和书做朋友主题活动【汇编20篇】

我非常喜欢读书，读书使我着迷。书，成了我亲密的伙伴。它好似有一股魔力，把我深深吸引住了。它是一条大船，让我渡过了一片汪洋；它是太阳，一天不见，我的世界就会暗淡无光。

一直说大话，你们一定不会相信，我就说说我和书的一段渊源吧。

小时候，我非常讨厌读书，觉得书中的一个个蝌蚪似的文字枯燥无味，爸爸妈妈经常对我说：“书是人类进步的阶梯。”我就会开玩笑似的反问道：“那什么是人类进步的电梯呢？”每每这时，我就会被爸爸生气地关在书房里，书房里除了书、书，还是书！爸爸厉声告诉我，只有看完这些书，才能放我出去。我当时内心是崩溃的，走马观花地浏览了一遍之后，就赶紧逃之夭夭了。

直到有一天，在学校组织的知识竞赛上，我自我感觉良好，积极报名参加。正式比赛的时候我傻了眼，由于没认真读过书，比赛时很多字都不认识，满分100分，我只得了69分，还是全场最低分！在同学们的嬉笑声中，我恨不得地上有条缝钻进去，这时我才真正认识到，只有多读书，才能改变这种局面。从此，我发奋努力认真读书。慢慢地，我发现读书也是一件很快意的事。从此我爱上了读书，每天都遨游在书的海洋中。不再用爸爸关我进书房，而是我主动地走进书房，津津有味地读。我看的书很多，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《笑猫日记》……还有我最近在看的《城南旧事》《巴黎圣母院》《格列佛游记》……无论是哪一种，我都乐在其中。

读书不仅提高了我的阅读能力，也提高了我的写作水平，我的作文多次被老师当作范文，同学们都羡慕极了。三年级的时候，我在《教育周刊》发表了一篇文章《国庆节见闻》，这是我第一次发表自己的文章，我备受鼓舞，同时也开启了我的写作之路，之后我相继在不同的刊物上发表过文章。归根到底，这些成绩的取得都是读书的功劳。

书，使我受益；书，使我提高；书，是我最好的朋友！我爱读书！

我爱读书，虽然书和我不能像人与人一样面对面地交流，但是当我在读一些伟大的著作的时候，能感觉到文学大师通过文字和我进行愉快、亲切的对话，向我播撒智慧和心灵的种子。

虽然我很喜欢看书，但是对学习却不感兴趣。小学一到四年级，我感觉学习越来越枯燥、乏味，用在学习上的精力也随之越来越少，总想腾出更多的时间看电视、打电脑、滑冰、和同学玩耍，当然，还有看课外书籍。我的成绩逐渐下滑，四年级下学期期末考试，一优一良的成绩是我所有期末考试中最差的一次。在爸爸妈妈的责备声中，我感到痛苦、孤独和迷惑。

一天，在新知书店看了《酷头的故事》，解除了我心中的疑虑。一个酷爱乒乓球的男孩酷头赢了学校的乒乓球队员，很骄傲，接着向学校的乒乓球主将挑战，结果竟然被蒙着眼睛的主将打败了。酷头立志要练好乒乓球，他拜世界冠军为师，从头学起。师傅让他每天挑水、施肥、推磨、担草，磨练他的意志，过了很长一段时间，师傅才把球技传授给他。酷头出师后，回到学校，打败了学校的乒乓球主将。

看了这个故事，我猛然明白了“为什么要学”这个简单而深刻的道理，我们学习基础知识和酷头干重活是一个道理，虽然枯燥、乏味，但是可以为长大后实现梦想，成为对社会有用的人打好基础。我决心从现在开始，刻苦学习，上课认真听讲，学好自己的功课，牢固自己的基础知识。

一、指导思想

把立德树人作为教育工作的根本任务，创新师德教育，建立健全师德建设长效机制。以党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为加快建设“百年五中中华名校”贡献智慧和力量。

二、活动目标

1、全面提高教师师德素质。确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值观，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、制定师德考核办法。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求，各级教育行政部门制定师德考核办法，学校制定具体的师德考核实施细则。

3、坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度，对危害严重、影响恶劣者，坚决清除出教师队伍，净化育人环境。

4、建立健全师德建设长效机制。制发《襄阳五中师德建设长效机制实施办法》，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。

三、活动主题

忠诚党的教育事业，做“四有”好老师。

四、活动安排

(一)学习教育阶段(4月1日—20日)

1、制定方案。依据市教育局、市教育工会文件要求，针对学生、家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，做好全面安排部署。

2、宣传动员。4月10日前，组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长(书记)作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、学习教育。充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，按照规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

(1)学习教育法律法规。重点学习《教师法》(第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》(国发【2012】41号);《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[2013]10号)、《教育部关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等法律法规和相关文件。

(2)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。重点学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述(见附件)。把全市广大教师的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。完善制度政策体系，培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。把学习讲话精神与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，按照习近平总书记提出的“四有”好老师要求，开展主题鲜明、富有特色、形式多样的大讨论等主题实践活动，引导教师规范职业行为，推动形成以德育师的良好环境。

3、学习师德楷模先进事迹。根据2015“湖北师德论坛”精神，大力树立和宣传优秀教师先进典型，增强正能量。组织全校教职工学习“感动襄阳十大人物”、“襄阳百杰·师德楷模”、全国优秀教师和省市劳动模范的先进事迹。为教职工购买省教育厅、省教育工会编辑出版《师德标兵风采录》和市教育局、市教育工会将组织汇编《襄阳师德楷模风采录》，作为全体教师师德教育教材。

4、开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。组织教师对照“四有”好老师要求、师德楷模先进事迹和自己的岗位职责开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。讨论问题如下：

(1)我对“四有”好老师的标准是怎样理解的?

(2)目前我校师德存在哪些问题?

(3)如何做一名党和人民满意的好老师?

大讨论活动要有目的、有计划、有措施、有记录(学校为每个年级、处室发一个记录本，师德月结束回收)，以年级组、处室为单位进行。

5、开展“万名教师师德承诺”活动。师德教育月期间，学校开展“万名教师师德承诺”活动，并请学生家长和新闻媒体参与监督。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长，努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

(二)第二阶段：自查反思阶段(4月21日—5月10日)

在学习讨论的基础上，安排专门时间，以年级组为单位组织教师认真反思。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面;教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

1、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况;二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心;三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度;四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履行职责能力和服务师生的水平。

2、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇1500字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、举行师德演讲比赛。以“忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师”为主题开展青年教师演讲比赛活动。在年级组层层演讲比赛的基础上，5月中旬，学校举行青年教师师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，在此基础上推荐2名优秀教师参加全市演讲比赛。

4、评选“学生喜爱的好老师”。评选“学生喜爱的好老师”是师德教育活动的重要内容，也是加强教育行风建设和教师职业道德建设的一个重要举措。严格按照襄阳市“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的要求与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，组织学生评选校级“我最喜爱的好教师”，在此基础上，推荐市级“学生喜爱的好老师”。事迹特别突出的，推荐“襄阳楷模”、“感动襄阳十大人物”评选及2015年省、市“十佳师德标兵”评选。通过评树活动，使广大教师学有榜样，赶有方向。

(三)整改提高阶段(5月11日—30日)。

1、制定整改方案。针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、建立长效机制。在学习、反思、整改的基础上，结合实际制定师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。

3、解决突出问题。着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责;教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利;教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生;教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业;向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私;对学生安全教育意识差，漠然置之，不管不顾等行为。对有严重失德行为、影响恶劣者依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定予以严肃处理。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，校长曹荣葆任组长，副校长汪文超、李东林、刘世国、王静、王军任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在校工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。

2、务求实效。围绕活动主题，联系学校工作实际和教师队伍的现状，把师德主题教育活动与学习贯彻十八大精神相结合，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

流窜于宁静的一片片书海，当我回头看看时，发现了一册册书，读过的书——它们就是我那久违的亲朋好友。

当第一缕柔和的夜光穿过云层，透过窗户，轻轻流入我的房间，我，正在书海间来回穿梭，遨游着。当闪耀的星辰——那永不灭的星星之光照亮星空时，无边书海——那辽阔的知识，照耀了我，“嘀嗒，嘀嗒”透过辙亮的窗，看见：小雨和水花，快乐的嬉戏……无意间，那件事儿，涌上心头。

时光，令我再一次牵起了它——我那朴实而又美丽的书，细细品尝：这美妙之书的精华、灵魂的纯洁与美好，这时，只听“咚！”我的房门开了——从外面走进来一个人！是爸爸！刚才还在书海中畅游的我，一瞬间，醒了。我十分生气，却无可奈何，只好“吹胡子瞪眼——气到极点”我微微皱眉，道：“进来啥事儿？老爸”他青筋暴起，愤怒地吼道：“你还会有时间在这看闲书？”我意识到麻烦，这才乖乖地把书收起，摆上作业。爸爸起了才一会儿，我就忍不住心中的欲望，心里偷偷地想：老爸应该不会来了吧！正当我伸手进抽屉拿书时，还没狂喜就脸色一变——咚！

在那之后，我就不敢乱看书了，然而我至今还记得那种读书的畅感呢！就像是星星之火，给人带来了希望之光。

同学们！书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，让我们和书一起快乐起成长吧！

书是人们的朋友，它可以让我们快乐，给我们幸福，还有可能会使我们流下热泪。

小学六年里，我交到了许许多多的好“朋友”，它们给了我快乐，给了我知识，它们带我走进了知识的海洋，这可真要好好谢谢我的这个好“朋友”（书）呢！

《笑猫日记》，《朝花夕拾》，《哈利。波特》，《西游记》，《三国演义》……这些都是我最喜欢的书，但是，在这些书里，我还是对《哈利。波特》这本（一共7册）书产生了独特的感情。

2014年9月，这7个“新朋友”来到了我家。

得到书的我马上如饥似渴地读了起来，书里面的内容很有趣，写的也很生动。那时，我仿佛就身于哈利波特所在的魔法城堡，与他一起学习魔法，这一切都很美好。当我看到哈利波特与他的朋友们遇到危险时，我也不由地心头一紧，希望他们能够成功脱离危险，当危险过后，我悬着的心也慢慢地平静了下来。

一两个月之后，整套书都被我翻个遍，于是，我又去电脑上查《哈利波特》的这部电影，实在有看不懂的地方，就拿起书翻一翻，希望找到可靠的答案。

直到现在，《哈利波特》这七本书已经被我翻了很多次了，我每一次看都会有新的，不同的感受。可以说，我所认识的，真正的最好的书“朋友”，第一个就是它们了。

是的，人需要拥有一两个好朋友，但是，这个朋友可以是动物，可以是植物，可以是书，也可以是许许多多的新奇的事物。

书是我们的朋友，是我们的好老师，正是它们指引着我们一步一步从今天的开始，走向明天的成功。

书是一盏明灯，指引我们走向成功的道路。书是一把钥匙，让我们打开智慧的大门。书也是层层的阶梯，让我们走向顶峰。说起我和书结下的不解之缘的故事可多啦！

暑假的一天，我正津津有味地看着《简。爱》里面的内容吸引着我，当我看到简。爱受到里德表哥欺负时，我恨不得一拳把里德少爷打到天上，当我看到简登上耻辱台时，我为她难过和伤心，当我看到简交到了朋友，我为她高兴……

有一次，我们要回老家，上车后，我如醉如痴地读着《毛泽东的故事》，这本书丰富多彩的内容吸引了我，当我看到毛主席自己和战士们一起都吃粗茶淡饭，除了客人到来时，才吃“美味佳肴”，我很感动。当我看到蒋介石一次又一次心狠手辣地对付毛主席时，我很担心。当我看到毛主席三番五次的成功，我很兴奋。当我看到毛主席在天安门广场上自豪地喊：“中国万岁！中国成功了。”我很激动……不知不觉已经到了龙海，我依依不舍地合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去，然后才轻轻地把书放回书包。的士司机还开玩笑说：“你看书真入迷，差点又让我把你载回厦门了。”这时，我不好意思地笑了，还脸红了。

我觉得，从书本中，我了解到了许多以前闻所未联，见所未见的事情，每一本书在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。

在我的书架上，有许多书，《我的朋友书》作文。如《格林童话》、《快乐作文》、《史记故事》……。但是，要这些有趣而精彩的书中，我却最喜欢一本破得不像样的书——《十万个为什么》。因为它是我学科学，解疑问的好老师。

有一次，我看见许多小蜻蜓在点水这一自然现象，觉得很奇怪，心想；蜻蜓点水，难到是在洗澡吗？还是在干别的事呢？突然，我想到了解疑的好老师——《十万个为什么》。我马上奔回家，小心翼翼地打开书，看了起来。哦！原来小蜻蜓在生宝宝呢！这时，有人叫到：“小博士，来问你一道题。”打开门，原来是我的好朋友小毛，小学六年级作文《《我的朋友 书》作文》。“你知道哪些太空知识？”小毛问道。“那太简单了，你听着。”于是，我有声有色的讲了一大堆。如星星眨眼睛、因为大气的密度随时间和空间而不断起伏变化着，从远处恒星发出来的光进入地球大气层后，折射光的方向时时发生变化，使折射光“摇摆不定”。因此，我们看到的“星光”在不停的闪烁，就像在眨眼睛样。又如月亮有时圆、有时扁，那是因为月亮在太阳的照射下，总是一半亮，一半暗，但从不同的角度看过去，看到亮的一半月球有多有少，这就是我们看到月亮有圆缺变化的原因。旁边妈妈听了，不禁和小毛一起称赞我，还问我从哪儿学的。“我告诉你们，《十万个为什么》就是我的好老师啊！”小毛听了，说：“明白了，我也要多读《十万个为什么》，跟你比一比谁的知识丰富。”好，君子一言，驷马难追，我们就比一比吧！接着，我又讲了许多从《十万个为什么》中学到的知识，大家羡慕极了，都叫我“小博士。”

谢谢！不说话的老师——《十万个为什么》，是您给我科学知识，是您让我变得更加聪明，是您让我成为了一名“小博士”我爱您！

[书,我的朋友作文

刘子严是我的好朋友，有一个高高和胖胖的身材。可我经常“取笑”他，因为平常黄伟、陈杰跟他开玩笑时，他“不敢”抱怨一句。可是如果有小个子的同学跟他开玩笑时，他立刻会冲上去跟他“打成一片”，好像是一个欺软怕硬的家伙。不过如果你了解他，你就会知道，他的优点可是一点也不会少呢!

他关于球类的体育运动都十分的擅长，而最厉害的当然是他最喜欢的足球了。

他是我们学校足球队的守门员，堪称“铜墙铁壁”。虽然不是万无一失，但是能在他守门的时候进球还是非常难的。

一次体育课，我们班和六班一起踢足球。开始我们占上风，接二连三的猛攻打得六班连连败退，他们已经像是没有余力还击了。不过常言说得好啊，“兔子急了还咬人呢”，看起来软弱无力的六班到了最后关头还是想挽回败局的，他们也发动了猛烈的还击，一脚就把球踢到了我们班的后场。只见刘子严轻松地跑过去把球飞速地捡到手，然后狠狠地一脚踢过去，球好像一只飞翔在空中的鸟儿，飞快地向高空飞去。

我们都看见了，球已经飞到四层多楼高，多后才缓缓的“降落”。有刘子严这个一流守门员为我们撑腰，我们接下来的攻势更猛烈了，连进了好几个球。而六班连防守都来不及，更别说进攻了，就算他们能到我们后场来射门，刘子严也一定会把球拦截住，然后再来一次大脚，把球踢回六班的后场，这场比赛当然是我们大获全胜!

这就是我的守门员好朋友——“铜墙铁壁”刘子严。

书是春天的新芽，带给了我们无限的生机和希望；书是浩翰的海洋，让我们的心灵得以净化升华；书是智能的巨人，引领我们走向无限宽广的世界！

快乐小天地

置身书房，闻着窗外花草的芳香，思维在卷帙中流动，心花在墨香中开放。

我每每看《哈利波特》，就觉得哈利在和我谈心事，他的悲欢离合常使我牵肠挂肚。我也会将自己的全部心事毫无保留地透露给他，因为他是我的知已，我们一起分享与承担着彼此的喜怒哀乐。

读《秦戈尔诗选》、《繁星》，我的心灵得到了净化，得到了洗涤，得到了升华，我再也没有以前的鄙夷与傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感谢长辈的养育教育之恩，感谢花草树木的绿色芬芳之恩，感谢课桌椅的默默奉献之恩。在这个小天地里，因为有你相伴，我快乐地成长着。

愉悦大绿洲

小小书房不足以表达我对你的爱，我又喜欢上另一块绿洲——学校图书室。啊！几万册图书！真叫人眼花缭乱，目不暇接。

在这块绿洲上，有的同学喜欢《数学周报》，而我和《中国教育报》常常相约，因为我从她那儿汲取了新鲜的汁液。有的同学爱读《青春男女生》，但我却青睐于《特别关注》，因为我从她那儿敏锐地洞察现实的世界；有的醉心于亲情小说，可我却沉迷于科幻故事，因为我从她那儿领略到了未来世界风采。

这大片的绿洲磁石般吸引着我，因为有你相伴，我快乐地学习着。

神秘大殿堂

神奇美丽的大自然拥有世上无数的经典杰作，不知让多少诗人、画家沉醉，也让我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔腾的江河，辽阔的草原是大自然这个图书馆赋予我们的一本本图画书！小雨淅沥沥，北风呼啦啦，小鸟鸣啾啾，是大自然这个图书馆馈赠于我们的一部部充满优美旋律的音乐巨著！阳光灿烂，繁星点点，月儿阴晴圆缺，是大自然这个图书馆送给我们的天文著作。我慢慢地走进你那博大的胸怀，我的世界因你而精彩。

在这个神秘的大殿堂里，因为有你相伴，我快乐地追求着梦想！

书，有一种动力伴随着我们前行；书，有一种动力伴随着我们起飞；书，有一种动力伴随着我们辉煌！

[以书与我为伴为主题的作文

4月20日，大邑县中小学“世界读书日”主题活动暨阅读工作推进会在唐场小学举行。此次活动以“传承经典、书香大教”为主导，现场设置了“星光大道”“书韵流光”“乐读乐享”三大展区，通过形式多样的活动营造良好阅读氛围。

由唐场小学“阅读小明星”“书香教师”“书香家庭”展板组成的“星光大道”，让来宾领略到该校“读好书，好读书，读书好”的精神风貌和渊博好学的内在涵养。“书韵流光”展出了学生、家长、教师的悦读成果，体现出学校“三读”校本课程行动的思考与行动。

“乐读乐享”是同学们喜欢的跳蚤书市。在各班展位上，同学们充分发挥聪明才智，将收集来的图书摆成各种造型，进行跳蚤书市交易活动。学生们既可以将自己看过的课外书以低廉的价格出售后再购买心仪的书籍，也可以将课外书直接与同学进行交换。为招徕“顾客”，不少班级还准备了精美的书签和小礼品赠送书友。

唐场小学师生们现场表演了一台以阅读为主题的文艺节目。寓意深刻的课本剧《丑小鸭》、声情并茂的《我爱家乡》诗朗诵、韵味十足的诗歌串烧、激情豪迈的《千字文》诵读等，不仅展示了学生们的才华，还有效激发了学生的读书兴趣，掀起了一股“悦读”的读书热潮。

大家对主题阅读丛书应该并不陌生吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。

主题阅读丛书是根据课内知识给我们补充的相关知识。这本书是根据我们这一单元所学的内容编写的。它的内容十分丰富，有散文、诗歌和故事。有的故事让人潸然泪下，有的故事人人鼓起勇气……读主题阅读丛书更像是在聆听课文的背景音乐。

然而，我最喜欢的是人间真情这本书。这本书中的故事深深的打动了我，这本书让我体会到了父母对我的爱、朋友对我的爱、老师对我的爱、小动物之间的爱……这些故事每一个都令我感动，正如它的书名：人间真情，处处表达了人间的真情、人间的爱。读完这本书后，我知道了、我也明白了，我们要爱生活，爱身边的每一个人。爱能创造奇迹，爱能改变人生。

在人生的路途中，少不了父母对我们的爱和付出，少不了老师对我们的教导，少不了朋友对我们的关怀。他们为我们付出的一切，我们都应该报以感谢、加倍的报答和帮助。在帮助你的时候，在她的心里，想的并不是回报，而是付出和你的欢笑。

同学们，主题阅读丛书教给了我们这么多知识、这么多道理，我们难道不应该好好爱护它，和它做朋友吗？

[我的好朋友——主题阅读丛书小学六年级作文

1.学会感恩,凡事感恩,让感恩成为一种习惯，让人生变得更美好!

2.感恩是幸福的源泉,报恩是人生的升华!

3.感恩从心开始 让爱温暖彼此

4.一日为师 终身为父 师恩难忘 师情永存

5.以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻

6.常怀感动之情 常为感恩之行

7.感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

8.衔环结草 以恩报德 投之以桃 报之以李

9.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

10.感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

11.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

12.把一颗感恩的心化作一份感恩的奉献

13.感君情厚逼云端 谢师恩深如山涧

14.知遇之恩当永生不忘 :滴水之恩 ,当涌泉相报 .

15.没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自已。

16.吃水不忘挖井人 前人栽树后人乘凉

17.哀哀父母，生我劬劳。

18.一感亲恩 二感师恩 三感友恩 四感情恩 彼此执手，恩情永存

19.感恩是宽容 ;感恩是温情 ;感恩是快乐!

《西游记》是四大名著中最有趣的一本书，是吴承恩写的。最近，我就和它交上了朋友。

这本书主要讲了美猴王自出世以来到大闹天宫，再到和八戒、沙僧一起保护唐僧，历经艰辛去西天取经的故事。这当中，有神通广大、火眼金睛，对师傅不离不弃的孙悟空；有善恶不分、以慈悲为怀的唐僧；有好吃懒做、贪财好色的猪八戒；有憨厚老实的沙和尚；还有一心向善想普度众生的菩萨、佛祖和阴险狡诈、不择手段的妖精。

我认为，我们不应该学习妖精和八戒，要向悟空学习。他对唐僧忠心耿耿，我很佩服他这一点。我喜欢孙悟空不仅于此，更因为他本领高强、疾恶如仇。相反，我不喜欢唐僧，虽然他以慈悲为怀，但有时善恶不分，肉眼凡胎，常常误会悟空。要不是悟空，他早就被妖精吃了，真是狗咬吕洞宾，不识好人心。

有一次，悟空打死了白骨精变幻的三个人，于是唐僧便把他赶回了花果山，自己却落入妖精的手中，若不是悟空念旧情救回师傅，唐僧定遭了妖精毒手，更别提西天取经了。看到这儿，我想对唐僧说：唐僧呀，悟空有火眼金睛，可以辨别妖精。他的本性是善良的，只不过是疾恶如仇罢了。而且，恶有恶报，那些妖精丧尽天良，不值得怜悯啊！

在生活中，一些同学抄了别人的作业，同学告诉老师，他就特别记恨这同学，反而和对他的行为视而不见的人玩得更热乎。他不知道同学这么做是为他好，告诉老师，是希望通过老师和他的交流而使他不再犯错。我们不能像这样善恶不分，要做一个诚实、有爱心的人。做任何事都要不怕困难，将它做好，千万不能偷懒、贪心和耍小聪明。

和《西游记》交朋友的日子真不錯，它让我明白了许多道理。

书是我的好朋友，因为有了书，让我从一个活泼可爱的小丫头变成了一个知识丰富、成绩优秀的少女。

我喜欢读书，我喜欢在书海中自由地遨游。我喜欢被书香熏得晕头转向但还很快乐的感觉，我喜欢看书看得直到眼都酸了。看书是我最大的享受，没了书，对于我就象没了食物一样。《上下五千年》让我了解了世界文明和中华文明的历史；《少儿百科全书》让我懂得了许多人类和自然界的规律；《世界文学名著》让我领略了文学大师的经典之作。而著名儿童文学作家沈石溪、曹文轩、郑渊洁等的优美、抒情和真实、幽默则常常让我忘记了吃饭和睡觉。

书是我学习的好帮手。有一次，老师让我们查资料，我心想这下完了，我家的电脑不能上网，怎么办？后来，在我看课外书时无意间发现了老师让查的资料，问题一下子就解决了。还有一次，在写作文时我有个字不会写，正巧没带字典，只好先空着。回到家，我看书时在书上找到了这个字。

书是我学习进步的梯子。在书的滋润下，我的学习成绩显著上升，我脚下的知识也越积越高。我相信，总有一天，我脚下的知识会变成一座高山，我站在高山上眼望世界，俯瞰大地。我想我会用我所能，为人类和世界做出贡献。

书是我的好伙伴，我喜欢和它一起“玩”。因为在它那里我不仅能学到许多知识，更能体会到发自人类内心的共鸣：它让我的心灵得到洗涤；让我的内心更加坚强；让我的思想更加深刻；让我的思维更多了一些跳跃……

书，我永远的朋友。

最近由于要找课本，也就是我初一的课本，所以就找了曾经的同桌。当时她的课本不见了，然后来找我要给她的妹妹，因此也就无所顾忌的借给了她。现在想想，当时的自己真的就好傻好傻！

一个多年不见且不联系的朋友，突然间的就找到了自己，我本来就想吧，人家在需要的时候能想到我，那是一件好事啊！但是，我想，我是想错了吧！不想说什么！只是心里在祈祷，但愿她可以讲义气一点！

其实他是一个怎样的人我怎么就会不知道，然后还是屁颠屁颠地借给了她，如今，自己真正的需要了，却也不知道她究竟会做的怎样的绝了！其实跟他同桌，但是我们的关系却并非那么好，他并不是我最好的朋友，也不是好朋友，只是简单的朋友，甚至有的时候可以说成只是同学罢了！但是，我却......

我就想吧，对于一个陌生人，我们都应该好好地相助，尽己所能，但是，或许有的时候朋友却不该是这样的吧！

怪就怪我当初太过于信任，也太过于天真了，即使在被她一次次欺骗后还是愿意上钩！谁叫妈妈告诉我做人的许多道理，谁叫妈妈告诉我要多多帮助别人！

很显然，我根本就不同意妈妈这样的说法，难道不是吗？要帮助的对象也是要很清楚的额，要看清究竟是怎样的人，要看清自己帮助的究竟是怎样的一个人！看到朋友的一条说说，他说，是人总会自私！是啊！是人总会自私！我也是自私的人，我也不是什么很慷慨的人，别人对我的评价也都是错误的，我并不是很慷慨什么都是不计较的人！

我很看重朋友，我不容朋友的欺骗！只是表面上显得没事没事罢了！

元宵节，大部分回家探亲的人们都要回到工作岗位，放寒假的学生们也要开始上学，因此，，很多商家就此为特定人群制定的元宵节促销方案也是很见成效的。由此可见，这个时候选一个好的元宵节促销主题，对于元宵节促销来说更为重要。那么今年元宵节促销主题你想怎么来设计呢?

我们来看一下历来元宵节人们常用元宵节促销活动主题：

团团圆圆过元宵美味汤圆大联展

活动时间:3月3日--3月6日

活动目的：吸引人气，增加销售，提高公司知名度和美誉

活动内容：凡于3月3日--3月6日来本商场购物的顾客,可凭当日电脑小票到大门口免费换取现场制作的“浓情元宵”一份(三-五个)，每天限送500份。

活动细则：在超市大门口设现场烹煮元宵点，由一服务员专门服务为各顾客提供元宵赠品。

道具：准备锅一个，一次性塑料碗5条，牙签1盒(由供应商赞助)

灯谜会，猜猜猜，奖品拿不停

正月十一至正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来XX超市的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

游戏规则及兑奖办法：

1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领龋

3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。

卖场内外装饰计划：

元宵节灯谜会印刷灯谜条8000-10000张

2.跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵)

3.灯谜会的布置：灯谜10000条

4.电视台、气象局广告

5.手机短信(全县用户)

6.彩色宣传单10000份

7.吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块

8.超市布置元宵节的氛围

9.超市布置“元宵美食街”

10.条幅：①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!②庆团圆吃元宵开门见礼送红包③过年七天乐元宵也快乐④热热闹闹吃元宵 红红火火新世纪⑤我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)

11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块

12.一楼玻璃门贴红装饰

第一届1996年6月6日“全国爱眼日”主题为“保护儿童和青少年视力”

第二届1997年6月6日“全国爱眼日”主题为“老年人眼保健”

第三届1998年6月6日“全国爱眼日”主题为“预防眼外伤”

第四届1999年6月6日“全国爱眼日”主题为“保护老年人视力，提高生活质量”

第五届2000年6月6日“全国爱眼日”主题为“动员起来，让白内障盲见光明”

第六届2001年6月6日“全国爱眼日”主题为“早期干预，减少可避免的儿童盲症”

第七届2002年6月6日“全国爱眼日”主题为“关爱老年人的眼睛，享有看见的权利”

第八届2003年6月6日“全国爱眼日”主题为“爱护眼镜、为消除可避免盲而努力”

第九届2004年6月6日“全国爱眼日”主题为“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼

第十届 2005年6月6日“全国爱眼日”主题是 防治近视，珍爱光明

第十一届 2006年6月6日“全国爱眼日”主题是防盲治盲，共同参与

第十二届 2007年6月6日“全国爱眼日”防盲进社区，关注眼健康

第十三届2008年6月6日“全国爱眼日”主题是结合奥运的: 明亮眼睛迎奥运。

2008年全国“爱眼日”活动宣传口号有以下六条，一是预防青少年近视，人人有责;二是爱护眼睛，世界等你去发现;三是预防近视，从今天开始;四是预防青少年近视，从一点一滴做起;五是迎奥运，迎残奥，我看见，我参与;六是人人享有看见的权利。

第十四届2009年6月6日“全国爱眼日”主题是“珍爱视界之窗”。，.

第十五届2010世界爱眼日主题确定为“关爱青少年眼健康”。

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，书给予我许多知识。它，是我的朋友。

我是一个不折不扣的“书虫”，喜欢看各种书籍，像诗歌、散文、名著、小说，甚至戏曲剧本我都会翻一翻，仔细阅读一下。因此，我的书架已经“不堪重负”了。

每当我读完一本书后，妈妈就是我忠实的听众。因为我总是喜欢对战事的结局或人物的遭遇感慨万分。当我读过岳飞的《满江红》后，我感慨岳飞的一片赤诚之心。读过《水浒传》后，我硬汉绿林英雄的豪迈，读过《红楼梦》后，我又为贾宝玉、林黛玉的结局而遗憾。因此，每读一本书，都像是一次旅行，我徜徉在书海中，得到一次次启迪。

不过，我痴迷于书，不只因为书中知识丰富，还因为读书加强了我的理解能力和写作能力。现在我的环境描写水平大大提高，读书功不可没。

书中有诗，书中有景，书中有情，书中有画。书打开了知识的大门，它像我的良师益友，又像一盏明灯，照亮了我前进的路。

知识若是蔚蓝的天空，那书便是翱翔的雄鹰；知识若是巍峨的泰山，那书便是苍劲的松柏。走向成功的路上，没有书这位益友是不可能的。

幽默的笑话在书本上展现，伟人的成就亦在书本上展现；人类的文明在书本上展现，上古的史实亦在书本上展现。开卷有益，不论是古典名着，还是海外经典，都会与你一起迈上更高的台阶

我们曾为《三国演义》中诸葛亮之死而感到惋惜；曾为《老夫子》漫画而欢笑；也曾为《卖火柴的小女孩》的悲剧而哭泣……可以说，书本是你我心情的调试剂。不过，在书本中获得知识才是最重要的。自从我们刚跨进学堂的大门时，书便笑着向我们打招呼了。

从简单的拼音到深奥的文章，从啷啷上口的唐诗到费解的古文，书本伴我们走了很长的路。也是他，使我们“十全十美”的——读语文，让我们的情感丰富，情操升华，让我们知道大文豪鲁迅手中的笔并不比战士手中的枪差；读数学让我们思维敏捷，头脑灵活，让我们了解《九章算书》的智慧；读历史，让我们了解封建王朝，上古英雄，让我们想象赤壁之战的壮阔；读政治，让我们知道法律政治，经济外贸，让我感受生活中方与圆的融合；读地理，让我们知道祖国山河，天象万千，让我们触摸大自然的奇妙……

读一本好书，交一个好朋友，何乐而不为呢？

唯有书本这位益友才会带你去知识的海洋中去冲浪，带你去知识的天空中去翱翔。愿我们每一个人都能和书本交朋友，把朋友作为我们自己的良师益友！

书是我的“好朋友”，“找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀握握手，你是我的好朋友。再见！”这是我儿时最喜欢的一首歌，在这首歌的帮助下，我找到了属于我的好朋友，但我觉得这样还不够。俗话说：多一个朋友多一条路，我认为书也是我的“好朋友”。

从小学到现在，书一直伴随着我成长。书就像是身体上的某个部位，它是不可缺少的，书就像是花朵，我就像是自由飞翔在花丛中的蜜蜂；书就像是丰富的餐饭，我就像是在吮吸知识营养的苍蝇；书就像是一条奔流不惜的小河，我就像是在水里自由自在游泳的小鱼。书，你就是我离不开的“好朋友”，在你身旁，我懂得了做人的道理；在你身旁，我了解了外面大千世界的奇妙；在你身旁，我体会到了朋友之间友谊的珍贵。啊！书，你就是我最好的“朋友”。

对于我--一个初中生来说，书已不再陌生。诚然，书已成为我们生活中不可缺少的一部分。现在，书不仅是我学习的工具，更成了我亲密的好朋友。

“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”这是都德的读书名言。是的，每当遇到困难，我总爱在书中寻找克服的办法，当然，也总能找到满意的答案。有时，心情不好，我会随意翻翻旁边的书，把注意力转移到书中，心中的乌云自然逐渐消散。生活中有问题，可以找书帮忙;在书中发现疑问，也可以向老师、同学请教。书，不仅让我开阔眼界，还培养了我的交往能力，养成了打破沙锅问到底的习惯。书，不出我左右。

有空的时候，我喜欢看看课外书。但我以前总是想：这么一点儿空隙，能读几页书呢，干脆别看了。于是，好书总没看成。偶尔假期，也看得少。自从那次偶然看了《雷锋的故事》，雷锋叔叔的“钉子”精神让我受益匪浅。原来，平时这么一点点空隙，也是读书的好时间。读书不仅要利用琐碎的时间，更要自己挤时间来读。“不要小看这么一会儿，看过一行少一行，看过一页少一页。时间久了，就看得多了。”雷锋叔叔就是靠着“钉子”的精神，在繁忙的生活中看完许多著作。从此，我也学会了“挤”时间读书。古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。一旦明白了积土成山、积水成渊的道理。忽然间觉得读书也有了充裕的时间。好书，自然成为我形影不离的好朋友，也给了我不小的启迪。

古今中外的许多名人，对书有着很高的评价。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”赫尔岑又说：“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”高尔基则说：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”我谨记前辈们的金玉良言，一头扎进书的海洋。我深信：这一生，我注定要与书结下不解之缘。

好书是心灵的窗口，让我尽情眺望窗外那丰富多彩的世界;好书是高悬的船帆，让我欢畅地航行在知识的海洋;好书是结实的翅膀，让我自由地翱翔在无际的天空。

好书，是风雪中的一把伞，是烈日下的一处树荫，是严寒中取暖的火炉，是酷暑里沁人心脾的凉风。好书，就是我心灵的良师益友。

热爱书吧，这是知识的泉源!

和书交朋友吧，这是人类智慧的凝聚与积累!