假如我是神笔马良作文汇编20篇

吃过晚饭，我回房写作业。不知不觉中，看见一个白发老人从灯光里走了出来对我说：“小朋友，我送你一件宝贝。”说着拿出了一支金光闪闪的笔，他还说：“这是一支神笔，你要用它为人们做好事。”话音刚落，老人便不见了。

我用神笔画了一架飞机，马上一架真的飞机便出现在我眼前。我上了飞机后，飞机就起飞了。我在飞机上看见了美丽的杭州西湖，气魄雄伟的万里长城，宽阔的长江……突然，我看见一片沙漠，那里没有一棵绿树、小草。我立刻在纸上画了许多树木、花草，顿时，一片绿荫荫的树林出现在我的眼前，遍地花朵盛开，我高兴地又蹦又跳。

接着，我又来到了一个小镇，看到那里有很多人得了怪病，有的人已经死去，我赶紧画了一所医院，那里的医生医术高明，个个是神医，他们救死扶伤，不一会儿，小镇里的病人全都好了。

我飞呀，飞呀，我又看见一个地方很久很久没有下雨了，大地裂开了，花草弯了腰，一棵棵大树无精打采地，人们渴得没有力气走动了。我便画出了一片片乌云，刚画完，大雨就下了起来，树、草、花都露出笑容，一群群欢乐的人们在雨中跳啊，唱啊！

我接着又去了许多地方。“桃子，快起来！”是妈妈的喊声，我一下子惊醒了，原来我扒在桌上睡着了，作了一个美丽的梦。再看看自己手里，哪有什么神笔，就是一支普通的铅笔。多好的梦啊！我会带着这个梦去努力的学习。

[假如我有一支神笔想象作文

假如我有一支马良的神笔

我要给所有的孤儿都画一个妈妈

这样

他们就不用在街头流浪、哭泣

假如我有一支马良的神笔

我要给路边的小树穿上保暖的“内衣”

这样

它们就再也不用在寒风上战栗

假如我有一支马良的神笔

我一定给花花画一双美丽的眼睛

这样我那可怜的朋友就不用在黑暗中苦苦挣扎

而是和我们在草地奔跑游戏

假如我有一支马良的神笔

我要给绝望的人以希望

这样他们就可以重燃生活的斗志

为明天而努力

假如我有一支马良的神笔

我要用它做许多好事

让世界，让人生

因爱心而美丽

那天，妈妈带我去了马嵬驿，它位于我的家乡陕西兴平。

我们刚走到城门口，就看到了城门两边火红的灯笼，真是漂亮极了！城门上面写着三个醒目的大字“马嵬驿”，它好像表达着对游客的欢迎。

一进城门，马路两边有许多柱子，相传那是古代的拴马桩。接着你会看见一家露天茶馆，特别气派，桌子、椅子都是那么的华丽。茶馆里面有两三个人正在品茶。接着往前走，我们便到了小吃街。那里有美味的蘸水面、酸辣的肚丝汤、劲道的凉皮。看着如此诱人的食物，我的肚子不禁咕咕直叫，口水都流了下来。于是我和妈妈了一碗粉汤羊血，尝一口，那味道真是让人回味无穷！

后来，我们又去了有趣的动物园。我看到鱼儿在池塘里自由自在地嬉戏、骏马在马场上奔跑……

天色渐晚，我们依依不舍地离开了，马嵬驿真是个令人留恋的旅游之地。

在五年级的课文中，我读了《房兵曹胡马》和《马诗》想着房将军有一匹汗血宝马，我也想要一匹汗血宝马。

假如我有一匹汗血宝马，它长着光滑而又黑的皮毛。有一双炯炯有神的大眼睛，有一个美丽无与伦比的辔头，它还有一条像鞭子一样的尾巴，他就是我的汗血宝马——红鬃烈马。

假如我有一匹汗血宝马，我会给我的红鬃烈马上最好的饲料，新鲜的牧草，在我伤心时它会低头挨着我的脸，好像在安慰我不要哭了。在我心情很闷的时候，他会头碰一下，然后又用头挨一下自己的背，像似在对我说：“我的好主人，你骑在我背上吧，我奔跑一下说不定你的心情会好起来的。”

假如我有一匹汗血宝马，傍晚我会带它来到小河旁，用刷子轻轻的在它身上刷，在黑漆漆的夜晚，我们一起欣赏明镜的月亮，在睡觉时我会给它讲好听的故事。

假如我有一匹汗血宝马，我们要一起逃出这个国家，因为这个国家的末日马上就要降临了，我与红鬃烈马一起四处逃难。在逃命的过程中，我们遇到了炎热的沙漠，寒冷的冰山，泥泞的沼泽，无论遇到什么样的困难这匹马一直跟着我。

在一个宽五米的峡谷的阻拦，但我们没有放弃。我骑在红鬃烈马身上，他纵身一跃，跳过去了。我们又遇到了宽十米的河。红鬃烈马纵身一跃过去了。可是我们万万没有想到的是，越过这条河居然是沼泽我骑在红鬃烈马身上，他的脚陷入了这个泥泞的沼泽，红鬃烈马使出了全身的劲挣扎，还是没有出来，反而却越来越进去。

红鬃烈马叫我下去，我说：“不行！这样你会死的。”“不要管我！”马叫道，它把我一甩，把我甩到了岸边，它却一点一点陷入了泥泞的沼泽，我的心酸酸的，眼泪流到了我嘴边，咸的，于是我做了雕塑纪念这匹忠诚的红鬃烈马。

谢谢这匹马让我走出了这个沼泽，自己却牺牲了，如果我真有这匹马就好了。

恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。如“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。下面，小编为大家分享有关马的谚语，希望对大家有所帮助！

马行十步九回头。

拳头上立得人，胳膊上跑得马。望山走倒马。

马不打不奔，不人激不发。

任它狗儿怎样叫，不误马儿走正道。

马至滩，不加鞭。

人奔家乡马奔草。 人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

临崖勒马收缰晚。

马不打不奔，不人激不发。 马至滩，不加鞭。

见鞍思马，睹物思人。

人是衣裳马是鞍。

人有错手，马有失蹄。

看不起驴子买不起马。

马看牙板，树看年轮。

好马不停蹄，好牛不停犁。

人要炼，马要骑。 人是衣裳马是鞍。

走马有个前蹄失，急水也有回头浪。

兵马未动，粮草先行。

心急马行迟。

快马一鞭，快人一言。

马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。

瘦死的骆驼比马大。

马屁拍在马腿上。

人奔家乡马奔草。

有财同享，有马同骑。

马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。 马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。

人要炼，马要骑。

千里骡马一处牛。

惯骑马的惯跌交。

骑马坐船三分险。

战马拴在槽头上要掉膘，刀枪放在仓库里会生锈。

马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。

快马不用鞭催，响鼓不用重锤。

肥了骡子瘦了马。

一马不跨双鞍。

牛头不对马嘴。

马看牙板，树看年轮。 马群奔驰靠头马。

小马儿乍行嫌路窄。 千里骡马一处牛。

好马不吃回头草。

路遥知马力，日久见人心。

小马儿乍行嫌路窄。

马行十步九回头。 马屁拍在马腿上。

马群奔驰靠头马。

人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。

暑假里，我读了《儿童故事》这本书，其中《神笔马良》这个故事给我留下了特别深刻的印象。

马良是一个肯吃苦的孩子。没有画笔，树枝就是他的笔；没有纸，地面就是最好的纸。面对困难，他努力学画，从来没想到放弃，所以马良最后得到了神笔，学到了真本领。

马良是一个善良又是非分明的小孩。他得到神笔后，热心地帮助穷苦农民，给他们画耕牛、水车……，让他们的生活越来越好。马良对有钱人，态度就不一样了。一个大官很贪财，一听说马良有一支神笔，就立即要他画金银财宝，马良不画，就把他关起来，他逃了，又把他抓过来，还要他画金山，画摇钱树……，最后什么也没有捞到。

在学习中每当遇到困难想放弃的时候，就会想到马良。马良家里虽然很穷，但是他从来没有放弃过学画画。正因为他的努力和不放弃，所以才能得来帮助大家的神笔。马良生活在一个贫穷的家庭，还能坚持做自己的想做的事。那我们生活在现在，难道还不能坚持自己的理想、不能克服一点小小的困难吗？马良告诉我们：只有不断努力、刻苦学习，才能解决困难，取得成功！马良告诉我们：只有善良、是非分明，才能帮助需要帮助的人！

《神笔马良》真是篇好文章，它让我们学到了很多东西！

她是无私的，她是善良的，她是值得我尊敬的，她是值得我想念的，她是默默奉献、不求回报的老师。

——题记

miss马是我的初中班主任。个子偏高、身材苗条、面相给人一种非常严厉的感觉，但如果和她熟悉后会发现她是一个充满阳光活力的小女生，她那双敏锐而又清澈的眼睛外加一副红色边框的眼镜，好像给人一种世间万物都逃不过她的“法眼”的感觉，她那张伶牙俐齿的嘴巴，能说会道，不断的教育我们，鼓励我们，激励我们。

Miss马是一位很朴素的老师。在我们学校有许多和她年龄相仿的女老师，她们每天外着打扮很时尚，每天画个小淡妆儿，穿件最近流行的衣服来开启她们的工作。但是根据我对众多女老师外表打扮来看，唯有Miss马每天穿着简简单单、大大方方，头扎马尾辫来走进她的课堂。有一句成语叫“为人师表”，我个人觉得Miss马做到了这四个字，她用她的外着打扮来教育了我们：不要和别人攀比，要做好自己。

Miss马是一位无私奉献的老师。记得，刚上中学，第一次月考后，我们班考的一塌糊涂在各科上，经过了Miss马的一番研究后发现了我们考得不好的根源就是：基础太差。于是，她就要求我们每天中午十二点四十之前全部进班，由她来为我们补习功课。随后我们个个都表现出了不满和Miss马说道：“老师，我们十一点五十放学，你却让我们十二点四十进班，太早了吧，”而Miss马给我们的回答是：“你们可以做到的，相信自己。”就这样我们一下就坚持了三年，在这三年里，我们每天按照她所规定的时间坐在班学习，她来指导我们。而到了第三年，她为了让我们思想上有些压力，变得更“变本加厉”了，每个时间段都必须提前半个小时进班，而她每天都在我们进班之间就已经坐到班上了，等候我们，以便给我们学习上的帮助。话说到这儿，我觉得肯定会有人认为：Miss马每天牺牲自己的时间来辅导我们，肯定不是白辅导的，绝对收了学生的辅导费。不，不是这样的，Miss马在课下辅导的这三年从未收取我们分文，她做的一切都是无私的。你说Miss马是不是一位对学生无私奉献的老师？

Miss马是一位妈妈式的老师。有人把老师比作树根，但是我把Miss马比作妈妈，不断的教导我，关心我。记得，在一次月考后，我的成绩下降到了一种连我自己都无法直视的地步，所以，那一段时间我觉得有点羞愧，不敢正视Miss马，甚至连给她打声儿招呼的勇气都没有了。一天下午放学，我准备回家，Miss马在班门口截住了我说：“来我办公室一下”，我想：坏了，坏了，最害怕的事情还是来了，去吧，接受批评吧。我去了Miss马的办公室，Miss马说：“你现在和我去一下我宿舍吧”。我低着头，轻声的说：“好”，随后，我和Miss马去了她的宿舍，进了宿舍后，我站在离Miss马“八丈远”的地方，Miss马说：“来呗，坐这儿，这有水果，吃呗”，我无动于衷，随后，我说：“老师，您吵我一顿吧，这样我心里会好受点儿，你付出了那么多的时间来辅导我们，而我却考出这样的成绩，我真是太……”Miss马说：“我为什么要吵你，这一次我叫你来不是因为考试的事，我只是发现你最近有点不太对劲儿，想问问你是不是有什么心事，可以和我说说。就这样，我和Miss马谈了谈心，Miss马开导了开导我，让我找回了原来的我。你说，Miss马是不是一位妈妈式的老师，不断关心、教导着自己的学生，视自己学生为自己孩子的老师？

在我离开中学这两年中，我心中时时刻刻记着Miss马，是她把一个天真幼稚的我变得更加成熟，是她培养了我良好的学习习惯。总之，Miss马是值得我想念的，是她在我这一张空白的五线谱上，画上了美丽的音符。

[我眼中的Miss马初中作文

秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。  一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢?”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”  大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂?是鹿是马这不是明摆着吗!当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。  一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是说明书而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马!”  事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。 故事出自《史记·秦始皇本纪》。

成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。

马是无可代替的，古人总会用那些“五颜六色”的诗句来赞颂马。马，这种动物愿意为别人效劳，在战争中临危不惧，而且勤奋踏实不骄傲，深受人们喜爱。我曾经幻想过，假如我有一匹马……

假如我有一匹马，我要骑着它漫步在大自然当中。我要观察大自然中的一点一滴，看树木怎样成长，看花草怎样长大。大自然中的一切是那么美好、那么美丽。骑马走在大自然中，让我对大自然有了新的看法。

大自然的风光是那么的美好，清风轻轻地吹在我身上，光暖暖地向我照来，天空瓦蓝瓦蓝的，几朵淡云轻盈地漂浮着；大自然的景色是那么美丽，花儿展现它的美，小草在阳光下晒太阳，树木在吸收营养，小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮像是一件白衬衣，蜜蜂在花丛中欢歌，蝴蝶在翩翩起舞。

假如我有一匹马，我要骑着它观赏大自然中的一切一切！我喜爱马，也喜爱大自然，更喜爱马的精神。

同学们应该都看过《神笔马良》这篇课文吧！

假如我是神笔马良，我会为自己做得事而自豪，再用神笔画出一些更加现代化的东西。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一个镜子，能分辨出心里的好与坏、品与德，叫做心灵之镜。

假如我是神笔马良，我会用神笔画出许多钱，募捐给贫穷的人们，而我不需要报酬。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一块稻田很广很广，种在高山上，把高山压成一个正方形，在画上一条路，铺在上面。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一块金子，如果贪官污吏拿了，就会变成这个人最害怕的东西，来吓唬他。

假如我是神笔马良，我会用神笔画一个真正的“飞渡泸定桥”的图案，让人知道当时的险峻，而不想书上有木板，不真实。

假如我是神笔马良，我会用神笔画出一棵棵树木，让人知道一定要绿化环境，保持生态平衡。

我的梦想一定会实现的，因为科学在一天一天的发展变化。

要是能和神笔马良过一天，会发生什么呢？

正幻想着，突然我的眼前闪过一道光，不可思议的事情发生了：马良正握着神笔站在我的面前。

“你找我何事？”

“呃――我想找你，找你……”我犹豫不决，到底是要永远吃不尽的糖果，还是要无数金银财宝？这时，我的双眼瞟过地球仪，下了决定，“我想让沙漠多点绿洲。”

马良拿起桌上地球仪开始翻转起来。他抬起笔，在一片黄色上轻轻一点，只见那个漆黑小点，慢慢扩大，扩大……我的眼前一片黑暗。过了一会儿，我感到无比燥热，天啊！我们穿越到沙漠。

烈日晒得我头昏脑花。马良急忙对着一望无际的沙漠，缓缓划着波浪，那线条柔和而又轻盈，变成了一个小水塘。我走近池边蹲下，捧起一捧水，水很清澈，水珠碰撞，发出清脆洪亮的叮咚声。我也学着马良的样子，举着神笔在空中画线。可我画的坑坑洼洼，凹凸不平。马良看了“噗嗤”一声笑了出来，他在我的画上补了一下，我的画瞬间变成了一片草地。就这样，马良画水塘，我画草。大概过了两三个钟头，聚来了许多人民。大家喝着清水，纷纷向我们道谢，我的心里一片喜悦。

就在这时，我被一阵闹铃吵醒，唉！原来只是一个梦，床上的我手，中还紧握着昨晚那本神话故事。

一天，我走到一个寂静的小巷子里，突然，我看见了一面既古老又精致的镜子里，我慢慢地走近那面镜子，可当我正要伸手碰那面镜子时，一种奇怪的引力把我吸进了镜子，这时我才明白这面精致的镜子原来是通往另一个世界的大门。

“啊……！”我晕了过去，等我醒来时我发现我躺在蒙古大草原上，“我怎么在这里？”我自言自语到，这时我才发现我身边有一匹白色的马。这匹马儿的脖子上方有一排整整齐齐的毛，走起路来，脖子上的毛一抖一抖的显得它非常威武，马肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，那尾巴轻轻的一甩就像一条条白浪在海里荡来荡去我站了起来伸出手想去摸摸这匹漂亮的马儿，奇迹发生了—它低下了头，用它真诚的目光看着我，仿佛在告诉我：请坐到我身上来吧，我可以带你去游山玩水。

我迫不及待的坐在了马背上，马儿就开始飞奔“啊……！”我差一点被马儿甩了出去。“嗖”的一声我竟然来到了漫漫黄沙寸草不生的戈壁滩，再“嗖”的一声我又来到了海滩，我和马儿在海滩上你追我，我追你的玩起了捉迷藏，玩了一会后我对马儿说：“马儿马儿，你带我去大草原吧！我想在大草原上看夕阳。”

马儿竟然听懂了，它点了点头，我骑在了马儿身上，它带我走过一个个蒙古包、一个个牧场，我看到了大草原上美丽的夕阳，这时我对马儿说：“我得回家了，爸爸妈妈要担心我了，我们下次再玩儿吧！”马儿点了点头，它把我送到了镜子前，我对马儿说：“再见！”马儿也用目光与我再见。

我穿过了镜子回到了家，妈妈问我：去哪儿了？我刚要开口时一个声音传来：“起床啦！快点，再不起床就迟到啦！”“啊！原来是一场梦”“唉！我还没给马儿戴辔头呢！”我遗憾的自言自语到。

假如我真有一匹这样神奇的马，那该多好呀！

假如我有一支马良的神笔，我要利用它为人类造福。我要给贫困山区的小朋友画许多学习用品，给大人们画许多劳动工具，给山区画一条通往城市的大路，让孩子们快乐的学习，让大人们轻松的劳作，让山区的特产能运到世界各地。

假如我有一支马良的神笔，我会画一艘大船，让台湾的小朋友来到大陆，和我们在一起玩耍，架起两岸友谊的桥梁。

假如我有一支马良的神笔，我要给干旱地区送上一场大雨，让万物重新复苏，我要给洪涝地区画上千条渠道，把洪水引入大海，

我要给地震区画上房屋与良田，让他们重建家园。

假如我有一支马良的神笔，我要让祖国到处都是青山绿水，

让沙尘暴望而生畏，让暴风雨落荒而逃，让温暖的阳光永远洒向大地，

把我们的祖国变的更加美丽、更加富饶。

“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”这是一首写马的诗。

我要讲的也是马。马要数草原上的多、壮、骏。我说的这匹马，是棕色的，脸上红通通的，像喝多的“醉马”。它身上没有鞍镫、缰绳、辔头，它不用听别人的指挥，可以自由奔放。它的尾巴长长的，可以当扫把，双耳尖的像竹片，蹄子细又长，跑起来更是箭步如飞，近处年，你会感到一阵凉风。远处看，马飞奔过去，立刻烟尘滚滚，马好像被风托起，这让我想起一句诗“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”马似乎累了，停了下来，仰望天空，休息一会，突然一群马向这飞奔而来，这下那马一下子就有了精神，和它的同伴一起奔跑，那大地就向鼓面，而那马蹄就是敲响那鼓面最好的鼓槌。

同时马也是一种交通工具，古时候，人们就用马把物品运出，还用来拉人，还有的和将军去寻查，有的和战士上战场，在战场上它们有的死在了那，但它们却没有任何怨言。马是我们最好的朋友。

马，一种勤勤恳恳的动物，在现在的生活里，我们要像马一样勤恳、忠诚，为国家做贡献，为国家牺牲而没有怨言……那样，我们的祖国才会更美好。

朋友，假如你有一支神笔，这支笔能画出任何你想要的东西，那么你想用它画些什么呢？在这里你们先听听我的想法吧！

假如我有一支神笔，那么我要做的第一件事，就是为玉树灾区的人民，画许多救灾物品和房子。让那里的人们有饭吃，有衣服穿，有房子住，解决他们的燃眉之急。让那些失去亲人，失去家园的人感受到家的温暖，重新过上幸福美好的生活。

假如我有一支神笔，那么我要为全世界的失学儿童，画出一所所美丽的学校，以及无数知识渊博的老师，满足他们对知识的渴望，让他们和我们一样能够安心读书、学习。

假如我有一支神笔，那么我要为荒凉的沙漠画上葱茏的树木。那里一年四季严重缺水，寸草不生。我要在那里画无数条河流，让中国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠变成生机勃勃的绿洲。

假如我有一支神笔，那么我要给耳聋的人画一对灵敏的耳朵；给失明的人画一双明亮的眼睛；给那些虚伪，狡猾的人画一颗真诚的心，让他们真正地为社会、为人民做贡献。

假如我有一支神笔，那么我一定要好好珍惜利用它，通过它让这个世界变得更加美好！

假如我有一支神笔，那么……

[假如我有支神笔作文

周末，爸爸开着车，带着我和妈妈去走马塘春游。

车子驶入了姜山，首先印入我眼帘的是一排排的草莓大棚，原来紧闭的大棚，现在都已经开启了一个个小窗户。棚外有很多人在卖草莓，红艳艳的草莓馋得我直流口水。

车子缓缓地向前行驶着，路两边出现了一片片金黄色的油菜花，就像撒了一地的金子，景色好壮观！于是我们下了车，走进了油菜花地里，我闻到了一股清香，让我心旷神怡。我发现这些油菜花长得可高了，我已经完全被淹没在里面了，只有爸爸还露出了一个头。忽然，我听到了嗡嗡声，循声看去，原来是可爱的小虫子在油菜花这个大舞台上唱歌、开舞会呢！我正想伸手去摘油菜花时，爸爸摆摆手，阻止了我，并告诉我，等油菜花谢了，就会结出油菜籽，油菜籽可以榨油，菜油是绿色健康食用油，所以我们不要去摘它。我听了使劲点点头。

后来，我们又参观了中国进士第一村，在这里曾出现过76位进士，我下定决心要向他们学习，将来做个有出息的人。

马，自古以来就是人类的好伙伴、好帮手。正因为如此，才会有许许多多写马的诗，如李白的房兵曹胡马，李贺的马诗等。虽然未见到过马，但我却可以想象出一匹马。

假如我有一匹马，我希望它是一匹良驹宝马。有着漂亮的鬃毛，一双炯炯有神的眼睛，骨骼强健，跑起来非常轻快的四蹄，能够战场上英勇无匹地杀敌，立下功劳。

假如我有一匹马，我希望它可以驮着我在广阔无边的大草原自由地奔驰。坐在马背上，感受着迎面而来的微风，看着周围的美丽草原，真是令人心旷神怡！

假如我有一匹马，我希望它可以陪我畅聊。每当心情不好之时，我就对它倾诉，看到马儿在静静聆听，我的心情也就舒畅了不少。如果有什么值得开心的事情，我也告诉它，它就会发出一阵嘶鸣，像是在为我高兴似的。

假如我真的有这样一匹良驹宝马、可以驮着我在广阔无边的大草原自由地奔驰、可以陪我畅聊的马，该有多好啊！

假如我是神笔马良，我要画出美丽的世界。让祖国变的姹紫嫣红，愧丽无比。

假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥。

假如我是神笔马良，我要给干旱地方倾洒甘霖，让乡亲们高兴高兴，让花草树木高歌。

假如我是神笔马良，我要画出一幢幢高楼大厦，一座座学校，我要让困难的家庭住上楼房，农村的孩子坐在宽敞的教室读书。

假如我是神笔马良，我要画很多的名胜古迹，吸引全世界友人观光旅游。

假如我是神笔马良，我要画出很多的花草树木，让祖国在绿色的环境下成长。

假如我是神笔马良，我要画出一种种科学的药品，让患癌症的人们不在痛苦。

假如我是神笔马良，我要画上七彩倪衣，让人们生活的更加美好。

假如我是神笔马良，我要让祖国变的强大威猛，成为全世界最最瞩目的国家!

小时候，我就听妈妈给我讲过神笔马良的故事，从那时起我就有了一个神奇的梦想，我是多么希望自己也能拥有一支马良那样的神笔啊！( )

假如我有一支马良的神笔，我会画一对翅膀，让它带我飞到我国西南干旱地区，然后再画一条长长的清澈甘甜的小河，让那里永远也不再干旱，让那里的小朋友和其它灾民都喝个够！

假如我有一支马良的神笔，我会画很多金币和银币，把它们送给穷困的家庭，让这些家庭也能吃饱穿暖，和我一样过上快乐、美满的幸福生活！

假如我有一支马良的神笔，我会画很多好玩的玩具，把它们送给山区那些没有钱买玩具的小朋友，让他们也能感受到童年的别样快乐！

假如我有一支马良的神笔，我会画很多的生物，我想让大熊猫、东北虎、中华鲟……恢复原来的数量，让世界到处都充满欢歌笑语、鸟语花香！

假如我有一支马良的神笔，我会画一座从中国大陆到台湾海峡的跨海大桥，让海峡两岸人民能永远友好相处、共建和谐，让台湾人民重新回到祖国母亲的身边，感受祖国母亲的温暖怀抱！

……

为了让我的无数梦想成为现实，我要好好学习，天天向上！

[假如我有一支马良的神笔小学作文200字

说起我的妹妹啊，印象不是可爱，是很可爱。

风雪交加的夜晚，妹妹吵着要我给她讲故事，我破口唯开，给她讲了一个《神笔马良》的故事。妹妹听完后不假思索地问：“姐姐呀，这支笔在哪里有卖啊!我要我要!”然而我“噗”的一声笑了出来，为了妹妹幻想“成真”，我回答：“这只笔呀，它会走路的哟!有些时候啊，在街上就能看见啰!”“是吗?”妹妹竟然相信了。沃～

星期六下午，我的一家人和妹妹的一家人去五马街闲逛。妹妹在小姨怀里向外东瞧瞧，西瞧瞧，我问妹妹干什么呀?妹妹天真无邪的回答道：“我在找神笔，神笔啊，姐姐看到了叫我哦，我去抓!”我又被妹妹逗笑了，说：“姐姐回家后给你神笔好吗?姐姐家多的是呢!”“谢谢姐姐!”妹妹礼貌的回答了一句。

我在家里把所谓的神笔(铅笔)拿了出来，包装的精细又漂亮，“妹妹准会高兴的”我想着，并往妹妹家赶。

来到小姨家，妹妹果然在玩球。我把妹妹叫到房间里，郑重其事的把在妹妹眼中的神笔拿了出来递给妹妹。“神笔耶!”妹妹大喜过望，接过笔是亲了又亲。

妹妹后来就一直把它放在包盒子里，然后我们也叫这只笔为“神笔”

我最喜欢杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列书了，我已经读完了六本有《贪玩老爸》、《天真妈妈》、《漂亮女孩夏林果》、《疯丫头杜真子》、《同桌冤家》、《轰隆隆老师》。每本都让我爱不释手，不过我还是最喜欢《同桌冤家》这本书。

这本书主要讲的是：马小跳和路曼曼是一对同桌冤家，他们两个之间永远有吵不完的架。路曼曼是好学生，马小跳是淘气包，所以秦老师让路曼曼和他同桌去管他。老师给路曼曼一个小本子，专记马小跳的不良表现，路曼曼要管马小跳，可是马小跳不喜欢让她管。所以路曼曼和马小跳之间几乎每天都要发生一场战争!

我最喜欢两个人的战争那段了，很有趣!数学老师天天都要布置100道口算题，错一罚十。连续几天，马小跳都有错题，但路曼曼从来不会错。于是，马小跳就在做口算时和路曼曼对答案。这天，马小跳竟然破天荒地一道题都没有错，得到了老师大大的表扬。路曼曼知道马小跳和自己对答案，但没有证据于是路有一天路曼曼先写上错误的答案，等马小跳偷看完了，再写上正确的答案。这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了。马小跳错了五十三题，被老师训了个七荤八素、晕头转向。

看完这本书后，我觉得马小跳与路曼曼之间存在着的不是仇恨，而是深厚的友谊，有时路曼曼不开心了，马小跳就做出千奇百怪的动作逗得她哈哈大笑。有时马小跳碰到了难题，路曼曼也会伸出援助之手帮助马小跳。他们不停地吵嘴，不停地和好，其实这就是孩子之间深厚的友谊。我还要像马小跳那样快乐学习、快乐玩耍!读书真是太有意思了，我才刚刚体会到!以后我一定要读很多的书!