小学生自我介绍作文教师评语【优秀20篇】

大家好！我叫杨某某，今年12岁了，再南师附小上学，小学自我介绍作文。

小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？

我的爱好是数学和英语，自我介绍《小学自我介绍作文》。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。

我喜欢西瓜和芒果，它们的味道非常好，你也不妨去试试!

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！

我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。

[小学自我介绍 作文

我叫李佳琪，今年13岁了，我身高1·55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。

随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。

胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢？

1、语言简练,规范,开篇吸引人。

2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。

3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

7、反问句开头,吸引读者。

8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。

9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、开头打动人心，具有真情实感。

12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在××幼儿园工作两年。

作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们!工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们有良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧!

我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星!

我叫**，今年9岁，上了五年级，已是个大娃娃了。

性别：从来不上男厕所。

不知道当初爸妈是怎么想的;可我总觉得自己的名字有点不好听。“何”和“亚”都比较顺口，但“澜”字不好听，它的音与“男生”的“男”字相近，许多人一听到我的名字，总把“澜”错写成“男”，那该让人家多不好意思呀!但是，这名字意义深刻。爸妈希望我一定要加倍努力，超过那些总是瞧不起我们女孩的男孩子。我们其实在各个方面并不亚于他们。我们班的李欢给我起了个挺逗的绰号——“河水豆花”。我想：叫“河水豆花”又怎么了?只要我努力，就一定能变“巾帼英雄”。哼哼，到时看你还敢瞧不起我。

性格：我是一个既张牙舞爪又善解人意的单纯的小女孩。

在学校里，我和赵佩垚、王哲等一些好朋友总爱在走廊中乱蹦乱跳，吵得楼下的老师和同学都忍不住上来说上几次，小学生优秀作文《介绍我自己作文450》。每次远远地看到老师一来，我们便轻轻悄悄地迅速地你推我赶地跑进了教室。

记得有一次，我不经意地在窗前看见一位衣衫褴褛的老婆婆在我家楼下捡纸屑。早就听人说，她有两个儿子，大儿子讨厌她，二儿子嫌弃她，都不爱她，她只得以捡垃圾为生。看着她颤颤巍巍地挪动着步子，躬着腰将纸屑、塑料袋子从垃圾堆里掏出来丢进背兜里……一种可怜与同情之心便油然而生。我悄悄的从储蓄罐里取出自己攒下的零用钱，奋力向她那儿丢下去，然后缩回头美滋滋地想：“希望她能捡到，自己买点补品，补补身子。”

当然了，我也有缺点。比如，爸爸妈妈出去了，留我自己在家里做作业，我总是一边看电视一边做作业，到最后快睡觉时作业还没做完。为这我常被爸爸骂，自己心里也不好受。要是晚上只有我一个人在家中，就莫名地害怕不已，总是以为周围有鬼呀蛇虫呀什么的，只能既开着电视又开着所有的灯才能入睡。不过我也有优点呀，比如自己的事情自己做。就说今年暑假的一天吧，我主动洗了三次碗，还获得爸爸给我的1元5角钱的物质奖励呢……

这就是我，一个张牙舞爪、善解人意、胆小如鼠的小女孩。

我叫**，今年**岁，刚上**。

我个子中等，**【身高】，，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在**上学，我们的校服不好看，全是**，所以特别好认，一看就是**学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，

所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，

我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

老师同学们你们好，我的名字叫_，今年_岁了，很高兴与大家相识在一(1)班。

我是一个活泼可爱的小男生，我的性格有点倔强，喜欢遇事坚持自己的想法，因为妈妈说过遇事要相信自己才能成功。平时我喜欢画画，用美丽的色彩涂画自己的小世界，对好玩有趣的东西总是充满了好奇心，喜欢追根问底。

更喜欢交朋友，希望我们都能成为朋友，和睦相处，一起快乐的学习，游戏。我有一个梦想就是长大了能当一名宇航员，象翟志刚叔叔一样能去探索神奇的太空，为了我的理想，我现在就要好好学习，作一名优秀的小学生，希望大家都能喜欢我。谢谢!

我的名字叫苏耀羽，今年10岁了。我现在在上海市浦东新区莲溪小学读四年级。我是一个五官端正，而且长得很结实的健康男孩子，也是一个聪明活泼的男孩子。

在家里，我是长辈眼里的乖孩子，每天上学和放学到家，我都不会忘记跟爷爷奶奶和爸爸妈妈打声招呼、问声好。妈妈告诉我，这是一个好孩子最起码要懂得的道理。放学回到家，我都会非常自觉、认真的完成老师布置的每项作业。

在学校，我也是一个尊敬师长和友爱同学的好学生。不管在学习知识方面还是在为人处事方面。我都会耐心听取老师的教导，把我身上存在的小缺点一点一点都改正。同时，我也很乐意帮助一些需要帮助的同学，大家能一起进步也是我最大的快乐！

在以后的学习、生活中，我会继续努力学习，也会为争做一个讲文明、懂礼貌、注意公共卫生的好好小市民而不断努力！

大家好！

能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。

我叫XXX，今年xx岁。毕业于xx。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在xx学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。谢谢！

老师、同学们，家长们：

大家好。

今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，古诗词大全 临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，我想说：“我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能步入新的辉煌。无论这次竞选谁胜谁败，竞争过程有多么激烈，我都将跨越竞争者的界限。

希望你们所有的人都能投出你们宝贵的一票，感谢你们给我一个能为大家服务的机会，谢谢你们！

我敬佩我的爸爸。他不高，还有点胖，有个啤酒肚。但他为什么值得敬佩呢，听我细细道来吧。

爸爸是建筑公司的经理，对建筑门道相当熟悉，技艺精湛，但是他总是觉得自己不够优秀。每天他要忙着处理公司事务，还常常加班，但一有空闲时间，他就见缝插针，捧起书本如饥似渴地读了起来。

让我记忆深刻的是爸爸报名参加一级建造师资格证考试的事。那时，我和妈妈嘴上虽然不说，但都认为那报名费肯定是打了水漂了。试想，一个公司文件堆积如山的大忙人，怎么会又精力来参加这个难度极大的考试呢？除非，他是超人吧？我偷偷地想。

但事实并非如此，公司为奖励爸爸这种积极上进的精神，特别批准给他一周的假期以专心备考。假期第一天，我早早得起来了，走出房间，就看到认真复习的爸爸。我蹑手蹑脚地走过去，想偷偷吓他一跳。可是，只见他一手拿笔划着，一手翻着书页，神情专注，让我不忍打搅。我悄悄地退回房间，要向爸爸学习，也拿出书本复习。吃早饭了，妈妈特地做了爸爸最爱吃皮蛋瘦肉粥。可是，香喷喷的粥就在爸爸鼻子底下，他却毫无反应。在妈妈的催促下，爸爸才腾出一只手拿汤勺喝粥。一整天，爸爸都是像雕塑一样在那看书，仿佛被钉在了书桌前。到了最后几天，爸爸直接通宵复习了，白天就靠咖啡和茶提神。我目睹着爸爸把厚厚的书本给复习完了，我觉得爸爸仿佛化身成了“超人”。

考试那天，爸爸自信满满，镇定自若地出门了。回来时他春风满面。果不其然，几天后，喜讯传来，爸爸通过了！

这就是我的爸爸，一个积极上进的人。

爸爸，我敬佩您！

我出生在一个温馨、美满的家庭里，虽然我长得不像一个天生丽质的明星演员，也没有一副温柔优雅的个性，有的只是一张平凡的脸、大大的眼睛、小小的嘴巴和乌黑的短发；不过我的努力，可以超越平庸，使我成为一个有才干的人。

我的兴趣很多，空闲时我会高歌一曲，虽然我不是一位出名的歌手，可是和动人的旋律为伍，有优美的歌词作伴，也是充满浪漫的情趣呀！

画画是我的专长，对我个人来说，每幅画都象征着一种令人说不出的感觉；像蒙娜丽莎的微笑，就包含着一份满足和期盼的心情。有些人认为，画一幅画不过是一件简单的事情，可是我觉得，不朽的画，必定隐藏着一股生命，只要我们仔细的看，就能看出其中的奥妙。

每个人都有自己的抱负，我最大的愿望是将来当一位好老师，把自己得来的知识，传授给别人，这将是我理想的人生。

我的头脑很简单，兴趣理想也很单纯，但是如果肯努力的去做，相信会有个不同凡响的一天。朋友，你说是吗？

我是人见人爱的苹果。秋天,是利于我们生长的美好季节。我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我的甘露,在农民伯伯的精心照料下,茁壮成长,很快就长出了果子。10月底，我们成熟了。味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。圆圆的,像个小皮球一样，有的像圆形的闹钟，有的像小灯笼一样我们长得各种各样:有的是绿色的；有的是红色的;有的是粉红色的;还有的是红红的,娇艳欲滴

我不仅外表好看，而且还非常好吃。只要你把我们切开，就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。

我的营养也很丰富。有碳水化合物、维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。把我的苹果皮贴在脸上，还能给你们美容呢！我还可以加工成苹果干、苹果汁、苹果粥、苹果沙拉

怎么样，听了我们苹果家族的介绍，你是不是更喜欢我了呢？那就要记得天天品尝呀！

Hi,大家好。My name is * **，今年11岁了，就读于***小学二年级，我个子高高，眼睛大大，脸蛋圆圆，一笑就会露出两个酒窝。我是爸爸、妈妈的独生女，因为我性格开朗，活泼伶俐，深得爸爸、妈妈的宠爱，是爸爸、妈妈的心肝宝贝;在学校中人称“快乐精灵”。别看我长得不怎么漂亮，但我在学校里是个好学生，在家是个听话的好孩子，在社会上个助人为乐的好少年，是同学们的好榜样。

有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位双腿残疾的老奶奶。她拄着拐杖，手里还拿了许多东西，背上还有个大书包，走路很不方便。这时，我跑到她跟前，说：“老奶奶，您这是要去哪?我送您去吧!来，我帮您拿东西!”那位老奶奶看了看我，眼泪便在眼眶里打转，激动地说：“不用了，谢谢你，你真是个好心的孩子!”我连忙说：“不用谢，帮助您是我的本份，作为一名小学生，难道连这点都做不到吗?”说完，我便把大书包背在背上拿着一些东西，扶着那位双腿残疾的老奶奶回家了。那天，我虽然很累，但我的心里比吃了蜜还要甜!因为我做了一件有意义的事。

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[小学生自我介绍范本大全

大家好，我的名字叫ljs,今年10岁了。

我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴

我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳：“啊！已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：“想！”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。

这就是我——一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy!

我，瘦瘦的，中等个头，眉毛弯弯的，眼睛虽不大，但炯炯有神，塌塌的鼻梁是妈妈遗传给我的。最有趣的是，我的嘴上边有个小痦子。

我喜欢看书。我的窗台上、书柜上、书桌上都堆满了书。一有空就拿起一本书，坐在椅子上津津有味地看起来。妈妈怕我累眼睛，总往下抢书，可怎么抢也抢不下来。有一次，我在看书，妈妈叫我吃饭，我像没听见似的，继续聚精会神地看。直到妈妈叫第三遍，我才一边看书一边慢悠悠地向餐桌走去。妈妈把菜端上桌子时我还在看。妈妈生气的说：“行了，小书虫，别看了。”我才极不情愿地放下书。

我很爱笑，平时总是笑眯眯的。我也很幽默，经常给别人讲笑话。可是，有时还没讲完，听的人没笑，我却“咯咯咯”地笑得上气不接下气，弄得别人莫名其妙：“哪儿好笑了？”还有一次，我学着鸭子的步法走进了妈妈的房间，把妈妈逗乐了，顺手拍了我的屁股一下，可我却撅起嘴，奶声奶气地说：“呜呜呜，你把小鸭子打哭了，以后再也不给你下蛋了！”这下，妈妈可笑得合不拢嘴了。

看书是我的爱好，幽默是我的性格。你们觉得我可爱吗？

嘿！我--21号来报到了！智诰、诰诰、阿诰，你们爱怎么叫就怎么叫吧！反正都是我！我的名字是奶奶请一名先生取的，虽然有点迷信，但寄托了全家人的祝福！

骨碌碌飞速旋转的东西最最吸引我的眼球。电扇、吊扇、换气扇、车轮……我看得如痴如醉。爸爸妈妈带我外出、游玩时，我专门爱找黑不溜秋的换气扇，搞得他们哭笑不得！妈妈说我有怪癖，我才不管，我乐着呢！哈哈……

我还是汽车发烧友，小轿车、大卡车、集装箱、大客车、翻斗车、压路机……应有尽有（就差拖拉机还没有报到）。我常在家练习倒车、移库、爬坡、过单轨桥，考取驾照不成问题！！当然我也模拟制造几起车祸，掉进大河，深沟，追尾事故，因为那时我又能大显身手，汽车的零件装了又拆，拆了又装……哈哈！！角角落落都是我的杰作，缺胳膊少腿的，七零八落的，尽管汽车多，可完完整整的没几辆！这下，又有理由去买车啦！

我还喜欢画画。从小我就拿着笔画一个个的大圆圈，每天乐此不疲，整整画了半年多圆圈呢！够有毅力的吧！老师说我构图线条流畅，就是那样练出来的哦！以后我一定会继续努力的！可是我不太喜欢看书，妈妈让我看书，我老是心不在焉，左顾右盼，常常惹她不高兴，可我就是不喜欢嘛！

1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

2、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好，棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的.

3、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应.

4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.

5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味.语言活泼明快，富有情趣.故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.

6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.

7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.

8、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.

9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，？行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的？文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.

10、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

11、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.

12、本文采用了第一人称的写法，使得？具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快.

13、你的文章来自于生活，高于生活.抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功.重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

14、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.

15、文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.

16、文章自始自终充满着对？的尊敬与感激，？情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在.

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

18、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

20、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息.

21、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.

22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.

23、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡

24、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

25、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣.

26、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.

27、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

28、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

29、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

30、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.文章头尾照应，中心明确，结构完整.

31、通过仔细观察，采用了合适的语言把？绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.

32、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

33、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑.是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师，你的挚友.

34、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了？的过程.结构严谨，重点突出.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确.

35、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

36、你写的校园一角真美.那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

37、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

38、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新.你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社会问题，令人深思.

39、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷.

40、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧！争取写出更好的作文.

41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

42、你阅读广泛，积累了大量的词句.因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

43、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的.

44、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴.这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人.

45、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

46、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

47、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

48、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了？

49、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

50、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱.那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游？？真是令人百读不厌.运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生.

51、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

52、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

53、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用.

54、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融.

55、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞.

56、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

57、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

58、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

59、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

60、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.

61、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思.

62、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

63、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.

64、看了你的游览作文，仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受.继续努力，你的文章是我们的最爱.

65、本文以？为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了？？，文章语言生动丰富，可读性强.

66、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

67、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

68、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感.

69、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.

70、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

71、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂.

72、文中描绘的？清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.

73、文章头尾照应，中心明确，结构完整.

74、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.

75、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句.因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前.老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家.

76、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

77、文章真实生动，情真意切，特别是？使用权文章极具感染力，发人深思.

78、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

79、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作.

80、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想.

81、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

82、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快.

83、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手.

84、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊.你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心."绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

85、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物.愿你做个有心人，写出更多更美的文章.

86、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

87、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

88、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

89、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

90、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动.献计献策读后能从中受到教育.

91、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

92、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强.

93、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏.结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长.

94、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

95、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

我的爸爸相貌平平，一双大大的眼睛布满了血丝，高鼻梁，一下巴胡渣子。爸爸隔两三天就对着镜子把胡子剃掉，而胡子偏认为“天生我材必有用”，于是就“剃刀刮不尽，岁月催又生。”

我的爸爸十分风趣，一旦我们三兄弟或妈妈遇到不开心的事，只要爸爸一出面，就会大事化小，小事化了。但爸爸也有“凶神恶煞”的时候。记得有一次，我数学考了89分，妈妈说我真粗心，本来是95分的，罚了我，我伤心地号啕大哭。恰好这时爸爸回来了，看见我哭，就说：“哎哟，外面阳光明媚，晴空朗朗，家里怎么下起了倾盆大雨，是不是房子漏水呢？我得上去瞧瞧。”爸爸的话音刚落，我便“扑哧”一声破涕而笑。爸爸假装莫名其妙地说：“我还没去瞧瞧呢！这雨就停了，停得可真快呀！”我听了笑得就更厉害了，把伤心的事抛到了九霄云外啦。

这就是我爸爸风趣的一面，但也有生气发火的一面。

记得那一次，我正在做作业，外面的阵阵欢笑声传到我的耳中，这肯定是我的小伙伴们在玩游戏发出的欢笑声，我心里痒痒地，很想快点写完作业跟他们去玩。于是，我便飞快地写作业，字写得像鬼打架一样，我也置之不理。不一会儿，作业就写完了。正想冲出家门，可爸爸说把作业给他检查，我便把作业交给了爸爸。没想到爸爸看了我的作业就大发雷霆：“这写的是什么字，东倒西歪，是睡觉还是被风吹倒了，重新写过”。接下来就是“啦”地一声，那页纸就分家了。然后爸爸写了几个模范字让我仿着他写。我又来到窗前，便埋头写作业，看来我只有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了！

这就是我的爸爸，一个百里挑一的好爸爸，我爱我的好爸爸。

Good afternoon, teachers! I`m very happy to introduce myself here. I`m Scott. My Chinese name is SunZijing. I`m 13. I`m from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School. I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on. My favourite food is chicken. It`s tasty and yummy. So I`m very strong. I`m a naughty boy. I always play tricks. And I just like staying in my room and reading books. But I have a dream, I want to be a car-designer. Because I`m a car fan.This is me. Please remember SunZijing! Thank you very much!

一、 (课件逐句出示)黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

生：猪八戒

师：你是根据哪些内容猜出来的?

师：恭喜你，答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。

师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢?带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧!

板书课题：习作《介绍我自己》

二、 口头作文“说一说”

1、 我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方 重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，(点击多媒体)写外貌的参考词语

在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。

2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接：性格、爱好、优点、缺点……)

这就需要我们打开记忆的匣门，(点击多媒体)可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。

同桌交流：

说说你的性格。平时自己是怎么表现的，(点击多媒体)

三、指导成篇，加题目

1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论，出示范文讨论。)

师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!

2、温馨小提示

(1)、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!

(2)、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作!

四、总结。(为学生树立写作的信心)

师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。

五、范文展示

这就是我

大家好，我叫昌南，今年满9岁，我的脸上有细细的眉毛，大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，我的头发长长的，其实我喜欢自己的头发，我总是把头发甩呀甩的，我喜欢这样做。

我 的爱好有很多，比如：弹钢琴、打羽毛球、踢毽子、打篮球等，我最喜欢打羽毛球了，有时偶尔接得到羽毛球，有时却接不到;我的特点只有两个，一个是唱歌，一 个是跳舞，我的舞蹈老师要求非常严格，如果没绷脚尖的话，她就用力的踩一下;我的优点是字写得很漂亮，缺点是爱发点小脾气，胆子小，我的性格是内向的。

我爸爸的同事夸我长得漂亮，老师夸我写字写得很漂亮，我都不好意思了呢，我也有点喜欢搞恶作剧，每次妈妈一回来我都会吓她一跳，哈哈，是不是很有趣?

这就是我，我觉得我自己很幽默，你觉得我是一个什么样的小女孩?