写一篇有趣的游戏（精彩20篇）

“哈哈哈”教室里传出了一串串笑声，这里出了什么稀罕事？原来是我们在玩“反语”游戏。

一天下午，我们上作文课，老师说要做“反语”游戏。我们一听，心里甭提有多紧张了。什么是反语游戏啊？反语游戏怎么玩啊？我的心中挂了一连串大大的问号。老师仿佛猜透了我们的心思，笑呵呵的对我们说：“反语游戏规则是：我说什么你们就做相反的动作。比如，老师说‘抬头’-----”这时有许多同学不由自主地就把头抬起来，老师看了看说：“不对，你们应该低头。”大家又把头低下来。大家都明白了，还异口同声地说：“老师，快点开始吧！”

我们一共玩了五轮，最难忘的是第一轮。老师说：“哪两个同学先上来呢？”我和小红上台了，老师先说：“伸左手！”小红伸了左手，而我伸了右手。老师说我得到一分。我高兴得又蹦又跳。老师接着说：“左脚尖踩右脚跟。”我一慌，什么动作也没作出来，小红却做好了，我输了。第三轮，老师说举左手，我沉住起，做对了，小红呢？把手伸向了地面的方向。老师宣布我为“反语”大王。接着，同学们争先恐后举手上台，教室里热闹极了。

“反语”游戏结束了，但我们还沉浸在无比的欢乐之中。它锻炼里我的反应能力，我喜欢这个有趣游戏。

在这阳光明媚的清晨，我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏——吹乒乓球。

首先，老师讲了游戏的规则:“每对有四个杯子，前三个装满水，在第一个杯子上放一个乒乓球，让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里”老师还说了，由于时间问题每组派三名同学上台比赛，可能是我的人品好吧，我居然被选上了并且还是第一个参赛呢!

第一回合开始了，我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当的半蹲下，轻轻的吹，就像风轻轻的抚摸着，很快乒乓球就被他吹到第二个杯子了，而我却还没开吹，一紧张，劲使得大了，忽然，乒乓球不见了踪影，我急忙低下头去找寻它的踪迹，看到了看到了，我以最快的速度捡起乒乓球继续游戏，可还是无济于事，刘裕昕就完成了比赛把乒乓球吹进了最后一个杯子，咳，我们败北了。

紧接着，第二个回合开始了，对方派的是刘戴源和我们队的周昱晟比赛。只见刘戴源一副”胸有成竹“的样子，而我们队的成员却紧张万分，只听见老师一声哨响，比赛开始了，只见周昱晟不管三七二十一，轻轻的一吹，球就到了第二个杯子里，之后由于周昱晟太激动，一不小心把乒乓球吹掉了，对方见这是个大好时机，便加油赶超，便一口气吹过去，乒乓球又到了最后的一个杯子里，他们又获胜了

最后，第三回合开始了，是我们队的张文璟和对方的杨卓行过招了，由于我们连输了两局，所以我们的队员要发威了，只听哨声一响，咱们队的人吹的特别的顺利，没费吹灰之力就获胜了。这是的我们顿时沸腾了，个个激动得蹦的老高老高的。

通过这次比赛，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蛮力去赢得胜利。

小水滴课堂又传出了一阵阵快乐的笑声，你猜，我们在干嘛呢？告诉你吧，我们在玩“心有灵犀”的游戏。瞧，同学们玩得多高兴啊！

心有灵犀这个游戏其实就是猜词语。老师首先宣布了游戏的规则：全班同学分成两组，每组各选一人参加游戏，其中一个人负责表演抽到的词语，另一个同学根据同伴的表情、动作和提示来猜词语。

游戏开始了，我们组的同学比较害羞，不敢参加这个游戏。第二组男同学就不一样了，他们个个踊跃举手参加。老师就让第二组的两个男生上台了，一个是“废话大王”冠宇同学，另一个是“智多星”陈翰同学。冠宇从老师手中抽了一些写着词语的纸条。打开第一个纸条，毫不迟疑地一手横在胸前，另一手做举手形状。这是什么呢，我正在思考，陈翰同学已经脱口而出：“奥特曼！”猜中了，老师对他竖起了大拇指，把写着“奥特曼”的纸条给了他们，说待会凭这个可以领奖品。

看到他们玩得这么开心，我们组的同学也兴奋起来，纷纷举手要参加表演。我和另一个同学被老师选中参加游戏。我负责猜词语。只见表演的同学看了一下词语，把手放在头上，撞来撞去。我一看，马上说：“牛！”他告诉我这个词语三个字，可我只想出“黄牛”两个字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的样子，我的眼睛一亮，“老黄牛！”老师把手一拍，把纸条给了我，我心里乐开了花！我们又接着猜了好几个词语，虽然没有全猜中，但我还是开心极了！

最后一个环节是老师表演，同学们抢答，教室里顿时成了欢乐的海洋。很多同学凭自己的聪明才智抢答正确，得到了很多纸条。我们凭着这些纸条跟老师换了奖品——棒棒糖。奖品多的同学在老师的引导下把多余的奖品分给那些没有抢到答案的同学，每一个同学都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高兴极了。

这次的课堂游戏真是太好玩了，我们真不想下课。我喜欢这个“心有灵犀”游戏。

体育课，同学们做完课间操，就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。

我当“老鹰”，小红当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。游戏开始了，“鸡妈妈”排在最前面，“小鸡”一个拉着一个的后衣襟，连成一串。我左扑右闪的，时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀，左挡右挡的，不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”，既机智又跑得快，移动方向转得很及时。我从开始到现在，连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿，我想出一个鬼点子，我猛地朝左边跑，跑得气喘吁吁，“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡，“小鸡”们快步向右移动。我想了想：机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防，小鸡的队伍乱阵了，长尾巴的“小鸡”一下收不住脚，被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗，高兴地叫道“我捉住一只‘小鸡’了”。

今天上午的第三节作文课，俞老师要给我们玩游戏。同学们一听，都开心得手舞足蹈。

俞老师先是在黑板上画了一个圆，同学们小声嘀咕着：“这到底是什么呢？”俞老师转过身来，神秘地看了我们一眼，继续画。只见她又画了一头乌黑发亮的头发、一双闪闪发光的眼睛和樱桃似的嘴巴，唯独没有鼻子。哦！同学们恍然大悟，原来俞老师是想让我们玩画鼻子的游戏啊！

俞老师转过身来，温柔地对大家说：“谁愿意上来画一画呀？”同学们都跃跃欲试，最后，老师请了叶英杰。只见他胸有成竹地走上讲台，用红领巾蒙住了眼睛，原地转了十圈 ，转完后，他就像喝醉了酒似的，一会儿撞墙，一会儿撞桌子，好不容易才站稳，好不容易才在黑板上画了一个鼻子，但是画到耳朵上了，逗得同学们逗得哈哈大笑。

终于轮到我了，我迈着紧张的步伐走上了讲台。俞老师把红领巾折了又折，蒙上眼睛后的我顿时感觉眼前一片漆黑，小心脏咚咚直跳。随着俞老师一声令下，我在原地开始转圈，原来十秒钟也可以变得那么漫长，转完十圈后的我，已经完全晕头转向，分不清黑板在哪个方向了，过了好一会儿，才缓过神来。我凭着感觉东摸摸西摸摸，终于找到了黑板，深呼吸一口气，再用手量了一下大概的位置，小心翼翼地画下了一个鼻子，这时，只听见身后的同学们又爆发出了惊天动地的笑声。当我睁开眼睛，才恍然大悟，我居然把鼻子画在了眼睛的位置上，难怪同学们会笑话我。我哭笑不得地回到座位，静静地观看下一位同学会不会有奇迹出现。

时间过得快极了，下课铃声在我耳边响起，我们恋恋不舍地结束了这场有趣的画鼻子游戏。

有一次，我约了几个我的好朋友来我家玩。不一会儿，她们就一起说说笑笑的来到了我家，我先拿出了好吃的水果和各种各样的糖让我的好朋友吃。又过了一会儿，我的好朋友吃够了，就来到了院子里，她们齐口同声的一起问我，我们玩什么游戏呢?我高兴地说：“你们等一会儿吧!”于是，我想了想就赶快来到了爸爸妈妈的房间里拿出她们的一些没用或是不穿的衣服对我的那些好朋友说：“我们比赛穿衣服，看谁穿的快、好不好?”因为我觉得这个游戏是我最把手的一个游戏。

比赛开始了，我急急忙忙的把我要穿的那件衣服穿在了自己的身上。刚开始，我先把一个胳膊伸进一个袖筒里，再伸进另一个胳膊，然后就把自己这件衣服的纽扣扣上，可是怎么都扣不上，原来我把裤子当成了衣服穿上了呀!我的好朋友看见我这个样子哄堂大笑，我赶快换了过来，这下我就穿好了。接下来，我就看了看其她我的好朋友，看看她们穿完了吗?可是我一看，有的把衣服穿得七扭八咧，有的把衣服的纽扣没有扣上，还有的根本不会穿。然后我又看了看自己身上的衣服，觉的自己把衣服穿得也有一点难看，于是我想把衣服脱了从穿一下，我看了看时间，呀!时间来不及了。我的一个好朋友对我说：“你用你自己的双手把自己的衣服拉好就可以了呀!为什么要脱了呢?”我听了高兴地连忙对她说了声谢谢，然后就赶快把自己前面穿的乱七八糟的衣服给拉的整整齐齐，我看了看高兴的笑了。在这次的穿衣服比赛中：让我懂得了，很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

啊!童年中的今天玩得真开心、快乐呀!这是我最开心的一天了，希望我以后还会这么开心、快乐。

“叮铃铃，叮铃铃……”伴着清脆的铃声，我们的“六一庆祝会”拉开了序幕。

首先，我们要举行“夹豆子”比赛，规则很简单：每张桌子上放着十颗豆子，第一个把所有豆子夹到对面的桌子的同学获胜。

瞧，随着同学们的一声声呐喊声，我们的比赛开始了。一号同学张淼磊不慌不忙的夹起一颗豆子，迈着有力的步伐，轻轻松松的就把一颗豆子送回了它的新家——纸杯子。场上响起了久久不息的掌声；二号同学卞新程也不甘示弱，以风驰电掣般的速度到达了对面桌子。可是，所有人都没想到，调皮的小豆子“啪”的一声竟从卞新程的手里跑了出来，他只好弯下腰去捡，“哈哈……”场上冒出了兴灾乐祸的笑声。3号同学戴雅欣十分稳重，也十分顺序，竟已经运过了两颗豆子。可怜的是四号同学，虽然第一个完成，可少了一个豆子，无奈之下只能得二分。

虽然我没有参加这次比赛，但我还是知道了“不顾事物的发展规律，急于求成，结果反而会更糟”。

语文课上，聂老师给我们玩了个游戏——画鼻子。当聂老师宣布游戏后，同学们有的感到很惊讶，有的同学感觉很好玩，还有的同学觉得很有趣。

然后，聂老师告诉我们规则：一个同学蒙住眼，然后走到离讲台2米远的位置，最后走上讲台画鼻子。

第一位同学是傅知章，同学们用期待的目光看着他，不知道他会画哪。聂老师用布蒙好傅知章后，傅知章就开始走了，他小步小步地走，走到讲台的台阶的时候，傅知章差点摔跤。他走到黑板前，手左摸，右摸，然后很果断的画了鼻子。这时，全班哄堂大笑，傅知章一看，原来他把鼻子画到外面去了!第二位同学是赵莲涟，他蒙好眼睛之后，就慢慢地走上台，然后小心翼翼地画了鼻子。这时全班又笑了，因为赵莲涟画到了嘴巴旁边。第三位同学是尤璇，尤璇慢慢地走上讲台，想了好久才下笔，尤璇画到了中间!我们鼓了热烈的掌，尤璇也笑了。

我这节课虽然没请到，但我知道了做游戏也要先想再做!

教室里，大家一个个神采飞扬，他们在干什么呢？原来在玩“你来比划我来猜”的游戏。

老师把我们分成了男女两队。每次一个人比划其他人猜，猜对了就能积一分，最后再来看看哪队的分数高。

这个游戏中，有两个词语令我印象最深刻。其中一个词语是一个男生比划出来的。只见他上场后，面对着屏幕一动不动，就像个木头人。过了一会儿，他开始放飞自我，脚走着踢踏步，手在两旁摆来摆去。同学们看了后，都开始哄堂大笑，有的笑得肚子都痛了，有的笑得直拍桌子，还有的已经笑哭了……最后男生们立刻脱口而出地说：手舞足蹈！老师说恭喜他们答对了，于是教室里再一次沸腾了起来。

第二个就更精彩了，那就是何宇欢表演的“拍马屁”了。她看到那个词语后脸立即红了起来。但是她为了让我们队胜出，就快速地用右手轻轻地拍了一下自己的屁股。可是我们其他人并不给力，有的说是打屁股，有的说是拍屁股，可就是没人说是拍马屁，我猜她当时一定很失望。直到最后，大家才说是拍马屁，她终于松了口气。

快乐的时光总是短暂的，比赛还是结束了，获胜的是我们女生队，我们开心极了。

这就是“你来比划我来猜”的游戏，你们也可以试着玩一玩哟！

今天活动课上，我们做了一个游戏，叫“击鼓传花”。这个游戏真是太有趣了。下面我就讲讲游戏的过程吧。

这次游戏是我们四年级三、四班一起进行的。游戏开始先抽签，抽到“有”的班级就击鼓，三班的代表是盛晓甜，四班的代表是李昊修。李昊修手气不佳，竟然没抓着“有”。下面游戏开始了，我们传的是用红绸子扎成的大花朵。

首先由刘鑫传花，花朵在同学们的手中飞来飞去，同学们个个脸色紧张，生怕花朵停在自己手中。随着“噔……噔……噔……”的击鼓声，停，大家都松了一口气，继而大笑起来。红花落到了黄馨梅手里，只见黄馨梅，一边拿着红花，一边哀叹。按照游戏规则，红花停在谁手中，谁就要表演节目，没办法她只得表演。她表演的是猜谜语。表演完后接着传花，大家一下子又紧张起来，接着红花又停在了李贤兵手里，他搔搔后脑勺，也猜了一个谜语。过了一会儿，红花传到了崔鹏达手里，他正在准备着接花，一传到他，只听停，崔鹏达一着急，竟顺手把花一扔，来了个360度直冲，全班哈哈大笑起来。击鼓传花在紧张的进行着，不料，我没来得及传给别人，鼓声就停了，我只好表演一个节目。

刚要喘口气，怎么这么倒霉，红花又停到了我手里了。同学们高兴的都拍起手来，还一边吆喝：“再来一个”。唉!天命难违啊，我一时想不起什么节目，手里拿着花，傻站在那里。这时只听徐老师说：“如果你能再表演一个节目，你就击鼓吧!”我一听，心里一高兴，还真想起了一个节目，就又表演了一个。随后我大步走过去，高兴的开始击鼓。击鼓传花继续进行着……还有许多有趣的事，在这里，我就不一一说明了。

击鼓传花真的很有趣吧，你们也可以来玩一玩这个游戏啊!

一个宁静的夜晚，我们正在家教认认真真地写作业，写完了，又仔仔细细地检查了一遍，没有错误了，然后就把作业交给了家教老师。接着，我们就玩起了一个很有趣的游戏。你说什么?你也想玩?别急别急，还是先耐心地听我细细道来把。

那时候，我在看一份《小作家专刊》，不一会儿，便看得如痴如醉。看着看着，我看到了一篇十分引人注目的作文——“从1写到600”。呀!从1写到600不出错，我能行吗?可是，作文里的“同学们，课余时间不妨提起笔来试一下，看你能写到什么数字。”这句话给了我一种跃跃欲试的动力。于是，我怀着希望对老师轻轻地说：“老师，我能试写一下从1到600不出错吗?”“行啊!”家教老师爽快地答应了。紧接着，家教老师慢慢地站起身来，一边拿着她的手机，一边问大家：“你们谁愿意参加‘从1写到600’的比赛呀?我帮你们记时间!”许许多多的同学自告奋勇地举起了小手，有一些同学还拍手叫好呢!随着家教老师一声令下，一场别开生面的比赛开始了!我们都非常紧张地写数字，只有王俊皓一边心不在焉地写着数字，一边悠闲地聊天。写到五十几的时候，王俊皓惊叫一声：“啊!写错啦……我……我还是……不写吧，也太……太难了!”原来，王俊皓一不小心，把56写成了59。于是，王俊皓半途而废，第一个成为了“淘汰狼”。这时，“观众”们议论纷可好景不长，朱玺轩写错了一个数字，她一定急坏了吧!与此同时，镇定的林榆婷也甩了甩手，小声说：“太难了，我也还是放弃吧!”说完，放下了手中的笔。哈哈，林榆婷也被归为了失败的行列。“傅一轩!你的作业都还没有全部做完，还干什么写数字啊!就算你写完了作业，你写数字的速度也像乌龟一样慢，我可不相信你会成功!”家教老师说着，一刀两断了傅一轩的希望。说实在的，她确实格外慢，我们写到二百，她才写到了八十。又过了一会儿，我们写到了三百多。这下平时任性的施佳羽也大声的说：“我不写了，从一写到六百，也太累了!”这时候，王俊皓偷偷地跑了过来，往我和朱玺轩的桌子上各放了一张崭新的绿卡，又风似的溜回了自己的座位上。我的手也酸了，但一想：“坚持到底，就是胜利!”这句话，还是费力地甩了甩双手，继续努力地写。写到五百多了，已经临近六百。家教老师关心地问我：“你还写不写了呀?累不累啊?”“要……要写到……六百，不……不能放……弃。”我有气无力地回答。“终于写完了!终于轻松了!”我兴奋地叫起来。没想到，我真的顺利地完成了从一写到六百的比赛任务，取得了完美的胜利!真开心!

我这次只用了二十六分钟，能一字不漏地写完一至六百!我实在太高兴了!小朋友，你们不妨试写一次从一到六百哦，一定会有所收获，因为这是一个考验毅力、耐心的游戏!

出操回来一进教室，我就看见黑板上画着一个三毛的头像：细长的脖子顶着一个大脑袋，眼睛是眯眯眼，一个圆鼻子，一对招风耳，咧着嘴笑。可是三毛的标志——三根毛没有在头上，教师要干吗呢？我们都很纳闷。

教师微笑着说：“今日我们来做个给三毛添头发的游戏……”话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来，直叫：“我！我！”教师先叫到了赖昊楠。我真羡慕他，他太幸运了。教师拿毛巾把他的眼睛蒙得严严实实，拉着他在原地转三圈，赖昊楠被转得分不清东南西北，他摸索着前进，忽然抱住了黄一博的头，同学们顿时哄堂大笑。赖昊楠感到不对劲，继续前行找到黑板，不假思索地画上了三根毛。同学们又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，还有的笑得直不起腰来。赖昊楠迫不及待地摘下毛巾，只见三根毛离得很远，似乎被风吹到了十万八千里。他一伸舌头，不好意思地回到了座位上。

第二个是陈薪宇，他找到黑板正要画，我们异口同声地喊：“往左！往左！”但他还是把头发画飞了，更趣味的是他们两个画得倒很对称，三毛好像在说：“头发别跑！”

陈逸宁走到讲台中间，一转身正对着头像。我们高兴极了，我想陈逸宁必须能够帮三毛加上头发。果然第一根画得准确无误，可是另两根也逃走了，三毛变成了一毛。

我期待成为最终一个玩游戏的人，谁知韩教师自我把毛巾往头上一蒙，我们毫不留情地说：“要转三圈，转三圈。”教师没办法，只好转三圈了。教师走到黑板前，用手量了量，不可思议地找到了正确的位置，可惜的是教师差一寸把毛插在了三毛头上了。同学们一阵叹息。我幸灾乐祸地说：“教师也出洋相了！”

这是我玩得最趣味的游戏，我会永远记住这个游戏。

“加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。

“同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。

有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。

不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。

真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。“预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的第一名队员开始了“横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚，但又一次次的被打消，直到——-

“为什么不把两块垫子先叠起来，然后双脚站在垫子上面呢？”对啊！这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们，大家听了都觉得这个方法可以一试。

我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时，我发觉了这个方法的一个漏洞，那就是如果一不小心，脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的时候，对方又使用了一个新招，他们将两块垫子都折成了90度，双手抓住垫子的把手，脚分别踩在两块垫子上，直接“跑”了过去，这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面，我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。

在后面的比赛中，更多更好的方法不断涌现了出来，这次的比赛让我懂得了：只有不断创新，才能获得最终的胜利。

今天的作文课上老师告诉我们，要玩一个游戏，名字叫蒙眼摸人，我非常期待这个游戏，这到底是一个怎样的游戏呢？

这个游戏的规则是，先蒙住一个人的眼睛，转三圈，然后从几个人中摸到他的同桌，时间为二分钟，成功摸到的有奖励，没成功的表演一个节目。

游戏开始了，我们跃跃欲试，经过了很长时间，老师才叫到我。老师在我的眼前蒙上了一条红领巾，蒙上后我感觉周围一片漆黑，转了三圈后，我小心翼翼地向前摸索，我第一个摸到的是赵蕊，因为她的发型很特殊，所以我马上就猜到了。我接着走向第二个人，她叫安狄狄，因为她梳着一个低低的马尾辫，她的脸也很小，所以我又猜了出来。我想就只有我同桌一个人了，她戴着珍珠发饰，穿着牛仔衣服，有一张瘦瘦的脸，我便很容易的找到了她，我欢呼雀跃起来。我可以得到奖励了。

下课了，我还是意犹未尽，真希望在玩一次啊！

今天下午，我们玩了一个有趣的游戏——贴嘴巴。

教室的黑板上画了一个小丑，小丑戴着一顶彩色的帽子，脸上只有眼睛和鼻子，没有嘴巴。陈老师宣布游戏规则后，游戏开始了。

任家欢第一个上台。陈老师拿来一条毛巾，蒙在他的眼睛上。任家欢慢慢地向前走着，就像蜗牛一样。走着走着，任家欢碰到了桌子，差点摔跤，幸好陈老师提醒他。在老师和同学们的不断提醒下，他终于走到讲台前。他拿出嘴巴贴小丑，贴到了小丑的左边。我们在座位上大声地喊：“任家欢，贴错了，靠右边点。”任家欢听了我们的话，把嘴巴往右边移。可是，他移得太远了，一下子移到了右下角。我们在下面着急得不得了，不停地说：“往上，再往上。”任家欢慌了，不知道该怎么做了。最后，他把嘴巴贴到小丑的外面。陈老师微笑着把毛巾摘下来。任家欢看到自己贴错了，不好意思地笑了。小朋友们都哈哈大笑起来，有的捂着嘴巴，有的激动得不停地拍着桌子，还有的笑趴在桌上。我的眼泪都笑出来了。

[有趣的游戏300字满分作文

我们在了解了汉字悠久的历史之后，就跟着老师一起去研究汉字了。

第一关——搜索汉字密码。只见屏幕上出现了十二个“四不像”的古文字，老师说这十二个古文字分别代表着十二生肖里的十二个动物，我们的任务是把这些字还原。我认真地看起了这些甲骨文，忽然发现其中一个字的形状不是很象“虎”吗?

对，我就是这样还原了第一个古文字。之后，我又发现了这个“虎”字张牙舞爪，想起老师说：“中国古代的文字起源于图画，也就是我们现在说的象形字。”我们也应该可以从老虎张牙舞爪的样子判断出这个“虎”字。这么一分析，我才真正确定这个就是“虎”字。接下来，屏幕上又出现了两组文字，左边一组是现代简化字，另一组则是小篆。这是要做什么呢?哦，原来老师叫我们给汉字寻亲呢。我的目光像黄金ak一样把两组生字给扫射了一遍，脸上露出了笑容，原来我发现了“”跟现代字体里的“日”字几乎一样，忽然我又发现另一个字根“羊”也很相似，我高兴得一蹦三尺高。

中国汉字还有非常多的奥秘，下次你也可以去仔细研究一下。

“叮铃铃!”上课铃响了，老师走进教室，神秘地在黑板上画了四个大格，然后还写上了几个成语。老师这是在干什么呢?难道是让我们分类写成语?我感到奇怪极了。写完后，老师转过身来对大家说：“同学们，今天我们要玩一个游戏——成语接龙。”老师话音未落，同学们就叽叽喳喳地讨论开来。接着，老师宣布了游戏规则：每组选出一位同学到黑板上做成语接龙。我们组的成员都跃跃欲试，经过大家讨论，最终决定先派出大将李冰冰“迎战”。

“比赛开始”!老师一声令下，四组选手都迅速地写了起来，下面的同学们有的交头接耳，生怕别组的成员听见;有的独自埋头思考，想不出就拍脑袋;还有的同学与别组同学挤眉弄眼，较劲对敌;一个原本安静祥和的教室，变得像热热闹闹的菜市场。才不到几分钟，我们组就遇到了难题，“老马识途，途再往下有什么呢?我们组成员围在一起，七嘴八舌地讨论起来，“涂涂改改?”不行，那不是成语!“途、途、途，到底有没有途开头的成语……”?这真是“书到用时方恨少”，突然我灵机一动，说：“有了，途中有乐，乐在其中!”其它人都拍了拍脑袋，“这么简单，我们咋就没想到呢”?大家围在李冰冰身边，绞尽脑汁帮她接成语。遇到接不下去的时候，我们总是团结在一起想办法，最终将难题一一迎刃而解。过了一会儿，李冰冰已经写得手酸了，速度明显慢了下来。我见了，自告奋勇接替过李冰冰，“四面八方，方圆百里，里后面有什么?快想啊，别的组快追上来了，我们组的成员开始着急了，都在后悔平时没有多积累，不知谁冒出了一句：里外不是人，大家哄堂大笑，这行吗，这是成语吗?这时我的同桌唐芯茹急中生智：里应外合，啊，大家总算松了一口气……二十分钟一下子就过去了，游戏已经接近尾声，同学们却意犹未尽，第二组的同学还举手想让老师将游戏顺延五分钟。

“比赛结束!”老师大声宣布到。老师选了几位同学统计成语个数，每统计一个成语，我的心就跟着跳一下，四十一个，我们组的结果终于出炉了。再看看其它组全都才三十多个，哈哈!都没有我们快，看来我们是胜券在握了。我们赢啦!我们是第一名!班级里传出阵阵欢呼声，胜利的喜悦让我们的心情久久不能平静……活动给了我很多启示，团结力量大，全组成员共同努力、共同思考，自然比一个人的力量大。另外，多积累好词也是我们夺冠秘籍。

瞧，这就是我们班举行的成语接龙游戏活动，在游戏中我们不仅能学到更多的知识，还能提高同学们的凝聚力。看来，这类游戏以后在班上是要经常举行了，因为不服输的别组同学已经在向我们组发出新的挑战了，下回你们能赢吗?

“哈哈哈……”一阵欢笑声从教室里传出来，就是同学们在玩盘根错节的游戏。让我们一起去看看吧！

游戏是这样的：我们先围成一个圈，然后分别记住自己左右两边的鞋，然后再打乱位置，按牵手的顺序把手牵起来，最后，在不松手的情况下恢复原来的位置，就算胜利。

同学们听了老师说的规则，都兴奋地跃跃欲试！很快，第一轮游戏就开始了。

首先是男生队上了台，在老师的指导下，他们马上就签好手，手忙脚乱地解了起来。只见王子轩踮起脚尖，从上面往下看，看看从哪里可以解开。看了一会，他说：“嘿，孟一鸣，你把胳膊稍微抬高一点，让廖明泽从下面钻过来。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻个身就行！”可偏偏有人不听他指挥，他让左翻，那人却往下蹲，搞得男生乱成了一锅粥，连一个结也没解开。

女生就不一样了，只见她们先是凑在一起讨论应该怎么做，突然，苏卿澄站起来，大声说道：“嘿，我想到应该怎么做了。”接着，她低下头，对大家窃窃私语一番后，脸上露出了得意的笑容，然后，大家翻的翻，钻的钻，没大一会，结就顺利地解开了。

这个游戏让我明白了：只有团队里团结互助事情才能成功。

我玩过很多好玩的游戏，像沙滩上捡不完的贝壳，比如：捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中，我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。

你们知道游戏规则吗？首先，一个组有两个人，一个人戴上眼罩，转五圈，另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组，谁把鼻子画的最准，谁就是“画鼻子王”。

我们用抽签的形式决定和谁一组，我抽到了小怡，比赛前，我和小怡商量好了，小怡先画，我来指导。我心想：我一定发挥好。

比赛开始了，小怡做好了准备，当她戴上眼罩转完时我指导她，看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子，我开始着急了，对她说：“转一下，行，往前走。””她却大叫说：“这是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它组的同学你一言我一语，我急得真想把他们的嘴堵上，我继续说：“往前走，画呀！”她又说：“画哪呀？画哪呀？”其他同学在台下乱指挥，大喊大叫说：“画这儿！画这儿！画这儿。”她终于开始下笔画了，其他同学哈哈大笑道：“上当了，上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了，我都忍不住笑出声来。

游戏后，我们组没有胜利，但是通过玩这个游戏，我体会到五官的重要性，我们要保护好它们！

今天一上课老师就一脸笑容地对我们说：“今天，我们来玩个游戏！”大家一听，立马坐不住了，刚才还安静地教室突然沸腾起来。

我们今天玩的“官兵捉贼”游戏规则是这样的：先准备分别写着“官”、“兵”、“捉”、“贼”的四张小纸条，每一轮一共四人玩，分别抽一张纸条，抽到“捉”的人要站出来，根据其他三人的面部表情或其它细节来猜出谁是“贼”，猜错的要接受惩罚，由抽到“官”的人决定如何惩罚，抽到“兵”的人来执行。

游戏开始了，老师开始选人。同学们都跃跃欲试地举起了手，老师选了杨泽睿、曾智林、贺钰轩和张淇鑫。老师说：“请‘捉’的人出来。”曾智林摸着下巴站出来，他的眼睛左右瞄了几眼，就选了杨泽睿。贺钰轩心里暗暗有点小得意，因为他才是“贼”。这时轮到杨泽睿这个“官”出场了，他让曾智林做了十个俯卧撑。曾智林讨价还价，说：“做五个吧？”杨泽睿大手一挥，说：“没问题！”

第二轮，轮到我、卓嘉燕、潘锦程和范宁浩上场了。啊，我抽到了“贼”！应该怎么迷惑抽到“捉”的人呢？我心里计划着，脸上露出一丝微笑。只见潘锦程这个“捉”的，对着我们三个人看了又看，最后选择了卓嘉燕。卓嘉燕微微一笑，摇摇头。我心里开心得不得了，我赢啦！我用我平凡一笑迷惑了对方！抽到“官”的卓嘉燕可大方了，只让潘锦程做了十个深蹲，由范宁浩这个“兵”来监督。

这节课我们一起度过了一段快乐的游戏时光，可惜的是我没当过“官”。如果我当上了“官”，我就会让受罚的人站半节课，哈哈，我会不会太狠了呢？

暑假的一个上午，风和日丽，是个玩耍的好天气。我跑到阳台上一看。哇，好多小朋友正在楼下玩游戏呢!我也打了电话给小明，小芳，小刚和小红一起到我家楼下玩游戏。

我们要玩的是三个字的游戏，游戏规则是这样的：几个人先玩剪刀石头布，谁输了就来抓我们，其他的人来跑不让他追到。抓的人快要抓到一个人时，那个快被抓到的人可以任意说出三个字，虽然不会被抓，但是会被锁住，不能移动，要等另一个人来解救。

游戏开始了，我们几个先剪刀石头布，决定了小刚来抓我们，我们早就商量好了，分头跑，让小刚乱分寸，不知道追哪个。可这招很快没用了，小刚硬是抓着小明不放。我们只好让小芳冒险去引诱小刚追她，小刚果然去追小芳，接着，我又向小芳打手势示意她快跑，可怎么也甩不掉小刚。小芳被追的筋疲力尽，说出了“看电视”三个字，小刚把他锁住。转身一看，我们都没了踪影，他又到处找我们，我们在大树后吓得大气也不敢出，没过多久，小刚找到了我们，“啊，小芳!”小红说，“小芳还没救!”她又趁小刚没注意溜到小芳面前救下了她，还没来得及喘口气，小钢炮过来，一下抓住了小红。就这样，新一轮的大战又开始了。

这真是一个有趣的游戏!该回家了，我们多么想再玩一次呀!