感谢生命阅读理解题及答案实用20篇

既然上天给了你生命，你就要好好的活下去!不能虚度此生，要学会微笑，学会哭泣，学会争取，学会放弃，学会……感谢。

感谢父母，赋予了我生命，让我来到这世上，品味到人世间最美好的东西——亲情。让我感受到被爱的幸福!甜甜的，有时也会略感苦涩，但“苦尽甘来”吗!我懂得了，世界上什么都会改变，只有父母对你的爱永远也不会变!

感谢老师，教会了我“先成人，在成文”的道理。倘若你连一个人最基本的品行道德都不会，何谈学习?成人，首先学会感恩，学会抱歉，学会喜怒哀乐，学会明辨是非，学会会心的微笑!

感谢逆境，教会了我如何与病痛作战。战胜困难，要勇敢，要坚强，要永不服输。在困境中磨炼自己的意志，是你成功的保证!正所谓“逆境出人才”!

感谢朋友，教会了我关心他人。世间上的一切都是相对立的，你付出了，就会有回报。有时的一个小小的问候，也会让人倍感温馨!朋友不是一天两天就换得来的，需要用心，用心底最纯洁的那份爱去灌溉，去滋润它!

感谢……

犹记得2011年，那个炎热的夏天，你如其他男孩一样，有一颗火热的心，有一个军人的梦，可是，在那个骄阳炙烤的六月，梦想，它却改变了你的航向，没有任何缘由，你高考失利了……

凌晨两点钟，本该是莘莘学子欢呼雀跃之时，而你，却与梦想擦肩而过，那时的我太小，不记得太多，只知带着家人殷切的期望，你飞向了美丽的海滨城市，去追逐，更远的地方。我常开玩笑说，离开后，你终于想起还有个妹妹。那年我刚升入初中，你却对我异常严格，即使那时的我，在你眼里还只是个贪玩儿的孩子，后来我明白了，你所做的一切，只是想让我，不要像你一样，留下遗憾。

去年七月，我面临着人生的第一次考验——中考，假期里，我们促膝而谈，谈到我理想的高中，谈到梦想的高中生活，谈到四年前的你，还有一年后的我，我们都笑了……学校里那段紧张的日子，每当看到身边的同学被父母催着复习，被资料压得喘不过气来，我觉得最幸福的便是每天等着你的定时短信，我心态不好，你就经常开导我，在网上发说说，让我看哥哥姐姐的评论，给我加油打气。

中考那天，我拨通了你的电话：“哥，同学家长都来陪考了，”你大概听出了我略带抱怨的语气，“记住，不是记得每一个关键时刻，都需要别人陪你走完，放轻松些，我相信你。”考完最后一科，我深呼吸一口气，跑出考场，看到了那个熟悉的身影，你没有问什么，是我说的：“我希望我的努力，没有辜负自己，也没有辜负你。”

高中入学那天，你陪我到学校，帮我办理好一切，看出了我心里的不安，留下来许久，看我在教室里填表格，看我和同学一起下楼排队，直到我跑过去给你一个拥抱“哥，我会尽力，”你笑了，“我希望，三年后，你的努力，不会让自己失望，也不会让我们失望。”

生命里，感谢有你，陪我长大，教我坚强，愿那白色军装陪你，亦如时间伴我，成长……

[生命里,感谢有你800字作文

伦一出生便开始遭遇不幸，她从小因生了一场大病而导致了双目失明，双耳失聪。为了学习，父母帮小海伦找了一个家教老师。为了学习盲文，小海伦把手指头都摸出了血，家教老师心疼的为她包扎了伤口，因为她勤奋学习，最终考上了哈弗大学女子系。

我们每个人都有一双能够看见世界无数风光的“心灵之窗”——眼睛，还有可以领略各种优美声音的耳朵，但又有许多人不珍惜他们少年时的时光。将来到了社会上成了一个没用的人，最终走上了犯罪的道路。而海伦呢?她生来就有残疾，但她十分珍惜时光，十分努力用功读书，学习。不浪费时间，学习盲文将手摸出了血，这种精神难道不值得我们学习吗?社会上那些不思进取的人呐要知道珍惜时间!

海伦的一生都十分坎坷，但她却用她的行动告诉人们，一个人是否成才将来是否光明，不是靠你的优越条件而是靠你是否努力了!要拥有一双智慧之眼去观察世界，去发现人文地理，去了解社会情感。海伦是一名生理上有障碍的人，但她却在父母的关怀下，老师的关心下，努力学习，奋发向上，读书写字，她像一块干燥的海绵，不停地吮吸着知识的甘霖。

海伦的事迹让我们明白了，一个人的一生不会被命运改变，我们要去改变命运。我们要学会勇往直前，毫不退缩的精神。我们也要去学习那位家教老师的精神，去呵护，去关心残疾人，让我们的社会更加美好，让我们向着改变命运去出发。

作文（一）

在我们生活中，我们需感恩得人有许多。可以是老师，也可以是曾经帮助过我们的陌生人，还可以是我们身边的朋友。因为他们都曾经帮助过我们。但是更应该感恩的是我们的父母。

是父母赐予了我们生命；是父母无微不至的关心着我们的成长；是父母在我们最困惑的时候，站出来帮助我们，向我们指引正确地方向……我想，只有父母才会这样无所求，无条件的帮助我们。所以，我们每个人都必须学会感恩。

朦胧中，还记得——当我蹒跚学步是，亲爱的妈妈，是您，扶着我，陪着我，一步一个脚印地教我，让我懂得了道路的坎坷与艰难辛苦。当我跌倒的时，亲爱的爸爸，是您，用鼓励的话语，有力的眼神支撑我，给了我无穷的动力，让我拥有了“从哪跌倒就从哪爬起”的信念与韧劲，懂得了“路是靠自己走出来的”人生哲理。

“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。

作文（二）

“感恩的心，感谢有你，陪伴你一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌我都会给妈妈一个温暖的拥抱。

时光匆匆而过，一眨眼十几年过去了，如今我已经成为一个懂事的女孩，不再调皮，不再娇气。这都是妈妈教育我的成果。

记得小时候我特别爱给妈妈撒娇，妈妈决心要给我改掉这个毛病，就经常不答应我的条件。一次我因为别人家的孩子上学都拿新铅笔盒，而我依旧是那姥姥去年为我买的铅笔盒。我恳求妈妈给我买，但是她并不答应我，我哭得很伤心。你给我讲了凿壁偷光的故事：汉朝时，有一个叫匡衡的人。小时候家里很穷，但他却想尽办法去读书。由于家里买不起蜡烛，他每天晚上就无法读书。可是他邻居每晚都有灯火，于是，他就偷偷地在墙壁上凿了一个洞。邻居家的灯火从洞中透出来，他就对着这光读书。()后来匡衡成了一个非常有学问的名人。此后，我每当遇到挫折的时候，妈妈总会给我讲一个意味深长的故事，我从故事中懂得了许多道理。每一个故事都牵肠挂肚，都会让人听的津津有味。

慢慢地，我的毛病不再有了，最后我就改掉了这个毛病。

母亲你永远是我的避风港。你给予我的爱成了海洋，我用我的一生也感恩不尽。

你曾说我是你每天细心照顾的小树苗，希望我长成苍天大树，是啊！也许这一点你的头上的白发多了，手上的茧也多了。

每当我遇到困难，是你用你那鼓励的目光让我从困难中走出来战胜了困难。你多次教育我从哪儿跌倒哪儿爬起来，我也经常用这句话拘束我自己。

你让我读好书，你每次一进城就会给我买几本书，我常常都会囫囵吞枣，你教导我说要细心的阅读每一个句子，我听了你的教导也那样做了，果然和以前的效果不一样。

妈妈，以后我会给你唱感恩的心，我会在你疲乏的时候端一杯热茶，在你劳累的时候为你洗脚。

妈妈，我会用一生感谢你。

作文（三）

我总记得每个星期天回到家中你总会在我的耳畔唠叨，问我的学习怎么样，在学校吃不吃得饱，有么有捣……我总是敷衍着你，忘了何时回家，你又在我的耳畔用唠叨的关爱，爱护着我，我却心烦意乱的和你吵了起来。后来我很后悔，可是时光不停止更回不到过去。

时光摧残着你的生命，你那乌黑的头发再也干盖不住那眼白的忧愁。如果时光可以倒流，我想用我的一切去换回你的时光。

我的生活需要你的那份牵挂，“妈妈，你的女儿长大了，可是你总放不下你的那份唠叨般的挂念，因为你知道女儿的生活里需要你的牵挂。”

我总也忘不掉那天，我顽皮的扭伤了脚，是你把我一步一步的背回到家中，你出去找医生，太黑了，你回到家中，草草的吃完饭，背我到医生家，一路上你说我不小心，严厉的呵斥我，我却不懂的了解，就在你的肩膀上哭了起来，回来后，我和你闹别扭不理你，可是当我知道你是担心我的时候，我才明白你是关心我才那样严厉，我的眼眶湿润了……

我的生活里需要你的牵挂，“爸爸的严厉，妈妈的唠叨，我的任性……早已是我生活里的一切，可是我却总辜负你们对我的期望。

我的生活里需要你们的牵挂，那牵挂是让我成长的色彩，感谢你们的牵挂让女儿不再任性，那爱、永存！

如果时光能倒流，我愿用一切，换回那份牵挂的青春。

3月12日，在郑州市女子高中，聆听了薛瑞萍老师关于阅读的报告，又观摩了吉春亚老师两节课，受益匪浅。

读过薛老师的文章，文采飞扬、妙语如珠，让人心中顿生渴慕之情。能够有机会亲聆薛老师的报告会，更被她的坦诚、真挚、激情和对小语教育的独特追求所感染。

阅读是一种精神上的娱乐，必也将产生一种精神上的富足。余秋雨老师说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”我们在这个日新月异的年代里，渴盼着精彩，期待着幸福。但我们却往往在忙碌之后，感觉到一种莫名的空虚和失落，我们在精神世界里流离失所，阅读成为我们繁忙生活之外的一种奢侈品，特别是那种不为名利、淡泊心志的阅读。

孩子，往往是大人的影子和写照。无可避免的，随着社会滚滚车轮转动的，还有孩子们的命运和心性。在功利和成绩、荣誉和名望面前，咱们孩子的阅读世界正在萎缩，正在被应试教育制度下的“教材”所桎梏。“牢骚复牢骚，长叹复长叹”的灰暗中，薛瑞萍老师亲近母语教学的《日有所诵》诵读文本像是透射过云层的那道强光，让我们忽然醒悟，无论是学生的学，或是教师的教，都应该是在快乐而有益的基础上进行的。“坚持”，这个熟悉的字眼，恰恰就是教育的一个秘诀，一个常被我们用激情和新奇忽视的教育法宝。在坚持诵读中，我们的心灵一步一步向文学靠拢，我们在文字里徜徉的时候，“文学是一种导人向上的工具”便自然而然地让我们成为一个思想高尚的人，成为一个具有人文情怀的人。而诵读什么呢？坚持什么呢？薛

瑞萍老师用她精彩的报告《我们班的日有所诵》告诉了我们一个答案，一种尝试的方向。

我喜欢薛老师那种深呼吸的解压方式，更喜欢这种方式背后的宽容和谅解。是啊，人无全人，在这个浮躁的世界里，惶惶然的困惑总让我们在不知不觉中失却温厚与耐性，而深呼吸这种自我调节的方式是薛老师对孩子们一种真真切切的关爱与呵护。大道至简，大爱无疆，真正的爱是那种溶于细节里的叮咛与抚慰。薛老师用自己的经验告诉我们，爱有时候很简单，那就是急人所急，想人所想。“生气是可以的，但不要让生气的火焰灼伤了自己。”这样一个反复诵读的句子啊，不再是单调的革命说教，而是用文学在阐述生活，用生活在诠释文学。当诵读不再是为了考试成绩，也不再是为了竞争拼搏，而以一种常态方式走进我们的生命时，诵读就化为我们身边理所当然的精神佐料。 诵读，是为了让智慧有一定的高度，为了让生活有一定的内涵，也为了让生命有更多的精彩和感动。

“兴趣是最好的老师。”薛老师所做的，不过是用一个智者的方式去体察学生，用一个智者的方式去思考教学。我赞同薛老师的观点，咱们的语文教材，可供欣赏的东西不多，我们在思想教育的引领下，漠视了孩子的感受，也淡化了母语的功能，我们在日复一日的语句肢解中，埋汰了母语教学的情感渗透作用。薛老师用她真挚的赤子情怀带领着她的班级向我们的传统挑战，薛老师用她的《日有所诵》填补了孩子们语文世界的贫乏，薛老师带领着更多教育战线的同仁向“坚持”和“快乐”进军。当我们也能像薛老师这样，坚持用心灵去关照祖国未来的接班人，坚持用文学去照亮前行的道路时，我们有理由相信，我们的民族将是一个日益深沉而包容万象的民族。

【—阅读理解之说明文阅读方法】，说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

说明文阅读

1．明确说明对象：辨析说明对象可以：

a. 看文章题目；

b. 根据说明语段的内容进行分析概括

2．概括说明内容：

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）

3．明确说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法

（1）说明方法

（2）分析说明方法的作用：

a、先指明所用的说明方法；

b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性

答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……

影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）

6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）

常用的结构模式：

总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

总结：我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

初二阅读理解藤野先生及答案详解

【—初二阅读理解藤野先生及答案详解】进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，这就是藤野先生。同学们，老师整理了初二阅读理解藤野先生，详情请看

藤野先生

A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道 初中生物，“那是在学跳舞。”

B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……”

……

这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

7.结合语境，解释下列词语的含义。

烂熳：____________________

模胡：____________________

精通时事：____________________

8.分析文中画横线句子的含意。

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9.A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?

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10.本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?

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11.结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?

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大家知道生命是怎么来的吗？对了，是爸爸妈妈给我们的。所以，我感谢我的爸爸妈妈，给了我生命，我才有机会，领略这五彩缤纷的世界。

在学校的时候，同学和我一起快快乐乐的玩耍，那种感觉真幸福，我知道了：友情，是多么重要啊！分别后，那种和同学分别的难以割舍的感觉，直触人心。让我知道了：朋友，是最重要的。和朋友分别的感觉是多么伤心。

感谢生命，让我懂得了人间的快乐之情和分别之情。

在家里的时候，家人都很关心我，我感到很幸福。妈妈每天早早的起床，帮我做饭，让我很感动！爸爸每天早上送我去学校，现在是冬天了，每天都冷的很，双手还要骑车，真难受，双手冷的像冰！

这又让我觉得爸爸妈妈给我这条生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有亲人的关心，是最幸福，快乐的。

我是个乐于助人的小女孩，我喜欢帮助别人，这样，让我感觉很快乐。有一次，我们回家的时候，看见学校沙滩那边，有个小弟弟在那里，好像在哭似的。我们快速的跑过去，说：小弟弟，你怎么了。他看见我们，就说：哥哥，我不小心摔了。呜呜……我们拍掉他身上的沙子，对他说：“哥哥带你回家好不好？”他点点头，答应了。脸上绽放出笑脸，多么美丽。

我再一次感谢生命，给了我帮助别人的权利，让我体会到帮助别人是一件多么快乐的事情啊；感谢生命。

啊！生命，你给我带来了一切的一切，我真的好想对你说：生命，我一定好好珍惜你，我爱生命。

自打上了初中，我所有的节假日都被各种课程切割得支离破碎。今年暑假，母亲终于“恩准”我到久违的外婆家小住几日。

回到记忆中的天堂，看到波光粼粼的小河，枝叶婆娑的老槐树，还有已经不再活泼的大狗阿黄……一切都是那么亲切!一个白天，我都沉浸在与亲旧欢聚的喜悦和对童年欢乐时光的回忆中。

深夜，亲旧都散去了，我独自躺在床上，心绪难平。在白天的热闹与欢笑背后，我觉察到自己内心弥漫着一份说不出的怅惘。“去年天气旧亭台”，一切似乎都没有变，但一切都不一样了呵!

窗外，蝉鸣才歇，蛙鼓却又起了。暑热渐消，我在朦胧中困意渐浓，目光无意间落在透着月光的后窗上，不由睡意全消——窗是开着的，阵阵凉风正透过窗纱吹进来，但令我清醒的的不是这凉风，而是窗上的一幅“墨竹图”! “淡烟古墨纵横，写出此君半面， 不须日报平安，高节清风曾见。”前日刚刚读过的郑板桥的《竹石》不正是眼前对这幅墨竹最好的解读么?若非那竹枝竹叶随风轻轻摇曳，我真要疑心这是挂在窗上的画轴呢!我一跃而起，攀着窗棂向外看去，啊，关于这竹的记忆突然间复苏了——

这屋后原先是临河的一丛乱石滩，光秃秃的几乎连草都不长。有一年外公捡回一块大竹根，把它扔在石滩上，次年就长出了几竿又直又翠的新竹子，再后来这竹子便以惊人的速度扩展成一小片茂盛的竹林，曾经无人问津的荒石滩成了我们的乐园。扛竹枪、骑竹马是男孩们的特权，削竹哨、制竹蜻蜓则是女孩们的专利。每个暑假都成了竹林的灾难日……假期结束的时候，我们总是带着征服者的自豪离开满目狼藉的竹林。然而竹子没有自暴自弃走向灭亡，只是默默地以更快的速度修复伤痕，长出新枝，来年，又是一片青葱!

现在，我看着月光下蓊郁的竹影，心里说一声迟到的“对不起”，口中轻轻念起白居易的《养竹记》——

“竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身;君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道;君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志;君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者……”

不知不觉我已泪流满面，似乎有一股清泉从心头滤过，我的灵魂在这一刻得到了洗礼!对于竹，对于白居易，对于郑板桥，对于古往今来的爱竹懂竹的人，我有了更深的理解和热爱。

此刻，我有多么庆幸啊!我庆幸自己拥有一双明亮的眼睛，可以阅读大自然中不屈的生命，可以阅读先贤慧美的文字!因为阅读，我蒙昧的眼眸才拥有了光华;因为阅读，我粗砺的心灵才变得温润;因为阅读，我浅薄的生命才逐渐丰厚!

我带着满足重新躺回床上，那点小小的惆怅已经烟消云散。我知道，这次探亲也是一次阅读，是对亲情和人生的阅读。在今后的日子里，我将更加用心地阅读身边的人，阅读更多丰蕴的书籍，阅读每一个朝阳和落日。而我，将在阅读中成长，成熟，成就自己精彩的人生!

置身于林中，漫步在幽静的小路上。鸟儿欢快的叫着，歌颂着春天，哦，生命是一首婉的歌；鱼儿在水里快活的嬉戏，哦，生命是一次美妙的旅行；田间的农民在地里辛勤的播种，哦，生命是为自己同时也是为别人付出。生命，是一棵大树，他的脚下孕育着万物；生命，是一片落叶，余辉照耀时才盼望起回首的路；生命有时候又是一道家常菜，只有当你尝遍它的各种味道，生命就会对你作出回报。

有人说，生命是快乐的；有人说，生命是短暂的；有人说，生命是痛苦的；更有人说，生命是漫长的……

我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬意。毕竟，生命只有一次，而且只属于一个人，就算在你的人生道路上：爱情、事业、家庭、亲人都如泡沫一样破灭了，不必伤心，不必着急。只要一息尚存，一切都会好起来。生命对每一个人都是公平的，面对生命，我们不应该浪费。而我所要做的便是感谢生命。

感谢生命让我懂得了太多太多。让我看到世间的万物，看到了那每一朵绽开的生命之花。

感谢生命让我认识生命，让我的生命更有意义。

一到秋天，树上的落叶会随风飘到地上，组成一片金黄，可当它不见时，他又去了哪里？他又进了土地里，他就将自己变成养料，归还给养育他的大树。这也许就是树叶感谢生命的方式吧？

在我们身边生活的每一个人，他们无时无刻都在努力的活着，为生命创造出应有的价值。

让我们感谢生命，感谢生命创造出人间的奇迹；感谢生命，将美丽之花撒满世界。

夜晚，徐徐的夜风吹过窗前，拂过我的头发。难得一个清风徐徐的夜晚啊!我心里默念着，不禁放下了手中被翻阅了大半的书籍，走到了阳台上。

往外面望去，还是一成不变，川流不息的车灯流动着，幢幢彩灯高照的楼房笔直地堆积在一起，没有什么景色能够吸引我。闻着阳台上盆栽的香气，我抬起头来，注视头顶那片黑漆漆的天空。我望着望着，发现那深邃的夜里隐隐约约闪着星光，再睁大了眼睛，盯着那难以捕捉住的星光，渐渐地，脑海里开始浮想联翩……

一幅熟悉的画面出现在眼前：在同样的一个清风徐徐的夜晚，类似的一片星空之下，一位慈祥的老人搂着一个顽皮天真的小女孩坐在一张藤椅上乘凉，老人捧着一本故事书，正专心地讲述着一个又一个古老而美丽的神话故事，小女孩坐在老人的怀抱里，好奇的聆听故事，眼睛注视起那片星空，脑海里想象着故事中的动人情节。

那位老人，是我的外婆，而那个小女孩，就是我。外婆在我还是年幼无知的时候，就爱与我分享书中的故事，那些故事总会或多或少的给我带来收获，久而久之，他们让我幼小的心灵体会到这时间存在的真善美，让我懂得了要怎么去理解、宽容、同情……小小的我，已经学会了分享书籍带来的乐趣。时间匆匆流走，我逐渐成长起来。自从我学会看字以后，便爱上了阅读。妹妹捧起一本书，我仿佛都会走入一个别样的世界，体验不一样的人生经历，与主人公共同分享一点一滴。我的生活因此变得多姿多彩，我的世界也因此千变万化。 阅读给我带来太多太多，它时时陪伴着我，是我忠实的伴侣，与我分享这一切……感谢你，阅读。

我回到了房间，再次捧起那本没读完的书，再次进入另一个世界，与主人公一起分享点点滴滴……

铃声在召唤！一响，犹如在一望无际的草原上，忽而，万马奔腾，那速度，那规模，总会超乎你的想象。

小郭同学，又不知道在磨叽啥，回头一看，一群女生围着他，又抓头发，又打脸，又上胳膊，又上脚，我连忙回过头来叹道：“小郭，他是桃花运好，还是仇家多啊！”不忍直视，看着他还乐在其中，我禁不住打了一个颤。

我悠哉悠哉走着，正回顾着家庭作业，一只臭苍蝇，飞过来，真讨厌！去驱赶苍蝇时，我的目光被一颗大树所吸引，好似是榆树吧，它已经抽出星星点点的芽苞，过两天便会看到，嫩芽完全绽放啦，那时满树的榆钱儿，宛如串串蝴蝶，落在树的枝干上，扇动着淡绿色的羽翼，想想，就让我魂牵梦萦。

正出神，就被叽叽喳喳的声音给挤碎梦境！原来，人都在这儿买棉花糖哩！同学们，都两个两个地买，我也就禁不住诱惑，凑过去，闻一闻，有股淡淡的清香，一勺白砂糖，一阵风儿吹过，又大又蓬松的棉花糖就做好了，一层层飞圈在一起，真想把半个脸都埋进棉花糖里。阳光洒落在上面，卖棉花糖的老爷爷，头顶好似有一个光环，棉花糖都不灵不灵的，闪着光，对我说：“我，是你的了！”我心意已决！“老爷爷给我来一个，最便宜的！”我等着老爷爷做，心惊肉跳的。时不时，向学校门口眺望一下。原来，是一辆橘红色小车驶去，安全！

“任老师来了！”不知是谁喊了一声。

我不知往哪儿走，不知往哪儿看，看见同学们跑，我也跑。顿时，我的心一下子提到嗓子眼上，好像马上就要跳出来。整个身体像极了秋风中晃动的枯枝，摇摇晃晃地，最终还是被扎根在原地。

仔细回想，老师并没有说不让吃的呀，也不知道自己在怕些什么！

感谢生命，因为生命是父母给予我的;感谢生命，因为生命教会了我们一切;感谢生命，因为生命使地球丰富多彩~~~

我感谢生命，我感谢它给予我无限的快乐;我感谢生命，因为它带给我无穷的体会。

人从出生到死亡，就是生命。人的生命只有短短的几十年，在这几十年里，我们体会到了“学会无崖苦作舟”;我们体会到了亲情、友情和爱情~~每个人都珍爱生命，所以生命的宝贵是用价值连城的珠宝也换不回来的

濒临灭绝的动物的生命最为宝贵。物以稀为贵，生命给地球带来了生机，带来了活力，带来了热闹。

感谢地球上的所有生命，感谢生命带来的的活力。可是生命对人类来说是什么?对那些濒临灭绝的动物又是什么呢?

还记得有一次，我在电视上看到了正在饱受战火之痛的人类，他们的生命是那么的无助，又是那么的脆弱。而那些侵略者又是那么残酷，那么无情。感谢生命，感谢生命并不是利用自己的生命来破坏他人的幸福;感谢生命并不是把别人的生命当成玩具一样摇来摇去的!

生命是学习的保障，感谢生命就是要珍惜自己所拥有的，并不是为了一点小事而去破坏他人。

生命给予了我们亲情、友情和爱情，是生命让我们了解了世界;是生命让我们我们的生活多滋多彩…

珍惜生命吧!珍惜我们身边的生命吧!就是因为有了那些生命才能让我们的生活丰富多彩。

感谢生命带给我的无穷乐趣!

感谢生命带给我的纯真友情!

感谢生命带给我难忘的亲情!

感谢我们身边所有的生命吧!

是谁，在我痛苦时，给予我心灵的慰藉？是谁，在我迷茫时，点亮我人生道路上的明灯？是谁，让我的想象力能够无限发挥？是谁，带我走进另一个美好的世界？是书！是阅读带给我无限的乐趣和力量。

感谢阅读，为我的生活增添了很多乐趣。

当我空闲时，我不再坐着浪费时间，作文而是捧着一本书津津有味地看。

每一本书都有灵魂，每一个故事和人物都令我着迷。

感谢阅读，让我更加了解社会上的人情世故。

读《骆驼祥子》，我感到了旧中国的黑暗，感到了当时人民的悲惨生活；读《巴黎圣母院》，我又感到了世间的温暖，感到了友谊的美好；读《狼牙山五壮士》，我感到了他们的壮志豪情，那种爱国情怀感染了我，深深地打动了我的心。

感谢阅读，让我明白了很多道理。

读《鲁滨孙漂流记》，我明白了要靠自己的双手去改变一切，不畏艰险，勇往直前；读《居里夫人自传》，我明白了锲而不舍，顽强不屈，勤奋刻苦；读《三国演义》，我明白了人要有理想与抱负；读《再见，小时候》，我明白了友谊的珍贵；读《雾都孤儿》，我明白了生命力的顽强。

阅读，是静静流淌的小溪，带给我勃勃生机；是奔腾不息的河流，赐予我无限动力；是一望无垠的大海，让人生尽展百态之美。

阅读拭去了我心灵上的所有尘垢；阅读开启了我对这个世界的认知；阅读让我明白什么是真善美，什么是假恶丑。

阅读像是茫茫大海中行驶的风帆，引领我直达人生辉煌的彼岸！

感谢阅读！

空杯的心灵，放下所有的一切!其实我们和所有人一样，一样的只是一个人一颗心，一样的在这个世间经历，一样的在人生中感受。下面是小编为大家整理的作文感谢生命中的每一位。欢迎阅读，希望文章对大家有帮助!

当我们来到这个世界时，会有很多的人陪伴我们走过一段又一段的生命旅程!他们或许是家人，或许是恋人，或者是老师，或者是朋友，或者是擦肩而过的陌生人，或者是在某个角落默默注视着我们的人，还有是那些跟我们斗过嘴的人，与我们争锋相对的人，那些各种各样的人……也正是他们，组合成了我们完美的一生……繁华历尽，方知平凡是真!历经沧桑，终于与人生相遇!那颗满怀感恩，庆幸和祝福的心，是在诠释生命的美丽……那数不清的甜蜜，止不住的幸运，停不下的幸福气息……

感谢生命中的那些朋友

最谢谢你们，谢谢你们的真，你们的善!谢谢你们的真情流露，你们的关爱和理解，你们的调皮和率性，你们的真诚和珍惜，谢谢你们的提醒和温暖，谢谢你们的自然和随性，你们的幽默和恶作剧，谢谢你们的真心和善良，谢谢你们给我的每一次暖心和感动，那是用言语无法形容的温馨!谢谢，这一生能有你们几个，足够!回忆着我们在一起的点滴，相遇，相识，相知，相惜，矛盾，误会，相拥，陪伴，关爱，温暖，理解，支持，鼓励……那一切都不在重要，在一起最真!

谢谢你们，我最爱的朋友，感谢你们的相伴，生命因有你们，才那么暖心!

感谢青春

在那段岁月，我是那么的自由，率性，尽兴，醉心!那是我生命中最洒脱不羁，慵懒随性，无拘无束的时刻!花季的青春，年少轻狂，无畏无惧，神采飞扬!那样的真实不做作，那样的简单快乐，那样的倔强坚强!疯疯癫癫，随心畅意!一切都是那么的痛快尽兴，那么的不负此心!或是随心所欲，或是疯狂执意，或是活泼任性，或是无理取闹，或是无中生有，或是火爆脾气，或是意气风发谈天说地，或是骄傲自信，或是黯然神伤，或是情窦初开……

那时的欢笑，闪耀，痛快，自由，真实……为了一些小事而闹的脾气;为了一些情绪的大吼大叫;为了一些不平的冲动，为了一些感动的相拥相抱，为了一些莫名其妙的念头的调皮恶作剧，为了感情的疯狂与伤痛!无聊时的古灵精怪，开心时的高跳欢呼，不开心时的随性怒气，还有聊不完的话题。

我们会互相打击，也会互相安慰!我们会自尊自爱的倔强;我会任性的只做自己;我们会争吵怒骂第二天又相拥嬉戏;我们会对世人评头论足而又骄傲的抬头不屑或是激动地说个不停!我们会调皮的戏弄别人，也会充满好奇地聆听!会好笑的做着各种表情，会躲猫般的藏匿，会心之所想的随心所欲，会越挫越勇的斗来斗去，也会相视一笑而不需要言语。

十几岁的花季，我们做着最真自己!你们的善良，你们的爽朗，你们的真诚……我的真情，我的稚嫩，我的本性，我的活泼，我的尽兴，我的泪水和坚强，我的悲伤和期待……

感谢青春，谢谢它带给我的美丽!感谢它的真善美，谢谢它的自然本性。

感谢那段青涩的恋情

情窦初开的岁月，那么敏感，固让喜怒哀乐都是那么的深刻!也曾海誓山盟，也曾幸福暖心，也曾心心相印，也曾无助迷茫，也曾心慌逃避，也曾伤心绝望，遍体鳞伤。

终于有一天，我学会了放下，学会了感恩和祝福!爱情，又何常不是一段完整的经历，相遇，相识，相牵，心动，相知，相恋，暖心，甜蜜，认定，不安，误会，茫然，手足无措，无助，受伤，逞强，患得患失，迷茫，难过，绝望，心痛，酸涩，成全，祝福，求不得，放不下，忘不了……但即使如此，它也让人无怨无悔，因为爱过，所以幸福!

与其静坐观望人间事，不如入世品味人间情!

感谢生命中的那些对手

因为你们，我才那么清楚的认识到自己的不足;因为你们，我才成长的那么闪耀;因为你们，我才知道自己有多坚强!也因为你们，我才看见人心百态的奇妙;也因你们，我才懂得世事无常的妙不可言!曾怨过，怒过，不服过，生气过，迷茫过，但最终都变成了感激!

因为你们，曾经的小男孩不再逃避，不再自欺欺人，不再怨天尤人，不再迷路彷徨!那些生命的经历，那些风雨波折，因接受而变的坦然，因面对所以尽兴!生命因有你们，才更加精彩，痛快和令人期待。

感谢生命中的那些过客

你们的匆忙，让我也许已经记不清你们的名字了，对你们也仅留下只是认识过的熟悉，但却对你们满怀感恩!谢谢你们，谢谢你们来过我的世界，谢谢你们在我故事中的参与，谢谢你们曾陪我走过的岁月，让我不孤单的点滴事迹，谢谢你们带来的气息，谢谢你们渲染的气氛，谢谢你们在这世事无常中的扮演，在我人身经历里编织的环境!谢谢你们!

感谢生命

空杯的心灵，放下所有的一切!其实我们和所有人一样，一样的只是一个人一颗心，一样的在这个世间经历，一样的在人生中感受。

感谢生命中的所有的滋味，那样的奇妙，那样的回味无穷!是那些相遇的人，是那些生命的经历，是那些妙不可言的场景，是它们组成了我们的一生!感谢她们在我生命中的参与，感谢她们给与我的每一次心湖波动，思绪纷飞!感谢遇见他们之后的每一次遭遇和经历，每一份滋味和感受!非常的庆幸和感激能和你们相遇，谢谢!还有那些生命成长的经历，和人生中的印记场景，谢谢你们的妙不可言，让我的一生不虚此行……

远远地就望见1路车开了过来。汽车一路摇摇晃晃地挪动着，终于如耄耋老人缓缓停下了脚步。前车门刚打开，在车站等的早已不耐烦的人们就都争先恐后地往前挤，仿佛再晚一秒，世界末日就来了。我也随着人流往前拥，好不容易挤上车，车就启动了。

夏天的风是闷热的，里面掺杂着汗水的味道，车内不断传来大声讲话的声音。在连续多个急刹车之后，我觉得自己变成了一罐被摇晃过的可乐，之前吸入的汽车里浑浊的气体在胃中翻腾得像是要往上涌。我紧皱着眉头，深呼吸，深呼吸……旁边的老爷爷似乎发现了我的异常，赶忙帮我打开车窗，企图让风吹走车内浑浊的空气。

我深吸一口气，感觉果然好多了。再回过头去感谢那个老爷爷，才发现他怀里还抱着一个男孩。那个男孩大概是他的孙子吧！男孩的脸红扑扑的，正睡得香甜。他坐在老爷爷的腿上，老爷爷一手擎住男孩的腿，防止他从腿上滑下，另一只手刚好可以把从窗口斜射进来的阳光遮住。我怦然心动。那一刻，我真的好想感谢生命中的每一份真情。

男孩的身体向左微倾，因为没有物体支撑，我很担心他会磕到头。而老爷爷确乎也发现了，他只好小心翼翼地侧了一下身子，生怕惊动了男孩，用后背为他挡住阳光，空出一只手，给他在空中支起了一个“柔软的枕头”。我看到老爷爷的额头已经沁出豆大的汗珠，而男孩却浑然不觉，仍沉沉地睡着，而老爷爷的胳膊就一直举着，举着……如此深沉细腻的爱轻轻拨动着我的心弦，男孩嘴角微挑，难道他的梦也如现实般美好？

到站了，我下了车，我不知道那个老爷爷是不是还在保持着那个姿势一动不动地举着，但我猜他会的，我猜只要他的孙子在睡，他就愿意永远为他的孙子遮太阳。不知是汗水还是泪水顺着我的脸淌下，咸咸的。我想对小男孩说，一定要珍惜你的拥有，去用心感谢生命中的每一份真情。我从来没有受过爷爷的疼爱，因为他去世得太早，早到我都没有摸过他的手，你是有多么幸福哟，宝贝。

生命是美好的，因为生命中有无限美意。这些美意让我们放松了自己，让我们明白了真理，感谢生命中的美意。

落日西沉

我走在回家的路上，太阳正在西沉，大楼上的窗玻璃反射着太阳的光辉，像被洒上了金子，一位老爷爷和一位老奶奶正牵着手，看着落日。我在路上望着这对老夫妇和落日，仿佛看到了我未来的影子，如果我老了的时候也能像这对老夫妇一样看落日西沉，任流年似水，看着自己慢慢变老……感受着美意，同时也感谢着美意，让我看到了时光的流逝，体验到了时间的宝贵。

大雪纷飞

考试又考砸了，又挨一顿骂，还罚抄卷子，在走廊里把卷子撕了，我就像一个火药桶，不停地喷火。当我走出教学楼时，我的怒气瞬间就被浇灭了－－铺天盖地的雪花席卷而来，打在脸上，我瞬间就清醒过来。我立在那里，任凭雪花落着，我感到了美意，这美意是清凉的，虽然有些人对它心存偏见，但它仍“一片冰心在玉壶”，感谢生命中的美意，让我学会了平静，使我不再烦恼。

百花盛开

又是一年春天，蓝天因为有了白云，更显出它的蔚蓝，树叶闪现出一片绿意，花已绽放了，花儿遍地是，五彩缤纷，令我眼花缭乱。虽然我叫不出它们的名字，可是，我感到了它们展现出的活力，积极向上的态度，感谢生命中美意。

生活是处处都充满了诗情画意的，感谢生命中的美意！

指针悄无声息地向后逆转了八个月，记忆的河流就如倒带一翻将我带回了二零一一。

齐鲁大地，果然不乏名胜古迹，更不乏优美的风景，然而离家不久，我竟然如丢失了灵魂一样，久久不能平静，一个转身的距离，我竟然无法丈量出故乡有多远，家有多远。

生命中，感谢有你我亲爱的室友。忘不了想家时，你关切的话语;忘不了生病时，你兄长般的照顾;忘不了生日时，你精心准备的礼物;忘不了犯错后;你及时的纠正。纵然，我们来自五湖四海，却毫无斗争，毫无差异，一会儿普通话沟通，一会儿又换成了方言。真的将中华文化的“博大精深”的内涵演绎的淋漓尽致。

生命中感谢有你，让我在这举目无亲的环境里再次真切地做回自己，不需掩饰，不需夸张。难过时有人陪伴;快乐时有人分享。我们一起吃饭，一起起床，一起生活在快乐中。有时你会幽默的说：“除了女友，什么都能共同分享。”还记得你曾经流过的泪;还记得你初来时的迷茫;成长的旅途中，在脚下延伸来，并着你的肩膀，我找到了前进的方向。

还是一场青春的盛宴，我们握紧了奋斗的双手，用团结与执着书写了一篇篇不朽的神话，创造了一个个让人惊叹的辉煌。生命中我感谢有你。

同呼吸，共患难，朋友的定义不足以表露一个宿舍的内涵，我想说：“一个宿舍，一个家。”

世界上有一种人，他们所做的一切都是在为我铺设通往光明的大道，而自己却毫无所求。在没有第二个人能够像他们一样对我有这般有耐心。在她们眼里，我永远是责任，永远是希望，永远没有放弃的那一天。她们说，干这一行的讲的是良心，是德行，要守得住寂寞。我又何尝不明了这个中滋味呢？就在我最迷茫最无助的时候，他们双手有力地拍了拍肩膀的那一刻，我被这信任的目光深深触动，心中燃起的执著不曾有过的坚定。这种人，叫做老师。

世界上有一种人，他们与我的感情最纯洁，最深刻，他们与我走过的路可能比谁都要长。他们不求回报，只求真心相待。他们最快乐的是我在无助时能第一个想到他们，是看到他们精心为我准备的生日惊喜时幸福的笑脸，是她们的一切第一时间与我分享的单纯的喜悦。她们无时无刻不陪在我身边，帮我度过一次次难关。她们与我有这相似的性格，相近的爱好，与我灵犀相通。这种人，叫做朋友。

世界上有一种人，他们倾其一切只为了我。在我降临这个世界之后，一切与我相比都变得不再重要。我是他们百分之一百二的幸福，是他们人生中最伟大的事业。他们对我的爱是这世界上最深沉最无私的爱，是我所经历的情感中最不可缺失的一种爱，即使所有人都背叛了我，他们的爱也永恒不变。也许我现在还无法理解他们的爱，但我相信，他们是世界上最懂我的人。这种人，叫做父母。

世界上有一种人，他与我亦敌亦友。我承认我曾不止一次地在心里祈祷能够打败他，但我更加承认，他的存在像一个无形的目标，构成了我前进道路上最大的动力。我们有着最为微妙的关系。这种人，叫做对手。

世界上与我相遇的这些人，他们出现在我的人生中，闯入我的生命里，在我最需要的时刻来到我身旁。他们使我在父母的保护下成长，在朋友的关心中得到温暖。我为有生之年能够遇到他们是最大的幸福。我知道他们不求回报，那么就在这里真心地说一声“谢谢。”

感恩相遇，感谢生命中有你！

语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。在考试中的分值也越来越大。

中考说明文

1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度) 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如因为、所以首先、其次)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：总分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如首先其次还也此外等词语

感谢生命中有你们的陪伴，有你们的陪伴，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学……

首先介绍一下自己，我是一个活泼开朗的女孩，现在是一名高中有你们的陪伴生，我的爱好很广泛，打羽毛球，跑步，听音乐。

今天是一个开心的日子，是我妈妈过生日，我的妈妈是一个典型的家庭主妇，在这里，感谢我的姥姥生下我的妈妈，感谢我的妈妈生下我，一直陪伴我，是我度过快乐的１７年，真心的祝愿我的妈妈生日快乐，身体健康！

我还要感谢一个人，她就是陪伴了我十年的好朋友，她是一个文静乖巧的女孩。记得我们小学时的点点滴滴，记得我们的快乐回忆，记得我们分开时的哭泣。一晃我们都长大啦，早已不再是当年那个什么都不懂，什么都不会，整天嘻嘻哈哈，还被老师评为疯丫头的小女孩，上了初中，看似以前的一切都变了，但是我和她的友谊却丝毫没有转变，很高兴认识她，我真的好幸福，最让我感动的是每年她都会记得我的生日，我这些朋友里，就她记得最清楚了……

我也要感谢我初中代我的班主任老师，如果没有她，我就根本不可能上高中，她不仅仅传授我知识的老师，还是我人生的道路上的启蒙老师，我很喜欢一句话，在人生的道路上，总有几盏灯塔为你照亮，我的老师就是其中的一盏灯塔，照亮我的漫漫人生路。

感谢生命中有你们的陪伴，感谢所有为我付出的人，没有什么会比感情重要，最近，我利用假期时间在舅舅这儿打工，我先说好钱什么都是次要的，重要的是我想体验一下。的确，老师说的有道理，学习是天底下最简单的，我在舅舅这儿当超市的收银员，每天会接触很多人，每天都会有很多很多事情发生，例如捡到一些贵重物品，面对这些事，我就会为那些粗心大意的人捏一把汗，如果这些贵重的物品落入那些贪小便宜的人手里，那会怎样？所以说，我们要出门时一定要看管好自己的东西，感谢舅舅给我这样一次锻炼自己的机会。

写这篇文章，心中感慨万千，我明白了很多道理，时间真的不等人啊！我要感谢一个最爱我的人——我的奶奶，她已经去世了，我一直安慰自己，对自己说，奶奶不是去世了，而是到一个很遥远的的地方，散散心，很快就会回来，我知道，我这样想是在自欺欺人，光阴似箭，我真的好后悔没有珍惜和奶奶在一起的时光，真的是拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道后悔莫及，所以我现在很珍惜我和家人相处的时光。

我说过这样一句话，再深的感情，时间久了，也会冲淡没有了，其实，我说这话有两个意思，一是告诉自己要懂得珍惜，二是告诉身边人，如果时间冲淡不了的感情，才是最真的感情，可惜我说的这句话吗，我身边没有一个人真真正正理解的。

感谢我生命中有你们的陪伴，你们是我这一辈子最美的风景，我会把你们印在我深深的脑海里，我也想对我的那个十年的好朋友说：认识你是我最大的幸福，无论再过多少个十年你依旧会是我最好的朋友，你说过我是你的第一闺蜜，同样，你也是我的第一闺蜜！

感谢一切的一切，因为你们见证了我的成长，在我人生旅途中陪伴着我，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学，希望你们每一个人都会幸福，一辈子幸福……

[感谢生命中有你作文大全

从前，有一个囚犯，渴望 自由超出了生命，他说：“宁可让我失去生命，去享受一秒钟的自由。可是自由是他自己失去的，怨不得别人，所以不能满足他那美好的愿望 。从前，有一个乞丐，渴望钱财超出了生命，他说：宁愿有人肯买我的生命，让我去享受一秒钟的富贵。可是穷困潦倒是他自己不努力学习 的结果，怨不得别人，所以他那美好的愿望就破碎了。

我非常看不起这些人，对某些物资的满足和追求已超出了生命的价值 。生命，一人只有一次，非常的珍贵，要好好珍惜 ，不能用自己的生命去换取其他的东西，难道在这些人眼里，生命已经失去了她独有的光彩吗??

我在妈妈 的肚子里，渴望生命，我在地上跌倒站起，扶持生命，我从不和别人去野外游泳 ，珍惜生命。

生命是妈妈给的。妈妈，给了我最美好的东西——生命，妈妈生我，养我却经受了折磨。那时，我在妈妈的肚子里窒息了，脸紫紫的，在医生的抢救下，终于是缓了过来，可以哭了，感受到生命的力量在充实我(纯属想像，那时的我还没有意识呢!)，从医院来到我的家 ，每天晚上，妈妈都要被我哭声吵醒，忙这忙那，那时的妈妈实在太累了!而且正好是冬天 ，妈妈的手都冻僵了，刚开始的生命就这样的不幸，哎!不过，这生命也许就是我的渴望，而死里逃生的。

生命是自己延续的。我，延续了我最珍惜的东西——生命，妈妈经常嘱咐我：“儿子，去舅舅那玩，不要去游泳啊，很危险的!”也许因为很危险，明明那么喜欢 游泳的自己，竟听了妈妈的话，从没有去野外游泳过，这也许就是对生命的一种扶持，和珍惜。

我希望 我的生命，大家的生命，世界 上的生物 ，都去热爱生命，珍惜生命，明天 的太阳 会更加残暴，光明!------谢谢你们，给了我生命!