献爱心倡议书汇编20篇

现在每当我看到慈善工作时，我的脑海中就会闪现出一个人的身影，

他是一个生活在很贫困的家庭里面的孩子，父母都没有工作，靠着在乡下种植农作物来维持日常生活，而他则是靠着投稿，给别人发传单，去餐厅给人做零时工等来赚取学费，他成绩非常好，每次考试都是学校前三，每年也获得了几千元的奖学金。可是就算如此，他们一家人也只是勉强的维持日常生活而已。

可是某一天，他的父亲去山上砍柴时不小心从山上滚了下来，导致了腰部严重受伤，医生说就算是治疗好了也只能终日躺在床上，昂贵的医药费像一座大山一样，压的他们一家喘不过气来。可是他并没有放弃任何一个可以救治他父亲的机会，他每天拼命的赚钱，借钱来凑足父亲那昂贵的医药费，同学们知道了他家里的情况，打算捐钱给他，可是他并不领情，他认为这是同学们怜悯他，同情他，可怜他。

强烈的自尊心让他不能接受这笔钱，在他走投无路的时候，一位社会爱心人士寄给他一封信以及一笔足以支付他父亲医药费的钱，信上说只要他的成绩可以一直保持全校前十将会一直出钱资助他完成学业，有了这一个类似于交换的条件，让小男孩找到了一个接受这笔钱的理由，小男孩欣然接受啦爱心人士捐助的钱，并在心中发誓，一定不能让这位爱心人士失望，自己一定要好好学习。

从那以后，小男孩非常的努力学习，把自己的时间都安排的满满的，不给自己丝毫的放松，他怕自己一旦放松了，其他人就会超过自己，到了期末他用自己的汗水换取到了全校第一的称号。但是他的身体也累病啦。假期间，他果然收到啦一封信件以及一笔足够他下一学期使用的钱，他的心中也更加坚定了要拼命学期的念头，因为他想靠着自己的努力换去这一笔资助，而不愿意依靠别人的施舍。

可是好景不长，小男孩的成绩开始慢慢下降，甚至掉出啦全校五十名以外，可是他还是一样得到那一笔资助他学习的钱，可是心中却再也没有一开始的那种开心，反而是一种越来越沉重的心情，以及一种浓浓的羞耻感。

到了高三小男孩的成绩下降的越来越快，他看着老师，家长严重越来越失望的眼神，心中无比的慌张，他每天日日夜夜的埋头苦读，可成绩却还是一直下降，而钱却还是一直寄来，从未中断过，小男孩心里也变得越来越沉重啦。

时光飞逝，转眼间高考将要来临，老师看着一天比一天消沉的小男孩，某一天老师叫他去了办公室，和小男孩说了许多，可是小男孩的成绩还是没有太大的提升。

高考到来啦，小男孩考取本市的一所二流大学，同时还有一笔比平时多几倍的钱也寄啦过来，同时还有一封信，信上说：“虽然得知你高考失利，但希望你别灰心，在大学好好努力，我会继续给予你资助。“小男孩看到此处，眼泪掉啦下来，把手中的钱扔在地上，大吼一声我不需要你们的怜悯!终日把自己关在房屋中。

后来他的父母和知道情况后赶来的老师们在房间里发现的只有小男孩的尸体以及满房间的对不起，他说他对不起父母，对不起那个一直资助他的陌生人，但是我不需要别人的怜悯。在学校，家庭，社会的多重打击下，小男孩受不了刺激最终自杀啦。

后来我知道了这件事，心里在为他惋惜的同时也不由的想，原来，当爱心变成一种怜悯时，也许天堂并不美丽吧。

美得光辉照耀在每个人的心中，让一切心灵一齐享受美，创造美。美得来源是德，是美德美德来源于生活的一点一滴，我们应当成为一名以美德的光辉普照他人的那个人。

美德在哪里呢？看，在那里！美就在老师批改作业时留下的每一个字迹，划下的每一处标记。老师啊，您上课时留下的每一滴汗水就等于我们学到的每一个珍贵的知识，也许在那时为亲爱的老师擦去因劳累尔滳下的汗水，美就产生在擦汗的那一刹那。也许，你在那时看到老师因批改作业，揉捏着麻木酸痛的肩膀。一句“老师您辛苦了”美就在那刹那间，流淌在我们之间。也许，你考出一次完美的成绩，就会使老师感到他的付出是值得的。

美德在哪里呢？瞧在那里，美就在家人为你无偿付出的每一份温暖的爱理。父爱如山，那么坚实牢固，母爱如水，涓涓细流。没有了他们，我们又怎能存活与世？真是因为有了他们无私的爱，我们才能健康茁壮成长，那么，我们又要怎么报答他们呢？其实很简单，为他们说一句“爸爸，妈妈，我爱你们”就等于把爱照耀在他们心中，如果我们能帮妈妈刷一次碗，分担妈妈的辛苦，妈妈该是多么欣慰。如果我们能帮爸爸做一些力所能及的事，爸爸肯定会想：我的孩子长大了，懂事了。

美德还在这里。在这个大千世界，人与人之间的相互帮助，遇到困难，施以援手。所做出的每一件事都会收获甜甜的微笑呢。在这个大千世界上需要帮助的人有许多，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。帮助了他人，不就等于宣扬了美德吗？

其实要做到具有没的之心，很简单。创造美德不仅仅是对老师的感恩，对父母的报答。在社会中，美德处处都有。随手捡起地上的垃圾，将倒下的牌子牌子扶起来。在公共汽车上主动为老弱病残孕让座。扶老人过马路………。这些都是良好美德的完美体现。只要心中常怀感恩之心，美德无处不在。

“三八”妇女节快到了，同学们都在忙着准备送给妈妈的礼物。我送什么呢？我想起一天我无意中从书上看到的“豆壳做枕蕊有助睡眠”的知识介绍，心里忽然一动。嘿，有了，妈妈最近工作太忙总是晚上睡不好觉，我何不做一只安眠枕头送给她呢？妈妈准喜欢。

说干就干，我很快就准备齐了做枕头的材料，兴冲冲的摆开了架势，穿针、打结、缝边线。谁知刚缝了两针，这线头就跟我对着干了，故意拧成了一个大疙瘩。我耐着性子，好不容易才解开。可是，当我缝完小半边时，它竟然乱成了一团麻，我火了，干脆一头剪断，从头再来。

第二次，我吸取了教训，它总算没再捣乱。没过多久，一只枕头袋子做好了。我仔细一看，哎哟，针脚长一针，短一针，枕头袋子皱巴巴的，像一只乞丐的讨饭袋。我气得想甩手不干了。但此时我想起一句名言：“有志者，事意成，成功只属于细心的人。”对，我怎么能认输呢？我静下心，拆掉原来的针脚，重新一针一线努力缝起来。在缝线时，我尽量用力均匀，每缝一针就停下检查一下，终于，功夫不负有心人。一只美观大方的枕头袋子做好了。我兴高采烈地把豆壳装了进去，然后缝上袋口，还用上了平时学的刺绣本领，用彩线绣上了“节日快乐”。终于一只精美的枕头在我的手中诞生了。

当我把枕头送给妈妈时，她眼里满是惊喜。当她问我是谁做的，我一扬脖子，自豪地说：“女儿亲手制作！”

妈妈抚摸了我的头发，说：“你真是妈妈的小棉袄！”

“不，我是妈妈的小枕头！”我调皮地说。

“哈哈！哈哈！”看着妈妈笑得那么灿烂，我和爸爸也不禁大笑起来……

广大市民朋友：

某某县各辖区公安派出所户籍大厅作为服务群众的办事窗口，人员流动性较大，为有效做好疫情防控工作，保证您的健康安全，同时为方便群众办事，我们提出以下倡议:

一、非紧急业务，请采取线上或预约办理。目前，我县已出现被感染人员，如无紧急业务尽量不要到各派出所户籍室办理，以免造成交叉感染。若个人申请居住登记，可通过“山东公安居住登记平台登录后按要求进行注册，注册成功后，即可用自行设定的用户名和密码进行登录。同时为避免集中办理，可以拨打各辖区派出所户籍民警电话进行预约办理。

二、如确需现场办理业务，请做好个人防护。请自觉佩戴口罩，若发现不佩戴口罩或有发热、咳嗽等症状者，将暂不允许进入户籍室办理业务。为保证我们大家共同的健康安全，我们将加强窗口民警自身防护措施，上班时间佩戴口罩，每天定点对户籍室进行全面消毒。

三、督促身边亲友，提高防范意识。自觉向身边亲友科普疫情防治知识，主动劝导身边亲友勤洗手、讲卫生、不聚会、少出门，加强自我防护，安心居家过春节。

我们同努力，疫情定可防。疫情防控关乎每个人的生命健康，也需要每个人的共同努力。让我们一起行动起来，为遏制疫情扩散蔓延作出应有的贡献!

感谢您的理解、支持和配合!

倡议人：

日期：

阅读下面的材料，根据要求写作。

武汉疫情发生后，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是，有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加;还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。

请你化名李华，以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书，针对上述情况，谈谈你的看法和态度。注意：观点明确，语言得体，不少于800字。

【文题解析】

本题是“热点时事+特定情境+特定身份+特定文体”的任务驱动型作文。

考生写作时必须有情境意识，既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中，了解病毒和疫情的相关情况，还必须认真审读作文材料，立足作文材料，抓住材料中提出的具体问题。

“联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。”考生要关注的重点是“联防联控，积极抗疫”，要面对社会大众提出防疫措施，撰写倡议书;同时还要纠正材料中“有的人”听到自己身边有“来自武汉的人”“立马变脸，恶语相加”和“家里有来自武汉的人，隐瞒情况不上报”的不理性做法，以提升人们的认识，引导大家理性对待身边“来自武汉的人”。

试题紧扣语文学科的工具性和人文性，重点考查考生的思辨能力和和社会参与意识，符合立德树人的命题理念。

【审题提示】

(一)限制性

1.真实情境的限制。材料提供的写作情境是新型冠状病毒疫情爆发后，全国人民“联防联控，积极抗疫”这一热点事件。考生必须以此热点事件为写作大背景、大前提，置身于全国人民“联防联控，积极抗疫”的社会背景下。“但是”后列出的是不符合“联防联控，积极抗疫”这一主流价值观的现象，也是命题人向考生强调的审题立意的重点，只有解决了这些问题，才能真正做到“联防联控，积极抗疫”。考生要针对这些现象表达自己的看法和态度，提出倡议，如果没有针对性，只泛泛而谈“联防联控，积极抗疫”就无异于隔靴搔痒，不能真正解决问题，则算不上立意。

2.典型任务的限制。在“联防联控，积极抗疫”的背景下，考生要针对材料中所提“有的人”的不理性做法撰写倡议书，表达自己的看法和态度，提出正确做法和防疫措施。“表达自己的看法和态度”暗示考生应选择议论文体;文章体式限定为“倡议书”，即考生要有读者意识，提出倡议，传达温暖，这样才有利于“联防联控”;倡议书的读者是社会大众，语言要通俗易懂;考生不管选择“网民”身份还是“来自武汉的人”的身份，都需“化名李华”;考生是在《温暖周刊》上写倡议书，这一点也要在行文中体现出来。

3.价值判断的限制。“联防联控，积极抗疫”是当前国家最主要的任务，也是“每个中国人应有的态度”，这是命题人特意强调的主流价值观，考生不可违背。“但是”后列举的是站在个人狭隘立场上，和大局观念相冲突的想法和做法，都是错误的，考生要对此持针砭批评态度，讲清利害，帮助他们扭转错误意识，这样才能真正做到联合全国人民“联防联控”。这是考生写作时需要持有的价值判断。

(二)开放性

1.写作身份是开放的。考生可以选择以网民的身份进行写作，也可以选择以“来自武汉的人”的身份进行写作。选择网民身份，是站在第三方立场，呼吁大家积极抗疫，理性对待“来自武汉的人”;选择“来自武汉的人”的身份，则是站在当事人的立场进行写作，一方面要呼吁大家积极抗疫，另一方面还要委婉地提醒大家客观理性地对待自己。写作身份不同，内容的侧重点也会不同。

2.说理方式是开放的。本文的写作目的是让大众接受自己的观点，“联防联控，积极抗疫”，理性对待“来自武汉的人”。为达到这一写作目的，考生可以抓住病毒的传播特点，采用道理论证，引用专家的话进行说理;也可以用全国各地被感染者的例子进行事实论证，用事实说话，增强说服力。

【参考立意】

(一)切题立意：

1.联防联控，人人有责。

2.家人来自武汉，务必积极上报。

3.帮助“来自武汉的人“，才是联防联控。

4.帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。

……

(二)偏题立意：

1.武汉加油，中国加油。(跑题，空喊口号，没有抓住试题中“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

2.宅在家里，主动隔离，抗击疫情。(偏题，未能纠正材料中“有的人”的错误做法，不能很好地完成“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

3.病毒虽无情，人间有大爱。(偏题，侧重到“人间有大爱”上，未能紧扣“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

【佳作赏析】：

关于“联防联控，积极抗疫”的倡议书

大家好!

近期，武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加;还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。

这些都不是积极抗疫的正确做法，甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此，受《温暖周刊》之邀，我以网民的身份提出以下倡议：

一、如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。

新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染，一米的距离就有可能传染。如果家里有“来自武汉的人“却故意隐瞒，受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征，但是病毒是有潜伏期的，他虽然自己没发病，但身上带菌，随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染，就是因为家里有人来自武汉，他自己没有发病体征，看起来很健康，却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以，为了你和你家人的健康，如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。

二、群防群治，联防联控，帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。

“来自武汉的人“被感染并不是他们的错，他们也是受害者，他们又该怪谁?打击谩骂不是武器，更不是群防群治，联防联控的正确方法。今天你不帮他，恶语相加，明天被传染的就可能是你，那时即使你不是“来自武汉的人“，但你是“被来自武汉的人传染的人”，你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去，不想办法防控，那对于控制住疫情只能是于事无补。

病毒无情人有情，对于从武汉归来的人，我们要同情、理解他们，通过微信等网络手段积极声援，讲清利害，劝他们为了家人和周围人的健康主动上报，积极隔离。只有传递温暖，传递友爱，帮助那些”来自武汉的人“主动隔离，积极防疫，才能阻断病毒的传播途径，才能真正做到群防群治，联防联控，最终打赢这场抗疫攻坚战。

三、宅在家里，就是抗疫。

新型冠状病毒主要通过飞沫传播，发病的人还好办，必须隔离救治，可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏期的病人。因为这些人有更广泛的传播性，如果一个人无意中感染病毒，却在不知情的情况下外出，就会传染很多人，这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里，就是防疫。当然，在家也需要规律作息，加强锻炼，提高自身免疫力。

2003年，我们曾万众一心抗击非典，今天，让我们再一次团结起来，“联防联控，积极抗疫”。“武汉加油”，“中国加油“，万众一心，众志成城，我们一定能打赢这场抗疫战。

阴暗的街角，轻风呢喃，似乎在找寻那不该丢失的爱心。——题记

阴暗的街角，那个流浪汉倚靠在冰冷的墙上，是一脸的迷茫。

我在小学时，就见过那个拾荒者。

我从没有仔细地看他，他身上难闻的味道让我感到阵阵恶心。乱七八糟的头发中似乎爬着虫子，破烂不堪的衣服，让人们一见到他，如同看到臭虫一般皱眉远去。

我也是如此，从不对流浪汉露出一个美好的表情，哪怕是舒展一下我紧皱的眉，轻启我向下垂着的嘴角。

有一次放学回家，经过那个路口，看到他在垃圾桶中捡剩饭剩菜来吃，有的已经发霉变质，我一阵恶心，快步跑回家去。

到家之后，我怎么也找不到我的钱包，我焦急地在包中翻找，可是就算将书包翻个底朝天，也寻不到任何钱包的踪影。我的眼泪掉了下来。我决定不放过任何希望，趁天色没有全暗下来时，再原路返回寻找一遍。

走啊走啊，也没有发现钱包的影子。正当我要放弃希望的时候，不知不觉来到了这个路口。

有一个人叫住了我。

我一回头，一个男人，乱糟糟的头发，破烂的衣服，浑身散发着恶臭。

我回头，找不到钱包的伤心与郁闷让我这一刻不知怎么语言就变得尖刻起来：

“对不起，流浪汉先生，我没有钱。”

流浪汉摇了摇头，拿出了一个东西。

“这个，是你的吗？”

我定睛一看，这，不是我的钱包吗？

我满心欢喜地接过钱包，失而复得的喜悦充满了我的内心。

“下午你跑得太急了，这个从你身上掉了出来。”看着流浪汉，他满是污垢的脸上满是笑容，说不出的善良质朴。而我之前却对他态度恶劣，甚至对心怀好意的他恶语相向。

我连声道谢，然后转身回家，那一瞬间，我的眼角有点湿润。

生活的悲凉，活着的辛酸，让流浪汉失却了光鲜的外表，却不从曾让他丢失心灵的善良、美好，依然对人对世界充满了关爱。而我呢？我却用以貌取人的俗眼来看待他，丢失了那悲天悯人的爱心，漠视了那些在生活中挣扎的人。我突然愤恨起自己来，不该在俗世中丢失了那宝贵的爱心。

每个人都要有一颗爱心，而这颗爱心是用来帮助别人的，我的这颗爱心是妈妈教给我的。

今天妈妈步行来接我回家。我们走过一家文具店，看见了一位残疾老爷爷，有很多家长和同学都给他捐了钱，妈妈也去给他捐了5元钱，我很不高兴地问妈妈：“为什么给他捐钱呀！这样很浪费。”妈妈听了对我说：“孩子呀！你怎么可以这样呢。平时我给你钱的时侯，你为什么不这么说呢！现在我把钱捐给了老爷爷你干嘛又这么说。你要知道，你有着健康的身体，而老爷爷呢？我想我不用说，你也应该知道能看得出来老爷爷的身体一点也不健康吧！”

“你要有一颗乐于助人的心，你知道吗？这颗乐于助人的心，叫做‘爱心’，你一点也不需要用钱，可老爷爷就不一样了，他真的是非常非常地需要用钱，所以我们应该去帮助他，这个道理你现在应该明白了吧！

我非常不好意思地点了点头，又走上前去，掏出了口袋里的三元钱，捐献给了老爷爷，老爷爷向我笑了笑，说了声“谢谢”，我希望老爷爷的生活可以越来越好！

同学们，大家都必须要有一颗爱心，即使你只捐献了三元钱，但是这三元对我们来说根本买不了什么东西，而这三元钱对老爷爷来说就像三个金子。所以我们要做一个有爱心的好孩子，帮助身边有困难的人。

亲爱的同学们：

早上好！

初二上半学期即将接近尾声，我们也将迎来又一次的期末考试。说到“考试”一词，我们可以把它分开来看，即“考”和“试”。“考”是指考验，考验的是我们的诚信：而“试”是指测试，是测试这一学期来我们对知识的掌握程度。既然诚信和知识在考试中占有相同地位，因此，我们应该在掌握知识的基础上，更遵守诚信这一守则。

“诚信”即内诚于己、诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是：“信”指外信于人、有信用、讲信誉、守信义。我们在考试中最重要的莫过于内诚于己，诚实做事。有些同学为了在考试中取得更好的成绩，而采用非正当手段去获取分数。

尽管在有些情况下，他们是取得了不错的成绩，取得了高分，但在诚信这一栏却是零分。为了达到考试的最终目的，为了考出自己的真实水平，我们初二7班团支部代表初二年级全体团员向全体考生发出倡议：

作为一名朝气蓬勃的中学生，诚信是我们自身道德修养的体现。因此，让我们在这次考试，以至今后的所有考试中诚信应考，考出自己的真实水平！

最后，祝愿全体同学在这次期末考试中，考出自己最优异的成绩！

生活中的幸福常如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路花开！

在六七岁那一年的假期，父母带我去爬梧桐山，车子开在盘山公路上时，就能望见远处高耸入云的“大梧桐”了。那陡峭的高山好像两座驼峰，矗立在远处。

到了山脚下，一抬头竟望不见山顶，我不禁感慨道：“真高啊！”那时我还小，以为我能轻松地征服这座眼前的大山。一开始，我便冲到了一家人的最前头，一下把爸爸妈妈甩在了后面。可是，不一会儿，我便体力不支了。瘦小的我停下脚步，弯着腰，“呼呼”直喘。爸爸妈妈追上我后，微笑着对我说：“怎么样，累了吧？不能把力气一下子用完的。通往山顶只有这一条路，现在人这么多，你满满往上爬吧！”于是，他们只丢下一句：“我们在山顶上等你啊！”便悠然而去。

我休息了一会，决定继续向上攀爬。爬了不一会儿，我又汗流浃背了。正当我又要停下来时，一双结实而有力的手拉住了我的胳膊，我回头一看，原来是一位三十多岁的叔叔，我冲他一笑，鼓起勇气继续爬。

不知爬了多久，我发现原先的石板路已变成了泥石路，硬泥中夹杂着一些石块，人们就踩着石块向上攀爬……路的坡度愈来愈大，我爬得愈来愈艰难！我抬头寻找妈妈爸爸，但不见踪影。正当我无奈之时，又有一只手牵住了我，是一位中年妇女。于是，手的接力就这样开始了！这其中有壮实的手，有纤细的手，还有老奶奶枯瘦的手。我就在一双双手的帮助下攀到了山顶，爸爸妈妈已经等我许久了。我正想向父母指出那些帮助过我的人，可是，人来人往，我已经分辨不出来了。助我一臂之力的人数不胜数！

站在山顶，山风迎面吹来，眼前一派层层叠叠的美丽景色，我的心胸一下子开阔了许多。带着那些感激，我的心中犹然升起了一份幸福。尽管只是一些身边的小事，却令我回味无穷！

今天，我和奇趣作文班的同学们观看了《爱心树》。

这部影片的主人公是一棵爱心树和一个小男孩，主要讲述了小男孩多次向爱心树寻求帮助，而爱心树每次都无私地帮助了小男孩。影片赞扬了爱心树无私奉献的精神。

在这部影片中，让我印象最深的是小男孩在第三次向大树寻求帮助。小男孩年龄大了，心情不好，他想出去旅游。可是他又没有船，于是大树让他把自己的树干砍下来做船，大树为了满足小男孩的心愿，付出了自己的生命，看到这儿，我已热泪盈眶。

这棵爱心树不就像一直陪伴在我们身边的父母吗？他们用心照顾我们，对我们无私奉献，为了我们，他们都愿意付出自己的生命，而我们却像影片中的小男孩一样不懂得感恩，同时，也让我想到了自己曾经经历的一件事。

那一天，我看见超市里有一个玩具，我很想买，就对妈妈说：“我可以买这个玩具吗？”妈妈听了，毫不犹豫地答应了我，买到玩具后，我非常高兴。但那时，我却不知道那是妈妈对我的付出。

通过了这部影片，让我知道了父母的良苦用心，他们辛勤地劳动，才换来了这些血汗钱来培养我们，所以，我们要用行动来回报他们。

拒绝零食，科学饮食，健康成长

——学生科学饮食倡议书

亲爱的同学们：

大部分零食在质量和卫生方面都存在着严重的安全隐患，特别是一些卫生条件较差的小餐饮店、小食品商店、流动食品摊点加工、销售的零食。这些零食有的含有过量的色素，有的可能还是地沟油做的，有的是“三无产品”，长期食用这些劣质零食，对人体有较大的危害。中小学生正处于生长发育的特殊时期，吃零食最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病，也不利于身体发育；如果长期食用含有过量色素(添加剂)的食品,容易引起情绪不稳,注意力不集中,自制力差，行为怪癖,食欲减退等症状，从而影响学习。吃零食不但对身体有害，而且影响学校环境卫生、增加家长经济负担。所以说：吃零食，百害而无一利！

为了引导大家树立科学、健康的饮食观、消费观，帮助大家健康成长，现就“拒绝零食，科学饮食，健康成长”发出以下倡议：

1.家长要科学合理搭配一日三餐，引导孩子吃饱吃好主食，特别是早餐。尽量不让孩子带零花钱上学，不买零食，不把零食当正餐。

2.中午在外就餐的同学，选菜要做到荤素合理搭配，不挑食、不偏食，避免暴饮暴食，养成科学健康饮食的良好习惯。

3.提倡健康饮水，不带饮料进校园，人人提倡喝矿泉水、白开水。不喝可乐、雪碧等各类碳酸饮料，不买冰棒、冰沙、奶茶等饮料。禁止学生在校园内吃零食。

4.不在上学、放学途中购买和食用各类零食，彻底远离油炸食品及校园周边小餐饮店、小食品商店、流动食品摊点的烧烤等不洁的食品。

5.积极投入“净化”“美化”学校活动，为校园整洁添光彩。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们，让我们拿出勇气，郑重地许下诺言：拒绝零食从我做起！科学饮食从现在做起！

莱州市路旺中学2013、10

“拒绝零食，科学饮食，健康成长”----我的宣言

班级： 姓名：

冬日的傍晚，天沉沉的，呼啸的北风夹着雪花疯狂地刮着，仿佛要吞噬这里的一切似的。从学校走出来，陆天裏了裹他身上穿的厚棉衣，加快步伐向公交车站走去。

天气越来越冷了，街上等车的人们都裹着自己的棉衣，还不停地跺着自己的双脚给自己取暖。在离人们不远处，有一只流浪狗一瘸一拐地向人们这儿走来，小狗耷拉着脑袋，声音很低地呜咽着。陆天凑近小狗仔细地一看，这只小狗的一条腿没有办法落地，黄黄的皮毛上残留着一点血迹，顿时他开始怜悯起这只小狗。

寒冷的大风开始放肆的呼呼刮着，雪下得比刚才更大了，看着这只可怜的小狗，陆天把冻僵的手伸进自己棉衣的兜儿里摸了摸。陆天的妈妈今天晚上要加班，给他留下了吃晚餐的钱，钱不多也不少，这些钱刚好可以让他吃上一顿盼望已久的鸡腿汉堡。快餐店内温暖的灯光照在陆天的脸上，好像在召唤他：“快进来，又香又热的鸡腿汉堡早已经准备好了哦！"陆天冲着小狗笑了笑，像下了什么决心似的，转身就走进了快餐店里。不一会儿，陆天就出来了，手里还拿着今天的晚饭一两个鸡腿汉堡。他走到小狗面前，蹲下身来，把汉堡中的鸡腿放在小狗的面前，拍了拍它的脑袋说："快吃点东西吧！你一定又饿又冷。"小狗愣了一下，然后狼吞虎咽地吃了起来，而且吃了一口就冲陆天摇尾巴。陆天对着小狗说道：“虽然这顿饭你吃了，但是下一顿可怎么办？”他两只手托着腮部，眉头皱紧，无助地向前面看。

“怎么了，陆天？”哦！原来是邻居徐明呀！听陆天说了原因后，徐明说：“我有办法可以让它不在挨饿受冻。咱们一块带它去流浪狗收留中心吧，这样它就再也不会挨饿受冻了。″原来徐明是动物保护协会的志愿者，已经救助了很多不少无家可归的小动物了。陆天喜出望外，抱起小狗，跟在徐明的后面向流浪狗收留中心走去。

夜色越来越浓，风雪不但没有减小，而且还愈加猛烈，陆天和徐明有说有笑，心中腾起一股暖流。

彭老师站在讲台上，沉重地对我们说“同学们，告诉大家一个不幸的消息——5月12日，汶川发生了大地震，死亡人数不下十万人！”说到这儿，同学们不禁尖叫起来，我的背也凉了半截。“同学们 ”，彭老师接着说：“有句话说得好，一方有难，八方支援，学校大队部号召我们每个人献一份爱心，今天下午的班会课希望大家为灾区捐款捐物……”

老师走后，同学们立刻七嘴八舌地讨论起来，“我可不想掏腰包，我不捐！”“就是呀，别人受灾，关我什么事，让我捐几本空调使用书还差不多。”我也附和道：“就是呀，攒钱多不容易呀！我每天帮父母做家务，父母就奖励我一点钱。我积攒了好几年，正准备用这些钱买个手机的，现在只差七块钱了。”说着，我就想起了我攒钱的场景：“你把这四袋垃圾去倒掉，就奖你五角钱。”妈妈说。我吃力的提着四袋垃圾，由垃圾于太重，我的手都暴出了青筋，真的太吃劲了。可是，我一想到我将能够有钱买手机，就不知哪来的一股力量。经过我几年来的努力做家务，我终于攒到了三百九十三元钱。

中午回到家里，刚打开电视，就见电视里正在报导汶川大地震消息。听着听着，我不由得落下了泪水，他们是多么的可怜呀！那些本应该在书海中畅游，在父母的怀里撒娇的孩子，如今，他们失去了家园，失去了亲人，有的甚至失去了宝贵的生命。一个个血肉模糊的身影，一双双渴望的双眼，浮现在我的眼前，敲击着我的心灵，同是同龄人，同是中国人，我能袖手旁观吧？但一想到我将失去梦寐以求的手机，又有了几分不舍，我很矛盾。

下午来到学校，捐款会开始了，彭老师站在讲台上，说：“现在先让我们为在汶川地震中丧失生的同胞，默哀一分钟。”说着，同学们庄重的低下了头，闭住了眼，默哀起来。那一个个惊天地，泣鬼神的`惨痛画面像放电影一样出现在我脑海里，这更坚定了我捐款的决心。

开始捐款了，只见以前被我笑话为“铁么鸡”的某某同学走到了讲台上，他拿出了几张花花绿绿的钞票放入了那写着捐募箱三个大字的黄色捐款箱里。我估算了一不，大概不足十元。正当我想笑话他时，彭老师走上了讲台，对我们说：“你们不要小看某某同学捐的这些钱，据我所知，这是某某同学每天省下的五角钱早餐费，他是要积攒许多天的呀！”听到这儿，我心想：“连我们班家庭不宽裕的同学都献出了自己的爱心，我又有什么理由不捐款呢？”此时，我脑海中不由得浮现出一个个灾区人民因失去亲人而在废墟旁号啕大哭的情景。于是，我坚定地走上讲台，毫不犹豫地把我的这部“手机”——393元放进了捐募箱。虽然对灾区人民来说这点钱是杯水车薪，但这是我的一片心意，希望能给他们带去点点帮助。

这次地震，牵动了每个汶川人民的心，牵动了每一个炎黄子孙的心，牵动了每一个地球人的心。这次地震虽然危害很大，但是，只要我们众志诚诚，一定能帮汶川人民挺过难关。

这几天，余老师准备去给开化马金希望小学的学生上一节语文课《我要的是葫芦》，她的板贴中需要一些纸葫芦，要请小朋友帮忙制作。听到这个消息，我非常兴奋，也打算做几个小葫芦献献自己的爱心。

我拿来一张纸，一支笔，一块橡皮和一把剪刀。万事俱备，马上开工。

拿起笔，我很轻松地在纸上画了起来，葫芦我看的多了，简单！不一会儿，一个葫芦画好了，咦，怎么不像？这里不够圆，那里又太长了，这样的葫芦怎么能拿出手？太不好意思了！于是我拿起橡皮仔细擦，不擦不要紧，一擦可麻烦了，擦过的地方变得白白的，真难看！哎，画个葫芦也也这么难。但是，我没有气馁，决定认认真真再画一个。

我重新拿了一张彩纸，一丝不苟地画起来，里面的每一根线条我都要求自己画得更完美一些……此时，我的耳边已经听不到任何声响，整个人都沉浸在葫芦的世界中。一眨眼功夫，一个可爱的葫芦浮现在我的眼前。哇，这个葫芦胖胖的，圆圆的，好像挺着肚子在和我开玩笑呢，真像是活了一样，太惹人喜爱了！我忍不住画了一个又一个，怎么都停不下来，一口气画了整整一排。这些小葫芦你挤我碰，在微风的吹拂下左右摇摆，好像想跳下来和我玩呢。

接着，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫芦剪了下来，真怕一不下心，就把小葫芦给分家了。

最后，我把剪好的葫芦放在小袋子里，准备第二天交给余老师。真希望我的小葫芦能被余老师选中，乘着大巴车，去马金希望小学，和那边的小朋友，一起上课，一起玩耍。

在一个阳光明媚的早晨，我被一阵“唧唧唧”的叫声惊醒了，我从床上一咕噜跃起穿好衣服跑出去一看，原来是一只受了伤的小鸟，我小心翼翼地把它捧回了家。

妈妈见了说：“呀，小鸟受伤了，我们一起去买药，给它疗伤，争取把小鸟的伤治好!”我们一起来到了药店，我们把挑好的药放在收银台，收银台的阿姨夸我很有爱心。

回家以后，我看到小鸟有气无力的躺着，眼睛紧紧地盯着我，似呼在说救救我吧。我捧起小鸟和妈妈一起给小鸟消毒伤口，给小鸟上药，给小鸟包扎

从这天起有着小鸟的陪伴，我的生活好象有了牵挂，每天放学回去的第一件事就是看看小鸟的伤势如何，向它问候，写完作业以后，我就带着它去院子里看看外面的天、外面的地，呼吸呼吸新鲜空气，和它聊天，和它玩耍，我每天都要告诉它，快快好起来吧，等你的伤好了，你就可以回到你妈妈的怀抱，等你的伤好了你就可以在天空中自由的翱翔!

就这样日子一天天的过去，小鸟的伤也渐渐的恢复起来，我和小鸟的感情也逐渐加深了，我们就像形影不离的好朋友，我离不开它，它也离不开我，谁也离不开谁。

又过了一段时间，它的伤口完全好了，我把它再次捧在手心，把它放飞，小鸟在空中用力的扇动着翅膀，不停地围着我转，仿佛在说：“谢谢你我的好朋友，谢谢你帮助我治好我的伤，我有空会回来看你的!”我恋恋不舍的看着小鸟越飞越远，我不由自主地说：“是啊，蓝天才是你真正的家。”

冬日，寒风像一只凶猛的老虎呼呼的吹着，滴水成冰。路上，行人裹着外套，风像刀子一样刮着行人的脸，生疼生疼的。他们有意识地加快了脚步，有一个人叫陆天的孩子独自一人走在回家的路上，看起来很孤独。突然，他听见了“汪”的一声，他的目光被一只小狗吸引过去，那是一只流浪狗，它冷得缩在路灯边，看着身上的毛从雪白变成了灰色，卷缩成一个球儿，小狗用疲惫的眼睛看着他，陆天抱起它，加快了脚步赶回了家，从家里拿出了几块肉骨头，放在小狗面前，小狗又叫了一声，大口地吃起来。“多么可怜的小狗啊。”陆天说，“看来是很久没有吃东西了。”陆天用冰冷的小手把小狗抱在身上，不顾小狗身上的脏东西，用衣服把它裹在怀里，生怕把它冻着。“你就叫朵朵了，以后我们就是一家人了！”陆天说着。可他后来想：我的妈妈很爱清洁，怎样才能经过妈妈的同意把朵朵收留下来呢？

陆天带着朵朵生去了宠物店，用自己的零花钱给朵朵洗了个热水澡，又请宠物店的阿姨给它喂了些狗粮，朵朵又兴奋又开心，围着陆天不停地转着圈。

可怎么把朵朵带回家养呢？陆天把朵朵抱进家门，这时妈妈已经下班回来了，妈妈见了问：“这只狗是哪来的？“陆天轻声地答道：“路边的，可我已经把它洗干净了，求求你，就让我把朵朵养下来吧！”说着，他眨着大大的、可怜巴巴的眼睛，拉着妈妈的衣角说：”求求你了，有了朵朵，我的生活一定会更有趣！狗狗的事，都由我负责！“妈妈犹豫了一会，说：“好吧，不过我可不清理它，如果你做不好清洁工作，就把小狗送出去哦！”陆天开心地答应了。

陆天给朵朵搭了个温馨的小窝，以后每天，陆天都能按时给朵朵清理，有时间还会给它洗澡和剪指甲，还会陪它玩。时间长了，妈妈也喜欢上了朵朵，一起玩耍，生活又充实又快乐。

今天，我跟随我的小伙伴们，带着给小朋友们准备的礼物，来到了儿童福利院慰问小朋友。

走进院内，我只感动阵阵寂寥。我们跟随一位阿姨来到了其中一个房间，映入眼帘的是黄色的墙壁，左侧是厨房和卧室，一直向前是他们的活动室。我们轻身慢步地走进了活动室，这里有七个孩子，电视上正播着《熊出没》。其中有一个孩子，把我吓了一大跳：他的头跟常人大不一样，他的头后部凸了出来，很吓人。还有一个是弯着腰，身子直不起来……看到这些让我的心中禁不住涌起怜爱之情。

这时，一个骑在玩具小马背上的小男孩站了起来，高兴的手无足措，嘴里还“咿咿呀呀”的说着什么，一个劲的朝我们跑过来，我还没来的及反应，他就一把把我抱住，我惊讶急了，但不一会儿我便心软了，也紧紧地搂住他，他更加欢喜了，随即，我也欣慰极了。

我们又慰问了一些比较小的孩子，虽然他们脑部瘫痪，但他们却心灵手巧，做出了许多精致的小手工。

在回去的路上，我不禁想到：他们没有父母的疼爱，有时还被人们另眼相看，也许有可能永远待在福利院里。再看看现在的我们，有父母的关爱，有吃有喝，生活无忧无虑，却还不懂得珍惜。

所以，我们应该珍惜现在的美好生活，同一片蓝天，不同的生活……

你们好!

当你在轻波荡漾的新安江上品尝美味佳肴的时候，当你观光旅游潇洒走一回的时候，当你庆贺自己的孩子考上大学的时候，你可曾留意到在你的身边还有一双渴望上学而忧郁无奈的眼睛?

***，这是一个家庭生活不幸而成为孤儿的孩子，一个因生活贫困无法继续学习的孩子。作为社会上弱势群体的一员，他忧郁、沉闷、少言寡语，很少与外界、包括我们这些长期捐助他的人交流，但他还是期盼，希望自己能与同龄人一样上学读书，他也知道：唯有读书才能改变自己的命运。

孩子是国家和民族的希望;特困学生更需要社会的关爱和扶持。 兄弟姐妹们，或许你儿女的一次零食就要花掉10元20元，或许你给他们购一件玩具就要花掉30元50元，或许你进一次游乐园就要花掉50元100元…… 或许您一个星期吸烟就要花掉数十元，或许您一次应酬就要花掉数百元，或许您一次旅游就要花掉上千元……一百元钱对我们来说可能不算什么，但对贫困孩子来说，可能就改变他的人生。

开展捐资助学活动，让特困生感受到党和政府的温暖，体现社会对弱势群体的关爱，是“三个代表”重要思想的具体实践，是开展群众性精神文明创建活动的具体行动。捐资助学，功在当代，利在千秋。让我们积极投身到助学解困的募捐活动中，为特困学生献出一点爱意、传递一份爱心!

在中国，扭转(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.网络.com查看)农村教育落后的状况有许许多多的事情要做，政府在做，社会各界也有各种形式的善款和善举给予支持。我们每个人的实际能力是十分有限的，我们的目的并不想在所到之地遍地开花，而是希望能点燃一盏灯，既让它照亮尽可能多的孩子，又希望它能引来万家灯火。

授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。“爱人者，人亦爱之。”救助一个学生，改变一个人生。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重。

爱心无止境，助学见真情。伸出您慈爱的双手，帮帮这可怜的孩子吧!

让我们共同伸出援助之手，以拳拳爱心为***这个贫困学子撑起一片晴朗的天空。

从7月17日开始，正式进入了三伏天，温州迎来一年中最热的时节，城乡的大街小巷又摆起了伏茶供应点。一个帐篷，一个伏茶桶，几个义工，许多茶杯，就这样，爱心伏茶一杯接一杯，为陌生人送上一份清凉。我家前面的渡轮码头就有一个伏茶供应点。

下午，我去篮球培训的路上，正好经过这里。我看见一位清洁工，头戴一顶破帽子，穿着一件橘红背心，脖子上挂着一条毛巾，被烈日晒得黝黑黝黑的脸上淌着汗水。他大口大口喘着粗气，吃力地拉着一辆垃圾车，垃圾已装得满满的。

伏茶点的志愿者看到了，马上端着一杯伏茶，走到清洁工前面，说：“来！喝杯茶，歇一会儿！”只听见“咕咚咕咚”的声音，他一口气喝完了那杯伏茶。他用毛巾擦了把汗，顿时清凉了不少，向志愿者道谢后，继续工作去了。

之后，不断地有人来到伏茶供应点喝茶。每个人喝完了茶，嘴角都会轻轻往上扬，心满意足地离开。又有一个人走过来，这位老爷爷喝完伏茶以后，没有马上离开，而是停留在摊前。当我正纳闷的时候，只见老爷爷从口袋里掏出两张百元大钞，递给志愿者，说：“来，拿着，这样的行动必须大力支持啊。”

志愿者连连摆手，说：“老人家，我们是公益行动，这钱我们不能要，您的心意我们领了。”“你们一定要拿着，这是我的一点心意。”老爷爷硬是将钱塞到志愿者手里。看老爷爷态度如此坚决，志愿者不好推辞，只好收了下来。询问了老爷爷的姓名以后，志愿者立刻在电脑显示屏上打出了几个红字：“×××捐款200元。”

我被眼前的一幕感动着，呆呆地立在原地。“小朋友，你来喝伏茶吧。”志愿者大哥哥拿出一个杯子，从伏茶桶里倒了一杯伏茶，递到我的前面。我赶紧接过杯子，闻着有一股淡淡的清香，喝了一大口。伏茶刚入口虽然有些苦味，但在这苦味之后，又有着一股甜丝丝的味道。听说，这伏茶是由金银花、夏枯草、甘草等十多味中草药煮成的，有清凉祛暑的作用。喝完以后，人顿时觉清凉许多，使人喝了还想喝，回味无穷。

我很快就喝完这杯伏茶，心里凉丝丝的。志愿者们在不停地忙碌着，个个汗流浃背，他们不顾酷暑炎热把清凉带给别人。我想我也该做点什么，摸摸口袋，正好有五十元，马上递过去给了那位志愿者哥哥。这也算是我的一份心意。等我再长大些，我也要来当志愿者。

当我回家的时候，又路过伏茶供应点。我看到了电脑显示屏上，滚动着很多人的名字和捐款金额，有些还是佚名的，做好事不留名啊。这不停滚动的屏幕，传递着无限的爱。

一杯伏茶，清凉一座城市。一杯伏茶，传承着一种精神。

对我来说，这个寒假意义非凡。因为我们班有14多名同学以及部分家长开展了一次“送温暖，献爱心”的社会实践活动，通过家长的联系，我们决定去和平养老院。

2020年，春风拂面，暖意融融，在家长们的组织带领下，我们都怀着一颗激动并焦虑的心来到和平养老院。在工作人员介绍了养老院的一些基本情况后，同学们开始了献爱心的具体活动。大部分同学都是第一次参加敬老院献爱心活动，难免显得有些拘谨。但在院长和家长们的鼓励下，同学们逐渐活跃起来。

我们首先给爷爷、奶奶们送上了从家里带来的牛奶、八宝粥等食物，其次我们按照院长给我们分配好的任务开始打扫屋子，扫地，擦桌子，不一会通过我们的努力，卫生打扫的干干净净，我们还祝爷爷、奶奶们天天开心、健康长寿!看到这么一群活泼可爱、懂事的好孩子，老人们纷纷高兴得合不拢嘴。随后，同学们为老人们展示了一场精彩的文艺表演，有的唱歌，有的跳舞，歌声、乐声与掌声融化为欢乐的海洋。看到爷爷奶奶们如此开心，孩子们的表演更加卖力了，老人们也纷纷与孩子们一起拍手打起欢快的节拍，爱心、开心与热情共同构建起老少同乐的和谐乐章。

节目结束了，同学们尽自己所能为老人服务。有的小组扶老爷爷老奶奶小心下楼梯;有的小组为老人们推拿、捶背、按摩，并向老人们询问一些基本身体情况，有的小组则与老人们亲切交流，闲话家常。让老人们感受到了社会的关爱，集体的温暖。其实我知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些孩子们能够经常去看看他们，和他们聊天，让他们感觉不再孤单。

活动结束时，我们一起深深的给老人鞠了一躬，感恩有这些老人让我有机会培养自己的爱心，祝老人们身体健康、长命百岁，我还答应老人们以后会经常去看他们。在敬老院拍照留念后便依依不舍的离开了。

通过这次的社会实践活动，其实也是给同学们上了一堂生动的尊老爱老的活动课，让我们一起行动起来，真正做到：送温暖，献爱心。

对我来说，这个寒假意义非凡。这次的活动更让我永生难忘……

今天是周一，我像往常一样背着书包高高兴兴地来到学校，突然间我听到了一个不幸的消息，我们学校六年级(8)班孙慧茹同学被确诊为急性髓系白血病，现在他正在北京301医院接受化疗，脱发、恶心、呕吐、不能进食……这对于一个年仅12岁的孩子来说，他的身体和心灵要承受病魔带来的多么巨大、多么难以想象的痛苦呀!

值得庆幸的是在我国骨髓裤里已经找到了合适骨髓移植对象，但这需要60万元的医疗费。可是，孙慧茹前期的治疗已花尽了家里的所有积蓄。为了给他治病，家里已卖掉了所有能卖的东西，并借遍了亲朋好友。可如今，这庞大的数目让这个家庭再也承担不起了。

作为孙慧茹的同学，我们不能无动于衷，我们有义务为孙慧茹奉献一片爱心，来挽救他脆弱的生命。于是一场轰轰烈烈的献爱心捐款活动在实验小学的校园里展开了。每位老师、同学都为他送一份力量，献一份爱心，道一声祝福，我们会为挽救生命而感到快乐。

真心希望孙慧茹同学快些好起来，回到学校，回到我们的身边，和其他同学一样快快乐乐的学习