给班主任的一封信高中关于建议班级的(通用20篇)

尊敬的中学老师：

您好!

我是杭州春芽实验学校六年级(3)班的吴雨萱。下半年，我就要成为一名初中生啦!同学们都说，我性格大大咧咧，活泼可爱，虽然我长得不怎么漂亮，但我并不为此而自卑。我偏科有些严重，语数好，英科差。你肯定不知道我的兴趣爱好是什么吧?我喜欢唱歌，跳舞和画画，最擅长的，就是唱流行歌曲了。不知为何，我对音乐十分敏感，有时，一首歌我听个两，三遍就会唱了。所以如果进入中学后需要选择社团，与音乐有关的，我肯定优先考虑。

我在小学里曾担任过副班长，劳动委员，宣传委员，文艺委员等，但每一次，我都没有用最好的状态与水平去担任，毕竟，我是一个没什么耐心的女孩。

我们班的班主任田老师就与我恰恰相反了。她是一个严厉的老师，她严格地要求我们，有耐心地教导我们，是她，让我们一天天成长，一点点进步。

到了中学之后，我打算重点攻克英科两门，把成绩提上去，努力做到更好的自己。

如果可以由我来选的话，我希望选一个活泼的班主任。最好是那种，"鬼点子"很多，能够与我们打成一片的那种。同时，也希望未来的老师有责任感，了解我们的内心，公平公正。

进了中学，我肯定会交到更多新朋友。都说"近朱者赤"，如果可以和比我聪明能干的人交朋友，我愿意向他们看齐，被他们学习的热情感染，学习他们的优点，在成长的过程中变得越来越好。

在中学的三年里，您将陪伴在我身边，守护着我。请您帮助我一起，完成我的心愿!

姓名：

日期：

敬爱的王老师：

您好!

谢谢您一路陪我们走过了2年的岁月。这2年，经历了许多让我难忘的事，您的笑容一次次驱走了我头顶的乌云。王老师，谢谢您给我带来温暖。

您的语文课幽默风趣，常常会给我们看视频、讲故事，给枯燥的学习生活增添了许多的乐趣。您讲课非常认真、仔细，带着我们一起品读课文，理解课文，还补充一些其它知识，我从您身上学到了很多。

您布置的作业不是很多，常常体谅我们学习辛苦，给我们少布置一点作业。我现在在新东方上课，有时候很晚才能完成学校作业。有了您的坚强后盾，我就能更加专心地学习课外知识，在巩固基础内容的前提下不断地提升自己!

您一直非常信任我。有一个星期五，我一直在做新东方的作业，因为那天晚上就要上课了。您叫家庭作业还没有开始做的同学站起来，又说了一句让我至今都记忆犹新的话：“在所有站着的同学中，我只相信葛伊诺回家会认真完成作业!”

这次期中考试和区测，我都没有考好。但我不会气馁，更不会骄傲，我会找出自己的不足之处并改正，取得更好的成绩!

王老师，您说我细心，适合当医生，您又用实际行动告诉我老师的伟大!我决定了，将来要当一个医学教授!语文是我们的母语，我一定要学好它!

最后祝王老师身体健康，青春永驻!

此致

敬礼!

您的学生：伊诺

此前，我和中国学生的多次交流都是围绕如何达到优秀和卓越、如何成为领导人才而展开的。最近，在新浪网的聊天室和我收到的许多电子邮件中，我发现更多的中国学生需要知道的不是如何从优秀到卓越，而是如何从迷茫到积极、从失败到成功、从自卑到自信、从惆怅到快乐、从恐惧到乐观。

一个极端的例子是2004年2月发生在云南大学的马加爵事件。马加爵残忍地杀害了自己的4名同学。但从马家爵被捕后与心理学家的对话内容看来，他应该不是一个邪恶的人，而是一个迷失方向、缺乏自信、性格封闭的孩子。他和很多大学生一样，迫切希望知道如何才能获得成功、自信和快乐。

我这一封信是写给那些渴望成功但又觉得成功遥不可及，渴望自信却又总是自怨自艾，渴望快乐但又不知快乐为何物的学生看的。希望这封信能够带给读者一个关于成功的崭新定义，鼓励读者认识和肯定自己，做一个快乐的人。也希望这封信能够帮助读者理解成功、自信、快乐是一个良性循环：从成功里可以得到自信和快乐，从自信里可以得到快乐和成功，从快乐里可以得到成功和自信。

成功就是成为最好的你自己

美国作家威廉・福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是，你要比现在的你强。”

中国社会有个通病，就是希望每个人都照一个模式发展，衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。尤其是在今天的中国，人们对财富的追求首当其冲，各行各业，对一个人的成功的评价，更多地以个人财富为指标。但是，有了最好的成绩就能对社会有所贡献吗?有名利就一定能快乐吗?

真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你为他人带来了快乐，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。所以，凌志军在其《成长》一书中得出的重要结论是“成为最好的你自己”。也就是说，成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。

成功的第一步：把握人生目标，做一个主动的人

在新浪聊天室里，当网友问我的人生目标是什么时，我是这么回答的：“人生只有一次，我认为最重要的就是要有最大的影响力(impact)，能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人，能够让他们的日子过得更好、更有效率，能够为他们带来幸福和快乐。”我回答这个问题时丝毫不需要思考，因为我从大学二年级起就把“影响力”当作自己的人生目标。

对我来说，人生目标不是一个口号，而是我最好的智囊，它曾多次帮我解决工作和生活中的难题。我当初放弃在美国的工作，只身来到中国创立微软中国研究院，就是因为我觉得后一项工作有更大的影响力，和我的人生目标更加吻合。此外，当我收到一封封迷茫学生的来信，给他们写回信时，我也会想：“如何让回信有更大的影响力?”我先后公开的三封“给中国学生的信”都是如此诞生的。

马加爵也悟出了他的人生目标，只可惜他是在案发被捕后才悟出的。他说：“姐，现在我对你讲一次真心话，我这个人最大的问题就是出在我觉得人生的意义到底是为了什么?……在这次事情以后，此时此刻我明白了，我错了。其实人生的意义在于人间有真情。”如果马加爵能早几个月悟出人生目标，他在做傻事前就会问问自己，充满真情的父母、姐姐会怎么看待这件事?这样，他可能就不会走上歧途了。

所以，无论是为了真情，为了影响力，还是为了快乐、家人、道德、宁静、求知、创新……一旦确定了人生目标，你就可以像我一样在人生目标的指引下，果断地做出人生中的重大决定。每个人的人生目标都是独特的。最重要的是，你要主动把握自己的人生目标。但你千万不能操之过急，更不要为了追求所谓的“崇高”，或为了模仿他人而随便确定自己的目标。

那么，该怎么去发现自己的目标呢?许多同学问我他们的目标该是什么?我无法回答，因为只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己。只有一个地方你能找到你的目标，那就是你心里。

我建议你闭上眼睛，把第一个浮现在你脑海里的理想记录下来，因为不经过思考的答案是最真诚的。或者，你也可以回顾过去，在你最快乐、最有成就感的时光里，是否存在某些共同点?它们很可能就是最能激励你的人生目标了。再者，你也可以想象一下，十五年后，当你达到完美的人生状态时，你将会处在何种环境下?从事什么工作?其中最快乐的事情是什么?当然，你也不妨多和亲友谈谈，听听他们的意见。

成功的第二步：尝试新的领域、发掘你的兴趣

为了成为最好的你自己，最重要的是要发挥自己所有的潜力，追逐最感兴趣和最有激情的事情。当你对某个领域感兴趣时，你会在走路、上课或洗澡时都对它念念不忘，你在该领域内就更容易取得成功。更进一步，如果你对该领域有激情，你就可能为它废寝忘食，连睡觉时想起一个主意，都会跳起来。这时候，你已经不是为了成功而工作，而是为了“享受”而工作了。毫无疑问的，你将会从此得到成功。

相对来说，做自己没有兴趣的事情只会事倍功半，有可能一事无成。即便你靠着资质或才华可以把它做好，你也绝对没有释放出所有的潜力。因此，我不赞同每个学生都追逐最热门的专业，我认为，每个人都应了解自己的兴趣、激情和能力(也就是情商中所说的“自觉”)，并在自己热爱的领域里充分发挥自己的潜力。

比尔・盖茨曾说：“每天清晨当你醒来的时候，都会为技术进步给人类生活带来的发展和改进而激动不已。”从这句话中，我们可看出他对软件技术的兴趣和激情。1977年，因为对软件的热爱，比尔・盖茨放弃了数学专业。如果他留在哈佛继续读数学，并成为数学教授，你能想象他的潜力将被压抑到什么程度吗?2002年，比尔・盖茨在领导微软25年后，却又毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默，因为只有这样他才能投身于他最喜爱的工作――担任首席软件架构师，专注于软件技术的创新。虽然比尔・盖茨曾是一个出色的首席执行官，但当他改任首席软件架构师后，他对公司的技术方向做出了重大贡献，更重要的是，他更有激情、更快乐了，这也鼓舞了所有员工的士气。

比尔・盖茨的好朋友，美国最优秀的投资家，华伦・巴菲特也同样认可激情的重要性。当学生请他指示方向时，他总这么回答：“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这这是我能给你的最好忠告了。”

比尔・盖茨和华伦・巴菲特给我们的另一个启示是，他们热爱的并不是庸俗的、一元化的名利，他们的名利是他们的理想和激情带来的。美国一所著名的经管学院曾做过一个调查，结果发现，虽然大多数学生在入学时都想追逐名利，但在拥有最多名利的校友中，有90%是入学时追逐理想、而非追逐名利的人。

我刚进入大学时，想从事法律或政治工作。一年多后我才发现自己对它没有兴趣，学习成绩也只在中游。但我爱上了计算机，每天疯狂地编程，很快就引起了老师、同学的重视。终于，大二的一天，我做了一个重大的决定：放弃此前一年多在全美前三名的哥伦比亚大学法律系已经修成的学分，转入哥伦比亚大学默默无名的计算机系。我告诉自己，人生只有一次，不应浪费在没有快乐、没有成就感的领域。当时也有朋友对我说，改变专业会付出很多代价，但我对他们说，做一个没有激情的工作将付出更大的代价。那一天，我心花怒放、精神振奋，我对自己承诺，大学后三年每一门功课都要拿A。若不是那天的决定，今天我就不会拥有在计算机领域所取得的成就，而我很可能只是在美国某个小镇上做一个既不成功又不快乐的律师。

即便如此，我对职业的激情还远不能和我父亲相比。我从小一直以为父亲是个不苟言笑的人，直到去年见到父亲最喜爱的两个学生(他们现在都是教授)，我才知道父亲是多么热爱他的工作。他的学生告诉我：“李老师见到我们总是眉开眼笑，他为了让我们更喜欢我们的学科，常在我们最喜欢的餐馆讨论。他在我们身上花的时间和金钱，远远超过了他微薄的收入。”我父亲是在70岁高龄，经过从军、从政、写作等职业后才找到了他的最爱――教学。他过世后，学生在他抽屉里找到他勉励自己的两句话：“老牛明知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”最令人欣慰的是，他在人生的最后一段路上，找到了自己的最爱。

那么，如何寻找兴趣和激情呢?首先，你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事容易出成果，但不要因为自己做得好就认为那是你的兴趣所在。为了找到真正的兴趣和激情，你可以问自己：对于某件事，你是否十分渴望重复它，是否能愉快地、成功地完成它?你过去是不是一直向往它?是否总能很快地学习它?它是否总能让你满足?你是否由衷地从心里(而不只是从脑海里)喜爱它?你的人生中最快乐的事情是不是和它有关?当你这样问自己时，注意不要把你父母的期望、社会的价值观和朋友的影响融入你的答案。

如果你能明确回答上述问题，那你就是幸运的，因为大多数学生在大学四年里都在摸索或悔恨。如果你仍未找到这些问题的答案，那我只有一个建议：给自己最多的机会去接触最多的选择。记得我刚进卡内基・梅隆的博士班时，学校有一个机制，允许学生挑老师。在第一个月里，每个老师都使尽全身解数吸引学生。正因为有了这个机制，我才幸运地碰到了我的恩师瑞迪教授，选择了我的博士题目“语音识别”。虽然并不是所有学校都有这样的机制，但你完全可以自己去了解不同的学校、专业、课题和老师，然后从中挑选你的兴趣。你也可以通过图书馆、网络、讲座、社团活动、朋友交流、电子邮件等方式寻找兴趣爱好。唯有接触你才能尝试，唯有尝试你才能找到你的最爱。

我的同事张亚勤曾经说：“那些敢于去尝试的人一定是聪明人。他们不会输，因为他们即使不成功，也能从中学到教训。所以，只有那些不敢尝试的人，才是绝对的失败者。”希望各位同学尽力开拓自己的视野，不但能从中得到教益，而且也能找到自己的兴趣所在。

成功的第三步：针对兴趣，定阶段性目标，一步步迈进

找到了你的兴趣，下一步该做的就是制定具体的阶段性目标，一步步向自己的理想迈进。

首先，你应客观地评估距离自己的兴趣和理想还差些什么?是需要学习一门课、读一本书、做一个更合群的人、控制自己的脾气还是成为更好的演讲者?十五年后成为最好的自己和今天的自己会有什么差别?还是其他方面?你应尽力弥补这些差距。例如，当我决定我一生的目的是要让我的影响力最大化时，我发现我最欠缺的是演讲和沟通能力。我以前是一个和人交谈都会脸红，上台演讲就会恐惧的学生。我做助教时表现特别差，学生甚至给我取了个“开复剧场”的绰号。因此，为了实现我的理想，我给自己设定了多个提高演讲和沟通技巧的具体目标。

其次，你应定阶段性的、具体的目标，再充分发挥中国人的传统美德――勤奋、向上和毅力，努力完成目标。比如，我要求自己每个月做两次演讲，而且每次都要我的同学或朋友去旁听，给我反馈意见。我对自己承诺，不排练三次，决不上台演讲。我要求自己每个月去听演讲，并向优秀的演讲者求教。有一个演讲者教了我克服恐惧的几种方法，他说，如果你看着观众的眼睛会紧张，那你可以看观众的头顶，而观众会依然认为你在看他们的脸，此外，手中最好不要拿纸而要握起拳来，那样，颤抖的手就不会引起观众的注意。当我反复练习演讲技巧后，我自己又发现了许多秘诀，比如：不用讲稿，通过讲故事的方式来表达时，我会表现得更好，于是，我仍准备讲稿但只在排练时使用;我发现我回答问题的能力超过了我演讲的能力，于是，我一般要求多留时间回答问题;我发现自己不感兴趣的东西就无法讲好，于是，我就不再答应讲那些我没有兴趣的题目。几年后，我周围的人都夸我演讲得好，甚至有人认为我是个天生的好演说家，其实，我只是实践了中国人勤奋、向上和毅力等传统美德而已。

任何目标都必须是实际的、可衡量的目标，不能只是停留在思想上的口号或空话。制定目标的目的是为了进步，不去衡量你就无法知道自己是否取得了进步。所以，你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大目标简化成为实际的、可衡量的小目标。举例来说，几年前，我有一个目标是扩大我在公司里的人际关系网，但“多认识人”或“增加影响力”的目标是无法衡量和实施的，我需要找一个实际的、可衡量的目标。于是，我要求自己“每周和一位有影响力的人吃饭，在吃饭的过程，要这个人再介绍一个有影响的人给我”。衡量这个目标的标准是“每周与一人一餐、餐后再认识一人”。当然，我不会满足于这些基本的“指标”。扩大人际关系网的目的是使工作更成功，所以，我还会衡量“每周一餐”中得到了多少信息，有多少我的部门雇用的人是在这样的人际网中认识的。一年后，我的确从这些衡量标准中，看到了自己的关系网有了显著的扩大。

制定具体目标时必须了解自己的能力。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低。对目标还要做及时的调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高;如果未达到自己的期望，可以把期望调低。达成了一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标;失败时要坦然接受，认真总结教训。

最后，再一次提醒同学们，目标都是属于你的，只有你知道自己需要什么。制定最合适的目标，主动提升自己，并在提升过程中客观地衡量进度，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。

自信是自觉而非自傲

自信的人敢于尝试新的领域，能更快地发展自己的兴趣和才华，更容易获得成功。自信的人也更快乐，因为他不会时刻担心和提防失败。

很多人认为自信就是成功。一个学生老得第一名，他有了自信。一个员工总是被提升，他也有了自信。但这只是一元化的成功和一元化的自信。

其实，自信不一定都是好事。没有自觉的自信会成为自傲，反而会失去了别人的尊重和信赖。好的自信是自觉的，即很清楚自己能做什么，不能做什么。自觉的人自信时，他成功的概率非常大;自觉的人不自信时，他仍可努力尝试，但会将风险坦诚地告诉别人。自觉的人不需要靠成功来增强自信，也不会因失败而丧失自信。

自信的第一步：不要小看自己，多给自己打气

“自”信的关键在于自己。如果你自己总认为自己不行，你是无法得到自信的。例如，马加爵曾说：“我觉得我太失败的，同学都看不起我……很多人比我老练，让我很自卑。”虽然马加爵很聪明也很优秀，但他从没有真正自信过。

自信的秘密是相信自己有能力。中国古谚：“天生我才必有用”，“一枝草，一点露”，每个人都有自己的特性和长处，值得看重和发挥。我记得我11岁刚到美国时，课堂上一句英语都听不懂，有一次老师问“1/7换算成小数等于几?”我虽然不懂英文，但认得黑板上的“1/7”，这是我以前“背”过的。我立刻举手并正确回答了这个问题。不会“背书”的美国老师诧异地认为我是个“数学天才”，并送我去参加数学竞赛，鼓励我加入数学夏令营，帮助同学学习数学。她的鼓励和同学的认可给了我自信。我开始告诉自己，我有数学的天分。这时，我特别想把英文学好，因为只有这样才能学习更多的数学知识。这种教育方式不但提高了我的自信，也帮助我在各方面取得了长足的进步。

中国式教育认为人的成长是不断克服缺点的过程，所以老师更多是在批评学生，让学生弥补最差的学科。虽然应把每科都学得“足够好”，但人才的价值在于充分发挥个人最大的优点。美国盖洛普公司最近出了一本畅销书《现在，发掘你的优势》。盖洛普的研究人员发现：大部分人在成长过程中都试着“改变自己的缺点，希望把缺点变为优点”，但他们却碰到了更多的困难和痛苦;而少数最快乐、最成功的人的秘诀是“加强自己的优点，并管理自己的缺点”。“管理自己的缺点”就是在不足的地方做得足够好，“加强自己的优点”就是把大部分精力花在自己有兴趣的事情上，从而获得无比的自信。

凌志军的《成长》一书里还有很多得到自信的例子：微软亚洲工程院院长张宏江说他从小就“相信我是最聪明的。即使再后来的日子里我常常不如别人，但我还是对自己说：我能比别人做得好”;微软亚洲研究院的主任研究员周明小时候在“学生劳动”中刷了108个瓶子，打破了纪录，从而获得自信。他说：“我原来一直是没有自信心的，但是这件事给了我自信。这是我一生中最快乐的经验，散发着一种迷人的力量，一直持续到今天。我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字：不要小看自己。”

自信是一种感觉，你没有办法用背书的方法“学习”自信，而唯一靠“学习”提升自信的方法是以实例“训练”你的大脑。要得到自信，你必须成为自己最好的拉拉队，每晚入睡前不妨想想，今天发生了什么值得你自豪的事情?你得到了好的成绩吗?你帮助了别人吗?有什么超出了你的期望吗?有谁夸奖了你吗?我相信每个人每天都可以找到一件成功的事情，你会慢慢发现，这些“小成功”可能会越来越有意义。

有个著名教练在每次球赛前，总会要求队员回忆自己最得意的一次比赛。他甚至让队员把最得意的比赛和一个动作(如紧握拳头)联系起来，以便使自己每次做这个动作时，就会下意识地想到得意的事，然后在每次比赛前反复做这个动作以“训练”大脑，提升自信。

希望同学们都能成为自己最好的拉拉队，同时多结交为你打气的朋友，多回味过去的成功，千万不要小看自己。

自信的第二步：用毅力、勇气，从成功里获得自信，从失败里增加自觉

当你感觉到自信时，无论多么小的成功，你都会特别期望再一次得到自己或别人的肯定，这时，你需要有足够的毅力。只要你有毅力，就会像周明所说的那样，“什么事情只要我肯干，就一定可以干好。你能学会你想学会的任何东西，这不是你能不能学会的问题，而是你想不想学的问题。如果你对自己手里的东西有强烈的欲望，你就会有一种坚韧不拔的精神，尤其当你是普通人的时候。”

有时，你可能没做过某一件事，不知道能不能做成。这时，除了毅力外，你还需要勇气。我以前在工作中，一般的沟通没有问题，但到了总裁面前，总是不敢讲话，怕说错话。直到有一天，公司要做改组，总裁召集十多个人开会，他要求每个人轮流发言。我当时想，既然一定要讲，那不如把心里话讲出来。于是，我鼓足勇气说：“我们这个公司，员工的智商比谁都高，但是我们的效率比谁都差，因为我们整天改组，不顾到员工的感受和想法……”我说完后，整个会议室鸦雀无声。会后，很多同事给我发电子邮件说：“你说得真好，真希望我也有你的胆子这么说。”结果，总裁不但接受了我的建议，改变了公司在改组方面的政策，而且还经常引用我的话。从此，我充满了自信，不惧怕在任何人面前发言。这个例子充分印证了“你没有试过，你怎么知道你不能”这句话。

有勇气尝试新事物的同时，也必须有勇气面对失败。大家不能只凭匹夫之勇去做注定要失败的事。但当你畏惧失败时，不妨想一想，你怕失去什么?最坏的下场是什么?你不能接受吗?在上面的例子中，如果总裁否定了我的看法，他会不尊重我吗?不但不会，别人很可能还会认为我勇气可嘉。而且，自觉的人会从失败中学习，认识到自己不适合做什么事情，再提升自己的自觉。因此，不要畏惧失败，只要你尽了力，愿意向自己的极限挑战，你就应为自己的勇气而自豪。

一个自信和自觉的人，如果能勇敢地尝试新的事物，并有毅力把它做好，他就会从成功里获得自信，从失败里增加自觉。

自信的第三步：自觉地定具体的目标，虚心地听他人的评估

培养自信也要设定具体的目标，一步步地迈进。这些目标也必须是可衡量的。我曾把我在总裁面前发言的例子讲给我女儿听，因为她的老师认为她很害羞，在学校不举手发言，我希望鼓励她勇于发言。她同意试一试，但她认为只有在适当的时候，有最好的意见时才愿意发言。但是，我认为有了“最好的意见”这个主观的评估，目标就很难衡量。于是，我和她制定了一个可衡量的、实际的目标：她每天举一次手，如果坚持一个月就有奖励。然后，我们慢慢增加举手的次数。一年后，老师注意到，她对课堂发言有了足够的自信。

自信绝非自我偏执、不容许自己犯错，或过度自我中心，失去客观的立场。我有个绝顶聪明的同事，他一生认准了“我永远不会错”这句“真理”。他表现得无比自信，一旦证明他某句话是对的，他就会提醒所有人几个月前他早就说过了。但因为他几乎是为了自信而活着，一旦证明他某句话是错的，他就会顾左右而言他，或根本否认此事。虽然他的正确率高达95%，但5%的错误让他失去了自己的信誉和他人的尊敬。这个例子告诉我们，自傲的自信或不自觉的自信甚至比不自信更加危险。

情商中的自觉有两个层面：对自己和环境皆能俱到，掌握主客观的情势。有自觉的人不会过度地自我批评，也不会天真地乐观，他们能客观地评估自己。所以，他们会坦诚地面对自己的能力极限，不会轻易地接受自己能力范围外的工作。当然，他们仍乐于接受挑战，但会在接受挑战时做客观的风险评估。这样的人不但对自己坦诚，对他人也坦诚。坦诚地面对失败会得到别人的信赖，因为他们知道你接受了教训。坦诚地面对自己的缺点也会得到别人的尊敬，因为他们知道你不会自不量力。所以，自觉的人容易成功，也容易自信。

自觉的人不但公平地评价自己，还主动要求周围的人给自己批评和反馈。他们明白，虽然自己很自觉，但别人眼中的自己是更为重要的。一方面，别人眼中的自己更为客观，另一方面，别人眼中的自己才是真正存在的自己(“Perception is reality”)，也就是说，如果别人都认为你错了，只有你自认为没有错，那么在社会、学校或公司眼中，你就是错了。所以，你必须虚心地理解和接受别人的想法，而且以别人的想法作为最终的目标。比如，我女儿可以每天评估自己的发言，但最终，只有当老师和同学们认为她是个开朗的、有想法的学生时，她才达到了最终的目标。

获得坦诚的反馈特别是负面的回馈并不容易。所以，你最好能有一些勇敢坦诚的知心好友，他们愿意在私下对你说真心话。当然，你不能对负面的反馈有任何不满，否则你以后就听不到真心话了。除了私下的反馈外，在美国的公司里，还有一种“360度”意见调查，可以对员工的上司、下属同时做多方面的调查。因为这种调查是匿名的，它往往能获得真实的意见，如果很多人都说你在某方面仍须改进，这样的说法就比自己的或老板的看法更有说服力。虽然在学校里没有这种正式的调查，但是你仍然可以尽力地去理解他人对你的想法。我的父亲常教诲我们凡事谋之于众，就是指开放心胸，切勿以井观天，局限了自己的视野。

马加爵说：“同学都看不起我。”其实，如果他有勇气向他信任的同学求证，他也许会发现自己错怪了同学，也许会发现交错了朋友，也许会证实同学确实看不起他并了解其中的原因，然后自我改进。坦诚的交流和真心的朋友或许都可以帮助马加爵避免悲剧的发生。

有自觉的人会为自己制定现实的目标，客观地衡量自己，并会请他人帮助评估。这样的人能持续提升自己的自信，并能避免自信发展为自傲。

快乐比成功更重要

科学研究证明：心情好的人最能发挥潜力;快乐能提高效率、创造力和正确决策的概率;快乐的人有开明的思想，愿意帮助别人。但与其说快乐带来成功，还不如说成功的目的是带来快乐。我曾建议同学们追逐自己的理想和兴趣，其实做自己理想的、有兴趣的事情就是一种快乐。所以，快乐比成功更应成为我们的最终目标。

快乐的第一步：接受你的父母、环境、自己

不快乐的人总对一些无奈的事生闷气，不喜欢自己、父母和老师，不愿意读枯燥的书、不愿意应付考试。对于这些无奈的事，我希望同学们能学会坦然地接受它们。

敬爱的班主任老师：

您好，很高兴能静下心来与您交谈。虽然现在您带着两个班很辛苦，但是您仍然包容我们所犯下的错误。在20__年8月25日的那一天，我很荣幸成为您的`学生，我想大家也同我一样吧!在这将近一年的时间里，是您让我们从一个个懵懂的孩童变成了一个个活力四射的青少年。

老师，我想对您说：“谢谢您，让我们在欢乐中度过了将近一年的时光，”也许这些话是太平凡不过的了，但是我想说，这是发自内心的话，平常的语言是无法替代的!

就写到这吧!祝老师工作顺心、万事如意，衷心的感谢老师您!

此致

敬礼

您永远的学生：郑傲美

导语：寄语是一个汉语词汇，读音为jì yǔ。意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。可作名词、也可作动词。出自《渔家傲·寄仲高》。

1、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

2、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。

3、生活就是这样——不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

4、一直我寄希望于你，忽视了你的冲动与缺乏理性的判断，面对你的过错，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道认真学习了，老师真有说不出的高兴。好好把握，老师会关注着你每一点的进步。

5、朴实、真诚的你脸上总洋溢着微笑，班级工作认真负责，待人随和，是老师心目中的好学生，你学习很自觉，书写工整，但不知道为什么学习成绩总得不到突破。希望你好好总结，讲究学习方法，保持学科平衡。

6、今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。

7、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！

8、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

9、中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。

10、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

11、篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，他的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素质的，所以，篮球赛你为班级赢得了荣誉。在学习这个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗？那么，努力吧！

12、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

13、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

14、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

15、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

16、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

17、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

18、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永远是成功 的要素。事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。

19、老师对你最满意的是，你能虚心接受老师的教导，尽管你的学习成绩不是很理想，但我相信，凭着你的聪明，凭着你“想学”的信念 ，终有一天你会到达成功的彼岸。

20、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命 的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

21、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

22、你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。

23、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

24、“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

25、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

26、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

27、你思维敏捷，见解独到，课堂因你而添了生气。你学习认真，肯钻肯问，不甘人后更为老师赞赏；任劳任怨也是你的优点，希望你能保持并发扬你的优点，努力为自己开创一片灿烂的前景。

28、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

29、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

30、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

31、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习 ，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。

32、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

33、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

34、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗 的甜蜜。

35、苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾。

36、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

37、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

38、你学习态度端正，学习积极性较高，学习成绩较理想。希望今后在课堂上不仅要认真听讲，更希望能经常看到你举起的手，听到你大胆的发言，让自己的才华在课堂上得以展示。

39、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

40、感性给人激-情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

41、挺直胸膛直面高考，前程似锦激流勇进，冲锋陷阵心如止水，笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻。

42、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

43、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

44、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。

45、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

46、信心、细心、耐心——高考成功的保证。

47、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！

[关于高中班主任的寄语集锦

亲爱的家长：

孩子的教育是我们共同关注的问题，同时孩子的教育需要学校和家庭的有效配合，所以希望家长们您能配合我们的工作，关注学生在家的表现。让我们共同努力——为了孩子美好的明天!

孩子在家十条行为规范

1、礼貌待人，上下学主动跟家长告别、问好，放学后不在外面逗留，有事外出要征得家长同意。

2、回家后先认真及时做作业，不拖拉，养成良好的学习习惯。

3、热爱学习，每天阅读课外书报30-60分钟，听读英语至少15分钟。

4、勤俭节约，不挑吃穿，在家吃完早餐再上学。

5、尊老爱幼，听从家长正确教导，诚实守信不说谎。

6、热爱劳动，在家主动干家务，自己能做的事情自己做。

7、按时作息，早上6：30左右起床，晚上8：30之前就寝。

8、强健体魄，每天至少锻炼15分钟。

9、保护视力，每周观看少儿节目或新闻不超过6小时。

10、活泼乐观，多参加有益活动，不参与和变相，不玩游戏机。

说明：

1、 每周家长对照孩子在家十条行为规范

2、 本考核得分加入学生每周表现的总得分中，依据学生的得分，每周评出班级优秀之星 (得分前10名)和班级进步之星 ，并颁发喜报 。

3、希各家长配合学校，进行家庭教育，争做合格家长，培养合格人才。

联系方式

科目教师电话

数学(班主任)

1.钟声、哨声、脚步声，声声催人;

你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。

2. 新高中，新思想，新形象，新的开始;

抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

3迎着朝阳自我激励，一天努力.

沐着晚霞自我反馈，一天无悔.

4.振作起来，努力为我们既定的目标而奋斗.

5.成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是与一切消极因素进行斗争.

6.为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。

7.勤奋是通向成功的必要条件。

8.坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。

9.苦心人，天不负，卧心尝胆;

有志者，事竟成，破斧沉舟。

10.奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

11.以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

12.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

尊敬的老师：

你好!

第一次见到您，本以为您是一位严肃认真的人，觉得我以后不会有好果子吃。可哪曾想，您并不像我想象的那样，您幽默搞笑，只是有时有一点小认真。

您很独特，您告诉我们学习成绩并不是最重要的，一个人的习惯会伴随一个人的一生，所以习惯才是最重要的。

在您的课上，我们可以肆无忌惮的笑;在您的课上，我们听到的最多的并不是您讲述课本上的内容的声音，而是您讲大道理和我们开怀大笑的声音;在您的课上，我们可以把在数学课和英语课上积累的压力全部都释放掉。有您做了我的语文老师后，让我慢慢地爱上了语文这个科目。

您为了我们的良好习惯，制订了许许多多的规定，还为我们制定了智慧长城和加优活动。我想您在这背后一定会很累吧!我在这里非常的感谢您，谢谢您为我们做的这些。谢谢您，您让我懂得了“学校”存在的真正价值。也许别人认为“学校”只是学习考试的地方，可您却让我知道了学校既是学习考试的地方，也是培养一个人的良好习惯的地方。

您是我见过最好的老班，在您的带领下，布衣阿拉丁一定会走向成功。

此致

敬礼

您的学生：李思雨

孩子：

从初中升入高中，尤其是考入重点高中，证明了你的实力。在高中的学习阶段，毕竟与初中还有一定的差别，所以得根据情况及时调整学习的方法和心态，充满自信，才能更顺利地取得满意的成果，也为人生奠定重要的基础和养成良好的习惯，让终生受益。

1、努力提高学习效率

人的时间和精力都是有限的，为了达到学习的目的，必须用提高效率来实现。效率就是单位时间内接受知识的量。因此，一定不能用大量的时间来学习，时间一长，效率必然低下。调整学习的内容，调整作息的时间都可以提高效率。大脑总能高效率地接受知识，是一个人聪明和智慧的决策结果。即使别人用大量的时间来苦读，也不要羡慕、也不要模仿，更不要着急，仔细分析一下，我用45分钟的时间充分地学习了，课余时间用心地消化了知识，自习时间我高效地完成了作业，复习时间我系统地巩固了，那还有什么问题我解决不了的?我当然可以用一定的时间来休闲一下，锻炼一下，娱乐一下了。

2、按时作息，养精蓄锐

作息时间是纪律，必须遵守的。该学习的时间就高效地学习，该用餐的时间就放下功课来吃饭，该睡觉的时间按时休息，这样才能保障第二天的上课时间有充沛的精力，才能够达到提高学习效率的目的。不开夜车，不打疲劳战。这样才能保障生物钟能够健康地运行，还你一个充沛的精力，也为你高效率地学习提供了基础。

3、自信的状态

生活中你很自信，甚至在很多方面你觉得自己比父母强，这就是自信的表现。只是在学习中，你也要更自信。自信来源于对事物的把握程度。真正地对一件事情的来胧去脉搞清楚了，对这件事就自信了。如果对一章的概念、定理、原理都掌握和贯通了，对这一章的题型也就自信了。掌握和贯通有两个层次的内涵。贯通是在掌握基础上的.进一步发挥。因此学习的过程也是掌握向贯通升级的过程。做题是贯通知识的手段之一，但绝不是唯一手段。必须从原理中来，到做题中去验证，再回到原理中琢磨、思考，又回到做题中检验……多次往复，才会收到真正地把一个原理充分理解。千万不要盲目地、一味地做题，回头分析思路和重新修正对原理的理解更为重要。

4、包容万物的境界

古人云“有容乃大”。生活中的琐事、同学之间的磨擦、小节、老师的教学方法不让人满意等等事情，都要像灰尘一样拂去，不让心灵带上任何额外的负担。世间万物各有各态，人的性格千差万别，每个人都有在世上生活的权利。所以，不要因为别人的性格或做事令人不满就与人家势不两立。我们把自己的心境变得再大些，任何人、任何事都不会影响到我的快乐生活、影响到我的学习计划，就像一年四季一样，不管是寒暑还是酷冬，那是老天的事情，我只需要改变我穿衣的厚度就行了，不用去抱怨天气的无常，抱怨和憎恨天气都不会对气候产生任何影响。

敬爱的吕老师：

您好!

日月如梭、光阴似箭，转眼间我就要升到六年级了，还有一年我就要毕业了，不知您在上海过得好吗?

吕老师，您还记得我吗?在三年级的时候，我总是一句话也不说，一声不吭的，因为我那时候总是小心翼翼，勇气不足，那时候，您对我是十分的亲切，像我的妈妈一样。每当我在冥思苦想的时候，总是在一旁认真在开导我，细心地给我讲解要怎么样才可以顺利的解题。

老师您有如一只善良的天使，有着一颗美好的心灵;老师您就像一颗坚强的大树，为我们遮风挡雨;您就像大海，有着宽阔的胸怀。

记得三年级的时候，爸妈出去工作，把我交给了我的婶婶照顾，好像因为爸妈不在的关系，我对学习放了松。有一段时间我的心思一直不在学习上，不但上课经常开小差，作业也因为常常不想做而对组长说没有带，学习成绩一直下降，一落千丈。

记得一次下课时间，吕老师把我叫去办公室去谈话，您说一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。您还讲人生应该如蜡烛一样，从顶燃燃到底，一直都是光明……您的一字一句都刻印在我的心板上。后来我终于醒悟了，便努力的赶上功课，老师是您把我拉回起跑线上。

一日为师，终身为父，老师您就像我们的父母，一直呵护着我们。

祝老师：身体健康!

亲爱的吴老师：

您好!

时间过得可真快，不知不觉和您一起快乐地生活了两年多。现在我仍能清楚地记得第一次看见陌生的您和蔼可亲地站在教室门口时，我在想，这是谁的妈妈这么热情、这么漂亮?!

吴老师，您知道吗?其实我们班全体同学在刚得知我们才二年级又换第三任班主任时，心里都灰心，心里默默地想：“为什么总是我们班换班主任哦?难道是我们做得不够好吗?”是您用您的关爱，您的宽容，您的正确引导，让我们越来越来自信，越来越优秀!吴老师，我谢谢您!

记得那次我忘带餐卡了，您知道后，二话不说放下碗筷，带着我就去排队点餐。最令我吃惊的是，您想帮我点的菜竟然全都是我最爱吃的，我开心极了，真觉得您像我妈妈一样，什么都懂我。吴老师，我爱您!

每当上课时，我总能看见您头上密密麻麻的汗珠，您为了能教好我们，是多么地辛苦。我们取得了优异的成绩，您不仅为我们骄傲，还会给予我们很多的奖励。我们失败了，您会耐心地一遍又一遍地教我们方法，帮我们巩固。看见您更加操劳了，我们全班同学都暗暗下决心，不再让您失望!吴老师，您辛苦了!

都说一日为师，终身为父!以后就算我走出学校的大门，也不会忘记曾经引导我要爱上阅读，要自信，要勇于展现自己的吴老师，更不会忘记曾经给我无数温暖的“吴妈妈”!

喜欢您的雨谦

亲爱的王老师：

您好!

我是一名将要毕业的学生，由于对母校的不舍，由于对您的怀念，在此，我想和您说说心里话。自从五年级起，您就开始教我们这个班了。为了我们，您付出了很多心血，而我们却时时惹您生气，真是不好意思。

您课堂上的严肃认真;课后的亲切慈祥;生气时那严厉的眼神;开心时那灿烂的笑脸……都给我留下了很深刻的印象，因为，您的种.种表情，是因我们而生。

记得那一次的月考，我们班同学的成绩很不理想。当时，全班同学都沉浸那种失落的气氛中，大家都垂头丧气的。走进六(6)班的教室，听到的只是一声又一声的“唉，唉”。当时，我正捧着我那八十多分的考卷，在思考我考差的原因。这时，耳边传来您那甜美的嗓音，您不但没有生气，反而鼓励我们：“不要这个样子，全班同学给我打起劲来。一次考差了没关系，如果都这样子，下次的月考怎么能超过别的班?”

我抬起头，看了看您那明亮的双眼，那里头没有一丝失望，我看到的是那多得可以让人浑身充满力量的自信。班长忽然站了起来，说：“老师，是我不好，我没有管理好班级，让您失望了。”

“不，这和你没有关系。”老师接着说，“人生中多多少少总会失败，每当这个时候，我们更不该气馁，要从失败中吸取教训，取得成功。”我在次看到微笑升上你的脸庞.

王老师啊，是您在我们失败时鼓励我们，给了我们勇气，给了我们战胜失败的信心。您的师恩，我永生难忘。

我要诚恳地对您说一声：谢谢!

祝您：

工作顺利，青春永驻!

孩子：

高中，一个令人热血沸腾的年代，用风华正茂、意气风发来比喻再恰当不过。当你迈出这一步之时，你面临着太多的憧憬和希看，在它们之下，却是困惑和骚动。正如你是一位年轻的驾驶员在一个清新的早晨，哼着歌，吹着哨而轻巧地驾驶一辆属于自己的新车上路一样，你可以感受到目标的美好和沿途的风景，但却不知在漫漫长路上会发生什么事。

由于我工作原因，经常接触不同的人不同的社会层次，有时还各地到处走，经历了很多人和事，多少懂得这个现实社会的一些规则。于是将这些点点滴滴汇集起来，多多少少是对现实有所感悟和总结。现在，你步进高中了，这是一个人生起步的时候，除了“学校”这座学校学习外，我想，“生活”这座学校你也要慢慢学点东西了。有些习惯要留意培养了。在你即将步进高中之际，我没有什么可送给你的，就写一封信给你作为礼物，固然不是什么名贵的东西，但它可以让你终生受用。

下面这些，我以为可以作为你这三年甚至日后更长的路子上的路标，尽管有些你可能见过，不须要再警醒了，但我希看你紧记住，人生之旅并不平坦，一个小失误，可以会令你抱憾。何况，记住这些，你至少可以做到与众不同，希看通过自己努力，做一个卓尔不群的你，能赢得别人的尊重和仰慕。

1保持率直和真诚。

你还是一位青少年，固然过几年就迈进成年。所以，一颗纯朴率真的心很重要。一颗纯朴的心，会令你性格率直和真诚，是为人之基。固然以后会在纷纭的红尘中受到朦敝和摔打，但它真如明珠，年岁越久，光亮愈甚。这并不关乎年龄，有些人直到老往依然如此，所以他们的人生坦荡而无愧，气慨犹甚，人至于此，岂不痛哉?所以，从你懂得率直和真诚的涵意开始，这两样东西值得你一生保存。有人谓之为“高尚”，但我可以肯定，它尽对是一种高贵的品格。

2，思想独立，相信真理。

独立之思想，自由之精神。人，一定要有属于自己的思想和见解，拥有自己的信仰。要在纭纭众解中独节不阿，你的观点如同利剑一般，它会使你具有独立的行为，这个世界太缺少这东西了。有人将它视为一种另类或“怪物”，但往往真理会在一处角落里让你发现。太多人知道的那是常识，真理永远靠独具慧眼之人发现和拥有。当然，要你独立，并不是让你行为和言行怪异，由于那是疯子所为。吃人间烟火，拥有非凡的思想，才算成功之人。总之，要告诉你这样一个真理：学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵;学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。

3培养自我治理意识和行为。

正如上述，你即迈进成年。成年者就应学会治理好自己，否则就成为无赖或者残废之人。要我讲如何治理这不现实，由于我并不能代表你。但一个好人，一个立足社会、独对现实而能成作为的人，有几点是一致的，例如：独立、勇敢、沉着、包容、理解、鼓励、节俭、尊

重和认真。当然，还要有一点冒险精神。要知道，这阶段时间对你来说非常重要，除了鼓励自己分享这些外习惯外，请不要做一些与这阶段无关的无聊事。浪费时间对你的人生是一种罪恶，以后，你会受到惩罚的，信我!

4开始为自己的人生确立目标和希看。

站的位置重要，但方向更重要。方向对了，汗不白流，努力才能成效。固然，这时候并不能代表你以后做什么，但有时间想一想还是有好处的，最少，你能明白自己的奋斗方向。这比什么都重要，事业的方向定了，找到目标，你算是成功了一半。不至于像现在的大多数年轻人，到投找工作的简历之后都不知道自己要干什么。固然，现实是残酷点，他们亦无奈。但可以肯定他们大多没有方向，或发现了方向却失往目标，这叫预备不足。为自己预备，没有几年时间你真看不准。听说西方一些国家的小孩从小学就开始为自己规划了，除了赞叹外，也明白到西方的学生为什么十八岁后能自吃其力，工作出色，轻易成功。可以自我，但不要狂妄。

固然年代不同，但十六七之豆寇年华是永远理想主义时代，心中的渴看如同任疆之马，离弦之箭。这也是令这个社会布满活力的原因。但也是人生最轻易出现分岔口的时候。由于有人以为这就是他的全部，但到头来他往往变得狂妄自恋，独来独往分歧群体，终极成事不足，败事有余而令人厌恶。所以，自我不等同狂妄和自恋，你一定要熟悉到理想与理智之间区别。不要变为一个自私自利，不为他人着想的人。有一则例子：一人极口渴，心中想着可以喝下一大缸水;可是，到他真正喝的相候，只能喝几杯而已。什么叫愿看和科学?说的就这道理。人，最轻易犯的就是这种简单的错误。

5学会感恩，与人为善。

懂得知恩图报、和善待人。这个道理告诉你，你不仅记住受人之玫瑰，更要施之于人。实在，“施”比“受”更幸福和快乐。这不仅是你的亲人，还有你有朋友们或比你更需要帮助的人，不必计较是否吃亏，“吃亏”有时候也是一种福气。你所做的一切必须出自真心。当你没有时间见你的亲人和朋友时，记得要不时给他们一个电话或发一条信息，问候一下也好，特别是爷爷、奶奶等，你的长辈。他们会感激你还记得他们。当你不如意或需要帮忙的时候，他们会加倍还给你的。有的人甚至一辈子都不会忘记你!

6最少对一种事物出自内心的浓厚爱好。

当然，首先这种事物是健康而会令你感到快乐的。无论是体育运动或是器物(就如你现在感爱好的车辆和兵械)，它都会在平时带给你满足感到时间充实。你在高中时段或以后肯定会找到知音，所谓三五知已，呼朋唤友。重要的是，在你心情低落或碰到沮丧的时候，你对它越有爱好，甚至狂热，它越会成为你最忠诚的朋友。

创新思维和创造能力永远是一名优秀的高中生的目标。

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年月日

★高考前父亲给儿子的一封信★

★ A letter from the father to his son before the college entrance examination

★高考前给女儿的一封信★ ★ A letter to her daughter before the college entrance examination ★

★给儿子的一封信范文★ ★ a letter to the son ★

★母亲给女儿的一封信★ ★ A letter from the mother to her daughter ★

亲爱的爸爸妈妈：你们好!

时间真的好快，转眼间，我已经成长为一个十二岁的大姑娘了。在你们陪我度过的十二个春秋中，你们赠予我的经历与欢笑的场景不时在我眼前浮现，仔细想起来还真让人留恋。今天面我要在博客中，我酝酿已久的思绪，积蓄多时的情感，将尽情地挥洒。也许我的构思很糟糕，可带去的将是对你们最真挚的情感，最朴实的感恩。

我深深地知道，没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有水源就没有生命的辉煌;没有你们的养育就没有长大的我。女儿明白，为了我的成长，你们真的不容易。从小到大，总看到你们奔波劳累的身影，听到你们苦口婆心的教育，感受到你们无微不至的关怀。感言最深的是：人生不能重来，如果可以我会奋力拼搏，成为父母的骄傲!不过，请你们放心，以后我一定更加勤奋。虽然现在的我并不那么完美，我想你们的爱会一直支持我，那将是我最大的动力，我一定会努力提高自己的成绩，用最好成果报答你们的养育之恩。真的很感谢你们，亲爱的爸爸妈妈。

你们的儿子

vvX:

你一定要是个男生。

大可放心，在女生贫瘠的时代，我是不会和你们男生抢的哦。

你不需要特别优秀。

身高体重都超过我便可以，良好的人际关系圈和办事能力一定会让我对你刮目相看。

你不用完全把感情放在第一位。

每个人都一样，不能完全被感情束缚，我也希望我们彼此都有各自的生活圈，不依赖彼此。

你要孝顺父母但不要完全听命于父母。

身边很多朋友的家长不喜欢孩子的恋人，生生的拆散，不能说父母的做法不对，可能是太爱孩子了，想让他遇到更适合他的，但是作为父母，也要尊重孩子的选择，毕竟他自己选择的人是要和他过一辈子的，要他幸福，里就要成全他。

你要有担当，有责任。

作为一个男人，保护自己的女人肯定是义不容辞的。我希望我遇到这样的一个男生，肯为我做所有事情，我也会让他知道，为我做这些一定是值得的。

你可以有脾气。

都说性格互补适合做恋人，我脾气很随和，性格也还好，所以遇到一个有脾气的也能够接受。

你要比我年龄大些。

越来越感觉男生比女生成熟的晚，不想找一个比自己小的男生。或许年龄大些的成熟感性，知道如何照顾自己的女友。

你不用太会做饭。

做饭下厨这件事还难不倒我，不过偶尔你也可以做饭给我吃嘛，即使是黑暗料理我也不会嫌弃。

你可以有感情经历，但要断的干净。

和前任断的干净利落是对现任最大的尊重，不希望交往的时候还会听到我前任去如何如何，既然你那么愿意提到她，那就去找她咯。

你要健康，你要阳光。

热爱锻炼，热爱生活的人是最可贵的。积极乐观的心态会带给人温暖。身体是革命的本钱，这是老辈最常说的一句话，也是真理。

你要稳重。

这是我最后的要求也是我觉得最重要的要求，我喜欢稳重的人，感觉可以给我一个倚靠不会让我倾倒。可能我喜欢过安逸的生活就不希望身边是一个喜欢浪荡的人陪我。

要求很多，但是遇到我喜欢的无可救药的，这些要求都可以略过。

未来男友，我想对你说。

我老妈对她的女婿要求倒是很苛刻，不希望是外地的，因为她不想自己的女儿离家太远;不希望他特别高，妈妈说太高的人没有安全感;不管怎么说，我相信了老妈的专有理论;不希望他特别优秀，这点我倒不赞同，不过她肯定是担心自己的女儿受委屈。

如果你遇到了我，那一定是一件特别幸运的事情，因为我的脾气是独一无二的，我的温柔也是无可取代的，我就是这样乖巧懂事。

经历了感情的挫折，我也知道了太作太矫情的女生最后会得不偿失，所以再遇到自己喜欢的人，一定不会让他轻易的溜走，感情就是要两个人维系的。

你最好早点遇到我，这样你就能早点遇见幸福。大学的生活已经过去一半了，最遗憾的就是没有获得完整的感情，并不羡慕校园里其他情侣的甜蜜，倒是很憧憬不再是一个人的生活。

一个人走路很快，但两个人走路会更远。

同样的道理，一个人生活或许很枯燥，但两个人生活会很充实，为了拯救你的无聊时光，希望你早点遇见我。

未来男友，我以后会为你做的。

我不会为了谁而改变我的性格，但是我会为了我爱的人做所有事情，比如为他做早餐，清洗他的衣物，提醒他每天早点睡。

最希望在任何一个节日，和我们两个人的生日为你准备一个大惊喜，一起度过。或许觉得这些都不重要，那我不知道还有什么比这些重要的了。

听到很多男生说以后不需要自己的女友工作，我养你之类的话。可是我不希望这样，也不想未来的男友说出这种话。我一定要有份自己的工作，可以经济独立，这样你不在身边的时候我还能帮你照顾我自己。

未来男友，我们以后一起做的事情。

如果遇到了你，我希望我们可以在闲暇的时候出去旅游，去看看外面的世界。

我们可以在周末看看电影，一起吃饭。

如果在大学遇到了你，那就可以一起去图书馆，各自挑选一本不错的书，坐在角落里阅读，看完了彼此还能交换心得。我们也可以在傍晚去体育场跑步，挥洒一下青春的激情。

说了太多，总之未来男友你要变得好一点吧，因为你还要遇到更好的我。

久处之欢，不如乍见之喜。

或许我会在某天突然遇到你。

未来男友，你准备好了吗?

敬爱的李老师：

您好!

这封信，是我认识你以来，给您写的第一封信，这个学期，我第一次认识您，和您相处，我对你留下了深刻的印象。

您有时候会罚我们，但都是为了让我们不再犯错，而且罚写的都是要重点学习的。您这样做既让我们改正了错误，又加深了对课文的印象，真是一石二鸟之计呀!

您给我的第一感觉就是严厉，这是我这个初次来到这个班，初次认识您这个班主任时的感觉。可是，后来我的感觉变了。有一周，是您值周，您和我们寄宿生相处的很融洽，那时的您，不像一个班主任，更像是一个和我们知心交心的朋友，当时的情景我到现在还没有忘。我多么希望您还像那时一样和我们一起说笑啊!可是您该严厉时，必须严厉。因为您是我们的班主任!

上面的原稿是我16年时候写的现在已经2018了，您依旧是我的班主任。我说些心里话吧，我特别希望您到六年级还能带我。还能不因为分班就分开你和我。当然分开了也没有关系，因为您己经

祝：身体健康，事业顺利!

您的学生：侯佳慧

一大周很快就要过去，收到这封信的时候你又临近回家的日子了。听说这大周你们要期中考试，不知道你对自己的学习验收满意否?学校的游学可开心?是妈妈一直想再去的地方，我感觉这个地方很不错。

上次你在家时，妈妈和你提起正在学佛的事，说想把自己的一些感受和你聊聊，听听你的想法和建议。我不知道在你的心里是如何看待佛教的，在我未真正接触佛法时，我一直以为学佛就是烧香拜佛求平安，财富，健康等。那时候认为佛法应该是神佑论，也就是佛菩萨主宰了我们今生的命运。说真的以前的我也是认为它是迷信。从认识寂静法师开始，感觉佛法里好像有做人的道理，但一直没有机会深入了解，这段时间学了学，竟然发现很多有趣的观点。

比如它谈到什么是幸福，它说幸福是一种满足感，和需求有关，一个人需求越多，越难幸福。其实很多时候，内心没有心事，没有烦恼，沒有混乱，这时心没被烦恼抓取，就能感觉美好，这时内心自然而然就散发一种喜悦，它不需要依赖条件。我是有过这样的感觉，不知道你体验过没。那种心灵的宁静是最幸福的。现在的人一般认为有很钱的人就很幸福，想要啥就有啥。但在生活中我更多的是看到有钱人的忙碌和烦恼，因为他们总处于不断赚钱中，不断处理问题里。

其中也谈到人常常把身体当做自己，但科学说身体是众多元素构成，刹那间就处于新陈代谢中，处于发展变化中，在医学发达的时代，身体的很多零件还可以更换组装，这个不断变化的是"我"吗?人喜欢把情绪误以为"我"，所以有"我喜欢，我讨厌"，然后被这些喜怒哀乐左右着，做了情绪的奴隶，有些人一生被仇恨驱使。细细想想，到底是我控制情绪还是情绪控制了我?如果说情绪是我的，为什么我却做不了它的主?有时候我们想刻意去喜欢(不恨)一个人，为什么做不到?佛学说情绪虽然生长在我们心中，却并不属于"我"的部分，有很多情绪只是内心的恶性肿瘤。它说情绪只是内心漂浮的影像，我们要学会和自己内心的情绪保持距离。所以现在我有时侯心情不好时，我就静静的坐着，把那情绪想象成一片乌云从我心里飘过，我什么也不做，就看着它流动。它既然不属于"我"，它会来，它自然也能走，不要太心急。更有意思的是，人常常把观念当做自己，比如我的观点被谁否定了，我就很生气，感觉到自己被别人看不起，感觉自己被攻击了。其实，第一别人的观点未必正确，他的观点只代表他的看法，未必就一定是对的。其二谁的观点不是一直在变化的?不久后他的观点可能就改了，也可能几天后我的观点就改了，这个本身就失去了执着的意义了。

我们还学到万事万物都是条件的组合，不具备永恒不变的东西。但人常常在追求永恒不变的东西，所以很多时候事情发生了变化，内心不能接受，所以心生苦恼和怨恨。人与人之间的缘，有好的缘分，也有坏的缘分。如果我们对好的缘分学会珍惜，尊重别人，好的缘还在，但我们过于粘着这份感情，让彼此没了界线，就会变成不好的关系，这种情况很多，比如夫妻之间，父母和孩子之间，包括朋友，很多时候不是不爱，而是在很爱、很在乎的感觉里侵犯了对方的空间，，干渉太多甚至想更多占有对方而成了仇人。而对恶缘，如果我们学会接纳和包容对方，不好的关系也会变好。这样的事不多，因为人大多是喜欢记恨于别人的言行，放不下自己内心的不舒服。

还有不少让我茅塞顿开的观点，我就不啰嗦了，下次有空再聊。期待你回家后谈谈你的想法。

亲爱的同学们：

你们好!

我是你们的唐老师。20__年上半年的作文辅导、阅读分析及钢笔字练习课马上结束了，我很幸福能有机会陪着你们一起快乐学习、成长。暑假到了，我要去教暑假班的学生了。我们将短暂的分离一段时间，此时此刻，老师心里有些话想对你们说一说。

首先我先问一下亲爱的孩子们，你们喜欢唐老师创办4年来的作文辅导中心吗?自从你踏入作文辅导中心，你有收获吗?我相信是一定有的。谁的语言表达能力提高了，老师知道;谁书写字迹工整清晰，老师知道;谁的阅读理解能力特别强，老师也知道;谁有些调皮不用心学习，老师就更知道了。

其次我想问一下，你们在学校里是个优秀的学生吗?有没有在课堂上认真听讲，并做笔记，课后按时完成老师布置的作业?你爱你的老师们吗?你尊敬他们吗?虽然我们每周才在一起学习三个小时，你们也喜欢我，尊敬我吗?这四年来，我带过三百多名学生，其中有些学生我都忘记了他们的名字，可是每当遇到我的时候，都能亲切的问一声“唐老师好!”这是孩子们对我一个课外辅导老师最高的奖赏，令我无比的感动。所以请你们以后，不管是升学考试或是其他原因，只要是教过你们的老师，只要是遇到了，都要对他们问声好，你们能做到吗?

另外，我再问一下亲爱的孩子们，你们在家里是怎样表现的?听家长的话吗?帮妈妈做家务吗?帮爸爸捶背、倒杯水吗?陪爷爷奶奶开心的聊天吗?跟自己的兄弟姐妹吵架闹矛盾吗?这些如果回答都是肯定的，说明我们教的《弟子规》，你们能理解了，并且身体力行了。以后也就知道怎样才能做个有学识、有修养、有道德、有理想的人了。

最后告诫一下大家，暑假期间注意各方面的安全。假期里自己给自己制定个学习计划，可以是温习旧知识、预习新内容，也可以是多读有益健康的书。

新的学期我们再见!

祝

暑假开心快乐!

___

20__年_月__日

亲爱的看看：

你好!昨晚睡觉前，你说13岁生日和几个好朋友一起过得很开心，看到你甜甜地进入梦乡，妈妈也为你高兴，写下这封信给你。

你知道吗?这段时间以来，妈妈心里一直是怅然若失，五味杂陈的。

爸爸不顾酷暑千里迢迢地赶回家，我很想咱们三人一起，在家团聚为你庆祝，可你执意要和同学们一起到外面去吃饭，美其名曰给父母留出空间。

前几天晚上，我看到你在舞蹈教室跳舞的姿势挺优美，便情不自禁地录了几秒小视频发了朋友圈。下课后我兴致勃勃地告诉了满头大汗的你，你立即火冒三丈，责怪我侵犯了你的隐私，然后拿过我的手机不顾那么多的好评毫不犹豫地删除了。我解释说只是录了背影，并且还是一排人的。你理直气壮地说：“那也不行!”

看着你拂袖而去，妈妈尴尬地站在那里，几乎想要流泪。

这是那个曾经寸步不离粘着妈妈的乖巧听话的小宝贝吗?

曾经的你，乖巧听话粘着妈妈

你四岁半，开始学跳舞时，老师表扬你有灵性，很多动作做得很到位很有感觉。受到鼓励后你更加努力，不怕苦不怕累，越跳越好，经常央求妈妈像其他家长那样在教室后面给你录下来。每当爸爸妈妈看你跳舞的录相时，你就会不厌其烦地跳给我们看。那时的你，是一只快乐的小鸟，在父母眼前欢呼雀跃。我们为有你这样聪明伶俐的精灵而满足!

你八 九岁时，妈妈的手机安装了微信，每当给你拍了美美的照片，或是你写了自己感觉不错的字，就会催促妈妈发朋友圈，然后频频去看评论。每看到一条夸你人漂亮或是字漂亮的评论，你就乐不可支，小小的虚荣心得到了极大的满足。那时的你，是一个可爱的小天使，乖乖地依偎在妈妈身边，妈妈的心里洋溢着满满的幸福!

小学六年，你一直刻苦努力。入初中一年来，你再接再厉，顶着各种压力克服了害怕数学的困难心理，每天主动练习各种几何题。对于校外的各种学习，你不辞劳苦，无论是寒假里北风呼啸冰天雪地还是暑假里烈日炎炎狂风暴雨，你都起早贪黑不折不扣去上课，回家后一丝不苟地完成作业，不浪费父母给你交的学费。

现在的你，的确长大了

亲爱的女儿，你的确长大了，终于明白许多事情，父母可以帮你;唯有学习，是你必须自己努力才可以的。与考试成绩相比，这才是更重要的进步!就像你坚持看书、坚持练字一样，想要有收获，就必须下功夫。妈妈很欣慰，也希望你始终保持这种积极向上的学习热情!

你是个勤俭节约懂得感恩的孩子，从小和妈妈一起去菜场买菜时你就会主动拎菜，回到家里你乐于当妈妈的助手，忙前忙后像个小大人，有时则静静地站在灶台边专注地看着妈妈炒菜，像一个谦虚的学徒。

每次妈妈问你想吃什么，你总是大声回答“妈妈做什么我就吃什么!”每当听到你稚嫩清纯的声音，看到你津津有味地吃着饭菜，妈妈所有的疲劳都烟消云散，只有满心的欢喜!我的孩子，你知道吗?你的这句话就是世界上最动听的语言，这么多年一直激励着妈妈乐观地生活。

你一直把妈妈当成亲密的伙伴和朋友，经常告诉妈妈白天学校里有趣的事情，向妈妈透露男女同学之间萌发的不可告人的小秘密。这让妈妈很感动，更加相信你也放心你，给你出主意并一直为你保密。同学们都羡慕你有这样通情达理开明的好妈妈，我也在心底对自己说要做你耐心的听众，分享你的快乐，分担你的烦恼!

可是叛逆期的你，表现的很不喜欢妈妈

可是，不知从哪一天起，妈妈给你买衣服买文具时，你只钟爱黑白色不再挑选五颜六色;妈妈去学校开家长会时，你会指定妈妈穿什么衣服背什么包，最后还叮嘱妈妈一定要披着头发……那个扎着满头小辫儿牵着妈妈衣角蹒跚学步的小丫头，在这两三年茁壮成长到了亭亭玉立的豆蔻年华!

与此同时，叛逆就像一颗等待萌生的种子，在你日益成长的身体深处蠢蠢欲动：

我们一起出门时，你不再让妈妈牵你的手，疾步如飞与妈妈拉开距离;偶尔妈妈想送你去上学，你也不让妈妈到校门口，说是不想让同学们看到，你这么大了还要家长送;再给你拍照时你躲着镜头不配合;做数学作业时遇到难题，你只问爸爸不再请教妈妈;听到妈妈读英语或唱英文歌，你不屑一顾说很土气……

你表现得很不喜欢妈妈，说妈妈脾气没有爸爸脾气好，说妈妈爱批评你唠叨你，说妈妈更年期提前到来了。有时你很委屈，说妈妈批评你时没有考虑你的感受，所以你就故意与妈妈对着干想把妈妈难听的话顶回去，你不想受妈妈的约束，想过自己的生活。

有几次你公然出言不逊与妈妈顶撞，像一个想挣脱缰绳的小马驹，渴望通过叛逆的行为，来向我昭示你已经长大，全然不顾妈妈这样一个敏感脆弱的小女人内心的感受!我们经常为一点小事争执不休，分歧和矛盾越来越多，友谊的小船说翻就翻。甚至，你开始说很烦我，不想和我在一起!我把你的顶嘴，你的倔强，看着是对我的不敬，气得咬牙切齿真想一巴掌扇过去!枉我我读了那么多育儿书，想要制服你还得靠吼!吼得你口服心不服。

一想到13年的含辛茹苦换来如此的局面，妈妈的心里就有种撕心裂肺的痛!

原来，是妈妈束缚了你的身心

痛定思痛，在你13岁生日之际，妈妈进行了深刻的自我批评。女儿和同龄孩子一样健康成长，有自己的思想和见解，妈妈应该为这种必然的必需的成长感到开心，而不是不成熟地失落难过。尽管我是那么怀念被你依赖的感觉，那么享受我在你心中独一无二的重要，但我也必须要接受你的世界慢慢变大，接受你叛逆的成长。孩子是妈妈生命的延续，孩子的成熟是值得妈妈骄傲的!

都说家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，孩子的问题就是家长的问题。看到你，我也就看到了自己。我教育你，也是在教育我自己。

原来是妈妈束缚了你的身心，没有给你足够的空间和足够的理解，总想通过高高在上的权威来迫使你听话，没去想越强制越适得其反，所以导致你对妈妈的感觉从崇拜一路下滑到不喜欢。这都是妈妈的耐心不够，教育方法不当导致的结果。妈妈下决心要改变!改变是痛苦的，但是我会努力，会用更加耐心、细心和用心的态度，彻底放下父母的架子，心平气和，言传身教做你的好妈妈、好老师、好朋友，陪伴你成长。毕竟，生活就是派你这个小孩来考验我的耐心，让我得道升华、进化成更好的人。我要感谢你!

看看，请相信妈妈吧!

尊敬的_教师:

我们是高_齐的家长。收阅了您的信后，您的职责心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的教师，我们很荣幸也很放心。

和天下所有的孩子一样，高_齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理本事差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等毛病。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，此刻也在生活当中进行有针对性的纠正。总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有本事，对家庭对社会有用的人呵!在她身上，寄予了我们一切一切的期望。相信_教师您必须能理解做为孩子父母的心境，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。

诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，必须也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自我首先做到，力求和孩子一齐成长提高。

有道是“十年树木，百年树人”，培养人的过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。但，再艰苦再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任教师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。此刻，您就站在了这个关键的位置，您明白，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比拟的!我们明白，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地!期望您能理解吧。

最终，衷心的祝愿您健康、顺利、幸福，青春永远，美丽永远。

此致

敬礼

家长：___

建议函

敬爱的刘老师：

感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。 您一直是位认真负责的好老师，您自己也有一个家庭，一个可爱懂事如你一般善良的女儿。而我们所有同学就像一颗小树苗，在您这风雨阳光共存的港湾茁壮成长，我们都清楚您的付出。早餐您要求我们7:20必须到校，同学们觉得不近人情，可我们不知道，老师您要比我们起得更早啊！您下课后，总会出现在教室后门，注视着同学们的一举一动，同学们觉得很烦，可我们不知道，您花这么多精力，舍弃玩乐的时间，只是为了我们的健康长大！您从未解释过，就这样默默付出，雕琢着我们这群“野花”。

老师您很好，为了让您更好，我们真诚向您提一个建议6班，本是一个大家庭，同学与同学之间，老师与同学之间，同学们坚定的目光，老师您慈祥的微笑都让我们6班在整个年级树立了良好的形象。可转眼一年已过去，初二却什么都变了。同学变了，老师也变了。我们都在找原因，都想回到从前。

当然，这有我们的过错，我们习惯于不优秀，我们失去了雄心，我们失去了热情。可想想老师，您对我们的过分担心与关爱好像也阻挡了我们前进的步伐。 你的出发点是好的，我们也能理解，但只是方法欠妥，现在，最主要的问题句是我们班上的座位编排问题。

老师您也是很有经验的老师，您很清楚，人各有志，有些同学的兴趣不在学习上，所以，您出于各方面考虑，在我们班上划分了一个最后三排区，这里大都是一些您认为学习不够好或者讨厌的学生的安置所，最后三排老师大都不管，可老师您知道这是多么危险的事吗？

您可能是这样想的，最后三排的同学自己不想学，那么只能让他们自作自受，而学习好的要大力培养，所以，所有成绩好的编排在一起，而剩下来的，就自己发展。老师，事实却不是这样，这样不会有一个号结果；不要妄想成绩好的同学在一起成绩会更好，只能是成为书呆子，成绩直线下降。因为您划分了自己认为的危险区，致使整个班风下降！然后老师愈来愈讨厌6班，教书质量变差，成绩变更差！恶性循环由此开始！

但现在恶性循环已经开始，这是我们所有人都不愿看到结果，所以，请老师您一是要果断迅速进步调整，让我们重整班风。 首先，我们希望您在班上多开展活动，班会等。我知道，您认为本班成绩太差，不要浪费精力在这些娱乐上。可老师您知道吗？

比学习，比荣誉更宝贵的是情谊！现在我们班最重要的问题，不是成绩好坏，而是同学之间的关系。您可能也注意到了，您心目中的好学生跟好学习玩，差学生跟差学生玩，老师您千万别认为这天经地义，也千万别鼓励我们这样做。这样极其错误的。这只会拉开我们同学的距离，让差生排斥优生，让优生蔑视差生，而这样的编辑，会好到哪去呢？多开展一些班会活动，不仅仅是促进了师生关系也增进了同学感情而这也间接地帮助了我们成绩的提升，何乐而不为呢？老师您也很辛苦，很操心，不妨在班会课上，放下身段，与同学共乐，享受欢乐。老师您越快开展活动，我们这个班的希望越多！也不用太频繁，一周一次即可。在这当中，你一定会收获惊喜，您第一次发现，原来同学歌声如此美妙，原来我们如此可爱！

再是关于体力劳动的问题，您可能有意无意地让差生干体力活。您不管是出于想锻炼下差生的体魄还是别的原因，这样做法，我们都是很反感的。优生两个词语，在老师眼中，应该什么都不算，就好像没有父母会认为自己的两个孩子也个差一个好。所以，优生也好，您所谓的差生也罢，都应积极，共同地参与体力劳动。

我们所有同学都会共同努力，加上老师您的正确引导，相信我们6班在整个年级会独占鳌头！

6班

敬上