气象局的作文经典20篇

六(2)班李帅辰

今天，我们实验小学的小记者们要去参观梦寐以求的气象局啦！

8点20分，我们准时在楼下集合，整好队伍后，便随着主任的一声令下出发了。到达目的地后，我们分成两队，我在一队，去参观占地面积为48平方米的气象科展览馆。

我们跟随讲解员老师的脚步，走到了馆内。老师首先为我们介绍了气象局的发展史，气象局曾三次改建、搬迁，现在的气象局是在2019年刚刚建成……我们又参观了一些用于观测天气的仪器，体会到了我们现在的科学技术是多么发达。

老师又讲到了灾害部分，我们当地的气象灾害就是雷电。老师教给我们如何预防雷电：在室外的时候，应寻找建筑物躲进去，如果没有，就寻找一块儿地势较低的平地，然后蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈；如果在室内，就尽量远离门窗、阳台，切断电源，不使用手机、热水器。

一会儿，我们又玩了三个游戏，一个是知识抢答，一个是了解云雨的游戏，还有一个是“小小主持人”。我们六年级小记者体验了第二个游戏，通过体验，我们知道了积雨云、高层云、层云能使天空降雨。

接着，我们又参观了人工影响天气展览区。通过老师的讲解，我知道了人工降雨是为避免气象灾害，是用火箭把火箭弹发射到天空上去，撒下催化剂，让小水滴吸收并聚集在一起，形成雨。人工降雨的作用是：防雹、增雨雪、消雨、消雹、防霜。

最后，我们在大教室里听了一节课。一位年轻漂亮、和蔼可亲的女老师走上来了，她为我们讲解了天气预报的制作过程是通过卫星、雷达和气象观测站收集的资料输入巨型计算机形成报告，然后送回气象局，发布天气预报。我们还了解到了大雨的预警颜色和气象局工作人员的日常工作。

课讲了40多分钟，由于时间关系，我们必须回去。我们在气象局门口合影留念，依依不舍地告别了心爱的气象局，回到了我们的学校。

这次活动的举办，使我对气象研究有了深入地了解，我期待在不远的将来再次迈进气象局的大门！

四（2）班王政皓

5月16日，在献县实验小学编辑部老师的带领下，我们37位小记者去气象局参观。

去的路上，我们的心情是开心和好奇的，我们坐在车上纷纷议论，我们都在猜测气象局是什么样的？到达目的地了，同学们带着激动的心情下了车，气象局很大，从前面看它是有些圆的。门前站着几个人迎接我们，然后我们分成了两组，由讲解员叔叔带领第一组进入室内，而我们被另一位讲解员叔叔带到展览牌的位置，我们这组的讲解员叔叔先给我们讲解的是，人工影响天气可以实现，比如增雨，增雪，防雹，消雾，防霜等。紧接着是我最喜欢的火箭弹了，叔叔说，火箭弹有三部分组成，第一部分是弹头，第二部分是给火箭弹提供动力的，第三部分是尾翼了。由此，我感觉到了祖国科技的强大。

我们参观完展览牌，和第一组交换了一下，老师带我们去了展览厅，一进门，我们异口同声的说了一句：哇，真神奇啊！映入我们眼前的是展板、照相机和游戏机，讲解员叔叔给我们讲解了观测天气的仪器，然后让我们自由体验。还没有玩多久，就让我们去最后一站了，真的有些遗憾。

最后一站是气象局的大会议室了，有位女老师给我们讲了气象灾害的知识，今天我们懂得了许多的知识，长大了，我要好好学习，报效我们伟大的祖国！

走进气象局，你会看到些什么？会想到什么呢？接下来，我跟随晚报小记者活动，带你一起参观温州气象局。

来到市气象局，展现在眼前的是市气象局高大的楼房，一辆白色的灾害气象应急车，停靠在大门右边。

来到车子的旁边，看见有大群的人在排队要看气象应急车里面的设备，于是我也加入了队伍。旁边的一位气象台工作人员问我们排队的人：“车子上的桶是干什么用的？”我激动又有几分得意地回答：“是雨量器！”工作人员说：“恭喜您，回答正确！”我高兴地欢呼了一声，心想：我一定要好好学习科学知识，使自己掌握更多科学知识，走进车子，看见的是测试风向标的风向和蒸发的仪器等。

进入一楼大厅，看到了一些小展板，这些小展板给我们讲授了许多知识。比如：紫外线很危险，会使人很容易得白血病，还有台风的危害等等。

最后，我们去18楼听课，老师给我们讲了很多有关闪电的知识，比如：避雷针是用来保护建筑物、高大树木等避免雷击的装置，老师还给我们讲了与闪电有关的故事，这些知识都是我以前不知道的，让我受益匪浅！

天气对人们的日常生活有很大的影响。现在如果你想找一个明媚的日子去踏青，就得查询近几日的天气预报；如果你想找个微风拂面的日子去放风筝，也得去查询天气预报；如果你不想被调皮的春雨打湿衣襟考虑着是否带雨伞，最便捷的方式还是查询天气预报……天气是变化多端的，但天气预报总能很神奇很准确的告诉我们信息，这便让我疑惑了——天气预报是怎么预知“未来”的呢？我想大家也同我一样，但很高兴我们的疑问都伴着这次观察气象局解决了。

早上，我们怀着激动的心情来到学校，同年国学们个个都盼着快到下午。终于，在同学们耐心的等候下，下午随雨而来。大家整齐的站好队伍，整装待发着，目的地：青阳县气象局。天虽然阴着个脸下着蒙蒙雨，但丝毫不影响我们内心的兴奋。

步行在环城路上，笔直的马路上点缀着五颜六色的伞花，洋溢着我们的欢声笑语。很快我们便来到了气象局。迎接我们的是一棵大杨树，它像一个坚守岗位的士兵一般一动不动。再向里走，目光被那成片的迎春花所吸引，果然，春天是一个充满生机的季节，看着那红的白的花，我们都不禁沉醉其中了。

欣赏美的花固然惬意，但是解决“预知未来”之谜才是此行的真正目的。

当我们走带一个小园里，看到草坪上放有各种测量气温的仪器。比如说低温，用来测量大地的温度；雨量器，用来量取雨水量；最吸引我的便是风向标，它长着三片如电风扇中的小叶片，旁边还有一个如高尔夫球杆似的东西，解说员说既是测量风速的，也是测量风向的。随后我们又来到了主控室，看着电脑屏幕上显示着近期的天气以及温度，看着投影幕上的天气预报员。大家都很认真的记录下了学习的内容，挂上了满载而归的笑容。

[参观气象局400字作文

每当看到电视上叔叔、阿姨们像诸葛亮一样神机妙算的准确预测出后面几天的天气情况，总无法想象他们怎么做到的。

今天下午参加小记者团组织的“走进气象局”活动后，让我们真正感受到了科技的力量，解开了心中的谜团。

下午，在橙子姐姐、沸羊羊哥哥、气象局阿姨的带领下，我们分别参观了：萧山气象科普展厅、气象局影视中心、预警发布中心、气象观察站。其中，科普展厅详细、生动的图片，有趣的互动游戏让我们了解到了大气环流，风、云、雨的形成，气象服务在社会经济、生活中的作用及萧山区灾害预警检测的工作等，最后的触摸屏上使我了解到了萧山位于北亚热带季风气候区南部，一年四季分明、温和湿润、雨量充沛、光照充足，适宜植物生长，家乡真是一个好地方呀！

气象影视中心让我们知道了每天电视气象预报中叔叔、阿姨的演播工作是在这里完成的。当发生台风等严重自然灾害时，旁边预警发布中心办公室内的叔叔、阿姨们会很忙碌，他们会坐在排成弧形的电脑前，不停的跟踪台风的变化，墙上现代化的大屏幕会显示出萧山各个地区的降雨量及未来24小时的气候变化等信息，一串串我们日常关注的气象数据就从这里发出。

从五楼的天桥登上半山腰露天气象观测站的过程中，我注意到台阶两测分布着我国古代观测气象的各种仪器，这说明在古代，人们也在用自己的智慧探索大自然的奥秘。到了观测站，绿草坪上分布着高低不等的几个百叶箱及一些仪器，用来检测气温、湿度、土壤温度、酸雨、日照、日射等数据，其中检测数据的获得都需要有严格的条件，比如，温度、湿度需要在离地面1。5米的百叶箱中检测到的数据才是合格的，土壤的温度需要把土壤温度计深深的插入在一片被均匀翻过的泥土中才能获得。

活动最后环节是在热闹的气氛中结束，我们观看了两部动画片，回答了阿姨们提出的各种关于气象的问题，我回答了什么是温室效应和热岛效应，可惜回答错误了，回家要和爸爸去一起补习更多的气候知识。

2017年4月1日，我和爸爸妈妈来到萧山气象局参加萧山日报小记者团的活动。

到了气象局，我们找到3楼的会议室签到，过了一会儿，气象局的工作人员小陈姐姐带着我们参观了科普厅、演播厅、观测站和气象台。在科普厅，通过小陈姐姐的讲解，我了解到了雨的循环过程：河里的水先被太阳蒸发成水蒸气，然后变成云，水珠在空中凝结成了冰晶，冰晶越来越重，就从空中变成水珠落了下来，在科普厅里，还有一台模拟雨形成的机器特别好玩，我玩了很久。接着，我们来到了演播厅，里面有一大堆玲琅满目的按钮，小陈姐姐一直嘱咐我们，千万不要碰到这些按钮，以免导致数据错乱，气象局真是个很深奥的地方。

在半山腰的观测站上，有测风向、风速的仪器，有测降水重量的仪器，有测空气温度的仪器、还有测空气湿度的仪器等，这些仪器都是用来帮助预报天气的。最好玩的是，当小陈姐姐指着一块像菜园的土地问我们这是干什么的时候，有人回答说种菜的，居然还有人说埋地雷的，太有趣了，最后小陈姐姐揭晓答案说这是测泥土温度的，真是太出乎意料了。

这次活动真好玩，真想再报一次。

天气对人们的日常生活有很大的影响。现在如果你想找一个明媚的日子去踏青，就得查询近几日的天气预报;如果你想找个微风拂面的日子去放风筝，也得去查询天气预报;如果你不想被调皮的春雨打湿衣襟考虑着是否带雨伞，最便捷的方式还是查询天气预报……天气是变化多端的，但天气预报总能很神奇很准确的告诉我们信息，这便让我疑惑了——天气预报是怎么预知“未来”的呢?我想大家也同我一样，但很高兴我们的疑问都伴着这次观察气象局解决了。

早上，我们怀着激动的心情来到学校，同年国学们个个都盼着快到下午。终于，在同学们耐心的等候下，下午随雨而来。大家整齐的站好队伍，整装待发着，目的地：青阳县气象局。天虽然阴着个脸下着蒙蒙雨，但丝毫不影响我们内心的兴奋。

步行在环城路上，笔直的马路上点缀着五颜六色的伞花，洋溢着我们的欢声笑语。很快我们便来到了气象局。迎接我们的是一棵大杨树，它像一个坚守岗位的士兵一般一动不动。再向里走，目光被那成片的迎春花所吸引，果然，春天是一个充满生机的季节，看着那红的白的花，我们都不禁沉醉其中了。

欣赏美的花固然惬意，但是解决“预知未来”之谜才是此行的真正目的。

当我们走带一个小园里，看到草坪上放有各种测量气温的仪器。比如说低温，用来测量大地的温度;雨量器，用来量取雨水量;最吸引我的便是风向标，它长着三片如电风扇中的小叶片，旁边还有一个如高尔夫球杆似的东西，解说员说既是测量风速的，也是测量风向的。随后我们又来到了主控室，看着电脑屏幕上显示着近期的天气以及温度，看着投影幕上的天气预报员。大家都很认真的记录下了学习的内容，挂上了满载而归的笑容。

通过这次参观，我长了见识也学到了很多知识。人类科技的发达让我惊叹，也希望着会有更多如同预测天气技术的仪器造福着我们人类!

哗啦啦，哗啦啦……外面下着倾盆大雨，却浇不灭我去气象局探索奥妙的心。

我和爸爸早早地乘着车来到了萧山气象局。一进门就看到了几幢高高的房子，我和爸爸跟着别人走进了其中一幢楼，我们先到了三楼，等大家差不多都到了以后，水晶老师就像我们介绍了小陈老师，然后小陈老师又和大家说了参观的流程，就着我们就开始行动了。

首先我们到了科普展厅。让我印象最深刻的就是那儿的游戏了，别说我贪玩，这可不光是游戏，还能学到知识呢！参观完科普展厅以后，我们去了气象厅，老师让我们看了山上的一些仪器，由于天气原因我们不能上山亲眼看看这些仪器一探究竟了，只能通过监控过一过瘾。当然，我们还是学到了很多知识。比如：我知道了原来观雪的仪器和观雨的仪器居然是不一样的，我还知道了红黄蓝橙四种气象警报标志，回家后我一定要跟妈妈好好说一说！最后我们去了气象演播厅。那里有三台电视机，其中一台正在播放我们在演播厅的一举一动，哇塞，我们上电视了！原来上电视这么简单啊！谁知道，小陈老师却告诉我们：“当然不是这么简单就能上电视的，因为我们的背后只是一块蓝色的布，还需要经过特效处理才能播出！”啊！原来是这样的！参观完毕后，我们又回到了三楼，小陈老师先让我们看了些关于气象的动画片，就开始考我们了。可惜我没有答对。我好想再来一次啊！可惜小陈老师规定没人只能答一题，我只能遗憾的回家了。

活动结束了，妈妈问我：“你看看你，最爱的鞋子都湿了，后悔参加活动吗？”“当然不！妈妈，我觉得今天的好活动可以用你经常说的一个词来概括，就是——不虚此行。今天我学到了很多，收获特别大！妈妈，谢谢你，为我报名！”

8月27日下午，平潭气象局门口排起了一堵人墙。原来，是我们平潭时报小记者们来参观气象局啦!

点完人数，我们兵分两路。我们这一队先来到了机房旁的工作室。在这间工作室里，我们了解怎样制作天气预报和自然灾害怎么预防等关于天气的知识。大家在生活中都遇到过晴天和雨天。晴天并不是说有太阳，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成;暴雨就是指云量达五成以上。工作人员为我们娓娓道来。最可怕的天气是雷雨，当人们在野外时不能站立树下或打伞，应蹲下，跨脚抱头。那位工作人员还告诉我们，自然灾害分为13种，它们有红橙黄蓝四个等级。其中，四级蓝色预警是最弱影响，红色预警是最高影响。工作人员讲解后，我们整理出了制作天气预报的四步骤。1、收集资料。从历史的天气资料中收集信息。2、处理资料。对收集的各种信息进行初步整理。3、分析资料。每天都要进行天气会商，对平潭气象局与北京中央气象台的数据，进行分析和研讨，得出结果，并再次修改。4、发布天气预报。

离开工作室，我们来到了值班室。这里的工作人员告诉我们怎样看懂天气资料。接着，我们又来到了观测场。

观测场的设备应有尽有。在绿色草坪的衬托下，设备显得愈加神奇。这么多设备中，有蒸发水量器，能见度传感器，深浅层地温传感器。其中，有一个叫百叶箱的设备，里面是个温度表，测空气的温度，必须离地面1.5米。以及雨量传感器、风速传感器，它们的样子千奇百怪，却充分良好的发挥它们的不同作用。

这次活动让我了解了遇到一些自然灾害该怎么处理，天气预报的制作方法，还有一些神奇的机器令我大开眼界，增长了知识，收获了快乐。

今天，虽然天公不作美，下起了瓢泼大雨，但也还是阻挡不了我想跟着小记者这个大集体探究气象的奥秘。于是，在约定好的时间里，我们一行人来到了萧山区气象局，气象探秘由此开启。

我们跟着老师来到了萧山气象科普展厅。一进展厅，我就被各种气象影像深深吸引了。那现在就请跟随我的记录，带你了解我们日常所接触到的大自然现象吧！

首先我们来了解下云：云是地球上庞大的水循环的有形结果。太阳照在地球表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。因为云反射和散射所有波段的电磁波，所经云层的厚薄成度不同，所以我们看到的云有白色、灰色和黑色的。云的形成还有两个最基本的条件：一是充足的水汽，二是有使水汽凝结的空气冷却，两个条件缺一不可。当具备充足的水汽，使空气冷却的上升运动和凝结核以后，云就水到渠成地形成了。

接下来我们再来了解风的基本情况：风通常指它的水平分量。风是矢量，以风向、风速或风力表示。风向指气流的来向，常按16方位记录。风速是空气在单位时间内移动的水平距离，以米/秒为单位。

我们跟着老师的讲解，还了解了水滴的形成、雨的形成等科学原理。还认识了气象站里用来测量气象的一些测量仪器及它们的作用：如百叶窗、雨量筒、日照仪等等。接着老师带领我们来到了演播厅，在这里我们尝试了是怎样播报气象的，在演播厅外面的操作台上，有许许多多的按扭，这些都是播报气象缺一不可的设备。之后我们来到了气象台，在气象台里，小陈老师讲解气象是如何形成文字数据，并传送到各个职能部门的。

气象局的奥秘还有很多很多等着我们去探究，我在这儿不是三言两语就能说清楚的，如果你对我上述的气象奥秘有兴趣，不妨来气象局亲自体验一下吧！

今天，阳光明媚，我们班全体同学去百色市气象局里探秘。

来到气象局，首先映入我们眼帘的是山坡上那颗又大又圆的白球，工作人员告诉我们，那颗白球是用来探测天气的。上了坡，站长带着我们来到了一片绿茵茵的草地上，这儿周围的树木很茂盛，天空很蔚蓝，草坪的中央屹立着一根笔直的杆。站长告诉我们，这根杆是风标，风标的左边是用来测风速的，右边是用来测风向的。站长还逐一给我们介绍了草坪上关于探测天气的形状各异的仪器，大家都听得入迷了，真是受益匪浅。

接着我们来到接收数据的办公室，办公室里摆满了电脑，电脑屏幕上都是密密麻麻的数据，工作人员就是根据这些数据发布天气预报的。我们纷纷向站长提问，有的同学问雷电是怎么形成的，有的同学问什么时候才下冰雹，还有的同学问为什么打雷闪电而不下雨……站长都认真回答，这真让我们佩服，站长懂的气象知识真多！

走出了办公室，就进入多功能厅，一位年轻的阿姨走进来给我们播放关于气象科普知识的宣传片，在宣传片里，我知道了世界气象日诞生于1950年3月23日。了解了气象局的工作人员是怎么工作的，现在地球的气候情况……

最后我们走进气象监测预警中心，第一眼看见的是两个又宽又大的屏幕，工作人员告诉我们，那是连接电脑的大屏幕，而电脑又连接着新一代雷达，如果遇到暴风雨，雷达一旦探测到，数据就会显示在屏幕上，值班的工作人员就会第一时间知道，同时发布天气预报，真是让我们大开眼界，原来天气预报是先靠雷达监测，然后转送到设置好的电脑屏幕，再通过值班的工作人员发布的。工作人员还给我们看了国内各地的天气，天气还真是每分每秒都在变呢，气象云的图像十分有趣。

时间就这样飞逝着，很快就到了回学校的时间了，我们都依依不舍地离开气象局。我不禁感叹：“气象局里充满了各种高科技！真让人惊叹！”

2015年世界气象日的主题是“气候知识服务气候行动”(Climate Knowledge for Climate Action)。

一、时间安排

2015年3月19—3月23日

二、活动安排

(一)、郑州市气象局活动内容(3月22日)

1、郑州市气象科普苑开放

开放郑州市气象科普苑、4D影院、市气象台业务平面、天气预报制作中心等，向参观群众发放气象科普材料。

举办气象仪器设备展，包括气象应急服务车、人影作业装备、土壤水分仪和常规气象观测仪器等。

2、气象服务满意度调查

在活动现场开展气象服务满意度调查，填写“气象服务调查表”的人员均可获赠一份纪念品。

3、气象科普谜语知识竞猜科普活动

在活动现场开设气象科普谜语精彩活动。

(二)、“10+1”气象课堂气象科普活动

3月19日，在郑州市七中举办气象科普知识讲座，采取学生与气象专家、气象主持人互动等形式宣传普及气象知识。

(三)、雷电灾害防御科普知识进社区

3月21日，在省体育局(全民运动广场)开展雷电灾害防御科普知识宣传活动，举办科普讲座、发放宣传材料、解答群众提问。

(四)、气象科普知识宣传进社区

在花园路街道办事处举办一次气象科普知识讲座，宣传气象部门近年来在气象现代化建设方面取得的成果，讲解气象灾害防御措施。

四(4)班徐翰

2019年5月16日星期四，学校领导带领我们去气象局参观学习，我们既激动又兴奋，因为这次是我第一次出去参观学习，所以我要把握机会多听、多记、多学习。

经过一段车程我们到达了气象局。到了气象站后，我第一眼看见的是类似于导弹的东西，经过解说员一番讲解，原来这是一枚催化弹，里面装的是催化剂，天空上雨是这样形成的：云里有大量的水滴，但那小水滴太轻了，当水滴聚集在一起时，水滴就会落下，这就形成了雨。我和赵天琪有幸体验了一次：第一步，要先触摸地板；第二步，放入催化弹；第三步，盖上档板，插入线条；第四步，调整角度后，就可以发射了。啊！看似简单的操作实际掩藏着深奥的科学知识。同时讲解员还给我们讲解了其他的仪器，和为科学做出巨大贡献的科学家——

这次参观气象局结束了，但令我回味无穷！也令我受益匪浅，天气和我们的生活息息相关，我们应该多了解天气，适当增减衣服，保证身体健康。在业余时间多读书，了解科普知识，注意防雷电，要学以致用，争当做一个了解自然，了解天气的小小气象员！

4月8日上午，30多名萧山日报小记者们兴高采烈地走进萧山气象局。了解气象知识，参观气象仪器，探索天气预报的奥秘。

小记者们在气象局工作人员小陈姐姐地带领下第一站来到展览中心。小陈姐姐向我们讲解气象的科普知识，如：云是怎样形成的？各种气象灾害的形成，小记者们也认真地边听边记，还不时地向小陈姐姐抛出问题，姐姐都耐心地一一为小记者们解答。

第二站参观演播室。每天的天气预报都是在这里录制完成的。从小陈姐姐的讲解中，我才明白：原来电视屏幕上出现的天气图都是不存在的，在演播室只是一个蓝屏。所以天气预报员要正确立指出每个位置，可没那么容易的。小记者们还亲自体验，当了一回”气象主播”。

最后来到气象观测场和气象台，姐姐用生动的语言向我们介绍各种天气观测设备，天气观测数据的采集，让我们近距离的去接触气象。在我眼里，电视里的气象已不再像原来那么神秘了。

短暂的气象之旅结束了，工作人员还贴心送给每人一本《防雷科普宣传手册》，让小记者们受益非浅。通过这次活动，让我们更好地掌握气象在生活中的重要性，从小自我做起，树立良好的环保意识。

日前，我参加了邵阳市小记者协会组织的气象局探秘之旅。这之前，我还从没见过气象局是什么样，今天终于可以掀开这神秘的面纱了，我兴奋得手舞足蹈。

14时30分，我们排着整齐的队伍，怀着好奇的心情走进了邵阳市气象局。首席预报师给我们讲解了天气知识以及天气预报是如何预测的。他说：这些仪器和装置都跟天上的卫星相连接，卫星把整个云层的变化过程全面记录了下来，传送到这些装置中，再经过工作人员对资料进行整理后，就变成我们每天看到的天气预报。但天气是瞬息万变的，而我们的气象站又太少，所以天气预报也有不够准确的时候……听着叔叔的精彩讲解，看着周围电脑上显示的风级、雨级等数据库，真让我们眼花缭乱。我不禁感叹：大自然的奥秘真是无处不在！然后，小记者们还提出了各种问题，叔叔都细心地为我们一一解答，让我们学到了许多神秘的气象知识。

接着叔叔又带我们参观人工造雨炮台。哇！雄伟的大炮，昂首向天，仿佛在向人们展示着它的神威。叔叔介绍，其中一种人工降雨是利用高炮、火箭从地面上发射，炮弹在云层中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云层中，云儿遇冷又变成小水珠落下来，就产生了人工降雨。人工降雨可以给大地带来滋润、缓解持续的高温，给我们人类带来了多大的便利！

不知不觉中，活动结束了，可我们还意犹未尽地看着这些神奇的仪器，心中眷恋着有机会再来看看它们。这一次气象局探秘之旅真是一堂有意义的课外科技课！

今天，万里无云、天高云淡。我兴高采烈地来到了萧山区气象局。路上，我有些疑惑不解，我心想：气象局里是什么样的？有哪些设备？这些问题我一直百思不得其解。

来到了气象局，老师把我和其他小记者们带到了科普厅。我走进科普厅，厅内有很多显示屏，可以看到雨、雪、霜形成的过程。旁边还有一个模拟水蒸气的仪器，像空气净化器一样，大家都在围着玩呢！

接着我们去了气象观测台实地考察。在气象观测台里先进的测量仪器应有尽有，有风向标、风速仪，还有测量温度、湿度的仪器等等。老师依次给我们讲解，我们听得可认真了。

我们还去了影视厅、演播厅。参观完之后，我仔细想了想，关于气象的学问还有很多，还要等我们去探索。

四（4）班刘航杉

5月16日8时30分，学校组织我校小记者到气象局参观，我们怀着激动的心情，坐着公交汽车到达了气象局，下了公交车，迎面就是高端的气象局大楼，走进气象局大楼，气象员阿姨就精心为我们讲解了各种仪器的名称，如日照测量仪，百叶箱，感应器，温度计等等，我们也了解了天气预报制作流程，以及气象灾害的预警和防御知识，例如刮风的时候要关紧窗户、远离窗户，有雷电发生的时候，要蹲好，双手并拢，手放膝下，身向前屈，我们还通过游戏、互动来了解了一些关于气象的知识，如我们体验了可催雨的火箭弹，里面有一种催雨剂，可用来进行人工降雨，火箭弹包括三部分，分别由箭头、中间、尾翼这三部分组成，还让我们分别当了一次小小天气预报员，给我们纷纷拍了照，我们还玩了许多关于气象知识的游戏。

此次活动开阔了我们的视野，丰富了我们的课余生活，激发了我们热爱科学的兴趣，让我们受益匪浅，参观完毕后我们大家和所有的气象员叔叔阿姨合了影。活动结束后，大家极不情愿的坐上了公共汽车，因为我们还没有参观够，还对气象局恋恋不舍，这真是我最快乐的一天！

你知道天气预报是怎么制作出来的吗？今天的小记者活动就带我们走进气象局，了解天气的由来。

首先，我们排好队跟着气象站的阿姨来到一楼的科普厅。里面都是一些科普知识，有水蒸汽的形成，有雨的形成和分类，还有气象的颜色分类等等。

接着，又来到了五楼的气象台，这里有许多电脑，上面显示着各种数据。我们对这些电脑里的天气产生了疑问：“这个黄色的是什么东西啊？”“台风是怎么形成的？”一个个疑问在气象站阿姨的回答下，我们终于明白了气象的知识。由于外面下着雨，气象观测场只能在室内电脑里观看了。

最后，我们回到三楼会议室看一些科普动画片，又来了一场知识小竞答，大家都争先恐后地举手抢答。

这次活动让我学到了气象方面的科学知识，非常有意义！

今天是3月22日，早晨，大风呼呼地吹着，我和爸爸很早便来到了气象局。在那里，小记者训练营的老师热情地接待了我们。

站好队后，我们就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍摄的镜头上我们惊奇地发现——镜头里的天气背景竟然是虚拟的。气象局的工作人员告诉我们：“气象局2017年时建起了虚拟演播室，引进了较为先进的影视节目制作设备和非线性编辑系统，可以制作图文并茂的电视天气预报节目。”他们介绍完后，小记者们都竖起了大拇指。随后，我们又去了大会议室。

在大会议室里，老师让我们每人提一个问题，这是我们的采访任务。轮到我时，我问了一个这样的问题：“人工消雹增雨有什么作用?”

工作人员想了想，答道：“人工消雹增雨是为了减轻冰雹干旱等灾害性天气危害，保障农业生产安全的有效措施之一。自从1996年开展人工消雹增雨工作以来，全市已拥有‘三七’高炮71门、流动火箭炮6部、‘713’天气雷达。车载式移动气象台等一系列专用高科技设施。实施作业一来，有效减少了雹灾、旱灾损失，取得了显著的社会效益和经济效益。”我听得非常认真，记下了不少的气象知识，实在是太有收获了!

在这里，我要告诉大家，其实学习一下气象知识也是一种很好的学习。

[小学生参观气象局的作文

我们每天都在收看天气预报，通过天气预报来决定明天穿多少衣服，要不要带雨伞等。但是你们知道天气预报是怎么来的吗？老师告诉我们，气象局每天都会发布天气预报。我真好奇，今天终于有机会走进气象局。好兴奋。

怀着非常激动的心情我们在老师的带领下来到一楼的气象科普大厅。原来我们看到的云、雨、雪都有它的形成过程。地球上的江、河蒸发，让大气层充满了水蒸气并凝结成小水珠，大量的小水珠形成了云。当云中的水珠达到一定的重量就会下落到地上，这就是降雨。

随后来到五楼的一间办公室，里面七八台电脑出现不同的画面，显示着不同的信息。老师向我们介绍说，这些数据都是从气象卫星上来的。每天各地的气象局都会从它们发来的数据中计算整合，再通过其他机器算出每天的气象信息。原来我们每天的天气预报就是这样来的呀！真是很神奇。

3月21日，我们凤翔小学四年级全体学生和老师去气象局参观，我有许多收获。

2点左右，我们终于出发了，在老师和保卫人员的指挥下，我们排着长龙似的队伍出发了。一路上，车辆让我们先走，人们用惊奇的目光看着我们，好像在想：这些小朋友要去哪里玩呀?

首先，我们进入气候观测场。我们首先看到的是百叶箱，一位阿姨从百叶箱里拿出来两根温度计，一根写着00——800;另一根写着00——400。百叶箱是测量温度的。第二个是一个水槽，一位阿姨告诉我们这是测量蒸发量的。第三个是地下温度器，一位叔叔告诉我们这是用来测量地下5厘米、10厘米、158厘米的温度。地下温度器旁边是一个草坪，草坪里插着类似水管的东西，叔叔告诉我们这个草面温度器。

接着我们参观了气象局工作中心。叔叔告诉我们;要收集数据、收集气温，才能知道气象;如果长期不下雨，就会造成干旱;暴雨预警信号、闪电预警信号等。

今天，我知道了许多关于气象的知识，很高兴。