细节描写叙事作文精彩20篇

爷爷点上了一支烟，嘟起嘴猛吸一口，眉毛间的皱纹立刻舒展开来了，脸上的一颗颗豆豆此刻都缩回了皮肤里，爷爷吐出一个个甜甜圈似的烟圈，深呼吸，享受地眯起眼回味。不一会儿，房间里就飘起了一阵浓雾。一开门，一股烟味扑面而来，大家都捂着鼻子四散逃开，奶奶拿着一瓶空气清新剂，朝着爷爷就是一阵猛喷，“嗞——”爷爷被吓得急忙从椅子上跳起来，对着奶奶大吼：“干嘛呢！干嘛呢！”“你看你，又窝在家里吸烟，别人看见了还以为着火了呢……”奶奶指着爷爷的鼻子骂道，爷爷就像个小孩子一样躲到我身后了。

篇（一）

我的好朋友黄旭，是我小学的同班同学，别看他只有12岁，可将近1米7的身高，粗壮的身体，看起来高高大大。我俩经常在一起玩，别人见了都以为我是他弟弟呢。

黄旭非常喜欢体育运动，经常穿一身运动服。一次我们班和另外一个班进行拔河比赛，快开始了，大家没有找到黄旭，大家着急的顿时没了信心。果然第一局我们输了，这时黄旭同学急匆匆的跑过来，把外衣一抡就加入的进来，大家顿时来了精神，一鼓作气连赢两局，反败为胜赢得比赛，连我们老师都说："黄旭同学就是我们班的定海神针“。

黄旭同学虽然个子高，可学习成绩却没有我好，但他学习还是很努力的。一次他来问我一道数学题，我给他讲了几遍，他还是不会，我说：”你真笨“。他摸摸头，露出一副憨憨的笑容，不好意思的说：”再讲一遍吧“。看着他那可爱的样子，我又细心的给他讲解起来，终于他恍然大悟，高兴的说：”哦，我会了，谢谢你了“。

黄旭同学身体棒，却从不欺负弱小的同学，相反还经常帮助他们。一次我们班一个同学摔伤了左腿，我们几个班干部早早来到学校，商议着要用车把他接过来上学，正当我们推着车走出校门的时候，黄旭同学满头大汗的背着那位同学走了过来，我们赶快把那位同学接了过来，同学们都对黄旭投来赞许的目光，可他却擦擦汗，依旧是那憨憨的笑容。

如今，我已升入初中，黄旭同学就读于另一所学校，但每到周末的时候，我俩还会在一起玩耍，做作业，这就是我的好朋友黄旭。

篇（二）

我有一个好朋友，你们猜猜她是谁？哈！猜对了，她就是张睿欣。她长着两只小小的眼睛，一对细细的眉毛，还有一张樱桃般的小嘴，一头短发显得她很活泼。在班里，她是一个很乐观的人，即使考试考砸，她也会微笑去面对。

张睿欣是一个懂得关心别人的人。每次当我考试考砸或者不开心时，她都会来我座位陪我聊聊天或者讲讲别人有趣的事情。记得有一次，我期中考试考砸了，语文才考了84分，而数学才87分。老师评讲完试卷后，我望着同桌数学98分的成绩，再望望自己87分的成绩，心里难过极了，觉得哭出来会好受些，但又怕别人笑话，于是又忍了回去。这时，张睿欣走过来安慰我：“考不好没关系，下次努力就行了。如果你害怕回家被***打，我叫我妈打电话劝劝***，让她别打你，别害怕，我们会帮你的！”当时我听完她的话，虽然还沉浸在伤心状态中，但心里觉得好多了。

张睿欣还是一个懂得分享的人。每一次一有吃的或者喝的，她都会问李老师（张睿欣的妈妈）可不可以拿些给我吃，然后她便会开心地跑过来问我吃不吃。我每次看到她问我吃不吃的时候，心里都会涌起一股暖流。因为从来没有哪个人会这样与我分享她的东西。

我的朋友——张睿欣，是她教会了我友谊。友谊就是当一个人伤心时，你要安慰他；当一个人孤独时，你要陪他玩；当一个人受欺负时，你要帮助他；当一个人……

张睿欣，谢谢你！

篇（三）

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，(.)只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。

第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“？？李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。

“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！

瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？

在很久很久以前，宇宙之中生出蔚蓝色星球，它的名字叫做——万物星。万物星上的居民各有特点，在自己的位置上闪闪发光。突然有一天：

“哇啊……哇啊……”伴随这婴儿初生的啼哭，一位名曰“自然”的传奇少女，降生了。光阴如棱，一棱才去一棱痴，时间老人无声的钟表魔法将自然从活泼可爱的婴孩变换成了青涩的花季少女。一日，自然与智慧老人一起作于万物星最高的人生岩之上，高谈阔论。

刹那间，自然的脑海中突然有了疑问：我是谁?我的责任是什么?她忙闪身问长着一脸白胡子的智慧老人，老人他摸摸胡子，笑而不语。自然还想继续追问，可智慧已化为一团白雾，只留给自然空灵的声音：“孩子，你若想知道你的身世，就去地球吧，那里，会有你想要的答案。”“哎，我该怎么去嘛!”自然对着升腾的白雾喊道。“哈哈，你若想去，办法总比困难多!”说完，随清风散去，只留自然在岩上苦想。

自然望向天空，流星姐姐正忙着置办流星雨，自然上去，想着乘着流星雨驶向地球。第二天晚上，流星雨载着探寻身世的自然，去了地球。

自然·世隐无谓

自然进入大气层，穿行于云雾缭绕之中。忽见翠绿南山下，几丛菊花耸出金黄，一位气质非凡的布衣男子席地而坐，手持酒杯，一饮而尽，口中吟着自作古诗：“此中有真意，欲辨已忘言。”自然走上前，与那人交谈着，问：“兄可知何谓自然?”那人打着酒隔，说：“自然?”“是啊，不知兄长知否?”那人大笑一声，又一杯清酒下肚。“知知知，以吾之眼光，自然便是那菊花之神!不与百花争奇斗艳，在百花凋零之秋，傲然绽放，这可谓自然之神。”自然似乎明白了些，为那人道谢后，告别。

自然·月色下景

不知不觉，穿棱了百余年光景。自然来到了一个月色朗明的夜晚

自然·世间万物

风将自然送到了19世纪的美国。一位金发女子把弄着手中的书本，写下一首小诗，“自然”即我们所见。是啊，自然啊自然，你包含着世间万物，简朴而不失端庄，靓丽而不失优雅，风度翩翩，清丽脱俗……

自然随着流星雨回到了万物星，将所见所闻所感一一记在了自然史册之中。自然终于懂得了，何谓自然。

夜晚

法桐树上有蝉鸣，

青石板上的游行，

脚踏单车，一路高歌，

来到装满绿色的山坡，

停下车，跑商山坡。

深邃的黑夜下，你我相依偎。

夜空中，星月相逼，

我站在溪水桥上看风景，

在等风，也在等你。

1.蜜蜂好勤快哦，赶集似的飞来飞去。瞧，这只蜜蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷；那只蜜蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就想要赶去上课似的。

2.蜜蜂鼓动着透明的翼，在花朵上时进时出，嗡嗡的声音在花园里回荡着。

3.这些蜜蜂从一朵花飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤嗡嗡，不停地歌唱。

4.吆，多漂亮的小蜻蜓呀！它有纱一样透明发亮的双翅，腹部有黑色和橘黄色的横道花纹，两只由几千个小眼组成的大眼睛，闪着亮光。

5.在天要下雨的时候，蜻蜓成群结队的飞在低空，飘飘洒洒，玻璃般透明的翅膀鼓动着，像一架架轻盈的小飞机。

小学作文的细节描写

什么是细节描写？细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，是最有表现力的手法，是构成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多种，比如说：动作、神态、语言、心理活动、环境烘托等等。

文章有了细节的描写，就显得血肉丰满；文章的主题思想就更加鲜明突出；人物的真善美和假丑恶就和盘托出。所以说这是语文教学提高学生语言应用能力和感悟能力的平台。

但细节的描写最容易在小学生作文中被忽略，被掩盖。我们应如何指导学生把细节描写的作用发挥出来，让它在文中闪耀“裙袂飞扬”的风采呢？我们可以试着从以下几点来谈谈。

（一）、开篇欲语“景”有调，情到深入“景”来抒

景色描写不单只是单纯的景色描写，不单只是画面美的呈现。实际上还是情感表达的依赖，是情感的载体，是一个心理事件与感觉奇特的结合物。只要引导学生有效地结合在叙事文章中，这种效应的产生将不言而喻。

首先，开篇欲语“景”有调，就是说在文章事件的维幕未拉开之前，用景色描写点染气氛。

例如，语文第十册《16爱如茉莉》一文的开篇就这样写到：那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”

《17月光启蒙》童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院??

《22大江保卫战》1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接一场，奔腾不息的长江，转瞬间转变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

很显然在第一个例子中“橘黄色光影”短短的一句，渗出了一个美妙温馨的境界，这个开篇与下文中叙写的母亲与父亲那种平淡无奇而又深刻的爱情增添了不少神韵。同时，一种幸福之感也油然而升，流溢全篇。同样，例2中所描写的“星星”、“月亮”、“篱笆小院”等景物不仅呈现出了画面美，更重要的是一下子就让人感到童年记忆的美妙、童年往事的深刻，“美好”两字流动心间。这两个例子的开篇点景，渲染了全文的氛围。从一开始就让幸福美好与温馨之感辉映。

而例3的写景，更不言而喻，一种紧急、千钧一发的危急境况直面而来，一股“刻不容缓”的局势弥漫全文。

以上的这些例子，充分说明了，叙事文章的开篇恰到好处地用景色描写点染全文的气氛，来提高全篇的韵味，是妙不可言的。

其次要说的是：情到深处“景”来抒，情到深处的“深”可以是情感最激动的时候，最喜悦、愉快的时候，也可是最悲伤、最无法抑制的时候等。此时，借助景来抒情，往往比直抒胸臆来得有意境。

例如一个学生在续写凡卡悲惨结局时，是这样写到的：

第二天，凡卡没有醒来。第三天傍晚，他快要死了。

“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了一家人说说笑笑的声音”

凡卡听着这说笑声。是最后一次了。

凡卡含着泪水，心停止跳动。寒风呼呼地刮，树木哗哗地响，在凡卡的头上不停地嚎叫??

以上两个写景的句子，实际上已是情感抒发的载体了。在凡卡临死前作者没有直接痛斥给他带来悲剧的环境与人物，而是写到了“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了一家人说说笑笑的声音”这一细节的描写不仅衬出了社会的残酷，也流露了主人公内心对幸福依旧不舍的渴望，这些深刻的情感全在这细微描写中表露出来，无形间更增添了人物命运的悲惨。至于，下一句的写景处则更充分向读者展露了主人公的结局无限凄惨悲凉，以及作者本身无法言表的同情之心。

文中景色和画面，真如王国维所说“一切景语皆情语也”，也正是这样提高了整篇文章的意境，使文章变得含蓄而诗意，这也正是学习写作的一种追求，是学生感受力的体现，同时在表达的过程中给予人审美的享受。

总之，情、景名为二，而实不离。情到深处，景来抒“不着一字，尽得风流”。

（二）、于细微之处显真情，此时无声胜有声。

一位推崇真实作文的教师一定影响着他学生在不自觉中努力观察生活，用稚嫩的笔描写身边的人与事，以特有的童心感受世界的丰富多彩，但写实不是一味地玩流水账，不是没有情感渗透地泛泛而谈，浅尝辄止，也不是对经历的直白翻板，而是在生活素描的基础上，“于细微之处显真情”抓住生活中细小环节或情节进行描写，往往丰富人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，从而起到烘托，刻画人物性格和揭示主题思想作用，使文章真实、生动、感人，同时达到了无声胜有声的效果。

例：同样写《我的同桌》，有人这样写：

1、她有一双柳叶眉，柳叶眉下有一双明亮的眼睛，她的鼻子扁扁的。

2、也有人这样写：他那双智慧的眼睛从没停止过思考，大概由于这个原因，小小年纪的他，俊挺的鼻梁上方已有浅浅的几道弯了，那永不变的发型和他倔强的竖着的留海是他独特的象征?

很显然例2的描写比较精彩，抓住了人物的眼睛、鼻梁、皱纹以及发型等外貌，细微而无声地把一个人爱思考、沉静、倔强的性格特点生动地刻画出来，鲜明的形象跃然于纸上。

可见语言表达的最高境界是字斟句酌，推敲锤炼。文能达意，文从字顺是真，知多识广，文情并茂是美，学生习作以文真笔实为底线，以言深意远为追求。虽一样的“真实”，却蕴藏着不同的韵味，于细微之处显真情，此时无声胜有声，这韵味难道不是学生习作时所向往和追求的文学美感，难道在表达的过程中不予人审美的享受吗？

（三）、虚实相生，同辉相映。

“实”即“实境”，指直接描写的景、形、境，又称“真境”、“事境”、“物境”等；而“虚”则是“虚境”，是由实境诱发和开拓的审美想象的空间，它一方面是原有画面在联想中的延伸和扩大，另一方面又是伴随这种具象联想而产生的情、神、意的体味和感悟。一句话，现实描写与想象描写的相结合，是语感实践的重要体现。例一个学生这样写《校园的塔松》：

它们披着庄严的面纱．就像几经沧桑的老人．平时很少有人去探访，只有校长会偶尔给它浇水施肥而已！除了我和朋友有空在那玩耍之外．其实那里还是一个人间天堂．读书时，它像隔音墙，隔去外界吵杂的闲音．玩耍时，它回给你一个开敞的环境．

当你在那里高声朗读一篇文章时，它们便会静下心来，细细品味你的文章，当你读的好时，它们会轻轻点头，那可能是在赞许你吧！或者是在为你高兴！它们伫立在那里仿佛是为我们而生，为这校园而生，为这片土地而生..我爱那美丽而庄严的塔松！

这一部分的描写，乍一看写的是塔松，可描写塔松的实景却又有多少呢？呈现于我们眼前的分明是一位历经沧桑的老者，一位默默奉献的校长，一位精心培育我们的老师??这些由塔松的沧桑萌发的虚景无不生动地叙述了作者心中的那些人和事。这种由实境开拓的审美想象的空间，并非是照抄生活，而是要在设想中的虚境指导下对生活物象进行选择提炼和加工。这就是一种感悟能力的体现，是创造性思维的开拓，是虚实相生、同辉相映的体现，它具有无限的蕴含力。因此，

我们可以这样说：作文缺乏联想就像一塘死水缺少活源，大胆想象、尽情发挥，创造性思维被激活了，语感的表达就会更美了。

综上所述，细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。虽然小学生习作并不是为了培养作家，但是引领学生感受祖国语言的丰富多彩与博大精深的魅力，指导学生正确地理解和应用祖国语言，却是我们每一个语文教师不遗余力和责无旁贷的崇高目的。

[小学作文的细节描写分析

今天风和日丽，万里无云。我和爸爸要去钓鱼。我们准备了鱼竿、鱼饵、水桶，骑者自行车，高高兴兴来到目的地，一个风景秀丽的湖泊。这里风平浪静，水面上不时飞过几只翠鸟呢。我和爸爸把鱼饵放在鱼钩上，静静地坐在湖边，等待鱼儿上钩。

不一会儿，爸爸的钓到了一条大鱼。我可连一条小鱼也没钓着。我火冒三丈干脆不钓了。爸爸见了，摸着我的头，笑咪咪地说：“孩子，你不是学过《小猫钓鱼》吗?小猫后来是怎么钓到鱼的?”听了爸爸的话，我沉思了一会儿，觉得很有道理。于是，我又平静下来，耐心地等待鱼儿上钩。不一会儿，鱼竿沉下去了，有条鱼儿上钩了，我迫不及待地拉上来。“扑通”一声，鱼儿掉在水里了。好可惜啊，我都要哭出来了。爸爸说：“心急吃不了热豆腐。要等鱼儿完全把诱饵吞进去，才能拉上来。”哦，这回我的小心了。

时间一点点在过去，眼看太阳要下山了，我还没收获。真是急啊。“哇”!鱼竿又沉下去了，鱼儿在吃了，这次我有经验了，鱼儿你慢慢享受吧!看到它完全吞下去了，我用力一拉，一条大鱼被我钓到了。爸爸连忙把它放到水桶里，看着“战利品”，别提有多高兴。

通过这次钓鱼，我明白了一个道理：“无论做什么事情，都要有耐心。”

第1篇：父母之爱作文300字

父母给予了我的生命，也给予了我爱，父母的爱是无私的，那样伟大。是父母的爱让我幸福、快乐、是父母的爱让我健康成长。

记得在暑假的时候，我在小区里玩一不小心把头磕破了，爸爸知道了立刻送我去医院，虽然爸爸今天有一个关于自己工作的饭局，但是爸爸还是毫不犹豫的送我去了医院，因为我磕的太重晕了过去。经过爸爸体贴的照顾我，我很快的醒来了。

当我醒来，看见爸爸在一旁细心的照顾我，我感动的快要落泪了，爸爸一见我醒来

高性能的不能用语言来形容了，我问爸爸；"爸爸您今天不是有一个关于宁工作的饭局吗？”爸爸轻轻的告诉我“只要你没事爸爸宁肯不要这工作了”。我的眼睛湿润了。父母的爱是无私的，让我们好好珍惜这无私的爱吧。

第2篇：父母的爱作文300字

我的父亲是普通工人，并不是很有钱。我的父母都非常努力，想要让家人过好日子，但在他（她）们努力的过程中，有发许多挫折，其中一件事，妈妈很早就去世了。

因为我爸爸是工人，所以，我和哥哥每天都很想念他，终于我的梦想实现了，爸爸因为工作关系回来住。爸爸每天晚上工作完，就会带我去买东西吃，我好开心。就算这是一场梦，我也不要它醒来。

我的妈妈以前是家庭主妇，常常在家里忙东忙西的，很辛苦。我不知道几岁时，她离开了我。有时我只希望妈妈不要离开我。我的父母虽忙，但我知道她（他）们依然爱我、想我。就算妈妈走了，我也有一个疼我的姑妈，她不但对我好还把我当亲生女儿看待，我好喜欢她。

爸爸、对我这么好，我长大一定会好好孝顺父母。虽然妈妈在我的记忆中不是很深刻，但她依然是我妈妈，永远不改变！

第3篇：父母的爱

这一生中，我得到过许许多多的爱，爷爷奶奶的爱，外公外婆的爱，还有别的亲人的爱。但让我感受最深的还是父母的爱。

没有父母，就没有我，没有爱，就没有幸福的家。有句话说的好“父爱如山，母爱如水。”我的父母就给了我这种爱。有一次我和小朋友一起玩耍，一不小心把头碰破了，头上立刻鲜血淋淋，妈妈见了，很快骑上车，，用风一样的速度直奔医院，又挂号，又验血，带我去急诊……从8点忙到11点，看着爸爸和妈妈急的神不守舍的样子，加上缝针时带来的痛，我的眼泪情不自禁的流了下来，我暗下决心，以后一定好好学习，长大后成为一名对社会有用的人，报答爸爸妈妈的爱。

父母对我们的爱是无私的，无价的，我们要学会珍惜父母的这份爱。

我喜欢登山，喜欢那种“会当临绝顶，一览众山小”的感觉。站在山脚下，那高峻巍峨的山峰总给我无形的压力，我享受这种有压力的感觉，因为有压力就会有动力。

清晨，太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交融在一起，使人感到一种甜美的倦意。在这凉风习习的早晨，我决定一个人去登山。

到达山脚时，太阳已经从地平线上升起，灿烂的阳光照耀着我，大地此刻充满了生机。登山的旅程开始了，也许是因为早起的鸟儿有虫吃吧，一路上总能听到鸟儿动人的旋律。山间树木纵横交错，野芳遍地……

走了好久，差不多到半山腰了吧。太阳公公收起了微笑，换上了一副威严的面孔，阳光也不再温和，洒在身上就像针扎一样疼。大汗淋漓的我坐在路边的一块大石头上，远远望去，山顶还有挺长的一段距离呢。“真累啊，干脆回去吧……不行，退缩只会让我们一事无成，痛苦一咬牙就过去了，许多幸福可能就在下一个时刻等着我们呢……”两种想法在我的脑海中展开了激烈的争论战，如果就此回去，就不必在这太阳底下暴晒了，可以少吃许多苦头；但是，想想山顶的美好风光，这点苦又算什么呢？“无限风光在险峰！”经过了激烈的思想斗争，我毅然决定冲上山顶。休息了一阵，我信心满满地出发了……望着那遥远的山顶，我暗暗加快了脚下的步伐……

功夫不负有心人，我终于到达了山顶。啊，这里的景色是何等之秀美，有青松翠竹的美景，有极目远望的无限风光，有鸟儿婉转的歌声，有泉水叮咚的悦耳声……我闭上眼呼吸了一口清新的空气，顿时感到神清气爽，再看看自己所走过的蜿蜒山路，刚才停留的地方还隐约可见。此时的我暗暗庆幸，自己刚刚没有知难而退，如果那时的我选择了后退，那么山顶这美好风光真是要与我失之交臂了。

人生总有无限风光，亦应在险峰。勇于攀登者才能体会到登山之美；甘于奋斗者才能感受到生命之美！而那些知难而退，见异思迁的人只能望山兴叹了吧。

1. 傍晚的彩霞染红窗棂，向晚的微风中夹着几片樱花瓣，小兄弟姐妹在那里拾花瓣，捧起花瓣，向上轻轻一抛，樱花在空中飞舞着，犹如一只只美丽的蝴蝶，在大自然的怀抱中舞蹈。孩子们的笑声和着微风，飘得很远，很远……

2. 韵华，那片我们不期而遇的樱树林，如今，又是细雨蒙蒙。雨谢樱花，凋落的不只是眼泪。花瓣纷纷繁繁，默默地随风飘散，淹没的也不仅是迷茫的眼睛，还有被淋得湿淋淋的心情。久久的，人也僵硬地枯木一样站在那里。

3. 山樱和吉野樱不像桃花那样地白中透红，也不像梨花那样地白中透绿，它是莲灰色的。八重樱就丰满红润一些，近乎北京城里春天的海棠。此外还有浅黄色的郁金樱，花枝低垂的枝垂樱，“春分”时节最早开花的彼岸樱，花瓣多到三百余片的菊樱……掩映重迭、争妍斗艳。

4. 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

5. 所以，樱花开的季节，应该跳舞，或者，唱歌什么的。

6. 我隐约听到星旧苍凉而悲怆的歌唱回荡在高高的苍穹上，无数的飞鸟聚拢又散开，樱花如同伤逝一样，残忍地降临。

7. 一阵微风吹过，花瓣徐徐的洒落了下来。我轻轻的后退了一步，正因我不忍阻挡美丽的花瓣在空中轻舞。那舞蹈犹如精灵们在一齐嬉戏，你来我舞，争抢着在我面前表演她那美丽的身姿。风停了，精灵的舞蹈也落幕了，我忽然哀思阵阵，再美丽的东西也只是瞬间，刹那如果是永恒，那该多好啊。

8. 樱花开了，那粉嫩的花瓣随着轻风慢慢的抖动，清香随着微风轻轻的洒满了整个院子，让人神情气爽。

9. 樱花的花瓣由边缘到中心，由淡粉到纯白;粉红的，像婴儿纯真的笑脸，洁白的，似人间白雪。我忍不住轻轻地抚摸它，柔软如江南的丝绸一般。花瓣的边缘呈微波状，像是在一片粉红海洋上泛起的朵朵微波，这真正的是花的“海浪”。花茎细长而柔曲，细得如一根碧绿的银丝，柔曲得似少女姣好的身姿，由上至下，由粗至细，由棕至绿，支撑着娇嫩的花朵。

10. 樱花十里飘香，春暖花开，听说这樱花是日本的国花呢!樱花的颜色是粉白色的，在太阳的照耀下，樱花显得更加美丽。樱花像一位美丽的花蝴蝶，以优美的舞步获得了观众的掌。樱花从不李争春。一簇簇红樱花，红的像洗过的胭脂，加上红色的叶陪衬，远远看去像早晨喜微初露的朝霞。啊!真美丽啊!

11. 走进校园，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花。一团团，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。

12. 若要在山上多逗留一天，鸟来也有五星级的度假饭店;想要静心品茗，鸟来从来不少茶，巨龙山庄的白云轩，是鸟来品茗赏景最佳的地点，尤其是飘雨的季节，在白云轩可以欣赏南势溪流过洪荒峡的壮观场景，可顺便享受一下山中灵气。

13. 再见樱花，又是在雨中。那日，雨蕴春意，飘飘洒洒，珞珈山也就显得格外的空灵。在樱园，在樱花大道上，满是撑着伞赏花的人。而我却瘦瘦的站在热闹的人群之外，心境如同这雨中的樱花，出奇的宁静与平和。不太久远的梦想。总能在这样的时刻，随着一片片雨，滑过樱花的边际，款步在我灵魂的阡陌。樱花，在纷纷的雨中。雨中的樱花，却在我们不经意的时候，宁静成一种深刻的纪念，是的，在珞珈山的日子，当是我们最幸运的时光，心怀最纯洁的愿望……

14. 有一条路叫黄泉，有一座桥叫奈何，有一种情叫无奈，但是也有一种情叫雪樱花，有一种爱叫樱雨花泪，有一份真诚叫无泪，不明白樱花为是么总是冬的结束，春的开始，是离始，还是期望!但我知道樱花短暂的一现，似雪花漂落，当樱花开雪落下，那时樱花似在落泪，滴滴都是那样的伤感中凄美。

15. 不知是在哪一天，猛地一抬头，便看到对着我微笑的樱花。娇美的樱花就像是婴儿粉嫩的脸蛋，那白的就像是那堆积的白雪。花开的悄然，我便不知不觉的沉浸在弥漫着樱花气息的季节里。校园中的樱花处处可见，爱美的人们，拿着相机结伴到樱花树下，留下倩影的印记。那些离别在即的应届毕业生们，就更不必说。他们不仅仅是在照相片，照美景，他们照的是回忆，是念想。樱花是临大的樱花，樱花树下是临大的密友。

16. 樱花开了，樱花也会落，像雪一样，纷纷扬扬。樱花开的时候，我爱你，樱花落的时候，我知道，我依然爱你。真的要问我爱你的理由，那么，就只是因为樱花开了吧。至于你满不满意这个答案，我想，我也只能莞尔一笑了。

17. 啊，那就是樱花!我一步并两步跑到樱花树前，抬头仔细观赏着。有的繁花满枝，像粉红色的云霞;有的花谢了，树衩上又抽出片片鲜嫩欲滴的树叶;有的羞羞涩涩，把头埋在花苞里说悄悄话呢!

18. 樱花初春开放，一蔟蔟挂满枝头，红的就像小姑娘的脸蛋，还带着羞意，白的又似雪花，透明而干净，每年樱花初放，便有好多小姑娘成群去采樱花，然后用水养着放在家里，我却不喜欢，我认为樱花挂在树上是最漂亮的。樱树的叶子要樱花凋谢了以后才慢慢长出，随着果实一齐成长，我以前想，或许叶子是为了让樱花美得更纯粹，故意晚出的吧。

19. 每当临近樱花绽放的时节，走过樱花树下，人们总会满心期待地望望樱树枝头。体会了这般的心情，每当樱花枝头上饱满的花苞绽放吐蕊，或白或粉红的花瓣为街道染上一层新妆的时候，散步在街道上都显的脚步轻松、心情愉快。

20. 樱花花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间，花蕊像一朵朵太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;说它像宝玉吧，它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣，好像轻轻一捏，就能释放出充足的水分。花瓣的花蕊约有一寸长，好像一朵灿烂的太阳花迎风招展，似乎在显示它的婀娜多姿。

21. 喜欢热闹的人，鸟来还有一个云仙乐园可供全家同游，搭缆车可一览鸟来瀑布区全景。而瀑布前的那鲁湾度假饭店，提供了都会人各种休闲的需求，饭店后是满山的樱花，而饭店内的住宿设备，除了具有现代化的舒适外，还有原住民文化色彩，别具创意。

22. 我们急不可待地跑进樱花树之间，仰头欣赏着一朵朵艳丽的花儿，微风一吹，空中的花瓣像小姑娘一样在翩翩起舞，满天满地都是樱花的花瓣，树叶上也有，枝杈上也有，就像是下了一场樱花雨。

23. 一到日本，每个角落都能够看见粉红色白色的樱花树，每隔几米便有一株。在这个樱花盛开的季节，许多地方更成了一个樱花海，当清风吹过，樱花便纷纷散落，像是下了一场纷纷扬扬的小雪。

24. 无数樱花生长在樱花树躯干上，有的含苞待放，有的争花斗艳。樱花有粉红色粉白色朱红色艳红色。樱花有七层，共有三至五片花瓣。形状像酒杯，黄色的花心伸到花瓣外，冲着我们微笑。在阳光的照耀下美丽极了!

25. 李商隐有首诗是这样的：何处哀筝随急管，樱花永苍垂扬岸。樱花烂漫几多时?柳绿桃红两未知。劝君莫问芳菲节，故园风雨正凄其。樱花啊樱花，你令人陶醉，你令人心旷神怡!

26. 老师带我们来到樱花园，远远看去，粉红色的一片，像一大片粉红色的彩云，飘呀，飘呀，飘累了，就停在那里歇脚呢。近看，粉红的花瓣和绿色的叶子全是椭圆形的，花蕊白里有黄，下面是白的，上面是黄的，十分嫩小，好像一摸就会断了一样，所以我们只看不摸。花朵有的开了，千姿百态;有的开一半，正在努力;有的还是花骨朵，就像害羞的小姑娘，不敢冒出头来。可不论花朵还是花骨朵，它们都挨挨挤挤，密密层层的。还有那迷人的香味，沁人心脾，令人心旷神怡。

27. 樱花在微风的的抚弄下缓缓地飘下来，好像一个个粉红色的精灵在空中旋转，飘下蓝蓝的河中、草地上。

28. 樱花，会对春天过敏的季节，豁达的天堂，抚平浮躁的心，熟悉简单的言语说给会懂的人听，明天傻傻的孩子气，喜欢你飞舞的头发，允许我小小的依靠在喧嚣中静默惜未，想要遇见的春天的花草离开会有新的收获，在等待这个春天会发生微妙般的丝丝奇迹，我听说天那边有云在依偎，而否发现累积的改变，隐隐看见狮子的尾巴，相信觉得再美也学会那一幕遥望碧阳的曙光，我感觉我懂你的特别，有一扇窗，你会看到融化的爱飞跃，不计划不冒险，快乐每一天，一丝暖暖的微光。

29. 我记忆中你温柔的笑容背后是樱花般坠落的凄美。

30. 樱花盛开，满树烂漫，薄薄的阳光，斜射在翩翩静美的粉红与素白的浪漫中，大片大片的花瓣织成一场让人屏息流连的樱花雨。

31. 细看那片樱花，从白变为红，而顶端就为一大红了。几片樱花瓣，一朵绯红香。天空是白的，白的很纯正，可谓清白。而这樱花，是清清的，清澈的白中，又多了许令人喜欢的春天的颜色。

32. 在道路的两侧栽种的就是美丽的樱花了。有两种品种，一种是二月份早开的，是复瓣的大红色的樱花，咱们到时，还能零星地看上一些。而此时花枝招展笑靥甜美的粉色樱花，却是咱们常在画片中看到的，我站在树下，仔细地端详着，欣赏着，觉得怎样看都像挑花。我不知道桃花与樱花有没有什么因缘关联，但她们就像孪生姐妹一样地难以分辨。当然，只要认真观察，会发现它们的枝干是不一样的，桃花的树干着色更深更亮。，据说，这儿的樱花有一万多株。

33. 三月，正是繁花盛开的季节，因此，就让咱们走进三月，一齐去赏一赏那最美丽，最有代表性的花仙子!

34. 阳春三月，百花盛开在一个晴朗的星期六上午，妈妈带着我和姐姐到阳明山上去观赏美丽的樱花

35. 樱花的花色也有许多，但主要分为红、白两种。白色樱花洁白如雪，给人纯洁之美;红色樱花还有深红、浅红、粉红之分，人们常见的是粉红色的樱花，其花如少女羞红的脸，给人青春、浪漫之美。

36. 洁白的樱花随风舞动，犹如纷落的雪花，空气中浮动着远东樱花特有的淡淡清香，令人不禁心生愉悦之感。

37. 一颗颗珍珠似的晨露在花瓣上闪闪发光;一张张粉嘟嘟的笑脸向人们张望，笑得那么灿烂。仅仅1条树枝上，就有几十朵樱花，而每一朵樱花，又有着各自迷人的姿态：有含苞欲放的花骨朵儿，如同一个害羞的小姑娘;有只开了两三瓣的小花，真是“犹抱琵琶半遮面”啊;更有全部绽开的大樱花，对人们露出了热情的笑脸。樱花一丛丛，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有浓有淡，更加显得多姿多彩。

38. 樱花象征着热烈、高尚、纯洁，它在严冬后最先把春天的气息带给人们，而自己却悄悄地逝去，无声无息。樱花开的灿烂、纯洁、美丽，即使是死，也是壮烈地离去。樱花凋落时，不会污染土壤，很干脆、利落，死的果断!而樱花的凋零却是美丽的，它的离去给人以美的感觉，它将自己的生命奉献给了人们。

39. 一阵微风吹过，花瓣徐徐的洒落了下来。我轻轻的后退了一步，因为我不忍阻挡美丽的花瓣在空中轻舞。那舞蹈犹如精灵们在一起嬉戏，你来我舞，争抢着在我面前表演她那美丽的身姿。风停了，精灵的舞蹈也落幕了，我忽然哀思阵阵，再美丽的东西也只是瞬间，刹那如果是永恒，那该多好啊。好词好句

40. 春暖花开的季节，闯入樱花园，看她尽情的绽放，尽情的完美。

秋菊天凉凉的，却布满阳光！在这个怪异的天气里，我与外婆一起去杭州植物园看了菊花，虽然把一天的宝贵时间献给了着朵朵秋菊，但，真的很值得。

“天气凉凉的，阳光大大的，人群挤挤的，菊花香香的……”顺口哼着小曲，把原歌词改了改，看着朵朵秋菊，这心情一下就好了许多！很多人都夹着笨笨的相机，在菊花面前停留。看似纯美的菊花，可是杭州市民养大的。菊花展的菊花，有的是自然生在植物园里的，当然也有人工培育的。它们各有各的优点，各有各的特点。就像有的菊花的花瓣似音符一般，线条流畅干净，而且数量多，看着很清新；有的是那些小小的雏菊，花瓣分的很清楚，一看就知道花瓣的数量；有的菊花的花瓣直接就像尖针一般，又长又密…… 这些菊花，让我看的眼花缭乱，我打从幼儿园就开始学国画了，这菊花和国画里画的菊花，简直举例了大巫见小巫，对比很是明显！

时间流逝，一天的时间已在指间流逝。回眸植物园的朵朵菊花，不用相机，我已永久把这秋菊记下了！

这个是写农民工的

他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去!那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008!”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼;虽然，学校还是交不上水电费;虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们

越来越多的流星出现在深蓝的夜空中，夜和我都不在孤独，仿佛每个流星都在向寂静的夜和孤独的我讲述着自己的故事，每一颗都为星空和我留下了一瞬的光芒和美好的回忆，那晚的我不知道许下了多少美好的愿望和祝福，直到我在流星的照耀下睡去才停止了我和流星间的心的交流，才停止了我对流星的奢求……

流星，一闪既过，身旁的小朋友拉着爷爷的手叫着：看，流星呀!爷爷，真是美。老人却沉默不语。然而我却醒悟：是啊，小孩子看见流星会惊讶!而老人却由流星勾起对逝去亲人的思念。流星能让人产生这种感觉，它一定有价值，有自己本身的价值!

流星，它虽没有太阳那样的光辉和伟岸，也没有月亮那样的光华与魅力，但它的美却是非凡的。虽然它只有几十秒甚至几秒短暂的生命，也许当我们刚一抬起头时它已然化成了一个光点，无声无息地离去、坠落到某一个不知名的角落，但它却从来没有哀怨，也没有忧愁，更加没有埋怨过什么，只是默默地、默默地承受着，承受着这命运所赋予它的一切，并向看到它的人们展现它最灿烂的笑容以示感谢。

有人说流星雨是一场梦;有人说流星雨是一个神秘的童话故事;有人说流星雨是一场游戏;还有人说流星雨只是一个短暂的生命。但是我认为流星雨是一种神秘的境界!它神秘得能让我忘掉我在做的事情。

流星短暂而美丽，在那转瞬即逝的那一刹，迸发了它此生所有的光芒，迸发了它积蓄一生繁华的惊艳，这是它在平凡中酝出的璀璨,展示了它执着的美丽!

流星，因为短暂而美丽，划破黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，尽管微弱，却能耀眼!就像昙花一现的彩虹，美丽却短暂，它虽没有长江一泻千里的激越恒久之美，却向人们燃烧刹那的精彩：它虽没有太阳普照万物之光，却向人类奉献了大自然的缤纷;它虽没有经过精雕细琢，但是那份闪烁的扑朔迷离之美，却常常将我们带入了梦幻般的境界!

在我的心中，流星仍然是神圣的，她勇敢、不畏牺牲，耗尽生命、划过天空，只为给黑夜带来一丝光明，她的精神，令我肃然起敬。她虽死犹荣，夜空永远铭记这刹那的光明。流星活得精彩，死得光荣!

看着美丽的流星雨，我心想，这小小的流星短暂的一生正是为了在这片刻留下它一生的辉煌，它也许早知道，为了那片刻的璀璨，它甚至需要将自己的生命蒸发去实现心中的那个梦想。流星骤然滑过黑夜，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，甚至来不及让人看见自己。在它短暂的生命里，一直在追求心中的梦想那片刻的辉煌，尽管为此需要以生命为代价。

坐在软椅上，痴痴地望着流星，看它拖着它那条长长的、半透明的尾巴，那尾巴就像一条长长的洁白的丝巾;又好像嫦娥的飘带一样。然而流星却一闪一闪地好像在和你说：我的生命虽然短暂，但很充实。在这种神秘境界中我陶醉了!

流星，不愿像恒星一样永远做着星空中的配角和点缀、一年又一年地虚度着光阴，而是有一分力发一份光，有一点热放一份暧，让自己短暂的生命成为所有目光的聚焦点，成为人们心中永恒的回忆!

凌晨，一颗流星飞速划破天空，闪闪的一瞬，照亮整个天宇。尚未被看得清楚，流星便已转瞬即近，消失在了黑色的夜幕中，空留给天空一道完美的裂痕，亦真切，亦凄美。裂痕慢慢地淡了，化了，天空又恢复了绚烂的宁静。

当流星还不是流星时，它可能还是一颗小行星或是一个更小的石头。人们都看不见它，天文学家不去注意他，谁都感觉不到它的存在，它却用自己的身体引起高温燃烧，在夜空中划过一条弧线。它比任何的星星都引人注意，因为它是用自己的身体换来的。

寂静的夜里，偶尔有一两颗美丽的流星，来打破这唯美。这，是不是应验了那个古老的传说：每一个人都是一颗耀眼的流星，可是，当这颗流星快陨落时，才会展现出最美的一面，而这个人才能感受到生命的可贵，与那一瞬间的完美。在同一时间，一颗新星出现……

当流星还没有成为流星时，它只不过是一块小石头而已，或者是一颗行星，人们看不见它，天文学家也不去注意它，谁也感觉不到它的价值。如果它没有勇气投入地球怀抱，在燃烧自身中寻找其价值，那么，它将永远默默地游荡在宇宙中，直至死亡。

五年级作文我的同学篇一：小学五年级作文600字：遇见老同学

遇见老同学湖南省长沙麓山国际实验学校小学部五（4）班罗飘放假已经一个多月了。一放假，妈妈就给我报了一个乒乓班，每天早上8：30开始上课。我

已经学了快一个月了。没有发生什么有趣的或特别的事。我每天上午除了练球还是，除了练球还是练球。只有一些调皮的同学被教练‘追杀’，或是被教练的‘打人球’打得鼻青脸肿。一下课，只有打或把玩乒乓球。除此之外找不到任何的乐趣。我真的好想有一个自己班上的同学也来这里学乒乓球，下课和我对打或讲话。那该多好呀！也许老天可怜我，可能我感动了老天。终于在今天，我遇到了以前一个班的男生来这里打乒乓球。太棒了！老天万岁！第一眼看到他，想，咦？怎么这么眼熟？好像是??？！我想了半天，在我那不小的记忆仓库里头翻了好久。终于，想到原来是以前的那个“蔡包子”。他的外号是我取的，真名叫蔡思捷，今年十一岁。我在以前的那个学校的时候，他每个学期都担任体育委员。现在人是认准了，可怎么跟他说呢？最后，我想出了一个下策：他认我，我就认他。不然算了可在后几天，他一直不认我。我看出他知道我是谁，但是他也是对方不认他，他就不认对方。唉，同学有了，却不认！怎么办呀？??

五年级作文我的同学篇二：五年级作文：我的同桌

我的同桌

我有一个同桌，她叫毕月萍。

从老师把她调到我们组的第一天起，我对她的印象就不是很好。她整天天把手弄得黑乎乎的，课桌上永远像个垃圾场，乱成一团。这哪像一个女孩子的作风？

我和她的关系一直处于不冷不热的状态，有时见面，甚至连声招呼都不打。上课、下课，我和她更是处得像陌生人。

但是，经过一次事情之后，彻底颠覆了我对她的印象：

上学期的一次数学考试，我信心十足。但当我写到最后一面时，笔却没有墨了。我心急如焚，四处求助，不知该怎么办好。找这个借，没有；找那个借，也没有。

怎么办？只有十分钟了！我心想：完了，这次考试要败在一只笔上了！可就在这时，有人拍了拍我的肩膀，我一看，是毕月萍。她瞄了一眼老师，确定他没有看我们之后，小声对我说：“你把这支笔拿去用吧！”“那你怎么办？”“我这里还有一支呢！”说着，她又从书包里拿出一支笔，在我眼前晃晃，我抓紧最后的时间，迅速写完了试卷。

老师当场改完了试卷。一张鲜红的98分试卷落在了我的桌上。兴奋过后，我把笔还给了毕月萍，正要跟她道谢，她却小声嘀咕了几句：“带两支笔就是好，有时候同学需要还能帮助到别人！”

最近，老师又把她调到别的组去了。但这没关系，我们已经成为了好朋友。她唤醒了藏在我心中那颗助人为乐的心。现在，我的书包里也常常多了一、两枝笔。

五年级作文我的同学篇三：五年级作文《我最敬佩的一个人》

我最敬佩的一个人是我的同学——刘晓燕。刘晓燕有一对月牙般弯的眉毛，两只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下镶嵌着一张樱桃小嘴。她不但学习好，而且爱劳动、有爱心、为班级着想。

一次，我们班负责打扫清洁区的同学，只顾着玩长绳，把要打扫清洁区的事，抛到了九霄云外。刘晓燕写完中午作业，看到清洁区都是垃圾，微风一吹，灰尘就满天飞。看到此景，刘晓燕毫不犹豫地拿起扫把，以“神七”的速度，抓起扫把，直奔清洁区。她一个人顶着烈日在打扫清洁区。当她打扫完清洁区，进教室时，已经是满头大汗、“以汗洗面”，老师重点表扬了她。当她回座位经过我身旁的时候，我仿佛嗅到了她劳动的味道。我问刘晓燕：“同学们在操场上跳长绳，跳得开开心心的，你为什么不去和他们一起玩呢？”刘晓燕说：“当时，我看见值周老师在一边巡逻，我怕咱班的‘清洁’一栏的分数被扣，就没想那么多，抓起扫把就

跑。”我敬佩她，敬佩她爱班级、为班级着想的精神。在学期期末，老师还为她颁发了“环保小卫士”的奖状。

这个学期语文段考结束后，我的头晕晕沉沉的，扔垃圾正准备回座位的她，看见了我，问我怎么回事。当她知道我头晕晕沉沉的时候，说：“我扶你去校医室吧！”同学呕吐了，她去饭堂拿灰；同学不舒服，她照料；把垃圾桶旁的纸屑捡起，扔进垃圾桶；帮同学扫地、倒垃圾……这样的事情，她非常认真的对待，没有丝毫马虎。

看，这就是我的同学——刘晓燕，一个热爱班集体的女孩。你说，这样的同学，怎能不让我敬佩呢？

我最敬佩的一个人

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任林老师。林老师不胖不瘦中等身材，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬，对，就是那么普通。而在我心中她就是五彩缤纷的花儿：郁金香，高贵，优雅，林老师就是一朵高贵迷人的郁金香，开在我心里。记得有一次：我发挥失常，只考了87分，我心情十分失落，这时，林老师一个甜甜的微笑，像阳光一般，射进我心中，给予我信心与希望。当我不开心时或失落时，我脑子里就会浮现出着迷人的笑容，又顿时信心百倍。就这样，林老师在我心中又增添了一分美丽。小雏菊，阳光，圣洁，林老师有时候会像大朋友一样，伴着我们成长。就说上次：大家都在紧张的做练习册，而林老师，却在一旁悠闲地换好球鞋，还和我们说：“快点写，写完跟我去比一下羽毛球！”大家快速写完，拿着球拍跑到操场上去了，操场上的林老师，就像一个四年级的小同学一样充满活力。

用花儿来比林老师，是永远比不完的，有过要我送礼物给林老师，我一定要把整个花园，都送给林老师！

我最敬佩的一个人

我最敬佩的一个人就是我的老爸。我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。

说到勤劳。在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。

有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢不过老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。”老爸说：“不行，原来都是我拖的。”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病时，还这么勤劳。

每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他强烈的责任感。

我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。

令我敬佩的一个人

我敬佩的人是谁？是宇航员？是明星？还是企业家？不！他只是一个平凡、普通的人——我的爸爸。我的爸爸个子不高，眼睛小却很明亮。他不太爱说笑，总觉得他每一分钟都在思考什么，怪不得头发越来越少了。

我敬佩他，是因为他的身上有一种值得我去学习的韧劲。他做事认真、有耐心和毅力。记得那是一个冬天的晚上，家里的电脑突然“死机”了，发出了一股焦臭味。妈妈气急败坏地说：“破东西，早该换一台了”。爸爸却一句话也不说，拆开机器就修。“电源烧了”，他果断地判断。只见他打开他的维修箱，一会儿用万用表测测零件，一会儿又插上电源试机。

一个小时过去了，两个小时过去了。他一直埋头研究着，连最爱看的汽车节目也不瞧一眼。窗外，北风呼呼地吹着。天好冷啊！我把暖手袋拿去给爸爸，只见他手拿着烙铁，紧皱眉头思考着，哪里顾得上去暖手啊！妈妈有些不耐烦了，就连声对爸爸说：“算了，算了。”“明天拿到电脑城去修吧！”“要睡了，关灯了。”??可是，爸爸一句也没听进去，还是专心致志地修理着，就像医生手术似的更换着零件。三个小时过去了，电脑修好了。爸爸终于站起身来，这才大叫一声：“《汽车杂志》放完了吗？”“早完了！”我躺在温暖的被子里回答??

爸爸就是这样一个认真的人。他决心做一件事，就一定能排除困难去完成。

我最感激的一个人.

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听到这句话，我就会想起我的妈妈。她是生我育我的人，在我成功时送来掌声；在我失败时送来鼓励；在我犯错时教导我；在我骄傲时告诫我。她对我的恩情比天高，似海深。也许她很平凡，但她在我的心目中永远是最伟大的。

有一回小测试，我答完卷后就开始东张西望，连检查也不检查，丝毫不知错误已悄悄地“爬”上了我的试卷，我得意地看了看自己的试卷，心里乐颠儿乐颠儿的，想：上95，嗬嗬，应该不难。我胸有成竹地座在座位上，就等着收卷。过了一天，卷子发下来了，我才考90分，气死我了。回到家，我把这个情况跟妈妈说了，妈妈说这都是骄傲自满惹得祸，妈妈也安慰我：“没关系，下次考完后，仔细检查，妈妈相信你是最好的。”妈妈的寥寥数语，我铭记在心，丝毫不敢忘怀。

还有一回，去年考试之前，我浑身难受，脸色苍白，脑子里全是空白，只想吐。妈妈见状，跟我说：“孩子，坚持坚持，一定要把考试这关过了呀！”妈妈的话，让我重新打起精神，报着考好的信念，她也很放心。妈妈说：“下了功夫就一定有收获。”

妈妈越来越老了，白头发已经悄悄露出了头脚，小褶纹也越来越多了。我想：妈妈为我操碎了心，我应该用好的成绩或为妈妈减轻负担，来报答她，感激她，成为一个好孩子。

我最感激的一个人

老师是一个光荣的称号。是老师，让我们走进了知识的海洋；是老师，让我们在沮丧中重获自信；是老师，让我们在前进中获得动力。

如今，我已是一名五年级学生，在117班这个光荣的班集体。记得我刚进入这个班集体时，胆子非常小，没有自信心，总觉得自己不行，于是什么活动都不敢参与，就连上课都不敢举手发言。我们班的班主任谭老师发现我这一现象后，在以后上课时专挑一些简单的问题给我回答，如阅读课文、给字组词等。这样一来，我的自信心慢慢足了起来。一天，谭老师说要在星期五下午展开一次故事演讲大赛。我想了许久，最终决定放弃。这时，谭老师径直走过来对我说：“老师的奖品可有你一份，不要让老师失望哦。”有了老师的鼓励，我鼓起勇气报名参加了这次故事演讲大赛。回到家，我将我所有的故事书都翻了出来，一本一本的找。可找了都快一个小时了，还是没找到一个满意的故事，有些想放弃。此时，老师的那句话又回荡在我耳边，又打起精神的我终于找到了一本理想的故事书，它的题目就是《团结就是力量》，我兴奋不已。读了几次、几十次，终于记下了这个故事，并做足了准备。

1、蒲公英以其超强的生命力处处为家，有点阳光就灿烂，生生不息。我们若如蒲公英般的柔韧顽强，狂风暴雨安之若素；困难曲折视若等闲，凡事随缘，知足感恩，生活不也同样充满阳光吗？

2、冬天，雪花纷飞。在这寒冷的季节，没有谁能抗拒严寒，就连人们也纷纷躲回家里了，可蒲公英的杆，却坚强地站在风雪中。它坚强不屈的品质，真值得我们学习。

3、这小小的蒲公英，也一年四季都开着它永不凋谢的花！我的眼前浮现出这些天电视里的那些画面——那些重灾区的农民的脸。他们的生活虽然现在依旧艰难，但他们生产自救的劳作中不时扬起的脸，却显得格外的坚强，他们面对记者时的笑脸，就像这太阳般的蒲公英花一般灿烂。

4、过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！

5、湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游；它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。

6、路旁还未融化的凝雪下，一朵金黄色的蒲公英花，像一个小小的`太阳，静静地开着，闪着光；旁边那毛茸茸的降落伞，虽有些残损，可依然静静的直直的站立着。

7、在远处，几个孩子背着大篓子，把一颗颗蒲公英撅了放进去，丝毫不担心，它们会绝迹，因为早在春天的风里，它们的种子早已散播出去，等待着第二年把春姑娘引来。

8、蒲公英的这种美无不灌注在所有孩子的童年里。在每个春来的时候，她们静静地等待着孩子们的追寻和抚弄，她们带着美来也应该伴着美——远行。这就是蒲公英，打着灯笼把春姑娘引来，又在春的欢舞中退到一边。

9、那几朵黄色的小花在阳光的照耀下显得格外光彩夺目。那唯一一朵蒲公英也仿佛在和阳光一起微笑。

10、下雨天，细密的雨丝飘飘洒洒地落到蒲公英的花瓣上，微微向下倾斜的花瓣更显出优雅的神态；洋洋洒洒的雨丝在落到花瓣上的那一刹那，一瞬间化作一个个轻柔的足尖，点在上面，漫步着、蹦跳着、旋转着、飞舞着，舞动出一的华美乐章。

11、蒲公英普通，像是一株草。多少人践踏，多少人打击。它却生生不息，甚至愈发生机勃勃。有了烈火的磨练，才有了瓷器的幼滑；有了严冬的寒冷，才有了红梅的暗香……有了环境的磨砺，才有了蒲公英的坚强！

12、我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。 哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。

13、蒲公英，虽然没有玫瑰花的华丽，也没有紫罗兰的雅趣，也没有百合的迷人香气，它们不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，只要给它一个角落，它也可以开出花来，是一群脆弱而又很坚强的植物。我很喜欢它们，因为它的精神只得我学习；我赞美它，因为它并不“骄傲”。

14、是蒲公英。这是我最喜欢的花。其实这种感觉也是懵懵懂懂的，甚至，还有些不确定，也许我对某一种花的喜欢平等于对蒲公英的喜欢吧。但是，再没有哪一种花，可以超过我对蒲公英的喜欢了。

15、周遭草坪绿茵如旧，蒲公英长得异常娇嫩，花开一地，正不屈不挠地招展着随风起舞。有一株特别茂盛，花大如菊，花柄有一尺多高，叶子肥大厚腻，层层叠翠，交叉舒展地伴着花柄翻舞。

16、盛夏，毒辣的太阳丝毫未对这个可爱的精灵施半点的仁慈，蒲公英像是一个前朝的旧臣一样被冷落在郁郁葱葱的景象中，接受炼狱般的折磨，但它们似乎更绿了，更饱满了——不经历苦痛，怎会有如此的生命力。

昨天，当我像往常一样回到家里，推开门，习惯性地大喊：“奶奶!我回来啦!”厨房并没有传来奶奶熟悉的声音。此时我才突然缓过神来，奶奶住院了，一股酸楚涌上心头。从我上幼儿园起，我早已习惯了奶奶开门迎接我时的灿烂笑脸，早已习惯了奶奶烧的香甜可口的饭菜，早已习惯了奶奶看我狼吞虎咽时那满足的眼神……今天，整个家里都是空荡荡的。哎，奶奶生病了，我真难过。

星期六的晚上，当我在书房做着作业的时候，耳边隐约听到爸爸妈妈在谈论关于奶奶生病要住院的事。我不大清楚奶奶得的是什么病，但是，相信不会太轻。因为妈妈说奶奶要住院还要动手术。我心里一阵发麻，平时一向健康的奶奶怎么会生这么严重的病呢?我也赶紧加入到安慰奶奶的小团体中。只听妈妈说：“妈，人就像一艘航船开了这么久，难免会有一些零件损坏，修补好就没事了。”爸爸说：“妈，放心，现在医疗条件这么好，手术不会有什么问题的。”我也赶紧插上话：“奶奶，你别怕，我会为你祈祷的。等你出院回家了，我也会和爸爸妈妈一起照顾你的。”虽然奶奶的脸上装得跟没事一样，但她心里的紧张我还是能感受到。

今天吃晚饭时，爸爸对我说：“奶奶明天要动手术了。”我的心里真不是滋味，不知该喜还是该忧。想到奶奶动完手术后又可以健康地和我们团聚了我就很高兴，可手术风险大，万一……想到这儿，我的心不禁揪了起来。我第一次体会到食不滋味的感觉。哎，担心奶奶，有一种想哭的感觉。

此时，我在心中默默地祝愿：奶奶早日康复!

人们把它当作纯洁的象征、化身。的确，那飘渺的身影，总会令人不得不想到纯洁。于是，我的头一次又一次地抬向天空，只为看它—云。

云散布在天空中，总让我觉得触手可及，情不自禁地想起棉花糖的触感，软软的，似乎还带一点儿弹性。仔细看看，呵还真和那可爱的，甜甜的棉花糖有几分神似。

当然，云那变幻莫测的形状还是云最大的特点。有云在，天空就好似精美的图画书，每一处，每一角落都埋藏着精美的图画，只等待你来发现。看那一朵云，如同一朵白莲，半开着的花苞中透出一股朦胧、洁净的美。轻轻地抽动鼻子，似乎真有淡淡的清香环绕着我，抚摸着我。瞧，这一朵云如同一把提琴，我好像听到优美的音乐灌入我的心田。可是，想要捕捉到这些精美的图片可不容易，或许只是微微闭了一下眼睛，它们就已消逝在一片湛蓝之中。

不过，要论云最美的时候，傍晚的云是最令我着迷的了。当太阳用画笔将每一朵去染成各种颜色时，半边天都是五彩的。云仿佛被撕裂了，向四面八方喷射着绚丽的光芒。神秘的紫色，热情的红色，羞涩的粉色……交织成一个缤纷的网，笼罩着我，将那一束束夺目的光彩投向我，使我沉醉其中，久久无法自拔。

当最后一缕光消逝在天空的尽头，那纯洁的白便在那黑黑的夜空中若隐若现……

萧瑟的风卷着地上那些枯枝残叶，似乎要将它们撕裂，毁灭。

几棵枯树挺立在古道，似乎在向那残败的古道炫耀自己曾经的枝繁叶茂。

唉!连那乌黑的乌鸦都知道回家。正哀鸣着寻找自己在枯树上的巢。

我这个浪迹天涯的的人，想想自己那运曲折的命运，只身一人地异地生活的艰辛，远在天边的亲人，擦擦那含泪的眼，迎着那凛冽的西风走去。

我一手裹紧那单薄的衣裳，一手策着那羸瘦的老马。唉!听着那流水的哗哗声，此时人们已不再耕作，回家了。那炊具的碰撞声，家人团聚的欢声笑语，那袅袅的炊烟，无不一一刺痛着我这个思念家乡的人。

啊!冷风吹打着我，真冷呀!可谁又会为我添几件衣裳呢?此时的亲人一定在等我归来，他们还过的好吗?是否在思念我呢?

看着这团圆的场面，想想自己漂泊在天涯，两行浊泪桥、悄无声息的从我那饱经沧桑的脸上流下，滑落在我那单薄的衣裳上，慢慢消失不见。

我擦擦泪，那一轮红日马上就要消失不见了，我身披夕阳的红装，沿着这残败的古道走着，心中的思乡情顿时涌上心头，一阵阵苦涩的感觉弥漫了我全身：古道荒凉，西风萧瑟，马已羸瘦，人何以堪?

迎着这寒冷的秋风，骑着这消瘦的`老马，踏着这残破的古道，我不由得感慨道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”

眼看着夕阳快落尽，我不由加快了赶路的脚步。描写古道西风

一条古道，伸向历史的深处。我想起了荆棘路上铺满飘雪的沧桑。读懂古道，等于读懂了一部厚厚的历史。古道是岁月留下的一条长长的印痕。红色的骏马，扬起诗歌的语言，凹凹凸凸的路，平平仄仄的风，唱响诗人的笔。古道不仅通向远古，它的触须，深入一匹瘦马

古道醉了，青苔绿了;古道笑了，鲜花开了。

古道是一条河，映出太阳与云霓，折射出悲欢离合的爱情。在这条河里，我自由来往，是一条无拘无束的鱼儿。古道是一条涌起在大地的藤蔓，铺满大地。古道是诗人留下的叹息，冗长无奈的叹息。诗人呀，就是古道上沉重旋律中的一串音符，就是铺满黑色的长长历史画卷上的一笔狼毫!

古道，在季节里留下一个长长的疑问，西风

西风

一声雁叫，送来凛冽西风

田野的蟋蟀移居屋内，朝北的窗户也被泥巴堵塞。西风

日子一天深似一天，西风

瘦马

你从马致远的小令中嗒嗒而来，惊飞了一个个安逸的梦。那荒草，铺展了遥远的历史，让我与你在今天不期而遇。你在追赶什么?一种姿势，始终不肯放弃，一拐一瘸也不停留。心呢，是否已被风雨侵透?来路已成苍茫，前途也是漫漫。

你是从哪个驿站出发?唯一的方向竟成为了无法挽回的错位。从此，那生硬的公文，抑或是温情的家书，便成了远没有下文的悬疑。你是哪位战神的铁骑?一羽冷箭，使你丧失了英雄的气质。人生溃败让你无法回归生命的本真。你是一个被历史甩在身后的失落者，还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿?你不语，一如既往，走着自己的孤独。你的记忆里有着春天的明媚，桃花艳丽。它的前方，响彻一生的呼唤，那是你一生丰盈的属望。

你走在一幅秋风吹落夕阳的怅惘里，同样干瘦的旅人，忍不住一声长啸。

古道空旷，寂静无声!描写古道

古道

一条古道

西风

呼啸的西风

瘦马

辗转了那么多遥远的历史，追赶什么，一种姿势，一种高姿态，不肯放弃，一瘸一拐也不停留，心，是否已被风雨浸透，来路已成苍茫，前途也是漫漫。唯一的方向成了无法挽回的错位，一羽冷箭，丧失了英雄的气质，人生的溃败致使回归生命的本真，一切，如秋天的黄叶般慢慢枯黄，葬在冬天苍白的冻土里。在掩埋的那一刻，我痛苦地知道，一切已离我而去，眼角开始湿润，闪烁着感恩，于是我感受到了放下一切时难得的宁静。

我曾以痛苦的姿势站着忍受错过带来的伤痛，然而心中始终保留一片感恩的净土，所以痛苦不再是痛苦，我心怀感恩，用幸福的姿势仰望着，感受另一种幸福的滋味，感恩仍在，幸福仍在!

刚一出门，就闻到一股恶臭。

不用想，是那条小溪，那条悲伤的小溪。

路上的行人都捂着鼻子，急匆匆地从这里走过。无数的垃圾堆积在岸边、漂浮在水中。黑压压的苍蝇“大军”替代的前来观赏美景的路人，飞舞着……

顺着水流向上走，不一会儿就能到达小溪的源头，这里的风景已不再能让人赏心悦目。山壁的缝隙塞满了塑料袋，水面还飘着塑料瓶。水底，数不清的红色虫子跳着古怪的摇摆舞。它们摇摆着，仿佛嘲笑这肮脏的环境。

我不禁想起了从前的小溪，它清澈见底，小鱼在水里悠闲地游着。在水底摇摆的不是那奇怪的红色虫子，而是碧绿的水草，它们不时冒出一串串泡泡，为小溪增添了不少生气。溪边矮树上，五颜六色的鸟儿唱着动人的歌，使人心情愉快。岸上的青苔像松软的地毯，还开满了色彩缤纷的小花。

可是现在，清澈的水变浑浊了，苍翠的树叶脱落了，松软的青苔枯萎了，那美丽的环境已不复存在。这里一片死寂。有的，只是那灰白的山壁和泪流不止的小溪。

一阵轰鸣打断了我的思路。垃圾车又来了，大量的垃圾倾泻下来，落入水中，一股酸臭味扑面而来，我只好离开了。

回家的路上，我望着那流着黑色眼泪的小溪，暗暗下定了决心：我一定要好好学习，将来用学到的知识努力保护好这里的环境，不让美好的景色消失!

好不容易才到了一年一度的春游，我们兴奋极了。我们此行目的地是惠州观音阁镇。

这次春游一共分了六个活动项目，分别是：二十四节气小课堂、滚铁环、种花生、摘圣女果、插秧。其中，最好玩的就是摘圣女果和插秧。

刚下车，就闻到了一股混和着泥土和青草芳香的清新的味儿，使得坐车而头晕的脑袋清醒了过来。温暖的春风，吹拂着我们的脸庞，很是舒服。

上过了二十四节气小课堂，体验过种花生、种树和滚铁环活动，就到了摘圣女果和插秧环节。

远望去，那片绿色的果园就是摘圣女果的地方了。在导游的引导下，我们开始挑选圣女果。看着那红彤彤的圣女果，我恨不得把它们吃个精光，但是导游姐姐规定我们每个人最多只能摘五颗。我精心挑选了五颗比较大的圣女果，小心翼翼的把圣女果从枝桠上摘下来，用水冲洗干净，就往嘴里塞。酸酸甜甜的味道瞬间弥漫在我的口腔里。等我吃完了圣女果，大部队已经向最后一个环节的目的地——农田出发了。

我们听从老师的指挥，换好短裤，脱了鞋袜，接下来就是实地下田了。接过阿姨递给我的秧苗，我把一只脚伸进田里，泥土软软的，真好玩。把另一只脚伸进去，泥土好像在给我按摩似的。我把第一颗秧苗插进田里后，准备抬起脚在旁边插第二颗秧苗，可是泥土把我的脚紧紧的裹住了，我费了九牛二虎之力，手脚并用，才把我的腿从泥土里拔出来。插秧还真的不容易啊。等到我把手中的秧苗插完，我已经累得腰酸腿疼了。

这次春游，我体验到了农民伯伯的辛苦，想起之前在浪费粮食，我可真惭愧。

我记得小时候，我经常跟父亲去地里，来回走动，与淳朴可爱的小朋友们，一起下田摸鱼、上树摘果子，快乐极了。然而我最喜欢一个人赤脚在家乡的泥土路上蹦呀、跳呀!这是一种回归大自然的特殊感觉。

每到夏天，雷雨过后，雨水将泥土路浇得湿漉漉的。此时，我就会光着脚丫踩在泥土路上走来走去。泥土像稠面一样软绵绵、粘糊糊，包裹住我的双脚，一股清凉的感觉涌向我的心头。顿时，我觉得自己就是一棵苗，扎根在软绵绵的泥土里，扎根在家乡的小路旁。当我从泥土中拔出小脚时，泥土像胶水一样紧紧地粘在脚上，仿佛是母亲在用她那柔软而细腻的小手，将我的心牢牢抓住一样。这种强烈的感觉使得母亲每次让我去洗脚上的干泥巴时，我都不忍拭去。这就是我对家乡泥土路留恋之情，至今难以忘怀的原因。走在田埂小路上，却是另一番情趣。

春天，田埂上盖满了五颜六色的星星点点的野花与绿茸茸的小草，两旁是一望无际的庄稼。我踩在厚密的花丛中，踩进仿佛涂了一层黄油的泥土里，尽情的享受着那泥土与花儿、草儿、苗儿混合散发出的清香，心里涌起的是一种幸福之感。它使我融入在家乡的田里、土里、山里……融入大自然的淳朴中，与大自然的花草共同嬉戏，这是多么幸福呀!这种幸福之感在我心头越来越强烈，他使我兴奋地在泥土上跳呀，蹦呀!只有家乡的泥土地才能带给我这种发处内心的快乐之感。

家乡一条条崭新的水泥路展现在我的眼前，我为家乡的变化感到无比的自豪，然而，我再也品尝不到那种走在泥土地上回归自然的特殊滋味。家乡的泥土地在我的脑海里留下了深深的印象，我永生难忘家乡的泥土。

周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着“科技增能”四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的枪啦什么的。你一定会问：“这是干吗呢?”告诉你吧，我们是迎接检查团的到来，而举行的“科技作品创新与展示”的活动呢!

活动就要开始了，检查团一进门，我们便全体起立。坐下后，主持人宣布活动正式开始了，我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌。

当主持人问：“谁想最先来展示一下他的作品呢?”同学们的兴趣似乎达到了最高潮，都齐刷刷的举起了手，我也不甘例外，可是第一个并没有找我，而是让阿鲁斯首先来介绍他的作品。阿鲁斯制作的是一个小电钻，要说他的想法还真是奇特，他把以前玩过的一个装有马达的小玩具上装了一个钢笔尖，制作了一个小电钻，即方便打孔，又可以随身携带。其次是田秋实的智能防盗锁，最然还没有成为现实，但是构思很奇特，想法很新颖，很值得深入研究，

接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品，都让我受到了很大的启示。

“下一个谁想来介绍一下?”我照例把手举得高高的。吁，谢天谢地总算找到我了，我从容地走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。

“我制作的是一个摩擦灯，我制作摩擦灯是因为受到电影的启发，电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯，我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯，只是我的摩擦灯力度还不够，暂时还不能将小灯泡点亮。

这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野，又增长了我的知识，我也学到了很多在生活中能运用进去的常识，我希望学校能多开展类似的活动。