感谢生命阅读理解题及答案合集20篇

远远地就望见1路车开了过来。汽车一路摇摇晃晃地挪动着，终于如耄耋老人缓缓停下了脚步。前车门刚打开，在车站等的早已不耐烦的人们就都争先恐后地往前挤，仿佛再晚一秒，世界末日就来了。我也随着人流往前拥，好不容易挤上车，车就启动了。

夏天的风是闷热的，里面掺杂着汗水的味道，车内不断传来大声讲话的声音。在连续多个急刹车之后，我觉得自己变成了一罐被摇晃过的可乐，之前吸入的汽车里浑浊的气体在胃中翻腾得像是要往上涌。我紧皱着眉头，深呼吸，深呼吸……旁边的老爷爷似乎发现了我的异常，赶忙帮我打开车窗，企图让风吹走车内浑浊的空气。

我深吸一口气，感觉果然好多了。再回过头去感谢那个老爷爷，才发现他怀里还抱着一个男孩。那个男孩大概是他的孙子吧！男孩的脸红扑扑的，正睡得香甜。他坐在老爷爷的腿上，老爷爷一手擎住男孩的腿，防止他从腿上滑下，另一只手刚好可以把从窗口斜射进来的阳光遮住。我怦然心动。那一刻，我真的好想感谢生命中的每一份真情。

男孩的身体向左微倾，因为没有物体支撑，我很担心他会磕到头。而老爷爷确乎也发现了，他只好小心翼翼地侧了一下身子，生怕惊动了男孩，用后背为他挡住阳光，空出一只手，给他在空中支起了一个“柔软的枕头”。我看到老爷爷的额头已经沁出豆大的汗珠，而男孩却浑然不觉，仍沉沉地睡着，而老爷爷的胳膊就一直举着，举着……如此深沉细腻的爱轻轻拨动着我的心弦，男孩嘴角微挑，难道他的梦也如现实般美好？

到站了，我下了车，我不知道那个老爷爷是不是还在保持着那个姿势一动不动地举着，但我猜他会的，我猜只要他的孙子在睡，他就愿意永远为他的孙子遮太阳。不知是汗水还是泪水顺着我的脸淌下，咸咸的。我想对小男孩说，一定要珍惜你的拥有，去用心感谢生命中的每一份真情。我从来没有受过爷爷的疼爱，因为他去世得太早，早到我都没有摸过他的手，你是有多么幸福哟，宝贝。

伦一出生便开始遭遇不幸，她从小因生了一场大病而导致了双目失明，双耳失聪。为了学习，父母帮小海伦找了一个家教老师。为了学习盲文，小海伦把手指头都摸出了血，家教老师心疼的为她包扎了伤口，因为她勤奋学习，最终考上了哈弗大学女子系。

我们每个人都有一双能够看见世界无数风光的“心灵之窗”——眼睛，还有可以领略各种优美声音的耳朵，但又有许多人不珍惜他们少年时的时光。将来到了社会上成了一个没用的人，最终走上了犯罪的道路。而海伦呢?她生来就有残疾，但她十分珍惜时光，十分努力用功读书，学习。不浪费时间，学习盲文将手摸出了血，这种精神难道不值得我们学习吗?社会上那些不思进取的人呐要知道珍惜时间!

海伦的一生都十分坎坷，但她却用她的行动告诉人们，一个人是否成才将来是否光明，不是靠你的优越条件而是靠你是否努力了!要拥有一双智慧之眼去观察世界，去发现人文地理，去了解社会情感。海伦是一名生理上有障碍的人，但她却在父母的关怀下，老师的关心下，努力学习，奋发向上，读书写字，她像一块干燥的海绵，不停地吮吸着知识的甘霖。

海伦的事迹让我们明白了，一个人的一生不会被命运改变，我们要去改变命运。我们要学会勇往直前，毫不退缩的精神。我们也要去学习那位家教老师的精神，去呵护，去关心残疾人，让我们的社会更加美好，让我们向着改变命运去出发。

阅读，是一种涉取，一种感觉，一种轻松，一种愉悦，一种洒脱，一种情怀。

有人说：阅读，就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐;阅读，就是八面来风，四壁星光，三面垂柳;阅读，就是走近名人，心灵对话，斟酒小酌。而我说：阅读，就是关照生命，爱怜自然，倾听音乐。

我把生命比作一本书，而我们则无时无刻不在阅读这本书，书中有喜怒哀乐，有酸甜苦辣。

生命对于有些人来说很短暂，但对于有些人来说很漫长;对于有些人来说很幸福，但对于有些人来说很艰苦。

流星的生命很短暂，甚至有些流星人们都不知道他曾存在过。在它那捎纵即拭的一瞬间，它承载了上万人的心愿，他是每个人心灵的寄托;它为地球上黑暗的夜空划过了一丝光亮，为人们照亮了一瞬间的光明，流星是幸福的，它的一生虽然很短暂，但它努力使自己发出光亮来照亮别人，让人们在夜空下对着天空许愿。

有的人生命很漫长，但他们却过得碌碌无为，荒废一生。在他们即将离开人世的那一刻，他们才感到后悔，但是已经迟了，死神已经在另一个世界迎接着他。这本书中奥斯特洛夫斯基写了这样一句名言：人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。”是啊，当我们即将离开人世的时候，我们在人间的东西什么也带不走，所以无须悔恨也无须高兴。

在我们的生活中，同样有很多人是活得多姿多彩的，他们为人类做出的贡献，他们所表现出的精神是永驻人们心中的。

生命是一本厚厚的，永远也读不完的书，我们应该在生命的这本书中留下闪亮的一笔，让我们在阅读这本书是尽量没有遗憾。

感恩，是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱和希望；它是一种最美的心态，是人生幸福的源泉。

感恩父母感谢他们把我们带到人间，让我们品尝到时间的苦辣酸甜；

感恩伴侣，感谢他们与我们同甘共苦，冷暖相知，因我们变得背渐驼，体渐宽；

感恩孩子，感谢他们让我们担起了责任，让我们率先垂范；

感恩朋友，感谢他们为我们分担痛苦，与我们相知相惜，让我们不再孤单……

拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；常存一颗感恩的心，我们的灵魂才会更加纯净！懂得感恩的人，终会幸福。

如果知识是浩渺的大海，您就是搏击风浪的水手；如果知识是燎原的火种，您就是敲打心灵的火石；如果知识是浩瀚的天宇，您就是助力飞腾的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老师，您就是人生路上为我指明的人。

上课时，粉笔就是您的专用工具。虽然，您没有那种光彩照人的道具，但您依然是引人注目的，因为那时您正在充满激情，滔滔不绝地与我们畅谈古今。您柔美的声音，播撒着爱的种子，傾满智慧的甘霖，粉笔在一寸一寸的消失，心被一点一点地照亮。

您是出色的匠工，您细心地雕刻着每一个作品，您刻出的不仅是我们的知识，还有一个个同学方正的品格。一个字一个词，每一笔每一画，您比罗丹还要仔细，比鲁班还要独具匠心，孜孜不倦。

有人说，俞老师管得很严，但在我认为，她这时对我们好。有一次，我看见有几位同学打架了，我心想：“我上去管管吧！否则待会儿他们就要发疯了。”这样想着，我便走上前去，大声喊了一句：“快点停下来，不然每人就拿十分上来。”当我喊得嗓子都没有力气了，他们还在打架。于是，我跑去跟俞老师说。之后，老师把他们叫去办公室。我原本以为俞老师会打他们，罚他们，然而，并没有这样。俞老师就像朋友一样同他们友好地交谈。虽然老师的脸上有一些严肃，但也仍然心平气和。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一个个您勤劳的果实，终究会长大，而自己却从一个年轻人的世界里迈向一个与原来截然不同的环境，而您的果实终究会开花又结果。您的勤劳，一笔一画的雕刻，会让我一步一步地迈向更广阔的世界。使祖国的花朵成为华夏的栋梁之材。而您的生命的烛火为前行的我点亮一盏又一盏心灯。我的生命中永远有您——我亲爱的俞老师，我永远不会忘记您的身影！

我出生在一个贫穷的农村家庭，我是家里老三，还两个姐姐…父母都是农民，虽然日子过得有些苦，但是觉得很幸福！因为总是一家人聚在一起分各种快乐，分担各种不开心。就这样平平淡淡过了11年的苦中含微笑的生活。随着孩子一天天的长大，家里的开支也越来越多。我们姐妹三个每次开学就需一千多，家里面还有三个老人，这巨大的压力都压在我爸爸的头上，在这不得已的情况下，我父亲只有远出家门，出外打工。在那年的正月十六，我把爸爸送到了县城，那也是我第一次进城，那也是我最后一次见到我爸爸。在20XX年5月25号的晚上突然接到一个浙江打来的电话，那个人说我爸爸不幸被石头咂死了…就在那一刻我家幸福的生活已经完全的破灭。

那之后，我们姐妹几个，还有奶奶就随着我妈妈一起生活。这巨大的压力都落到了我妈妈的身上，对于一个体弱多病得女子来说是多么的困难。在那万不得已的情况下，我二姐放弃了读高中，把所有的精力与希望都寄托在了我身上。我的压力与负担感觉越来越大，我很怕让妈妈失望，也怕对不起我二姐。有时候我会逼的喘不过气来，我经常在夜晚偷偷的哭。可我又不能让家人知道，所以我一直都坚持着自己的梦想，虽然我一次又一次的跌倒，但我还是勇敢的站起来。这一路走来我经历了无数的遭遇与心酸，我做事不是那么顺的一个人，这也许是老天爷太宠我了，想多给我些磨练。让我成为更有用的人。

记得在初三的时候我出了车祸，眼看就要中考了，而我却在医院里躺着，我知道我家人比我还着急，而我只有缓解那紧张的气氛，我就对妈妈说：“无论何时你都要相信你的女儿，就算接下来的日子我不能去学校了。我以后也一定也会让自己有出息的”。老天爷对每个人都是公平的，在那年我考上了“三定生”，所以我来到了九江职业大学就读五年制大专。大学的学费一年6000多，对我家来说是一个天文数字。但我总是想我不能接受亲戚太多的帮助，因为我觉得在大学里能勤工俭学的孩子才是真正的上了大学。然而我在大学里切过菜，洗过碗，做过服务员，做过促销员，做过家教等等一些杂活。在20XX年我终于毕业了，可我又来到了廒下这个偏僻的大山沟里教学。在这我又一次的绝望，可是我又不能放弃，因为我知道有付出就会有回报，只是时间的问题。所以我在坚持着，我也要坚持着，我也必须坚持着。

[感谢生命中的挫折900字作文

生命的长河波涛澎湃，冲过了万顷绿地，奔腾在浩浩荡荡的历史潮流中，哺育着万物的精魂……

您，用无声的动作谱出有色的自然。夜，静，透着无限的伤，皎洁的月光照射着大地，樱花般淡雅而从容的美在月下荡漾，树木相依，百草丰茂，在微弱的灯下若隐若现，月儿变的愈加光亮。月儿越近，影儿越浓，生命也是这般的真实吗?

感谢您的赐予，感谢给予人间难得见的美丽图景。

您，用生的希望赐予万物以美丽。正如，生离――是朦胧的月日，死别――是憔悴的落花。一位英雄以自己的生命换来别人的幸福，然后死去……死呵!是沉默的永归，是永远的安息。而他却以严冷的微笑面对――自然赐予人类最美丽的精魂。

感谢您的赐予，感谢您塑造的伟大精魂，在宇宙间升华。

您，用春雨播洒给万物以智慧。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，“才下眉头，却上心头”，“寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生”，“世界上来路变是归途，归途也成来路”……无数个片段在脑中闪过――李后主的伤，清照的情，四维的义，冰心的悟都如屡屡清风般掠过，留下的痕迹都俨然美丽于世界万物。也许愈是美丽愈是脆弱，痕迹渐渐的散开……

感谢您的赐予，感谢赐予得最珍贵的财富，使人间五彩纷呈。

您，用柔漫的音律赐给万物以感情。人类，庞大的家族，却是有丰富感情的家族。父爱的沉重，母爱的体贴，友爱的关心，兄弟之间的正义，姐妹之间的柔情，陌生人之间的帮助。互相之间的情感，如此真实的淋漓尽致的表现……

感谢您的恩赐，感谢给予我们最动人的情感，永存不灭。

自然的赐予，是如此美丽，如此光彩夺目，给万物以五光十色的礼物，感谢自然的赐予!

方法指导

这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。

解答此类题的方法：可从以下方面入手：

（1）联系原文内容或论点。

(2)要有明确的观点、确凿的论据。

(3)不要泛泛而谈，阐述理由时，要论据充分、典型，也就是理由恰当、全面。可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识。

(4)语言表达要体现议论文语言简洁、准确、严密、生动、鲜明等特点。

解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习、生活实际,深入理解文章内容,写出真实的感悟。如果需要联系实际作答，原文切记不能丢掉。简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点，然后再结合实际作答。从考试要求来说，最好是结合学习生活，回答要积极、健康、向上。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为"空中恶魔"。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.本文的说明对象是：___________________________。

2."空中恶魔"的"恶"表现在：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

3.指出下列各句的说明方法。

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。()

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。()()

4.从本文的结构看，它属于"总一分"结构，请你在文末的空格内续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成"总--分--总"的结构。

说明文阅读题参考答案

1、酸雨的危害。

2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。

3、①下定义。②列数字、举例子。

4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分

对于一个人来说，快乐的活着就是成功的人生，所以谁都会渴望自己能够更多的拥有快乐，然而快乐却不是人人都能拥有的，于是有的人开始怨天忧人，怪上天不偏爱自己，怪命运多桀，抱怨事业不顺、同事不和......其实这些都不是您不快乐的决定因素，真正决定您快乐与否的只是您自己！

快乐其实是一种心境，一种精神状态。快乐发自您内心，您可以随时创造一种我很快乐的心境，大多数人要多快乐，就会有多快乐。如何才能使我们获得快乐呢？

微笑：如果您一直使自己的情绪处于低落的状态，例如您肩膀下垂、走起路来双腿仿佛有千斤重似的，那么您就真会觉得情绪很差。您要是一脸哭相，没有人愿意理睬您。那么要怎样改变呢？很简单，您只要深吸口气，抬起头来挺起胸，脸上露出微笑，并摆出生龙活虎的架势就行了。微笑和打哈欠同样会传染的，如果您真诚地对一个人展颜而笑，他实在无法对你生气。

放松：快乐的人总是这样对自己说：我觉得快乐，我会在各方面干得越来越好，我会越来越快乐。您反复地对自己说一些话，如我很放松、我很平静等等，时间久了这些话就会进入你潜意识中。

忆趣：现在，我们一起来尝试一下幻想愉快的心理图像。首先，放松您的下巴，抬起您的脸颊，张开您的嘴唇，向上翘起你的嘴角，对自己说忆些趣事。把快乐图像化，像一部电视片一样对自己播放，这就是愉快的心理图像法。

大声讲话：受压抑的人说话声音明显地细小，表现得自信心不足，一点也不快乐。所以您要尽量提高你的音量，但不必对别人大声喊叫。您只要有意识地使声音比平时稍大就行。

抬头挺胸：您仔细观察就会发现，那些遭受打击、被别人排斥的人走路都拖拉拉很懒散，显得很邋遢，完全没有自信。另一种人则表现出超凡的信心，他们走起路来比一般人快，像是在短跑。抬头挺胸走快一点，您会感到快乐滋长。

利用自己的优点：假如有人告诉您：你在电话里很会说话。您认为这没什么了不起。然而要知道，有许多人都觉得这么做非常困难，因此这的确是您值得骄傲的优点。快乐的来源是发现并利用您的真正的优点，这使您的自我意识变得更加美好，您也就愈快乐。

分享：一个人问上帝：为什么天堂里的人快乐，而地狱里的人却不呢？于是上帝带他来到地狱，他看到许多人围坐在一口大锅前，锅里煮着美味的食物，可每个人都又饿又失望，因为他们手里的勺子太长，没法把食物送到自己口中。接着，他们又来到天堂，这里的勺子也很长，可是人们用勺子把食物送到了别人的嘴里。与别人分享快乐可以使快乐永驻。

感恩：您若能学会心怀感激，就会减少很多愤怒，您只有心怀感激，才会真正快乐起来；若一个人就只有怨怼，您的心情自然好不起来。一句话说得好：思之而存感谢。感恩的心您为你开创快乐的奇迹。

当然上面说的这些一下子做到是不可能的，您可以慢慢来，那是应该能做到的。因为能够决定您是否快乐的就是你自己的心态，调整好了心态，您选择了快乐，自然也就拥有了快乐！相信您也希望最终能够找到属于自己的快乐。

[感恩生命_作文阅读

万物都是有生命的，花草树木因为有生命才能给我们带来一道道美丽的风景线。动物因为有生命给我们带来了无限的生机与活力，人也是因为有生命才变得有价值。因为声明，我们懂得了珍惜，懂得了道理，这一切，似乎都与生命连在一起的，因此，我们要感谢生命……

我曾经看过这样一个故事：在一个富裕的家庭里，有一位慈祥的妈妈，一位严厉的爸爸，但是，他们却生出一个不懂得珍惜的儿子，或许是因为富裕的原因，这个儿子从小就不愁吃不愁穿，还在外面惹是生非。他的严父慈母没有办法，每次只有用唯一的金钱来弥补他们儿子所犯的过错，每一次的谆谆教诲和严打也只是左进又出，他们的儿子认为只要有钱，就没有办不到的事情，而且，还有父母为他撑腰。于是，总是在外面闯祸，也为此有不少的仇家，终于，恶梦发生了…………那一天妈妈带着儿子去上学，在那条小巷子里出现了儿子的仇家，他们拿起了手中的刀向儿子砍去，就在这时，那位母亲站了出来，替儿子挡了那一刀，后来，经过医院的抢救他还是失去了自己的母亲。那位儿子伤心欲绝，他想用金钱换回他妈妈的生命，可是，金钱这次帮不了他了，他永远的失去了妈妈，他开始知道错误了，知道后悔了。可是，已经晚了一步。

是啊，如果不是那位母亲用自己的生命让儿子懂得这一切，那儿子又将是怎样的呢?

生命是那么的伟大，但伟大的生命往往容易早逝，我们不仅要感谢伟大的生命更要珍惜生命，有了声明，一切皆有可能，但如果失去了生命，什么都会化成泡影……

感谢你，伟大的生命……。

阅读不仅能汲取知识，提高审美能力，还可以培育心灵，增强内涵。一个爱读书的人不会寂寞，一个爱读书的孩子不会变坏，书会告诉他做人的道理，书会给他生命的思考和启迪。大量读写实验以无可辩驳的事实证明了阅读可以促进写作的功效。

目前，在小学语文作文上发现许多城镇里的学生在写作时，文笔流畅、语言优美，而农村小学学生的作文往往是干巴巴的，甚至有好多学生语句都写得不通顺，错别字连篇。可想而知，农村小学学生的课外阅读现状是不容乐观的。基于此，我正视了农村小学学生课外阅读的现状与问题，并结合自己的实例来谈几点有效的对策。

一、正视阅读环境 ;营造书香氛围

贺内·杜波斯曾说过：“人类是依照改变环境的决定来塑造自己。”而现在许多农村的孩子无论是在学校还是在家里读书氛围都不浓厚，他们对课外阅读很难产生兴趣。面对这样的现状，我们更要努力改善这些学生的阅读环境，营造培养他们课外阅读的时间和空间。

1.打造班级环境，创建阅读氛围

在实践中，我从班级环境布置着手，为孩子们创建了良好的班级阅读氛围，激发学生阅读的兴趣。

走进我们的教室，迎面墙角上就设有古诗大王栏目，课余时间常有许多学生围着小学生必背70首古诗，在比赛背古诗。墙角左面墙上有读书大王栏目，每半个月都有读书大王的名片贴在墙上。书柜里还放着许多书，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读。每个学生的书包里都有自己本周要看完的课外书，还有一张本学期课外阅读书目，孩子们在每一天都会留下争分夺秒看课外书的一幕。在教室的后墙上还有展示台栏目，经常有孩子们的精彩手抄报等作品展出，生动而活泼的环境布置，让班级的孩子走进了浓浓的读书氛围中。教室里每一个栏目的布置都在不知不觉中吸引着孩子去读书。

2.正视家庭现状，养成阅读习惯

农村家长对孩子的课外阅读不够重视，许多家长只重视孩子的考试成绩，而反对自己的孩子看课外书，担心孩子看课外书会影响学习成绩。发现孩子看课外书常常呵斥。有些家长允许自己的孩子看书，但只许看《优秀作文选》一类的书。此外，现在相当一部分的农村孩子是留守儿童。爷爷奶奶只管孩子吃好穿好，对孩子读不读书是闻所未闻。孩子们不认识保尔、鲁滨逊……反而对蓝兔、哆来梦、古怪风如数家珍。特别是有些家长认为读书代替不了经济活动，

[关于生命话题作文

书是一位默默无闻的老师。

她教会了我写字，教会了我成功，教会了我如何面对失败，教会了我勇敢前行……

是书让我懂得了“人生就像一个五味杂陈的调味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。

使我明白了：莲花如果没有出淤泥而不染的品质，就不会成为炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果没有傲立霜雪的精神，就不会成为寒冷冬天里的一道亮丽风景线。

是书让我感受到李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮志；知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民；明白了“岳飞精忠报国”的爱国之心。

是书让“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”教会了我忠诚；让“走自己的路，让别人说去吧”教会了我心胸坦荡；让“己所不欲，勿施于人”教会了我宽容；让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”教会了我无悔付出。

是书让我有了童年时最好的玩伴——丑小鸭；让我走进了睡美人与王子的城堡；让我受到了白雪公主和七个小矮人的款待；让我看清了皇后的毒辣……

是书让我领略了一年四季的风光：“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树荫浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……

是书让我看到了祖国无限美丽的自然风光：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”……

看吧，书中自有黄金屋，从现在开始，让我们读书吧，读书会让你内心更充实，变得更有智慧，体验你的百态人生。

①衣服的原材料影响地球安全。以皮革为例，在动物皮加工的过程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在内的有毒物质。为了增加柔软性和耐水性，皮革要经过操制。多数皮革使用硫酸铬等铬盐操制，产生含铬的废料。除此之外，皮革在生产过程中消耗大量的水和能源，经过操制后不能再被生物降解，对环境也有极大危害。

②而大受追捧的纯棉，也远没有这个词本身那样清洁舒适。在棉花种植、造布、制衣、运输、使用的各个阶段，都有大量的能源需求和碳排放。纯棉，距离低碳衣的要求还相去甚远。

③在现有的低碳衣概念中，循环再生产是关键。但在传统的再生产品中，一直存在品质劣化问题，再生品意味着品质的下降，最后只能变成垃圾被焚烧或填埋。

④新兴的生物循环再生技术将染料及其他材料完全去除，无限循环再生。这和在一定条件下从石油中制造出聚醋原料再焚烧相比，能量消耗量及二氧化碳排出量均可削减80%。而回收的服装可以返回工厂，重新再生为长纤维。这种方法为延长服装自身的生命周期提供了新的思路。

⑤衣服有自己的生命线。每件衣服都有自己的从原材料生成开始，到被废弃处置为止的全生命周期。低碳衣只是所有环节中环保的基拙。在制造、运输、使用及处置的整个过程中，都会有能量的消耗，并产生碳的排放。

⑥实际上，已经有人开始把服装的碳排放指数组成衣年轮，来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低碳。就像从树的年轮可以看出它的年龄和状况一样，衣服也有自己的年轮，用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量。

⑦每件衣服的材质、每个人的使用方式和回收与否，都会影响到衣年轮的变化，也会影响到碳排放的量。

⑧英国环境资源管理公司计算过一件约400克的100%涤纶裤子在其卜生中消耗的能量。该裤子在中国台湾生产原料，在印度尼西亚制作，运到英国销售。假定其使用寿命为两年，经历了92次洗涤，用50℃温水的洗衣机洗涤，烘干机烘干后，平均花2分钟熨烫。这样算来，全部耗能量约为200度电，如果电能由煤提供，就会排放出约47千克的二氧化碳，相当于裤子本身质量的117倍。

⑨而如果每人每年少买一件衣服，按睛纶衣服的能耗标准，每吨衣服产生5吨标准煤计算，则少买一件0.5千克的衣服能够减少5.7千克二氧化碳。可见，少买新衣、多穿旧衣、少用洗衣机这样的低碳行为也非常重要。

⑩以自然界的草木藤蔓、动物皮毛来遮羞取暖的时代早已结束。现代人类的服装选择更多是基于审美的需要。风尚的瞬息万变，加快了衣服更新换代的速度，造成了更多的闲置。衣橱中沉睡的衣服，意味着更多的服装消耗和更多的碳排放，从而带来更多的环境问题。其实，时尚也有轮回，过时不过是不正确认识带来的产物。若是有生命力的衣服，旧衣也可变成穿在身上的复古，或是重新演绎的新时尚。

17.第①②两段说明的主要内容是(用文中原话回答)： (2分)

18.根据文中信息，下面给衣有年轮下定义，准确的一项是( )(2分)

A.衣有年轮是一种碳排放指数。

B.衣有年轮是用来衡定每件衣服的使用年限的。

C.衣有年轮是用来衡定每件衣服的生命周期内碳排放总量的。

D.衣有年轮是用来衡定每件衣服的使用年限，生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量的指数。

19.下面句中加点的约字能否删去?为什么?(2分)

这样算来，全部耗能量约为2 00度电，如果电能由煤提供，就会排放出约47千克的二氧化碳，相当于裤子本身质量的117倍。

答：

20.第⑧⑨两段运用的说明方法主要是： 、 。(2分)

21.目前还有很多人并不知道衣服也有碳排放。如果让你做宣传员的话，面对服装商场里的滚滚人流，结合本文学到的知识，你该怎么说?(3分)

答：

参考答案：

17.衣服的原材料影响地球安全。(2分)

18.D(2分)

19.不能删去。因为约表明耗能量是约数，如果删去就表明耗能量是确数，与实际不符。约字体现了说明语言的准确性。(2分)

20.列数字，作比较(2分)

21.现在全社会都在号召节能减排，为遏制气候变暖作贡献，其实不仅仅是少开一天车节能减排，少买新衣多穿旧衣也是节能减排。因为衣服从生产到运输、到清洗，每一个环节都要消耗水、电这些能源，释放二氧化碳。一人少买一件衣服不会对生活有什么影响，一人少买一件衣服，就是对保护地球环境作出的大贡献。大家都是爱美的人，为我们能更长久地拥有美，请从少买一件衣服做起吧。(意对即可)(3分)

我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。

我爱读书，书可以开阔我的视野。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。

”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。

《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。

读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。

当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

万般皆下品，唯有读书高。

书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！

我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。

反思，是一个自我总结、积累、提高的过程。

[有关于感谢阅读的作文

人最宝贵的是生命，人是生命只有一次，在这个世界上，给予我们生命的便是我们的爸爸妈妈。我们的生命里融入了爸爸妈妈的血液，也融入了他们伟大的爱。

亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们给了我生命，因为有了生命，我可以去感受那亲情的温暖，从小在亲人的呵护下成长。沐浴在亲情的阳光下，为我驱赶冬日里的刺骨寒冷。

谢谢你们给我我生命，因为有了生命，我就属于世界的一部分，能够去挖掘自身的潜能，去追寻自己未完成的理想，让生命有更高的价值，完成生命赋予的意义。

从小我就听人们常说：“父爱如山，母爱似水。”当我从母亲的肚子里一降生，我就得到了母亲送给我最大的礼物――生命。常常会有一些人，他们对钱财、自由之类的失误的追求和满足超过了生命，其实这是大错特错，当一个人失去了生命时，有再多的钱财，或拥有了自由，那还有什么意义呢?在那些人的眼里，也许生命已经失去了它所独有的亮丽光彩，生命，一人只有一次，非常珍贵，希望你们一定要好好珍视。

好想在今天，夜深人静的时候，悄悄地在爸爸妈妈耳边轻轻地对他们说：“谢谢你们给了我生命!”

亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们给了我生命，因为有了生命，我可以去欣赏世间万物的美好，感受阳光的温暖，去蓝天去呼吸新鲜的空气。

既然上天给了你生命，你就要好好的活下去!不能虚度此生，要学会微笑，学会哭泣，学会争取，学会放弃，学会……感谢。

感谢父母，赋予了我生命，让我来到这世上，品味到人世间最美好的东西——亲情。让我感受到被爱的幸福!甜甜的，有时也会略感苦涩，但“苦尽甘来”吗!我懂得了，世界上什么都会改变，只有父母对你的爱永远也不会变!

感谢老师，教会了我“先成人，在成文”的道理。倘若你连一个人最基本的品行道德都不会，何谈学习?成人，首先学会感恩，学会抱歉，学会喜怒哀乐，学会明辨是非，学会会心的微笑!

感谢逆境，教会了我如何与病痛作战。战胜困难，要勇敢，要坚强，要永不服输。在困境中磨炼自己的意志，是你成功的保证!正所谓“逆境出人才”!

感谢朋友，教会了我关心他人。世间上的一切都是相对立的，你付出了，就会有回报。有时的一个小小的问候，也会让人倍感温馨!朋友不是一天两天就换得来的，需要用心，用心底最纯洁的那份爱去灌溉，去滋润它!

感谢……

如果要说感谢的话，我可能一生也感谢不完。感谢阳光，给我带来光明；感谢雨露，滋润我的心地；感谢空气，让我自由呼吸；感谢一切的一切，感谢生命。

勃勃生机的地球，都来源于两个字——生命，绿色的森林，蓝色的海洋晴朗的天空，美丽的大地，多么美好的世界，生命从这里启程。

也许是上天的恩赐，我，自出生以来，都是健康的，也没有大起大落的人生。我同情他们，同情失去健康的他们，我为这一个个灰色的生命感到惋惜。感谢生命，感谢我有一个健康的生命，我可以目睹大自然的色彩，倾听大自然的声音，感受大自然的气息。

见惯了这世间的贪婪，丑恶，我为人心的冷漠而痛心，谋杀，不忠，偷盗，犯罪，我憎恨他们，憎恨失去良知，没有人性的他们，残缺的灵魂也有冷霜。我感谢生命，感谢我有一个健全灵魂的生命，不去做人世的勾心斗角，不去想荒诞的尔虞我诈。

时间匆匆逝去，爱依在身边。母爱如春风，轻轻抚摸我的脸庞；父爱如夏雨，滋润我枯涸的心田；师爱如秋云，炎热时为我遮一片荫；友爱如冬雪，为我的生活带来更多乐趣。感谢生命感谢我的生命有一个热血的心，能让我感受这些爱，那么温暖，那么幸福。

是啊，生命是万物的源泉，万物来自于生命，生命是人生最宝贵的财富，生命至高无上。拥有生命，你可以和时间赛跑；拥有生命，你可以实现自己的梦想；拥有生命，你能感受幸福和快乐；拥有生命，一切都是那么美好。

感谢生命，感谢我有一个健康的生命，感谢生命，感谢我有一个健全灵魂的生命，感谢生命，感谢我的生命有一个热血的心，感谢生命，感谢这世间所有善良而执着的生命……

莫言的散文作为他小说的藤蔓，更是全面理解他作品的灯塔。他的这篇叙事散文《母亲》更是集中体现了他对于生命本源的珍惜与尊重。接下来随小编一起来赏析一下。

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)

1、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

答：从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

2、理解文中两处划横线句子的含义。

(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!

答：母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难。

(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!

答：面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

(3)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

答：其语意是担心母亲走上自寻短见的绝路。

3、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?

答：照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

4、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)

答：内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化，且符合人物身份。

5、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。

答：参考实例：1)从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2)从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4)其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

______________________________________________________________________________

参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

感谢生命中有你们的陪伴，有你们的陪伴，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学……

首先介绍一下自己，我是一个活泼开朗的女孩，现在是一名高中有你们的陪伴生，我的爱好很广泛，打羽毛球，跑步，听音乐。

今天是一个开心的日子，是我妈妈过生日，我的妈妈是一个典型的家庭主妇，在这里，感谢我的姥姥生下我的妈妈，感谢我的妈妈生下我，一直陪伴我，是我度过快乐的１７年，真心的祝愿我的妈妈生日快乐，身体健康！

我还要感谢一个人，她就是陪伴了我十年的好朋友，她是一个文静乖巧的女孩。记得我们小学时的点点滴滴，记得我们的快乐回忆，记得我们分开时的哭泣。一晃我们都长大啦，早已不再是当年那个什么都不懂，什么都不会，整天嘻嘻哈哈，还被老师评为疯丫头的小女孩，上了初中，看似以前的一切都变了，但是我和她的友谊却丝毫没有转变，很高兴认识她，我真的好幸福，最让我感动的是每年她都会记得我的生日，我这些朋友里，就她记得最清楚了……

我也要感谢我初中代我的班主任老师，如果没有她，我就根本不可能上高中，她不仅仅传授我知识的老师，还是我人生的道路上的启蒙老师，我很喜欢一句话，在人生的道路上，总有几盏灯塔为你照亮，我的老师就是其中的一盏灯塔，照亮我的漫漫人生路。

感谢生命中有你们的陪伴，感谢所有为我付出的人，没有什么会比感情重要，最近，我利用假期时间在舅舅这儿打工，我先说好钱什么都是次要的，重要的是我想体验一下。的确，老师说的有道理，学习是天底下最简单的，我在舅舅这儿当超市的收银员，每天会接触很多人，每天都会有很多很多事情发生，例如捡到一些贵重物品，面对这些事，我就会为那些粗心大意的人捏一把汗，如果这些贵重的物品落入那些贪小便宜的人手里，那会怎样？所以说，我们要出门时一定要看管好自己的东西，感谢舅舅给我这样一次锻炼自己的机会。

写这篇文章，心中感慨万千，我明白了很多道理，时间真的不等人啊！我要感谢一个最爱我的人——我的奶奶，她已经去世了，我一直安慰自己，对自己说，奶奶不是去世了，而是到一个很遥远的的地方，散散心，很快就会回来，我知道，我这样想是在自欺欺人，光阴似箭，我真的好后悔没有珍惜和奶奶在一起的时光，真的是拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道后悔莫及，所以我现在很珍惜我和家人相处的时光。

我说过这样一句话，再深的感情，时间久了，也会冲淡没有了，其实，我说这话有两个意思，一是告诉自己要懂得珍惜，二是告诉身边人，如果时间冲淡不了的感情，才是最真的感情，可惜我说的这句话吗，我身边没有一个人真真正正理解的。

感谢我生命中有你们的陪伴，你们是我这一辈子最美的风景，我会把你们印在我深深的脑海里，我也想对我的那个十年的好朋友说：认识你是我最大的幸福，无论再过多少个十年你依旧会是我最好的朋友，你说过我是你的第一闺蜜，同样，你也是我的第一闺蜜！

感谢一切的一切，因为你们见证了我的成长，在我人生旅途中陪伴着我，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学，希望你们每一个人都会幸福，一辈子幸福……

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