秋天的果园四年级学生作文【实用20篇】

秋天来了，秋天踏着轻盈的脚步走来了，后面跟着可爱的秋风。秋风悄悄地告诉大雁：“秋天到了，快飞到南方去吧!”

秋天来了，田野里，玉米沉甸甸地弯着腰向它招手;秋天来了，高粱红着脸向它微笑;秋天来了，稻穗儿熟了，把田野装点得一片金黄。秋天的田野犹如金子一般，秋天是成熟的季节，秋天是丰收的季节。

在秋天的果园里，各种各样的水果挂满枝头。你看那红彤彤的苹果，它们红着脸，像一个个害羞的小姑娘，躲到了碧绿的叶子后面不肯出来。葡萄身披紫衣，一串串地挂在葡萄架子上，好像在说悄悄话，还有那黄澄澄的鸭梨，还有那已经成熟得咧着嘴对着你直笑的大石榴。秋天是成熟的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节。

在秋天的花园里，桂花的香气随着秋风飘向四周，千姿百态的菊花盛开了，把花园装点得分外美丽。

在秋天的山林里，枫叶象火一样红，一阵秋风吹来，几片枫叶打着旋儿，从树上飘落下来，我从地上捡起一片枫叶，带回家去，夹在书中，我想:是不是每个秋天的枫叶都一样红呢?

我抬起头，看着那蔚蓝的天空和雪白的云朵，秋高气爽，秋天来了，秋天真的来了，秋天真美啊!

秋天到了，一天上午，老师带我们去参观果园。

进了果园大门，我们都惊呆了。只见水果已经成熟了，而且它们都一个挨着一个，多么像亲密无间的兄弟啊!

我看到了又红又大的苹果、像葫芦似的梨子、黄中带绿、青中带黄的桔子、像小灯笼似的柿子、还有几十棵矮矮的石榴树……石榴既没有苹果那么光润的外表，也没有菠萝那么诱人的香气，它只有一层土里土气的皮，虽然不好看，但是它可爱极了。我们还在葡萄架前看见许多葡萄。葡萄有紫的、有青的、有红的……把我的眼睛都看花了。

果园的叔叔送给我们一些水果，让我们品尝。我先拿了一颗又圆又大的巨峰葡萄，撕去了紫色的葡萄皮，只见青青的、亮亮的果肉出现在我眼前，吃到嘴里，滑溜溜、甜津津的。我又吃了一个桔子，剥去外皮，只见黄色的桔瓣紧紧地围在一起，撕去桔络，拿一瓣放在嘴里咬一口，它的果汁是酸中带甜的，味道好极了。我还吃一个石榴。剥开石榴后，只见红白相间、晶莹透亮的子儿一颗挨着一颗，好看极了。取一粒放在嘴里嚼嚼，酸溜溜、甜滋滋的，顿时感到清爽无比。见到长长的、青青的马奶葡萄在阳光的照耀下，显得晶莹透亮，我又忍不住咬了一口，甜甜的汁水流进了我的心里，真是舒服极了。

一阵秋风吹过，果园里到处充满了甜甜的香味，也到处充满了欢声笑语。

[秋天的果园作文3篇

秋天的果园是香甜的，也是热闹非凡的。

这儿一边金黄，那儿一片橘红，秋天把果园装扮得美不胜收。柿子火红火红，像一盏盏红彤彤的小灯笼，高高地挂在枝头，摘下一个，咬上一口，那香甜的味道沁人心脾。石榴咧开了嘴，露出了一颗颗晶莹透亮的牙齿，红白相间的子儿，可爱极了！尝一尝，酸溜溜、甜津津，使人感到爽快无比。酸甜可口的桔子也不甘示弱，给自己涂上黄橙橙的胭脂，穿上金黄色的晚礼服，染上金灿灿的金发，带着脸上的微笑，在微风中轻轻摇摆着，你剥开橘皮，就可以看见桔瓣像一个个小娃娃们紧紧地抱在一起，亲密的样子，怎么舍得吃掉呢？还有又香又甜的苹果，它给自己裹了一件鲜红的外衣，似小朋友的小脸蛋；梨子树上挂满了一个个黄澄澄的香梨，像一个个可爱的小葫芦，走近一看，梨的脸蛋上长满了小雀斑呢？有趣极了！

果园里的农民伯伯收获了这么多果实，忙得不亦乐乎，眼睛都眯成了一条缝。枝头的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，好像对农民伯伯说：“多鲜嫩的果子啊！我也要吃一口。”小朋友们欢天喜地地来带果园里，一个个活蹦乱跳，开心极了！有的摘果实；有的在捡树叶做标本用；有的在捉迷藏；还有的在品尝新鲜的果实……“啊，真好吃”！大家情不自禁地喊起来。

秋天的果园硕果累累，到处是一片丰收的景象。

秋天是一个丰收的季节，是一个色彩斑斓的季节，更是一个欢乐的季节。

田野里，远远望去，金灿灿的是稻谷，一阵大风吹来，那金灿灿的海洋在蓝天白云下欢乐地跳舞;雪白雪白的是棉花，它们像一朵朵白云，更像一朵朵棉花糖，给大地盖上了一层厚厚的棉被;火红火红的是高粱，挺拔的高粱像一位位士兵，他们昂首挺胸，一排排的站在田野里，来保卫这片土地。果园里，诱人的果子像一个个小灯笼一样挂在枝头，果实的甜味弥漫在空气中，当人们闻到这迷人的甜味，恨不得马上跑到树上，摘下一颗果子，一口把它吃掉。

秋天的田野更是孩子们的天堂，孩子们踩在落叶上发出了“咔吱咔吱”的声音，好像是为孩子们在演唱，仿佛在唱：秋天是一个丰收的季节，秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个欢乐的季节，更是一个为祖国作出贡献的季节。

秋天的田野真是太美了。

枫叶像一把有魔力的钥匙，轻轻地打开了秋天的大门，让秋姑娘从大门里悄悄的出来，迈着轻盈的脚步，碍手碍脚地不让人发现。秋姑娘带来了很多美丽的风景，其中，最美丽的就是果园了。

清晨。这个时候果园里的水果是最新鲜，最好吃的。连露珠都趴在上面呢！果园里有石榴，草莓，葡萄等。我最喜欢的是石榴。她们有的挂在树上，荡来荡去；有的坐在枝丫上，享受着阳光的沐浴；还有的站在枝头上，准备“乘风破浪”……秋姑娘用魔力把石榴们从以前的旧绿裙换成了橘红色的大衣这使得石榴咧开着嘴，在感谢秋姑娘给她们的馈赠。当然，别的水果也不能忘。例如草莓，秋姑娘把她以前的青绿衬衫换成了镶嵌整齐的卡波尔圆点的大红连衣裙。

中午。有很多人在这里野餐。大人们坐在摊子上在谈笑风生啊，窃窃私语的啊，都有。而孩子们就更好玩了。在草地上进行着放风筝比赛，大伙儿一个比一个飞的高，很难分出胜负。总之，果园的中午总是传来其乐融融的欢笑声。

傍晚，晚霞晕染了整个天空，也把花朵儿都染上了色彩斑斓的颜色，她们争奇斗艳，一个一个的比着个，看谁能获得“花朵之王”的称号。天空中时不时有几只孤鹜飞过。这让人不禁想起一首诗：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

枫叶像一把有魔力的钥匙，轻轻地打开了秋天的大门，让秋姑娘从大门里悄悄的出来，迈着轻盈的脚步，不知不觉的开到我们的身边。

每到星期五下午放学铃响起的那一分钟，孩子们就欢呼雀跃，“放学了，到星期天……”高分贝的声音让整个教室热闹起来。孩子们快速收拾自己的书包，飞奔出了教室，眼睛的余光瞥了一眼站在讲台上的我。“慢点，在门口排队有秩序走出校园。”“好的，好嘞”声音响起的时候，人已经窜到教室外面了。

我理解他们，作为学生最为激动的也不过此刻了，星期五可以不用一放学就写作业，更不用担心家长的唠叨和催促，可以放松的玩，喜滋滋的想着周末的惬意生活，有时可能激动的晚上睡不着，周日计划早早的做好了，这种期待越近越迫切，甚至有些颤抖。

当我站在讲台上组织班级交通安全时，感觉着衣角往下一沉，低头一看，小天苦恼着说:“老师，下午上体育课时，不知道是谁把张含和李英丽的可擦笔放到我的桌子里了。”“哦，知道了，你就解释一下，把笔给她们吧。”“我给了，给她们说不是我放的，她们俩还一直说，一直说。”小天有点儿着急。“好的，我知道了，我相信你，我给她们说，你出去站队吧。”“老师，你别忘了。”小天走之前还特意叮嘱了我，当时我脑子一闪：四年级的学生鬼点子多，可能那个小孩儿给他们闹着玩的，没太在意，询问张青，应是小丽把笔放在桌子里忘记了。觉着不是大事，就接着安排值日生值日的注意事项。

晚上，当我和儿子在玩游戏时，电话响了，小天的妈妈先是问小天这段时间的在校表现，我说了，又说了作业怎样，接着就笑了，一般家长打电话的目的我都基本都能猜个大概，可是这通电话让我有点摸不着头脑，最后，小天的妈妈笑着说：“今天下午，小天同桌的钢笔……。”这么一说，我想起来了：“是的，小天给我说了，是另一个孩子的事，忘记告诉小天了，真不好意思。”“李老师，这孩子真倔，我说给同桌解释了就行，他非得不听，还自己急得一身汗一身汗。这不把自己关到屋里不出来了，我没办法啦，只有打扰您了……。”“小天的妈妈，真得谢谢您的电话，要不然我差点忘了，这样着个星期天，孩子就过不好，我也既有可能失去孩子对我的信任，真谢谢您。”

放下电话，心里就有一句话，作为教师，要在乎学生在乎的。一些事情在成人眼里不算什么的小事，在孩子心中却成了无法逾越的大事，小天很在意这件事，觉得他的同桌冤枉了他，自己信任的老师也不在乎，孩子幼小的心灵受到了挑战，如果我一直忽视这种现象，在孩子心中就是一位不公正的人，将无法获得信任与尊重。意识到问题，马上回想教学生涯里有没有这样的事情？

还好，我在乎了学生的在乎。儿童节的文艺汇演，我们班的玉玺哭着对我说她的跆拳道老师没有让她参加，我和她一起去请愿，她成了舞台上唯一的一位跆拳道女生，从此，玉玺成了我的小粉。

壮壮上什么课都捣乱，唯独上我的课，安静，认真。源于一次他上厕所没有纸，我给了他一包纸巾。

高原又一次把妈妈自行车上的钥匙不小心带到了学校，很担心妈妈没法骑车出去，我把电话借给了她，解决了她的大事。从此，每逢我的课，高原就跑到我的办公室给我拿教科书，好像说一本书能把我累着。

在乎学生的在乎，学生才能在乎你，才能成为你的专属。把你当成亲人，朋友，用自己幼小的双手，纯洁的心灵保护你，走在大街上会想向同伴骄傲的说这是我的老师，看到颁奖台上的你，会带着粉丝们强调高呼：我们老师，我们老师。这么一想，幸福就是在这相互在意间浓缩的精华。

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

家乡的秋天是金黄的，是火红的，是喜悦的。它拥有春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。我喜欢家乡的秋天。

周末的一个下午我和妈妈一起到山边田间。走在田间小路上，我抬起头看到家乡的秋天是那样迷人，那样可爱。

秋天，树叶纷纷落下，给乡间小路铺上了一层严严实实地毯，走在上面感觉格外柔软舒适。突然，一阵秋风吹过来，树叶纷纷飞起。有红的枫树叶、木子树叶，还有黄的柿子叶、杂树叶。像蝴蝶，像纸鸢。秋风是五彩缤纷的颜料，把红色送给枫叶，把黄色送给稻田，把绿色送给大树，把彩色送给果实。

家乡的秋天，天是那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云，蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄橙橙的，像铺满了一地的金子，颗颗饱满，个个都胀破了肚子。他们一齐使劲儿，稻秆可受不了，只好弯下了腰。我深吸一口气，试着领略这稻田的清香。这时，我不由得想起家喻户晓的千古名句：“稻花香里说丰年”的意义。正当我在领略这田间的清香时，几只鸟儿在空中一边打着旋儿，一边“吧吧”地拍打着翅膀。在稻田的另一边，有几个收稻田的老大爷，我看到了他们脸上洋溢着甜蜜的笑容。

在秋天里，我最喜欢看中秋节皎洁的月光，路边美丽的秋菊；我爱看一排排整齐的大雁往南飞去，我爱看河水的清澈，辉映着蓝天；更爱看那珍珠般的谷粒堆满粮仓，沉甸甸的果实缀满枝头。

我喜欢春的生机勃勃，也喜欢夏的激情，更喜欢冬的迷人，但我最喜欢秋的温暖丰硕。

秋天,虽然不像春天那样百花盛开富有生气,也不像夏天那样绿树成阴充满生机，更不象雪花漫天飞舞的冬天一样耐人回味，但是却以丰收、美丽的景象吸引着人们。

你瞧，秋姑娘不正在给乡村、城市换上新装吗?

城市里，秋风扫过，淡红的叶子、淡绿的叶子、淡黄的叶子、全红的叶子、全绿的叶子、全黄的叶子……纷纷飘落下来，犹如上下飞舞的蝴蝶。马路边火红火红的枫树叶，近看宛如小孩的脚掌;远远望去似乎是一团永不熄灭的火焰。我望着碧蓝碧蓝天空，不由被千姿百态的云给陶醉了，瞧，天上的云有时像一只正在对我挤眉弄眼、抓耳挠腮的猴子;有时像一只脱缰的野马在大草原上奔腾;有时像一条精力充沛的飞龙……

乡村里，田野就像一个小姑娘，秋姑娘为她穿上了鲜艳的衣裳。站在山坡像远处眺望，一片丰收的景象尽收眼底。田野金黄金黄的，在晚霞映照下，变成了一个红黄相间的大地毯。想到农民伯伯的辛劳没有付之东流，人们心里比吃了蜜还甜。我躺在大树下沐浴着秋风，田野上的植物们遥遥起伏，随着风一排接着一排、一浪推着一浪向前进。秋天的颜色象征着希望，象征着丰收。看着这副栩栩如生的《秋之画》，我的心里久久不能平静。

这副《秋之画》到底是谁画的呢?——是画家?是孩子们?……不，都不是，而是我们热爱的大自然与农民伯伯辛勤的汗水造就了这副《秋之画》!

我爱秋天的景色!

伴随着瑟瑟的秋风，一片片树叶在空中盘旋，最终飘落在地，向世人宣告着秋天的到来。

秋天，或许在人们眼中是忧伤的，她带走了草的嫩绿，花的芬芳，风的柔和，鸟啼的婉转……但是，秋天，虽没有春的勃勃生机，没有夏的绿树成荫，没有冬的皑皑白雪，但却有着满地如金子般的落叶，满园可口的蔬果。

秋天，是收获的季节，亦是幸福的季节。春天播下的那颗小种子，已经成熟了；夏天撤下辛苦的汗水，已经得到了回报。谁能说秋不是幸福、快乐、美好的呢？

赤着脚走在树丛中，满地的落叶成了金黄的地毯，经过太阳的烘烤，已经变得暖烘烘了。漫步在这片金黄的树丛中，秋风柔和地拍打着肩膀，使人无限惬意。轻轻走过每一片落叶，听着它们发出的音韵，仿佛在欣赏一场独特的音乐会。树丛中，偶尔可以看到几只可爱的小松鼠，正手忙脚乱地预备着过冬的粮食，感觉到我的气息时，一跃而起，在树木间跳窜……在这美好而温暖的季节，我愿靠在树林间，享受这一刻的梦幻。

“明月松间照，清泉石上流”。秋天的夜，你可以听见鸟儿婉转的歌声，听见溪涧隐隐约约的流水声，无不为这宁静的丛林增添了一道道悦耳的声音；你可以看见月亮悬挂夜空，星星点缀在周边，令人不其然想到了何为众星拱月。这样的夜晚，在微微的秋风中，金色的光芒温柔地洒在林间、铺满大地，沁人心脾，仿佛能拂去人所有的烦恼，净化这世间一切的不美好。

这就是秋天，我所喜爱的秋天，宁静而美好。

关于秋天的学生作文2

金秋十月，秋高气爽，既没有了夏天的酷热，也没有了冬天的严寒，正是出游的好季节。在一个晴朗的下午，妈妈带我来到了森林公园。

一进公园大门，只听小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎光临!”正对大门的是一处人工瀑布，水哗哗地直往下流，从高处泻下的水珠溅到脸上，既凉又爽，真舒服!水中，一群红鲤鱼在欢快地游着，有人往水中投入饼干屑，鱼儿们一拥而上，快乐地争抢着。离开瀑布往前走，前面是一条小湖，湖水清澈见底，对面湖边是水上浮球的世界，很多人在那儿等着过把瘾。我一边欣赏着路边的美景，一边欢快地往前走，不知不觉我们来到了一片树林，虽然已是深秋，但这里大部分的树木依旧葱翠，只有一些树的树叶开始慢慢变黄，秋风吹来，树叶就如同一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，慢慢地落到地面上，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。当走在林间的石头小路上时，我情不自禁地吟起一首诗来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这时我才真正地体会到这首诗所讲的意境。穿过树林，出现在眼前的是一大片草地和花园。小草青黄相间，就像一块块虎皮蛋糕似的。花园中的月季花五彩缤纷，有红的，粉的，黄的，白的，看得我眼花?乱，它们有的已经凋落，有的开放正艳，被人轻轻一碰，花瓣就掉落下来，真让人心疼。

继续往左拐，我们便到了翠竹林，这里的竹子郁郁葱葱，好像一个个威武的士兵挺立在那里。因为感觉有点累，我们便在竹林中休息了一会，顺便给我过过嘴瘾。休息完，因为时间不早，于是我们便决定回家。

这次只不过逛了公园的一角，就看到了那么多美不胜收的景色，以后我还要来寻找这里的美景。

[关于秋天的学生作文

一日，我无聊地走在大街上，望着来往的人群匆匆地步行在街头。已是秋天了，大家穿得厚些了。可是，我还是任由冷风吹过我的身体，脑海中回想着刚才发生的事。刚才，我正在赶回家的路上，却发现有一大群人围在一个地方。平日里爱凑热闹的我，自然不会放过那里。我挤向人群，噢，原来是一群卖艺人在街头卖艺。我再仔细看，发现不对，一个人的眼睛似乎看不见，还有一个人的腿被截肢了。

当时，我正在吃着东西，看到这一幕，我嘴里的面包变了味，咽不下去。不行，我看我还是离开吧。谁知，刚走不久，一位脸上满是口子的老人来乞求行人的施舍。他一跛一跛地走着，伸出满是裂痕的双手，双手一直抖个不停，眼神那么可怜。我的心动摇了，停在那里，默默地看着那些卖艺人。只见人群逐渐退去，一是怕失财，二是不想看见那老人可怜的模样。

老人的双手还是不停地哆嗦，我想那应该是因为太冷的缘故吧。老人那薄薄大衣不停地被风吹动，甚至露出黝黑的皮肤。我心里不禁一阵伤感，我的手也开始不停地颤抖。可是，人们依然无动于衷，只是悄悄地说着什么。我看不下去了，正想施舍老人点钱。却没想到，在人群里挤出来一个女人，大概二十岁吧，拿着面值一百元的大钞，递给了老人，并拿着一个袋子，里面装着男士羽绒服，也塞到了老人的手里，说：“这本来是给我爸爸买的，刚巧路过这儿，您应该和我爸的身材差不多，拿去保暖吧。”老人那满是皱纹的脸上露出了笑容，嘴里不停地说着谢谢。女人笑了笑，从喧杂的人群中挤出去。卖艺人走了，我还站在那儿，回想着刚才的情景。

人与人之间多么需要互相关心，互相帮助啊。这个女人就是我们学习的榜样，我相信，只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

春天充满了播种的希望，夏天充满了管理的劳累，而秋天，便充满了丰收的喜悦。那么在这充满喜悦的的秋天我便携带着对秋的向往与好奇，来到了爷爷家的果园。

刚一走进果园，各种各样的果实的香气就扑面而来。之后便看到一个个苹果张开了笑脸挂满了枝头，实在是惹人喜爱。摘下一个，咬一口，细细咀嚼，一丝甜意便涌上心头。风一吹，树叶发出沙沙的响声与小溪击打在岩石上的水声和在一起，演奏成了一曲美妙的交响乐。使人心旷神怡，深深陶醉其中。

沿着蜿蜒曲折的小路，往里走，一个个柿子便映入我的眼帘，使我又惊又喜。这沉甸甸的柿子一个个的压弯了枝头，三个一簇，五个一团地紧紧抱在一起，十分的可爱。在柿子树林的旁边，还有一个水塘。水塘映着柿子树，真可谓是一幅绝妙的山水画。让人见了立刻迷上了它，在这里流连忘返。

进入果园深处，一个个梨子就会以它那长满“雀斑”的小脸使你爱上它。仔细一看，树上停着几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，似乎在说：今年的收成可真好，你看，那苹果，那柿子，那梨，一个个的将大树妈妈压得喘不过气来。这可都是农民伯伯辛勤劳动换来的。

这就是秋天的果园，一个农民伯伯用辛勤和汗水浇灌的果园。

我的家乡——盐城市里一个不起眼的小县城，但它的秋色更惹人喜爱。古往今来，多少文人墨客，都认为“自古逢秋悲寂寥”，但我却认为“我言秋日胜春朝”。

因为，在我眼中，金色的秋天，并不是孤独，凄凉的代表，它是丰收，是喜悦的象征。看，那马路上——一大片一大片通红通红的是什么？啊，秋天的象征——枫树，满树的红叶像是燃烧地火花，在阳光下闪闪发亮，枫树里中，有不少欣赏秋色的人们，他们当中，有天真的孩童，有朝气蓬勃的青年，也有年过一百的老人，他们脸上挂着那甜蜜多的微笑。因为，他们知道，这才是真在的秋天。在农村，夜晚的秋天更加迷人了，灰灰的屋顶，弯弯的月牙，满天的星星。嘘！小点声，它们已经进入甜甜的梦香了。人们也十分开心愉快！

我喜欢家乡的秋天，更喜欢家乡的秋雨，牛毛般地倾斜而下，吹在人脸上，十分舒[来源]服，也为大地刷掉了一切污浊之物，让大地一尘不染。人们都赞美春天，说春意盎然，我却认为，如果春天是一刚落地娃娃，那么，秋天便是一个成熟的少女了体现了一种成熟美。我爱家乡，更爱家乡的秋天。

人们最盼望的就是秋天的到来，因为秋天是收获的季节，是欢乐的季节，是果实累累的季节。

秋天的苹果，脸格外的红；秋天的高粱经过风吹雨打，日晒雨淋的煎熬后，疲倦的弯下了腰；秋天的石榴被秋姑娘千变万化的花样给逗笑了，咧开了嘴露出了一颗颗晶莹的牙齿，令人沉醉其中；田中一大片一大片的麦子上结满了一个个颗粒饱满的麦穗令人有一种马上烧了就吃的冲动······

我还喜欢秋天的水果，秋天的景色，秋天的凉爽，但我最喜欢的是秋天的色彩：蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫，柿子红，一串串像灯笼。菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋季，令人如痴如醉。

啊！秋天，我爱你，因为你给人们带来美丽的景色和丰收的喜悦。

[四年级优秀作文寻找秋天

我们学校一年一度的运动会，在5月13号这一天如期举行。

但这天天公却不作美，天阴沉沉的，还不时地飘下几点小小的雨滴，但这丝毫影响不了大家奋力拼搏，勇争第一的热情。

第一个比赛项目是“心心相印背夹球”。我和我的好搭档买俊哲一组，提前在操场边进行练习。在练习过程中，我和买俊哲一直都不放弃，就在我和买俊哲要完成一个全新记录的时候，我们班一些的热心肠的同学却一直说我和买俊哲搭档不合适，老师被他缠怕了，便答应让他和买俊哲一组试一下。我也没办法，只好把这个项目让给了他，最终我们班赢得了第一，现在想像我做出的牺牲还是蛮值得的。

第二个项目30米运球跑。这个项目我可不能再让了，因为，我是我们班的篮球大王，论速度论技术，那可不是吹的。老师让我给大家做个示范，我们班同学的速度没有一个可以超过我的，老师就安排我在最后一个冲刺。终于轮到我了，我激动地快速向前，漂亮地跑到了终点，在绕腿拍球的时候，我听到了来自场下的阵阵欢呼声和夸赞声，我的心里别提多高兴了。自然，我们不负众望又顺利拿下了第一名。

接着又进行了集体跳绳比赛和20X30接力赛。一直到下午5点，才结束了所有的项目，最终我们班获得了年级总分第一的好成绩。

这次运动会让我明白了团队精神的重要性。一个班级一定要团结，每个同学都要使出自己最大的力量，共同努力才能取得成功。

[运动会四年级学生作文

秋天是收获的季节。秋天的女孩来到这个世界，看看人们在做什么。

来到果园，到处都是红苹果，像红灯笼。黄澄澄的梨妹妹看到苹果这么漂亮，有点嫉妒！紫葡萄像一串串精灵一样低语。桃子很容易丢失，不成熟的孩子不能摘。之后，秋姑娘用她的魔杖点了一些桃子。桃子立即开花，结出粉红色的大果实，红得像桃子。

之后，我们又来到了田野。田野里的红高粱笑得弯下腰，等着农夫的叔叔收割。每个家庭都在忙着摘玉米。我和姐姐仍然调皮地躺在大玉米堆上。玉米好像在和我们玩，用玉米胡子挠我们痒痒。环顾四周，地上长满了金黄色的玉米棒子。

走进花园，到处都是红色的枫叶，到处都可以闻到秋姑娘的香味。有许多种彩色的花。桂花树大如米粒，散发迷人的香味。金盏花像一个毛线球，在秋风中滚动……

啊！虽然春天温暖如春，鲜花盛开，夏天和冬天生机勃勃，雪花纷飞，但它也比秋天凉爽而硕果累累。我喜欢秋天。

六一儿童节是我的节日，是所有小朋友的节日。今年的六一儿童节，我跟往年过的不一样。平时也就是出去照几张相片，但是今年我又多了几件事情—我参加了文化宫的六一金色童年文艺汇演。

我表演的节目是韵律操《快乐宝贝》。跳完以后，掌声很热烈。此时此刻，作为一个演员来说，这是兴的事了。我们表演结束了以后，我觉得在台上只是短短的两分钟时间，可在没有上台之前，我足足排练了半个月。有的甚至已经一个多月了。

我们在练操的时候，时间不仅长，而且很累，身体都有一些地方发青了。每一个动作都要研究，尽力的把它做到位。老师更是辛苦，把原版的动作改了又改，难的全部删掉了。正是因为这样，我们才能够获得全场观众的称赞。

这个儿童节真是令我难忘。这个节日，这次可以称作是载歌载舞的儿童节了。我们去那里不仅去表演节目，更是观看了一场完整的文艺汇演。

这次文艺汇演表演的有慧阳小学的同学、实验小学的同学、长虹小学的同学……最令我难忘的是宁江幼儿园的小朋友居然也准备了节目。这些小朋友是那样的可爱，他们的步伐很是有趣。你们看他们的动作虽然不是很到位，但是每一个动作都做的非常可爱。我会永远记住那些小朋友。

经过这次六一儿童节，让我体会到了台上一分钟，台下十年功这句话的意义了。也体会到了作为一名演员的辛苦与快乐!这就是我难忘的六一儿童节了!

老师，是在我们的成长道路上除了父母之外对我们影响最大的人。高尔基说：“读书是人类进步的阶梯”！而老师，就是教我们读书，赐予我们人生最大的一笔财富——知识！

我们的老师一般都是什么样的呢？有些老师是千篇一律的，作业可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇，学生们也都不太喜欢；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的，学生们也有所畏惧；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然存在，所以，学生们也喜欢这种老师，对他们的课也很感兴趣；有些老师…而如果满足以下三点，那就是我眼中最好的老师了！

有幽默感

首先，我认为一个老师应该具有幽默感。没人会喜欢那种千篇一律的老师，因为他们的课枯燥无味，上课总是滔滔不绝，死板板的教导学生，很不新奇。这样的课堂缺乏一种活跃的气氛。但如果是一个具有幽默感的老师，那就大不相同了。比如在讲到某一知识点时突然想到一个关于这个的小笑话讲给学生，或者在讲公式时自编一个绕口令……这样的课堂一定会充满活跃的气氛，学生们也一定会对这样的课堂充满兴趣！

与学生交友

在课堂上，老师是大人，是我们的长辈。但在作文课堂下，老师应该与学生们成为朋友。多多与学生聊天，了解学生们的爱好，了解学生们近期的心理变化，与学生们一起参加活动等等。这样老师才能更了解学生，找到更合适的上课方法。学生们也一定会喜欢这样的老师。如果在课上课下都是老师和学生的关系，那么则不便于师生交谈，学生和老师之间会存在一种无形的隔栏，当在一起交谈时学生的话语会有所约束，有许多真心话说不出来

对学术的认真

幽默归幽默，朋友归朋友。在学术问题上一定得是认真的。错就是错，对就是对，绝不含糊。老师的主要责任就是传授给学生正确的知识，如果在对学术问题上不够认真，那么这就一定不是一个好老师。

简单地说，我喜欢的老师是这样的：是我们具有幽默感的朋友，对知识一丝不苟。

尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大之后成为对社会有贡献的人。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。

这，就是我眼中的老师。

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这首《赠刘景文》正是表达秋天美景的一首好诗。秋天到了，秋天到了，田野也丰收了，有高粱、玉米、花生……

在我奶奶家的后院里，有一片金黄的玉米地。这些玉米像一竿竿长长的长矛树立在田野里，又像一个个严肃又威武的士兵一样在那里站岗，玉米的叶子在秋风的吹拂下沙沙作响，好像告诉人们秋天里玉米丰收有多快乐啊!

走在通往我奶奶家的小路上，路边就是田野，里面的花生地就是我奶奶的了。那儿的花生秧还很茂盛，不过花生却已经成熟了。如果想吃美味的干花生需要完成三步：首先把花生刨出来，之后再把花生皮剥下来，再把已经剥好的花生放入篮子里晒上三四天，我最喜欢吃的干花生就做好了。

还有高粱，一粒小小的高粱红红的生长在高粱皮里面，一棵棵高大的高粱像一把把点着的火炬，它在太阳下面闪着耀眼的光芒，你可别小看它，咱们的杂粮煎饼却有它的功劳呢!

我爱秋天!还爱秋天的果园和农园!更爱它们绚丽多彩的样子!

有关秋天四年级作文篇4 Yes Guan Qiu 4th grade composition 4

夏天的炎热,已渐渐隐去。简单的一阵风,便能感觉到,那一份独属于秋天的凉意。

踏着曲径,带着些许期待，缓缓地走进了树林。

记忆里,那片树林是青的,青翠欲滴。可现在，那片树林仿佛被秋风绣上了一层层的黄，由冰黄至暗黄。如远离家乡的游子，在夕阳余晖的映衬下，静静的思着，盼着，悬在枝头，给秋天悄悄地染上了一分萧瑟，那一片片暗黄的叶如同一只只在秋风中颤颤地飞的蛾子，落去了。

秋天的韵味在于这片落叶，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

春雨落了，如烟，如雾，如丝，如梦，淅淅沥沥，缠缠绵绵如同那烟雨迷蒙，若即若离的水墨画，朦胧且迷人。秋雨，没有春雨那么娇媚，也没有夏雨的粗犷，更没有冬雨的寒冷。秋雨是独特的，似其他四季的雨，却又不同于其他四季的雨。正如作家刘湛秋所言，“那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊!”不错，这秋天的雨，是深情的，让人不禁联想起，那在秋风中摇晃的水稻，大片大片的，似金色的海洋，波澜起伏，美到了极点。

秋天的韵味也在于这场秋雨，化淡了这份秋天的萧瑟。

再往前去，竟有一片果林，飘过阵阵果香。这是一片被打理得很好的果林，红红的苹果似一个个小红灯笼，挂在树梢;串串葡萄压低了藤条，时不时还会有一两只鸟儿来品尝品尝……

一阵阵秋风吹过，不禁令人打了个寒颤。都说“二月春风似剪刀”，剪出了嫩芽、绿枝，倒不如说成：九月秋风似剪刀，这把剪刀，剪去了那些禁不住寒冷的花与叶。在田野上，秋风更像一位丹青大师，这挥一笔，那提个字，把秋天也感染的生机勃勃。

秋天的韵味更是秋风拂面时的舒适。

秋韵是一粒米，越品越香;秋韵是一杯红酒，越品越醇……

当你触摸春天的心跳，聆听夏日的絮语，又享受冬天的储藏，你又是否品味秋天的忙碌与美丽呢?

秋天来了，无比蔚蓝的天空越来越高，连一丝云朵都没有，就像刚被洗过的宝石。田野里，金灿灿的一片；稻子熟了，它正向我们点头致意呢！玉米的籽儿就像大牙一样。果园里，红彤彤的苹果，好似一盏盏小灯笼，黄澄澄的梨子和晶莹剔透的葡萄；有紫红的、嫩绿的、暗红的。农田里收庄稼的，果园里摘果子的叔叔阿姨们都在辛苦劳动。而我们也不甘落后，也投入到了火热的劳动中。

今天是星期五，老师打算带我们去学校附近的一家果园摘果子。

下午一到校，同学们就排好队，向果园走去，来到果园，同学们都瞪大了眼睛。这时，老师开始给我们分配任务，我和小雨、小米、小佳、英子和小军被安排在了最高的那棵树上。只见小军一手提篮子，一手伸向了一个又大又红的苹果，使劲一下，一个苹果被小军摘了下来。就这样，小军的篮子不一会儿，就满了。于是他就跑到了果筐前，把苹果倒在了果筐。这时，我看见老师在帮小兰、小刚和小强摘果子因为他用个子很矮，所以只能提篮子接苹果。过了一会。小兰那组也摘满了。

不过，最快的还是小芳和小炜，其实他们早就摘完了，因为她们是生物兴趣小组的，所以就在拣树叶。正在小芳发现一片枫叶的时候，小炜大声对小芳说：“你看，我拣着了一片银杏叶。”说着便把手中的树叶举了起来让小芳看。于是小芳说：“恭喜你啦！”说完，就又去拣树叶了。

不知不觉，我们已经干了两个小时了，这时，我们看着一排排苹果筐里装满了又大又红又多的苹果时，心里比吃了蜜还甜！这时，苹果的颜色更深了，好像在说：“谢谢你把我摘了下来，送给其他人品尝！”同学们见了，开心地笑了。

秋天真是一副多姿多彩的画卷！丹桂飘香的季节呀！

四季，总是那么的美好。春夏秋冬，我都特别的喜欢，可最让我心动的还是春天。

我是大地的使者，也是春的小雨点，我滋润着大地。

我是春天的小雨点，从如同万丈悬崖般的高空降落下来，滴在了一朵色泽如热情的火焰似的玫瑰花瓣上，心人心脾。它羞涩地收下了天空的赠品——桃花雨，更加美丽了，就像刚刚出嫁时的新娘。

我是春天的小雨点，带来了一个生机勃勃的春天，带来了一个充满欢笑的春天，我为大地做出了不计其数的贡献，我帮助农民们的庄稼成长，滋润大地母亲干涸的嘴唇

春天，我帮刚栽下的小树苗成长。夏天，我为荷花解渴，秋天我替花儿补水，冬天，我用那冰凉的双手向世界一挥，将带给人们一片雪白。

我是春天的小雨点，每当春风吹过，我是多么的开心，快乐。

我是春天的小雨点，我代表着春天，我代表着如意，我代表着春之色

春天就是我，我就是春天，故此，爱春天，我爱春雨，我爱春天的美景。

[四年级学生作文我是春天的小雨点