写一篇有趣的游戏【最新20篇】

今天，我来到翰林写作，老师带我们玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。

你知道这个游戏的规则吗？让我来告诉你吧。两人一组，一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物，另一个人背对着大屏幕猜，计时两分钟，哪一组猜对的人物最多，哪组就获胜了。

游戏开始了，我和贾云飞一组，我们是第二组上场的。上场时我既紧张又激动，心砰砰地跳个不停。猜人物时，我和贾云飞一个接一个地猜出来四个人物，把一组和三组都比了下去。但是四组和我们猜的一样多，也是四个，所以老师让我们组和四组又比了一场。当屏幕上出现“阿哟”这个人物的时候，我怎么猜也猜不出来，急得我像热锅上的蚂蚁一样，到最后也没能猜出来。

比赛结束了，四组取得了最后的胜利。看着胜利的那组同学高兴得喜出望外，我却像泄了气的皮球。

通过这次游戏，我懂得了一个道理：在平时的生活中要善于观察，做一个有心人。

暑假里，我和王成、杨超凡到派出所玩枪战的游戏。一路上，杨超凡又是吹牛，又是摆谱，说自己会各种枪法，而且百发百中。我俩听了，异口同声地说：“说得总比做得好，有的人到时候可别出洋相噢!”杨超凡听了，把头一甩，一副满不在乎的样子，好像把我们的话当作了耳边风。

到了派出所，我们装好子弹，拔好枪，定好规则，便各自躲进自己的埋伏区。第一回合开始了，我们都在全神贯注地瞄准“敌人”。这时，我发现了王成埋伏的地点，便向王成瞄准。谁知，隐藏于我身后的杨超凡横跳出来向我射击，或许他是想摆摆自己的威风，也或许是想证明一下刚才的话，随着一声：“我来了。”他的子弹也向我飞来，我慌忙反击，奇迹出现了……我还没打中他，他却“扑通”一声，摔倒在地上，看来他的“功夫”还没练到家，我捧腹大笑，王成也躲在一旁笑得前俯后仰。可这时，杨超凡却趁机向我射击，打中了我，原来他是假装跌倒的，杨超凡这时候洋洋自喜。唉!真是兵不厌诈。可就在这时，王成却又来了个“借刀杀人”趁杨超凡得意时打中了他。

第二回合开始了，杨超凡又绕到我背后，想偷袭我，我受到了上次的启发，先溜到另一个地方，然后，不慌不忙地瞄准杨超凡，想报刚才的一枪之仇。只听“砰”的一声，打中了杨超凡，我高兴得一蹦三尺高。可王成听到了我的笑声后却乘我又欣喜若狂、得意忘形了的时候，向我射击，打中了我。唉!刚才的得意劲儿，不知什么时候就飞到了九霄云外了，真是大意失荆州。

第三回合又开始了，王成绕到我身后，向我射击，可是我比他还要快，虽然我比他快，但是我瞄准失误，没打中他，他又向我射击，我见势不妙，说了声：“卧倒。”趴在地上，只听“嗖”的一声，他的子弹也从我的头顶飞过，我继续反击，可还是没打中，就这样，我俩来回打了好几次，我才降服了他。我刚站起来，杨超凡又向我射击，可他没想到我早有防备，只听“铛”的一声，他打中了我身后的铁皮，我又快速地转过身来，杨超凡刚准备拔枪，就被我来了个“回马枪”打中了。

枪战真有趣啊!既玩了，又锻炼了我们的瞄准技术，真是一举两得。

在回家的路上，我高兴极了。自从这件事过后我做任何事都考虑周到，认真观察，运用科学的思想方法办事。下次有空，我一定还会到这儿玩枪战。

“耶，我没有被淘汰，太好了……”教室里时不时传出同学们的惊呼声。这时怎么回事呢?哦，原来是我们五七班的同学在做“看谁反应快”这个有趣的游戏呢!我们一起去看看吧!

游戏开始之前，老师宣布道：“下面我们来玩一个游戏，名字叫‘看谁反应快’，游戏规则是：听清楚我的口令，我说什么你就反着做，做错者被淘汰出局。”

游戏即将开始了，教室里静得出奇，我紧闭双眼，在心里默默地祈祷：佛祖保佑啊，我一定不能输啊，即使我输了，也不能第一个输呀!此时此刻我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的。游戏开始了，我们目不转睛地盯着老师的嘴巴。只听老师大声说：“向右转!”我看了看我的左手，便向左转去。这次我虽然转的慢，但总算是做对了。然后我得意地环顾了一下四周，只见大部分同学跟我一样都做对了，只有邢亚洲与众不同，他向右转了。同学们异口同声地嚷道：“邢亚洲你错了……”我心里一阵狂喜：“哎呀，吓死我了，多谢邢兄呀，我还以为只有我一个人是二百五呢，哈哈哈，笑死我了。”再看看邢亚洲他垂头丧气，无奈的摇摇头坐了下来，他今天运气不佳呀!看来只能当观众来看我们“战斗”了。

游戏继续进行着，“赛场上”的人屈指可数。最令人激动不已的时刻到了，“赛场”上只剩下两个人了——刘双全和王心怡，为了能让我们更直观地看见他们比赛，老师把这两位“圣斗士”给请上了讲台，此时此刻同学们的加油助威声此起彼伏。比赛一连举行了三关，他们还是不分上下。老师见他们俩打了个平手，只好用出了绝招。只听老师轻轻地说：“回位!”他们竟听信了老师的话走下了讲台。顿时，班里的同学勃然大怒到：“气死我了，你们太二百五了!”这时，他俩才恍然大悟，可是游戏已经结束了。我不禁赞叹老师那过人的智慧。

从这个游戏中我明白了一个道理：遇事一定得沉着冷静，不能心浮气躁，更不能被眼前的假象所迷惑。

体育活动课上，老师带我们兴高采烈地到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

游戏规则大家一定很熟悉，就是先选出一个同学扮演凶猛的老鹰，再选一位同学扮演善良的鸡妈妈，最后选几只可爱的小鸡。

游戏开始了，只见“老鹰”猛地向“小鸡”扑来，“小鸡”们吓得东躲西藏，生怕被“老鹰”抓住了。我当的“小鸡”，心里像小兔子一样“咚咚”直跳，我想：要是被“老鹰”抓住了，我不就成了它的“美味佳肴”了吗？于是，我尖叫了起来。“鸡妈妈”好象看懂了我的心思，他看了我一眼，好象在说：“别怕，老鹰只是在吓唬你的，你要坚强些。“我又变得精神抖擞了。

凶猛的“老鹰”左冲右击，可是“鸡妈妈”却左遮右挡，总是把“小鸡”保护得好好的。尽管“老鹰“费了九牛二虎之力，可还是一只“小鸡”都没有抓住。气喘吁吁的“老鹰”满脸通红，气得直跺脚。忽然，“老鹰”灵机一动，自言自语道：“为何不用《兵法三十六计》的一计——声东击西呢？”说干就干，只见他向东边假意跺了一下脚，“小鸡”们个个都胆战心惊，不知所措，“鸡妈妈”带着她的孩子急忙向西方“撤退”，没想到“老鹰”神不知鬼不觉地向西边跑去，然后把身子一弯，一溜烟从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去，把一只“小鸡”抓回自己的“家里”美餐去了。这下，他可真像是一位得意洋洋的国王了。

呵呵，一想起“老鹰”“声东击西”，我就觉得很好玩。我爱玩老鹰捉小鸡的游戏。

以前，我曾经玩过许多游戏，有丢手绢，写王字等等……但是，上完今天的语文课后，我喜欢上了画鼻子这个游戏。

语文课上课了，我忽然看见老师在黑板上画了个人，他叫三毛。语文老师笑眯眯的说：“今天我们玩个画鼻子的游戏。”这个游戏我很擅长，不由得心里一阵狂喜，十分期待。“这个游戏的规则是，必须听老师指挥，如果违反纪律，则游戏终止！先蒙上眼睛，然后转三圈，去画鼻子，谁画的最准，谁就是“画鼻子最准”的人。”“好！”大家异口同声地喊道。

老师第一个竟然请了我，我觉得不可思议！于是我跃跃欲试地上了讲台。老师把钱薇同学的红领巾拿下来，把我的眼睛蒙上，我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不见了。转三圈后，我更是晕头转向，找不到方向感。向前慢慢走了一步，摸到黑板，心里放松了一点。但刚想要画，大家就哄堂大笑，换了一边大家不笑了，可等我画好后，大家又笑个不停，我摘下红领巾，我也笑了，原来我把鼻子画在了嘴巴的旁边。下场后，我心里特别的不甘心。

语文老师第二个请的事陈昕媛，在大家的帮助下，她离胜利更近了一步，但就是偏下了一点。第三个出场的是房司婕，这下大家笑得更欢了，因为她画到了黑板的边缘处。接下来的选手选择的规则是，一个同学唱歌，同时大家传递棒子，歌声停止后，棒在谁那，谁就是选手。这次轮到是陆晟云，但因为太吵，所以终止活动了。哎，幸福的时光总是过得很快。

我觉得这次活动给大家增添了几分欢笑，又让我感受到了盲人面对的困难。

盼望着，盼望着，期待已久的揭阳日报小记者俱乐部今天来到我们学校举行沙盘游戏体验活动。早上风和日丽，小鸟唱起欢快歌。我赶紧起床，穿好校服，佩戴小记者徽章迅速来到学校。

随着张老师响亮的声音响起，牵手普宁爱纳教育“爱沙游”——揭阳日报小记者俱乐部沙盘游戏拉开了帷幕。第一个游戏首先是找朋友，在欢快的旋律中嗨起来，我们找到1个朋友就互相握握手，找到2个朋友时就拥抱一起，找到3个朋友时就围在一起吃饭，此刻大家都兴奋不已，教室里充满欢声笑语。

10时，活动的重头戏——沙盘游戏开始了。我们每6个人分成一组，老师把沙盘放到我们中间。我们先选一个人做队长，然后再各自进行自我介绍。介绍完后再以队为单位创作一个沙盘，以抓阄、抽签或猜拳来确定谁先放第一个沙具，接着再按顺序在沙盘中摆放自己喜欢的沙具。没过多久，我们齐心协力地把沙盘摆好了，还为沙盘命名为温馨的小镇，因为沙盘里有房子、学校、树林、小桥等沙具，感觉生活在这个小镇里很温馨。最后每队队长叙述各组沙盘的意义，听完每一组的精彩介绍，教室里响起了一阵阵掌声。随后，张老师还让我们写一份贺卡送给长辈们，写一张感言卡送给同学或老师，教室里又热闹起来，笑声不断。

时间过得很快，沙盘游戏结束了，大家还与老师们在图书馆前面照了一张合影作为留念。这次的沙盘游戏真有趣，我们过得很开心。

天空是那么的蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深。天上停留着细碎而洁白的云块，像是绣在纱巾上的玉兰花。这晴好的天气为双休日增添了一份快乐。

星期六下午，我和妈妈一起兴高采烈地去儿童公园玩。一走进公园我看见了草坪上的孩子们奔跑着，欢笑着。我还看见了高高的大转轮、快乐无限的儿童火车、刺激的碰碰车，最引人注目的是投球游戏。

我来到投球机前，细细地看了一遍投球游戏规则。在投下两元钱后机器里滚出的球在二分钟内投到会移动的篮筐里，投进一个记一分。我说干就干，游戏开始了，我拿起球迫不及待地投向篮筐，结果球滚到了筐外。妈妈在一边大喊：“挺挺，加油!”我眼疾手快又拿起一个球连忙投向会移动的篮筐。这次球像一个听话的娃娃不偏不斜正好跳进篮筐里。“哇!我投中了”欣喜、激动地心情一齐涌进我的心里。两分钟过去了，游戏结束了。你们知道我投进了几个球吗?告诉你们吧，我足足投进了22个。我高兴得手舞足蹈、喜上眉梢。

此时，我的心情也像这湛蓝的天空一样，那样的开阔、那样的欢快……

今天上午做完作业后，我和妹妹玩了一个很有趣的游戏，名字叫”找宝“。

找宝开始了，先由我藏东西，妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房间里，我先把一个娃娃藏在床底下，然后叫妹妹去找，妹妹找了好长时间也没找到，她嘟着嘴，垂头丧气地说：”哥哥，你还是告诉我吧，到底藏在哪里?“我就告诉了妹妹，她一下子就找到了。轮到我找东西了，我也先躲在奶奶的房间里，妹妹藏娃娃，等她藏好了，我就去找，我找啊找，东瞅瞅，西看看，就是找不到，这下妹妹可神气了，她哈哈大笑地说：”我把她藏在沙发里呢!“于是，我就到沙发里去找，仍旧找不到，妹妹骗我，我就跑过去要抓妹妹，妹妹一边跑，一边笑得更厉害了，一把关住门，咦!娃娃居然在门后面，被我找到了，我高兴地手舞足蹈起来。

我拿着娃娃开心极了，妹妹也打开门出来，我把娃娃扔向她，她也扔过来，我们互相扔着，笑着，开心极了。

白熙媛

今天午饭之后，王老师让我们玩了个游戏，叫“寻找007”。听完之后我涌出了无限的的想法：是对网络安全搞破坏的黑客，还是负责打听情报的卧底，或者刺客？王老师接着说：“一共有四个人猜猜谁是‘007’。”

我决定大胆地牺牲自我上去当回模特，我觉得007应该是个很酷的角色很符合本小主的气质。

游戏开始啦，我看见纸条时，结果不是007，而是一个“倒霉熊”。我哭笑不得，这个时候的我也是进退两难。故意做出哈哈大笑，傻子都知道绝非绅士一般的“007”，绝不投我票，可还是有两位同学怀疑我，李君说：“我最怀疑的人是白君，因为我的第六感告诉我，我知道手一般放前面或后面的，是种自我保护。而刚刚白君一直把手放在后面，最有可能的就是她！”“什么？这明明是我习惯的动作好吗？”白君又在那里炫耀自己知识渊博。我自己觉得最有可疑的人是孙君，因为竞猜的时候，他一脸茫然只是不经意地偷笑了一下，马上收起了笑容，很让人怀疑！

游戏结束，英俊、潇洒、帅气、有绅士风度的007居然是佟君！简直让我们难以置信！不过别看他一脸懵懂，其实是个好演员！怪不得老王说他一脸“憨厚”的样子。

这个游戏太好玩了！

“哈哈哈哈”，我们班的欢笑声一声高于一声，是什么事情让他们笑得那么开心啊？原来他们在玩“奇葩王”的游戏啊！

游戏规则是：老师要选四位同学，然后他们在30秒之内做做任意一个奇葩动作，时间结束后不允许动，不允许笑，不允许讲话。看谁的动作最奇葩，谁就会获得我们的“奇葩王”称号。

有三位同学自告奋勇地上台了，分别是小芳、小明和小刚。老师分别采访了他们三人的心情。小红觉得有点紧张，而小明却感觉特别的开心，小刚则是激动的在台上手舞足蹈。我们台下的同学一个比一个兴奋，还不停地讨论着谁是最终的“奇葩王？”

游戏很快就开始了，老师倒计时30秒。这三位同学在台上上蹿下跳，真像群魔乱舞，搞笑极了！看，小芳踮着脚尖，假装拎着裙子，整体看起来特别的优美。在看她的表情，眯斜着眼睛，皱着鼻子，撇着嘴巴，吐着舌头。大家看着她的造型都笑弯了腰，一边笑着一边说：“你看看她的表情和那提裙子那优雅的动作一点也不般配！”“咦！简直是不忍直视。”台下的同学议论纷纷。

再看小明，他蹲在地上，伸长了舌头，像一只大青蛙。小刚则是很奇怪，摸着屁股，摸着肚子。没有人知道他的造型到底是什么？我们疑惑地讨论着，他却“咕噜咕噜”转着眼睛，好像在说我也不知道哦！全班的同学被他的眼神逗得哈哈大笑。在我们的最终评选中，小芳获得我们的“奇葩王”称号。

游戏结束了，同学们的笑声也渐渐消失了。

今天晚上，我和哥哥——魏俊涛一起玩撕。

每次玩这种游戏时，我总是先躺在地上，用手拉别人，但是，我的力气没有别人大，所以，我只好用脚踢，都说脚是女生最敏捷的地方，对，没有错，我只要打不过别人，就会用脚踢。

我总喜欢用脚先踢一下别人，让他们害怕，每当游戏进入白热化阶段，我都会吼一句话：“老虎不发威，当我是病猫啊！”当刚说完的时候我便会连蹿带踢，连打带抠地去整别人，等对方不注意时，我就“唰”地一下，把对方背后衣服上的撕下，举在手中对他说：“魏俊涛，out！”

撕虽然好玩，但是特别危险，所以，我们小朋友不要经常玩这种游戏，以免受伤。

自从班主任不让我们在学校玩撕的游戏以后，我就很少玩这种危险又刺激的游戏了。

今天下午，老师带着我们在教室里玩了一个游戏。

游戏开始前，老师给我们设了一个悬念，告诉我们说：“现在咱们来玩一个名叫‘数字陷阱’的游戏吧！”同学们立刻欢呼雀跃起来。有的满怀期待地盯着老师，显得惊讶与好奇；有的虽然紧张地左顾右盼，但也按捺不住心中的兴奋；有的沾沾自喜，胸有成竹地得意起来……正当我热切期待时，老师却卖了个关子——大家猜猜是怎样的游戏？教室里顿时鸦雀无声。老师突然宣布游戏规则：老师和同学们齐数5秒后，由老师随机抽一组，抽中的组就按座次由前至后报数，报到3的倍数时不报数字而击掌，如果不击或击错就进入“陷阱”。我似懂非懂地点了点头。

全班齐数5、4、3、2、1，游戏便开始了！二组被“幸运”地抽中后就开始了他们的“报数旅程”。起初，同学们还比较顺利地进行着，可数到“7”时，突如其来的错误截断了顺畅的数字列车，我好奇地探过头去，弄清了究竟：原来是夏××同学因为太紧张，成了陷阱里的第一位“不速之客”。只见她的脸变得比红绿灯还快，一下子红得像一团燃烧的火焰，然后埋进了手臂里，恨不得马上钻进地缝，再之后她害羞地低着头，咬紧嘴皮，无奈地进入“陷阱”，同学们随之捧腹大笑起来。她心中肯定在想：“我怎么这么倒霉呀！这么快就落入‘陷阱’，好尴尬。”紧接着，轮到了我们组，我的心好像提到了嗓门眼，又像是端着的一窝兔子——扑扑乱跳。数字越来越接近我，我也越来越紧张。正在这时，前桌的浦××却闹出了笑话，正好解了我的围，当她走进“陷阱”时，全班同学“热烈欢送”，夏××眉开眼笑地欢迎这个“难友”，看样子比中奖还高兴！

我才舒了一口气，游戏继续从我们这桌进行，同桌刚击掌完毕，我就慌忙站起来胡蒙乱猜“13”，等我反应过来才知道居然蒙对了！心中的巨石终于落地了！同学们激动兴奋的心情随着扣人心弦的报数声紧张地跳跃着，“倒霉狼”陆续掉入陷阱，全班也数次爆发出欢笑声。

下课了，游戏也结束了。“幸运羊”幸灾乐祸地俯瞰着陷阱里狼狈不堪的“倒霉狼”，数一数，竟有16名落网，其中居然包括令人意想不到的“新任”数学科代表！这个“案例”能不让同学们吃惊吗？大家纷纷议论。“倒霉狼”有的憨笑不止，抓耳挠腮，活像弥勒佛；有的垂头丧气，头低得仿佛要扎进土里；有的眼神呆滞，心不在焉，不知是否应了那句“身在曹营心在汉”……

这真是一次有趣的游戏活动，我到现在想起来还意犹未尽，总结下来，只有冷静镇定，勤于动脑，专心致志，才能取得胜利。

今天姐姐来我家陪我玩，她看我这么无聊，就说要给我玩一个新奇的游戏，叫做——找线索。游戏规则也很简单，她给我提供线索，我根据线索一步一步的去完成任务，等我获得了终极任务闯关后，我就成功了。

姐姐说游戏的灵感是来源于电视上那些闯关的真人游戏。看着别人感觉很好玩，于是便想带我一起来体验一下。我非常的期待的给了她纸和笔，她让我去房间里面看电视等她，等她准备好一切的道具，然后再喊我出来闯关。

不一会儿，姐姐就好。我推开房门，发现门口有两个纸团。姐姐说这分别代表两个故事，你选择其中一个故事方可开始。有一个是困难关，困难关卡要进行很多运动，还有一个是简单关。简单关有很多捷径，而困难关有三次线索提示。我随意一选，不好，选到了困难模式。

困难模式的游戏主题是帮小兔子找妈妈。一共有四关。第一关是要求我在第一个房间内找到一只丢失的小兔子，并用蹦蹦跳跳的形式把它抱在第二个房间进行下一个任务。我有一点惊喜，有一点害怕，找了好久。最终还是找到了藏在床底下，一个黑色包里的小兔子。

到了第二个房间后，姐姐说小兔子需要找妈妈，妈妈藏在书里面。需要在第三个房间的书柜里面，找到一只跟小兔子长得很像的书。我不怎么相信会有这样的书，所以选择了线索提示。姐姐给我的提示是“十个字”。

书名是十个字吗？可我没有那样的书呀。难道是姐姐自带的书吗？于是，我疯狂的去寻找书籍。最终还真找到了一本名叫《安东尼写给不二的情书》。这本书里面的主人公不二兔子，就是小兔子的妈妈。这本书是姐姐的。

完成了第二关之后第三关，也就是终极任务。小兔子知道了妈妈的样子之后，就要开始找妈妈了。小兔子需要在第一个房间内找到一只口红，在第二个房间内找到一只眉笔，第三个房间内找到一条围巾。小兔子需要打扮一番，然后裹得严严实实的出去找妈妈。进入三个房间是有条件的。第一个房间是跳绳一百次，第二个房间是唱一首小兔子乖乖，第三个房间是现学一个舞蹈。

终于可以进房间了。我找了好久，最终分别在文具盒里，电视机的后面和床头找到了三样物品。于是我给小兔子打扮了一番，完成了最终的任务。

姐姐告诉我，小兔子找妈妈，还是需要音乐的。在游戏的最后还需要给小兔子弹奏一曲欢送的歌曲，让她开开心心的去找妈妈。于是我完成了弹奏歌曲的附加任务。姐姐告诉我，游戏顺利闯关了。

这个游戏虽然不是很难，也不是很简单，但是很有故事性。我觉得很有趣，很新奇，这个游戏也激发了我动脑筋的兴趣，我好希望以后姐姐多给我布置这样的任务，这样的游戏。我也希望将来的某一天，我能够自己创造这样的任务，让姐姐玩，让更多的小朋友玩。

[有趣的游戏1000字优秀作文

“叮铃铃”，下课了同学们像一只只小鸟“飞”出教室。

这十分钟我干什么呢一个在大的问号浮现在我的头脑里这时我听见黄钇谋在说：“来、来、来，我们来玩“打鬼”。”我一听一个箭步冲上去说我也来一个打鬼是这么玩的。陈俊兆笑嘻嘻的说：“一个人当鬼没有当鬼的人用枪打鬼呢，鬼呢？来抓人，我们打鬼时他不能动，被鬼抓到的人变成鬼，鬼则变成人，变成鬼的人又去抓人，懂了吗？”我知道了。”我说道。

打鬼开始了，先是陈俊兆当鬼，一开始，我们一起向他射击，可是，我们没有料到他射过子弹向我们冲过来，我找开腿就跑；射在了门缝里，陈俊兆搜索过来，我的心怦怦直跳，他找了半天，没发现我，我心中的石头落地了，高兴得又蹦又跳，这声音被陈俊兆听见了，他又回来找了大半天，没找到，走远了。我叹了一口气，只差一点就被发现了。下一步是要找到大团队，找了半天，没找到，这时，大团队来了，我一看，啊，鬼在后面追，这时，上课铃响了，可救了我一命。

要是课间时间起来越长，上课时间越来越短，那可多好啊！

今晚的作文课上，我们将进行第一次橡皮“翻车”争霸赛。

老师说：“每个人一块橡皮，用“石头、剪刀、布”决定输赢，赢家的橡皮可以向前翻个跟斗。比赛一共有3轮，第一轮4组，第二轮2组，最后一轮只有1组，在最后一轮赢的人就是冠军，好！5、4、3、2、1、0，开始！”

我第一位对手是赵天宇，我们准备比赛的时候，临座的文晨杰还给自己哼着小曲呢。我看着赵天宇心里想，他肯定会输给我的，这是必须的！

于是，我俩就开始比赛了。我把桌子上贴的红丝带想象成一条直直的赛道，然后以一架在天上的无人机的角度观看比赛。橡皮是一台已经报废的汽车，橡皮下的赛道是能让车翻起来的特殊赛道。

我一下就让“废车”向前翻了好几个跟斗，对赵天宇说：“噢，你打不过我喽！”赵天宇只是笑了一下。我一边出着“布”的手势，一边说：“不（布）可以！”结果赵天宇的橡皮在我离终点只剩七步时赶上来了。赵天宇还是没说什么，可我说的“打不过我”的话快真的成了“不（布）可以”。思绪变得有些混乱，但我还是咬紧牙关，让“废车”翻过了终点线。激动得我跳起来喊了句：“我赢了！耶！”

但是半决赛时，我的“废车”像被无情地抛进了“无尽深渊回收站”。我的对手是万礼嘉，她上辈子肯定是一个能控制人心的巫师，我和她比赛时，她总是使用她的“诡异之笑”使我慌张。

一开始，她的橡皮似乎是领先了7步，我的橡皮却一步都没动，她每走一步，我就提高了心里的慌张值。好不容易才艰难地记住了她出招的顺序是“石头”——“布”——“剪刀”，我的“废车”总算离胜利还剩3步。可结果她的“诡异之笑”再一次绽放，我心里一乱，输了。

哎呀，决赛令我不忍心再看，文晨杰同学实在太自恋了，不时做出酷帅的表情和动作，万礼嘉才走了3步，他一下子就赢了。

比赛结束了，文晨杰成了冠军，他好自豪啊，我们为他送上了热烈的掌声。谢天谢地，只要赢的不是“巫师”就好！

“哈哈哈哈哈……”从作文班里传出一阵阵欢乐的笑声。原来我们在玩拷贝不走样呢！

这个游戏的名称叫“拷贝不走样”。游戏的规则是：五个人一个小组，老师在纸上写一个四字词语，开头第一个人做动作给第二个人看，第二个人学给第三个人看，由此类推，最后一个人就要猜出纸上写的是什么词。在游戏过程中，任何人不能提醒，否则将被取消参与玩耍的资格。

老师说：“谁想上来表演啊？”同学们都跃跃欲试，纷纷举起了手，争先恐后的说：“老师，我来，我来！”老师请了五名同学，他们分别是：施辰鸿、叶长翔、乐生栀、范晨玲、黄安澜上去表演。施辰鸿站在第一个，黄安澜站在最后一个。

游戏开始了，老师先拿出了一本本子，用笔在上面写上了几个字，老师先把本子摊开展示给我们看，只见上面写着：“闻鸡起舞”四个大字。我心想：看来这个词语很难猜呀！施辰鸿该怎么表达出来呢？不过看施辰鸿那胸有成竹的样子，应该难不倒他吧！我们还是拭目以待吧！施辰鸿用手托住下巴，左思右想，终于，他拍了一下叶长翔的肩膀，叶长翔转过身来，施辰鸿就开始表演了，他先“喔喔喔”的学了几声鸡叫，接着又手舞足蹈地舞了起来，观众们都哄堂大笑，闻鸡起舞应该是古代习武人听到鸡叫，就起来习武，可是施辰鸿哪是表演闻鸡起舞啊！不过他表演的还挺幽默的。再看看叶长翔他一看了施辰鸿的表演后，哈哈大笑，接着又从大笑变成了狂笑，笑得整个人差点瘫在了地上，但是游戏还得接着演下去啊！他站起来。想了想，拍了拍乐生栀的肩，乐生栀转过来，叶长翔开始表演了。他边笑边演，他把手弯了起来，放在胸前一伸一伸的，可忘记了学鸡叫，忽然楼下传来一声鸡叫，呀！是哪家的鸡这么配合我们呀？他先表演了两次，但是乐生栀还是不知所以然的，傻愣愣的站在那儿，一头雾水，看他为难的样子，老师只好让乐长翔在表演一次。这次，乐生栀终于看清楚了，乐生栀拍了拍范晨玲的肩，范晨玲转过来，乐生栀就依样画葫芦，把叶长翔的意思传达了范晨玲，范晨玲拍了拍黄安澜的肩，范晨玲先喔喔地叫了起声，再把乐生栀跳舞的姿势展示给黄安澜看，他看了范晨玲的表演之后，毫不犹豫地说出了答案：闻鸡起舞。他好厉害啊！大家都咦咦称赞着。

我们还玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎头蛇尾”，都玩得很开心……

游戏在一片欢笑声中结束了，虽然游戏结束了，但是大家还是沉浸在欢乐中……

今天老师让我们玩了一个有趣的游戏，叫“晕头转向画头像”。

我们英俊潇洒，满脸笑容的“梁光头”说：“这次的游戏规则是不许打闹，不许说话，可以骗人，选手要拿笔在梁老师旁边的画板上画出头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发。看谁画得最标准，谁就赢！”

游戏开始，第一个上的是田锦程，转了十个圈后，他就成了一个醉汉，先左边摸摸，摸到一面东西，正要画的时候，老师把他的手拉开了说：“我雪白可爱的墙壁就要被你糟蹋了！”全班同学一听，顿时哄堂大笑。然后他左碰碰，右碰碰，千辛万苦的他终于碰到了画版。他首先画了个光头，又在上面画了三根头发，咦！这不是传说中的“三毛”吗？只见他又画了个没眼珠子的眼睛。这又整哪样？是“恐怖奶奶”？接着他又画了个蟹老板似的三角形鼻子，又画了个椭圆形的嘴巴，画完之后简直就像一个古灵精怪的人。就连他自己都不敢相信自己画了个这么丑的人。

接下来上场的是吴博涛，他先原地转了十圈后，左边碰碰，右边碰碰，碰到了光头。黑板就在老师的左边，于是，他向左移了一步，就碰到了画板。他先画了个大光头，又在光头上面画了几个小马尾，之后又画了个眼睛，还画了个诡异的笑容，他这是要开“第五人格”呀。真是让人提心吊胆。画完后他一看直接往地下倒，哈哈大笑起来。

一个不留神，就轮到我了。我首先转了十个圈，往后一碰，就碰到了画板。我先画了个大头，因为大头大头下雨不愁，人家有伞，我有大头。又换了有眼珠子的眼睛，还在上面画了个猪鼻子，接着。画了个大嘴巴。画完后，我迫不及待地揭开眼罩，一只奇怪的“猪八戒”顿时映入眼帘，全班同学都大笑起来，我也忍不住跟着哈哈大笑起来。

这场狂欢终于结束了。从这次的游戏中我体会到了游戏的乐趣和写作的快乐。

马 艺 豪

今天上午的第一节作文课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。

游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”

游戏开始了，教室里顿时炸开了锅，变得热闹非凡！同学们有的在地上打滚，活像一只只调皮的小刺猬；有的在欢快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽；还有的像一匹野马，在教室里快速地奔跑……

大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！

这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。

今天钱老师向我们介绍了一个很有趣的游戏。

她先让我们学了一首儿歌，名叫《瞧！这位老公公》。老师把歌词贴到黑板上，我们大声读起来，“一个老公公，借我两个蛋，他说三天还，可是四天还没还，我气得把他关起来，加上两把锁，插上三根毛，叫他以后别胡说。”我们读到第五句时，竟忍不住地哈哈大笑起来，笑得隔壁都能听见，因为这实在太夸张了，老公公只不过欠两个鸡蛋，他就把老公公给关了起来。

儿歌学了，钱老师要开始画这位老公公了，她请顾佳娴来背歌词。顾佳娴背了前两句，她写了个“公”字，还在“公”字的撇捺下面分别画了个椭圆，又在里面分别点了个点，我一点儿也看不懂，心想：钱老师说是画画，怎么又在写字又在画画呢？接着顾佳娴又开始背下面两句了，钱老师在刚刚画好的图案上面和下面分别写了“三”和“四”，这下我更看不懂了，便想：钱老师怎么又在写字了？顾佳娴开始背后面四句时，只见老师把刚画的图案圈了起来，在两边分别写了正“3”和反“3”，圈上面画了三根直线，下面画了五根直线。那老公公的脸形就出来了。

同学们一看这个老公公，就大笑不止，因为这个老公公长得好丑呀，他只长了三根头发，像《三毛流浪记》里的三毛一样。脸下面是三条皱纹，下面的八字眉显得他很苦恼，耳朵就像两把锁，嘴巴里露出两颗大板牙。脸下面还有五根长长的胡子。

我们都觉得这个游戏好有趣呀。一首儿歌就是一幅画，儿歌里藏着一个借蛋的故事。我们都拿起笔画起来。

暑假中的一天，蔡老师组织了一次有趣的“算24点”游戏，“算24点”其实就是用扑克牌面上的数字进行四则混合运算算出24，每张牌都必须而且只能用一次，谁先算出就算谁赢，四张牌就归他。

我们一共有八人，通过黑白翻分成2组。开始蔡老师可真是大显神威了，我们刚刚把牌放到桌子上，还没来得及瞄上一眼，蔡老师就已经准确的算出答案了，我知道，如果就这样不赶快采取措施的话，我一次都别想赢。我想出了一个办法，在我每次出牌时，最后出一个出牌，在蔡老师他们三个人出牌时，我用眼睛先扫了一下他们的牌，这样心里可以先算一下，然后我才把牌放到桌面上，这样就可以节省时间了，这方法还真不错，让我陆陆续续的赢了几次。

我正高兴着呢，蔡老师突然对着对面大声的说：“你们吵什么呀，哪像是在算24点，像是在吵架!”原来是对面那一组说话的声音太大太吵了。我本以为蔡老师只是说一下便算了，哪知道蔡老师把毛剑他们全都叫了过来，很很的批评了一顿，我这高兴的心情一下子低落了下来，知道肯定游戏结束了，不能再玩了，感觉十分扫兴。过了一会儿，蔡老师说：“我们现在选一组进行一次高水平的较量”，同学们听了都很高兴，我也被选上了，还有沈聪、周以纬，蔡老师自己也参加了。

游戏开始前，我们每一个人都用“打气筒”给自己的信心打气。第一个回合开始了，当牌一翻开在桌面上时，我们四个人就全神贯注的看起牌来，心里急速的算着，开始周经纬连胜二局，我看着自己手上的牌慢慢减少，心里十分着急。又一次开始了，哇!我终于算了来了，心想这回四张牌肯定是我的了。刚刚准备说出来，可是，蔡老师提前了一步，快速的把答案说了出来，拿走了桌面上的四张牌。我心里十分懊悔，早知道，应该更快一些。又一回合开始了，我们把四张牌放到桌子上，k、4、3、2四张牌，我们想了好久，都没能算出来，在旁边观看比赛的毛剑突然说：“我算出来了”，我抬头看看毛剑那沾沾自喜的神情，就想：“如果我能看透毛剑现在想的什么就好了，”又过了几秒钟，我的眼睛突然一亮，好像毛剑将答案通过无线电波输到了我的脑子里了，为了吸取上一次的教训，这一次我可不敢再怠慢了，立刻说出了答案：“应该用(k-4+3)×2=24”。就这样你争我夺，激烈竞争，手上还剩三张牌的沈聪像苏醒过来的白龙，和开始时判若两人，奋起直追，一直追到二十张牌。真是十年河东十年河西，一直兴旺的周经纬开始衰败了，后来连一张牌也没有了，最先败下阵来。我和沈聪并列第二，蔡老师赢得了最后的胜利。

这一次游戏结束了，我和像蔡老师这样高手比赛虽败犹荣。

今天，老师拿着一张纸走进来，老师让我们猜这个是什么游戏，大家都猜不出来是什么，真不知道，老师葫芦里卖着什么药。

只见老师把纸翻过来，上面有一个小丑，小丑的`样子很好笑，长着一个圆圆的头，头上戴着一个时髦的小帽子嘴是一个大大的香肠嘴。美中不足的是没有鼻子，原来老师让我们玩贴鼻游戏，游戏规则是：先戴上眼罩，再原地左右转三圈，然后开始贴鼻子，谁贴得最准，谁就赢了。

老师说：“谁先来尝试。”话音刚落，教室里，顿时沸腾起来，同学们争先恐后地举手，叫着：“老师，老师，我来我来。”

倪恩杰是最幸运的一个，老师第一个就请他上去，他自信满满地走了上去，老师给倪恩杰戴上眼罩，老师帮他转了圈，然后让他贴，只见他摇摇晃晃地走向黑板，他东摸西摸，终于摸到了小丑，一开始，举棋不定，犹豫了三四秒，然后才做出了选择，“啪”，一下子把鼻子放下去，教室里只听“哇！”一阵欢呼，倪恩杰赶紧摘下眼罩，一看惊喜满满，原来他贴准了鼻子，鼻子只稍微偏左一点点，他兴高采烈地回到座位上。

老师又叫了胡梓锐，他先是戴上眼罩，转了圈后，走向黑板摸索着，在下面的同学们忍不住帮忙，有的喊道：“向左”，有些同学说：“向右，向右。”这可把胡梓锐搞晕了，最后他不管三七二十一直接贴了下去，哈哈哈，胡梓锐连忙拿下眼罩，一看，他竟然把鼻子贴在眉毛上，他只好面红耳赤地走下讲台。

最搞笑的是周家逸，他竟然把鼻子贴在了帽子上。还有潘子晨，把鼻子贴在了下巴……

叮叮叮……，下课了，果然快乐的时光很短暂的。