傅雷家书作文【精选20篇】

翻开一本厚厚的书籍，白纸黑字间写满了拳拳的父爱。一字一句的谆谆教导，让我为之震撼。一位知天命的老人，伏案写了百千余封家信，在学习艺术﹑做人做事﹑演奏姿态等个方面，给儿子指明了方向。在寒冷的冬季，《傅雷家书》作为温情的使者，教会了我受益匪浅的道理，也给予了我一颗期盼已久的，学会感恩的心。

在学习艺术方面，傅先生这样说：‘读俄文别太快，太快记不牢，将来又要重头来过，犯不上，一开始必须从容不迫。“这种情况在生活中常有发生。记得每次制定计划，总希望快速地完成所有的任务，制定了不切实际的计划，然而囫囵吞枣地学习结果就是一无所获。所以在今后的学习中要稳扎稳打，有一个牢固的根基，才会收获一个较好的结果。

在做人做事方面，傅先生写下了这样的话：”一个又一个的根头都栽过去，只要爬起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上，心酸的眼泪是培养心灵的酒浆。“每每面对失败，都告诉自己要坚强起来。于是，一次又一次哭泣后慢慢站起来，但这布满荆棘的过程中，伴随着别人的不认可，伴随着小小的失败，这句话鼓励着我坚强走下去。久而久之，在行向远方的路上，锻炼了自己的韧性。而那句”心酸的眼泪是培养你心灵的酒窖。“更是让我想到了那句话”含泪播种的人一定会含笑收获。“语言的力量是无穷的，那话语深深扎在经历了挫折的心上，鞭策着我前行。

父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。

傅雷是我国着名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。

傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

暑假中，我读了《傅雷家书》，很为书中父母亲为孩子不辞劳苦的操劳感动，特别是读到傅雷对儿子的谆谆教导，一次次地与儿子谈心，一次次表明收到儿子信的高兴时。我也是一个母亲，我对自己的女儿却只有训斥，只有打骂，有时还是恶毒的咒骂，甚至是不闻不问。现在我很难想象女儿被我非人的折磨后的心情，我真不应该这样对我的孩子。

最近几天，我又一次读这本书，读到儿子给父亲的信，收获又多了一层：孩子也同样把父母亲当做了朋友。他们的信中交流的最多的还是艺术，同时又让我感到自己对艺术的一窍不通，心中向往着音乐的殿堂。

由于我这一次只读了34页，感受也只写到这儿吧。建议做父母的朋友，静下心来读读 ，你一定也会有收获。毕竟开卷有益吗!

翻开《傅雷家书》，一封封深情的家信映入眼帘，父母的谆谆教导、孩子的感恩之情，不觉已流入心间。

《傅雷家书》，创作于9~9经历了___初期，___前，傅聪去波兰留学。此后与父亲傅雷常常书信来往。___时傅雷家遭到抄家，傅聪的书信只剩下残余的几通，所以文章中大部分为傅雷对傅聪写的书信，故名“傅雷家书”

《傅雷家书》不仅仅是书信，还是傅雷和傅聪交流艺术的平台，处处可见深厚的艺术功底。在一篇篇清新的文笔中，我们还能够感受到父子之间的浓浓亲情，即使相隔万里，依然不减。

家书中最常见到的，还是关于音乐的资料。父子俩时常在家书中畅谈自我对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。傅聪曾获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，是有名的钢琴家，受过国内外知名音乐家的赞誉。这些功劳与他严厉的父亲是密不可分的。

傅雷对小时候的傅聪严加管教。那时是二十世纪四十年代，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都弥漫着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游

玩，他把孩子关在家里，培养他的音乐和文化。他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习认真，每一天都要监督傅聪不停地连上几个小时

的琴。可是傅雷并不是死板的教育。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自我的调上了。父亲察觉到异常，便走下楼来。傅聪吓得赶忙回到谱子上

去。但这次，傅雷不仅仅没有责备傅聪，反而叫他弹自我创作的曲子，父子俩一齐研究，并将刚才的曲子命名为《春天》。

傅聪长大后远出家门出国留学、演出，傅雷的家书也一向陪伴着他。傅聪在外艰苦奋斗时，家书便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫妇戴着沉重的精神镣铐，离开了这个世界。两个多月后，当傅聪从一位法国朋友那里得知噩耗后，顿时天旋地转，热泪纵横。

人爱其子，胜于一切。傅雷对孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外孤儿

似的处境里，好像父母仍在他身边给他教导、鼓励和鞭策，使他拥有更多的勇气与力量，去战胜各种各样的艰难险阻，走自我正当的道路。他拒绝与祖国敌对的国家

的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种热爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。

傅聪在艺术上的造诣，离不开父亲傅雷苦心孤诣的教诲。傅雷已去，家书仍留。傅雷家书给我们带来的爱与精神，永远影响着下一代。

亲爱的妈妈：

您好！在这晚风清凉，虫鸣清越的美妙夜晚，我想给您写一封信。

“腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这便是我记忆中的您——美丽而精致。然而，时光如白驹过隙，转瞬即逝。您光洁的面庞不知不觉爬上了细小的皱纹，记录者您对家的付出。曾经乌黑的长发已经变得稀稀落落。修长的手指早已因家务而变得粗糙臃肿。这一点一滴，都是您对家庭的付出，都是您对我的爱。

而我，却常常忽略了您的爱。我每天只有中午回家吃饭。一进家门，便闻到了一股饭香从厨房飘来。我像脚踩风火轮一般冲进厨房。然而，一满桌的菜，却没有我喜欢吃的，我像泄了气的气球一般摊在桌子面前，说道：“妈妈，我不想吃饭啦，我不饿。”您炒菜的手停顿了一下，叹了口气：”如果有人天天做饭给我吃就好了，哪还嫌七嫌八的。""蟑螂吃不？””吃！”您默默地走到我身边说：“你知道我准备一顿饭要多长时间吗？且不说买菜时挑挑拣拣花费的时间，就是洗菜，择菜就要把手冰的红肿红肿的。煎炸烹煮，我为你学会了做饭。一顿饭下来，把我累的够呛，你还不喜欢吃。”一番话竟把我说得无地自容，指得默默端起了饭碗。原来这么多年，您的爱都包含在一顿顿美味的饭菜中，而我，却未曾细细品尝。

您总是在我考试失利时安慰我，在我骄傲时泼我冷水。您从来没打过我，您从来都是以理服我。这一件件一桩桩都是您对我的爱。母亲，我爱你！

祝

身体安康，万事如意！

您的女儿

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

没想到以这样一种形式与你们见面。虽然我每天都能看见你们，但以这种方式，仍觉别有滋味。在这里，在这薄薄的纸上，秘密的格子里，诉说我平时未曾说的话。

“爱是看过日出，听过细雨，一路风景共赏，爱试穿过人潮，度过秋冬，你依然在我身旁。”十六年来光阴弹指间，转眼我已从幼小的婴儿，变为背书包的小学生，变成一个可以自立自强的高中生了。一路上有风有雨，又哭又笑，或悲或喜。在这一路上，全程中，感谢有你。你们不在我高兴时与我狂欢，不在我悲伤是与我一起哭泣，你们默默站立着，静静的看着我。“一只白鸽子要越过多少海水，一个人能转头多少次？”不论何时何地，当我转头，总会有两个人在哪里守望着。

“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程，却忘了是怎样一个开始，在那个古老的、不再回来的夏日。”已然长大的我，不再是哭泣的婴儿，不再是无知的小学生了。现在的我，追求独立，追求自由，我希望有一个属于我自己的，不被外人打破的世界。无赖的是，打破他的正是最关心我的人。但即便如此我也不希望。我开始谨慎的提醒他们，愤怒的驱赶他们，恶意的攻击他们。他们收了很多伤，我也瘦了很多伤，但我们都坚持着自己，不肯放下自己的初衷。我们都不再属于那个古老的夏日，任泪水起程也无法回到开始。

“青春的花开花谢，让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞，让我心醉却不堪憔悴。”在故去的日子里，我很任性，说过很多无礼的话，做过很多荒唐的事。有一些是因为无知，另一些则是故意。我知道这些是会让你们伤心，但这只是对某些事情的发泄。

北岛说：“所有真爱都在心里。”我坚信。

你们的儿子

亲爱的爸爸妈妈，

您们好！

感恩，是一首永远唱不完的歌；感恩，是一幅永远画不完的画；感恩，是一本永远写不完的书。感恩，支持着人们得以继往开来，创建和谐社会。

我知道，由于我是家里的独生子，您们把全部的爱都倾注在我身上，为了给我打开一片更开阔的天空，也为了让我得以飞得更高，您们甚至每个人的承担着常人两三倍的工作。特别是爸爸，更是换掉了原本每天就要工作12个小时的工作，重新找了一份更加辛苦假期更少的工作，仅仅是为了让我那看不到太多希望的未来能够多一点选择的资本。您们对于自己的苦和累，往往是避而不谈，展现在我面前的，永远都是乐观与坚强，但是从您们的聊天之中，我总能听出劳累。我也不知道您们这样做是否值得，但我一定会尽力而为，不让您们的期望变成失望，不负您们的！

刘慈欣在著作《超新星纪元》中描写了大人们永久离开孩子后孩子们的不安与思念以及依赖，虽然现在我已经15岁了，但是家仍是令我魂牵梦萦的地方，离开家，总觉得世界是如此的危机四伏。但有家，有你们作为我最坚强的后盾，我又充满了斗志与力量，您们给予我的，不仅是生命，还有为生命斗争的希望。“前方是未知，迎面是海风，塞壬的歌会诱人让人忘记初衷，他们说每一个风浪都能够淹没我，而我会像奥德修斯一样，朝着心中的方向，哪怕众神阻挡。”歌中是这么唱的，而您们，就是我的动力之源，我也一定会坚定信念，朝着梦想的方向进发的！

我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔完完整整的记录下来，也无法说淸你们为我做的哪件事恩情最大，因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的。无论是大事还是小事，你们对我付出的爱都是平等的……我写不出华美的语言，且不知那些动人心扉的故事应从何说起，提起笔来如有千言万语，泪水却早已爬了满脸满颈……常言道：孝，其为人之本也。我认为一个人只有懂得感恩父母，才能算是一个完整的人。也许我做的不够好，我称不上是一个完整的人。但在今后的日子里我一定会努力去做一个完整的人，去好好的尽孝道。感恩的话还有许多许多，千言万语汇成几句最朴实的话：“爸，妈，你们辛苦了。你们对儿子的爱，儿子懂了。儿子一定会变得更加懂事，儿子会用实际行动向你们证明，自己真的长大了！

儿子

每封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字孕育发生后，家书就出现了，可谓是源远流长。随着文字语言的逐渐富厚，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际瓜葛、高尚的生活准则、优良的行为操守与品德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优异文化的组成部门。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的正题是，教育孩子，立品行事，要以中汉文明为准;立志成才，要以报效故国为要务。整本家书，可谓是对中华民族优异品德的最佳阐释。

傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，大好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优异品德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立品行事的准则。

傅雷家书除开教许多人立品行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情使人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是巨人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立品来事的大原理，但他们事事为我着想，无论做任何事，都会先为我考虑，为我筹算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大原理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母一样平常的教育又何尝不是立品行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样子讲原理，然而他们总是为我好。

读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大原理，还感遭到了亲情的伟大。

家，简单的一个字，能引起无数人的情感共鸣。因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。莫尔说：“为了寻找想要的东西，我们走遍全世界，回到家找到了”。中国古人推崇欲治其国者，先齐其家。家是个人通向外界的重要纽带。而今天我们要感受的一封家书，是清末大师曾国藩。

修身立命，是我在读完这本书后的第一感，但又不同于王阳明的机敏勇谋，曾国藩一位书生，也让我很好奇，他是如何成为最终挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾的国家栋梁。这让我不禁好奇，这是一位怎样的人呢?如何让自己最终成就一番事业的呢?

全书共167封，覆盖了曾公人生31岁到57岁的重要时光，曾国藩说，勤则百弊除，并且他很强调一个字“恒”，持之以恒的恒。

另外，在如何读书，读好书，方面也令人醒悟许多。“曾以为学四事勉儿辈：一曰看生书宜求速，不多读则太陋;一曰温旧书宜求熟，不背诵则易忘;一曰习字宜有恒，不善写则如身之无衣，山之无木;一曰作文宜苦思，不善作则如人之哑不能言，马之肢不能行四者缺一不可，盖阅历一生深知之，深悔之者，今亦望家中诸侄力行之。”总结了一下，主要是四个字：“看”“背”“写”“作”

一看，“生书”即没有读过的书，也就是我们现在所说的课外书，虽然考试不考，但也要多看，快看，不用字字弄的明白，多多这类书可以用来开阔眼界、扩大知识面，曾国藩认为，看得快才能看得多，并积累多。

二背，“旧书”就是考试要读的书，古代读书人参加科举考试，经常要背诵四书五经之类的书籍，想考试过关就必须熟读背诵。如今，我们学生的课本也要熟读，熟记，因为课本上的知识都是考试必考的内容。

三写，写字，指的是写毛笔字，在古代，读好书的同时还要练一手好的毛笔字，而毛笔字的练习需要毅力和耐力，需要长期坚持，才能有所成效。字写得如何，能反映一个人的品行和修养，所以有“字如其人”之说!现在孩子学毛笔字的不多，写的好的更少，原因大多都是不能坚持，坚持下来的都会有所成就!

四作，“作文宜苦思，不善作则如人之哑不能言，马之肢不能行。”作就是指写文章，写文章的时候，一定要认真思考，甚至是苦思，思考好了再写。不善于写文章的人就像哑巴不会说话、不会行走的马一样。如今，写作能力越发显得重要，有好的口才文采，才会让一个人更加闪亮。

为学四要事，是曾国藩一生经验的总结，凝结了他的经验和教训，给我们以后的学习和读书指出了正确的方法和道路!看生一拓域，温旧一巩，;习字一善书，作文一思辨。

一个人，是需要有孝心的，古代也有不少以孝而闻名的人。有孝心的人往往名流千古，而无孝心的人则是遗臭万年。而我现在所在的地方——孝感，不也是以孝命名，并且以孝文化来面对游客的吗？由此可见“孝心”无论是在五千年前还是五千年后再人们心中都是非常重要的品德之一。而在交通信息不发达的古代，人们在与长辈分局两地的情况下，往往都是用家书来传递孝心。古代有句千古名句“烽火连三月，家书抵万金。”

书信是古代人们传递信息的主要工具，则有飞鸽传书，驿站这些都是与书信有关。书信不只是何时慢慢走进人们的生活，并占据着重要地位。而对于分居两地的亲人来讲，距离是他们永远无法跨过的沟，交通不发达成为无法打破的阻碍，在这时人们只是用书信来传递孝心。家书成为表达对方思想感情的唯一途径。通过家书人们知道了许多原本无法指的东西，例如“孝心”。一封家书有着许多人们意想不到的作用，一封家书可以使人们感受到亲人们的关怀；在犯错时，一封家书可以劝诫你回头是岸；在绝望时，一封家书犹如一盏明灯指引着你不断前行。傅雷就是用书信来教导远在外国求学的儿子。就是傅雷所写的一封封家书，才使这个世界多了一本《傅雷家书》。人们就是用家书传递着孝心。

可现在，人们走进了科技时代。一个个电子产品逐渐取代历史悠久的家书。家书离我们越来越远。逢年过节，收到的永远只能是一条群发短信，我们透过屏幕看着里面的字眼，感觉不到任何情绪。我们心中的家书失去了原本的意义，更感觉不到里面的孝心。手机短信是无法取代家书，手机短信无法传递孝心，只有用书信来传递孝心。

虽然世界在不断改变，但我们仍不能忘记传统，我们应用家书来传递孝心。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

你们一直对我说：“一屋不扫，何以扫天下？”而我一直没搞懂这句话到底是什么意思，只是一直遵循你们的话去做。

前几天爸爸又对我大发雷霆了，原因是我的书桌上有许多纸团和垃圾，而我却对它们视而不见。“你看看你的书桌，乱的和垃圾场一样，这是学习的地方吗？！”这是爸爸指着我的书桌说的话。“现在不收又没什么关系，我长大以后不乱扔不就行了。”我一开始还犟嘴，不以为然。“一屋不扫，何以扫天下？你现在就这么邋遢，还谈什么以后？！给我把屋子打扫干净再出来！”爸爸吼完这句话，走出了房间。又是这句话。我心想。撇了撇嘴，不情不愿地打扫了起来。

打扫完，我就打开电脑，想把这句话弄明白。经过查资料，我终于知道了这句话的意思。东汉有个少年陈蕃，自己一个人住，屋内脏乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫就该治理天下，何必在乎这一间小小的房间呢？”薛勤反驳道：“连一间小小的房间都打扫不干净，还怎么治理天下？”

科技在进步，时代在变迁，这些名人古训依然能为我们的学习和生活指引方向。我就要把这句话当做我的座右铭，牢牢记在心中，时刻提醒着自己，长大以后要做一个“足以扫天下”的人！

你们的女儿陈恺澍

2017年4月

看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。以前我曾经看过刘庸老师写的《肯定自己》，也是对儿子的告戒，从字里行间里面体现出了刘庸老师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不同的地方。《傅雷家书》告诉我们的是怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善，而《肯定自己》告诉我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。

接触傅雷老师的《傅雷家书》我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。

从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最后吃亏的还是我们!没有才能、水平，以后如何面对日益激烈的社会竞争?

我想，我们应该理解父母的苦心，努力学习，回报他们!

亲爱的父母：

是你们让我懂得了什么是家，是你们让我知道爱的感觉，是你们在我想放弃时给了我无数的鼓励。我也有失望过，我也有放弃过，我也有后悔过，我也有犯错误过，但是你们总是面带微笑的说：“没事。”你们就是我亲爱的爸爸，妈妈。

时间过得很快。曾经能够将我举起来，让我坐在你双肩，并将腰挺得直直的爸爸已经不知不觉不能将我举起来了，腰也不知什么时候变得弯曲了。但是谢谢你，为了家做了这么多年努力，为我挡风遮雨。

我还记得初中的时候，那时你逼着我学习。但是我却怎么也不听，你不许我出门，我便将门锁上，自己躲在房间里偷着玩，我也总是和你对着干。爸爸还记得有一次我一句话把你气的出门了吗？虽然之后你又对我说了很多话，给我讲了许多道理，但是我知道其实错的还是我，我一直没有跟您道歉，这次我向你对我的宽容说声：“对不起。”

初三的时候，你为了鼓励我，给我写了一封信，讲到：能爬上金字塔的只有两种生物，一是老鹰，二是蜗牛，你做不了老鹰，但你可以做蜗牛。这句话我一直铭记在心，所以在以后的日子里，我愿意成为一只蜗牛，拥有一颗勇敢的心去攀爬那高耸的金字塔。

妈妈，不知何时你的脸已布满了皱纹，头发也增添了几根银丝。你总是担心我在学校里吃，穿，住不好，却从不担心自己，有什么好吃的也留给我，自己却不肯吃。其实你的孩子已经长大了许多，也明白了许多。你曾教导我不要干坏事，不去抽烟，这些我都不会去做的，因为我已长大，明白事物的好坏，也懂什么叫世态炎凉。所以希望你和爸爸都不要过分担心我，我可以照顾好自己的。

谢谢你们为我所做的一切。

依旧爱着你们的儿子

亲爱的妈妈：

您好！

谢谢您陪伴我的童年！您总是细心呵护我，我知道您宁愿自己没有也不愿我没有。

有人说：“母爱是无私的。”

是的母爱是无私的，母爱也像无边无际的大海，像一团团熊熊大火。像沙漠一样宽广。

记得一天半晚我突然发高烧了，妈妈发现了，因为天色已晚医院都已经关门了，妈妈没有办法一晚都没有睡，一直帮我盖被子，服药。可是好没有见好转。天一亮，妈妈抱着我向医院奔跑。到了医院，打了针，我的烧也已经退了。慢慢的睁开眼睛，看到妈妈一脸的疲惫，我对妈妈说：“您没有事吧！”妈妈说：“只要你没有事，我就满足了。”我听到这句话的时候眼泪也不经的从我的眼眶中流出了。

我那个时候真想对妈妈说：“谢谢您！陪伴我成长，用心呵护我。”

还是那一句话母爱是无私的，是伟大的，谢谢您妈妈。

祝您工作顺利，身体健康。

——他说的“做人”是那种意思，是“人不堪其忧，回也不改其乐”那样的人，是在最高意义上做一个精神上有所升华的人。

——《家书》不过是用文字概括了我从小在父亲身边所感受到的一切。

从古至今，家书都是连通家人的情感桥梁，它有过“烽火连三月，家书抵万金”，也有过“雁字回时，月满西楼”的种.种典故。《傅雷家书》始于1954年，傅聪——傅雷的长子出国留学波兰，学习钢琴演奏。父子俩情深意切的交谈，贯穿在一封封家书中。而傅雷的家书中，却不仅是亲人的思念，我读这本书，更是看到了傅雷一家对艺术的追求，对生活的感悟，对祖国的热爱……

每个人心中，都暗藏着一个心灵的归属，可以在此，发自肺腑的与亲人畅谈。而从无声的文字中，我似乎也看到了，不仅仅有傅雷与儿子的深厚温情，还有一种若有若无的熟悉。

这是一位严谨的父亲对儿子耐心的指导。几乎每封信中，都有父子俩对于钢琴艺术的感悟。傅雷不仅关心儿子练琴的生活，还不断强调各种曲调的情感，比较不同演奏者的不同。朴实的语句中更体现的是父亲对于儿子的关怀，对于艺术的追求。

这是一位伟大的父亲对儿子的教育。傅雷将自己的希望寄托在儿子身上，嘱咐他坚定立场，待人谦虚，礼仪得体，心怀爱国之情。做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”含情脉脉的文字后，是远隔两岸的深厚情义。文字本无情，却承载了爱的温情，似细水长流，滋润干涸的草地。在一个时代的孕育下，傅雷有力而坚决地告诉儿子，告诉我们每一个人“生活中困难重重，我们必须不断自我改造，向一切传统，资本主义的，非马克思主义的思想，感情与习俗做斗争，我们必须抛弃所有的人生观和旧的社会准则。”

傅雷对儿子的关心更多让我看到了我的生活，我的家庭。没有分离，没有书信，但仍有那种熟悉的感觉，那种爱的关怀。父母对于我的帮助，也是无私的，他们教我感恩，细致，对学习，对生活……家书记录得，是我的生活，它教会了我懂得于珍惜。

我诞生在了一个与傅雷完全不同的时代，一直以来的幸福团聚让我们缺少了书信的交谈，但那份来自父母细致的关怀，那些点滴的爱仍然熟悉在我的脑海里，无论何时，无论爱的表达有什么不同，从傅雷的家书中，我更看清了这份爱，我会在淡淡的清欢中感受爱，感恩爱。

这个暑假，语文老师向我们极力推荐《傅雷家书》。带着一份好奇，我开始进入傅聪与他的父母之间的书信交流。

《傅雷家书》读起来并不沉重，反而很亲切，是一位父亲在对异地的儿子的谆谆善诱。字里行间有着父亲对儿子的关爱，也有着作为父亲的严厉。同时，书中处处闪烁着智慧的光芒，时时给人以深刻的开导。

傅雷是我国著名的翻译家、艺术评论家，他写的书信以其真挚的情感、深邃的哲理、独到的艺术见解深深打动了每一位读者的心。作为父亲的傅雷，在信中常常从小事出发给儿子以深刻的教育。我认为《傅雷家书》不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。

书中除了教儿子立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。《傅雷家书》中有着许许多多做人处世的道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，我们父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?

在其他信中，傅雷还提出了关于让儿子去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高儿子的修养，而不是一味练琴。对我的启发则是，读书只是提高修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限于某某学科。因为，人生绝不像学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。

除此之外，傅雷还教育儿子如何处理感情和理智的关系，应当以理智控制感情;告诉儿子要常以宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性……这些无不闪耀着理性之光!

每个人都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父子之情。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。

家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。读《傅雷家书》，感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父子之间的感情因为艺术的崇高而得以升华，成为一份取之不尽的人类精神的养料。

古人诗云：“烽火连三月，家书抵万金”。此句足可见一封家书的珍贵。一封家书的珍贵，非只在物质上的，而是一种精神上的，是一种思念，是亲情的表达，是儿女对父母孝心的表达。百善孝为先，孝心多么重要！一封家书多么重要！

游子在外，离开了家，自然会时常想念家乡，没有了父母时常在耳边的唠叨，不再与父母发生争吵，但这样是否就快乐呢？答案是“不”！曾经最讨厌的是父母的唠叨，但若真少了父母的唠叨倒还不习惯，父母永远是爱自己孩子的，他们用毕生心血把儿女抚养长大，儿女终将离开父母，剩下父母在家，父母会时常感到孤独，儿女却不明白，以为赚到了钱，给爸爸打生活费，甚至请保姆照顾他们，以为这样就是最好的报答，实则父母在乎的，不是儿女给自己多少钱，还是渴求儿女常回家看看自己，或者写一封家书回来，表达自己的孝心。

游子在外，常回家可能难以做到，但用一封家书表达自己的孝心就很简单了。这简单的事情，重要的是有心去做，若没有这份心就真的太没心了。我们一定要以一封家书表孝心，这是十分重要的，把自己在外的愁绪，心里想说的话，对父母亲人的思念，对他们的关心，想表达的关怀全都系于一封家书当中。给想念自己的父母，关怀自己的父母，一分宽慰，让他放心自己，把对自己的关怀放下。

“烽火连三月，家书抵万金“，每当我想起这首诗句，我就有一种强烈的思念亲人，想要寄封家书的情感，对父母的思念与关怀，忍不住想要爆发出来。所谓家书抵万金的说法，虽然不能真的抵万金，但其作用，对于游子而言，对于家人而言，它传递亲情，传递思念，体现关怀的作用是万金绝不可能代替，绝对做不到的，在亲情的价值上，它甚至超过了万金的价值。

一封家书胜过万金，给父母寄再多的钱，都不如寄一封家书，唯有一封家书，才可以表达亲情，传递情感，让离家在外的游子们，用一封家书表达我们的孝心吧！

亲爱的奶奶：

许久未见，甚是想念。你会在以前那个破败的屋檐念叨我吗？会的，一定会的。像你一般温柔可亲的人，怎么会不时刻牵挂着我呢？我们如今处在不同的地方，不能像以前像孩子一样依偎在你怀里，轻言碎语，撒娇打滚。借“信”之言，我在这信里写满了对你的想念，虽然你不识字，但我从心灵的朗诵会轻轻向你诉说，诉说那无穷无尽的点滴之爱。

我时常懒惰且任性，大呼小叫让你去做某些事，如果你不能满足我的要求，我就怒气冲天，对你横眉冷眼。细细想来，你在这十几年间默默承受了多少的心酸与无奈。此时，当想起这些时，心里总会涌上难受的情绪。谢谢你对我的宽容忍耐，这磨平了当年任性叛逆女孩身上的所有棱角，让帮我在对你的心痛之中，慢慢学会宽容与大爱。

同时我也是一个坚强的孩子，任何的挫折在我面前都显得不堪一击。我在疼痛与忍耐中，习惯的坚强却常常惹得你一阵一阵的心痛，你不喜欢我握拳忍受的样子，你不喜欢我坚强忍让的样子，每当我受到伤害与委屈时，你总一把把我箍在怀里，佝偻着腰与他们据理力争。平时温柔沉默的你那时气喘吁吁，脸像血一样的红。我看着你涨红的脸，内心涌上说不出的难受，冰凉的小手握紧了你干裂枯黄的手，月光狠狠的盯着他们那些与你争执的人。

不管我如今变成什么样，胖了还是瘦了，高了还是矮了，乖了还是坏了，我相信你对我的爱是亘古不变的。就像在此时我们身处不同的地方，却仍在挂念彼此一样。

奶奶，下次我回家时，一定记得到路口等我，那车上苦苦盼望的眼睛，是你孙女含情带泪的目光。我长大了，我现在长高了，也懂事了，因为你对我的爱，也让我学会了爱别人，你的爱，被我传递到你的心中。

白驹过隙，时光匆匆，我在这短短书信上的三言两语怎么可能像说出我心中所有的话呢？但我相信，只要得到我爱的少许回报，你就会非常欣慰高兴了，让你幸福是我对你爱的回报。

《傅雷家书》纵使写的都是看似日常的家常话，却是字中有真情，章中有真理，不仅在文学、艺术、历史、哲学方面帮助孩子答疑解惑，也帮助孩子树立正确的人生观，价值观、世界观，真可谓良心用苦。

世上有千千万万的处于困惑迷茫的孩子，却不是每个人都有这样一个开明豁朗的父亲，更多的是要靠自己在摸爬滚打中自己领悟。幸运的是，每个人都有选择阅读的权利，也给一些比较困苦的孩子提示警醒。

每个孩子都是一百，有一百的天真，一百的热情，一百的探索，却经常被偷走了九十九，对中国父母坚守的是棍棒之下出孝子的情况，傅雷先生没有一置可否，而是希望孩子也能站在父母的角度思考，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应该抱有理解的态度，我们要体谅父母的心急如焚。因为他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。毕竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望。

暑假教师要求我们看名著《傅雷家书》，老实说，我并不喜欢名著，在我的印象里，名著里的语言是枯燥而乏味的。可是《傅雷家书》颠覆了我对名著的看法。

我认为家属无非就是对远渡重洋的女子依依不舍，而《傅雷家书》不仅仅如此，家书中所充斥的，是对自由的向往，是对真理的追寻。它像一面玲珑剔透的镜子，反映着人们内心的道德观念。它是父亲对儿子的淳淳教诲是父亲时时刻刻提醒儿子的警钟。它是父亲对儿子的警钟。它也是母亲对儿子辛苦劳顿的理解，是母亲对儿子用不改变的支持。

父亲会对儿子谈梦想，同时也会端正儿子的道德思想。父子之间似乎是四目相对的坦诚，谈古论今，讨论音乐，说国家大事，更会是一一指出孩子的优缺点。母亲会对远隔万里的儿子诉思念，互相告诉近来发生的事情。

人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却经过自我的儿女来延续自我的生命，让儿女学会对社会、对祖国，对世界负起职责来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，好像父母仍在身边一样，给他力量，突破冲重重的阻力。

说到那里，我不禁想到我的父母，他们虽然不是像傅雷那样的伟人，可是他们给我的爱并不比傅雷给傅聪的爱要少。他们事事为我着想，为我研究。

书中时时给人深刻的开导，处处闪耀着智慧的光芒。不仅仅如此，从书中我还感受到了家去们的用心良苦和他们给予我们崇高的爱，正如傅雷在信中对儿子说：“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从与我这儿得到的少，尤其近三年，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！”

所以，《傅雷书家》拉近父母与我们的距离，让我们互相理解，互相体谅，亲情溢于外表，给天下父母子女强烈的感染和启迪。

做人要讲究诚信，这是最基本的美德。我们的父母也从我小时候教育我，而就在小学四年级时，我差一点也失去了这种良好的美德。

那是在上小学四年级一单元检测，那天上午我怀着自信心，交上试卷心中的一块“巨石”并没有落下去，反而身高了，心想“假如我连第一单元都没考90分以上，那岂不是又要挨老妈一顿鼻骂”。我偷偷去看一下，好有个心理准备，这个念头很快就打消了，如果这是去看，显得我对这次考试没有充足的信心，我只好不去看了。

过了两天后，数学老师拿着一堆试卷放在讲台上，我的心不是公的十分紧啊，教室里也都是鸦雀无声了，只见老师练了起来，其中七、八十等卷子先发下来。慢慢地方90分的卷子也发了下来，心想“我不会考的没及格？”我不时起了几个鸡皮疮疤。就在这时，我忽然听见“沈羿凡，96分。”我从思想中苏醒，这是真的吗？后面几个同学推着我说：“去拿呀！”我立马飞奔过去，拿着那只我欣喜若狂的试卷。

当我浏览完后看到了我最不希望看到的一个地方的答案居错了，老师却没发现，心想“要不要去给老师看呢？我自己问自己，如果给了老师，我只能考92分。”我的心中十分矛盾，不知如何是好，但爸妈从小教育我，人要讲诚信，“然而无信，不知其可也。”我一步一步走上台，把错误的地方告诉老师……

回家的路上，爸妈知道了后，反而没骂我，还对我竖起了大拇指，你的心中比考了96分更高兴！在成长中我也知道了一个道理“人而无信，不知其可。”