为我的勇气点赞作文【实用20篇】

在未知的人生路，勇气是一件十分巨大的财富。在人生路上，可能会遇上许多不归路，会让你惊慌失措，但这时，你就要拿起勇气这武器，迎难而上……

我依稀记得那次，我和好友去玩耍，走着走着，突然，我好友不小心踩到了狗的尾巴，猛然间，那条狗咆哮着我向我们跑来！“啊……”我们俩放声大叫，飞快地跑了起来。我心想：这下完了，我们两条腿怎么能跑得过狗的四条腿呢？我们俩肯定逃不过狗的血盆大口！

渐渐地，我力不从心了，脚渐渐不由自主地弯下了腰，“啊……”我摔倒在了地上。此时此刻，我感觉到我的背后冒着凉气，冷汗一直滑落在背上，我的脸绷得像个硬面包，嘴唇发白。我吞了吞口水，眼睛一直斜着看后面：“狗！狗来了没啊！老妈啊！如果你来救我，我保证，我以后会时时刻刻听你话，像个奴隶一样；我保证以后好好读书……妈！救命啊！”我在心中歇斯底地喊叫着。

可是，有什么用呢？这时，好友向我伸出援助之手，他说：“小杰！快起来啊！”但这伤口好像跟我有仇似的，开始疼痛起来。我一直想站起来，但心有余而力不足，我还是站不起来！

这时，狗追了上来，它张着血盆大口，眼神之中带着几分愤怒。它身上的毛全部都绷了起来，活像一个恶魔。我心中直打鼓，脚立刻软了下来，连疼痛都忘记了。“怎！怎么办啊？”我问好友。好友说：“你看到了吗，那里有石头，砸那只狗。”我看了看石头的位置，足有2米，我看我们还没捡到，就被狗咬了。

人在越危险的时候越能激发心中的潜力。我又看了小鸿杰！你要有勇气，你不能做什么事都胆小，心中从心！”这！是爸爸的声音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我觉得这木棍现在好像给了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齿，好像要把我给吃了。我握了握那木棍，“嗵”正好击中了那狗的背，那狗看了看我，跑了……

勇气，是你，让我在绝境中逢生，你！永远是我的支柱，我会用你，乘风破浪！

勇气，是巨浪奔腾的动力，让浩瀚的大海充满豪迈的气息；勇气是擎天立地的泰山，纵横主宰着天地的浮沉；勇气，是正义天使的身躯，坚贞不屈地守护着神圣的正义。

伽利略勇于推翻人人都敬重的亚里士多德的理论，贝多芬勇于向命运发起挑战，董存瑞勇于举着炸药包大喊：“中国人民共产党万岁！”不但轰轰烈烈的大事需要勇气，生活中的小事也需要勇气：和别人吵架了，勇于说对不起；师长犯错了，勇于提出；甚至是勇于战胜自己内心的怯懦。

有一次，我们全家去石家庄空中花园玩，没想到里面的“勇往直前”项目是独自走过一个很窄很高的桥，我们一家人按照猜拳的方式决定谁先出战，结果是我。我第一开始被这个游戏吓得腿直打哆嗦，爸爸妈妈一直鼓励我，我的内心也在挣扎、矛盾、斗争，最后我还是战胜了恐惧，迈开了第一步，直到走到终点。

还有一次，小测验发卷子，我考了98分，第二名。下课后，我才发现，有一道五分的题老师给我判错了。我不愿意失去这来之不易的98分和第二名，但是我想起妈妈一直教导我的话，做人要诚实。我终于鼓起勇气，来到走廊尽头的办公室，让老师在我的98分旁边写上了减五分。

勇气就是这样神奇，它让人成长，让人蜕变。

每次想起这件事，总是令我心跳加速，既紧张又羞愧，同时又让我有一种成功的感觉。

我是一个胆小怕羞的男生，上课从来不敢举手，更没上台发过言。可是那次老师居然抽到了我，并且要我上台读自己的习作。我又紧张又害怕，心里像揣着一只小兔子。坐在椅子上，我满脸通红，就是不肯上去。陈老师一次又一次的鼓励，同学们一次又一次的掌声，我还是纹丝不动。经过了几次热烈的掌声，我勉为其难地走上讲台，可还是不肯张开嘴，又经过了几次热烈的掌声和陈老师的陪读，我终于结结巴巴地读出了声音。陈老师读了一会儿，说：“你写得蛮不错的。”听到了陈老师的鼓励和同学们又一次的鼓掌，我渐渐读得大声些了。当我把最后一段读完时，同学们又送来一阵更热烈的掌声。此时，我已经满头大汗了。陈老师说：“你可真是金口难开呀！”然后，陈老师对我的文章作了精彩的点评。

经过了这一次上台发言，我现在胆子大点了，上课也敢发言了。但每次想起那次发言，还是感觉很不好意思。

绝壁上挺立的苍松，迎着风傲然站立，他就在那天地之间，不上不下，上是浩瀚无垠的天空，下是广阔无垠的大地;大雪下，挺立的寒梅，迎着风傲然绽放，它就在那树上，有着他自己独特的美丽;冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽然没有玫瑰是妖艳，但自身却独有一番韵味。

苍松在绝壁上，环境不可以说不危险，但正是在在险境中它有着自己独特的勇敢，在这绝壁上傲然挺立，有着自己的雄姿，充满了勇气。大雪下的寒梅，在其他花儿都凋谢的情况下，仍旧勇敢的绽放自己，是它表现出了生命的美丽。雪莲在冰山上，气候可以说是很恶劣了，可是在这严寒中，他仍旧能够有着自己的信念，拥有他自己最美丽的身姿。我相信在大自然中其实还有各种各样的生命，正在有着自己的勇气，去面对生命中所有的挫折。人生之路，谁能够一帆风顺呢?谁都没有人类，没有动物，没有植物也没有。但是每一个生物，都在这些恶劣的环境中努力生活着，他们都在努力为着自己的未来而奉献。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。每当我读到这段话的时候，我就会想起那沧桑，想起那很美，想起了冰山雪莲，我觉得每一个生命，都在承受着天降下的大任，他们都有着自身的使命，都在努力的活着。

我相信世界上每一个人都有他自己独特的美丽，每一个人都非常的值得。就算我们不能够像巨浪一样，惊涛拍岸，卷起千堆雪。可是我相信我们能像那曲折回环的小溪一样，就算，激起的小浪花小的不能再小了，甚至都没有人能够注意到，但是仍旧能够快快乐乐地向前流去。

或许，对于一个人来说，有没有经验并不重要，因为你总有一天会发现，一分的勇气不亚于九分的经验。

——题记

如果现在你是一位雕刻家，要切割一块价值不菲的钻石，可是，切割这块钻石会有很大的风险，你是会一口答应还是深思熟虑？一定会有人说：“只有愣头愣脑的傻小子才会冒着风险去切割钻石呢！”但是，就是有一位年轻的初学者答应了这项工程，并且完美地将钻石切割成两份。

是的，这个初学者没有过任何的经验，他只是一个小徒弟，但是，不管拥有多么周密的计划，没有人有勇气去尝试，不一样也是徒劳么？

人生中有无数道选择题，我们不必考虑选择错误会怎样，那只是胆小者的一种逃避的理由。我们应当有些勇气，果断地回答，而不是考虑这样做会有的风险。

就如爱情公寓里的那句话：“就像那个玩具店，可能当我准备好了，它早就关门了。”经验丰富的老雕刻家做了十分周密的计划，却仍然没有勇气去执行它，所以，即使再完美的方案，缺少了自信与勇气，也不可能行得通。

勇气是必不可少的东西，要有勇气坚持自己。甲乙俩人想要从一个地方出去，可是要翻过100堵墙壁，当翻到50堵墙的时候，乙想回去，甲却让乙在坚持一会儿，说可能一会儿就到了；当翻到第80堵墙的时候，俩人都快翻不动了；翻到第99堵墙时，甲乙两人的经验告诉他们：一定出不去的，于是，乙提议：“我们回去吧？”甲答应了。

有人认为这是一个小小的笑话，可是，如果甲乙两人坚信着自己能出去，而且有足够的勇气翻过这100堵墙，不就出去了吗？

在通向成功的路上，一定不要迷失了自己，因为成功往往与你只有一墙之隔。

谁也不知道成功的几率是多少，因为谁也无法预知未来，可是我们要知道，如果连做一件事的勇气都没有，怎么能获得成功？

勇气是一个真正的男子汉必备的品质。勇气不是天生就有的，是需要慢慢培养的。曾经一段时间，“胆怯”这个敌人伴随了我很久。 Courage is a real quality of a real man.Courage is not born, it needs to be cultivated slowly.For a while, the enemy "timid" accompanied me for a long time.

那时我九岁，在某一个早上，我的肚子特别痛，疼得我昏昏沉沉的，浑身没有一点力气。妈妈带我去医院检查。大夫为我进行了仔细的检查，并让我去抽血化验。当我听到要抽血时，我的腿都发软了，我从小就最怕打针了，记得有一次护士在我的头上扎了三针，都没扎进去，疼痛的感觉我至今记忆犹新……但没有办法，在妈妈严厉的眼神下，我勉强跟着妈妈去了化验室。

只见护士的手指间夹着一块药棉为我的手臂消毒，并用一根皮筋绑在我的胳膊上。随后又转身去拿针头。当她转过身来的时候，我感觉到她手中的针头怎么这么“粗”……心里想着那一阵阵巨痛正在狞笑着向我走来，我紧张得要命，手攥得紧紧的。就在针头快要接触我的皮肤的一霎那，我猛地将胳膊抽了回来，由于用力太大，差点摔个跟头。

护士生气了，说还算是男子汉呢，没见过我这样没有勇气的小孩。在羞愧不已的同时，我的心里还是很矛盾，就是鼓不起勇气。我犹豫着，是抽呢?还是不抽呢?不抽吧，我的病不但好不了，还得挨大人说;抽吧，又要忍受剧痛。在我的眼中，那只小小的针头已变得又粗又大。

我用企求的目光望着妈妈说：“我不想抽血。”妈妈说：“你已经是大孩子了，要有勇气。”这时，我也想起了爸爸经常对我说的一句话：如果有一件事，你很不想做，但这件事又必须去做，那么你就要鼓足勇气，克服困难，踏踏实实地去做。思前想后，我终于找回了勇气，把胳膊伸了出来。

这件事情过去快有三年的时间了，每当我想起这件事，我就对自己说：“恐惧只能增加你心里的负担，要排除万难，战胜恐惧。”勇气在人的一生中是非常重要的，无论干什么都需要勇气。我已经找回了勇气，终于战胜了这只纸老虎。

勇气，是一种无形的东西。却在无形之中让你面对事情勇往直前，给你的生活带来更多乐趣，将你那缤纷多彩的生活添上一个别有生趣的符号！给予我勇气的事情，终究是非它莫属—过山车。

那时，春节将至。我和弟弟拉着爸爸妈妈一起前往长隆游乐园，一个我梦寐以求的地方。

来到长隆，首先映入眼帘的是各种丰富多彩的游戏项目；各种漂亮的景物令我应接不暇，眼花缭乱；各种机动游戏也别有生趣。为这一整个长隆添上了一番不同的滋味！

首先爸爸妈妈带着我们玩了“套圈”和“青蛙跳”的机动游戏，根本不足挂齿。

我们来到了动物世界，正在翻滚着的小熊猫，奔跑着的小马，蹦蹦跳跳着的小白兔。令我对长隆的印象更加深刻了。

后来，我们不知不觉地又回到了机动游戏世界。天上莫名的惊叫声令我惊叹不已。我抬头一看，只见天上有一些车子在“高速移动”，时而迅速，时而缓慢。爸爸见我呆着不走，又看看上面，恍然大悟般地问：“你想玩那个吗？”我毫不犹豫地回答：“好啊！”

来到底下，看见前面竖立着一块牌子：过山车。我疑惑不解，立刻前去排队。我小心翼翼地望了望下面，就连强壮的人们都变得“小个子”，我不禁有些退缩。“这么高啊！掉下去就惨了！还是不玩了吧！”我忐忑不安的想着。我在过山车的队伍中踌躇不前，听别人说这里的高度可相当一座高楼大厦的高度呢。

我突然想起自己一前在学校表演，不也是这么过去的吗？现在就像那样，“不，我决不可以善罢甘休！”我情不自禁地说出了心声。

虽然心已经坚定了，但我的脚却还在瑟瑟发抖，我使劲地拍了拍，抖擞好精神，树立好衣服，经过了一会儿的思想斗争。队伍就停在了我们的脚步前了终于等到了我们。爸爸先上了“车”，我鼓起勇气，迈着沉重的步伐踏上了过山车。我准备好了……

这是令我难以忘怀的一件事。是勇气，给予了我们生活的力量；也让我们体验，经历许多未知的事情。生活中，也应该放飞自己的勇气，让它在生活的天地里自由飞翔。让自己无所畏惧！

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

在黑暗中，你的心中有一股暖流叫坚持，也有一股寒气叫放弃。当你跨出一步是坚持，退缩一步是放弃。就看你是否坚持的信念。有了这份信念，它会带你走向黎明。

有一则这样的故事，三个人一起去爬山顶看风景。第一个人走了一半的路，心想：“这儿很美呀，是傻子才会爬上山顶吧！”于是，他停下来了。剩下两人就继续爬，快到山顶时，第二个人想了想对第三个人说：“你爬吧，我不想再爬了。”他以为第三个人也会停歇下来不再向上爬了。可第三个人气喘呼呼地回答道：“好吧！那我走了！”说完转身又开始前进的步伐。第二个人直说站在这个点已经能看到远方美丽的风景了，他真上傻到可怜。当第三个人坚持爬到山顶，他发现这儿的风景比山下美的很多，一切美景尽收眼底。这个故事告诉我们：你的所坚持的，最终与获得会成正比例。

众的周知，司马迁为了帮一位将军辩护，自己却受到了酷刑，他几次想血溅墙头，了此残生。但他想到《史记》尚未完成，便打消这一念头。司马迁选择坚持也是莫大的勇气吧！

也许用勇气坚持会很难，但尝试一把也将会有成功的选择。

红军过草地，是一个令人难以忘怀的故事。过草地时，道路十分艰难险阻，草原上的空气稀薄、再加上草地断粮缺草，敌人紧跟追打。在这一恶劣情况下，红军们仍然选择了坚持，坚持一切。

不仅选择坚持需要勇气，在受到挫折后坚持更需要勇气。

如果没有一种孜胜的坚持，我们不知未来何样；如果有了坚持，我们将终拥抱成功。

坚持的力量如风一般，我们拥有勇气，拥有美好，、自信的明天，以笑面对人生！

我常常想，勇气是什么？

有次，我无意间朝对面墙脚看了看，发现，那边一片葱绿，好美啊！我愣住了，揉了揉眼睛，就是不相信没有土。天啊！那绿是从砖缝里钻出来的！“是什么让他们从砖缝里出来的？莫非世上，还真有神仙不成？”我赞叹道

从那天起，我就注意了那些植物了。

雨天，花店里的花朵儿都垂头丧气地弯着腰 。而从砖缝里钻出来的那些呢？它们仍傲然挺立着，雨点打在它们的身上，它们也只会摇摇头，把水珠儿给甩下来，然后再挺立着。显然它们不是和“温室里的花朵”是一类的。可以说，花店里的花是娇小姐，而砖缝里的花草是战士。

太阳开始了他的“暴晒计划”。可是，你看，砖缝里的“花战士”和“草战士”，太阳无论怎么去晒它们，它们也没有弯一下腰，太阳只好灰溜溜地走了。

我惊讶地瞪大了眼睛，心想：这是怎么回事？它们为什么可以在这种不好的环境中生长？哦！我明白了――是勇气！

“轰隆隆……叮当当……”马蹄声，刀矛碰撞声，在群山环绕中，在弥漫大雾里，在卷起的黄沙中，一声接着一声，就像一股拧起的毁灭性的力量，朝诸葛亮固守的城池冲去。

这毁灭性的力量是司马懿的十万大军，司马懿和诸葛亮是互为敌人，所以司马懿想趁现在置诸葛亮于死地。当十万大军兵临城下时，司马懿的儿子仰望城楼，忽然大喊一声：“父亲，你看！”

在被茫茫雾气包裹的城楼上，一个拿着扇子的人出现了，司马懿仔细一看，真是诸葛亮！只见诸葛亮手里的扇子慢慢扇动，俯视着司马懿的十万大军，嘴角微微扬了扬，一副不屑的样子。

见到此景，司马懿不解了，心想：“这诸葛亮怎么回事？见我十万大军不跑，还在这儿得瑟，不要命了？”正想着，城池的大门“忽”地打开，司马懿和十万大军都吓了一跳，不约而同地往后退了几步。司马懿紧张地拔出剑，士兵们见状，也纷纷举起了长枪，可是，从城墙大门走出来的却不是蜀军，而一群牧羊人和农民。只见牧羊人赶着羊，若无其事地让羊吃着城墙下的青草，对司马懿的大军看都不看一眼，更不用说逃跑了。那几个农民呢，一个个在地上洒水，扫地，毫无惧怕之意。

司马懿和十万大军都看蒙了。这时，司马懿的儿子对司马懿说：“父亲，等什么呢？杀进去抓住诸葛亮，不好吗？”这时，司马懿的另一个儿子也嚷道：“就是！怕什么？冲进去！”

司马懿慢慢摇了摇头：“不行！等一下。”接着，他抬头望向城楼，诸葛亮身边的两个童子搬来了一张小桌和一张琴，接着，童子扶诸葛亮坐下，两个童子一人拿着剑，一人拿着拂尘，站在诸葛亮的两旁。再看诸葛亮，只见他微微扯起袖子，优闲地弹起琴来，声音在雾中、山中、黄沙中，绵延不断，声音冷静又高沉。

司马懿在城下闭上了眼睛，静听着这美妙的琴声，他再看看诸葛亮，脸上的表情越来越平静。这时，司马懿的儿子忍耐不住了，就说：“父亲，您听出什么来了吗？”司马懿睁开眼，点了点头：“曲调优闲欢快，时而轻飘似云，时而细腻如雨，时而轻快响亮，可见诸葛亮心中十分有把握，一点都不怕我们这十万大军。”

司马懿的儿子更不解了：“我们可是有十万大军呀！还怕他不成！”司马懿笑了一笑，自认为看透了诸葛亮的计划：“大门打开，内有平民在扫地，所以诸葛亮定有埋伏，我们一进去，必中其计！”

忽然，城楼上响起了“呯”的声音，原来是诸葛亮将一根琴弦拨断了。司马懿大惊失色，脸色从红到白，又从白到红，眼睛里立马流露出恐惧之色，大叫：“不好！这是进攻的暗号！伏兵要来了！传我令，快撒！”说着司马懿就掉转马头。

司马懿的两个儿子也惊慌失措，十万大军一下子散乱起来，不一会儿，司马懿带领十万大军，仓皇地逃得无影无踪。

诸葛亮坐在城楼上，摸着断了的琴弦，嘴里说：“险计，险计啊！”

红红的夕阳从山中落了下来，红光照映着整片黄沙，似乎也在赞叹诸葛亮的智慧与勇气。

我常想，如果这是一头有阅历有经验的牛，纵然强健百倍，会取得胜利吗？

一个心理学家曾做过这样的试验。他让几个试验者蒙着眼，仅用口令引导，试验者都顺利地走过了池子上面的小桥。然后，去掉眼布，人们发现池中竟然有鳄鱼！这时，再让试验者睁着眼过桥，却没有人敢过去。有勇敢者终于挪上桥，才走几步就吓得蹲下了。

是什么阻止了他们的脚步？没有勇气，再容易的事也会变成艰难万分。勇气永远是通向成功的桥梁。

很多人有航海的经验，唯有哥伦布首先穿越大西洋，发现了新大陆，因为他的船帆高悬着勇气；很多人有南极探险的经验，唯有阿蒙森首先到达南极点，因为他的脚印里，书写着勇气；很多老工匠有切割宝石的经验，但他们不敢做的事，年轻的雕工做成了，因为年轻人的刻刀下镌刻的是勇气。

成就事业离不开经验，但经验是把双刃剑，可以是驮人奔向成功的骏马，也可以是阻止脚步前行的大河。曾经的成功固然让人自信，曾经的失败也会让人胆怯，瞻前顾后，患得患失，畏首畏尾，勇气顿失。歌德说：“你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。

亲爱的朋友，高考结束，如果你选择进入大学深造。那么，报到时，你是否有勇气不要父母陪同一人前去？大学里，你完成学业的同时，是否有勇气去尝试打一份工，做一次社会实践？如果你选择的是走上社会，你是否有勇气去去自食其力，去打工创业，去迎接困难与艰辛，面对一个也许不那么如意的环境？

还记得小时候跌倒的情景吗?

那天风和日丽，我在家门口玩耍，突然不小心摔了一跤，头破血流。老妈闻讯赶来，左看右看没有找到可以打骂的东西，因为门前土平没有树枝，小石子。老妈说“坏风儿，坏风儿害得宝贝摔跟头”我扑哧一声笑了“老妈，今天没有风。是我自己不小心摔倒的”老妈抬头看看天，是呀天气闷热的连丝风都没有。老妈没有说什么她只是抚摸着我的头笑了。

“风中跌倒不为风”从那天起我开始明白，当我不在已任何形式当借口的时候，那也就是一种长大的表现。

成长，需要勇气。是面对挫折有勇气站起，勇于承担错误的勇气。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”是的，童年的影子渐渐模糊，那曾经的调皮。顽固。倔强也随着风儿渐远，飘去。朋友，往事的影子却萦绕眼前，那是忘却不了的。

我已经小学毕业了。面对往事，面对母校，面对那儿的一草一木。那些熟悉的风景呀，却又让我留恋，我知道，我应坦然面对。

成长，需要勇气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”面对分别，我们该用勇气与乐观承担，那将是我们走向成熟的标识。

面对离别，或许悲伤或许流泪。但不要忘记哭过之后就长大，坚强的长大。

在人生前行的路上，我们或许迷茫，不知所措。被一个个岔路口所迷惑，那将是对我们的考验。选择一条荆棘丛生崎岖不平的小路，还是选择一条通往光明之路的康庄大道?有勇气去选择，就要有勇气服输。不过没有彻底的失败，也没有完全的成功。一切还是需要一种坚持与坚强。我们还是要经过无数的黎明，无数的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

成长，需要勇气。面对挫折一笑而过，“一切都是瞬息，一切都将过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”

成长的路上，充满挑战，充满刺激与惊险。你是否能化险为夷?前方的路是未知的，或许黑暗但我们不要为之放弃，在生死涅??的岔道口，有勇气把握自己的人生，有勇气挑战自己。

成长，需要勇气。磕磕绊绊的经历会让我们的阅历更加丰富精彩。

有时，放弃也是一种美丽。“系上黄金的鸟翼飞不高”学会拿起，更要学会放下。放弃或许比拿起更困难，但身上的包袱愈重，身体也愈加沉重。若不会放弃怎会走得更远飞得更高?

成长，需要勇气。需要用真诚，乐观。去点缀我们的人生。

成长还需要很多，很多。

“妈，我不想读高中了。”

我想象着当自己义愤填膺地说完这句话后，妈妈脸上会是一副怎样的表情。是直接扇我一巴掌，还是给我上一堂“爱的教育”，还是对我伸出大拇指说“verygood”，然后轻轻揽过我的肩膀，用一个她自以为很鬼魅的姿势在我耳边幽幽说道：“你做梦吧。”

我下意识地打了个寒颤，原本激昂愤慨的心终于在妈妈那张杀伤力高达百分之一百的脸庞的威逼下，减弱了斗志和勇气。

眼前是一张张摊在桌上的草稿纸，上面写满了密密麻麻的数字。

密密麻麻的，填满在心里，就像填满的一整张草稿纸。

气，像要喘不过来。

我狠狠地扔掉笔，闭上眼睛，将各种景象幻化成一个奢华的梦境，画面就像二十世纪六七十年代的黑白电影，在脑海中反反复复地放映，然后慢慢地淡出，渐渐浓缩成一个白色的小点，接着又像气球膨胀，填充在脑海里。

一片空白，就像此时的作业本一样，很干净的白色，以至绝望。

我们的生活中埋伏了太多窃贼，他们偷走了我们的勇气，以致我甚至不敢再去正视虚伪的生活。我对自己说，当他们再次行窃的时候，一定要告诉他们，分一点偷来的勇气给我，哪怕只有一点点，哪怕是让我当一个小偷。

低下头，看到作业本上方方正正的宋体字，让我一阵眩晕，我努力过滤掉脑子里关于几何、应用题及各种错综复杂的电路图——我想让自己的思想尽量放开些，使大脑尽可能高效率运转，带动我潜藏着的勇气，向妈妈诉说我内心一直蠢蠢欲动的生活。

我开始在大脑中全力搜索辞藻，然后将它们拼凑成尽可能完美的说辞。

——“妈，人家都说，读书能把人读傻了，你应该不希望你女儿变成一傻子吧……”

但是，按她的性格，她绝对会说：“傻子读书，他能把自己读聪明么？”

或者，

——“妈，你不是一直为你自己没考上高中而悔恨吗？为了不让你的多年读书梦付诸东流，我决定小小地牺牲一下，您读，我不读。”

又或者，

——“妈，您也看到表哥那样子了吧，才开学一个月，人就瘦得像根柴似的，那真不是人待的地方啊，您也不想看到我每晚秉烛夜游吧。”

…………

生活是一杯清茶，没有电影里的凄美没有小说里的浪漫，没有歌曲里的柔情，没有诗歌里的豪迈，但它需要你脚踏实地的实践；生活是一张答卷，没有具体的题目，没有严格的要求，但它需要你用心灵深处的真去回答。

一次，我第一次外出去南京表演，我登上舞台，心中充满了恐惧。

我，一直都是个胆小的人，尽管父母怎么鼓励我，但到头来一切还是空的。我在后台对老师说：“老师，我可以不上台吗？我实在是太紧张了。”说着，我便哭了起来，还好那时还没有化妆，不然整个脸就糊了，我跑到观众席，找到了自己的父母，又哭了起来。外婆问：“怎么了？不敢上台？”我抱着外婆点了点头，外婆用温柔的口吻对我这个不懂事的小孩说：“别伤心，也别胆小，你已经长大了，心中必须要勇敢，你必须让我们看见你的成长。”外婆用纸擦了擦我的脸蛋，我跑回了后台，回后台之后，我就对老师说：“老师，可以化妆了！”老师用惊诧的眼光看了看我，点点头。

表演开始了，我还是像以前那样胆小，但是我想起了外婆对我说的话。没错，我必须承认我已经长大了，我微笑的看了看外婆，外婆也坚定的看了看我，我跳着舞，慢慢的，我已经完全进入了歌舞欢乐之中……

生活中，没有一个人是一帆风顺的，我们都要经过许许多多的困难和挫折，才能让我们慢慢成长起来。

小蜗牛是一个很普通的词也是一种很普通的动物。身上背着一个重重的壳去翻山越岭这就是勇气;不畏艰难去攀登这就是勇气;勇敢地去走自己的路也是一种勇气。

雨后初晴，阳光洒满大地，一切都显得那么温柔恬雅，一个个晶莹剔透的小水珠相聚跌落在地上，一飔凉爽的风打破了这一切的宁静。我接到了寄来的舞蹈比赛成果，我输了，分数太低根本无法进入决赛，那一刻，我终于知道失败是件多么可怕的事了。

柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么肃穆，一只小蜗牛缓缓从我脚边爬过，它托着沉重的身躯，准备翻越那座巍然耸立的篱笆墙。它有点儿胆怯，一飔风，一个细微的声音都会使它把头缩在它的‘小房子’里。它面对这座篱笆墙却毫不犹豫地缓缓前行，看着小蜗牛瘦小的身躯和庞大的篱笆墙，我为它感到担心，时间像河水一样快速流过，它依然在奋斗，虽然它的成绩不是很明显，但是它一直在坚持，而没有选择放弃这也许是一种勇气吧。

滴答滴答……，时间一分一秒地过去了，它依旧带着它那份执着，不断地前进。不知不觉它已经爬到一半了，顿时，我感到有点不可思议到底是什么力量在支持它前进?在我深思熟虑时，它已悄悄到达了顶峰，虽然我不知道篱笆墙后面的世界是什么样子，但是我认为小蜗牛的做法是对的。刹那，我好像明白了什么，对，是勇气。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。带上那份勇气，像小蜗牛一样，不要回头，只要勇敢面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。这就是勇气。

我居住的小区里种满了花花草草，不管是春、夏、秋、冬都有花儿在竞相开放。周末，我也常常会在这一阵阵花香中散步，乐此不疲。

这个小区里有一些露天停车位，下面铺的是有孔的砖头，每当春天到来的时候，小草也纷纷从孔中探出了一个个小脑袋。由于是停车位，上面要停车，所以这些小草刚冒出来不久，就都被停着的汽车车轮一辗而过，葬身于车轮之下。

记得是在去年冬天的一个晚上，天特别冷，风也呼呼地吹着。吃过晚饭，我和爸爸还是像往常那样，到小区里散会儿步。我发现在一个空停车位的一旁，长出了一株不知名的植物。一根柔弱的茎托着一个淡紫色的小花苞，好像一块绿色的锦缎上放着一颗紫色的珍珠。看看两旁，几棵大树的树枝都被风吹得摇摆不定，我担心它熬不过今晚，但是，我也想不出什么好办法来拯救这朵可怜的小花。

过了几天，我又去看那朵小花，发现它仍傲然挺立在那个停车位旁，而且淡紫色花苞的尖头上也张开了一点，看起来，它马上就要开放了。我不禁被它这种顽强的生命力所深深地震撼了。

又过了几天，我发现，这朵小花被一辆汽车给压在了车轮下，细细的茎被无情地折断了。看到这，我不禁心疼了起来，没看到小花开放，我觉得很遗憾。虽然这朵小花没有了，但是它这种顽强的生命力会永远的留在我的心里！是啊，生命的意义并不在于活得多么长久，而在于活得顽强，活得精彩！

“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”勇行者，勇敢前行者，坚定信念与顽强的毅力将指引我们走向成功。

勇气，让素雅的梅花不畏严寒傲雪绽放;毅力，让美丽的蝴蝶不惧黑暗破茧而出;坚强，让孤傲的雄鹰不怕疼痛完成蜕变。弘毅的路上，我们不断前行，炎热似火的太阳阻挡不了我们前进的步伐，勇敢的我们毅然前行。

雨雪风岚，岁月如梭，泯灭星河璀璨。时光的画卷已然装印成册，历史在长河里悄然流逝，但那勇敢前行的精神却被我们铭刻于心。二万五千里长征路，凝聚着的是中国人的精神，中国这头沉睡的巨龙终将苏醒，向天长吟，凌傲苍穹。三十公里的行走，七个多小时的路程让许多人吃不消，有人选择放弃，但更多的人选择继续前行。我庆幸我走完了全程。

历史长河，鲜明的画册里那长龙般的队伍让人敬畏。翻越雪山，横渡大渡河，飞夺泸定桥，穿越茫茫草原……长征的路上无数战友牺牲死亡的恐惧在心中环绕，但他们没有放弃，没有气馁，他们用毅力和勇气战胜恐惧。历史被风尘遮挡，战士们的尸骸仍埋藏在地下，他们用生命告诉我们中国人的精神。

现在的很多孩子被保护在父母的羽翼之下，如温室里的花朵不知苦为何物。生活的安逸让很多人不再践行历史留给我们的经验。弘毅给了我们这样的机会，青春的我们必然永远无法忘记，勇行者无疆。

雏鹰经过风霜雨雪的阻挡，必然展翅高飞，凌傲苍穹;花朵经过阳光曝晒、暴雨洗礼，必然奋力绽放，傲然灿烂;人经过生活岁月的磨炼，必然势不可挡，成为生活的强者。前行的路上，荆棘丛生，只有带上勇气与毅力，才能让我们在人生路上愈行愈远。

“勇行者无疆”，让我们每个人都拥有一颗勇敢的心，在生命的旅途中，行出自己无悔的灵魂。毅力，不一定是海誓山盟的承诺，不一定都是惊天动地的壮举;勇气需要勇敢地从身边的一件小事做起，人生内涵也因此而拓展无限疆域。

天籁自鸣，勇气与毅力自持，为人处世坚持而已，选择这一条路方可走向世界，走向未来。

其实，勇气是一个很好的代名词，它不仅仅是简单的几笔勾勒而成，它的标志是一个人真的成长了，真的长大了。我们对自己做过的事，得有勇气去负责；我们伤害了别人，得有勇气去道歉；我们做错了事，得有勇气去改正；我们长大了，得离开父母的保护伞，得有勇气去闯荡，去抒写灿烂的未来。

今天，再一次听梁静茹的歌，我感觉自己又有了不同的感受，我忽然明白了许多许多。其实，从本质上说明我就是一个胆小鬼，我不敢面对高考不顺这个现实，我只是把自己封锁在自己的幻想中，总是想着一切不需要任何努力就会有甜美的结果。可是，我并没有如愿以偿，于是我把这一切不如意都统统推在了别人身上，给自己打了一针麻醉剂。

可能会有很多很多像我这样的人，但我想对现在的你们说一句，勇敢地跨出你们现在的一步，去面对真实的自己，这样你的生命才会是完整的！

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其实很喜欢梁静茹的勇气这首歌，最有感触的就是“爱真的需要有勇气，来面对流言蜚语。”随着我们渐渐长大，我们都得面对流言蜚语，不管它是多么的尖酸刻薄，不管它是多么的刺耳难堪，我们都得鼓起勇气。

但是，从小我其实就是一个很怯弱的人，做什么事都畏畏缩缩，没有哪怕是一丁点的勇气。小学时，老师渴望我们踊跃的举手回答问题，我总是把头埋得低低的，生怕老师看见；中学时，老师希望我上台演讲，我总是紧张得手心直冒汗，演讲得一塌糊涂；高中时，老师盼望我能坚持到高三的末尾，可我呢总是怕这怕那，于是一天天就溜走了，高考成绩真是一点也不会作假，给了我一个狠狠的惩罚，我真的是考得很糟糕，很糟糕。我把自己关在家里，哪里也不去。整天怨这怨那，抱怨着父母没有给我一个优越的环境，抱怨着没有同学的帮助，抱怨着老师不够尽力。

现在我觉得是时候走出去了，父母不可能一辈子陪着我们，为我们把前路铺得平平的，没有一点坑坑哇哇，即使是这样的道路，或许我走的并不是那么心安理得，或许到生命而最后连回忆都会变得苍白无力。我觉得我应该有勇气承担起这一切，不管以后的路有多么的艰辛，我都会努力的把它走完，直到生命的最后一刻，我才能是那个真正有勇气的人，然后如秋叶般绚丽的死去。

同学们，你们知道我为什么说收获了勇气吗?那就来看看我的经历吧!

十月四日，我和家人一起到游乐园玩。游乐园里面有太空漫步、激流勇进、大战鲨鱼岛、自控飞机……忽然我看见一个大型的电动秋千，这可不是普通的秋千，它转速很快，可以把人甩得很高。我自告奋勇地说要上去坐。坐上去后，我想到其他人被甩得那么高，我的心悬起来了，有点儿害怕。不一会儿，秋千开始由慢到快地启动了，然后它开始疯狂地转了起来，我的秋千也升得越来越高，天啊!太高了!我吓得闭上了眼睛，双手把绳子抓得更牢了。风在耳边嗡嗡作响，似乎是一阵大风。我又睁开了眼睛，哎呀妈呀，我发现我的秋千不仅是斜的，还离地面很高，大概有两层楼那么高，于是我就又吓得闭上了眼睛。但我想：自己要勇敢，睁着眼睛才会更刺激，于是我就再次睁开眼睛，直到秋千转完。转完后，我已经是四肢无力，瘫坐在椅子上，还是妈妈把我扶了下来。休息时我想：不能被一个游乐设施给吓倒，以后我还要利用这种机会来锻炼自己的勇敢，才能感受更多的刺激。

通过这件事，我明白了要敢于去做一些尝试，我们才会更勇敢。同学们，我收获了勇气，你们收获了些什么呢?

子曰：“勇者不惧。”当我们拥有气，我们也能变成无畏攀顶的巨人，如逐日夸父、移山愚公、填海精卫；我们可以扼住命运的咽喉，在暴风雨的海面上扬起永不言败的风帆。所以，留一点勇气给自己，未来的旅途需要它。

走出失败阴影需要勇气。伟大领袖毛主席曾说过：“世上无难事，只要肯登攀。”战胜失败的一步，自然也是勇于去挑战。世界杯预选赛第六轮，国足面对此前十数场没战胜过的韩国队，无所畏惧。赛前便喊出了“重压之下无惧色”的口号。赛场上，国足队员并不因为排名落后而畏手畏脚，反而高位逼抢，防守反击，传切配合踢得有声有色。最终凭借于大宝的进球战胜对手，也战胜了困扰国足数年的恐韩症。国足教练里皮曾说过，在亚洲，中国足球不需要怕谁。正是这种不畏惧的勇气，能使人暴发出惊人的实力，能让人去挑战强敌，走出失败的阴影。

取得事业成功更需要勇气。法国作家巴尔扎克有言：“我能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。”世界首富比尔。盖茨凭借多少勇气，决心走出哈佛这座学子梦想中的象牙塔，放弃自带光环的跳板，离开年轻人的舒适区，真正的白手起家，与朋友一砖一瓦建造起微软这座帝国。中国首富马云也同样有着狮子般的勇气。在互联网还未普及的年代，他敢为人先，艰苦创业，创造了当今享誉全球的电商企业一一阿里巴巴。若是缺少勇气，比尔。盖茨能从校园中的千万分之一成为微软的唯一？若是缺少勇气，马云又怎能从芸芸众生中一名普通的英语老师成为如今互联网行业中的风云人物。

坚持真理更需要勇气。意大利著名哲学家、物理学家布鲁诺，因宣扬日心说触犯了教廷的利益，受到了教廷的残酷迫害，但他并未屈服，而是以更加坚定的信念宣传真理。即使生命已被束缚在火刑架上炙烤，布鲁诺也不曾在真理与生命的天平上向另一方迈出一步。正如托尔斯泰所说的那样，“为其所应为，这样的人才是勇敢的。”有人为蝇头小利放弃原则，有人为平步青云丢了底线，也有布鲁诺，为真理永存牺牲生命，这是磅礴的勇气。

一个勇敢的人，你可以消灭他，但你绝不能打败他！在人生的路途上，让我们抛弃怯懦，留一点勇气给自己，一路勇往直前吧！