0《我爱这土地》仿写诗歌原创(汇集20篇)
哪里有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行，面对疫情，我们能做的，就只有：把握当下，珍惜生命，珍视美好，懂得知足，心怀感恩!以下是小编整理的《我爱这土地》仿写诗歌原创，欢迎阅读分享。
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4933作文
1000记一场诗歌朗诵会作文
全文共 518 字
+ 加入清单“亲爱的同学们，大家期待已久的诗歌朗诵会正式开始！”随着班长丹丹的一声令下，我们兴奋地鼓起掌来，那巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了。最近，我们徜徉在诗歌的海洋里，拾到了不少“宝贝”，于是老师专门“借”我们一节课时间，来举办这个别开生面的诗歌朗诵会。
“首先，我们有请刘欣同学为我们带来毛泽东的著名的诗歌《七律长征》。”“啪啪啪”，一阵热烈的掌声中，刘欣挺直了背，像个骄傲的公主信心十足地上了台。“红军不怕远征难……”刘欣简直就是个天生的金嗓子，她甜美的声音伴着身后那低沉的音乐，红军跋山涉水的情形仿佛就浮现在我们的眼前。
“谢谢刘欣同学的朗诵，下面我们用热烈的掌声有请龙宇同学为我们带来他自创的诗歌——《猪先生》。”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，各种各样的笑声瞬间爆发开来，都催促他赶紧念出他的大作。一旁的老师也笑了。
“啊，亲爱的猪先生，你的记性可真差！明明昨天才见了面，今天你又把我忘啦……“龙宇不愧是我们班的”开心果“，只见他一边字正腔圆地朗诵，一边伸出手来挥舞，头也像小鸡啄米似的一点一点，真滑稽！我们都笑得合不拢嘴。”我的诗歌朗诵完毕，谢谢大家！“”啪啪啪“一阵雷鸣般的掌声……
诗歌朗诵会仍在继续，歌声笑声仍不断回荡在小小的教室里……
更多相似作文
篇1：2024国庆节诗歌朗诵
全文共 400 字
+ 加入清单（一）
过去，
我们的生活不如牛马。
收得的粮食，
落到地主家;
铁做的鸡笼，
保不住鸡的命;
池塘里的鸭，
被老黄狗当鸟打。
勐海地方，
处处荒凉，
宽阔的坝子长满野草，
道路上老虎豹子成群，
田地没有人耕种，
寨子像墓地一样阴冷。
穷人的命
像枯黄的茅草，
领主点着罪恶的火，
巴不得一下烧掉。
(二)
__的光辉照到边疆，
各民族人民得到了解放，
我们的勐海也不再黯淡，
如同星辰一样发亮。
穷人分得了土地、茶园，
心里像寒冬时得到棉被一样温暖，
人们用劳动来建设祖国，
妇女也走出了竹楼。
党是我们的眼睛和方向，
村村都走上了合作化的道路，
就像千万只孔雀，
展开金色的翅膀，
朝着社会主义飞翔。
神鬼被赶走了，
千年荒芜的茶园发出嫩芽，
盖起了高大的工厂，
坝子的新楼像盛开的荷花，
公路像新织的鱼网。
(三)
我们幸福的开端，
我们神圣的节日，
伟大的国庆来临了。
我们要在田野上铺一层黄金，
用丰收，用蛋大的谷粒来迎接。
我们要替群山缝一件锦衣，
用千担棉花，万担茶叶来迎接。
篇2：春天的诗歌朗诵
全文共 238 字
+ 加入清单《生命的春天》
时光流转
走出冬日严寒
岁月如歌
迎来盎然的春天
春带着梦想
将阳光撒在心田
春带着生机
将希望播种人间
春带着歌谣
唱一曲姹紫嫣红
春带着美好
写下了五彩斑斓
春天是一季养眼的盛宴
春天是一幅多姿的画卷
那丝丝春雨润育着生灵
那柔柔春风把阴霭吹散
那含情脉脉的花蕾即将露出笑脸
那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆
品一杯淡淡的清茶
吟一首明媚的小诗
幽梦醒来是春天
又是一年春好处
淡化了多少离愁恨怨
告别寒冷的冬天
回眸一笑是安然
推开窗棂
心海便在春光中灿烂
只要心中还有爱
即使是春寒料峭
也能感觉到暖风拂面
春色满园
篇3：轻叩诗歌的大门优秀作文
全文共 578 字
+ 加入清单我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，讨论了古诗和现代诗的不同点。
我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛知识，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。
后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的所有诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。学到这，我的眼界一下开阔了很多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探索，光诗分类就有好多种。
这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深奥，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情强烈。
这次活动我觉得办得还是比较成功的，我想为它提点建议：如果下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。
说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后一定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探索诗歌的奥秘！
篇4：在飘雪的冬季等你为题目的诗歌作文
全文共 337 字
+ 加入清单孤影闻乌啼
鸦雀晓我意
枯木问我是留，还是去
若是留
为何紧皱眉头捋发髻
昔日寻梅又忆起
今日孤影与谁聚
旧友在哪里
无处寻觅
回想起
相携手漫步田野里
花前柳下山溪
奈何
唯有梦中重相聚
对孤影
冷冷戚戚
任飞雪落衣
雪花如席
我懂得
这漫长的雪季
阻隔了你我的距离
相见无期
只能在这漫长的冬季
静静的念
慢慢的忆
爱的路上只有我和你
一如往昔
在那场飘雪的冬季，遇见你
拮一朵雪花
嵌你眉间心里
飘雪的路上
早已镶满或深或浅
爱的印记
一次相遇在冬季
一种思念遥无期
如今
只能把相思与雪花交织
我想把每片雪花刻满你的名字
寄给你
只因
看不见了你的影子
其实我知道
我们只隔着一场雪的距离
在那场飘雪的季节里
与你倾心相许
执手漫步在晶莹如玉的雪季
我懂得
那场飘雪的季节
成了永久的回忆
而我
依旧
痴痴的
等
静静的
在飘雪的季节，等你
篇5：《歌颂祖国》诗歌
全文共 261 字
+ 加入清单祖国啊祖国！
您用睿智的灵魂，
带领普天大众，
开拓了广阔的道路，
使祖国鲜花般娇艳，
描绘出东方的璀璨。
祖国啊祖国！
您用勇敢的精神，
带领革命红军，
度过了一次又一次的困难，
使祖国有了长期的和平，
让我们新的一代不忘国耻。
祖国啊祖国！
您用宽广的胸怀，
带领广大民众，
原谅那些不平等的条约，
使祖国有了包容万物的精神，
让我们成了强壮自信的一代。
祖国啊祖国！
您用伟大的智慧，
带领我们走向富强，
使中华民族屹立世界，
让中国在世界挺起了脊梁，
给我们新一代的儿女铸造了坚强的后盾。
祖国啊祖国！
您用伟大的事迹，
让我们刻苦铭心，
在我们心中源远流长！
篇6：一二九运动诗歌
全文共 421 字
+ 加入清单九州失政天道衰，纲纪邢典蒙尘埃。
何人龙夔继踵武，黎首性命与时乖。
吾闻木朽蝎出之，秋草化腐流萤飞。
鱼龙万怪兴东海，元元黎首乂安失。
牧者失鼎更符权，志士摧绝吟《下泉》。
乃今时日丁板荡，负望救弊托青衫。
大哉斯国斯学人，效死守土宁轻身。
嗟尔扶桑弹丸地，胡可陈兵禹土污社神?
华夏非尔畋猎处，囚首之徒安可于此一逐鹿?
倭人远来尔为宾，泱泱斯国我为主。
揖让酬酢循礼度，不虞豺狼之性置我碳与涂。
念昔圣王修文武，犯我华者远必诛。
今日吾国病难起，倭奴窥隙攻我心与腹。
悲哉国危悬于颡，国共犹且阋于墙。
设使吾人攻于内，安可脱危于剑铓?
自古青衿怀大德，欲拯斯民草与泽。
况乎临此国危日，障流不畏千波河。
彼不为之我为之，中州学人同声气。
一呼群噟奋身起，千仞之岗一振衣。
慕远遑论古圣王，全盛且观汉与唐。
执政失柄嗣者在，蕞尔夷人胡来哉?
譬诸龙颓继以虎，何涉幽穴之腐鼠?
溟池卑雏本无与，羲和望舒行两途。
辽地由来多义士，僬侥之民妄称主。
倭奴，倭奴，而其引帆且回舟，无履中州尺寻土。
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篇7：《校情》诗歌
全文共 267 字
+ 加入清单落寞的残阳没于山棱，
黄昏的余晖晕染天际。
疲倦的花儿拾起瓣萼，
多情的鸟儿恋眷归巢。
熟悉的铃声嘹亮，
彭彭的激情被点燃。
赛道的人儿在奔跑，
挥洒汗水滋润青春的土壤。
校道的灯光炫亮，
湖水倒映迷人心房。
秋风沙沙吻人脸庞，
树丫折腰不禁风摇。
教室的灯光依次被点亮，
人儿执笔绘梦的船只已抛瞄。
笔尖纸的摩擦声直击心墙，
撰写你我未来的希望。
灯熄的号角响起，
教室的人儿早已离去。
一切恢复寂静，
黑暗的教室散发出清冷的气息。
走在幽静的校道，
灯光拉长了影子。
寒风中孤单的行者，
思乡情是否溢上心头。
窗外秋风为落叶送去问候，
窗内人儿任由思绪飞动。
灯熄了，
多少梦点亮了。
篇8：轻叩诗歌的大门作文
全文共 838 字
+ 加入清单今天下午，我们班开展了一次别开生面的诗歌风采展示——综合实践活动。这一次活动，令我既开心，又难忘。
上课前十五分钟，老师让我们排练要展示的节目，我和我们组的几个同学一起表演小品《送孟浩然之广陵》，我负责旁白，黄宇灵和林玲念李白和孟浩然的词，肖智健和陈淑婷做李白和孟浩然的动作。一切准备就绪，活动开始了。我是在第一大组，共分为四个大组，活动分为两个环节，第一个是风采展示，第二个是答题环节。哪一个大组得分最多，谁就获胜。先开始的是黄贝熙的《桃花源记》，把我们带到了诗中，看到了多姿多彩的桃花，有声有色。第二个是林睿和俞超杰的相声，惹得全班哈哈大笑。第二个是翁凯文的《木兰辞》，他背得滚瓜烂熟，是每个人都想到了“木兰代父从军”的故事。第四个是我和宇灵他们表演的节目《送孟浩然之广陵》。从活动开始时，我就有点紧张，后来，逐渐被现场的气氛，笑声感染了，整个人都放松了下来。每个人都有自己固定的角色，状态也很好，特别是肖智健和陈淑婷两人做的搞笑动作，每个人都被逗笑了，脸上灿烂的笑容随处可见。到最后，我们齐声朗读《送孟浩然之广陵》这首脍炙人口的诗，整体挺不错的。上面这些，都是我们第一组成员所表演的节目，得了四十分(每个节目满分十分)。接下来，有念外国诗歌的，也有歌曲形式的诗歌，还有朗诵，最后，其他三组都获得了二十分，我们暂时第一。
第二环节——答题环节，开始了。我们组派出了两位诗歌高手：黄贝熙和翁凯文来答题。虽然他们抢答的时候比别人慢了一拍，但回答的很好。我也在此活动中获得了不少知识。比如：清朝的郑板桥有“扬州八怪”之称，杜甫被誉为“诗圣”，李白被誉为“诗仙”……真是受益颇丰。这一环节，我们组的了一百一十分，共计一百五十分，第二组一百四十分，第三组一百零五分，第四组七十分，获得了最终的胜利。大家拍手击掌，我们组每个人都十分开心，喜上眉梢，喜笑颜开，让其他组羡慕不已。
这次活动，意义非凡，独具特色，令我们每个人，都受益颇丰，轻轻叩开了诗歌的那扇大门，增长了见识。真难忘，真有趣啊!
篇9：热爱家乡的诗歌
全文共 469 字
+ 加入清单那是昨天走过的路，而今依旧是尘埃落定。
那是曾经看过的风景，如今还是一样的美丽。
我在一角伤心过许久，因为那是我的故土和家。
想念是一份没有尽头的马路，
想了好久，
想到的 只是倒置在一边的心情，
走可好久，
看到的只是远在天边的那一朵一朵的云彩，
就这样漫步在无人的路上，
家的味道从远方传来，
家的声音在远出回荡起伏，
爱上她，
不是因为她的美丽，
更多的是那等了许久的感情。
乡愁
小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，大陆在那头。
一条街，一条老街。
一壶酒，一壶老酒。
一张照片，一张旧照片。
街里的人过往很多，
但这很多的人又熟似相识。
看他们每人的脸，
都印这日光，印这微笑，
印这对明天的憧憬，
印这全家团圆的喜气洋洋。
这一切像壶酒，
百品不厌，越陈越香。
又像在演绎照片，
似乎天天都如此重复，
但每天又有新的感悟。
秋风无期吹落叶飘满地，
秋风呀你可别让它变的匆忙呀，
我只求它代着淡黄，古朴和浓香。
因为这是我的家，我的乡。
篇10：2024高考素材：在诗歌里感受“不死的心灵”
全文共 1308 字
+ 加入清单叶嘉莹
中国的古典诗歌，可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。中国古典诗词的内在精神和兴发感动的生命不会中断，中华文化的长流也一定能够绵延不绝，沾泽未来的世世代代
我曾经改写过前人所作的一首《浣溪沙》小词，写为断句，说：“师弟恩情逾骨肉，书生志意托讴吟，只应不负岁寒心。”老师与学生之间的这种情谊，有时甚至比骨肉更亲近。因为骨肉是天生的，是血缘关系，在个人的精神、思想上并没有一种自我的选择;而师生的情谊，则是他们理想和志意的一种传承。所以很多人都觉得师生情谊更为可贵，是“师弟恩情逾骨肉”。“书生志意托讴吟”，我们讲授古典诗歌，我们的理想和志意都寄托在其中，也透过古人的诗歌，把他们的品格、理想，他们的志意、怀抱，他们的情操、修养，传递给学生。
关于中国古典诗词，曾有人问我：现在没有人喜欢古诗，大多数人也不赞成吟诵，那么中国诗歌会灭亡吗?我以为不会。中国古人作诗，是带着感情而写的;他们把内心的感动写出来，千百年后再读其诗作，依然能够受到同样的感动，这就是中国诗歌的生命。所以说，中国诗歌绝对不会灭亡。只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的、真诚的、生命的感动，这种感动是生生不息的。
真正的精神和文化方面的价值，并不是由眼前物欲的得失所能加以衡量的。上世纪以来西方资本主义过分重视物质的结果，也已经引起了西方人的忧虑。在我看来，学习中国古典诗歌的用处，也就在其可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的不死的心灵。如果把中国古典诗歌放在世界文学的大背景中看，更会发现中国古典诗歌是以这种兴发感动为其特质的，所以《论语》说“诗可以兴”，这正是中国诗歌的一种宝贵传统。
中国古人的修养并不是向外张扬的。你看中国古代的音乐，像古琴、瑟，在大庭广众的演奏厅都并不合适。我们中国“行有不得反求诸己”，都是内向的，是你自身的、正心诚意去修身的，是内在的追求。所以中国的古典诗歌是吟诵，在夜深人静、清风明月之夜，拿一本古诗，把自己的心灵、感情、意念跟那首诗打成一片，而且，不仅是从理性、知识上打成一片，更是从感性上打成一片。李杜诗篇也是带着吟诵的声音作出来的，为什么用这个字不用那个字，有时候是因为意思的关系，有时候是因为声音的关系。而当你做这种斟酌的时候，不是纯粹的理性，是你吟诵的时候结合着声音辨别出来的。那是一种很微妙的区别，所以吟诵才重要。
我从事古典诗词的教学工作已近70年，不仅仅是出于追求学问知识的用心，更是出于古典诗词中所蕴含的对生命的感发，令我感动，召唤于我。这一份感发生命，蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。我一生历经许多苦难不幸，却一直保持乐观、平静的态度，正是与我热爱古典诗词有很大关系。现在，一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，不再能认识诗歌对人的心灵和品质提升的功用，是件极遗憾的事情。我之所以回国教书，讲授诗词时特别重视诗歌中感发之作用，这也是一个主要原因。我坚信，中国古典诗词的内在精神和兴发感动的生命不会中断，而中华文化的长流也一定能够绵延不绝，沾泽未来的世世代代。
篇11：我知古典诗歌作文600字
全文共 713 字
+ 加入清单一首诗，或许是一幅美丽的画卷，或许是一种情感的表达，或许是一个故事的演绎，或许是一段历史的印记……读着一首首脍炙人口的诗歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，与诗人对话，聆听他们的声音。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
初唐，滕王阁集会，“四杰”之一王勃铺纸研墨，洋洋洒洒写下了流传千古的《滕王阁序》。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，天水相接，浑然一体。王勃将这浩渺的天地奇景定格在他的诗中，一直流传至今。但写景不仅是写景，自古情景交融，眼中景更诉说着心中情。怀才不遇的王勃，表露着心中的抱负，表达着达观的人生态度。目随景而动，心随景而静。我知，这美丽而心酸的古典诗歌。
“天生我才必有用，千金散尽还复来。”
盛唐，李白和他的两位朋友岑勋、元丹丘相聚于嵩山，煮酒论时世、谈人生，酒酣耳热、胸胆开张之时，来了一次酣畅淋漓的抒发。“赐金放还”，仕途遇挫的他，却声调高亢，意气豪放，留下了千古名篇《将进酒》。自信，痛楚，奔放，慷慨！具有忧国忧民之心的他，在一生碌碌无为、终日不得施展抱负之后，依然顽强地唱出了生命的豁达之歌。我知，这失意却豪放的古典诗歌。
“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
晚唐，李商隐以仙侣比喻情侣，梦想青鸟使者代为探看思念之人。爱情的期待中融铸着几多痛苦，几多失望！然而，即使“相见时难别亦难”，也要“蜡炬成灰泪始干”。诗人以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，唱出灼热的渴望，写下执着的追求，这样的抒情，联绵往复，细微精深。我知，这细腻而绵邈的古典诗歌。
从初唐，到盛唐，再到晚唐，多少诗人挥毫泼墨，抒发心中情怀，那一笔一画透着的，或许是愁，或许是悲，或许是狂傲，或许是喜极而泣，我看，我听，我知，这丰富多彩的古典诗歌！
篇12：感恩母亲的诗歌
全文共 519 字
+ 加入清单母亲是孩子的根
母亲是儿女的魂
母亲是宝贝的心
母亲是最沉的恩
母亲种下一棵树
我们长成大森林
母亲撒下一粒籽
我们迎来满目春
母亲十月怀胎
才有了我们的身
母亲百年树人
才有了最美的心
母亲日夜辛勤
我们衣食无忧
母亲拼命劳作
我们坐享其成
母亲给我们的太多
我们只知道饥饿
母亲给我们的太久
我们只晓得丰收
我们不知道一粒种子长成一棵大树的历程
我们不懂得一位母亲养育儿女成人的艰辛
我们很幼稚
我们很无知
我们很愚蠢
我们很自私
甚至不知道亲吻一下母亲沟壑纵横的脸颊
甚至不知道整理一下母亲撒满霜雪的头发
总是逆反母亲说过的每一句话
总是厌烦母亲的唠叨与叮咛
不知道掸一下母亲操劳的风尘
不知道问一下母亲操持的劳苦
直到有一天母亲像一座大厦轰然倒下
我们才明白积劳成疾是怎么一回事
我们才晓得超负荷劳作的严重后果
母亲累垮了
母亲瘫倒了
母亲成为了重度残疾人
再也无法为我们做什么了
她那种煎熬的痛苦用语言难以形容
她那种多重的折磨用什么都无法比拟
是时候了
是我们跪乳反哺的时候了
是我们感恩报恩的时候了
母亲，您是无爹无娘的人
您是弱者您是最无助的人
您养育了女儿
给女儿了一颗孝心
今生今世
我一定要好好用心呵护您侍奉您
孝顺您孝敬您
为您遮风挡雨
为您暖身暖心
成为您的贴身小皮袄贴心小棉袄
一生一世
永不离分
母女情真情深
永续绵密爱心
篇13：关于诗歌九年级作文
全文共 798 字
+ 加入清单诗歌是什么？诗歌是空中的一轮明月，是手中的一杯清酒，是胸中的万丈豪情，也是心中的浓浓愁绪。让我们慢慢走进诗歌深处……“少无适俗韵，性本爱丘山”陶渊明离开了浑浊的官场，在南山自食其力，也留下了许多不朽的诗篇。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是他的志向；“采菊东篱下，悠然见南山”是他的情趣；“不为五斗米折腰”是他的气节。他将生活的灵感融入了诗歌创作，以诗歌为舟，在历史的长河上且行且歌。“举杯邀明月，对影成三人”。明月为友，美酒为伴，孤影相随。李白虽是寂寞，却也活得洒脱。国家内忧外患，皇上却沉迷美色，听信谗言。也罢，“酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”然而“月既不解饮，影徒随我身”，不如游遍神州，“且放白鹿青崖间”。然而失望中又不乏自信，“天生我材必有用”，“仰天长啸东门去，我辈岂是蓬蒿人”，他做梦都期待有一天有明君识才，“忽复乘舟梦日边”在学而优则士的封建社会里，他也有着“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”。南唐后主李煜，出生在错误的时代，那优柔寡断的性格，注定使他承受亡国之痛。政治上的失败，并不能掩盖他诗歌上的天赋。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”可也正是这天赋，造就了他的悲剧。一个弱小没落的国家容不得风花雪月的才情。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。”外敌不断来犯，岳飞用自己的满腔热血抒发了人民的不满。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”鲜血都不能洗刷的仇恨，用诗歌表现得淋漓尽致。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”。“数风流人物，还看今朝。”他用慷慨的情感，苍劲的文字刷新了历史上对英雄人物的评价，歌颂了为了革命解放事业奋斗广大的中华儿女，胸怀宽广，意境开阔，令人击节而叹。中国诗歌源远流长，滥觞于《诗经》，成熟于盛唐，如璀璨的银河，群星闪耀。古人以诗赞物，以诗怀古，以诗言志，以诗抒怀。
篇14：关于诗歌九年级作文
全文共 728 字
+ 加入清单诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。
这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。
首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。
另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。看，汪--高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王--也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。
我们还参加了诗歌演讲活动。看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。才艺、宋乐君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩萨蛮》，她们歌声优美婉转，仿佛带大家穿越时光隧道，来到了古代。歌声激起了大家的热情，同学们争先上台表演，有的还带了道具。精彩有趣的表演引得大家笑声不断，掌声如潮……
这次活动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感受到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的魅力。
篇15：《失忆后的一天》诗歌
全文共 211 字
+ 加入清单夜晚抹净了白天的记忆
大脑被彻底格式化
遗忘了时间
遗忘了生活
甚至遗忘了名字
整个世界如同新生般陌生
很多以为一辈子
都不会忘记的事情
却在念念不忘的日子里
被我遗忘了
你看我时的眼神
饱含柔情
我却无法记起
关于你的故事
你带我穿过大街
试图寻找过往的点滴
你说
我喜欢人少的餐厅
这里有远离喧嚣的宁静
你说
我喜欢转动的摩天轮
那里有幸福美满的轮回
突然发现
你比我还能
认清我自己
就算我什么也不记得
你也能替我记住关于我一切
遗忘的就让它遗忘吧
我就从这一刻起
开始记忆
篇16：幸福的词语诗歌
全文共 274 字
+ 加入清单上天许是受先人的重托
将一抹腮红，一大早
涂抹在四月五日这一天的脸颊上
看一路蚂蚁成群，且携儿带女
蜂拥而至，挤上日子的班车
今天的越秀公园
并不因为清明节这三个字的特殊性
而显得庄严肃穆，甚至于些许伤感
相反因为它的到来
草坪上铺满了欢声笑语
绕过一湖清澈
用心情去抚摸那些应接不暇的新绿
到象征性的小桥流水人家串个门
用相机的快门将眼前的一切捕捉，
收藏，再踩着阳光一路拾级而上
陪着春风一路诵读
那花，那草，那树，摇曳于眼眸
感觉就是大自然的鬼斧神工
将一幅偌大的水墨丹青
自天而降悬挂在眼前
我醉了，真的被它灌醉了
醉在它的怀里，不愿醒来
挂在草尖，吟诵日月星辰
篇17：纪念一二九诗歌朗诵
全文共 841 字
+ 加入清单(女) 那七十年多前的一幕
就像昨天一样历历在目
(男) 一个灾难深重的国度
一个危在旦夕的民族
在血雨腥风中呻吟，
在内忧外患中挣扎
(女) 而水深火热的形容
显得那么苍白，软弱
(男) 瓜分豆剖的煎熬
显得那样简短，轻柔
(小合) 北平，终于爆发了
积压内心的呼喊
(集体) 反对华北自治
反对内战，一致对外
(女) 穿越时空的怒吼
如炸雷爆响于一二?九
(男1) 愤怒伸出森林般的手
席卷中国城市的街头
(男2) 被热血和烈火炽烤的国土
已失去母性的温柔
(女) 华北，一个在战乱中
被拐走的孩子
在绝望地，嘶声竭底地
哭泣
(集体合) 妈妈，我不要离开您
(男) 一声呼喊震憾了千千万万
中国人的心
(女) 这一声哭泣控诉了
国民政府的 种种丑恶罪行
(男) 原本应该冲锋陷阵，
保疆卫国的战士
却在勇猛地残杀
自己的兄 弟 姐 妹
(女) 原本应该向敌人
瞄准射击的枪 炮
却在肆无忌惮地 吞噬
自己的父老乡亲
(小合) 这 就是七十年多前的一幕
这 就是一二?九运动的导火索
(男) 苦难孕育的中华儿女战争教育的炎黄子孙
在国难当头，民族危亡的时刻
奔 走 呼 告
(女) 不愿丧失家园的人们，
(集体合)起来，起来 !
呼喊出我们内心的风暴
宣传我们抗日救国的主张
(男 ) 做亡国奴的人们，
(集体合) 起来，起来 !
把我们的青春敬献给祖国
把我们的生命奉献给母亲
(女) 为了驱逐日寇
(男) 保卫我们神圣的国土
(女) 为了捍卫华夏母亲不屈的
尊严
(集体合) 我们头可断，血可流
我们身可灭，命可休
(男) 在中国!
(集体合) 只要有硝烟，就有勇土
(女) 在中国!
(集体合) 只要有危难，就有脊梁
(男) 在中国!
(集体合) 只要有青年，就有希冀
(女) 今天，我们告别了战争，
(男) 告别了苦难
(女) 告别不了的却 是
(集体合) 历史上每一个血与火的
文字
(男) 告别不了的却是
(集体合) 一二?九运动中的
每一个英雄
(女1 ) 今天，我们以圣洁的诗歌
(女2 ) 缅怀那段血与泪写成的历史
(男1) 发扬一二?九铸成的精神
(男2) 在告别与缅怀之间
(集体合) 承前启后 继往开来
篇18：歌颂疫情最美逆行者的诗歌
全文共 472 字
+ 加入清单【你究竟是怎样一种阴霾】
梅花始放，桃花将香
尚未听到第一声春雷震响
你却绝然给这个欢乐的节日按下了暂停键
一座城的噩梦 一个国的哀伤
你究竟是怎样一种阴霾
如此悄无声息地张狂
是想用蚕食生命的方式
让我们在痛心中直面死亡
还是想用你的气势汹汹
让我们看清你丑陋的模样
你究竟是怎样一种阴霾
用这样一种极端的方式肆虐
把这段本该浪漫的日子涂满了慌张
是毁灭 还是报复
竟把这朗朗乾坤
变成了这般境况
你究竟是怎样一种阴霾
又是挑唆了怎样的魑魅魍魉
九省通衢因你而道路不通
黄鹤楼下的悲风九州回荡
你啊，你啊
难道魔鬼丛中那些心灵的悸动
就是你毒恶的心肠?
唉，罢了，罢了
不管你是怎样的耀武扬威
又或是质问到如何掷地有声
你终究还是低估了这个民族的力量
且不说医者仁心 为我们打造的铁壁铜墙
也不说勇敢的逆行者 为我们浇筑的铁血堤防
单单是我们烛照的力量
你也永远无法想象
哈哈，罢了，罢了
你又岂知这是怎样一个民族
历经了五千年的磨砺
坚毅早已在大难的洗礼中生根
万众一心凝聚的中国精神
是你永远也击不溃的阳光
你啊，你啊
你这个叫做新冠肺炎的家伙
不日 将春光廖亮
我们会看着你残败的背影
收拾河山
城市依然繁荣 国家依然富强
篇19：与诗歌结缘作文800字
全文共 838 字
+ 加入清单品一杯香茗，嗅一瓣花香，读一首好诗，与诗结缘……
夕阳与晚霞如一对情侣，手挽着手，在天边散步，淡淡的白色薄纱为他们添上一抹神秘。你一边欣赏这对情侣，一边欢快地划船。你迎着晚风，误入莲花深处，雪白的鸥鹭打量着你这个外来者。你望着美景吟唱：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。画面定格于此……再见你时，已是数年后的晚春，时间将你的青丝染成白发，你望着湖边的小舟，回首旧日的种种不堪，晶莹的泪从沧桑的布满皱纹的脸上滑过，随风滴落到地上，你独自低吟：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁……”
李清照，我曾经不屑于你的愁苦，但是，自从与你的诗歌结缘，我开始能理解你的“凄凄惨惨戚戚”里的无处诉说的孤独。
你与好友出门游玩，可天公不作美，豆大的雨滴从天空落下，如瀑如帘，狂风大作，沙石卷起，友人劝你回家，可你却淡然一笑，披上蓑衣，向风雨中潇洒地走去，迎着风，渐行渐远。空中回响着你豪迈的声音：“谁怕？一蓑烟雨任平生！”
苏东坡，我曾心疼你的“黄州惠州儋州”，但是，自从与你的诗歌结缘，我知道，我所有的担心都是多余。
夜墨如玉，凉如水。风雨交加，电闪雷鸣，如三军吼叫，而你静静地进入梦乡：千军万马拼杀着，嘶吼着，血流成河。你骑着马，不断地厮杀，看着你的敌人一个个倒下，你用尽全力挥舞武器，战斗到最后一刻，鲜血喷洒。凉意透心，寒冷将你从梦中唤醒，你只能叹息一声，用你那因劳作而布满老茧的手写下千古名句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
陆游，我曾惊讶于你的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，自从与你的诗歌结缘，我理解你为国而生为国而死的执着。
与诗结缘，我认识了李清照，看到了她戏剧化的人生，也看到了她那份坚强。虽叹息人生的艰苦，却依旧坚强的活着，并留下一首首好诗。
与诗结缘，我结交了苏东坡，佩服他不服老的精神，赞叹他敢于与时间赛跑的勇气。
与诗结缘，我认识了陆游，看到了他对国家的忠诚和他的忧国忧民。
与诗结缘，我穿越时空，与诗人促膝长谈，与墨客品茗而语。
香茗已尽，花香已淡，吾与诗，缘未了。
篇20：诗歌里的那条河作文
全文共 799 字
+ 加入清单曾经，那诗歌流传万代。今朝，那诗歌风靡生命。曾经，那大河孕育生命，今朝，那大河延续历史。 中华五千年的记忆，汤汤大国留下的文字印迹，那神韵般的诗歌印证了兴盛衰亡，那条源远流长的诗歌长河并没有随着时间的风化而褪去它清澈的“流水”。
从那苍老的母亲河中满载着民族的耻辱愤懑与光荣，在千万年不化的雪山下流淌出远古的沧桑，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”那河牵引着历史的巨轮，牵引出一代代朝堂的兴衰。
从《诗经》到《离骚》，一部部不朽的名著在绵延九万里的中华大地上烙下一个又一个它们走过的足迹，那河流的涌动，那波涛的巨浪，一次次冲刷那属于大河文明的记忆。
都说时间风化记忆，但是那历史沧桑并没有把诗歌的光芒棱角磨平，而是越挫越利。那一浪浪的文学风潮接踵而至，涌现出的郭沫若、艾青、徐志摩、戴望舒等诗人演绎出那诗歌不朽魅力，那种唯美、那种情调。
停顿使河流断流最终就意味着死亡。人的生命就像河流，永远在前进，无法停顿。
回到老家，踏入那条河流，那潺潺的流水还是那么的清澈。清澈——只因它是源源不断着流着，没有停顿过。我们的生活更何尝不是如此一直的前进，如果停留于现况我们又何来的“清澈”。子曰：“生无所息。”我知道，我们必须坚定的像流水般奔流不息，坚信总有一天，我们会迎着朝阳汇入属于自己的大海。
我们活着就是要让生命延续下去，更要为之而努力让它更加的精彩及展现出它的价值，西塞罗曾说过：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”正因为如此我们才会那样的努力去实现自己人生之中的种种，在这一段短暂的道路上不断的前进，走得更远，体现出生命存在的意义。
那覆盖九万里疆域的诗歌的魂从门口的那溪水至滚滚长江黄河，那不可玷污般的纯洁诠释着生命的历程，牵引着万代沧桑巨变。
曾经，那诗歌流传万代。今朝，那诗歌风靡生命。曾经，那大河孕育生命，今朝，那大河延续历史。就让诗歌里的那条河延续着生命的赞歌，鼓舞着继往开来的下一代。