足球优秀作文(汇编20篇)

我个人比较爱运动，特别爱踢足球，星期五晚上我和几个喜欢足球的同学约在英皇湖畔小区踢足球。

小区里人还真多呀!有初中生、小学生、还有幼儿园的小朋友都在里面玩。我们一进去，别人都知道我们是来踢球的，足球场上的人一下都闪开了太感谢了!几个初中同学也说想加入我们。大家各自站好队，准备开始了，我目不转睛地盯着足球，生怕被别人踢走，只听口令一响我急速地跑过去，球还是让别的同学给踢走了，我又迅速地跑过去栏住了他，准备上去抢球。可是敌方的是初中生也不是那么笨，把球一下子踢给了我后面的大前峰，心想他们要射门了!我便大喊我们的守门员，顿时场面十分紧张。生怕敌方的球踢进门，这时我们几个同学直向他们进攻，把球给档在了外面。把球传到了我的脚下，这时我还没反应过来，脚下的球瞬间被人抢走了，把我给急了像箭一样地冲了过去抢回了球。我用力地踢了一脚，球在空中转了几个圈，没被踢进去，自己还摔了个狗吃屎。我忍着疼慢慢地爬起来，又去追球，这时队员刚好把球急快地传给了我，机会来了我给了他一个大射门，“耶球进拉、球进拉”大家欢呼地叫起来。这时我感到手脚非常疼痛，一看发现手腕、腰、双腿都在流血十分疼，走路都难了。

虽然今天挂着彩回家，但还是很高兴因为我今天进球了，想要收获就得付出血和泪的代价。

以前，当我看到有人在踢足球，觉得那是一件很无聊的事。这么多人抢一个球，那球难不成是金子做的？可是，现在我却改变了这种想法。

每当课外活动的时候，我发现我们班的男生，跳完绳便都会去踢足球。他们在草地上迎风奔跑的样子，真的好酷。于是，我就决定去试试。

我刚去的时候，男生们正在分队。我被分到了寿梓臣这一队。比赛开始了，我拼命的向球的方向追去，可是好不容易追到了，球又被踢走了。我被转糊涂了，只能尴尬地坐在那里搓着手，看着球在我眼前来来回回，却无能为力。后来我又被安排到了实习守门员的岗位。当我看着武文斌一次又一次帅气的把球抱住时，我便下定决心一定要像武文斌那样把球抱住。可是，幻想再次破灭，我却根本看不到球的踪影。等我终于看到球，可是已经晚了，球早已飞入了球门中。

虽然那场球下来，我变成了“专业坑队友‘30’年的老字号”，可事实上我的队友们并不会称我为“猪队友”，反而一次又一次的给我鼓励，给我信心。

或许这就是足球的魅力：让我们更团结，更有凝聚力，获得更多勇往直前的力量。

足球——我的绿茵梦。

在一个深秋的下午，阵阵寒风正悄悄走进了校园，在这样一个天气里，我们却一点儿也不觉得寒冷，这是为什么呢？是因为操场上足球比赛中的一片欢呼声和呐喊，这让我们渐渐觉得空气也热起来了。

在这个下午，我们怀着激动兴奋的心情去操场上观看了一场足球比赛。在比赛的过程中，我听到了许多呐喊声和欢呼声。“加油！加油！”激情的掌声和呐喊声把寒风驱走了。操场上的足球运动员们在激烈地踢着。你争我抢，谁也不让着谁。有的运动员甚至为了这个球摔倒了，但一点儿也不在乎……

另外，比赛完一个阶段，还有啦啦队上场表演，真是精彩极！他们矫健多姿的舞步给运动员们增添了不少动力。

足球运动员们踢得非常激烈，每一个人都满头大汗，似乎忘记了疲劳，忘记了时间，他们非常守信用，没有违反规则。尽管他们还只是几个一二年级的“小豆包”。这种精神真是值得我们去学习啊！

不知不觉中我们就要放学了，但这场足球比赛还在激烈地进行，我恋恋不舍地又回头看了几眼，慢慢地走出了校门。

这真是一场令人难忘的足球比赛！

今天，我要学踢足球，我和爸爸早早来到了足球场。

我先试着踢足球，我踢着踢着还是踢不好。后来爸爸请来一位教练，学着学着，其实它小朋友都学会了，只有我不会，这时候我生气不想学了。教练走过来，说：“只有认真学，才能学好。”我听了教练的话，开始认真学起来。

一天、二天、三天功夫不负有心人，我终于学会了。这时候，爸爸说要带我去比赛，我心想：“会不会赢呢?”

足球比赛开始了，我奋力地往前冲，把球传给了小军，小军带球到敌人龙门前传给小高，小高要射门，球进了!

通过学踢足球，我懂得了只有认真训练才可以成功。

今天，在我们学校将要举行一场足球比赛，对手是阳光小学。只见我们学校的球员个个精力充沛，摩拳擦掌，时刻准备着战斗，对方的球员看起来也毫不示弱，做着赛前准备动作。

比赛开始了，只见双方球员顽强地奔跑在赛场上，互不相让，这样的僵局持续了一会儿就被打破了！我们学校的球员先发制人，经过几次漂亮的传球后，我校球员先进了一个球，这博得了我们全体师生的呐喊。在我校球员进了一个球之后，大家士气大增。再准备趁人不备，带球射门的时候，对方球员的啦啦队发现了我们的这一举动，就立刻提醒了对方学校的球员，但是一切都已经太晚了，我们学校的球员经过默契的配合，又射进了一个球，全场队员都沸腾了，都在为他们加油助威。但是阳光小学也毫不示弱，他们的教练及时在场边进行战术调整，局势一下子反转了。我们的球员打的战术全都被对方看穿，场上的情况变得非常严峻！但是好胜心强的队长又杀了对方一个措手不及，他先是铲球给对方一个下马威，然后又是马赛回旋，让对方心生畏惧，之后队长在最后的十秒内勇往直前，成功把球带进了球门，我们都高兴得跳了起来！

终于，在呐喊声中足球比赛结束了。我们以3：1的战绩战胜了对方。这一场友谊赛让我们双方相互学习，交流，期待着下一次足球比赛！

我的球朋友有很多很多：乒乓球、篮球、羽毛球……可是，我最好的朋友是足球。随着我渐渐长大，与足球多次相识，现在，它已经伴随了我四年。

初识足球，缘于小学。上了小学以后，我们在课本里学了足球，可它到底是什么呢?体育老师为我们揭开了这个谜。这个黑白相间、圆滚滚的小球，就是足球!老师把足球放在脚下，教我们踢。他说：“踢足球的时候哇，不能用脚尖，否则它会偏;要懂得拐着踢，这样别人不会给你抢走;传球的时候呢，一定把握好力度，否则，很可能踢到对方球员脚下。”

老师把我们两两分成一组，先跑着踢给对方，再直接踢给对方……等我们渐渐熟练，老师就让我们排好队，在路上竖着摆了一排橙色的、滑冰时用到的圆片片，在离球网约两米远的时候放上一个红色的，让我们必须绕着圆片片踢足球，不能挨着它，否则就重来;最后要来一个漂亮的射门，射的时候不可以超过红片片。于是，我学会了踢足球!

再识足球，缘于比赛。我们四四班同学与二四班同学相比，激烈的比赛开始了!啊，啊，球怎么飞了?它往我这里飞诶!我赶紧逃跑，结果球落到了对方一名球员脚下，她来了一个气人的射门!哎!哎!哎!球又到我脚下了，我赶紧抱起来跑。“嘘嘘——”裁判的口哨[小吹了起来“足球足球，不能用手抱!出局!”我方顶替队员上了。可是，我们班同学球技都不咋地，很快我又上场了。这下我多了个心眼，跟他们抢球，然后率先带球逃离混乱!哦不!那一脚踢得太使劲儿，球出界了!!!

这场比赛，我们班以0:3输给了四二班。我终于又对足球有了进一步了解。

又识足球，缘于爸爸妈妈。他们看我如此努力进行这场比赛，又多么热爱足球，于是，买了一个足球朋友送给我。于是，我天天和他一起练习。爸爸妈妈小学时的体育很棒，在周末他们就教给我一些踢球技巧。我慢慢地学习，越来越兴奋。有一次，我们准备来一场比赛。我与妈妈比、与爸爸比，结果，我和足球默契的配合赢得了体育健将——妈妈和足球小子——爸爸!这真是不可思议!

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康;

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以快乐成长;

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片属于自己的天地!

足球，我爱你!让我们永远做知心朋友吧!

在一片空地上，铺满了一片绿油油的小草，阳光照耀着小草，显得更加耀眼。草地上有着一群活泼的孩子，他们正在进行着一场紧张激烈的小足球比赛呢！

只见守门员站在由两个书包摆放成的球门处，他微微屈膝，眼睛炯炯有神地盯着足球，似乎已经进入一级战备阶段。候补守门员站在书包后面，双手背在身后面，活像一个有着多年经验的老球员。

随着一声呐喊，比赛开始了。对方前锋开了一个大脚，只见球飞向空中，划过了一道弧线，又坠下来，好像一个大火球，毫不留情地冲向球门。我方守门员毫不犹豫地扑向足球，球像听话了似的，立马落在了他的胸前。随后我方守门员发球，他用右脚猛力一踢，虽然球飞了过去，但他自己却不慎滑倒受伤了。

经过了短暂的休息，比赛继续进行，此时比赛已经达到白热化阶段了，台下观众费力的喊加油。其中最引人注目的是一位穿黑衣服的大叔叔，他弓着背，双手握紧拳头，双眼死死的盯着比赛的队员。还有一位小姑娘，她抱着洋娃娃来看。其他观众有的站在凳子上，似乎觉得站得高，看的远，看得清；有的弯着腰，双手握紧拳头，仿佛在祈祷；还有的连自己的弟弟都带来了，好像也想让弟弟成为这样的队员。

再看看场上，这时守门员正带伤作战呢。他弯着腰，抬着头，双手撑在膝盖上，双脚半蹲着，右脚还绑着白绷带呢。突然从远处又飞来了一个足球，守门员立马冲上去，试图抱球。因为冲力太大，守门员连连后退，可他毫不放松，直到足球紧紧抱在怀里，他才露出开心的微笑。

比赛结束了，尽管刚刚还是对手，他们依然手牵手走出赛场。他们迎着黄昏，伴着笑声，走远了。

放学后，几个小男孩走到一片空旷的土地，顾不上写作业。就展开了一场“足球比赛”。

几个男孩子把书包搭成球门，比赛就开始了。

双方互相不甘示弱，红白队各有特长。第一轮刚开始，球就被红队的队员抢走了，他想把球传给另一个红队队员。刚一踢，球就被白队队员抢走了。几经辗转之后，白队的一名队员离球门更近了，他一脚踢向球门，球进了。

不料，守门员没接住球。倒摔了个跟头，膝盖磨破了，他毫不在乎。只用纱布将膝盖包了一下，顾不上膝盖上的疼痛，就继续上场。

旁边的候补守门员，用盼望的眼光看着守门员。他多希望守门员能下来，自己上场，来显示自己呀！

再看看观众吧！那个小男孩，领着自己的小弟弟过来看足球。两个人全神贯注地看着场上。那个小男孩还带来了他家的白狗，白狗不喜欢看球赛，它正在睡觉呢！那个扎红蝴蝶结的女孩，没有了地方，只好插腰站着看。那个黄头发的小男孩伸起了脖子，看球赛。他好像看不着，就探着脖子看。那个带红帽子的小女孩正低头看。好像总也看不够似的。那个抱洋娃娃的小女孩也在专注地看。那个带风雪帽的男孩撅起嘴，好像他喜欢的队队员发挥的不太好。大个子叔叔满面笑容地看着球赛。他的眼神好像告诉我们球赛有多精彩。

不知过了多久，球赛结束了。大个子叔叔宣布道：“我宣布，红队获胜！”红队的队员“耶！”地喊了一声。白队队员好像不服气。从他们的眼神里可以看出他们战胜红队的决心。

大家带着不同的心情，回家了！

技术能力：鹤立鸡群

控球：自然洒脱

过人：凌波微步、闲庭信步

射门：百步穿杨，敲山震虎，势大力沉、石破天惊

配合：行云流水，天衣无缝

防守：一夫当关万夫莫开，定海神针，兵来将挡，水来土掩、严丝合缝、临危不乱（惧）

进攻：势如破竹，所向披靡

速度：动如脱兔、势如闪电

进球：探囊取物、梅开二度、锦上添花、雪中送炭、

快速反击：出其不意，攻其不备

老将：老当益壮

新人：初生牛犊不怕虎、

主力：中流砥柱

球没进：错失良机、

局面：不战而屈人之兵、宁为玉碎不为瓦全、千钧一发

球队：攻无不克战无不胜，同仇敌忾、众志成城

单刀：千里走单骑

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉凉的水；如果你是鸟儿；那快乐就是一片蓝蓝的天；如果你是草儿，那快乐就是一场淅沥沥的雨。

如果你是我，那快乐就是就和足球一起奔跑在碧草青青的绿茵场上。

早晨，我们练习带球，太阳与我一同奔跑；中午，我们练习射门，太阳与我一同拥抱；晚上，我们练习过人，月亮与我一同徜徉。

我练习，我快乐，世界也跟着我快乐。

5月27日这一天，一中绿茵场上彩旗招展，分外热闹，我们也是一样。该我们上场了！裁判哨声一响，我们快速找到自己的位置。二过一，一过二，我在大家的配合下精准射门——进了！高调冲顶，倒挂金钩，大家配合我——又进了！抢断、奔跑、分球、回球、再传，我给前锋，前锋回传，我再来一记补射——又进了！场上欢呼雀跃，场下掌声阵阵。太阳颔首低眉，红旗迎风招展。这一切，似乎都是为了我和我们，为了绿茵场上奔跑的快乐足球。

我比赛，我快乐，天地也跟着我快乐。

如果快乐就是一汪清凉凉的水，那绿茵茵的球场就是我这条鱼儿畅游的大海；如果快乐是一片蓝蓝的天，那每一次射门就是我这只鸟儿飞翔的路线；如果快乐是一场淅沥沥的雨，那每一个进球就是我欢乐的笑颜。

我是快乐足球，快乐足球是我！

天是那样的阴沉，黑压压的白云包住了在地，压得我都喘不过气了。透过大棉被，我艰难的辨认出了小巧玲珑的太阳——这还没有我手中的足球大呢！

我手中紧抱着足球不愿松开——这是我第一次踢球，我十分惧怕，曾在电视上见证了无数足球运动会的受伤，生怕自己也会如此；我也害怕来自队友对我的嘲笑。可这是逃不掉的，我唯有鼓起勇气去面对，面对一切。

换上了我那崭新的球鞋，披上宽大的球服后，我拖着沉重的步伐，走上了绿茵茵的球场，就像是古代被强迫服兵役的壮丁不愿踏上有去无回的战场一般，真是害怕！

随着教练的集合哨声飘荡我耳边，我和队友们站在了一起，开始训练，只是互相传球这种简单动作，我就显得十分吃力，好像脚下的足球自己有腿一样，总是停不稳。难度提升了，好不容易刚适应的我，又落入了颠球的深渊中，笨拙的把大把的时间都用在了捡球上。

可是我没有放弃，不断地学习，总算是找到了感觉，之后就像是顺水推舟一样轻松。

最担心的事情还是发生了，要踢比赛了，害怕的感觉又回来了，我惶恐不安，回想起电视中那些可怕的镜头。我十分用力地打了自己一拳，这一拳让我充满了信心，自信也回来了。

带着害怕和自信，我冲上战场，一个伸腿就把敌人的足球抢走了，顿时又害怕了，生怕别人抢夺的的球。我给自己打气，又一次克服了

害怕，一个大脚传给了主力前锋，没站稳的我却摔在地上。但这时的我已不再害怕了，纵身一跳，站了起来，又冲了过去。

我要感谢它，它并不是什么人，而是害怕。是它驱动了我去踢球，每次他出现，我就多一点自信，是它在关键时刻站出来，我才能有今天这么多的信心。

再见，害怕先生！致以我崇高的敬意！

愿害怕与你们同在！

今天下午，我们班与五(5)班进行足球比赛。

五(5)班的球员们经验丰富，互相团结。我们班也不赖，上两次球赛都赢了。两支球队可真算是“棋逢对手”呀!

比赛正式开始了。随着裁判员一声令下，球员们各个你追我赶，谁也不让谁，围着那只小小的足球，你一脚，我一脚，生怕别人抢了去。突然，不知敌方的哪一位球员，把脚一勾，，那小小的球仿佛被魔法师施了魔法一样，直滚到我们的场地。我班球员见大事不妙，个个围聚在一起。你踢给我，我踢给你。有的抢球，有的在一旁不耐烦的看着。突然，不知是对方的哪一位女球员，“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势，把球踢向我队的球门。正在这时，对方的拉拉队不禁大声呐喊，而我们却拉长了脑袋。可没想到，刚刚还在“闲庭漫步”的守门员吉翔，刹那间用双手紧抱着那只还在半空中的球。我们大声为吉翔喝彩、鼓掌，而5班的人呢，则像些泄了汽的足球!真实虚惊一场!在上半场时，五(5)班居然得到一次点球的机会，1比1，打平了。

上半场没有踢出好成绩，下半场，我班球员更认真了。姜老师也在一旁耐心指导。好不容易得到一次点球的机会，可能是赵宗浩同学有些紧张吧，失去了这次难得的机会。接下来的比赛中，我班球员因体力不支，最终以1比5的结果失败!

这场比赛，我们班虽然输的很惨，但吸取了不少教训，懂得了“团结力量大”的道理。相信下一次比赛，我们班一定会技压群雄，获得更好的成绩!

今天早上我很高兴，因为足球训练又要开始了，听说今天还有一场小型比赛呢！

一到操场我就手舞足蹈地对教练说：“教练，今天早上打比赛，可以让我参加吗？”我怀着期待的心情等着教练回话，教练严肃地回答：“只要你今天早上好好练，就能参加足球赛。”

听完教练的一番话后，我的心就要跳了出来，我把心动化为了行动，精益求精地听着老师讲的每一个字，每一句话，认认真真的完成老师的任务……功夫不负有心人，老师选我上战场了，这时我感觉自己都要飞上天啦，真是太激动了！老师封我和王磊为后卫，这是很重要的防守位，我对王磊说：“我们要配合好，不能让这个位置失守！”“没错，我们必须要守好，不能让老师失望！”王磊说。

比赛开始了，是对方发球，他们一踢，我们队长一脚就给断了，另一个人大声喊道：队长，传球！说完队长用一个左晃右过，把一个人给摆脱了，后来又用了一个马赛回旋，漂亮地又过了一个人。此时队长面临的是门将，门将吓得腿都软了，队长二话不说一个大脚把球射了进去，我们连忙赞叹队长：“好样的，你真棒！”

只有努力才有回报，只有坚持才会胜利！这场足球赛的胜利，让我再次明白了这个道理！

我的课余生活非常丰富，其中有我最喜欢的运动，就是踢足球。

你要问我为什么喜欢足球，那还要从足球的模样说起。你看，一块块五边形和六边形组成的圆滚滚的“脸庞”，多有趣，多可爱呀！黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮可爱。这么有趣可爱的东西，我能不喜欢吗？

记得上二年级的时候我就报名参加了学习踢足球，教我踢足球的老师是张老师。第一课老师教我们带球的技巧。老师先让我把正脚背立起来向前移动，把足球轻轻地踢一下。说完老师给我们示范了一遍，看完之后心想：这还不容易吗。然后，老师让我们做一遍。还有人用力太轻，球都没有动。而我是把球踢歪了，因为我的脚背踢在了球的左边。老师说：“力度要平均，还要把脚背踢到球的正前方。”我们再试一下，果然好多了，球能按直线移动了。

老师告诉我们：“带球速度要从慢到快。”我们按照老师的要求，又把这个动作练习了一个小时，一个小时后，球渐渐的“听话”了，想快就快，想慢就慢。

一天一天过去了，老师又教了我们很多的动作技巧。我在老师的训练下掌握了一些基本要领，并成为了一名较优秀的足球“女汉子”呢！不信，你可以问问我的同学，这次我校的校长杯足球比赛，我为我班进了8个球，在球场上，我感受到了来自同学们羡慕的眼光。不过，我知道我不能就此骄傲，为了心爱的足球，我会坚持不懈，让踢足球成为我人生的一部分。

如果问我喜欢哪种课的话，我会选课，但是，如果问我最喜欢哪位老师，那我肯定会选体育老师曹老师。

一张正版的国字脸，一双不大不小的眼睛，一个说起话来像口吃一样，他身高一米八几。这就是我们的曹老师。

曹老师在上课的时，非常有威严，又非常有趣。只要轻轻说一声“立正”，“稍息”，全班和就会变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得到。

记得有一次，上课铃打响了，我们全班都在玩老狼几点，都忘了集合的时间。因此，老师是“怒视群雄”，后来都又微笑了。老师悄悄跑近了我们的游戏范围内，我们在操场上笑着，老师也在跟着我们发出欢快的叫声。老师和我们玩到了一起！

有时候，只要一有时间，曹老师就会跟我们的班主任要课。有一节足球课，曹老师到了，班主任也到了，足球老师说：“你怎么来了？”你欠了我一节课还没还呢！“足球老师笑嘻嘻地说：“哎呀！没事啦，有什么关系吗？上课，最注重的是欢乐，不是埋头苦做能代替得了的。”

就是因为这样，所以，足球老师经常在课堂上逗我们笑，把课程上得很欢乐。

曹老师真的不怕自己会累倒吗？真是奇怪。该说老师什么好呢？

就是因为老师在课程上会逗我们发笑，所以，我们才非常热爱足球课和足球老师。

我们喜欢这样的体育老师，我们热爱他的体育课！

那天是星期五，第三节课男足就要进行一场比赛，所以我们刚刚跑完大课间操，就全都跑到了操场上，等待这场精彩的足球赛开赛。

比赛前，男足的队员们好似有点儿紧张，因为虽然练了几天，但他们看起来还不是那么信心十足。我们为他们加油鼓劲，说一些宽心的话，因为越是紧张越发挥不出平时的真实水平来。于豆豆、赵淇、吕沅泽是主力队员，所以他们提前做好了准备，瞧，他们个个穿着舒适的运动服和运动鞋，每人拎一个水杯……那样子，很像是专业的足球队员要上场时的情景呢！

一切都准备好了，比赛开始了！我们班的对手是六八班。赛场上你追我赶，双方队员个个神气十足，拿出了自己的看家本领，足球被同学们踢得到处飞跑，赛场上尘土飞扬……一开始我班还处于上风，但渐渐地便由主动变为了被动，继而节节败退。很快上半场的比分就成了0：5，我班男足的队员们虽然累得气喘吁吁、满头大汗，但收获颇小，他们渐渐士气低落，场下的我们也为他们捏了一把汗，不停地为他们鼓劲加油，期待下半场能有转机。没想到，下半场对方队员更加威风，一步步逼近我方球门，连进3颗球，我们输了……

这一场男足输了，我们都很不甘心，他们下场后，我们对他们说：“好好练，下两场还是有机会的！”他们听了之后连连点头。

可是事与愿违，本来准备在下两场赢得胜利，可是让人意想不到的是，昨天和今天和二班、七班的比赛中，男足又连输两局。我们不得不接受这个失败的事实，即使有眼泪在风里飞，也只能往肚子里咽了。

男足输了，这事实已无法改变，不过这也使我们六一班的女足队下定决心要更加努力，说好了在我们比赛时一定要踢过别的班，为六一班争光；说好了男生也要下决心在篮球比赛中夺冠；说好了，我们一定能行！

相信我们吧！校园里的槐树枝已经冒出了嫩芽，春天就是一个播种希望的季节，只要我们努力，还有什么不可能实现的呢？请在美丽的槐树下，期待我们的精彩吧！

足球，你太不听使唤了，每当练球时，你总是左蹦右跳，让我不能随心所欲的控制你。足球，我要驯服你，让你乖乖听我的。

今天下午，我们进行了颠球测验。到我了，我的心在砰砰直跳，可我颠起你的时侯，你就像我最忠诚的部下，总是不落地。到最后，我一共颠了279个，打破了学校颠球记录，让我心花怒放。

足球，你真调皮。每当我踢着你的时候，你总是调皮地“飞”到队友的身上，“送”他一声哀叫;进行足球比赛时，你总是在“敌人”的脚下左窜右逃，我怎么也碰不到你的身子，你把我气得七窍生烟。

足球，你让我高兴，又让我伤心：每当我们足球比赛时，我带着你，潜入“敌人”的禁区，一脚大力射门，球进了!你让我们皆大欢喜地回到了防守区。当“敌人”把你踢进我们的大门时，你让我伤心流泪。

足球呀足球，你为什么不为我们中国人争点光彩呢?当比赛结束，中国足球队含泪离开赛场的时侯，也结束了我们中国足球的冠军梦想。我真想暴打你一顿，可你不会笑，也不会哭。你真是令我太失望了。

足球，我长大后，一定要把你征服，为中国足球增添光彩!

在太阳热辣辣的拥抱下，我们班同学热血沸腾，“五三！加油！加油！”一声声呐喊不绝于耳，它随着微风，悠悠地盘旋山中。这可是我们五（3）班与五（1）班的足球之战，谁不热切期待呢？

发令哨声在万物凝固的那一刻吹响了。我的眼睛一个劲地盯着王浩脚下的球，他箭步如飞，似乎与足球有很深的默契，他巧妙绕过对方球员，跑到离球门不远的地方，这时我稍微松了口气、眨一下眼，可就在这一刹那，球竟奇迹般地从王浩脚下消失了，转眼又见（1）班一名球员以百米冲刺的速度风一般地狂奔，他灵活绕过钱启诺，飞起一脚将球踢向球门，新手张逸来因为太过紧张而反应有些迟缓，与球擦脚而过，只见球“慢慢”地滚进球门。

埋怨，眼中全是埋怨，所有的埋怨一起投向张逸来，天空阴沉沉的，似乎快下雨了。我们真是十分伤心，但见张逸来内疚的表情，我不禁转念一想：哪天，他们的辛苦背景不会映照在夕阳下？哪天，他们的汗水不是在训练场挥洒？赛场上的默契配合又怎能离开五年的付出？他们也在努力为班级付出着，此时抱怨起不到任何作用，只有鼓励和认可才是作为观众的我们应该传递的，我对内疚不已的张逸来说：“你真的很棒！”并集合大家一起继续加油！我们五（3）勇往直前、我们五（3）从不轻言放弃……

我那砰砰直跳的心又拉开了下半场球赛的序幕。只见那足球像兔子似的，这里跳跳那里蹦蹦，但滚到了（1）班球员的脚下。我一惊，心里像跳进了一只青蛙，正想尖叫，可我们班的杨林霏用脚灵活一勾，那球就遥身变成“小猫咪”，乖乖地跟他跑了，但又有两个（1）班球员扑上来，杨林霏就用脚后跟轻轻一掀，球就滚到了王涵脚下，王涵反应很快，带着球迅速飞奔，又敏捷的闪到球门在右前方，见吸引了大量球员和守门员的注意，就用脚历尖猛地一捅，“小猫咪”立即化身小火箭，飞向球门左前方的高博见，高博见球技高超，没停球，直接顺势来了一脚，球便加了燃料，直冲向球门……耶！我们欢呼着、拥抱着，流下了感动的泪水。我们是的积极进取的五（3）班！我们是敢于超越自我的五（3）班！

虽然结局是一比一平，但我们球员对梦想的执着与坚不可摧的团队精神，刻下了那精彩一幕，这就是整个集体的荣誉！这就是我们育晖勇于拼搏、激情绽放的足球少年！

一次期末考的中午，是休息时间。我和我的伙伴们来到足球场踢足球。此时，刚好六年级也在踢足球。于是，我们决定和六年级来一场足球比赛!

比赛开始了!伙伴们几乎都没有信心，只有我自信满满。中场发球，我将球传给队友。六年级上前围抢，来势汹汹。我举起手示意让队友传球给我，队友“确认过眼神”，马上将球传了过来。我在边线上带球前进，六年级又上来抢球了，我用脚在球的两侧摆来摆去，让对手眼花缭乱，突然我用脚外侧向外一拨，过了对手，踢出了一脚漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定会进的，果然，“嗖”的一声，球进门了!全队都在欢呼!

踢到一半时，对面球员守球了，守球位置在中场，他们看起来想报一箭之仇，防守十分严密。队友觉得我肯定进不了，但我就是这么自信，觉得我还进得!我奋力一踢，球飞的很高，好像快高过球门了，队友纷纷感觉不妙。但球突然下坠，就像队友心中的石头终于落地了，球再次破门!

对方简直快蒙圈了。现在交换球权，他们在中场发球，我们将球逼到对方角球的位置，对方球员不慎将球踢出去，我们的角球来了!我看到队友在对方球门前等着，我踢了一个快速的地滚球，传到队友脚下，队友一个推射，球应声入网!

最终我们以3比0的比分，完完全全地战胜了对手。这就是自信和团结的力量。

我是一个小小收藏家，我收藏过纪念币，收藏过古代时的钱币，还收藏过书，但在我的收藏柜中最喜欢的还是足球。

它的形状是圆圆的，由黑白两种颜色组成的，好像一块牛奶夹心巧克力。虽摸上去硬硬的，可踢起来却软软的。也不知道什么时候，足球突然悄悄地闯进了我平淡的生活中，成了我现在必不可少的一件宝物。

有一次晚上，闪电交加，狂风大作，吹得窗户嗡嗡作响，使我非常害怕，我向旁边乱摸，竟然摸到了一个球，它的身子是那么温暖，那么舒服。我抱住了它，过了一会，我再也听不到雷电的声音，我就沉沉地进入了甜甜的梦乡。从此，足球就给我留下了特殊的印象。

开始我并不喜欢足球这项运动，只是在电视上看他们踢觉得很好玩。因为一个机会，和一位同学一起去，我才勉强去踢的。开始我心里觉得很害怕，总担心万一踢不好怎么办？我非常小心地做每一个老师教的动作。但是在很长一段时间我只在训练里踢过进球，在正式的比赛里还没有进过球，这让我心中感到了十分的遗憾。直到有一天，我们要踢一场友谊赛，我带着足球第一次踢进了对方的球门，心里才觉得踢球是一件快乐而有趣的事，并不是我想的那么苦，那么累。进球以后是无比兴奋的，我们一起庆祝，一起击掌，心里充满了自豪。我逐渐开始喜欢上了踢足球了。为了让我更好地去了解足球，爸爸带着我到现场去看专业球队踢足球。这与电视中的截然不同，那里的气氛十分的好，我看他们一个个做着熟练的动作，配合十分默契，想必他们背后一定有很多的汗水挥洒在足球场上，才有了今天的在场上奔跑的他们。他们不管从精神到球技都令我钦佩不已。我打算回家努力练球，让自己的球技更上一层楼。从此以后，足球就几乎每天都陪在我身边，成了我形影不离的好伙伴。我还会定期给它“洗澡”，让足球也穿上身干净而漂亮的“衣服”。

但是要真正的踢好球，是件很难的事情。我们队曾经在球场上胜利过，也失败过，我还受过无数次的伤，流过无数滴的汗水，但我依然还是坚持在足球场上每天训练。

在这些日子里，足球不仅给我带来快乐，还教给我了许多的道理。比如我们如果做了一件事，就要把它做好，不要中途放弃，这样就前功尽弃了。还有，如果我们想干什么，就要动手试一试，不要光脑子想，这样再简单的事都做不了。

足球是我重要的伙伴，所以我一定要好好的收藏着它。

上个星期三的最后一节课，我们六年级举行了别开生面、精彩绝伦的足球联赛。

第一场是男生比赛，由我们班和三班进行比赛，场上双方班级都欢声雷动、掌声不断。但我却不是很激动，心像提到了嗓子眼，情绪就像一下子从顶峰跌到了谷底，全因为我的一位即将上场的朋友说：“这次不好踢啊，三班他们全部都是练过的。”大家的心情都忽上忽下的：我们会不会输呢？

比赛开始了，三班一开场便牢牢地控制住了局势，简直就像一把无懈可击的锁，我们就是那弱不禁风的一根试图想去开锁的铁丝。才一会儿工夫，我们已完全无力还手！他们不愧是练过的。我们只能转攻为守。突然，他们进攻了！他们的主力8号队员以迅雷不及掩耳的速度冲破重围，待我们全员包围过去，又一个长传传给了外围的11号，11号在远处一脚大力射门，我们根本不能防守，但守门员扑到了球！在门前的8号队员又不停地“死缠烂打”，球最终被一点一点铲近球门，他们首先进了一球。唉！我们班的观众席上一片嘘声，有说裁判黑哨的，有说此举不符体育精神的，有嘴里嘀咕着有关别人列祖列宗名誉的。总之，众说纷纭。

说话间，女生又上场了。他们主张拖延时间，所以在一直磨着，使对方找不到进攻的机会。磨了很久，大家都体力不支了，我们又换上一支队伍。她们刚上场，主动权就掌握在了我们手里。第二批队的她们主张速战速决。一次一直把球踢在对方球门附近徘徊。然后五个同学齐心协力，一起踢进一个球进球了！我们班上又喜气洋洋。但后来三班人马“群起而攻之”。我们招架不住，最后一比一，打成了平手。

这次足球联赛我们虽然以一比四惨败，但友谊第一，比赛第二。也让大家懂得了道理：无论做什么事情，都要竭尽所能，才能达到最好的效果。