有趣的民俗现象（汇总20篇）

有一天，我做完功课就去楼下玩，刚下楼，发现蚂蚁们正在向高处搬运食物，我想：这就是所谓的蚂蚁搬家吧！从来没见过蚂蚁搬家的我不由得开始认真观察起来。

忽然，我想起了前几天学得的一句谚语：蚂蚁搬家晴必雨。可是，现在这么大的太阳，真的能下雨吗？我开始疑问起来，又开始说这条谚语是瞎编乱造。

可是，就在我即将回家的时候，天空中忽然乌云密布，雷声轰鸣，雨点无情地落在我的身体上……

原来“蚂蚁搬家晴必雨”是真的！可是蚂蚁又不是神仙，它们怎么知道要下雨呢？于是我便带着疑问上网查资料。

原来蚂蚁搬家有三大原因：1.下雨之前，空气会很低闷，蚂蚁的巢穴如果低了，它们的空气就会很拮据，不够所有的蚂蚁呼吸，再说蚂蚁也怕水，所以它们要搬家。2.食物没有了，需要找食物，所以要搬家。3.受到强大蚁群的攻击，抵抗不过，所以要搬家。

通过这件事，我明白一个道理：谚语是人们生活中长期观察一件事而得出的结果，所以说，不能小看谚语哦！

[有趣的现象作文400字

气球，相信大家都不陌生。但是你是不是真的了解气球呢？你有没有心血来潮，仔细观察过气球呢？

一个周末的晚上，我早早地写完了作业，妈妈允许我上一会儿网。我来到了网上，看见了一行小小的字，上面写着“气球的路线多样变化”。我怀着好奇的心情点开了那一行小字，里面说：拿一个气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动，你会发现什么呢？看完这段话后，我心想：我一定要试一试，看看有什么新发现。

一天下午，我在放学回家的路上，买了一个还没吹好的气球准备做做实验。不等到家，我就已经迫不及待的做起实验。我用力把气球吹得像篮球那么大，然后捏出吹口，突然放手。气球并没有像我想象的那样直直的向前冲去，而是旋转着快速向前冲去。我又试了几次，气球运动的路线次次都不一样，真是曲折多变。这是为什呢？回到家后，我在电脑上查了原因，原来吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；同时因为气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。

原来小小的气球也有大学问，我要不断的研究，不断的探索，发现更多有趣的现象，发现更多的奥秘。

[有趣的自然现象作文

今天我观察了一个有趣的现象。

下午做完作业，我想下楼去散散步。刚走到一半，就发现一户人家门口的墙壁上有两个小洞，一上一下。“这是什么洞呢？”我很好奇。这时一队蚂蚁排着整齐的队伍从下面的洞里爬出来，这让我放弃了散步的念头，蹲下继续观察，想要一探究竟。

只见这些蚂蚁有的头顶着“美食”；有的两只合作，一起抬较大的东西……虽然蚂蚁的数量很多，但它们却井然有序地在两个洞之间来回奔走原来它们是在搬家啊！更有趣的是，当两只蚂蚁相遇的时候，都会用自己的触角轻轻地碰一碰对方的触角，仿佛在相互问好，更像在互相鼓励：“努力，加油！团结就是力量！”

经过它们的一番努力，终于把东西全都搬完了，大家一起愉快地走进了新“家”。

看的入迷的我不由得想到团结就是力量，坚持就是胜利！我也要学习小蚂蚁团结互助的精神！

[一个有趣的现象引发的思考作文

在生活中我发现许多神奇的现象，但是最神奇最有趣的是我发现了热胀冷缩这个现象。

有一次，我和妈妈一起去操场上打乒乓球，一共打了五局。当达到第五局的时候，突然球掉了，我连忙去追，追啊追，一不小心，我把球给踩扁了。这可怎么办呢？我想啊想，终于想出了一条妙计。

我回到家端了一盆热气腾腾的水，就把乒乓球放了进去，过了一会儿，乒乓球慢慢鼓了起来，恢复了原形。我又高兴，又感到惊奇，妈妈问；“你知道这是怎么吗？”我说；“热胀冷缩”。

热胀冷缩是自然界中的一个有趣的现象，只要我们平时努力去探究去学习，还会发现更多的现象呢！

在我们的地球上，生存着千万种形状各异的动物，他们之间存在着各种奇妙的关系，有的“杀机”腾腾，不共戴天;有的则互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，至死与共，永不分离。

浅水里一种叫隐鱼的小鱼，当受侵犯无处藏身时，就依附在海参身上排便，躲过追杀海参也从其排泄物中得到食物，两全其美。

野山羊与火鸡结成“好友”，彼此受益。野山羊在离火鸡不远之处休息，机灵的火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。

动物的共生现象启迪人们，在驯养野生动物时，可充利用它们之间的共生现象，趋利避害，以获得少投入、多产出的好效益。

我知道很多现象，其中最奇妙的是静电现象。

一个冬天的晚上，我正在脱毛衣，在脱得时候，好像有什么东西扎了我一下，很像针扎了一样，同时，我还听到“啪！”的一声响，我心里很好奇。于是，我问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸没有直接回答我，让我自己用心想一想。我想了半天，想到了前几天书上说的静电现象，在干燥的环境中，当带有正电的物体和带有负电的物体接触时，就会产生火花，形成静电。我把我的想法说给了爸爸听，爸爸说：“你说得真好！”还夸我是一个用观察的好孩子。

我从这件事懂得了，一定要用心观察，用心思考，就一定会在生活中有所收获。

课前，老师神秘地说：“今天，我给大家表演一个小魔术。”大家一听，就想：难道董老师也想象刘谦一样成为魔术师吗？

只见董老师拿出了一张小纸片和一把塑料直尺。她先把小纸片撕成了碎纸屑，再把直尺在头发上来回摩擦。老师到底在搞什么鬼？正在大家纳闷时，老师把尺子放在那堆碎纸屑上，“哇！”奇怪的事情发生了——纸屑们有的跳起了舞，有的被吸在直尺上。“难道老师的头发有魔力吗？”大家百思不得其解。

看着大家疑惑的表情，老师什么也没说，只是笑笑。接着，她又拿起尺子在王忆裕的头发上来回摩擦，把尺子移到尤佳霖的头发上。咦？只见尤佳霖的头发一根根地竖起来，大家哈哈大笑。当老师再一次把尺子放在那堆碎纸屑上，结果，刚才的一幕又发生了，纸屑又被吸上去了。难道老师给尺子施加了魔力？

董老师看出了大家的疑惑，不紧不慢地说道：“其实，这就是静电现象。塑料尺经过摩擦产生了静电，就能把纸屑吸起来。生活中，我们常常遇到这样的事情。冬天的晚上脱毛衣时，有时会听到噼噼啪啪的声音，那就是静电。”大家恍然大悟。这时，我突然想到，在干燥的秋天，当我从汽车里出来准备关车门时，手刚碰着门，就像被什么打了一下，那也是静电。怪不得爸爸总是让我把脚先着地，这样，可以让身上的电传到地上，而不至于被“电”到。

原来，科学是如此神奇！

有趣的民俗

众所周知，咱们中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，在渊远流长的历史长河中，人们留下了许多美丽的传说、动人的故事、五花八门的风俗习惯和多姿多彩的民族艺术。

十二生肖是我国的传统文化之一，它与我们的生活紧密相连，今天我就给大家介绍一下这方面的有关知识。据说，十二生肖的排名是这样来的：传说有一年，玉皇大帝要在正月初九选定十二生肖。晚上，贪睡的老猫请求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠却悄悄地独自出发了。老鼠不会游泳，却遇上了一条河，它偷偷地钻到牛耳朵里，顺利过了河。等牛刚要进门时，老鼠一下子从牛耳朵里窜了出来，抢先跳到了玉皇大帝面前。结果，老鼠得了第一名，接下来是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每个人都有属相，我们的属相就是根据十二生肖的排列顺序来定的。比如，我今年9岁，属虎。

勤劳聪慧的劳动人民还根据十二生肖的形态做出了各种各样的艺术品。有精美的邮票、闪光的银币，有古老的金币、精致的挂件，还有美轮美奂的刺绣、五花八门的剪纸、奇形怪状的泥塑以及千奇百怪的布艺……真是精美绝伦，叫人目不暇接。

你看，我们的民族文化是不是绚丽多彩?如果你有兴趣，你也可以找一找有关的资料，和我们一起分享。

湖南省是一个少数民族比较多的省城.这些少数民族有很多有趣的风俗.在此本人举例说明一二:

例如:如果哪家有女儿要出嫁,新娘就要哭嫁.出嫁的头天晚上会有好些人陪新娘座到天亮.在陪伴的过程中就可以唱很多嫁歌.

记得那时候我还很小,家在一个小山村.那时只要哪家嫁女儿我们有几个小伙伴都会去玩.听别人唱嫁歌.听新娘子哭嫁.而且还记住了几首嫁歌.直到现在还没忘记.不过现在我的家再也不在乡下了,很多年前全家就己经搬家到了县城.现在也很少有机会再回到以前生我养我的那片土地.而且现在那里的人们也没有几个了,死的死,出门打工的打工去了,过去热闹的村庄现在己经变得冷泠清清,一片萧条......

我们数学练习题中经常要求考察一个数列的规律，下面这个数列就经常出现：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，……从第三项起，这个数列中的数是它前两项之和，爸爸告诉我这个数列就是著名的斐波那契数列。它是由意大利数学家斐波那契在1202年研究兔子繁殖问题时提出来的。

一般而言，兔子在出生两个月后，就有繁殖能力。假如一月份里有一对雌雄小兔，每对成熟的兔子每个月可生一对雌雄小兔，那么，到一月底显然只有一对兔子，到二月底还是只有一对兔子，但到三月底就有两对兔子了，因为第一个月里的那对兔子到第三个月生了一对雌雄小兔。到四月底只有三对兔子，因为那对老兔子又生了一对小兔子。到五月底就有五对兔子了，因为第四个月里的三对兔子还在，而且三月里的两对兔子在五月份又各生了一对。一般地，某个月底的兔子对数等于上个月底的兔子对数与上上个月的兔子对数之和，因为本月新生的兔子对数等于上上个月的兔子对数。因此到第N个月底，兔子对数恰好为斐波那契数。等到了年底，兔子对数正好是第12个斐波那契数144。

其实自然界中很多现象都与斐波那契数有关：自然界中一些花朵的花瓣数目符合于斐波拉契数列，也就是说在大多数情况下，一朵花花瓣的数目都是3,5,8,13,21,34,……例如：下列花的花瓣数目都是斐波那契数：百合花、蝴蝶花（3瓣）、金凤花（5瓣）、雏菊（34，55，89瓣）生活中有趣的现象作文（5篇）作文。斐波那契数还可以在植物的叶、枝、茎等排列中发现。如果一根树枝每年长出一根新枝，而长出的新枝两年以后，每年也长出一根新枝，那么历年的树枝数，也构成一个斐波拉契数列。

从蜜蜂的繁殖来看，雄峰只有母亲，没有父亲，因为蜂后产的卵，受精的孵化为雌蜂，未受精的孵化为雄峰。人们在追溯雄峰的祖先时，发现一只雄峰的第n代祖先的数目刚好就是斐波拉契数列的第n＋1项

斐波拉契数列在自然界中这么有用，好神奇啊！爸爸最近提出了出人意料的猜想：大于4的整数都可表成一个奇素数与两个斐波拉契数之和。例如：20=7+5+8，其中7为奇素数，5与8为斐波拉契数。听爸爸说，英国天文学家McNeil已验证到10的14次方，也没有发现反例。爸爸好兴奋，因为他认为这个猜想比著名的哥德巴赫猜想还要难上很多很多呢。

生活中的数学真有趣，处处留心皆学问，你能在这无垠的自然界发现许多奥秘，将来我长大也要象我爸爸一样成为一名出色的数学家。

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无穷无尽的世界中，生命是一个个独立的个体，但是生命的存在形式是多样的，更是相互联系、相互依赖的。

阳光明媚的一天，我们去杭州花圃春游。游览途中，我看到一丛又高又细的竹子，长得郁郁葱葱，但其中有一株棕褐色的竹子，整棵竹子光秃秃的，没有一片叶子，竹干从上到下布满了密密麻麻的灰色小东西，走近一看，竟然是虫卵壳！被寄生的竹子由于虫子大量繁殖，竹干被虫蛀后，断绝了营养输送，最后竹子枯死了。类似于这样的现象还有很多，如寄生虫在动物体内汲取营养，让寄主痛苦不堪；菟丝子寄生在别的植物体上，通过它的吸器深入寄主的根中，从而获得营养。

有一次，我从杂志上看到一只庞大的鳄鱼和一只小鸟在一起，而且小鸟还自由自在地站在鳄鱼的牙齿上，鳄鱼也一副悠然自得的样子。这是怎么回事呢？凶猛的鳄鱼竟然可以和一只小鸟和谐共处！我百思不得其解。经过查询，我终于知道了它们的秘密：鳄鱼一吃东西，牙缝里就嵌进了肉屑残渣，慢慢地就会腐烂生蛆虫。这时，燕千鸟就会在鳄鱼的牙齿中间走来走去，就像鳄鱼的“口腔医生”一样，帮它剔牙齿，捉蛀虫，让鳄鱼舒舒服服。同时，燕千鸟自己也饱餐了一顿。这样的“好朋友”很常见：小丑鱼和海葵——小丑鱼帮海葵吃浮游生物，有毒的海葵给小丑鱼提供保护；寻蜜鸟和棕熊——寻蜜鸟负责寻找蜂窝蜜源，而不怕蜜蜂叮咬的棕熊则负责捣蜂窝，等等…。它们都是互相依赖才得以生存的。

大自然真是多姿多彩！动物与动物、植物与植物、植物与动物，它们的生命个体虽然不一样，但是它们彼此既可以成为朋友，也可以成为敌人。

前几天，我突然发现在我家阳台上的角落里，有一只蜘蛛在织网。我十分好奇，于是仔细地进行观察。这只蜘蛛的头部小小的，肚子圆圆的，行走在自己织成的那张悬挂于空中的网上时却挺轻巧。

这天早晨，天空阴沉沉的。我又来到阳台上，蜘蛛正享受着美餐呢。突然，它停止了进食，忙着收起了网。没想到，它竟马上又开始重新织了另一张网。咦，前一张网是横着的，而新的一张却是竖着的，这是为什么呢？正当我疑惑不解的时候，急骤的雨点“哗哗哗“地下起来了。我发现这时的蜘蛛躲在网中间一动不动，难道蜘蛛这样做是为了避雨？过了不久，雨渐渐地停了生活中有趣的现象作文（5篇）生活中有趣的现象作文（5篇）。蜘蛛又马不停蹄地拆掉旧网，织起了新网。

为什么蜘蛛要在下雨之前把网织成竖的呢？通过上网搜索资料，我解开了谜团。

下雨前，蜘蛛会织一张垂直于地面的网。因为下雨时，从天空中落下的雨点，会把原本平挂着的蜘蛛网砸破，所以蜘蛛便赶在下雨前把网织成竖的。这样不仅可以避免网被淋湿，还可以帮助人们预报天气呢，真是一举两得！噢，我知道啦：原来蜘蛛的行为和天气变化有着密切的关系，真是一位预报天气的专家！

生活中有很多有趣的现象，只要我们用心观察、认真思考，就能发现！

二零一四年的寒假，我与爸爸妈妈参加了牛通社组织的到嘉善碧云山庄体验中国民俗文化的活动。在城市里，过年时家人团聚吃年夜饭，放鞭炮，交换红包……可是，在农村里，过年时又是一番怎样的景象呢？

抱着疑惑和好奇，我依次体会了写春联、腌猪肉、做喜饼等年俗活动，其中最让我印象深刻的就是打年糕了。只见阿姨先从蒸房把被湿布包裹着的熟糯米与熟梗米拿了出来，再端来一盆热水，把水撒在石臼上。然后，将糯米和梗米放入石臼，对着我们说﹕“做年糕需要两种米，分别是糯米和梗米。人们常常把糯米与梗米按一定的比例混和着制作年糕。”紧接着，她教我们打年糕的步骤和要领。

我与其他两个小伙伴齐心协力把沉甸甸的木锤高举到头顶，跨弓字步，整个人略向后倾，将木槌用力打到饭团上，只听“砰”一声，锤子击向饭团，米粒黏在了一起。接着，我们又使劲击打，还时不时把饭团翻一个身，将水撒到饭团上防止木槌与饭团黏在一起。我们四个小队友一人翻饭团，三人打年糕配合得很默契，可是打了很多槌下去年糕还是未俱成形。此时我们已经气喘吁吁，手脚酸痛了，看来这打年糕可还真不是一件容易的事情！

妈妈告诉我，相传在唐朝时期，风调雨顺，粮食丰收。如何将多余的粮食更好地储存起来呢？于是老百姓想出了做粽子、打年糕、酿米酒等方法制作风味不同的食物，渐渐地就沿袭成为了年俗文化。从民俗文化中我看到了千百年前人们的勤劳和智慧，这真是一次有趣的体验！

在奇妙的自然界中，有许多奇妙的现象，比如热胀冷缩、雨后彩虹等，我这次在科学实验中又发现了有趣的浮力现象。

一次科学课，老师拿起一个鸡蛋问大家：“我们知道鸡蛋在水中会沉下去，有没有办法让沉下去的鸡蛋浮起来呢？”同学们听了开始七嘴八舌地讨论起来。有个同学说：“能不能加点盐试试？”于是老师让大家动手试试。大家把鸡蛋放入水中后，开始给水中加盐，一边加，一边搅拌。只见盐慢慢地与水相溶，我们不断地加盐，不断地搅拌。这时候，沉下去的鸡蛋竟然真的晃晃悠悠地浮起来了！

老师笑着告诉大家：“水的浮力本来比鸡蛋的重量小，鸡蛋就会沉下去；可是给水中加盐，盐水的力量足够把鸡蛋托起来。所以鸡蛋就浮起来了。”这水的浮力现象真有趣啊！

只要我们认真观察生活中的点点滴滴，就可以发现生活中更多的有趣现象。

“第四届闽南民俗文化表演”在同安区举行!我和爸爸、妈妈匆匆忙忙地赶到了体育场——表演场地。

舞台上，六十多岁的爷爷、奶奶跳起了欢快的车鼓弄，唱起了动听的南音;年轻的阿姨转起了一百多个的呼啦圈;10岁的丁丁表演了优雅的柔术……其中，我最喜欢的是10岁的可可那精彩的独轮车表演。

如此艰难的“独轮车技”都能学会了，那可可还有什么不会的呢?瞧：她拿起了一根绳子，要干嘛呢?原来，她要骑着独轮车跳绳!她的脚十分了得，又没涂胶水，可是一直就“粘”着独轮车—— 一边甩绳，一边夹起独轮车跳。

“1、2、3、……”我不由得开始数数，10秒钟竟跳了25下，实在是厉害!

不过，精彩的还在后头，她又拿了几个小路障，就地排得紧密。

只见她“刷”地一下，前后仅用几秒钟，马上就绕过了所有的路障，就到了另一边!接下来，她拿了八个饭碗，把一个碗放到了脚上，一踢，饭碗就完完整整地顶在了头上。

可是，当她顶起第三只碗的时候， “啪”的一声，不听话的碗摔到了地上。

大家睁圆双眼，嘴巴成了个大“O”。

“啪啪啪……”有一位观众看见可可开心的表情立马变得暗淡下来，便带头鼓起掌来。

接着，掌声雷动——这是一个个观众地真心鼓励!看：可可恢复了自信，双眼噙着泪花，骑上独轮车又开始了表演。

“有志者事竟成!”剩下的五个碗都稳稳当当地顶在了可可的头上，她又赢得了一阵阵喝彩!

“闽南文化表演”真有趣!它不仅让我目睹了表演者精湛的演技，还让我知道了更多的闽南文化……

今天早上我一起床，妈妈就对我说：“我要出门，冰箱里有两颗煮熟的鸡蛋，热一热就可以当早饭吃。”

我打开冰箱，一下子愣住了，冰箱里有五颗鸡蛋啊！到底哪两个是熟鸡蛋呢？犹豫片刻我突然灵机一动，家人都走了，不是还有电脑吗？于是我上网查了一下，哦！原来可以这样做啊——我把五个鸡蛋从冰箱里拿出来，放在餐桌上，用相同的力气在同一个地方分别转动这五个鸡蛋，很快我就分辨出了熟鸡蛋，因为熟鸡蛋比生鸡蛋转得快而且稳。

其实原理是这样的：“生鸡蛋的内部装满了比重不同的液态物质，旋转时，蛋内部的物质会以不同的速度运转，因而导致整个鸡蛋转得慢，还令它失去平衡。熟鸡蛋的内部已经变成固体，旋转时，蛋内部的物质转速是相同的，所以整只蛋就会以较高的速度平稳地转动。

原来生熟鸡蛋可以这样区分呀，真有趣！

今天我写毛笔字时，不小心把墨水弄到了宣纸上，墨水迅速扩散开来，把我刚写好的字，都弄糊了。我想，这应该就是科学老师常常在课堂上提到的毛细现象吧。

听老师说粉笔能够吸墨水，我赶紧拿来粉笔，把墨吸干了。“粉笔为什么能把墨水吸干呢？”我问妈妈，妈妈说：“粉当然能吸水啦！”

我怕妈妈说得答案不对，于是就上网查了查。原来粉笔有孔隙，墨水都可以吸进去。我想只要有孔隙的东西都能吸水吧。如果是这样，那塑料、布、玻璃、橡皮、纸都也能产生毛细现象吗？我又上网查了查，塑料、玻璃、橡皮都不能产生毛细现象，而布、纸却能产生，其中纸产生的毛细现象很明显。

网上还说，在四川省广源县龙门山有个“含羞泉”，之所以把它称作“含羞泉”，是因为每当人们把石头扔入泉中，产生声响震动时，泉水就消失了，过了一会儿泉水又会重新流出来。这是怎么一回事呢？原来在这个特殊的地层里有许许多多缝隙，就像人身上的毛细血管一样，泉水在地面表面发生了毛细现象，使泉水上升，当人们投石头时，会引起水流的震动，水流产生的压力会使沿着“毛细血管”上升的水退回去，过一会水恢复平静，压力也就消失了，水又会被地层中的“毛细管”吸上来。

“原来是这样啊！”我高兴地说“我又进一步地了解了毛细现象！”

我最喜欢养鱼了， 我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不!可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。

有一天下午，我去鱼釭里喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛的?睡觉也睁着两只小眼睛?于是我就猫着腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三个多小时我发现每个鱼缸的鱼确实是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道:“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢?”我对爸爸摆摆手告诉他别吵并且对着他的耳朵说：“我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗?”爸爸说：“我也不知道，你上上网查一下吧。”说着我就上网查了。

过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。

这真是一个有趣的发现呀!

生活中的很多有趣的现象。我写的是电现象，电的现象有很多种，比如：用塑料尺子或笔套，在头发上反复摩擦几下后，靠近纸屑，纸屑靠近，纸屑 就会被塑料尺子给“吸” 住 。

我在网上看到这些资料后，塑料尺子能把纸屑吸住。我有点好奇，我马上就开始做这个实念了，果然就像电脑上说的一模一样，尺子真 的把纸屑给吸住了。我很好奇的问爸爸。我爸爸说：这种就叫摩擦起点的现象，这个现象在我们生活中很多。比如；我们家用的梳子和我们原来秋天穿的 秋衣，这些都属于因为摩擦两个物体产生的起电现象 ，就是我们说的摩擦起电。

我现在知道这个原理了，我长大要这个原理做我想做的事。

寒假，我与爸爸妈妈参加了牛通社组织的到嘉善碧云山庄体验中国民俗文化的活动。在城市里，过年时家人团聚吃年夜饭，放鞭炮，交换红包……可是，在农村里，过年时又是一番怎样的景象呢?

抱着疑惑和好奇，我依次体会了写春联、腌猪肉、做喜饼等年俗活动，其中最让我印象深刻的就是打年糕了。只见阿姨先从蒸房把被湿布包裹着的熟糯米与熟梗米拿了出来，再端来一盆热水，把水撒在石臼上。然后，将糯米和梗米放入石臼，对着我们说﹕“做年糕需要两种米，分别是糯米和梗米。人们常常把糯米与梗米按一定的比例混和着制作年糕。”紧接着，她教我们打年糕的步骤和要领。

我与其他两个小伙伴齐心协力把沉甸甸的木锤高举到头顶，跨弓字步，整个人略向后倾，将木槌用力打到饭团上，只听“砰”一声，锤子击向饭团，米粒黏在了一起。接着，我们又使劲击打，还时不时把饭团翻一个身，将水撒到饭团上防止木槌与饭团黏在一起。我们四个小队友一人翻饭团，三人打年糕配合得很默契，可是打了很多槌下去年糕还是未俱成形。此时我们已经气喘吁吁，手脚酸痛了，看来这打年糕可还真不是一件容易的事情!

妈妈告诉我，相传在唐朝时期，风调雨顺，粮食丰收。如何将多余的粮食更好地储存起来呢?于是老百姓想出了做粽子、打年糕、酿米酒等方法制作风味不同的食物，渐渐地就沿袭成为了年俗文化。从民俗文化中我看到了千百年前人们的勤劳和智慧，这真是一次有趣的体验!

生活中有许许多多有趣的现象，只要认真、专心的观察大自然，就能发现了。

又一次我在海南，正在海边上玩得非常开心的时候，就看见了一道美丽的七色光，我又睁大了眼睛好好观察了一会儿，哇！拾彩虹，好美的一道“天桥”啊！我在心里称赞到。可是，彩虹是怎么形成的呢？我从爸爸那里得到了答案，原来彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩的光谱。原来是这样啊！这么美丽的风景真是难得一回呀！我在心中暗暗的想着，沉思着……通过这次发现彩虹，我懂得了大自然是奇妙的，大自然是有趣的，只有认真探索，寻找答案才能发现。

大家都帮妈妈洗过土豆，每次把土豆放进水里后，土豆都会沉下去。但是，在科学课上，我们却做了一个小实验：用盐让沉在水里的土豆浮起来。用盐浮起土豆，是不是很有趣？让我们看看举重冠军——盐，是怎样举起土豆的。

首先，我拿起一个纸杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放进半块土豆，再小心翼翼地撒进一点儿盐，又小心翼翼地搅了搅。可是，土豆依然沉睡在杯子底，没有一点变化，没有一点生机，就像一个病入膏肓的人。

我着急地想：是不是盐不够？于是，我又加了一点盐，开始心平气和地等待。一分钟，两分钟……五分钟过去了，可土豆除了掉了一丁点皮外，根本没有其他变化。我平静的心又开始剧烈跳动，没有耐心的我火气一下子上来了，大叫道：你这个坏土豆，懒土豆，快给我起来！可土豆当然听不见我气急败坏的话语，依然静静地躺在水里。

难道盐和土豆商量好了今天非和我做对不可？于是，我一怒之下把剩下的盐全部撒进水里。一粒粒晶莹的盐在水中下沉，慢慢的越变越小，最后完全溶解。这时，奇迹出现了，土豆竟然像太阳一样从水中冉冉升起。我恍然大悟，原来开始我放的盐不够多啊！

同时，一个问题在我心中油然而生：为什么加盐后，水中的土豆就会浮起来呢？经过老师的讲解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。给水里加盐可以增加水的密度，当水的密度大于土豆的密度时，土豆就能浮起来了。

盐水浮土豆是一个多么有趣的科学现象啊！我将来一定要好好探索科学，找到更多有趣的、对人类有用的科学现象。