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6811作文
1000自由作文初2
全文共 720 字
+ 加入清单每当我回想起那一个有趣的周末,我便会情不自禁地苦笑。
那是一个风和日丽的上午,我蜷缩在温暖的被窝里,享受着周末可以睡懒觉的美好时光。
“高奕林!”一声怒吼蹿进了我的房间,蹦入了我的耳朵,我差点被震得摔下了床。我睁开睡眼,质问道:“干吗?”外面又传来一阵怒吼声:“你爷爷生病了!我和你爸去照顾他去!后天我们才回来!你,把自己该干的事干完!”我一听,高兴了,耶!这个周末,我做主!
父母走后,我抄起电脑鼠标,玩起了电脑游戏,一个小时过去了,新鲜感立马就过去了,于是我关了电脑。不玩电脑,那我干嘛去?看电视?好!我又津津有味地看起电视来。过了一会儿,我又感到枯燥了,当我正准备关掉电视时,一道广告吸引了我:“炸薯条!美味可口,你值得拥有!”我灵感来了:我为什么不亲自炸薯条呢?
说干就干!我立马奔向了厨房,抄起菜刀,把一个土豆切成丁,啊,我切到手了!鲜血染红了我刚切的土豆,我顾不上我的`手了,只心疼这些土豆!唉,浪费了一个土豆!于是我又找来一个“无辜”的土豆,将菜刀“残忍”地对着它……
该下锅了,我把一碗植物油倒入了锅里,将刚切好的土豆丁统统“赶”下了油锅。我美滋滋地想:这下可好,我马上就可以吃上香喷喷的薯条了!不过我感觉少了点什么,嗯……对!少了蕃茄酱!于是,我就离开了厨房,开始找蕃茄酱……
咦?怎么会有一股烟味?刚找到蕃茄酱的我闻到了一股烟味儿,我寻着烟味儿,来到了厨房,大吃一惊,手一抖,蕃茄酱掉在了地上,我发现了——土豆全炸糊了,我连忙“救场”,一只只“黑蚂蚁”全部“奄奄一息”趴在锅底;地下,一滩“鲜血”洒了一地;空中,一团团的烟围着我跳舞,把我熏得“痛哭流涕”,我望着这“一片狼籍”的“战场”,欲哭无泪。
唉,自由的日子却以“悲剧”结局了!
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篇1:激情飞扬的日子作文500字
全文共 592 字
+ 加入清单时光是美好的,是令人快乐的,而那一刻的时光深刻的扎在我心里。
上周在老师的带领下我们来到了福恩牡丹园。一进大门那风热情的拉着我们的衣角,四周的花儿随风舞蹈,远处的柳树舞动着自己纤细腰肢,长出的新叶摇头晃脑地向我们打招呼,绿油油的草地真是生机勃勃。
很快我们来到了网红桥,走上桥的时候我们已经是兴奋不已,可是我们怎样也摇桥也晃不起来,有些同学们着急了大声嚷嚷:“怎么摇不起来呀,怎么……”,这时一位同学突然在桥上使劲跳起来,我们也跟着争先恐后在桥上跳跃,桥此起彼伏像波浪。同学们兴奋的无以言表,只听见啊啊的大叫声,就像下饺子一样从桥上跳了下来,在气囊上跳的,爬的,跑的,滚的,翻跟斗的……逗得周围的人哈哈大笑。
过后我们又去玩“彩虹滑道”了,我们排着队,上了彩虹滑道的楼梯上。我们到达了最顶峰,风呼呼地吹着,我们头发都飞了起来,眺望四周青山绿水,在前方还有一片粉色的花海,一阵风吹过,清香扑鼻而来使人神清气爽。“啊!……”忽然一声叫,我寻声望去原来是杨书云坐着七彩轮向下快速地滑着,像受惊吓的小狐狸一样缩在那一动不动,只过了2秒,他就像蚂蚁大小了。我的心剧烈地跳动,但还是大着胆子走向前,我刚上轮胎瞬间就到了下面了,我还没反应过来呢!真是太刺激了,下面已经玩过的同学都指着冲下来的神情紧张的人无情的嘲笑着,哈哈真有意思。
时间不早了,我们该打道回府了!哎!今天的时间过得太快真是让人恋恋不舍啊!
篇2:不一样的日子记叙文高二作文600字
全文共 520 字
+ 加入清单今年是一个特殊的年份,新冠肺炎肆虐人间,我们也只能响应国家号召宅家做贡献。
为了让我们照常学习功课,停课不停学,只能上网课了。这网课却暴露了许多问题。
因为没有老师管束我们了,我们便为所欲为,上课时只是听听课,随便写点笔记,作业两笔挥过提交,老师打回什么也不管了,反正交了就好。问问其他同学,全班都差不多,大家优哉游哉,老师发的“学习交流”也没几个人参加。
某天,四科老师商定好似的,在一天内考试!毕竟要开学了,要检测一下网课的学习效果。同学们个个惨败,26号的兄弟数学分还是个位数。
这下我们后悔了,考这么差是为什么呢?正是因为没认真学习啊,网课这个东西,真的好可怕,虽然可为我们遮掩庇护,少挨老师的骂,但也跟照妖镜一样,纵使你在屏幕前伪装得多好,但只要骨子里的懒惰没改,你就会露底!
之后的两次摸底考,成绩总算稳步上升,状态逐渐回来。事后我也反省自己为什么回升得不快,两科只是在一百左右徘徊。
说到底,网课是今年的新物种,就像鲁滨逊上荒岛一样,有利有弊。不过到底是利大于弊,还是弊大于利,就不得而知,只能看你的学习态度如何。但从大家一塌糊涂的成绩中也不难得知:大多数中小学生需要在老师的强力鞭策下才会发愤图强。
上网课的不一样日子让人难忘,让人反省。
篇3:一个让我什么的日子作文600字
全文共 630 字
+ 加入清单望着窗外,一束阳光透过厚厚的云层直射我的心房,又恍然暗淡下去,那一刻,我的心房又蒙上了一层灰蒙蒙的雾……
马上要期中考试了,老师也抓紧每分每秒考试、批卷。上午,数学老师借来了班主任的课,趁早晨我们的思维还很清晰,马上发下一张期中卷。一阵骚乱过后,教室里静得就如时间停止了一般,一只飞虫在教室上方不厌其烦地打着转儿,发出细微的响声。
钟面上的针踩着它的节奏,一步一步地走着。我的心跟着它的响声有规律地起伏着。
草稿纸上,布满了竖式和计算过程,当我写完最后一题,翻一翻,不知不觉地写了4页。
“收卷!”老师威严的声音溜入每一位同学的耳朵里,大家马上安静下来,没有一个人敢在数学老师面前造次。我们一声不响地写作业,老师在前面改卷子。秒针嘀嗒嘀嗒地走着。
“我报一下分数!”老师的话好似一个钩子钩住了所有人的心。我的手心沁出了汗,神经高度集中。
“邢焱萍,67分!”我紧张地抖了一下,还好不是我。
“帅峥,99!”唉,真可惜。
“……邢咏仪,100分!”还好,这次没粗心。
下课了,我去找几个要好的同学玩,远远地望见了她们一伙人围在一起讨论着什么。我本想和她们一起,却不由得慢下了脚步。
“你们看她那个得意劲儿,考100了不起啊!”说话的是我最要好的朋友。
“就是,就是!”另外几个人附和道。
“……”
接下来,她们说了什么我没听见,只不过觉得心里少了些什么。我转身走进教室,坐在位置上发呆。
忽然,一滴冰冷的水滴打在我脸上,外面下起了小雨。
雨滴是凉的,心也是凉的,荣誉,友谊,难道不能共存?……
篇4:小学英语自由的
全文共 1635 字
+ 加入清单According to a recent article on Newsweek concerning children’s’ education,
there is an increasing number of parents worrying their kids to an extreme
extent, depriving them of independence and freedom by keeping them around
parents all the time.
Some people applaud this phenomenon, suggesting that kids’ safety is the
most important. Thus, they’d better not enter the hazardous society without
supervision unless they become adults. From my point of view, some of their
opinion is correct but keeping children away from independence is a completely
erroneous decision. The reasons are as follows:
First and foremost, “locking kids” may hinder their healthy growth, both
mentally and physically. The kids who are locked may have heavy reliance on
their parents, as their comprehensive skills such as communication skills or
cooperative spirit being prevented from developing.
Secondly, what these parents fail to see is the fact that the crime rate
and accidents aren’t on a rapid rise. It is the abuse of mass media that make
crimes and violence more scary. The parents, who love their kids so much, are
completely forced to live under the illusion that our society is full of riots
or threats of accidents. Thus, kids can be allowed to have more freedom such as
walking to school by himself, for instance.
From what has been discussed above, we may safely draw a conclusion that
kids should be given more freedom by parents’ effort. At the same time, parents
should take many factors into consideration such as the time restriction for
children and the evaluation to kids’ maturity and capability. Only then can they
enjoy a safe and meaningful childhood.
篇5:自由作文300字
全文共 428 字
+ 加入清单一阵响亮的雷声划过了天际,雨珠有如眼泪般落下。自由就这样,被约束了。渐渐的,一阵阵笑声传入我的耳朵,看到了一群小朋友在雨中玩耍。一阵悲伤涌上了心头,「多久了,到底多久了?多久我没有自由的奔跑在雨中了?
悲伤和愤怒在我的心里交织。人生中遇到的挫折到底多久没发泄出来了?自由与幸福在大人的眼中是多么的廉价?小时候,大考前爸爸都会跟我说:「只要你考九十五分以上,我就带你出去玩。」结果,我考了九十九分!我兴奋的跑回家给爸爸看我的考卷,却被爸爸骂太粗心而关在房间反省,从此我再也不相信大人说的话了。想到这里我就流下了眼泪,现在,我有一股想奔入雨中的冲动,我丢掉雨伞,朝雨中跑去。
这时的我心中一片爽快,眼泪却不曾停止。这到底是喜悦的眼泪,还是悲伤的眼泪?我喜欢淋雨,这样别人才看不出我在哭泣。雨浸湿我的衣服,渐渐的,我忆起父母对我的付出,以及要求背后的期许,滴滴落下的雨珠,洗掉了我的烦恼,平静了我的心绪。
走出雨中,雨虽然无法冲掉我对谎言的愤怒,但却使我发现父母的爱。
篇6:那段幸福的日子作文700字
全文共 746 字
+ 加入清单每个人都会有一段属于我们自己快乐的事情,如温暖的日子,幸福的日子,孤单的日子。但让我记忆深刻的是那段幸福的日子。
我们每个人出生时都会有爸爸和妈妈,是他们给我们生命,世界和色彩。我那段幸福的日子,也是爸爸和妈妈送给我的礼物,今年的9月1日起,我就是一名中学生了,是一名来自新户镇中学的其中一员了。因此,那件事我记得很清楚,也许我一辈子也不会忘记。
星期五终于到了,我被妈妈接回了家。在回去的路上,寒风呼呼地吹着,钻进身体每一个部位,尽管妈妈裹得严实实的,但是还是冻得发抖。我分明看见妈妈的脸色冻得发青发紫。终于回到家了,一切都是老样子,没变,突然一阵扑鼻的香气从厨房传来,妈妈说接我之前早给我炖好了新鲜的鱼汤,我跑去一看,那香喷喷的鱼汤还在悠闲的冒着热气,俨然不知外面的风寒天气一般。
妈妈把它们全部倒进碗里了,我喝了一口汤,暖暖的味道流入我全身,寒气全部都被这热流消散,于是又吃了一口鱼,肉质新鲜,爽口,充满了幸福的味道和家的味道。
我开始狼吞虎咽,不一会,带着妈妈味道的鱼汤就给我吃的精光。我问爸爸,鱼肉是什么味道的,爸爸只说鱼肉肉质新鲜,有一个清香的味道,我又跑过去问妈妈:“妈妈,鱼汤是什么味道的?”而妈妈却说得更离谱了。
但在我看来,爸爸和妈妈并没有品尝到真正的鱼汤滋味,而是只吃到了鱼汤和肉的表面,而我却吃到了鱼汤和肉的真正味道,那就是幸福的味道。
以后大概又隔了两三个星期,妈妈又做了那充满幸福味道的鱼。这次吃完了,我问爸爸鱼肉是什么味道的,这次爸爸回答对了,是幸福的味道。我接着又去问妈妈,这次的鱼汤是什么味道的?这些妈妈也回答对了,是幸福的味道。啊!太棒了!爸爸和妈妈也知道了鱼汤的味道。
是啊,这生活中微不足道的平凡小事却蕴含着幸福,虽然时隔已久,但是这幸福的味道会一直在我心中徘徊……
篇7:那些日子真美作文600字
全文共 910 字
+ 加入清单每当那笑声再回荡在耳畔,就会想起奶奶骑着三轮车的身影,伴着我成长的足迹,缓缓前进。
奶奶是个地道的农村人,骨子里都透着一股乡村农民的气息。笑起来,脸上总是皱出一道道纹,而那笑声,却永远地留在了我的记忆深处,无法抹去。
幼儿园时,奶奶初次拖着大包小包赶来城里,每天接送我上放学,那时,她还硬朗,整天在家里忙得不亦乐乎,干净整洁的客厅,窗明几净的卧室,便成了记忆中的理所应当。初次坐她的三轮车去上学,一路摇摇晃晃,坐在后座,看着奶奶的背影,那时,竟是那么高大。她却常常转过头来,看着我,生怕弄丢了似的,有时我已在摇晃中模糊不清,将要睡着时,便听见她在前面咯咯的笑声,我也笑起来,声音却一下子盖住了奶奶,两人的笑声中,车仍在走着,轮子压过熟悉的痕迹,时光流逝间,转眼已是多年。
上小学了,奶奶仍是很健康,可她却再也无法像过去一般忙里忙外了,却依然坚持着送我上学,坐在后座,我发现,她蹬得再没有过去麻利、迅速,甚至有些吃力。望见她额角的几滴水珠缓缓滚下,奶奶再回过头来,对我笑笑,望见愈加深刻的鱼尾纹,我也笑笑,再没有过去的那么兴奋,两人沉默着,像中间隔了道墙。吱吱的车轴声中,又是那个春秋,记忆中的那个高大身影没有了,而那轻轻的笑也不见踪迹,边框带着锈迹的三轮车,也锁进了车库,留在了记忆的深处,一段杂意飘过,便再也寻它不见。
奶奶回到了乡下,在家里的一次争吵中,她默默地,悄悄地离开了这个家,那干净的客房里,再没有她从农村常带的蔬菜,家中仿佛少了一缕阳光,变得黯淡无光,可奶奶却没有痕迹,只有一丝记忆,存入我心灵深处,她走的那天,没有凄凉的雨景,只是一个平淡的晴天,她向着我笑笑,再响起那在我心中银铃般的声音,我没有哭,也只对她笑笑,她便又拖着大包小包离开了城市。
后来,我们还常回老家,她还是那么乐观的,脸上挂着笑,却再没有了见她上过城市,“我晕车,家里还有鸡鸭和那个老头子要照顾”,奶奶总是这么说。
流年易逝,奶奶也一天天老了,那个骑着三轮车的身影也埋在了我的记忆深处,像哲学家说的:人生是不可逆的。也许那些日子的记忆再也无法还原,可那银铃般的笑声却永远留在我的心头,不会被忘却。
记起那逝去的年华,忆起那昔日的面孔,那些日子,真美!
篇8:向往自由作文
全文共 552 字
+ 加入清单有一天,我走在路上看到了一只小狗。这只小狗全身的毛黑中带黄,黄中带黑,根本辨认不出原来的颜色,头上还沾着米饭,背上挂着汤汁,油腻腻的,还发出一阵阵熏人的臭味。
突然,觉得这只小狗很眼熟。呀!对,它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成这样了呢?想当初,它是多么漂亮啊!那时,它全身雪白,毛茸茸的像个雪球,身上还不时地发出一阵阵的清香,头上带着一个红艳艳的蝴蝶结,看起来又时尚又高贵,简直就是一个白雪公主呢!因此,它的名字就叫“公主”。
于是,我问:“公主,你怎么在这儿?”公主提防地看着我,说:“我自己离开小浩家的。”我惊异地张大了嘴巴,问:“为什么?”它说:“因为,主人老是管着我,我让我出去玩,就连在家里跑来跑起也不行。我太郁闷了!”说着,它又叹了一口气说:“有一次,我在街上碰到了我以前的朋友小黑,想跟它打个招呼,可主人硬是把它给赶走了,还凶巴巴地告诉我它是一只臭野狗。我很伤心。我是多么孤单啊!所以,我要出来流浪。”
我说:“那你在外面吃不好,睡不好,你不觉得很糟糕吗?”它说:“虽然,我很脏,但是我很快乐,因为我现在很自由。”我听了后,觉得也很有道理,于是对它说:“公主,那你多保重!”公主向我眨了眨眼,真诚地说:“陈涵,再见!我也祝你快乐!”
看着小狗离开的身影,我竟突然觉得它很勇敢,而我很羡慕它。
篇9:“日子”的错作文700字
全文共 691 字
+ 加入清单“日子”今年满8岁了,她要到时间学校去学习。可是,她不知道时间学校在哪里。
她走啊走啊,看见一个阿姨。于是赶紧跑过去,问:“阿姨,我是日子,你可不可以带我去学校呢?”阿姨摆摆手:“日子,我不喜欢你!我以前有着美丽的外表、白嫩的皮肤,如今,你都把她们拿走了!我离我远点儿!”阿姨说完生气地走了。
“日子”没有办法,只能继续往前走。走着走着,她看见一个老爷爷坐在椅子唉声叹气。老爷爷是最慈祥的,日子心里想着,就迎上去问老大爷:“老爷爷,我是日子,请问时间学校怎么走啊?”大爷一听,好不气忿,他挥舞着拐杖,生气地说:“原来你是日子,我讨厌你!是你,只知道飞快地奔跑,我们却一天天苍老,落下了虚弱的身体和各种疾病,现在只能坐在这里叹气!你真的太过分了!我不会帮助你的,你另找他人吧!”说完,老大爷气呼呼地走了。
“日子”很无奈,只能往前走,走啊走,眼看上学的时间要到了,心里非常着急。这时,对面走来了一位脸色苍白的青年,“日子”又问:“你好,我是日子……”“日子?”青年一听又睁大了眼睛,“我终于找到你了!我恨你!你从不在我的身边停留,让我小时候不好好学习,成绩不理想,天天只能去网吧,到虚拟的世界寻找快乐!是你,让我没考上大学,找不到工作,我恨你,我要揍你!”说着,青年举起拳头朝“日子”打来……
“日子”跑啊跑,终于摆脱了青年,坐在马路边直喘气!她想:“大家都讨厌我,难道我真的错了吗?”她越想越伤心。这时,时光老人在金光中出现了:“好孩子,这不怪你,不是你的错,是他们自己不懂得珍惜你,错在他们!只有好好珍惜,才能得到幸福的生活!”
“日子”听了,欢喜极了,高兴地跟着时光老人到时间学校上学了。
篇10:飘在天上的日子作文500字
全文共 503 字
+ 加入清单今天。我忽然发现,我飘在天上。这把我吓了一跳。然后我又一看,我原来是天上的东西。
我在天上飘来飘去,看到了天上飞的飞机,又看到了我下面正在唱歌的小鸟,还有下面的人。我又飘呀飘呀,看到了一群小朋友,有的在踢球,有的在玩滑板,还有的在捉迷藏。我又飘啊飘。忽然我看到一个人把皮球踢到了路中间。他马上跑去捡,这时一辆小轿车向皮球冲去。不幸的是,小轿车撞到了那个小朋友。他应声倒地,周围的人纷纷拨打120,110。更令人着急的是,找不到他的家长。最后警察找到了他的家长,他的家长痛声大哭。又过了一会儿,他的家长无奈的从医院里走出来。我想:这可真危险。我又飘啊飘,看到了一个人蹑手蹑脚的从另一个人身边走过去。把手伸到了他的单肩包里。好像在拿什么。我恍然大悟---小偷。我很焦急,但又无所实事。就在这危机关头。一个五大三粗的人从他身边走过。我好像明白了。那个五大三粗的人的意思,他是把他们两个先隔开,然后再对那个小偷进行逮捕。带单肩包的那个人马上明白了,并打了110。
飘在天上的生活真有趣,但是还我想到下面的世界去看看。在天上我看到了许多有趣的地方,有很多事令我难忘,我既想待在天上,俯瞰下面的世界。又想去地上,仰望天空。
篇11:不一样的日子记叙文高二作文600字
全文共 609 字
+ 加入清单今年的新冠肺炎疫情来到中国,也传到全球各地。在这次疫情期间,大家肯定有一段不一样的日子吧。比如:和爷爷奶奶举行了一场象棋比赛;与兄弟姐妹玩起过家家的游戏;跟父母的关系更加亲密了……而我在这不一样的日子里,感受到了一家人团聚的温馨和爸爸的爱。
一家人能有一段时间团聚,在我眼里可是非常难得的事。因为我们一家四口,爸爸常年在外地,姐姐读高中住校,三个星期才回家一次,所以家人聚齐的日子极少。往年也只有暑假或过年的时候才有几天团聚。这么多年来,也就今年疫情期间我们家人团聚的时间最久了。
在疫情最严重的时候,任何人都不能出家门,就连买菜也要开单子。当时由于物资缺乏,肉类非常少见,价格也很高。
那天,刚好是我们家可以派人买菜的日子。爸爸见我和姐姐最近都没吃肉,瘦了许多,便狠下心来买了一袋肉回家。
爸爸做好饭菜,一家人开饭了。他把那碗肉放在我和姐姐面前。要知道爸爸是个无肉不欢的人,以前就连剩下的最后一块肉也要和我抢着吃呢。但姐姐和妈妈不太喜欢吃肉,所以那天她们的份额都被我吃了。
那天吃饭,除了我,桌上没有一个人伸筷子夹肉。我看爸爸一直吃蔬菜,那碗肉他连正眼都没瞧过,好像把蔬菜当肉吃了。我觉得不对劲,便给爸爸夹了一块肉。谁知,他冷冷地说:“我不想吃肉,你吃吧。”我听了信以为真,就管自己吃了。
饭后,我离开餐桌,回头无意中看到爸爸正在捡着吃碗里剩下的肉渣。
那一刻,我心头怦然一震。
那段不一样的日子,我终于深刻体会到父亲对我深切的爱。
篇12:有时,我也想自由飞翔作文600字
全文共 582 字
+ 加入清单“考。考,考,老师的法宝,分,分,分,学生的命根”。我在放学的路上,一遍又一遍地说着。是呀,现在的中国家长注重的就是成绩,只要你成绩差,回到家里,肯定是一顿臭骂,唉,那画面不敢想象。
每天,我们都要做练习,上次,我做完了作业,想出去玩,可正当我玩的开心时,妈妈突然出现在我的眼前,她怒气冲冲地说:“作业做完了吗?”“做完了!”“那块去做试卷!”“做完了!”“那你去看语文书!”oh,no!就不能让我玩一会儿吗?可这话我又不敢说,唉,真实“杯具”啊!没办法,我只好看书,一直看到吃饭,然后看1小时电视,睡觉。
我在学校里,和一位我最好的朋友说起了这件事,对于我的遭遇,他深表同情,还对我说,他也有跟我差不多的一件事。
那天,他只考了80分,回到家后他报出了自己的成绩,结果,他的妈妈脸上的表情瞬间由晴转阴,变得满脸通红,紧接着,把他拉进房间,披头盖脸一顿骂,还拿着扫把柄追着他打,把他打的满头是包,直到他跑出家门,他妈妈才罢休。还让他做了好多练习,他的身上都被打红了,实在太惨了!比我还惨一百倍,他说这些时,眼泪都掉了下来。现在,我们大家都认真地对待老师,家长们也认真地辅导我们,考好了,我们会放下心上的大石头,考砸了,唉,那就只能垂头丧气地回到家,听天由命了。
篇13:二年级语文上册自由话题作文题目
全文共 736 字
+ 加入清单我有一个幻想,关于自由,在一处僻静的土地上,应当挣脱尘世的枷锁,不再被禁锢,性格变得粗犷,那是自由的乐土。
我有一个梦想,关于自由,在一处屋舍俨然的土地上,骏马驰骋,鸟语花香,没有压力,有怡然自乐,可以面朝大海春暖花开,那是自由的桃花源。
自由,一个遥远而又触手可及的话题,对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们,那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲,也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱,我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力,当然,这些古人也不会有。
关于自由,古人追求精神上的,而对今人来讲,物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海,忙碌于大厦高楼,于是自由也就成了笼中的金丝雀,令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真,但当我们真正回归自然的时候,鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息,吸到肺里,满满的全是清新。
自由却仍未见到踪影,而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”,自由在无形之中离我们越来越远,就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服,变得透明。开始时我们不自知,直到后来后知后觉却仍不以为然,只是一心去追求其他,却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。
自由对庸人来讲那只是时间的施舍,所以他们毫不珍惜,抱着自由去追求名利与金钱,一路上遗失多于得到,结果一事无成,碌碌终生;而对智者来讲,自由是时间的馈赠,他们对待自由的态度是吝啬的,他们会用自由创造更多,无形之中也创造了财富取得了名利。
关于自由,没有太多绝对,相对来讲珍惜也算是一种另类的自由,我们可以在珍惜中追求,倘若只是凝视,那么只会陷入深渊失去自由。
篇14:自由的天空作文550字
全文共 583 字
+ 加入清单天空中的云是自由的。云朵千姿百态,有的像淘气的小狗,有的像可爱的小猫,还有的像温顺的绵羊。早上,在阳光的照射下,云朵变成金黄色的,宛如金子一样闪闪发光。中午,云是白色的。阴天时,云就变成了灰色,就像打翻了的墨水瓶。夕阳西下,天边的云朵成了红色,就仙女的衣服那样鲜艳。云朵在天空中自由自在地飘着,飘向大山,飘向小河……
天空中的小鸟是自由的。它们灰色的羽毛,尖尖的嘴巴,一双小眼睛滴溜溜地转着,可爱极了。它们有时在天空中展翅高飞,有时为了捕捉食物又突然俯冲直下,有时扑扇着翅膀在天空中自由自在地飞。它有时落在屋檐上,有时落在电线杆上,有时落在树枝上唱歌。它有时又快速地叫着,好像在呼朋唤友。有时悠扬地叫着,好像在唱一首优美的歌。
风也是自由的。它是一位画家,春天,它给世界带来绿色,到处是生机勃勃的景象;夏天,它把大地画成彩色,装点的大地五彩斑斓;秋天,它把稻田涂成金色,在阳光的照耀下闪闪发亮;冬天,它给世界带来白色,像给世界披上了洁白的外衣。风飞过田野,激起一阵阵麦浪;风飞过大海,激起白色的浪花;风穿过大山,大山变得更凉快。
雨是自由的。雨骤时,豆大的水珠落在水洼里,激起朵朵水花,发出“哗啦哗啦”的声音。雨缓时,雨丝淅淅沥沥地打在屋顶上,好像在敲小鼓。雨点落在大海里,好像无数个小精灵投入大海的怀抱。雨点落在田野上,滋润着大地,让庄稼长得更加茂盛。
这就是自由的天空。
篇15:假如给我三天自由时间作文600字
全文共 583 字
+ 加入清单时光像流水一样潺潺流过,转眼间,我已经上小学六年级了。六年级是学习生涯中的第一个冲刺点,大家都在拼搏,争取为小学阶段的学习画上一个圆满的句号。课堂上老师加时,课下家长题海战术,周末补课班加赛区,假如真在这时给我三天自由时间,那将是件多么奢华美妙、令人心动的事。
第一天,我要去海边尽情享受。海,真的海,那么美,那么辽阔,有着博大胸怀能容纳百川的海,凝聚着神秘生命力的海。我可以望海观海,不用受任何人的督促检查约束。我可以乘摩托艇乘风破浪地飞弛;我可以光着脚丫在沙滩上追逐奔跑,任海水打湿衣裳;我可以尽情跟小贝壳小螃蟹嬉戏,玩累了我就躺在银色的沙滩上享受日光浴;傍晚时分,我可以安静地坐在沙滩上,看着夕阳一边落下,一边把余晖洒向海面,尽情感受着自由无拘的时间。
第二天,我会关闭所有闹钟,让时间静止,美美地睡到自然醒,然后寻一个海一样大的图书馆。那里各种各样的书籍应有尽有,不必只局限于必读书选读书参考书,可以自由选择,尽情地阅读。那里是世外桃源,那里是知识的海洋,在满室书香中享受心灵的安逸,在书海中感受收获的快乐,这是多么惬意的自由读书时间。
第三天,我要当小小的大主厨,给辛劳的爸爸妈妈做一顿我独立完成的饭,就算味道不台好,也让他们同我一起享受这自由安排的美好时光。
自由时间如此如此的美好,让我越想越入迷,努力加油学习知识,为了未来,为了我可以掌控更多美好的自由时光!
篇16:一起走过的日子
全文共 596 字
+ 加入清单木棉花开了又落,落了又开了。小学五年的校园生活也即将走到尽头,在这余下的时光里,我还想数一数校园里有几棵树,再摸一摸操场上的草,看一看校园里的每一个细节。那无比熟悉的校园,那散落四处的剪影……
来到操场,夕阳描出几个飞驰而过、挥汗如雨的身影。还记得四年级的那堂体育课,老师让我们练习站姿,没练多久,我就感觉自己坚持不住了,可是看到其他同学认真的模样,我决定咬牙坚持,却体力不支晕了过去。等我醒来时,才知道,是老师和同学们一起把我送来医务室,等我回到教室,同学们又嘘寒问暖,无微不至地照顾我,这份温情我至今仍然记忆犹新。
操场旁边的图书馆,是我们最喜欢的阅读圣地。在图书馆里,我看到我们借过的一本本书,《查理九世》《怪物大师》《淘气包马小跳》……呀!是那本不小心被班上同学撕坏的《草房子》,它的封面上粘着厚厚的玻璃胶,要是我们都爱护书籍,就不会发生这种“惨剧”了!还有那个放着整套《扎克,24小时特工》的书架,这是全班最火的书,每次一到借书的时间这个书架都会被堵得水泄不通……
走进熟悉的教室,离别的气氛已经悄悄蔓延,同学们不再为谁擦黑板争执不休,桌子摆放得整整齐齐,地上也被打扫得干干净净,往日打打闹闹的喧嚣变成了互赠离别赠言,写下QQ号叮嘱对方常联系的依依不舍。
风吹拂着教室门口挂着的流动红旗,也翻动着我的记忆,细细品味,往事一幕幕,真是让人回味无穷,那些一起走过的美好日子,将永运留在我的心中。
篇17:与温暖相伴的日子作文
全文共 511 字
+ 加入清单在我上小学的三年级之前,一直都跟爷爷一起生活,由于父母的生活变动,我离开了爷爷,但我不会忘记那段温暖的日子。
在花香四溢的小院子里,爷爷总喜欢拿着蒲扇为我扇风散热,在扇风的同时给我讲神话故事,尽管这些故事听了许多遍,但是我并不厌烦,每次都听得津津有味。一个个夏夜,我是在爷爷的故事中、在爷爷的胳膊弯里睡着的。
爷爷经常牵着我下地干活。走在田地里,我喜欢给爷爷唱歌,爷爷总是夸我唱得好。爷爷在干活时,我总是呆在一旁玩耍,时不时剥着刚从地里拔出来的花生往爷爷嘴里塞。“爷爷,花生香不香?”“香啊,吃了孙子剥得花生爷爷都不累了。”爷爷高兴,快乐,我也跟着高兴,快乐。在落日的余晖里,我和爷爷手牵手走回那升起袅袅炊烟的村庄。
爷爷家门口的月亮似乎是最大最圆的,我总喜欢在门口看月亮,爷爷总会在这时告诉我月亮的那边是爸爸妈妈,想念他们时,就向月亮许个愿。在我许下不知多少个愿后,我离开了小院。在车上,看着爷爷挥动着那双苍劲有力的大手,送别渐行渐远的我。我带上爷爷温暖的目光和那段温暖的回忆,开始一段新的生活。
诗人席慕容说过:“生命像一条平静的河流,带着琐碎的爱恋与牵绊缓缓流过……那段暖暖的日子,是我人生中最重要的一笔,在我心头缓缓流过。
篇18:风起的日子作文900字
全文共 950 字
+ 加入清单忽而今夏,恍若流年。那沐浴着阳光奔跑的日子,那顶着满天繁星入眠的日子,那倚着单杠听风轻语的日子,又悄悄地回来了——玉兰花香还在校园弥漫,教室角落里那串叮叮当当的风铃还在歌唱,伴着风姿起舞,清脆悠扬,声声不息。
那些年,我们曾奋笔疾书,挑灯夜读,也曾一起溜出校门买零食,埋头课桌下偷偷翻看着漫画书。往事依依,如烟似梦。跑道边那棵树,每年盛夏,玉兰花开。随风飘过教室窗外的,那是淡淡的、甜甜的花香,夹杂着晨露的气息,渐渐在心头弥散开来。偶尔我们会分神欣赏枝头雀跃的小鸟,亦或是侧耳聆听操场上四散的嬉闹。而后惊觉,他们的时光旅程才刚刚开始,而我们,已经快要结束。
那一年,当老师踮着脚尖挂上那串风铃的时候,懒洋洋的阳光正透过淡绿色的窗帘映上她的酒窝。微风轻轻起,调皮地撩动老师及地的裙摆。她害羞地粲然一笑,丢掉昔日里的严厉,那利剑般的目光,也泛出三月里温柔的暖阳。那间小小的教室,装满灿烂,朗朗书声和着悠悠风铃响,经年不忘。
依稀记得那个玉兰花开的时节,趁着体育课,我们爬上天梯摘玉兰花。男孩子们猴似的一溜烟窜上去,女孩子们互相搀扶着慢慢往上爬。却因丝许胆怯而终止了这个美好的想法。在她们摆弄着头发纠结的时候,我已经毫不费劲爬上了天梯。头顶是葱葱郁郁的绿叶,缀着点点花白。那便是女孩子们朝思暮想的玉兰花。承载着我们共同的希望,我伸手摘下那一朵朵盛放的玉兰,轻轻地,慢慢地,不愿折损一丝、一毫。
我往下抛,她们在下面接着。玉兰花随着微风在半空漫舞。有时遇上一阵急风,便盘旋着,从这头飘到那头,调皮的、久久不肯落回到我们手心里。手捧满满的玉兰花,花香醉了一路,从操场到楼顶,再送到老师的办公桌前。
“哇,真谢谢你们呢!”老师笑着,露出那对甜甜的酒窝,迎着夕阳,很动人。“这些玉兰花从哪儿来的呢?”我们却语塞了,女孩子捂着嘴偷笑,男孩子挠着脑袋,老师注视着我们,好像也懂了。那一瞬,所有孩子气的任性和调皮,都化作暖暖的爱与阳光,撒在我们心头。我们笑着,又追着风奔跑下楼,那一路,花香如初……
也许,多年以后,再回到这里,系风铃的绳子已磨损,我们送给老师的玉兰花早已落入泥中。幸运的是,盛夏风起,风铃依旧在墙角浅吟低唱,玉兰花依旧盛开,老师的酒窝和我们的笑脸,依旧永存在彼此心间。
风起的日子,阳光很暖;风起的日子,我们不散……
篇19:创设自由表达的氛围
全文共 670 字
+ 加入清单首先,要让学生的表达有心灵的自由。我们要鼓励学生在作文中展示丰富多彩的个性,允许学生表达他们各自幼稚甚至离奇的经历和想法,给予他们心灵自由的空间。只有这样,学生作文时才能感受到无拘无束。每个孩子的内心都有一部五彩斑斓的童话。他们与同伴、与亲人的交往中,总会产生各种各样的心理变化,这些心理变化实际上就是他们心灵体验的过程。“亲情”是一个永恒的话题,说到这两个宇,每个人心头涌起的总是温暖和感动。课上,我首先采用的是图片激情——鸟妈妈哺育幼鸟;寒冬里的一对父子;一对母女的笑颜;大手和小手的紧紧相牵。这四张图片是开启学生素材积累之门的钥匙,教师导语中渗透了观看图的方法,看图与看书一样要学会读懂图片的意思,感受到身边亲人的爱。然后针对不同的图片让学生观之图片中的细节,包括当时图中的动作,结合想象。让学生感受到亲人的爱在细微处,亲人的情无处不在。
学生从四幅感人至深的图中读到了深深的爱,读到了浓浓的情。接着我以情激情,引发学生对亲情的理解——亲情是在我饥肠辘辘时妈妈端上的一碗蛋炒饭;亲情是在我犯错时爸爸高高举起又轻轻放下的手掌。学生有感而发——亲情是妈妈的一句鼓励;亲情是爸爸给我的勇气……在这个板块中,我较好地运用图片的视觉效应启动学生的情感,让学生理解了生活中的点点滴滴都是亲情。在这里如何用好用足图片。在操作上还可以思考改进。譬如:引导学生读懂图片;读出图片中的“亲情”后,让学生用“亲情是( )”来说图意;再联系生活说“亲情还是( )”。让学生的表达有一个从具象到意象的过程。另一方面。这样的表达还是一种积累,创设了自由表达的氛围。
篇20:怀念童年的日子作文500字
全文共 510 字
+ 加入清单人们说,舒心的日子总是转瞬即逝,不能总是陷在其中。而我,却仍是不由自主地依赖着,就像童年……
童年舒适的小日子,是让我深深依赖其中的,即便是在奶奶家高墙底下抓蛐蛐,也是别样的新鲜有趣。
趴在杂草丛中,我们几个孩子紧盯着杂草间的缝隙,耳边是一片寂静。突然,是一阵清脆的声音,从远处悠悠忽忽地传来,接着是一阵草叶的摩挲声,过了好一会儿,我们眼前才冒出了一个青绿的,小小的东西,哦,是蟋蟀!我们几个慢慢地匍匐前进,后是一跳,再看时,那只青绿色的蟋蟀早已在瓶中看着我们了。
童年那舒适的日子不但是充满了乐趣,还是飘香四溢的,让我这只小馋嘴依赖极了。
每天中午,当我蹦跳着从田野里回来时,老家的烟囱上总是烟雾缭绕,再走进家门,一阵诱人的香气扑鼻而来,我猜想肯定又是奶奶在煮什么好吃的东西了。我连忙循着香气来到厨房,哦,是土豆丝,那汤汁上还泛着油光,细长的肉丝掺杂在其中,真是让我“口水直流三千尺”啊!
对童年老家的依赖,对奶奶微笑的依赖,对太太帮我梳辫子的依赖,这些依赖都是使我快乐的,每次依赖这些事情,总是有一种浓浓的东西糊在我心头,那是这舒心的日子给我的,那又是些什么呢?我想,大概就是温情吧。
我永远依赖着这舒心的小日子,永远,永远……