0《我爱这土地》仿写诗歌原创20篇
哪里有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行，面对疫情，我们能做的，就只有：把握当下，珍惜生命，珍视美好，懂得知足，心怀感恩!以下是小编整理的《我爱这土地》仿写诗歌原创，欢迎阅读分享。
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5060作文
1000小学生爱国主义诗歌
全文共 319 字
+ 加入清单舒婷《祖国啊，俺亲爱的祖国》
俺是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌;
俺是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
俺是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
--祖国啊!
俺是贫困，
俺是悲哀。
俺是你祖祖辈辈
痛苦的期望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵;
--祖国啊!
俺是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网络络里摆脱;
俺是你雪被下古莲的胚芽;
俺是你挂着眼泪的笑涡;
俺是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
--祖国啊!
俺是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和;
你以伤痕累累的乳-房
喂养了
迷惘的俺、深思的俺、沸腾的俺;
那就从俺的血肉之躯上
去取得
你的;富饶、你的荣光、你的自由;
--祖国啊，
俺亲爱的祖国!
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篇1：诗歌感发的生命
全文共 913 字
+ 加入清单去年9月的一天，叶嘉莹终于一偿多年夙愿，和台湾诗人席慕蓉一起回到了东北的叶赫镇旧址寻根。叶嘉莹出生于北平的一个书香世家，祖上是叶赫那拉族人，与清代著名词人纳兰性德同族。席慕蓉在叙述当时情景的文章《有一首诗》中写道：“叶赫那拉部族的后人叶嘉莹教授千里迢迢终于寻到了原乡，站在承载着先祖昔日悲欢的东北城旧址之上，一切也几乎都消失了。放眼望去，秋日午后，四野只有无穷无尽的玉蜀黍田，远方的一条河流，天边的一轮红日，以及，心中的一首诗。”
辞别了原乡旧址，又要告别自己从出生到成年、生活过24年的北京老宅。今年年初一个冬日的傍晚，叶嘉莹最后一次回到了北京察院胡同一幢即将拆除的老宅。望着老宅里熟悉又陌生的门与窗、院与墙，仿佛又听到了七十多年前那个天真聪颖的小姑娘背诵唐诗的声音，这声音犹如饱蘸墨汁的笔尖，只需在宣纸上这么轻轻地一抹，往昔的岁月便立刻浸染开来……
叶嘉莹的父亲叶廷元毕业于北京大学英文系，当时在一家民航公司任职，母亲毕业于一所师范学校。叶嘉莹是家里的长女，小时候和两个弟弟一起，在家里接受了旧式教育的启蒙。童年时代的叶嘉莹不仅阅读了大量的古典文学名篇，还背诵了大量的古典诗词，从10岁开始她就学着自己作诗了。
“我小时候在家里启蒙时读四书，先是《论语》，父亲给我请了一个老师，就是我的姨母。我父亲和伯父不仅喜欢诗，而且喜欢吟，大声地吟。我伯母和母亲就拿本《唐诗三百首》轻轻地吟。”她就是在这样的诗风诗雨中沐浴长大的。
1937年，卢沟桥的炮声打碎了叶嘉莹多愁善感的少女梦。父亲随民航公司仓促南迁，她只能与母亲和两个弟弟相依为命。17岁那年，母亲患病去世，战乱中父亲又音讯全无。她一边写着《哭母诗》，一边带着弟弟们吃酸酸臭臭的混合面，穿着自己补上补丁的棉袍去上学。
叶嘉莹在她著作的一篇序言中说：“我是一个对于精神感情之痛苦感受较深，而对于现实生活的艰苦则并不十分在意的人。我在艰苦的物质生活中，所想到的乃是《论语》中孔子所说的‘士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。’还有古人所说的‘欲成精金美玉的人品，须从烈火中锻来。’我之喜爱和研读古典诗词，本不出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。”
篇2：歌颂小草诗歌
全文共 280 字
+ 加入清单《小草》
小草绿了，早在和煦春风里绿了
夏日的阳光，激活了某个细胞
于是，就在绿茵中摇曳一个梦
草甸里长出一双悸动的翅膀
小草笑了。早在柳絮飘扬里笑了
夏日的彩虹，注入了某种情绪
于是，就在风雨中寻觅一个梦
草丛里蜕变一副青春的梦想
小草哭了，早在燕子呢喃里哭了
夏日的思考，盘点了某个纠结
于是，蛮荒中与水稻孪生是个未解的梦
草地里涅槃一缕摇身的奢望
小草悔了，早在惊蛰的日子悔了
夏日的荼毒，修正了某点期望
于是，在狂风暴雨里筛选幻想的梦
草根争取一点幸福不靠赞助理想
小草醒了，早在春分那时节醒了
夏日的反省，聚集了某种正能量
于是，在风吹草低见牛羊的天堂
草原和着马头琴的韵律在新月里歌唱悠扬
篇3：关于抗击疫情的诗歌
全文共 507 字
+ 加入清单《一扇门关不住春天》
疫情，把我们关在门里
却关不住责任和使命
疫情，可以阻挡我们的脚步
却阻挡不了为梦想奋斗的激情
一群高三的学子
千万个为学子铺路的砖石
高三备考，亦是一场战役
学校领导全程参与
年级主任事无巨细
技术指导不厌其烦
联系网教平台
遴选主讲教师
斟酌课表，作息时间表
和上千个学生，家长取得联系
不管你身在何处，城市还是山里
一个神奇的信号，天涯海角
都和你紧密相连
外面的世界是安静的
街道是冷清的
树上的鸟是孤单的
高三备考却敲响了春天的锣鼓
在这里，没有谁是孤军奋战
隔着时空，我们的双手紧握在一起
2020年2月1日，是个值得载入史册的日子
网络首播成功啦
当英语骨干教师端庄的模样出现在无限宝平台的时候
当全体高三学子带着新奇走进网络课堂的时候
当尽管听不懂英语却依然凝神的家长竖起大拇指的时候
我们笑了，又哭了
病毒的恐惧还未走远
网络授课的难题又摆在眼前
调试再调试 ，摸索再摸索
迎难而上，才是你真实的模样
隔离病毒，却不隔离爱
一扇门，关住了身体，却关不住
你的初心
三尺讲台，暂时成为旧迹
那一个小小的摄像头，一样
把精彩铭记
学校走廊的常春藤发新芽了吧
三春湖的鸭欢快游动了吧
三耳湖的梅吐蕊了吧
蜜蜂蝴蝶蠢蠢欲动了吧
阳光从窗户里透进来
一扇门怎的关得住
整个春天
篇4：端午节悼念屈原投江诗歌
全文共 373 字
+ 加入清单《屈原赋》
汨罗江畔，流水潺潺
汨罗山上，草树萋萋
这千百年来的岁月长河里
沉淀着你对国家至死不渝的耿耿忠心
你踏向波涛汹涌的江水
回首望岸是前途渺然
转身离去是有辱忠心
而江里是你以死明志的无奈与决心
也不知弥留之际你是否看到了国家的曙光
也不知叩问天地其位安施之时你心中充斥着多少的绝望
秦兵破楚，报国无门
就连一江绿水也洗不尽你难言的苦痛与愤懑
汨罗江岸，风声鹤唳
汨罗山下，林鸟成群
哪怕岁月已经蹉跎了千秋万代
你仰天长叹的汲汲顾影早已永存在后世心际
你青衫徐徐痛书一篇《天问》
江水悲歌千古长流
举世混浊唯你独醒
字里行间满是故国不再的愤懑不平
书不完的是流放江南遭人讥讽的幽愁哀恨
道不完的是祖国落魄君心已逝的痛彻别离
你泪眼浊浊高歌一曲《离骚》
长夜哀颤九死无悔
孤月沧浪唤你赤诚
呜咽声里尽显忧国忧民的赤子之心
歌不尽的是朝廷迂腐文人寒酸的意懒心灰
唱不尽的是腥风血雨烽火台上的国殇悲绪
篇5：没有词语的森林现代优美诗歌
全文共 210 字
+ 加入清单我知道我很孤单，
但我知道什么是陪伴。
穷人祈祷面包，
逃犯祈祷自由，
死人祈祷复活。
而我，
祈祷一个家和童年。
你消失了，
是时间在夜里将你偷走。
秋天，
天上飞舞的是什么?
是文字，
还是诗歌?
如果你在自己的作品中，
找到了熟悉的影子，
你已经长生不老。
冬天，
天上飘落下来的不是雪，
是天使之翼的羽毛?
还是天使的眼泪?
我把陌生的词语写在纸上，
又用寂寞的铅笔连线。
时间在哪儿?
在诗人的口袋里。
黑夜太寂静，
令人无法呼吸。
寂静之书，
在夜黑的时候阅读。
篇6：《角落》诗歌
全文共 219 字
+ 加入清单那个阴暗的角落里，
有个人；
那是谁？
你又为何沦落于此？
他不出声。
他就那样陪着自己的影子作伴。
大概他是遇到了什么烦心事儿吧？
或者是在画圈圈诅咒人？
直到晚上他才动身回家，
那是个清洁工的家；
矮小，简陋，偏僻，
都可以说是那栋房子的个性标签吧。
我知道了，
大概他是感到自卑了吧。
因为自卑，
不敢群处，
不敢面对大家。
有一天我撞见了他，
和他说了一句：
“嘿，小伙子，勇敢一点！”
他感到迷茫，
面对一个陌生人的言语，
他更感到恐惧，
又一个人独自跑到那个阴暗的角落里。
篇7：毕业诗歌
全文共 326 字
+ 加入清单过往不曾冷漠谁
拥有幻想 但求一息尚存
待到荼蘼 在怒放时终结
想 一种极致的美
吟 一段无词的曲
聚 一时天涯海角的存在
别 一次风花雪月的离开
是谁等待过谁 谁又被谁寄托
望青春埋葬沙漠
只有思念能将它酿成你我熟知的传说
《毕业季之思》
凉爽的风吹着深深浅浅的绿
吹着浓浓淡淡的红
我一如往常地穿越其中
从不知这些美胜于珍贵的梦
我是一个愚蠢的过客
每天都在做梦
总不珍惜醒来的每时每分
我又是一个过分的过客
总奢望今天还是昨天
也拒绝未来变成现在的可能
他们抱着芬芳远去
他们的脸上定格了喜悦的笑容
他们的笑容闯进了我的心里
我的忧愁终于决堤
未来不是一片肥沃的土地
谁无不能随便从里面挖出奇迹
迷惘和犹豫是当下最沉重的行李
在追求理想的路上
积极的能量会和我们聚在一起
如果我还没放弃自己
现在一切还来得及
篇8：疫情防控心得感悟优秀诗歌
全文共 225 字
+ 加入清单旗帜飘扬
举起的旗帜
是一种力量
旗帜飘扬
有旗帜的地方
就有阵地
有旗帜的地方
就有战士
真正的旗帜
是爱
真正的旗帜
打开了信心
让旗帜
飘扬春天的明媚
让旗帜
让爱
爱
是最大的旗帜
旗帜，有自己的标杆
向着标杆奔跑
就是战斗
就是战士
出征的战士
你们是最可爱
出征的战士
你们是勇士
战斗的岗位上
你们是奉献
你们战胜了恐惧
人们看到你们
就看到了希望
战士啊
把平安的福音
带给病人
战士啊
把平安的福音
带给千家万户
那把战胜死亡的好消息
带给人们的
就是佳美的脚踪
把阳光带到了黑暗中
篇9：轻叩诗歌的大门作文
全文共 796 字
+ 加入清单诗歌，充满着无穷的魅力，多少年来，它吸引了无数文人投身其中，创作了很多千古名句。我国是一个诗歌的国度，诗歌是我国几千年来文化的瑰宝，是多少人智慧与思想的结晶。
在这次综合性学习中，我们进入了诗歌的王国，在诗歌的王国里畅游。我们举行了鉴赏诗歌、朗诵诗歌等活动。其中，我印象最深的还是朗诵诗歌比赛的活动。这个比赛，是全班性的，每个同学都参与其中，连平时相对落后的同学也参加了，都朗诵得很不错。瞧，“我带来了金黄的花束，我带来了林间的香气……”我们是自由组合上台朗诵的,我和梁莹敏组成一个组合，朗诵的是现代诗《太阳的话》。我们的配合默契，也朗诵得富有感情，最终取得了第三名。获得第一名的则是魏馨怡她们组，他们朗诵的是课外的诗歌《我的一个梦》，七个同学都充满感情，动作和背景音乐恰到好处。全班同学都在他们抑扬顿挫的朗诵和优美的音乐中深深陶醉了。
通过这几个活动，我们对诗歌有了更深的了解，也更加喜爱诗歌了。其实，在小时候，我就和诗歌有过一段不解之缘。
小时候，爷爷送我去上幼儿园的路上，总会拉着我的小手，一句一句地教我读诗，“窗前明月光，疑似地上霜”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“前不见古人，后不见来者”……就这样，我学会了很多诗。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，每每我吟诵《望庐山瀑布》这首李白的杰作，眼前总会浮现庐山瀑布壮丽隽逸的景象，就好像一脸白纱挂在香炉峰之上。春天，杨柳依依，柳条在微风中轻轻舞动，我总不禁脱口而出：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每逢清明时节，看见心情沉重的路人赶往墓园，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这首杜牧《清明》总会在我的脑海里出现。每当我看见有人浪费粮食，把很多饭菜倒掉时，我总会吟咏：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，以此来告诫他们。
轻叩诗歌的大门，在我们眼前展现了一个美丽的诗的王国。在无边无际的诗海里，我们尽情遨游，这里到处了诗情画意。让诗歌伴我们一生！
篇10：《寂冬》诗歌
全文共 301 字
+ 加入清单千百次轮回间
又是一年冬季
我做了一段长梦
风雪在街边呼啸着
吹破了街巷和春景的和谐
无限的冰冷
连阳光也透着一股冷漠
身影伫立在风雪后的阳光下
没有感情的曲折
看不到光芒的世界会很痛苦吧
那像极了另一个我
另一个不想承认却又确实存在的我
雪花飘落的那刻是激动的
也许是因为新奇
或压抑
也许它跟我一样 厌恶了现在的生活
整片村庄还沉浸在这片白芒中
雪孤零的飘落在冰冷的地上
悄然融化在孤寂的小巷
它终究会回去
毕竟这里不是它的归宿
我似乎找到了自卑的自己
丝毫不为阳光动容
像梦一样编织着灰色的童话
呆滞的看着这场闹剧
街上还是满满的白色
起码现在还拥有着最安静的世界
每天都在寂静与喧闹之间转换
毫无缝隙的变幻着
不知从何时开始
我眼前的一切就变成了如此模样
篇11：诗歌伴我行作文800字
全文共 889 字
+ 加入清单“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是我们最早接触的诗吧。它虽简单，却饱含李白对故乡的思念之情。古人喜爱诗歌，常以诗歌抒情，现今仍广为流传。中华上下5000年，几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。大到官员，小到书生，都善作诗。
诗歌或许是一种很好的情感表达方法。开心时作诗，不开心时也作诗。它可以陶冶情操，令人放松，是一种高雅的生活方式。
生活中处处有诗歌，它时时刻刻都在我们身旁，从入学第一天诗歌就与我们形影不离。我们会送诗、背诗，甚至写诗。这无不体现在诗歌的重要性。我们要将这一传统文化发扬光大。
在食堂，我们时常会看到这样的标语。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他它不仅仅只是标语，更是文明的体现，也警示我们，古人都知道珍惜粮食，我们更要懂得珍惜。
也有《明日歌》道“明日复明日，明日何其多。”这是古人对珍惜时间而发出的感叹，他们知道时间如流水般飞逝，若此时不抓紧，更待何时，还有几个明天呢？作为中学生的我们，又有几个明天呢？要做到“今日事，今日毕”抓紧时间，努力学习，正可谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
用心感受，用心观察，你会发现身边处处是诗歌，它无处不在，公交站牌公园荷花池餐馆，咖啡馆，甚至是围墙，甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。你又认真的观察过吗？种种表明我们的生活与诗歌难舍难分。
是你看到夕阳后的感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”是你观赏荷花时的赞扬：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”亦或是你看到美人后的惊叹：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这些难道不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗？
有位小朋友曾这样写道：“我想做一棵树，开心时开花，不开心时落叶。”这正体现出来，小朋友的天真与活泼，现在各大城市都在争做文明城市，我们所在地区也如此，石格是必须有的，他能给生活增添色彩，能养生活不在那么乏味，成为一道优美的风景线，诗歌与我们同在。
摇一叶乌篷船，我愿靠近你的心灵的港湾；撑一把油纸伞，我愿走进你的心田；点一盏油灯，我愿伴你长夜无眠……
诗歌，有你，我的青春不再孤单；有你，我的旅途更多彩；有你，我的年华不寂寞……
篇12：小学生六一诗歌朗诵稿
全文共 242 字
+ 加入清单阳光般的少年
阳光般的记忆
阳光般的岁月
一如阳光般的你
太阳烘烤了记忆
大地嘲讽着季节的脚步
只有轮回
在呲着铁牙
奋力的转动着躯体
时间含着狡诘的神情
在凑着趣
此时
听不到南风的窃窃私语
甚至听不到
夏蝉的彼浮此起
只听到
母亲唤儿归家的软语
那软语
有如吴侬软语
如天籁从星空飘来
娇嗔中夹杂着嗲意
急切中包含着期许
少年的心空没有灰色
只因有母亲
那心怀爱意的叨絮
还有
侵入心隅的叮咛
还因作业本中的问号突闪着疑语
也因他暗中喜欢的女孩
那甜甜的笑靥
象初绽的枚瑰
鲜艳而馥郁
这是少年初恋的一幕
只这一幕却留在
不惑之年
当初那个少年的心底
篇13：学生作文：记教师节诗歌朗诵会
全文共 476 字
+ 加入清单“啪啪啪……”一阵阵掌声从四年级八班传了出来，他们再干什么呢，原来是在举行诗歌朗诵会呀！
在诗歌朗诵之前，为了和老师度过一个快乐的教师节，我们将自己的礼物献给老师，记教师节诗歌朗诵会，教师节作文《记教师节诗歌朗诵会》。我将自己精心准备的糖双手捧着向老师走去，老师微笑着望着我，您的笑容是那么的亲切，您的眼睛是那么的温暖，我将糖放在桌子上，快步走回去，心里想：这块糖一定会让老师吃了感觉比蜜还甜。这时，王世伟捧着一把红彤彤的枣走来，小心翼翼的放到桌子上，对老师说：“祝老师节日快乐！”老师点了点头，高兴的笑了起来。
诗歌朗诵会开始了。李子涵首先上场，她为大家深深地鞠了一躬，说：“我为大家朗诵一首《老师，您辛苦了！》”他深情的朗诵道：“是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵……”话音刚落，教室里便想起热烈的掌声，然后她又对老师说：“祝老师永远年轻、漂亮。"教室里再次响起了热烈的掌声。老师的脸上充满了微笑。
不知不觉，诗歌朗诵会结束了，很多优美的诗歌仍然回荡在我的耳边，我情不自禁地说“老师，您好！”
篇14：赞美校园的诗歌
全文共 345 字
+ 加入清单我想向天空借一双翅膀
让我邀白云一起飞翔
有一个限制的高度
像一根绳子一样
牵制能让我更坚强
我想向海洋借一片巨浪
让我像所有的海浪一样
翻卷、奔涌
途中也许会经过无数岛屿
但我会一如既往
永远坚持着我的方向
我想向闪电借一束光芒
在雨夜点燃月牙的希望
……
一切的一切
也许都是幻想
在别人眼中
我们学生的愿望
只是被别人夸奖
但事实告诉他们
我们也有所向往
今天我们齐聚校园
看着已经点燃的曙光
心中涌动不能静止的力量
在自己选择的路上
我们有过泪 有过伤
不曾有过的是放弃理想
是放弃追求的那种疯狂
把一切摊开在人生路上
我们发现我们需要的不止是辉煌
当素质与技能在不断地增长
我们不再孤寂与彷徨
只有珍惜和尊重
才不会让心流浪
只有关心和理解
才会将幸福装满仓
当我们一次次地收获“星光”
面对未来的战场
我们眼里的期望
直视着明天的太阳
为心中的动力
寻找着方向
篇15：我发现了诗歌的美
全文共 771 字
+ 加入清单诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔;诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波;诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原;诗，是明时的一股风，悠扬在深深的胡同里;诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……
诗一般的风景，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
诗一般的国度，李白的浪漫，辛弃疾的沉郁，刘禹锡的豪迈。
诗一般的语言，“举头望明月，低头思故乡。”
诗一般的年华，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
诗一般的时代，“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗中的春景，诗中的春风。在王安石的笔下春风的到来以及带来的变化，曾添了诗人对家园的思念的心情，诗一样的春色。那一刻，我发现了诗的美!
“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”诗中的水碧波粼粼，诗中的花香增添了鲜艳的色彩，夏天充满了醉人的芬芳。在高骈的笔下构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。然而我们在欣赏这首诗时，诗一样的夏景。那一刻，我发现了诗的美!
“夕阳西下，断肠人在天涯。”诗中的夕阳，诗中表现了漂泊天涯的旅人的愁思。在马致远的笔下透露了断肠人的悲凉情怀，以景托景，景中生情，诗一样的秋暮。那一刻，我发现了诗的美!
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗中的梨花，诗中的冬雪，在岑参的笔下漫天飞舞，这是冬的灵魂，这是冬的乐曲，诗中的雪，诗中的冬，诗一样的雪天。那一刻，我发现了诗的美!
那一刻，我发现了诗的美!就像“诗言志，歌永言。”一样，就像“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”一样，就像“诗所以合意，歌所以咏诗也。”一样。
那一刻，我发现了诗的美!诗，是在这历史尘埃中绽放的绝世之花。
那一刻，我发现了诗的美!诗，是中国流传华夏千年的不老传说。
那一刻，我发现了诗的美!诗，是中国古文化幻化万千绮丽的亮点，在历史中，在传说里，值得我们为之骄傲与倾倒的亮点
篇16：清明扫墓诗歌
全文共 435 字
+ 加入清单总是喜欢把鲜活的影像放进过去的日子里
用来掩盖静静的流光
和某个已忘记的温暖的黄昏
相信有那样一个夜晚，可以用另一种方式
有另一场相遇，不再是这般触目惊心
一直盛开着
春寒尚在，上帝依旧吝啬的不肯把桃红移植到树上
春天在清明之前，尚是荒芜
向晚，明朗柔美的心思，散落一地
是在另一个诗人的笔下，把生命放进去
只要你肯把生命放进去
那么，这个春天真的可以很安静
嫩嫩的，有着几许羞涩，而又繁华似锦
清明所有的色彩和线条，都被放牧成忧伤的灰冷
血色的桃林，和迷醉的蝴蝶
曾经的拥有和离弃，新鲜的伤口和湿漉漉的孤独
总是随着变老的时光
不留痕迹，翩然远遁，只是虚留虚幻
发黄变脆的往昔，寸寸抽离
不可想，不可念，不可测，不可破，
流年易碎罢了，解脱着痛苦
和那些真实的河流
清明只适合在夜里行走，没有星光
没有灯，遗失，再遗失
夜，逐渐僵硬，冷漠如冰，敛心静气
不动声色
清明，只可若隐若现，若有若无
才可收拾皈依的莲心
捂紧心疼的那个地方，片刻湿透
伸出双手，试图抓住一些什么，灼痛了焦渴的花朵
在另一个窗口凋零，感知风的存在
柳絮飘散
篇17：轻叩诗歌的大门作文
全文共 366 字
+ 加入清单我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：
青青园中葵，朝露待日曦;
阳春布德泽，万物生光辉;
常恐秋节至，焜黄华叶衰;
百川东到海，何时复西归;
少壮不努力，老大徒伤悲。
这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光···少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。
记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。
《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!
篇18：《勇敢飞翔》诗歌
全文共 405 字
+ 加入清单飞，
向着太阳飞翔，
如鹰般抖动翅膀，
翱于苍空之上；
当耳边风声呼呼作响，
当云彩也为我精彩昂扬，
我已开始飞翔。
看远方的高山，
那样雄奇伟岸，
但他，只是我停歇片刻的落脚点，
那层层飘渺的云烟，
也因为我欢呼而消散。
布满荆棘的丛林屏障，
也无法阻挡我前进的方向，
冲过前方的无妄，
用速度砍断，
那阻挡我阳光的荆棘，
我要向前，向上
飞翔！
即便在黑夜暗淡无光，
我的天空，
也因心中的渴望，
而充满光明，
心中所怀希望，
所以不曾迷茫。
我要飞越一切，
历遍诗中的意象，
体会俯视一切的雄心，
领略驾驭一切的壮志；
那无限的河山，
我的身影早已穿梭其间，
山河也为我颂赞。
仰望，
那无际飘渺的星空彼岸，
我的心早已对那留恋，
我要飞翔！
即使那是我无法得到的梦想，
但追寻却使我无憾。
我要高飞，
飞到世界的另一端，
飞到无人能及的终点，
就算路上再怎么艰难，
身上再怎么伤，
我也会勇敢顽强。
飞！
向着蔚蓝天空，
炽热太阳；
勇敢飞翔，
将一切的不顺，
全部遗忘，
只需一颗坚毅的心，
勇敢飞翔！
篇19：难忘的经典诗歌诵读比赛600字作文
全文共 1051 字
+ 加入清单比赛马上就要开始了，我的心中满是激动和兴奋。为了这比赛，我每天晚上背得口干舌燥，嗓子都有点儿哑了，所以在这比赛上，不好好展示一下怎么行？
我先简单介绍一下比赛规则：将全班同学分为两大组进行PK。老师来抽签，在报出诗或词或曲的题目后，看谁先站起来，就由那人背出，如背对加10分，如背错，扣10分，保底分100分。
比赛在同学们的欢呼声中开始了。老师把签牌打乱了，拿起了其中的一个，小心翼翼地拆开来，朝我们笑了笑，“这是一首诗，题目有四个字。”老师环顾了一下四周，用飞快的语速说出了“题都城南庄”我立马站了起来，看了看全班好多人已经站起来了。“是宇舸和一玮同时站起来的。”哈哈，居然第一首就有我背，一定要是个开门红啊！我在心里默默地背了一次，都会背，太棒了！这时的连宇舸用清晰的口齿流利地背了出来，搏得了另一组的阵阵掌声和欢呼声。我也不甘弱后，正确地背了出来，我们组同样是兴奋的没话说。目前的比分是110：110，平手。……第三首，老师想了想，说：“这样吧，要在我说出开始之后才能站起来，否则犯规，扣十分！”老师抽出了一个签“如梦令”。由于我太激动了，太紧张了，忘了老师刚才说的话，双腿不由自主地站了起来，我环顾了一下四周，见没人站起，还在心底暗暗高兴。“喔——”对方同学叫了起来，笑嘻嘻地看着我，老师也笑呵呵地看着我，我立马发现了不对劲，一拍脑袋，哎呀，我怎么把这给忘了呀！老师才刚说呢……唉，真是的，我朝同学们苦笑了一下……
时间过得真快，就要最后一签定胜负了，此时的比分是150：150。全班同学心中满是紧张，为自己组最后一搏！这次，老师出乎人的意料，说话没有绕一大圈，而是一看标签就直接说出“浣溪沙开始！”全班同学都没反应过来，全愣在那儿，正当我屁股都已经离开椅子一半，正准备站起来的时候，可歆慢悠悠地站起来了，边站还边看看同学，看看老师，我一想：既然可歆已经站起来了，我也就想也没想屁股又回到椅子上了。
这时全班同学恍然大悟，另一组的同学后悔莫及，我们组别提有多高兴了！可是结果却出乎我们的意料，向来聪明绝顶的可歆居然愣是背不出来，旁边的同学一直给她提示，可是可歆却还是背不出来。“五，四，三……”另一组的同学越喊越高兴，越喊越激动，可我们是越听越急，越看越急，急的直跺脚。直到最后一秒，可歆依然背不出来。结果令我们大失所望：我们输了！
这个比赛只是个游戏，游戏就有输赢，我们会乐观的去看待这个比赛结果，不会为了这比赛结果拼命，况且这比赛还给我们带来这这么多的欢声笑语！
篇20：枫诗歌作文
全文共 626 字
+ 加入清单生如夏花之绚烂 死如秋枫之静美
──题记
枫 被往事赋予了太多的回忆
爱情 亲情 友情 约定
秋风落叶东逝水
虽然枫默默的承担着
但它依旧飞舞着
舞出了风姿 舞出了韵味
比鸟还轻盈 比花还唯美
像一只折翼的蝴蝶
那样的不屈 那样的不挠
最后静静的闭上了眼
繁茂枫叶间隙中
渗下的午后余温
光影浮动
稀稀疏疏的光影
让我感觉到了十一月
这是回忆的十一月
是挥之不去难过的十一月
铺天盖地的茂密繁盛的枫
是人们许下的承诺
太阳把枫的脉络照的
无比的透彻
似乎每一个承诺都裸露在人们的眼前
沙 沙 沙
秋天的暗伤告一段落
乌云在我们心里刻下一块阴影
我聆听沉寂已久的心情
清晰透明就像美丽的风景
总在回忆里才看的清
被伤透的心能不能够继续爱我
我用力牵起没温度的双手
过往温柔已经被时间上锁
只剩挥散不去的难过
缓缓掉落的枫叶像思念
我点燃烛火温暖岁末的秋天
极光掠过天边
北风掠过想你的容颜
我把爱烧成了落叶
却换不回熟悉的那张脸
缓缓掉落的枫叶像思念
为何挽回要赶在冬天来之前
爱你穿越时间
两行来自秋末的眼泪
让爱渗透了地面
我要的只是你在我身边
被伤透的心能不能够继续爱我
我用力牵起没温度的双手
过往温柔已经被时间上锁
只剩挥散不去的难过
在山腰间飘逸的红雨
随著北风凋零我轻轻摇曳风铃
想唤醒被遗弃的爱情
雪花已铺满了地
深怕窗外枫叶已结成冰
──《枫》周杰伦
生如夏花之绚烂 死如秋枫之静美
秋给了枫一个定义
绚烂的消逝
在死亡之中感受凄美
枫的一生 只为一落
枫不落 不美
一叶之落 显其孤凌
万叶齐舞 观其绚烂
枫为谁而落
只为
带走那飘不尽的淡淡的哀伤
此枫不落 谁为之殇