如果我能再做一回小学生写作文（精彩20篇）

“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”

这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。

回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。

这样的例子枚不胜举。

如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。

如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。

如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。

如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。

如果……

该有多好……

这许多如果，代表了我心中的这许多遗憾。

但毕竟，时光无法倒流，如果，也只是如果。

但我宁可抱着那幻想。

如果……

我能再做一回小学生……

光阴似箭，日月如梭。眨眼间，过了20年了。现在的我已是一个着名的枪械设计师了。离开故乡那么久，我开始想念起我的故乡——汕头，于是，我决定回一趟故乡汕头。

刚下飞机，便看见一个机器人走过来，说：“先生您好，出口请往这边走。”于是，我照着指示走出飞机场，

来到大街上，我发现以前那一条条马路不见了，代替她的是供人行走的人行横道。原来，政府为了解决道路拥挤的情况，把马路建在了地下。

来到地下马路，我看见的已不是以前那一辆辆四轮着地的普通小汽车了，而是一辆辆高科技飞行汽车。这种车的燃料是各种垃圾，排出的是对人有益的氧气。这样不仅净化了空气，还能处理垃圾，真是一举两得。

来到家门口，我不禁赞叹起来：这是我的家吗？！原来的那一层楼房已变成了一栋具有防震功能的小洋楼了。不仅如此，那个老套的门锁已经换成了高科技密码锁了。只有输入密码后才能进入。

来到家里，你会看见墙上有一排排按钮，它们管理着家里的各种家具，只要你按下什么，家里便会出现什么。

到了晚上，整个汕头的霓虹灯都亮了起来，汕头变成了一座不夜城。另外，这些霓虹灯是利用太阳能作能量的，绝不用到一度电。

家乡的变化真大啊！我要为家乡做点什么呢？

如果时光老人能眷顾我，那么我将是这个世界上最幸福的小学生。以前不懂得珍惜，直到失去了才懂的后悔。这时我才知道(光阴似箭，日月如梭)。原来六年的小学生涯早已过去。我也从原来什么都不懂的小娃娃变成现在人人羡慕的花季少女。时间过得真快啊!

假如我能在做一回小学生，我一定要把和同学们在一起的分分秒秒都记录下来。让它成为美好的回忆。同学们和我一起在游戏场上做游戏的场景，那场面实在让人历历在目。朋友那美丽的面庞、甜美的声音、优美的身姿哪一个不令我难舍难分。这一定是我记忆中最珍贵的宝藏!

假如我能再做一回小学生，我一定要搞好我和老师们之间的关系，和老师们将心比心，体谅老师们的难处。让他(她)们有更好的身心来教我们。把知识的每一个角落都传授给我们。我还会记住老师的每一个笑容和每一个慈祥的眼神。因为他们是我的恩师!

假如我能再做一回小学生，我要提高我的英语表达能力，虽然我各发面成绩还算是优秀，可就是英语不行。我简直是服了它了。我对英语不是稍微有点不行，而是大大的不行，我对它简直是佩服的五体投地。唉，一窍不通就是一窍不通啊!

虽然我和同学之间有过争吵，有过不愉快，但是现在我才真正体会到了小学生活的含义，原来是这么快乐，这么不舍。如今想和同学们争吵也在没有机会了，机会已经过去了就再也不会回来了。机会是不会等人的。假如时光老人愿意再给我一次机会，让我再做一回小学生，那我一定会让我的小学生活更加美好，更加充实!

六年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。

如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。

如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！

如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。

但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……

[点评]：小作者紧紧围绕着“如果我能再做一回小学生”回忆了小学生涯中令自己遗憾的往事：曾经顶撞老师，曾经伤害同学，曾经的很多“不雅”之举，在即将离别母校之际，随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头，通过叙述与抒情相结合，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中充分感受到了作者表达的情感。（指导老师：汤彩云）

童年，是一首婉转悠扬的歌，让我尽情的歌唱；童年，是一支五彩斑斓的笔，让我尽情的涂抹；童年，是一个欢乐的海洋，让我在知识的海洋中尽情的吮吸着知识的源泉……

许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，我不会在树上刻字，我不会夺取小草的生命。因为我知道，这些植物都有生命，它们也会疼。

如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。

如果我能再做一回小学生，我会珍惜校园里的水资源，我不会浪费每一滴水，因为我知道，珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。

如果我能再做一回小学生，我会保护好教师里的一切，我不会在桌椅上乱写乱刻，我不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。因为我知道，这教室的一切不光是属于我的，还是属于大家的。

如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师讲课，我不会上课开小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，为的就是我们成有出息。

如果我能再做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自己的时间，更不会浪费别人的宝贵时间。因为我知道，浪费别人的时间等于谋财害命。

如果我能再做一回小学生，我会用有限的时间去学习更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生，到时候不骗你，我一定做个这样的好学生。

[关于假如我能再做一回小学生作文

寒梅开枝，又是一年。这已经是第六年了，我们终是要散去了吗？我们还能重新回到以前，再做一回小学生吗？

在我们的校园里，有那两棵大樟树，可还记得？

葱翠的枝头，四季常青，他陪伴我们都过了小学，以前，我们还总是在他下面玩耍呢！你看，多美。

时光一去了之。我们怎么也抓不住。

刚上小学的那年，只想着快点毕业，快点放假，可又怎想，真正到了那一天，却是如此不舍：以前总想着小学真长，我还可以和你们相处好长时间，如今只剩下不到几个月，从前的那些场景好像就在昨天，想努力抓到这最后的时候，还真有些来不及了……如果我能再做一回小学生，我愿抛下我从前的那般骄傲，那般矫情，不会让你们生气，曾今我那般浪费眼前美好的时光，还如此任性，想起来，后悔莫及。

岁月匆匆，六年马上就要到了，我还能再重回到以前吗？怪我，没有好好珍惜这六年的时间。

小时候，老师和家长总跟我说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，无非是想让我们好好学习，金钱是买不了时间的。是啊，六年转眼就要过去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。如果终究是如果，金钱再多也无法让时光倒退，既然回不到曾经，那就只有向前进。

同学录、毕业考、毕业典礼……这些象征着我要在这生活六年的地方离开了。

班里那些顽皮的男生在近期也安分了许多，大家好像都很有默契地变乖了。

想，这也许是快要离别了，要抓紧这最后的关头吧。

窗外的寒梅就要随着春天的到来而凋零了，而我小学六年的时光也即将走到尽头。让我再当一回小学生，我当然乐意，可是，说得再多，也只是如果罢了。

“时间匆匆地过着，如果我能再做一回小学生该多好啊!”我自言自语地说。

假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的第一节课。我再也不会和同学交头接耳了，我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。

我要珍惜每一份友情，和同学和睦相处。我要交很多的朋友，让她们在充实我的小学生活。

我要做一个快乐的自己。不再为一点小事而愁眉苦脸，不再为弄坏了一个玩具而伤心。我要让所有人知道我是快乐的，要让她们不再为我而闹情绪。我不能再和她们发生争执，因为这没有必要，反而会适得其反。

我要告诉其他小学生，让她们珍惜现在的小学生活。它是来之不易的，如果过完了，就不会再有第二次了。虽然，在这中间会有一些不快乐的回忆，但是等到她们长大之后，再回忆这些不快乐的往事时，她们会发现是自己做错了，甚至会后悔自己不该那样做。我要告诉朋友们要学会满足，世界上没有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去满足这件事，那么你也一定会变得很快乐，而且还会发现朋友们的好。

六年匆匆而过，我将要离开母校，离开同学，离开老师，我是多么得不舍，可是那又怎样，时间又永不会倒流。我真得好希望再做一回小学生，再过一次小学生话，那怕仅仅一次。

如果能再做一回小学生，我一定会更加珍惜小学时光!

日月如梭，一眨眼，我已经踏入了中学的大门，离开了母校，成为了一名中学生。虽然我深知燕子去了还有再来的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是小学生涯去了就再也不会回来了。可我又是多么怀念小学的学习生活用品啊！

回首过去六年的时光，我感到有些遗憾，因为我把许多时间都浪费甚至荒废在了看电视节目上，别人学习课外知识，做课外阅读时我在看电视剧，别人背古文、做运动时，我仍然在看电视。寒暑假时更是不分昼夜，毫无节制地看。以至于同学满腹满腹经纶时，我则除了电视剧中的人物外什么都不知道。

直到在看了《诗词大会》这个节目后，看到比我小的孩子都能把中国的诗词背得那么多，那么全时，我才幡然醒悟。如果我能再做一回小学生，我一有要珍惜每一分每一秒，去认真学习，在书海中遨游。我会利用一切可利用的时间，让自己沉浸在图书的海洋中，静静地品味书香，扬起智慧的风帆。我也想攀登书山，让知识化为一根绳索，帮助我登上山顶。我更希望能成为一只小鸟，在知识的开空中自由翱翔。我会将《童年》、《呼兰河传》等名著翻阅一遍，领略名家的风采，与哲人同行在成长的道路上。我很后悔原先的无知，后悔当初妈妈让我背诗词时我总讨价还价，后悔只为自己一时的轻松，把记忆力最强的年龄段时间浪费在了动画片和电视连续中。

倘若不是让喜羊羊和灰太狼伴我成长，而是让小海蒂或林黛玉伴我成长，那有多好。我多希望成长的道路上能出现诸葛亮或海伦。凯勒的身影啊！

但一切都过去了，小学生活已经一去不复返了。纵使“如果”是那么的美好，但也已经不会再改变既成的事实了，只是让我徒对小学生活的留恋了……

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同……

如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。

如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。

如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。

小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生……

风也调调，雨也调调，我在母校经历了多少个春夏秋冬，我已浑然不知。马上我们就要离开母校，面临我们的初中生活。在此时我得心里是多么惆怅。因为在小学时光里，我已留下了太多的遗憾。在即将毕业之际，我在想：如果让我再做一回小学生，我会怎么做呢?如今，我已经想好了：

如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友情。虽然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。但是命运把我们安排在了同一所学校，安排在同一个班。这使得我们将永远成为朋友!虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些矛盾。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校伤心流泪时，唯一安慰你的就是同学;唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学;唯一帮你伸张正义，打抱不平的还是同学。同学犹如雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……

如果，我能再做一回小学生，我一定会继续珍惜和老师的师生情。因为老师默默无闻地把她的知识传授给我，而我也应当为自己也为老师在考试之时考出好成绩!如果说，我们是祖国的花朵，那么老师就是帮祖国培育花朵的辛勤园丁;如果说，我们是一条小船，那么老师就是照亮我们到达成功彼岸的灯塔;如果说，我们是一只嗷嗷待哺的雏鹰，那么老师就是帮助我们飞上成功巅峰的一缕清风;如果说，我们是一群探索知识的探险家，那么老师就是帮助我们打开知识殿堂的金钥匙……

再过一个多月，我们就将迎来升学考试，让我们在这短短的一个多月里，好好珍惜和老师，同学之间的情谊，在脑海里保留下小学最美好的时光!

我的小学生活即将结束，回首六年的点点滴滴，往事桩桩件件，都让我记忆犹新。对于我来说，这些都是重要的，是值得我为他们快乐的、悲伤的，也是值得我可入骨髓，铭记心窝的。

小学里有可爱的“大胖”——黄其圆。虽然他喜欢打架，但一点一点中也透露出重义气的优点。还有那个被女生命名为“九阴白骨爪”的兰乾敏，那个处事沉稳的林友春，对人和蔼的老师。最重要的还有那些让我哭，让我笑，让我欢呼让我雀跃的51名同学。他们都被我珍藏在记忆里，刻骨难忘。

虽然和我一样都是些思想不成熟的小学生，但他们有很多值得我学习的地方。他们有的重情谊，有的慷慨大方，有的对事沉着冷静，有的与谁都能和睦相处。

但时间一去不复返，小学六年的生活就要结束了，不知道那时候的我还能不能见到他们，那些吵吵闹闹的小女生，那些与我的同甘共苦的兄弟，也许再也不能了。

我时常这样想：“如果，我能再做一回小学生，我会抛弃什么呢？我会珍惜什么呢？”思考良久，我终于找到了答案-——如果，我能再回到小学生涯，我会抛弃自己不良的性格和习惯，而我会珍惜与同学之间的友谊，珍藏他们为我流的泪，他们带给我的欢笑、快乐和悲伤。同学们，我们头上这片蓝天，就是我们友谊的见证，如果能够重做一回小学生，在这湛蓝的天空下，友谊之花一定会娇艳的绽放。

再过几个月,我就要离开母校,回首这几年,我虽然收获许多知识、快乐，但仍有许多遗憾。如果我能再做一回小学生，我想……

如果，我能再做一回小学生，我要增强自理能力。因为独立生活是一切的基石，如果连生活都不能自理，还谈什么为国效力。所以，我要增强我的自理能力，多向父母学习各种生活技能，从生活中汲取知识。

如果，我能再做一回小学生，我要变得更加诚实。因为诚实比金钱更加可贵，诚实守信是心灵的美，拥有它即使是家徒四壁，也会活得十分快乐，他能让你在人们心中树立榜样，为人们所敬佩、赞扬。如果，我能再做一回小学生，我要做一个诚实的孩子，即使是犯了错误，我也不会隐瞒，主动向老师报告，从此来告戒自己，一定要诚实。

时间已经飞逝，小学生活也不会再来。展望未来，我要努力学习，为今后的美好人生奠定基础。

如果我回到一年级，体育路小学里依旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高年级默默憧憬；看着父母满头黑发，思考他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。这似乎，就是一年级的一切。

二年级，才发现之前太幼稚了，总想着超过前一人的成绩，臆想的事，也渐渐多了。二（下），想象新学校的美好，想马上进入三年级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

一、二年级，是童年的时候，沧海桑田，马上将离开这个学校的六年级，是会留念的，是会羡慕的。

三年级，终于看见了新学校，走进这个愈加壮大的集体。学习，被认为是一等一的大事。

四年级，爱上了看书，书籍中有许多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，庞大的知识如海啸而来。

五年级，发现以前的喜爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也逐渐提高。

六年级，回首望去，似乎发现小学一路走来，沿路并没有后悔的标志。一到五年级的一切，没有后悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的兴趣也一样，我从不后悔。

如果我能再做一回小学生，也还是和现在一样吧。虽然还是想念幼时，却也憧憬未来，憧憬未来的初中、高中、大学，但还是小学六年难忘吧。忆起一年级给我戴红领巾的大哥哥，如今该是要做大学生了吧？不知我离开学校6年后，学校还是怎样呢？湘师还是怎样呢？我还会这样呢？

如果我能再做一回小学生，我从不后悔我做的一切。

我是一名即将小学毕业的六年级学生。六年时光匆匆过去，即将踏入一个新的学习环境。六年时光中的喜怒哀乐、酸甜苦辣都随着时间那催促的脚步慢慢流逝回首过去六年的小学生活，这里有着不同的记忆。有快乐;也有伤心;有激动;也有恼怒;有自豪;也有遗憾

六年班长工作的锻炼,使我成长,让我有了一定的组织能力;同学的信任，老师的培养，使我在学习上自己能够不断进步的同时，也能够带动着同学们一同进步。每当回想起这些，我就会由衷的感到欣慰，因为六年的努力没有白费但是，总是有一些回忆令我感到遗憾。比如，那时的我没能够抓紧时间学习;没能在班里时时刻刻起到好的带头作用;没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下，没能抓紧时间去练习书法、钢琴;还有就是没能够注意到锻炼自己的身体

如果，我能再做一回小学生。我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们的谈笑声中流走;并且更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。

如果，我能再做一回小学生。我一定要做一个以身作则的好的班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助它，去耐心的为他讲解;在同学们做错事时，我一定要去制止，不去纵容他们;还有就是不与坏学生“同流合污”，做到严格要求自己。

如果，我能再做一回小学生。我一定要合理利用时间，在课余时间内，我一定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体锻炼得棒棒的。

那一句句如果，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活，因为它是自由的、快乐的再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧,并为自己的小学生活画一个圆满的句号!

夜缀无弦，挑灯忘却浮华，同月锁流年，挑一池镜湖岁月，却见流萤点染泛秋波。

午后慵懒的阳光，投下了几分睡意，照得学校像泡在了时光里。毕业的天，很蓝。

时光红了樱桃，绿了芭蕉。几度春秋冬夏，几场酸甜苦辣，构成了六年的小学生涯。我忘不了学校的操场，即使以后初中的更宽大更广阔，因为这里有我们玩耍的印记；我忘不了自己的班级，即使以后初中的更宽敞更明亮，因为这里有我们琅琅的书声；我忘不了校园里的花草树木，即使以后初中的更美丽更娇艳，因为这里有我们成长的足迹……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊，老师！日夜的操劳，早已让您的额头爬满皱纹；粉笔的灰尘，早已把您的青丝染成白发。白天，您循循善诱地给我们讲授课文；夜晚，您又马不停蹄地为我们批改作业。老师！您用自己的言语给我们指明了方向，更以自己的行动为我们树立了榜样！我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的教诲和帮助！您自然是辛苦的，但您仍然无私地奉献着，默默地付出着。是啊！无论什么都改变不了您对教育的热爱和痴情，无论什么都改变不了您对学生的良苦和用心！

同学们，我想我们每个人都不会忘记，在这2000多个日子里，我们脚踏同一片土地，头顶同一片蓝天，一起学习，一起生活；在这2000多个日子里，我们一起迎着朝阳上学，一起伴着夕阳玩耍；在这2000多个日子里，我们一起倾热血为江，以信心筑船，努力成为一名优秀的学生！

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”成长需要分别，也需要重逢。既然我们都逃不过长大，逃不过毕业，那么就请以认认真真的态度去对待学习，以一颗感恩的心去对待同学与老师，给自己的小学生涯交出一份完美的答卷。待到自己以后长大成为国家的栋梁，再回到母校向老师说一声：“您辛苦了！”

依稀记得六年前的一天，我懵懵懂懂地随着人流跨入学校大门，不经意地抬头仰望天空，那时候的天，很蓝……

时间如细沙，我总是试图攥在手中，可它仍在不经意间从指缝中悄然滑落。恰如六年的小学生活即将划上圆满的句号。当我再想寻找流逝的光阴时，它早已去无声、留无影，只容我在无声里叹息着、默默里思索着：如果我能再做一回小学生……

如果，我能再做一回小学生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饥似渴地看书学习，做一个知识丰富的好少年。

如果，我能再做一回小学生，我定会呵护好与朋友这朵友谊之花，不让他在自己手中凋零、枯萎。坚持对的，改正错的，用真诚呼唤友谊，用真心换来挚友。不小肠鸡肚，不斤斤计较，我要每一天都与朋友们在欢乐、嬉笑中渡过。

如果，我能再做一回小学生，我愿向我的启蒙老师说声“谢谢”！是她，在一株嫩芽破土而出时给予嫩芽第一滴甘露。于是这株嫩芽为了回报这一滴甘露而努力汲水生长，长成了一棵茁壮的小树。

但时间的逝去太残忍，它像奔腾着的江水，一路向前。发自肺腑的呼唤，也不可能换得年轮的回转。我只能站在小学时光的末端，轻轻地呢喃——如果，我能再做一回小学生……

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生，我不会再马虎的做题。二年级时，我曾因为0.5而与全级第一插身而过。四年级时，也因为0.5，与金星奖没拥抱；六年级阅读比赛，又是0.5，我无缘成为全镇第一。太多的不应该，太多的错，太马虎了。

如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。

[假如再做一回小学生作文

我已经记不清几年没回故乡了。站在车水马龙的街头，我心里莫名的怅然。

再次回到生我养我的故乡，我已不是当年的我，它也不是当年的它。随便逛了会儿，我却像是第一次来到这里，对一切都感到陌生。我很迷茫，是的，我的父母早已搬离了这个地方，我也对现在的它一无所知。我再也不能像从前一样对外地的亲人自豪地介绍这里的小吃、这里的路名、这里的……我心里烦躁了起来，决定重新认识一下这个城镇。

我几经转折才联系到了好久不见的表妹。她在电话里兴奋地说了好久，最后决定在露天咖啡馆见面。挂了电话我徒步去寻找这个咖啡馆，找了好久也没有找到，我突然嘲笑起自己来，怎么就不坐车去。我拦了辆车，尽量让自己装得对这里很熟悉，报了个地名，就上了车。

到了咖啡馆，我老远就看到一个穿着鲜艳的女孩坐在那里。她看见了我，朝我这边招手，我奇怪她为什么会认出我，也奇怪我为什么就认出了她。我坐在她对面，笑着说：“妹妹，我们几年未见了。”我说的是肯定句不是疑问句。她也笑了，说：“姐，我们是好几年没见了，可是，我们这不是见面了吗？小时候，就属我们两最亲，现在一见面就认出来，我们是心有灵犀，是姐妹啊。”我今日的悲伤全被这位从小就贫嘴的表妹扫光了。

我们聊了一会儿，再喝了一杯咖啡就准备起身了。她让我去她家住，我想也好，反正我也不能长住。坐在她的车子里一路看过去，我才觉得这里的变化不是一般的大，修了新马路，开过去还有一条小径，路边有几幢别墅坐落在树丛间，别有一番风味。待到一幢鹅黄色的别墅前，我知道这是表妹的家。走进去，就看到两位中年人迎了上来，仔细一辨，就知道这两位是表姑和表舅，我的眼眶湿润了，哽咽的叫了一声，从小表姑就疼我，长大了倒没多大联系。

我没聊了很久，从外地的风景到家里的状况，无一不细细说来。表姑连连说道：“过得好就好。”我们都湿了眼眶。

吃过晚饭，我打了声招呼便进了表妹为我准备的房间，躺在床上，觉得离开故乡的这么多年和今天的一切，仿若一个梦。

[二十年回故乡小学生作文

六年的小学生活已经结束，回顾这六年的小学生活，我发出了感慨：“如果，我能再做一回小学生的话，我要改掉我那粗心和丢三落四的老毛病!”

小时候，几题简单的计算题，我都会错。不是“3.5”变成“0.35”，就是“—”变“+”，为此，老师和我爸。我妈操心碎了。在一番“实验”无效后，我妈为我总结出一句话“遇难则简，遇简则难”。从此以后，“粗心”这只“宠物”便长伴我左右，为我“排忧解难”。

而丢三落四这个毛病，似乎在一年级时，便开始“崭露头角”。那是一个春光明媚的星期六早晨，我早早的起了床，准备早些把作业写好，然后与姐姐一起去屯溪玩。起了床，洗漱完毕后，我便开始穿袜子和鞋。鞋找到了，却没找到袜子。心急的我只好把房间翻了个底朝天，终于，在经历了半个小时的“地毯式搜寻”后，我发现了我的袜子。原来它一直“躲”在我的手上，但是我居然没有发现它。唉，从此以后，我又多了一只“宠物”-----“丢三落四”。

在这六年中，我曾不止一次受到这两只“宠物”友好地“帮助”。这不，周末的一篇作文居然被我拉在家里了，又免不了受老师的批评。今天上午，我们考了一张数学卷子，本来我应该得99分的，但却因为粗心，一道脱式计算竟看错了题目，把“4.05”移下来成了“4.08”。唉，一步错，步步错，就这样，我被扣了3分，成了96分。

如果，我能再做一回小学生，我发誓，一定要把“粗心”和“丢三落四”这两只“宠物”送进动物园，让大家引以为戒。

啊!我可真想再做一回小学生啊!

时间匆匆流逝，转眼五年的时间过去了，不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。这就意味着我将要告别童年的幼稚，即将成为一名中学生了。每每想到这里我就思绪万千，所有的往事一件件一桩桩都涌现在我的脑海，每一个时刻都值得我重温、品味……我多想再做回小学生！

如果我能再做一回小学生我一定要多投稿。曾经我总是不能面对失败，每当自己兴匆匆的投稿，然后激动的等待刊登信息，到最后没看到自己的名字，失望至极。以后便让我对投稿这件事情产生了不断的“恐惧”和不敢面对。因为怕挫败所以就渐渐的对投稿冷淡，以至于放弃。可是每当我看到身边的同学大名在各大报纸报刊上刊登的时候我又是多么的羡慕啊！可是可望不可及，总认为自己写的不够格，老师的审核不会通过。现在想想这是多么愚蠢的想法！只要当时我不灰心，把失败当作动力，多看课外书，多积累经典语句，把好词好句“搬家”到自己的作文上，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛！多用心写，一篇篇、一次次的投，写的好了总有一天会刊登的，久而久之自己的写作水平肯定也会比现在高出很大一个档次的。

如果我能再做一回小学生我一定改掉学习拖拉不仔细的毛病，想当初在这个毛病上我吃了不知道多少的亏，明明可以考个高分却因为这个毛病而失之交臂，看到高分同学脸上一张张洋溢的笑容当初是又懊恼又痛心。现在我一定要好好珍惜学习的时光，

认真仔细的做好每一个功课，及时的完成每一项作业，尽情的在知识的海洋里遨游。平时我会多去图书馆，饱读诗书，拉着知识的绳索一直攀登到书山的顶峰并在知识的天空中自由的飞翔，飞向美好的未来……

如果我能再做一回小学生我一定听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让父母为我整天担心操劳。

如果我能再做一回小学生我一定要做老师的好帮手，帮他们干一些我自己力所能及的事情。因为是他们的辛勤付出才哺育了我们这批嫩苗，是他们燃烧了自己照亮了我们，他们是世界上最可敬最可爱的园丁！

如果我能再做一回小学生，那该有多么美好！

时光似水，匆匆而逝。转眼，我就要向我喜欢的小学生活告别了。我多么想回到过去啊!假如让我再做一回小学生，我将——

一年级，我将认真听课，不吵，不闹，学好基础知识——特别是字母表、韵母表等，我到现在都没有弄明白，这完全是因为我一年级贪玩的缘故。

二年级：二年级我以前还比较认真，假如让我重新来过，我当然要做得更好。

三年级：这是使我伤心的一个年级。就是这一年，我开始了苦难的英语课，我从开始就没认真学过，数学也是，我真希望能重新学好这两门课，但是真糟糕，我回不去了。

四年级：这一年，我语文成绩开始稳定在前三名内，数学维持在八十以上，英语有我妈辅导，日子倒也勉强。可是，谁都会希望自己变得更好的。

五年级：五年级各科都是老样子。可是别人有的进步了，我也想追上他们啊!

六年级：这么六年的日子，竟然只这短短一页便概括了，我真是感慨万千。一眨眼，就到了我正处于的这个年级——六年级。今年我成绩很不稳定，尤其是数学，我有时会想，我要有潘镐那么聪明该多好!

最后我要说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这些，统统都已过去了。我所能做的，并不是在这儿怨天尤人，而应该完善自身，努力让自己变得更好，更优秀。我们应该在未来漫长的学习道路上坚定地走下去——也带着我们求学的信念。