四年级上册观察植物作文（最新20篇）

今天，我见到了猪笼草。猪笼草像一个小小的、没有木塞的瓶子，是朱红色的，有10到20厘米长。猪笼草的茎是深红色的，有一点发黑，叶翠绿翠绿，和玉兰叶差不多。

这时，一只虫子飞来，猪笼草散发出香味，又分泌出了甜甜的汁水，小虫子刚爬进猪笼草，猪笼草就合上了“瓶口”。听大人说，猪笼草的消化液还可以淹死虫子。

我又动手查了资料，发现猪笼草的叶子，事实上是叶柄。真正的叶子，是叶柄末端形成的瓶状捕虫器。通常一个叶柄只会产生一个瓶子，若瓶子老了、枯了，或是因故损坏了，原来的叶柄不会再长出新的叶子。

看完这些资料，我想：猪笼草真妙，如果我们用心观察生活中的每一个人、动物;每一棵花草树木、种子;每一件平凡的小事，就能发现像猪笼草吃虫子一样的有趣事情。

要说我家啊，那就是一个小小“动物园”。有什么动物呢？小猪？不是。大象？不对。想知道吗？接着往下看吧。

我的妈妈是一只“母老虎”，她虽然没有锋利的尖牙，也不爱吃肉，但她十分威严。有一次我回到家，还没等我穿上拖鞋，妈妈就问：“手洗了吗？”我说还没呢，急什么，这时妈妈抬起“虎爪”，大吼一声：“快点”。我被吓了一大跳，赶忙跑进洗手间，谁知妈妈又说，洗手液不要忘了，唉，我太难了，我洗完手后，妈妈给了我一个大苹果，原来妈妈是为我好啊。

我的妈妈像一只母老虎，爸爸却像一只“变色龙”，为什么？不急，因为爸爸的脾气时好时坏，我速度慢时他会眉头紧锁，但我考试在95以上时，他会心花怒放。爸爸大多是对我笑嘻嘻的，像小孩似的。

我像一只“小猫咪”，我虽然也不爱吃肉，但我十分喜欢清洁的地方，自己叠被子整理房间都是我的习惯。我也特别喜欢跑天天东跑西跑，好不乐乎。

这个小小动物园里还有其他小动物。如：默默老动的“老黄牛”爷爷，性格开朗的“绵羊”奶奶等。在这个动物园里，我过得很幸福，我喜欢这个小小动物园。

9月10日星期三天气晴

今天，孙老师让我们泡豆子，观察豆子的变化写观察日记。

我向妈妈要了黄豆、绿豆、黑豆，泡之前，它们穿了黄衣服、绿衣服和黑夹克，摸上去又硬又滑。我开始泡豆子了，我找来一个塑料杯子，接了自来水，把它们放在水里，并把它放在我写作业的桌子上。

写完作业，我一看，它们的衣服还没有被水扒掉，我捞上来摸一摸，衣服都变软，再闻一闻竟变味了!

临睡前，我又去看豆子，黄豆的衣服脱掉了，露出了大肚皮，好像一个吃饱的人露出鼓鼓的黄色大肚皮。真可爱。

9月11日星期四天气晴

上午，我发现豆宝宝家里和豆子身上都布满了小气泡，这是为什么呢?唉，我也不知道。绿豆变“扁豆”了，但衣服没有破。黑豆的皮竟然也完好无缺，只是不断地掉色，把水染成深绿色的了。

下午，我发现豆子上有一个很小的可爱的小芽，妈妈看见了，便对我说：“赶快把豆子种在泥土里，让它长出小苗，到时候你会获得更多的豆子。”我想把它们种在泥土里，收获更多的豆子;可又想继续观察下去，到底怎么办呢?最后，我决定把豆宝宝们种在泥土里，到时候获得更多的豆子。

201X年X月X日 晴天

我家的后院有一块“小土地”，那是爸爸盖鸽房余下的。去年，爸爸在那儿无意栽了几棵枸杞，今年夏天它们居然发芽了，成熟了，真令我吃惊!这不就是“无心插柳柳成荫”吗?看来啊，这新成员真打算在这儿安家了呢!真是太好啰!

开始，它只顶出一个小脑瓜，身体在土壤中奋力吸收营养，我常常在旁边想象着它在土中成长的模样————雨天，土地伯伯帮它留住雨水娃娃，滋润着它，孕育着它，在太阳公公的考验下，它越变越强，它想：我要勇往直前!向上攀登!早早地看见那蓝蓝的天，白白的云————带着这样的信念，它默默地储存更多的营养，蹭蹭地向上长。待到自己存足了能量，那挺直的枝干便舒服地伸开枝条，在阳光下沐浴，它们撒了欢，尽情地在阳光下把手臂伸向四周，向上生长。过不了多久，这株充满生机的植物便会吐出嫩嫩的叶子，新生部分的叶子脉络清晰可见，若把它摘下来，用鼻子嗅一嗅，一股自然的气息便会在你鼻腔中漫延————

叶子长出来后，它要做的就是吸收大量“食物”开花结果了!说到这儿，难道这时的枸杞根能不“贪婪”?果然，一个星期后，那白白嫩嫩的小花苞就露面了!那样子活像一个羞答答的小姑娘，水水灵灵的，真招人喜爱!在晚上，花瓣悄悄展开，那中间黄黄的花蕊，像花仙子一样美丽!

枸杞小的时候比米粒还小，是绿色的。这绿果实长啊长，越长越大，从果子中看出透红了，就证明它不会再长大了，只等慢慢在阳光下成熟。到了7月，成熟的枸杞就会像新鲜的血液一样鲜红，浆果卵形或是圆形的，就像小红灯笼一样呢!远远望去，那一串串，一簇簇，一片片的枸杞红得是那么娇艳，那么绚丽，那么迷人

“快出来看日食!”我一听，心想：日食很长时间才能出现一次，要是这次错过了，我一辈子都看不到了呀!

想到这里，我赶紧跑到奶奶家的院子里，呀!太阳果然有个缺口。据说长江流域是最佳观察点，在我们这里只能看到日偏食。所以，我赶紧跑回家打开电视，看到长江流域那里的天已经黑了下来，那里的人仿佛经历了一次白天如黑夜的奇妙旅程。

日食分五个阶段：初亏——食既——食甚——生光——复圆。通过查阅资料，我明白了当太阳、月球、地球排成一条线时，地球便会进入月球的本影或半影，这样日食据产生了。日食可分日全食、日环食和日偏食。这次日食属于日全食，至少360年才能看到一次日全食。而日偏食平均每隔3年就能看到一次。

真是机会难得呀，真希望能再见到一次日食。同时，我仰望苍穹，想了解更多的天文知识。

我观察的植物是三叶草，它有什么特点呢下面我来说一说吧!

它由三片叶子组成，颜色有淡绿，深绿两种颜色，它开的花是淡白色，花心有淡绿，深黄色，它长在有水、土的地方。

它习惯和松树在一齐生长，也爱群体生长，适应适应在18-21摄氏度左右，但是有的三叶草种在花盆里。三叶草是野生草，也是一种用于好看才种的草，在校园里种是最好的。

我十分喜欢三叶草，因为它有独特的外形、香味四溢的花朵，我们家门前有一大片三叶草，我要拔几株放到花盆里养!

我们班每周四下午都有一节生命教育课，同学们总是充满期待。上周，老师带我们去西校区观察植物，同学们听到这个消息十分兴奋。

我们来到西校区之后，在老师的引导下陆陆续续地分散开，开始“寻宝”之旅。顺着大门进去，我们看到四季花，看到了圆柏……正在大家兴致勃勃地观察圆柏时，突然听到一个同学好奇地问：“老师，这是什么植物呀？”生命教育老师打开APP，帮我们解惑了。原来这种植物叫散尾葵，散尾葵叶子细细长长的，像扇子一样，在阳光的照射下显得青翠欲滴。据说散尾葵还有很强的净化空气的功效。

在另外一个区域，我们又看到了龙舌兰。我们认真地观察，它是椭圆形，根茎很短，叶子又厚又坚硬，两边还有一些刺状的齿轮。观察时一定要小心，如果你用手去碰，可能会被扎到。

观察完植物，同学们对蜗牛、蜘蛛这类动物产生了兴趣。偷偷告诉你们，在下课之前，我们还发现了一只有毒的巨型蜗牛，可惜下课铃敲响了，我们依依不舍地离开了西校区。回到教室后，我意犹未尽，不禁赞叹道：“没想到在这小小的校区里有着那么多大大的发现。”

通过这次生命教育课，我想告诉同学们：其实外面的世界很精彩，让我们放下手机，拥抱大自然，感受大自然的奇妙，做更好的自己。

"小婕，快看，槐树又开花了。"姐姐说，望着窗外的一片洁白地世界，往昔的日子又浮现在我的眼前，模糊的视线里只剩下满满的白色。

于是，记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁，就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树，而那满树的白花就是槐花。每年花开，一家人都要摘下一些花，蒸着吃。于是，我在园子里玩耍时，总要抱着那棵粗大的老槐树，信心满怀地说："你要多多开花呀，这样我每天多给你浇水、施肥，"老树好像听懂了似的，枝杈随风摇洩着，我的话也随风消失在空气中。

又一年，槐树开花了，一嘟噜一嘟噜的花，就像一串串的风铃，风一起，吹起了满树的洁白，好像一片洁白的雪。

也许是小孩子的虚荣心吧，有一天中午，我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁，看见了那棵老槐树，正值花开，煞是美丽。于是，每个人都抱着槐树又蹦又跳，都吵着要槐花，我没有反对，反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那，我觉得自己像个英雄。一串串的风铃摘了下来，花儿被小朋友们握得很紧，似乎有些喘不过气。他们在下面抢着，我就不停的摘，把槐树枝也掰下来许多。

晚上，他们走了，这时，窗外又起风了，老槐树晃动着枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了许多。

以后的日子，我放学回家，窗外空荡荡的，那一片熟悉的绿消失了。我发疯般地跑到园子里，迎接我的只有凌乱的躺在地上的树枝树叶了。老槐树没了，那片曾为我遮挡了无数个烈日的绿荫也不见了，那粗壮厚实的树干也没有了，那甜甜的槐花更不见了……

"小婕，对面的槐花，你看见了没有?"姐姐的问话把我拉回了现实。"走，姐姐领你看花去。"这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他，请求他不要摘花，说着，我的眼泪夺眶而出！

今天，我和妈妈、姥姥、姥爷一起去往香格里拉的普达措国家公园。它是第一个国家公园，是世界自然遗产“三江并流”的重要组成部分。

公园一共分为三站，有两个湖和一个操场。我们乘坐旅游观光车来到了第一站属都湖。一下车我就被眼前的美景所吸引了。太阳升起来了，四周全都是雾，我们好像都是天上的神仙。我和妈妈坐上了船，围绕湖转了一圈，这是雾渐渐散去，湖水照应着青山，让人无法分辨哪个是真的，哪个是倒影。下来，我们继续乘坐观光车来到第二站弥里塘草场。草场在阳光的照射下显得绿油油的，有许多牦牛在悠闲地吃草，有一个小孩在放牛，这好像就是一幅美丽的风景画。我们继续来到第三站也就是最后一站碧塔海。我们想更好的看一看湖边的景色，所以我们选择了徒步。一路上我们看见了许多的马、牛在吃草，有高山，美丽的鲜花，湖中还有小岛。

我们开心的游完了普达措国家公园，同样也希望更多的小朋友能来这里游玩，看看祖国的大好河山。

二(4)班 黄泽生

世界上有很多树，每棵树都有自己与众不同的地方，我在莲花山发现了两种特别的树。

一种是能结出鸡蛋一样果实的树，人们叫它鸡蛋花树，鸡蛋花树大约有两米高，枝枝丫丫，纵横交错，像撑着一把大伞。鸡蛋花树能开出很多种颜色的花，红的，黄的，白的，粉的，让人沉醉在鸡蛋花美妙的世界。

另一种是可以长出密密的长长的胡须的树，是榕树，我以前经常看到榕树，但从没有仔细观察过它，当我围着它细细观察，才发现它长了那么多胡须，据说这些胡须是榕树的气根，如果伸到土壤里，还能变成侧根，这些根须努力的吸收营养，使榕树变得很长寿，我忍不住要叫它榕树爷爷啦。

生活中还有很多有趣的树，只要我们留心观察就有别样的收获。

我们的小区里有一棵高大的石榴树，听妈妈说它和我的年纪差不多大哩!

春天，石榴树上长出了新的叶子，那么嫩，那么绿，就像是许多新的生命在跳动。一阵春风吹来，叶子发出沙沙的响声，好像在朗诵赞美春姑娘的诗歌。

夏天，火红火红的石榴花开了。从远处看，那些花就像一只只翩翩起舞的红蝴蝶在绿叶间穿梭，可漂亮了!走近细看，一朵朵花更像一个个小铃铛在枝头晃荡，可爱极了!

秋天，石榴树上结了许多的小石榴。刚开始，它们是青绿色的。渐渐地，它们长大了，长得像苹果那么大那么红，有的还张开了小嘴巴，露出了一颗颗晶莹透亮的石榴籽。放几颗在嘴里轻轻一咬，汁水在齿间流淌，是如此的甘甜可口。

冬天，石榴树上的叶子都落尽了。它像一位老人伫立在寒风中，似乎在回忆着过去的岁月，期盼着春天的到来。

我喜欢小区里的石榴树，它陪我一起走过一年四季，陪我一起经历成长，它是我的好伙伴。

我们学校的操场上有一棵大樟树，听说它已经100多岁了，

记得老师在课上说过，树的年轮有几圈，就代表它有几岁，大樟树都已经100多岁了，那它岂不是有100个年轮。

大樟树树枝长的没有规律。每一节大的树干上总有一些树枝绕着，东一枝西一枝，交叉着。虽然很凌乱，但每一枝树枝上都生长着许许多多的叶儿。那叶儿并不是碧绿碧绿的，也不像刚发的叶儿那样嫩，这棵大樟树的叶儿在阳光的点缀下，泛着一片片的金黄，那鹅毛般的金黄与草儿的翠绿相结合，远远看去，这棵大樟树就像仙女的天堂，散发出点点温柔的金光。

大樟树的树枝长的那样凌乱，或许是想给叶儿找出更好的“住处”，让阳光更好的洒向它们，大樟树把全部希望寄托在叶儿身上，叶儿是点缀大樟树、让大樟树更漂亮的礼物。

也许是因为年纪大了，大樟树越来越稀疏了，记得我刚进二小的时候，大樟树长得特别茂盛，站在一边向大樟树看去，根本看不到大樟树后面是什么，

可现在呢?当我站在一头再次向大樟树望去时，已可以零零星星的看见树后面的东西了。看到这儿，我不禁会在心中叹道：“老了!老了!四季常青的大樟树都老了，那人何不老得更快?”

可是，大樟树它依然像一个誓死卫国的战士，挺立在我们校园的一角。风吹、雨打，或是雪灾是大雪的强压，大樟树都度过了，它就像一位保守风霜的战士，在困难之下度过，在艰难面前奋斗，大樟树做到了，我们难道就不能做到吗?

大樟树虽然只是一棵树，但是它不放弃不退缩的精神，我们应该好好的学习。

今年我们学校的科技节，老师让我们选择一种植物种植并观察。一直以来，我对大蒜充满了好奇。之前就听说，只要把它埋在土里，浇点水它就能生长。于是，我决定亲自试一试。

我用了家里的大蒜头，种了一盆大蒜。自从有了它，我每天清晨起得很早，去给它浇水，我期待着它慢慢成长。

第一天，我先掰下几片大蒜，把它们放在了一个精心准备好的小花盆里，盆里已经有了泥土，就差大蒜了。每一片大蒜都有一个小尖角，种在土里只需露出小尖角就可以了。我轻轻地把每一片大蒜埋进土里，露出它那可爱的小尖角，便开始期待着这盆大蒜发芽后的情景。

过了一两天，早晨我去浇水的时候，发现它们的小尖角上冒出了一点点绿色，我激动地喊妈妈一起来看。又过了一段时间，晚上我去阳台往远处眺望时，无意中发现这盆大蒜头上的绿色越来越长了，我喜出望外，手忙脚乱的又给大蒜浇了一点水，希望它快快成长。

大蒜的生命力可真够顽强啊。中间有一天我早上太匆忙，竟忘了给大蒜浇水，后来想起来后，以为大蒜要死了，伤心地跟妈妈说着，不料妈妈却神秘一笑，说：“你去看看吧!”我急忙跑去看，发现大蒜竟然没有死，仍然精神地挺立着。我真是无比佩服它这种顽强的生命力。

又过了三四天，大蒜生长得越来越快，绿色部分逐渐增长，现在大约有3厘米了。有一天，我看见其中一根最高的旁边又钻出了一根小绿芽，我又用浇水杯给大蒜浇了一些水，现在我好想它们都长得高高的，为我争光。

这次我观察自己种下的大蒜，发现植物的生命力是如此的顽强，经历了风吹雨打，日晒雨淋，它们都能精神抖擞地挺立在那里。几颗小小的蒜瓣，只要定时浇点水，就能长成那么一盆郁郁葱葱的大蒜。大自然，真是妙不可言。

今天，我和爸爸去花鸟市场买了两株植物，名叫风信子，一株是养在土里的，一株是养在水里的，我每天给它们浇水。

刚买来时，那里面是绿色的，我以为是果实，便没怎么理它。一天，我给它们浇水，发现“果实”变成了紫色，慢慢绽放，开出了花来，像一个个小灯笼。起先，还没开出花来时，那一个个“果实”非常紧密，开出花后，变的分开了，花下面鼓鼓的，上面往外张开，很可爱。

你闻一闻，还能闻到淡淡的清香，我非常喜欢。不久，长在土里那一株，又长出了“果实”，而长在水里的那株，虽然没有长出花来，但那“果实”也已经变紫，相信几天后，也会长出像灯笼一样的花来的。

植物观察日记范文1

我最喜欢家乡洛阳的牡丹花了。

“国色天香，花中之王”是赞扬“甲天下”的洛阳牡丹。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”是唐代刘禹锡描写洛阳牡丹的诗句。4月份，洛阳，是人的海洋、花的世界。牡丹白的像雪、粉的像霞、红的像火、黄的像金。

我爱我的家乡洛阳，我更爱洛阳的牡丹。

植物观察日记范文2

牡丹花是洛阳最美丽的花，它在洛阳繁殖。

我喜欢牡丹，它富丽堂皇，代表高贵。它的颜色各种各样，有胡红，玫瑰红，紫色的……在众多的牡丹里我喜欢绿牡丹，它穿着一身绿衣服，花和枝叶融合在一起，都快分不清，哪是枝哪是叶。

一阵风吹来，娇艳的牡丹害羞低下了头。花瓣坠落了下来，风把花瓣吹走了，吹到了更远的地方了。

在牡丹园一片花海，散发出淡淡清香，让人闻起来很轻松。

你们春天来我们的洛阳，别忘了看看牡丹。

植物观察日记范文3

我家乡的公园里有许多好看的牡丹花，有红色的、粉色的、白色的、紫色的等等许多颜色，我最喜欢的要数粉色的了，它像凤凰的尾巴一样漂亮，引人注目。牡丹花的花蕊是黄色的，他矗立在花朵的中间，花香弥漫四方，香味诱人，随着香气人们会不由自主的往那走。

植物观察日记范文4

我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦!

含羞草生产于南美热带地区。春天，含羞草发芽了，小小的，绿绿的，可爱极了;夏天，

含羞草长出嫩绿的叶子;秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬;冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。

多么可爱的含羞草啊!他就是我最喜欢的一种植物。

植物观察日记范文5

今天，我又仔细地观察了七星子。

我发现七星子的嘴像吸盘一样，能吸住塑料盆和塑料瓶等塑料制品。

我用小木棍拨弄它的身体，七星子就快速地游到塑料瓶底下。

它的身体比泥鳅长，体型比泥鳅粗。

七星子没有鳃，它用身旁两侧的七个小孔呼吸。

它的嘴里面的牙齿不像小金鱼的牙齿那样小，也不像鲨鱼的牙齿那样大，它的牙齿长得可奇怪了，是横着长的。

今天，我有了很大的收获，以后，我还要收集一些关于七星子的资料，获取一些其它小动物的知识。

我和妹妹十分喜爱肉肉花。肉肉花，又叫多浆植物或多肉植物，是植物营养器官肥大的高等植物，通常具有根、茎、叶三种营养器官和花、果实、种子三种繁殖器官。全世界共有一万余种多肉植物。它们不需要浇太多水，喜欢干旱，忌湿润。

我们家都是些“懒人”，所以就买了两盆肉肉花。

肉肉花的叶子很宽大，向上簇拥着，像一个慈祥的母亲用自己的身体抱着一个正酣睡的孩子，虽然叶子很大，也遮掩不了它的优雅。那亭亭玉立的样子，像一位从天而降的仙女，既羞涩又妩媚。这盆肉肉花的名字叫红粉台阁。千佛手的模样和红粉台阁大不相同。它像许多只手，叶子呈椭圆柱形，比红粉台阁更饱满，叶子像即将炸开似的。看上去，像一位饱读经书的状元，“肚子”里全是知识。

每天放学回家，我第一件事就是看肉肉花。我不高兴时，向它们倾诉，它们似乎在一直微笑……

有时，我很长时间忘记给它们浇水，它们仍然顽强地生存下来。

胡阿姨是一民打字员，她性情温和，而且很爱自己的家庭，她把母爱从小弟弟身上分给我一半。早晨到校时，胡阿姨总是起的很早，为我做饭，从不耽误我吃饭的时间。有时中午小弟弟不睡觉，胡阿姨生怕我吃不上饭，就把小弟弟托在被给我。

记得有一次，中午放学回家后，胡阿姨正在一手抱着小弟弟一手拿着饭勺炒饭，脸上淌着汗。见我进来了，笑呵呵的对我说，饿了吧，早饭吃得太少，快洗手吃饭。多好的胡阿姨。

胡阿姨跟我不是亲人却胜似亲人

小小的植物怎么会有威力呢？你可千万不要小看它哟！在植物界有一种食虫植物，它们的威力可不小。

瞧！茅膏菜就是一种食虫植物，虽然它只能捕捉到小型昆虫，但是有一次，我看见它捉到了一只不小的苍蝇！那天下午，我发现一只苍蝇被腺毛分泌的粘液给粘住了，那只苍蝇想逃跑，可是它的脚被粘液粘住，怎么动也动不了。等我和妈妈买菜回家后，发现茅膏菜发生了很大的变化——它把苍蝇给裹起来了！后来，它开始分泌消化液，把苍蝇消化的一干二净。过了几天，叶子又打开了，腺毛上分泌了粘粘的粘液，等待下一个猎物的到来。

捕蝇草也是一种食虫植物，它的夹子里可以分泌花蜜，吸引昆虫上钩。你别看它的夹子小，但它可以夹住一只甲壳虫，还能夹住一只大黄蜂，甚至连小青蛙也会落入它的陷阱。

你瞧，植物的威力并不小，只要细心观察，你就会发现！

听说，花生是一种地上开花，地下结果的植物。我觉得很好奇，于是在三月份，奶奶、妈妈和我一起去家乡种花生。观察花生的成长。

我们首先锄地，然后挖沟，我和妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。过了八天左右，长出了两片白色小苗，又过了八天左右，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子椭圆形的。奶奶、妈妈和我一起给花生浇水、施肥。花生越长越高，四月份，花生高二十厘米左右。叶子也越长越多，颜色变深绿色的了。五月份，我发现花生长出了许多黄色的小花，非常美丽!蝴蝶在花的旁边飞来飞去。过了一段时间黄黄的花儿谢了，变成花针伸到地下。六月份，花生的叶子变成墨绿色了，高40厘米了。我问奶奶：“花生成熟了吗?”奶奶说：“花生的叶子慢慢变黄的时候就可以拔了。”七月份，我看见花生的叶子开始变黄了，妈妈奶奶和我一起拔花生。我拔了一棵，数了数一共有十五颗花生。我开心极了!我终于验证了花生是一种地上开花，地下结果的植物。

有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢?

一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

在我们学校有一棵挺拔而高大的杨树，它大约有900岁了，但是在我的眼里却认为它非常的"年轻”。充满着生机。

春天来了，万物都苏醒过来了，都是一片生机盎然。杨柳树在春风的吹拂下穿上了绿装，在万物里炫耀，在树上，有知了在鸣叫，柳树摇摆着头，小鸟停在树上唱歌，跳舞，好象在向杨树送上了一首优美的赞歌。

炎热的夏天来临了，晒得人直流汗，杨树身上热乎乎的，它却一声不吭，默默无闻。有时候，我们觉得热，就在柳树下乘凉。

到了秋天，天气渐渐地变得冷了起来，柳树的叶子也渐渐地变黄了，树叶慢慢的落了下来。有时候，刮起了大风，把柳叶一下子就吹到了地面，就像一只只金灿灿的蝴蝶在百花中飞舞，然后回到大地妈妈的怀抱。在特别冷的时候，我们就拿柳叶来烧火，把手弄暖和。

到了严寒的冬季，我们都穿上了厚厚的衣服，大地也铺上了白色的地毯，就连柳树也穿上了厚厚的白棉袄，整个世界，就像童话般的神奇的世界。

啊!柳树你默默无闻，你用你自己的身躯给大家取暖遮阳，你默默无闻，无私奉献的精神，始终深深的留在我的心中，始终激励着我向你的精神奋进，让我拥有你那种精神。