班级少先队工作总结【精品20篇】

庆祝建国71年的喜悦还在心里荡漾，这个星期，我们又迎来了自己的节日——中国少年先锋队建队日。

伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了67的光辉历程。从劳动童子团到共产主义儿童团，从抗日儿童团到地下少先队，直到今天的中国少年先锋队，少年队的光荣历史昭示我们：少先队事业的蓬勃发展是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。

少先队，我们为你自豪!在星星火炬的指引下，一代又一代的少年儿童树立理想，培养情操，茁壮成长。今天，新世纪的雏鹰正在练就过硬本领，在“五自”精神指引下，勤学习，勤锻炼，勤实践，明天搏击风浪的雄鹰不正是我们吗?

少先队，我们为你骄傲!因为我们的“小手”已拉起了“大手”，一只只雏鹰假日小队活跃在社区，活跃在农村的田间内小道，活跃在城市的大街小巷，开展着争做“科技小能手”的实践活动。

少先队，我们为你歌唱!一批批少年英雄层出不穷，“新世纪，我能行“让我们在学校，社会，大自然中学知识，长本领，体验成功的乐趣，孕育伟大的理想，养成良好的习惯。

今天，在这中国少年先锋队建队日子里，请允许我代表所有少先队员在火红的队旗下，庄严呼号：“时刻准备，振兴中华，星星火炬，代代相传。”

从小到大，我么不知经历了多少第一次，第一次骑车，第一次爬山，第一次出国……这些第一次汇成了丰富多彩的童年生活，而最为让我记忆犹新的就是第一次戴红领巾。

每每抬头仰望如风飘扬的五星红旗，那代表着人民团结，象征着希望的五星红旗，儿时的我总是十分神往，五星红旗是中国的标志，而中国是让我们骄傲的祖国母亲。我虽小，但却时常渴望戴上那鲜艳的红领巾，等啊等，我终于等来了那一天——加入少先队，戴上红领巾。

那是一个春意盎然的下午，百草园里鸟儿愉快地哼着小曲儿，树叶沙沙地为它伴奏，再不时加上几声虫鸣，一切都是如此生机勃勃。这时，我们——一群不过六七岁的一年级的小同学走进了百草园，我们的双手小心翼翼地捧着一条鲜艳的红领巾，同学们的小脸上没有了往日的笑容，取而代之的是严肃认真的神色，没有一个人嬉皮笑脸，因为我们知道，我们即将进行一个庄重的仪式。

没有多余的话，我们的大队辅导员王老师立刻拉开了少先队入队仪式的序幕，在唱过队歌并郑重其事的宣誓过后，我们开始学习如何戴红领巾。

起先，老师先让六年级的大哥哥大姐姐给我们戴一遍红领巾，看着他们那纯熟又自然的手法时，许多同学的眼中都射出羡慕的光，我也在心里暗自下定决心：我也要像他们那样熟练地戴红领巾！怀着这个决心，我认真看着王老师在前面戴红领巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫无头绪，而且不知怎的，我总是按照系鞋带的方法来系红领巾，我有些灰心，但当我想到只要学会了戴红领巾，我就是一个真正的少先队员时，我又开始努力起来，老师也注意到了我们的困难，于是换了一种教学方法，王老师做一步，我们学一步，：先把红领巾卷起来，绕到脖子上，让一端压住另一端，再把上面的一端围着下面那端转一圈，最后把剩下的一头塞进圈。我一步一步地做这，终于，功夫不负有心人，我成功戴上了红领巾。顿时，民族自豪感在我心里油然而生。

红领巾是中国少先队的标志，我们应该永远珍惜、爱护它。能成为少先队员是我的骄傲，是我的责任。至今我对那次戴红领巾仍然记忆深刻，那是一种对祖国的敬爱的情怀，我也会永远深情地爱着美丽的中国。

出乎意料的是，我在母校运河小学作题为《读书是人生最重要的事》读书报告的第一个环节，是一位少先队员给我戴红领巾!

那一刻真是激动得有些发抖，眼睛湿润，比我上小学第一次带红领巾时更激动。当晚回家谈起这事，87岁老母亲说：你上一年级就带上红领巾了!你那时学习真好，奖状得了很多。

准确地说，我是一年级下学期加入少先队的。其实上学期我就以为自己能入队了，因为我学习好!但班主任程老师抚着我的头说：你年龄还小点，先让年龄大的入。那时我们班年龄大的同学特别多，班长就比大我三、四岁!

听到不能入队时，当着老师的面，我忍不住委屈地哭了!放学回到家里，见到母亲哭得更厉害，好像犯了大错，见人都不好意思。班主任与母亲都安慰我，说下次一定会入队。果然下学期我就入队了，班长给我戴红领巾，大哥哥般温暖。我们毕业后，一直都没断过联系。

戴上红领巾后，我是跳跳蹦蹦回家的。逢人便昂起脖子，说我入队了。那条红领山一戴就是三年。每晚睡前都要折叠好，放在枕头下压平整：她是红旗一角，烈士鲜血染红了她，很神圣。鲜艳的红领巾经不起时间的打磨，红色褪尽，边沿成了布丝丝，我去很喜欢戴她，因为戴破旧的红领巾，一看就是资深少先队员，赢来的都是羡慕的眼光!

三年级时统一换新红领巾，可新红领巾没戴几天，运动就来了，又换成红小兵胸牌。

……

我站在母校的讲台上，大脑不断闪回半个多世纪前戴红领巾的情形，而眼前的这位给我戴红领巾的少先队员又让我想起一年级同桌的那位好看的小女生。

戴好红领巾，我们互敬少先队礼，那一刻，我又是一名少先队员了!

【这里有温暖】

有人说，温暖是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；有人说，温暖是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。而我想说，温暖是跌倒时的一次搀扶，一句关心的话语。即使是一件小事，也能让我倍感温暖。

记得那是四年级的事了。一天中午，我吃好饭，看了看手表，发现快要迟到了。我连忙向学校冲去。当我快要爬上四楼的时候，看见一个同学站在走廊上，伸出了一只脚，不知是无意的，还是想搞恶作剧。我当时没有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一声，我被那个障碍物绊倒，重重地摔在了地上。我转过头，看见那个同学若无其事地走开了，心里很难过。

过了一会儿，一个女同学从我们班教室里走出来，看见我坐在地上，连忙跑过来，问我：“吴瑕，你怎么了？”她的眼里写满了关切。我沮丧地把事情一五一十地告诉了她。“啊？那个人真可恶！”她为我感到愤愤不平。这时，几个同学又走了出来。他们把我扶起来，走进了教室。我强忍着泪水，这泪水包含的不仅仅是伤心，更多的是感动。同学们有的拿来了纸巾和红药水，有的去告诉了老师。我看在眼里，感动在心里，不住地向同学们道谢。

虽然这件事已经过去了两年，但同学们当时关切的神情还深深地刻在我的脑海里，难以忘怀。我爱我的班级，因为它让我感受到了温暖！

[班级的温暖作文

尊敬的林老师：

您好，针对班级的一些情况我这边给出一些建议：

一、 现存问题：

1. 班级凝聚力不够，除了班委外其他的同学很难接触到班里的事务，对班里的情况了解甚少。

2. 没有一个较好的学习氛围，同班同学除了上课其他课余时间很少一起交流有关学习方面的内容;宿舍里不能安心安静地学习。

3. 班级集体活动较少，不利于增进同学间的感情。

二、 学风建设：

1. 每门课设定小组长，统计班内同学上交作业情况，督促同学们按时完成作业，助于提高学习效率。

2. 坚持每周的集体自习，并且要保证集体自习的质量，如果有事请通知就高效率解决，可以是板书在黑板上或是提前将最近的任务与计划打印好发给每位同学。并在事情临近前群发飞信通知，增强同学们在班里的存在感。

3. 每个宿舍的宿舍长要起到模范带头与监督的作用，规定出定时的学习时间，在此时间内要保持宿舍的安静。

三、 组织建设：

1. 在班内多选举一些合格的入党积极分子作为后备。

2. 各个班委都要发挥其作用，不能只是班长支书在忙各种事务。

四、 思想建设：

1. 多组织班里集体活动，可以是小范围、多次数、多种类的活动，有利于促进班里同学的交流与增进友谊，增强凝聚力。

2. 班委在有什么任务的时候可以分担给其他同学来完成，有什么班级现状也要及时告知每位同学，有需要用人的地方就要积极联系各个同学。让大家有班级存在感。

今天，老师给班上每个学生都安排了任务，同学们个个摩拳擦掌，都想为班级出力，有的负责擦窗，有的负责扫地，有的负责班级纪律，有的负责查作业……五花八门，大家都为能给班级做事而高兴，我也要加油了。

我负责综合二楼的栏杆，栏杆很长，擦干净可不太容易，可老师说综合楼是个很重要的地方，楼东是校长室，大大小小的领导都要从这儿进进出出，要是看见这儿的栏杆很脏的话，对我班的荣誉影响多不好啊。

我想，老师把这么重要的地方交给我处理，是对我的信任，我一定不能怕苦怕脏，我明天就从家里拿一块毛巾作抹布，一定要把栏杆擦得一尘不染，一定要做个负责任的学生。

这就是我的劳动目标。

时间：2005年10月25日

地点：教室

人物：魏（梁力萍）蜀（我）吴（王慷）

我想大家都知道许许多多的三国战争，而今天，这场三国战的戏以已在我们班上演“魏”就是我们班的女霸王――梁力萍和她的朋友；“蜀”和“吴”是我和王慷以及我的兄弟。

今天下午老师不在全班乱哄哄的班长也管不了。突然，我和我的朋友王慷都被暗器（纸团）所伤。这时我发现原来是我们班的女霸王所搞的鬼，于是我和王慷就去喊我们的友军“吴”国的兄弟们。

我们开始对“魏”发起了攻击，我在东，“吴”在西。我和“吴”向“魏”射去了许多飞箭（纸团），“魏”顿时被我们打得晕头转向，措手不及。这时“魏”突然冲过来，我们还没来的及躲呢就给我一拳两脚，“吴”最惨，被“魏”两拳两脚。我们正准备给“魏”一拳的时候，“魏”又突然转回头揍我三拳四脚，真是惨不人睹。而“吴”跑得快没有被“魏”揍。

最后我和“吴”最终战败了555~~~~

艺术节的热潮已经过去，又回到了平静的学习生活。但我相信马上又将迎来班会赛课，为了保持以前的的荣誉，大家一定会奋力的。

今天的政治课上，我们观看了关于一些毒品的短片，介绍了新型毒品：病毒和摇头丸。它们对人的副作用让人心惊胆战：成瘾，大脑衰竭，引发精神病……短片中一些人离开了毒品就自残，发火。整个人就像只有靠那小小的药丸才可以活下去。

明明快乐是那么容易就可以获得的东西，那些人却选择乐最极端的方式，在娱乐场所那光怪陆离的场所，在幻想中寻找快乐。

太多人是一是好奇或者是被朋友所欺骗而犯下大错，一是可见好奇心在不该又的地方一定要克制住，二是交朋友一定要寻找真正对自己有利的人，三是抵挡外界的诱惑，坚决不接触毒品!

我们的班级是一个团结的班级。

有一次，我们去参加接力赛。

一开始，我们每个人都非常紧张，后来在老师的亲切鼓励下，我们终于不紧张了。

比赛终于开始了，我们开始落后，在啦啦队的鼓励下，我们终于超越了一班，我们最终赢得了比赛!最感动的是顾玲华、熊毅，虽然他们倒下了，但还是坚持跑完了。

我们庆祝了一下午。

你看!这就是我们团结的班级体。

每个人都不给班上丢脸，尤其是王培伦，是他超过了一班;还有陈磊，让我们超越了三班。

这就是我们的班级，一个和平和团结的三年级二班，你们班是吗?

说到趣事，就要讲幽默;说到幽默，就要讲一个人，而这个人就是我们班的任课老师：翁老师。

上翁老师的课是很轻松的，因为讲到一半，老师就会讲一个故事，而翁老师一讲故事，我们就入了神，忘了世界，也忘了自己，时常回过神来，捧腹大笑。

上次，书法课上，翁老师见我们班的同学字写的很差，知道他们不是写不起来，而是不想写，说了好几遍也不听。于是，翁老师就鼓足勇气，把他以前在初中写的字拿出来，当时，那字刚在投影仪上放出来的时候，就让大家捧腹大笑，投影仪上的字“龙飞凤舞”拿自己，啧啧……太给力了!况且，“翁”的上面好像写成了“分”!我想：那可比一年级小朋友写得还……嗯……有的一拼。给大家观看后，老师沉重的说道：“不是你们写不起来，而是你们没有用心写!看，老师以前的字，再看看现在，多大的差距啊!”“是啊!超大的变化，嘻嘻……”一些同学轻声说着，老师听了，脸一下子变得通红，那脸色，跟猴子屁股有的一拼!

老是按到下一张幻灯片，我们清楚地看到了一张考试卷上写着这么几个字：林蛋大!看这张幻灯后全班安静了一秒，随后，笑声充满了这个教室，这名儿好听。老师让我们安静下来，听老师讲这名儿的故事：一名小学教师发考卷，当老师发到这张考卷时，老师喊道：“林蛋大!林蛋大!请上来领考卷。”都没有人上去领。到最后，老师问哪位小朋友还没有发到考卷青岛前面来领考卷。只见，一位小男生很委屈地走到老师面前，说：“老师，我不叫林蛋大，我叫楚中天。”讲完古时候，紧接着又是一阵“狂轰乱笑”。

其实，我们班的趣事很多，如果都写上，恐怕三天三夜都写不完，要是羡慕了，就亲自到外国语六(4)班来见证吧!

首先要认真总结，反思过去的一个学期里自己在学习，生活上的得失，找出对策，为新的一年作好思想上的准备。

反思自己的学习态度，学习习惯，学习方法，多问自己几个为什么，多想想今后该怎么办，也可以总结一下自已成功的表现是什么，可以反思一下自己为什么会成功，从中取得成功的心得体会，找到适合自己的学习方法，生活习惯，还可以总结反思自己哪些学科哪些方面不理想，导致不理想的原因是什么，接下来应如何解决这些原因，从中吸取教训，改变自己的学习态度，寻找适合自己的正确的学习态度和方法。

当然一名中学生，应该注意德，智，体，美，劳各方面全面，协调的发展，所以，在假期中我们应该对自己作一个比较全面的总结反思。总之，利用这段时间多总结多反思，把问题想清楚，到开学就能目标明确，态度端正，方法得当，从而在思想上为下学期学习做好充分准备。

大家千万别被我的文章题目所吓到，要知道我这题目中的“大人物”非彼“大人物”，此“小人物”也非彼“小人物”，只是因为他们在我的心中，我的眼中绝对是在我班级里，我的生活中叱咤风云的人物。大家肯定好奇了，这究竟是怎么回事呢？咱们暂时留一些神秘感，接着往下看谜底就会被一一揭晓。

当“大人物”跟“小人物”碰撞到一起时，就像火星碰撞地球一样，他们的周围顿时“血雨腥风，刀光剑影”。当一切结束后，他们刚刚离开的“战场”上也是一片狼藉，这可不是一般人能做到的，所以啊，我们班的“大人物”和“小人物”，各个绝非池中之物，绝对不一般啊！

“一号大人物”：这个“大人物”的特点鲜明--皮糙肉厚，尤其是那炖不烂煮不熟的三寸不烂之舌，还扬言要将自己的喋喋不休和死缠烂打发扬光大，唉，世上怎会有这样的奇葩？熟悉他的人都爱称他为“糖包子”。“糖包子”在对付“小人物”时先是声东击西，吸引他人的注意力后，再在旁边继续发挥了他的“七七八八唠叨功”：“唉，你知道吗……？”“对了，我跟你说呀……”“其实是这样的……”“我这么说，你明白了吗？”通常这一通下来，你还没被他气死，就先被他唠叨死烦死了。

“二号大人物”出场：这个“大人物”啊，他是属于气死人不偿命的那种，还时不时地抽个疯，别人也就是十天半个月的偶尔闹个情绪，不正常那么一次，可他呢，而是每天都要抽上几回疯，江湖绰号“大黑耗子”，是耗子家族的重要成员之一。（这里我就纳闷儿了，我们属相耗子的究竟是哪里得罪着你们了，非要以耗子为名确立封号？这分明是对我们聪明伶俐的耗子的一种玷污嘛）。“二号大人物”抽疯时开始对你一顿狂怼，然后再以迅雷掩耳不及盗铃之速度逃离当场，再在操场上兜上几个回合。要是跟他斗呀，得先被气死，然后再被累个半死，怎么也得耗上大半条命了。

介绍完“大人物”，咱们再来看看我们的“小人物”吧。

“一号小人物”：皮肤黝黑，像涂了“美黑霜”一样，只不过是一不小心涂得稍微有点儿多了，就是大家印象中的黑俊黑俊的那种，所以显得牙齿格外的白亮，代号“韩丑娟”，与网红“韩美娟”同属一个风格。这个“小人物”在对付“大人物”时，她会先确定目标。目标确定好后使劲狂追，就像动物世界中的猎豹捕食一般迅猛快捷。等到“大人物”被“猎食”后，再牢牢抓住，一顿狂揍。“二号小人物”呢虽然很瘦，但非常有劲儿，就是俗话说的骨头里都是肉的那种。腿很长，可以说是非常长不是一般的长，大长腿迈开呀，她一步顶别人好几步的嘞，不出几步就能抓住“大人物”，然后又是一顿解恨地狂削。

看到这里，你猜对了吗？没错，“大人物”就是我们班那些叱咤风云的“淘小子”，而“小人物”则是我们班这些酷暴十足的“疯丫头”。我爱极了这些至真至纯的“风云人物”。今年我们迎来了在小学的最后一个年头--六年级，我希望“大人物”和“小人物”们和平共处，互助互爱，共同谱写属于我们宝贵的小学时光记忆。

星期六，“我该去上超级作文了！”话音未落，我便抓起学习袋，匆匆往门外走去。

对于我这个新同学来说，对新班级充满了忐忑与期待。三步，两步，一步……我到教室门口了，映入眼帘的是一张张陌生的面孔，我怕默默地走到座位边，想着超级作文班就是写作文吧，不禁长叹了一口气。

不一会儿，蒋老师走进教室了，她故作神秘地说：“蒋老师今天带来了一个有趣的游戏。”顿时，教室里议论纷纷，同学们都在讨论，“难道今天不用写作文了？”“赢了有奖品吗？”大家都用期待的眼神望着蒋老师。

“什么！掰手腕！”大家都没了刚才的兴致，因为同学们都知道，这个游戏就拼俩字儿——力量。说不过老师，大家还是玩了起来。真的到了比赛的时候，同学们还是一样的热情昂扬，都等着看一场力量与力量的较量。通过最公平的方式——抽签，决出了PK对象：“花木兰”石青灵对战张昊鹏，张家瑜对战梅雁南。

首先是张家瑜对战梅雁南，这是一个“绿巨人”与胖小弟之间的对决。谁会胜出呢？我们拭目以待吧！

蒋老师做为裁判，正喊着：“一、二……”场下的观众们都目不转睛地盯着两位同学的手，屏住呼吸，就在这紧张的时刻，蒋老师突然侧过头来对两位同学说：“你们有信心战胜对方吗？”两位同学都微笑着摇了摇头，儿场下的同学们却发出一片嘘声：“蒋老师，你有必要这样吗？”蒋老师狂笑不止，在笑声中喊出了我们期待已久的“三”！一声令下，两位选手马上投入比赛状态，瞬间脸涨得通红，手上青筋暴起并且不停地颤抖，表情十分狰狞……“绿巨人”后劲十足，在胖小弟力量耗尽之时，一击制胜，成功晋级。我忍不住偷笑了一下，为自己的组员感到骄傲。

接下来，是“花木兰”与瘦小的张昊鹏之间的PK，据说张昊鹏是代表了男生的尊严出战，所以这场比赛对他而言至关重要。不知不觉中，两位同学已经开始了比赛，也是僵持许久，最终女生还是不敌男生败下阵来。

终于到了决赛了，每个人都一动不动地看着赛场，生怕错落一个细节。其实，从体型上我们便可以看出胜负。果然，张家瑜不费吹灰之力击败了张昊鹏，一举拿下冠军。当然，我们组也如愿获得了果粒橙的奖励。

这个新班级，有趣；这个新班级，可爱；这个新班级，我爱！

人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。接下来是小编整理的班级合作的作文，希望大家喜欢！ 合作的作文（一）

团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。

“办板报啦！办板报啦！”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。

一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作，我们才会成功。 合作的作文（二）

现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。

正是我们的合作意识使自己变的如此高大，我们只有依靠集体的力量，登上成功的顶峰。使自己有了竞争的实力，并最终胜利下去。

作为学生的我们，摆在我们面前的重要任务是学习，我们同学之间一直存在着竞争与合作，如果我们自己都没有信心，那么我们在学习上就不敢与其他对手对抗竞争，()争取理想的成绩，那么我们就是学习上的手将败将，我们的学习不在于单单只想有理想的成绩，而且为了成功，不想在学习上与其他同学交流，不想告诉自己所掌握的知识，那可以摆明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一个不想与他人合作的人，就算现在取得优秀的成绩，到头来以后就不能取得这么优秀的成绩了，因为在这个社会中合作是社会的立存，任何一个人都不能掌握所有的知识。

竞争与合作是彼此之间不能分离的，如果没有合作的竞争，只会弄的两方都两败俱伤，合作不竞争，社会就不会向前发展。

竞争与合作是相随相生的，只有共同发展，我们人类才会有所真的发展与进步。 合作的作文（三）

什么是合作？就是大家一起做好同一件事。合作是我们每个人都不可缺少的。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠，数也数不清，其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。

那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的方式来分队，很庆幸我又和刘蓓一队。我们俩平时就总是在一起打球，已经有了很深的默契，而且她的弹跳力很好，我又善于跑动，这场比赛我看我们是稳操胜券的了。

首先对方发球。球一过网，刘蓓就迅速把球击回去，但没接到球，我就马上把球挑了起来，对方输一分。轮到我们发球了，刘蓓把球往上一抛，当对方以为是刘蓓发球而紧盯住她的时候，我已迅雷不及掩耳之势把球打了过去，对方又输一分……

就这样经过了几个回合，我和刘蓓一起合作，终于以五比一的优势取得了胜利，我们都情不自禁地尖叫起来。

这次激动而愉快的合作，我永远也不会忘记。

[班级合作的作文

我的班级像一条喧闹的小河，河里的鱼儿团结和睦，但也有一点争执，议论，现在我隆重介绍几位吧!

啃书虫是刘晓彤，她可以几个小时雷打不动地坐在那“啃书”，有几次啃忘记了，上课铃响了，也听不见，最后是别人提醒她上课，正因为是个书迷，她的成绩一直名列前茅。

调皮大王周浩楠，他喜欢带一些小玩意儿到学校来，时不时还掀起一阵热潮，成绩嘛，以前不是倒数第一就是倒数第二，现在已经学好了一点点，希望他能考出一个让老师惊讶得不得了的好分数啊!

我们班还有许多鱼老师，严格的姜老师，来实习的熊老师，温柔的徐老师等等。我们班还有普通的小鱼，我嘛，算中上等的成绩吧。

我们的班级，喧闹的小河，快乐的生活。这样开心过每一天太好了!

我相信班里每一位同学都喜欢四年一班这个集体，因为这是一个克服困难、互相帮助、体谅他人、艰苦奋斗，礼貌待人的集体也是一个共同学习、玩耍，一同度过难关的一个集体。

在这个班级里有两位老师让我非常敬佩，一位是讲题非常细心的陈老师，一位是知识渊博的语文老师，是她们来维护这个班级，有了她们，这个班级就不会孤单了，是她们在这个集体中呵护每一位同学。

每次当我遇到难题时，都是老师您和同学们来细心来帮我来教我，当然我也会想你们对待我一样来帮助别的同学，因为我的心里时时刻刻都在想着团结就是力量，因为我们是一个集体。

只要有这个永不放弃的集体，就会有这个四年一班。

每当我看到鲜艳的红领巾在胸前飘扬，我就会情不自禁地为自己而自豪。自豪自己是一名中国人，自豪自己是一名少先队员。

为什么红领巾是三角形的？原来是因为红领巾是五星红旗的一角，又随之想到为什么红领巾这么红呢？原来他是英雄的鲜血染成的，革命烈士面对敌人的屠刀懂得微笑，毫无畏惧，他们用自己的一腔热血成就了我们的新中国。每每想到这，我就会更加爱护红领巾，因为爱护红领巾就等于爱护国旗。

少先队员是祖国未来的花朵，也是祖国的未来，我深知要做到一名少先队员的不易。在平时我都严格要求自己，但也不忘记帮助同学们。曾经看到有一位同学不太理解一道数学题，看到这儿我本想不用去管它，但是看了看胸前飘扬的红领巾是我想到了我的责任，团结同学，共同进退，我立马转过身说：“我来教你！”走到她身旁，耐心地给他讲了几句我的思路，没想到他立马领会了，其实他只是把顺序错了，只要细致地梳理一下自己的想法就好。赠人玫瑰，手留余香。我和红领巾一起笑了。

每当看到红领巾在胸前飘扬，我就会自豪，自豪自己是一名光荣的少先队员！

这学期，班级里发生了许多新鲜事，这里面，最新鲜的要数英语老师做的事了。

英语老师给各组的每个成员编了号，成绩最好的为1号，以此类推，学习最困难的为5号或6号，在上课期间，每回答一题，就加与自己编号一样多的分。在加分的鼓励下，每个同学都踊跃发言。

“哎呀，这题我不会，快给我讲讲！”甲同学焦急地说。

“哦，这题呀！是这样的，因为……”乙同学耐心地解释。

“原来是这样呀！我明白了，谢谢你！”说完，甲同学的手立即举得高高的。

英语老师微笑地说：“甲同学，你来回答。”

甲同学站起来流利地回答：“这题应该……”

“回答完全正确。”老师满意地评价，“加满分。”

每天的英语课结束后，班级也很热闹。到处都是统计分数的声音。得到前几名的，会兴高采烈地跳起来欢呼，而排名靠后的同学，憋了一股劲，争取下次反超。

每天的早读课上，更加热闹。原先的无精打采的现象不见了。现在到处都是大声朗诵的声音。偶尔还有交谈声：“这个单词怎么读呀？”“这个单词读……”

写作业时，遇到难写的题目也不再绕过，或者随便写一个答案，而是努力想出正确答案，好让明天老师提问时能够回答正确。预习时，也认认真真，一丝不苟，生怕在课堂上被别的组超过。

但是也有成绩稍差的不敢举手，组长不由地催促：“你快举呀，快呀！”在组长和别的组员的鼓励下，举起了手，不过手却举得低低的，可是过了这个村，就没了这个店，机会被别的组抢去了，组长只好干瞪了一眼，继续准备回答下一题。

当然，也有的笑话百出。“这位同学，你来回答。”老师喊了一个手举得飞快的人。“呃，这个——这个——我——”抓耳挠腮，急得满头大汗，半天憋不出一个字来。

“坐下。”老师有点失望地评价，“这位同学还没有想好，这次不能得分。”

这件事像一阵风，在我们班掀起了一圈圈涟漪。我们有理由相信，它必将掀起同学们你追我赶的学习热潮。

今年夏天，又是一个暑假的开始

对我而言，这个暑假是最漫长的，也是最有意义的。

刚放假的时候，心情是无比兴奋的，以为可以不用读书，无忧无虑地玩两个月。第一、二个星期，每天躲在房间里上网，除了三餐时间，白天都在楼上。从第三个星期开始，就觉得在家很无聊，整天对着电脑发呆。没有同学、老师在身边，听不到朗朗的书声，周围的一切事物都变得无趣，慢慢觉得空虚。

一个月还不曾过去，就开始盼望着开学，回忆着与同学们在一起的快乐时光，便觉得时间好漫长，从来没有觉得时间如此漫长。

第二个月，听妈妈的话跟着姐姐去了她就读的工业大学，去那边学习，补课。心中想着，或许这样时间会过得稍微快些，就当作是消磨时间。大学的面积很大，有4座桥，3个食堂，2家超市，1个图书馆，游泳馆，眼镜店，书店，理发店，报刊亭让人感到奇怪的是，还有一个幼儿园。我白天在图书馆写作业，看书，晚上在寝室上网。每天可以去超市买零食，每个星期可以去校外吃冷饮，一个月可以逛街3次，表现好还可以去看电影。一开始我以为大学生的生活是很悠闲的，后来才发现要做调查报告，写征文，每天还是很忙碌的。大学生活还

算不错，比较有意义，会是一个美好的回忆。

暑假终于即将过去，终于又可以看到可爱的同学们了!

今年夏天，又是一个暑假的结束。

我们班是一个开朗活泼的集体，每天班级里都会发生各种各样的新鲜事。有让人爆笑的，有让人深思的，也有让人伤感的……正是这么多绚烂多彩的琐事，构造了我们丰富多彩的校园生活。

话说我们班可是一个非常“团结”的班，这话一点可不假！你看，一大清早的，组长刚“落驾”没多久，一群人立刻围了过来。他们有的哭爹喊娘，有的刻意讨好，有的正在施“苦肉计”，所有的表现都为了最后一句话：“组长！我知道您最疼我了，请把我们组XXX的作业给我们用一下吧！”哈哈，这样一来，有些组长开始心软了，也就顺从地把作业本交给了他们。而有些组长可就没那么好欺负哭了！他们故作镇静地一动不动守在作业本旁边，任由那些同学怎么用一辈子攒下的“甜言蜜语”哄他们，他们也丝毫不为所动！唉，那些人又只好去“投靠”其他组长了。

就在今年的上半学期，我们班的邓雅雯同学转走了！那天下午，当老师宣布这个“悲惨”的消息后，全班就像泄了气的皮球一样，焉焉的。第二节的体育课，大家都没上好，全班笼罩在一种沉寂的气氛中。特别是和邓雅雯玩得很好的几个“姐妹”，更是“悲痛欲绝”了！她们坐在石阶上，望着远方，泪珠在眼眶里打转……

我们班更是一个快乐得疯狂的班级。只要你体育课时往操场上一看，哈哈，我们班好多同学都在玩长绳呢！男生甩，女生跳，大家都乐呵呵的，随着绳子在地上敲出一阵阵有节奏的音律，大家的笑声也从操场上荡漾开了，荡到了树上，小鸟同我们一起欢笑；荡到了篮球场，运动员为我们加油鼓劲；荡到了办公室，老师们也出来和我们一起玩耍！快乐的童年，快乐的我们，多么令人向往！

这就是我们这个一（4）班！一个活泼向上的班！班级里的事情说都说不完，如果你还想在了解的话，就快来我们班，加入到我们班的快乐航班中吧！

每时每刻，我们班里都会发生各种各样的事情。有欢笑、有伤心、有尴尬……。

接下来我就给你们讲讲，我们班的趣事吧。记得在一节音乐课上，我们很快就学会了一首新歌，所以老师还奖励我们自习时间。老师则在一旁静静地看书，我们班的捣蛋大王——刘嘉俊，趁老师不注意，上讲台做了个鬼脸，同学们见了，有的用手捂着嘴笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，而我却担心的想：刘嘉俊，你啊真是胆大包天，要是我，哪怕是吃了十个豹子胆也不敢这样做，真是无视老师，有你好看的。果不其然，音乐老师一抬头就看到了这一幕。他用严肃的眼神瞪着他，这下他一副可怜巴巴的样子。老师刚一开口，他就先发制人：“老师，刚才我不是故意的！”“你都跑到讲台上来啦，还不是故意的？你可真会睁着眼睛说瞎话。”谁知，刘嘉俊翻了个白眼，强词夺理起来：“本来就不是故意的！”看他那副死猪不怕开水烫的模样，老师真是哭笑不得。当然，除了这种糗事，让我开心乐怀的事也不少。

一节语文课上，老师让我们分角色演一演。向佳怡演的是小鸟，刘欢演的是大门……我们是旁白，还差一个小姑娘的角色没人演。就在这时男生贺伟晨防守高个的举了起来，嘴里说着：“我来，我来。”调皮的刘嘉俊大声说：“贺伟晨秒变小女生喽！”话音刚落教室里一片哈哈的大小声。朗读开始了，同学们一个接一个地读着。轮到和伟成毒了。可他只是动了动嘴巴，却不见他出声。大概她这个大男孩儿觉得不适合演。小姑娘了吧其他同学呢？有的捂嘴笑，有的趴桌子上笑，我咋拖着脑袋望着满脸通红的和魏晨呵呵笑。最后和伟成在周老师的帮助下，总算完成了角色的扮演。

在我们教室每天都会演绎着不同的故事，每一个故事都精彩纷呈。