1到3年级数学日记100到(精品20篇)

今年的寒假，外婆说我已经长大了，男子汉要学会打篮球，既能长高又能增强抵抗力。所以在我放假的前几天，外婆就已经通过淘宝网给我买了室外标准高度篮球架，但这个要自己组装的。

一放假，我来到外婆家，一看，好大个。我和爸爸拿来组装需要的工具，扳手，螺丝刀，尺，打开包装袋里的安装图，开始组装。这么大件的东西组装，和我原来自己在玩的拼装小汽车有很大的区别。安装图很复杂我看不懂，爸爸教了我一下，但还是不太明白。我只是简单的给爸爸递递工具，拧拧螺丝。我们顶着寒风，在外婆家门口平地上装了3小时才把架子搭起。一个超大个的篮球架装好了。

这个寒假是让我运动的寒假，我非常开心!

本周星期五早上，一年级全体同学和老师乘坐公共汽车迎着春风，去花卉园春游。

我们在老师得带领下，进了花卉园。啊！这时我心里有说不出得高兴。这里多美呀，有各种各样得鲜花竞相开放，争艳斗奇。有柳树和小草，还有一条长长得小河，河里有许多小朋友在划船。这时我多么想划一下船啊！可不能。

我只好跟着队伍一边走一边听老师讲解花得形状和花名：有一种花我最喜欢，它叫郁金香，它得花瓣像许多小汤匙一样组合成一朵花，有红得，有黄得，还有紫色得，美丽级了。春风一吹，桃花瓣落在地上和湖面上，像仙女撒花一样好看得很。还有一些叫不出名子，有得花还是花骨朵，像火箭，像子弹……漂亮极了。最后我们带着高兴得心情回到了学校。

201X年X月X日 星期X 晴

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

今天，上着数学正写着作业，下课铃就丁零零的响着，老师说：下周二举行口算题大赛，大家一定要好好努力，争取得到全年级第一，大家的讨论声就此开始，但老师打断了我们的讨论说：接下来的一、二两天，一定要多加练习，要快，字体工整，也要全部对，不能写的快，字体工整，而全错。

老师一走，大家讨论了一下，都要努力争取得第一，我希望这几天的努力没白费。

数学日记(四)

我们学习了解方程，而在生活中我也常常用方程解决问题，有一次，我问妈妈弟弟的岁数，妈妈笑着说：“弟弟的岁数的三倍比你的岁数小一岁。”我想：我今年10岁，先设弟弟今年y岁，则3y+1=10，3y=10-1，3y=9，y=9÷3，y=3。所以，弟弟今年三岁。我把这个答案告诉了妈妈，妈妈连夸我聪明。

开始上晚辅了，嗯，一群人的那种班。还好，不用一直讲题目，但也纯在着很大的问题。那就是有的题目我不会做。刚开始有同学问我，我顿时蒙了，脑袋一片空白。到最后只好厚着脸皮问起别的老师了。不过还好，渐渐地熟悉起这些工作了。而且还经常的做一些题目，一个礼拜的两次中考题。果然有效果，不错不错。好像脑袋瓜有开窍了，慢慢琢磨琢磨了。

总感觉自己的时间利用率不够，特别是在晚上，都不知道干什么，希望这种状态能够尽快改变。3d，ps，sk都没怎么学，有忙描图的原因，但是学这个还是要靠自己，所以对自己的要求还应再紧些。

这天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧!”我说：“好呀!”

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么?”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次，但是每次都输。“为什么总是单数呢?”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧!”于是，我绞尽脑汁地想，最后让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

我的学校，是位于福清市一个风景优美的学校。

初入校门，我看到了龙翔雄伟的大门：两条蛟龙拔地而起，交接成一团，校门口的保安更是威武高大，魁梧黧黑，进入校内，映入眼帘的是三排设计很有特点的学生宿舍，宿舍一军事化管理为主题，被子，物品摆放的十分整齐。校门口和宿舍入口中间还摆放这一架美式歼击机模型，看上去十分有气势!

再往前走，看到的是龙翔宽阔的操场。操场很大，时常有同学在操场上玩耍，锻炼。操场的旁边，是我们庄严的教学楼，同学们在这里吸取知识，更加进步。还有一样龙翔最不可少，最能体现校园美丽的景物——花草树木。龙翔的花草不胜其数，绿草如茵，繁花似锦，树木葱郁，鸟语花香，构成了龙翔独特的风景线。

这就是我的学校，我爱我的校园。

在悠久的数学史上，曾经出现过许多数学神童。那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物。他们为研究数学知识奉献出了自己的一生。

谷超豪，我国著名的数学家，中国科学院院士，复旦大学著名教授。24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的研究论文作为专著出版。

你听说过“歌德巴赫猜想”吗?它是数学王冠上的一颗明珠。我国在“哥德巴赫猜想”上的研究已经达到了世界领先地位，而进行这项研究的人就是我国著名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位。

小学五年级《数学史上的明珠》数学日记：他(她)们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他(她)们的奉献，才更激发了人们对数学的热爱。相信我们凭着对数学的热爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力量。所以，我们从现在起，就要为了祖国的繁荣富强，立大志，树理想，勤奋地学习!

5月3日星期一 天气：晴

五一假期，我们一家五人开着小汽车，大约走了2小时、300公里，来到了美丽的沙湖。这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。我们坐着时速约70公里的快艇，到了湖的对面。看见了用绳子列起来的驼队，每一列8只骆驼，每个驼队能载客16人。坐完了骆驼，导游组织了40位游客，分别乘坐五座的缆车，进行空中游览，8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶，我坐在缆车上放眼望去，远处有神秘的鸟岛和观鸟台……沙湖不愧是西部区的旅游胜地。

星期一，这个阳光明媚得一天，我校得三、四、五年级去共青森林植物园春游。

在共青森林植物园里，我们参加了许多项活动：有美丽得花展，有趣得碰碰车，令人头晕得疯狂老鼠，神奇得阿拉伯飞毯，还乘坐了能浏览风景得森林小火车等等。

我最喜欢得是花展。走进温室，迎接我们得是迎春花，它金黄得颜色，散发出春天得喜悦，工作人员把它选为迎接客人得花。往里走，梨花映入我们得眼帘，它那洁白得小花发出淡雅得清香。旁边是郁金香，它们举着一个个小酒杯，仿佛在欢迎我们得到来。再往里走，是一片仙人球和仙人掌，一个个仙人球像带刺儿得绿皮球一样，一株株仙人掌长得真高，比我们学校得郭老师还要高。还有一种美丽得植物，我叫不出名字，它像冬天从天空中飘下来得洁白得雪花一样好看。

有许多同学非常留恋这里，我们就在这里拍了全班合影。接着，我们跟老师去游览下一个景点了。

一个月的寒假生活行将结束。回想这一个月以来感觉自己的收成还这样挺多的。

在寒假期间，我利用好每一天的时间来空虚自己，透过看书，看杂志，上网等多种道路来度过自己的寒假生活。当然最有意思的事情还这样去懂得中国的年礼貌。我们中国事一个礼貌之国，历史长久，以前过年从没想过要去深刻的了解它。在我们那边以往只这样在走亲访友中度过了，但这样今年的情势却有了很大的转变，人们不仅仅这样呆在家里，而这样邀上多少个挚友外出游玩。说起这个来我印象个性深，因为今年我也和几个好友人一齐出去游玩了一番，那感觉真的这样很舒畅，比起以前一过年就走亲访友的好多了，而且这样也很简略，便利。

寒假生活的停止，自己也务必尽快调整善意态去筹备自己来年的工作。对我有辅助

嘻嘻!盼望对楼主有用!要给分哦!我很辛劳的呀!嘻嘻!

10月7日写，大晴天。

这是个恐怖事件，你想一想，这个恐怖事件恐怖吗，当然……当然恐怖。比想像中的还恐怖;我讲给你们听;听好了，昨天的昨天，我们去玩，住了个晚上，在百色的靖西……昨天，我们上了个山，我们的车很费劲的爬上去，左边是草和土，右边是外界，很恐怖。外界指没有路了，我们只能往前开过去，特别是下坡，我们的车得【‘’得‘’读‘’dei‘’】放慢速度，似乎感觉太……太、太恐怖了，我们来到别人的家，我们问，我们正要去的大峡谷在哪，他说;在后面，每年都会有几个人来到这……我、我不想说了，等会我们又经过这恐怖地方了……

今天早上，妈妈送我去上课，一路上，植物们都在向我们表演。

看，在远处，有一棵柳树，在为自己扎辫子呢!一些似绿球的树早早戴上了白帽。红花，黄花，紫花、粉花正集在一起讨论呢?

小草们，觉得自己很美，随风摆动。有时，还会穿上露珠裙呢!

在过桥时，一棵棵我不知道名字的开花树正扒着墙，对我们招手呢。

自然界的植物多种多样，它们也有人们的品质。比如，在我家单元楼前，有一棵快倒的树都坚持了好几个月，仍没有倒。它相信，自己有一天地站起来。

今天一放学，当我高高兴兴地回家看仓鼠时，却发现我的一只仓鼠不见了。我立刻找了起来：先把所有的柜子都翻遍了，可还是不见它的踪影。我又翻箱倒柜地搜遍了整个房子，还是连个影子也没有。我想，，你这只仓鼠，是不是和我做迷藏呀?那你可是找错人了!要知道，我可是全家第一破案高手!我先用从作文欣赏课上听来的绝招-------食物诱捕法。我马上行动，把一堆仓鼠爱吃的谷子放在地上。10分钟，11分钟。。。。。直到第20分钟时，那只仓鼠才出现在我的视线里。我闭息凝神，不敢轻举妄动，生怕吓跑仓鼠。现在，该实施计划的B部分了------让仓鼠跟我走，一直走到笼子里，我又拿出谷子，一颗颗放成一条直线，最后，仓鼠在吃最后一颗谷子时，我对仓鼠说：“自由时间结束!”，便立刻把它抓进了笼子。

嘿嘿，小仓鼠，你最终还是败在了我小虎侦探手下了吧!

“耶!我要当小老师啰!”放学回家的路上，我欢呼着，大叫着，恨不得让全世界都知道，我要当小老师啦!我要给同学们上课了!

事情的经过是这样的：3月底时，陈老师要在班上筛选两位同学上一堂公开课，要求大胆，嗓子好，经过激烈的角逐，我和陈子欣被光荣当选。接下来我们每天放学后都要反复背稿，反复练习，虽然有点累，但我们却乐在其中。因为我记忆力好，和陈子欣也配合得很好，所以进步很快。

光阴似箭，一转眼就到了上课的那天，我信心满满，一点儿也不紧张。要问为什么，保持良好的心态最重要。“叮铃铃”，上课了，同学们陆陆续续走进T形教室。我昂首走上讲台，教室里顿时鸦雀无声，看到同学们一个个坐的端端正正，拿着自己辛辛苦苦备好的课，一股莫名奇妙的激动和兴奋涌上心头。备课虽辛苦，可当你看到同学们如饥似渴、认认真真的在学习你教的知识时，心里甜滋滋的，想必这就是当老师的滋味吧!在接下来的整堂课里，我和陈子欣配合得很默契，我们讲课，有时提问，同学们回答问题也很踊跃，全班呈现出一派轻松、活跃的气氛，最后还赢得了全班同学的热烈掌声!

下课后，我走出教室，感觉浑身轻松自在，旁边满是赞许的议论声。我和老师对视着，会心地笑了!

昨天我去了北京的太平洋海底世界，那里有许许多多我没有见过的海底生物。

那里有一种生物，长得大大的，黑黑的，身边长满了刺，是一种我没有见过的生物，他会动，是活的，令人很震惊。

我给她起名叫刺球，他大大的，形状不规则，是黑的，身边长满了刺，就像把太阳的周围扎满了刺似的，你要是不仔细看，真的会认为它是一种塑料的玩具，可仔细一看，却发现他会动，他动得是那样慢，那样隐蔽，看到刺球的最底下长着许许多多像触角一样的东西，他在左右徘徊，好像在驱赶着什么，那时的样子很像在大街里打扫卫生的清洁工，不过，它是海底清洁工。

今天我们学校去狮山公园去搞烧烤活动。

天还没亮，我就迫不及待的翻身起床，准备出发。

爸爸心着从菜市场买新鲜牛肉切成片片，妈妈小心翼翼地把牛肉穿成串串，奶奶把百香果的汁调 好后灌进瓶子，爸爸又心着把一包包零食装到背包，所有的东西把背包装得鼓鼓的，满载着爸爸、 妈妈、奶奶的深情厚意、期盼我烧烤吃得香香的，玩得开开心心。

来到狮山公园做好了各样准备，我把牛肉片片搁到火上去烤、翻过来，又翻过去，肉片吱吱地响，冒起缕缕火烟，空气里飘散着香味，闻着都忍不住流口水，好想快点能吃上呀。一会儿，牛肉烤得 金黄金黄的，可以吃啦，我们组的同学和老师边吃边说，真香啊。

我们组的同学又拿出各自的饮料和食品，互相品尝，吃得津津有味，好像一家人一样。

不知不觉，到了中午，该回家了，我们才依依不舍地离开了狮山公园。

这天晚上我去学跳舞，因为没有带水。所以，我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的，所以我都不明白一瓶水是多少钱?

妈妈给了我一元钱，但是!售货员阿姨说不够，一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱，妈妈这次给了我十元钱，我就再给售货员阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售货员员阿姨就应找我6元。我算得真准，售货员阿姨果然找给了我6元。

我把留下的钱交给了妈妈，妈妈夸我真棒!

20xx年9月25日 星期六 阴 题目：泡绿豆

老师今天布置了一个作业：泡豆子

我先找来一个装上水的玻璃杯，把六颗小绿豆放了进去，有一些小绿豆浮了上来，有一些却沉了下去，像游泳一样，小绿豆撒着欢，跳着优美的圆舞曲，在杯子中畅游。我望着杯中的绿豆，心里无比的激动。

先开始，绿豆身上有一些“皱纹”，在水里泡了几个小时后，“皱纹”就逐渐消失了，又过了一段时间，绿豆们好像是一群不会游泳的人进了大海，被水灌了一肚子，成了一个“大肚皮”

第二天，绿豆的皮已经破裂开了，露出了黄色的小芽儿，这些小芽非常娇嫩，但是它那弱小的芽仿佛像大海里刚长出来的海草，，它那弱小的生命好像在水里不停的颤动，仿佛在向世界宣告自己生命的价值，他虽然弱小，但是充满了勃勃生机，他们是多么可爱呀!就像一个个绿色的小精灵一样!

小豆子们，你们一定要争气呀，要长得又高又壮，越来越漂亮!

“妈妈，您辛苦了!”这是您的女儿发自内心对您的心里话。

妈妈，您辛辛苦苦十月怀胎，把我带到这个美好的世界。您不辞劳苦，不管是严寒的冬天，还是炎热的夏天，细心的把我打扮得干干净净，使我快乐的成长为一个白白胖胖的小女孩。妈妈，您一直把我当小公主一样抚养，每一次吃饭，您都把我喂得饱饱的。

别人都羡慕我，说：“你有一个最爱你的好妈妈，你太幸福了!”而我却一点儿都没有觉得。每当您教诲我的时候，我时常还会抱怨几句。

当我很小的时候经常会把尿拉到妈妈的衣服上、床上。都是您给我洗的衣物。早上，妈妈要为我做早餐，等我吃完后又要去上班。有一次，妈妈给我做完早餐后，自己来不及吃匆匆忙忙就上班去了。睡觉前，妈妈给我讲白雪公主的故事，哄我入睡，一次，两次，总是不停的讲，直到我睡着了。夜深了，月亮姐姐睡了，我也一样睡得又香又甜，就感觉妈妈从另一个房间走来了，您是来看看我的被子有没有盖好吧。自从我上幼儿园那天起，妈妈每天一次又一次的叮嘱我：“为为，每天要吃好、睡好才会身体好，身体好学习才会好，还有，路上要注意安全哦!”

直到我现在快十岁了，您每天下了班回到家，又要做家务，整天忙碌而辛苦，还时时刻刻对我的生活、学习操心。

妈妈，您这么辛苦都是为了我，我一定会好好学习来报答您。

数学日记，里面的主要内容是：例如，今天你去买菜了，那么日记中应该写你看到的菜价，家人买了多少钱，多少钱一斤等。在日常生活中，涉及数字，数学的问题。可以写下去哦。

“数学日记”是让学生以日记的形式评价记录自己的学习情况。它不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式;不仅可以对他所学的数学内容进行总结，而且可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处和感兴趣之处。同时，教师还可以根据学生的数学日记来获得学生有关学习数学的一些信息，便于及时评价学生和调整教学策略。

数学日记所包含的内容是丰富多彩的，可以说只要是有关数学的知识、技能、意志、情感、活动、经验、实践都是数学日记所要写的内容。具体说来，主要有以下几个方面：

1、课堂日记

主要是学生对自己课堂学习情况的记录。通常会记录下学生在上课时对知识技能的掌握情况、听讲情况、合作情况、思维情况、创新情况、应用情况。例如：

今天我们学习了“三角形”，知道了什么叫三角形，三角形的特征，三角形的分类和三角形的稳定性在实践中的广泛应用等。这节课，我学得最好的地方是三角形的特征，还有一个地方我还不理解：为什么钝角三角形中只能有一个钝角，不能三个角都是钝角呢?我问了其他几个同学，他们也不会，明天我得再请老师给我讲一讲。你看，有问题就是好，它能让我想得多，把所学知识理解得透彻。

2、思维日记

要记录学生上课、作业、解决问题时的思维过程。例如：

老师给我们讲了一道题：5800万千米=( )亿千米。一个小组是这样做的：万千米和亿千米之间的进率是10000，就用5800万千米除以进率10000，小数点向左移动四位，是0.58亿千米。我还有一种想法：先把万千米改写成千米，是58000000千米，再在它亿位的右下角，点上小数点，是0.58亿千米。怎么样，我的方法好吗?

3、合作日记

主要记录学生在数学学习中与同学互相帮助、互相促进、 互相学习、合作交流的情况。例如:

今天，我又没有认真听讲，所以上交作业做得那么慢。不会的题，我就去问同位同学，他有点不想讲，这我知道，是因为这几天我一个劲的问他题，把他问烦的缘故，我不怨他。唉!今后一定得认真听讲。于是我就去问刘晓萍，她给我讲得非常细。交上作业，老师夸我做得好，我非常高兴。其实，老师应该夸那位同学，至于是哪一位同学，我想大家已经知道了。

4、生活日记 主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣、并有亲身体验的有关数学的情景，使学生感到生活中处处有数学。例如：

今天中午，妈妈让我买1元5角钱的白糖和打2千克酱油，给了我一张10元的钱。我买了之后，售货员找给我6元3角钱。回家的路上，我算了算：1千克酱油1元6角钱，2千克就是3元2角钱，再加上买白糖的1元5角钱，一共花了4元7角钱，10元-4元7角：5元3角，应该找给我5元3角钱，他多找给我1元钱。我又回去找售货员，他边把多找的钱收回去边说：“你真诚实，是个好学生!”啊!我用数学啦，数学的作用好大呀!

5、情感日记

主要记录学生在数学学习中所表现出来的情感与态度发展变化的情况。例如：

今天中午，我发现张灿抄靳泰然的，数学学习指导，我想了一会，到底报告不报告老师呢?如果报告了，是为她好;如果不报告的话，就害了她。于是我就告诉了老师，老师把她喊了出去，她进来的时候一声也不响，好像生我的气了。这样的事，到底该怎么办呢?

6、考试日记

主要记录学生在数学考试前的应试情况，考试中的做题情况和考试后的经验总结情况。例如：

今天，我们考试完了，成绩也下来了，我估计能考90分以上，谁知才考了87分。我都是马虎做错的。如：“一个整数的末尾添上两个0，原来的数就扩大100倍。”这个判断题是错的，因为在0的末尾添上两个0就不成数了，我疏忽了这一点。以后一定要仔细分析，全面考虑问题。

7、探索日记

主要记录学生有关数学的自主探究、主动发现、实践创新的过程。例如：

我在玩计算器时发现了一种现象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…… 32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…… 4321—1234=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…… 54321 —12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976……通过观察发现：几个连续的自然数组成一个整数，按从大到小的顺序排列组成的数减去这几个数字按从小到大的顺序排列组成的数，如果组数的数字的个数一定，所得到的差就相等。你说数学奇妙不奇妙?通过研究，我知道了：只要你乐于探索，你就会有很多奇妙的发现，这时，你也就会发现数学是多么的有趣!

8、故事日记

主要记录学生身边发生的或听到的一些数学小故事。例如：

今天我在家里，给爸爸出了一道题：10+10等于多少?爸爸说：“20”，我说：“错!”爸爸说：“得多少?”我说：“得18，10和10垒起来，不就是18吗?”说完，我们都笑了。

9、老师日记 主要记录学生对老师的态度、情感、建议等内容。例如

老师这节课表扬了我三次。一次是孙佩同学不会移动小数点，我站起来对他说：“只要扩大就向右移，只要缩小就向左移。这样对应起来就好记了。”老师夸我总结得好。第二次是做既扩大又缩小的题，我有我的好方法：是先综合，确定是最后扩大了还是缩小了，再移动小数点。老师夸我方法新颖、有特色。第三次是我一直积极回答问题。老师夸我学习劲头足。我这节课上得可高兴了。老师，我想对你说：“以后上课，您就多表扬表扬我们，每一位同学都要表扬，这样，我敢保证我们班上每一节课都会乐开了花。

10、成长日记

主要记录学生在学习中进步情况及存在问题和改正问题的过程。例如：

今天上课，我的精力总是不集中，老是想这想那，成绩也在下降，好像是掉进了陷阱(精力不集中)，又无力向上爬。我想，我一定要用最大的力气，爬上这可恶的陷阱!也希望同样掉进这陷井里的同学，尽快爬上来。今天我真高兴，因为我终于爬上这可恶的陷阱了。陷阱!这是个多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，这个陷阱就不那么可怕了，世上无难事，只要肯登攀。

11、闪光日记

主要记录自己在数学学习中的经验、心得、体会及每一个成功之处、优秀之点。例如：经过积累，我已经写了三十多篇数学日记了。我们组的同学都夸我写得好，我总结了一下，有一点经验：写今天发生的有关数学事件的过程;写我自己学数学的想法;写数学的用途……只要抓住前面的内容仔细写，就可以写一篇好日记。班级对我的月评价是：你被评为数学日记小名人，祝贺你!我们相信按照你写日记的方法，全班同学都能写出一篇又一篇好日记。