斗鸡比赛发朋友圈说说（精品20篇）

亲爱的朋友：

你记得我们小学的时光吗？那时你明明说过要做一辈子的朋友，为什么忘了，今天我看见你了，我和你打招呼你却头也不回，我为了引起你的注意故意咳了一下，你却说神经病。每回我去找你时，你动不动就让我把你好朋友叫出来，我叫出来后你就和他说话却不和我说话，我泪如雨下，回到家后我问我弟弟你朋友有没有像我朋友这样绝情？他说：“没有，有时闹些小矛盾，但很快就和好了。”我弟弟回答后我便去问我别的朋友，他们的答案和我弟弟的一样。我又想起了去旅行时他和我说的话，他曾对我说，今生今世我们是永远的朋友。

又一年来啦，你何时和我说过一句完整的话？我现在又有了几个朋友但都各有所长，他们不和你一样，他们天天都不和我说话，但我们还是在一起玩。岁月漫长但我仍希望你记得我……

朋友，也许只是生命中的一个过客。但是，他却会随着缘起缘落使我们的青春变得美丽。即使没有将来，那又何惧，至少我们拥有过。

朋友，我想对你说，时间冲淡一切，只有你仍然在我心扉。每当寂寞吞噬灵魂，在那不眠的夜晚，是我们的回忆来让我安心。还记得我们当时最爱的音乐么?那首总是带着浅浅淡淡的悲歌，或许这对我们来说，就是遗憾的美。我的好朋友，你知道么?我一直没有勇气问你：这些年过的好么?我害怕，我怕听到你带着幸福的回答，我怕你早已把我忘掉，我怕你否认曾经说过的话。也许是我太傻，把这份情努力隐藏，用笑来伪装潇洒。

朋友，我想对你说，你还记得我们的聚会吗?听着许久没听到的旋律，仿佛又回到了以前那种不可一世的年代。我再次翻开青春年少的我们曾写过的日记，重温了我们的过去。看到那些夸下海口不负责的话，现在想想，总是觉得有些无知。年少时的我们总是很夸张，你知不知道，分开后的每个夜晚总是很想你。在那段一起走过的日子里，每每想起，我便会很感激，谢谢，我的朋友。

朋友，我想对你说，有些情绪很那表达，我们越来越融洽，习惯了彼此有牵挂。经过了风雨，才了解所谓的友情。今后的岁月，让我们一起了解，多少天长地久，多少海誓山盟，有几回细水长流?我们是对方，特别的人，我们对彼此不是一般的认真。是的，我们都不容易，坎坷用泪水冲洗，你们是我最大的动力。时间还在继续，回忆曾经的不期而遇。志同道合让我们走在了一起，请别忘记我们相约相聚笑过的日子。

朋友是一碗水，君子之交谈如水，朋友是一壶茶，细品慢咽有滋味;朋友是一杯酒，让你敞开关闭已久的胸怀;朋友是一首歌，让你喷用出内心最深处的激情;朋友是心酸的眼泪，勾起对往事的回忆。

春天醒了，冬天睡了，又是一年过去了。时光走着它的路，路过青春的脚步，心中有悲也有喜。我想让你尽情起舞，放心的追逐。如果可以，我愿把我的一切献给你，只要你喜欢。

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友，你过得还好吗?

小珑，我们已经是同桌三年了，我们之间有过争吵，有过打闹，也有个欢笑。所以我有些话对你说。

就说上次吧。我们一起坐公交车回家，我一上车，就抢了一个好座位，而你知识轻轻地走过来，坐在位置上。有一位老爷爷上了车，我就牢守着我的座位。你呢，扶着老爷爷走到自己的座位上，毫不犹豫地把座位让给了那为老爷爷。这是，我感到害羞了，不仅这样，爷爷下车时，你也是轻轻地将爷爷浮下了车，还对他轻轻细细地说“爷爷，小心一点，慢一点，别碰着了。”因此，我感到更羞愧了。我应该向你学习这种善良，有爱心的好品质。

下课时，你动不动就打入，别人不小心碰着你，你也不罢休，你还得意洋洋的笑着。或着，你被老师叫到办公室，你也不听教诲，你还当着老师的面撒慌，还胡说八道，更重要的是，那天，你还在课堂上顶撞老师，别人笑你，你也对他们无礼的叽骂，还把座位弄得乱七八糟，让别人不敢接近你，有时，连我也不敢接近你。

小珑，我们既喜欢你，有讨厌你，希望你的好行动能给人带来感悟，但也希望你能把所有的坏毛病改掉。不管怎样，我们永远都是好朋友

朋友，我想对你说

友情不会象金子那般闪光，它只是象一杯淡淡的水。然而水虽淡，却比金子更清澈，更明净，滋润着万物生长。

友情不会象太阳那般高挂，它只是象一颗小小的花生。然而花生虽小，却比太阳更乐观，更自信，内心包裹着红艳。

——题记

朋友呵，我想对你说：大千世界，友谊无处不在。让我紧拉你热乎乎的手，快乐地向前奔跑。

灰碣——最坚韧沉重的一块

山峰。我们无畏地攀越。

朋友，我想对你说：你是我的铺路石。这山里再没有别人，只有我们这一群无畏的男子汉。我们吹着口哨挪开挡道的石头，我们呐喊宣泄不满，我们把困难当作垫脚石，扑向友情的乐园——这一切都没有人阻拦。跌倒时有你们的帮助，恐惧时有你们的鼓励，放荡时有你们的提醒。度过难关，我们拥抱；历经艰辛，我们共同挥洒汗水。

朋友呵，我想对你说：友情就如这万古长青，巍然屹立的高山——一座矗立的丰碑。

新绿——最生机勃勃的一缕

草原。我们自由地奔跑。

朋友，我想对你说：你是我的四叶草。从前，有一粒花种因为园丁的粗心落到了一块草坪里，周围的石头、小草好奇地看着它，都嘲笑着离去。它叹息自己命运悲惨，躲在黑暗中偷偷抹泪。这时，一个声音隐约地飘来：“你是一株花，不是草。不要自卑，哪怕遍体粼伤，也要活得漂亮。”那一刻，它觉得那个寒冷的冬天终于远去，温暖的春天正姗姗而来。它昂首抬头，勇敢地刨开石头，忍受小草的唇qiāng舌战，默默地生长着。在阳春三月的一天，它兴奋地吐出了第一个花苞。顺着传来声音的方向望去，一株四叶草正在玩着它的“风车”。

朋友呵，我想对你说：友情就如这四叶草的第四片叶，没有它，整株草就不是幸运的象征。

蔚蓝——最海阔天空的一方

海滩。我们平静地倾听。

朋友，我想对你说：你是我的海洋与天空。我悄悄地来，正如我悄悄地走。天空是蓝的，海洋也是蓝的。我在这两个蔚蓝的世界寻找的是一份友情，还有另一个自己。凡世的喧闹与明亮，世俗的快乐与幸福，如同蔚蓝的大海，在海风中，在我眼前，一晃而过。我没有奢望，只求大家快乐。涛声依然喧腾着，伴着蔚蓝的海水，可那又如何？沙滩上，只留下两对不可磨灭的脚印。蔚蓝，给了心灵永恒的宁静！

朋友呵，我想对你说：友情就如这海洋与天空，没有海纳百川，没有平静与汹涌的结合，那便不是它们其实的自我。

说起我的朋友可多了，不过我最好的朋友叫金思哲。他个子不高，圆圆的脸上长着一双细细的眼睛，还有一对可爱的小酒窝。

他可是我在幼儿园里好伙伴。我们一起玩耍，一起分享各自的小秘密。一次，我们在玩跳长绳，旁边两个小朋友甩绳，其他小朋友进去跳，轮到我跳的时候不小心被绳拌倒了，摔得脚上破了一层皮，我痛得大哭起来。这时候金思哲跑过来拿出他的手帕按在了我的伤口上，并不断地安慰着我，我心里暖暖的，似乎也不怎么疼了。

虽然现在我们在同一所小学读书，但不在同一班级。可是我经常会在教室门口的走廊上碰到他，和他谈谈学习和各自发生的趣事。朋友之间亲昵的感觉不变，我想我们永远是好朋友。

朋友，是失败时能鼓励你的人；是受伤时能帮助你的人；是成功时同你分享快乐的人……我就有这样一个朋友，她总是默默地帮助我。

记得有一次，在一个阳光明媚的上午，第一节是早读，老师说要听写第六单元词语，只能用蓝色钢笔，不能用蓝色水笔和黑色水笔。当时，我一下子就慌了，因为星期六和星期天我一直在玩，没有收拾文具盒。怎么办？怎么办？这时，老师已经开始读第一个词语了，开始读第二个词语时，我心急如焚，前后借钢笔。最终，被老师发现了，批评了我，正当我无助的时候，我的同桌掏出一支钢笔，递到我的面前小声说：“你先用这支，赶快写吧！”当时的我连一声谢谢都没顾得上说，只是点点头，什么也没想，赶快写了起来。最后顺利通过了听写。

虽然这件事已经过去很久了，但那幅温馨的画面却时常浮现在我的脑海里。同桌，我真想对你说：当时如果没有你的帮助，我就不能顺利通过听写。谢谢你让我感受到了雪中送炭般的温暖！

冯梦宇姐姐：· 你好！不知你是否还记得我，而我非常想念你。你还记得我们是怎么认识的吗？那天妈妈带我去太原，认识了你们一家三口，晚上我们还住在了你们家。那一夜我们挤在一张小床上嬉闹，玩乐，直到筋疲力尽才睡着，而且睡得特别香、特别甜！第二天，我们一起在院子里画粉笔画，我画了一只大公鸡，你则在公鸡的右上方画了一个红灿灿的初升的太阳，我们还一起给它起名叫做“金鸡报晓”呢！后来，我们的感情越来越深，越来越浓，但是我们毕竟生活在两个城市，不能经常见面，只能用电话来进行沟通。

在我们分开的日子里，我常常想起你那长长的马尾辫；你那双水汪汪的大眼睛；还有你那清脆的声音……我想对你说：冯梦宇姐姐，我好想你！有一天，妈妈告诉我说：“等到了周末，冯梦宇一家人有可能来我们家玩。”当时我兴奋极了，因为又可以见到你了。终于盼到了周末，我急得一次又一次地在窗口张望，妈妈却说：“今天太原交通特别堵，他们有可能不来了。”

这句话犹如给我泼了一桶冷水，让我从幸福的顶峰跌下来，坠入了伤心的深渊。我难过极了，这时，妈妈接到你妈妈的电话！原来你们已经进了我们的住宅小区，却因为不认识路而找不到我家。我马上冲下楼去接你，我们又能在一起看书，玩耍了，又可以一起在我的小床上度过我们童年的梦。第二天，你们要回去了，我们只能再次分别，希望你常常能来看我，常写信给我。

愿我们的友情天长日久！· 此致·········敬礼！·················· 思念你的谷晨溦··················

[朋友，我想对你说的400字作文

我的朋友，不知道你有没有听说过这样一则报道，曾经……

曾经有一个可怜的小女孩，医生十分绝望地对她母亲说：“唉，这，这个可怜的小女孩，只剩下一百多天的生命了……”小女孩的母亲似乎也认了命，顺从了现实，无奈地对孩子说：“对不起，我的女儿，我们大家都尽力而为了，可是，医生却…却说，你只剩下一百多天的生命了!要不，我带你去美丽的海滨城市，这样你就可以天天看到湛蓝湛蓝的大海了!这不是你一直以来的梦想吗?”

“不!”女儿争辩道“虽然，看大海是我的一个愿望，但是，我的愿望成千上万，这只是其中的一个而已!”

其实，母亲的心里十分清楚：要想完成女儿的所有愿望，就必须要给予女儿一个完整的生命!

最后，也是最令人惊讶的时候，在女孩去世的那一天，她竟然是在敬老院度过的!虽然，女孩这一生都没有完成自己的一个愿望，但是，女孩却帮助了好多人完成了他们的心愿，那些人就是居住在敬老院的老人……她带给了老人笑声和欢乐，她带给了老人永远、快乐的回忆……

朋友，希望你能记住这个感动人心的故事!一个女孩竟放弃了完成自己的愿望，而是达成了他人的心愿。

朋友我想对你说；记得从前我们两个非常要好，对方有什么好吃的，都给对方吃，对方有什么好玩的，都给对方玩，可是我不知道为什么你一和杨玉姣接触，就忘了我这个老朋友，朋友你好很心啊！

有一次，我们两个走在放学回家的路上，你见了杨玉姣，飞一般的跑到他的身边，我控制不住自己的承受能力，就骂了你几句，我便把你用劲的拉了回来，打了你两下，你快哭了，从此我们就谁也不理谁了，朋友我想对你说：对不起，我并不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。

还有一次你和杨玉娇走在路上，我遇见了你，我还买了点东西，我给了杨玉姣了一些，却没有给你，那是应为上次的事情，让我丢尽了颜面，让我没有了尊严，我也怕我跟你说话，你不理我，朋友我想对你说我很珍惜我们的友谊呀！

还有一次，我们都在写作业，还有杨玉姣在场因为上次的事情，我但这所有的、同学的面，当众骂了你说了你，你流下了眼泪。我知道你很委屈，但我不的不说你，你丢弃了旧友换来了新友。但是我说了你之后你有了大大的改变，你与我和好了你每天放学都和我一起回家，这几天和你在一起都很高兴。朋友我先对你说；我不想失去你这个朋友，我希望我们永远都是好朋友，朋友我想对你说；朋友我希望我那次的所作所为，请您原谅，那次我并不说你，可是憋在我心里也难受呀！我不得不说出来”。

朋友我希望我们永远都是好朋友！

七年级（上）思想品德第十课《平等与尊重》说课稿

一、说教材与学情

（一）说教学内容的地位与作用 ：《平等与尊重》是教科版版思想品德七年级上册的第四单元第十课课第一框的内容，从平等与尊重的角度为学生讲述了与人交往的过程中应该遵循的基本的交往原则，让进入初中学习生活的学生学会与同学和老师正确的沟通与交流，建立真正的友谊。第九课《“人”字的结构》着重对交友的重要性进行了分析，为本课的学习奠定了基础，同时，本课的学习也为下一课时《交友的艺术》的学习做好了准备。

（二）说学情：  由于七年级学生正处于青春期，在许多方面尚未成熟，辨别能力不强，逻辑思维能力不高，学生容易接受生动活泼的学习方式。但是七年级学生模仿能力较强，所以本课主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧以及应该坚持的原则。

二、说教学目标和教学重难点

（一）说教学目标

根据《课程标准》，我确立了如下教学目标：  1、情感、态度、价值观  ：使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 2、知识目标：  学会与同学、朋友、父母和老师正确交往的方式，了解平等、尊重、宽容与理解、关心他人的基本要求。  3、能力目标：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

（二）说教学重难点

根据七年级学生的学情，我确立了本堂课的重难点。平等待人是本课时的的教学重点。平等待人是人际交往的基本前提，也是法律和道德规范要求，所以对世界观、价值观刚刚形成的青少年进行平等观念的教育非常必要。尊重他人是教学难点，处于青春期的初中生，逆反心理比较强，在处理人际关系时（如与父母、老师和同学的关系），会遇到些问题，而问题的关键往往出在只单方面要求别人尊重自己，对别人却刁蛮无理。

四、说教法和学法

基于本课的教学内容的特点，我主要采取了如下教学方法：  1、情景教学法：以学生的生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的，使课堂教学成为活的生活。  2、案例教学法：在学生掌握了有关基本知识的基础上，运用案例，通过思考、认识、分析提高辨别是非的能力，建立和发展真正的友谊。  3、教学中以学生参与为主，讲解为辅，重在引导。利用学生朗读、大家讨论、知识竞答、情景剧表演等培养养学生表达能力、分析能力以及自我教育能力。

学习方法：教学过程中为了让学生成为真正的学习的主人，本课指导学生的学法主要有资料收集法、情感体验法、自主探究法、合作交流法等。

五、说教学程序：

本节课教学流程分成七个环节，除了课堂探究外，还增加了课前准备和课后拓展两个部分。课堂上围绕“人缘小测试——“平等”知识小比拼——平等交友新尝试——情景小剧——“尊重”知识小比拼——尊重交友新尝试”的主线开展活动。

（一）课前准备我在课前布置学生搜集一些关于平等和尊重交友的相关材料，让学生结合生活实际自我教育、自我发展、自我提高，为课堂学习作好情感和认知准备。

（二）、课堂探究：

1、导入新课：  呈现华盛顿帮助普通士兵抬巨石，得到士兵们拥抱和感谢的事例。然后提问，如果你是名士兵，你愿意与他们中的谁成为朋友？为什么？以名人的风采，让学生通过思考讨论，理解平等与尊重的含义，以及在人际交往中的作用。

2、新课探究（1）平等待人

活动一：人缘小测试：用多媒体展示a、小明b、小婉c、小兰d、小刚的交友方式。 提出探究问题： 自己愿意与上述那些同学交朋友？为什么？ 根据学生的回答加以引导：同学们愿意与待人真诚、热情的同学交往；不愿意与不能平等待人同学交往。  从而总结出：交朋友要做到平等。

活动二：知识小比拼：设置问题：人与人之间在那些方面是平等的呢？通过小组讲解和比赛竞答的方式，活跃课堂气氛。师生共同总结：每个人天生应该具有同等的权利，平等待人也是法律规定，加深学生对人人平等的理解。

活动三：平等交友新尝试。设置一系列生活场景，让学生做出交友方式判断选择。再让学生谈一谈，自己与朋友交往时，怎样做到平等的对待每一位同学？  通过这一活动，让学生模仿正确的交友方式，并且在自己交友过程中形成正确交友实际能力。

（2）.尊重他人：

活动四：情景小剧 。先给学生呈现情景剧资料，主要内容是，王丽为了保护自己的秘密，和母亲产生了是不是要给笔记本买锁的一些列冲突。让学生分小组组织两个简短的即兴情景剧表演。 通过小剧的表演和问题的讨论，让学生从实际生活中体会到尊重对于沟通和化解人际冲突重要作用，尊重人际交往中的又一基本原则。这符合初一年级学生的认知方式。活动五：尊重知识小比拼：设置问题：尊重他人包括哪些方面呢？也由小组讲解和比赛竞答，激发学生的课堂积极性。然后师生共同总结，让学生掌握人际交往中尊重他人的基本知识。

活动六：交友新尝试  设置生活中交友尊重他人场景，让学生做出情景判断。然后谈一谈，自己在与同学、老师和父母交往过程中还有哪些没有做到尊重的地方，以后准备怎么做？  让学生反思自己的实际生活，更正自己在人际交往中的不当方式。

3、课堂小结和课堂练习。通过这一环节加深学生对本堂课知识的理解和巩固，形成学生正确交往的能力。

4、[结尾] 播放歌曲 《让世界充满爱》，同时结束本课。：通过此环节的设计，让学生知道尊重他人的重要性，并能知道在日常生活中该怎样尊重他人。 （三）课后探究。一节课的结束，应该是教育火花的点燃，而不是终结。因此我布置课后拓展任务，让学生写一篇《我的交友中的原则》的小作文。

六、说板书设计。在板书处理上，我采用了简洁明了的方式，扣住知识点之间的逻辑关系，建构知识体系，便于学生理解掌握。

七、课后反思。 本课涉及学生的实际生活较多。我紧扣学生已有的生活经验，以平时学生交友出现的问题为线索，以学生为主体，以学法为重心，引导学生主动地参与，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己，从而达到预期的教学效果。

我的好朋友有很多，有谢雨桐，方紫菱等，但是我最喜欢的好朋友还是朱思雨。朱思雨有着一双大大的眼睛，一头乌黑发亮的短发。她最喜欢笑了，笑起来特别地搞笑。

朱思雨的家就在我家的后面，周末的时候，我们俩常常一起玩耍，有时候我去她家玩，有时候她来我家玩。她有一个书房，书房里堆满了学习用品和许许多多的玩具。我们常常在里面玩得忘记了时间。

有一个周末的晚上，我们在一起玩“过家家”的游戏。这个游戏可好玩了。我们先在地上铺好宽宽的泡沫垫子，再把她房间里的被子和枕头拿出来，铺在垫子上，这就是我们玩“过家家”的床了，接着把洋娃娃放进被窝里，然后又把厨房玩具找出来，就开始美滋滋地烧起饭来了。不一会儿，我们就把饭菜烧好了，假装给洋娃娃吃饭了，哈哈，可有意思啦。

就这样，我们俩玩了好几个小时呢，真的是太开心了。因此，我们又度过了一个美好的周末。

亲爱的朋友，很多时候，我都想与你说说心里话。然而每次等我想开口说的时候，到了嘴边的话就会被咽回肚子里。太多太多的话，我都没有机会说。今天，就让我借此机会与你敞开心扉谈谈吧。

还记得你刚转进我们班的那一刻吗？你瘦小的身躯，感觉仿佛风一吹来，你便会随风飘远一般。几天了，你在我们班的课堂上表现非常好，特别是数学，我非常羡慕你，怎么就那么聪明？连续几次单元测评你都取得好成绩，羡慕之余也有点嫉妒你了。

很快就期中测评了。过后，成绩公布出来了，你取得了优异的成绩。和我们这帮同学不相上下，而偏偏我们得奖，你却没有。就因为你是刚转学过来，所以学校刚开始并没有你的记录。因此，即使你取得了好成绩也一样没有奖。颁奖过后，你又在计分数，都算了好几遍了，已经达到拿奖的分数了，却偏偏不得奖……你忿忿不平，回宿舍后老是跟我诉苦：“为什么我没有得奖？”跟你解释你也不听，我不懂该怎么去安慰你，只好说：“得不得奖都已经无所谓了啦，反正现在你取得的成绩是任何人都改变不了的，争取期末考试取得更好成绩，就不信颁奖时还会没有你的份！”而你却说：“你得奖了，你当然说有没有奖都一样啦！”朋友啊，你可知道，你这么一说，把我伤害得够深了。不过念在你我之间的情谊，我不会再放在心上。我这样跟你说，就是希望你能明白“刀利伤手、话利伤人”这句话啊！

还有很多，你心情不好了，就跟我说分手，不要再做朋友了。每次塞给我的纸条你都说：“我们不要再做朋友了了，我是一个无人喜欢的孩子，我没有资格做你的朋友，谢谢你宽容我那么多……”然而每次你这样说就会伤害我一次。但时间久了，我也不想再说了，只是希望以后你不要这样意气用事，这样只会更加深地伤害到我们之间的友情。我只希望在以后的日子里，好好珍惜我们之间的情谊！我是永远也不会和你分开的，朋友。

我希望你能看到我对你说的这些话，这样，我也就满足了！

我的好朋友，李大朋，咱们已经认识三年了，想起上一次咱们闹别扭的事，我觉得自己很不对。但是，我由于没有勇气向你认错，就决定以作文的形式向你道歉！

那一天，咱俩在院子里玩，你提议说玩捉迷藏的游戏，我却说：“你都几岁了？和我差不多年龄，还玩捉迷藏？幼稚！”你却不以为然的说：“没事，咱们就玩一次吧！”我回答：“我的朋友啊，你真行！我可不玩这样的游戏！”你接下来又耐心的求我，说：“咱们就当成回忆一下童年吧！就玩这一次，行吗？”我气不打一处来，说到：“让你烦我！”一脚踢在你身上。你也生气了，咱俩就打了起来。第二天下午，我做完了作业，想下楼玩一会，可你并没在下面，我去你家找你，你一见是我就关上门说：“我才不跟你玩呢！”从此，咱就没有一起玩过！

现在想想，当时是我不对，真不该以那种态度对待朋友。我在这真诚的向你说一声：对不起！

不知不觉，我已经四年级了。时光如流水，哗哗地冲走了当年美好的时光。回想起来，真是如名家所言：已去之浪不回流，已去之时不在来。

那时候，蓝天上飘着许多白色的云朵，给湛蓝的天空点缀了几道色彩。花儿和柳枝一个劲地摇来摇去，像是在向路人招手。我的心情如同这周围的景物一样好。我骑着自行车，总会和朋友们不约而同地聚集在一起，时间也刚刚好，我们都会一起出发，有说有笑，后面跟着一条护送着我们的小狗。

下了车，我们又总是把自行车停在一起，然后勾肩搭背地向学校的方向一直走去，路上也会讲一些有趣的事情，不知不觉，就进了学校大门。依依不舍地走进班里上课去了。

在周末里，我和朋友们也一起玩耍，东吼吼，西叫叫地把大家都聚集出来。经常会在操场上玩玩沙包，踢踢足球。把所有的新游戏都玩一次。累了，就睡在草地上，仰望天空，那时的我们多开心啊！

但是，我转学了。这一转，就什么都失去了。早晨上学，都是妈妈开车送我。放学了，也是坐车回家。周末，要学书法，学育林。也没有时间玩了。与此同时，我也发现，朋友们不在像以前那样与我亲近了，走在路上，大家都与我疏远了，我的心里很难过。难道，我真的被你们抛弃了吗？

月亮，仿佛知道我的心事，比从前更高了；星星，也看穿了我的心，小眼睛一眨一眨地。夜中，仿佛闪过了几颗流星。这时我将许愿，望我的生活像之前那样有这么多的好朋友，使我快乐。

学校附近有一座漂亮的公园，公园的林荫大道成了孩子们斗鸡的好地方，星期五放学后，陈坤、王刚、何明、汪瑞来到这里。

一场激烈的斗鸡比赛拉开了序幕。

瞧，小队员们个个斗志昂扬、生龙活虎，陈坤非常引人注意，他身体微微前曲，眼睛盯着前方，真像一个专业的斗鸡运动员。何明一手高举，好像要使出全力，向前冲过去。

王刚和汪瑞已大战过一回合，瞧他们浑身汗淋淋，正卖力地喊着加油呢！王刚眼睛盯着前方，目不转睛地看着他俩，而汪瑞双手抱腿，脸上挂着微笑，嘴里不停地说“太棒了……就这样……！”

再看看这两个小斗鸡队员吧，一个一会从后面冲上来，一个一会又灵巧地躲过去，你冲我躲，分不出胜负。这时，何明发起了猛烈的攻击，陈坤左躲右闪，眼看招架不住了。

突然，陈坤停了下来，让何明一惊，差点摔倒，陈坤抓住时机，向何明冲了过去，何明一下子就摔在了地上。

汪瑞和王刚见此情景，一下围住陈坤，不停地说：“陈坤胜利了！他是斗鸡王喽！”大家扶起何明，何明不服输地说着：“再来一局！再来一局！”脸上却也是满满的笑容。

精彩的斗鸡比赛继续进行着，继续……

朋友我想对你说：记得从前我们两个非常要好，对方有什么好吃的，都给对方吃，对方有什么好玩的，都给对方玩。可是我不知道为什么你一和杨玉姣接触，就忘了我这个老朋友，朋友你好狠心啊！

有一次，我们两个走在放学回家的路上，你见了杨玉姣，飞一般的跑到他的身边。我控制不住自己的承受能力，就骂了你几句，我便把你用劲的拉了回来，打了你两下，你快哭了。从此我们就谁也不理谁了，朋友我想对你说：对不起，我并不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。

还有一次你和杨玉娇走在路上，我遇见了你，我还买了点东西，我给了杨玉姣了一些，却没有给你。那是因为上次的事情，让我丢尽了颜面，让我没有了尊严，我也怕我跟你说话，你不理我，朋友我想对你说我很珍惜我们的友谊呀！

还有一次，我们都在写作业，还有杨玉姣在场因为上次的事情，我但这所有的、同学的面，当众骂了你说了你，你流下了眼泪。我知道你很委屈，但我不的不说你，你丢弃了旧友换来了新友。但是我说了你之后你有了大大的改变，你与我和好了你每天放学都和我一起回家，这几天和你在一起都很高兴。朋友我先对你说：我不想失去你这个朋友，我希望我们永远都是好朋友。朋友我想对你说：朋友我希望我那次的所作所为，请您原谅，那次我并不说你，可是憋在我心里也难受呀！我不得不说出来。

朋友，我希望我们永远都是好朋友！

亲爱的朋友：

你好!谢谢你，我的朋友!

你还记得2006年8月25日吗?那时我刚转到这个新学校，我总是十分害怕，小学友情作文600字。面对一张张陌生的面孔，我总觉得自己是班里多余的人。

朋友，谢谢你!在我仿佛坠入一片黑暗的时候，你就像一盏明灯，引我找到了光明。当别人都仔细打量我这么一个外来人时，是你开始与我说话，来欢迎我!

朋友!谢谢你!在我仿佛置身于寒冷的冬天时，是你给予了我温暖。还记得开学第一天，下课了，同学们都凑在一起，欢声笑语地谈论，玩耍着，而我由于陌生，独自坐在角落里时，是你阳光般地微笑着来到我身边，向我伸出了热情的手。“走!去玩玩吧!”

朋 友，谢谢你!那一天午饭，我没有带饭勺，本来打算不吃了。正要收拾东西，可是你对我说：“不要不吃，下午还有课呢，不吃饭下午不饿吗?”“我不知道该怎么 谢你，只好给了你一个最甜美的微笑。你出去了，帮我借饭勺去了，而在你走后不久，我突然发现它就在书包角落里安安稳稳地睡大觉呢!我真是又气又恨。这时全 班同学都吃完饭出去玩了，而你的座位仍然空空的!

终于，你回来了，而我也早吃完饭了。我都觉得自己没脸见你，看着你额头上的汗珠和 通红的脸，我就知道你跑了很多地方。你很惊讶，但在几秒中之后就重新缓过神来。“没关系，谁都有犯糊涂的时候，你既然已经吃完了，那我就一个人享用午餐 吧!”在我对你说了实情之后，泪水在我的眼眶里打转……

从那以后，我明白了什么才是真正的友谊，朋友是多么的好……

我发自内心的祝福你，朋友，希望你永远快乐幸福!

亲爱的朋友，你本是个聪明、活泼、开朗的女孩。平日里，你总是乐观、自信、坚强。可是为什么？最近的你的天空却布满了黑沉沉的阴云，飘飘然然地降起了细雨。你常常拉着我一边散步，一边痛诉男友的不是和无情。从你忧郁的眼神里我渐渐地读懂了那段恋情带给你只是深重的伤害。我知道这时什么语言都无法将你从痛苦的泥泞中解脱出来，这时你只需要的是一个忠实的听众，于是我总是无言地陪着你，认真地看着你，静静地倾听你的无奈和委屈……可是亲爱的朋友，今天我想对你说，忘掉吧！忘掉他的好！忘掉他的坏！忘掉他的真！忘掉他的假！不要再在这些无谓的问题上计较和停留，不要再因爱成恨糊涂了心智，即使是赢得了你所谓的胜利，可是你必将会失去更多更珍贵的东西。

可是亲爱的朋友，今天我想对你说，请不要在夜晚独自哭泣。太阳落下了，你还有月亮；一个果实落下了，你还有许多种子；一个希望落下了，你还有更多的希望。在生命的长河中，就让它像流星一样在你的天空中划过，只留下淡淡的痕迹，那曾经的美丽和燃烧的痛楚只当是一个短暂的瞬间，好好地收拾收拾你的心情，明天必将是个阳光明媚的日子。

我的亲爱的朋友，天空总会有雨有情，无论你痛苦和欢喜，我们都会陪着你。你丢掉的仅仅只是一个不堪的回忆，而最最美好的亲情、友情会永远在你身后支持着你，只要你愿意，真正的爱情也许就在前面不远处等着你。

亲爱的朋友，相信我，快走出阴天的困惑，重拾快乐的自己，看黎明即将来临，请打开你的门窗，迎接新太阳的光明。

我有一个朋友，闫俊儒。

闫俊儒虽说学习不太出色，但品质却非常好，我想对他说：“作为小个头的你总像松鼠那样可爱，蹦来蹦去，总让人脸上笑哈哈的，可以让他人冰冷的心变成火焰般温暖的心。”坏坏的闫俊儒。我想对你说：“你总是跟在我后面，说我坏话，不过呢你看我的脸上总是很生气，其实我的心里特别喜欢你这样，并且我会觉得很开心，因为你把我看成了一个朋友，不像某些人把我看成一个利用者。”不自私的闫俊儒我想对你说：“有时的你吃起饭来，就像一个小孩一样可笑。有时带零食的你，总会无私的和我一起分享，那时的你像一个淘气的小孩。”

我希望我们两个可以共同守护这美好的时光!

窗外，有一丝阳光，天却还是阴的，我带着复杂的心情，有些心里话，想对你说。既使在以后，你不记得我的名字，你也会记得在童年里有一个好朋友。

四年级即将结束，你我是否还能在一起学习？是否还能在一起玩耍？虽然有可能分不到一个班级，但我们会是永远的好朋友。

好朋友，你是否记得？每当我的成绩不好时，每当我的“金豆豆”落下来时，你总是在一旁安慰我，鼓励我，让我变得自信起来。好朋友，你是否记得？每当我犯错误时，每当我遇到困难时，你总是站在我的面前，虽然你也不知道下一秒会发生什么，但是，你愿意和我一起去面对，去承担。好朋友，你是否记得？每当我生病时，每当我难受时，你总是第一个拿出纸巾来给我擦眼泪，给我唱歌、讲笑话，逗我开心。好朋友，你是否记得？每当我遇到不会做的题时，每当我百思不得其解的时候，你总是先自己思考，认为对的时候，再耐心地给我讲解。好朋友，你是否记得？每当我……这些小事，也许你会忘记，但我不会。因为这些都是我记忆中最美的小秘密。

友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；友谊，是理想土壤中开放的两朵小花，是宏伟乐章上的两个音符。

愿你我的友谊天长地久！

我一直把你当作我的好朋友，因为你身上有许多优点值得我学习。比如你机智幽默，在我不开心的时候把我逗得哈哈大笑。你身体好，体育又棒，让怎么也跑不快的我羡慕不已。你的成绩好又细心，每次考试，你总能达到理想的分数，让时不时错一两个的我下定决心改正粗心这个缺点，努力向你看齐。

但是作为你的好朋友，我希望纠正你的一个小小的缺点。有时你会说一些同学的坏话，特别是给别的同学起外号，结果搞到班上几乎每个同学都有一个外号，我也不例外，让同学们之间的关系不大好，都拿对方的外号开玩笑。有的同学之间甚至闹出了矛盾，但我个人认为你还是一个值得交的朋友。

好朋友，我希望我们一起把这个缺点改了，这样我们就会交到更多更好的的朋友，我们的学习成绩也会飞速地好起来，我们班的学习风气也会变得越来越浓。

我要向你学习你身上所有的优点，也希望你改正这个缺点，变得更好、更棒，使更多人成为你的朋友。