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那段自由的日子【实用20篇】

经过岁月的变迁,时代会变的不同,社会会变的不同。下面是小编整理的平凡的生活满分作文,希望对大家有帮助!

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短暂的自由作文600字

全文共 627 字

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今天,芮老师把班长叫过去帮她做点事情,对我们说:“只要不说话,干什么都行。”只见老师刚离开,安静的教室立刻变成了喧闹的菜市场。

“主持人”上了舞台,说:“下面请欣赏《老师不在》这首歌,掌声响起来。”我们纷纷鼓掌,只见“歌手”上了台,从主持人手里接过“麦克风”,大声唱到:“老师走了,不在了,没人管我了,这感觉真好,真好……”不知谁向窗外一看,大声喊道:“老师来了!”喧闹的教室立马安静下来,那两个人也一溜烟似的跑到座位上,只见老师飘到教室门口,看见我们全神贯注地在学习,满意地点了点头,又走了。

只听见歌声再次响起,歌手边唱边说:“大家站起来,嗨起来!”我们全班都站起来,跟着他一起大声唱。往窗外一看,呀!语文老师何时来的呀!我们想安静地坐下时,却为时已晚,语文老师瞪着眼睛,两手掐着腰,气得连话都说不出来了。过了一会,老师板着脸说:“刚才跟着他唱的,都给我写600字检查,还有你。”老师指着“歌手”说:“你,你给我写1000字检查,而且家长签字。”说完,老师还愤愤地说:“明天让你的家长来学校一趟。”我们都看着对方,哭丧着脸,在心里小声嘀咕:“这个怎么写啊!”有的窃窃私语:“600字手恐怕都得累断。”只见“歌手”说:“语文老师,你再也见不到我了,我会累死的,或者被家长活活抽死啊!语文老师,你能眼睁睁地看着我这样吗?老师啊,老师啊!”老师被他的话逗得笑也不是,生气也不是。

这就是老师不在的时候,班级由鸦雀无声变成了热闹非凡的过程,我们也获得了短暂自由

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篇1:那段自由的日子

全文共 671 字

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暑假期间,我远离了城市的喧闹,来到了安逸的村庄,找寻那份久违的自由时光。

在那个美好乡村里,我品尝着新鲜的空气,聆听着小河的歌声,抚摸着花朵的肌肤,欣赏着小草美丽的身姿。那种感觉,只是赏心悦目,令人心旷神怡,情不自禁地高歌一曲。

伴着美好的景物,我顿时无拘无束,像脱缰的野马,尽情奔放在辽阔的草坪里。

在那段自由的日子里,我喜欢拿着鱼竿,坐在草地上钓鱼。尽管技术不佳,但仍是乐此不疲。我哼着小曲儿,随手抓起一条蚯蚓,将它们牢牢套在鱼钩上,然后纵手一抛。随着鱼钩的入水,我也静静地坐着等候,我总会叫道:“鱼儿,鱼儿快上钩哟!”可偏偏越叫,鱼儿越跟我较上劲儿,迟迟没有动静。在漫长的等候中,我时常嗅到那微风的清香,那风夹杂着泥土的香味,透露着露水的甘甜。此时的我已无心等候,径直举起鱼竿,收回鱼钩,却发现蚯蚓已被狡猾的鱼儿吃个精光。它们一定是在我与风嬉戏时趁机下手的吧!

丢下鱼竿,我跑到农田的萝卜地里。萝卜一个个整齐的排列着,还一个个将扑红的脸蛋害羞地藏起来,我真想见见她们的真面目,快步来到一个萝卜旁,轻轻抱着她的身子,生怕弄坏了她。慢慢的,一个粉红的大萝卜展现在我面前。

快看看那一对对“辛勤劳动员”!它们正在快乐的采蜜哟!我立马跑来,用相机记录它们劳作的瞬间。它们不停挥着翅膀,找到一株美丽的花朵后,才轻轻停在上面,开心地与花朵亲昵着,它们还互相说着悄悄话哩!它们在说什么呢?

在那段自由的日子里,我将开心留给鱼塘,我将惊喜留给田地,我将赞美留给蜜蜂,我将快乐留给乡村!我随心所欲,像骏马在这儿任意驰骋,踏着美好风光,一路追寻,一路感受那最美的自由!

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篇2:关于给动物自由的作文800字

全文共 807 字

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那是秋风萧瑟的日子,我和几个知心朋友一起去散步,看见了一只小田鼠。

只见它把缩得像梧桐树上的球球的身体藏在洞里,两颗乌黑得像黑宝石的眼球滴溜溜地转着,毛茸茸的耳朵立了起来,身上的绒毛是灰黄色的,风一吹,它身上的绒毛就像波浪一样卷了起来,隐约可以看见里面的白色。

“喂,大家快过来,这里有一只可爱的小田鼠!”朋友们立刻过来,周围的人也都闻声而来。一条又一条铁柱似的腿像一圈铁栏杆将它围了起来。它非常害怕,于是便一跃而起,冲到了一个人面前,从他的跨下窜了过去,逃走了。我立刻追了过去,它越跑我越追,我越追他越跑。最后,它气喘吁吁地停在了一片水泥地上,我走近他,轻轻将它捧起,抚摸着,把他带回了家。起初,它十分不安,在屋里乱跑,慢慢地,它对我从毫不待见到十分依赖了。每当吃饭的时候,我只需要把食物放在它的屋子(一个硬纸板做成的箱子)旁边就可以了。

渐渐的,秋天过去了,冬天来了。外面寒风刺骨,屋子里开着空调,温暖如春。渐渐的,我发现它有一些不对劲,总是在门缝边徘徊,好像十分想到外面去。我开始时刻注意门有没有开启,并且养成了随手关门的习惯。就这样,过了一天又一天。一次,我在卧室午睡,醒来时,发现它不见了!我着急,担心,开始到处寻找,无意间发现阳台门的门缝很大,它一定是从这里钻了出去,然后逃走了。我想:它为什么要逃走呢?难道我对它不好吗?外面滴水成冰,不像屋里这么暖和,难道它不怕冷吗?它在外面吃什么东西呢?用什么取暖?会不会冻死?我的心里十分纠结。我以后总是打游戏,希望能够用游戏冲淡对它的思念,可我每次看到了那个我不舍得扔的纸箱——它的家。它的影子又开始在我眼前游荡。

我每天都在思念它,爷爷劝不动,奶奶劝不动,妈妈劝不动,大家都来劝我,可就是劝不动。最后,爸爸说了一句话,把我劝动了。就是“任何动物永远追求的就是自由,只要是动物,就一定会渴望自由,追求自由。”

啊!对啊!任何动物,尤其是野生动物,都有一颗追求自由的心啊!

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篇3:美好的日子

全文共 920 字

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每个人应该都是出去旅游过的,令我最难忘的度假胜地,是黄龙寺九寨沟风景区。

那是一个风和日丽的日子,蓝天上几朵悠闲的白云缓慢前进着。因为不舒服,爸爸和姐姐留在了宾馆里。我和妈妈兴高采烈地出发了,前往了我们地目的地。早晨,我翻阅了许多照片,每张图中的风景各有千秋,它们都十分美丽,简直是人间仙境。其中我最神往的,是一张大瀑布的图,它如大雨般倾落,旁边的树木为这宏伟的景色增添了不少活力。在我的幻想中,这瀑布还发出了一阵阵如雷贯耳的响声,站在下面只觉得一阵清凉,在炎热的夏天中,竟也存有这一丝凉意……

很快,我们到达了目的地。人可真多啊,怪不得人们都说这里很迷人,可这是真的吗?我心里不禁这样想。我们一伙人上了一辆面包车,中途,我和妈妈下车上厕所。可是一回头,车子,不见了。我们无可奈何,只好先吃了午饭,然后便开始寻找车子。我拉着妈妈去了一个又一个景点,一边儿找着大伙儿,一边儿欣赏这清澈见底的一个个湖泊。但是,我开始担心车子会不会找不到了,焦急的心情让我没有兴趣了。看见我急匆匆的动作,妈妈猜到了我的心思:“不要担心,妈妈也想马上找到他们呀,不过不急,一路上看到风景也不错呀。况且,只要慢慢仔细找,就一定会找到的。”我稍微冷静了一点儿,观察起沿途的风景来了,只见,有的水质良好,一眼望不到边;有的里面游动着小鱼;有的小溪一滴一滴往下淌……我这才意识到不下车就看不到这么多优雅的“画”了。其实,我们也挺幸运的。

我们走累了,这时一看时间,已经2小时了,于是便在休息处小憩了一会儿。可是,我走了一小会,脚又隐隐开始痛了,又过了3分钟,酸痛感一股脑儿涌上来了,猛烈冲击着我的躯体。走着走着,不知过了多久,“咦?这个大瀑布很熟悉嘛,嗯……”我一转弯,看见不远处有一座大瀑布,“是照片上的!”不错,它的全名叫“九龙大瀑布”,我连忙跑过去看,没走几步,那湿润的水珠便散在了衣服上。“找到了!”好运接二连三地出现了,导游发现了我们。此时此刻,我也顾不上去欣喜了,呆呆地望着这奇异的景象。它是那么的庞大,那么的雄伟!它永不停息的流水冲向地面,激起一片片水花。我沉醉了,在这沉闷的咆哮声中,我听见它在说着大自然的语言……

大自然是多么的美妙啊!那是一种多么美妙的语言啊!

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篇4:有你的日子真好作文600字

全文共 672 字

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2018年被送走了,2019年来到了。大年三十这一天下午,我们来到了姥姥家。姥姥家住在村头,我们就老远看见大门口挂的一排红灯笼,随后又看见大门上倒贴着的金光闪闪的“福”字,在两旁一幅火红火红的对联的映衬下,真喜庆!

刚一进院子,哎呦,真热闹!一家人都在忙碌着。只见姥姥忙得屋里屋外不停地来来回回,都没时间照顾我们了,好不容易停下脚拿些吃的放在茶几上,又接着忙去了。

刚吃了一点儿零食,我忽然发现屋子里就剩下我自己了。仔细一找,原来都在厨房挤着呢:姥爷熟练地擀着饺子皮,大姨用力地搅拌着饺子馅,母亲和姐姐快速的包着已经盘好的虾仁饺子,大家忙活着,交谈着,似乎要把自己对生活的满足和希望都包进饺子里。

该煮饺子了,热气腾腾的开水咕嘟咕嘟地响着,扑通扑通,一个个饺子入锅了。看着饺子在锅里翻腾着,我的馋虫早就被勾引出来了。饺子一会儿就熟了,终于可以吃又大又香的饺子了,我真高兴。我们一家人坐在一起,边吃边聊天,真是其乐融融啊!

吃过晚饭,我和表哥表姐兴高采烈的来到村上的小广场,那里人可多了,看见别人在那放五彩缤纷的小礼花,我既高兴又羡慕。“你也放一个?”哥哥一边问我一边递过来一个花炮。我可从来没玩过这个,心里有些紧张,但我还是想试一试,我先把花炮放在地上,然后拿着哥哥递过来的打火机走到面前点着引线,转身就跑,站在远处看着火花慢慢燃烧,我真激动。不一会儿,好几种颜色的花,瞬间喷发。突然又变成了五颜六色的小礼花,最后那小礼花又转换为金光闪闪的火星,五彩缤纷的礼花在天空中绽放,真漂亮。

回到家里,我依旧沉浸在喜悦当中,我觉得过年很好,有家人陪伴的日子更好。

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篇5:那段孤单的日子作文700字

全文共 715 字

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人的一生很长很长,中途要经历无数个阶段,也会认识许多人。但在结交朋友之前你什么人都不认识,想必你很孤单吧!我就有一段孤单的日子

再见,朋友!

六年级的暑假是我最后一次来到我的母校,狭窄的过道,矮矮的桌凳,还有那不知换了多少次的作业本,这里满都是回忆的味道。还有三十分钟就要说再见了,本主任那围了一大堆同学,我根本就没有机会挤进去。接着老师宣读了大家所去的初中,一个二个三个,噢!不!我的朋友都跟我不在一个学校。甚至我所就读的学校连我们班的一个同学都没有。听到自己就读的学校后,同班的同学都开始轰轰烈烈的讨论起来了。而我一个人呆呆的坐着没有人找我,我也找不到一起去就读的同学,于是孤单的心情涌上心头。

最后一次相见

六年级刚刚毕业,暑假就开始了。好似一场流星雨一般,一闪而过。在放暑假的日子里,同学们各奔东西,几乎都去外地旅游了,想见他们并不容易。火辣的八月有一个重要的日子---我的生日!我邀请了以前的好朋友庆祝了我的生日,度过了丰富多彩的一天。之后的日子我本想再次邀请他们,但是几乎消失了连个人影都找不到。一天我吃完晚饭,看着那皎洁的月光心中留下了悲痛的泪水,你们,都在哪儿啊?

我的朋友,此刻很想念你们,此刻我很孤单。

孤单?不!

新学期开始了,我面对着那么多陌生的面孔说不出话,我本是一个怕生的人,在这种情况下,我自闭了。在他的怎么们之中有那些是从小学起就很要好的朋友,但还有些同学不知

怎么的就能和新来的同学结交。但我却做不到,真的很孤单啊!我不想这样,我要突破自我。孤单!不可能。

在那段孤单的日子里我很害怕,害怕自己永远是孤单单一个人。但幸好有了那段日子,我才认识到我并不自闭。现在我要突破自我,去结交一些更优秀的朋友,我为自己加油!

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篇6:小学生三年级下册自由作文600字

全文共 678 字

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关在鸟笼里的小鸟,自由的空间是无限的,它们就如井底之蛙,整天待在狭小的空间里,得不到属于自己的自由生活。 The birds related to the bird cage are unlimited. They are like frogs at the bottom of the well.Free life.

每每看到他们,便想到自己,便感到同命相怜。

每天待在自己的书房中,虽说书是我的伴侣,可以让我不敢到心中的空虚,但有时站到窗前,看见与我同龄的孩子在空地上玩耍,脸上露出甜美的微笑,心中别提有多羡慕了。

每天如此,我便看到书就心烦,头痛,我是多么渴望得到自由,我讨厌被人拘束,过自己想要的生活,该是多么完美呀!

“鸟儿有属于自己的天空,鱼儿有有属于自己的湖泊,草儿有属于自己的土地,花儿有属于自己的阳光,我为什么就不能有属于自己的生活呢?”我对天长叹,但老天只是我的一个诉说者,他又能为我达到什么呢?

自由,我是多么渴望得到自由,若有一天,我独自漫步在花香弥漫的旷野上,任风儿吹拂我的头发,任草儿在我的脚上摆动,任阳光照射在我的脸上,我始终是漫无天日地走着,当某年某日的时候我来到大海边,对着大海说出我的心事,捡起一个海螺对着它说出我的秘密,梦想有一天有人捡起它,慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事,不知不觉地一传十,十传百,妈妈,爸爸,你们也会听到这个故事吗?是不是明白了我的心事,给我一片属于我自己的完美生活,给我那想要的自由?

你们听到了那个故事吗?

“有时,我也想要自由!”我大声地呐喊着,一阵阵的回音传入我的耳畔。我是多么希望有着自由的世界啊!

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篇7:自由的

全文共 686 字

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一只瘦弱的老狼拖着疲惫的步子走到了一座村庄,偶遇了一条壮硕的大狗。

狗看着骨瘦嶙峋的老狼,疑惑地问它:“老兄,你怎么沦落成这么个落魂的样子了?”狼叹了口气说:“现在生存下来可真难啊,食物难找,有时候拼了这条老命也弄不到一口吃的。而且草原上阴晴不定,夏天热得要死,冬天又冷得要命。这些就算了,最可怕的是还要时时提防猎人设下的陷阱,一不小心,连命都没了。我长这么大,连个安稳觉都没睡过。”狼连连摇头,深深叹气着。

狗听了以后,惊讶地说:“啊!你的日子怎么过得这么艰难,和你一比,那我就幸福多了,住在安稳的房子里,不用担心会遭遇什么不测,而且天天吃香喝辣的,从来没有饿过肚子,就只有一不小心吃撑的时候。”

狼听后,眼睛都亮了,羡慕极了,随后又问:“那你一定要为主人做很多事情吧?”

狗骄傲地说:“什么也不用做,只要主人摸我的时候,我把头靠上去,摇两下尾巴就可以了,每天都无聊得找事情打发时间。如果你愿意,我可以把你介绍给我的主人,我们一起做个伴。”

狼高兴得刚要答应,却突然发现狗的脖子上有一条细细的铁链,一直延伸到狗窝旁边的一根木桩上,铁链周围的毛已被磨掉了许多。

“那是什么?”狼不解地问。

“哦,这个啊,是狗链啊,你没见过吗?等你住进来也会给你一条的。要知道,想过好日子是需要付出一定代价的,这点不算什么。”狗无所谓地说。

狼听后,转身往森林当中跑去。他边跑边说:“还是算了吧,如果用宝贵的自由去换取安逸,我还不如在森林中受点苦。”狼头也不回地消失在森林当中。

这是一篇富有寓意的童话,通过狗和狼的对话,从中探讨“自由”这一主题,是选择为了安逸放弃自由,还是为了自由甘愿冒险。读后引人深思。

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篇8:我爱家里的自由

全文共 319 字

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作者: 高梓涵

我喜欢回家,因为家中的饭比学校的好吃,家中能看电视,家中能出去玩……但最重要的一点是家中自由,家中要比学校自由的多。

在学校,每天要上课。而家里去可以一直歇着,但是还是要写作业的,但是在学校久了,在家里不写作业倒手痒痒。

在学校,每天有时会看电视,但不太有可能会看,而家里可以想看会儿就看会儿,但是看久了眼睛会疼,所以还要出去走一走。

在学校,每天要做卷子,而在家里只用写一些作业而不用写特别的多。但是还是要在放假期间,努力学习的,

在学校,每天都要唱课前一直歌,而在家里却想唱就唱,不想唱就不唱,在家里兴起了再唱。

家里充满了快乐,充满了自由,但是在家里也是要努力学习的,因为人必须是要学习的。

在家里应该拥有家里的自由和学校的作息。

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篇9:有奶奶陪伴的日子作文800字

全文共 792 字

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奶奶,是我儿时生活中必不可少的亲人,和奶奶在一起,就好像和妈妈在一起,十分快乐,让我感到了幸福。

“炎炎,快起床,奶奶给你梳头!”早晨,奶奶叫我起床,我好像跟在床上等了很久似的,像一支离弦的箭一样下床,丢下手里的《唐诗三百首》,向奶奶那里跑去,我高兴地向奶奶说:“奶奶早上好!”奶奶给我梳头,我十分开心。

那一年,我五岁。

“炎炎,快起床!奶奶给你买了鸡排,出来吃呀!”我悠闲的走下床,穿上拖鞋,打开房门,揉着惺忪的睡眼,向奶奶走去,并问:“什么呀,奶奶?”奶奶似乎很有耐心地对我说:“鸡排,奶奶给你买了鸡排!”听到这句话,我的神志立刻清醒了许多,两眼放光,“哪里?在哪里?”奶奶摇了摇她手里的鸡排,说:“快来吃,要不一会儿就凉了!”我好像十几天没有吃肉的狼扑向了羊群,我三下五除二地解决了鸡排,吃完我才发现,奶奶一点都没吃。我问奶奶,奶奶说她不饿。

那一年,我八岁。

“炎炎,你在干什么呀?”电话那边传来了奶奶的声音,“奶奶想你了,你什么时候来奶奶家啊?”我一边奋笔疾书地补着作业,一边和奶奶通着电话。我回答奶奶:“我也想你了,过两天就去看您!没什么事我就挂了,要不作业就写不完了!”“好!”奶奶高兴地回答我。

那一年,我十岁。

“炎炎,陪我去公园逛逛呗。”一个周末,奶奶问我。“不去!我还得补作业呢,放假再去吧。”奶奶好像早就知道,对我说:“看看我手里是什么?”我扭头一看,是根大棒棒糖,我立即乐开了花,说:“好!”在公园的小路上,我头也不回地在前面走,但我看到了感人的一幕:一位年轻的阿姨正在为她那坐在轮椅上的母亲梳头。这令我不禁想到了在我身后早已不见人影的奶奶。我立刻扭过头,向奶奶走去,并对奶奶说:“奶奶,回家我给您梳头!”

那一年,我十二岁。

如今已经是2019年,我已经十三岁了,刚进入初中的我被繁重的学习任务压住了,我见奶奶面的次数也少了,回想起之前和奶奶奶相处的时光,我感到回忆满满。

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篇10:自由作文

全文共 252 字

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梅花渍香,山茶吐红,麦苗绿润,山青空蒙。

世间万物都有属于自己的自由,我要属于我的自由。

我看云,轻盈飘渺,舒展飘逸,曼妙着生命的舞动;看云,浩瀚深邃,神秘协和,有呀这生命的精神。云卷云舒,旖旎中充满着生命的活力;思绪飘飞,灵通间追求生命的真谛。云,是自然的心语。看云,就是属于我的自由。蹑一作儿茶叶放入杯中,伴随着一高一低的水声,我趴在桌上看着墨绿的精灵在水中曼舞摇曳,戴上耳机顺着精灵摇曳的舞步按下音符。轻轻抿上一口,好苦,而后从舌尖上冒出一丝清香,我像是在品读人生。我爱着自由,这无拘无束。这只属于我。

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篇11:那段幸福的日子作文800字

全文共 823 字

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一年四季中,有万物复苏的春,有烈日骄阳的夏,有满地落叶的秋,还有寒风凛冽的冬。冬日里,风呼呼地刮着,雪轻盈地下着。在屋中暖暖的我还是打了一个寒噤,太冷了。可是我还是喜欢冬。

冬天里可以肆无忌惮地做一件事——在被窝里睡懒觉,这只是幸福日子的开头。我坐在车里看着高速公路上消融的发黑的积雪,听着车窗外呼呼的风声,不时抬起头,眼巴巴地望着路标,想知道距姥姥家还有多远,可我的心早已随着几天前的雪偷偷溜回了那座小院子。

县城里到处都是浓浓的年味儿,各种卖东西的吆喝声不绝于耳;穿着喜庆的红棉袄大妈手里左两袋右两袋全是美食,还不时地和店家讨价还价;旁边的爷爷挂着拐杖,推推老花镜认真地研究哪副对联写得更妙。我们一家三口带着果蔬肉食美味年货,车子穿过熙熙攘攘的人群,我对着玻璃哈出一口气画了一个笑脸,我感到好幸福。

到了姥姥家,同亲戚们打过招呼后便去帮老妈切菜馅儿、包饺子。面揉好了,馅儿拌好了,在堂屋里的桌子旁,围了一群小姊妹、当然还有亲我疼我的姨妈们。大的、小的,老的、少的。姐姐飞速灵巧的滚几下擀面杖,一张大小薄厚适宜的饺子皮便传到了手中,这边叫着:“钢蹦儿呢?快快快!哎呀,我这只饺子好丑!”“真的好丑,你看我的,捏的时候呀,要这样握住……呀对,就是这样……”那边喊着:“包好了多少?水开了,要不要下点儿?孩子们都饿啦!”姥姥、姥爷看着忙碌的子女们,露出了开心的笑容。

“快快快,饺子出锅啦!腾腾桌子,把瓜子皮都扫掉,玥玥数数筷子,拿碗,拿酒杯,把醋也一块拿来啊!”妈妈激情四射的指挥着。我们全都服从她的指令,动作迅速地完成任务,然后美滋滋地拿起筷子,寻找自己包的饺子。蘸点醋,小心翼翼地咬下去,生怕硌着牙,却什么都没有,心中略有遗憾,但是马上又参与到了继续找钢蹦儿的行列……

心中暖暖的,虽是凛冬,一家人都凑在一间屋子里,共同举杯,祝福老人健康长寿,祝福小孩学业进步,祝福团圆,祝福新年,祝福一切美好的未来……喜欢冬,是因为那段幸福的日子,是心中永恒的甜蜜。

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篇12:暑假和爸爸在一起的日子作文700字

全文共 719 字

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“起床啦!”今天一大早爸爸就用震耳欲聋的声音让我离开了舒服的被窝,引起了我这个刚步入暑假的懒虫强烈的不满:“现在是暑假,我好不容易可以好好睡个懒觉,你先去做饭,让我再睡一会儿吧!”

“我们今天要到万象城玩,你要是不去,就在家里睡懒觉吧!”这句话让刚才还半睡不醒的我,马上“满血复活”了。我以平生最快的速度,完成了洗漱,吃完早饭以后我们就开始了“万象城之旅。”

万象城是我们枣阳最好玩的地方之一,这里有很多好吃的美食,保证让你流连忘返。

这不,刚走进万象城,熙熙攘攘的人群就让我和弟弟迅速找到了属于自己的“领地”,并开始“战斗”。

弟弟首先看中了夹娃娃机,于是,我们问爸爸要了几个硬币,就开始了艰苦的“夹娃娃之旅”。

我们本来满怀信心,认为肯定可以夹上几个娃娃,然后送妹妹一个,姐姐一个。可是,几轮下来,我们一个也没夹到。那些娃娃仿佛来去自如,能够灵活地逃避被抓。“你抓不到我!抓不到我!”娃娃好像挑衅似的说道。这句话彻底把我激怒了,我们下定决心,定要抓个上来给它们看看!

这时站在一旁的爸爸开始教我们技巧:“要选近的,体形不大不小的。”就这样,我们跟娃娃大战了三百回合,最终,娃娃们还是臣服在了我们的脚下。我们心里别提多高兴了!

和娃娃大战太累了,我们一起来到美食城,看着有这么多琳琅满目的美食,我这个吃货早就按耐不住了,马上就开始了我美味的午餐。而一向小气的爸爸也变得异常慷慨,只在后面默默地买单。事后我问过他为什么,他微笑着说:“以前我和你妈都太忙了,没有时间带你们出来玩,现在我回来了,总要补偿一下你们呀!”

吃完了,喝完了,快乐的一天也随之结束了,我们带着满满的回忆,快乐地回到了家。

这一天我感受到前所未有的快乐,原来暑假跟爸爸在一起也很快乐呀!

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篇13:我渴望自由作文400字

全文共 469 字

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学生,苦。一天到晚做作业,做完作业,第二天又要上学,没有一点自由。我真想要自由。

当我做完作业在玩地球仪时,妈妈便拿着《课时作业》、《三、四年级阅读理解》等一大堆作业放在我的桌子上,然后用她的“吐槽大法”对我破口大骂:“你怎么又不写作业?!写不完就不要睡觉了!明天起不来我可不管!反正老师骂得是你又不是我!……”我只好离开了我“亲爱”的地球仪,来到了“地府”——书桌,不情愿地写起作业来。

每当我写做作业时,总要抬头看看窗外的小鸟。瞧呀,它们一会儿站在树枝上休息,一会儿纵情歌唱,还不时地在天空中盘旋着,自由自在。再看看我,就像一只繁忙的蚂蚁,做完那个又要做这个,做完这边以后,那边还有无数个任务等着我去完成呢!突然,一阵“燥音”打断了我的思绪——“做什么白日梦呀?还不快去写作业!”天!妈妈又开始骂我了。我又默默地继续写起作业来,边写边想:什么时候我的作业才能写完?什么时候我才可以自由?“唉……!”我叹了一口气。

如果我有了自由,我会做手工,和妈妈一起折纸,我可以在小区里玩耍,还可以和小伙伴一起看书……自由对我来说多么宝贵呀!

渴望自由!

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篇14:在桂花飘香的日子里作文600字

全文共 658 字

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金秋十月,桂花飘香。那细小的花瓣,总是能使我想起陈年旧事。

记得去年国庆期间,我去乡下走走,呼吸一下新鲜空气。我走在青石小路上,白壁青砖,粉墙黛瓦。一进村子,便感受到了一股江南风味。望着炊烟袅袅的村落,感受到浓郁的乡村气息。忽然一阵桂花的香气扑鼻而来,我被这香气吸引了,就前去看一番。

“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。”李清照在她的宋词《鹧鸪天·桂花》中,这样描写了桂花盛开的景象。

寻着那熟悉的味道,我发现一个院子门口原来是,有一位老太太正在制作桂花糕。她正在专心地筛桂花,瞧见了我,高兴地说道:“小姑娘,我看你挺感兴趣的,可否留下,我们一起制作桂花糕?”老奶奶的建议正中我下怀。我微笑着答应了。

于是我就开始帮忙——她筛我捏,她蒸我装。她把捏好的桂花糕放在糯米粉上,使其甜而不腻。米香、油香包裹着桂花香,重重美味又层层分明,看了都叫人流口水。我们把做好的热腾腾的桂花糕冷却,包在牛皮纸包装里面,再用皮筋包着纸卖。

有顾客前来品尝桂花糕,老太太倒一碗酸梅汤,他们品尝了一下,脸上都洋溢着幸福。简直都可以把“山寺月中寻桂子”的意境融化口中了。我也来了兴致,不由得吟诗一首:

不说桂花人间有,但说移自月里来。广寒秋香吹一点,金黄遍地满山开。

我和老太太互相笑了笑,这段记忆一直沉睡在心底,至今想起,不免笑挂面颊。

都说人闲桂花落,夜静春山空,别浦云归桂花渚,蜀国弦中双凤语。在桂花飘香的日子里,我们一起品桂花,一起忆桂花。我想,桂知秋高金黄语,桂花带给我童年的记忆太多太多了,那些日子里有的便是乡韵。

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篇15:青春日子作文

全文共 692 字

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上小学的我们是那么的天真无邪,从第一节课,认真听讲的我们,到最后一刻毕业的我们,都是那么珍惜在校的每一分,每一秒。看天高,风起,云淡,天涯海角也咫尺可及——放在心间,羁绊你我。

少年时轻狂的我们,总是像精灵一般,低吟着怎样的咒语,渴望从魔法瓶中会出现奇迹,而这奇迹没有人知道,更没有人会知道。

刚刚开始有点懂事的我们,每天都在思考,长大后的我们会不会忘记这段快乐的时光,但我坚信,距离无法阻挡的,是搁不下的牵挂,而时间不能消散的,是记忆中的美好……

毕业季。最痛苦的时间,几乎无时无刻都在徘徊着痛苦,无时无刻都在思考,如果选择了自由,我们又该何去何从,毕业时,老师给我们送别,同学们都不敢看老师,原因不都怕自己控制不了泪水的决堤。是啊!谁会舍得,母校,家一般的避风港;老师,母亲般的呵护;同学,兄弟般的亲密……

少年时期还未画上一个完美的句号,青春便“乘虚而入”——未结束已开始!我们喜欢展示着属于我们自己的风采,我们好胜,好强,所有的一切都希望能够超越别人。在那百般忙碌的学业中,业余的嗜好便是锻炼自我的最好办法。有的时候想想以前的那个“自己”,看看那个“久经沙场”的自己,嘴角微微扬起,嫣然一笑!那份自信唯我独有,我爱自己,爱那份属于我的微笑!

青春,一份实实在在的空灵。挫折、怨恨、前进、苦恼。有时,面对那满满的一筐泪水,我却不知道该如何分类,算了吧!任由堆积,等其喷发,到了那时,我无言。好在,暴风雨后就是晴天,任何风雨都阻挡不了我们前进的步伐。

青春,最美的乐章,我们唱着自己的歌,既不熟练又陌生,用自己的嗓音,描绘自己,即使五音不全,我们也会有自己的音乐。没有人知道,我们依然很快乐!

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篇16:与母爱相伴的日子作文800字

全文共 788 字

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记忆肆溢流转,沉淀在心头,萦绕在烟雨中。与母爱相伴日子,便成为不可磨灭的风景,落下一地斑斓。

窗外的风吹着枝桠,落下几片黄叶。一阵风仿佛波动了我的心弦,让我静不下心来,烦躁无比。我坐在书桌前,鹅黄色的灯光下,手上拿着笔,不停地在纸上乱画。理不清思绪,终是越想越乱,用力地把笔扔到地上。“咔嚓”笔断了,亦如我的心弦。临近考试了,我还是乱了阵脚,不知所措。

门“吱嘎”一声打开了,她缓缓走进来,那熟悉的脚步声,抚平了我一丝郁闷。她手里捧着杯热牛奶,一瞬间,奶香溢满了整个房间,冒着的热气仿佛蒸干了我的泪水。妈妈走过来,轻轻地将牛奶放下,沉默地坐在一旁,看到了地上断了的笔,眼神闪烁了几下。

我似乎不愿她看到,“你好烦啊,没事就出去!”我吼到。母亲沉默了几秒钟,说着“孩子,陪我出去看看星星吧!”我正生着气,但还是被她拉了出去。“星星有什么好看的?哪有星星?”深邃的天空如墨水般黑,好似我的眼眸,没有了希望。

母亲伸出手指,指向一个地方,“你看那里,闪烁着微弱的光芒,那不就是星星吗?”我看向那个地方,只见有一颗星星在夜空中若隐若现。“纵使夜再黑,也还是有星星再用自己的力量点亮夜空,哪怕是在微弱的光芒,也总会有变成最亮的一天,只要努力,没有什么不可能的……”母亲看向我,似乎意有所指,拍拍我的肩膀,转身离去。

我顿住了。看着那颗星星,它似乎在说“有梦就要去追。”我收起了所有的情绪,打算回到房间,因为我终于明白远方的路还有靠我自己的力量来点亮。在这一刻,我看到母亲的背影。她在书桌前拿起笔,在纸上写着什么,她的背影在鹅黄色的灯光下似乎格外协调。

“孩子,你不会的那几道题,我已经……”那一刻,一股热流涌上心头。前行的路上其实并不黑,母爱不就是指引我前行的星星吗?一路前行,母爱相随,不只是热牛奶,更是一路陪伴。

世界那么大又那么小,有你在一起却刚刚好。与母爱相伴的日子,我的心灵便得到了归宿。

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篇17:自由作文

全文共 539 字

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对于你们来说,星期六,星期日是个快乐的日子,可以尽情的玩赏。可对我来说,那就不同了。每到双休日,我就被“囚禁”在房间里,要么写作业,要么读书。

星期六早晨,时针刚指到7,我的`耳边就响起一阵刺耳的“女高音”,“起来,起来,快起来读书!”“哎呀,我的好妈妈,今天是星期六,就让我再睡一会儿把!”我说。“不行,半会儿都不行!一日之计在于晨,快起来!”妈妈大叫。无奈之下,我只好从温暖的被窝中出来,趴在冰凉的桌子上厌倦地读书。终于读完了,我大声对妈妈说:“我读完了!”本想着歇几分钟,可妈妈却指着闹钟说:“跳舞的时间到了,赶快收拾东西去舞蹈班!”我晕,可有什么办法呢?只能“听妈由命”乖乖地收拾舞蹈装备去舞蹈班。两个小时课程的舞蹈结束了,谁知,妈妈却让我无试听奥数班。回到家,已经8点半了,我一下子就躺在床上,呼呼大睡。

第二天,我早早地又起了床,当然是被妈妈的“女高音”给唱醒的。我又慢吞吞地开始我的补习班作业,天啊!这么多!没办法,只好硬着头皮写下去。好容易把作业写完了,又要看书,啊,剩余时间被妈妈剥夺了——做卷子。哎,连双休日都没有玩的时间,学生真是太苦了!

噢,不好,妈妈又抱着一堆像小山似的练习题向我追来了!我还是脚踩西瓜皮——溜之大吉吧!我真想大喊一声:“我好想找回自由啊!”

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篇18:那段烦心的日子作文600字

全文共 689 字

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人生路漫漫。有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲。所以我们要经历的事很多,不用担心,不用烦恼那一段日子。但是,话虽然这么说,实际生活当中也经常会遇到一些让人不想烦恼,却又一时半会想不开的时候。就如我在上学期考完试的那一段时间。下面我就来讲讲吧!

妈妈的紧箍咒

你怎么考的了?你看看别人家的孩子,一次一次的进步。你呢?只会退步,我小声地嘀咕:不就期中考试考了第42名,期末考试成了第67名。至于吗?我的话竟又燃烧了妈妈的燃点,吼到:你算算一次下降近三十名,那你到初三中考的时候怎么办?你想过这个问题吗?还没等我说话,妈妈又说你怎么就不懂羞耻呢?考这么低,还好意思跟同学打闹。在一起有说有笑。唉。妈妈为什么就不听我解释呢?每次考完试就劈头盖脸的把我骂一顿。

爸爸的冷战

从妈妈把我的优成绩告诉爸爸后。爸爸对我的态度瞬间改变。想一个变脸神手。我准备赔笑说几句讨好的话时。爸爸便立刻起来假装拿水杯钻进他的卧室里。把门反锁了。敲也敲不开。过了一会儿。里面便传出了爸爸呼呼的睡觉声,哎,又在示意让我走开。那我现在岂不是跟谁说也不会理我了吗?我只能放出最后的绝招了。我说。嘿嘿。好饿哟。我出去买些零食回来。咦?怎么没反应,这平时可是很管用的。对于吃货的爸爸来说。

我的努力。

那现在既然谁都不理我了。我唯一的出路便是好好学习。在下一次考试中考好。每天早上闹钟一响,我便爬了起来。按自己的复习计划进行。在学校,跟着老师的节奏复习。按时认真完成老师布置的作业。爸爸妈妈也很惊讶问道。XXX,你怎么这么勤奋?我没有回答。只是笑了笑。爸爸妈妈也开心地笑了笑。

今天我又坐在了考场上。信心满满,期待着这一次真正的优异成绩!

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篇19:向往自由的鸟儿_500字

全文共 562 字

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“我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞,却飞也飞不高。”我悲伤地唱着歌,望着书桌上的一叠卷子。 好不容易可以休息一会儿了,我的脑袋还是迷迷糊糊的,走到窗户边,推开纱窗,深呼吸了几口,脑袋也清醒多了。“叽——叽。”我沿着声音朝对面那栋楼望去,只见窗台上的笼子里有一对小鸟,我不知道那是什么鸟儿,只知道雄的叫黄儿,雌的叫茵儿。它们立在笼子里的横杆上,悲楚地叫着,还不时地撞向笼子,笼子却没有任何反应。定睛一看,那笼子被主人装饰得格外华丽,金黄的笼子杆上还有假树叶衬托着很小的红花。我顿时奇怪了,那么华丽的笼子它为什么不要?这时,一群小鸟儿从天上飞过,黄儿和茵儿顿时显得格外高兴,唱起歌来,还扑打着小翅膀又一次撞向笼门,不一会儿天上的鸟儿飞走了,黄儿和茵儿停止了喧闹,失望地叫了几声。我明白了,鸟儿们需要自由!它们向往着自由自在地飞翔在蓝天和白云之间。我真想冲过去打开笼门,让鸟儿们自由啊,可是我无能为力。“珍珍,发什么呆啊?还不快写作业,卷子做完了没有?”坏了,妈妈又要唠叨起来了,我只好乖乖地回到座位上,又扎入了无边无际的“作业海洋”。这时,我猛然感觉自己不也是一只被关在笼子里的小鸟吗?妈妈的要求和期待变成笼子把我关了起来,使我喘不过气,使我也开始向往着自由。 笼子即使是金的,也不如没有的好。我盼望能成为天上那些自由飞翔的鸟儿!

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篇20:小学生自由年级600字左右

全文共 688 字

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也许从种角度上看,天生的不自由就相当于人生的自由。 Perhaps from the perspective of species, natural disobedience is equivalent to the freedom of life.

伴我渡过N分之一初中生活的小鲤鱼死了。据妈妈说,是因为水太多了,鱼蹦出来了,死了。

鲤鱼其实是在池塘钓的,肯定不习惯只拘束于不到半米的小盆子里,比起几料长的池塘,显然是让它不大自由。在以前的日子中,它几次蹦出来,都被我五抓了回去,所以,它就有了经验,不再跳了,但也许它是认命了吧!可是万万没想到它尽然因此而永远不自由。

想一想,如果说它从一开始的来习惯到习惯,它就不会死。虽然在形式上似乎是失去了自由,但总比冒险去死,总比在自由的池塘里被人钓起做红烧鱼好。在小小的盆子里,可能它连懒腰都伸不开,可是它的思维不限,即使是没有做大动作的地方,但这也是一片小小的天地呀,这么说来,此刻的它是自由的`。

但如果它选择的是反抗,那除非它是个人,它只是鱼,它对它认为的不自由的反抗最后所造成的是,不仅身体受更大的限制,这思维也消失灭尽,这便是它在认为不自由的环境中认为的自由。

我们虽是人,但是我们也在自由与不自由之间打问号,可以说繁忙的初中生活是不自由的,但学了知识,我们至少思维自由了。如果我们选择形式上的自由不学习,我们不仅没有能用武之地,并且也连武都没有,这样看来,现在形式上的不自由也是为将来的自由打基础的呀!

鱼死了,它的小错误最终锁住了它通向自由的大门。世界大,错误多,自由小,至细心则无可误,看来往往所谓的自由是建立在不自由之上的。

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