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为我的勇气点赞作文(实用20篇)

勇气是力量眼,是希望:也是动力的源泉:小编收集了我需要勇气作文,欢迎阅读。

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给自己勇气作文600字

全文共 751 字

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我不能改变历史,但我可以改变未来。我不能改变天气,但我可以改变自己。我不能改变自己的外表,但我可以改变别人对我的看法。

我是一个活泼自信的女孩。我有很多特长,但最骄傲的是书法!

不要以为练字就是写字,其实不容易。刚开始练的时候,总是拿不稳笔。当我看着歪歪扭扭,像蚯蚓一样的文字,我会哭,更别说坚持了!

但是挫折过后,我更加努力了,一切都有了回报。通过我的努力,我获得了今年在南通参加比赛的机会。听到这个消息,我说不出有多高兴。当我知道只有我一个人在县城小学组的时候,心情更是高涨。但是后来,我越来越紧张。随着比赛越来越近,我不得不利用音乐、体育和美容课来练习。“你是县里的小学之一,一定要写好!”这些话在我心里越来越重。

终于,比赛的日子来了。我怀着忐忑不安的心情,花了一个半小时来到比赛现场。站在大门前,我深吸一口气,说:“接受现实,推开大门!”我走进来。

等我调好墨,摆好砚台,游戏的铃声才开始。我开始写。每次写一个字,心里都会想这个字怎么写好,怎么赢得评委的好评。我仔细想了想,写了下来,因为我知道这个比赛靠的是实力,不是速度。我的工作是《送人游吴》。这首诗赞美苏州。其他的话就好写了,就是“藕”。我练的时候就练多了。如果我写十几个,只有一两个好看。哎,说起曹操,曹操来了,“藕”来了!我的心开始颤抖。但我又想,“用我全部认真的心去写这个字,我一定能写好!”我的心停止了颤抖。我蘸了点墨水,舔了舔笔尖,想着怎么把字写好,怎么处理笔画。我开始写,心里安静。啊!终于写好了。比以前写的都好!

还剩十分钟,我仔细研究了我的工作。虽然不容易改变,但我能知道哪里可以改进。下次可以关注!收到作品的时候,我环视比赛现场,惊喜地发现自己是全场最小最独立的,喜悦之情一下子战胜了紧张。

是的,我很棒!至少我有勇气!我是独立的!

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篇1:以勇气为话题的

全文共 674 字

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花开不并百花丛,独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中——题记

我爱北国那猎猎狂风,掀起历史的尘埃,傲骨铮铮;我爱那万绿丛中一抹殷红,一枝独秀,留万世之芳。勇气,灿然生花,令人着迷。

中国不乏有勇气的人:司马迁忍辱著述,史家之绝唱,无韵之离骚;苏武杖节,牧羊十九载,付出的是一生的代价;谭嗣同为变法,流血牺牲,我自横刀向天笑;面对国贫民弱的旧中国,毛泽东主席,高举共产主义旗帜,同战友们缔造了一个崭新的中国,崛起的一个自豪的民族……

他们,具有最顽强、最精粹、最诚挚的勇气,演绎了精彩人生,值得世人敬仰。

记得一次郊游,途中看到一处院落外种着几株葡萄。若不是几根东倒西歪的架子太过显眼,恐怕无人会发现隐藏在杂草中丛中的葡萄苗。看着那些柔弱缺乏生气的叶片,心底涌起一丝怜悯来。突然,我发现细细的葡萄藤上结出了几粒碧绿的小豆子!

那一瞬,给了我太大的震撼。在残酷的自然面前,瘦弱的葡萄苗微不足道。但它们并没有因为被人们遗弃而委屈,并没有因为杂草的肆虐吓倒。他们不自卑,不畏惧,迎难而上,尽自己最大的努力实现生命的价值。他们的勇气让人为之喝彩。

是啊!人生如水弯弯曲曲,世事如山,重重叠叠。从我呱呱落地时到现在,这一路我获得过多少荣耀,又有过多少曲折,困苦艰难?人生不就是在超越中实现自我的吗?但“超越”之前,你需要勇气来迈出第一步。

我如一匹黄昏古道上奔驰的骏马,走一个风光的人生道路,要有勇气战胜黑暗,战胜孤独。奔跑,可能会使你遍体鳞伤,困在黑暗里,但一往无前

的奔跑,有可能会使你在困苦黑暗中一次又一次的超越自己。

那就请你鼓起勇气,挺胸抬头,做真正的自己!

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篇2:重拾勇气初三作文600字

全文共 792 字

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勇气,是人生中必不可少的因素,没有勇气,再多想象也只是徒劳;勇气是在绝望中的再一次挑战,是对自己的一种肯定,是不服输的再一次努力。但是,在现实生活中,我似乎失去了我的勇气。我不敢像其他同学那样做事。

我以前总是想象着能给爸爸妈妈一个吻,但是我却没有做到;在学校的时候,我多么希望能够抱一抱我的老师,但是我却没有做到;在宿舍的时候,当查宿舍的老师来的时候,我多么想对他们说一声:老师,您辛苦了!但是我却每次都说不出口。我不知道为什么自己就那么没有勇气。因为没有勇气所以没人能够理解我。

在偶然的一天,我的脑子里出现了我爸爸妈妈的影子。因为在学校呆的时间久了,脑子里出现他们的画面,突然好想念他们。在我出生的第一天,一直到现在,他们给了我无微不至的爱,在这时我在想如果我能够亲他们一下就好了,从我记事开始我从来都没有报答过他们,我想下一次爸爸妈妈来送我的时候,能亲他们一下,但是我害怕我没有那个勇气。

我爱我的老师。有时候他总是像妈妈一样关心我,而且我们在犯错的时候他也不过只是说我们几下而已。我的老师时常鼓励我,可是我却不听,有时候因为有不会的题,我想去问老师,但是却没有勇气,只好在老师讲课的时候听了,我为我自己的胆小而觉得好不如别人。每当老师鼓励我们的时候,我觉得身上充满了力量。有时候我是多么想要抱一抱她。在放学的时候我想能见一见我的老师那该多好,可是我的老师每天都很忙除了上课的时候见别的时候基本上根本就见不上。老师每天都是忙忙碌碌的,但是对我们确是像妈妈一样,这样的老师,我能不爱他吗?

看着老师辛苦的样子我多么想对他们说一声;晚安。在晚上老师们查宿舍的时候老师辛苦了一天晚上还要查宿舍,那么累,我想对他们说晚安,去总是说不出口,多么可悲!因为我没有勇气,使我变得自卑;因为没有勇气,使我不能被人理解;因为没有勇气,使我错过太多的机会。希望在

今后我能够重新拾起勇气,面对一切不再退缩。

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篇3:关于勇气的高考

全文共 694 字

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兵马未动,粮草先行。自古以来食物是很重要的,但在我眼里,人们喜欢吃的茄子一直是我“障碍物”。

茄子就是“切子”,顾名思义就是切中要“害”的东西。这不,几个星期前,我又和它见面了。

那是个欢欢喜喜的一天。当菜盘端到我面前时,我整个人都傻了,手指都快拿不稳勺子了,整个人目瞪口呆,心里悬着块石头,想着:怎么又吃茄子呀?我指挥着冒汗的手,把茄子以外的菜都吃了个精光。最后不得不吃茄子了,我把茄子放到同学们眼前,想要跟同学们“分享”一下,可除了同学们的目光,我再没看到什么了。几分钟后,茄子“旅游”了一周,又回来找我了,我像一只斗败了的公鸡,心里不知有多糟糕。

几经周转思考,我心里激发了消灭茄子的勇气,并做出了一个大胆的决定——尝,亲自尝茄子。我极不情愿地挖了一小口,已经吃完饭的同学们都目不转睛地盯着我。我闻了闻,“不错,薯片味儿。”我自言自语地说。可是味道好像真不怎么样,茄子在进我嘴里前好像一直在笑,是恶魔般地笑。不管了,还是吃下去吧。这时我脸都青了,整个人也快窒息了。这些茄子咬在牙缝里像冰住了的糕,吞在食道里像鼻涕鱼,吃在胃里像发毒的虫子,很恶心,可真是让胃翻江倒海。

可当我犹豫要不要再吃一口时,我好像又闻到了一股香味,我连忙大口吃了几口。味道虽然也有一股香味,可是胃已经忍受不住恶心。我在老师去加饭不注意时,“嗖”地像飞机一样跑过去,把茄子丢进食桶里,我如释重负,心里的那块石头终于放下了。虽然剩下的茄子我没有吃完,但我已经迈出了重要的一步——尝了茄子。

这次午餐我不仅尝到了“美味”的茄子,还感受到了勇气的力量。让我知道,生活中一定要有勇气,否则没勇气的生活就像炒菜不放盐一样,淡而无味。

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篇4:以勇气为话题的

全文共 942 字

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当锦衣华冠束缚了你拼搏的念想,是什么敲碎浮华,重又扬帆启航,当挫折坎坷残缺了你的低吟浅唱,是什么扫去阴霾,让心灵不再彷徨。孔子曰:“君子畏大人,畏天命,畏圣人之言。”正是对真言的敬畏,对人生的敬畏触动了心弦,奏出一段段生命的绝唱。

君子有畏,畏尘世的凄风苦雨沾染了逍遥纯净的衣襟,畏外界的阿谀抬举迷失了远眺的双眼。正是这种敬畏使人谦逊,使人自知。即使身处喧嚣嘈杂,人心相斗的尘俗也能缔造一番辉煌。

晚年的巴金,著作等身,享誉文坛,却依旧对人生心存敬畏,以犀利的目光审视自己所走过的点滴。当“锋利的利刃”指向了他的主人,人们看到的,不仅是一位老人的回首,更是一位作家人格的升华。一部《随想录》,满世赞誉声。

九十高龄的季羡林先生,毅然辞谢“大师”、“泰斗”、“国宝”三顶桂冠,这不仅是一位耄耋老人清醒的自省,更展现出上人君子对荣誉浮华理性的“畏”;遗传学巨匠摩尔根,在诺贝尔奖的领奖台上只是说:“我的发现或许得益于勤奋,不过更多的要归功于命运的眷顾。”有人说这是一位天主教徒的虔诚,但这又何不是源自一位科学家心底对自然规律的敬畏?

面对浮华荣利,君子心生畏惧,畏其乱我行为,扰我心绪,正是这理性的畏平息了贤人君子们心中的波澜,从而不断折射出智慧的火花。

而有些人却无所畏惧,因不明而不畏,由无知而无惧,鲁莽而草率的勇敢势必如空心之石,投入岁月的江水里,只听得一声闷响,却激不起一丝浪花,注定淹没于无闻。

据精兵劲弩,守蜀中要塞,马谡让开主道,屯兵一隅,“伺不备以歼之”,似乎艺高胆大,有勇有谋,殊不知魏兵围山断水,迫使其拼死突围,终只能兵败身亡。北航神童张炘扬,少年博士可谓壮哉,然其要求父母天价购房,不敬师长公然顶撞,不畏礼法,不畏规矩,实不明事理之人。教授的斥责,网友的恶评至多舛的前途就是情理之中了。

君子之畏,畏真理,畏天性,此乃理性之畏。这是对自我的清醒认识,是对未知与真理的谦逊与虔诚,而绝非面对困难的退缩,绝非面对强敌的懦弱。后者引发心理的焦躁与行动的犹豫,只能成为我们飞翔的桎梏,与小人那种无知而不明的“无畏”一样不足取。君子之畏,却能彰显内心的博大与人格的光华。

既身有缺陷,力有不及,何不以圣贤君子为榜样,心怀一份敬畏去迎接每一天的阳光与风雨?敬畏之心将擦亮你的双眼,助你走向前方。

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篇5:以勇气为话题的高中作文

全文共 880 字

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公交车飞驰在车道上,窗外的景色“呼”的过去,我显得百无聊赖。

“哧——”公交车与地面的摩擦声随之而来,我的身体由于惯性不由自主地向前方座位撞去,我赶忙用手一撑,“好险”,我暗暗的想。长舒了一口气后,我向车门望去,原来是到站了。车门一打开,潮流似的人流蜂拥般向上挤。顿时,车上原来安静的氛围被打破了,安静的人们开始了稍稍骚动。“大家往前挤一挤啊!”司机恰时地亮出来他那大嗓门。刹时,车内一片躁动:埋怨声,脚步声,手机声……人群声接踵而来。“真烦呀!”我小声地咕哝了一声,心里升起了一股莫名的烦躁。

片刻之后,车才缓缓开动。

阳光透过窗户照进车内,车内一片温暖。我无精打采地环顾四周,最终目光定格在她身上。

她大约二十多岁,穿了一身洁白的运动服,身材高挑,有一种亲切的感觉。也许是人群拥挤的缘故吧,她现在正分外吃力地拽着头上的拉环。原本乌黑的眉毛也微微皱了起来,额头上渗出来密密的汗水,刘海也湿透了,纠缠在一起,向被有人揉过似的。但在她的嘴角却还有一抹笑容。尽管她表面上笑了,但是我还是能看出她心中的少许烦躁。也许是我的目光太“炽热”了吧,她竟在人流中冲出我甜甜一笑。

霎那间,我愣住了。那笑容甜美温柔,在人群中层层穿过,轻轻抚慰我那颗躁动的心灵。我的心顿时像是从清水中泡过一样,一股清凉、舒适的感觉弥漫了全身,送走了我体内的火气,哇,好凉快!她那微微一笑犹如圣母般纯洁,久久不能让我忘怀。

车又一次到站了,人群紧接着下去,车内的空气少少流动了一些,人群也不那么拥挤了。这时,只见她松了一口气,用那双灵巧的手比着手语跟她的同伴对话。手语?我揉了揉眼睛,再次望向那不可思议的事情。是,是手语!震惊充满了我的内心,她是个哑巴!回想前面的那个笑容,我觉得她好伟大!

别人如果是个哑巴,兴许大多就自杀了。而她乐观向上,把自己融入这个大集体中,快乐地生活着。再次望向她,她的笑容甜美温柔,她的眼睛明澈清净,她的举手投足之间有一种不可磨灭的魅力,她的心态连我都佩服!

走在回家的路上,她的笑容在我的脑海中久久挥之不去……在记忆的长河中,始终会有一颗璀璨的明珠伴我而行,让我勇往直前,铿锵前行!

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篇6:成长需要勇气作文800字

全文共 868 字

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如果前方有一座山岭,你是选择后退还是攀爬?如果前方有一条河流,你是选择却步还是趟过?如果前方有很多困难,你会选择投降还是挑战?当你在夜晚独自睡觉时,你是否有前行的道具——勇气?我会说:“我一定有。”

那天晚上,我们全家吃完饭,由于我第二天要早起,便只好孤独地守着家,而爸爸妈妈还有妹妹则高高兴兴地坐着车去逛街。原本热闹的家,顿时变得十分冷清,空荡荡的。

我在房间里做着作业,时间在我转动的笔尖上飞逝,转眼间,已到了七点。我收起作业,从冰箱里拿出一杯牛奶,悠闲地坐在沙发上边喝牛奶边看电视。

不知不觉中,时钟已指向了八点,我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳,我拿起电话准备叫妈妈快点回来。平时按键按得很溜的我,不知怎么按“1”却按成了“3”,按“3”却按成了“7”,不知按了多少次,终于打通了。谁知,电话的另一边却传来了“你自己先睡吧,我们要逛到十点”的“指令”。这怎么可能呀,我可是最怕黑的,让我独自睡,简直比登天还难呀!妈妈也太狠了!

看着时钟已快到九点,我直奔厕所,以最快的速度洗漱完毕,便上床了。我鼓起勇气关了灯,瞬间,屋里一片漆黑,伸手不见五指。我凭着感觉,找到了床,连忙钻着被窝里,浑身发抖,身体缩成一团。

不一会儿,我就满头冒汗,只好探出头来,突然,窗帘被一阵风掀开,窗前传出“哗哗”的响声,令人毛骨悚然,我不禁又躲进被窝。这只是阵风而已,没什么可怕的,我都快上初中了,还怕什么!想着,我又凭着内心的勇气从被窝里钻了出来。

听,我的耳边传来了细微的脚步声,我的心不由地咯噔了一下。我起身,猫着腰,从门下的缝隙望去,在客厅过道上的灯光的照映下,地板上映着一个黑影。是谁?又是脚步声又是影子的,难道是小偷?我也没听见大门的动静呀!难道是鬼?我立马钻进了被窝,转眼又想,这世界上哪有鬼呀,这只不过是大人拿来吓唬小孩的,我怕什么呀!我静下心来,闭上眼睛,伴着“哗哗”声,我进了梦乡。

第二天醒来,阳光洒满整间卧室,哈哈,勇气好可贵,我终于拥有了它。

美丽的前行属于坚强的人,坚强的人拥有勇气,勇气则使前行更美丽,因为,前行需要勇气!因为,成长需要勇气!

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篇7:勇气叙述文作文500字

全文共 867 字

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勇气是什么?勇气就是遇到困难时能勇于面对;勇气是什么?勇气就是在危险中能临危不惧;勇气是什么?勇气就是在危险中舍己救人,不顾自己的安危。可说起来容易做起来难,只有实际经历过某些事情才能知道自己是否真的有勇气。

三年级的时候,我觉得自己长大了,强烈要求自己上学,不要爸爸妈妈接送。经我的软磨硬泡,他们终于同意了,我非常高兴。上学的时候,我按着自己早就 偷偷记熟路线:三个横道,一个左转弯,轻松的来到了学校,放学也一样顺利回到了家里。爸爸妈妈都夸我长大了,我的心里美极了。有时我还能和同学结伴而行, 边聊边走, 那感觉真舒服。

可好景不长,漫长的冬天来到了,天渐渐的短了,一天,我做值日放学晚了,等我出了教学楼才觉得事情不妙,外面已经是黑漆漆的了,今天还恰巧没有同 伴。怎么办?自己硬着头皮,走吧。我一步一挪地往前走,走子路灯下,感觉后面有人跟踪,我慌忙地回头一看,原来是自己的影子在作怪,走着走着,耳边传来一 声声“啪!啪!”的声音,我吓得立刻停下来,看看没什么事又继续往前走。这时,我右转来到路旁,我感到周围的树影张牙舞爪地向我扑来,我吓得出了一身冷 汗,头麻麻的,发丝都快竖起来了!

就在我吓得不成样子的时候,手机铃声突然响了,我慌忙接听,原来是爸爸,爸爸问我害不害怕,需不需要接?我刚想张嘴让爸爸来接我,转而一想,爸爸妈 妈刚刚夸我是小男子汉,能够自己上学了,我这时候让爸爸来接,不是证明我不行,还没长大吗?我毫不犹豫地回绝了父亲,说自己可以。通完电话,想到我跟爸爸 妈妈许下的豪言壮语,我似乎不那么害怕了。怎么走完这一段路呢?对了,听音乐壮壮胆吧!我把手机里的音乐找了出来,把音乐声调得很大,边听音乐边走。这时 的周围没有了“啪啪”的声音,树影也一动不动了。我坚定的向前走去,安全的回到了家。爸爸妈妈早就在门口等候了,看我悠闲自得的样子,夸我:“有胆量自己 走黑路。是个男子汉。”我听了别提多高兴了。

从那以后,我再也不会害怕走黑路了。我想这都是因为我有了勇气。现在如果有人问我,什么是勇气。我会说:遇到困难,能够战胜自己,这就是勇气。

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篇8:勇气作文1000字

全文共 1098 字

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勇气的力量势不可挡,它颇具有一种惊天地,泣鬼神的力量。勇气它给人类创造了无数次惊天动地的奇迹。

记得那是一个令人大汗淋漓的日子,我和哥哥突然心血来潮,决定要去隔着几块田的竹林里探险。我考虑再三,还是去当一回勇士,那里黑漆漆的一片,还有一座垮塌了的烂泥房,踏着烈日的火焰,顶着当空的骄阳,我雄赳赳,气昂昂,颇有一种不到长城非好汉的气势,可心中还是有一丝胆怯,在出发的途中我心里一直想着,竹林里该不会有什么庞然大物的野兽吧。说实话,恐怕这一进去就可能惶惶不可终日了……

不知不觉来到了竹林的入口。没想到,这里竟是花团锦簇,姹紫嫣红。“哇塞,好黑呀。”我惊讶的叫道。哥哥却吓得跳到了我身后,好像比我还害怕这里。“你干嘛,一惊一咋的。”哥哥胆怯的说。“你该不会害怕了吧。”我得意的说道。“我……我才没害怕呢。”哥哥弄虚作假地挺起胸膛,不自然的把两手叉在腰间,昂首阔步地走进去了。

我紧跟在哥哥的身后,随时都有生命的危险,我左顾右盼,这里黑得真像无底深渊,身后像是有什么东西跟着我们,周围还不时发出可怕的声音,我猛地拉住哥哥的衣角,哥哥迅速地转过身,还对我拳打脚踢,他眯缝着眼睛猛打。我想他一定是把我当成他的袭击对象,他也可能是害怕得过了度,分不清我是敌是友。过了会儿我才下意识地叫住了他。当时我根本没有还手的余地,因为他的拳法太乱了,不知道跟那个师傅学的,还真是臭名远扬。

他恍然大悟,脸色吓得苍白,一连对我说了三个对不起,接着又说了些什么也不知道还真是语无论次。

我吓得连走都不肯走了,我赖在那里,一步也不肯挪动。

哥哥低声下气地求着说“走吧,前面有一个洞,咱进去‘开开眼界’吧,说不定里面有金子呢。”听了这番话后,我心就有些摇动了,要是里面真有金子,那我不是就发财了吗。正当我得意时,不想发生的事总是在你担心的时候发生了。一只野狗正在我们旁边‘鬼哭狼嚎’,我吓得撒腿就跑,而哥哥却无动于衷,难道他早就知道会这样吗。他要和它一决高下。不能可能吧,就他这几招烂拳法,还不如我呢。你知道的,野狗生来就凶性残暴,没有任何仁慈。

哥哥从身旁捡起一根树枝向野狗发起攻击,哥哥朝准狗的脑心打去,而野狗猛跳起来咬住树枝,双方都没有受伤,它扑向哥哥,龇牙咧嘴的真叫人害怕,好像要把哥哥撕成两半晾干了来做‘腊肉’。野狗咬掉了他的衣袖,咬伤了手,我于心不忍,早有准备,从背包里拿出一把尖锐的刀子向野狗袭去。虽然心中还有一丝胆怯,但我还是在勇气的促使下将它一刀致命。

每当我受挫折而落泪,我就会想起保尔高大的身影,把自己炼成一块真正不怕火烧,不怕雨打的钢铁。总而言之,勇气就是我们人生的第一起点,是我们人生的起飞线,让我们和勇气一起飞翔吧!

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篇9:生活需要勇气初中作文600字

全文共 960 字

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勇气是什么?勇气是你在面对苦难,面对挫折时的一把利剑;是你和朋友吵架后的一种和好的信念;是你在面对-时一股能忍住-的自制力。勇气就在我们心中!就在那件事后,我明白了勇气的含义。

周末的一个上午,我正做着家庭作业,不知不觉早已过去一个多小时。我站立起来,伸了个懒腰,活动活动筋骨。这时我听到了一阵敲门声,我打开了门,门外站着舅舅和弟弟。弟弟常常到我家来玩,他非常调皮,就像从石头蹦出来的孙悟空一样爱上蹿下跳。我看着他在我家沙发上跳来跳去,头痛不已。突然,我的手不经意间挥到了爸爸茶桌上的那对金边白瓷茶杯,那茶杯摇摇晃晃地向右边倒去,并快速地往下掉。我伸手去接,可已经晚了,那茶杯就伴随着弟弟的一声叫喊,碎了。

我惶惶不安地想:这可是爸爸最心爱的茶杯呀,怎么办。怎么办。弟弟问我:“哥哥,怎么了?我听到了什么东西响了一声。”我支支吾吾回答道:“没事,你去玩吧。”舅舅和妈妈闻声走了过来,看到弟弟站在破碎的茶杯前,而我站在一旁。

舅舅立马大发雷霆,生气地对弟弟说:“你怎么能乱动东西呢?拿东西也分不清轻重。”弟弟大哭起来,我心里清楚弟弟是受了委屈才哭的,但是如果现在说是我打碎的话,那……妈妈在一旁安慰着弟弟,舅舅带着弟弟回去了,远远地,我还能听见弟弟的哭声。

我在书房焦急地想:怎么办呀?如果我不承认是我干的,我就不是一个诚实的人,弟弟以后也会怪我的。但是承认了错误,我肯定会被爸爸骂一顿的,真是进退两难啊!我在房间里急得来回踱步,额角上也冒出汗珠,手心也出汗了。“难道就没有万全之策吗?”我对自己说,真的是心急如焚。

到了吃晚餐的时候,我一点吃饭的胃口都没有,筷子在碗里来回拨着米粒。爸爸妈妈看我这个样子,关心地问:“炫炫,怎么了?”我突然间鼓起了勇气说:“爸爸、妈妈,其实那茶杯是我不小心碰到打碎的,跟弟弟没有关系。你们打我吧!我知道那是爸爸最心爱的茶杯。”爸爸坐着没有动,对我说:“茶杯打碎了不要紧,可以再买。但是你如果犯了错误却不承认,你就会慢慢地养成撒谎的习惯,一个人品质坏了就很难纠正了。勇于承认自己犯的错误就是一项很好的品质。爸爸,不仅不会怪你,还要表扬你!”

是啊,人要有敢作敢当的勇气。只要明白这个道理,我们才能在人生的道路中乘风破浪!勇气在我今后的生活中会带领着我披荆斩棘。无论前面是什么,我都会勇敢面对、勇于承担!

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篇10:勇气的炼就

全文共 1025 字

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正巧今晚主人出去走访亲友了,不回家过夜,他的行动也随之变得更加顺畅。他把一些水、干粮和换洗衣物装在一个小包裹里随身携带着,然后蹑手蹑脚地走出房间,看见大家屋子里的灯都灭了,便快速而轻盈地翻过墙,离开了这个他早已想离开的地方。要知道,从他的所在地出发去沙漠中心的路程很遥远,就是坐在马车上连日继夜地赶也得7天7夜,何况是他一个出生于富裕门第的、娇身冠养的孩子。出发前,他深深地望了望这个令他痛恨的地方,他知道,他接下来的旅途要比在这里当苦工艰难得多,但他还是坚定地对自己说了声:“勇敢吧!我会的!”他耸了耸肩,吐了口气,之后步伐坚定地向前大步大步地走去。

沙漠中夜晚的气候总是恶劣的,大风总把细沙往他眼睛里飘,他的双眼又痛又痒,很想找个避风地儿歇一歇,但他知道主人的脾气,万一知道他逃走必定派人去追,他若不加快步伐来日肯定又要被主人掌控于手心,到那时想要再逃出来可就难了。他在荒漠里不停地走,冷月洒下冰凉的光,,寒风是那样刺骨。但他并不害怕,从未退缩。转眼,他已经在沙漠中走了整整三天,身上的食物也用去了大半,若不节省着吃,恐怕还没找到父亲就因无食充饥而先身故了。每天每天,他都不敢多食,就怕哪天再去摸摸那食物袋时已经空空如也了。

一日,烈日中透着热的毒辣,他在沙漠中寸步难行,最终体力不支,坐在一棵巨大仙人掌的背后避暑。他近日来还未好好休息过,这天难得有一个休息的时间,走了那么久想必主人也不会很快找上了,他便安心地在那里睡下了。不知过了多久,睡意未末的他睁开了朦胧的双眼,只见原本湛蓝的天空中已被乌云的队伍侵占,不一会儿,黄豆般大的雨点儿就如子弹一样向他扫射去,“轰隆轰隆”的雷声好让人胆战心惊。他没有避风雨的港湾,也没有遮风挡雨的护盾,只能让雨水打湿他的衣物,让寒风刺入他的骨骼,让雷声震惊他的双耳。他低着头。轻声给自己打气:“亲爱的自己,你养精蓄锐已经养够了,也该满足了,你是时候该继续前进了。我相信,一定可以成功!我的勇气,为我加油吧!”他双手紧紧抱着包裹,跨开步伐猛得在大雨如注的世界里奔跑,被雨水浸透的泥泞的沙子也由此泛至他的衣物上,但一切的顾虑他早已不在乎,此时此刻,他的眼中只有勇气。

许久的困难使他找到了父亲,也练就了他的勇气。补记:长大后,他继承了父母的事业,并且功绩辉煌,闻名遐迩。某天,当一位记者采访他怎样成功时,他说:“全靠小时候的一次寻找父亲的旅途,它让我了懂得了坚持就必定可以练成勇气。经商也是如此,懂得坚持,成功就在前方。”

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篇11:初三勇气为题的

全文共 927 字

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身为男子汉首先要做到的就是不惧怕一切,而我却从小被人称道软弱无能。

我惧怕黑暗,每当太阳携带着他的最后一丝光耀回家了,面对天空中那无穷无尽的黑暗,令我十分压抑。

睡觉前的最后一件事就是关灯,可我偏偏绕过这一环节。明亮的灯泡在不断放出光芒,而我也心安地进入梦乡。

幼时我这样做妈妈还并不阻止,认为小时候都有害怕的东西,长大之后就好了。可我渐渐长大后,这种习惯已经戒不掉了,妈妈也开始担心。她三番五次地来到我的房间,悄无声息地关掉我房间的灯。而后来,离开的她却浑然不知,我就像安装了敏感器一般,每当我的眼睛感受不到光亮时,似乎有一种特殊反应。我的大脑也像关了灯一样,黑暗无边无际,一时间我就被自己惊醒,快步走到开关前开灯,再次感受光明的洗礼。

时间推移,我成长成了一个十几岁的小伙子了,可这个毛病还是改不掉。妈妈干脆放弃了对我的“治疗”,可我却深受开灯睡觉的伤害。原本视力无大碍的我开始戴上了眼镜,而且度数还在渐渐地提高。每天早上起床眼睛便是干涩而又酸痛的。, but this problem could not be changed.My mother simply gave up the "treatment" of me, but I was deeply hurt by the lamp and sleeping.I started wearing glasses with my eyesight, and the degree is gradually increasing.Every morning, my eyes are dry and sore.

为了解决这一大麻烦,同时也为了战胜我心中的障碍,我鼓起勇气,要与黑暗进行一次正面“搏斗”,看看谁才是最强大的,谁才是获胜者!

我为这场“搏斗”做了充分的准备,就连我儿时的护身玩具都拿了出来,令我自己都哭笑不得。我细心准备着这一切,等待夜晚的降临。

已是深夜,我深吸一口气猛地按下开关。黑暗迅速弥漫整个房间,令我心生恐惧。可我拿着护身武器,鼓起勇气毅然决然的去睡觉。我有武器,我怕啥?不知不觉中进入梦乡,一觉醒来迎接的便是灿烂阳光。

原来黑暗并没有那么可怕,勇气让我战胜恐惧,伴我在成长路上披荆斩棘。

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篇12:《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记

全文共 3500 字

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读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书,的确是带给我一次心灵的精神之旅,虽然其中有些章节让人颇难读懂,但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气,需要保持自己心灵开放的勇气,这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉?与刚刚走上讲台时的我们相比,现在我们的心慢慢地变得硬起来了?那时候,在办公室看到有些老师很严厉地批评学生,甚至体罚学生,心里总是替学生委屈,觉得老师太过分了。什么时候,我们也加入了对学生厉声呵斥的行列?想象一下,再过几年,十几年二十年,我们会变成什么样子?觉得可怕。我们很容易发现,我们身边有很多不快乐的老师,教师这个职业,给他们带来的是压力,是痛苦,是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样,我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它:毕竟,我们是知者,因此,我们有义务把所知的一切告诉别人!内心一个很大的声音坚称:如果不能用自己的知识填满所有的空间,我就是在混饭吃。……事实上,许多的老师都被这样一个神话扭曲了:我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间,就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了,越来越多“来自地狱的学生”;课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了,都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学,我们也是在这个角度上来进行着我们的教学,很少从认识自我这个角度来理解教学,去理解我所教的学科,去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界,而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的,我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学,教师应该去理解自我的知识,认识自我,把自我和学生、学科联系在一起,形成一个共同体,去完成自己的教学工作。因此,一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识,好的教学方法,正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里,教师与学生建立联系,进而引导学生与学科建立联系,减少依赖于我所采用的方法,而更多的依赖于我了解和相信我自己,自我的身份认同,我的自我个性,还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待,而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后,是想去发现他们自己的声音,想去发出他们的声音,想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人,关注他人,关心他人,尊重他人;意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默,并且不要迫使他们说我们想听的话;意味着充满深情地走入学生的世界,以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人,敢于去面对“意想不到”呢?教学设计从四平八稳出发,是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊,未知的事物,发生在课上,极其考验人的课堂机智能力。而这一切,都和什么有关呢?除了教学常识,更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇,也就是说,那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师,是具有生命弹性的人,成全自己生命过程,是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂,才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体:第四章·认知于共同体中,第五章·教学于共同体中,第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西,把那三章变成了三个冰柜,从里头取出来的东西都冷冷的,冒着冷气,一直冷到我的心里。因为,在这个大冰柜里,我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多,我发现“共同体”不是冻结万物,而是孕育万物的。

有时候,我也在思考,为什么有时候叫学生记笔记他们还不记,是不是他们很懒?是不是他们在开小差?难道他们不觉得这个很重要?但是,事实上我也知道,让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今,被帕尔默一语道破,我们完全可以让共同体发挥教育的力量,但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢?帕尔默这么描述:“在真正的共同体模式中,课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物,在这样的课堂上,让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点,以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心,而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才,他总是讲很多内容,以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此,他的课基本上是独角戏,而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价,这样的课怎么可以?倘若单独以是否以生为本来判断,那真绝对是失败的课。可事实上,学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢?请看帕尔默的记录:

“在他的社会思想史课上,他不停地演讲,而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的:虽然我们几乎没说话,但他的演讲没有把他自己,而是把主体置于我们的注意力的中心,而且不知何故,我们聚集在那个主体周围,而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像,我们不单与思想家本人建立了关系,也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课,之所以能达到这个效果,关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中,在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时,就能够发挥出惊人的教育力量,甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以,我们必须走向自己的内心世界,呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体,认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟,他指出这么一个事实:教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学,但是我们的教学几乎总是像独奏一样,永远在同事的眼光以外;相比之下,外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件,在那里,所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距,水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作,要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现,使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢,而除了受害者以外,并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时,我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是,我们平时总是觉得时间不够用,没有经常去听其他同事的课,还有,交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位,很多老师上完课就回家了。而且,大部分老师也不喜欢被听课,一部分老师是因为缺乏自信,一部分老师是因为害怕竞争,或者其他什么原因。不过,交流应该还是非常必须的。

但是,教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在,教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展,在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限,似乎可快可慢。但是,学生的成长是不等人的,所以,教师的专业成长就变得特别迫切。因为,我们要对学生负责,对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来,在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话,这样既提高了我们的专业实践,也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整,我们就不需要躲在讲台后面,利用我们手中的“权力”去控制学生,与学生造成分离;我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法,而是去寻找契合自己个性的教学方式,真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中,教学于共同体中,在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时,就能发挥出有效的教育力量,体现出我们教师应有的价值。

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篇13:勇气的议论文

全文共 693 字

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经过课本的推广,我忍不住到书店买了这样一本搞笑的书——《绿山墙的安妮》。看到书的封面,是一个红头发、绿眼睛的小姑娘,我不禁想:然后她就是安妮吧?在她身上有着怎样搞笑的故事呢?带着一连串的疑惑,我迫不及待地翻开了这本书。

这是一个关于友情、职责和爱的感人故事。两位老人向孤儿院提出申请,要领养一个男孩。可是,他们却领到了一个女孩,她叫安妮?雪莉。她是一个长着一头红红的长发,在瘦小的脸上长着好多雀斑的小女孩。她天真可爱,充满了勇气和活力。自从安妮来到绿山墙农舍后,总是不断地犯错误,但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。这种爱使她随时得到回报,因而生活得快乐充实。她聪明而勤奋,然后凭着自我的努力考取了大学,但为了照顾玛丽拉,她又放下了学业。

我羡慕安妮的勇敢和乐观,不管什么时刻,安妮总是那么快乐,即使有遇到那么一点困难,她都能勇敢应对。再看看生活中的自我,没有安妮的勇敢和乐观。回想上次参加的才艺表演,我担心这担心那的始终没有勇气参加,最后,我再三跟自我强调,没关系的,只要练熟练,没什么好怕的,上台也可是只有五分钟。就这样想着,好不容易闯进了复赛又披荆斩棘进了决赛,就在紧要关头,差前三0.05分。最终还是没选上。我十分懊恼,精心准备的表演就这样全废了,真没用。

当我看完这本书以后,我又细细想了想:其实有没有赢并不重要,重在参与嘛,再说这次上台也让我增加了许多勇气,我就应乐观应对。就这样想着,然后心中开朗了许多。

其实,生活中就应多一点勇气和乐观,每一个人都会应对种种挫折。我们就就应用勇气和乐观微笑应对生活,鼓起勇气对明日说:“明日,你好!”

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篇14:小学作文勇气是什么

全文共 400 字

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勇气,是什么?打架,不是勇气;耍特技,并不是勇气。其实,勇气有很多种,有些勇气让人肃然起敬,有些则不。

虽然我是一个胆小鬼,不敢尝试很可怕的事,可是别人都可以。我想:真正的勇气是──勇于认错而不逃避,这件事虽然看起来很容易,实际要做起其实非常不容易,因为我相信许多人都有这样的经验,多数人都会选择逃避,只有少数的人会认错,但是,那些少数人才算是真正的勇者。

从小到大,我做过最有勇气的事是──在学校跟六年级的人打架,之后被抓到训导处时,我勇敢地认错;虽然之后被骂到臭头,但是,我感觉非常的快活,就好像把囚犯的枷锁给解开一样,非常轻松,把所有的烦恼都丢到九霄云外了。

不过,大家不要把“傻气”和“勇气”给搞混了,两个可是很不一样的喔!真正的勇气最重要的是──要克服自己的恐惧,而不是挑战自己的极限。

勇气,就像是一帖良药,可以让胆小的人变勇敢;可以让懦弱的人变强;可以让没信心的人信心百倍!

[小学作文勇气是什么

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篇15:勇气作文

全文共 431 字

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我可以终身奉行一个字—勇,化作盾,带领我度过一关又一关。

“勇”滴进时光长流,好几次挫败,我把无惧放在背后,懦弱当作先锋。曾经,我陷入数学泥潭,怎么绞尽脑汁,却被错乱数字与符号占满了思考,整面题目,险上满满疑惑与无解,放弃念头悄悄萌芽,害怕在失败、恐惧面对那个无知自己,“勇”躲在哪中关于?它在自卑门后吗?它在徘徊不前脚步下吗?我把他找出来,在光明中闪烁、发亮。

“勇”战胜了数字符号,“勇”把恐惧关到后院。偶尔没自信、有时想退缩,面对升学考验,面对未来得渺茫无测,心中有一丝丝无助、害怕,但“勇”抵挡了畏惧,勇敢踏出每一步、勇敢选择自己方向、勇敢打败所有得不勇敢,未来路途依然崎岖,我踮起脚尖,极力望尽路尽头,转弯后是绚丽彩虹吗?还是阴雨绵绵晦暗?本着我可以终身奉行一个字—勇,我只知道,勇往直前,缤纷彩虹,我可以坐下来观赏美好景色;阴雨绵绵,我可以撑起名叫“无惧”伞,踏着脚步轻快,继续往前走。

我可以终身奉行一个字—勇,紧握盾牌,持续向前,通往名叫“相信”未来。

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篇16:初三作文勇气

全文共 701 字

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也许是千百次努力挥之一去,无数次的失败让我迷茫。我在每次看着失败的同时也在仰望着这个世界,为什么命运总是那么的不公平,让拥有的多一些的人拥有更多。付出的一切的一切早已他可曾看到,我觉得我的.人生活的好失败啊!

一直都在追赶,无数次的想放弃,却都没有狠下心。每次想放弃是总问问自己为什么走到这里,我不敢放弃,也没有放弃的权利。好像大海中寻找大陆的船,永远找不到家的方向。每次考试,总看着别人在哪里谈笑风生,只能自己默默为自己揪心。就感觉同样都是人,为什么人与人差别就那么大,为什么我每次的努力都失败。

渐渐地,我几乎都变得麻木了,或许那些扎进我心已经太多次了,早已感觉不到疼痛。我觉得不仅仅在学校,在家里,父母总是喋喋不休的谈论别人怎么样,总是故意在提醒我。我也是感觉做父母的太失败了,我也不愿意在一个不理解我的家庭之下生活一辈子,我也不想永远做那个配角。但没办法上天总是在磨难我。

经历了一个学期的高中生活,我也明白了些许。学习在很多时候就是一种方向的坚定,方法的坚持,行为的坚守,新鲜过后的持之以恒与反复不断的时间。路很长,走的也许会慢些,去掉浮躁敢以淡泊,用智慧和辛勤走在正确的道路上我们就一定能成功。

每次当我感到已经用尽全力的时候,我总会告诉自己再加把劲,就快成功了。上天或许在某些方面是公平的,当你想要得到一些东西,就要失去一些东西。我已经努力的在忘记,但是总有些东西是忘不掉的,因为真正的忘记是不需要努力的。

感谢那几个让我真正看清我自己的人,你们让我认识到了自我,让我有了拼搏下去,活下去的理由与勇气。把我从黑暗中拽了出来,我觉得我不会再去想放弃了,坚持下去,为了我的梦想,为了新安,为了高人一等。

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篇17:成长需要勇气作文600字左右

全文共 1017 字

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在未知的人生路,勇气是一件十分巨大的财富。在人生路上,可能会遇上许多不归路,会让你惊慌失措,但这时,你就要拿起勇气这武器,迎难而上…… In the unknown life path, courage is a huge wealth.On the road of life, you may encounter a lot of no return, which will make you panic, but at this time, you have to pick up the weapon of courage and get up ...

我依稀记得那次,我和朋友去玩耍,走着走着,突然,我朋友不小心踩到了狗的尾巴,猛然间,那条狗咆哮着我向我们跑来!“啊……”我们俩放声大叫,飞快地跑了起来。我心想:这下完了,我们两条腿怎么能跑得过狗的四条腿呢?我们俩肯定逃不过狗的血盆大口!

渐渐地,我力不从心了,脚渐渐不由自主地弯下了腰,“啊……”我摔倒在了地上。此时此刻,我感觉到我的背后冒着凉气,冷汗一直滑落在背上,我的脸绷得像个硬面包,嘴唇发白。我吞了吞口水,眼睛一直斜着看后面:“狗!狗来了没啊!妈妈啊!如果你来救我,我保证,我以后会时时刻刻听你话,像个奴隶一样;我保证以后好好读书……妈!救命啊!”我在心中歇斯底地喊叫着。

可是,有什么用呢?这时,朋友向我伸出援助之手,他说:“鸿杰!快起来啊!”但这伤口好像跟我有仇似的,开始疼痛起来。我一直想站起来,但心有余而力不足,我还是站不起来!

这时,狗追了上来,它张着血盆大口,眼神之中带着几分愤怒。它身上的毛全部都绷了起来,活像一个恶魔。我心中直打鼓,脚立刻软了下来,连疼痛都忘记了。“怎!怎么办啊?”我问朋友。朋友说:“你看到了吗,那里有石头,砸那只狗。”我看了看石头的位置,足有2米,我看我们还没捡到,就被狗咬了。

人在越危险的时候越能激发心中的潜力。我又看了看周围,有一根木棍。我不知道该不该拿,我手心全是汗,我不知道拿得起不起那木棍。这时,我心中突然喊出了一个声音:“鸿杰!你要有勇气,你不能做什么事都胆小,心中从心!”这!是爸爸的声音。我咽了咽口水,拿起了木棍,我觉得这木棍现在好像给了我力量。那狗突然蹦起,咬牙切齿,好像要把我给吃了。我握了握那木棍,“嗵”正好击中了那狗的背,那狗看了看我,跑了……

勇气,是你,让我在绝境中逢生,你!永远是我的支柱,我会用你,乘风破浪!

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篇18:以勇气为话题的

全文共 711 字

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校长说过六德,指:仁爱、智慧、勇气、正义、节制、卓越。其中勇气也占了一项,证明勇气是一个成功人士所应具备的品质之一。勇气在生活在也是必不可少的。比如,工人悬挂在空中作业---清洗清墙壁、蹦极、研究炸药等等。这些活动都需要极大的勇气才能完成,所以我们的生活离不开勇气。

勇气就像一对隐形翅膀,带着我们飞过天空;记得上小学一年级刚放暑期时,跟着妈妈的同事们组团去黄山旅游时,因为要坐飞机去的,还要两趟航班机,但对于我来说,既是兴奋的事儿,是因为第一次跨省游玩,还要挑战黄山(后半段几乎是半推半拉着上去的,还好下山时,是自己做到的);可又是担心受怕的大事儿啊;因为是第一次出远门,也是第一次搭飞机,本人就有点恐高心理,想着飞机起飞时与下降的那一舜间,心脏真是快无法运行了,但想着那兴奋的,也只好硬着头皮,当然是因为有了勇气,我做到了。

在小学二年级时,原本是放学后就寄托在一位阿姨家里,等着爹妈下班再将我接回家的;因为非典处于非常时期,每位同学都不能再寄托了,全部要家长自己来接回家去。从那时后,就再也没寄托了;但这时,接到爹妈的电话,因两人同时要开会,无法来接,让我自己走路回家(要25分的路程)。因为都是在父母身边,从来没有自己独立过,想着十字路口车来车往的,旁边又是不认识的人们,想着很多……但却又是无可耐何,只是继续硬着头皮继续前进。这次我又因为鼓着勇气,再次完成了。

读过一本《蓝天下的课桌》,书中讲述了那些贫穷地区孩子是如何求学的故事。说明勇气犹如一座灯塔为我们指出前进的路程。它的力量是巨大的;它可以使人不畏艰难;它可以使人坚强;还可以使人不断进取。所以没有勇气,很多事情是完成不了的。因此,人们的任何生活都离不开勇气。

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篇19:勇气的作文

全文共 638 字

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智慧是通向成功的最佳捷径,要得到智慧,必须有打破常规逆向思维的勇气。只有智慧和勇气完美结合,成功才显得轻而易举。

记得“触龙说赵太后”的:战国时候,赵国国君去世,赵太后执政不久,欺软怕硬的秦国便要攻打赵国,赵太后无奈,只得向齐国求救,齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。赵太后因疼爱儿子不同意,众臣纷纷进谏,赵太后龙颜大怒说:“再有人让长安君去做人质,我便一口唾在他脸上!”在这种情形下,众大臣谁也不敢再说一句话了。后来,一个叫触龙的老头来给赵太后请安,给并给他的小儿子“走后门”,赵太后问:“大丈夫也疼儿子吗?”触龙说:“比女人都爱呢!”,就这样,赵太后一步步地进入了触龙的“智慧圈套”,最后赵太后竟同意长安君去做人质了!

触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气,还挽救了赵国上上下下无数的生命。

在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气,就连形形色色的动物有拥有智慧与勇气。传说有一种可以跨越大洋的鸟,它的体形很小,这便需要勇气。而它在路程中却只需要一截树枝,它把树枝衔在嘴里,当累了的时候就把那截树枝仍在水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃,当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。这是何等的智慧!

一截树枝,一个愿望,一份执着,我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧,惊叹小鸟的勇气。

其实,我们是“小鸟”,在人生的大洋里,风浪是必然有的,而风和日丽是偶然的,要想在大洋中不受风浪的侵袭,必须有智慧和勇气。我相信:智慧无处不在,勇气也常常闪亮在不经意之间。

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篇20:经验与勇气作文

全文共 766 字

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一块老工匠左思右虑不敢切割的钻石被一名初出茅庐的小工匠轻而易举的切割完好,是老工匠的多年来的经验使他考虑到一旦切坏所要承担的损失而不敢轻易尝试,是小工匠初生牛犊不怕虎的勇气引导他完成了这项切割任务,生活中这种情况似乎比比皆是,掩卷深思,只有不去想身后的万丈深渊,凭着一腔孤勇,才能与天穹并肩。经验与勇气并存,方能成就一番大业。

被经验束缚,不曾想带着勇气突破这一方天地那便与这世界共同沉沦。三国时期,蜀魏之战司马懿率大军逼近西城,不巧诸葛亮将兵马调遣在外,一时难以回来,城中只有一些老弱兵丁。此时司马懿兵临城下,见城门大开,只见寥寥老兵在扫地,诸葛亮独坐城头抚琴饮酒,不免心生疑虑,凭借他多年来与诸葛亮打交道的经验,断定此间必然有诈,便撤兵而去。等知道真相后,又追悔莫及。正是他引以为傲的经验使他失去了攻城的一次好机会,也失去了一次大创蜀国的良机。由此观之,一味地相信经验并不为上策,有时候任凭勇气带路,方能寻到柳暗花明之处。

若经验告诉你已无路可走那勇气必回带你闯一番天地。文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋。姬昌凭着勇气在被囚禁的7年中,将伏羲的先天八卦改造成后天八卦即为周易。春秋时,孔子周游列国宣扬儒家文化。,他不仅政治上屡遭打击,生活上也困顿不堪。但孔子并没有因此一蹶不振。鼓起勇气,修订了我国第一部编年史《春秋》。姜树茂曾说,大胆天下去的,留意寸步难行。宁可携一腔孤勇闯荡四方,也不背负经验黯自沉降。

经验与勇气本就不该分开,在畏缩时是勇气将你拽出泥潭,在膨胀时是经验告诉你,小心为妙。

我们不是没去憧憬过那诗和远方,只是怕了那路上荆棘茫茫。我们不是没有过少年的空灵内心,只是这世道污乱,那片纯净早已被浸染。我们不是输给了没想法,而是输给了太多想法。

愿你走出半生,归来仍是少年,愿你带着一世的经验与世故,与从未改变的孤勇,大步向前。

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