关于如何交友的辩论稿(推荐20篇)

我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。

我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。

这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。我来作总结性发言，说：“科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类!”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利!

最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。

在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会!

摘要： 随着社会的文明进步，人与自然也日臻和谐，与动物交朋友的人越来越多，而且会让你逐步感受到和狗交朋友更可靠。它不计较主人的身份，无论富有还是贫穷，只要你对它好，它就会永远忠实于你，绝无二心……

我们中国有一传统名谚“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”说的是任何人的成长、成功都离不开别人的帮助。因此，中国人就最爱交朋友。再用拆字法看我们的祖先是如何理解朋友关系的。先远时代人们祈祷一人有一块田便是“福”，有衣穿有粮食吃就是富“裕”了，然而朋友之“朋”乃肩并肩的两个“月”字，楷书起来两个“月”字大小、长短均一样，就说明，祖宗认为既为“朋”就不分高低、贵贱乃至穷富。既做朋友，又称兄道弟，那更应涤除世俗，以真诚相见。一代伟人毛泽东在延安时期与美国记者斯诺交上了朋友，他无论什么时候都记住他，一次国庆大典，参加的人那么多，其中还有外国元首，上了天安门，主席让周总理把斯诺请到自己身边一同观礼，亲切交谈，接受万众欢呼，可谓交友之楷范。可是，人们在生活中往往因势利而市侩，在公众场合，他总会先拣官大的钱多的招呼，忙得头昏脑胀，根本无心搭理那些单薄的朋友，甚至不愿在大庭广众之下承认某某是自己的朋友，生怕那些肥胖的朋友笑话他居然与如此单薄的人交朋友，而一次次让自己的朋友难堪。场面上的事倒也罢了，人活着总要谋生、谋权、谋利，这也许是社会发展进程中的光明和动力的一面，也同时是阴暗和消极的一面，这大概就是社会。本来，城市平民、普通百姓理应一律平等，朋友就是朋友，兄弟就是兄弟，还有必要分什么等级吗?

几十年来，我一直奉行把情感给予自己最尊重的人。生活中有两种人我永远尊敬，一是有德性，二是有特长。前者无论贫穷还是富有，无论他的外衣长短，只要品格高尚，也不论其属师属友属尊属晚;后者是有一技之长，就是有才能有玩艺。我还觉得，处好朋友关系，必须常常拿朋友的长处来比自己的短处，从朋友身上不断汲取优良的、美好的东西来充实自己，会越来越感到朋友的可爱。否则，拿自己的长处去比朋友的短处，那你就会越比越长，朋友这也不如你，那也不行，到头来你会昏昏然而让朋友永远离开你，真的“水清则无鱼”了。我一旦尊敬个人，交了一个朋友就可以向他掏心窝子，中听的要讲，不中听的也要讲，给朋友以高度的信任。当然我的真实也让我吸取许多教训，甚至被拐卖，我想这个问题大家都会碰到，当学费吧，交就交一点。

近几年，我养了条京巴，取名笑笑。小东西是离开妈妈欢欢28天被我儿子抱回来的。我本不喜欢养小猫小狗，觉得这些东西脏，还要有足够的闲情逸趣。可是一旦养了，真的就宠上了。它的行为叫你牵肠挂肚，叫你甘愿为它尽心尽力，把它当孙子一样，完全是家庭成员的一分子，自然成为最亲近的朋友了，去年秋天，我去滁州参加一个活动，当晚回不来。笑笑居然在廊下苦等，老伴三番五次叫他回屋，它都不理睬，整整等候一通宵。第二天大早我和老伴通电话，得知这一消息，我的心真的颤抖了，止不住流下了泪水。回家后第一件事就是把笑笑抱起来亲热一番。

随着社会的文明进步，人与自然也日臻和谐，与动物交朋友的人越来越多，而且会让你逐步感受到和狗交朋友更可靠。它不计较主人的身份，无论富有还是贫穷，只要你对它好，它就会永远忠实于你，绝无二心。

人生不能没有朋友，可真正能和你同甘共苦的朋友不是随处可得的。这就使我进一步理解“人生得一知己足矣”那一名句的深刻哲理。

导语：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面是小编为大家整理的关于交友的谚语，欢迎大家阅读!

● 交友投分，切磨箴规。

● 浇树浇根，交友交心。

● 结交不嫌贫，嫌贫友不成。

● 交友分厚薄，穿衣看寒暑。

● 交友莫交财，交财两不来。

● 交友在贤德，岂在富与贫。

● 亏地不结籽，亏人不相交。

● 小人交友，香三天，臭半年。

● 宁和直人动刀，不和刁人相交。

● 娶女娶德不娶色，交友不交交财。

● 以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。

● 炼铁需要有硬火，交友需要有诚心。

● 世事如今辣酒酿，交友自古春云薄。

● 交友时须慎思，先知其品性、家世和交游。

● 想与所有人交友的人，不是任何人的朋友。

● 想与所有的人交友的人，不是任何人的朋友。

● 批评是真挚相交的纽带，恭维是虚假之友的牵线。

● 只有不倚赖朋友，不苛求朋友，才可享受到交友的快乐。

● 在顺境中，朋友结识了我们;在逆境中，我们了解了朋友。

“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么这么热闹呢？哦，告诉你们吧！他们班里正在举行一次有意义的辩论赛呢！

身为正方的我，正与“队友”一起耐心地等待着辩论赛的来临。终于，在大家的期待中，伴随着上课铃的响声，一场激烈的辩论赛开始了！

我抢先说：“我方认为‘开卷有益’。古人云：‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。’为了不让我们长大以后为读的书太少而后悔，我们应该从小就应多读书、多看书，这样长大以后才能找到好工作。”我刚说完，季昂毅就立刻进行反驳：“我方则认为‘开卷未必有益’。读书是可以增长知识。可是如果你读的是不健康的书呢？刘向说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’书就像药一样，分为两种：一种是药到病除的‘良药’，一种是置人于死地的‘毒药’。像一些谈情说爱的小说和一些武侠小说等等，都属于书中的‘毒药’。有很多人就是因为看了这种书才走上犯罪道路的。难道这还是‘开卷有益’吗？”听了季昂毅的反驳，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。杜娟不服气地说道：“我们都已经五年级了，已经具有辨别是非的能力了，认清了是非，不是就可以读到好书、学到知识了吗？”杜娟的这一席话，问得对方选手哑口无言。时间正在一分一秒地流逝。许久，反方的范浩宇站起来说：“有些不健康的书封面设计得很美观，容易把我们吸引过去。有些同学看了这一类的书，会在上课时还惦记着书中的故事情节，把自己想象成书中的人物，走火入魔，在上课时分心、走神，导致学习成绩下降。所以我方还是认为‘开卷未必有益’。”范浩宇一说完，范老师就立刻带头鼓起了掌。就这样，在选手们激烈的辩论声中，下课铃响起了。最终，辩论赛以平局告终。

通过这次辩论赛，同学们都懂得了读书的重要性。大家纷纷感叹：这真是一场有意义的辩论赛啊！

今天，我们班异常热闹，这是为什么呢?原来我们在开辩论赛。正方主题读书比娱乐更重要，反方主题娱乐比读书更重要。你们想不到我们小学生也会进厅唇舌之争吧!

我们首先做好准备，然后，主持人发话：“比赛开始了。”正、反方1辩滔滔不绝地阐述自己的观点。正、反2辩也说了自己的看法。这时，主持人宣布正式进入自由辩论。辩论时，反方2辩表现异常出色。我想这位在篮球场上的“横行将军”“积极分子”平时，说话不怎么厉害。想不到到关键时候，还真有一手。讲话有条不紊。要是我讲，肯定没他好。想到这， 我心里的敬佩之情油然而生。

最激烈的是反方2辩和正方1辩两个人的舌战，反方2 辩说道：“韩寒不爱读书，但他能写出别具一格的书。这不是娱乐比读书更重要吗?”正方1辩也大声反驳：“韩寒不喜欢读书并不表示不读书，如果不读书他能写字吗?”这时，支持正方的观众都在为正方1辩精彩的回答而鼓掌。他们继续争论，把李四光、鲁班、爱迪生------一些伟人都搬了出来。过了一会儿，老师让正方转移话题。“舌战”才不那么激烈了。不知不觉时间过去了，该评委评了。最佳辩手是反方2辩和正方1辩。票数正方与反方4：2正方胜出。我为此而高兴。因为我是支持正方的。

你听了我的介绍，是不是也想加入我们的赛场和我们一起参加辩论赛吧!

我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。

我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。

我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。

我来作总结性发言，说：科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类！反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利！最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。

在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会！

得意客来情不厌

知心人到话投机

观人不可以貌取

治学岂能无心为

好书如酒益心性

良友似镜正言行

交情深重金相似

诗韵铿锵玉不如

良友如书时须读

知已似酒常宜醉

情深宁任肝肠断

义重何惜头颅折

万两黄金容易得

一个知心最难寻

新结同心香未落

长守山盟情永鲜

遇事虚怀观一是

待人和气听群言

遇事虚怀观一是

与人和气察群言

乍然一见人无语

慨然相对酒一杯

酒肉朋友不宜结交

事业同志常须过从

礼节乐和风人所得

日光玉洁君子之晖

交不可滥谨防良莠难辨

酒勿过量慎止乐极生悲

竹本无心皮外多生枝节

藕自有窍腹内满藏情丝

思联拟句应循对律宁精勿滥

买股下单要看行情戒急应稳

思联拟句应循对律宁精勿滥

交友择邻莫忘布衣虽贫而仁

朋友千个少

冤家一个多

守道不封己

择交如求师

岁寒知松柏

患难见交情

交以诚接以礼

近者悦远者来

交友应学人长

处事当克己短

赤诚招来飞鸿落

深情激得玉石开

唇齿相依关共运

戚欣与共胜天伦

一天中午，我来到了四（2）班，一进班里，一片喧哗，班里正“支持”、“反对”！“支持”、“反对”，的喊着。咦，大家这么群情激愤是怎么回事呢？

老师说你们说说支持的理由，我们议论纷纷地说道：“我们可以看见谁拿了我的东西，如果有了摄像头就可以抓到拿我东西的那个人了。”还有的说：“我们可以被老师看见，我们在班里玩还是在上课的时候看课外书，老师看了视频和他们说的话，老师就可以马上抓到到这个人。”

正方的人说团结就是力量，我们就马上说到支持，我们就大声的喊到，过了一会儿盛老师走进了教室，我们就像是老鼠见了猫似的，马上安静下来了。

反方的人是4个“混世魔王”，他们就像是“恐怖分子”似的跑来跑去，把反方两个字写在了一张的纸上，我们正方也学他们这样，拿出了一张纸上面写了“正方，支持！”“正方，支持！”几个字。

我们正方就和反方说了起来，我们又说道“支持”“反对”“支持”“反对”，我们正方人数比反方多，老师说正方的站前面，反方的站后面，一比是正方多，反方的人像恐怖分子似的打了过来，老师说摄像头是要装的，反方的人就是“不要装！不要装！”这样叫着。

老师静静地看着大家……第二天，第三天……

“听说咱们班装了针孔摄像头！”

“在哪？”

“下课1分钟，盛老师就来找黄嘉豪，说打了高子杰……”

“盛老师怎么这么神速就知道了？”

“难道真的装了针孔摄像头？”

宁可信其有，不可信其无，乖乖地认真上课，希望我们班能天天表扬……

真正的朋友应该让人像对母亲那样地信赖。小编收集了交友的名言佳句，欢迎阅读。

1、 良友在身旁，地狱变天堂。

2、 傻子们的友谊由于恐惧和贪婪，好人们的友谊由于一见倾心。

3、 一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来，一个坏人只要一天就认得出来。

4、 善禁者，先禁其身而后人;不善禁者，先禁人而后身。善人不能戚，恶人不能疏者，危。

5、 故君子相求也，非特兴善也，将以攻恶也。

6、 与人相处之道，第一要谦下诚实。

7、 士为知己者死，女为悦己者容。

8、 人之于就兼相爱、交相利也，譬之犹火之就上、水之就下也，不可防止于天下。

9、 亲戚是不可选择的，而朋友却可以。

10、 交绝不出恶声。

11、 我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

12、 以财交者，财尽则交绝。以色交者，华落而爱渝。

13、 过分了解或者过分不了解，同样妨碍彼此的接近。

14、 近来者赤，近墨者黑。

15、 不知其人，则不为其友。

16、 门内有君子，门外君子至。

17、 同明相照，同类相求。

18、 以权利合者，权利尽而交疏。

19、 在欢乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。

20、 非其地而树之不生，非其人而语之弗听。

21、 朋而不心，面朋也;友而不心，面友也。

22、 道不同，不相为谋。

23、 与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。

24、 向四面八方低垂的细草，它们的根大拔不起。

25、 习与正人居之，不能无正也;犹生长于齐，不能不齐语也。

26、 在患难中的朋友才真是朋友。

27、 上交不谄，下文不骄，则可以有为矣。

28、 朋友越老越好，美酒越老越香。

29、 交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。

30、 君子慎所择，休与毒兽伍。

31、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。

32、 友以义，不慕势利。

33、 君子之言，寡而实;小人之言，多而虚。

34、 诽谤之罪不诛，而后良言进。

35、 君子拙于不知己，而信于知己。

36、 一死一生，乃知交情;一贫一富，乃知交态。

37、 伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。

38、 想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。

39、 以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。

40、 真正的朋友应该让人像对母亲那样地信赖。

41、 以切磋之谊取友，则学问日精;以慎重之行利生，则道风日远。

42、 友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。

43、 在不幸中，有用的朋友更为必要;在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需;在幸运中，寻找朋友出于高尚。

44、 以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。

45、 没能弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。

46、 亲戚是上帝赐予我们的、朋友是我们自己挑选的。

47、 朋友越老越好，美酒越老越香。

48、 我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

49、 交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。

50、 君子慎所择，休与毒兽伍。

51、 先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。

52、 伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。

53、 最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。

54、 要这样生活;使你的朋友不致成为仇人，使你的仇人却成为朋友。

55、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。

繁忙的都市生活，单身的你我，为了梦想而拼搏。不是我们不努力，不是太挑剔，只是没有遇到那个心仪的你!这个情人节，我不要孤单，我不要落寞!我要一次交友般的联谊!

一、 活动主题：

“相约七夕，情动零距离”单身青年联谊

二、 活动目的：

应**单身青年员工需求，为扩大大家的交际范围，给大家创造认识外部优秀单身青年的机会，增进彼此交流;也为了通过我们的努力和关怀，让**的单身员工早日找到幸福伴侣;**拟计划与**携手为中心单身女员工带来一场单身青年联谊。

三、 活动时间：

XX年08月02日(情人节) 下午14:30-17:30

四、 活动地点：

****

五、 邀请人员：

邀请**单身女青年15位和**单身优秀男青年15位。

六、 活动形式：

以互动游戏、茶歇交流等形式开展。

七、 活动主要流程：

(一) (二) (三) (四) (五) (六) (七)

人员入场 主持人开场 一份说明书 爱情连连看

按需求男生第一次换座 齐心协力送爱心 茶歇10分钟，自由交流

(八) (九) (十)

共踏鹊桥

按主要求男生第二次换座 心动你来问

(十一) 风雨人生路 (十二) 最默契大奖评选

(十三) 亲友送上祝福，合影结束

八、 活动报名：

欢迎中心单身女青年员工报名参加本次单身联谊活动，最终参加活动名单将按照报名先后顺序选取前15名单身女青年参加本次联谊活动。

请需要参加本次单身联谊活动的员工填写附件“相约七夕·情动零距离单身青年联谊活动”报名表，并于7月30日中午12点前发送至我邮箱。

*****

XX年7月29日

今天的语文课堂与平常大不一样，中间面对面坐了两组队员，两边围坐着其他队员，一场“开卷是否有益”的辩论会即将拉开序幕。

主持人提示：正方观点是“开卷有益”，坐在右边；反方观点是“开卷未必有益”，坐在左边；两边观众同时也是评委，可以评论、投票。因参加正方辩论的队员少了一个，马老师加入了这一组。

辩论开始了，首先是双方陈述各自的观点。由于课前找过资料，双方根据材料说得头头是道，真是“公说公有理，婆说婆有理”。然后开始自由辩论，正方提出：“书，是一艘船，可以带我们走遍知识的海洋，为什么会说开卷未必有益呢？”反方不甘示弱，马上接上：“看了那些不健康的书，就像坐进了一艘破船，迟早会被淹的，你还会说开卷有益吗？”现场响起一片笑声。为了乘胜追击，杀对方一个措手不及，我们反方的主辩手王海霞挺身而出：“‘书犹药也，善读之可以医愚’，可是药分两种，一种是良药，一种是致人于死地的毒药。社会上一些不良经销商卖给别人的一些不好的书就像毒药，随便吃了可要出人命的噢。所以开卷未必有益！”正方一下子像霜打的茄子，蔫了。沉默了一会儿，正方的超级替补——马老师亮相了：“对方说得好：‘书犹药也，善读之可以医愚’，所以我们要善读；药有良药、毒药之分，但不管吃什么药，我们总要先看看说明书吧？看说明书就是开卷，所以开卷是有益的……”连珠炮似的反驳把我们说得一愣一愣的，这下反方彻底哑火了。但只平静了一会儿，双方又开始唇枪舌剑了。

最后，经过观众投票，正方以2票优势战胜了我们。我觉得这次我们气势不够大，资料不够充足。下一次，我们一定要战胜对手。

在交朋友的时候我们要有自己的原则，以下是小编收集的相关名言，仅供大家阅读参考!

1、近朱者赤，近墨者黑。——付玄

2、一人知已足平生。——赵翼

3、势利的朋友，迟早会离你而去。——亚当斯

4、乐莫乐兮新相知。——屈原

5、没有友谊，世界仿佛失去太阳。——西塞罗

6、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙

7、人生乐在相知心。——王安石

8、贫困能试朋友之真伪。——但丁

9、趋炎附势的小人，不可共患难！——拜伦

10、能用人者，无敌于天下。——王夫之

11、有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚

12、落地为兄弟，何必骨肉亲。——陶潜

13、以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。——罗高

14、交情老更亲。——杜甫

15、相逢方一笑，相送还成泣。——王维

16、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植

17、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适

18、布衣之交不可忘。——李延寿

19、善良的心，是最好的法律。——默克黎

20、赠人以言，重于金石珠玉。——荀子

21、于患难风豪杰。——魏禧

22、山河不足重，重在遇知已。——鲍溶

23、察言观色，度得量力。——吕坤

24、相知无远近，万里尚为邻。——张九龄

25、平生知心者，屈指能几人？——白居易

26、择友宜慎，弃之更宜慎。——富兰克林

27、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——李贺

28、用人者，取人之长，避人之短。——魏源

29、志道者少友，逐利者多俦。——王符

30、交心不交面，从此重相忆。——白居易

31、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索

32、合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙

33、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

34、与朋友交，言而有信。——子夏

35、人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫

36、患难识朋友。——列宁

37、蔗味老弥甘，交情久更挚。——袁牧

38、人生贵相知，何用金与钱。——李白

39、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

40、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙

41、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。——辛弃疾

42、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——塞万提斯

43、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

44、亲戚是不可选择的，而朋友却可以。——德·利勒

45、忠诚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的叛徒。——印度谚语

46、说尽向来无限事，相看摩捋白髭须。——张籍

47、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——陈寿

48、少年乐相知，衰暮思故友。——韩愈

49、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏

50、先相信你自己，然后别人才会相信你我。——屠格涅夫

辩论式案例教学将辩论法引入到了案例教学中，结合了辩论与案例教学的优势，让学生成为正反两方，基于案例展开辩论。近3年笔者在燕山大学公共管理研究生和行政管理本科生的课堂中进行了试点教学，选择的题目有“高薪是否养廉”、“小岗村土地的分与合”(本案例为中国专业学位教学案例中心入库案例，案例编号201512520050)、“‘周口平坟’奈若何?”(本案例为中国专业学位教学案例中心首批直接入库案例，案例编号201412520226)、“南街村与华西村的发展之路”等，根据笔者个人的辩论式案例教学经验，从教师与学生两个横向维度，从准备、总结、反馈三个纵向阶段论述辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用过程。

3.1准备阶段

首先是做好教学准备。教学准备就是教与学的准备，教师与学生都要做好准备。在辩论式案例教学中，教师要选择一个好的案例，并结合所讲课程为学生确定一个辩题。“哈佛人认为，一个好的教学案例有五大因素:在教学上的用处;引发冲突;强制性的决定;案例的综合性;教学案例要简洁。”教师在选择案例之前还必须对学生进行需求调查分析。教师应该调查学生对本课程的兴趣点和知识的掌握程度，来确定辩论式案例教学的次数以及重点。教师应该在学生感兴趣和知识掌握较差的范围实施辩论式案例教学，帮助学生加深理解。其次做好配套措施。不应当把辩论式案例教学当做一个小的教学活动，而应当做一种教学方式制度化，要有一定的配套措施给予支持、提供条件与环境，包括学校政策、教师评分以及教学环境。在学校政策方面，主要体现在教务处对学生学习成绩的评价，应当结合学生的平时成绩，提高学生参加辩论式案例教学积极性。辩论式案例教学除了在相关政策，即“软”的条件上准备外，还需要一些“硬”件设施的辅助。笔者在实际教学中发现需要以下几个辅助设施:(1)宽敞的教室及可移动的桌椅，学生在进行辩论时可以挪动桌椅分成正反两方;(2)一个清楚的投影仪。播放案例，进行电子记录，学生也可播放文件、视频、图片帮助其展开论证;(3)小卡片，方便学生记录语言、陈述观点。

3.2实施阶段

辩论式案例教学作为一种新颖的案例教学方式，改变了传统教学中师生的单一角色，教师既是参与者，又是展开辩论的主席，学生不仅听教师讲授理论，还担任正反方辩论的角色。因此，在辩论活动实施时必须研究参与人员的角色扮演问题。

1)人员角色。在辩论式案例教学中，“教师不再是课堂的操纵者，而是案例讨论的设计者、组织者、引导者和仲裁者”。因此，任课教师充当着活动设计者、主持人、仲裁者三种角色。(1)活动设计者是任课教师从宏观上把握整个课程教学，并对辩论式案例教学的整体流程进行设计;(2)主持人主要体现在控制和引导两个方面。任课教师主持辩论的整体活动，控制时间;从内容上掌握方向，引导学生朝着所讨论问题的方向辩论;(3)仲裁者是任课教师在辩论结束时对辩论的整体情况进行评价，并对正反双方的观点在方向上有一个引导，得出一个结论。任课教师在整个教学活动中充当着这三种角色，学生也相对应地充当着活动主要参与者、辩论的正反方辩手、活动效果的反馈者。(1)活动主要参与者是指在任课教师的活动设计下，学生积极参与到辩论式案例教学中来，选择辩题，展开辩论;(2)正反方辩手是指学生在辩论式案例教学中充当对阵双方辩手的角色，在实施中为自己所赞同的观点积极辩论，试图说服对方;(3)活动效果的反馈者。任何一个教学活动的开展，其效果如何都是从学生身上体现出来的。在活动的实施中，只有明确了参与者所扮演的角色才能根据参与者的情况开展教学活动。

2)课堂辩论。(1)辩论首先选定正反辩手各4名，采取报名方式，由于思想工作准备到位，学生积极性很高;正反辩手入座后，其他同学自由选择支持的辩论队，并坐在自己支持辩论队的后方，以示支持。主持人(任课教师)介绍辩题相关背景资料，简单介绍比赛流程和规则;(2)开篇陈词，正反方代表先后发言，并在3分钟之内做完本方的立论陈词;(3)双方展开攻辩:正方二辩对反方二辩或三辩提问;正方三辩针对反方二辩或三辩提问;反方二辩针对正方二辩或三辩提问;反方三辩针对正方二辩或三辩提问。每一阶段时间为2分钟，提问时间不超过30秒;(4)双方进入攻辩小结环节，限时2分钟。小结结束后进入小组讨论或休息环节，小组在此时可以商量剩余环节的对策，教师分别对正反双方进行指导，对前几阶段出现的问题进行纠正，并提出自己对两方辩论策略的建议，指导学生用专业理论知识去辩论说服对方;(5)自由辩论环节，双方轮流站起来自主发言，既可以陈述本方观点，也可以指出对方辩手观点上的错误，或者提出问题让对方辩手回答。每一方限时5分钟，时间用完则不能辩论，双方共计10分钟。自由辩论环节是最能锻炼和体现学生反应能力、辩论能力的，教师也可以在此环节向学生抛出更有价值的问题，由学生回答，此环节教师的参与有利于引导双方朝着正确的方向发展，因为自由辩环节学生辩论很容易偏题;(6)总结环节，双方代表综合各自意见做此次案例辩论的最终结论陈述，时间限制为5分钟。这一环节是学生总结能力、概括能力的体现，教师应当认真听取双方的总结，对学生能力的改进进行指导。

3)总结反馈。在总结陈词结束之后，辩论式案例教学并未结束，而是进入了总结反馈阶段，包括三个方面:(1)活动总结。在辩论结束后学生应当做总结，一是对自己所持观点的总结，二是对本团队以及个人在辩论中的表现做总结，为自己的表现打分。教师也应当进行案例本身总结和学生表现情况总结;(2)效果反馈。教师应当听取学生关于辩论式案例教学的意见，学生谈自己的感悟和能力的增长，通过学生的话语来判定其效果如何;(3)成果体现。每一次的辩论式案例教学都应有一定的成果体现，教师应将辩论的整个过程及学生陈述的总结记录在案，形成一份案例教学报告，并将学生的感悟也纳入其中，形成辩论式案例教学的教学案例，为之后案例教学的开展提供参考。辩论式案例教学的开展离不开教师与学生的双向配合，教师需要调查需求、选择案例、确定辩题、主持辩论、总结评价，学生需要熟悉案例、选择辩题、确定团队、展开辩论、感受反馈，最终通过教师的指导、学生的配合，二者都能从中有所得，如图1。综上所述，辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用结合了公共管理学科教学实践性、案例性的特点，针对其关注社会管理、公共问题的特征，将现实社会中的真实案例结合辩论的方式引入到课堂教学中，有效地改善了公共管理学科的教学质量。

周五的班级活动课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。这次辩论赛算得上是“唇枪舌战”了，认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我善于后发制人，自然选择了反方。

上课铃一响，王老师一声令下，辩论赛正式开始。正方一辩李泽晨同学雄心勃勃站起来大声阐述他的观点：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。’意思是说，书就像良药一样，药可以治病，书还可以使人免于愚蠢，可见读书有益，开卷有益。”我一听，心想这下好了，正中我的下怀！李泽晨话音一落，同学们纷纷鼓掌。他刚一脸得意的坐下，我就“噌”地一下站了起来，开始“义正辞严”地反驳：“书既然是药，那就必然分为两种，一种是良药，如扁鹊华佗孙思邈张仲景李时珍给病人开的药方，或者金疮药黑玉断续膏之类的，属于悬壶济世的那种；一种是毒药，比如砒霜鹤顶红十香软筋散之类，可以置人于死地……”。我话音未落，同学们便立刻报以热烈的掌声。

听了我的言论，正方的二辩又憋不住了，站起来反驳我的观点……然后我方又反驳……就这样，大家互不相让，争相表述自己的观点。那场面，那气势，各种排比句比喻句滔滔不绝，各种典故名句信手拈来，大有纵横捭阖，通贯古今之势……当然，由于是第一次辩论赛，大家的经验都不是很丰富，所以表述过程中有了很多漏洞，于是乎大家争得一个个面红耳赤！可惜一节课时间太短，大家“激战正酣”，下课铃响了，最终结果，平分秋色。

这次比赛，虽然是第一次，但是通过王老师适时的指点，我们充分了解了关于辩论赛的知识，了解了有理有据、无懈可击的说话艺术，真是一举多得。

和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。朋友就是和你一同哭过的人。 下面小编给大家带来有关交友的名言警句，欢迎大家阅读。

有关交友的名言警句

1、布衣之交不可忘。 -(唐)李延寿

2、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -(宋)欧阳修

3、人生乐在相知心 。 -(宋)王安石

4、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -(明)冯梦龙

5、于患难风豪杰。 -(清)魏禧

6、万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -(清)曹雪芹

7、换我心，为你心，始知相忆深。 -(宋)顾夏

8、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》

9、山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

10、君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》

11、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中

12、朋友，以义合者。 -(宋)朱熹

13、衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》

14、同心而共济，始终如一 。 -(宋)欧阳修

15、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 -《史记》

16、未言心相醉，不再接杯酒。 -(晋)陶渊明

17、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 -(唐)高适

18、天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 -(清)蒲松龄

19、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 -(春秋)孟子

20、近朱者赤,近墨者黑 。 -(西晋)付玄

21、人生贵相知,何用金与钱。 -(唐)李白

22、与朋友交,言而有信。 -(春秋)子夏

23、婴其呜矣，求其友声 。 -《诗经.小雅》

24、乐莫乐兮新相知。 -(战国)屈原

25、刎颈之交。 -《汉书.诸葛丰传》

26、知音世所稀。 -(唐)孟浩然

27、一贵一贱交情见。 -(唐)骆宾王

28、礼尚往来。 -《礼记.曲礼》

29、君子以文会友，以友辅仁。 -《论语.颜渊》

30、以财交者，财尽则交绝;以色交者，华落而爱渝。 -《战国策》

31、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。 -《淮南子》

32、以权利合者，权力尽而交疏。 -《史记》

33、路遥知马力，日久见人心。 -《元曲选.争报恩》

34、人生交契无老少，论交何必先同调。 -(唐)杜甫

35、交心不交面，从此重相忆。 -(唐)白居易

36、人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -(唐)贺兰进明

37、今日乐相乐，别后莫相忘。 -(三国)曹植

38、相识满天下，知心能几人。 -(明)冯梦龙

39、少年乐相知，衰暮思 故友。 -(唐)韩愈

40、朋友切切思思。 -《论语.子路》

有关交友的句子

1. 倾诉的朋友，要聪明，要抠，要很成熟，有不理解不懂的，疑难的问题，他会给你一个客观，冷静的答案，这个答案你要百分之，认真的考虑他说的话。对你会有帮助。

2. 朋友之间贵在互相见谅，“善人者，人亦善之”，对于朋友的优点，不能忌而不学;对朋友的缺点，不能视而不见;对朋友的忠告，不能听而不闻;就是一些过激的言语，或者偏颇的看法，只要是对自己的善言，也不能怒而反讥。

3. 人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成;为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。

4. 有了理解，友谊才能长驻;有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

5. 有时候在生活中，你会找到一个特别的朋友;他只是你生活中的一部分内容，却能改变你整个的生活。他会把你逗得开怀大笑;他会让你相信人间有真情。他会让你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待着你去开启。这就是永远的友谊。

6. 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

7. 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

8. 我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

9. 友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。

10. 茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

11. 风起,是我绵绵的牵挂;云涌,是我的柔柔的思念;雨来,是我细细的倾诉;阳光,是我暖暖的微笑!

12. 在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

13. 朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

14. 朋友不是书，它比书更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘逸;朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

15. 遇见你们，是我最美丽的意外。

[正方]:

主持人、各位评委，大家好!

今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

[反方]:

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。

[正方]:

主持人、各位评委，大家好!

对方二辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

[反方]:

对方一辨论述中，指出当一个人面对两种义务时，当彼此矛盾时，要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。怎么能直接下结论，善意的谎言一定会缓解诚信义务呢?

请对方辩友注意，我方一辩已清楚陈述，谎言本身应具有欺骗的功能，只有恶意谎言才是出于欺骗，请正方不要把“谎言”概念的外延缩小。

[正方]:

请对方辩手注意，您们的辩词存在很大的疏漏.我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，"诚信" 是一个很重要的规范，诚信就是求"真"，就是追求正义。古人说"真者"，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

[反方]:

善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就象汽车不会撞上飞机一样。

诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范，是泊来品，近代西方法学先贤提出“契约社会”的概念，人与人各种的关系都是契约关系，在这样的社会中，诚信是社会道德的最底线，我国建立市场经济后，要建立规范的有序的市场，诚信也就成了最重要的准则。所以，现代意义的“诚信”是市场运行的道德准则。

善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。

所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。

善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就象大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。

傍晚，一只羊独自在山坡上玩。

突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊。羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；

马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；

驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；

猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；

兔子一听，更是一箭一般离去。

山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，

狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。

回到家，朋友都来了，

牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。

马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。

驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。

猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。

兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。

在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。

那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。

而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!

古人云：“开卷有益。”但随着现代科技的发展，也有人说：“开卷未必有益。”那么究竟谁是谁非呢？为此，我们青荷中队拉开架势，辩论赛正式开场！

天哪，我们队长戈睿辰派出的一辩就是我！虽说有了心理准备，但好歹也让我先琢磨热身一下吧。我只好站了起来，辩词不行，气势一定不能逊色。于是我响亮的说道：“我方认为开卷有益，因为人的思想是会分辨是非的，嗯……”哎呀，糟了！我的脑子突然一片空白，心虚的眼神到处乱瞟，一时间什么也想不出来了。“呃，所以，就是开卷有益。”我草草说完就匆忙的坐下了。唉，看来以后得好好练练口才。

那壁厢，辩论正在逐渐白热化。反方主辩手韩承睿认定我们即将败北，不慌不忙的说：“人的意识其实像一座冰山，而潜意识就是冰山的底部。冰山移动靠的是底部，因此潜意识非常容易带动整个思想。所以，如果看了不良的书，就会生成坏的潜意识，后果不堪设想。”好家伙，不但句句哲理，还搬出了心理学。这样下去，我们真的要败北啦！我一边想一边紧张的咽了一口唾沫。

相反，我和我方另外两名成员简直就是打酱油的，虽说我们仨也使劲帮忙了，但最终只剩下光杆队长戈睿辰在负隅顽抗。显然反方占了上风，尽管我们仍然顽强死守阵地，最后还是反方获胜了。

我们只不过输了一场辩论赛而已，但我体会到了辩论的真切含义：辩论没有答案，但一定要坚持自己的观点，否则才是真正的输了！而且，我一定要多读好书，练好口才，争取在下一次辩论赛中力压群雄！

导语：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。下面是小编为大家整理的关于婚姻交友的谚语，欢迎大家阅读!

量头做帽，适嘴长牙。

一个戒指两个指头。

母鸡飞了，蛋也碎了。

家娶女婿，好似买牛，脖子一样粗。

娇艳的豌豆花，吃了会胀肚子。

如能带上金戒指，划破指头也甘愿。

此地只有瞎姑娘，不去娶她又娶谁。

想走，母亲不放，不走，母亲不听。

表面上为官当差，实际上想见情人。

世人须要终生伴，终生伴是生活桥。

陶土水罐破的好，得到红铜大水缸。

瓷碗虽然打破，花纹记在心头。

新娘从马上坠落，碧玉从头上掉下。

母狗不摇尾巴，公狗不会竖耳。

以前没有煮粥的水，现在哪来熬茶的水。

夫妻相敬相爱，吃粥度日也美。

那边的牛粪未得，这边的筐子又失。

头次外出游游，就遇恶狗来咬。

厨窗里的馍馍，虽然好看不能吃。

如果以前的太阳没温暖，现在的太阳也必没温暖。

新庙壁画虽美，难作终生伴侣;白糖冰糖虽甜，难以吃饱肚子。

1、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

2、二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。——《易·系辞》

3、以酒交友，与酒一样，仅一晚而已。——罗高

4、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。——《五卷书》

5、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦

6、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。——保罗

7、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根

8、君子慎所择，休与毒兽伍。——张汪玉

9、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

10、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。——卢梭

11、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。()——巴尔扎克

12、朋友越老越好，美酒越老越香。——约翰·雷

13、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克

14、在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。——莫罗阿

15、伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。——普卡利西尔

16、士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。——荀况

17、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚

18、在欢乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——科林斯

20、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。——修昔底斯

21、没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。——拉法特

[有关真诚交友的名言警句

“下面有请正方一辩陈述观点！”奇葩说？不不不，别紧张，这只是我们一次小小的辩论赛。

“我认为适当看电视不会对人们的健康造成影响，而且电视中不光只有娱乐频道，还能收看新闻类节目。”任佳和沉着镇定地叙述着，在一旁的我也充满信心——没错，这次的辩题就是“小学生该不该看电视”。

当听到对方一辩接近尾声的观点陈述，我开始有些紧张了。我一边紧张到发抖，一边还想给对方一个下马威，但这并不能让时间放慢脚步：轮到我了！我抑制了一下颤抖的嘴唇，深吸了一口气：“在适当的时间和环境下，我们应该看一些能开拓我们的知识面和眼界的节目，这无非是对所有人有利的。”

到了自由辩论环节，屋内气氛渐渐高涨，硝烟也开始弥漫。每个人都有理，都是针尖麦芒，谁也不让谁，口水都不知飞出多远。在杨廷宇说“我们没必要看新闻”后，我气不打一处来：“你敢说新闻对你没有用处？”杨同学也寸步不让，立马反驳：“我又不是国家领导人，知道这些干嘛？”底下立刻响起一片呼声……

下课铃即将响起，徐老师做了一阵见血的总结：“大家的表现很好，出乎我的意料。但你们也可以将名言警句用上，比如刚刚正方遇到的情况，就可以用‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心’来解决……

”这一番话令许多人茅塞顿开。

真是一场令人难忘的辩论赛！