足球优秀作文热门20篇

今天，我在家里打电话邀请我同学李聪、高本信、王海齐、敏腾辉、盖龙雨，我对他们说：“伙计们，咱们上学校里的操场足球吧?”他们都说：“好呀。”下午，我们来到操场，我说：“我，李聪，高本信一组，你们三个一组，好吗?”大家都没意见。“吱……吱……”踢球开始了。

我们对线发球，我先用右脚上去踢，然后很准地传给了李聪，这时我心里是无比的激动，因为我从来都没有成功传过球。我想着想着，李聪已经把球踢进了对方的球门里，我高兴的和李聪抱在一起大声欢呼道：“一比零!一比零!”这次该他们发球了，王海齐直冲我们的球门，可是半路杀个刹马镇，幸亏高本信把球传给了我，我用尽全力使劲一踢，“哈哈!”我高兴地大喊，“二比零!二比零!我们赢了!”不知不觉中，天已经暗下来了，我说：“天要黑了，我们回家吧。”那三个人还不服气，还想比一把，可是天以经黑了，我们只好回家了。

今天玩得真高兴啊!

就在今天下午，一场令人期待已久的足球赛来临了。这一场足球比赛，我们虽然输了，但是我们也不会气馁。让我们回顾一下下午的赛场情况吧！

今天下午3：00——3：40的这个时间段是我们班和八班的比赛，阳光灿烂，照耀着雨后的草坪，显得那样生机勃勃。球员们早早地就来到操场练球，女生在教室里排了口号和队形。然后来到了操场，一场精彩绝伦的足球比赛即将开始了。

随着哨声吹起，球员们也都站好了位置，一场球赛开始了，啦啦队也喊起了响亮的口号。我们班球员运足了气，看到那些球员们，像是饿狼捕食，一个个精神抖擞，而对方的球员也更是努力，如猛虎下山般。看！到了精彩的地方了，郭冉一个回勾，把球控制在自己脚下，但是半路“杀出”了八班的球员，只见对方用脚拦住了那个正在火速向前冲的球，把球控制在脚下来回踢，正在一个飞踢过程中，我们心紧张起来，把啦啦队声音提了上来，那口号是那简短有力。单崔把两手搭在膝盖上，猫着腰，手往前一伸，跳起来，把那一个雄雄火球给拿下了，可真是有惊无险啊！比赛继续，王凌超把球从别人脚下“争”了回来，这时球员把球团团围住，球在他们脚下转来转去，就在这样激动人心的时刻，啦啦队把吃奶的力用了上来，这时，我们的心好像跟在了赛场上，对方球员一个回勾踢，就把球传给了其他队员，而我方也毫不示弱，啦啦队口号是一浪高过一浪。在抢球的过程中，球员都被拌倒了好几次，但他们还是勇敢坚持抢球。一场比赛结束啦，啦啦队女生嗓子都喊破了，球员们满头大汗，我们给球员递水喝，看到当时的比分，我们班输了，但是失败是成功之母，我们一定会再接再厉！

第二节课，我们开了5班和10班之间的对决，他们班球员个个都知道团结，不过那也都是训练而来的呀！

回到教室后，我们检讨了自己，老师也给球员们鼓励，希望下个星期的足球比赛，我们可以赢得漂亮，因为球员们迈出了勇敢的那一步！

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。

一个晴空万里的星期五，小伙伴们高高兴兴地来到了这片空地上;把书包和帽子堆成两堆，便成了一个简易的球门。激烈的球_上就要开始了。

那位头发金黄的守门员，脸因紧张和高兴都涨成了红色。虽然昨天因摔破了膝盖，但他却毫不在意，把双手放在膝盖上，双眼紧盯着足球，跃跃欲试。

守门员身后站着一个穿着红色衣服的小男孩，昨天守门员摔伤了，还是他踢了一脚取得了胜利。他想到这儿，有些洋洋得意。

过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了，纷纷停下脚步，坐在长凳上。也不知是谁家的小狗，它对足球并不感兴趣，在津津有味地玩耍着主人的小皮球。

和守门员一样有着金_头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语道：“加油!加油!”站在他身后，头上系着深红色蝴蝶结的小女孩，索性地站起来;只见她双手叉着腰，眉头紧皱，好像

有什么不顺心似的。

看得最认真的是那位大个子叔叔了，他看得津津有味，不禁想起了自己的童年;那时他是足球队里的先锋，那是多么难忘的岁月啊!

太阳慢慢地偏西了，他们背起书包走在回家的路上，“咯咯。”地笑声传得很远很远。

今天下午的体育课，我们班的几个男生聚集在一起，准备踢球。

首先，我们选自己要加入的队，几分钟后，我们选好队了：我、叶荣杰、陈承熙张彦一队，谭永亮、韦宏彬、许梓杰等等……

我做反攻，叶荣杰，陈承熙做先锋，张彦做防守。对面选好人后，我们队的陈承熙和对面的谭永亮的猜拳，对面赢了，他们先发球。

他们队的谭永亮先退后，弯下腰，死死地蹬着足球，好像生怕踢不中似的。接下来他像一头牛似地冲出去，一脚重重地踢在球上，“不会吧！飞球！”我心急地喊着。可我们队的张彦毫不费力，用脚一蹬地，跳起来，用手直接把球给接住了，对面的队有些怕了。我们队的先锋叶荣杰一个飞踢，球像一个装了推进器的飞车，一下子了十万八千里远，对面队的韦宏彬不但没接住，还来个“狗啃泥”呢！

对面的许梓杰来了一个“慢球”哼！终于到我了，我蹲下来，等球准备停时，我一个冲刺，一踢，飞得老高，老远了。根本挺不住，这次我们赢了，“耶”我们异口同声地说。

这次球赛告诉哦我们：只要展现出自己的优点，就有很大的可能战胜别人。

下午，操场上一片沸腾，因为我们四班的足球队正与三(3)班进行着一场激烈的足球对抗赛。

赛场上，两班球员拉开了阵势，后防线上，球员奋力夺球，你追我赶;中场同学快速奔跑，传球准确，躲避对方队员的拦截;前锋线上，主力拼抢积极，都想把球送进对方球门，丝毫不象是一场全业余赛事。赛场边，站满两班的拉拉队，路过的老师也停下了脚步，大家被球赛的气氛所感染，都饶有兴趣地欣赏着这场别开生面的足球赛。

比赛中，三(3)班首先进了一球，队员们激动万分，场边同学为他们欢呼，这让我们队员稍稍有些失望，场面有些乱。不过，大家马上调整战略，都互相鼓励着说：“比赛还没结束，谁都不能预测输赢，我们一定要加油!”“加油!”“加油!”“三(4)班加油!”场边，我班同学组成的拉拉队，挥动手中的红领巾，齐声为队员鼓劲。你看，我们的守门员，在先失一球的情况下毫不在意，双手搭在膝盖上，半蹲着，目不转睛地盯着场上飞来飞去的足球，时刻准备一跃而起，挡住足球;我们的球员一边奔跑，一边用衣袖搽着汗水，他们全神贯注，投入比赛。平时连扫地都会喊累的他们，现在都成了赛场小勇士!接下来的球场被我们三(4)班球员所控制，局面被扭转过来。

经过了激烈的对抗，我班最终赢得了这场比赛的胜利，取得了6比2的好成绩!胜利来之不易，大家欢呼雀跃，相互击掌庆贺，笑声充满了整个校园……

是什么让我们班后来居上?是什么让我们取得了最后的胜利?是的，就是那种不到最后，不轻言放弃的精神使我们赢得了这场比赛!这不就是奥运精神吗?同学们，奥运火炬已经在传递，北京奥运将在八月举行，让我们来为自己的小小足球赛加油!为我们的奥运健儿欢呼吧!

那是一个星期天的下午，阳光明媚，我写完作业，便要求爸爸带我去踢足球，爸爸爽快地答应。

我们穿好装备，带上足球出发了。来到附近的足球场，球场上的孩子你追我赶，早已踢得热火朝天。

踢球之前，爸爸告诉我：“踢足球千万不能用脚尖踢，这是很多新手常犯的错误，一定要踢球的下部并且要用力，记住了吗？”“记住了！”我大声回答。

爸爸让我踢点球，并告诉我：“踢点球时要先助跑，球才能出得快。”我猛地一踢，可球却走得很慢，没到球门前就停住了。爸爸提醒我：“你要踢球的下部。”于是我再踢，可球又踢偏了。再踢，没进，再踢还没进……我尽力按爸爸说的做，可这球根本不听我的，就是不进。我生气地把球踢了出去，坐在足球场上气愤地说：“我再也不踢了！”爸爸抚摸着我的头说：“做什么事不可能一帆风顺，要有耐心和坚持不懈的精神。梅西、C罗也不是一开始就进球，你只要按照我说的做，就一定能行。”听了爸爸的话，我站了起来，把球拿过来继续踢。经过刻苦练习，我终于尝到了成功的喜悦。

爸爸还教我怎样过人、断球、传球等技能，现在，离球门二十多米我都能踢进，大家都为我竖起了大拇指。

我爱足球，更感谢爸爸，是他教会我坚持不懈的精神，使我更加坚定了踢好足球的决心。

20**年世界杯正如火如荼地展开。

前几天我和爸爸观看了法国对澳大利亚的赛事。比赛开始，两方的球员你来我往，积极拼抢。但是三十分钟内谁都没有能够进球。第三十分钟时法国有个很厉害的中锋，他过了很多人，带球到了对方球门了。可是，球被断了。法国队的队员们心情很懊恼，他们又重新拼抢，又把球抢了过来。就在这时前面又过来抢子了，还好她机智敏捷的货了，这些人。因为澳大利亚故意绊人次数比较多。一大部分人都被他拌过。有一个有一个人头上还长了绷带呢，中场休息时两队心理。都很焦急，因为每一个队进了一球。而两国总统们，也都在为自己的球队加油助威，希望自己国家的球队能先打破对方的球门。中场。

休息后，下半场又开始了。球迷的呐喊声覆盖了整个球场，两队龙争虎斗，不相上下。法国有两名大将，过了澳大利亚很多人，屡次冲到澳大利亚的球门前，有几次很危险的射门，打得澳大利亚很有压力。澳大利亚因为拌人犯规，所以被判黄牌外加法国点球，法国球员一蹴而就，一下子打进了对方的球门，法国进了一球。法国球员紧紧抱在了一起互相庆祝。比赛接着进行了，法国队员也不小心绊倒了澳大利亚的球员，法国球员被判黄牌，外加澳大利亚点球，澳大利亚球员大脚一挥，点球进了。澳大利亚球员互相拍着肩膀，互相庆祝，他们的球迷高举双手，大声欢呼，为自己的球队进球而兴高采烈。比分是一比一。

双方又回到了同一起跑线。比赛接着进行。法国的一名大将一脚三脚踢正**大利亚球门栏杆，弹到了地上，刚好过线。法国队又进了一球。澳大利亚队现在很急躁，因为留给他们的时间不多了，他们还处于落后的状态，他们开始猛攻了。法国队接下来需要做的是要防御澳大利亚的猛攻，最后澳大利亚队试着用绝招“手榴弹”（一个足球招数，但是没有取得成功。比赛结束了，法国队胜利了。法国总统松了一口气，法国球迷们也为法国队大声喝彩，为自己球队而骄傲。 足球是一个很有魅力的团体运动，需要队员齐心协力，团结协作。它的魅力在于结果的料想不到，你可能本来遥遥领先，可最后你可能被反超。

《足球小将世界杯》这部日本金典漫画是由作者高橋陽著作的，书中讲述一位热爱足球的少年，如何实现他能帶領日本隊贏取世界杯。

世界杯，全球的盛事，永恒的话题。这场盛宴吸引的是全世界体育爱好者的目光。然而遗憾的是，足球的传统强国都集中在欧洲和南美，而亚洲，无疑是相对弱势的一方。世界杯中，亚洲球队的战绩普遍不佳，这和亚洲整体足球水平较低有关。但是近几年来，越来越多的亚洲球员参与了欧洲联赛，亚洲球队的战绩也在稳步提升。其中亚洲杯冠军日本走过的道路，颇具代表性。

今年的足球比赛，在朱老师的带领下，我们所向披靡、势如破竹最后冲进决赛。

我们的决赛对手是黑熊队，我们去年就落败于他们手下。今年，我和我的队友们都对他们怒目而视。

当裁判吹响比赛的哨音时，比赛开始了：我们队的七号将球传给了我，我带球突破，将球传给了我们队的六号，我们队的六号迅速将球回传给我，我一脚把球开到了他们的禁区内，我们队的七号迅速冲上前去，一脚提到了足球上，足球嗖的一下，飞过了球门。他们队的守门员以迅雷不及掩耳之速，将球扔到了我们的半场，他们队的三号，还没到禁区就砰的一脚射门，球被我们的守门员紧紧抱住，我们的守门员把球扔给了我们的边后卫，边后卫直接大脚传给了前场，我迅速带球过人，当到了后卫那里，我直接传球给了我们队的13号，传完之后我迅速的跑到他们球门前面，让13号把球传给我，13号嗖的一声，把球以高远球的形式传给了我，这么高的高远球，我是不可能接到的。可就在这时，13号踢的球竟然以一个优美的弧线划进了球门。我们全队欢呼起来！等到他们发球时，我们的九号迅速冲上前将他们球断下，以高远球形式传给了19号，19号又将球传给了我，我没有等球停下来就直接射门，球飞得很高很高，当球落下来的时候，球径直射向球门。耶！大家都认为我们这局赢定啦！

没错，我们这局二比零的成绩打败了黑熊队。你们想知道我们全队是靠什么赢的吗？呵呵，我们全队在球场上心里想的只有一句话：“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。

比赛场上时常打着一句很响亮的口号——名叫友谊第一、比赛第二！呵，多美的口号啊，可是却在今天进行的八（2）班与八（5）班的足球赛上，从此却染黑了这美丽的口号，成了人类文明道德底线的耻辱，耻辱啊！想问，为了第一，你们难道就可以不牺一切了吗？

今天的这场足球赛，我们班出乎意料得输了，比赛结果是1：0，输得好惨，伤的伤，不是脚上流血，就是被你们推倒在地，否则就是被你们八五班给绊倒……当我看到这一幕幕从我眼皮底下窜过，我好气愤，我嘲讽气愤地自问道：“呵，真搞笑，这哪里是比赛，明明是场比武赛吧，这公平呢，到哪去啦？”当时我好心酸，难过，看到我班的队员为了争夺那个快进门的足球，竟然被你们猛地用手一推，这时，只听“啪~~”的一声就这么轻易地倒在了地上了，紧接着，那只本该进门的足球就被你们夺走了……就那么一瞬间，人世间的公平正义以及道德底线被你们染黑了。

我想说：“今天我班虽然输了，但我们输的光明，输的磊落，我相信我们班的实力是无可抵挡的，不是一朝一夕就可以证明的，在昨天，我们班曾经在足球场上撒下了幸苦的汗水，可在今天，我们为那份友谊输得值得，因为我们做到了文明足球，不像某某班，为了拿到第一，直接推搡我班球员，呵，可见那班素质也真低，无道德，无礼貌，无规矩~~

他，名叫李xx，绰号“蚊子”，真是很了不起啊，一路冲锋陷阵，过五关斩六，但当裁判员吹起比赛结束的哨声，宣布八（5）班胜利时，霎时，我看到了你的失落，看到了你的无奈，看到了你的自责，看到了你的愤怒，我想说：“请不要难过，请不要自责，其实没关系的，一次足球失败并不会代表什么，它代表不了我们的足球赢不过五班，我想它代表的只是我们班的一次失误，反而还证明了我们的团结和友谊是完美的统一体！你知道吗，你今天表现真得很棒哦，不愧为我们八二班的一员，不愧为那个飒爽英姿的前锋啊，你是我们班的骄傲，虽然我们班输了，我想我们的这次失败也会因你的勇敢，因你的潇洒而输得光荣，输的值得！从而画上那个完美的句号”请记住那句名言吧——胜不骄，败不馁！

他，名叫李成，个子虽小，但足球功底却相当了得，不管是防御还是进攻，都为我们班尽了很大的力，你也是偶班的骄傲哦~~

还有很多人……，其实你们也很棒，都是我们心中的英雄，我想说：“不管今天或今后的比赛结果怎样，我们永远都是你们坚强的后盾，失败了我们不会在背后抱怨你们的水平太低，我们有的只是那一句：“你们是最棒的，加油！”

八二班一定会东山再起！一定会冲往顶峰！

正如那响亮的口号不是吗？——超越巅峰，超越极限，八二八二，百折不挠！

今天的天气真好，阳光灿烂，让人神清气爽。一大早，小明和他的伙伴们就约好去学校踢足球。

刚一到足球场，大家就迫不及待地开始玩起来了。拿到球的小明轻轻一脚将球传给了小强，小强一碰到球，就听见站在右边的小文大声喊着：“快，快把球传给我。”小强又将球传到了小文的脚边，只见小文带着球跑了几步，突然，小文一脚漂亮的远射将球踢向了大门。守门员小黄见势不妙，飞速奔跑，只见他一个倒钩，将球挡在了门外，球没进。一旁的三个人不禁发出叹息：“唉，真可惜!”

奋力奔跑的他们在这绿茵场上尽情挥洒着汗水，他们精彩的比赛也引来了不少啦啦队员，大家时不时地欢呼呐喊：“好球!好球!”随之而来的还有一阵阵热烈的掌声，让整个球场充满了欢笑。

一天夜晚，凉风习习，好不惬意，我想起去体育场玩玩。

进了体育场，只见足球场地中有一伙人在踢足球，我心里痒痒的。

他们那伙人并不多，看见我在一旁，其中有个人走过来对我说：“哥们，来不来踢球？”虽然我不认识他们，但我毫不犹豫地答应了：“好啊！”

原先他们有五人，加上我共六人，正好分两组，比赛开始！球先传到我这里。我看见球到我跟前，迅速带球冲往对方球门，由于我心急，没注意自己队友，只单枪匹马。冲往对方球门时，我见一名对方球员不但不向我赶，反而冲往我方球门，另一名队员竟不知在何处。我正疑惑：“咦？他们这是干什么？难道想送我方一分？不对呀？”我冲到禁区，正要使出全身力气出脚射门，那刚才不见踪影的球员却从我右侧冲出抢走了球，不等我反应，那球已传到跑入我方球门前的一名对方球员脚下。糟糕，中计了！我方一名队员正想阻挡他们射门，无奈被另一名球员挡住，无论如何也不能近前，我在对方禁区前正想往回跑，可体力跟不上。守门员，一定要接住球呀！对方一名球员把球往球门中一踢，我方守门员凌空一跳，拦下将要进网的足球。“呼……"我轻舒了一口气，又重回赛常

这次球传到了对方，我便拦带球的球员，那球员见我来时，把脚稍稍往左上方一闪，我注意力也全放在他闪的那一边，说时迟那时快，那快速的拨动左脚往右，我反应不及，他一个转身过人，把球传给对方的另一名队友，奔向我方球门。那名传球的球员竟一时失脚，把球漏在后面。这时，我方另一名队员瞅准这个机会，迅速抢过来球突入对方禁区，射门！可对方的守门员也不是吃素的，也一个凌空飞跃，接住了球。现在，球传入我方队员脚下，因用力过猛，把球踢到天上去了，对方球员也不断追逐那在天上的球。这球虽然踢得高可踢得并不远，就落在离刚才踢出去的地方不过几米远，球正好踢到我面前，我抓住这个机会，使尽全身力气冲往对方球门！对方球员因为刚才跑出去的距离很远，所以也追不上我。我临门一脚”咣“，球提在球门框上，唉，功亏一篑啊！

我们奋战了约莫两个小时，比分还是0:0，双方各已精疲力尽，便一头倒在了场地上的草坪上。仰卧在草坪上，看群星闪耀，身边凉风习习，真是惬意！

时候不早了，我们都要回家了，临走时我对他们说：“朋友们，明天还来呀？”“嗯，明天还来！”他们一起回答。“哈哈哈……”我们在笑声中分别。

当天夜里我睡觉时，耳边还回荡着快乐的笑声……

这天，我在语文书上找到了一幅图画。这幅图画好像讲述了：一群孩子举办的一场足球赛……我开始被这幅图画吸引住了，仿佛进入了画内。

一个夏天，孩子们在足球场踢足球，在场的所有观众都一个个坐下了，等待着这场激烈的足球赛。

足球赛马上就开始了，运动员们全都各就各位分成了两个队。一个队是红方，另一个队是蓝方，旁边有着教练在指挥。裁判把足球放在足球场中间，然后一边吹哨一边说：“开始”。

运动员一听“开始”这个词，就都动了起来。一个运动员把球传给了他的队友，那个运动员也把球传给了其他队员，就这样一个接着一个。而守门员也不是吃素的，他们也挡了好几个球。观众们也都在喊着：“加油！加油！加油…”不管是男女老少，连在场的动物们也在欢呼……

不论输赢，运动员们都有一颗团结的心。这幅图又让我想起了我的童年。

今天早上，我兴高采烈地去云顶足球场上足球课。教练先让我们热身，然后发给我们每人一个“降落伞”。这个“降落伞”是黑色的，里面是白色的，有一点皱。教练说：“你们从这个点跑到那个点，尽量让“降落伞”不落地，让它飘起来。”我们异口同声地说：“知道了。”我觉得很好玩，于是教练一吹哨，我就全速奔跑起来，头发随风飘逸，眼睛平视前方，双手不停地前后摆动，两脚用尽全力跑。我又不时往后看我的“降落伞”有没有飘起来，有飘起来我就保持这个速度，没飘起来，我就得加快速度了。我就这样时慢时快地跑到了终点。最后，我觉得这个“降落伞”真有趣啊!

一个阳光明媚的下午，放学后，七八位足球踢得好的同学留了下来，为了凑热闹，我便见缝插针地混了进去，一打听，才知明天是要与别的班踢球比赛，他们留下来的原因便是训练踢足球,反正星期五下午闲着没事干，不如来踢一场足球，想到这里，我便混水摸鱼地参加进去。

一路上同学们浩浩荡荡地向体育场走去。

来到体育场，看见有不少别的班同学在练球，就在我们放下书包准备踢球时，忽然发现了一个严峻的问题：“没带球!”，此时此刻，大家就像热锅上的蚂蚁，急的直跳，天无绝人之路，在我们干跳了几分钟后，二班四个人拿着足球向草坪走来，我们乐得拍手叫绝，急忙派人过去商谈，他们点头同意一起踢球。于是我们拿书包当做球门，给他们拨两人过去，球赛就这样开始了。

我是位中锋，但技术上属于三脚猫，根本不懂得怎样踢球，只能像无头苍蝇似的瞎转悠，这时球飞速赶来，只见是一名高个子男生踢得球，我也没多想，直接冲过去用脚铲，没到，竟瞎猫碰死耗子似的铲到了脚，脑海一闪，想到自己不用踢球，便急迫将球传给身旁的队员，队员们为我喝彩，我心中也暗自得意起来，那位被我铲了的同学，一字一句地说：“他可真猛!

这时，董文煜跑过来，说：“你只负责铲球就好了，其他的事就不用管了”，我好像接受了重大任务似的，恨不得现在就铲一个，但事实不让我这么做，没办法，我只得再一次冲锋陷阵与他们抢球与铲球。

比赛持续了一个小时，但比赛结果仍是0:0，没办法，大家只好分手而别，红彤彤的太阳在云霞中穿梭，对我微笑。

“加油啊！加油！”响亮的呐喊助威声在广阔的操场上回荡，仿佛要把整个天空都掀翻似的。如此热闹的场面，除了激烈的比赛还有什么呢？没错，此时此刻，正是我们六年级三班和六年级四班的最后一战。

比赛才刚刚开始，双方队员就展开了激烈的攻击。我方队员凭着绝妙的默契将球传到了离球门最近那个队员的脚下。对！就是这个方向，快快快！快射门啊！我们的心已经提到了嗓子眼，目光紧随着那一个足球，眼看球就要进球门了，只听“邦”的一声，我们急忙寻找那颗球，唉，没进，是撞到那根柱子上了。经过了短暂的失落和沮丧后，我们又重新振作起来。

这次该对方队员发起进攻了，他们一上来就派出了个厉害角色，这有点奇怪：一般杀手锏不是放在最后压轴的吗？他们怎么不按常理出牌呢？哎呀，管他的，不管是谁，我们一定不能让他们进球！不愧是杀手锏，一上来就惊艳全场，只见他勾着球，快速地在场上奔跑着，那速度简直了！这下我们全傻了，这可怎么办啊？守门员拦得住吗？那个身影依然在操场上疾驰，只见他用力一踢，球快速向球门飞去，哎，守门员，你别傻站着啊，拦啊！还好守门员及时醒悟，一扑，糟了没接到。对方队加了一分，现在是零比一，怎么办，现在我们处于劣势，虽差距不大，但万一出了意外，这分可就没那么容易拉回来了。有一个成语叫什么来着？急中生智！我也没想，脱口来一句：“六三六三，足球帅翻！”这一口号大家都很赞同，都附和着喊起来。也许没什么大用处，但总要有点气势嘛。

也许是这口号起了作用，我方队员突然亢奋起来，拼了命的踢。

过了许久，两队比分已经是六比六了。此刻该我们进攻了，我方队员互相使了几个眼色，应该是在无声交流吧。几个人又开始传球，当球传到我方队员时，只见他用头一顶，朝球门飞去！快赢了，快赢了！但，因力度不够，没有进，守门员本想用脚使球停下，可一滑，竟然自己把球踢到了球门里。

耶！我们赢了，我们欢呼着，互相拥抱，胜利的喜悦洋溢在每个人的脸上，充斥在每一寸空气中……

我从小学就开始参加足球队，几个月后，我就入选了足球校队，我们每天风雨无阻的勤奋练球，不管酷暑或严冬，依然任劳任怨。俗话说:“一分耕耘，一分收获”。因此，我们立了一个远大的目标，要打进全国赛冠军，成为大名鼎鼎的“足球王”。

自从我们立下这个目标后，就很努力的练球，除了早上的早自修以外，还有周三和周五晚上，以及周休假日都不停的练习，还有一次从早上练到晚上，直到汗流浃背、筋疲力尽才回家。教练的嗓门很大，也很严格，每次只要我们没有听懂指令，胡乱踢球射门，就会被教练罚青蛙跳30下或跑操场三圈，因此大家都会绷紧神经，努力达到教练的要求，教练虽然很严格，但当我们表现好时，教练也会奖励我们，为了筹措比赛的经费，我们还会做东西义卖来筹措经费，当然最期待的还是每学期的期末聚餐会了，当天大家只需尽情狂欢，一扫平日练习的辛劳。

有一次我们跟一听就忍不住腿软、直冒冷汗的超级强队——侨爱小学比赛。因为碰到这么强劲的对手，所以队友就开始乱传球、乱射门和急着抢攻，所以一分都拿不到，“哔!哔!”上半场结束的哨音响起时，对手遥摇我们八分，大家垂头丧气的走下场休息，教练说:“失败为成功之母，不要放弃，继续努力，一定会成功的。”于是，大家又振作起精神准备上场大显身手。下半场，我们不甘示弱，努力不懈的踢球，连一分一秒都不松懈。终于，结束的哨声响起，我们以十比八反败为胜。此时大家喜极而泣，含着泪水、开心的带着奖杯回家。

这次的比赛，让我知道若要赢得胜利，要靠大家众志成城的精神。我喜欢踢足球，踢足球不但可以健身，还可以让我学习到团队合作的精神。

踢足球日记600字作文3

今天，我梦寐以求的事情终于发生了。那就是----妈妈乘着飞机来到了重庆，和我相聚。于是我们吃了烤鱼以后，便准备去----公园散步。

来到了公园以后，我们兵分两路。妈妈和二阿姨去散步，而我和姐姐去玩娱乐设施。正当我万般无聊时，一个声音吸引住了我“传球!传球!”我断定是篮球或足球其中一项运动。啊!不管那么多了，先过去再说吧!于是我兴冲冲的跑了过去，这时，我身体里的每根神经都被激活了，血脉都膨胀了，因为是展现我脚上功夫的足球。于是我找到了球的主人，轻轻的问：“我，我可以一起踢吗?”球的主人点了一下人数1.2.3.4.5,五个人!怎么踢呢，要不你先当守门员吧!”虽然心里一百个，一千个不愿意，但至少比没踢好啊!紧接着，一场激烈的比赛开始了……

球的主人光头(简称)连着过了几个人之后，便抬脚射门。啊!球以迅雷不及掩耳的速度向我飞来，我奋力向左边奋力扑去，遭了，球又飞向了另一边，还好，我的脚把球挡了出来，没想到，光头反映太快了，又一脚补射。还好还好，光头射偏了，要不然，刚开场就射进了，我这个守门员的脸面何存?我一个大脚迅速开出球，5米，10米......由于力量太大，球直接传给了站在后场的光头，光头定好球，一脚远射，可惜力量太小，我轻而易举的把球接住了。踢到后面，我提议换个守门员，光头答应了，耶!终于可以发挥我的速度和准确的射门啦!

第一球，我左晃右晃，晃过了光头，在一个穿裆过人一脚怒射，球进了，一比零。守门员发球，嘿!球正好落在我这，我胸部一挺，凌空抽射，球又进了，二比零。光头见我两分钟连进两球，目瞪口呆的望着我，但并不罢休，又从中场带球过人，哼!光头，你今天遇到克星了，光头一带球，我便断了球，瞄准后一脚远射，唉!球_了柱子上，弹了出去，我又一脚补射，耶!球又进了，三比零。哈哈哈!光头落后三球。本来光头也有进球的机会，但光头运气不好，正要射门的时候的，不料被我，一个铲射，在光头之前射进了这球。哇哇哇哇哇!所有的小孩和老奶奶都为我欢呼，这时，妈妈走了过来，给我使了个眼色，我便回二阿姨家了。

今天真开心!

我是个爱运动的小男孩儿，你知道我最爱的运动是什么吗?告诉你吧，是足球。为什么呢?我觉得踢足球充满着自信和希望。

一年级的时候，一个外国男孩儿赠送给我了一个足球，我开始对足球感兴趣。没事的时候，我就练习踢足球。为了提高球技，我经常邀请一些高年级的同学一起练球，虚心向他们学习。从他们那里

我的到了很多帮助，更点燃了我对足球的热爱之情。

上了四年级，我对足球的感情更深了，就积极参加了足球兴趣提高班。杨老师教我们。在这个班里，我受到了正规训练，学会了脚弓传球、停球、切球……球技大大提高。

当然，踢足球也不是一帆风顺的。有一次抢球比赛，我们奋力拼搏，及时抢救。可是不幸的是，我的球被踢飞了，但我绝不气馁。课下我努力练习，一份耕耘一份收获，杨老师也说我接球很棒，我

受到了很大鼓励，我的干劲而更足了。球技一天天提高。

踢足球，我收获了希望，收获了自信，我爱踢足球!

今天，爸爸送了我一个足球。

足球是蓝白相间的。以白色为主，蓝色象土星的光环，分布在六边形的白色小块之间，滚动起来，像蓝色的西瓜条纹。

下午3点30分，我抱着我的新足球和小伙伴们在院子里玩。

一开始是我当守门员。只见谭延锦飞起一脚，我赶紧做出防守的架势。可是，等了半天连个足球的影子都没看见。我想：该不会是飞到外太空去了吧!这时，我看见在谭延锦背后滚动着一个白色的东西，仔细一看：嗬，这不是我的足球吗?原来，谭延锦踢错了地方，往球门的对面踢去了。

这时，杨李涵马上冲过去，一脚将足球踢了回来。可是杨李涵踢了一脚球后，球却慢慢地滚到了我的脚下。我踩住球，将球传给封杰，封杰顺势飞起一脚，踢入了球门，封杰积了一分。

后来，封杰又连续赢了九分，当了守门员。我变为射门员。开始，封杰总是把我们的球挡在门外，我连踢六球都没有进去。在第七次时我真的发怒了，使用我的必杀计---“八卦十连射”，封杰赶到球边正要防守，可是球突然拐了一个弯，向另外一个门射去，射进了另一个“球门”，又反弹回我的脚下。我顺势一踢，球又反弹进另一个“球门”。就这样一直连续5次，封杰累得上气不接下气，我又积够十分，作了守门员。

整个下午，我和伙伴们都沉迷在这场“球赛”中，我们好开心呀。

踢足球真好玩，我下次还要踢，但踢的不是“友谊赛”，而是“世界杯”!

我的理想是成为一名足球运动员，是出于我对这项运动的疯狂热爱！ 每当我从电视上看到两队足球运动员在绿茵场上龙争虎斗的情景，我的心情就会十分激动。。足球场上体现的是平等竞争，是力量、技术、智慧的竞争，这种竞争不同于战争有时两国的关系不是特别友好但是两国的足球运动员却可以发扬友爱、互助的精神，有好的进行比赛。 每次只要我听到有足球比赛的电视转播的消息，不管我在外面玩得多开心，都会立刻飞奔回家看电视转拨。

因为我对一些足球运动员精湛的球技和勇气拼搏是精神非常崇拜，如果不让我看的话，我连觉也睡不着从足球比赛中不仅可以看出每一位球员的综合素质，还可以看出团队的力量。足球是集体运动，在比赛中，只有全体队员的默契配合，才会形成有效的防守和进攻才会有可能取得胜利，在平时的训练和比赛中，我总是十分心的投入，与队友积极配合，努力取得进步和成功。 我下定决心，一定要努力学习，积极锻炼勇于面对任何困难和考验。我相信只要我坚持不懈的训练磨练球技和技术，一定能实现做一名足球运动员的理想！