浏览
4763作文
151感谢生命的排比句仿写
全文共 2801 字
+ 加入清单感谢生命,感谢我有一个健康的生命,感谢生命,感谢我有一个健全灵魂的生命,感谢生命,感谢我的生命有一个热血的心,感谢生命,感谢这世间所有善良而执着的生命。下面是小编为你整理的感谢生命的排比句仿写,欢迎阅读。
1、 生命是美丽的,正如人所说,生命不管怎样延续都带有遗憾;生命是坚强的,就像在荒芜干燥的沙漠上,仍有仙人掌的驻足;生命是脆弱的,用手就可以伤害一只蚂蚁,让这个弱小的生命消失。所以生命有好多种定义,每种都不同。就像我们不同的存在,也像这世上独一无二的叶片。在灰白的记忆中,我记得生命是为生存冲破泥土的嫩芽,为美丽高歌翩飞的鸟儿,为改变命运勇于抗争的人。
2、 珍爱生命,就是要我们在有限的时间里不断地创造,让生命以高度的自由在这个世界上放飞;珍爱生命,就是要珍爱家庭和爱情,让疲惫的心灵在爱情的家园得以休息,让在人生之旅中长途跋涉的身体在爱情的港湾里获得给养;珍爱生命,就是要珍爱生命河流中的那一泓清泉,让友情成为我们生命沃土上的一块绿洲。
3、 感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵。听,波涛汹涌,海浪拍岸,风号雷鸣,山呼海啸;听,林间天籁,蝉鸣鸟语,猛兽咆哮,虎啸猿啼;听,丝竹管弦,钟磬鼓乐,合奏清音,吹拉弹唱,听万籁声音,感节奏华美。
4、 如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生;如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生;如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人生;如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生;如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一袋佐料,调味着人生;如果说生命是一场戏,那么时间则是无名主人公,演绎着人生;如果说生命是一幅画,那么时间则是调色盘,渲染着人生;如果说生命是一匹快马,那么时间则是一块绿地,承受着人生;如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生。
5、 纵观浩瀚的宇宙,搜索神秘的大自然,生命常用即降尘世的婴儿,呱呱落地则夭折;带着“大事未了”的遗憾而紧闭了双目,把亲情扯进无尽的悲痛和酸楚的逝者;崖缝间弯曲生长出的仅四天便干瘪枯萎的蘑菇;苦心培养了十几年,晚上花开清晨枯落的仙人掌等等。然而,即便是最短暂的温床,生命也将其本体做了最高的实现,足见生命的可贵与无价!
6、 尊重生命,让生命之花的蓓蕾绽放清香;尊重生命,让生命之酒的酵母酿出醇香;尊重生命,让我们生命的价值大放光彩;尊重生命,让世界永远年轻,永远美丽!
7、 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树,我愿为大地撒下一片绿阴,假如生命是一朵鲜花,我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。
8、 生命是万物的源泉,万物来自于生命,生命是人生最宝贵的财富,生命至高无上。拥有生命,你可以和时间赛跑;拥有生命,你可以实现自己的梦想;拥有生命,你能感受幸福和快乐;拥有生命,一切都是那么美好。
9、 小草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩;红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。
10、 生命就像一杯醇酒,有许多滋味让人意犹未尽;生命也像一道亮丽的风景线,灿烂而又赏心悦目;生命更像一条充满荆棘的小路,途中的许多困难会阻碍你的前进。
11、 欣赏生命,我们畅饮沁人心脾的甘泉,内心变得澄净而又明亮;欣赏生命,我们感受熏人欲醉的海风,内心变得纯洁而又宽敞;欣赏生命,我们领略令人心仪的白雪,内心变得安静而又平和。我想芦苇,必定学会了欣赏生命,所以能在那样贫瘠的土地上,舞出自己绝美的生命之舞。
12、 为了生命,我们不屈不挠;为了生命,我们一如既往;为了生命,我们努力拼搏;为了生命,我们付出代价;为了生命,我们勇往直前,因为生命可贵,可贵的生命需要我们呵护,值得我们关爱!
13、 生命犹如天上的星星,每颗星都有其耀眼璀灿的光芒;生命犹如一缕缕清风,每缕清风都会送来凉爽;生命犹如那一滴滴甘露,每滴甘露都在滋润着那短暂的生命,让生命留下不朽的诗篇!
14、 生命,是软弱中的坚强,是被任何群体珍惜的比黄金更宝贵的一部分;生命,不只是盛开的花,还是泥土里的扭曲变形的根;生命,就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功,就是让有限的生命发挥出无限的价值。
15、 感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑;感恩生命,感谢她给予我们明亮的双眼;感恩生命,感谢她给予我们敏捷的耳朵;感恩生命,感谢她给予我们灵巧的双手;感恩生命,感谢她给予我们丰富的感情。
16、 有人说,生命是儿时的无知,童时的天真,青年的成熟,中年的练达;有人说,生命是杨玉环手中的轻罗小扇,是昭君出塞的风沙,是貂禅口中的吕布,是西子坠湖时溅起的水花;有人说,生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁;是万里平沙落秋雁,三月阳春映白雪;是宝刀快马,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊;有人说,生命是一种回声,你怎样对待它,它也就怎样回答你。
17、 生命不是苦中醇蜜,烦中取乐,不是看花绣花,不能雾中看花,游戏生命;生命是由铁到钢的锻造过程,生命是走向人生辉煌的风帆;生命需要道路如高天,智者如流云。
18、 生命是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;生命是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;生命是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
19、 我与生命,生命与我,共同存在了14个春秋,我接受了生命给我的第一个礼物,是刚落地时的第一声啼哭;我接受了生命给我的第一个惊喜,是咿呀学语的第一声“妈妈”;我接受了生命给我的第一个痛苦,是蹒跚学步时的第一次划破小手;我接受了生命给我的第一次胜利,是初次考试时鲜红的“100”;我接受了生命给我的第一个形象,是自信铸就的超人的气质。
20、 有人说我心软如豆腐;有人说我那又有甚么无情如流水;有人说我懦弱如烂泥;有人说我宽容如紫罗兰;有人说我自私如守财奴;有人说我慈悲如佛祖心。我知道,都不是的,我就是我,无可替代的我,像每个渴望阳光的生命一样渴望阳光。内心深处有一点自负和自卑的混合物,骨子里有别人学不来的慵懒与倔强。淹没在人群里不会闪光,认识我的人自会发现我的存在。
21、 敬畏生命,对自己而言就是善待自己的人生旅程;敬畏生命,对他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳;敬畏生命,对一切生灵而言就是万物和谐共处的基础。
22、 珍爱生命,就是要珍爱生命中屈指可数的有限时间,在有限的时间里勇敢地去开拓:珍爱生命,就该珍爱家庭,因为家庭是孕育我们生命的摇篮:珍爱生命,也应该珍爱宝贵的友情,因为友情是生命的动力。
23、 感谢生命,感谢我有一个健康的生命,感谢生命,感谢我有一个健全灵魂的生命,感谢生命,感谢我的生命有一个热血的心,感谢生命,感谢这世间所有善良而执着的生命。
更多相似作文
篇1:抓牢阅读理解
全文共 353 字
+ 加入清单高考中该题型题材丰富,体裁多样,内容富有时代气息,语言原汁原味,以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。
在平时训练时就要养成好的习惯:精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主,把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到:快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想,而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后,带着问题回读文章,找到相关信息,把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照,认真分析,通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量,又能减轻阅读压力,从而提高阅读的信心和效率。
篇2:感谢生命中的相遇感悟作文
全文共 752 字
+ 加入清单每个人来到这个世界都是一种机缘,往往是这个世界选择你,而不是选择某个世界。因而,我们要感谢生命中一切匆匆的相遇,在每一次不平凡的遇见中,你要知道:你最珍贵。
冰融化在了沙漠的怀抱,是一种美的相遇。沙说的没错,冰正是由才在沙漠中才最珍贵,所以沙不是该去厌恶沙漠与太阳,而是要懂得感谢自己与它们的相遇。有了沙漠和太阳,它才历练成了平凡的冰中最不平凡的水滴。
人亦如此。
走在生命的两旁,我们感谢生命中的相遇。
这不由得让我想起了坦荡辞世的史铁生。在人生的花季,却被病魔当头一棒,诗样的生命瞬间被凝固成刺骨的寒冰。是的,他沉沦过,可后来的他和他的地坛却勾勒出了史铁生另样的人生,一起创作出不朽的篇章,更是记载了他令人赞叹的精神。我想,他的《我与地坛》是他对生命中相遇的地坛的一种感谢方式吧。
试想,要不是当初病魔将他留在轮椅上,他也许会登上去往他地的飞机,哪里会有与地坛美丽的邂逅?也许,他更该感谢命运,给了他与地坛相识相知的机会,也因而成就了他这样一位伟大的作家。在他的这些看似坎坷的经历中,他才最珍贵。
是啊,生活中不可能事事都顺着你自己的心意发展。换个视角看待人生的善或不善,将它们视为人生的一种恩赐,不要老是抱怨这个抱怨那个,珍惜自己生命中的种种相遇。在这份只属于你一个人的相遇中,不断从中汲取力量发展自己,你便可以骄傲地说:“我最珍贵。”
在今年,我们这些学子与高考相会,人们常称高三学生是带着镣铐的舞者,这不是为一种赞美。其中有些人可能会遭受失败,也许就会抱怨,甚至扯上教育制度的问题。殊不知,换个角度想想,这是上帝赐予的一个舞台。我们要珍惜这一生只有一次的相遇,带着一份感谢的心意,尽情舞出最美的姿态!
懂得感谢,生命才会更加明媚。感谢生命中的相遇,让我们变得不平凡,让我们变得最珍贵。
[感谢生命中的相遇感悟作文
篇3:感谢阅读
全文共 699 字
+ 加入清单自仓颉造字以来,这天地间就有了你.
无论是龟骨上初成形的甲骨文,还是青铜器上笨拙的金文;无论是竹简上清秀的小纂,还是白纸上洒脱的草书,中华上下五千年的文明中,处处留下了你潇洒的足迹.
阅读.因为有你,才有了历史,时代与时代之间才有了沟通.因为有你,我知道了商纣的残暴,秦国的强大,清朝的腐败.我看见了时代的更替,国家的衰败.因为有你,一代代的明君吸取了上一代王朝灭亡的血的教训,懂得了励精图治,爱民如子,创造了一代又一代的太平盛世,留下了一部又一部爱国治国的经典.
阅读.因为有你,我的思绪常常与你一起驰骋.我们一起经过“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠,一起攀登过“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的泰山;我们一起讨论过祥子悲惨的身世,一起赞叹过鲁宾逊孤岛求生的勇气.
阅读.因为有你,我的每个长假都不会孤单.读《三国》,我能感受到小乔的坚强,周瑜的儿女情长;读《水浒》,我能感受到鲁智深的聪慧,武松的机敏.读书,我能感受到书中人物的内心世界,我甚至能感受到作者在写这个人物时的思想感情.那一个个性格各异的人物,活了一般在我的脑海里跳跃.他们就像我的好友,与我交谈嬉戏.读书,让我的情感得到了升华,品德更加高尚.
阅读.因为有你,我明白了许多生活中无法明白的人生哲理.我知道了面对困难,我们应该拿出勇气和信心,坚持不懈,迎难而上,而不是胆小怯弱;面对未来,我们应该给自己树立目标,并朝着自己的理想努力奋斗.遨游在你的海洋里,我就像一个渴望得到营养的小婴儿,贪婪的吮吸着你的精华,不断丰富自己,充盈自己.
阅读.因为有你,一路走来,我经历了多少风风雨雨都不曾放弃,我会时刻记住你给我的教诲,和你一起走过人生的每一个关卡.
篇4:感谢生命
全文共 755 字
+ 加入清单“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把我有限的生命,投入到无限的为人民服务中”。记得这句话是雷锋说过的!这句话成了我的座佑铭。
生活中,这份力量一直不断的激励着我,让我一心想着帮助别人,快乐自己。其实世界因生命而美丽,如果世界上没有了生命!那么,将会一片死寂!我们与的成长中需要生命的呵护与关爱!同时,我们也需要爱护那弱小的生命。我在一则新闻上看到过这样一条消息:“一外国中年男子,大冬天为救一只落水的小鸟,不惜脱下衣服,强忍寒冷。就下了它。使得一条美丽的生命又恢复了原样。”!当我刚刚看到这则消息时我泪流满面!为了一只小鸟,值得吗?很多人可能认为这样做,并不值得,但是,你曾否想到这时小鸟的妈妈正在焦急万分的等待他的孩子快点归巢。
我们生活中的点点滴滴都关系到了生命。比如,医生,他们可以拯救你的生命,只有有了一个健康的体魄,才能有精神学习,工作,所以无论干什么事情,安全第一!
每个人的生命只有一次,失去了就永远不可能再去拥有,而我们每个人的生命都是父母给予的,所以我们第一个应该感谢的也是最应该感谢的是我们每个人的父母!所以,我们应该从现在起,好好学习,以报答父母对我们的养育之恩,父母把我们带到这美丽的世上,让我们体验“七情六欲”,“生死离别”。体验喜怒哀乐。感受人间之真情!
在生活中,难免会遇到一些难题,这时,我们可以去请教老师,同学,帮我们一起度过难关!让我们体验别人对我们的关爱!是谁给了我们一个干净的街道?是岁在我们的成长道路上,对我们付出了无微不至的关爱?又是谁给我们在经济上的需求!我们都应该感谢他们!感谢他们的付出与支持!
我感谢世界上大大小小的生命,他们给了我支持和力量,让我在新的起跑线上树立了新的目标!让我懂得了万事只要肯登攀的道理,让我学会了“滴水石穿”的不懈精神!感谢生命!
篇5:高二作文:感谢生命中有你
全文共 512 字
+ 加入清单指针悄无声息地向后逆转了八个月,记忆的河流就如倒带一翻将我带回了二零一一。
齐鲁大地,果然不乏名胜古迹,更不乏优美的风景,然而离家不久,我竟然如丢失了灵魂一样,久久不能平静,一个转身的距离,我竟然无法丈量出故乡有多远,家有多远。
生命中,感谢有你我亲爱的室友。忘不了想家时,你关切的话语;忘不了生病时,你兄长般的照顾;忘不了生日时,你精心准备的礼物;忘不了犯错后;你及时的纠正。纵然,我们来自五湖四海,却毫无斗争,毫无差异,一会儿普通话沟通,一会儿又换成了方言。真的将中华文化的“博大精深”的内涵演绎的淋漓尽致。
生命中感谢有你,让我在这举目无亲的环境里再次真切地做回自己,不需掩饰,不需夸张。难过时有人陪伴;快乐时有人分享。我们一起吃饭,一起起床,一起生活在快乐中。有时你会幽默的说:“除了女友,什么都能共同分享。”还记得你曾经流过的泪;还记得你初来时的迷茫;成长的旅途中,在脚下延伸来,并着你的肩膀,我找到了前进的方向。
还是一场青春的盛宴,我们握紧了奋斗的双手,用团结与执着书写了一篇篇不朽的神话,创造了一个个让人惊叹的辉煌。生命中我感谢有你。
同呼吸,共患难,朋友的定义不足以表露一个宿舍的内涵,我想说:“一个宿舍,一个家。”
篇6:感谢你们给了我生命作文
全文共 502 字
+ 加入清单人最宝贵的是生命,人是生命只有一次,在这个世界上,给予我们生命的便是我们的爸爸妈妈。我们的生命里融入了爸爸妈妈的血液,也融入了他们伟大的爱。
亲爱的爸爸妈妈,谢谢你们给了我生命,因为有了生命,我可以去感受那亲情的温暖,从小在亲人的呵护下成长。沐浴在亲情的阳光下,为我驱赶冬日里的刺骨寒冷。
谢谢你们给我我生命,因为有了生命,我就属于世界的一部分,能够去挖掘自身的潜能,去追寻自己未完成的理想,让生命有更高的价值,完成生命赋予的意义。
从小我就听人们常说:“父爱如山,母爱似水。”当我从母亲的肚子里一降生,我就得到了母亲送给我最大的礼物――生命。常常会有一些人,他们对钱财、自由之类的失误的追求和满足超过了生命,其实这是大错特错,当一个人失去了生命时,有再多的钱财,或拥有了自由,那还有什么意义呢?在那些人的眼里,也许生命已经失去了它所独有的亮丽光彩,生命,一人只有一次,非常珍贵,希望你们一定要好好珍视。
好想在今天,夜深人静的时候,悄悄地在爸爸妈妈耳边轻轻地对他们说:“谢谢你们给了我生命!”
亲爱的爸爸妈妈,谢谢你们给了我生命,因为有了生命,我可以去欣赏世间万物的美好,感受阳光的温暖,去蓝天去呼吸新鲜的空气。
篇7:示例一:感谢阅读
全文共 1125 字
+ 加入清单自打上了初中,我所有的节假日都被各种课程切割得支离破碎。今年暑假,母亲终于“恩准”我到久违的外婆家小住几日。
回到记忆中的天堂,看到波光粼粼的小河,枝叶婆娑的老槐树,还有已经不再活泼的大狗阿黄……一切都是那么亲切!一个白天,我都沉浸在与亲旧欢聚的喜悦和对童年欢乐时光的回忆中。
深夜,亲旧都散去了,我独自躺在床上,心绪难平。在白天的热闹与欢笑背后,我觉察到自己内心弥漫着一份说不出的怅惘。“去年天气旧亭台”,一切似乎都没有变,但一切都不一样了呵!
窗外,蝉鸣才歇,蛙鼓却又起了。暑热渐消,我在朦胧中困意渐浓,目光无意间落在透着月光的后窗上,不由睡意全消——窗是开着的,阵阵凉风正透过窗纱吹进来,但令我清醒的的不是这凉风,而是窗上的一幅“墨竹图”! “淡烟古墨纵横,写出此君半面, 不须日报平安,高节清风曾见。”前日刚刚读过的郑板桥的《竹石》不正是眼前对这幅墨竹最好的解读么?若非那竹枝竹叶随风轻轻摇曳,我真要疑心这是挂在窗上的画轴呢!我一跃而起,攀着窗棂向外看去,啊,关于这竹的记忆突然间复苏了——
这屋后原先是临河的一丛乱石滩,光秃秃的几乎连草都不长。有一年外公捡回一块大竹根,把它扔在石滩上,次年就长出了几竿又直又翠的新竹子,再后来这竹子便以惊人的速度扩展成一小片茂盛的竹林,曾经无人问津的荒石滩成了我们的乐园。扛竹枪、骑竹马是男孩们的特权,削竹哨、制竹蜻蜓则是女孩们的专利。每个暑假都成了竹林的灾难日……假期结束的时候,我们总是带着征服者的自豪离开满目狼藉的竹林。然而竹子没有自暴自弃走向灭亡,只是默默地以更快的速度修复伤痕,长出新枝,来年,又是一片青葱!
现在,我看着月光下蓊郁的竹影,心里说一声迟到的“对不起”,口中轻轻念起白居易的《养竹记》——
“竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体道;君子见其心,则思应用虚者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者……”
不知不觉我已泪流满面,似乎有一股清泉从心头滤过,我的灵魂在这一刻得到了洗礼!对于竹,对于白居易,对于郑板桥,对于古往今来的爱竹懂竹的人,我有了更深的理解和热爱。
此刻,我有多么庆幸啊!我庆幸自己拥有一双明亮的眼睛,可以阅读大自然中不屈的生命,可以阅读先贤慧美的文字!因为阅读,我蒙昧的眼眸才拥有了光华;因为阅读,我粗砺的心灵才变得温润;因为阅读,我浅薄的生命才逐渐丰厚!
我带着满足重新躺回床上,那点小小的惆怅已经烟消云散。我知道,这次探亲也是一次阅读,是对亲情和人生的阅读。在今后的日子里,我将更加用心地阅读身边的人,阅读更多丰蕴的书籍,阅读每一个朝阳和落日。而我,将在阅读中成长,成熟,成就自己精彩的人生!
篇8:感谢生命
全文共 688 字
+ 加入清单生命的长河波涛澎湃,冲过了万顷绿地,奔腾在浩浩荡荡的历史潮流中,哺育着万物的精魂……
您,用无声的动作谱出有色的自然。夜,静,透着无限的伤,皎洁的月光照射着大地,樱花般淡雅而从容的美在月下荡漾,树木相依,百草丰茂,在微弱的灯下若隐若现,月儿变的愈加光亮。月儿越近,影儿越浓,生命也是这般的真实吗?
感谢您的赐予,感谢给予人间难得见的美丽图景。
您,用生的希望赐予万物以美丽。正如,生离――是朦胧的月日,死别――是憔悴的落花。一位英雄以自己的生命换来别人的幸福,然后死去……死呵!是沉默的永归,是永远的安息。而他却以严冷的微笑面对――自然赐予人类最美丽的精魂。
感谢您的赐予,感谢您塑造的伟大精魂,在宇宙间升华。
您,用春雨播洒给万物以智慧。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,“才下眉头,却上心头”,“寻寻觅觅。冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,“如果等待可以换来奇迹的话,我宁愿等下去,哪怕一年,抑或一生”,“世界上来路变是归途,归途也成来路”……无数个片段在脑中闪过――李后主的伤,清照的情,四维的义,冰心的悟都如屡屡清风般掠过,留下的痕迹都俨然美丽于世界万物。也许愈是美丽愈是脆弱,痕迹渐渐的散开……
感谢您的赐予,感谢赐予得最珍贵的财富,使人间五彩纷呈。
您,用柔漫的音律赐给万物以感情。人类,庞大的家族,却是有丰富感情的家族。父爱的沉重,母爱的体贴,友爱的关心,兄弟之间的正义,姐妹之间的柔情,陌生人之间的帮助。互相之间的情感,如此真实的淋漓尽致的表现……
感谢您的恩赐,感谢给予我们最动人的情感,永存不灭。
自然的赐予,是如此美丽,如此光彩夺目,给万物以五光十色的礼物,感谢自然的赐予!
篇9:社戏阅读理解作文
全文共 710 字
+ 加入清单这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太dài màn( 怠慢 ),是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都jù lǒng( 聚拢 )来了,高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们,不可靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他ǎo( 熬 )夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”
诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫( fú )水的,而且两三个还是弄潮的好手。
外祖母和母亲也相信,便不再驳( bó )回,都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。
1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。
答:转机的出现,一在双喜的“提议”;二在十几个别的少年的“撺掇”;三在双喜“写包票”。
2、双喜敢写包票的原因有哪些?从选文中,可看出双喜是一个什么样的孩子?
答:双喜敢写包票,原因有三点:船大,迅哥儿不乱跑,同去的小伙伴们都是识水性的。从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。
3、找出与画线句子相照应的词语,把画线句子改为“这十几个少年,委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同?
答:“识水性”原句是双重否定句,强调突出这十几个少年无一例外,个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。
篇10:语文阅读理解之说明文阅读方法
全文共 1318 字
+ 加入清单【—阅读理解之说明文阅读方法】,说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
说明文阅读
1.明确说明对象:辨析说明对象可以:
a. 看文章题目;
b. 根据说明语段的内容进行分析概括
2.概括说明内容:
事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)
3.明确说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法
(1)说明方法
(2)分析说明方法的作用:
a、先指明所用的说明方法;
b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性
答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……
影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)
6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)
常用的结构模式:
总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
总结:我们还根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
初二阅读理解藤野先生及答案详解
【—初二阅读理解藤野先生及答案详解】进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,这就是藤野先生。同学们,老师整理了初二阅读理解藤野先生,详情请看
藤野先生
A.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里……但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道 初中生物,“那是在学跳舞。”
B.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:
“我就是叫作藤野严九郎的……”
……
这藤野先生,据说是穿衣服大模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。
7.结合语境,解释下列词语的含义。
烂熳:____________________
模胡:____________________
精通时事:____________________
8.分析文中画横线句子的含意。
______________________________
9.A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?
______________________________
10.本文作者写主人公——藤野先生,在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?
________________________________
11.结合全文分析,作者开头写“清国留学生”的用意是什么?
__________________________________
篇11:感谢阅读
全文共 1016 字
+ 加入清单我说:“生活那么累,太多竞争,太多名利,让我疲于应对。”
你笑而不语,将我带进塔莎奶奶的庄园(《塔莎奶奶的美好生活》)。我看到她赤着脚,穿着棉布裙在庄园中劳作,亲手制作装饰房屋的人偶。我坐在地毯上,喝着她亲手泡的下午茶,听她对采访者说:“洋葱、大蒜、山羊乳,是我生命中最重要的东西。”在她爽朗的笑声中,庄园中的狗们、鸡们、花们都一起舞蹈起来。我仿佛听到你的絮语:“生活就是这么简单。”我豁然开朗。感谢你,让我能放下心中的包袱,更自在随性地生活。
我说:“身边的人都很优秀,我无法企及,我的生命还有意义吗?”
你拉着我的手,来到泰戈尔的居所(《飞鸟集》)。我坐在池塘边,看这位智者无限爱怜地看着荷塘。一阵风吹过,荷叶上的露珠纷纷滚落。“露珠的生命真是卑微而渺小。”我兀自想着,却听到身边传来浑厚的声音:“小水滴是荷叶上小的露珠,池塘是荷叶下较大的露珠。”荷叶听了,扭动着身子表示赞同。我听到你在我耳边说:“没有一颗露珠会因为池塘而自惭形秽。”我感到一阵清凉。感谢你,让我知道渺小与伟大没有区别,各司其职,世界才能更加和谐。(充满哲理的对话,不但显示出作者的理性思索,也带给读者很多启示。)
我说:“保持现状就好了,没有必要为了进步而吃苦努力。”
你眉毛一竖,立马把我拉到考拉小巫的自习室(《考拉小巫的英语学习日记》)。我看到考拉小巫因为懒惰放纵,导致考试接连失利,不禁惊出一身冷汗,再回想自己之前的生活,后悔之情涌上心头。但是我又更加迷茫:“已经到了这步田地,以后怎么办?自甘堕落吗?”这时,我又看到考拉小巫重整旗鼓,付出比别人多十倍、百倍的努力:她冬日早上五点钟就爬起来练听力,而且在自习室里埋头啃着一本又一本真题集,看得有些疲倦了,就打来冷水洗脸……“梦想”,这两个字突然在我眼前清晰起来。在看到考拉小巫通过努力拿到华盛顿大学的奖学金时,我也忍不住为她喝彩。这时,我感觉到你在拍着我的肩膀,对我说:“加油!每个人都有实现梦想的可能。”“嗯,加油!”我高声地回答你。感谢你,让我有信心和动力为自己的梦想奋斗。
我说……
我说了很多,你便带我去了那么多的地方,看山川壮丽,看小桥流水,看英雄豪迈,看儿女情长。你带着我看世界,使我混沌的眼眸一点一点清晰,步伐也一点一点迈得更加坚定。我从无知的幼童成长为青葱少年。嘿,阅读,此刻我正看着你,你也正看着我。这一次,我要说一声:“感谢你!”谢谢你陪伴我一路成长。以后的路,我会抓紧你的手,走得更稳,更远……
篇12:阅读生命
全文共 445 字
+ 加入清单我时常被周围的事物和人所感动着:有了绿树红花,才有了鸟语花香;有了波涛汹涌,才有了海阔无垠……这都是生命所创造的辉煌与灿烂。
曾几何时,老师告诉我:生命就像是一场有几千人所组成的竞技比赛,每一个选手都要是出类拔萃、才能卓越的人。面对对手时要有自信与毅力……那时望着老师慈祥的脸庞,我似懂非懂地点点头。
曾几何时,友人告诉我:生命就像一条崎岖不平的道路,道路上有荆棘,有鲜花,有沼泽,还有挫折与失败……我想是的,生命正像那条不平的崎岖小路,有鲜花也有荆棘,有彩霞也有风雨……
曾几何时,父母告诉我:生命就像大海当中的一只小舟,逆水行舟,不进则退。是的,生命就像一只逆行在大海之中的小舟,如果不努力行舟,就会被大海所淹没,正如一个人的生命中不创造奇迹,就会被社会大潮所淹没……
风雨向我怒吼着:“生命要向我一样轻盈有活力。”
闪电向我警告着:“生命要向我一样透彻明亮。”
小草告诉我:生命就像是春天里的一扶淡淡的绿意。
世界万物都告诉我生命的意义,要有坚强的毅力,也要生机勃勃的活力……
[阅读生命为题目的作文
篇13:感谢生命让我们相遇作文
全文共 1592 字
+ 加入清单从遥远的地平线上,吹过来一阵湿风,把湛蓝的天空吹皱了。枝叶萧条的树梢上,传来几声鸟叫的声音,洁白的云朵在天空舞蹈。清新的音乐声从远而近,传过来。还有阵阵的花香,飘过来。我觉得我住的地方简直就是一块宝地,楼下有一家花店,楼房拐角就是波斯顿咖啡厅。真是幸运。
屋子里静悄悄的,静得听得见屋角浮尘游动的声音,只听得见心脏跳动的声音。已经有很久没有这么逍遥过了,整天除了吃饭,睡觉,游玩。可是,我却是这么的犯贱,忙碌时,觉永远睡不够,用挤时间来写字,没想到一闲下来,却成躺在床上睡不着,字写不出来。
如果不是很无聊,如果不是敲不出来字,我怎么会走进那片园子。在新浪开博之前,也曾开过一个博客。那里,已经很久很久没打理过了,差不多两年了,真的很荒凉,但仍然有一些人来过的痕迹,仍然有一些亲切的暖语。当我翻开一些清纯得如水的字迹,心慢慢变得热起来,原来,那年那月那天的自己,也能敲得出如此灵动的文字来,不管忧伤的还是欢快的,真的很美。我很想把它们再重新翻晒出来,但有许多的文字,早已在网上纷飞,如果这时候拿出来,别人肯定会斥责我是抄袭者,所以,也只好把它们埋在心底了。
打开留言板,一个熟悉名字跳入我眼帘,是你,那个曾让我心疼的女子。你留了很多的留言给我。我阅读着一条条你的留言,最终,目光停在了这里,你说,你找到幸福了,你找到了你的天下无双,结婚了,瞬时,我的双眼被一层薄雾覆盖,我的心被一阵潮湿淹没,老天还是窝心暖人的,那个让我心疼极至的女子,终于嫁人了,终于幸福了。
某些记忆,不管何时何地,总能开出微笑的花来,某些情谊,不管何年何月,总能让人牵肠挂肚。与你相逢在某网社区园子里,那个时候,我们各自都写着一些忧伤的文字,或许是因为这些文字的触动,让我和你走到了一起。在某些成分里,我们竟然是如此的相似,无论是抒写方式,还是那些情感的细节,但我清楚,你的是纯洁的,而我,更多的则是堕性的。就这样,两个不曾谋面的陌生女子,在网里相逢了。我们没留下任何的联系方式,QQ、或电话号码之类的,而是我这片园子是我们惟一的联络方式。因为,那个时候,所有的一切都抒写在这片园子里,所有的话语都留在了这片园子里,你能懂我,我能明了你。
我以为我们能一直的走下去,一起书写,一起眷恋彼此,却不曾料想,有一天,你说要你离开,不再书写文字了。没有了你的身影,那书写记忆的园子,变得极其的寂寞。看着曾经繁华愉悦的一切,突然间没有了痕迹,心隐隐的疼,但我能懂,我明白,因为,我曾经和你一样,逃离过很多的地方。每当在一个地方呆得越久,书写得越久,就会流露得越多,于是,会被越多的人靠近,而我只想静静地诉说自己的心事,不愿意被打扰,所以,会逃离,我在心底为你祈祷,无论你身在何方,都要快乐,都要开心。
时间之水缓缓而过,我一直站在原地,等你,等你回来,我仍然会走进你的园子,翻看你以前写的文字,我仍然会打开留言板,看着你离开时留给我的话语,可是,我终究还是没等到你回来,我离开了,离开社区,也不再书写文字。偶尔,黄昏里,我看着爬在墙上自己的影子,心,暗暗伤感着,曾经,我们说我们相互交换影子,这样,我们就能不离不弃,能天长地久,而这一切皆因我们的离开,遗失在了风中。也许是因为我天生喜欢敲一些字吧,两年之后,我在新浪又建立了一片属于自己的园子,又开始寂寞的书写。
眼里有一丝潮湿涌出来,我以为,从此,我们就这样,天长地久般的离别了,不再相逢,不再碰面,而今天,当我再次走进那片荒荒芜已久的园子,仍然是你的身影第一个跃入我的眼帘。心里充满了感动,且深深感谢这一切。感谢意生命,让我们相遇。感谢你能留言给我,让我知道你已经找到幸福,感谢生活,让我们都从伤痛中走出来,各自找到幸福。虽然我们也许永远不会在现实生活中见面,但曾经在我们彼此的人生旅途中,有过这样一次情谊的刻骨铭心,曾深深眷恋过彼此,关爱过彼此,就足够了。
[感谢生命让我们相遇作文
篇14:阅读生命
全文共 713 字
+ 加入清单阅读,是一种涉取,一种感觉,一种轻松,一种愉悦,一种洒脱,一种情怀。
有人说:阅读,就是阅读人生,阅读生活,阅读快乐;阅读,就是八面来风,四壁星光,三面垂柳;阅读,就是走近名人,心灵对话,斟酒小酌。而我说:阅读,就是关照生命,爱怜自然,倾听音乐。
我把生命比作一本书,而我们则无时无刻不在阅读这本书,书中有喜怒哀乐,有酸甜苦辣。
生命对于有些人来说很短暂,但对于有些人来说很漫长;对于有些人来说很幸福,但对于有些人来说很艰苦。
流星的生命很短暂,甚至有些流星人们都不知道他曾存在过。在它那捎纵即拭的一瞬间,它承载了上万人的心愿,他是每个人心灵的寄托;它为地球上黑暗的夜空划过了一丝光亮,为人们照亮了一瞬间的光明,流星是幸福的,它的一生虽然很短暂,但它努力使自己发出光亮来照亮别人,让人们在夜空下对着天空许愿。
有的人生命很漫长,但他们却过得碌碌无为,荒废一生。在他们即将离开人世的那一刻,他们才感到后悔,但是已经迟了,死神已经在另一个世界迎接着他。这本书中奥斯特洛夫斯基写了这样一句名言:人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。”是啊,当我们即将离开人世的时候,我们在人间的东西什么也带不走,所以无须悔恨也无须高兴。
在我们的生活中,同样有很多人是活得多姿多彩的,他们为人类做出的贡献,他们所表现出的精神是永驻人们心中的。
生命是一本厚厚的,永远也读不完的书,我们应该在生命的这本书中留下闪亮的一笔,让我们在阅读这本书是尽量没有遗憾。
篇15:感谢生命
全文共 581 字
+ 加入清单置身于林中,漫步在幽静的小路上。鸟儿欢快的叫着,歌颂着春天,哦,生命是一首婉转的歌;鱼儿在水里快活的嬉戏,哦,生命是一次美妙的旅行;田间的农民在地里辛勤的播种,哦,生命是为自己同时也是为别人付出。生命,是一棵大树,他的脚下孕育着万物;生命,是一片落叶,余辉照耀时才盼望起回首的路;生命有时候又是一道家常菜,只有当你尝遍它的各种味道,生命就会对你作出回报。
有人说,生命是快乐的;有人说,生命是短暂的;有人说,生命是痛苦的;更有人说,生命是漫长的……
我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬意。毕竟,生命只有一次,而且只属于一个人,就算在你的人生道路上:爱情、事业、家庭、亲人都如泡沫一样破灭了,不必伤心,不必着急。只要一息尚存,一切都会好起来。生命对每一个人都是公平的,面对生命,我们不应该浪费。而我所要做的便是感谢生命。
感谢生命让我懂得了太多太多。让我看到世间的万物,看到了那每一朵绽开的生命之花。
感谢生命让我认识生命,让我的生命更有意义。
一到秋天,树上的落叶会随风飘到地上,组成一片金黄,可当它不见时,他又去了哪里?他又进了土地里,他就将自己变成养料,归还给养育他的大树。这也许就是树叶感谢生命的方式吧?
在我们身边生活的每一个人,他们无时无刻都在努力的活着,为生命创造出应有的价值。
让我们感谢生命,感谢生命创造出人间的奇迹;感谢生命,将美丽之花撒满世界。
篇16:示例二:感谢阅读
全文共 730 字
+ 加入清单阅读对于我来说是一种习惯,莫名其妙在别人迷恋着电脑游戏时,我却喜欢一个人呆在安静的角落里阅读。默默的,惬意的好似拥抱了整个世界,又仿佛进入了一种境界,一种超脱现实社会的地方。
阅读让我懂了曹操,在读过三国后我印象里的曹操是一个奸诈无比的小人,后经过各方面的资料收集后我发现,其实曹操并非什么奸诈小人,可是却不明不白地被骂了千百年。
曹操虽出身不好,可却有志。在那个奸臣当道的时期,若曹操不干出一番事业,百姓何来一个天下太平?曹操与各路英雄联盟,诛杀汉贼董卓,可惜的是计划失败,再加上吕伯奢那件事,一夜之间曹操似乎变成为历史上的过街老鼠。在杀了吕伯奢后那一句“宁可我负天下人,休叫天下人负我”,更是让曹操之前的形象毁于一旦。我想曹操当时想的是等有朝一日,功成名就,终会被人认可吧。
有些事虽已过千年,今天我还想说说。
当年天下大乱,家国不保,曹操念天子年幼,尚不能独断大事于是不得已把权利揽到了自己手上。尽管已经越权,但各路豪杰并起,个个虎视眈眈,为保汉室天下。曹操欲“奉天子以令不臣”,可世人却到处散播他“挟天子以令诸侯”。他也曾几度想要放弃,可看到处处民不聊生,就坚定了自己的信念。数年之内,灭袁绍吕布。统一了大半天下。可有人却说他“名为汉相,实为汉贼。”诸君试看,皇帝年少而软弱,怎能与各路诸侯相斗?若非曹操独揽大权,北方能这么快统一吗?
天下人皆称曹操为奸雄,可又有几人能理解他的苦衷?!我不敢说曹操做的事全是对的。凡事都有两面性在他的位置上来说他这样做无可厚非,他给了汉室的百姓安定,却也同时给别人带来了灾难。曹操在在一些事情上也有错误,可没有人能够不犯错,不是吗?
感谢阅读时他让我领略到了一个新的曹操,让我学会了从另一个角度看问题,感谢阅读让我领略了新的世界!
篇17:感谢阅读
全文共 988 字
+ 加入清单我垂头丧气地走在路上,像一株蔫了的狗尾巴草。我使劲地踢着路边的石子来发泄内心的不满与怨恨。为什么母亲就是不理解我?为什么母亲总是用成绩处处针对我?
“哎,这位……孩子,等一下。”
循声回头望去,没有其他人,只有一个约三四十来岁的妇女。她的皮肤黝黑,穿着“中油石化”的制服。听口音,不像是本地人。整个人给人一种朴实的感觉。
“有什么事吗?”我满脸的疑问。
“这个这个……你的身型很像我的女儿呢,她在外地上学,我想给她买几件合身的衣服,就想让你……”她满口满声地“不好意思”。
我笑着点点头。望着她,心中涌起一股埋怨与悲伤的气流……我的母亲有这么疼爱与牵挂我吗?
我跟随她进入了一间服装店——各式各样的服装。我的目光紧随着这位母亲,她那套沾满了煤油污垢的制服与那些时尚的衣服形成了鲜明的对比。我仿佛读到这位母亲的省吃俭用只为了自己儿女的无私,心中涌起一股暖流。
她仔细地挑拣了几件色彩鲜艳的衣服,拿到我跟前,用柔情似水的目光指引我套上。我缓缓地将那几件衣服一件件地套上。她轻轻地帮我整理着衣领和袖口,又温柔地用手掸去灰尘——那是一双怎样的手啊!如此黝黑,两面三刀只手全都布满了厚重的茧,似乎干尽了所有又苦又重的活儿,那手上的皱纹刻尽了多少的辛酸与劳累啊!我的眼前仿佛浮现出了一双似曾相识的布满老茧的手,心中堆积的怨恨在慢慢消去……
“真好看。”她的温暖的目光仿佛一股暖流萦绕在我全身的每个角落。又像一股明朗的清风,抚摸我的全身,融化了我冷硬的心痂,仿佛我就是她的女儿。从目光中,我读到一位母亲无声无息的爱与付出,读到那无言之中的爱,更读到了那联系于平凡细节之中的母爱,其实无处不在。
“唉,真想念我的女儿啊,每次我都会严厉管教她,为她考不好而骂她,她总是怨我,其实我也舍不得职……”她一边毫不犹豫地把几件昂贵的衣服掏钱买下,一边叹息地数落着自己的不是。
蓦地,我呆住了,我的母亲……我的母亲!她不也是同样默默地关心着我吗?难道不也是每次苛责我时又默默地叹息吗?难道不也是为我省吃俭用且默默劳累吗?而我,而我……却如此埋怨我最亲爱的母亲!
我望着这位平凡的母亲,眼神中充满了感激,此时此刻,她的那身沾满污垢的制服,在整个琳琅满目的服装中,是最美丽最独特的。感谢那刻自己用心地阅读,读懂那份平凡而隽永的母爱;感谢那时不经意地阅读,拨开迷失的云雾,看到尘埃里所有的幸福花开。
原来,母亲是一本永远也读不完的书。
篇18:感谢生命
全文共 573 字
+ 加入清单大家知道生命是怎么来的吗?对了,是爸爸妈妈给我们的。所以,我感谢我的爸爸妈妈,给了我生命,我才有机会,领略这五彩缤纷的世界。
在学校的时候,同学和我一起快快乐乐的玩耍,那种感觉真幸福,我知道了:友情,是多么重要啊!分别后,那种和同学分别的难以割舍的感觉,直触人心。让我知道了:朋友,是最重要的。和朋友分别的感觉是多么伤心。
感谢生命,让我懂得了人间的快乐之情和分别之情。
在家里的时候,家人都很关心我,我感到很幸福。妈妈每天早早的起床,帮我做饭,让我很感动!爸爸每天早上送我去学校,现在是冬天了,每天都冷的很,双手还要骑车,真难受,双手冷的像冰!
这又让我觉得爸爸妈妈给我这条生命,是多么美好,多么幸福。我又懂得了:在家里,有亲人的关心,是最幸福,快乐的。
我是个乐于助人的小女孩,我喜欢帮助别人,这样,让我感觉很快乐。有一次,我们回家的时候,看见学校沙滩那边,有个小弟弟在那里,好像在哭似的。我们快速的跑过去,说:小弟弟,你怎么了。他看见我们,就说:哥哥,我不小心摔了。呜呜……我们拍掉他身上的沙子,对他说:“哥哥带你回家好不好?”他点点头,答应了。脸上绽放出笑脸,多么美丽。
我再一次感谢生命,给了我帮助别人的权利,让我体会到帮助别人是一件多么快乐的事情啊;感谢生命。
啊!生命,你给我带来了一切的一切,我真的好想对你说:生命,我一定好好珍惜你,我爱生命。
篇19:不会告诉母亲的事阅读答案
全文共 1039 字
+ 加入清单①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说:“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说:“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”
③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.
④这就是妈妈对待我的办法:她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说:“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说:勇敢地面对困难,没有解决不了的事.
1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字
gu第一声 zhou第三声 窥 疚
2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是:
委婉(婉转)
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答:前者因信任我能独立完成,所以放手;后者难度较大;除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .
4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答:是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.
5. 文中的母亲是怎样的一个形象?
答:赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
篇20:感谢阅读
全文共 552 字
+ 加入清单伦一出生便开始遭遇不幸,她从小因生了一场大病而导致了双目失明,双耳失聪。为了学习,父母帮小海伦找了一个家教老师。为了学习盲文,小海伦把手指头都摸出了血,家教老师心疼的为她包扎了伤口,因为她勤奋学习,最终考上了哈弗大学女子系。
我们每个人都有一双能够看见世界无数风光的“心灵之窗”——眼睛,还有可以领略各种优美声音的耳朵,但又有许多人不珍惜他们少年时的时光。将来到了社会上成了一个没用的人,最终走上了犯罪的道路。而海伦呢?她生来就有残疾,但她十分珍惜时光,十分努力用功读书,学习。不浪费时间,学习盲文将手摸出了血,这种精神难道不值得我们学习吗?社会上那些不思进取的人呐要知道珍惜时间!
海伦的一生都十分坎坷,但她却用她的行动告诉人们,一个人是否成才将来是否光明,不是靠你的优越条件而是靠你是否努力了!要拥有一双智慧之眼去观察世界,去发现人文地理,去了解社会情感。海伦是一名生理上有障碍的人,但她却在父母的关怀下,老师的关心下,努力学习,奋发向上,读书写字,她像一块干燥的海绵,不停地吮吸着知识的甘霖。
海伦的事迹让我们明白了,一个人的一生不会被命运改变,我们要去改变命运。我们要学会勇往直前,毫不退缩的精神。我们也要去学习那位家教老师的精神,去呵护,去关心残疾人,让我们的社会更加美好,让我们向着改变命运去出发。