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7877作文
1000燕子的作文例文
全文共 481 字
+ 加入清单明明回到家里,第一件事就去看关在笼子里的那只褐色的燕子,燕子在笼子里乱蹦乱跳,不吃不喝。明明伤心极了!这到底是怎么一回事呢?原来,是这样的……
那是一个风和日丽的早晨,明明和小伙伴来到屋檐下玩耍。明明不经意间抬头望了望,发现上面有个燕子窝,于是想试试自己的运气——捅破燕子窝,看能不能捉只小燕子或是掏个鸟蛋。明明和小伙伴费了好大的劲才捅破了燕子窝,运气真不错,窝里有只还不太会飞的小燕子掉了下来。明明兴奋地捉住了它关进笼子里。于是,就发生了开头的那一幕。
看着小燕子不吃不喝,明明懊悔极了!他跑到当初的屋檐下,发现有一只燕子一直在那儿徘徊。明明想:这一定是它的母亲!发现自己的窝毁了,她一定很恼火吧!发现自己的孩子不见了,她一定很着急吧!明明自责极了,他又想:如果有人把我抢走了,我的爸爸妈妈一定会崩溃的……明明再也忍不住了,马上跑回家拿了鸟笼又赶回屋檐下,打开了鸟笼。小燕子磕磕绊绊地飞出了鸟笼,投入了燕妈妈的环抱。明明开心地笑了。
回家的路上,燕子们叽叽喳喳欢快地叫着,仿佛在说:“明明,你做得对!”明明笑着在心中默默地说:“燕子,飞吧,飞向蔚蓝、自由的天空吧!”
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篇1:燕子的
全文共 528 字
+ 加入清单燕子是一种可爱的小动物。大家一定十分熟悉吧。它有一身乌黑光滑的羽毛,一对小巧玲珑的翅膀,还有一个剪刀似的尾巴。
燕子不但可爱而且勤劳。去年春天,两只小燕子飞到我家房檐下,嘴里衔了许多泥巴和树枝,在房梁上不停地啄着。原来,它们要在我家房檐下做窝呢!我知道后,高兴得一蹦三尺高。从这天起,我天天去看房檐下的鸟窝和燕子,看看鸟窝有没有做好。燕子们真辛苦,不管黎明和傍晚,不管刮风和下雨,从不间断。就这样,几天过去了,窝做好了。它们叽叽喳喳地叫了起来,还在窝前飞来飞去,好象在开庆功会似的十分开心。
不幸的事情发生了。有一天早上,又刮台风又下暴雨,把燕子窝弄破了。燕子们急得叽叽乱叫。我看见了,就想帮它们把窝修复。我到地里挖了一大块湿泥,再像做砖坯那样甩打,然后把泥压扁,做成碗状,还在里面放一些草,把它粘上去。窝修复了。燕子们又开心地叫了起来,像在感谢我呢。
不久,燕子生下了五只可爱的小燕子。燕子爸爸和燕子妈妈整天飞来飞去捉虫,嘴对嘴地把虫子喂给孩子们吃。做父母的可真辛苦啊!我们人类不也是这样的吗?我们小孩子应该牢记父母的养育之恩。
到了冬天,燕子们都飞走了。它们到南方去过冬了。我希望这些燕子明年回来再到我家来住。我会帮它们再搭几个窝,保证它们能够住得舒服、安心。
篇2:我设计的电脑住宅作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单2063年的一天,一座电脑住宅拔地而起,它是由伟大的设计师胡城玮设计而成的。
住宅门口有一棵树形机器。可别小看了这树形机器,它能通过树上树叶的摇晃度和温度,输入到屋内误差十万分之一的电脑里,准确判断出室外的风向、风力和室外温度,然后自动调节室内温度。
住宅门口的地下,隐藏着一个感应器。有人踏上感应器,它就能自动扫描来者的全身。如果是陌生人,无论怎样,大门都不会打开,只有主人同意来者入内,大门才会打开。
进到客厅,坐上沙发,轻轻触碰一个凹槽,就会出现一个透明荧光屏。如果主人十分疲劳,就点击一角,沙发内就会有机关帮助主人按摩,缓解劳累。
如果主人想取书,可以到书房,点击墙上一处,透明荧光屏上会出现书单,点击书名,一个机器会以极快的速度从暗藏的书柜中取出相应的书。电脑确认主人已拿到书,就会从荧光屏上跳出一个“进入”选项。点击“进入”,书房会立即变成书中的场景。
到了晚上,主人躺在床上,电脑能自动识别主人是否已经睡着。如果主人睡着了,除一些必要的灯亮着,电脑就下令所有普通设备关闭。安保设备自动开启,屋内所有防盗机关自动开启,保护主人的生命及财产安全。
电脑住宅真是一项伟大的工程!真希望能够普及啊!
篇3:描写班里的同学特点作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单睡神起床了
我们班有三大班级之最,其中最出名的就是睡神了,他这个称号可不浪得虚名的,语文课用书挡着睡,上数学课用撑着脸睡其他课就不一样了,根本不带怕的,光明正大地睡。
这不,又在上无聊的语文课了,睡神与往常一样,用语文书做屏障,躲在屏障面睡觉,突然,他睁开眼晴,我就知道要下课了,于是收好课本,迎接下课铃的到来。过了两三钟,迟迟没听到那让人愉悦的铃声,打开手表,一看时间,距离下课还有十分钟。再转过头看,睡神竟然还着眼睛,还满脸沧桑。看来事情不简单啊!
我迷惑不解地盯着睡神,天呐!我看到么?我在做梦吗?睡神竟然主动举手发言了,这是前所未有的奇迹啊!就连老师也惊讶了,连忙点到睡神回答问题,睡神慢慢站起来,回答了问题“这里运用了拟人的修辞法,生动形象地描写出作者对丁香花的喜爱”全班响起雷鸣般的掌声,原本答完问题就应该坐下的。可睡神迟迟不肯坐下。老师边讲课边做手势示意睡神坐下,睡神再次举手,老师以为他要继续补充发言,就又点了睡神的名字。睡神半天憋出几个字,小声地说“老师我……我想上厕所”全班口同声地捧腹大笑,我也笑喷了。老师也憋不住了,“哈哈哈哈哈”班里荡漾着笑声。
睡神就是睡神,只要他睁开睛,必定会有不平烦的事发生。
篇4:二、话题作文的特点
全文共 356 字
+ 加入清单1、 相关性。话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。
2、 自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
具体表现为以下几点:
(1) 题目自由。所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
(2) 选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。
(3) 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
(4)想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。
总之,话题作文缩小了对考生的限制,提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。
篇5:燕子年级
全文共 649 字
+ 加入清单燕子不但可爱而且勤劳。去年的春天,两只燕子飞到我家房子上,嘴里叼了许多泥巴和树枝,在房子的阳台上不停地啄着。原来,他们要在我家阳台上做窝啊!我知道后,高兴的一蹦三尺高。从这天起,我天天去看阳台上的鸟窝和燕子,看看鸟窝有没有做好。燕子们十分地辛苦,不管黎明和傍晚,不管刮风还是下雨,从来都没有间断过。就这样,几天过去了,窝做好了。它们叽叽喳喳地叫了起来,还在窝前飞来飞去,还有两只燕子出去找吃的了,回来以后,它们开始开庆功会了,十分开心。
不幸的事情发生了,有一天的早上,又刮台风又下暴雨,台风把雨水吹到阳台里了,把燕子窝弄破了。燕子急得叽叽喳喳的乱叫。我看见了,就像帮它们把窝修好。我到地里挖了一大块温泥,再像做砖坯那样摔打,然后把泥打扁,做成碗的形状一样,还在里面放一些草,把草粘上去。燕子的窝修好了。小燕子们又开心地叫了起来,向我点点头,像是在感谢我呢!
不久,燕子生下了五只可爱的小燕子。正因为多了五只小燕子窝下够大了,我用了之前的办法为燕子们做了一个更大的窝,让燕子们住得舒服一点。小燕子宝宝饿了,小燕子爸爸和燕子妈妈整天飞来飞去地捉虫,嘴对嘴地把虫子喂给孩子们吃。做父母的可真辛苦啊!整天都要照顾孩子。我们人类不也是这样吗?每天都依赖着父母,所以我们小孩子应该牢记父母的养育之恩。
到了冬天,燕子们都飞走了,它们走的时候叽叽喳喳地叫着好像在跟我说:“再见,我们要去南方过冬了,谢谢你照顾我们。”我希望这些燕子明年回来再到我家来住。我会帮你们再搭窝,给它们食物吃,保证它们能够住得很舒服、很安心。
篇6:写事写人特点的作文
全文共 449 字
+ 加入清单我的同学纪婷婷,个子不高,长着一头乌黑的头发,脸又圆又白,眉毛直直的,像镰刀一样的。一对乌黑明亮的大眼睛一闪一闪,鼻子高高的,嘴巴像小小的樱桃,红红的。她的衣服非常整齐干净的。她身材非常好!
她的爱好是跳舞、看书、打兵兵球等,我觉得她特别有跳舞的天赋,她和她的舞伴们去过北京拿到跳舞冠军!她跳舞跳得像公主一样的!
有一天早上,纪婷婷叫我们交上全部的作业本,她一边收我们的作业本一边数着作业本的个数。如果没有人交,她就拍着讲桌说:“谁没交作业本,我就告诉老师。”有位同学听到就怕,赶快把作业本交给她。下午,纪婷婷总是跑来跑去到老师办公室问布置作业,老师每次布置完作业,她双手捧着作业本到教室放在讲桌上,我们喜欢抢自已的作业本,她皱着眉对我们,说:“等等!抢作业本会把作业本弄坏的,明白吗?”我们点点头,她在黑板写老师布置的作业。我写作业时,看见她叹了一口气,一只收托腮,眉毛紧锁无奈地坐在椅子上,她的两只眼睛总是盯着数学题目,她正在思考,仿佛在思考什么疑难的问题。
我讲完了我的同学,你们觉得她活泼可爱吗?
篇7:描写一个人的特点的作文
全文共 356 字
+ 加入清单【爱唠叨的妈妈】
妈妈很唠叨。我无论是在家里,还是在上学的路上,她只要一看到我,就开始唠叨,弄得我耳朵里都快生出老茧了。
有一次,在上学的路上,她像一个上足发条的机器人似的,不停地唠叨着:“上课要听讲,下课不能追逐打闹,流了汗容易感冒……”这些事情,学校老师在一年级就讲过无数遍了,而到现在,她还在讲这些老道理,我的头都要听得炸开了。
还有一次,老师告诉我们明天要举行一次小测验,妈妈知道了这个消息。到了家里,她就像一条倒悬的长河倾泻下许多唠叨的话语,她又开始唠叨了:“考试时。做题目一定要仔细,千万不能粗心大意,不然的话就容易出错,试卷做完了一定要检查,不然的话就……”爸爸的嘴里突然蹦出了一句话,像一颗炸弹一样炸断了妈妈话语的长河:“你完了没?”全家人都已经听得头昏脑胀了。
妈妈,你那个话匣子什么时候才能收起来啊?
篇8:小狗的特点作文
全文共 295 字
+ 加入清单我家有一只贪吃的狗。每当我拿着香肠还没吃一口,它以百米冲刺的速度跑过来,我就知道大事不好。
它向人讨食吃很讲究原则,绝不鲁莽,它会先仰头闻闻,确定我拿的是香肠,才会使出“讨食大法”:第一招:冲着我不停地摇尾巴,时不时还用舌头舔舔嘴,好乖巧的样子。若我不理它,便使出第二招:大声吠叫,一副恶狠狠的架势。如果我还是不理它,它就会下了决心似的使出它的看家本领:六亲不认。它不管你是谁,一定会趁你不注意,张开“血盆大口”一口咬下去。但它还算“口下留情”,不会咬得你哇哇乱叫,但足以让你的腿麻木一阵。通常,我为了避免惨遭毒口,都会把整个香肠扔给它,如果为了小小的香肠而执迷不悟,那下场真的将会不堪设想。
篇9:未来的住宅
全文共 449 字
+ 加入清单二百年过去了,在宁波市的市中心,有一栋可爱的糖果住宅,住宅全是糖果,一切都是用糖果做的。
糖果住宅的大门是用两块圆形饼干状的超大巧克力味糖做的。就算日晒、雨打,大门也不会融化。你想进入糖果住宅,还得输密码哦!你知道密码是什么吗?我想,你一定不知道,让我告诉你吧!只要说出三种糖果的名称,就可以进入糖果住宅了。
进入住宅,沿着门厅走进客厅,引入眼帘的就是五光十色、香气扑鼻的糖果家具了。这些家具都是用彩色棉花糖和彩色qq糖制成的坐上去感觉像是在蹦蹦床上一样,及软又有弹性,可好玩了。
走进厨房,一片粉红色。橱柜是粉红色的,碗筷是粉红色,电磁炉是粉红的,消毒柜也是粉红的,透着一股草莓的香气。凡是用这儿的碗、盆盛过的食物,都有一股草莓的的味道。
走出厨房,走入卧室,扑鼻而来的就是一股淡淡的牛奶味。这里的一切都是用牛奶糖做的。被子是用牛奶薄片+十全十美棉做的。床是用牛奶糖做的,睡上去可舒服了。
糖果住宅其实还有一个优点,里面的糖果都是可以吃的,而且糖果还能长回原处!是不是觉得很有趣?希望你可以住进这糖果住宅!
篇10:八旗的特点
全文共 348 字
+ 加入清单八旗初建时兵民合一,全民皆兵,凡满洲成员皆隶于满洲八旗之下。旗的组织具有军事、行政和生产等多方面职能。入关前,八旗兵丁平时从事生产劳动,战时荷戈从征,军械粮草自备。入关以后,建立了八旗常备兵制和兵饷制度,八旗兵从而成了职业兵。清定都北京以后,绝大部分八旗兵丁屯驻在北京附近,戍卫京师的八旗则按其方位驻守,称驻京八旗,俗称京旗,实即禁军。另抽出一部分旗兵派驻全国各重要城市和军事要地,称驻防八旗。八旗有一套完整的制度。如封爵,崇德元年(1636)始定亲王、郡王、贝勒、贝子、镇国公、辅国公、镇国将军、辅国将军、奉国将军9等。八旗按引军旗色定户籍。八旗兴办宗室觉罗学、官学等,课其子弟。八旗宗室王公及官兵的婚丧等均有规定。清初定满汉不通婚,直到光绪二十七年(1901)才取消禁令,实际上民间早已通婚。
篇11:故乡的燕子散文
全文共 1021 字
+ 加入清单离开故乡已经好多年了,想一想故乡的一草一木,一景一物,都浸透了我的情愫。都是那么亲切,那么富有诗意。
儿时的我是那么的无忧无虑,是那么快乐幸福。当时我家住着两间低矮的茅草房,房檐上拉着两条平行的电线,宽宽的院落。一到春天就有燕子飞到我家房梁上来坐窝,偶尔有一年燕子来得晚了一些,或者没有来。妈妈就很沮丧的说:“今年燕子怎么还没有来呀!不会不来了吧!如果,燕子真的不来,今年就不吉利了。因为,燕子是不进愁房的。”看来,妈妈把燕子看成是吉祥的象征。我们故乡的人,都喜欢燕子,把燕子都看成是吉祥的象征。
燕子它小巧玲珑,一身黑黑的,油油的,亮亮的羽毛。一双美丽的翅膀,即轻轻的,伶伶的,俐俐的,娇娇的,倩倩的,美美的。又强强的,劲劲的,非常有力的。燕子的尾巴轻盈漂亮,如若剪扇般非常的美丽。
燕子,在明媚灿烂的春天里;在花艳草浅的春天里;在万縧柔柳曼舞的春天里;在蜻蜓戏水的春天里;在濛濛细雨的春天里。燕子斜飞溪边衔水;燕子低飞塘边衔泥;燕子横飞花园衔草。飞舞在窗前,旋绕在梁上,一口,一口,造巣,垒窝。
没有多久窝就造好了,看那窝,那个漂亮。如若一个平面切了一个圆柱上口的一个角,沾在了梁上,不单单是形状好看,外表也不拘一格。因为,是一口,一口垒起来的。所以,它凸凹不平,错落有致。远远看上去,毛嘟嘟,绒倩倩,漂亮极了。
燕子垒窝,燕子造巣。是燕子的快乐与幸福。不久小燕子就孵出来了,小燕子非常可爱,羽毛还没有长出来,身体有些发红,黄黄的嘴角,头一摆一摆的漂亮极了。有几次小燕子不慎从窝里掉了出来,妈妈小心翼翼的把它送回窝里。
燕子在杨柳茵茵的淡影里轻飞;燕子在波光粼粼的湖面上饮水;燕子在嫩绿荡漾的禾苗上摇曳。燕子叽的一声,划破了寂静的村庄,飞舞在淡蓝色的天空。这是多么美丽的春天画卷。燕子常常落在房檐的电线上,它太像五线谱中的音符了。如若,正演奏着春天的乐章;春天的诗篇;春天的丽词;春天的赞歌。
燕子给故乡的儿童,带来了情趣,带来了欢呼雀跃。给故乡的大人带来了吉祥,带来了笑容,带来了快乐的春色。
秋风稍至,燕子便飞走了,把人们的忧愁、人们的烦恼、人们的不如意。也一起带走了。春天来了,燕子飞回来了。带来了人们的愿望;带来了人们的欢笑;带来了人们的吉祥如意。
我久久地望着天空,望着故乡的方向。心里喃喃自语着:今春的燕子该来了吧!燕子你一定带来了我的心愿;我的希望;我的吉祥如意。就让我的心愿、我的希望、我的吉祥如意。在今春里开花绽放吧!我可爱的故乡的燕子。
篇12:描写春天特点的词语
全文共 923 字
+ 加入清单春天,是活力四射的季节,万物奏着一曲令人心旷神怡的交响曲!下面就是小编整理的描写春天特点的词语,一起来看一下吧。
春:春天;一年的第一季。如“四季如春”,“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。
[同义] 春天 春日 春天 春今 阳春 艳阳 春上 大春 三春 九春 青春 艳阳天 春景天
[注] 春,也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。
初春:春天开头的时节。例:“初春之风仍有凉意。”
春天:一年的第一季,我国习惯指立春到立夏的三个月时间,也指农历“正、二、三”三个月。
春令:春天。例:“严冬已过,春令已到。”注意:春令,也表示春天的气候。如“冬行春令”。
春天:春天。例:“明媚的春天,万物充满了生机。”
季春:指春天的末一个月。
开春:春初(一般指农历正月或立春前后)。例:“开春农村又将是一番繁忙的景象。”
孟春:四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。
暮春:晚春。如“暮春三月”。
晚春:春之末。
新春:春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。
阳春:泛指春天而言。例:“阳春三月好风光。”
仲春:孟春之后阴历二月为仲春。
早春:初春。如“早春二月”。
余春:犹暮春,晚春。
残春:余春。
酣春:春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。
熙春:和煦的春天。
艳阳天:明媚的春天。如“九九艳阳天”。
春风宜人:春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例:“春风宜人,鸟语花香,正是旅游的好季节。”
春光明媚:春天的美景鲜明可爱。例:“春光明媚,百花争艳。”
春光融融:春天的美景使人感到温暖、舒畅。例:“春光融融,杨柳依依,情意绵绵。”
春暖花开:春天暖和,花儿开放。表示春天来临,春景优美。例:“春暖花开,香气四溢,游人如潮。”
春意盎然:春天的气氛浓厚。例:“鸟啭莺啼,花红柳绿,到处春意盎然。”
满园春色:春色满园,四处都是春天的景象。例:“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。”
大地回春:冬去春来。例:“大地回春,阳光普照,山河无限美好。”
东风送暖:东风,春风。春风送来暖意,表示春天来到。例:“东风送暖,春回大地。”
雪化冰消:冰雪融化,表示春天来临。例:“雪化冰消,万物复苏,又是春到人间。”
篇13:描写同学特点的作文700字
全文共 741 字
+ 加入清单同学“,一个简单的称呼。同校,同届,不管你认识与不认识,感情深与不深你都可以喊一声”同学“,这个世界上,似乎只有同学之情最纯、最浓、最真。
小学同学两小无猜,青梅竹马。虽有同桌的你,课桌中间画起”三八线“,偶尔吵吵闹闹;虽有竞争对手,暗自较劲,但一旦毕业分别,女同学两眼泪汪汪,男同学一夜长大。惜别,纯净了最初的同学情。
初中高中,从豆蔻年华到花季雨季,恰同学少年,一同飞扬的青春的旋律,走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下,友谊的种子悄悄萌芽,还有慢慢长大的滋味共同品尝。一起参加的18岁成人仪式,成了我们告别幼稚,走向成熟,扬起风帆、破浪前行的集体经典,像一杯清醇的酒,历久弥香。
一路走来,同学很多,给予我不同的色彩,不同的味道,使我人生之路变得更精彩。古人说”君子之交淡若水“。同学情使我感受到了那份淡淡的友情,不带一丝杂质,没有一丝瑕疵,就像一块被冲洗过千百遍的山涧小石。普通、平凡,却让人耳目一新,恋恋不舍。
同学情催人奋进。像高山流水,似鹰击长空,让知音相勉,让壮志凌云。聚在校园,同学立志”为中华之崛起而读书“;散在四方,同学互相鼓励”有志者事竟成“,海阔天空,鹏程万里。
人生岂能尽如意?逆境中,同学是一把火,燃烧你的激情,教你屡败屡战,永不放弃;顺境里,同学是一块冰,劝你头脑别发热,宠辱不惊。风雨中,同学是相携相扶的臂膀,是遮风挡雨的那把伞;阳光里,同学是蓝天上飘荡的白云,是雨后的那道彩虹。
取得成绩了,最想与同学分享;遇到挫折了,最想倾诉给同学。能因你喜而笑的是同学,能因你悲而忧的也是同学。
常言道:”千年修得共枕眠,百年修得同船渡。“现在似应加上一句:”五世修得同窗读。“让我们珍惜同学情吧,这是除爱情、亲情、友情外,人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情。
篇14:6我最喜欢燕子
全文共 366 字
+ 加入清单我最喜欢小燕子了。它小巧玲珑,身子有麻雀那样大小。恣态轻盈,翅膀狭长,但很有劲儿,展翅翱翔时挺像把镰刀。燕子的尾巴很奇特,犹如剪刀。它的嘴巴又扃又短,在飞翔时,常常张着大嘴巴,这可不是为了喝西北风,而是为了捕捉空中那些长翅膀的"美味"——蚊子,苍蝇。
燕子背部的羽毛黑溜溜的,只有腹部是白色的,活像一位穿着紧身燕礼服的绅士。燕子眼睛十分灵活,能随意向四面八方扫描。观察事物时,眼珠骨碌骨碌地转个不停。燕子有一双黄澄澄的脚,既灵巧又有力气,能紧紧抓住电线,铁丝,在上面自由自在地唱歌跳舞。爪尖十分管用,抓虫子,刨土,找食的本领可高呢!
阳春三月,柳树叶出了新芽,桃花开出了红花,伶俐可爱的小燕子的到来给人一种吉利安宁的抚慰,燕子是春天的使者!
燕子年年南来北往,春去秋来。她是勤劳的象征!思念的化身!我爱你——可爱的燕子!
[我最喜欢的鸟作文
篇15:写春风特点的作文400字
全文共 381 字
+ 加入清单春是个万物复苏的季节,也是春风的季节。
春天到了,百花齐放,大地上的一个个小生灵出生了。杨柳依依,鸭子戏水,迎春花开。大雁从南方飞回来庆祝春天到了。
春风有许多职业,画家、歌唱家等。我最喜欢是画家的春风了。春风是一位画家,把大地画的生机勃勃。春风吹过、给柳树、小草添上了绿色的外套,给桃花添上了粉红的裙子,给迎春花添上了黄大衣……春风把大地画的万紫千红。
春风还是一位歌唱家,用自己温柔甜美的声音唤醒了大地上许多植物。春风吹拂过小草,小草被甜美的歌声吵醒了。春风还用甜美的歌声吹醒了桃花,桃花被这歌声陶醉,喊醒了梨花、杏花、迎春花、牡丹花……
春风还是个调皮的孩子。鼓起气一吹,吹翻了大妈晾晒的湿衣服,吹倒了垃圾桶,把垃圾吹得到处飞,吹起了小女孩的头发,吹得风车快速旋转。
春风千变万化,一会儿变成画家给大地增添颜色,一会儿变成歌唱家唤醒植物,一会儿变成了小孩子到处捣乱。
篇16:燕子的相关
全文共 550 字
+ 加入清单我喜欢燕子,尤其是喜欢我故乡的燕子——日照的燕子。
在春天的时候,天气渐渐暖和了。各色各样的花朵争奇斗艳,小草们便纷纷探出头来。在这时,可爱的小燕子便从便从南方回来了。瞧!一身黑亮黑亮的毛衣,鲜黄的小嘴,机灵的眼睛,还有那剪刀似的尾巴,真是惹人喜爱。
有时,小燕子三五成群的站在电线杆子上,叽叽喳喳的演奏着一首首优雅的小曲。燕子们总爱到处飞翔,有时站在电线杆上;有时站在柳树上;有时在空中滑翔;还有的站在姥姥的屋檐上。
有几只小燕子总是在姥姥家的屋檐下叽叽喳喳,我猜他们应该是在商量筑巢的事情吧!果然,下午,他们便开始筑巢了。只见它们交错着衔泥筑巢,经过他们的努力,巢已经成一个半圆了,不一会儿,一个巢就筑成了,小燕子们在飞出去找来一些软草、羽毛来铺在巢下面,直到这个步骤结束这个工程就算完成了。
在一个月后,母燕就要孵小燕子了。在小燕子还没出壳之前母燕是不会离开的。但是,不用担心母燕吃不着东西,公燕会给母燕找食物的。十多天过去了,小燕子便要出“窝”了的。
有时,小燕子会随着母亲在蔚蓝的天空下练习唱歌和飞翔;有时他们也会在大树上找虫子。据说,一只“小”燕子一天可以捕捉三十多只害虫呢!他们可真是农民伯伯们的好帮手啊!
小燕子们不辞疲惫的为农民伯伯捕捉害虫,所以,我们也要向小燕子们学习他们那种乐于助人的品质。
篇17:燕子筑巢
全文共 347 字
+ 加入清单星期六的一个早上,爸爸正在他房间里看书,忽然听见窸窸窣窣的声音,好像是从两个饼干盒里发出来的,难道有老鼠不成?
爸爸不敢多想,连忙把这些东西拿到卫生间里,想把老鼠当场活捉,可把这些盒子的角角落落都找遍,不要说是老鼠了,连一条老鼠尾巴也没见到。爸爸奇怪了,他明明听见的呀!难道长翅膀飞了不成?爸爸感到很纳闷。
第二次爸爸又在房间里听见了响声,心想:我已经把那些东西拿到卫生间里了,怎么还有响声?怎么那么奇怪呢?我听了以后,感觉可能不是老鼠,可能是别的什么东西啊!
第三次,爸爸轻手轻脚地接近响声,头往上一看,啊!原来是从空调管的洞里发出来的,还有些干草从接逢中冒出来,是个鸟窝!
爸爸连忙把我叫来,我太高兴了,我可以和小鸟共住在一个屋里了!早上可以听见鸟叫声了,我真高兴啊!希望鸟妈妈能快快把小鸟生下来。
篇18:蟋蟀的住宅
全文共 213 字
+ 加入清单庄梓鸿
我一只蟋蟀,拥有一个舒服的住宅,你们一定想看我的住宅吧,那就跟我来吧!
我的住宅,门外是一片平整的地面。有空的时候,我会在地面上唱歌、跳舞、锻炼身体……晚上,我和朋友开演唱会,说说笑笑,一起度过美好的时光。
我的住宅,里面弯弯曲曲,有深有浅,最多九寸深,差不多有人类的一根手指那么宽!
我们的住宅外面一定要排水优良,而且要选择有阳光的地方。这样,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
这就是我们蟋蟀的住宅,你一定很喜欢吧,欢迎光临!
篇19:有关描写人物特点的日记
全文共 1058 字
+ 加入清单“炸弹”、“顺子”、“三带一”……伴随着轻松愉快的音乐声。爸爸又在玩电脑了,爸爸每天都会把自己锁在房间里玩电脑,电脑几乎被他占有了。我想查资料他都不会给我查。
记得有一次,我数学考试考了一百分,我去叫爸爸给我签名,我想爸爸一定会说:“乖儿子,真棒!爸爸带你去吃肯德基。”但是当我走进他的房间时,就看见爸爸在玩电脑,只见他手紧握鼠标,眼睛瞪得像铜铃,目不转睛地盯着电脑的屏幕,过了一会儿,他说:“欧耶,我赢了。”然后便手舞足蹈地跳起了舞,唱了起来:“好运来,好运来……”我走过去说:“爸爸,帮我签一下名。”“哦,等一下。”爸爸头也不抬,试卷都没看一眼。我心里真不是滋味,难道我的成绩还比不上你的游戏重要?我把试卷放在电脑桌上,自己先出去了。第二天,我去上学,老师说:“把试卷拿出来,我要检查家长签名。”过了一会儿,老师走到了我这里检查,看了看我的试卷,生气地说:“试卷的签名怎么是‘王炸’,给我出去外面罚站。”我很惊讶,看了一下我的试卷,签名果然是‘王炸’,原来是爸爸在玩斗地主的时候,刚好有人说王炸,然后就签了下去。就这样,我被老师罚站了一个小时。回到家,我向妈妈告状,妈妈听了很生气,走到了爸爸房间里骂了他几句:“天天玩,天天玩,就知道玩电脑,就连签个名字都可以签成‘王炸’,你看你的腰,都弯成什么样子了?再看看你的眼睛,都快瞎了。你再这样玩“顺子”,儿子就会变成“逆子”了,整天“炸弹炸弹”,难道真的要把屁股炸开花,你才挪开椅子?”爸爸被妈妈骂得抱头鼠窜,还罚洗一个星期的碗。但是爸爸还是死性不改,偷偷摸摸地玩,真是走火入魔了。
记得还有一次,妈妈出去买东西,并叮嘱爸爸说:“我先出去买东西,等水壶里的水开了,记得把煤气炉关好!”爸爸听了之后,便不耐烦地说:“知道了!”妈妈刚走,爸爸就赶紧打开电脑斗地主……时间不知不觉地流过去,爸爸完全沉浸在“斗地主”的游戏中,已经把妈妈的话抛之脑后了。过了好一会儿,妈妈回来了,她一推开门,满屋都是水雾。妈妈赶紧把煤气炉关掉,伸手去拿水壶,结果却被烫出一个大泡,因为水壶的水干了,壶把子烫得要命。这时候,妈妈赶紧把窗户打开,气得七窍生烟,愤怒地看了看爸爸说:“我迟来一步,家里就闹火灾了,你真是成事不足败事有余。”说完就把爸爸轰出家门,“咔嚓”一声,门上锁了。过了一阵子,风平浪静了,我偷偷地打开家门,探出头往外看,天呐!爸爸坐在楼梯的台阶上玩“斗地主”。这真是个名副其实的网迷爸爸!
唉!我的“网迷”爸爸,你什么时候才能抽出时间陪陪我,关心关心我的学习呢?你能不能让妈妈省省心?
篇20:不同记叙顺序的特点以及作用
全文共 774 字
+ 加入清单顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。
运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
【作用】
使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性。
倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:
一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;
二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;
三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
【作用】
使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化,避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;
有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。
在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。
【作用】
帮助展开主要事件,或推动故事情节发展,或对主要人物的身份作简要介绍,或诠释某一细节;使文章波澜起伏,增大了文章容量,可读性增强。
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。
补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。
【作用】
对原来的叙述起丰富、补充作用;造成悬念,叙事波澜,深化主旨,造成强烈的艺术感染力。