2015年初二下册第一单元作文范文珍藏的记忆推荐3篇 作文（20篇）

昏黄的路灯拉长了我寂寥的身影，斑驳的树影洒满了我的衣襟。十一岁，青涩而朦胧的花季。我已从毛毛虫蜕变成为一只蝴蝶，我真的长大了吗?过去的墨迹还在我身上吗?曾经那些大大小小的污点是否还残留在我的衣襟上谁来告诉我?迷惘!我的前方在哪?点滴岁月从烟花的绽放中流去，丝缕时光从夜的蓝空中飘过，流水般的时光已一去不复返。回头往往过去，一幕幕令我悔恨的事展现在我眼前，依稀留存在我的心中……

一声闪电划破了天际，一阵雷鸣打破了周围的宁静，豆大的雨滴落了下来。我抬头望着宝石蓝的天空，雨打在我的脸上，瞬间又滑落，“孩子，来给妈妈我做点事!”妈妈的一声叫喊打破了我的思绪，我呆住了，像一个停止工作的机器，良久，动了起来，机械地走到妈妈跟前，满心的复杂与焦躁，妈妈的叨念我一句也没有听见。“好吧!快去!”我迷迷糊糊地望着妈妈，眼中充满了不解和疑惑。“快去吧，愣着干什么?”我流下了眼泪，妈妈慌了。“我—没考好。”沉默的我终于开了口。“是数学还是语文?”妈妈摆着漫不经心的样子问了一句。“数学……”说这话的时候，我偷偷的瞟了一眼妈妈，接着便逃也似地离开了。只留下妈妈惊诧的眼神，我把自己锁在房间，拼命地哭，拼命地哭……我这一系列的举动令妈妈愣住了—在她眼里，我一直是个不会哭的女孩……

回顾人生之路，许多人都会缅怀童年。但就像被时空抛入黑洞就再也找不到一样，没有人能回到童年……

这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景，

啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。

这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。

这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊!

是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。

“龙纯，快把你的房间收拾一下。”“噢，我知道了。”我不耐烦地回答妈妈。无意之中在一本政治书中发现了一张卡片，卡片中夹杂着一片树叶，手握这张特殊的卡片，这不禁勾起了我对往事的回忆……

我还依稀记得那是上小学时，班上新转来了一位同学，她叫玲，出于巧合，恰好和我坐在一起，一来二往，我俩便成了朋友。玲来之前，在这个班级中，我一直以为我的成绩较好，可时间一长，我发现玲各科都比我强，她的出现使我心里总是有些不自在，背地里总想超过她。

有一次语文测验，我得意洋洋的上了考场，因为周六我在家复习了一整天，我早已认定胜券在握。考场上，我一会儿就做完了试卷，再看看玲，她还在那里苦思冥想，那时我真有些飘飘然了，荣誉和第一迷惑了我，以至于我忘记了检查。

试卷发下来之后，玲居然得了满分，而我与她仅有三分之隔。我不禁垂头丧气。正当我独自一人在那儿伤心时，玲又以为我是有其他伤心事跑来安慰我，不知为什么，我一下子就火了：“得了第一了不起吗？不要在这耀武扬威，总有一天我会比你做得更好！”玲连忙解释说：“不是的，龙纯，你别误会。”“够了，说完了吗？我以后再也不想看见你，你走！”我不知道玲是怎样的反应，只知道她很尴尬，听了我的话，玲无可奈何而又委屈的走了。

晚上，放学回家后，正巧在家门口碰到了玲，她看见我之后，向我抿着嘴笑了一下，随后便飞快地走了。我问妈妈玲来做什么。她说：玲听说我喜欢看《一千零一夜》的童话书，便专程跑来送给我。当时我的气还没消，把书扔在一边，没有管它。

第二天，到教室里听到同学议论说：“听说那个玲又要转学了。”“你说的是真的吗？听谁说的？”我惊奇的问。“当然是真的，车子都在校门口了。”我飞奔下楼至校门口，可是迟了，车子已开到百米之外，不知为什么，我竟有了一丝失落感。

回到家翻开那本童话书，看见里面夹杂着一张卡片和一片树叶，卡片上写着：“龙纯，我又要转学了，转学之后，我会永远记得你。还有，你的脾气很偏激，这样对自己很不好。另外，我很喜欢这片绿叶，希望你能好好保管它！”

想起过去发生的一切，我不禁留下了悔恨的眼泪。玲是一个多好的知己啊！可我的虚荣心和嫉妒心差点毁了这一切，玲虽然原谅了我，但却连说声“对不起”的机会也没给我留下，玲，你会原谅我吗？

这就是我珍藏的记忆。

许多事情，会随时间的流逝而淡忘，但有些记忆，却永远值得珍藏。它们早已被深深地刻进我们生命的年轮中，流淌在我们的血管里，直到若干年后的某一天，忽然翻出这些记忆，又一次重温当时的温情。

幼年·祖母

由于父母工作忙，我的幼年时代几乎都是和祖母一起度过的。现在住在城镇，倒也有些怀念当时的生活了。

在我的眼前，忽而又浮现出祖母的样子来。她的头发已变得花白而稀疏，昔日笔直的脊背变得弯曲，一双粗糙的大手布满皱纹，因长期干活的缘故，上面长满了皱纹，粗糙而苍老。但她的和蔼与慈祥的性格，却始终没有变过。

儿时的我，常常牵着祖母的手，和她一起出门买菜。每次回来，我都十分开心，因为她会给我买一根棒棒糖。孩子，总是容易满足的。我沉浸在棒棒糖甜蜜的味道中，乐得笑弯了眼，我还记得田野里那金黄的麦浪，那些有趣的动物，那些祖母为我采来的五颜六色的小花。

而现在，我和她却隔得越来越远了。我只能在假期里匆匆地去祖母家，吃顿饭，又匆匆离开。每次离开时，祖母都倚在门口，盼望着我有空去看她。我只能将这一切珍藏在我的记忆中，待我思念祖母的时候，一遍遍回忆，将祖母的慈祥和蔼与幼年的快乐一并收藏。

童年·自行车

待我到上学的年纪，父亲就把我从老家接到镇里，从这以后我每天到镇上的幼儿园去上学。对于那段时光，倒是没有什么特别的记忆，唯一剩下的也就只有父亲和他的自行车了。或许是那个阶段是记忆不太好的时候吧，毕竟当时我还年幼。

在我的记忆中，父亲每天都会骑着自行车，送我去上学。我坐在自行车的后座上，靠在父亲温暖而宽厚的背上。冬天，寒风呼呼地吹，地上的水全都结成一个个冰渣子，与车轮摩擦发出“嘎嘎”的声音，父亲的脚有节奏地蹬着踏板，这一切就合成了一支交响乐。我能听到父亲沉重的喘息声，他呼出的气体都因寒冷而凝成了白雾。我将这一切珍藏，让这一切在冬日的暖阳下成为永恒。

少年·离别

后来，父亲工作有了调动，我们家就随之搬到了城里。但我不能忘怀的，是离别时的情景。

我不知道我那天是怎么来到学校的。走到我熟悉的教室门口，我却停住了脚步，这已经不再是我的教室，而教室里的人，也成了曾经的同学。我看见有朋友在招呼我，但我没有立即向她奔去，只是很悲哀地对她说了一句：“我要走了。”她完全没有心理准备，看得出这一消息使她难以接受。但她竭力掩饰这种感情，对我笑着，说：“以后记得回来，我等你。”我们彼此明白，这一别就再也没有见面的机会，说什么再见，其实是再也不能相见。

我努力记住她的样子，记住我们在一起的日子。我将她珍藏在我的记忆中，现在仍然还记得她的笑容，仿佛她笑着笑着就能从记忆中走出来。

从出生到现在，我们见过了太多的悲欢离合，太多的生离死别，太多太多感动的瞬间。我们要努力记住这些人，这些事，将他们永远珍藏！

她的微笑像温暖的阳光，直射我的心房，将不安的阴云一扫而空。

卡耐基说：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。” 因为，一个微笑可以打破僵局，一个微笑可以温暖人心，一个微笑可以淡化缺点，一个微笑可以树立信心。

微笑就像一缕四月的清风，可以把你的愉悦吹拂到别人的脸上。当你向大家微笑的时候，你的微笑在感动着别人，也在感动着自己。可能你的微笑不一定是可爱的、漂亮的，但一定是美好的、温柔的，一定会让人得到心灵的宁静与平和。你的微笑可能让一些人感觉莫名其妙，可是更多的人会感觉很舒服，他们的嘴角一定也会不自觉地上扬。这个时候，世界是温暖的，天空是湛蓝的，人们是平等的。 因为微笑是一种宽容、一种接纳，它缩短了彼此的距离，使人与人之间心心相通。喜欢微笑着面对他人的人，往往更容易走入对方的心底。难怪有人说微笑是成功的先锋。 对人微笑是一种文明的表现，它显示出一种力量、涵养和暗示。一个刚刚学会保持微笑的年轻人说：“当我开始坚持对同事微笑时，起初大家非常迷惑、惊异，后来就是欣喜、赞许，两个月来，我得到的快乐比过去一年中得到的满足感与成就感还要多。现在，我已养成了微笑的习惯，而且我发现人人都对我微笑，过去冷若冰霜的人，现在也热情友好起来。”

微笑的力量多么地惊人。有微笑面孔的人，就会有希望。因为一个人的笑容就是他好意的信使，他的笑容可以照亮所有看到它的人。没有人喜欢帮助那些整天皱着眉头、愁容满面的人，更不会信任他们。而对于那些感受到上司、同事、客户或家庭压力的员工，一个笑容就能帮助他们了解：一切都是有希望的，世界是有欢乐的。只要忙着、工作着，你就不能不微笑。

那一抹微笑似水，滋润我干渴的心田;那一抹微笑似灯，照亮我前行的道路;那一抹微笑似风，吹散我成长的烦恼。那一抹微笑，胜过千言万语。

记得当初，我们走到一起的时候，都还是懵懂，都还是天真。六年的时光似水般流逝，消失……当初，命运的玩弄，使我们走到一起，现在，分别了，再见了……

记得你的笑，记得你的泪，记得你一切的一切，忘记的，确实我们初识时的喜悦。

人生的路是弯曲的，这个时候，我们一起走过了六年，欢乐，忧伤，痛苦，喜悦，一涌而来。天下没有不散的宴席，道路的方向，改变了，你我，分别了。

然然，你美丽的名字，我永远都不会忘记……

7月24号，你的生日。

都说生日欢乐，你知道吗，生日有时也是泪水洒满的。因为你的这个生日，将是我们重逢的日子，可，重逢后又要分别了。

毕业考试结束的那天，你的泪水一直无法停下来，泪珠一直挂在你清秀的面庞上，泪痕一道又一道……你却用颤抖的手一遍又一遍的抚摸着我们六年三班的墙壁，墙壁上的奖状。我想，此时，你的眼前一定又浮现出咱们班参加校运会的奖时的情景，欢笑声洒遍班级的每个角落，这是我们班每个人都齐心协力的结果啊!现在呢，就要离开这个班级了……

许愿瓶飘过海岸，就会实现你写在瓶子里的愿望。

这是真的吗?如果是，你的生日礼物，我将送给你一个，记忆的许愿瓶，让里面的花草、海贝，变作你永远的欢笑声。

记忆的许愿瓶，珍藏着我们无法忘记的的回忆。

六年啊，白驹过隙，太快了，太快了，还来不及回忆一下，就要天各一方。

但是，然然，你的这个生日……

然然，不管你在哪里，记忆的许愿瓶永远伴随你，一生一世……

然然，生日快乐!

在人生崎岖的道路上，多少善意的谎言欺瞒着你，而自己却依然还不知情。

暗淡无光的灰太阳，令人窒息的空气，枯萎树叶飘零。啊--这一声，仿佛要把所有的痛楚一次性的解决掉。呵呵，多谢你们的绝情，让我彻彻底底的死了这条心。

初一时，我们从不熟变得那么那么亲的闺蜜，现在回想起来脸上还会挂起微笑。我们那时一起牵着小手逛街，我们互换对方的校服，我们会在对方难过时给她一个不宽却足以温暖的双肩。我们一起感动过、吵闹过、疯癫过却从未后悔过。我们时时刻刻关心着彼此，但现在却因为一个误会而改变了我们密不可分的关系。

为什么？我想着我们的友谊是坚不可摧的，可是为何现在就这么的不堪一击？我想着我们的友谊是天长地久的，为何却这般的稍纵即逝？我想我们的友谊是一帆风顺的，但现在却这样的坎坷不平？

[珍藏的记忆的初中作文

比爱情更可贵的感情——友情。

感情的分类，五花八门。像在呢，对于我来说，最重要的有三类，即是：亲情、友情和师生情。现在呢，我就来谈谈友情。

幼儿园的两年时光和小学的六年光阴，虽说时间很长，和同学相处在分分秒秒，一天也没有分开过。可是，那时候我们毕竟都还小，记忆不是很深刻，只有一些比较“重大”的事件还“残存”在脑海中。

到了初中，比较懂得事理了，对友情的印象也比较深刻了一些，也比较重视了一些。在班级里面，我最最最好的彭雪有以下这么几个：

一、茄子。

她是我从幼儿园到初中这几年，一直在同一个学校，同一个班级的好朋友。他是一个聪明的女孩子。记得，幼儿园的时候，老师们要拍照，那时，我们都穿着白裙子，脸上不自觉的绽放出纯真可爱的笑容。她的成绩很好，思想也很灵活。我甚至把她视为我要超越的对象。读小学了，我们又一起管理班级，因此，又落下一个千古的“骂名”——母老虎。直到现在，也一直挂在我们俩的身上。呵呵，这就是缘分吧。

二、橄榄。

她是我们班的班长，看到“班长”这两个字，你一定会认为她是一个严格、爱管闲事的人吧。呵呵，实则不然，她是一个活泼、可爱、外向、责任心强的女孩子。其实，她的成绩不怎么好，但是她对班级的付出和她的责任感是我为什么一直支持她做班长的原因之一。原因之二，当然是我们的感情了。虽然我们才相处了一年多，但感情一点儿也不比我对“茄子”的差。呵呵，这，也是缘分吧。

三、鸭梨。

她是一个胖胖的、可爱的、自学能力强的的女孩子。我们经常聚在一起讨论小说的情节，那个场景甚是好笑。她的成绩也不错，但是英语这一科就不行了，因为落后了很多。但是其他课程，一节课不注意听不要紧，课后，翻开书，两眼快速一扫，把知识点和例题看几遍，就什么都OK了。呵呵，这，又是缘分吧。

……

还有好多好多，我怕写不完，所以就到这里打住了。

这些都是我值得珍藏的美好的记忆，我将把他们永远藏在脑海的深处，永远……

我们对于风，应该说并不陌生。它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子;一会儿，又像个调皮的顽童;一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞;一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢?

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机和“能源危机的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船还会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机。

随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

岁月流逝，一晃儿，三年就过去了。

中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么?听好呀，不然等会作业又要不会做了!”语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了?不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学!”教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么?”那同学不以为然地说：“不干什么啊!”老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子?看看自己帅不帅啊是?”说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊——可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。“这镜子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想着，再仔细想想……“呃……这不是我的么?”我瞪大双眼，呆呆地望着那同学，心想：我镜子放在书包里都不用的，怎么会跑到他那儿去了?满脑子的都是问号……“叮零零……”一节课就这样过去了，您对我们又是摇头又是叹气的，一路走出了教室……看着您那失望的脸，我真的感到十分愧疚。

我的老师，您永远在我心中!

在童年的记忆中，似乎有一个很熟悉的人，在我身上发生的许多有意义的事都与他息息相关!我曾试着猜测：那人曾是我的朋友吗?不，她应该曾是我最好的朋友吧?

直到翻开珍藏已久的相册!说也奇怪，那相册就像是一把钥匙，是用来打开我记忆之门的钥匙，它就这样唤起了我即将沉睡的记忆!

记忆的复苏对我帮助很大，我和她再次相遇了!与然之间我觉得与他的那段记忆应该被我珍藏起来的，而我却差点把它打入无底深渊，幸亏有命运之神的怜惜。然而我还觉得我俩的相遇也是命运之神在冥冥之中安排的。

想到这里不由得想到了我俩的欢乐时光，想起了我俩之间所有有意义的事，想到了我俩之间发生的那些个细微的摩擦，想到了我们之间发的那些誓：明明发誓说绝交，结果没到第二天就又一起玩了!

童年时代的我们是那样的要好，虽然只是短暂的一年，而我们的友情早已坚不可摧了。要不是分别的话，根本就不会淡忘!不过命运之神终究没有怠慢我，是吧?不，大概不单单是命运之神的安排吧!也许纯洁的心灵也是我们成为朋友的一个重要因素吧!命运之神的安排+两颗纯洁无暇的心=架起友谊桥梁的基本元素。

记忆中的她一直是那样的完美，为他人着想。她总是帮助我，总默默的为我做些什么，总倾听我的心声。

当我翻开相册的那瞬间，我的泪流了下来，第一次觉得那么想念一个人，第一次觉得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一个人。

翻开一个珍藏已久的相册，想起一段值得珍藏的记忆。我好担心再次忘记这些，好担心更多的记忆再次会潜入记忆海洋的深处。我只好写日记了，把每一件事记下来，没事的时候，喝一杯热茶，再随手翻翻自己的日记，别有一番情趣!

珍藏每一段记忆，细细品味，会发现每一段记忆都是值得珍藏的，它们之间的价值不一样!

[有关写珍藏的记忆作文

荷花学名为Nelumbo nucifera Gaertn，荷花属睡莲科(Nymphaeaceae)莲属(Nelumbo)。

莲属(Nelumbo Adans.)植物是被子植物中起源最早的种属之一。据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。那时候，正植巨型爬行动物恐龙急剧减少的后期，它在地球上生长的时间比人类祖先的出现(200万年前)早得多。前苏联A.H.克里斯托弗维奇《古植物学》(1965)称，莲属化石发现于北美北极地区和亚洲阿穆尔河流(即黑龙江)的白垩纪及欧洲和东亚(库页岛)、日本的渐新世和中新世地层中。那年月，地球上气温比现在温暖，莲属植物约有10~12种，五大洲均有分布。后冰期(IceAge)来临，全球气温下降，使得不少植物灭绝，另一些植物被迫漂迁，完全打破了原来的地理分布状况。遭此劫难，莲属植物幸存2种，分布范围缩小了。分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲(Nelumbonucifera)，漂迁至北美洲的为美洲莲(N.lutea)古植物学家还研究指出，在日本北海道、京都发掘的更新世至全新世(200万年前)的莲化石，和现代的中国莲相似;在中国柴达木盆地发掘的1000万年前荷叶化石，和现代中国莲相似。70年代中国石油化学工业部石油勘探开发规划研究院与中国科学院南京地质古生物研究所《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利、广饶及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。第三纪热带植物地理区内的我国海南岛琼山长昌盆地地层中，也发现有莲属植物的化石。现我国黑龙江省扶远、虎林、同江、尚志等县的湖沼地，仍有原始野生莲分布。以上说明莲是冰期以前的古老植物，它和水杉(melasequoiaglyplostroboides)、银杏(Ginkgobiloba)、中国鹅掌楸(Liriodendronchinese)、北美红杉(Sequoiasempervirens)等同属未被冰期的冰川噬吞而幸存的孑遗植物代表。

二莲叶防水和自洁之谜

荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米-纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而且水不留在荷叶表面。

三藕断丝连的科学解释

谈到荷，自然就要提到藕。荷属睡莲科，是多年生草本植物，种植在浅水塘中。其茎生于淤泥中，变态为根状茎，即是藕，也称莲藕。藕横长在泥中，靠基茎节上的须状根吸取养分。由于藕肉质肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，营养丰富，所以自古以来就是人们喜爱的食品。

当我们折断藕时，可以观察到无数条长长的白色藕丝在断藕之间连系着。为什么会有这种藕断丝连的现象呢?

这就要观察一下藕的结构了。原来植物要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。

植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。

藕丝不仅存在于藕内，在荷梗、莲蓬中都有，不过更纤细罢了。如果你采来一根荷梗，尽可能把它折成一段一段的，提起来就像一长串连接着的小绿“灯笼”，连接这些小绿“灯笼”的，便是这种细丝。这种细丝看上去是一根，如放在显微镜下观察，会发现其实是由3～8根更细的丝组成，宛如一条棉纱是由无数棉纤维组成一样。

细密缠绵的藕丝，很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的《去妇》诗中就有“妾心藕中丝，虽断犹连牵”之句。后来，人们就用“藕断丝连”的成语来比喻关系虽断，情丝犹连。

四千年古莲发芽之谜

申女士是美国加州洛杉矶大学的植物学家，她的实验室里培育着各种各样的植物，但是她最珍爱的却是两棵古莲--它们的年龄都在500年左右。

“普通的花卉只能存活几年。”申女士介绍说，“这两棵古莲却大不相同，它们的种子经历了几百年的时间洗礼，现在居然发芽开花了。”

沉睡千年的古莲醒了

数年前，申女士到北京访问中国植物研究所;临回美国时，北京的同事送给她7粒莲花种子。“据说这些种子是从东北的湖底泥士中挖掘出来的，我知道它们的年龄很老，但是不知道确切的数字。”申女士说，“当时它们没有引起我足够的重视，倒是我的实验室同事约翰·萨森发现了它们的价值。”

约翰·萨森利用碳同位素测试仪，对古莲种子的年龄进行鉴定，发现它们竟然是1200年前遗留下来的!更令人惊奇的是，当申女士用刀片切去种子的外壳并把它们浸泡在培养液中后，没过多久它们居然发芽了!

遗憾的是，这些种子发芽后存活的时间很短，但是它们已经被列为目前世界上最古老的能够发芽的种子。

千年的种子能够发芽?!这激起了申女士极大的兴趣，她决定再次返回中国寻找这些神秘的生命。当时申女士已经是国际植物学界的知名学者，许多科学家愿意协助她完成此项研究工作。

科学的道路并不平坦

申女士带到美国的第二批古莲种子有21粒，年龄都在200岁到500岁之间。1997年，申女士在德国研究莲花培育技术，通过实施“小手术”，第一粒种子发芽了，但是它只存活了不到3个月。

“随后三年中，我在美国加州植物研究所培育了另外三粒种子，但是它们都没有开花--很明显，我使用的方法不当。”申女士回忆往事说，“后来好像很幸运，这两粒种子都开花了，就是现在你们看到的这两棵，其中一棵的年龄是408岁，另一棵则是466岁。”

尽管古莲开花了，但是它们与现代的莲花有许多不同，不能完全适应现代的环境。“我正在想尽一切办法，使它们能够茁壮成长。”

据申女士介绍，莲花能够如此长寿，应该有其特别的原因;如果能发现莲花长寿的内在机制，人类将会受益匪浅，例如可以解决粮食储存问题，减少世界饥饿人口，还有可能延长人类的寿命。

关键问题是：莲花长寿的秘密是什么呢?申女士称，可能与土壤的辐射有关。

盖曼·哈伯特是一名化学家，他是申女士的工作同事。哈伯特发现，古莲种子周围的土壤能够发出轻微的辐射。“尽管辐射的强度很低，但是数百年之后其产生的效果也是相当惊人的。”申女士解释说，“这或许是古莲种子为何能够存活至今的原因。”

据悉，申女士目前还剩下15粒古莲种子，她准备提供给其他科学家，使得该科研项目能在世界范围内进行。“莲花出淤泥而不染，所以它在佛教中它代表着特殊的意义。”申女士说，“现在我们要找出莲花长寿的秘密，造福于全人类。”

在地下沉睡了千年的古莲怎么还会开花呢?

这与莲子的结构有关。莲子的外种皮坚硬致密，像个小小“密封包”，把种子密闭在里面，可防止外面的水分和空气的渗入，也可以防止种子内的水分和空气散失，因此莲子的生命活动极为微弱，相当于休眠状态。这是古莲子还有生命力的重要原因。

此外，与古莲子所埋藏的环境也有关。这些古莲子是被埋在深约30-60厘米的泥炭层中，而泥炭的吸水防潮性能良好;再加上泥炭层的上面又有很厚的泥土覆盖，因此古莲子几乎处于一个密闭的环境中。在这样的环境中，古莲子不具有生根发芽的条件，因此而得以保存了生命力。

五莲生长繁殖特别快的原因

六、由莲而来的科技发明

从20世纪70年代起，从事植物分类研究的德国波恩大学植物研究所所长威廉·巴特洛特及其领导的小组，通过电子显微镜对一万多种植物的表面结构进行了研究。这项研究终于揭示了一个有趣的现象：在莲花叶面上倒几滴胶水，胶水不会粘连在叶面上，而是滚落下去并且不留痕迹。表面覆盖着一层极薄蜡晶体的叶子干干净净，这正是防水叶面的特点。这一现象引起巴特洛特的好奇心，并作出这样的假设：在防水性和抗污性之间存在着因果关系。经过努力，他发明了一项新技术，生产出表面完全防水并且具备自洁功能的材料。这是一项用途广泛的新技术，它使人们不再为建筑物顶部和表面的清洁问题发愁，也不必再为汽车、飞机和各种运输工具的清洁问题大伤脑筋。

莲，又称荷，睡莲科，属多年生水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。古人称荷花为鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、水旦、水华等，溪客、玉环是其雅称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖，乃我国十大名花之一。

依据《中国荷花品种图志》的描述，碗莲是指在口径26厘米以内的花盆中能正常开花，同时必须具备以下三项指标：平均花直径不超过12厘米，立叶平均高度不超过33厘米，立叶叶片的平均直径不超过24厘米。

碗莲是以藕身做种藕栽培的，在一个生长周期要经过萌芽、展叶、开花、结实、长藕和休眠等过程。从种藕萌发开始至立夏、小满期间为萌芽出土阶段。春分以后，当气温升到10摄氏度以上时，种藕上的藕芽开始萌动，清明以后，气温达15摄氏度以上时，开始长出浮时，并抽生藕鞭;当气温达20摄氏度以上时，主鞭抽生立叶，并已有较强的根系，吸肥能力增强。

从立叶长出到出现后为旺盛生长阶段。6月下旬，进入梅雨季节，雨水较多，湿度大，气温高，最适宜于藕的生长，此时即进入旺盛生长期。以后，大约每隔5—7天长出一片立叶，而且一片高于一片;主鞭、侧鞭也很快生长，同时新的侧鞭不断出生，并现蕾开花。此阶段要严防大风侵袭，避免折叶伤根。

栽培容器

现在许多碗莲品种种植株仍嫌高大，因而仅有少数品种可种植于市场出售的菜碗、汤碗之中。目前市场上还没有专供种植碗莲的花盆，而常见的素烧花盆(即泥盆、瓦盆)易渗水，所以不宜作为碗莲栽培容器。釉盆、瓷盆、紫砂盆，不易渗水，可选作碗莲栽培用盆。但这类盆一般都留有底洞，选用时可用水泥和砂堵死，或用橡胶垫片堵塞。花盆的形状、色彩要与碗莲相协调，使之浑然一体。可选用方形、圆形盆。花盆的口径在20厘米左右，深为15厘米左右。初种碗莲者可适当放大些，这样易于开花。

栽培场地

每天接受7—8小时的光照，能促进其花蕾多，开花不断。碗莲最忌在阴处养护，更不能像室内观叶植物一样，放在室内培养。光线不足，荷叶徒长减绿，不能孕蕾。在院落中栽培碗莲，花盆一定要放在光照充足或南向阳台的外沿上。开花季节，需要放入室内观赏的，可采取早进晚出，或晚进早出，每天仍应保持一定光照。碗莲需要有较充足的光照，但也忌雨后暴晴。

碗莲系水生花卉，生长过程中需要大量的水分，但又怕大水浸沉叶片，故场地应取水、排水方便。碗莲惧大风，场地因尽量选择背风处。

栽培土壤

碗莲要求含腐殖质较丰富的塘泥或稻田泥作栽培土，切忌用工业污染土。黄泥粘度大，使用量要适当，过粘会影响藕鞭的伸长和藕的膨大;沙质土疏松，粘性不够，容易遭风害而折损，有碍于根系的生长，一般以黄泥、沙质土按7：3的比例混合使用为宜。如无沙质土，可加黄沙，但比例要略小些。城市郊区，可直接选用蔬菜地的园土;城市中还可用春季盆花换盆的宿土加一半的黄泥作栽培土。

每盆用20克左右的腐熟干鸡粪或其他肥料，与盆土充分拌匀作基肥，拣去其中的杂质和石砾，清除土中的小虫和蚯蚓，然后放入盆中。土层一般占全盆容积的3/5左右。

中国科学院武汉植物研究所赵家荣试验表明，用干塘泥100份，豆饼水2份，草木灰水6份，猪、牛蹄水2份，烂头发水2份，骨粉1份的配方种植碗莲能收到良好的效果。

栽培温度

碗莲是喜温植物，对温度要求较严，一般8-10摄氏度开始萌芽，14摄氏度藕鞭开始伸长。早期播种时，也要求温度15摄氏度以上，否则幼苗生长缓慢造成烂苗下游地区，4月中旬以前一般不采用露地播种育苗，主要是因为温度这不到种子萌发和幼苗生长的需要。随着温度升高，持续烈日高温(40摄氏度以上)，也不利于碗莲的生长发育。22—35摄氏度是碗莲生长发育的最适宜温度。18—21摄氏度时，开始抽生立叶，开花则需要22摄氏度以上，25摄氏度生长新藕，这时需要日温较同，夜温稍低的气候。大多数栽培种在立秋前后气温下降时转入长藕阶段，表现为盆土明显上涨。

莲与佛教的关系十分密切，可以说“莲”就是“佛”的象征。

当我们走进佛教寺庙时，便可到处看到莲花的形象。大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼，端坐在莲花宝座之上，慈眉善目，莲眼低垂;称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛和大慈大悲观世音菩萨，也都是坐在莲花之上。其余的菩萨，有的手执莲花，有的脚踏莲花，或作莲花手势，或向人间抛洒莲花(如天女)。寺庙墙壁、藻井、栏杆、神账、桌围、香袋、拜垫之上，也到处雕刻、绘制或缝绣各种各色的莲花图案。可见莲花与佛教的关系何等的密切。

莲花与佛教的密切关系，还表现在佛教将许多美好圣洁的事物，以莲花作比喻，以莲花为代表。在佛教故事中，佛祖释迦牟尼的母亲，长着一双莲花般的美丽清亮的大眼睛。佛祖降生时，皇宫御苑中出现了八种瑞相，其中最主要的一种瑞相，便是池中突然长出大如车轮的白莲花。佛祖降生时，在他的舌根上放射出千道金光，每一道金光化作一朵千叶白莲，每朵莲花之中坐着一位盘足交叉，足心向上的小菩萨。

佛教以莲为喻的词语，更是数不胜数。佛座称为“莲花座”或“莲台”;结跏跌坐的姿势，即两腿交叉、双脚放在相对的大腿上，足心向上的姿势，称为莲花坐势;佛教宣传的西方极乐世界，比作清净不染的莲花境界，故称“莲邦”;《阿弥陀经》描写的西方极乐世界的情景是：“极乐国土有七宝池，八功德水……池中莲花大如车轮。”故称佛国为“莲花国”;佛教庙宇称为“莲刹”。“刹”为梵语，即西方净土，以莲花为往生之所托，故称“莲刹”;念佛之人称“莲胎”，比喻住在莲花之内，如在母胎之中;佛眼称为“莲眼”，以青莲花比喻佛眼之好妙;胸中之八叶心莲花称为“莲宫”，即心中的莲花般的境界;释迦牟尼的手称为“莲花手”;僧尼受戒称“莲花戒”;僧尼之袈裟称“莲花衣，谓清净无杂之义;五智中的妙观察智称为”“莲花智”;称善于说法者为“舌上生莲”;谓苦行而得乐为“归宅生莲”;佛经《妙法莲花经》简称《法华经》，都是以莲花为喻，象征教义的纯洁高雅;东晋东林寺慧远大师创立的我国最早的佛教结社称为“莲社”;佛教净土宗主张以修行来达到西方的莲花净土，故又称“莲宗”。总之，莲与佛教结了不解之缘，佛教在很多地方都是以莲为代表，可以说莲即是佛，佛即是莲。

佛教为什么如此推崇莲花呢?这主要有两方面的原因：一、佛教产生于印度，印度地方气候炎热。荷花盛开于夏，给人们带来凉爽和美的享受。人们对于这种夏季暑热时盛开的美艳之花，自然十分喜爱，因此在印度的文学作品特别是民间流传的民间文学作品中，莲花都是美好、善良、圣洁、宽容大度的象征。这类故事非常之多，影响很深，如《莲花王子的故事》，便将道德高尚、善良、正直、奉行为王十法(布施、持戒、慷慨、正直、和蔼、自制、忌怒、忌杀、宽容和大度)的好国花比作莲花。《莲花王的故事》说莲花王为了拯救百姓的饥荒，他跳进恒河之中，变成一条大赤鱼，告诉百姓割他的肉吃，他的肉割了以后又生起来，这样坚持了十二年，他用自己的肉供养全国百姓，度过长达十二年之久的灾荒。《鹿母莲花夫人》的故事，说鹿母莲花夫人每走一步，脚后立即现出一朵美丽的莲花，她一胎生下五百个童男，个个都是俊美的大力士，均是保卫国家的英雄，因此鹿母莲花夫人成了能多生美男的象征。

释迦牟尼创立佛教，主张废除古印度等级森严的制度，实行种姓平等，以慈悲为怀，普度众生。为了弘扬佛法，使广大群众能够理解和接受佛教教义，便以俗语传道。又迎合民众的爱莲心理，将莲喻佛，使得佛教能够迅速传播开来，信众广泛。

佛教以莲喻佛的另一方面原因也是最主要的原因，是因为莲花的品格和特性与佛教教义相吻合。佛教是着重寻求解脱人生苦难的宗教，将人生视作苦海，希望人们能从苦海中摆脱出来，其解脱的途径是：此岸(人生苦海)——济渡(学佛修行)——彼岸(极乐净土)。即从尘世到净界，从诸恶到尽善，从凡俗到成佛。这和莲花生长在污泥浊水中而超凡脱俗，不为污泥所染，最后开出无比鲜美的花朵一样。

佛教的重要信条之一，是广爱博施。施予一切有生命者以慈悲。所谓慈悲，是指希望和帮助他人解脱苦难，获得快乐。慈心是希望他人得到快乐，慈行是帮助他人得到快乐;悲心是希望他人解除痛苦，悲行是帮助他人解除痛苦。佛教要求对于有生命者，不计善恶，不分人畜，都应施予慈悲。对种种恶行，都要容忍和宽宥，用慈悲心去帮助他们，感化他们，使之向善，成为善良之辈，结出善果。但严戒同流合污，要身处污浊的尘世而不为其污染，保持自己的洁净清芬。用来表达这种思想观念的最好不过的是莲花。

莲生在污泥之中，犹如人生在浊尘的世界，这自然要与污浊相处在一起，受许多邪恶污秽事物的侵扰，佛教称这些邪恶力量为“魔”。佛教要求人们不要受世间邪恶污秽(即魔)的侵扰和影响。莲花“出污泥而不染”，开出洁美的鲜花，确是最好的象征，因此佛经常常将莲性比佛性。《大智度论·释初品中户罗波罗蜜下》说：“比如莲花，出自污泥，色虽鲜好，出处不净。”《从四十二章经》说：“我为沙门，处于浊世，当如莲花，不为污染。”所以拯救世界的梵天王是坐在千叶金色妙宝莲花上出生的。释迦牟尼佛、阿弥陀佛、观世音菩萨都是坐在莲花之上，或手执莲花，表示佛是出自尘世而洁净不染的境界。

在我的生活中，发生过许许多多的事情。但是，被我珍藏在心里的记忆，就是那几次爸爸对我伸出大拇指。

在我上小学五年级的时候，我的成绩不突出，也不稳定。那天下午，阴雨濛濛。刚刚接到通知书的我，心情非常的低落。我背着书包，手里拿着成绩单，嘟囔着脸，漫步在雨中。等我到家时，爸爸看到我垂头丧气的样子，问道"儿子，你怎么啦?怎么这么不开心啊?"这时，我心里的酸楚一下子都涌了出来，我哭了起来，是怕爸爸打我，也不想接受这个分数。我慢慢地把分数告诉了爸爸，爸爸笑着说道"原来你是为这个哭啊，男儿有泪不轻弹，别哭了。"说着给我擦泪。我的心里好想得到一些安慰，心情渐渐平息了下来。爸爸又说道"这次你考得不好，不要紧，只要你总结经验，努力学习，下次考试你一定会取得你满意的成绩的!"说着爸爸对我伸出了大拇指，还说："相信自己，你最棒!"看着爸爸的大拇指，我感到了爸爸对我的鼓励，也相信我的能力。看到爸爸手指上一道道的裂纹，我倍受感动。那些裂纹，都是爸爸对我的关爱形成的。有一点爸爸并不知道，但我自己明白：最近我有点贪玩，不好好学习。看到这，我还有什么理由不好好学习呢?

到第二次考试的时候，我放松心情，发挥正常，取得了好成绩，我连蹦带跳地回到家里。我一回到家，爸爸看到我说："想必这次你考得不错吧?"我使劲的点了点头，把分数告诉了爸爸。爸爸再次向我伸出了大拇指。看着爸爸的大拇指，我知道，爸爸希望我再接再力，不要骄傲......

就这样，到现在，爸爸一直用伸出大拇指的方式来鼓励我。爸爸对我伸出大拇指的这些事情，我不会忘记，我要把它们珍藏起来，珍藏在我的心里。

空旷的教室，空旷的黑板，仿佛回到了从前一个人的世界。我笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

望着窗外的蒙蒙细雨，怔了许久，仿佛那个熟悉的雨天，我们稚嫩的双手还在黑板上轻快地跳跃……

那时我读小学二年级，性格内向的我不愿与不熟悉的人说话。看着同学们灿烂的笑容，我感觉我在一个平行时空里，一个只有我自己的时空。对我而言，她的到来是一个美丽的意外。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她是新转来的。老师意外地把她调到我的前面。于是，我们的旅途悄悄拉开了序幕。偶然的发现更拉近了我们的距离——她竟是我的邻居。从此，我们形影不离，孤僻的我真正地逃离了一个人的时空。

有一天，天空莫名下起了倾盆大雨。我呆呆地望着天空，心里充满了埋怨与无奈。然而乐观的她轻轻地拍了一下我的肩膀，脸上充满了笑意；“不如我们在黑板上写东西吧！最好画画，反正下这么大的雨也回不去。”她那动听的声音触动了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己觉得最特别的粉笔，不假思索地书写起来。她笑了。她的声音是那么清脆，那么温暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。我们共同欢笑，共同书写着属于两个孩子单纯的小小世界。跳跃着的指尖划过一道道美丽的弧线。看着铺满黑板的歪歪扭扭的字迹，我们开心地笑了，互相欣赏对方的作品。我们握着黑板擦，久久不愿拭去黑板上独一无二的记忆。但等待每个人的都是新的一天，只有轻松地迎接新的一天，才会是快乐的一天。我们不舍地把黑板上的字迹抹去后，新的篇章重新开始。直到校园只回荡着我们此起彼伏的笑声，我们才依依不舍地迈出教室。

从此，我们每天都故意落下雨伞，只为了雨中那短短的书写心灵的一刻。日复一日，我们的记忆似乎与生活紧密拥抱，从不间断。在一个特殊的夜晚，仰望美丽的星空，我们许下了最纯粹的愿望：但愿每天都下一场小雨，让我们黑板上的记忆，永不间断。

时过境迁，那样纯粹而美好的日子在不知不觉中离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。不知何时，在灯光的照映下宛如金光闪闪的湖面的黑板上出现了一道细而浅的裂痕。我极力抚平那淡淡的裂痕，但如今却成了不可磨灭的记忆。

从回忆中醒来，才发现教室的黑板前，不知什么时候又站着两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩对着另一个女孩说；“外面下着雨呢，不如我们在黑板上写写画画吧！”“好啊……”我微笑着脱口而出。我轻轻地抚摸着她们的小脑袋：“你们可要珍惜在一起写写画画的时光哦！”不觉中，泪水已浸湿了眼眶。

我转身离开，步入那蒙蒙细雨中。黑板上朦胧青葱的记忆，永远地留在了童年的时光里，留在那一片专属于我们的记忆里……

[初二叙事作文:黑板上的记忆

在紫色风铃的叮铃脆响中，一个双手托腮的女孩幻想出了四季的我。

潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空，绿绿的草坪，红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿，谛听着从上泻下的悦耳的水流声，就那么一动不动地坐着，静静地感受着春天的气息，享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我!

夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩：热情的红色，幽远的蓝色，清新的绿色……我喜欢在晚霞满天的黄昏，折一只只小纸船，将她们放飞在小河里，让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙，站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过，绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞，悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫、潇洒的我!

金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼，俯视着这个充满生机、充满收获的世界，胸襟为之开阔。不由得想起两句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头，对着天空不禁大吼一声：我的未来不是梦!好个壮志凌云、豪迈的我!

冬天到了，好一个冰清玉洁、粉妆玉砌的世界!我穿上白色的套装，围上火红的围巾，和一帮朋友冲进了雪地，堆雪人，打雪仗。虽然浑身是雪，却一点也不感觉冷，年轻人嘛!我那银铃般的笑声迸溅到树枝上，震下团团白雪。好个朝气蓬勃，活泼的我!

哦，四季的我，如梦，如画，如诗!

黑板，没什么好说的。不过是一块长方形的木板刷上点黑漆罢了！这一点我也是认同的。

但是，童年那留在黑板上的记忆却是我一辈子最最珍贵的财富。

记得那是上一年级的时候，我刚刚步入小学，这对我而言是陌生而又憧憬的。还没有褪去儿时的童真，我难免有些调皮。要我规规矩矩的乖乖在板凳上坐四十分钟怎么可能呢？碰上数学课，因为非常的有趣，所以我总能认认真真的听课。如果碰上语文课那就不好说了。语文老师每天领着我们一遍遍的读“aoe……”，一遍遍的抄写拼音字母，完了还要默写。严重抑制了我的思维及想象力，枯燥的要命。老师上课我也是东耳朵进，西耳朵出。长久以来就这样恶性循环。起初我的语文成绩马马虎虎，勉强算得上良好。后来随着课程难度的加深，我的语文成绩是每况愈下。尽管此时我内心已经有了点紧张，有点害怕。但我丝毫不在乎。凑乎着又过了一个礼拜，老师坐不住了，开始找我谈话，请家长……老师为我忙的焦头烂额，而我呢，丝毫不领情。反正我就这样了，我看你能怎么滴。我要和老师讲对抗进行到底。说实话，我们那个时候的语文老师真是个负责人的好老师！想尽各种办法始终不放弃我。老师严肃的对我说：“语文这门课程是我们对语言文化的研究，学不好没关系，关键是要认真对待，努力提高。你这样随随便便的抵制学习语文，也是对文化的亵渎。”这一刻，我也认识到了自己确实不应该草率的对待语文这门课程。从那以后，老师每天放学后都会把我带到她的办公室，在一块看上去挺破旧的小黑板上孜孜不倦的板书着，不厌其烦的给我讲解着题目。那块不起眼的小黑板陪伴了我将近半个学期，我的语文成绩终于有了可喜的提高。“开小灶”计划成功！老师也十分开心的告诉我：“你真的没让老师失望，进步很大，继续加油啊！”与此同时老师也告诉我不用去她那儿补课了。我本应高兴的，可却不知道为什么，心中开始念念不舍起来。

是呀就是那块小黑板见证了我的进步，也记录下了老师对我的谆谆教诲。黑板上的记忆比任何事情都来得更有意义。

[黑板上的记忆_初二作文

时间像流水一般，闪闪的星光，正在缀满没有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未来人们凝望的眼睛。

——题记

脑海中曾经的记忆如繁星点点，可最值得珍藏的只有那一次，它让我懂得了坚强。

微风送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声。突然，下雨了，雨点不停地打在花朵上，每一滴雨点砸下来的时候，花朵都向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。雨停了，花儿们慢慢地挺直了身子，那些缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静的像墨绿色的流苏一般温柔的低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头，这般坚强使我感动。

花瓶里的青春或许太绚丽，所以花儿选择了一个满是坎坷的土坡。仗义的用自己谦卑的生命与一个自然事物结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个事物，书写着同苦同荣，生死与共的侠肝仪胆；花瓶里的青春或许太短暂，所以花儿选择了一个迎风独立的岁月，只有磨练才是生命中最坚强的历练，所以经过风雨洗礼后的花儿，开得异常的鲜艳，仿佛洗尽了尘埃，洗尽了铅华。

这是我最深刻的记忆，看了这一幕，不禁想起一句话“不经历风雨，怎能见彩虹”，不经历风雨地洗礼，怎能变得异常鲜艳，只有经历坎坷，才能在这个世界里更好的表达自己，展现自己。

站在花树下，仰望着风雨中的花儿，仿佛是站在人海里。花儿用无声的花语阐述着自己顽强的生命，那我们呢？我们只能用行动阐述自己。走在风雨中，好似走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语。

珍藏最深的记忆给了我最深刻的教育，不只人有坚强毅力，花也有，他可以启示人们：真正的坚强，不畏惧，不屈服，做最坚强的自己。

这，是我最值得珍藏的记忆。

[值得珍藏的记忆作文700字

光阴似箭，日月如梭。转眼之间，来到这个新学校已经有半年多了，也在这个学校交到了几个无话不谈、真心相待的朋友。就算是这样，就算有手机可以玩，却还是觉得有些怅然若失。每天和新朋友一起去吃饭，一起回寝室……心里却还是空落落的，可能是有点儿怀念以前了，想念老朋友们了。

一个人的时候，脑子里总会涌起很多我们经历过的事，我深深地记得：当时我们班有一个男生很皮很皮，总是挑那些不善言辞的女生的毛病。有一次，他就来找我刺儿。我当时也就没往心里去，后来他就说了一句什么（说了啥，也记不清了）反正那话不怎么好听，我当时听了，瞬间就泪奔了。然后，一个人趴在桌子上哭成了“林妹妹”，姐妹们看到我趴到那哭，就纷纷簇拥过来劝我，见我只自顾自地哭着，就义愤填膺地去数落那个男生：“我说你怎么这样啊！平时你怎么样，大家都没有说你什么，你不觉得你今天说的真的很过分吗？”那个男生低下头想了想，可能也觉得他自己说的有点过分，就赶紧来给我道歉，我没抬头。那会儿，我听到她们为了我去找那个男生说理，心里真的很温暖，像一股暖流涌进了心里。

我慢慢地平复了心情，也就不哭了，突然觉得刚刚的自己很矫情。芳芳看见我抬起头了，就跑过来问：“你没事儿吧？”语气里透着浓浓的关心，我没有回答，却说了句：“谢谢你们。”小蕾说：“有啥说谢谢的，我们是朋友嘛，还补了句，别瞎娇情了，平时都没见你这么煽情过。”我顿时被这句话给惊醒了，破涕为笑地追着她打，这件事也就这么的过去了。

我很感谢初三的这段和你们在一起的时光，真的很快乐。当然，我们经历了很多，并不是只有这一件事，还有很多很多。最近我每天都不怎么开心，也是你一直在开导我，让我开心起来，你说过就暖心的一句话是：“你还有我们呢。”很暖心。我记得我那段时间特别的不开心，说了一些离谱的话，虽然有点不着边际，但那些话我都是想过的。不过能跟你成为闺蜜，真的很好。

人的漫长一生中，总有一些美好的回忆值得我们去珍藏。

今天收拾东西的时候，忽然间又在一摞废纸中发现了那本泛黄的书，书页上写着一个名字，让我的心，猛的收紧了一下。

一纸通知，把一对好姐妹分离。鸣仍然留在原来的中学，而我，到了这儿——全县最好的一所中学。开学头一天，我们不约而同地来到母校，相拥而泣，好久，好久。回忆以前的点点滴滴，鸣泪如雨下。我一摸脸，两颊早已被泪水浸透。日近黄昏时，鸣说了一句话，你走吧，祝你快乐，尽管我再也追不上你。但，我们会重逢，加油!

那天，是我们最后一次见面。

曾几何时，我们是学校里人人皆知的好朋友。好到什么程度呢?好到恨不得连一粒芝麻都分开两个人吃。我们的成绩都不错，因此，是朋友也是对手，“第一”总是在我们两个之间来回穿梭;我们都是班长，工作上互相配合，学习上互相帮助，倒是一对十分默契的搭档。

矛盾并不是没有，但友谊不会因此受损。因为，真正的朋友明白没有经过挫折的友情是经不住考验的。最严重的一次是在小学毕业考试时时，我问鸣一道奥数题，她就不告诉我答案，我才不想听她一遍遍讲那麻烦的过程，早已耐不住性子，气呼呼的离开，发誓再不与她交往，哪有这样做朋友的?

毕业考试终于结束，下午将要离校时，她塞给我一张纸条，转身离去。我打开一看：我不能害你，尽管我们是对手，我不可能在荆棘堆上给你铺一条柏油马路，因为，总有一张告示牌告诉我：禁止施工!自己的路需要自己去走，我知道，你现在还很忙，你要准备去参加另一个学校的招生考试，好好复习，但愿我们能再次见面……鸣。

只可惜事与愿违，我们再也没有见面，分别三年了，心里总觉得少了些什么放学时总看见鸣在树下向我招手，当我跑过去，一切都消失了。那只是幻影而已。

抬起头，天空中从远方飘来一朵白云。我知道，那是他送给我的，轻轻的对白云说：鸣，你还好吗?

记忆都会慢慢的、一点点的从脑海中消失，从而忘记。但在黑暗的天空，总有一两颗仍然闪烁着的星星，永远不会暗淡。

小的时候，我总是玩攀岩，慢慢的就成了攀岩高手。一次放暑假时，我们去延安科技馆玩，一到目的地我就直奔攀岩的地方，那铺着厚厚的垫子，足足有两米。攀岩的高度，只不过才是我玩过的那些更高、更险得攀岩的四分之一。我想：这种小程度的攀岩，也想困住像我这样的高手？想都别想。让我这种级别的高手玩是你的荣幸。想着我就准备爬，看到旁边的安全绳，我只翻了一个白眼，这么低还用得着安全绳，喜欢你。想着我便开始爬。

我动作娴熟的左一蹬，右一蹬，甚至闭上眼睛往上爬，完全不把它放在眼里了。在我登顶时，得意的跳起舞来，在准备往下跳时，我往下一蹲，将力都用在脚上，“3，2，1，起跳！”我自言自语道。说着双脚一蹬，在往下坠落时，我做着优美的动作，似乎得了冠军似的。突然我想起了什么，下跳时候不能脚先着地，不然……可这都已经晚了，我的脚已经落地了，猛然间我感觉脚好痛，这种感觉刚开始只是觉得脚很麻，后来感觉脚很痛，甚至觉得脚已经失去知觉。以前这样也没怎样，我没把这当回事，我想站起来，但怎么也站不起来，感觉一点力气也没有。我试图使用各种方法，但都无法站起来。终于，我抓着网绳一点一点地站了起来，但脚越来越疼，每走一步就像刀插入了脚，那种痛无法用任何语言来形容。

后来我在家养了很长时间的伤，终于恢复了。现在想想，如果当初不骄傲自大，也许就不会发生这么多意外了。

这就是我珍藏的记忆，是我永生难忘的，同时我想提醒大家千万不要骄傲自大，不然后果自负。

向日葵直到死去那天，也会向着太阳，流淌着金黄色的忧伤，那是属于太阳的画幅。我愿与你穿梭在向日花丛中，坐在秋千上，遥望远处的那一丝金黄色的阳光。

纪念我们在一起的小时光，每一次，难过都有你给的坚强。每一次，绝望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因为你挂起一道彩虹。要知道，我们以后的路还会很长，很长……有你的日子我会记得，最无助的时候你给的依靠我会记得。虽然我们没有从小一起长大，但是你与我的事都将成为我记忆里永远珍藏的记忆。也将成为我生命中的一道美丽风景线。

心灵的某个角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假装的坚强而已，外表的冷漠只是为了掩饰内心的脆弱罢了!有时候连自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也觉得是种享受。身上有再多的伤疤，也只会无所谓的笑笑。有时候我在想：‘如果人生可以自定义该多好，人生如果可以自定义那么还会累吗?或许不会吧!’

珍藏的记忆，不知道每天有多少次的温习，有时侯我也会像个傻瓜站在大雨下，考虑太多的问题到最后让我放不下，如果是命中注定，也不能改变，我要用什么方法去面对记忆中的未来?

真心的感谢走我生命中走过的每一个人，不会在刻意去评论曾经的是非对错，因为我会带着我所有的记忆一起陪我度过未来的生活，也希望曾经的自己在对方的记忆里不全是悲伤。