小学写人作文_可爱的弟弟（热门20篇）

Today morning, my mother took me to the bird market to buy a lively and lovely little rabbit back.

I gave this little rabbit a name called white. Because it is snow white, without a little miscellaneous color, looks like a group of white cotton. White eyes red like two sparkling rubies, a small mouth lip in half, revealing two rows of white teeth. When you eat something will be issued creak sound.

Little rabbits legs are short before and after the long, running away from the particularly fast Its short tail like a small pompon. Can be funny!

I really like the white rabbits lively and lovely, because it brought me endless fun.

我有个好朋友，叫陈**。长得白白净净的，齐耳的短发。最引人注目的是眼睛下有一条线。

她学习很认真，也很好学。

她常常中午来我家喊我，有时我还在吃饭，我就搬来一大堆玩具：“这是大熊猫、这是芭比娃娃、这是小鸭子、这是小白兔、这是布娃娃”我一一介绍着。可她看都没看一眼，就是走到我跟前问“你的书柜在哪儿？”“在那边。”我支支吾吾地说（因为那时，我正在吃饭）。于是，她就拿了几本书坐在沙发上如饥似渴地读了起来。等我吃完饭叫她去上学时，才放下书本。

她不但好学，而且助人为乐。

记得有一次，天像小孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里、阳光明媚，这时便是乌云滚滚、电闪雷鸣。粗大的雨点，侵斜而下，打在教室的玻璃窗上叭叭直响，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在地上，溅起一朵朵水花。雨水沿着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。雨点首先变成哒哒哒、随后变成沙沙沙、最后变成哗哗哗。

放学的时候，同学们有的披着雨衣，有的打着雨伞陆陆续续走了。只有我站在教室门前，我紧贴着门框，望着同学们远去的身影，多盼望雨快停啊！这时，陈诺言边撑开雨伞，边说。我们俩紧靠在一起，一边走，一边说着悄悄话,这件事虽然过去了一年了，但我至今难以忘怀。

我想应该向她学习，同学们，你们呢？

[小学生写人作文我认识的一个人

我家有一个特殊的成员叫“小不点”。它的脑袋圆圆的，有着一对小巧玲珑的耳朵，耳朵有时会竖起来，好像在倾听周围有没有动静；它有着一双宝石般的小眼睛，闪闪发光的，有时也伸出一条长长的舌头来解热，你猜出它是什么了吗？没错，它就是一只可爱的小狗。

我家“小不点”是一个称职的守门军人，如果有陌生人经过我家“小不点”就会“汪汪”大叫使人不敢靠近，如果是家里人“小不点”就会摇摇尾巴好像在说：“主人，你回来啦。我好想你啊!”

“小不点”也非常调皮，特别是长牙的时候，“小不点”要磨牙，桌子、椅子、柜子、门都会变成它的磨牙道具。有一次，我穿鞋的时候，发现鞋有被咬过的痕迹，我想一定是“小不点”磨牙时差点咬坏了我的鞋子，我知道这次小不点一定免不了奶奶的训斥，等我把这件事告诉了奶奶后，奶奶气得要来找它，这时“小不点”赶快跑到沙发的一角躲了起来，可怜的好像在说：“主人对不起，我以后再也不敢了。”你说它多聪明啊！

“小不点”已经是我们家的一员，它每天都能给我家带来生机和快乐。

我的爷爷，他今年已经有六十岁。他是一个十分的平凡的人，但是却是世界上最好的爷爷。

我的爷爷，他今年大概六十岁，头上有几根白发，额头上有几条皱纹。爷爷骂我的时候很凶很凶，但其实他一直都很爱我，很关心我。

今天，我的爷爷给我们买了好吃的，我很开心。我和哥哥马上就狼吞虎咽地吃起来了，哥哥说：“真好吃啊!”我说：“哥哥，少吃点。”哥哥说：“那好吧!”然后，我和哥哥叫爷爷吃，爷爷说：“还是你们吃吧!”我们又叫奶奶吃，奶奶也说：“我不吃，你们吃吧!”我和哥哥飞快地吃着，我们吃得很开心。

这就是我的爷爷，对我非常的好，非常喜欢我的爷爷。我爱我的爷爷!

我家养了很多可爱的小动物，有漂亮的小兔子，自由自在的金鱼，聪明的乌龟，机敏可爱的小狗。有时小兔子会陪着我出去玩，有时金鱼向我张嘴，有时乌龟在水里游泳，有时小狗陪我出去跑 步。这些可爱的小动物们像朋友一样陪伴着我。

这些小动物们都很可爱，但我最喜欢的小动物就是机敏的小狗。

小狗的名字叫宝宝，因为它活泼机灵，十分可爱，就像一个小宝宝。

它长着雪白的毛和黑黑的鼻子，大大的眼睛和雪白雪白的长尾巴。有时给它喂食它就把尾巴翘起来过来吃，有时不高兴时尾巴就耸拉着。

这只小狗不仅帅气，而且还活泼。

每当我不高兴时，它就跑过来安慰我，用爪子抓我，用它那条小舌头舔我，让我高兴起来，有时还叫我起床。

我的小狗可爱吧！这就是可爱的小动物。

我的弟弟叫雷宝宝，今年2岁半，他非常聪明懂事。

他怎么聪明呢？有一天，他学会讲“我没空”着句话，就不断的用这句话。我们打电话给他，他说“我没空”，不接电话;我们叫他吃饭，他在玩，也说“我没空”;叫他睡觉，他还是说“我没空”。宝宝啊，宝宝，你一天怎么比大人还要忙呀!

他做了什么事情让我觉得他很懂事呢？2012年放寒假的一天晚上，我发烧了，小姨说：“要不要加张被子给你们？”妈妈还来不及回答，宝宝就已经拿着他的一张小被子跑进来了，把被子放下之后，又跑去帮我拿我心爱的小南瓜绒毛玩具递给我，然后爬上床，把放在我额头上的冰袋拿起来，掀起我的衣服，把冰袋放在我的肚子上，然后又拍了拍，哎呦，冷死我了！

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

她，是我的语文老师-陶老师。黑黑的头发披在她的脸上，弯弯的眉毛长着被粉红眼镜修饰的一双水晶般的眼睛，嘴巴如樱桃般的钳在她的脸上，第一次听见她的温柔的声音，我不经起了一身鸡皮疙瘩

我的弟弟长得很可爱。乌黑的短发，明亮的眼睛，一张肉嘟嘟的小嘴巴。

弟弟那张肉嘟嘟的小嘴巴和明亮的眼睛可有趣了！有一回，爸爸妈妈去上班了，奶奶在房间里睡觉，我和姐姐在房间里写作业，而弟弟在客厅里看电视。我出去喝一口水，看见弟弟去入户拿东西吃，拿了又回到客厅。我走过去问弟弟：“弟弟你在干什么呀？”弟弟赶紧把东西藏了起来说：“没什么。”我和蔼地说：“把东西拿出来。”弟弟说：“不可以告诉妈妈，我就给你看。”我说：“好，好，好。”原来弟弟拿了一块面包！我只要想起弟弟这次偷吃的画面 ，我就不禁哈哈大笑！

我的弟弟不仅会偷吃还很喜欢看电视！记得有一次，弟弟在客厅里看电视，我坐过去叫他说：“弟弟，弟弟，妈妈叫你。”可是没有反应。我大声的喊他：“弟弟，弟弟，妈妈叫你。”可还没有反应。我生气地走到弟弟面前不让他看电视，我在叫他一次弟弟才回答我。这就是我的弟弟他爱看电视！

这就是我可爱的弟弟！

我有一个可爱的校园，在那里，同学们快乐地生活着。她给我们家一般的温暖，轻轻地抱着我们，抚摸着我们幼小的心灵。老师是光明和爱的使者，引领我们在智慧的田野里勇敢地前进，一步，两步……

走近校门，一个电动铁栅栏向你亲切地鞠躬。它又高又大，宽约6米，高2米。旁边的墙壁上刻几个金光闪闪的大字：“……”在灿烂阳光的照射下，显得光彩夺目。

走进大门，一座整洁精致的小房子站在左边，那就是门房。一位红光满面的老爷爷走了出来，和蔼可亲。不管风吹雨打，老爷爷日夜守卫着我们学校。站在这里，抬头望去，一座四层教学楼向我招手，这是南教学楼，分别是一、二、三年级教室及音乐教室、电脑教室、实验室……如果从空中看，一个“凹”字形呈现眼前。

往里走，和南教学楼紧紧相连的是一栋三层楼，这是我们的中楼，也叫办公楼。在办公楼的前面有一个精致的主席台，每一项大型活动都是以这里为中心展开的。它虽然小，但可以将操场尽收眼底。

绕过主席台，一条宽阔的走道展现在眼前，两旁栽满了各种植物，有柳树、杨树、枣树、苹果树、葡萄、萝卜、白菜、还有实验田……阵阵清香扑鼻而来，使我们心旷神怡。前方有一个精心设计的小喷泉，到了夏天，喷放出清澈凉爽的泉水，象盛开的礼花一样绽放，非常美丽。喷泉的中央，有一个高大的雕塑，一轮弯弯的月亮坐着两个可爱的娃娃，告诉学生们：我们要带着想象的翅膀飞向天空。

离开喷泉，就来到了宽大的操场，有塑胶跑道和篮球场，还有许多的活动器械。操场被绿树环绕，绿树被楼房包围，错落有致。一下课，操场上人山人海，有的跑步，有的打篮球，有的踢毽子，有的跳绳……玩得不亦乐乎，操场上洋溢着孩子们欢快的笑声。

与操场遥遥相望的是五层高的北教学楼，分别是四、五、六年级教学楼。走进楼里，迎面而立的是一面晶莹透亮的大镜子，让我们随时注意衣冠整洁。往两边看，墙上刻着古画、名言，典雅而优美。

上课了，只听见朗朗的读书声，在优美的校园上空回荡着，那么悦耳，那么动听。此时，一支燃烧的蜡烛浮现在我的眼前，老师高大的身影在月光下伏案修改作业。

可爱的校园，迎来一批又一批可爱的小朋友，又送走了一批又一批长大的学生。噢，我心爱的校园！

[可爱的校园小学作文500字

“喵……”那细而长的叫声，便一定是猫了。猫是一种特别可爱的动物，它贪睡、任性、还有人们说的洁癖。

经常见到猫咪便是一副懒洋洋的样子。猫，一天有十四至十五个小时都在睡眠中渡过，还有一些，要睡到二十个小时以上，所以猫又被人们称为懒猫。可其实，只要你走近它时，发出一点声响，猫的耳朵便会动起来，腾地一下立刻就会站起来。猫其实是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，一天只有四至五小时是熟睡。但如果是从小和人类呆惯的猫便睡得比较死，时间也较长。

猫有时也会显得有些任性，我行我素。本来猫便是单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。有时候你怎么叫它，它就当没听见，猫和主人并不是主仆关系，把它们看成平等的朋友关系更好一点。也正是这种关系，才显得独具魅力。有时，猫把主人当成父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬上主人的膝盖，或者随便的跳到主人摊开的报纸上坐着，尽显娇态。

猫可会梳理自己的毛发呢！经常把它的毛发梳理得油光滑亮。猫在很多时候，爱舔身子，做自我清洁。饭后猫也会用前爪擦擦嘴的，睡在人身上让人抱着的时候它会用舌头用心的梳理毛发。这是猫在除去身上的异味和脏物呢。猫的舌头上有许多粗糙的小突起，这是除去脏污最好的工具了。

许多人认为这是猫嫌弃自己脏，实则这是主人在抚摩猫后，猫舔被抚摸过的地方，这样它能记住主人的味道。如果主人分开后，不用担心会找不到主人。多么聪明的猫啊！

因为猫的这种特点，才被人喜欢，才会认为可爱！

[小学生作文：可爱的猫

我家有一只可爱的小猫。

小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧，西瞧瞧，觉得没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样扑过去，把老鼠捉住了。

小猫叼着老鼠走到我面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我一见，大声地说：“你真棒，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

[小学一年级作文：可爱的小猫

天还没亮，城市还在梦乡之中，只有路灯在晨雾中闪着微弱的亮光。一阵铃声打破了寂静，唤来了黎明的曙光。一位女清洁工，像时钟一样准确，不论刮风下雨清晨五点总是一边摇铃，一边推着清洁车走来。

她拿起扫把，熟练的打扫着路上的垃圾。来倒垃圾的人们，都亲切地向她问好。一位老太太提着一畚箕垃圾，吃力地向清洁车走去。姑娘看见了，赶忙放下扫把，帮老太太倒了垃圾我也提了畚箕去可是垃圾车太高，怎么用力也够不着。每次她总是笑眯眯的对我说:“小妹妹，我来帮你倒。”我看见那双黑黑的大眼睛，闪着热情的光芒。她扫着扫着，像细心的美容师，为城市打扮梳妆。

远处过来一个小伙子，他吃着早点，顺手把包装纸扔在地上，姑娘有礼貌地对他说:“同志，请你不要随地扔东西。”可是那个小伙子却傲慢地说:“你不过是个扫街的，没人扔东西，要你干什么？”说完，一摇一摆，扬长而去。街上的行人都朝着那人的背影。你一言我一语的指责:

“这人好没道德！”

“这人心眼跟垃圾一样脏！”

我讨厌那人的不道德行为，于是不声不响的走上前，捡起那张纸，丢进垃圾车里，人们向我投来赞许的目光，姑娘亲切地对我说:“小妹妹，谢谢你！”我为自己能帮助她做点事而高兴，赶紧说:“不用谢！”

一轮红日冉冉升起，大地披上了灿烂的金装。两排笔直的白杨树，护着一条洁净的柏油路，人们在林荫道上散步、练长跑……清晨的空气是多么的清新啊！

有人说，今世的一起牵手，前世要经历几百次寻觅；今世的一个拥抱，前世要经历几万次的回眸。

我想我和你的相逢，一定是经历了上亿次的寻觅和回眸吧？我和你的初次见面，是在一个落叶纷飞的季节。当时的我因为跳班而来到了一个陌生的班级，挥手告别了之前的好友，是我的内心中筑起了一道高大坚硬的冰墙。我本以为自己会这样安静下去，与孤独共舞，与寂寞相伴，但你却犹如天使般降临在我身边。

你是我从一年级最好的朋友。起初，我对你并无好感，第一印象也只是：胖，贪吃。而已。但你却并未因我的冷漠而对我不理不睬，反而向老师推荐我成为班中的学委，掌管大小事务。你总是喜欢和我分享班中的趣闻，牵着我去隔壁的小卖铺买零食。累了就与我一起靠在大杨树下，讲笑话给我听。那犹如温暖般阳光的话语射入我的心中，我仿佛能看到冰墙已经出现裂纹、它正在融化。转眼间，六年的时光匆匆而逝，我们仿佛成为彼此的影，无法分离。我想你已经收到了录取通知，而我却要等待最后的考试。

那天，我很沉默，想以此来掩饰内心的忐忑，临进考场时，你紧紧抱住我，在我耳边低声说：加油，我会在外面等你。这一刻，我听到了冰墙坍塌的声音，是你用你的心摧毁了它。在这里，我要感谢你，我的朋友。在这里我要送给你几句话：永恒，因为你而美丽！献给最美丽的友谊！

当凛冽的北风裹挟着晶莹的雪花从铅灰色的苍穹劈头盖脸而来时，我们北方的严冬——你，终于姗姗来临了。

极目远眺：不久前，那成荫的绿树，似锦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皑皑的白雪、晶莹的坚冰所替代：郁郁葱葱的绿树，仿佛身披银甲的武士穆然矗立着；欢快歌唱的河流溪水，好象失语的哑人缄口默然了人缄口默然了；蜿蜒起伏的青山，犹如银色的巨蟒安卧冬眠了；广袤无垠的原野，宛如琼楼玉宇的世界安然入睡了，小学三年级作文《冬(转载)》。置身这银装素裹的童话世界，到处是一派静谧神奇的远古气氛。

冬。也许有人认为你毁坏了春留下的绿，洗劫了夏带来的红，摧残了秋赋予的黄；也许有人因此认为你过于冷酷，甚至有些残忍。然而，我却认为：春是慈母，她用柔和的轻风、温暖的阳光温柔地抚育生命；而你是严父，你用凛冽的北风、寒彻的冰雪严酷地历练生命。

冬。你同春、同夏、同秋一样，以自己的方式丰富五彩缤纷的大千世界；你同春、同夏、同秋一样，以自己的方式磨练生生不息的生命万物。

冬。其实，你不仅以自己严厉——几近无情的方式培育生命；也不仅以自己无畏——舍身取义的方式净化世界，而且还以自己朴实——不言而喻的方式揭示生活真谛。

嬉戏在银装素裹的原野上，抛洒着玉洁冰清的白雪，恍然悟到：做人也应这样——像雪一样纯洁，如冬一样刚毅；踏雪而行，身后留下一排排、一串串的足迹——有的深、有的浅、有的直、有的弯，无疑是在告诫我们：做人就应这样——一步一步，留下踏实的脚印。

啊！冬，南国的冬，可爱的冬，我爱你！

我有一个刚满5岁的弟弟，眼睛大大的、亮亮的，脑袋跟皮球一样圆，头发多得像微缩板的“黑色森林”。

一天，我在玩电脑时，想喝水，但是不想去拿，于是就叫弟弟给我拿水。然后，我又叫他拿这个、拿那个的。有一次，他把东西拿来时我就问：“弟弟，你为啥这么情愿帮我拿东西呢？”他一本正经地回答说：“电视上不是说要为人民服务吗？”这句话一说出来，就把我逗得哈哈大笑，当然我还很感动。

还有一次，趁爸妈不在家，我偷偷从屋里抱了一样不知名的东西到院子里玩，这东西圆咕隆冬的，说它好抱就好抱，说它难抱就难抱，于是我想要去老爸的工具箱里拿一样降服它的“兵器”。可我把这个东西放在地上，没人稳住它的话，很容易倒的，我就大声喊弟弟过来帮忙把这个东西抱紧。因为我的原话是：

“弟弟，快过来抱紧！”不一会，他不但屁颠屁颠跑来，而且还把电话给拿来了。我问他：“你为什么拿电话呀？”他认真地说：“你不是让我报警吗？我现在就打110。”

你看，我的弟弟是不是很傻，而且傻得可爱呢？对了，我这傻弟弟的名字叫庞鸿科。

[傻得可爱的弟弟作文

写人，是小学作文训练的基本功之一。下面是小编整理的小学生写作方法：怎么写人，欢迎阅读。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2. 语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3. 动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。

[小学生写作方法：怎么写人

我的家乡在青铜峡，地处银川平原中部，这里物产丰富，风景如画，很早就有“天下黄河富宁夏，最好就是青铜峡”的赞誉，小学四年级作文,可爱的家乡。

每年夏秋季节，是这里最美的时候。当天空中的烈日还在热辣辣地炙烤着大地的时候，田野里却是一幅生机盎然的水彩画：碧绿的稻麦一望无际，弯弯的小渠欢快地流淌在这稻麦之间，仿佛为碧绿的大地扎上腰带；清澈的鱼塘映照着蔚蓝的天空，朵朵白云仿佛就在水中与鱼儿嬉戏。当骄阳已没了昔日的威风时，金色的秋天就向我们走来了。大地脱下绿装换上了金色的秋装，田野里稻谷飘香，金色的稻浪似波涛汹涌的黄河水向天边翻滚；池塘小河里的水更清了，仿佛能看见水底的石子和小鱼。麦田埂上，高粱像喝醉了酒的醉汉，红着脸低着头；玉米举着红缨乐了。果园里，苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍；树下的辣椒姑娘，挂起了火红的灯笼，正在欢庆着丰收的秋天……这丰收的一幕幕怎能不让人联想到那富庶的江南呢？难怪家乡的人们用“塞上江南”来称赞家乡呢！

我的家乡不仅风景优美，充满诗情画意，而且物产丰富。这里有丰富而有特色的旅游资源：十里长峡风光四时不同；神秘的一百零八塔令人神往；牛首山佛教文化源远流长；美丽的鸟岛鹤鸣鸟翔。每年都会吸引大批的游客慕名而来，徜徉其中，流连忘返。青铜峡也是电力资源最丰富的地区之一，大坝火力发电、青铜峡水力发电、西山风力发电，把电力资源源源不断地输向祖国的四面八方，支援着祖国的建设伟业。

谁不说俺家乡好，那就请到这里来做客吧！

我有一个可爱又活泼的弟弟。因为他非常爱笑，所以我们给他取名叫“乐乐”。乐乐是一个电视迷。

有一次电视里正在放“巴布工程师”这部电视，乐乐正看得入迷时，妈妈就叫他去吃饭，他不肯，妈妈一气之下就把电视关了。他就又哭又闹的，还跟妈妈讨价还价，妈妈说：“你好好吃饭我就开！”他说：“你开开电视，我就好好吃饭。”妈妈不同意。他一边生气一边说：“你不开开电视，我绝对不吃饭！”就这样，乐乐一直跟妈妈讨价还价，到最后，乐乐不仅吵架吵输了，还连电视都没得看了。

乐乐不仅是个电视迷，还是个机灵鬼。

那天，在吃晚饭的时候，乐乐剩下一大半碗饭没吃完就说吃饱了。妈妈看见了就说：“过来，给妈妈听一下小肚肚饱了没有。”他过来了，妈妈把耳朵贴在他的肚子上，说：“小肚肚说，我还没吃饱，再吃一点就饱了。”他乖乖坐下来吃了。过了几天他剩了好多饭又跑去玩了，叫他过来吃饭时，他又说他吃饱了。妈妈又说：“乐乐，过来一下。”他知道妈妈又想骗他去多吃点饭，他急忙说：“别听，小肚肚说吃饱了。”妈妈立即明白了：这一招对乐乐已经不管用了。

看，这就是我的那个活泼、可爱又机灵的弟弟

在我的记忆里，有一件事深深刻在我脑海中。

记得有一次，上午天气阴沉沉的，知了闷得都不出声，树枝静静地，好似马上就要有暴风雨来临似的。果然，下午下起了倾盆大雨，我眼看着同学们被一个个接走，我静静地站在那教室门口，等待妈妈的到来。我盼呀盼，同时“哗啦、哗啦”的声音在我耳边久久回荡。

一分、五分、十分、半个小时、一个小时……终于，一把花伞展现在我眼前。随之，一个熟悉的身影离我越来越近，“呀!”原来是妈妈!她匆匆忙忙地朝我奔来，说：“孩子，我们回家。”妈妈就带了一把雨伞，她一路上都为我撑着雨伞。无情的雨水拍打在妈妈的身上……回到家，妈妈成了“落汤鸡”，可我身上只湿了一丁点儿，妈妈也“啊欠!啊欠!”的一个接一个地打着喷嚏。

至今这件事还在我脑海中久久回荡。

我的弟弟今年7岁了，他的个头不算高，身体瘦瘦的，一双眼睛很小，却炯炯有神。他经常穿着一件黄色军官服，戴着一顶大盖帽，走起路来啊，那神奇的样子，甭提多带劲了！我弟弟不仅可爱而且还是一个淘气包呢，每天都会闯祸。

弟弟喜欢画画，也喜欢看各种儿童画报，更有趣的是他经常向妈妈提出各种各样稀奇古怪的问题。他问妈妈：“太阳为什么会发光，为什么在天上掉不下来？”“月亮里住着人吗？”……妈妈耐心地给他讲。此时，他总是聚精会神地听着。有时候，他问起问题来，刨根问底，真是没完没了。记得有一次，弟弟问妈妈：“用什么能把地球钻透啊？”弟弟睁大眼睛望着妈妈，妈妈说：“你说呢？”弟弟想了一会儿，说：“妈妈，我有办法了，造一个最大的钉子；用钉子钻一个洞，再钻进去看看不就知道地球里面是啥样子了吗？”全家人听了都哈哈大笑起来。

我弟弟真是既聪明又可爱，我真喜欢他。

我家的宠物狗我们家养了一只叫玛丽的西施狗，一身白毛，娃娃脸，一只黑色的扁扁的小鼻子，样子非常可爱。

天气很热，玛丽四脚伸直，肚皮紧贴着地面，伸长了舌头，不停地吐着气，你喊它就像没听见，懒得理你，只是偶尔提起前腿，挠挠痒痒。但有一句话，是会立即让玛丽兴奋起来的，只要一听见“玛丽，下楼”，它立刻会飞奔到门口，两只眼睛一会儿看看它的狗套绳，一会儿急切地看看你，欢快地摇着尾巴，丝毫也顾不上外面是热还是冷，是晴天还是雨天。玛丽每天生活中很重要的一项活动就是：出去找狗玩，或是找猫打架。见到狗时，无论大狗还是小狗，都会互相闻闻屁股，以示友好，然后开始撒野，上头、上腿、上背，或者是咬头拽尾的缠在一起打闹，玩得不顾一切。见到猫时，会立即叫着冲过去，有几次，我还没有反应过来，玛丽已经将狗套绳从我手中拽脱了手，拖着绳子就冲了上去，猫见了它，总是脚底抹油——开溜，玛丽不甘心地猛追一通，才像个打了胜仗的英雄似的返回来，我想这可能就是狐假虎威吧。

都说宠物通人性，玛丽似乎真做到了这一点。