0《我爱这土地》仿写诗歌原创（20篇）
哪里有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行，面对疫情，我们能做的，就只有：把握当下，珍惜生命，珍视美好，懂得知足，心怀感恩!以下是小编整理的《我爱这土地》仿写诗歌原创，欢迎阅读分享。
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篇1：歌颂劳模的诗歌
全文共 394 字
+ 加入清单为劳动者喝彩!给劳动者加油!
作者：青山绿水牛
是谁曾说：
“劳动创造了人类!”
是谁在说：
“劳动赢得了幸福!”
又是谁在唱：
“劳动最光荣!”
毛主席曾讲：
“文艺为工、农、兵服务”
也就是为劳动者讴歌。
我为建筑工人喝彩!
看!手拿着钢筋管，
象轻灵的燕
缀成了幢幢入云的大厦
缀成了江河座座桥梁
缀成了祖国繁荣昌盛
宏伟了他们自豪的胸膛
我为农民鼓掌!
瞧!烈日里，汗水洒向大地
大地披上了金绸、银缎
万紫千红、摇曳了农家的心
丰仓里都是国家的安稳!
我为家政人员感慨!
那家政的阿姨
回家后想着照料过的幼儿
泪水汇成晶莹的小溪
心声唱响在“星光大道”
和谐了千家万户的柴、米、油、盐
我为最有价值的科研人员加油!
上九天探索，下深海科考
祥云、清空;蔚蓝、墨黑
奏响出祖国辉煌腾达
我为援外的设计者鼓劲!
想念留在家里
心里装着祖国
喝彩响遍地球之村
每年有多少劳模举起奖杯
每年有多少劳模印在人心
每天都是劳动的海洋
是啊!劳动是美好!
光荣的!创造幸福的!
篇2：小学毕业的催泪诗歌
全文共 229 字
+ 加入清单六年前我第一次来，
哭着闹着要回家去，
是您为我擦去眼泪和鼻涕;
是您扮老鹰带我们做游戏;
是您把饭菜一口口送到我嘴里;
是您抱我入睡还唱着动人的摇篮曲。
三年来是您教我写字，
拿着我的手一笔又一笔;
是您教会了我1+1等于几;
是您教我画画，从最简单的图形画起;
是您教我唱歌，唱出动听的旋律;
是您教我跳舞还有做人的道理。。。
老师我们感谢您。
今天，
是我们最后一次站在这里，
和老师、小朋友们在一起。
再过几天，
我们就要走进中学，
成为初一的学生，
坐在明亮的教室里，
读书写字多么神气!
篇3：《你是我最好的朋友》诗歌
全文共 214 字
+ 加入清单我知道你的生命很短
在我的一生中只是微不足道的一瞬间
但是
你不用在浑浑噩噩地混日子了
我会陪着你
即使我不能给你最好的
但你不用担心
我会让你你幸福
尽管你只是随便上了跑轮，又随便那么一跑
小轮子吱扭吱扭转了起
我也会瞪大了那双大眼睛，双手环着膝盖，坐在你的笼子前，惊喜的看着你
也许是灯光太温柔
也许是夏夜晚风太浪漫。
我们像置身小小的游乐园
你是唯一表演的马戏团明星
我是唯一的观众
世界这么大，星空如此美好
只有我们两个在一起
我亲爱的仓鼠
篇4：友谊主题诗歌
全文共 288 字
+ 加入清单《这就是友谊》
欲望无限却不和功利相连。
距离产生美，
距离也会分割美，
无遮无拦的是我们心灵中的美感和憧憬。
环抱无骨的温柔，
体验炽热的绽开，
聆听无序的倾诉，
这是我们对没有距离、
甚至没有间隙的拥有所期待的境界。
真实、热切而不牵强。
情感之巅，我们看不到别的诱惑。
孤独是一种经验，
这让我们成熟而不世故，
厚重而不老成。
伫立人世间最隐蔽的那块岩石，
我只让身边的松涛声和灵魂的放纵，
伸展柔软的藤须。
不想让太多规矩和道理，抹杀流畅的性情，
手与手的相握，灵与肉的融合，
心与心的感知，
都是快乐，
都是颤栗，
都是对无聊和寂寞的摆脱。
为此，我想对你说，
友谊，还有友谊带来的一切，
都是寄托，无边无际、无始终。
篇5：国庆节诗歌
全文共 737 字
+ 加入清单祖国，我站在你的一角祝福你
祖国，
我站在你的一角祝福你，
不是因为您有片刻的灿烂，
不是因为您有沧桑的历史，
只是发自内心的祝福，
愿您的明天更加辉煌
祖国，
我站在你的一角祝福你，
你是我们中华儿女的母亲，
是您，
让一代代才华横溢的青年而之崛起，
是您，
为一批批少先队员树立了远大目标。
祖国，
我站在你的一角祝福你，
几天之后，
您将迎来自己的生日。
我们诚挚的祝福您：生日快乐!
祖国，
我站在你的一角祝福你，
您是革命者用鲜血换来的，
您是我们华夏儿女的骄傲!
我站在您的一角，
祝您繁荣富强!!!
国庆放歌
六十五年前的那个金秋
一位伟人伫立在天安门城楼
那流淌着湘音的庄严宣告
响彻在华夏神州
响彻在整个蓝色的星球
//
中国
弯曲的脊梁已经弯曲得太久
中国
屈辱的血泪变成了自豪泪流
自鸦片战争以来
多少仁人志士艰难探索追求
自解放战争以来
多少将士的鲜血将红旗染透
自改革开放以来
多少人民勇闯世界浪尖潮头
今天
中国，这只睡狮已经醒来
自信地俯瞰这个伟大的时代
每一个细胞每一根神经
都在将中国声音与人类发展合奏
//
多少风雨掠过中国的额头
多少险滩在中国船下游走
多少辉煌在这六十五个春秋写就
多少传奇铺满了神州的山川河流
倘若回眸
那一行行坚实的脚窝
那一双双勤劳的双手
书写的是山河的壮美
编织的是田野的锦绣
//
在每一个赛场
在每一个学校
在每一个哨所
在香港和澳门回归的日子
当五星红旗升起的时候
那是在向先烈们致敬
没有热血的抛洒
没有真理的追求
怎么会有今天的自豪
怎么会有这灿烂金秋
//
感恩的诗歌在指尖儿漫流
祝福的歌声伴着白云悠悠
中国
今天是您的生日
请接受儿女们真诚的歌喉
母亲
今天是您的生日
祝福您青春常在繁荣富有
母亲
今天是您的生日
您已擂响了中国梦的战鼓
那铿锵的鼓点
就是十三亿炎黄子孙前行的节奏!
《国庆》
举国上下庆国庆,
遥想当年战鼓惊.
全国人民齐祝兴,
皆出儿女爱国心.
篇6：轻叩诗歌的大门作文
全文共 577 字
+ 加入清单小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳。那都是诗，美不胜收!
这一星期，我们学了诗。关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了鲜明的对比。
你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家……”这是一首我们所熟悉的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。
哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清楚地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!
哎，诗歌学了不少，现在应该自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。
为了锻炼口才能力，我们特意举行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培养口才能力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地准备了稿子，准备声情并茂地为大家朗诵。
刚才提到写诗，我们准备将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取经验，让自己写的作文更好。
我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!
篇7：轻叩诗歌的大门作文
全文共 555 字
+ 加入清单我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是许多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。
而诗歌的海洋里，往往会蕴藏这无数珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若仔细品味他们的诗，会学到许多知识的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充满着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都脍炙人口。欣赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么欣赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，如果还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着知识呢！在诗中，我认识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我认识了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还认识了许多许多。
所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。
篇8：轻叩诗歌的大门作文
全文共 636 字
+ 加入清单诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!
在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”
天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。
我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。
这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!
篇9：新冠肺炎疫情防控诗歌
全文共 256 字
+ 加入清单国家大剧院冷清空旷
没见过戴着口罩演唱
没有观众没人鼓掌
歌声伴着泪水流淌
诉说抢救生命危险紧张
歌唱白衣天使品德高尚
突发疫情就是命令
医院就是火线战场
白衣天使出征
肩负人民希望
中西医学同治
奉献爱心力量
诊断治疗痊愈
转危为安吉祥
听医学誓言铿锵嘹亮
看南丁格尔柔美善良
全程防护消毒隔离
争分夺秒日夜奔忙
国家危难他们冲锋在前
家国情怀共同分解忧伤
告别亲人有些难舍
心中惦念儿女爹娘
白衣天使荣誉
自尊自爱自强
救死扶伤使命
美丽心灵闪光
不计荣辱报酬
一生奉献担当
白衣天使从天降
降伏病魔技高强
医学誓言铿锵嘹亮
南丁格尔柔美善良
一颗红心闪闪亮
一生奉献永担当
篇10：诗歌分类鉴赏知识汇总
全文共 380 字
+ 加入清单①送别诗是古诗词中的一个大类。它一般是按照时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
②怀古诗的主题不外乎有两大类，一类是通过昔盛今衰，来借古讽今；一类是通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建立功业的心情，同时，委婉的对现实进行批评。
③边塞诗大都以描写战争为主题，表现战士们奋勇杀敌，或者揭露战争的残酷性，非正义性。
④思乡诗往往和战争联系在一起，反映征人厌倦战争，渴望安宁的平静生活。
⑤咏物言志诗是通过对物的独特观察和描写，来表达自己的精神、品格和理想。
⑥借景抒情诗通过描写景物，抒发自己的忧愁哀思或远大理想以及对人生独特的体验和认识。
⑦闺怨诗一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在幸福生活的向往。
⑧谈禅说理诗，诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。
篇11：诗歌中的你我作文800字
全文共 950 字
+ 加入清单诗歌是一种文体，也是情感体现。这些情感中有着你我的影子，换言之，我们都能在诗歌中看到你我。
当我们与想见不久的有人再次分别时，我们可以说：“相见时难别亦难”来表达分离之苦。当我们遇到同病相怜的人时，可以说：“同是天涯沦落人，相逢何时曾相识。”当我们遇到挫折需要有所勉励时我们会想到：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……而这些不正是诗歌中的你我吗？那磨砺而出的锋芒，那苦寒修来的梅香，那惺惺相惜的情感，那依依不舍的别离，就像一面镜子，照射出诗歌中的你我。诗歌表现的不仅仅是诗歌中的诗人自己，还有你和我。
诗歌是一种情感的表达，只不过比白话更具意境美、语言美，表达的情感也更加深入人心。诗歌中的你我，是情感，是意境，而这些也是你我所想要表达的。余光中先生的《乡愁》中的那一枚枚邮票、一张张船票、那一方矮矮的坟墓、浅浅的海峡所隔绝的不仅仅是母亲、新娘、大陆，还有作者的思乡之情，而这也是那些：“独在异乡为异客”的游子们共同的情感。远在异地求学的我们现在又何尝不是如此呢？这也就是诗歌中的你我，思乡的你我。
诗歌中的你我不仅表现在语境和情感中，还表现在它的结构上。它的对仗和字数。诗歌讲究对仗工整，云对雨，雪对风，宿鸟对鸣虫。而这些也像我和你，我们在生活中做事也要工整，不必追求效率而忽视质量。诗词的字数也很严格，以唐诗为例，有五言绝句，还有七言律诗，只有严格按照要求，才能被称为诗。这是底线，也是原则。而我们在做人做事时也应当坚守底线，这就是诗词中的你我，有原则的你我。
诗歌中不仅包括语言、情感和结构，还包括它的背景和诗人的经历。
诗歌中的你我就是另一面的你我，是你我的影子，我们可以从中学习到许多有用的东西。刘禹锡创作《陋室铭》时，是一个被贬的小官，并且还遇到地方官的排挤，只住在一座非常简陋的小屋中。如若是我们遇见这样的事，我们会怎么办？不满？愤怒？而他却是平淡的接受，并写下了《陋室铭》以自勉，还将自己的小屋与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相比。此等境界何等高超，此等胸怀何等了得！这也是诗歌中的你我，值得学习的大气和霸气！
壮阔如“大江东去”；恢宏似“落霞孤鹜”；柔情赛“惨惨戚戚”；阳刚比“金戈铁马”……
诗歌中的你我，是经验，促人成长；是影子，体味人生；是意境，感染你我；是哲理，教我做人。这就是诗歌中的我。
篇12：《星空》诗歌
全文共 244 字
+ 加入清单请打开窗吧！
寂静的夜让人寂寞
让你看见我吧，
仰望星空，看看星辰
虽然我不是那样美丽
但是足矣让你忘却不开心的事！
请打开窗吧！
你的心事太沉闷了
不妨你对我诉说诉说
我会是你最忠诚的朋友。
虽我不能说话但我明白你的心！
请打开窗吧！
我会照亮以让你陌生的路
我会一直伴在你身后
乃怕一厢情愿直至你的地老天荒。
我依旧伴在你的身旁，注视着你的背影，默默守护！
请打开窗吧！
仰望我最后一次华丽
华丽最后一次的我希望得到你的垂怜
星辰即将凋谢。
也许你不会仰望因为你的冷漠！
星空依旧沉静着
不时看见在眨眼
可能是在等待或在期盼什么！
篇13：没有词语的森林的诗歌
全文共 234 字
+ 加入清单其实我生来就不懂得爱 ，
我仅仅是一个机器男孩。
像命中注定一样，
去关心我所值得珍惜的人，
如果心脏生锈，
也就被人丢弃。
你轻轻地飘起来，
消失在月光中。
黑暗中的灯光，
未必会指引你走出黑暗。
葬礼没有人来参加，
那只是一个孤单的梦境。
如果守墓人死了，
谁会来守他的坟?
是生锈的铲子，
还是陌生的鲜花?
如果光明统治一切，
黑暗会不会抗议?
浓雾中的幽灵船上，
有一位被遗忘的船长。
屠夫，刽子手，死尸，
都是死神的忠实粉丝。
我拱手祈祷，
上帝会死在明天。
夏天下雪了，
是不是有一个快乐的人突然离开了呢？
篇14：友谊主题诗歌
全文共 211 字
+ 加入清单《有一种友谊是关心
有一种友谊是关心
从远方来
从网络来
便有永恒温馨的香韵
仿佛天籁
在跨越的时空里穿行
细声细语
读你的文字
送你创作的真谛
坦诚热情
像一束束山花暗香浮动
让空间绽放着瑰丽
纯洁纯美
每逢节日
飘来清新淡雅的言语
把一个从未有过的境界
放牧成蓝天中的云朵
被人牵挂祝福的飘逸
醉心醉意
眼里流淌的诗行
采撷梦里的魂魄
把长长的身影浸在湖里
亦真亦幻
春色正浓
草儿如飞泻的瀑布
覆盖了大地
脚下的野花
挂满晶莹的泪珠
春的细语
春的友谊
我的世界因为有你
不再孤寂
篇15：《秋之韵》诗歌
全文共 201 字
+ 加入清单送走夏日里走后一缕燥热，
秋天悄然无声的来了。
仍残留着夏花的芬芳，
摇落了泛黄的树叶。
秋天的步伐是那么轻盈，
秋天的舞姿是那么曼妙。
枝头上高挂的果实，
丹桂旁馥郁的芳香，
承载着人们笑颜如花。
秋天的梦是唯美的。
飘叶化作养料，
枯藤尽情狂舞。
它穿着薄如蝉翼的衣裳，
奏着丰收的曲子。
枫叶吹着竹萧，
银杏奏响管弦。
玉露携带秋风，给这个季节渲染上一层金黄。
秋天孕育着成功的希望。
它为大地带来一片爽朗。
它的美，雅如竹、淡如茶。
篇16：抗击疫情诗歌
全文共 249 字
+ 加入清单来不及告别父母，
来不及告别爱人儿女。
疫情蔓延x告急!
军中医疗队奉命出击。
战疫情争分夺秒，
狙击战你们把身体当做掩体!
几天几夜顾不得休息，
就是铁人也会承受不起。
出了病房，
一个个昏倒在走廊里。
看见你们深陷的眼窝，
感悟着你们的执著坚毅。
曾经细腻的双手，
强生生捂出了白泡印记;
摘下口罩满脸沧桑，
仿佛穿越了半个世纪!
几幅照片只是你们奋战的点滴;
奉献早就融入你们的生命里。
致敬!疫情第一线的军医。
是你们挺起的梁脊，
撑起祖国安宁的长堤!
祖国不会忘记，
人民永远铭记!
请接收一个并不标准的敬礼，
表达内心最最崇高的敬意!
篇17：清明有感诗歌
全文共 245 字
+ 加入清单不要任意喧哗
不要使劲踩踏一条山路
比如一座坟墓的出现
生前有多么刺痛
哭喊过，呼天抢地过的亲人
小心一些打开清明这扇门
把活着的时间塞进另一个世界
灵魂也有骨骼，有连着活人的断裂感
除了红尘失去方向
逝者一直在原地不动
没有坐，也没有站
死死守住唯一
一个相见的日子
以冰冷命名
把春天蓬勃的气象浇灌上面
躺在墓碑下的人会听到除草声
蚂蚁钻逢的路线
而桃花正好经过
密谋一场与土地有关的煽风点火
镰刀，锄头各自为政
死者的亲属只负责烧香，点蜡和鞠躬
花可以鲜艳夺目
水果可以结伴酒瓶显示浪漫
听到琴声
墓碑忽然高耸入云
篇18：春天的诗歌作文500字
全文共 593 字
+ 加入清单从小，我便最爱姹紫嫣红的春天，爱她的美丽与和煦，活力与欢愉!更爱在中华诗歌中寻找春天的气息与神韵，感受大自然给予她那独特的芳华与品质……
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”春睡是特别香甜的，一早醒来之后我们能够听到小鸟儿在枝头快乐的唱歌，而一夜春雨之后花瓣也散落一地。你们看，诗歌中春天的早晨是多么美好而充满生机啊!
春天最美的就是百花竞放，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风是春天的使者，五颜六色的花朵是属于春天的颜色。小伙伴们，通过这字里行间，你们是不是也仿佛看到了春天的动人景色了呢?
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我最爱和小伙伴们一起走进春光里，和东风做游戏，让我们和古人一样亲手制作风筝，穿越历史的长河，共同感受送上蓝天飞翔的雀跃与自豪。
难能可贵的是，中华诗歌中的春天还教会了我们成长过程中应该懂得的朴素哲理。
“野火烧不尽，春风吹又生。”春天拥有一种无形而神秘的力量，这天地间万物生发、朝气蓬勃的气息，告诉我们应该百折不挠、积极向上。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”挫折是一个人成长中必须经历的考验，我们要学习历经寒冻到来的春天总是执着地给人们带来生的希望。坦然地面对世事变迁，变得更加的豁达与开朗。
亲爱的朋友们，让我们从大中华五千年文明凝结的诗歌中一起追寻和感受春天的美，并学会用春天般的品质埋下希望的种子，争做中华好少年，努力奋斗，不负春光吧!
篇19：、诗歌
全文共 2593 字
+ 加入清单诗歌，是一切文学作品的开路先锋。是具有强烈的感情色彩，最凝练、形象地反映生活，富于想象，构思精巧，有一定的节奏、韵律，常根据节奏和音顿分行排列的一种文学体裁。诗歌作为一种独特的文学体裁，不仅由于它在内容上是用高度精练的语言来抒发丰富的思想感情，而且在于它的表现形式既有别于其他一切文体，同时又随着时代的前进而不断发展、变化：从原始歌谣的不定型，发展到四言、五言、七言诗基本定型，又发展到宋、元的词和曲，以至于今天的新体诗。在几千年的历史长河中，这种发展变化是相当大的，是很值得我们注意的。
(1)乐府
乐府原指朝廷所设置的音乐机构。它的任务，一是将文人歌功颂德的诗歌制成曲谱，制作、演奏新的歌舞新的歌舞;二是采集民间歌谣，陪上音乐演唱;三是训练演奏人员和歌手。以供郊祀、饮宴、游观娱乐的需要。后来，把乐府机构所采集、创作的歌辞，统称为“乐府诗”，或简称为“乐府”。这样一来，“乐府”一词就由专业机关而变成诗歌的名称了。最早的乐府诗是配乐歌唱的，后来文人仿照这种体裁创作的乐府诗，不管配不配乐，都一律称之为“乐府”。
(2)歌行
歌行是古体诗的一种。汉魏南北朝乐府诗多用歌、行、曲、引、叹、吟、怨、弄、操等，其中以用“歌”、“行”为最多，逐渐合称为一种诗体名。其音节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言等古体，篇幅长短不一。
(3)古体诗
古体诗有两种含义。一指诗体名，也称为古诗、古风。与唐以后兴起的近体诗(格律诗)相对应。其表现形式有三言、四言、五言、六言、七言及杂言多种，且不讲究对仗、平仄等格律，用韵也较为自由且可换韵。在多种体式中，以五言、七言为多。二是对于古体诗歌的泛称。又，南北朝时称汉魏无名氏的诗为古诗。
(4)近体诗
近体诗也称“今体诗”、“律诗”。是唐代以后的律诗和绝句的通称。近体诗篇有定句，句有定字，讲究平仄，双句压韵，首句可压可不压(五言仄起式首句不用韵)。律诗除首联尾联外，中间两联(颔联、颈联)还要求对仗。“今体诗”一名是唐人为区别以前的诗体而采用的说法，为后人沿用，现代则多称为格律诗。
(5)四言诗
四言诗指全篇每句四字或以四字为主的诗体。四言诗在殷商时代形成，是我国古代诗歌总最早形成的诗体。四言诗(这里主要就《诗经》而言)在我国的诗歌发展史上有其特殊功绩。除了语言的准确精练而外，赋、比、兴的运用，开创了我国诗歌“形象思维”的先河。东汉以后，“文繁而意少”的四言诗逐渐衰微，为民间新兴的杂言、五言诗所取代。
(6)律诗
律诗是一种每首八句、中间两联必须对仗的格律非常严谨的诗。它在南北朝时代就已经开始出现，到唐代初期基本发展成熟，盛唐以后是它的黄金时代。律诗分五言律诗(简称“五律”)、七言律诗(简称“七律”)和排律(或“长律”)三种。此外，还有少量的三韵小律和六言律诗。律诗的格律非常严谨，在每首的字数、句数、压韵、平仄、对仗各方面都有严格的规定。这些规定可以归纳如下：1、每首限定八句。2、限定用平声韵，而且必须一韵到底，中间不能换韵。3、每句的句式、平仄都有规定，而且讲究粘对。4、每首必须用对仗。
(7)绝句
绝句是律诗的一种。每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”。基本格式仅为四句，绝句有五言、六言、七言等几种，“六绝”较为少见。绝句分“古绝”和“律绝”两大类。其中不讲平仄、连对，压韵又可平可仄的，叫古绝;讲究平仄、连对并压平声韵的，叫律绝。
(8)五言诗
五言诗是由五字句构成诗篇的一种诗体。五言诗是在民谣和乐府民歌的影响下产生和发展起来的。它从汉代形成一直到近代，在我国古典诗歌创作中，一直是主要的表现形式之一。五言诗既能反映复杂纷繁的社会生活，又能流漓酣畅地抒发诗人复杂的思想感情，而且节奏鲜明，音韵铿锵。五言诗可分为五言古诗、五言律诗、五言绝句等形式。
(9)七言诗
七言诗是全篇每句七字或以七字为主的一种诗体。它同五言诗一样起源于民间。现存最早的文人七言之作，是东汉张衡的《四愁诗》和魏晋曹丕的《燕歌行》。此后经南北朝时期的发展，到唐代初期成熟，终于在诗坛上确立了与五言诗抗衡的地位，成为我国古代诗歌中的主要形式之一。可分为古诗、七言律诗、七言绝句等。
(10)杂言诗
杂言诗也是古风的一种，具有古风的一切特点，跟“五古”、“七古”惟一不同之处就是一个“杂”字。说它“杂”，主要表现在句式上，其次表现在用韵上。杂言诗的最大优点是可以随着诗人思想感情的奔放而无所拘束地纵情放歌。它可以一韵到底，也可以随意换韵;它的句式可以毫无限制，可以时而三言、四言、时而五言、六言、七言;句子长的可达十字以上，全篇短的可以只有四句，长的可以长到数十句乃至百句以上。正因其“杂”，所以有时还允许夹用少数散文式的句子。杂言诗不论表现形式多杂(但多数还是以七言句为主)，在古代诗歌分类上都把它归入“七言古风”这一大类，即使全篇只有一个七言句。
(11)词
词，诗歌的一种。是伴随新兴音乐而产生的一种新诗体，起源于隋唐，盛行于两宋。从词的句式来说，称为“长短句”。词之所以采用长短不一的句式，是出于音乐上的要求。词有词牌，就是填词时所依据的词牌，词牌对声与韵以及句式与结构有明确规定与严格要求，故有“填词”之说。依照每首词的字数多少，通常把词分为三类，即小令、中调和长调。由于词调不同，它可分为：单调、双调、三叠、四叠四种不同形式。
(12)小令
小令又称“叶儿”，是散曲中产生最早的一种体式。就其表现形式而言，小令是单支的曲子，很像一首句式参差的小诗，更近似于词。小令主要是从民间的词调和小曲变化而来的，其中也有少数脱胎于诗词。它以句式长短不齐而与诗(尤其是近体)迥然不同。与词相比较，则有同有异。主要特点有：用韵比词更密、平仄比诗词更严、通首只有一段、可以另加衬字，这是小令与诗词不同的更显着之点。以字数多少来划分，58字以内为小令，其体式短小精悍，便于使用，所以在元代散曲中，无论从数量还是质量上看，它都占据只要地位。
(13)中调
中调：自《草堂诗余》按词的字数多少为词分类以后，词家通常把59至90字的词调称为中调。因为中调的字数介于小令和长调之间，所以得名。如《蝶恋花》、《渔家傲》等词调。
(14)长调
长调即长词。自《草堂诗余》以91字以上的词调为长调后，一直为后人所沿用。如两段的《满江红》、《水调歌头》和三段的《兰陵王》、四段的《莺啼序》等词调，都称为“长调”。
篇20：打赢新型冠状病毒战“疫”诗歌
全文共 537 字
+ 加入清单硝烟四起
从一个省到个一国
再到一个世界
为战“疫”而战
从年前起
各处的白衣天使
带着物资跨过各省奔向前线
那是最美的逆行者
一个个按下的红手印
印证在病床前忙碌的身影
那是义无反顾的誓言
层层叠叠的防护罩
模糊了双眼的白气
那是滚烫的心的热度
不眠不休的恪尽职守
高度紧张的临床观察
颤抖的手满是压痕的脸
狼吞虎咽的进食
在医院凑合的一次次小憩
……
他们在与时间赛跑
他们在与死神抗争
他们他们
他们吞下了委屈憋住了思念
他们掩下了疲惫抗住了责任
他们他们
他们也只是一个凡人
为战“疫”而战
离不开国内外每一个人的付出——
无偿送口罩或者蔬菜的人们
自觉戴口罩耐住寂寞呆家的人们
写下一个个祝福一首首歌的人们
守卫公共卫生进行消毒的清洁员
为每一个人检测体温的检测员
没谈好报酬就立刻动身的工人
贴近疫情战场进行报道的记者
奔向前线的军人们和医务人员
加强警惕的边境守卫者们
来自各地的捐款还有物资捐赠
来自各国各地的关心和援助
……
还有最最重要的是
国家那强有力的支撑
正因为这些
硝烟四起
这个春节很难，但也很暖
爱是一团团火
点亮每一处地方
武汉只是不小心摔了一跤
我们每个人递出一只手
扶一把，搀一把，拉一把
路很难，我们一起往前走
等到最后一缕硝烟散去
我们再一次相约樱花树下
漫步昙华林江汉路
远眺黄鹤楼的美景
户部巷里吃热干面
……
到那时
大家都
脱下口罩在阳光中微笑