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6661作文
1000向往自由作文
全文共 633 字
+ 加入清单生命诚可贵,爱情价更高,若为自由死,两者皆可抛。曾经的我无忧无虑的在森林中放歌,每天和太阳打招呼和清风一起嬉闹,和明月相伴,直到那一天。
一些猎人走进了森林,肩上挂着枪,我想逃,但当我看到动物被无情的杀害,鲜血染红了地面,森林失去了往日的宁静与和谐,枪声一声声的响着,我仿佛被定在了树梢,看那有一只百灵鸟,于是我被捕了,放在了笼子中,摆在宠物商店里。
一天一个女人带着孩子来,将我买走,我被带到一个陌生的环境,但我不得不说这里很美,却没有森林的欢快,女主人和孩子待我很好,但我却想到回归自然,我的歌声不再欢快、委婉,而是充满了哀伤痛苦,我开始试图挣脱这个束缚我自由的铁笼,但我发现我错了,每次只会让我自己受伤,我开始绝食,女主人来劝我说:“小鸟,你要懂得舍与得,既然我会买下你就会养着你,你唯一失掉的就是自由,可这不比你每天忙碌好的多”。慢慢的我屈服了,我开始学着每天讨他们开心,当然做为奖赏他们会给我一些吃的,我不在向往自由了,而是满足了现在的生活状况。
那天女主人带我出去散步,看到了路边上的鸟笼中的同类,如同当初的我一样,他在反抗,我劝他接受,并且他会得到一个好归宿,可他竟不削的跟我说:“你丢失了鸟儿的天性,你不配做百灵鸟。”我不在说话而是沉思,那夜我做了一个梦,梦到了以前森林的伙伴,梦到了以前快乐的、自由的生活,梦中的我泪水浸湿了眼眶。
从此我不再沉迷了,这样的生活,我每天仰望着湛蓝的天空,想象着曾经翱翔的身影,但我懂得,那只能是梦,我也只能在梦中向往着自由。
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篇1:那段快乐的日子作文500字
全文共 518 字
+ 加入清单在零碎的回忆中,以前的很多记忆都变淡了。我又一次翻看了我的旅游笔记,思绪又漂到了二年级暑假那段快乐的日子。
我们当时要自驾游去看庐山的瀑布,前一天晚上忙碌地准备了行李,期待着第二天的旅程。旅途中我们有说有笑,没有一个人晕车,东,西扯扯,好不快活。
终于,我们来到了庐山脚下。因为去的比较晚,人并不多,四周格外安静。看着卢山顶云雾缭绕,被云雾盖住了,仿佛披了一层白纱,隐约中带着一份神秘的色彩,
我们开始爬,爬了一段时间总是能听到水声,却又找不到水源。阳光透过绿叶映在了地上,像铺了一层地毯,树上也听得到鸟的啼叫,我一蹦一跳的和姐姐走着,像刚从笼子里放出的小鸟一样无忧无虑,自由自在。
水声越来越大,终于来到了瀑布脚下,我看到了简直是天下奇观的瀑布,水珠飞溅,每颗都能跃起一米高,汹涌澎湃,势不可挡。瀑布似布似帛,像庐山少女的拖地裙,也像是她的长长秀发。
水声一直不断,演奏着一曲雄壮的交响乐,仿佛在欢迎我这来自远方的客人。树枝纵横交错,连织成一个巨大的立体栅栏,树上开着一些花,红的、白的,散发出淡淡的幽香,我仿佛置身梦中,来到了人间仙境,龙宫的大花园。
合上日记本,心中回忆起那雄壮的瀑布、漂亮的景色、快乐愉悦的心情,无忧无虑,那段日子我很快乐!
篇2:写给的自由高二作文
全文共 745 字
+ 加入清单当自由的微风轻柔拂过,我们自然心旷神怡;当自由如狂风恣肆刮过,我们难免深陷灾难。
自由,关键在于适度。
只有适度的自由,才能显现它存在的真正意义。
曾经有一所学校在学生们的强烈要求下,让学生们体验一个月“完全自由”的生活,没有作业,没有监督,没有管教,让学生们随心所欲,想做什么就做什么。于是,有夜不归宿行踪不定的,有打架斗殴住进医院的,也有违法乱纪而被拘留的这个月的自由体验,让许多人认识到:自由,关键在于适度。
只有适度的自由,才能让我们的生活愈加美好。
当春回大地,万物复苏,微风轻柔地拂过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩,飞舞于林间,自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆。但是,我们须知这都是在适度自由的范围内,我们才能感受到四季的美丽,我们才能体会到自由的深意。适度自由,让我们的生活更富有诗意。
而过度的自由,则可能酿成灾难。
行星自由地运行在自己的轨道上,则相安无事;而若过度自由地运行,不守规则,则一定会酿成相互碰撞的灾难。如果小草在庄稼地过度自由地生长,就会成为有害的杂草,就会让庄稼颗粒无收;如果夏天雨水过度自由地降落,堤坝就会因承载不了太多水量而决堤,田地就会因承受不了太多水分而成涝;如果冬雪过度自由地飘落,冰封世界,那么就会中断交通,影响各项事业的顺利发展。总之,过度自由,让我们得不到真正的自由,而只会深陷灾难。自由,关键在于适度。
因为有适度的自由,风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;
因为有适度的自由,溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;
因为有适度的自由,我们才能在法律的保障下幸福地生活。
适度的自由,为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风,似淙淙的溪流,因为只有适度的自由,才能让我们真正地拥有。
篇3:渴望自由作文300字
全文共 351 字
+ 加入清单太阳从东至西,落在了山头,从歪斜的树枝中看清了它的样子,红中带紫,美得淋漓尽致。漫步在田间一条无尽头的小路上,风声四起,树叶瑟瑟地从树上飘落下来,落在了我的.脚边。抬头一看,竟是一棵柿子树,结着一个个青色的柿子。这消逝中的秋天,仍是充满了生机。
我陶醉在幻想中,那种无忧无虑,自由自在的美好生活。没有老妈的唠叨,没有老师的管束,没有堆积如山的作业,没有"嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒"的催促声,没有……没有!什么都没有!有的只是快乐!只是欢声!只是笑语!只是自由!
可是,幻想毕竟是幻想,白日梦做完了,不得不回到现实啊!睁开眼,看了看天花板,感到万分无奈。向窗外过了秋的天空看去,想着假期的作业和安排,,好像有点喘不过气来;看着停在电杆上的鸟儿,好想变成它们,它们虽小,可玩儿的却是整片天空啊!
我想说:我好想拥有自由!
篇4:向往自由作文
全文共 681 字
+ 加入清单被束缚的世界,每个人的身上都被一颗名叫“规则”的无形的绳所约束,学生被学业所压迫,职工被工作所压迫,老板被金钱所压迫,官员被权力所压迫……我,不想被任何教条约束,我有一颗向往自由的心。
我想要的是降水量那般自由的生活。
世人皆知,陶渊明不堪官场的黑暗与世俗的斗争,甘愿隐居山林,过起了隐士的生活。他可以在山林间四处游玩,而随心所欲;他可以不谙世事,过上自己喜爱的生活。他所做的每一件事都凭借他心中所想,他是自由的,他可以做自己喜欢的事,没有任何事物的牵绊,他有着自己自由的生活。
陶渊明的.生活用品羡慕,好像天性般父母特别喜欢约束我,因为他们的管教,我放弃了五子棋,放弃了乒乓球,放弃了与朋友出去的机会,我想要一种无拘无束的生活,我有一颗向往自由的心。
我想要的是鸟儿那般自由的世界。
鸟儿飞翔于天空,它们有自己自由的蓝天,它们的世界里是自由,鸟儿可以很早就出去觅食,也可以像人类一样偷懒到日上三竿;它们可以自由自在地随心唱歌,而不会像我们一样如果去马路上大唱歌曲会被当作神经病;鸟儿不被什么规则所束缚,而人类有自己生存的潜规则。鸟儿的世界里是自由,我们的世界里是约束,鸟儿可以飞翔于蓝天,自由自在,没有忧愁,没有烦恼,只有自由快乐的歌唱。
鸟儿的自由世界让我向往,每每看到它们掠过天空,心中涌出的是阵阵酸涩,我想要抛开作业,抛开管教,抛开烦恼,拥有一片发球自己自由的蓝天,我想要鸟儿自由的世界,我有一颗向往自由的心。
人,生有自由的权利,却从未得到过真正的自由,自由的世界里有着无拘无束的快乐,我宁愿是鱼钩上的铅块,沉入大海,去深海中寻找我丢失的自由。我有一颗向往自由的心。
篇5:暑假和爸妈在一起的日子作文750字
全文共 753 字
+ 加入清单每每想起放暑假的时候妈妈要带我去三峡游玩的经历,仿佛总有一股春风从面前拂过,那样温暖,那样柔和,慢慢地吹开了我心底那美丽的花。
那是暑假的一天,我正在家做作业,突然,我听见门口有钥匙开门的声音,心想:一定是妈妈回来了,我可以去三峡游玩了。门渐渐地开了,我看见一个人影,竟然是我一直在外地出差的爸爸,我非常失落,一定是妈妈忘了我和她的约定,便垂头丧气地回了自己的卧室,我从门缝里的看到了妈妈的影子,我打开门,奔向妈妈的怀里,眼泪哗哗地流出来了,说:“妈妈你忘了当时我们的约定了吗?”“不!我没有忘,你没看到我让爸爸回来开车带你去三峡玩吗?原本想爸爸天天在家不陪你,我们一家三口也没去哪玩,想给你一个惊喜。但你却以为我忘了,生闷气,发焦。下次不能这样了。”“嗯,我知道了,快点我们出发吧。”
我带着好奇的心理,来到三峡,仿佛踏上了梦境天地:山在雾中屹立,薄雾在山中萦绕。雾围着山,山依着雾,依稀朦胧,若明若暗,使我们飘飘欲仙,随着风四处飘荡,好像自己也变成了雾。在山间与伙伴们嬉戏,青翠的松柏在雾气的笼罩中若隐若现,如轻纱遮面的青衣女子,愈显清秀挺拔。雾还调皮地游人周围打转,跟人们玩起了捉迷藏,我屏息凝视着这里的美景。“颍颍,别发呆了!你看,好多人在瀑布下面玩,我们也去吧。”是爸爸的呼唤把我从痴迷的状态中拉回来了!
站在瀑布下面,水面像一面明镜,是想让我们比比谁最美吗?瀑布的声音非常雄浑,水花“啦啦”地往下流着,流进我的眼睛,流进我的心胸!
站在一旁的妈妈正在给我们拍照,小猴子在妈妈不注意的情况下拿走了相机。原来小猴子是想让妈妈把它倒挂金钩的样子拍下来,给我们作纪念。
美好的景色总是那么迷人,美好的时光总是那么短暂。这一年的暑假,妈妈爸爸陪我游览了三峡的美景,增长了很多的见识。我真想爸爸妈妈每天都这样陪着我。
篇6:暑假和爸妈在一起的日子作文800字
全文共 902 字
+ 加入清单暑假的时光过得极快,如同流星划过天际一般,转瞬消失了。然而那段和父母在一起的日子就像种子一样,深深地埋在了我的心中。一想起来,心中就会充满幸福和愉快。
那是前年的一个暑假,爸爸妈妈想让我和弟弟多长点见识,便带我们去古隆中玩。我一听,高兴得一蹦三尺高。毕竟那是我记忆中第一次出远门,而且还是全家一起去!
出发了!我和弟弟像小鸟一样叽叽喳喳地谈论个不停。而爸爸妈妈呢?他们只是静静地看着我们。
在去的途中,长途的寂寞击垮了我的好心情。我开始不耐烦起来。终于,“哧溜”一声,车子终于停了下来。我们到了!
一下车,我们一行四人就异口同声地惊叫道:“哇!这儿真是人山人海呀!”妈妈高兴地说道:“哈哈!终于轮到我和你爸爸大显身手了!”这是为什么呢?原来才华横溢的爸爸妈妈可以为一无所知的我们讲解了!当然了,我和弟弟也会配合地点头。毕竟这也是我和爸爸妈妈在一起的大好时光呀!
我们全家一起来到最高的一座山前,我信心满满地说:“我一定要爬上去。弟弟,要不咱俩来比赛呗!”弟弟说:“好呀,好呀!不过,你比我大,所以比我跑得快,我应该先跑!”我想了一会儿,的确觉得有些不公平,便让弟弟先跑,他跑了一会儿后,我也跟着跑了起来。
看着我们如此的开心,就连一向没有多少言语的爸爸妈妈也兴高采烈地谈论起来。那时,是我一生中最快乐的时光!因为爸爸经常在外打工,很少回家;妈妈虽然也常常待在家中,但很少带我们游玩。
当我们爬上山顶后,妈妈意味深长地对我说:“爬山就像学习一样,只有坚持不懈,努力向前,不怕困难,才能看见山顶上的美丽风景。”这时,爸爸从包中拿出手机,高兴地说道:“我们来拍张纪念照吧!”在大家充满笑声的“茄子”声里,我才体会到全家在一起游玩的快乐。可是,快乐的时光总是很短暂的,玩了一会儿我们就下山了。下山之后,我们在满车的欢声笑语中满载而归。
虽然我经常与妈妈在一起,但是妈妈却很少像一个小孩子一样陪着我玩耍。有时候我会想:为什么快乐的时光会如此的短暂?为什么大人们都是那样的无趣?为什么……
唉!光阴似箭,日月如梭。一眨眼,和爸爸妈妈在一起的日子又没了!我多么希望爸爸妈妈能多陪陪我呀!我更希望我们一家四口能够再踏上一次奇妙无比的旅行!
篇7:你我走过的日子作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单翻开相册,记忆随着相片愈来愈远,思绪随着日子愈走愈远。 ——题记
2000年11月14日
你疲倦地躺在病床上,望了望右手边襁褓中的我,笑了,忍不住用手抚摸我,又笑了。
2007年7月5日
今天,你带我来到了杭州的植物园。我笑着,跳着,领略着植物世界的奥秘。你紧跟着我,口中似乎在喊:“慢点,慢点。”我却笑着,又跑了出去。
X年7月1日
今天,你和我来到了太子湾,正值花开绽放,红的,绿的,白的,都争着,抢着,抢夺人们的眼球。蜜蜂,蝴蝶在花丛中若隐若现。我站在花丛中,你帮我拍了张照片。
我看着这张照片,欣慰极了。
又来到金鱼池,我兴奋地在池边跳跃,几次险些掉进去,你都帮我拉了回来。
那时的金鱼真大,照片里的我嘴巴也张大了,大眼睛顶着它们,你却在一旁偷笑。
X年X月X日
今天,是我第一次下厨和你比赛。当然,最后我败了。可我一点儿也不伤心,我拿着锅勺,你举着锅,还有一道红烧鱼,“茄子”,记忆便定格了下来。
2010年11月14日
今天,是我的十周年庆典,你为我买了个大蛋糕,我满足地笑了,你看着满脸是奶油的我,也笑了。
2011年中秋
你的生日来了,我也为你买了个蛋糕,用自己的零花钱买的,妈妈,也许你没有发现,我用牙签写了一行小字:妈妈,生日快乐。但你的眼角湿了。
相册翻到底了,这是一张全家福,少了你。也许,你在为年夜饭做准备呢?
尔后,学习代替了生活,相册也未曾再拍。
但,这些照片足矣,它们代表着你,我走过的路。
篇8:小学生二年级自由作文600字左右
全文共 1014 字
+ 加入清单如果金鱼的记忆真的只有七秒,那么它是自由的。幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔,那是你要的自由吗? If the memory of the goldfish is really only seven seconds, then it is free.Fantasy you can fly with Dapengs wings. Is that the freedom you want?
多大的天空能容纳多大的鸟儿飞翔,冥冥之中自有定数。何必为了所谓的自由纠结不休呢?
我站在高山之巅,望着天下之大,多少在自我束缚的同时有不断的追寻自由的人们;多事之秋,多烦恼的年代,自由之身的人们越来越少。你们的自由,到底是什么样的?
看看吧,要“自由”的代价是如此之大。
好男儿,你是不是还在为了五子登科的生活努力奔波?高才生,你是不是还在为了如何融入社会而四处打拼?民工们,你是不是还在为了养家糊口的难题而昼夜不停?还有那为了考试而奋力学习的莘莘学子,为了证书而日夜不停练琴的姑娘,为了很多很多事情,把自己束缚起来,过两点一线的日子。就只是为了等有一天,幸运之神降临的时候,可以让自己的目标达到。
这就是你要的自由吗?如果真的是,那么我选择不要。你也许会说,只要达到了这个目的,我就会自由了。你错了,人是有无限贪念的动物,他的欲望是个无底洞。就像《老妇和金鱼》中的老妇一样。世界上绝大多数人是没有自由的,真正拥有自由的人是快乐的,是无忧无虑的。而自由并非你我所想象的能够想小鸟一样翱翔。也并非限制你的活动范围就是不自由。自由的人们,是无拘无束,与世无争的。不会为了‘利益’二字愁白了头发;不会轻易乱发脾气;不会站在山顶呐喊,“有一天,我将是世界的主宰。”
我承认,说是什么要与世无争便是自由,根本就是自说自话,无法达到的。我们在社会这个大家庭中生活,太多太多的事情不得不做,每天的时间都好像不够用。各种各样的目的,我想我们都一样是身不由己,我们根本无法达到所谓的自由。
我们要做的就是把所有工作当成乐趣,用它们来提高自身修养,办事能力,充实我们平淡的生活。自己的自由是自己的感受。当你在内心接受这就是自由的时候,你的人生会不受所有束缚。
改变你想法吧,张开手臂迎着你的自由之风,快乐的享受生活,再也不用为了达到一个阶段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由,不是那样的。
慢慢的闭上眼睛,想象自己在高空飞翔,没有风风雨雨的阻挡,这便是我要的自由。
篇9:快乐的日子作文高一600字
全文共 651 字
+ 加入清单童年的日子是最快乐的,也是令人最难忘的,无忧无虑,自由自在。但慢慢的,随着时间的流逝,我们长大了,不像从前一样,什么都不用做,享受着父母带给我们的关爱。
还记得小时候,大人总是喜欢用一些老话告诫我们,玩火是会尿床的。但我们从来都不会听劝,仍然我行我素地找了一个不会被大人发现的地方,带一些家里的废纸来烧火,先找一些枯树枝架起来,再用打火机点燃废纸,把废纸塞进枯树架子里,然后不断的加纸,直到枯树枝燃起来再加树枝。我知道,我们并不是喜欢烤火,而是喜欢享受玩火的过程。
小时候虽然什么都不用做,但也是很无聊的,所以我每天和朋友都找各种乐子,除了玩火,就是去惹隔壁邻居了。
我们家都住在最顶楼,爷爷搭了一个房子在屋顶上,后来其他单元的人也学爷爷在房顶上搭房子,我们就喜欢去邻居家那边乱踩乱叫,过段时间就会有一个阿姨上来骂我们,甚至拿着扫帚来赶我们,虽然是在挨骂,但一点都没有挨骂的委屈,只有说不尽的快乐,现在回想起来,还真觉得自己当时挺幼稚的。
我家住在铁路边,铁路边都是菜园子,小时候我和朋友一起去玩,一个奶奶很好心的送了我们一张不用的席子,我们可以铺在地上躺在席子上静静的晒太阳,有时候一坐就是一下午,可我从来都没有感到无聊,只觉得很舒服很宁静也很享受。有时候我们还会去别人的菜园子偷菜,提着袋子随便拔两颗小白菜拔腿就跑,生怕被发现被抓到把我们骂个狗血淋头。虽然回到家也会被奶奶骂不懂事,但对我来说总比被别人骂好。
小时候的事情回想起来都会让人觉得很快乐,但快乐总是短暂的,那段快乐的日子也只能停留在我们的记忆里。
篇10:像花儿那样自由绽放作文700字
全文共 689 字
+ 加入清单小时候,曾写过这样的句子:“……门前那几棵松树,十分伟大。他们挺立着,送出新鲜的氧气。我多么敬佩它们!”望着老师给我的长长的大红波浪线,我若有所思。人不能白活,要不然老了不知得悔成什么样呢!我一定要做一个松鼠一样的伟人!这个小念头在我幼稚的脑海里,萌了芽。
过了两年,我四年级了。那天,我在小区里扑蝴蝶。几只团扇大的蝴蝶把我的心逗得痒痒的。左扑右跳总捉不住,只好朝蝴蝶的背影怏怏叹口气。忽然我突发奇想:做只蝴蝶倒也不错!我长大了,也能像蝴蝶那样四处漫游吗?学李白游山玩水?对呀!就做个闲云野鹤般的文人好了,何必做什么伟人!清心寡欲,优哉游哉,闲时琢磨琢磨诗句,何乐而不为?
光阴似箭,转眼便一箭射进了五年级的那个暑假。我和爸爸妈妈起个大早去爬一爬老家没名气的野山。爬了一半,我突然被眼前的美景惊呆了——汩汩的山泉默默无闻地流淌着,在青石板上溅起“咚咚”的小水花;水边生长着一大片青翠欲滴的水草,微笑着拥抱着,摇摆跳舞;水草间高傲的地挺立着几星雪白——哦,那是怎样清新纯洁的雪一样的花朵啊!优雅脱俗,清纯自然。
其实这很平凡。可在我的心里,只有震撼,只有美,像入了世外桃源,又像那心灵被擦拭了一般。
我忽然发现,其实人有很多活法:像那山泉,默默为了滋润他人而付出,却一生无言;像那水草,终生与朋友为伴,享受友情;又像那花朵,只为了自己而活着,在深山老林中不求大富大贵,只求自己愉悦……它们有对有错,而更多的是无所谓对错。它们只是为了自己的志向,自然地流淌着它们的生命。一旦有了志向,便再也不去改变。
人各有志,不可强求。从一而终的全了自己的心志便好,又何必为了他人的愿望而放弃自己的理想呢?
篇11:我渴望自由作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单我,是一只生长在森林里的鸟儿,活泼好动,喜欢森林里的每一寸土地。
可有一天……
“叽叽,同伴们快跑,人类又来捉我们了!”我拼命地飞,可还是没有逃过厄运。我被人紧紧地握在手中,连气都喘不过来,只好用我唯一的武器——那锋利的嘴巴来啄那人的手。那人惊叫了一声,紧紧握着我的手松开了。我再次得到机会,使劲地扑扇着翅膀飞向高空!可没等我飞起来,一张绿色的网网住了我,我动弹不得。伙伴们看我被抓,连忙过来帮忙,我正想大喊一声“危险”,可已经太迟了。看着伙伴们一个个被抓,而我却还自身难保……我痛苦地闭上了眼睛。
之后的一切,我都一无所知。当我再次醒来时,一切都变了。没有了同伴,没有了那张绿色的网。眼前是一个金色的鸟笼子,把我牢牢困在里面。“妈妈,快来看,那只鸟醒了!”一个充满稚气的声音了起来,哦,原来是一个男孩,男孩妈妈笑咪咪地说:“是啊,去喂它些食物吧!”我的旁边顿时有了食物。就这样,我像一个囚犯,困在笼子里,每天定时都有美味的饭菜。
我望着窗外的蓝天,看着高大的树木,我厌倦了,厌倦了这里的一切。我生在森林,死在土地。我有我的伙伴,我有我的家人。为什么,我要在这里?想到这里,我不禁泪如雨下。
啊,森林!我何时再能回到你的拥抱。
篇12:三年级上册第八单元习作200字——自由习作
全文共 272 字
+ 加入清单临泽县昭武小学四年级张珍妮
我是一个小学生,我的心中有许多的希望......
我希望我有一辆自行车,
它可以带我去世界各地看看大自然。
我希望有一台属于自己的电脑,
可以和网上的朋友诉说不愉快的事情。
我希望我是一名神医,
可以让世人远离病魔,永保健康。
我希望我是一名教师,
可以为孩子传授知识,伴他们度过快乐童年。
我希望我有一朵七色花,
让它们去帮助残疾的孩子,使孩子恢复正常。
啊!我希望………
多么希望
多么希望
太阳,
给清冷的角落带来温暖,
让刚伸出来的花儿,
在阳光中茁壮成长,
多么希望
一棵小草,
装点绿色的梦想,
让战争远离,
让朗朗的读书声处处响亮。
啊,我是多么希望
篇13:自由的
全文共 750 字
+ 加入清单眼前是白茫茫的积雪,须臾间凛冽的寒风已经把刚刚离家的喜悦吞噬。一意孤行的我下了北上的火车,静静地向前踱步。
街旁是一间字画店。店面虽小,却装潢得古香古色。在踏入店门的那一瞬间,我想起了他。
他或许是我最歆羡的文人了。舞文弄墨,逍遥洒脱。可是在他客居异乡的时候,生命中的束缚也曾令他徘徊彷徨。被贬黄州,受众鄙夷。官场中寄予的一切都由希望化为绝望。他的自由,来自于傲骨中的一份坦然。正是因为他不羁的心态,才使他卧居山林、独斟自饮后在诗篇的造诣上卷起千堆雪。他的自由,是随遇而安,是随性而为,是“人间有味是清欢”中的淡淡恬适。月光可为衫,芒鞋轻胜马,他在仕途的洪流中收获的那一份自由,叫做安然。
我走出小店,心中一丝丝涟漪涌动:这次不辞而别的旅行,究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中无目的地找着什么,倏地,耳畔鸣起了肖邦的夜曲。
他或许是我最羡艳的音乐家了。带着律动的音符,时而舒缓地流淌成一条汨汨的溪流,时而沉重地凝聚成一层氤氲的薄雾,压在共鸣者的胸口。他的自由,来自于将亡国痛、家境寒的悲伤砺炼出的那一束火焰。星星之火,将音乐这条路上所有的荆棘燃尽。留下的余烬,叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者,将点滴的自由的渴望,交织在每一部旋律之中,他在艰难险阻的征途中收获的那一份自由,叫做不屈。
音乐戛然而止,却把冗长的回声激荡在我的心底。在陌生的人群前,在陌生的景象间,我发现自己要找的东西,叫做慰藉。我要的自由,并不是离开我曾经拥有的款款深情,而是找到一个倾诉苦楚、欢愉的空间。它不同于不屈与安然,不同于冰冷与火热的温度,不同于过度的关怀与陌生的安置。
雪落无痕,心掷有声。空中的云和岸边的海都在用不同的态度张弛着彼此的美丽。自由的火花,闪耀在我们最本真的心底,叩击着我们前行的决心,昭示着我们每一个梦的开始。
篇14:日子里的诗意作文600字
全文共 596 字
+ 加入清单在多数人看来,生活是平淡而乏味的。拥有这种想法的人,大多被日复一日的繁忙与劳累束缚了自己的心灵。而我,却总能放开心扉,让自己的生活变得诗意起来。
记得小时候,爷爷经常握着我拿着毛笔的手,一笔一画地教我写毛笔字。我们写的很慢,却很认真。也许我写的并不好,可在爷爷的鼓励下,我写下了一张又一张美丽的作品。从誊写的句子中,我也学到了很多人生道理:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”告诉我做人要抛却一切名利、杂念,方能成为正人君子;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”则让我明白课本上的知识不是自己的,而为了印证这些知识,需要自己的亲身实践。而在书写的过程中,细心的我感受到了一种闲适的诗意。
如今,我常常喜欢找一处安静的地方坐下,拿起一本好书,静静的读起来。在我看来,阅读也会使生活充满诗意。当你沉浸在书中波澜壮阔、跌宕起伏的剧情时,你仿佛身临其境,与书中人物同乐,与书中人物同悲。不知不觉间,一个充实有趣的午后时光便匆匆过去了。而你不仅打发了清闲的时间,更可以从字里行间感受到作者或喜或忧的写作感情,深入了解作者的内心。不仅如此,经常读书能积累写作知识,以便写作时好词妙句信手拈来。谁说读书就不是诗意的行为呢?当你阅读时,情调提高了,自然会传递出优雅的诗意。
其实,生活中的每处小事,都能传递诗意。而最为重要的是,你能否敞开心灵,去感受生活中的诗意;当你这样做以后,就能用心灵“看”到一个充满诗意的世界。
篇15:自由的风筝作文800字
全文共 824 字
+ 加入清单那是万物开始萌发生机的早春二月,我与兄长已离别很久了。一天,我们恰好来到同城,他约我同他一起闲谈叙旧,我欣然同意,正好儿子也想看看大伯,我便带上他一同前往。
路边柳枝已绽出嫩芽,不知名的小花点洒在草丛里,身旁的小草也悄悄探出头来。兄长笑着冲我招手,路边草地上,孩子们一个个崭新而富有活力的生命,让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过,仿佛带着我们回到童年。
看着路边孩童牵着的风筝。兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段,就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。我的确早已忘却了,全无半点儿印象。后园的枯枝,蝴蝶的竹骨,抑或是红色的风轮,我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢?童年对风筝的那份狂热的喜爱,到倒还残存着些模模糊糊的印象。
早春二月,每到故乡的风筝时节,我总爱望着湛蓝的天空,欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。因此没少被家中长辈们责骂。除了我,我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。我曾经困惑不解,但不敢问。便逐渐和风筝疏远了。
“有这样的事吗?”我无意中发现,说完这句话后,兄长的眼神黯淡了许多,眸中似乎涌出了许多复杂的情绪。
童年的我一直在仰望着兄长,崇拜兄长并努力向他学习,时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚,我一直不曾认为自己被精神虐杀过,兄长所做的都是为我好啊,游戏真的是儿童正当的行为吗,原来玩具是儿童的天使?……正想着,儿子的一声呼唤打断了我的思绪:“爸爸,快来和我一起放风筝啊!”
儿子兴奋地跑过来,不由分说地把风筝塞到我的手中,然后又拉起了大伯的手,孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力,我和兄长相视会心一笑,似乎一起回到了童年,我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久,累了,我们躺在了草地上,仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡,欢快地舞蹈……我终于想明白了,孩子,就如同风筝,只有给了他足够的自由,他才能越飞越高,越飞越远……
篇16:告别那些日子作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单人生即是一本书,每一天都有独特的一页,而每一页中都有一片时间的荒野,一切荒野之上,无早无晚,唯有现在才是我们所拥有的,所以美好的现在的基础即是告别那些日子。
那一些日子,过去了,就如翻过的书页,但那记忆却仍留在我们脑海中,挥之不去。而乌云密布的那一些日子,总能让我们心中留下阴影。
那一天,我们的课前小测我没有考好,随即心情败坏,整一天的小测,我都没考好。窗外虽然蓝天白云,乔木翠绿,但一切的色彩都印不进我的心中,我对自己说:“告别那些日子吧。”但这日子的身影却如城市的喧嚣,时时盈绕于我耳边,即使是古镇的小街也是熙熙攘攘,挥之不去的阴影,在我的心里蒙上了一层纱,这个成绩对于我来说其实很重要。每一次成绩,都影响着我的总分和我到底会留在哪个班。
偶尔想着要找一片静谧的地方思考一下,但一切的熙攘否定了一切。于是乎,随意走走,试图让美景充实我的心,忘记那些日子。恍恍惚惚,猛然向前踏了一步,只觉清香阵阵,微风徐徐,一下吹走了一切顾虑,仿佛至身无限静谧隔世空间。一阵风吹来,荷叶荡起层层涟漪,荷花如那亭亭的舞女的裙摆。水天相接间,我仿佛融入了这美丽的画卷。沿着小路蜿蜒,那一座亭、一片湖、一阵风,早已深深印于脑海中,而那些日子的阴影也已不再么深刻,仿佛分子间的混合,那些日子与那些快乐融为一体,烦恼早已忘却脑后,告别如虹。
告别那些日子,忘记尘世中的多余,用决心,从容、自然,翻过那不好的一页,让每一天都成为新的一天,告别那些日子,让尘世回首,浅浅一笑。
篇17:自由与生命议论文作文600字
全文共 660 字
+ 加入清单独来独往是独立。珍惜生命则是唯一。面对这个世界,我们不能够说甚,只能说要虚心接受!但是生命的可贵则是最重要的。失去了,将会是永远的失去。人生奖没有所谓的后悔药。成长成熟都只是在一瞬间。生命同样也是。自由式我们的向往,生命则是我们的本钱。如何而选择都将是靠我们自己!因为我们是小主人。一切安排,将会如此!愿我们一切安好,愿我们的生命将会有同样有所谓的价值!
自由
相信,我们每个人都息啊NGW肮自有,都向往所谓的自由。但对于现在的我们来说,就像是一个没有长大的孩子。家长时时刻刻都会牵挂着我们。的确,家长担心我们的安全,家人的严厉则是对我们的负责!但是我们向往自由,向往大城市。但是我们终究还是自己,自由对于现在还早。因为毕竟还只是一个孩子!等自己真正的长大了,成熟了。那一天,将会是最自由的!
生命
从小孩的第一声啼哭,将意味着一个小生命随之诞生了。生命是如此的神奇,生命是如此的美妙!生命的精彩将会使我们的快乐!但同时,生命也是非常的脆弱的。因为,我们不知道哪一天会突然的失去。更应该去保护好自己的生命。保护好自己!因为生命是本钱,没有了生命就将会失去一切!为了自己,更为了明天的未来。保护好自己,为了你。生命的脆弱,更加意味了,生命的短暂,也许一瞬即逝。流逝的年华早已不在!那就做好自己,为了明天,更为了现在!保护自己,珍惜眼前所未有的享受!希望一切都将是美好的!
自由和生命之间固然重要,只希望我们每一个人都能做好轻重缓急。都能做到不能够失去什么。因为有些东西,失去了就真的没有了!愿明天的我们将会更加美好!更加的幸福多彩!
篇18:有什么陪伴的日子作文600字
全文共 601 字
+ 加入清单读龙应台的《目送》,化在背影中的亲情跃然纸上,令我沉醉其中。父母工作,空荡荡的房间不觉有些冷清。正值夕阳西下,轻捧着书,倚着夕阳。这样有阅读的陪伴的日子,房间里,似乎飘来阵阵亲情的芳香……
品周国平的《妞妞》,常说:慈母爱子,非为报也。身为父亲的周国平,在妞妞只有一年半的时间中,既有短暂的欣喜,更有太多说不尽的心酸。他没有放弃过对妞妞的治疗,这份父女间不忍割舍的爱,没有华丽的语言,亦让我潸然泪下。
翻开朱自清的《背影》,在他的笔下,他的父亲不善言辞,却异常坚毅。即使家中祸不单行,不变的,是那一切尽在不言中的爱。
火车站的那场分别仿佛历历在目。那时的亲情,或在那黑布红袍的马褂里;或在那带橘子中:或在父亲离去时那粗拙的背影里……那深沉的父爱,体现地淋漓尽致。
不禁想起初中住校后,父母接送时的情景。目送着我走进校门,再做转身离开,那抹背影里,饱含着期盼,夹杂这不舍的愁绪,又何尝不是那如春雨般丝丝化不开的亲情呢?
文末,那句“我不知何时再能与你相见”中,那份不舍与无奈亦令我为之动容。
意犹未尽地合上书,望向窗外,微风拂过。风儿轻轻撩起衣襟,远处的夕阳,正灿烂地吐露着余晖。这样“夕阳无限好”的美景,不觉想起最美不过夕阳红的暖意。是了,有阅读陪伴的日子,又怎会感到寂寞?
仿佛房间里还弥漫着温情的芳香,或许待父母老去,我们也会牵着他们的手,像现在这样,倚着夕阳。静捧着书,品味书中的亲情,共享这有阅读陪伴的日子。
篇19:自由初一作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单什么是自由?有人说:“自由是无拘无束,任意妄为,终日以电脑为伴,在游戏世界里沉醉逍遥。”对于此,我将回敬一句,网络像一把双刃剑,你们可以好好地利用它,查找资料,搜索信息,为我们的生活和学习提供帮助,但是一旦弥足深陷,就可能要伤害到自己了。
对于我而言,自由是无处不在的——生活多姿多彩,任我学;书海浩瀚无边,任我读;天地日新月异,任我写;自由无拘无束,任我行。
学习知识,充实自己,将让你成为顶尖的优等生。你可以思考——名言警句,生活哲理,做一个小思想家;你可以自习课内知识,课外链接,做一个小“教育家”;你可以精通——一种语言,一门技艺,做一个小艺术家。此时,我的自由是学之乐。
读书看报,了解新闻消息,观察生活,关注国家动态,世界大事;读小说,培养思维想象力,刮起“头脑风暴,思维漩涡”;读诗歌,体会古人人生观,直面悲欢离合,仰天长啸。此时,我的自由是读之趣。
编书写信,作诗填词,你的写作能力将飞速提高。写古文,古香古色古味,豪放婉约;写封信,有情有义,真情速递;写小说,如梦如幻,天马行空。此时,我的自由是写之畅。
学读写,再平常不过了,但是此时我的学读写,和父母老师的作业可不一样。学,你可以忘情地学;读,你可以痴狂地读;写,你可以“放浪”地写。“我心若自由,何事都畅快。犹如出囚笼,又似入林间。”
这才是真正的自由,不是放任颓废,而是心灵的满足。学读写,让我自由驰骋,学读写,自由任我行!
篇20:二年级语文上册自由话题作文题目
全文共 736 字
+ 加入清单我有一个幻想,关于自由,在一处僻静的土地上,应当挣脱尘世的枷锁,不再被禁锢,性格变得粗犷,那是自由的乐土。
我有一个梦想,关于自由,在一处屋舍俨然的土地上,骏马驰骋,鸟语花香,没有压力,有怡然自乐,可以面朝大海春暖花开,那是自由的桃花源。
自由,一个遥远而又触手可及的话题,对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们,那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲,也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱,我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力,当然,这些古人也不会有。
关于自由,古人追求精神上的,而对今人来讲,物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海,忙碌于大厦高楼,于是自由也就成了笼中的金丝雀,令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真,但当我们真正回归自然的时候,鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息,吸到肺里,满满的全是清新。
自由却仍未见到踪影,而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”,自由在无形之中离我们越来越远,就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服,变得透明。开始时我们不自知,直到后来后知后觉却仍不以为然,只是一心去追求其他,却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。
自由对庸人来讲那只是时间的施舍,所以他们毫不珍惜,抱着自由去追求名利与金钱,一路上遗失多于得到,结果一事无成,碌碌终生;而对智者来讲,自由是时间的馈赠,他们对待自由的态度是吝啬的,他们会用自由创造更多,无形之中也创造了财富取得了名利。
关于自由,没有太多绝对,相对来讲珍惜也算是一种另类的自由,我们可以在珍惜中追求,倘若只是凝视,那么只会陷入深渊失去自由。