关于热爱和平的作文（经典20篇）

生命是一滴水，瞬间就会蒸发；生命是一粒尘，在茫茫宇宙中是那么微不足道。生命既短暂又永恒，我们要把短暂的生命活得精彩有力。

一天。我看见一条小蚯蚓正在地上翻滚，一个小孩拿一根小木棍将它切成了两截，不料，它的半截身体也开始翻滚。一条蚯蚓变成了两条。我被它顽强的生命力感动了，它让我明白了无论遇到任何坏事，也不能放弃生的希望。

在老家，一只飞鸟在房檐上叼落一颗榆树种子，一个月后，竟然冒出一颗小苗，只靠着墙上那一层薄薄的、几乎没有养分的泥土，茁壮成长。过了几年，我又一次回老家，发现那株小苗已长成了一棵小树苗，半个身子悬空在外，根紧紧抓住泥土，竭力不让自己掉下来。小榆树苗那渴望生命的欲望令我震惊，我一定要向它一样，无论在什么恶劣的情况下，也不能屈服。

生命，对于每个人来说，只有一次。除了热爱它，我们还能做些什么呢？动植物都这样热爱生命，何况是人类呢？

草，腊月孕育，三月抽芽，六月生长，十月进成熟，走进生命的晚秋，花了一生的时间在默默诠释着：“生如夏花灿烂，死如秋叶静美”的意义，风吹雨打，野火摇曳，却春风吹又生。沉淀一季荒芜，只为走进秋野繁华。

人其实和草一样，所谓热爱生活，只不过是该抽芽时抽芽，该生长时生长，骄傲地倔强地活着。

我们赏析着前人，被一个个坚毅的生命所打动。

失明音乐家阿炳的生活没有任何色泽，却用《二泉映月》绘出人间最美的画卷；聋哑人海伦·凯勒独自熬过87年无光、无语、无声的孤独岁月，却悄悄打开了所有聋哑人的心房；残疾人张海迪大面积褥疮时，还在努力追求自己的梦想；高位截瘫的霍金头被划破后逢针治疗48个小时，又重新投入办公室工作……

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人生天地间，若白驹过隙，忽然而已，只是这片刻，有人颓败，有人精彩。对于生活，有人荒芜，有人热爱。

然而，在历史长河中，当代少年却不小心被暗流冲向布满礁石的隘口，总是在新闻中听到这样的报道“××市一中学生割腕自杀。”“××学校一学生跳楼身亡。”你心里只装得下忧伤，看不见世界有多美好。你的忧伤只是不羁的乖张，跟着时代的潮流用最酷的语言交流，排斥校服，嘲笑中规中矩；反对平庸，追求标新立异；拒绝被管束，要求放飞自我。现在的你抽烟喝，未来只能流浪街头。

你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的自己回不去的曾经。你只报怨自己披星戴月地上学，夕阳西下才回家，被老师训斥便恨不得跳楼自杀，却不曾看见每一株草都在努力地寻找阳光，阴雨的天气里也会骄傲地抬起头。

有更多努力的人，在生活这口热锅里扑腾，他们朝五晚九地工作。清洁工首先出现在空荡荡的大街上。当你起床时，已经有很多汽车在公路上飞速地驰行；而你睡下时，还有很多人没回家；他们都在为了自己的牵挂而奔走，为了这唯一的美丽的人生。

修路工人不得不和电钻共振；渔人不得不将冰冷的双手伸进臭水里摸鱼；服务员不得不洗净无数脏兮兮的盘子。

他们愿意，因为人们热爱生活，当你付出等量的代价，生活也会反馈给你等量的阳光。年轻的以梦为马，不负韶华。或浪迹天涯，或志存八方，在丽江的小巷喝茶，在成都的街头散步，或是找一座房子，面朝大海，春暖花开。你渴望的年老，是银杏叶那样纷纷落下时，也能有优雅的颜色，在儿女中享天伦之乐，围着火炉坐着，也能写出《咏雪》那样的文章。

生活是一个个渴望谱起来的，谱成向往，向往生活被点缀得春有百花秋有叶，夏有凉风冬有雪。只是有些人在向往里倔强，将向往谱进了人生，也有一些人，一辈子也只有渴望。

每一个人都生活在严夏中积攒能量，为了在下一个秋季也能绽放属于自己的璀璀，永不去想未来是平坦还是泥宁。记住，只要热爱生活，一切都在意料之中。

有人说过：“如果人生能重来，人人都将是成功者。”但是，人生只有一次，机会不能重来，再多的假设也是无意义的。

也许，你会说，这个世界不公平。没错，在这个世界，真正意义上的平等是不会存在的。有的人天生就高人一等，享受着其他人一生都不敢想象的生活条件，但是，自从我们出生起，就拥有了世界上最宝贵的财富——生命。是的，生命。没有了生命，一切都没有了意义。拥有生命，就拥有了世界上最宝贵的财富，就拥有了活着的权利。在这个世界上，没有任何一个理由可以让你放弃生命，更没有任何一个的理由可以让你剥夺他人活着的权利。

也许你又会问，活着的意义是什么?这个问题，我无法给予确切的答案，但我知道，既然我们活着，就应为了活着而活着。你是否想过，在这个世界上，有多少人失去了生命，在他们的眼里，又可曾被无助、恐惧和绝望所占据?我们没有经历过死亡，但出于对生命本身的热爱，都不希望自己失去生命，尤其是在生命的最后一刻。我们无法揣测死后的世界是怎样的，也不可能知道。但我们知道，生命是宝贵的，生命是有限的，生命亦是无价的，我们应该珍惜生命，珍惜它的每一分每一秒。活着，就是对父母最好的回报，就是对他人，对社会担起的责任。

也许，你会叹息人生苦短。不过，既然生命有限，为什么不用有限的生命创造精彩的人生呢?很多人不知道珍惜时间、珍惜生命，只知道奢华享乐，却忘了生命本身的意义。说到珍惜时间、珍惜生命，霍金，应该是其中的代表。他曾在死亡的边界徘徊过，医生诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强地活了下来，即使他后来的病情不断恶化，他仍坚持工作，为人类的物理学研究做出了巨大的贡献。人生，是人的一生，而人则是一个总体，是一个大家庭，是一个不可分割的组成。从小到大，帮助过我们的人不计其数，而我们能为社会做贡献的时间也只是短短的几十年而已。人生既然短暂，就要不遗余力，不管做什么，只要我们尽了责任，生命就有了价值、有了意义。

我们不能决定自己的出生，也不能决定自己的命运，但是，我们能决定自己的未来。生命也许苦短，人生也许不甘，但只要我们永不放弃，勇于奋斗，成功的人生终将到来。

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在与争取。这是我们学习的关于生命感悟的名人名言。这句话让我明白了许多道理。

生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的，我们不能危害生命，更不能破坏生命，而事实并不是这样的，比如说一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然他们的生命很短暂，但它们没有不想活着的心理思想。有的人却不热爱生命，这些人连苍蝇蚊子都不如。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们也要一样热爱生命！

教学目标：

学习本组教材内容后对人生和生命有了新的认识，写写自己对生命的理解和感悟。

教学重难点：

加深对生命的理解和感悟。

教学过程：

一、话题交流，真情融汇

1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。教师介绍：20xx年11月11日，两名14岁少年在昆明机场，偷偷爬上了一架客机起落架舱上，该飞机起飞时一名当场摔死，另一名随飞机抵达重庆江北机场。

引发出讨论：读了这个消息，你们想到了什么？

2．生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。有一位哲人说过：我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。同学们，学习了本组课文，当你为砖缝里顽强生长的小苗喝彩时，当你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时，当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动时，你对生命的意义又有了哪些新的认识和感悟呢？

二、佳作引路，章法导写

（一）出示习作要求：

1．本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作。

2．可以自写己了解到的生命现象，也可以写身边的那些热爱生命的故事。 还可以写身边热爱生命的人。

3．选择自己感受最深的内容写下来。习作的题目由自己定，内容要具体，要写出真实的感受。

（二）诗歌引领感悟

1．老师给大家带来了一首关于生命的小诗，希望大家能够喜欢。读一读下面的诗句，说一你的感悟。

有人问我：生命是什么？我可以告诉他：

生命是秋天田野里的洁白的棉花……

2．讨论：诗中写了哪些生命现象？读了这首诗，你还想到哪些关于植物的生命现象？

3．读一读下面的小诗，说一说你受到的启发？

有人问我：生命是什么？我可以告诉他：

生命，是池塘青蛙的啼叫，生命是雄鹰展翅的飞翔， 生命是……

4．讨论：诗中写了哪些生命现象？读了这首诗，你还想到哪些关于动物的生命现象？

5．模仿上面的小诗，写一首关于动物的生命的诗歌。

6．读一读下面的小诗，说一说你受到的启发？

有人问我：生命是什么？我可以告诉他：

生命，是新生婴儿的啼叫。 生命，是少先队员胸前的红领巾。 生命，是学生们的那朗朗读书声，生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑，生命，是东方升起的太阳……

7．讨论：诗中写了哪些生命现象？读了这首诗，你还想到哪些关于植物的生命现象？

8．模仿上面的小诗，写一首简单的生命诗歌。

有人问我：生命是什么？我可以告诉他：

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9、读一读下面的短文佳作，说一说你受到的启发？

关爱生命

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。

不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。 “呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到

妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗？”我点了点头。

我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。

10．师：文章主要写作者抓住一只蝴蝶，无意间伤害了一个生命。从中使作者感悟到生命是短暂的脆弱的。让作者明白了，要珍视生命。以及其他一切与生命有关的事情。文章的语言朴实、细致，富有深刻的含义，耐人寻味。读了这篇短文，你还想到哪些关于生命故事？和好朋友说一说您的理解和感悟。

三、快速行文，一气呵成

1.方法提示

开头：写几句关于生命的小诗。

中间：写一个关于生命的小故事。

结尾：写一写自己对生命的感悟。

2．学生按照自己的思路完成习作，教师巡视指导

3．选择学生例文，师生共同进行修改。

4、自己修改。

5、抄写作文。

不知怎么一回事，每次看见袁老师，就会想象袁老师的屋到底是什么样的?

袁老师，每天打扮得整整齐齐，戴着闪着金光的眼睛，穿着长长的呢子大衣，没有一丝褶皱;他走路带风，可以听到挂在裤子上的钥匙发出的金属摩擦的声音。皮鞋像茶色玻璃一样反光。袁老师穿着很整洁，但是颜色很单一，从来不花哨，我想袁老师的屋子也应该是整洁单一的，应该没有什么多余的装饰品吧：闪着光的纯色地板、亮堂堂的玻璃窗、一尘不染的沙发柜子和床铺……

哈哈，我这样胡思乱想着，可是袁老师的屋子真的是这样吗?

下午放学，我们正在改作文，罗宇轩突然惊喜地向窗外一边挥手，一边大叫：“袁老师!袁老师!”袁老师?我探起头一望，果真是袁老师!

一直知道他的家在我们教学楼对面的教师宿舍里，但不知道是这一间。而此时，他正在阳台上浇花呢!什么?浇花儿?袁老师在浇花儿?是的，我没看错，左边一盆红色的花，右边一盆粉色的花，上上下下都是色彩鲜艳的花，袁老师被繁花包围着!这时，袁老师听见我们的呼唤，抬起头来，放下自己手里的活儿，望向我们，绽开了笑容，多么祥和!多么温暖!在柔和阳光的照耀下，在鲜艳花朵的衬托下，袁老师笑得多么明朗，多么爽快呀!

袁老师对我们招招手，转身，弯下腰，干自己的活儿去了。我愣愣地自言自语道：“万花丛中的袁老师，和平时真不一样呢!”

妈妈说：“爱花的人，一定热爱大自然;热爱大自然的人，也是热爱生活的人。”袁老师身为教师严肃认真，穿着整洁大方，其实，在课下中，他也是一个很热爱生活的人。我也爱花朵，我也要像袁老师一样热爱生活!

清明小长假，我们一家三口去无锡旅游。车驰骋在高速公路上，两边的树木形成一条绿围巾，系在地球妈妈的脖子上，湛蓝的天空偶尔飘过几丝云彩，太阳此时既不像夏天那样豪放，又不像冬天那样害羞，让人感到十二分的温暖。

后面飞驰过来一辆黑色轿车，与我们并驾齐驱。突然，那车的车窗里飞出一只很大的食品包装袋，我情不自禁地把脑袋往下一缩。我正担心那袋子会罩住后面车的玻璃窗时，妈妈气愤地说：“这些人素质太差了！就不怕挡住驾驶员的视线酿成车祸吗？这太危险，也太不文明了！”我也暗暗抱怨。话未说完，那辆车的窗口又伸出了“魔爪”，扔出一个牛奶瓶。正好，有一只小麻雀飞过此地，身体好像被瓶子砸中了，身体颤抖了几下。我大吃一惊：原来乱扔垃圾不仅破坏环境，还有可能会伤害到动物和人类啊！

一向好脾气的爸爸这回也禁不住了：“现在到处可见习近平主席提出的社会主义核心价值观，但这些人还不懂文明二字。地球是人类赖以生存的环境，可有些人却不善待他。”

我不禁想起去年暑假的事。我去北京爬长城，虽然是中国著名的古建筑，有些游人却乱扔垃圾，城墙上刻满了登城人的姓名。

“可不是？”妈妈说，“因为中国人素质差，有很多外国景点都不允许中国人进去，多么丢脸的事啊！有些人却还不思悔改，难道他们想把这些陋习传承下去吗？”

“如果人人都像他们那样，那高速公路上的垃圾和车祸不多如蝗虫？”我说。

爸爸又补充了一句：“我认为孩子的教养与父母的教育有关。有次我在街上看见一个大人把垃圾袋子随手扔在地上，我正想劝阻，他身旁的孩子恰巧也吃完了东西，问他袋子扔在哪儿。那个大人居然说：扔地上，反正有人来打扫的。自己不讲文明还教育孩子不讲文明！”

“爸爸，妈妈，我一定会向你们学习，做个文名小卫士。”

“不过，话说回来，现在市民的文明素质也在逐步提升了，大多数文明人可以影响、感染到不文明的人。”

“妈妈，今年暑假，我要去小区、公园做文明的小使者，让周围的人都很爱护我们生活的环境。

“好主意，爸爸妈妈一定会全力支持！”

我不禁想起音乐课上刚教的一首歌：“地球是我们的妈妈，我们都是他的孩子，热爱妈妈吧，请不要给妈妈增添麻烦。”

一位举世闻名的俄国作家——列夫.托尔斯泰；一部被誉为“世界上最伟大的小说”——《战争与和平》；一段惊心动魄的历史故事。

这本书是围绕保尔.康斯基，别祖霍夫，罗斯托夫和华西里四大贵族的家庭生活展开的。记载了1805年至1820年拿破仑统治的法国与亚历山大统治下的俄国之间发生的战争，歌颂了俄国人民的爱国主义精神及取得的震惊世界的伟大胜利。

书中刻画了许多个性鲜明的人物，如：性格内向、意志坚定的安德烈，有较强的社会活动能力；心直口快、易动感情的彼埃尔，缺少实际活动的能力，侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族精神的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被裸露身体裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。

其中，有两个人物特别耐人寻味，他们的性格变化得非常快。彼埃尔---别祖霍夫伯爵的私生子，在一夜之间变成了百万富翁和社交界的宠儿。获得遗产后的彼埃尔一开始贪图享受，后来献身于慈善事业，最后又想当兵打仗。娜塔莎——罗斯托夫公爵的女儿，她起初喜欢保尔.康斯基的儿子——英勇善战的安德烈，后来又爱上了阿那托里，最后又跟彼埃尔结婚。

《战争与和平》让我第一次感悟到：生命是多么宝贵！和平是多么重要！生活在和平年代的我们是多么得幸福！

我是一个活蹦乱跳的帅小伙，除了喜欢游泳之外，我还热爱一项运动，那就是兵乓球。所有的运动都是体能的比拼，但是兵乓球还有一个最重要的特点就是灵活性非常强，别看那么小巧的球，其实打起来并不容易，想要获胜得需要特别多的技巧才行。

以前跟爸爸打着玩过，也会简单的接球和发球，暑假，妈妈又给我找了一个专业教练教我打球。

教练先从正手和反手的基础动作教我，我觉得很简单，打得还可以，便有点沾沾自喜了，于是跟同学们比赛，谁知，我居然输得一败涂地，有点心灰意冷了，但很快，我又调整了我的情绪，丝毫不气馁，认真专注地练球。之后，我又学习了炫球的打法。刚练习时，我就把球打飞了，根本不上案，我心想：这也太难了吧！后来，经过我坚持不懈的努力，克服了种种困难，总算掌握了技巧。跟教练对打时，最初我只能打20多板回合，突然有一次，我居然能打40多板回合了，教练都夸我了，希望我按照这种方法继续练习。我当时心里美滋滋的。

通过打乒乓球，我悟出了一个道理：失败乃成功之母，做每件事情都要有始有终，每一个人，都要经过奋斗，才能获得成功的喜悦。

打兵乓球时，需要高度集中，反应迅速，虽然没有游泳时的那种享受和放松，但它不仅训练了我的大脑，还锻炼了我身体的协调性，让我平衡发展，就算很累，我也很热爱。

1. 文章前后连贯,形成完整的形象。

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10. 全文通俗易懂,趣味性强。

有人问我：“战争是什么？”

我回答：“它是噩梦，是厄运，是人类的野心，为了争权夺利，而展开的拼搏；是痛苦，是挣扎，是以可怜的人民，广阔的土地为赌注的厮杀。它是一场场可怕的灾难。”

多少的人民在战争中痛苦死去，多少的士兵为了自己的国家生死拼搏，战争让人们恐惧，战争让人们胆怯，战争让人们失去亲人，战争让人们丧失生命。人民向往和平、向往美好的生活；人民向往舒适、向往安宁的生活，可为什么总是战争不断，战火连天呢！原因就是：人类的贪婪。

人类的文明有上百万年，是岁月的沉积，是历史的沉淀。人类从古猿人到现代人经历了很多，也改变了很多，但唯独不变的是战争。多年的战火，永不停息。

人类恐惧世界末日，人类恐惧外星人入侵，人类恐惧灭绝，但人类一直恐惧的东西从未来过，而真正给人类带来伤害的是战争。

战争使人们落魄逃难、妻离子散；战争使人们身陷恐慌，却无处躲避；战争让可爱的孩子成为孤儿；战争让健壮的青年人牺牲于战场；战争让无数的人失去生命。从未经历过世界末日的人们并不知道世界末日是什么；从未经历过灭绝的人类也并不知道人类灭绝是什么时候。但如果真的有一天人类所剩无几，我想那也是人类自己造成的，是人类的贪婪与野心造成的。

了我们的种族，为了我们自己，请停止战争吧！让我们的地球充满和平的气息，让我们的人民不在遭受战争的摧残，让儿童健康成长，让人类文明经久不衰

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过：书籍是全世界的营养品。而我觉得：没有书籍，我就无法生存。正是书籍，伴随我度过了五年的小学生涯，一直到现在上初中。现在，书籍仿佛是我的一位知心好友，每分每秒都在我身边陪伴着我。

在我很小的时候，成为了家里名副其实的混世小魔王，是书改变了我，让我从一个无知的顽童变成了一个能文能理的女孩子。我从幼儿园大班时看自以为很好看的绘本，但是很快，绘本已经不能满足我这个大小姐了，我开始看家注音的童话书了，一直到现在，我已经开始看名人名作家写的作品了。

记得上一次发生了一件因为我看书痴迷而发生了一件尴尬的事情：我走在去公交车站牌的路上，一边走一边捧着一本叫《心有欢喜过生活》的书，我聚精会神的看着书，越看越入迷。走着走着，我不知不觉的走到了马路中央。这时一辆电动车疾驰而来，谢谢鲍撞到把我吓出了一身冷汗，尽管这样，我还是不长记性，若无其事的继续看书，到站牌上了，27路找了一个位置，坐下来继续看书，不知过了多久司机叔叔说我猛地一抬头呀，坐过站了，此时我心里仿佛有一只小兔子在一直跳个不停，心里像热锅上的蚂蚁，急得团团转，其叔叔联盟问我家长的联系方式，不知过了多久，我才平安回到家。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识的海洋无边无际，书给我带来了无穷的快乐和无尽的知识，我一定要在真实的海洋里继续遨游下去!

今天，我看到了一张关于战争的图片，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车站时，记者拍下来的。

从这张照片里，我看到了战争的残酷，日寇把房子和天桥都炸毁了，狼藉一片，旁边有一个幸存的婴儿坐在地上哇哇大哭，他的父母已经被炸死了。当日军炸弹落下来的时候，妈妈为了保护孩子，自己被炸得尸首全无。婴儿失去了父母，变成了孤儿，他也可能保不住性命。

看到这个场面，我心里非常悲痛。战争曾经给我们中国带来了灾难，让人们家破人亡，妻离子散，流血牺牲。为了孩子不再失去父母；为了母亲不再失去孩子；为了妻子不再失去丈夫，在二十一世纪，我们要为战争敲响丧钟，要反对战争，维护和平。让世界真正充满阳光，充满温暖，成为人类安宁幸福的家园。

现在，世界上仍然有一些国家在经历战争，人们家被炸毁，人被炸死或受伤，人们失去了宝贵的生命和家园，让人很同情，也更憎恨侵略者。所以，我们要反对战争！我们生活在富裕幸福的环境里，我们更要好好珍惜先烈用生命换来的和平。

为了世界上不再有战争，为了人类的和平，我要大声呼吁：反对战争，维护和平。我要下定决心，好好学习，掌握知识，为祖国的和平和强大做出自己的贡献。

愿和平之花永驻人间！

生命是什么？也许是那一颗颗种子破土而出，茁壮成长；也许是那一条条江河最终流向大海，汇聚一堂；也许是几只快乐的小鸟在枝头高声歌唱。可是，我觉得生命是坚强的

有一次，外公在家杀鸡。他先把一只活蹦乱跳的鸡抓起，再把鸡拿到下水道旁，准备杀了。那只鸡似乎感到有什么不对劲，便开始极力鼓动双翅，但这样仍然无济于事。锋利的菜刀已经向它的脖子伸来。顿时，四周死一般的沉寂，鸡用全力逃脱了。但是，外公并没有停下来，走过去拿起鸡就朝下水道边走去。说时迟那时快，刀已经磨破了鸡的喉咙，一滴滴的血流进了浑浊的水里。“滴答，滴答。”仿佛是鸡的生命终结乐章。就这样，那只鸡被拔光了羽毛，被洗了干净装到一个袋子里，外公让我把鸡送到邻居家。

在路上，我想：外公还说鸡生命力很强，也不过如此吗！但是，我错了。那只鸡在袋子里突然动弹了一下，袋子便从我手中脱落，鸡就掉了出来。它贪婪地吸取着周围新鲜的空气。可是，十秒钟后，它就闭上了眼睛，它死了！

鸡的求生欲望都那样强烈，更何况是人呢？每个人的人生道路都是坎坷的，我们只有勇敢地去面对，把坎坷铺成平地，才能走出一条路，走向成功！

珍爱生命,从我做起

今天，我们笔畅作文的老师从电脑里搜了几幅关于自强不息的小草的图片，看过之后，我特别佩服小草这种精神。因为那几幅图上的小草，都是在没有充足的阳光、足够的水分、肥沃的泥土中生长，而是在危险的悬崖峭壁、深深的水沟、没有一点水的干旱地区生长的。看到这些，我的脑海中出现了一首白居易的关于小草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗让我想到小草弟弟顽强的生命力，我对小草佩服不已。

看着这一棵棵从岩缝中冒出的小草，它们那自立自强的精神在我们的生活中也可以找到许许多多的这样的人。比如：看不见的盲人、听不到也说不出话的聋哑人，他们都是有残疾的人，但他们并没有放弃求生的欲望。而是顽强地与命运做斗争，活出属于他们的一片蓝天！

从这个故事我明白了一个道理：当上帝给你关上一扇大门，同时也会给你打开一扇心灵之窗。

战争是什么？战争是一把锋利的尖刀，一刀穿心，血流成河。战争是什么？战争是一名不速之客，不经过任何人的同意，随意闯入别人的领地。战争是什么？战争是一位恶魔，走到哪里，哪里就会尸骨遍地。

你看，战争是多么残酷呀！这么多人无家可归，连夜逃跑。瞧！这位母亲，她双手抱着儿子，满脸都是悲伤，躺在棉被上的那位年轻人，困得再也坚持不住了，眯起了眼睛。坐在一旁大树下的老头儿，不停地哭泣着，乞求着老天能够救救他的孩子，救救这个世界！

但是，谁又能够来帮助他呢？

是啊！和平是多么快乐呀！早晨，孩子们能够在操场上踢足球，洒下许多欢声笑语。中午，孩子们吃着大鱼大肉，圆鼓鼓的肚子，证明了他们的满足。下午，孩子们在校园里、教室里，朗读着课文，那是他们对知识的渴望。你看，和平是多么美好呀！

我多么希望，能让和平永远在我们身边。我多么希望，让战火中的孩子，有一个黑板不被子弹打穿；我多么希望，让战火中的孩子有一间教室不被炸弹打破；我多么希望，让战火中的孩子有一张课桌，不被导弹的气浪掀翻。

劳动，让原始人类逐步进化为现代人类；劳动，让文化在生活中产生；劳动，让中华民族更加灿烂辉煌。所以，劳动，是希望之源，是奋斗之源，更是成功之源！劳动的过程是甜美的，敬爱的劳动者纷纷写下了最美的诗篇！

田野里，农民伯伯正辛勤地播种，插秧，汗水滴入干涸的大地，孕育着深秋的芬芳。“足蒸暑土气，背灼炎天光”，力尽不知热的他们，只想用自己的双手，去创造出属于自己的辉煌。尽管劳作让自己疲乏不堪，但一想到秋天的丰收之景，他们心中就多了几分坚定，几分信心。他们只想用现在的劳动，换取秋天的收获。在他们的眼中，闪烁着希望的光芒……

教师办公室里，老师正孜孜不倦地教导着学生们，他们眼中充满着关心。老师，用一支支粉笔写下了至理箴言。多少个夜晚，他们奋笔疾书，写着教案，制作着课件，任凭血丝爬上了双眼，他们依旧守在灯下桌前。爱生如子的他们不仅在课堂上讲授着知识，甚至在课外也利用休闲时间给学生辅导。如果说青少年是祖国的花朵，那么老师就是那辛勤的园丁，培育着祖国的未来。

实验室里，科技工作者们在灯下进行着科学研究。也许，他们一辈子都将默默无闻，但他们从未放弃，努力在科研方面协同攻关，争创佳绩。一张张图纸绘不尽艰辛，一台台计算机算不完劳苦。他们刻苦钻研，寻求着更多的真理，探求更多的奥秘。为了国家的富强，社会的进步，他们呕心沥血；在自己的岗位上兢兢业业，书写了一个个不平凡，他们无愧于祖国！

“一分耕耘，一分收获”，只要有付出，就一定会有回报，不信，请看：

金秋时节，庄稼得到了大丰收，喜悦伴随着每一个人，笑容挂在每个人的脸上；莘莘学子，果然不负老师的期望，取得了骄人的成绩；“蛟龙探海”，“嫦娥奔月”，早已不是传说，而是科技发展上的一块块里程碑！中华大地上，每一个成就，都闪烁着耀眼的光辉！

劳动，不仅使我们收获到了快乐，更体会到不同意义；劳动，创造了中华民族的辉煌！劳动，让中国梦不再遥远。

劳动最甜，让我们用劳动，创造最美的中国梦！

湛蓝如宝石的天空，映衬着她怀抱下的这座庙宇，红墙，黄琉璃瓦，以及庙旁的一株株银杏。为这景色添一番色彩的，是这树下痴痴赏银杏的少年。

这叶片形貌如扇的古树是我深入灵魂的热爱。

每年我都会在银杏长成之时去寻秋，与其邂逅。红褐色的砖瓦路，油绿轻巧的小叶黄杨，紫的发暗的花儿，拐角处，是那如金子般闪耀的银杏。银杏的枝干如篆隶，于顿挫中见笔力；树梢与杏叶似行草，于曲直中见韵致。一片片的黄叶抱成团嵌在枝干上，一条条柔美的叶片边缘的弧线给人以强烈的层次感，一簇簇的金叶颇显尊贵，似乎是在告诫人们“可远观而不可亵玩焉。”银杏的美，让我把它停留于文字间。

铺开一张宣纸，蘸蘸玄深墨汁，旋转手腕，在纸面上留下曲曲折折的墨痕，用笔尖轻轻点缀，用侧锋划出弧线……纵情翰墨，银杏，让我把它停留于砚墨见，成为我心中挥之不去的美的符号。

进一步探索感悟银杏真正的灵魂，我来到了大觉寺。红墙白瓦，静听佛音，一股禅意充盈着我的身体，充盈于宇宙间。卷起一阵狂风，银杏伫立在寺庙旁，纹丝不动，一片又一片的杏叶如鹅毛，如柳絮，如细针般散落。而在旁的杂树则随着风摇摇欲坠，晃动的褐色枝干，枯萎的树叶，与银杏来看，要逊色得多。拾起一片银杏叶，冰凉，顺滑的质感袭卷我的全身，抬头处，她，已是枯枝。“咚”的敲钟声从远处悠悠传来，我蓦地回首，庙中的托着神器的菩萨凝视着我，凝视着银杏，和万物苍生。我再观望银杏，一个不可思议的念头涌现在我的脑海里：这生命的美不是在盛开之际，而是在死亡前夕。看着大理石梁柱，石制台阶，和阶下的一丛洒落的金黄的杏叶，我的心也正像是被钟敲了一下，为这生命的死而美颤动着。我握紧了手中的银杏，沉思良久。

银杏，带给人美的感觉，却独自承受着死神的考验。它，死而美，对险境的无畏，仍将自己的美保留于人世间，坚持到最后一刻。而在今嘈杂的社会中，又有几人能如银杏般，面对困境，仍坚持自己的信念，没有畏惧之心呢？

她，是伟大的生命之曲，长久地在属于自己的一方土地上歌唱。

银杏，使我深入灵魂的热爱。

我们是一代幸福的小孩，没有战争的杀喊声，没有战争的火炮声，也没有杂乱的环境，世上的小孩像温室里的花朵，不会去想以前的那种不和平的社会，以前的小孩有很多地方和现在的小孩是完完全全不一样的：

1：食：以前的小孩能吃饱就心满意足了，可现在的小孩不仅要吃饱，而且不停的换新鲜的，一会儿吃KFC，一会儿吃必胜客，刚吃完，有闹着要吃麦当劳，以前的小孩可没这些。

2：住：以前的小孩住在草地上，晚上还要挨冻，可现在的小孩呢，不但要住在高楼大厦里，而且望上不会挨冻，有些人还嫌热呢，以前的小孩穷点的，连住的地方也没有。

3：安全：在旧社会里不能保证任何一个人的生命安全，而我们呢，光着一点，我们就比以前的孩子幸福多了！

想想现在，想想以前，更可以体现出社会和和平有进步，我们应该好好珍惜美好时光，珍惜现在的和平社会，不是吗？

生命是一个十分珍贵的宝物，我们要精心地呵护它，不要无情地糟蹋它，每一分钟里，都有上万人出生，也有人离开，生命是十分脆弱的，稍不留心，生命就消失。可令我震撼的是一颗黄豆，在没有阳光，没有泥土湿纸巾中，不屈向上，茁壮成长!

记得在我三年级时，科学老师布置了一个作业：用湿纸巾把黄豆埋起来，看看能不能发芽。

回家后，我便开始实验，先用水把纸巾打湿，再把纸放到花盆底部，在纸巾上刨一个洞，把黄豆放在洞里，再在上面铺一层湿纸巾就行了，我心里十分期盼，真希望它能快快发芽;第二天，我一起床就发现黄豆下半身已经长出了短细的根，我十分激动，因为没想到，它仅仅只泡了一天，它的根就已经生长出来了。后来的每一天，都发生了巨大的变化，它开始把根沿伸到周围，开始萌发，后来，它长出两片叶子，叫做子叶，是种子最初的叶子，叶杆越长越高，叶子开始变得枯黄，之后又有一对新叶子要长出来了，这一对叶子叫真叶。

后来的每一天，我都对它无微不至，可是有一天我犯了一个严重的错误，马上真叶就要长出来了，我很激动，想快点看到真叶，于是就把黄豆放到阳台上晒太阳。刚好那天有同学叫我玩，我便很快地走了，忘了黄豆。天空突然开始下起了倾盆大雨，雷鸣响彻云霄，在玩耍时我

突然想到了黄豆还在阳台上呢!万一被水灌死怎么办呀?之前所有的努力不是半途而废了吗?想到这里我便马上跑回家，直冲阳台。发现黄豆安然无恙，只是被水球弄得全身湿透了，一瞬间，我的泪水夺眶而出，我被黄豆的意志感动了，因为它虽然在太阳的暴晒中没有枯萎，在风吹雨打中也未低下头来。等我擦干泪水时，清楚地发现，黄豆已长出了那片真叶。

后来，我把发芽的黄豆给同学们看，羡慕的眼神全都聚集到这儿，就连老师也鼓励我：“在养的过程中，一定有许多收获吧!”没错，的确是这样，我不仅仅收获到发芽的黄豆，也收获到了在生活中，我们不能小瞧任何一个生命体，它们有顽强的时候，也有脆弱的时候，我们都要尊重它，也要相信科学、遵守自然规律，这是黄豆告诉我的一个道理……。

我的故乡在山西万荣，那里出产各种水果，有黄澄澄的梨，红彤彤的苹果还有我的最爱---油桃。阳春三月，光秃秃的桃枝上挂满了花苞。一枝枝，一串串，挨挨挤挤的，有的七八个围成一圈，在微风的吹拂下，像幼儿园的小朋友在做游戏;有的面对面长在一起，好像两个调皮的小弟弟在“顶牛”比力气

过了几天，粉红色的桃花开了，远远望去，满山的桃花像漫天的彩霞。走进一看，有的花苞还没开，像个小圆球;有的半开，像把小扇子;有的全开了，五片花瓣向外舒展，像一个小小的分红色玉盘，散着几丝金线桃花很美，花蜜也很多，引来了成千上万的蜜蜂在桃林中飞来飞去采花蜜。油桃的花瓣虽然没有海棠花的婀娜，没有玫瑰花的多情，却有一种特别的芬芳，这芳香比米兰淡雅，比月季浓郁。

一场春雨过后，花谢的地方长出了小疙瘩，那就是小桃了。豌豆似的小桃躲藏在狭长的绿叶下，就像淘气的孩子在捉迷藏。夏风吹过，油桃树上的幼果已变成了累累硕果。快要成熟的桃子白中带红，宛如爱美的姑娘在脸上擦了些胭脂，吃到嘴里脆脆的，酸酸的。

熟透了的桃子白中带黄、黄中带红，十分可爱。用手摸上去光光的，软软的。一不小心，你就会把它的皮捏破，露出乳白色水汪汪的果肉，咬上一口，清甜的汁水就流了出来，实在是爽极了;嚼几下，甜到心里。记得小时候我跟小伙伴一起偷生产对的没熟的毛桃，还把摘下来的毛桃放在自己的背心里，结果不但被渣的够呛，还让看园的爷爷逮了个正着。

故乡的油桃给我带来了许多美好的回忆，我爱我的故乡，更爱故乡的油桃。