0《我爱这土地》仿写诗歌原创（汇总20篇）
哪里有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行，面对疫情，我们能做的，就只有：把握当下，珍惜生命，珍视美好，懂得知足，心怀感恩!以下是小编整理的《我爱这土地》仿写诗歌原创，欢迎阅读分享。
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篇1：众志成城抗击疫情诗歌
全文共 511 字
+ 加入清单封城，封心，封疫情
血书的背后
戴上N层口罩，防护面具及穿上防护服
你们是疫情防控一线最可爱的人
非常时期
非常战斗
你们是人民的英雄
又一次壮丽的二万五千里长征
因为世界有了你们，将百病不侵
黄鹤楼见证你们的壮举
滚滚长江，民族的血脉
铭记你们的足音
亲爱的祖国,家和万事兴
春节晚会,歌舞升平
一支雄壮浑厚的歌萦绕在夜色之中
《野狼disco》最劲爆的舞曲
“没有事，没有事，对着天空笑一笑”
“来，左边跟我一起画个龙，在你右边画一道彩虹”
龙的传人,若钢铁长城
窗外，地球村
源源不断的民族脊梁及抗疫英雄
犹如东方巨龙在飞腾
回忆，一幕幕曾经
中国挺过来了
2003抗“非典”
2006抗“禽流感”
2007抗“雪灾”
2008历经“大地震”
2009历经“猪流感”
2012“大暴雨”，中国挺过来了
2013“H7N9”，中国又挺过来了
2016“龙卷风”，中国依然挺过来了
而如今，“冠状病毒疫情”的侵袭
我相信———
大美武汉，一定能挺住!
亲爱中国，一定能挺住!
和时间赛跑
一方有难，八方支援
东西南北中，众志成城
哪里有难，哪有就有英勇战士的身影
陆军医疗队来了
海军医疗队来了
三军援兵抵达江城
让我们致敬逆行者
让我们牢记他们“血”写的名字
因为他们是祖国的脊梁民族的英雄
篇2：小学生真善美诗歌
全文共 1198 字
+ 加入清单1、《笑》
林徽音
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠，
朵朵的笑向
贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发，
散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影，
痒痒的甜蜜
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑：
云的留痕，浪的柔波。
2、《冬思 》
秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，
心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎?
你为何不?
我多希望有一天，
走在树旁不再有落叶。
我多希望有一个地方，
树常年是绿色的。
我喜欢绿色，
更喜欢那绿色的世界。
3、《祖国妈妈 》
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
4、《歌唱祖国 》
我的祖国，
可爱的中国，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
5、《祖国，感谢您 》
祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命!
黄皮肤，
黑头发，
黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
祖国，感谢您!
感谢您给予我优美的环境!
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识!
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游!
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切!
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲!
6、《校园早晨 》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……
7、《母校 》
伟大的母校，
您是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流进我们的身体里。
您是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天。
您无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，
为您绽放，
愿母校越来越美丽。
8、《教师颂 》
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是腊烛，
闪耀微弱的烛光;
你是园丁，
流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;
啊!
老师——
你把我培养成人，
让我为祖国发光;
啊!
老师——
你教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
篇3：清明节的思念与感悟诗歌
全文共 205 字
+ 加入清单清明的荒原，蝴蝶从何而来?
迷茫的思念，在千年如梦的河流之上，爱情，孤独的幻术，成为一种冥火的悸动。
扭曲了生命的去向。
有一天黄昏，月色柔柔，我知道，更多的祭祀，是来自灵魂深处的敬畏——一种死亡的超越，比复活的遗言更为崇高。
我便不停地赞美花朵的惊艳。
赞美春天的温馨星月。
赞美生命的赐福，从原始的血脉中，疲惫的云朵，顽强地向我走近。
她们果实的丰满，和蜜蜂付出的泪水，绵延在沙漠的肌肤表象——
清明节姗姗来迟。
青雨蒙蒙。
篇4：青年节诗歌
全文共 231 字
+ 加入清单【青春之歌】
青春如歌的字眼在历史长河中湍流
激起层层的绚美浪花
一九一九年，五月四日，一群学生
那群激昂热血的中华儿女
青年的力量是不能忽视
是他们点燃了中华民族的精神之火
是他们拿起知识的武器
击破了不民主、不自由、不合理的社会制度
从此新民主主义革命徐徐拉开
影响中国命运的共产主义走向光明
封建主义被击得粉身碎骨
翻开了中国近代史上的新一页
唤醒了中华儿女不屈不挠的梦想
爱国民主 进步 科学的五四精神
向一代代青年诠释爱国的呼唤
我们不会忘记，永远不会忘记
你们的精神永不泯灭，永记心中
篇5：轻叩诗歌的大门作文
全文共 435 字
+ 加入清单在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
篇6：诗歌伴我成长作文800字
全文共 864 字
+ 加入清单中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
记得我刚上小学时，由于不懂事，再加上贪玩，学习成绩很不理想。我害怕爸爸会责怪自己。可是爸爸并没有生气，而是让我读一读诗歌《长歌行》。爸爸给我讲了这首诗的意思，并且指着“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗，意味深长的对我说：“如果你现在不努力学习，长大后没有文化，就不能找到好的工作，在社会上就没法生存，等到那时候后悔可就晚了。”从此，我记住了这两句诗，并且拿它来鞭策自己，让自己努力学习。
平时，一有时间，爸爸就让我阅读课外书，并告诉我一定要多读。当我抱怨读书很累时，爸爸便让我读“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句。使我明白了书籍是人类进步的阶梯，读书是获取知识、提高修养的一种手段，从此，我更加热爱读书，不再感到枯燥乏味，再也不喊累了。
有时，我遇到数学难题，绞尽脑汁仍然一点思路也没有，忍不住就想放弃。这时我就会想起“咬定青山不放松”的诗句，我想到，只要用心思考，坚持不懈，最后必将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”于是，我坚持不懈、努力攻克，最终获得了胜利。
有时，我的考试成绩不理想，会感到很难过。爸爸就会开导我：一时的失利并不能代表永远；一分耕耘，一分收获，只要你树立信心，坚持努力，必将会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
在生活中，我也时常会遇到一些难题。有时我会被别的同学误解，导致心情很郁闷。这时，爸爸就会让我读“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”的诗句。并且告诉我，苏轼在晚年遭到贬谪，但是他面对人生的挫折丝毫也不屈服，而是以平和的心态坦然去面对。生活中风风雨雨是难免的，只要你勇敢坚强，终将会迎来美丽的彩虹。
无论在学习中，还是在生活里，诗歌都像好朋友一样一直伴随着我，它鼓励我上进，激励我拼搏，保护我成长，让我的生活更加精彩，也一定会让我的明天更加辉煌。
我爱你，诗歌！
篇7：清明有感诗歌
全文共 245 字
+ 加入清单不要任意喧哗
不要使劲踩踏一条山路
比如一座坟墓的出现
生前有多么刺痛
哭喊过，呼天抢地过的亲人
小心一些打开清明这扇门
把活着的时间塞进另一个世界
灵魂也有骨骼，有连着活人的断裂感
除了红尘失去方向
逝者一直在原地不动
没有坐，也没有站
死死守住唯一
一个相见的日子
以冰冷命名
把春天蓬勃的气象浇灌上面
躺在墓碑下的人会听到除草声
蚂蚁钻逢的路线
而桃花正好经过
密谋一场与土地有关的煽风点火
镰刀，锄头各自为政
死者的亲属只负责烧香，点蜡和鞠躬
花可以鲜艳夺目
水果可以结伴酒瓶显示浪漫
听到琴声
墓碑忽然高耸入云
篇8：歌颂劳模的诗歌
全文共 245 字
+ 加入清单劳动者
作者：幽谷雅州
劳动者，
你不善于说教，
你整日辛勤劳作，
你不劳动就浑身发痒，
甚至连觉都睡不香。
劳动者，
你从心灵深处懂得，
是劳动创造了一切。
金山银山和万千世界，
一切都是对劳动的褒奖。
劳动者，
你用手上的老茧，
换来明天的太阳，
换来田野瓜果飘香，
换来钢花飞溅涛涛煤浪。
劳动者，
你脸上的皱纹，
刻着岁月的记忆，
用劳动的苦辣酸甜，
打造酿成玉液琼浆。
劳动者，
你那双眼睛，
藏着智慧与聪明，
所有困难踩脚下，
顶天立地无限风光。
劳动者，
你是开拓者，
你创造历史的辉煌，
名山丽水都敬畏你，
《劳动者之歌》永在耳畔荡漾。
篇9：、诗歌
全文共 2593 字
+ 加入清单诗歌，是一切文学作品的开路先锋。是具有强烈的感情色彩，最凝练、形象地反映生活，富于想象，构思精巧，有一定的节奏、韵律，常根据节奏和音顿分行排列的一种文学体裁。诗歌作为一种独特的文学体裁，不仅由于它在内容上是用高度精练的语言来抒发丰富的思想感情，而且在于它的表现形式既有别于其他一切文体，同时又随着时代的前进而不断发展、变化：从原始歌谣的不定型，发展到四言、五言、七言诗基本定型，又发展到宋、元的词和曲，以至于今天的新体诗。在几千年的历史长河中，这种发展变化是相当大的，是很值得我们注意的。
(1)乐府
乐府原指朝廷所设置的音乐机构。它的任务，一是将文人歌功颂德的诗歌制成曲谱，制作、演奏新的歌舞新的歌舞;二是采集民间歌谣，陪上音乐演唱;三是训练演奏人员和歌手。以供郊祀、饮宴、游观娱乐的需要。后来，把乐府机构所采集、创作的歌辞，统称为“乐府诗”，或简称为“乐府”。这样一来，“乐府”一词就由专业机关而变成诗歌的名称了。最早的乐府诗是配乐歌唱的，后来文人仿照这种体裁创作的乐府诗，不管配不配乐，都一律称之为“乐府”。
(2)歌行
歌行是古体诗的一种。汉魏南北朝乐府诗多用歌、行、曲、引、叹、吟、怨、弄、操等，其中以用“歌”、“行”为最多，逐渐合称为一种诗体名。其音节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言等古体，篇幅长短不一。
(3)古体诗
古体诗有两种含义。一指诗体名，也称为古诗、古风。与唐以后兴起的近体诗(格律诗)相对应。其表现形式有三言、四言、五言、六言、七言及杂言多种，且不讲究对仗、平仄等格律，用韵也较为自由且可换韵。在多种体式中，以五言、七言为多。二是对于古体诗歌的泛称。又，南北朝时称汉魏无名氏的诗为古诗。
(4)近体诗
近体诗也称“今体诗”、“律诗”。是唐代以后的律诗和绝句的通称。近体诗篇有定句，句有定字，讲究平仄，双句压韵，首句可压可不压(五言仄起式首句不用韵)。律诗除首联尾联外，中间两联(颔联、颈联)还要求对仗。“今体诗”一名是唐人为区别以前的诗体而采用的说法，为后人沿用，现代则多称为格律诗。
(5)四言诗
四言诗指全篇每句四字或以四字为主的诗体。四言诗在殷商时代形成，是我国古代诗歌总最早形成的诗体。四言诗(这里主要就《诗经》而言)在我国的诗歌发展史上有其特殊功绩。除了语言的准确精练而外，赋、比、兴的运用，开创了我国诗歌“形象思维”的先河。东汉以后，“文繁而意少”的四言诗逐渐衰微，为民间新兴的杂言、五言诗所取代。
(6)律诗
律诗是一种每首八句、中间两联必须对仗的格律非常严谨的诗。它在南北朝时代就已经开始出现，到唐代初期基本发展成熟，盛唐以后是它的黄金时代。律诗分五言律诗(简称“五律”)、七言律诗(简称“七律”)和排律(或“长律”)三种。此外，还有少量的三韵小律和六言律诗。律诗的格律非常严谨，在每首的字数、句数、压韵、平仄、对仗各方面都有严格的规定。这些规定可以归纳如下：1、每首限定八句。2、限定用平声韵，而且必须一韵到底，中间不能换韵。3、每句的句式、平仄都有规定，而且讲究粘对。4、每首必须用对仗。
(7)绝句
绝句是律诗的一种。每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”。基本格式仅为四句，绝句有五言、六言、七言等几种，“六绝”较为少见。绝句分“古绝”和“律绝”两大类。其中不讲平仄、连对，压韵又可平可仄的，叫古绝;讲究平仄、连对并压平声韵的，叫律绝。
(8)五言诗
五言诗是由五字句构成诗篇的一种诗体。五言诗是在民谣和乐府民歌的影响下产生和发展起来的。它从汉代形成一直到近代，在我国古典诗歌创作中，一直是主要的表现形式之一。五言诗既能反映复杂纷繁的社会生活，又能流漓酣畅地抒发诗人复杂的思想感情，而且节奏鲜明，音韵铿锵。五言诗可分为五言古诗、五言律诗、五言绝句等形式。
(9)七言诗
七言诗是全篇每句七字或以七字为主的一种诗体。它同五言诗一样起源于民间。现存最早的文人七言之作，是东汉张衡的《四愁诗》和魏晋曹丕的《燕歌行》。此后经南北朝时期的发展，到唐代初期成熟，终于在诗坛上确立了与五言诗抗衡的地位，成为我国古代诗歌中的主要形式之一。可分为古诗、七言律诗、七言绝句等。
(10)杂言诗
杂言诗也是古风的一种，具有古风的一切特点，跟“五古”、“七古”惟一不同之处就是一个“杂”字。说它“杂”，主要表现在句式上，其次表现在用韵上。杂言诗的最大优点是可以随着诗人思想感情的奔放而无所拘束地纵情放歌。它可以一韵到底，也可以随意换韵;它的句式可以毫无限制，可以时而三言、四言、时而五言、六言、七言;句子长的可达十字以上，全篇短的可以只有四句，长的可以长到数十句乃至百句以上。正因其“杂”，所以有时还允许夹用少数散文式的句子。杂言诗不论表现形式多杂(但多数还是以七言句为主)，在古代诗歌分类上都把它归入“七言古风”这一大类，即使全篇只有一个七言句。
(11)词
词，诗歌的一种。是伴随新兴音乐而产生的一种新诗体，起源于隋唐，盛行于两宋。从词的句式来说，称为“长短句”。词之所以采用长短不一的句式，是出于音乐上的要求。词有词牌，就是填词时所依据的词牌，词牌对声与韵以及句式与结构有明确规定与严格要求，故有“填词”之说。依照每首词的字数多少，通常把词分为三类，即小令、中调和长调。由于词调不同，它可分为：单调、双调、三叠、四叠四种不同形式。
(12)小令
小令又称“叶儿”，是散曲中产生最早的一种体式。就其表现形式而言，小令是单支的曲子，很像一首句式参差的小诗，更近似于词。小令主要是从民间的词调和小曲变化而来的，其中也有少数脱胎于诗词。它以句式长短不齐而与诗(尤其是近体)迥然不同。与词相比较，则有同有异。主要特点有：用韵比词更密、平仄比诗词更严、通首只有一段、可以另加衬字，这是小令与诗词不同的更显着之点。以字数多少来划分，58字以内为小令，其体式短小精悍，便于使用，所以在元代散曲中，无论从数量还是质量上看，它都占据只要地位。
(13)中调
中调：自《草堂诗余》按词的字数多少为词分类以后，词家通常把59至90字的词调称为中调。因为中调的字数介于小令和长调之间，所以得名。如《蝶恋花》、《渔家傲》等词调。
(14)长调
长调即长词。自《草堂诗余》以91字以上的词调为长调后，一直为后人所沿用。如两段的《满江红》、《水调歌头》和三段的《兰陵王》、四段的《莺啼序》等词调，都称为“长调”。
篇10：妇女节歌颂巾帼须眉诗歌
全文共 213 字
+ 加入清单走进三月
一个熟悉温暖的声音
呼唤我的名字
回眸晴朗了一片蓝天
岁月珍藏了花容月貌
可你依然是那道亮丽的风景
步履蹒跚
慌慌张张地移动
实然静止一伸手的距离
还是x年的流香
曾经点亮过我x年前的黑夜
你笑着说“你啊一点都没老”
我不敢望你的眼睛
“你也是一点都没变”
你清澈的眼眸泪花奔涌
奔涌的泪花烫伤我的眼圈
婆婆婆婆又一个
甜脆脆的声音
后面站着一位美丽姑娘
是你x年前的原版
明天是三八节
我没有理由选择
送你节日礼物的借口
写一首小诗
但愿你能看到
并预祝三八节快乐
篇11：歌颂五一劳动节的诗歌
全文共 308 字
+ 加入清单昨天的风吹起了劳动的号角，
今天，晴朗的天空在预告
劳动的时刻即将来到
劳动者是辛勤的农民
在清晨的田野里，满是耕种的农民
构成一幅朴实的画
劳动者在农民身上得到最美的体现
面朝黄土背朝天
勤劳朴实一年年
与地为友至大寒
平平实实过大年
今天，我看
清晨的温馨使他们与土地融为一体
满脸大汗
他们却笑一笑，接着干
到处都是
使我心灵震撼
劳动人民对土忠，劳动人民不平庸
劳动人民在流汗，劳动人民最能干
劳动人民最勤劳，劳动人民在耕种
劳动人民被歌颂，劳动人民真感动
劳动人民节日干，劳动人民在流汗
我是劳动人民的儿子，我敬佩劳动人民。
劳动人民最贫穷，劳动人民最光荣。
他们却不知道该休息该旅游
只知道雨后耕种
看
他们正扛着锄头往田里走。
1.
篇12：激发想象，试编诗歌
全文共 922 字
+ 加入清单1．师：你瞧，诗人的生活其实跟我们差不多，只不过他们有一双独特的眼睛和一对非凡的耳朵，能够从令人烦燥的事情中看到有意思的地方，能够从不那么动听的声音里听到值得回味的内容。
2．试编诗的第一小节。
（1）你是不是也有这样的一双眼睛和这样的一对儿耳朵呢？咱们不妨来测试一下！这是一张照片，照片上发生了什么事呢？我们还是听听主人的介绍吧！
课件出示“远足”图片，配音：放假的时候，我和小伙伴一起出去玩，走到半路，突然下起了雨，我们只好打道回府了。
（2）此时，你看见了什么？课件出示：我看见________，就像________，它使我想起________。
（3）你听见了什么？课件出示：我听见________，就像________，它使我想起________。
3．师：同学们，看到这么美的景色，你们的心情如何？（愉快、喜悦、高兴）让我们带着这种喜悦的心情，读读我们自己写的诗吧！
4．师：有位小朋友回到家以后，自己也写了一首诗，不过他写的跟咱们写的好像不太一样，想看一看吗？
5．师：请同学们自由地读一读这首诗，思考：这首诗与咱们刚才写的诗有什么不一样的地方？（用了拟人手法）如果雨是人，你觉得，他会是怎样的人？（顽皮的、任性的）
6．师：是啊，拟人的手法不但可以使诗人的语言显得更加优美，而且使他笔下的雨有了人的灵性！
7．师生合作写诗。
（1）课件出示：雨伞、蘑菇、蒲公英、荷叶等图片。鼓励学生想象：这是什么？这把伞到哪里去了，变成了什么？师生合作写诗。
伞，/开在草丛/是一个个大蘑菇。
伞，/开在风中/是一朵朵蒲公英。
伞，/开在水里/是一张张荷叶。
（2）伞还有可能在哪里盛开？（师读文字，生填空，合作朗读这首小诗）
伞，开在________是________。
伞，开在________是________。
伞，开在________是________。
伞，开在________是________。
预设：开在森林，是一棵棵大树；开在时装店，是一条条漂亮的裙子；开在花园，是一朵朵鲜花；开在公园，是一个个亭子……
【设计意图】口头试编儿童诗，降低了难度，在语言实践训练中激活学生的思维与想象，受到“诗话”语言的训练，胜过具体方法的指导，为后面的动笔写儿童诗打下了很好的基础。
篇13：珍惜土地保护家园为题目的诗歌作文
全文共 461 字
+ 加入清单“地球是我家，保护靠大家”。
随着一句句众所周知的话语，
我的思绪插上翅膀，
开始轻轻地飞翔、荡漾。オ
土地是伟大的，
她是我们中华民族的母亲，
她用自己甜美的乳汁哺育着我们，
她把一切都无私奉献给了我们。オ
可是人类，
对地球做了多少亏心事：
把肥沃的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠；
使一片片绿洲寸草不生；
江河湖海形成了“彩色恐怖”；
许多地方严重缺水；
……オ
树木是地球的外衣，
是地球的屏障，
是天然的加湿器，
是保护环境的卫士，
是动物们的“避难所”。
可是现在，
一眼望去，
树木所剩之数寥寥无几。オ
动物是大自然的装饰，
是森林中的精灵，
是人类的伙伴，
是大家的开心果。
可是现在，
动物们在干什么呢?
它们被枪声所惊，
在枪林弹雨中逃跑，
这已成了它们的习惯，
在提心吊胆中度过每一天。オ
水是人类每天必须的元素，
也是动物维持生命的根本，
它是江河湖海中的一员，
它滋润着我们，
可是现在，
水资源严重缺乏，
人类竟然不知悔改，
还是大把大把地挥洒、挥洒……
人们，赶快觉悟吧!
再这样下去，
人类终于会毁灭的。
我们应该从现在开始，
手拉手，
共创美好家园。
篇14：《思念》诗歌
全文共 291 字
+ 加入清单我存柔情于眉间
看破了冷围墙
独树一帜了心房
冥想，思念穿透了冰冷的城墙
被我邮寄到了远方
招摇了一世纪
却被零星的片片雪花折碎
未能赴会于我的承诺
支离破碎成琉璃
在阳光的照耀下
熠熠生辉
光阴蹂躏了太多的小时光
我的相遇，还太远
我害怕光年的距离
它穿梭过的光阴太冷
追溯不了
我失去的时光
只得用一生一世来偿还
束缚太久
我的眼神溢出了极致的冷漠
应允答应的口吻
早已久久躲藏在了脑海
村口隐匿过太多的风雪
我十指相扣
思绪飞到很远
在孤单单的思念中
未雨绸缪成心里的冷汗
在初识与分离间
又隔了多少痴怨情仇
密密麻麻的思念
交织成华华丽丽的网
我独活于世间
问苍天
年华不曾老去
用炙热的心，等待
那段思念
还不曾结束
大王庄中学九年级四班 张巧玉
篇15：荷花诗歌_150字
全文共 208 字
+ 加入清单龙荷花，你粉红而又挺拔，荷花，你鲜艳而又盛开。小鱼说：让我们玩游戏吧。你便凑过去捉迷藏。小青蛙说：让我们一起拍照吧。你便与它紧紧靠着，露出灿烂的脸庞。荷花，所有人喜欢你。早晨，小孩们摆弄你，中午，大人们欣赏你，夜晚，昆虫们围着你歌唱。下雨天，别人都去避雨了，唯有你经受着风吹雨打。大热天，别人都找地避暑，只有你依然在骄阳中挺立。荷花，你出淤泥而不染，死去了，倒在淤泥中，顽强地繁殖下一代。荷花啊，请告诉我们：何为花？
篇16：《心向远方》诗歌
全文共 238 字
+ 加入清单蝉落了叶
飘来了这时的秋凉
风携了霜
吹散了我心中的远方
心底的远方
是未曾改变的伊甸
是不容挥手的别望
是瀚海迎风的胡杨
是畅想星空的仰望
走过的路
竟不知有多么漫长
繁星问我
冰冷的夜何时再见到曙光
我不语
却独自用黑夜把星辰照亮
落叶别了老树
它说明年再见时
该是另一片
新生的景象
我也别了这老树
却以记不清过了多少风霜
倘若我俩明年再见时
相比我已实现了理想
亦抱定了新的希望
这路上的沧桑
随着消逝了的
悠长而静默的时光
等暖风再过的季节
于我书写的人生中闪亮
我不去惧怕什么
我不去留恋什么
我不去等待什么
只因我的心
仍在远方
篇17：初一作文:时光里的清香永不调零的诗歌
全文共 1066 字
+ 加入清单无声的时光，静谧的出奇，如静秋之水，深厚却不露声息，无声无息中悄悄逝去，其中隐匿着多少青涩的酸楚？飘然的时光离去毫无痕迹，余下的唯有时光里的清香，凝结为一缕缕墨香，点化为诗词，一句句似一片片的花瓣，飘零在我的思绪里，弥漫着余香……
匆匆地，时光流动中的生活里，我们从未留意身边的风景如画，总是觉得隔岸的风景是最美的。忽略的往往是身边最美的风景和幸福。每每当失去时，才会想到其的珍贵！人们往往是追溯上那遥不可及的时候，发现那只是一片虚无之后，才去感叹年华虚度！就像风总是呼啸而过，没有留意草儿半点心思，没有梳理草儿的思绪。每当回首，风儿又会为谁停留？草儿为谁哀伤至心伤而透？草儿荣枯一年又一年，荣发是草儿倩舞依依，肥油油地摇曳着嫩绿的风姿。枯萎是草儿衰落凄凄，凝固了满心惆怅满怀沧桑。寂寞了四季的时光里，湮灭在时光背后的伤感，泪流满面时黯然神殇……
时光的逝去就像花朵的凋零，一片片的花瓣随风飘散。花儿的花瓣像伤感的一片片心结，旋转飘然而落下于哀叹与落寞里。时光里花香凝结的思念，久久不肯飘远……此刻的花朵才会想起蝶儿的沉醉痴迷。往往花开时，蝶不懂花为谁心香，花不懂蝶为谁心醉。然而蝴蝶也是在花儿落下才想起花儿的美丽情缘，缘起缘落的浮沉，那只是海市蜃楼的一拂而去的一瞬间。美丽的时刻往往是最短暂，飘零而去的总是想留却留不住的往事，时常掠过蜿蜒的心径。飘不散的记忆，就像江南的小雨，黏黏、细细、淡淡、点点、滴滴。湖面点水之微珠润的动人，湖畔小径油伞下，沉醉的笑靥，沁香的时光里散发着清香……
生活一次次用无情揉碎我们的心，又将其一片片散落在记忆的时光中。时光唯一降低的却只有痛苦的浓度。那一次次的伤害之后的斑驳痕迹，就像美丽的流沙纹络，万变中内心深处永不变的本真。在岁月的流逝中，我们的心府却变成了一座无人问津衰落的城。我们只好用爱沁一瓣心香，轻柔地温香脆弱的魂灵，挽留那世间凝眸中一闪而过的美丽。时光的流动就像轻音乐，欢快流畅，悠扬动人！留下的只有无边的回味！时光的清香就像陈年的酒，经过时光的沉淀，岁月的洗礼，越久越浓厚香醇我们用坚强包裹住自己的软弱，我们一直寻觅的可以依靠的臂膀，在时光的流逝中却发现那臂膀，却长在自己的肩上。每个人要经历的人生之路上，岁月的流逝中人经过风雨历程，积淀的心灵、成熟的思想、深厚的底蕴。无声的时光里，留下的是我们坚强的意志；踏实的脚步；美好的心灵；随着时光的不断流走，我们不再贪恋那青涩的青春时光，羽化着自己，温润着的时光里，散发着清香。时光里的清香永不调零的诗歌……
[初一作文:时光里的清香永不调零的诗歌
篇18：战胜疫情天佑中华武汉加油诗歌
全文共 345 字
+ 加入清单【渺小与伟大】
渺小的人，
因一己私欲使全世界陷入恐慌。
伟大的人，无私奉献，
奋力挽回全世界。
我想问问自私渺小的人，
当你在伤害野生动物，破坏自然规律时,
可否想到，
会给世界造成什么样的伤害?
面对那些因你们的所作所为，而受到伤害或死亡的人，
你们的良心还好过吗?
面对社会的谴责，你们将如何自处?
我想向那些伟大的人致敬。
在家家户户团圆的日子里,
你们在和病毒战斗，
我们看到的是各种熟悉的面孔，
而你们——
看到的是各种陌生的面孔。
我们面对的是亲人、朋友和家人
而你们——
面对的是未知、病毒或死亡。
自私而渺小的人
请记住你们今日所造成的伤害,
是那些伟大而又无私的人
在为你们的无知奉献自己。
黎明的那道光总会越过黑暗，带来曙光。
祝天下所有伟大的英雄们，
身体建康，平安归来。
篇19：清明节爱国诗歌
全文共 633 字
+ 加入清单1：当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁。
2：当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
合：啊，我们爱你，中国!
合：我们爱你……
3：桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
4：黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
合：我们爱你……
5：龙井绿茶的清香，
茅台国酒的醇美，
6：江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
合：我们爱你……
7：傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
8：吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
合：我们爱你……
9：战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
合：神州万里涌动的滚滚春潮，
祖国大地燃起的希望之火。
1：此时此刻我们更爱你们……
千千万万个抛头颅洒热血的革命前辈
2：因为你们，我们看到了松树的伟岸、 梅花的高洁
3：因为你们，才有今天快乐的成长， 幸福的生活。
4：我们追忆
追忆那共同播种的春雨，
追忆那披星戴月的艰辛，
5：我们畅想：
畅想那喷薄欲出的希望，
畅想那旭日东升的辉煌。
6：站在鲜艳的红旗下
是英雄的鲜血染红了她
7：我们胸前飘扬的红领巾
是先辈的生命将她传下
8：我们是祖国的未来，
我们是民族的希望，
9：我们要继承和发扬先辈的光荣传统
合：好好学习，天天向上!建设家乡，报效祖国!
我们是共产主义接班人，
继承革命先辈的光荣传统，
爱祖国，爱人民，
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，
顽强学习，坚决斗争，
向着胜利，勇敢前进，
向着胜利，勇敢前进，
向着胜利，勇敢前进，
我们是共产主义接班人。
敬礼!
篇20：《复兴之歌》诗歌
全文共 373 字
+ 加入清单我也曾恐惧历史 所以
我喊 ：难道你不想成为
我们时代最伟大的一位
然后 我们可以在上帝的筵席上
逼真的战栗
二
生命的有一段 你会觉得
我身上很香
黎明 我们坐在散了舞会的
草坪上 因为
我们昨夜在那里
三
用柳条 给
一个时代的人 一个人的时代
编织一顶桂冠
他们把桂冠给你戴上
你是冬虫夏草
冬青从你的脑 你的肠 五脏
萌芽
四
我不曾上过战场
我也不懂
拳击
鼻青脸肿 那是
友谊
战争 那是和平时期的流行语
五
我默默承受着伟大
并不是我已被平凡
击垮
我的体内还是太阳的
色素
唯物主义和唯心主义
分享消息
六
里氏八点零级的地震前几秒
火红的熔岩咕咕响 颤栗 翻腾
你用你苍白的皮囊环抱
静静地 我们看见
从你的眼 你的灵魂逸出
七
失败者是优雅的
王 丢盔弃甲
化为蜈蚣
一半是头颅 一半
是装备
八
序曲奏响了 但
往往却是在二十年前
挥舞着青铜时代的武器
堵住其他毛孔 纯以鼻孔呼吸
我不是一个伟人
我所做出的奉献应具史诗般的壮丽