0《我爱这土地》仿写诗歌原创（最新20篇）
哪里有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行，面对疫情，我们能做的，就只有：把握当下，珍惜生命，珍视美好，懂得知足，心怀感恩!以下是小编整理的《我爱这土地》仿写诗歌原创，欢迎阅读分享。
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篇1：什么是诗歌
全文共 1617 字
+ 加入清单诗歌是文学体裁的一种.它要求以高度凝炼的语言,形象地表达作者丰富的思想和感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏韵律.它要求高度集中地概括、反映社会生活,饱和着作者丰富地思想感情和想象,语言精练而形象性强,并具有一定的节奏韵律,一般分行排列.它在各种文学体裁中出现最早.中国古代,讲不合乐的称为诗,合乐的叫做歌,现在一般统称为诗歌.
诗歌的特点
1、诗歌内容是社会生活最集中的反映.
2、诗歌有丰富的感情和想象.
3、诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点.
4、诗歌的形式：不是以句子为单位,而是以行为单位,分行又主要是根据节奏,而不是以意思为主.
诗歌的分类
诗歌的种类繁多,根据不同的划分标准,其类别也有所不同,常见的主要有以下分类.
(一) 按内容和表达方式分,有抒情诗和叙事诗.
1、抒情诗.以抒发感情为主要表达方式,侧重表现作者对社会生活的内在感受和体验.一般不具体叙述生活过事物的全过程,没有完整的故事情节,也不塑造完整的人物形象,只是通过对一些生活片段或事物形象的描绘,表达作者内心的情感.如方玮德的《追伤徐志摩》写在徐志摩死后三年,追忆怀想,表现了怀念友人,感怀身世的惆怅与伤感.“我现在只能空空地记起了你,/正同你也只能空空地记起了我们;/你身后的寂寞原是件寻常的是那,伤心的是我们身前全有颗寂寞的心./当你走的时候,你走了再不回头,/人们都喊着说你变成神,变成了星;/变成泰山上的彩霞,你死是奇迹,/我知道你心上说：我死了,完了,你们再不用费神./如今你真走得远了,不见你半个踪影,每份记忆里早疏远了你,你如同秋天树叶落地;/你听,在这深深的夜里,可曾有一丝声音?/‘志摩,你走了,你走了整三年了,我记着你!’”抒情诗又有直接抒情和见解抒情.前者直抒胸臆,后者,依附于人、事、物、理的抒情,主要是借景抒情、寓情于理、托物言志、因事缘情等.如金昌绪《春怨》“打起黄莺儿,莫教枝上啼.啼时惊妾梦,不得到辽西.”
2、叙事诗.通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活,书写作者对社会、人生的认识和情感.它介于诗与小说之间.但不像小说那样做细致的描述,而是以诗的形式作精练的概括,注重表现诗人其中的情感.如《孔雀东南飞》、了《木兰辞》、《王贵与李香香》等.
(二) 按表现形式分,有格律诗、自由诗、民歌、散文诗.
1、格律诗.按一定的格律写成,体式整饬,格律严谨,每句的字数、平仄、对仗、韵脚都有严格的规定,可谓诗有定行,行有定字,字有定韵.如古代的律诗、绝句、词、曲等.
2、自由诗.相对诗歌的格律限制而言,就是诗歌的句式、章法、押韵都比较随意,作者可以根据抒情的需要自幼组织排列字句.但也不是“绝对的自由”,仍然要有语言和节奏形成的韵律.如胡适的《乌鸦》：“我大清早起,/站在人家屋角上哑哑的啼./人家讨嫌我,说我不吉利：——/我不能呢呢喃喃讨人家欢喜!”
3、民歌.人民群众集体创作并能口碑相传.情感真挚,有浓厚的生活和劳动气息,格调清新刚健,形式活泼自由,语言朴实,常用比兴和夸张来创造诗歌意象.如《子夜歌》：“始欲识郎时,两心望如一.理丝如残机,何悟(误)不成匹.”刘大白《卖布谣》：“嫂嫂织布,哥哥卖布.卖布买米,有饭落肚.”还有些如“打油诗”：“江山一笼统,井上黑窟窿.黄狗身上白,白狗身上肿.”又如十七字诗：“发配在郧阳,见舅如见娘.两人齐下泪,三行.”
4、散文诗.近、现代发展起来的,兼有抒情诗和抒情散文的特点.是诗的某些表现性元素与散文的某些再现性元素的巧妙融合.它采用散文自幼灵活的形式来传达精练内蕴的诗歌意象,它虽不像诗歌那样分行排列和押韵,但它的语言仍然是具有内在的节奏感和音乐美.它在艺术手法上多采用暗喻和象征,在几百字的短小篇幅中,把诗情、画意、哲理融为情景交融的诗境.泰戈尔的《新月诗》、鲁迅的《野草》、郭风的《叶笛》都是优秀的散文诗.
(三)按艺术表现手法还可分为朦胧诗、讽刺诗、朗诵诗、街头诗等等.
篇2：抗击疫情致敬逆行者诗歌
全文共 224 字
+ 加入清单灰色武汉的白火焰
带着年轻 带着责任 带着牵挂
恐慌的城市抬起头
停航的帆船 停运的地铁公交 空无一人的城市
白衣天使用天南地北的方言
扛起一座城市 扛起一份信念
隔离服的燃烧的火焰
照亮生命的通道
他们是天使 也是特种兵
他们不看黄鹤煽动欢迎的翅膀
他们不品尝武汉热干面
他们的时间全是和隔离的生命赛跑
他们的双手救死扶伤 牵动全国的山川河流
他们的身影发射生命强音的代码
在新型冠状病毒引发的全国惶恐里 匍匐着
用双肩 用责任杀出一条生命的甬道
汇合九省通衡的武汉 盛大的春天
篇3：理想为题目的诗歌作文
全文共 429 字
+ 加入清单苍茫的是宇宙，广阔的是人心。
我有许许多多的疑惑，分布于生活的点点滴滴。
常说与理想，而理想究竟为何。
遗留下了点点疑惑，然后我去于苍茫宇宙寻找答案。
科学家说，理想是坚持，然后一次次的失败换取了成功。
人民教师说，理想是不弃，然后看桃李遍布处处花开。
母亲说，理想是安慰，然后看我泪痕未干的脸庞露出笑容。
可我还是迷茫，理想究竟是什么。
它可以使人在一次次的失败跌倒后，咬咬唇再次站立。
它可以使人在一个个的严冬天寒地冻中，微微笑继续批改。
它可以使人在一阵阵的低潮中，仍不忘安慰受伤的人。
理想是一种信念吧。
理想容易夭折，所以他需要让我们呵护。
一次次，拥有挫折的路，究竟是开头还是结尾？
即使哭泣着，也要笑着说不在意然后向前冲，
这样的性格才能使理想成真吧，
理想终究是虚幻，但却又不是。
你的努力与否，决定了是虚幻还是预言。
理想，是每个人不可或缺的东西。
理想，是一个目标。
每个人的一生，为他而存在。
倘若没了他，犹如行尸走肉。
那么，你的理想是什么？
六年级:郭晨曦
篇4：中国梦劳动美诗歌
全文共 326 字
+ 加入清单若要问谁是一道道曙光
照亮病毒世界黑暗的角落
我知道，是白衣战士
手中紧握对生命的敬畏
心中盛满钢铁般的意志
.
若要论此时谁是真英雄
重回前线现场毫不带畏惧
我知道，是生命守卫
毅然放弃本拥有的安逸
身赴病房与死神比力气
.
忆往昔，非典横行你们不停下战斗
而今战“疫”，再为人民筑起铁壁铜墙
夜不能寐，心系病情
医院是打赢战争的根据地
一方有难，八方支援
医者的身后有上亿的伙伴
新冠肺炎，如同巨兽
也会被坚决压制点点分解
不义之人，害我同胞
必将受到正义审判严惩不贷!
.
若要心疼，该心疼为人民无私付出的人
若要珍惜，该珍惜来之不易的和平稳定
若要赞美，当赞美奋不顾身的白衣天使
若要协力，当协力物资告急的武汉前线
只愿这场战役冠状病毒败北人民凯旋
待到春花烂漫时
相拥前行
抬眼看这盛世
如我们所愿
2.
篇5：母亲节歌颂母亲优美诗歌
全文共 293 字
+ 加入清单悠悠的云里有淡淡的诗
淡淡的诗里有绵绵的爱
绵绵的爱里有深深的情
深深的情里有浓浓的意
如果母亲是雨那我就是雨后的虹
如果母亲是月那我就是捧月的星
母亲是我生长的根
我是母亲理想的果
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，
为了住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊，母亲，
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟。
啊，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠?
篇6：有你,真好！_疫情诗歌400字
全文共 337 字
+ 加入清单因为有了你的科学施策，
我国的疫情得以控制;
因为有你的岗位坚守，
我们的生命得以安全;
因为有你的无惧风险，
病人的生命从死亡线上一个个挣脱。
有你，真好！
难忘的2020年初，
一场没有硝烟的战争，
在我国湖北武汉市上映，
一夜之间数千人的生命戛然而止，
而83岁高龄的您，
不顾辛劳，奔赴武汉，
经过日夜奋战，
挽回了多少鲜活的生命，
挽回了多少家庭的和美，
有你，真好！
坚守岗位奋不顾身的警察叔叔，
连续工作数几小时，
甚至殉职在工作岗位，
用自己的身躯保住了百姓的一方平安，
有你，真好！
一个个感人的事迹、
一幕幕感人的画面、
一句句感人的话语，
时时在荧幕闪烁，
传递着你们的芳香馥郁，
有你，真好！
正因为有了你们，
我们中国国泰民安，
有你，真好！
版权作品，未经《作文迷》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
篇7：诗歌改写的作文：错误
全文共 586 字
+ 加入清单又一年春天到了。
我骑着马漫步在青石路上，此时是黄昏时分，各家正忙着做晚饭，金色的晚霞刺破袅袅的炊烟。
江南啊……
"小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。"这首词现在再应景不过了，但，这是春天，不是苍凉的秋。
然而，在我眼中已经无所谓春秋了。
我又想起了她，想她如莲花般娇嫩的容颜，想她如清泉般清脆的声音，想她如天空般澄澈的双眸，如今莲花几开几落，我却不曾回去看她一眼——不是不想，而是不能。
三月春风戏柳絮，漫天飞舞的白絮竞如冬雪般寒冷，在她眼中，恐怕连这三月柳絮也如她的心一般沉重。青石向晚，归人不至。
你还好吗？我，很想你。
胯下的马儿渐行渐慢，最后停了下来。路途遥远，竞连马儿也撑不住了吗？我安抚地轻拍了一下它的鬃毛，正准备重新启程，一旁的门却突然打开，"吱呀"一声，引得我侧目注视。
一头秀发用木簪松松垮垮地挽着，年轻的少妇鬓角凌乱，衣衫穿戴有些不整，面容憔悴，眼中的光芒灿烂得恍若星辰。
而那目光在见到我之后倏地暗淡下来，眼中的失望是如此明显，我的心中突然涌上极大的负罪感。
"女为悦己者容",她所爱的人定然不在身边。
"过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。"我的她是否也如凋落的莲花般憔悴。
那少妇对我歉然一笑，拉起门帷，进屋，关上了房门。
催动马儿继续前进，马蹄声又起，"哒哒哒".这是一个错误，一个美丽的错误，她在等待她的归人，而我——
我不是归人，只是过客。
篇8：端午节歌颂思念屈原弘扬爱国精神诗歌
全文共 669 字
+ 加入清单曾经多次地想起你：
你的悲戚的面容，
你的文采飞扬的诗句。
你在我心里久久徘徊，
却不敢诉诸文字，
只有眼泪在眼眶里打转，
不敢落下来。
因为那么多巧合，
我多么怕你的悲剧故事。
我俩名字中拥有一个相同的字，
我们拥有一个相同的星座，
拥有相同的爱国爱民的思想，
我们还是老乡。
难道是你化身为龙，
而天地在孕育两千多年后，
让我在人间替你再走一遭。
君生在公元前，
我生在公元后，
穿越了两千年，
我是你的千古红颜。
你的旷世孤独我最懂，
你的横溢诗才我最赏，
你的天马行空我能想象，
只有天人合一的精灵才能与天地同唱。
看见你佩着长剑在汨罗江畔且走且吟，
执着地思考着治国方略和宇宙秘密。
风拂起你的乱发，
被放逐不能报国的悲哀苍老了你的容颜，
命运的坎坷不能阻挡你的激情澎湃。
《天问》问出了你心中的长久疑惑，
《离骚》吟出了你对国家和人民的无限深情，
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
忧国忧民让你泪千行，
千年泪至今闪耀在史册晶莹透亮，
洗涤着世人芜杂的灵魂。
端午节里家乡年年歌咏的招魂诗，
是否唤醒了你沉睡的魂魄，
让你想起了那个久远而让人痛彻心扉的往事。
你的才华和政治抱负被秦国的反间计击碎，
眼睁睁地看着楚国风雨飘摇地走向敌国的怀抱，
你心痛地对着规劝你的渔夫和天地悲吟：
众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清。
绝望的你不想看到祖国遭受涂炭，
对这个世界你已别无留恋，
无人能解你的努力、你的理想、你的孤独、你的深刻，
怀着满腔悲愤你纵身一跃，
只让干净的石头和清澈的江水与你为伴。
从此，
你的经典作品名垂了千古，
你的爱国情怀照耀了史册，
你的悲情故事感动了天下苍生。
冰凉的江水流走的是岁月，
带不走的是你温暖高贵的灵魂。
篇9：优秀作文：沐浴在诗歌的阳光下
全文共 2098 字
+ 加入清单诗歌教学一直是语文教学的难点。学生对诗歌的学习也一直兴趣不大，学习创作诗歌的人也远远赶不上学习创作其他文学样式的人。语文教师教学诗歌，不但要善于发掘作品中的情感因素，还应通过作品中的情感美来激发学生的美感，使学生感悟诗歌的美质，学会鉴赏诗歌，热爱诗歌这一传统的文学形式，丰富自己的文学素养。同时能够继承我们民族文化，学习创作诗歌，丰富当代诗坛，为诗歌这一古老的文学样式注入新鲜的血液。这对语文教师来说是一个比较大的挑战。但是，如果能从以下几个方面入手，相信诗歌教学也一定能取得较好的成绩，也一定能够培养出一些优秀的诗人。
一、感悟诗歌的的语言美
现行语文课本中的诗歌大多是文质兼美、脍炙人口的名篇，蕴藏着丰富的语言美资源。诗歌教学过程中的情感美的体验离不开对诗歌语言美的品味。因此，在语文教学中教师就应从诱发学生的语感和美感入手，引导他们咀嚼诗句，摘抄佳句，理解诗歌语言的内涵美和形式美，不断提高其欣赏诗歌语言美的能力，指导学生在课堂学习中感受美，咀嚼美，鉴赏美；作业练习中模仿、表现美。如李清照的《声声慢》，巧妙的使用了叠词，让读者既能体会到那种凄清的意境，凄凉的色彩，又能体会到和谐的音调、鲜明的节奏，给人以语言的韵律感。再如李白《将进酒》中“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，句式对仗工整，气势奔放豪迈，夸张的修辞，生动、形象，新鲜、贴切，想象雄奇瑰丽，体现了李白诗歌豪放浪漫的个性特点。杜甫的《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，言简意丰，余味无穷，生动的体现了春雨的奉献精神，体现了诗人对春雨的喜爱之情。学生们在学习这些诗歌时，随时随地都能体会诗歌语言之美，随时随地都能感受到来自诗歌语言的喜悦。
二、感悟作品的形象美
优美的文学作品都具有形象性，诗歌也不例外。语文课本中很多诗歌都具有鲜明的人物形象。如《木兰诗》中的深明大义、勇敢、刚毅、勤劳的木兰；《陌上桑》中蔑视权贵、不畏强暴，敢于有理有节的进行抗争的罗敷；《卫风·氓》中的那个被弃的却保持个人尊严的妇女形象；以及《孔雀东南飞》里忠于爱情，以死抗争的焦仲卿、刘兰芝，《迢迢牵牛星》追求崇高爱情的牛郎、织女……这些典型人物形象，能够唤起学生对当时黑暗社会的憎恶，引起学生对悲剧人物的同情，引发学生情感的“共鸣”，激励学生为追求崇高理想和美好生活奋斗，从而使学生们树立正确的人生观、审美观和价值观。
三、感悟作品的意境美
诗歌教学中，学生很难理解诗歌意境，总感到枯燥乏味，似乎谈不上什么美感享受。但是只要反复诵读，反复体会，诗句的节奏韵律营造的情感魅力，本身就具有不可言说的美，而诗句凝结而成的美妙画面，就像一条流淌的小溪，把读者带到一个神奇美妙的境界里，这就是诗歌优美的意境。比如，王维的《山居秋暝》，清幽的山居环境，明朗的月光，清澈的小溪，浣衣归来笑语声喧的美丽姑娘们，无不营造了一个优美绝伦的意境，引导学生反复体会，想象这些意境，激发学生对美的追求，提高学生对美的感悟能力。
四、感悟作品的结构美
我们在欣赏建筑艺术时，一定会为建筑师的精巧设计而叹服，为建筑物的精美构图而心醉。我们在学习和欣赏优秀的诗歌作品时，也会为作者巧妙的艺术构思而倾倒。如闻一多的诗歌《死水》，四句一节的结构形式，整齐划一的总体构造中又有着些微不同的的变化，灵动自由，本身就是诗歌结构的建筑美的典范。徐志摩《再别康桥》，优美的语句，精美的诗句布局，飘逸的思绪，如画的意境，无不让师生沉浸在一种如诗如画的意境里，感受到一种难以言传的美。教师在教授这样的诗歌时，不仅要让学生明确诗歌的结构，还应引导学生们感受作家们那巧妙的设想、精巧的构思，从而诱发学生的美感，让学生对作家们精心安排的结构心弛神往，激发学生创作诗歌的热情。
五、感悟作家的人格美
从教材中可以看出，那些根植于人民土壤中的伟大诗人、作家，与民同悲、与民同乐。他们肩负着祖国的重任，发出人民的呼声。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，诗人那九死不悔的爱国心，维系着整个楚国人民，闪耀着作家伟大的人格风采。诗圣杜甫，在破败的茅屋里，想的是天下苍生，希望天下的百姓都能有一间自己的“广厦”，他说：“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人忧国忧民的情怀，让千百年以后的人们仍然能感受来自远古的那份感动。诗人艾青，忧思萦怀，泪眼凝视着眼前漫天飞舞的雪花，思念着养育他长大的大堰河，情之所至，放声歌咏，为这一穷苦的劳动妇女写下了千古绝唱。他的那种知恩图报的感恩精神，不正是今天建设和谐社会所大力提倡的吗？这种人性美的闪光，不正是作者高尚灵魂的真实写照吗？
引导学生感悟诗歌是一个艰辛的过程，也是一个感受美、理解美、品味美的很美很美的过程。有了这个过程，诗歌这一古老的文学形式才能焕发出新的光彩。诗情画意扑面而来,让我们走进诗歌课堂，沐浴在诗歌的阳光下，倾听古老的歌吟，和诗人们做一次深入的交流，让我们的灵魂在诗意的流淌中得到净化，让我们的双足在诗歌的清流里洗涤，放松我们日渐疲惫的双肩，在美丽的诗句中徜徉，流连忘返吧。
[优秀作文：沐浴在诗歌的阳光下
篇10：关于诗歌九年级作文
全文共 728 字
+ 加入清单诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。
这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。
首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。
另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。看，汪--高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王--也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。
我们还参加了诗歌演讲活动。看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。才艺、宋乐君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩萨蛮》，她们歌声优美婉转，仿佛带大家穿越时光隧道，来到了古代。歌声激起了大家的热情，同学们争先上台表演，有的还带了道具。精彩有趣的表演引得大家笑声不断，掌声如潮……
这次活动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感受到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的魅力。
篇11：清明节的思念与感悟诗歌
全文共 208 字
+ 加入清单清明时节雨纷纷
一个普天下祭奠先人的日子
漂泊的心突然离您很近很近
很害怕一种痛彻心扉地哭泣
坟前的野草已经等待异乡归来的游子
十年的离别
一日的泪水
轻轻走近您的土地
生怕惊动您沉淀的梦乡
十年的沉睡啊
泪如雨帘
黑发间白发增添
跪在您的坟前
心也是千疮百孔的痛
幸福的日子在哪里
童年的记忆在哪里
父亲啊
您在安眠的土地深处
可曾感知我刀割的心痛
可曾倾听我泣零的话语
向您表达已是很奢望的事情
向您诉说也是很无奈的情愫
阴阳两隔
情深意切
天地之分
父爱如山!
篇12：清明节感想心得诗歌精选
全文共 225 字
+ 加入清单怕见清明
因为我们的额头叩不开岁月
这扇关闭久远的大门先人坟头的泥土
我们膝下的落英
同出一宗且近在咫尺
我们却无法用彼此熟稔的语气
面对面地 促膝谈心
疏于日常起居的坟草
荒芜了太多思念的叶蔓
我唯有把先人的恩典
写满每一页风中飘忽的纸钱
尔后坐在清明的怀念中
任纷纷雨丝滑落成
心头最苦最咸最涩的那串
永不干涸的泪痕
怕见清明
是怕我们这群不肖的子孙
愧对先人们于泥土间透出的
无处不在的关询
三柱香九叩首的磕拜纵然虔诚
又怎能化解人们开掘苦难先河时
凝重的身影
怕见清明
却又年年清明复清明
篇13：青年节诗歌
全文共 295 字
+ 加入清单【五月的青春】
胸前的团徽闪烁着，
那么耀眼的光，
沉默中，
充满了胜利的凯歌。
我的心不禁颤动了，
是否记得火烧赵家楼，痛打章宗祥;
是否记得高喊的口号：
外争国权，内惩国贼;
是否记得“三罢”斗争波澜壮阔;
更不能忘，
胜利后的全国欢腾!
不解放的行为，
造就了自由的思想!
翻开历史的篇章，
不能忘却那光辉一页
——“五四”爱国运动。
骄傲么?
伟大的先驱者举正了爱国之旗，
自豪么?
我们是他们精神的延续，
宁静里，
硝烟的历史都已模糊，
思想上，
爱国的记忆怎可磨消?
时代，
已无须我们上街游行示威，
哦，只是回顾吗?
不，这是世界在前进啊!
祖国已将责任交付与我们。
我们是五月的花海，
用青春拥抱时代，
我们是初升的太阳，
用生命点燃未来!
篇14：抗击疫情传递爱与希望诗歌精选
全文共 249 字
+ 加入清单【献给最可爱的人】
20_年的开端，
注定是一个不平凡的春天。
武汉，
按下了暂停键。
以往的热闹，
被病毒藏起来了。
静静的城市，
只有生命在呐喊!
无情的病毒，带走了昔日的安宁。
伟大的白衣天使，
勇敢地冲锋在一线，
脸上的勒痕，
触目惊心，
疲惫的身躯，
让我泪目，
在没有硝烟的战争里，
把希望之光再次点燃。
万众一心，同舟共济，
终待武汉的樱花吐露芬芳，
你从花丛中走来，
带着胜利的微笑。
我拿什么奉献给您?
最可爱的人，
一个微笑，
一声感谢，
还是一个拥抱。
哦，不!这些都不足以回报，
长大后，
我要成为你，
把大爱洒向人间，
续写你的光辉。
篇15：我为最美逆行者点赞诗歌精选
全文共 236 字
+ 加入清单隔离的是病毒，
凝聚的是同心，
燃起信心与希望，
把惊心动魄的难关，
共同渡过!
你我他最美逆行者，
万众一心，
举国保安全，
唱响中国正气歌。
武汉加油!
最美逆行者，
持剑力伐恶鬼蜮，
和你们战斗在一起，
同为祖国加油!
我为最美逆行者
逆行者
“没事没事没事，这是我报名去的”
一个年轻护士的话
打开了一个的哥的泪腺
疫情就是请战书
你来了，你们都来了
向险而行，隔离病房就是归途
脱下防护服，你已全身湿透
一双手被汗水浸泡得不成样子
对于未知的风险，你已置身度外
太多的瞬间
每一个瞬间如此饱满，温暖
可以融化整个寒冬
篇16：方有难八方支援众志成城抗疫情诗歌
全文共 243 字
+ 加入清单疫情一线的奉献者
赞美你
舍小家为大家的生命使者
赞美你
“中国速度”神奇
赞美你
“基建狂魔”奇迹
亿人瞩目的凝聚力
赞美你
白衣天使昼夜战
大爱无疆守护神
消除病魔平安归
赞美你
解放军战士
把生命安全放在了第一位
赞美你
可敬的交警和应急管理人员
是你们
守护环境、维护秩序的战士
是你们
守护全体人民生命安全的使者
守护着城市的每一道防线
大灾面前
是你们
在磨难面前，你们传递能量和温暖
见证了——
举国的人心和力量
可世界更想看到——
入住的患者正在一个个痊愈
让人们看到生命的希望
你们是
世上最可爱的人
你们是
奋战在一线的抗疫“战士”
篇17：唱响劳动之歌致敬最美劳动者诗歌
全文共 335 字
+ 加入清单“五一”
这是人类第一个
属于劳动人民自己的节日
这个节日不需要美味佳肴
甚至可以一无所有
一百多年前
全世界的劳动人民
手握割除压迫者的镰刀
扛起砸烂旧世界的铁锤
挺起腰杆在机器马达的轰鸣声中
向全世界庄严宣告：
我们要做世界的主人!
这个世界
不是那一个国家的世界
这个世界
更不是哪一个权贵的世界
这个世界
是全世界热爱和平
热爱自由的劳动人民的世界
千百年来
全世界劳动人民从没有停止过抗争
他们不怕流血牺牲
他们为生命抗争
为自己的生存权利抗争
正是这不屈不挠的抗争
才换来一次又一次的和平
这个世界
更需要和平
无论强权多么淫威
无论霸权多么横行
世界劳动人民争取自由
争取平等争取和平的斗争
一刻都不会停
一刻都不能停!
全世界劳动者们：
我们依然要扛起铁锤和镰刀
用我们的智慧和劳动
去创造我们劳动人民的幸福
开创我们光明的前程!
篇18：关于雪的诗歌有哪些
全文共 1121 字
+ 加入清单【白雪歌送武判官归京】岑 参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗摹,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
【祖咏 】
终南阴岭秀,积雪浮云端.
林表明霁色,城中增暮寒.
【春雪】 刘方平
飞雪带春风,徘徊乱绕空.
君看似花处,偏在洛城东.
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭;
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
古人题景诗云：
“雪中望罗浮,玉峰峨峨起,
不知山下村,人住梅花里.”
【菩萨蛮】李清照)
归鸿声断残云碧,背窗雪落炉烟直.
烛底凤钗明,钗头人胜轻.
角声催晓漏,曙色回牛斗.
春意看花难,西风留旧寒.
沈佩
帘外雪初飘,翠幌香凝火未消.
独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥.
绝句(唐杜甫)
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
【雪梅】(二首) 卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.
有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人.
日暮诗成天又雪,与梅并作十分春.
【听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事】李颀
蔡女昔造胡笳声,一弹一十有八拍.
胡人落泪沾边草,汉使断肠对归客.
古戍苍苍烽火寒,大荒沈沈飞雪白.
先拂商弦后角羽,四郊秋叶惊[扌戚][扌戚]
董夫子,通神明,深山窃听来妖精.
言迟更速皆应手,将往复旋如有情.
空山百鸟散还合,万里浮云阴且晴.
嘶酸雏雁失群夜,断绝胡儿恋母声.
川为静其波,鸟亦罢其鸣.
乌孙部落家乡远,逻娑沙尘哀怨生.
幽音变调忽飘洒,长风吹林雨堕瓦.
迸泉飒飒飞木末,野鹿呦呦走堂下.
长安城连东掖垣,凤凰池对青琐门.
高才脱略名与利,日夕望君抱琴至.
【走马川行奉送封大夫出师西征】
作者：岑参
君不见,
走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天.
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走.
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师.
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割.
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝.
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,军师西门伫献捷.
【阁夜】杜甫
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵.
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇.
野哭几家闻战伐,夷歌数处起渔樵.
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥.
【野望】 杜甫
西山白雪三城戍,南浦清江万里桥.
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥.
惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝.
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条.
元稹
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云.
高骈
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝.
欧阳修
雪消门外千山绿,花发江边二月晴.
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.
篇19：《樱花》诗歌
全文共 430 字
+ 加入清单樱花——
含苞盛开在三月早春的清晨。
一抹抹透白的粉，
挂在深褐色沉默无言的枝藤。
树下簇拥着游人，
静静等
她为你点缀属于春日的良辰。
樱花——
阳光洒过花瓣赋予了她体温。
我采下她的娇嫩，
捧在手掌细细端详无一纤尘。
躲在花间的行人，
悄悄闻
她为你散发属于春日的芳芬。
樱花——
鸟鸣逐渐停滞转眼已到黄昏。
空气里浸满清冷，
殊不知她昂首风中依然坚韧。
灰心失意的诗人，
在思忖
她为你治愈深埋心底的伤痕。
樱花——
月色薄纱一般伴随凉风阵阵。
是否能继续支撑，
地上光斑流露出怜悯的眼神。
悄然离开的亲人，
不要问
明天早晨她将是否留有温存。
樱花——
不知为谁献出了自己的青春。
也许不为了别人，
为了转达胸腔里轰鸣的歌声。
远处在天边的神，
都纷纷
以圣洁的颂歌歌颂她的精神。
樱花——
存在过的迹象也已了却无痕。
没有为你立的坟，
却只看到
荒瘠的地面上有你落地生根。
樱花——
开时轰轰烈烈有如火炬不灭。
直到风吹雨打终将面临诀别，
她已在心中浮沉
为爱过她的所有人——
游人，行人，诗人，亲人，
献上轻柔的春日之吻。
留下一地
落英缤纷。
篇20：赞美冬天的诗歌
全文共 1144 字
+ 加入清单白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋•谢道蕴《咏雪联句》
百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。唐•刘驾《苦寒吟》
北风其凉，雨雪其雱。 雨雪：下雪。雨：下，落。雱：大雪纷飞的样子。 《诗经·邶风·北风》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 唐•宋之问《苑中遇雪应制》
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。 千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。 唐·元稹《南秦雪》
地白风色寒，雪花大如手 唐•李白《嘲王历阳不肯饮酒》
冬尽今宵促， 年开明日长。 (董思恭：《守岁》)
隔牖风惊竹，开门雪满山 唐•王维《冬晚对雪忆胡居士家》
寒风摧树木，严霜结庭兰。 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
寒天催日短，风浪与云平 唐•杜甫《公安县怀古》
花----王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来
江山不夜月千里，天地无私玉万家 元•黄庚《雪》玉：喻白雪。
绝句----杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 唐•高骈《对雪》
乱云低薄暮，急雪舞回风 唐•杜甫《对雪》
明月照积雪，朔风劲且哀 朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》
南邻更可念， 布破冬未赎。 (陆游：《十月二十八日风雨大作》)
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁 。 晋•陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐•柳宗元《江雪》
墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪 为有暗香来. 梅花----王安石
且如今年冬， 未休关西卒。 (杜甫：《兵车行》)
秋月扬明恽， 冬岭秀寒松。 (陶渊明：《四时》)
霜严衣带断，指直不得结 唐•杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花 唐•韩愈《李花二首》
水声冰下咽，沙路雪中平 唐•刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光 唐•孟郊《苦寒吟》
溪深难受雪，山冻不流云 清•洪升《雪望》
斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐•韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 唐•李商隐《对雪二首》
严冬不肃杀，何以见阳春 唐•吕温《孟冬蒲津关河亭作》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 唐•李白《北风行》
一条藤径绿，万点雪峰晴 唐•李白《冬日归旧山》
已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。唐•白居易《夜雪》
雨雪瀌瀌，见晛曰消 《诗经•小雅•角弓》
云晴鸥更舞，风逆雁无行 唐•杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞 。 宋•胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话载张元作《雪》诗
知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之问《苑中遇雪应制》