五年级作文《漫画老师》语文老师实用20篇

从小到大，我最喜欢的一门课应该就是语文课，说不出什么原因，从我很小的时候妈妈给买的很多识字的书本，我就一下子喜欢上了，然后从此一发不可收拾，随着认字越多，读的书也越来越多，对语文的热爱也逐渐增加。

幸运的是，一直以来遇到的语文老师都还不错，也使我学习语文的兴趣更加浓厚了。

记得最印象深刻的，应该是我初中的时候，有一位男老师。

他是方形的脸，带着金丝镜框，明明很年轻的年纪，总是喜欢跟我们装深沉，以至于后来看到他带着女人那么宠爱的样子，曾一度怀疑自己认错了人。

不过转念一想，要不是他在课上那么严格，也不会有我们班那么好的考试成绩。

男老师虽然严格，但是做事却很认真负责，每次我们有问题找他的时候，他都会在保证给我们讲明白的同时，再拓展其他的知识点，因此跟他教学的那段日子里学到了很多课程之外的知识，特别感谢他。

还有一位女老师，形象气质具佳，举止优雅，好像生活在古代的纤巧女子。

她用娓娓道来的方式给我们讲文章中的道理，言传身教，受益颇多。

漂亮、有亲和力，是语文老师留给我的第一印象。

不知道为什么，从第一眼看到老师起，我心中就有了这样的想法，也许是因为她秀气的相貌，也许是因为她说话的声音，也许是因为她上课时带来的那动人的旋律。

我，非常喜欢语文，至少在上中学的第一节语文课前我是这么认为的，可是，那节课后，我想，要谈喜欢，也许我还差得远。我甚至从没有想过“语文”二字的含义，而这一切，老师帮我解答了。“语 文是人们交流的工具。”这句话我一直记在心里;“听、说、读、写”这四个字也被我牢牢记住。那节课，老师是微笑着把课讲完的，那些知识，以前从没有哪个老师给我如此细致地讲过，这使我在不 知不觉中对老师的喜爱又增添了几分。

老师的教学方法也很是独特。

开学不久，班里就举行了朗诵比赛。那天早读，老师坐在下面认真地听着选手同学的朗诵。有些同学比较紧张，老师就微笑着给他鼓励，给他提示;每一位同学朗诵完，不管好与不好，老师都带头鼓掌 ;如果有什么地方需要改进，老师就会提一些建议。没有批评，老师一直在鼓励同学们大胆地展示自我，每一位同学的脸上都没有失落，即使没有好的名次，也都是开开心心的。

此外，老师布置给了我们写日记的作业，这样既记下了生活中有意义的事，又让我们的写作水平有所提高，真是一举两得。而且老师还会把一些好的句子整理打印，让同学们互相学习好的写作方法，更 是让我们学到了很多东西。

我们的语文老师喜欢穿漂亮的衣服，喜欢让我们在轻松愉快的气氛中学习，喜欢赞美和鼓励同学，这就是我所喜爱的语文老师。

一副和蔼可亲的脸，一张能说会道的嘴，一双炯炯有神的眼睛，总是能发出慈爱的目光，个子不高，这就是我那满腹经纶的语文全老师了。

您的一张脸，时时刻刻都在提醒着我。记得有一次语文课上，我偷偷把头伸进抽屉看《查理九世》。全老师发现了，脸色一沉，像是在说：“上课要认真听讲。”随后我立刻把书放进书包，认真听讲了。

您的一张嘴，给了我们数不清的知识。您用这张嘴给了我们知识的海洋，让我们自由的“飞翔”。我们在这知识的海洋里翩翩起舞。

您的一双眼睛，给了我们许许多多的鼓励。我十分感谢这双给我支持和希望的眼睛。我对语文竞赛这件事比较深刻。我准备不去的，可全老师对我抱满了希望，我没法拒绝，答应了。经过这漫长的等待，结果出来了，我以失败告终。看得出全老师对我很失望，但是我发现全老师这双有神的眼睛看着我，像是在说：“失败是成功之母，努力吧!”顿时让我看到了希望，心情马上变好了。

您的一双手，给了我无数的温暖。记得前天，我在成功的路上放弃了。可是全老师还在坚持，全老师用这双温暖的手拉住我继续走，终于走向了成功。从中我懂得一个道理：在通往成功的路上，必会有身边人给你的帮助，助你成功。

全老师，谢谢您对我的关爱!

尊重的语文老师：

你好!您知道吗?现在我有万语千言想对您说，由于您太棒了，因此 我也不知道从哪家好先说。

自打您接我们班至今，您就想尽办法地使我们从学习培训、组织纪律性、环境卫生等各个领域超出别的班。并且您常常为我的身体身心健康担忧着，为大家的习惯养成方案着，时时刻刻在为大家的生命安全着惦记着。

是您让我们班从萎靡不振到生机盎然，从来不爱讲话到积极发言。

在上课的时候，您一直笑嘻嘻的，和蔼可亲，使大家的胆量增大，使大家提高了信心，跟您沟通交流变成大家的家常饭。还记得有一次，您叫最胆怯的_同学们讲话，很有可能因为她是第一次解答问题，因此

焦虑不安的说不出来话来，这时候您沒有训斥他，只是走以往用柔和的响声说：不必焦虑不安，慢慢说，想起什么就说些什么历经一阵疏导，_总算张口讲出了回答。那时候班里想到了掌声雷动_兴高采烈笑了，大家也会内心笑了。

一眨眼的時间，又到期终了。为了更好地不负教师的期待，我代表同学们对老师说：看见吧，大家一定会考出好成绩来收益您和抚养大家的父母，大家一定会的。

祝身体健康一切顺利天天快乐!

此致

行礼

您的学员

年月日

在学校里有各种各样的老师，每个老师都要用不同的应对方法。而我认为，学校里最有趣的老师是我们的科学老师张老师。嗯!

张老师是以前教过我们科学课的老师。这位张老师带着一个黑眼镜，巧克力色的皮肤看着很舒服，那有点像泡面的头发是他的一大特色，这副模样让人看着很顺眼。

张老师他还有一大特点，就是上课的时候讲话慢悠悠的，声音很小，但是一直保持在大家都听得见的范围内，然后在这期间通过我上课时候观察，我发现张老师上课时候会说到两到三次“眼睛”这个词。

这有老师就一定有外号，我们给张老师起了一个外号，叫做“超紧张”，因为他上课的时候说话总是讲得很慢很慢，神情也有点慌张，他每次上台时都是一点一点挪动着的速度，就像是开了0.5倍速一样慢得要死。例如之前上科学课的时候，他看见一名同学没有在做实验，他就说这位同学你怎么没在做实验呀?

所以我们叫他超紧张，他讲课这么慢，是不是课文没背熟，担心讲错了。

这就是我们学校里最有趣的张老师。

我有一位有趣的漫画老师。

她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真难呢!两片薄嘴唇，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

她有着独特的上课开场方式。每次上课，只要听到“啊”地一声大吼，便是调皮的漫画老师从门外闯进来，仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后，她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。

平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。有时，她幽默的语言，常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要有同学做小动作，那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里，迎来的便是她那严肃的面孔。

我喜欢我的漫画老师，更爱她那风趣的漫画课堂!

有很多事，都在我的记忆中慢慢滑过，渐渐淡忘，但那件事，我却久久不能忘怀。它像一缕温暖的阳光，轻轻地拂过我的心田。

那是一个冬天的早晨，我们正认真地读着书，不知为什么我的肚子不停的咕噜咕噜地叫着，像是怪物发出地叫声。当时我没在意，揉了揉肚子接着读了起来。过了一会儿，肚子里像有千万只蚂蚁在撕咬我，我痛得趴在桌子上，脸色苍白。恰巧今天是李老师的课，她看见我趴着，表情异常，走过来关切地问道：“袁熙诚，你怎么了？不舒服吗？”我无力地抬起头，小声说：“我的肚子疼得厉害。”李老师连忙把我扶到办公室休息，并给我外婆打了电话。李老师见我难受得厉害，关切地问我：“昨晚你吃了什么？”我诚实地回答道：“笋子炒肉。”李老师听了，三步并作两步地跑到饮水机旁，帮我接了一杯热开水，不停地给我吹，吹冷后让我喝下。还让我趴在椅子上用力的给我提背，只听“嚓嚓嚓”的声音。我一下子舒服了许多，肚子疼也缓解了。李老师看着我说：“好受点了吧！你一定吃多了。”看着李老师晶莹的汗珠，顿时，一阵暖流涌向我的心田。看着李老师慈祥的脸，我突然觉得外面虽然刮着寒冷的风，但教室里却像春天般的温暖。

李老师就像我的妈妈，在我需要帮助时给了我无尽的关怀和爱。

学校里有很多老师，有走路像风的数学老师，有幽默风趣的英语老师而我最喜欢的是我们敬爱的语文老师顾老师。

她有一头乌黑靓丽的卷发，自然的披在背后，像一道黑色的瀑布。顾老师还有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。不要小看这双眼睛，它可是火眼金睛，总能找出我们的缺点。

顾老师十分幽默，总能把我们逗得哈哈大笑，但是别看顾老师平时这么幽默，批改作业时可由不得半点马虎，今天交的作业基本不会拖到明天才批改完，还经常教导我们要今日事今日毕。

记得有一次，顾老师正在给我们上语文课，我听着听着就走神了，忽然，有一本书轻轻的敲了我脑袋，吓我一跳，猛一回头，就看见顾老师正在背后看着我，好像在说：庄岩，好好听课，不要再走神了。之后几节课我都没有开过小差。

还有一次，我吃好晚饭打算继续写作业，却发现听写本落在学校了，于是我又回到学校里，发现这么晚还有一个办公室亮着灯。我走上去一看，心想：这不是顾老师办公室吗?我透过窗户，看到顾老师正在卖力批改作业，时而揉揉太阳穴，时而捶捶后背，看得出来她已经很累了。我走进去问道;顾老师，我晚饭都吃好了，您怎么还在批改作业?顾老师笑着说：就差一本了，批改完就可以回家了，今日事今日毕嘛!那一刻，我觉得老师疲惫的笑容是世界上最美的一道风景。

这就是我们敬爱的语文老师顾老师!

一提笔，满脑子都闪现出您的身影——我最敬爱的语文老师。

强制如她，“噔，噔，噔”随着清脆的脚步声，一个中年女人走了进来，一扫全班，随后在黑板上写下“规矩”两个大字，那字龙飞凤舞，好不潇洒。接着说道：“我姓卢，是你们的班主任兼语文老师，在我的班里，就要按照我的步子走，安分一点，不要给班级拖后腿，如若不然，后果自负。”她说这话时，霸气十足，像是在给我们下马威似的。全班安静了，连彼此的呼吸声都能听得一清二楚。“等一下班长把守则发下去，每个人都要认认真真地背掉并严格遵守，我会来抽查的。”我看着密密麻麻的字，不由心生怨意。

聪明如她。记得有一次体育课，老师让我留在教室里做练习题，看着空无一人的教室，心生寂寞。微风吹来，我转头看向窗外，同学们在操场上自由地奔跑，肆无忌惮地笑着，心中不由泄露出渴望和羡慕，一时发了呆。老师走进来，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒过来，低下头，有些不知所措地拌拌手，脸上的冷汗尽数冒出。老师好像看破了我心中的小九九，冷冷地说：“如果你真想出去玩，可以，但要把这张试卷做完，并且在95分以上，怎么样，对你来说不难吧？”“不难？你当我是神仙啊！”我在心里吐槽道，但脸上还是扯出笑来，应付道：“好。”于是我便认真、仔细、努力地做起试卷，不放过一分一秒，终于……在最后几分钟完成了。我挥挥汗，大致看了一遍后将试卷交给了老师。老师看了看试卷，对我说：“你可以走了。”“耶！”我兴奋地跳起来，跑出了教室，与同学们一起潇洒。

尽责如她。“xx，出来一下。”我听到老师叫我，心中一惊，便快跑出教室，老师看到我说：“我听体育老师说你的跳绳不好。这里面有一部分我的原因，所以我来教你。”我听了后，受宠若惊，还没等我反应过来，老师就已经拉我到操场上，一步一步地教我。毒辣的太阳照在她的身上，形成了一层光圈，透出无与伦比的神圣感。一会儿功夫，我们两个就都汗流浃背，老师的头发紧贴在脸上，显得有些狼狈，但眼神中却闪烁着坚定的光芒。不时还鼓励我加油，这份情谊，这个场景，我永生难忘。

慈爱如她，顽皮如她，护短如她……

亲爱的卢老师，希望这些夹含着情感的文字能够将我对您的思念传达给您，愿你永远健康长寿，您永远是我的恩师。

我最喜欢的语文老师是金老师。她有一张瓜子脸，一个小而挺直的鼻子和一张能说会道的嘴。她笑起来，有两个小酒窝，让我感觉心里甜甜的。

金老师是个“百变女王”。上课时，她时而严肃，时而微笑；课间时，她幽默风趣，经常逗得我们哈哈大笑；同学犯错时，她皱起眉头，严厉地批评我们，可我知道，那是老师对我们的另一种爱啊；同学获奖时，她笑语连连，乐得像一朵盛开的花，但仍然不忘提醒同学不能骄傲、不能当《龟兔赛跑》里的那只睡着的兔子！

金老师对我们的学习非常负责。上学期，我们班里有些同学不会写作文，她看在眼里，急在心里！为了不让我们掉队，她利用休息时间为我们精心寻找适合我们的优秀作文，然后把作文整理装订好，发给大家阅读、学习。别看我说的这过程好像很短，其实，要花掉金老师很多时间呢！为了我们，老师真是操碎了心，因为长期用嗓过度，她的喉咙现在已经哑得都不能唱歌了。医生说，再这样下去，喉咙里会长息肉，让老师一定要好好爱护自己的嗓子。但是，现在上课时，怕后面的同学听不到，她讲课依然很大声。

金老师平常也很关心同学。有一次，一位同学生病了，还在坚持上课。金老师发现他脸色有些不对劲，急忙上前关切地询问：“你怎么啦？哪里不舒服？”那位同学说：“我头很晕。”老师二话不说，连忙去办公室打电话，让那位同学家长来接他回家休息！

像金老师这样尽职尽责的好老师，有谁会不喜欢呢？

新学期到了，我们有了新老师，老王便是其中的一位。自我介绍的时候，老王声音洪亮地说：”我姓王，大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字，同学们都乐了。

笨，也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂，请我们来当小老师讲题，而他自己却坐在学生座位上认真听讲，时不时还举手问问题。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老师则不慌不忙地解答，渐渐地，我们都争先恐后地举手想要当小老师。

还有一次考试时，我们好几个同学早早就把题目做完了，开始搞起了“地下活动”，突然正在监考的老王站起来，不声不响地走到我身边。我抬起头来，我们四目相对，我打了个哆嗦，此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍，给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说：“有人不是最需要100分吗?我便给他们了，但是如果我发现有错误，那就不好意思了，双倍扣分。”

没办法，面对老王的政策，我们只好束手就擒。在数学考试的时候，我们一点也不敢马虎，认真检查，生怕被老王双倍扣分。怎么样，听完我说的这两件事，你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢?

是谁在我们幼小的心灵撒下求知的种子？是谁循循善诱勾起我们求知的欲望？是谁谆谆教导带领我们走进知识的殿堂？我想应该是伟大的人民教师吧！她们是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。他们勤勤恳恳，呕心沥血，毫无私心，毫无保留地传授给我们知识、经验，教我们做人的道理；他们乐于做“人梯”，让学生踩着自己的肩膀攀登科学文化的高峰，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了巨大的贡献。

老师，我想对您说：“谢谢您一直以来对我的关心教育，可能有时候我做错事惹您不高兴；考试成绩让您失望，在此向您说一声‘对不起’。在以后的学习中，我一定会尽自己最大的努力学习，不会让您失望。”

老师，我想对您说：“由于我的冲动，总会犯一些错误。课堂上思想‘开小差’，在教室上追逐打玩……有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会口头保证，而是用行动来证明自己是您的好学生。”

老师，我想对您说：“我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也给我们多些理解。课目繁多，学习压力大……您偶尔还会凭主观来审视我们，让人‘百口难辩’！我们有着新的思想观念，我们需要您的理解和信任，渴望和您成为朋友——真挚的朋友。”

但是，我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导是望“生”成龙的心愿。

您就像一抹彩虹，染饰着我们的生活；

您还像一盏明灯，照亮着我们的旅途；

您又像一泓清泉，润泽着我们的生命；

但是，您最像一盏灯笼，指导着我们前进的道路。谢谢您，老师！我愿意一辈子做您的学生，您愿意当我一生的老师吗？我永远爱您！

新学期到来了，我们的语文老师变成了谭老师——加作业大魔王。

一头乌黑的短发，一双黑宝石似的眼睛神清气爽。一幅大大的眼镜挂在她的鼻梁上，一身黑白相间的连衣裙，一个完美的身体，这，就组成了我们的“加作业大魔王”。

“加作业大魔王”是我们给谭老师取的外号，你看她平时那样子，是很和蔼可亲。可，一到加作业时，根本不给我们机会，一加两加到最后连她自己都不知道有多少作业。谭老师平时人见人爱，花见花开。还十分有趣，时不时讲几件笑话给我们听，每到这时我们都会哄堂大笑，一旦你不及时收住嘴，那，不好意思!你的“加作业大魔王”在线加作业。

这就是我们的“加作业大魔王”!我很喜欢她，希望她能陪我们度过剩下的两年时光!

我们有一位老师，姓贾，别人都叫他“假”老师。

贾老师很好笑，有一次，我们班的施景耀把“fun”给拼错了，老师就对他说：“施景耀，你知道吗？智商是一个好东西，你值得拥有！”老师说完，我们班哄堂大笑，施景耀也笑出了声！我们的贾老师不仅批评学生好玩，连上课也很有趣呢！

老师为了给我们讲一个过去式，用我们班的田昊天来举例，老师说：有一次田昊天去坐飞机，坐着坐着，田昊天突然犯恶心了，便拿出装零食的袋子往里面吐，有人见了赶紧去要袋子，没想到回来时，所有人都吐了，那个人就问田昊天他们怎么了？田昊天回答说：“我看他们都捂着鼻子，我不想让他们一直捂着鼻子，就……就就把我吐的东西又咽了回去！”那人听完，也吐了出来……。老师说完，我们就认识过去式了。

贾老师上课生动，下课我们想干什么就能干什么，贾老师很和善。有一次，我们班刘浩然和田昊天玩五子棋，刘浩然输了，贾老师给田昊天一个“黑虎掏心”，把我们弄得笑声不断。有时贾老师下课会和我们打成一片，有一次我们玩弹笔，施景耀正好从我们面前走过，该贾老师来弹了，刘浩然递给老师一根没有怼回去的笔，老师没注意，使劲一弹，那根笔凌空而起，在施景耀的裤子上画了一道“优美”的弧线。老师对施景耀说：“对不起啊，景耀，你的裤子被我弄成了‘开档裤’！”

贾老师给我们取了“雅”号：施景耀是“小铃铛”，刘浩然是“哇哈哈”，田昊天是“大板牙”等等。

我喜欢我们的“假”老师，你们呢！

他姓曾，我们唤他曾哥。

他是我的语文老师，个子不高，戴着一副厚而沉的眼镜，肌肉像座小山堆。有次他在语文课上徒手将一个苹果撕裂成两半，班里一阵惊呼。

我原本想着，他就平平淡淡地当个老师，我就平平淡淡地当个学生。平平淡淡过完初中三年，然后成为彼此生命中的过客，再无交集。

可曾哥，偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。

有次物理课，大家都在写练习题。我不想写题，干脆坐在座位上发呆。等同桌写完一面后，我就把答案照搬上去。物理老师大发雷霆，红着脖子粗着脸从上课骂到我下课。我倒感觉无所谓，只是想着物理老师去曾哥那里告状，曾哥再过来跟我发火，心里有些害怕。

我处在的教室是一片桃花源，四处充满着轻柔的柳枝和小巧的桃花，春的气息。这些都是曾哥布置的。

下课后我呆在座位上没动，等着挨教训。曾哥果然来了，我的座位前。大声的说：“把你的手伸出来。”我乖乖地把手递上去，想着我将要挨打了，把眼睛闭了起来。

我感觉有什么东西缠绕着我的手，软软的痒痒的，睁开眼睛，曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上，那样温柔的绿色。“以后上课走神了，就看看柳枝，提醒自己。”他说。

我看着柳枝，仿佛看到了春的印记。

日月如梭，光阴似箭。转眼间我都上高一了，在过去几年多的时间里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。

那次，老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，要是我是那小草多好啊，受着春雨的滋润和洗刷，还能不停地向上生长，多舒服呀!突然，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。

下课了，我继续思考这个问题。想了一会儿，我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗?这样既不影响到上课，又维护了我的自尊心，岂不是一举两得?反过来想一想：老师为了我上课不开小差，又为了我的自尊心，真是煞费苦心啊。

这次，我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少，我又明白了：老师不就是春雨，我们不就是小草吗?我们在老师无微不至地精心照顾下，健康、茁壮地成长，向上向上再向上吗?春风化雨，老师无私奉献地照顾我们，滋养我们，不求回报，而我们又报答了老师多少呢?我连老师讲课都开小差，不尊重老师，还怎么报答老师呢?

现在，雨依然淅淅沥沥地下着，也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心，也让我永生难忘!

刘老师是我们这学期新任的语文老师。她看起来和别的老师没什么两样。

开学第一天，我们班有几个同学在学校突然生病了。刘老师挨个把他们送到医务室，又一个一个地联系他们家长。刘老师如此温柔，我觉得她不会像上课讲的那么严，她不过是纸老虎，管不住我们。

没想到的是，刘老师还有一套杀手锏：品格币。“品格币”是刘老师根据同学们的各项表现发的一种模拟纸币。“品格币”非常神奇，您通过挣“品格币”，渐渐地好习惯就养成了。刘老师规定，日常背诵，每条2元，上课问题回答正确，每次5元，每次考试的分数就是得到的“钱”数等。

第一周统计时，我发现“钱”比同学们少太多了。我总结了一下原因，发现上课没有积极回答问题。于是每次刘老师提问，我总是争先恐后地举手。学《什么比猎豹的速度还快》这课，我就挣了20元。原来上课积极和老师互动，“挣钱”如此简单。

以前我背书总是慢吞吞的，现在背诵速度快多了。以前老师上课提问时，我高兴就伸两下手，不高兴头也不抬。现在只要刘老师提问，每次总把手举得高高的，抢着回答。以前考试时想着成绩不受批评就好，答题马马虎虎，现在我总想拿100分，认真作答，成绩果然提高了许多。从刘老师那我不是“挣钱”，而是学会学习方法，成绩逐步提高了。

不过被刘老师“罚钱”也很心痛。刘老师总能火眼金睛地抓出不守纪律，作业偷工减料的同学。一元一元地扣去，他们的钱袋已经见底了。希望他们能早日改正，大家一起进步，一起挣刘老师的“钱”。刘老师每次点名我都提心吊胆，生怕被“扣钱”。以前我东翻西搞的毛病改掉了，上课总是坐端听讲。

刘老师用“品格币”将我们管得牢牢的，大家都为了“品格币”而努力，整个班级呈现出一幅欣欣向荣的景象。我喜欢刘老师!

在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。

当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴，感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。

这位老师姓高，果然是名副其实的高。一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师，我们这些一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到，她的性格竟然十分随和。

在二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了！”不料这句话竟成了几个哥们的话题。最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬！于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一齐揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬！高大帅万岁！”我们满以为高老师会暴跳如雷，可没想到，她竟笑得跌了过去！

可高老师也有严厉的一面。有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬！”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以言说的责备……

下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。”

这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你，高老师！

从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严厉，有的幽默…但我最喜欢的是我们的班主任余老师。

要说她呀，乌黑的长发中夹杂着几丝银线，一对“顺风耳”，鼻子上面架着一副眼镜，特别是那一双时时刻刻在360°扫描的“雷达”，我们都亲切地叫她“雷达”老师。

在一堂语文课上，余老师一边走进教室，一边用“雷达”扫了扫全班，教室顿时鸦雀无声。就这样我们在“雷达”的监视下开始认真地听老师讲课。突然，她停了下来，眼睛盯着某个角落，微笑着对全班同说：“哎，我发现有一同学在咬他的‘薯条’。”“哦！”我们一齐望向他指的方向。可那位同学还浑然不知，继续咬着手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如梦方醒，不好意思地挠了挠头。

过了一会儿，便又有人坐不住了，有的像条虫子似的东扭扭，西晃晃；有的发呆；有的搞“地下工作”；有的交头接耳；有的假装点头，其实心不在焉……余老师一看赶紧又调出了“雷达”。还别说，这雷达一扫大片，又有两架“坦克”被余老师扫到了。“某某同学，你和同桌来答一下这个问题！”他的同桌啥也不知道，某某同学也只回答了ー半。“某某同学请坐！”余老师说道，“他有进步了，大家鼓掌！还有，不会回答的，下课到外面走廊一下！”说着，“雷达”又扫着了一个角落里发呆的“隐形飞机”。我不知道发生了什么，还在津津有味地看书呢，就被老师叫了起来……“同学，下次要认真！坐下！”

下课了，余老师把许多人叫出去，半开玩笑地说：“你们这些小家伙，要认真学习！那些七七八八的事，可以在课余生活里做。明白了吗？”我们都慢慢地低下头。余老师欣慰地笑了，大声地喊了声：“下课！”

就这样，在余老师的“雷达”监督下，我们班的学习变得越来越好了。

花儿要感谢阳光，因为阳光让它们成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它们飞翔；鱼儿要感谢大海，因为大海让它们生活；森林要感谢大地，因为大地给予它们养分；我要感谢余老师，因为她“雷达”般的严格让我们学会了自律。

他，是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁，个子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着，一张长方脸黑黑的，一双小眼睛炯炯有神，特别显眼。他整天笑眯眯的，是我们最喜欢的大朋友。他是谁？他既是和蔼可亲的“老顽童”，又是体育运动要求一丝不苟的老师。

今天又有体育课，大家兴高采烈地等待着，徐老师大步流星地走到我们队伍前，大声宣布：“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论：“跑步需要研究吗？”“使劲跑就行了呗。”

徐老师接着问：“哪种跑步动作能跑得快？”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”，一会儿是“白鹅式”起跑，一会儿是“扫帚式”奔跑，一会儿又是“仰头式”冲刺，大家哄堂大笑，教室里像炸开了锅。突然，“老顽童”站住不动，小眼睛盯着大家，意味深长地笑着问：“你们也上来做模特吧，秀一秀你自己的跑步动作？”大家争先恐后冲上去，有的表演自己的动作，有的模仿别人的姿势，还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎，老顽童悄悄改动作啦，身体前倾，低头，眼睛平视前方，双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着，咦，发现自己的跑步动作标准啦。

这时老顽童开始考核我们的练习成果：让我们直接一对一赛跑，他时而指导腿的动作，时而矫正起跑姿势，时而检查摆臂力度。我觉得跑步的动作只是机械动作，自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑，当小伙伴发出口令，我冲出的一刹那，我的跑步动作就“露馅”了，只听一声：“等等！”徐老师笑眯眯地问我：“天上有几颗星星？”我百思不得其解，他一本正经地说：“你是在练习跑步，不是抬头仰望星空数星星啊。”哦，原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸，站在原地，徐老师要求我按照刚才教过的姿势，认真练习正确的动作，我心里想：这很简单，只要把头低下，摆动手臂就可以了。“认真练，手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思，严厉的声调一点也不像“老顽童”，我愁眉苦脸地身体前倾，低头用力摆动手臂，不一会儿，手臂就酸了，我悄悄看看徐老师，他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我，脸上没有一丝笑容，我继续练着，觉得手都快断了，终于看见了徐老师的笑脸，等来了那句：“OK！”

接着徐老师又挥着手对同学们吆喝：“谁和我比赛哪？”一片声回应：“我来！我来！”操场上你追我赶，加油声，欢笑声响彻云霄。

他，就是我们的“老顽童”徐老师，你喜欢吗？作者：蒋诗艺

诗仙李白有“李白三友”，便是诗、酒、剑。而现代的奥数王昌泰老师也有“昌泰三友”，便是眼镜、麦克风和三角板。话不多说，就让我们走近这位靠着“三友走天下”的王昌泰老师吧！

王昌泰老师非常有个性。一般姓王的老师都叫“王老师”，而他非要大家叫他泰老师。你说，他是不是希望国泰民安呢？

他还有一个特点，那就是——凶！

有一次，我们正在上课，王昌泰老师正眉飞色舞地说着：“你们看这个三角形……”突然，声音停了。只见泰老师启动三友NO。1——眼镜，瞄准后排两个同学，像利剑一般的眼神直往他们瞪去；只见他又把三友NO。2——麦克风调到最大音量，厉声喊道：“我说你们两个，讲什么啊？有本事到讲台上来讲啊！通通站起来！”我们都被这声音震到了，赶紧捂住耳朵。这两同学却还在推脱，“是你的错……”“不，是你……”老师看样子是真生气了，拿着三友NO。3——三角板狠狠地拍了两下这两位同学的桌子，然后用比刚才大十倍的声音说道：“别吵了！通通给我站起来！”好家伙，这可把教室里敲得震天响啦！那两位同学只好认怂，乖乖站了起来。然后老师返回了讲台，跟什么事也没发生一样，又开始：“好，我们继续……”

不过，你一定不相信，这位如此凶的老师居然长了一张和善脸！王昌泰老师长着一张圆圆的脸，还有圆圆的眼睛，他还戴着圆圆的眼镜，用着圆圆的话筒……所以，泰老师也可以叫“圆”老师。相信你看到他，也会觉得：啊，真圆啊！

啊！王昌泰老师真是一位又凶、又有个性的老师啊！