七年级四有三者好老师征文(精品20篇)

曾经有一个公益广告让我印象深刻，是羽毛球冠军林丹代言的，他说，在球场上越界是可以重新打的，但是在人生中越界却不可以重来。

其实每个人都有自己的界限，或许是一件事，一个人，或是亲情友情，就像每个人的雷区一样，只要触碰到，再温和的人都会生气，记忆中的母亲似乎就是这样的人。

有一年暑假，我因为被检查出近视加深太严重，所以被“勒令”不能看电视，那时独自在家的我耐不住无聊，在经过无数次的犹豫和纠结后，终于不管不顾电视机旁贴的大字“不能看电视”，而走向了电视遥控器。

刚开始还坐如针毡的我很快被电视中的画面吸引住了，而就当我将沉重的罪恶感抛之脑后，津津有味地开始看起电视来的时候，突然远远的传来一阵熟悉的开门声，一声一声就像电视中的雷声一样击打在我心上。我愣了一会，猛然“噌”地从沙发上站了起来，还来不及关电视，慌乱的眼神就对上了推门而进的母亲。

时间就像静止了一般，我看着母亲，母亲也看着我。电视中传出的鼓声一声声敲在我的心上，响亮而慌乱。过了一会，母亲像是缓过神来了，静静地关了电视。

吵闹的屋子一下子安静下来，“哐啷”一声，我看到温和的母亲忽地将遥控器摔在桌上。

“我说了不让你看电视，不让你看电视，你是听不懂吗?你这次自己度数加深了多少，需要我来提醒你吗?你要是爱看，你就坐在这里好好看个够!”

似乎是被母亲吓到了，我的眼泪一下就涌了出来，我低着头，看着脚背上一滴滴的眼泪，却不敢哭出来，只能抽动着肩膀。

母亲看了看我，却也没在说什么，只是转身回了房。看着母亲的背影，我知道自己踩中了她的底线，在她的眼中，可能我的健康是最重要的吧，况且我还骗了她。

我擦了擦眼泪，走到母亲身边，说，“妈，我以后再也不会不爱惜自己的身体了，您原谅我吧。”

自那以后，我再也不会去碰触别人的底线。

因为我知道，那是一条严格的界限。

所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世几句“怒骂”，几抹来自于心灵的笑容，几步一起迈开的步伐罢了。凝视着这张照片，我的内心如此之想，只觉得有一股暗潮在涌动。

不知从什么时候起，回到姥姥家后，妈妈总习惯与姥姥一起到街上转悠几圈。对此，小时候的我颇为好奇，甚是不理解。越发地长大，也慢慢理解，妈妈与姥姥一起，哪怕只是沐浴在阳光下，感受其温暖，我想，对于两人为时不长的相聚时光来说，已经足矣……

“妈，咱出去转转吧，哦，顺便去给您买上几个元宵吧!小涵，跟着去提上。”妈妈在厨房扯着嗓子喊。“好好好，去吧，别吵吵，我又不是听不见，多大个人了，打扰人家知不知道?”姥姥带着白帽子(怕着凉)从阳台那边一点一颤地走过来，一边右手稍稍扶一下墙，挥一挥满布褶皱的另一只手，一边“骂”着妈妈。我看着他们，亲情的爱就是在几句“骂”中所带来的微感动吧。

“哎哟，妈，您慢点，来让我扶着您，咱下楼梯走路都慢点啊。”妈妈皱纹已开始侵蚀的手紧紧地攥着姥姥，生怕丢了一样，最后，姥姥索性就将手缓缓放进了妈妈的衣兜里，妈妈见状，嘴角微微弯了一下，也同姥姥一样，将自己的手插进衣兜中，许是两人的手碰到了一起，只见她们相视，继而都笑了。我盯着他们，亲情的爱就是在几抹来自于心灵的笑容中所带来的微感动吧。

“妈，咱慢点走路啊，不急，咱俩一起走啊。小涵，你走慢点，别在后面催你姥姥听见没!”妈妈迅速回头瞪了我一眼，又回头笑容满面的对姥姥说道。有时如同小孩子一般，看到与姥姥出的脚不一样，还放慢看着姥姥的脚迅速改回来，并且始终同姥姥的速度一样，攥着她，慢慢的走在街道上，还轻轻地左摇右摆。我凝视着他们，亲情的爱就是在几步一起迈开的步伐中所带来的微感动吧。

如果问我最喜欢哪种植物，答案也许是“一枝春带雨”的梨花;“出淤泥而不染”的莲花;更可能是“凌寒独自开”的梅花……然而，我最佩服的一定是爬山虎。

早春，校园里的爬山虎长出了嫩绿的叶与微白的芽。它并不出彩：没有娇艳的花，没有挺拔的枝干，看起来就是普通的藤。它依靠自己的脚，一步一步地爬上悬崖似的墙。每天一厘米的速度，对于平凡的它来讲，已经足够了。

数十年如一日的攀援之中，爬山虎只能依靠它看似柔弱的根与茎，和自己小小的“脚”。然而，谁说柔弱的就一定脆弱呢?谁又能证明不强大的就一定不坚固呢?

你无法拉断、扯断爬山虎的茎——它太有韧性了：你也可以试着把它的脚完整地从墙上弄下来——那一定很困难，它的脚已经深深嵌入了墙壁的缝隙里，任尔东西南北风!

我不知道它从哪一个清晨艰难地钻出土壤，也不知道六十年来它都经受了哪些风吹雨打的考验。我只知道：从不停歇的爬山虎日新月异，日积月累中，使得曾经渺小的它，在墙上铺满了一层厚厚的叶子。它们一年中能从绿、浅黄、直至深秋时节的如朝阳般的火红，犹如施了“魔法”。有时又像窗帘，为我们遮光蔽日，在风中摇曳，在雨中“嘀嗒”奏乐;直到北风摇落片片红叶，露出坚韧的藤条——多年来爬山虎的奋斗成果。

“世上无难事，只怕有心人。”如果爬山虎有人的心，那么这句话，它当之无愧。

爬山虎的品质，是否能给我们一些启示?做一个“有心人”，追求自己的目标，虽然我们知道那也许是我们永远无法登顶的高峰，但依然像爬山虎一样，追求心中的完美。

月色渐浓，为天空披上了深蓝色的绚丽衣裳。弯弯的月牙儿缓缓地从巨大的帘幕中跳了出来，露出笑脸，犹如一颗夺目闪亮的钻石。它散发出柔和的晕光，与四周的星光相映成趣。美丽的星光洒落在坚实的土地上，为大地增添了一笔神秘的色彩。

多美丽而又奇特的一幕啊!我被这美丽的景色所吸引，从屋中搬来小凳，与母亲并排坐在一起观赏夜景。此时的天气还有点燥热，风儿一会儿像一个调皮的孩子，时而往东吹，又时而往西吹，又一会儿像一位温柔恬静的少女，轻柔的抚摸着我的脸庞，使我感到温暖。

这时，周边房子里的灯，接二连三的亮了起来，闪着淡淡的黄色光芒。是农妇等着放学后还在外面贪玩的孩子，还是等着在田地里耕种即将返回的农夫?她们做好饭菜，等在家门口，用期盼的眼神望着前方。见他们回来，就高兴的迎上去，一起到家中共进晚餐。这是多少年来都未改变的一幕，就如同那些常年在外打工的年轻人，在家总有一个在等自己的老母亲，母亲希望哪一天能看见孩子回家。

“慈母手中线，游子身上衣”，其中寄托的是母亲对孩子的思念，对孩子不变的感情。虽然小小的你，依恋妈妈，可是你很快会长大。2岁，你就要进入幼儿园了。看着你小小的背影，母亲心里酸酸的。离别了一天，你会说：“妈妈，我想你了。”母亲会说：“乖，妈妈很快回来接你!”18岁时，你会去上大学，一年回来两次。从此，妈妈最怕听到的话是：“妈妈，今天我不回来吃饭了，您不用等我了。”是的，有一天，你不会再那么需要母亲，每一次与你挥手作别，离你的距离就会远一点，再远一点。忙于工作的你，还会记得妈妈对你的笑容吗?

仰望星空，看着月亮，总能想起与母亲在乡下的那个夜晚，一轮皎洁的明月高高地悬挂着。母亲与我的欢声笑语，在月亮中，有一股暖流，流进了我的心田，温暖了我的心。

“好教师要有理想信念，好教师要有道德情操，好教师要有扎实学识，好教师要有仁爱之心。这使我们特教工作者感到了沉甸甸的责任和使命。”

邢燕说，总书记对如何做一名好教师提出的四个标准情真意切，具有重要意义。22年来，邢燕始终默默坚守在特殊教育这片净土上，追逐着没有桃李满天下的特教人的幸福。她的幸福体现在她坚定的职业信念上——她努力钻研业务，潜心摸索适合听障学生的教学模式;体现在她对学生的精心呵护上——年龄小的学生不会洗衣服，她就手把手地教学生洗衣服，冬天宿舍冷，她自费给学生买来暖水袋……邢燕把自己的青春和激情、梦想和追求都写在了对那些可爱又坚强的听障孩子的培育之中。

在特殊教育战线，“仁爱”二字的分量更重。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”市特殊教育学校校长黄海燕说：“那些折翼的残疾孩子，更需要教师用潺潺溪水般的爱去滋润他们渴望关怀的荒芜心灵。每个月孩子们的集体生日，寒冷天开展的护手活动，周末风雨无阻地带领孩子们去洗澡，端午、中秋等传统节日放弃休息时间在校园里陪孩子们，各种实践课程的精心设计……点点滴滴、琐琐碎碎，无不体现了老师的仁爱之心。”

2014年全国优秀教师、市化建中学教师王占梅告诉记者，从踏上讲台的那天起，她就有一个理想，那就是做一个让学生喜欢的教师。王占梅说：“我知道要想让学生喜欢，必须掌握过硬的专业知识。为此，我不仅读专业理论书籍，也读名著、读经典，全面提升自己，力争能以自己的多识、丰富幽默的语言赢得学生的心。”为了使学生喜欢语文、喜欢语文课，王占梅不断学习，通过实践不断改进自己的教学方法，进而形成了自己的教学风格。化建中学的“三步四环节”高效课堂模式是经实践证明适合该校校情、学情的课堂模式，既易操作，又全面体现了新课程理念。在实践中，王占梅又根据语文学科的特点增加了“拓展延伸”或“读出我自己”环节，引导学生通过阅读文本联想到自己相似的情感、自己熟悉的生活、自己所处的社会或自己正经历的时代，进而与作者产生心灵共鸣，大大激发了学生学习的兴趣，给了学生更多展示自己的空间。

9月11日下午，14中东校区党支部组织全校党员教师认真学习习总书记的重要讲话。大家深刻地领会到，做党和人民的好教师，是人民教师岗位奉献的必然要求，也是教师从事教育教学活动的行为准则和奋斗目标，更是共产党员践行一名党员、一面旗帜诺言的根本出发点。校长吕中伟告诉记者：“作为一名教师，就应该成为理想的守护者、灵魂的塑造者、知识的传播者和学生的呵护者。当然，我们身边不乏好教师的典型，他们的感人事业也激励我们继续努力，争做‘四有’好教师，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。”

老师是构建人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，用自已的心血和汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。

我们的班主任雷老师是一位和蔼可亲的年轻教师，她教给我们知识，教会我们怎样做人。当我们取得优异成绩时，她会露出欣慰的笑容。当我们遇到困难时，她会鼓励我们去战胜它、克服它。

雷老师给我留下了深刻的印象。那是在她刚带我们班语文的时候，我胆子很小，不敢积极发言。有一次她提出了一个问题让我们回答。这个问题我也会，于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷地扫了一下四周，才慢慢地举起了右手，举得低低的，显得那么沉重。我真想把手放下，可就在这时，老师的目光投向了我。“熊林川，你来回答这个问题。”老师说。我低着头慢慢站起来，那时我的脸红得像一块烧红的煤炭，回答问题语无伦次的，声音小的我自已都听不见。这时她走到我身边，不但没有责怪我，反而亲切地对我说：“你别害怕，也别紧张，大点声音，就算你回答错了，我也不会批评你，只要你敢于站起来回答问题就是好学生……。”雷老师平时就是这样表扬我们、鼓励我们的，使我们对学好语文这门学科更加有了信心。

这就是我心中的优秀教师—雷老师，是她为我们打开了知识的大门，让光亮照耀着每一个孩子如花般灿烂的笑脸，我喜欢我们的雷老师。

2020年看的第一场是《雪人奇缘》，8月21日上映了一部名为《八佰》的电影。有很多同学已看过，我看了预告片儿，感觉很有兴趣。

上午下了古筝课后来到奥斯卡影城，取票进场，进入了二号厅，发现人并不多，前四排只有我一个人。这倒与我预想的场景不同。后来想想，电影结束时正是饭点儿。所以人少也是应当的。

电影开演了，我逐渐被精彩的剧情所吸引。背后持续传来儿童哭声，真是大煞风景，破坏用户体验。我心想，小孩不敢看，就带出去，为什么要影响他人。

《八佰》改编于历史真实事件，讲述的是1937年淞沪会战末期，国民革命军第88师524团留守上海四行仓库，以租借一河之隔，孤军奋战四昼夜，造就了罕见的被围观的战争。名为八百，实则只有420人。造就了这个奇迹。《八佰》历时230天拍摄，整部电影用了300颗照明弹来重现当年战场上的照明效果。共烧掉300多斤烟油和近五吨的报纸。设置相当于十部大战争剧总和的5万个地面子弹点，打造了一个硝烟弥漫、炮火四起的真实战场。

苏州河把1937年的上海一分为二：左边苍夷满目、硝烟四起;右边则灯红柳绿，一片繁荣，曼妙女倚栏望，而这里却是时时有生命危险。

最令我震撼的是升国旗，升国旗会激怒日军，可是明明在自己的地盘上，凭什么不能升?那还有什么尊严?国旗升起来了，日军飞机来炸，人肉来挡，无论如何，国旗不能倒。

四万万中国人在战争面前。竟不如那400人，“国人皆如此，倭寇何敢?”

我是一个缺少信心的孩子，上课不敢举手，害怕答错了同学嘲笑我，您看出了我的心事。在您上课的时候总是经常抽我回答问题，我只好慢慢地站了起来，支支吾吾地说出我心中的答案，本以为接下来的是同学的欢笑声，可我听到的是同学的掌声。我的心才从块拍)变为慢拍)。

还记得那天下午放学了，同学们都交完作业，开开心心回家了，可我有一道题做不来，独自一个人留在教室里，如热锅上的蚂蚁，热的团团，不知所措，在我心急如焚，你突然来到了我的身边，你坐下来，认真细致的给我讲解，你一边讲，一边画图，一连讲了好几遍，我才弄明白，你也松了一口气。当我和您走出教室，天已经黑了，校园里一片寂静，你担心我一个人回家不安全，您只好绕道把我送回家。

我永远忘不了那一天，早上，我来到学校，觉得浑身无力，站也不是，坐也不是，一个头两个大，难受极了。上课了，您看我无精打采地趴在桌上，便下来摸了摸我的头说：“呀!这么烫!”二话不说，背起我就去医院。到了医院，医生说：“发高烧，要打针才行。”我一听说要打针就哭了，您连忙安慰我：“别怕，有老师在这儿。老师相信你是一个勇敢地孩子。”听了您的话，我不好意思地低下了头。说了奇怪，那天打针一点也不觉得痛。我在心里对您说：老师，谢谢您!

小时候耳畔就回荡着一句话，名曰：“不以规矩，不成方圆。”年幼的我细细咀嚼着“规矩”“方圆”二字，也渐渐地明白了这句话真正的含义。

中华文明源远流长，而中华民族更是有着“礼仪之邦”的美称。古时，人们的生活中处处都有规矩——进食、走路、坐立、行礼等。虽然我们已经远离古代，但也应该守规矩。国有国法，校有校规，作为学生的我们也理应遵守规矩。

就拿校园生活来说吧，不迟到不早退是作为一个学生应当遵守、履行的义务。上课坐姿应端正，发言时需举手请示，不宜插嘴。下课不在过道长廊里追逐打闹，不打架不吸烟不喝酒不乱给他人起侮辱性绰号，上下楼梯乘坐电梯不推搡打闹，遇见老师行礼打招呼问好，这些都是我们应该做到的。那么，有人就会觉得：校规那么多那么繁琐啊!实际上呢?校规有利于形成良好的校园风气，有利于营造良好的学习氛围，有利于促进师生关系，有利于建设美好校园。如果没有校规，那还有我们大四十六中辉煌的今天吗?设想一下，上课时同学们拿着手机、嗑着瓜子，偶尔抬起头瞧一眼老师;食堂里，没有整齐的队伍，同学们肆无忌惮地插队，甚至为插队而大打出手——这，还是我们美丽可爱的校园吗?

当然，除了守规矩，尊重他人也是我们应当遵守的美德。

古人云：“一日为师，终生为父。”由此可见，尊重师长是多么重要。也许在过去的日子里我们与老师顶过嘴耍过小脾气有过不尊重老师的行为，但是我们应该认识到这个行为是错误的，我们应该反思自己，改正错误行为。最起码，我们不应该冲撞老师，不能用幼稚无礼的行为回报他们的辛勤付出。

除了在学校，在家庭中，我们也应该尊重父母。“滴水之恩当涌泉相报。”父母生我们养我们十几年，作为子女我们理应孝顺他们。正处青春期叛逆期的我们，也许会因为父母的一句唠叨与之顶嘴，也许会因为父母的一句责备与之吵架，又也许会对父母的要求、关心置之不理，但是这真的是对待父母之道吗?作为子女我们应当反思自己了。

规矩并不等于束缚，尊重亦不是退让。守规矩，懂尊重，是自古以来中华民族就具有的传统美德，让我们做合格公民，让礼仪之花在心间盛放!

在你教我们的时候我们开始听你说，关于你和你教的一届又一届学生的故事。时间已经过去了一年了，不知道那一件事情你是否还记得。

记得你和我们说过，你错怪你的某一届学生的故事。那么当你再想起关于一个任同学时，你是否也会和你的学生们说，你错怪了他。虽然我从来没有怪过你，但是受到自己尊敬的老师的批评心里是会很难受的。上你的课我一向很认真的，怎么会不按你的要求完成作业了。

那是一个炎热的下午，您对着全班同学生气地说：今天，任寒沁同学没有按照我的要求去做课堂作业，下课后重做……!”顿时，我的脑袋“嗡”地一声，脸红到了耳根，脸上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，这次怎么会……”这时，我发现同学们正用惊奇的目光看着我，好像在说：任寒沁，你可真大胆，竟敢不听老师的话!”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作业本发下来了，我急不可待地打开一看，唉!没什么不对呀，再和同桌校对了一遍也完全一样，是不是沈老师搞错了?我正想马上到沈老师那儿去弄个明白，但又觉得不妥，我呆呆地站在课桌前，任凭那委屈的泪水哗哗地流。沈老师我冤枉啊，您不可以这样批评我的!

沈老师，您是我们的好老师，总是处处关心、爱护着我们，但有的时候您要注意一下教育方法。

圆是那甜而清爽的西瓜，在炎热的夏季，谁不想尝尝那水灵诱人的大西瓜呢?正巧，路过一个西瓜摊，卖瓜的大叔仿佛会读心术一样，在一块西瓜上划了一个三角，取出一个小西瓜来，递给我，一口咬下去，鲜嫩多汁，清新爽口。冰凉的西瓜让酷暑难耐的感觉顿时烟消云散。

圆是那糯口的糍粑，随着一声声沉闷的击打声，糍粑打好了，打糍粑的壮汉早就累得满头大汗，坐在一旁的椅子上喘着粗气。白白的糯米圆子便是嚼不尽的甜香绵软。

圆是那农民伯伯的草帽。每天，农民伯伯顶着大太阳，一下一下的锄着地，除草、灭虫，一样工序都少不了，汗水早就浸湿了草帽。草帽遮住了阳光，也挡住了流下的汗水。

圆是那战士的头盔，边疆的战士用他们的一腔热血，奋勇杀敌。“古来征战几人回”，但，他们不怕，是他们用生命保护了百姓，保卫了国家!

圆是艺术与科学碰撞出的火花，科研人员每天都在进行科学研究，要是操作不当，可能还会事故而丧命，但，为了国家的科学进步，他们从未退缩。科学与艺术碰撞出的点点火花，使中国变成了科技强国。”

圆是一张张脸，一张张陌生而充满笑容的脸，脸或许陌生，但笑容一定会温暖你的心田，谢谢你，陌生人。

圆是丰富多彩的，正是千姿百态的“圆”。组成了人类的大千世界。才让它拥有更多美好的寓意，才让我心存美好迎接每天新到来。

青蛙可在水陆两地生活，所以可知两地不同的风景人物;鱼始终只能在水中生活，所以认为世间万事万物都具有鱼的特征。因此只有积攒更多新的经验，拓宽视野，认识许多新的事物，才能了解更多，学到更多。

在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

君子趋于义，小人趋于利。’‘二者不可兼得，舍生而取义者也。’先秦时期，我国哲学思想家便极为重视道德问题。汉朝实行的察举制也注重道德的高低。

改革开放以来，我国经济迅速发展，国家日益富强。但自08年以来，三鹿问题奶粉、地沟油的一系列道德性问题接踵而来。有些黑心厂家，违背道德原则，赚黑心钱。道德问题似乎成为压在人们心中的一块石头。

而一位为感动中国人物的出现似乎为我们带来了一丝丝希望。

感动中国人物李丽。残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年时间，温暖八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。她用自己的爱心，将道德之火带到了这个冬天。温暖着成千上万人的心。

苗乡赤脚医生李春燕，她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。她用一个个脚印，踏碎了苗乡人民心中的冰。

爱心学生何玥，正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。不，你并没有离开，你一直在我们的心中。陈斌强：孝更绝伦足可矜。小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。你用着爱的布带传承了中华民族的孝道，给无数中国人作出了榜样。

用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳;一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家林俊德;在南海默默守礁二十年，为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师李文波;为救出学生失去双腿，被网民赞为最美女教师的张丽莉;为保障农民工利益，多次到企业卧底打工的“民工”局长陈家顺。

无数人为中国道德事业建设做出了巨大的贡献，在这个道德似乎已经隐于山野的时代，一个个感动中国人物将希望领上了时代的舞台。作为中学生，我们应从我做起，关爱社会，关爱老弱，将道德之火在当代点燃。将中华民族的传统美德传承下来。让中国社会的每个角落都高挂道德的旗帜。建设民主富强的中国，早日实现中华民族的伟大复兴。

老师，是个让人敬而远之的职业，学生们对老师是存有或多或少的戒心的。可当你遇到了那些放下架子和学生和谐相处的老师，你就会觉得老师并不是那么令人害怕甚至让人有一点讨厌的。我就遇到过这样的一位老师。她让我对学习产生了兴趣，也让我对老师这个职业有了新的认识。

虽然老师有时候对学生又打又骂，可你们想过没有，如果老师只是为了挣钱而教学的话，他们完全可以照本宣读完了后让学生自己做题，但他们为了把学生们培育成能为社会效力的人才，不得不偶尔使用棍棒式教育，把学生扶上正路，他们也不容易啊。

我以前是个坏学生，吸烟、酗酒、打架样样精通，只有对读书一窍不通。上初中后，我感觉学习越来越吃力，刚开始我还觉得是没有适应的缘故，适应了就一切都好。可是我错了，我的成绩越来越差，退到班里倒数二十几名，我简直不敢相信我能考出这样的成绩来。即使是这样，我依旧干坏事，和老师顶嘴，在课堂上捣乱，还整天骂出题人和出书人欺负人。当我打完初中生涯的最后一次架，班主任马老师把我叫到了办公室，心平气和地和我进行了长达一个小时的谈话，没有一句责备与厌恶，她亲切地问我一些最亲切的问题，没有一点老师的架子。让我觉得挺对不起老师们的。从办公室出来后，我就暗自发誓要痛改前非，做一个人见人爱的好学生、好晚辈。

自此，我一改以前吊儿郎当的样子，课上认真听讲，课后认真复习，付出了巨大的努力。终于，皇天不负有心人，我终于在考试中前进了二十几个名次，别人都说我是抄的，可只有我自己才清楚自己付出了多少。我骄傲了，在这时，马老师对我说“骄兵必败。”使我从进步的光辉中走了出来，加入新的战斗，更加努力学习，把自己提升到了班里前十五而且保持住了。可以说没有马老师就没有我的今天。

有一段时间我喜欢上了一个女生，整天神魂颠倒的，以至于耽误了学习，成绩有跌下去了。马老师问我成绩下滑的原因，开始我不肯说，可又觉得唯一可以信任的人就是马老师，只好说了出来。老师意味深长地对我说：“你们年轻人对异性产生好感是很正常的事，情有可原。可你们现在还不能想这种事，一切以学习为重。周末你到家里去好好想想，星期一再来找我。”周末我在家仔细琢磨了一下，觉得老师说的有道理，就决定把心思放在学习上，暗恋什么的都去死吧。

马老师就是我心目中的好老师的代表，我会永远尊她为师。

“每次我在沮丧的时候，你伸出最温暖的手溶解我。”每当听到这首歌，我就会想起老师每天忙忙碌碌的身影和眼角新添的皱纹，紧觉心一缩。

我认为，我心目中的好老师应该就是能放下架子和学生以朋友的形式存在的老师，他们才是真正的好老师。

妈妈每天都在不停的缝啊缝，我都不知道妈妈在缝什么，今天中午，妈妈大喊道：“小敏，你快来看看妈妈的杰作。”我跑到妈妈的房间一看，天呐，一幅八骏图平放在床上。

听妈妈说八骏图是中国的名画。这幅画的右上角是跳跃在地平线上冉冉升起的红太阳，它被朵朵白云拦腰截断，使红彤彤的太阳分成了两半。这幅画的左上角是四个大字“马到成功”。

下面就是八匹健壮的马，领头的是一匹棕色彪悍的马，它高昂着骄傲的头颅，抖动油亮的鬓毛，那么均匀，每一块肌肉都显示出力量。紧跟着的是一匹枣红马，它气势雄壮，四蹄生风，奔腾在原野上，仿佛响着“嗒嗒”的蹄声。

第三匹是我喜欢的骏马，它的毛色很特别，一身雪白，而且闪闪发亮，就像披了一层银丝。我可以看见别的马都发出了羡慕的眼神。和它并排的是一匹棕马，边跑边回头，张着嘴，好像再说：“奔跑吧兄弟!”

它的后面跟着一匹小马，好像是它的孩子，小马也很壮，它迎着风，使劲的跑，生怕跟不上大队伍。

下面三匹马关系就密切了，它们三个是幸福的一家人，马爸爸很威风，长长的脸，五官长得十分协调，就好像这五官就是特意为它这头型设定的。马妈妈跟在马爸爸身后，它也是一匹枣红马，长鬓飞扬“大长腿”就像舞台上靓丽的模特。最后一匹是小马，显然是个马宝宝，它边跑边撒着欢，好像无比开心。

这八匹马一个接着一个，一个重叠一个，凝成一个整体，飞快地向前奔跑，这是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的画面!

古人有云，读书破万卷，下笔如有神。可这句话放我这里，怎么变了呢?我读了许多书，可为什么作文还是写不好呢?所有作业里，我最烦恼的就是——作文!

周五下午，李老师又留作文作业啦，题目就是“我很____”。半命题作文真的是难倒我了，我一向不擅长写作文，这次竟还是一个有限制的题目，难上加难!

为了尽早搞定作文，我回家第一件事就是攻克作文堡垒。

我拿着笔，面前就是作文纸。唉，横线上填什么词语好呢?我捂着头想了半天，高兴?最近又没有什么值得畅快大笑的事儿。虽说也有瞬间的笑，可那些芝麻大的事儿，也值得动笔吗?烦恼呢?也不行，都是鸡毛蒜皮，不值一提;囧事呢，私人机密，不能泄露……平时脑子中装了那么多好词，怎么这会儿一个也用不上?

“嘭!”我把笔扔在桌上，心不在焉地拿起旁边没看完的小说。看了几眼，心思又回到了作文上，随手把书丢在床上，“怎么就是没想法呢?”心情又开始烦躁起来。书到用时方恨少啊!窗外的阳光一束束射进来，像一根根棒子击打着我的脑袋，好疼!连太阳也来欺负我，虎落平阳被犬欺啊!

磨蹭了半天，好不容易确定了材料，怎么开头又让我陷入了沉思。该怎么写好“头身脚”呢?嗯，有了!引用一句关于烦恼的名言!我打开手机百度，竟然这么多!我精选细筛了几句，找了一句最合适的写了上去。看看表，二十分钟已经悄悄流逝了。我心里又多了一股莫名的烦：唉，我怎么这么慢?

俯下身，映入眼帘的还是那张爬满皱纹的作文纸。我恨不得把它当成出气筒，撕成碎片扔出去，我的烦恼也跟着消失该多好。淡定，要淡定，我按了按太阳穴，平静了一下内心，该写的还是要写的，晚写不如早写。

去客厅倒了一杯凉开水，咕嘟咕嘟几口下去，心中的烦躁稍稍平复，又拿起了笔。一段没写完，咦?喷嚏的“嚏”咋写?查查字典吧。俗话说，人该倒霉，喝凉水也塞牙。课桌抽屉，书包都找了个遍，连字典的影子都没看到。算了，还是问问“度娘”吧……

唉，写作文真烦恼，处处是关隘!谁来帮帮我啊?作文太难啦!

秋风渐至，树叶飘摇。

家门前有一棵老树，树的年轮一圈又一圈。它真的很老了，叶子也只剩寥寥几许，经不起风雨。于是，树便更显得萧瑟。

缺少了叶子的树，无异于没有灵魂的人啊。我这么想着，感叹着这树的残缺，不禁惋惜。一场又一场的雨，带走了树全部的绿意，它又因虫蛀而显得腐坏，我们都认为这棵树死了。

我们谁都没有在意这棵树。

可旁人注意到了，路人并未对这棵由荣转枯的大树视而不见。令我诧异的是，他们似乎不愿错过任何一个赞颂生命的机会，哪怕是眼下这棵苟延残喘、满是缺憾的树。他们站在虬干下合影，我偶然瞥见了照片的标题：残缺的美丽。原来这棵树并未错过什么，遗憾什么。只是我错过了这残缺的美丽，错过了别样的缺憾美。这棵老树何不像断臂的维纳斯?若说残缺，谁没有缺憾呢?胜利女神没有头颅，蒙娜丽莎是盲人，可她们都因自身的缺憾而散发出的独特魅力享誉世界。

树叶凋零，是为了如落红一般，沉入泥土，化为来年新叶的力量。我只着眼于盎然的绿意，却不见生命的延续。残缺并不代表美的结束，而是象征着另一种美丽的开始。

其实，人不也如这棵缺少了绿叶的老树一般吗?人无完人，可正因为我们的缺憾，让我们和他人与众不同。这样的缺憾，万里挑一。

感谢这棵老树，它让我明白生命的缺憾美，感谢缺憾，让我变成一个独特的个体，拥有独一无二的人生。完美是什么?我们带着一身的缺憾，向自已所定义的目标冲去，最后成就独特的人生。我们都有缺憾，我承认，但这并没什么不好。

风又吹起来了，更多的落叶飞舞，所有的缺憾，都是我们对生命最好的洞见。

翻开笔记的第一页，书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹，好像又回到初二那年开学的第一天：她抱着一本书走进教室，脸上挂着浅浅的笑意，满怀期许地望着我们。 Open the first page of the note, the pages have been slightly yellow.Seeing the dense handwriting on it, it seemed to be back to the first day of school in the second year of the second year: she walked into the classroom with a book, a shallow smile on her face, and looked at us with a full period of time.

眉眼弯弯，是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己，这么做是否真的有必要。年级组额外的阅读任务，学习上的竞争和压力，甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式，这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来，她把我叫到跟前，细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色，我立刻把目光垂下，不敢再去看她。

“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后，她又细心地嘱咐了几句，拍拍我的肩膀，说“老师相信你的能力”。从那之后，我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师，对于曾经有过的质疑和抱怨，我总是有着一种愧疚的感情。

终于在一次考试，成绩落了千丈。

一次，我的名著笔记本发下来，我打开一看，上面竟有一排隽秀的红字：这次考试可能让你很伤心，但笑到最后的才是强者，不要被一次考试打垮。我愣了愣神：原来她一直在默默地关注我。恍惚间，我意识到曾经摆在我面前的，我原以为不能逾越的困难，最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界，却从未停下来好好找一找自己身上的问题。

我翻看着当年的名著笔记，一行行，一页页，当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程，哪能一蹴而就?

在那一个个红笔批注的文字里，我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯，面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我，仿佛在说：“愿你以梦为马，不负青春，不负韶华。”

子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话同样适用于教育。教师是学生的一面镜子，好的教师能用自己的言行、情操影响学生，促使学生成为有优良德行的人。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任?学高为师，德高为范，作为教师的我们必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。

我从小就有一个愿望，就是长大后能成为一名光荣的人民教师。所以高考我填报志愿时毫不犹豫的选择了师范院校。如今，我已经如愿以偿地成为了一名人民教师，我很兴奋，也很激动，但同时我也深感惶恐，因为初入讲堂才发现自己身上还有太多的不足之处，还有太多的东西需要学习，我感受到了自己身上的重担。今天，虽然我离好老师的目标还很远很远，但我知道，只要心中的灯亮着，就有希望。所以，我决心点燃自己的青春，把自己的全部精力和满腔真情献给教育事业，做一名人民满意的好老师。

当然，要想做一名人民满意的绝不是一句空话，我们得严格要求自己，拿出实际行动来。习近平总书记向我们明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”标准。作为我们青年教师更应该时刻牢记总书记的嘱托，以实际行动回报总书记的殷切期望和亲切关怀。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“思想是根基，理想是嫩绿的胚芽，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们的教育是为人民服务，为中国特色社会主义服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务的，好老师的理想信念应该以这一要求为基准。作为老师应做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。我们要用好课堂讲坛，用好校园阵地，运用自己的学识、阅历、经验引导学生，从而促使学生健康成长。

教师自古就被贯以“智者”的代名词。因此要做好老师，必须要有扎实的学识。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该要有一潭水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要交给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和广阔的胸怀视野。作为年轻教师的我们应做到不耻下问，虚心向老教师学习、请教，只有自己功夫过硬才能够在各方面给学生帮助和指导。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”由此可见，做好老师要有仁爱之心。我们对学生的爱主要体现在两方面：一方面是对同一学生不同方面的爱。我们不仅要关心他的学习，而且要关心他生活的方方面面。另一方面是对不同学生的爱。冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”所以教师不应该把学生分为三六九等，差别对待。对所谓的“差生”，甚至问题学生，教师更应该多一些理解和帮助。教师应平等的爱学生，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这条道路一定会荆棘密布，困难重重，我已经做好了充分的准备。在以后的教师生涯中我要越挫越勇，勇于接受挑战，不断的给自己充电，让自己能随时都有充足的“电源”。我相信通过自己的不断努力，总有一天，我定能在教育的领空自由的翱翔。

秋姑娘是位魔法师，她挥起了自己神奇的法杖，令大地焕然一新，古人说秋天高雅，而秋天的树叶更是装点着她美丽的衣裙，尤其是那风格独特的金边黄杨，令人心旷神怡。

远远望去，金边黄杨像一位娇羞的小女孩，金黄的花纹装饰着她的衣裙。虽至秋天，但她们依然顽强地生存着，每当秋高气爽时，我常常走出家门，观察它们美丽的身姿，偶尔，一阵微风袭来，会有一个轻盈的身影从树上飞舞下来，我连忙接住，仅仅把它捧在手里细细观察：小巧玲珑的身躯格外别致。它似乎在对我微笑，淡雅的嫩黄色与生机勃勃的绿色相见，形成鲜明的对比，令人一看就忍不住赞叹它的奇特，细小的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁个子高，却又紧紧牵着手，宛如永不分离的好朋友。凑进嗅一嗅，金边黄杨还散发出阵阵清香。若贴在脸上，会有一丝凉意贯穿我的脸庞，真是舒服极了!

古人只知严冬梅树著花，松竹并茂，因此称它们为“岁寒三友”。以此来赞叹他们的毅力，殊不知，那美丽的金边黄杨更是有着顽强的意志，其他树叶纷纷坠落地上时，它却依旧绽放着它的光彩，四季常盛，令人不得不赞叹它的坚强品质，它挺起自己的身躯，灿烂的金边显得更加引人注目，似乎在炫耀说：“瞧，我多么的美丽，多么的顽强!”每到这时，我总要给它竖起大拇指，以表达我的敬佩之情。它们在秋天的映衬下富有神韵，细细的脉络也成了精美的图案，真是妙笔天成啊!

秋天的树叶千姿百态，而金边黄杨只是这万千奇幻中的一种，它们点缀了秋天，赋予了秋天与众不同的气息。

在我们身边有过无数的好老师，他为我们默默奉献，却从不为回报。

曾经有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。

平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买早点给他们吃，下雨了，他也会把伞让给同学们用，自己淋着雨回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎么报答你?”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。”平日里他也不凶，但同学们都很听他的话。老师非常幽默，课堂上总是充满欢声笑语，这样班主任的课不仅有声有色，而且在欢笑中学习同学们的学习效率也非常高。班主任最爱与学生聊天，没事的时候大家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回荡。初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他教书的时间比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的就是我们的班主任了。

而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，在2012年5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉和学生们，在紧急时刻，本可以全身而退，躲不过去的张丽莉老师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自己却被卷入车轮底下。学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，给同学们最好的学习空间和更多的学习时间，家长会时天气炎热，她怕家长受不了，自己掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子她亲自打的送孩子回家。而现在自己确是满身伤痕，为学生付出了那么多她的回报是什么呢?她唯一的愿望就是学生好好学习。她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。

交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然的，这样的本能，更是责任与爱心，无私和崇高的体现。我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自己的光和热。

要是说起电影，你就找对人了，我就很喜欢看电影，有《小兵张嘎》、《新三国》、《小英雄雨来》……等等。不过我最喜欢看的，还是《战狼2》。

电影主要讲述的是主人公冷锋为了给自己的妻子报仇来到了非洲，但是由于非洲发生动乱，他被卷入到了红巾军战役中。当中国派军舰来到非洲进行撤侨行动时，他原本可以安全的回到祖国，但是他不愿违背军人的使命，主动要求去救陈博士。可是那家华资医院遭到了红巾军的迫害。陈博士不幸遇难，但冷锋救了一位女医生Rache，后来冷锋感染了拉曼拉病毒，Rache救了他，最后他与雇佣军的头目进行决斗，冷锋举着那枚杀死自己妻子的子弹质问他，他毫不犹豫地说出了实情，他们战斗起来，最终冷锋胜利了。后来他带着运兵车经过开火线，那一刻，他高高的举起了中国的国旗;那一刻，双方立即停火;那一刻，我感受到——中国是那么强大!当他们安全地通过了开火线，顺利的回到了祖国。

生活在战火纷飞年代里的人们——幸福，对于他们来说是可望不可及的。战争很残酷，生活在和平年代的我们一定要珍惜这来之不易的幸福生活。

当中国看到非洲瘟疫横行，他们无能为力，而我们中国则施以援手，派出医疗小组去救援。不仅如此，当其他与中国交好的国家受到侵略时，我国还派维和部队去救援，所以不论是政府还是暴动份子，都不会对中国人进行交战。

在南京大屠杀中，中国人在自己的国土上让外国侵略者践踏，因为，那时的中国还不够强大。而今天，不要说是在国内，就算是在海外，中国也有一席之地。

我，为我是一个中国人而骄傲，自豪!