童年的记忆高中作文5篇 作文（精彩19篇）

雨，美丽的，五颜六色;雨，清爽的，晶莹剔透;雨，温暖的，带着微笑。

少年时，雨是闪亮的明珠，她爱在阳光的`笑声中一蹦一跳的，在我们的眼睛里翻着调皮的筋斗;青年时，雨是思考的哲人，她总是在我心情低落时悄然地降临大地，茫茫的接天连地，沙沙地轻歌曼舞，带走我的忧郁，送我清新的天空。

少年时，我生活在贫穷的乡村，我对土地的依恋是深厚的。原本无忧无虑的孩子，是很少关心雨的。那时，似乎心中永远是阳光照耀的日子。我记不清下过几场雨，但我依稀记得下雨的喜悦。

下雨天，我们可以不用在田畈中埋头拔猪草。我们可以安静的坐到门槛上，聆听雨的脚步，欣赏雨的姿态，品味雨的香甜;仰或领略雨的脾气，数落雨的粗暴或柔情。下雨天，父母从田野中跑回来，赤着脚坐在方桌前算计着庄稼的长势，父亲乘机悠闲地抽起香烟，袅袅地升腾，我们可以爬到父亲身边，对着父亲傻笑，缠着父亲讲历史故事，而此时，母亲会怂恿父亲给孩子们“说传”，母亲到灶头上给我们准备饭菜去了。这样的雨，往往下在夏日下午落日之前，而我们也是不用上学的。等母亲的饭菜准备好了，电灯拉亮，一家人和和乐乐地吃饭的场面就定格了。通常，雨继续下着，我们听父亲的故事，会一直到关灯睡下。这样的时间不是太多，但确实我记忆中最温馨的时光。

下雨天，真好!

青年时，离家在外求学。每每想家的时候，每每情绪低落时，总是在下雨的时候。遥望远方，思绪飞向故土。坐在小小的床上，凝望窗外的斜斜落地雨帘，顿起忧郁之情。但望着灰灰的天空，默默地;数着雨点打在窗台上的节韵，细细地;看着树叶儿在雨中抖动着的姿态，静静地。你的心似乎被雨洗濯过，突然地明净起来，亮堂起来。你轻吁一口气，你发现眼睛里是晶莹的，你的思绪是透明的。这时，雨点打在了你的心里，像母亲的手抚慰你，像父亲的话鼓励你。嘿，做那一颗颗欢快的雨点儿吧，自由自在的去到你想去的地方。只要你愿意，快乐总会陪伴你。不要沉浸在个人的恩怨中，不要太在意自己的得失，善待自己，说服自己，让自己的每一天都是阳光灿烂吧。

下雨天，真好!

“从前有座山，山里有座庙，庙里……”我的童年就是在姥姥的这首唱不完的歌里度过的。

小时候，我就住在乡下姥姥家，天天扯着她的衣角，吵着要去看山上那座庙，姥姥从来只是笑一笑，转身干活儿去了。从此，这个愿望在我心中扎下了根。有一天，我趁姥姥喂鸡时，牵着邻居小妹花花，拉着弟弟乐乐就去寻找山上的庙了。

说来也巧，因为在江边，山上竟真的有座破烂不堪的龙王庙，耸的龙王庙，耸立在峭壁悬崖之上。

飞跑着出了村，我们就不知往哪儿走了，乐乐说：“我常看我舅舅上山，是往那儿走的耶！”我顺着他的手指方向看去，果然有一条林阴道，窄窄的，暗暗的。我毫不犹豫地扯着花花过去，一转眼钻了进去，不见了，留着弟弟哭着快步跟着我们。真是条可怕的路！阴阴的，只有几丝奋力透过茂密树叶的阳光重重摔在地上，我也不害怕，一边走，一边唱：“从前有座山，山里……”混着花花的笑声，弟弟的哭闹声，还有我挥手赶虫儿的巴掌声，让我又快乐，又激动。不觉得加快步伐。

不知走了多久，脚步声由“啪啪”变成了“咝咝”，原来是脚下多了层厚厚的树叶，树木也成了参天古木慈祥地目送你。

等到了山顶，只有些矮小的灌木，哪有庙的影儿。还是问问弟弟，弟弟揉揉眼，伸出那根肥指头，像引路人似的，带我们进了另一条路，我一高兴，没有想过会不会迷路，就进去了，弟弟说：“我爸说这有儿座好大好大的龙王庙，不过……”弟弟不肯说下去，我觉得奇怪，就问他“怎么了？”“龙王要吃小孩子呢！”花花一听，二话没说，拉着我就往回跑，我却不肯，对弟弟说：“不对！姥姥是这样说的，嗯，‘庙里有个老和尚和小和尚讲故事’。”转过身又问花花：“花，你去不去听故事啊？”花花一听，笑了，高兴地说：“要啊要啊！”又对弟弟一笑，走了。弟弟无奈，只能跟着。

好容易找到破庙，已经快日落了，夕阳的余晖洒在大地，金灿灿的一片。

我们一行三人进了庙，呵呵，真有趣，只有一尊佛像，连蒲团都不知给哪家当枕头了，自然是没有讲故事的和尚，我不禁有些失望，但是并没有影响到我的好心情。可是回家时就有麻烦了，结果是＿＿我们迷路了。我坐在庙门前哭，弟弟不停地叫着，花花却笑了，原来她爸爸每天砍柴都会经过庙门。大约等了半小时，太阳落山了，一片漆黑，听的是虫叫和自己的“胃肠交响曲”。弟弟不禁责问花花：“你爸爸什么时候才来啊？”“快了快了，他每天很晚回家呢！”“会不会已经走了？”我害怕地说。花花也沉默了。

终于，看见了一个人的身影，却不是花花的爸爸，而是＿＿姥姥！她说：“我就知道你们在这里，快跟我回家吧！”

这是我吃得最饱，睡得最香的一次，我梦见，庙里的佛像和我讲故事，讲的是：“从前有座山，山上有座庙……”

如今，我再也没有时间去乡村了，我童年却在了那儿，还有一些美好难忘的记忆和那童年的庙。

[童年记忆中的庙作文

哒，哒，哒……手指在键盘上一一敲下：童年是什么时候？手触到了鼠标，点下了搜索。“童年是指六岁到是十一二岁的阶段”答案铺在了眼前，随即一种怅然若失的感觉弥漫心头。因为我已经十三岁了……

六岁

六岁是上学的时候了，还记得那天，我早早地起来了，让妈妈给我扎了个小辫，还换了套新衣服。然后就背着书包一蹦一跳地上学去了。

上课乖乖的，下课就疯起来了??

用沙子玩“天女撒沙”，学猴子爬杆子，捉迷藏……有一天不知是谁出的主意，让我们一起晒日光浴，我们一个个都还没明白是怎么一回事，就跟着领头的来到了一片草地上，那里还长着几棵高大的树，几米阳光从树的缝隙中露出来，撒在地上。“就在这晒！”不知是谁喊了一句，然后就看到有人躺了下去，于是，大家纷纷效仿，一个个都倒了下去享受这“日光浴”，有的还闭上了眼睛睡起了觉。

六岁就那么单纯。

十岁

十岁好像是一个很重要的年龄，我也不知道具体是为什么，只记得大家为我过了一个有许多朋友参加的生日。

桌上是个大蛋糕，上面是根大蜡烛，烛光映在每人脸上，笑容绽放在每个人的脸上。

“吃蛋糕了！”听到这句话，大家的手齐刷刷地伸向蛋糕，抓起一把奶油，然后以迅雷不及掩耳之势在别人脸上印下“奶油五指山”。玩累了，我们就互相望着“奶油花花脸”傻傻地笑着。

十岁还是那么无忧无虑。

十三岁

十三岁上初中了。当然无忧无虑是不可能的，但自己仍十分快乐。

放假时和朋友一起骑车去郊外，道路两旁都是绿油油的一片，风一吹，送来缕缕清香，那一刻我感到无比轻松。真想迎着风大声唱歌。看着车轮一圈圈的滚动，碾过路面，好像把所有的烦恼都碾碎了。有的，只是轻松，快乐。

十三岁虽然不是规定的童年时段了，但我仍快乐。那怅然若失的感觉已不在，因为我知道了童年是可以永远的。

梦中，总听到那山的呼唤。

从小，热爱山，热爱水，热爱自然那渺无边际，不可捉摸的神奇与旖旎。

童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄，小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地散布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日濒连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的，童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉，山的声簌，和山的呼唤。（琼瑶《山的呼唤》）

独对一山青

独对一山青，相看两不厌。一个人，坐也好，站也好，躺也好，叫也好，唱也好，无人干涉，也不用顾虑自己失禁后会出什么洋相。一个人，尽情地领略着自然的俏丽，那“山路原元雨，空翠湿人衣”的韵，那“陵岭耸逸峰，遥瞻皆奇绝”的艳，那“古木无人径，深山何处钟”的幽，无不给你立体的感染。你看，你想像，眼前无不是动的画图。那，风怕寂寞，追得山谷的雾滚滚流动；树怕寂寞，伸出多叶的枝干拍打空间；岩怕寂寞，任泉水流过岩缝叮咚地吟唱；鸟怕寂寞，穿梭于树林，呜叫于空间，成了流云的音符；花怕寂寞，昼日吐出芬芳，让蜂蝶在其间跳舞；草怕寂寞，保留着晶莹的露珠，以反映迟到的阳光作自娱……这一切，不足以迷醉你的性灵么！（莫少云《独对一座山》）

常常，我想起那座山

山从四面叠过来，一重一重地，简直是绿色的花瓣——不是单瓣的那一种，而是重瓣的那一种——人行水中，忽然就有了花蕊的感觉，那种柔和的，生长着的花蕊，你感到自己的尊严和芬芳，你竟觉得自己就是张横渠所说的可以“为天地立心”的那个人。

不是天地需要我们去为之立心，而是由于天地的仁慈，他俯身将我们抱起，而且刚好放在心坎的那个位置上。山水是花，天地是更大的花，我们遂挺然成花蕊。

回首群山，好一块沉实的镇纸，我们会珍惜的，我们会在这张纸上写下属于我们的历史。

[写童年的记忆作文

着名诗人惠特曼说过，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就会变成他的一部分……如果是早开的丁香花，那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。

曾经的我们面对着生活的每一个转折点，每个人之间展开了一场暗地的较量。嫉妒，背叛，冷漠，谎言……这些难以忍受的东西们都在蠢蠢欲动，悄悄蔓延着。因此我们不仅快乐着，也困惑着、痛苦着。此时此刻，即使我们遇见那些来自生活的挫折，我希望我们坚韧顽强行走着，坚持着，有压力但没有屈服，有疼痛但没有溃败，就像一只只破茧而出的蝶，经历着成长的喜悦和疼痛。

大人们这样描述成长的过程：化蛹为蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，无论何种比喻，其实都在强调过程中，那些不易被人察觉或者被人忽视的“艰难”。或许所谓的“艰难”，一切的一切总会过去的，但是，值得一提的是：成长终究需要承担，就像石头下的草籽儿，终究要在重压之下顽强而愉悦的释放生命的能量，发芽，出土，挺立，迎着风雨沐浴着阳光。

我曾听说过一句话：“鼓励是老师送与学生最美好的礼物。”这句话不由得让我想起那位善于雕刻的国王——皮格马利翁，当她在自己雕刻的少女雕像身上倾注全部热情后，那座雕像竟然活了。这是一个多么神奇的现象，这也许就是一种鼓励，一种教育事业的人生艺术。

把学生当作生物，让生物成长;还是把学生当作矿物，让矿物定型?英国人自豪地宣称，牛津和剑桥坚守着对前者的选择犹如一粒种子长成参天大树，不仅需要土壤，水分，氧气，还要足够的时间和空间。越过时间，穿过空间，有的只是对你的鼓励，看好你，不问为什么。每个人生来都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，现在在这条路上的人们啊，请不要去管这个困难到底有多少难以战胜，只要向着你自己内心所选的那条路，前进吧!

我已经这样做了，请你也和我一起好吗?

整理旧书，偶然发现儿时的故事书，那些幼稚而又熟悉的故事又把我带回了从前……

小时候，最大的快乐莫过于考100分了。还记得第一次考试，好奇的我竟然在试卷上画画。画的是一座房子和一座花园，花园里面有好多好多美丽的花。试卷发下来后，我竟然得了100分。老师轻轻地走过来，用手抚摸着我的脸蛋儿，悄悄地在耳边对我说：“你的画真漂亮，老师给了你100分，下次你也要把字写的漂漂亮亮的，老师再奖励你100分!”那时我对“考试”这个字眼还很陌生，现在想想，真的要感谢老师的那个100分和那句话，才能使我有今天这样的成绩。

后来我转学了。父母了解到新学校在校时间更长，他们怕我肚子饿，特意让我带了一袋方便面上学。可笑的是我一点也不饿，还说他们是瞎操心。现在想想，他们对我的爱不就藏在那袋方便面里吗?

哪个农村的孩子没有在野外玩过?什么捉蚂蚱、吹蒲公英、抓螃蟹了，我小时候可是样样精通。记得有一次，我捉了一只十多厘米长的蚂蚱，可把我乐坏了。我用狗尾巴草把它穿起来，拿着它到处炫耀。可后来它却不见了，我急的哇哇大哭。父亲擦干我眼角的泪花，说：“小蚂蚱也有它的家，它要赶快回家，不然爸爸妈妈会担心的，你也是这样。”听了父亲的话，我不哭了。从此，我每次捉蚂蚱最后都放生，我不想让它的爸爸妈妈担心它。我也要陪在父母身边，不让他们担心我。

童年，人人都拥有过，人人都享受过，但不知不觉中童年的岁月早已如流沙般在时间老人的指缝中溜走。我好想再回到童年!

童年就像一个百宝箱，珍藏着人生的幸福;童年就像一串糖葫芦，有滋有味;童年又像一个五味瓶，装满酸甜苦辣咸……啊!正如冰心所说的那样“童年是梦中的真，是真中的梦，是记忆中舍泪的微笑”。童年的美好记忆将永远珍藏在我的心中!

最近，我读高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨！

再看看我们，我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？

高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得坚强的力量，最终于成一名伟人。他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。

在我的记忆长河中，有着数不清的美好回忆，其中有一颗小星星特别的亮，让我记忆犹新。

也许打雪仗，并不稀奇，可是却仍让我特别兴奋。

那一天，下了一场鹅毛大雪，我和丁丁看着白色的雪花在空中飞舞，便想到一个好主意——打雪仗!我们先去找战场，我快速地跑向小区的院子里，只见这里一片白色，脚踩在雪上，发出了“吱吱”的声音，真有点不忍心落脚呢。不过确实是个好战场。

我们先分组，由我、丁丁、龙龙一组，鹏鹏、浩浩和星星一组。打雪仗怎么能没有雪球呢?龙龙为了我们组贡献真的很多，我们组的雪球可都是由他一人制造的，不过源源不断的雪还是由我和丁丁东跑一趟，西跑一趟运来的。制雪球工程，我们这一组进行的井井有条，再看鹏鹏他们组，手忙脚乱，一个人一边制造雪球，同时还得找雪来当材料。而浩浩还没搞清楚我们的准备情况，就拿起他们自己制造的雪球向我们打了过来。结果不仅浪费了他们的弹药，而且给我们补充了制造弹药的材料。

比赛开始了!只见丁丁拿起雪球向敌方阵营跑去，出来应战的是壮实的浩浩，丁丁攥着雪球描准浩浩的脸上扔去，只听“砰”的一声，准确命中!一朵白色的大花在浩浩的脸上盛开了。我跟在后面哈哈大笑，笑的肚子都疼了。可能是刚顾着笑了，忘记了自己站在冰上，脚下一滑，顿时趴在了冰上，一时间哭笑不得。鹏鹏趁火打劫，往我身上泼雪，我找机会拿起刚才掉在身旁的雪球，照着鹏鹏的脑门扔去。哈哈，反击成功，我也打中一个敌人。这时，龙龙也捧着一大堆雪球，连珠炮似的射向侵入我们领地的敌人。鹏鹏首先招架不住了，带着队友落荒而逃。

鹏鹏痛定思痛，终于决定祭起压箱底的法宝了。他们魔术般的变出一块木块，铲上雪，最后往天上一抛，雪掉下来，弄我们一身。我们被打的乱了手脚，聪明的丁丁，跑到地下室，找了许多纸箱子，都不小，我们在里面装满了雪球，抱起箱子，冲向敌人领地，反攻!我想了想，也拿起一个空箱子，冲了过去。丁丁问我：“你拿空箱子干吗?”我故作神秘的说：“等等你就知道了。”龙龙在前面冲锋，丁丁掩护，他们的绝招扬起的雪花总弄得我们眼前一片白茫茫的，什么也看不清楚，他们就趁机发起攻击，这时我的空纸箱子就管用了，我箱子撕成两半，翩呀翩，把眼前雪都翩回去了，就不怕了，而且还可以当盾牌呢，虽然我们在战场上处于上风，但领地里没人了，被敌人趁机派人占领了。于是这场战争就算打了一个平手。

我看了看我们的战场，原来的雪整整齐齐在小路边上，可现在小路上全都是一块块的雪，原来洁白整齐的雪，都脏了乱了，真是遍地狼藉!

童年打雪仗的记忆真美好，真有意思啊!

一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪，永远的记忆作文。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。

站在成人的门槛外，眼前身后或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长就是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。曾经五味的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中

在成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。 每个人的成长都不可能是一帆风顺的, 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。就在我快要放弃时,桑地亚哥这句“人并不是生来就要被打败的”,退缩将不再是理由; 就在我快要放弃时,,拿破仑这句“在我的字典里从来就没有’难’这个字”,困难将不再是借口。

每样东西都有它的不足之处，成长中的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。

梦想和现实面前梦，那是一个好地方，那里没有烦恼，没有忧愁，没有悲伤，没有痛苦的选择……谈及梦想，我们的脸上都是幸福的表情。记得刚进初中那段时间，空闲的时候，我们会坐在一起，幸福地趴在桌子上，谈论着自己向往的高中……在当时，这是一个永不过时、落伍的话题。

的确，就那时而言，一切都是有可能的，我们对自己都很有信心，认为自己一定可以跨入心爱的高中大门。

然而，正是因为梦的美丽，让我们一旦进入其中就不愿再出来……每个人都有梦想，但肯为梦想而努力的人却不多。

上课时盼着下课，下课时盼着放学，春秋季惦着出游，夏冬季想着放假。这种等待的日子是多么被动，多么幼稚。对于梦想，心里却依然没有放弃，行动上却依然没有付出……

当老师把《中考倒计时》发给我们，翻开第一页——“离中考还有100天”，我们顿时觉得手足无措，仿佛这是老师向我们开的一个玩笑，仿佛昨天还是刚进初中的第一天，过了24个小时就变成了“离中考还有100天”。但我们不得不承认的是，梦想只是被现实赋予了虚幻的色彩，而我们必须活在现实中。三年的时光很快流逝，快得让人觉得害怕——因为我们将面临人生的第一次大考验。没有人想到，梦想和现实的切换竟在瞬间就完成了。

当梦醒来的时候，原本那个美丽的东西已经支离破碎，只是尚在心中留下一丝倩影，唤起深深的无奈和遗憾……

（二）考前众生相一日，我接到一个电话，是我的同学打来确认作业的，小学生作文《永远的记忆作文》。他挂电话前说的一句话我至今还记得——“我现在终于了解学习的重要性了”。这话是多么珍贵，但在当时又是多么的一文不值。想到自己在为自己的过去而后悔，自己都会觉得自己可笑。

记得以前每次期中期末考试结束，老师总会对考得不理想的同学说“现在努力还来得及” 。“失败者只要不自弃，是永远不会被成功遗弃的” 。曾经我很相信这句话，现在依然相信，但是到了初三下学期，就很少听老师说那句话了，我不知道是不是太迟了……

而此时有一股很强大的力量在班上滋生、长大，它试图挽回一些什么……

上课的时候，不再有人时不时地看手表，盼着下课铃响，每个人都专心致志地听课。只是，大概由于昨晚睡得太迟，每个人的脸上都有一丝倦容，眼皮的重力几乎不足以被支撑，缓缓地耷拉下来，无奈，只好狠狠地掐自己一下，以便使自己清醒过来。一节课下来，手臂上、大腿上都是红红的。

下课了，没有人出教室打闹，至多有两三个人来到走廊上休息一会儿，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一会儿，或是向别人请教题目，或是低头做卷子……桌上摊满了书，层层叠叠，一下子找不着胶带纸，一下子又没见了尺子。

中午的时候，男生也不下楼打球了，个个安分守己地呆在教室里做作业。不少人从书包里翻出一瓶瓶，一盒盒的“龟鳖丸” 、“脑轻松” 、“三勒浆”之类的补品来吃。父母在学习上帮不上什么忙，就在膳食、营养上下足工夫地为我们料理。

放学前，老师会突如其来地宣布要考试，我们常常被折腾地很晚才能回家。考试之前，大家还是会和往常一样地开玩笑说“一会儿靠你了” ，卷子发下来以后，每一个人都认认真真地做，教室里一点声音都没有。考完试，大家都不急着回家，而是三五成堆地对起了答案……

回到家已经有些晚了，由于忙了一整天，早以筋疲力尽，效率提不上去，作业又很多，有时会弄到一二点钟……终于完成了，一触到被子就沉沉地睡死过去。

另外，还有一个奇怪的现象：中考让大家都变得迷信。我们居然会在小纸片上写上几所重高、优高或是普高的校名，然后折起来，混在一起，随意抽一张，以预测自己能进哪所高中。也有人不愿参加，害怕自己抽到不好的学校反而成了对自己的诅咒。

（三）勇者无惧不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想，甚至不敢去想。当时那种近在眼前的感觉，现在却变得遥不可及。我曾经坚信“实力与自信同在” ，但现在我发觉即使有实力的人也不见得就有自信，因为古人发明了“万一”这个词。当一件事对我们来说越重要，这个词就显得越可怕，中考正是一个典型。

十年来的苦读，父母十几年操劳，老师的辛勤教导，这一切是否有价值全系在笔下的几个答案，将来能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！以前考试失手都可以重新再来，但现在已经到了无法再来的时刻。

父母告诉我只要用心复习，不要想太多，但肩上的担子太重，我们要考虑、顾及的东西也太多了。于是，我常常会站在窗前发呆，凝视着街灯，似乎在想什么，但脑子里却一片空白。

到了学校，大家都是一样的一筹莫展，莫名的忧虑让每个人心神恍惚。我们习惯彼此给对方信心“别害怕，你肯定没问题的” 。“我能考上吗？”这个白痴而无聊的问题，人人都挂在嘴边，明知不可能因为某个人的一句话而决定什么，却还是喜欢拿着到处问，每听一次，就给自己鼓一次劲。呵！真好笑，不能相信自己的同时，却如此相信别人。

我们也会请老师给我们一点意见，这自然让老师很为难，他们既希望我们面对现实，又不想伤我们的心，只能说些鼓励的话：“努力努力，还是有希望的。”

在临考前几天，为了避开这些烦心的事，我们会一起谈论中考后的计划，想象着考进理想高中以后大家开开心心地一起出游……此时，幻想作为一种缓和剂，再度被我们所接受。可是，一想到考上以后的快乐，就不得不联想到——万一……想到此必须赶紧打住，否则又将精神错乱，胡思乱想。

于是，我终于了解，一个良好的心态比任何一本参考书都来的有价值，对我们更有帮助。事实上，我们所害怕的，是考不上理想高中，归根结底是题目难，做不出。可是我们要明白，大家一样的卷子，是“有难同当”的。同龄人之间，烦恼大致相同，大家都一样的紧张，所以没什么好怕的。并且，考试的时候做题都来不及，根本没有时间想别的，也就没有什么好怕的了……

中考和我们以前经历的考试有所不同，它掌握和决定着一些我们很怕失去的东西，而这些东西不是仅靠中考那三天的认真就能被维系的。当一切过去的时候，你会相信“能者无惧，勇者无惧”！

暑假里的一天，我和爸爸、妈妈一起吃早饭，妈妈神秘地说：“快吃，吃完咱们去公园照镜子。”我不在意地说：“咱们家有镜子，为什么要到公园里去照?”妈妈笑着说：“这可不是一般的镜子，是哈哈镜，你一照，非得哈哈大笑不可!”我自信地说：“我准不笑!”我想：照哈哈镜就得哈哈大笑，我才不信呢!今天，我就偏不笑。

到了公园，离哈哈镜馆还很远，就听到那里不时传出哈哈的大笑声，为了不笑，我故意板着脸，一本正经地往前走。

进了哈哈镜馆，只见迎面走来一个人，后背罗锅，前胸突起，右脸鼓着个大包，左脸陷个大坑，更难看的是，两只眼睛，一个大的像鸡蛋，一个小的像绿豆。“哎呀!这是谁呀!怎么长得那么难看!”妈妈看着我的神情，用手指点着我说：“这就是你呀!”“哈哈……”我忍不住大笑起来，连眼泪都流出来了。

这时，爸爸在另一面镜子前招呼我：“然然，快过来看呀!”我跑去一看，呵!我和爸爸都变成巨人了，光眼珠就有足球那么大，两只大门牙，像两把铁锹。我和爸爸都忍不住大笑起来。

我们继续看下去，有的镜子照出人来又圆又扁，活像一个大磨盘上长出了鼻子和眼睛;有的镜子照出人来又矮又胖，圆滚滚地像个皮球……，馆里的十几面镜子，每面镜前都有许多人捧腹大笑。

我禁不住好奇地问妈妈：“妈妈，为什么哈哈镜能使人变形呢?”妈妈笑着说：“因为哈哈镜镜面凹凸不平，照出人来就奇形怪状了。这是一种光学现象。”我恋恋不舍地离开了哈哈镜馆，感到非常愉快。

这件事已经过去很久了，但它却深深地留在了我的记忆中。因为它不仅使我明白了“哈哈镜”的原理，而且照“哈哈镜”给我带来了许多欢乐。

青春就如流水，滚滚而来，滚滚而去。

——题记

那年那月，我们都还是小孩，都牵着爸妈的手，一天闹闹停停。那年那月，我们都对自己的未来充满希望，每天傻傻地幻想以后的自己。那年那月，我们在院子里追追打打，昏暗的灯光照在我们笑吟吟的脸蛋上。那年那月，我们还在一起，我们还未分开……

晨，现在的你还好吗……是否像我一样把小时候我们相处的日子当做最美的回忆，是否在脑海里还记得我的模样。我们好像已经三年未见了，可是记忆中的你却那么清晰。我们在一起度过了十二个春秋，无忧无虑了十二个春秋，上天可能觉得我们在一起的时间太长，所以才把我们分开。

晨，现在还一个人在大道上骑自行车吗。

还记得那时候你刚买自行车带着我去体育馆骑车的日子，我在旁边看着你从自行车上摔下来又在此爬起来倔强的样子，心不用的担心，但你总会笑着对我说没事的。你很聪明一天就学会了，载着我在跑道上飞奔，你说以后要这样坐在你的后面享受你为我带来的阳光温暖，我说我要像乔木也守候着你。没过多久我也买了自行车，是你扶着自行车的后面慢慢教我的，那时，因为你我爱上了骑自行车。那年的暑假，我和你骑着自行车在郊外到处乱窜，阳光总是调皮地在你白皙的脸上待着，给我一种梦幻的感觉。和你在一起的日子，真如梦一般，难以抓住。

几年后我看到一句话便想起当年的你“月光下的你并不倾城，却有一种能吸引我沉醉的力量。”

在我将你牢牢地视为生命的一部分时，你却对我说，你全家要去哈尔滨了，以后要在那里生活可能永远都不会回来了。听到这句话我转身就走了，我怕回头看你，因为我不知道如何去面对，怕看着你会泪流不止。

我是一个很要强的人，心里的话我不善于表达，但你每次都知道我在想什么，所以你应该知道我没有勇气跟你道别。你走的那天下着小雨，我的心里却倾盆大雨。你不知道，那天我悄悄的跟在你家的车后，看着它渐行渐远最后消失。

你走后的些年，我不再碰自行车，不再去我们走过的地方，尝试着遗忘你，却只能把你放在记忆深处，不敢触碰。这些年，每当走过你以前的家门，总会放慢脚步，想透过窗子往里面看看以前的陈设，看到的却是不同的摆设。

青春就这项一去不复返，记忆中的你很美好，现在的你，又怎样。

[记忆中的你高中优秀作文

小时候用的煤油灯大都是我们自己动手制做的，童年记忆——自制的煤油灯作文800字。因为那时候太缺钱了，煤油需要用现金限买，所以我们用煤油灯也不舍得放开了用，一切以节俭为目标。

把用过的墨水瓶洗净控干，几分钱买一个白铁皮制作的灯芯管，在墨水瓶盖子的中间钻一个和灯芯管相应的圆孔，将灯芯管从上边穿进孔中，让灯芯管上的圆铁片盖在瓶盖上面。

截一段母亲纳鞋底用的线绳折上几折，或缝被子用的棉线，轻轻搓几下，再折几折，穿进灯芯管里就是灯芯。别看这很简单的折几折，是关系着灯头亮不亮，省油不省油的关键。这用棉线做的灯芯不能太瓷实，也不能太虚、太松散。灯芯太瓷实煤油不易被吸上来，灯头的火苗就小，就不亮，并且上边容易炼结，动不动就得用针拨一拨，挑一挑，太麻烦；灯芯太虚太松散，灯头火苗就大，像写大字的大毛笔头，火苗上边还冒着一缕黑烟，你就会心疼，嫌它多燃了你的煤油，又要用针把那灯芯往下按、按……按到灯头火苗的大小到你满意为止。所以这一道工序我们特认真，会非常用心的穿进去、抽出来试上几试，直到不松不紧最合适为止。

我小心翼翼地把煤油倒进洗净的墨水瓶里，捏着装上灯芯管的瓶盖，让它那长长的尾巴——棉线灯芯先钻进瓶内，让煤油能充分浸泡着它，把瓶盖一定要扭紧了，以免不小心让煤油洒出来。

不一会儿，灯芯管上边白白的棉线灯芯被煤油浸润，湿漉漉的。“嚓”，火柴划出一道火线，燃起一个小小的火苗，凑近灯芯，“嘭”的一下，新做的煤油灯上燃起一个大大的橘红色火苗，800字作文《童年记忆——自制的煤油灯作文800字》。“呀！太大了！”我会用剪刀把露出灯芯管的棉线剪掉。剪的瞬间，火苗不见了，当剪刀快速剪掉离开后，“腾”的一下，火苗又窜了出来，“毛笔”头不再尖也不再冒黑烟，并且比刚才更亮！

平时教室里的窗台上几乎摆满了墨水瓶做的煤油灯，这是那个年代教室里一道独特的风景。

为了防风，最简单的做法是用一张白纸把灯围起来，把接头一粘，就成了一个圆柱形的灯罩。有人不想用手端，就用细铁丝把墨水瓶拦腰缠一周，再从瓶底兜上来，和拦腰缠的铁丝两边对称连接固定起来，上边两个铁丝头延伸系在一起，外边再围上一张纸，呵！手提灯笼！这样如果天冷，天黑，早上上学，或晚上放学的路上就可以提着照路了。

自制的煤油灯用它那微弱的亮光，漆黑之中与我同行，它照亮我的课本，伴着我伊伊呀呀的读书声，陪我度过了学生时代，是我童年抹不去的记忆。

记得在小学那日子过得不知有多快活，谁知在初中改变了我的一举一动包括我的性格，这一些都是因为自我了解意识太差，所以才令我终身痛心啊!我是多么想回到童年时代，成绩一落千丈，心情百万沉重，欢乐的童年如此难忘。

小学我在班里是上中游，而初中成绩是倒是第一名，小学性格开朗活泼，而初中沉默是金，和人搭话羞羞答答小学受老师的爱戴，而现在老师天天骂，现在的我与小学简直是天壤之别，大家说说如此下去我将走入不可回转之路。

小学五年级的时候，那日子真的让我感动，我小学第一次被感动而哭，五年级下学期圣诞节的那一天老师已经怀孕好几个月了，在那天老师说该去医院了，我们都很纳闷老师为啥要去医院?最后老师解释说自己怀孕了已经好几个月不能继续给我们上课了，我们问老师啥时候回来，因为我们每一个人都知道和老师在一起的时间不多了，最后一年的时间，老师说或许过几天就回来了，我们听了了很高兴，但是这一等就是一年到6年纪的圣诞节，老师没有回来那一天全班同学都流下了眼泪，我想起了以前老师对我的好，老师从来没有打过我不管我犯了啥错，老师总是给我讲道理从来都没有骂过我，每天见了老师就像是见到了亲人一样，心情总是很高兴，整个6年纪上完我们也没见老师，我的心就像是被雷劈了一样。多么希望能在见老师一面，可是老天爷总是那么残忍，让我受尽了感情折磨。

虽说童年欢乐，但是也有很多感情上的事，但是毕竟小学真的让我很开心，还念老师的笑脸，怀念同学们的嘻嘻哈哈，怀念同桌的声音，我好希望能回到童年好让我在开心一次。

导语：我的童年是在巴彦县农村的姑姑家度过的，那里给了我童年的无限欢乐。姑姑家附近有座山，山脚下是田野。春天，我们这些小孩子也会帮大人插秧播种，施肥，干一些农活。

以下是小编为大家收集的一篇关于童年记忆的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

童年记忆

整天忙于作业与考试，稀里糊涂但目标明确--考上高中。好想在夏天的晚上，闲憩下来，躺在竹藤摇椅里，打着蒲扇，细细翻阅着那落满灰尘的点点记忆。

捉迷藏

男孩捉迷藏，是小学校园里一道永远亮丽的风景。唱着童谣，从这边跑到那边，在那边绕几下，又回来，跑得气喘吁吁，累得满头大汗，但只要躲过一关，笑盈盈的脸依旧洒满灿烂。一个草坪也是捉迷藏的“风水宝地”，随便找一处把书包一放，便放下了一切烦恼，任凭双脚引着身体在宽阔的草坪上轻盈飞舞。那种感觉是舒畅的，陶醉的，纯粹的，肆无忌惮的。

是什么时候才会玩捉迷藏的?谁领头的?不记得了，只记得我那时在同龄人中算是佼佼者了。每次“分家”之前都有人偷偷找我商量等会儿摆什么手势，以便分在一起，通常我会沉默一下，在人家三求五求，好话说尽，自己的小小的虚荣心得到大大满足后才说：“好吧好吧，依你啦。”仿佛给了人家多大的便宜似的，有时也会摆摆臭架子，一脸正气地告诉人家：“该怎么分就怎么分嘛，这样不好。”总之，能把这游戏玩出水平，实在是件炫耀的事。

总之，捉迷藏在童年的记忆里是极其快乐的。

路边摊

小学放学时候，学校门口那五六个摊头旁边总是满满的聚着几层跟我一样嘴馋的小孩，就像磁铁上面吸附着许多小钉。

摊上的小商品极其丰富。葵花籽是装在铁桶的，有一截小竹筒来计量，一毛钱一筒，倒在卷锥形的报纸里，胀胀的，鼓鼓的。玉米花也是这样卖的。还有棒棒糖，罗卜丝，话梅等等，价钱在5毛到1元之间。我最钟爱的零食是小摊自家做的腌菜。几个搪瓷缸分别装着豆角、萝卜、菜梗、黄瓜、刀豆什么的，想想都会满嘴生津--因为是自家做的，价钱也就没个定数，可以随意给，两毛钱也能买到，而摊主则根据付钱的多少给出相应的量。我通常先把钱付好，然后在摊主伸手拿白纸的时候就开始嘀咕“多给一点，多给一点”，在对方快做完盛放动作时，又央求：“再给两块吧?”也许砍价功夫就是当时从路边摊上“讨”来的罢。

游荡在路边摊上的童年也是相当丰富而有趣的。

玩捉迷藏的男孩，在不知不觉中长大，母校门口的路边的小摊在“整修”中不知去向，取而代之的是一排整齐的商店……身边的一切都在默默变化，好在记忆是永恒的。童年的记忆就像纯美的栀子花，静静开在我心灵的一角，清新的馨香布满整个心房。

我已逝的童年哟……

无知也罢，可笑也罢，甚至是荒唐也好，惊险也好，可这些事毕竟都是在童年时候发生过的。回想起珍珠般美好、珍贵的童年，那一幕幕的镜头都会使我忍禁不住……

小时候，我总盼着要快快长大，总觉得童年太无聊！总觉得只有长大才是快乐的，直到现在，我才明白童年是最美好的。

我小时候有不少时间都是在大姨家度过的，大姨家离我家很远，在郑州白寨儿。那里有我的大姨、姨夫，还有两个大姐姐和一个大哥哥！

在大姨家的日子里，最让我感兴趣的就是她们养的那一群群小鸡、小鸭，每当哥哥姐姐去上学、工作的时候，没有人陪我玩儿，我就自己去跟小鸡小鸭们玩儿。有一次，我想喂喂它们，可那些小家伙们好像还怕生，一个个都埋头吃东西，一个都不理我，只有一个小鸭见我手里有食，才跑过来……

我就想：他们这么能吃，要是照这个样子吃下去，不成“肥猪”才怪哩！我简直不敢想象他们会成什么样子！于是我就左手提着它们的小食篮儿，右手拎着他们喝的水，跑啦！…接下来，一个让人无法想象的景象出现了！我拎着食儿和水跑，后面一大群毛色花花绿绿的小鸡小鸭都跟着我跑！它们好像知道是我抢了他们的食儿似的！我跑一步，它们停一下，都低头去吃我掉下的东西。可惜当时你不在场，你是很难想象出那是一幅多么滑稽可笑的画面啊！

大姨家有一个很大的果园！里面种了好多果树！有梨树、苹果树、樱桃树、石榴树……小时候，我经常跟着姨夫去果园里玩儿！姨夫去锄地、施肥、浇水！而我呢，就悠闲地在果园里瞎转悠，这边摘个苹果，那边吃个石榴！无聊时，就和小蚂蚁一起玩耍！玩儿累了，就躺在草地上，舒舒服服的睡上一觉！睡醒了，再去给姨夫捣捣乱……

有时候，跟着惠玲姐姐去他教的学校玩玩儿！他们上课时，我就在校园里东转转西转转！我对这个不属于我的陌生学校充满了好奇！（因为当时我还在上幼儿园，是趁着放假才去大姨家玩儿的！）他们下课了，我回到教室里，找惠玲姐姐要了笔和纸，坐在那里画起画来！我不用担心学校作业太多，会写不完；也不用担心明天考试会考不好；更不用担心有什么功课没有复习。我满脑子想的都是，我的画能不能画好、回去的时候小狗还会冲着我汪汪大叫么？它会咬我么？慧丽姐姐什么时候回来？或者是今天晚上星星会有多少……

直到现在，我才知道为什么有人说童年是无价的！我第一次听到这句话的时候，还不明白它的意思。现在我知道了：随着时间的流逝，童年会慢慢离我远去，当你再想拥有它的时候，它已经走了！是用任何东西都换不回时光的倒流！当你拥有一个东西的时候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去爱惜它，到那时，一切只能成为回忆……

我多么希望回到从前，回到那个无忧无虑的童年生活……

童年，像一多美丽的花朵，美到无法破灭，如果有两个童年，我决定重新的过一次.

还记得小学4年级吗?我和同学们利用体育课的时间来复习功课，因此，成绩还不算差，等做完作业之后，我们会来玩游戏，有时玩红绿灯，那时候，我不知道游戏的规则，老是被蒙眼，呵呵，那是多么的有趣啊，但是，我现在已经知道游戏的规则了，渐渐的，被蒙眼的不是我了.

小学6年级，学习更加的紧凑了.我们完全被学习给震撼住了，我们知道，不学习就会落后，不听话就会遭到报应，成绩不好就会遭到取笑.冬天，我们凑在一起学习，跟本就把困难和冷甩到1边，直到学习完，我们才只有多么的冷，但是我们准会爽快的一笑："也值得，就这样下去吧，我们的学习肯定会提高的."

童年，还记得吗?老师去开会，只好留着我们第1节棵改为自习课.我们以为老是不在了，就"全国人民大解放"了.女孩子一边抄歌，一边唱歌，男孩子就练习打架，以为自己蛮了不起就来戏弄女孩子，我们没有理他们，结果，走廊上响起了"咚咚咚"的脚步声，我们以为是老师来了，把自由的方式改为了认真的方式，有的把书都倒了，也不顾得举起来.有的想笑，却不敢笑.没想到，进门的是一个调皮捣蛋的学生，原来，这个学生趁我们不注意的时候偷偷的走出了门，想搞恶作剧，唉，虚惊一场!我们又继续唱起了歌，抄起了歌词，男孩子们就老是练跳羊，还挺得意的呢!就在我们狂欢时刻，有人报道说老师来了，我们马上装作认真的样子，老师推门进来了，看到我们如此认真，高兴的笑了.

唉!童年，依然这么的美丽，这么的铉彩.可是，我无法再过了，只能把它当做记忆，童年，是多么的另人回味啊!

“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年......

童年就像是一场五彩斑斓的梦，一首欢乐的歌。有着许多幼稚的事，许多开心的事，也有伤心的事，那一件件可爱幼稚的回忆成为了我们最美好的事情，那美好的童年趣事常常把我带到了最美好的回忆中，下面请大家听听我童年的趣事吧!

大约在我三岁的时候，我那时特别喜欢看泡泡，那一个个五彩的泡泡，常常能给我许多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完饭过后，我看妈妈用餐洗净洗碗，看见洗碗时冒出来的那一个个小泡泡，就觉得好好玩，那天晚上吃完饭，我缠着妈妈要洗碗变泡泡，妈妈招架不住我，于是留了一个碗让我洗，太好了!于是，趁妈妈打扫卫生之际，我便跑到池子旁边，找了一个小凳子踩着，打开水龙头，把一瓶刚买的餐洗净不停地挤啊挤，挤啊挤，结果妈妈觉得我洗碗洗的时间太长了，于是到厨房一看，哎呀!大事不好了：我站在小凳上，满屋都是泡泡，下水道里升出来好多泡泡，满地都是，我没有看到满地都是泡泡，依然在那里刷，那么“认真”，搞得妈妈哭笑不得!

不过现在，童年已经过去，再也回不来了，但是那些美好的事情，将会永远刻在我的心中，每次回忆时，将会哈哈大笑，就像是发生在昨天

康乐县虎关初级中学 八年级 杜娅召

每个人的童年都是五彩缤纷的，有喜、有怒、有爱、有乐。金色的童年总会给我们留下深刻的印象。因为它其中有喜有乐，童年时是痛苦的，因为它少不了怒和哀。当然我们每个人的童年都是在喜怒哀乐中度过的。金色的童年带我们度过儿童时代，悄悄走进了青春。

现在的我已经是八年级的学生了，再也不想童年那样幼稚，那样任性了。

记得刚上小学时，我还是一个什么也不懂得六岁儿童。到学校不敢和别的同学说话、玩耍，只有独自坐在座位上发呆。有一次，一个伙伴儿跑过来，调皮的用手打了我一下，当时我就“呜呜”的哭了。我真不明白，我当时为什么会那么脆弱，那么胆小呢？为什么和小朋友连话都不敢说呢？真是越想越有趣儿。

三年级时，我马上德克也逐渐变得有难度了，我也逐渐懂得学习了，再也不像一年级一样，什么都不知道，。那时，我的朋友也比较多了，也喜欢和他们一块儿玩耍了。

到了五年级时，我对学习更加理解——学习要靠自己，也是将来为了自己，素以我就更加努力学习，把握住了机会，考入了初中重点班。

而到了现在我才真正明白，在学习生活中，不仅要靠自己，还需要他人的关心与帮助，这样才能不断进步，努力进取。

现在我们是初中阶段，重要的是把握机会，让我们像早晨八九点钟的太阳，用知识武装自己的头脑，让青春焕发光彩。展现真货的魅力。

我们既然生活在春天，就不要去做秋天的事，过早的成熟就会过早的凋谢，让我们把青春的事儿，一块儿尘封进那红色的记忆。而后，你会觉得青春的阳光依然灿烂。青春的生活依旧美好。

指导老师：司永胜

[关于《童年的记忆》初中作文

记忆犹如一本画册，所有的喜怒哀乐都在那画册上，里面的东西弥足珍贵，寻找记忆就仿佛在轻轻翻动那本画册。终于，在不起眼的一角，找到了那令人愉悦的记忆，那是一本精致的书，淡雅的封面上印着两个大字——诗词。

这书，带给我满怀敬仰。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这是曹操广博的胸襟，也是他骨子里潜藏的自信与豪情。有人说曹操阴险狡诈，最多也只是一代枭雄，而我要说他就是一代英雄，不仅因为他消灭了割据势力，统一了中国的北方，更因为他有统一天下的伟大抱负。“挟天子以令诸侯”显示了他的果敢与睿智；发布求贤令，广纳人才展现了他的远见卓识。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这是他老当益壮、锐意进取的千古绝唱。曹操不但骁勇善战，更是满腹经纶，不然中国的文学史上怎么会有“建安风骨”这么光辉的一笔？如果说曹操的梦想还是怀有私心，那么岳飞的梦想就是“重拾旧河山”。“靖康耻，犹未雪，臣子恨何时灭？”这份身为人臣的责任，这份心系天下的使命，犹如一块巨石压在他的身上。面对金贼，他毫无惧色；面对国土，他鞠躬尽瘁，死而后已。他是英雄！他的梦想感人肺腑，更令我心怀敬意。

这书，带给我四季芬芳。

“随风潜入夜，润物细无声。”“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是夏荷的芬芳；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“采菊东篱下，悠然见南山。”这是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”这是冬雪的孤傲。无论春夏与秋冬，诗里的四季，带给我一路芬芳。

这书，带给我满纸忧伤。

“举头望明月，低头思故乡。”“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”“夕阳西下，断肠人在天涯人。”这思乡之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉头，却上心头”。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“海内存知己，天涯若比邻。”这情深似海的友谊，虽让我动容，却也有种离别的忧伤。

这本书里，积淀的是文化，折射的是历史，展现的是自然。这本书，许是慰藉，许是敬仰，许是震撼，许是忧伤，道不尽，说不完。

拨动记忆的书页，全是诗词积淀的芳香，我愿沉醉在这条文化的长河，继续泛舟荡漾。

[书本中的记忆_高中作文

童年是什么样的？童年理应是一生中最无忧无虑的时光，五彩缤纷、幸福快乐。然而，对阿廖沙来说，他的童年是灰色的，苦难、悲惨；却也不乏微弱而亮丽的光芒。

阿廖沙三岁时丧父，母亲把他寄养在染坊业主外祖父家。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙感受到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有正直的老工人葛利高里，还有善良公正、热爱生活的外祖母。后来，外祖父迁居到卡那特街。母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

在书中，阿廖沙是不幸的，周围的人是不幸的，社会是不幸的。19世纪的俄国，底层人民麻木不仁，高等贵族贪婪腐败。即使是心地善良的人，也会在生活的苦难及社会的压迫下堕落。小茨冈就是一个很好的例子。他留给人的第一印象就是——乐观、俏皮、活泼、善良。他是外祖父最得力的助手，连两个舅舅都对他青睐有加，外祖母和葛利高里对他的评价也很高。因此，阿廖沙和他成为了好朋友。小茨冈的出场仿佛让人眼前一亮，仿佛一缕阳光射进了那个空气污浊、争吵不休的家庭。但是后来，在小茨冈赶集归来时，阿廖沙听外祖母说，小茨冈的一大半东西都是偷来的！而面对这一现象，阿廖沙的两个舅舅不但不制止，反而大加赞扬，导致小茨冈把这种可耻的行为当做一种消遣。最后小茨冈死于非命，两个舅舅却毫无一点同情心。真是人情淡漠，令人唏嘘不已！

但阿廖沙的童年虽然如同暗淡的黑夜，可也不乏明亮的烛火。他的外祖母是个乐观开朗、心地善良的老人。她充满活力，总有讲不完的故事和唱不完的歌谣。她虔心信奉上帝，渴望去到那个光明、美丽的天堂。也就是她教会了阿廖沙在困境中充满希望。故事的最后，阿廖沙走向了人间……

阿廖沙的童年是怎样的呢？是苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的。“此时虽是黑夜，前方仍有光亮”，这些经历，也成就了以后的高尔基！