六年级有关甘守三尺讲台争做四有教师叙事征文【精品20篇】

幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。

上学时，我的还成绩不错，所以志向很远大的，没想到高考落榜。一次偶然的机会，自己竟成了一名幼儿教师。我努力学着基本功，以用于课堂。我喜欢静，但与孩子们在一起，每天都吵吵闹闹的，因而对工作的兴趣一直提不起来。

有一次，因身体不舒服手捂着胃，显得很痛苦，孩子们看到到我痛苦的样子，都跑过来，问：“老师，你怎么了?”大家你一言我一句的问候着，接下来，我不知道我是怎样结束课的，孩子们眼眶里湿湿的，我也是，我那颗沉睡的心似乎被孩子们所浇醒。之后，孩子们晶莹的泪光时常浮现，面对他们纯真的爱，我竟有了一种负罪感。

从那以后，我以一种全新的姿态投入到了工作中，因为孩子们深情的目光给了我工作的力量，也坚定了我一定要把工作干好的信心。在工作中，我积极调整自己的心态，逐渐喜欢上了这些可爱的天使。在十几年的幼教工作中，我把自己的心血用于我的教育对象上。一声问候，一下抚摸，一个拥抱，一个微笑都是爱的真实的体现。在我们幼儿园里，大多数孩子的家境都不富俗，这就要求我们做教师的，不论贫穷和富贵，都一视同仁，我是这样说的，也是这样做的。我们班的杨青小朋友，单亲家庭，没有母爱，爸爸常年在外，家中还有老人，家庭比较困难，针对这个情况，我为孩子收集了十几件衣服，经常关心问候他，他的家人很是感激，衣物虽不贵重，但表达的却是我的一片真情。

作为一名幼儿教师，在我的心里，私心杂念，功名利禄，早已荡然无存。我总是以一颗爱心和耐心对待孩子，用自己最喜欢的一句话——“用一颗平常心去对待人和事” 来勉励自己。是的，以一颗平常心去看待、去教育我们的的每位天使，能够创造出教育的奇迹。

随着自己的逐渐成熟，加上自己扎扎实实的工作，勤勤恳恳的做事，我感受到了幼儿对我的喜欢，感受到了同事对我的认可，感受到了学校对我的肯定，同时也感受到了家长对我的信任。忽然间，我觉得我真的非常幸福。只有幸福的人，他的人生才是快乐和阳光的。因为感受到了幸福，我工作的热情更高了;因为感受到了幸福，我对孩子们的爱更浓烈了;因为感受到了幸福，我更加尽职了 。

感谢缘分，让我走近教师;感谢机遇，让我成为教师。感谢那些可爱的天使，让我享受幸福。

一个烟雨蒙蒙的夜晚，独坐于屋檐下，依着风，伴着雨，缕缕的思念将心中的时钟逆转，载着丝丝旧梦的小船向我驶来，童年的一幕幕在我心灵的画板上渐渐地出现了，清晰了……

我的童年是在小学时，不必说我和老师的师生情；也不必说在我小学时的人缘；更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏，快乐时光被人生之河淹没，化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍，我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮，长得很可爱，脸上还有点肉，但不多，摸起来很有手感，呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉，也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心，虽然代文博是男孩子，但是我们相处地很融洽。我们有时开心，有时生气，有时好得不得了，有时又烦得不得了，唉，没办法，谁让我和胡悦玥最好呢！可是我们分开了，如今她在二中，我在红岸，我们是相反的方向。我真的好想你，你会是我永远的玥。

消逝了多少岁月，遥望身边那一个身影，岁月的诗篇酿了淙淙细流，讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾，无数次的梦回，让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切，寻找那失去的童年旧梦，我找不到，也追不回，永远也追不回……今夜，又是一个有风有雨的时刻，时光像满载思念的小船，越飘越远，将化为今生最珍贵的留念。

[童年旧梦六年级叙事作文

通过学习习近平总书记的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、

以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，

把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人，做“四有”好老师。

9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。首都高校师生通过网络、电视、手机等媒体收听收看了总书记的活动情况，热议总书记在同师生代表座谈时的重要讲话。

师生们认为，总书记在教师节来临之际视察北师大并同师生代表座谈，体现了党和国家对教育事业高度重视，总书记的重要讲话内涵丰富、意义深远。

中国人民大学党委书记靳诺认为，习近平总书记的重要讲话，强调了教育在党和国家事业发展全局中的战略性地位和作用，充分肯定了广大教师为我国教育事业发展、国家发展和民族振兴作出的突出贡献，集中体现了党和国家对教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀，对于加强教师队伍建设、推动教育事业科学发展具有重要指导意义。

做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。师生们认为，总书记对如何做一名好老师提出的四个标准情真意切，具有重要意义。

中央财经大学文化与传媒学院魏鹏举教授表示，师者“传道”必须心中有“道”，这“道”便是习总书记所说的理想信念。作为教师应该以“心中之道”传“学者之道”，在教育过程中推动中华优秀文化的传承创新、发扬光大。首都师范大学青年教师黄存金谈到，习近平总书记关于争做“四有”好老师的深刻阐述在广大教师中产生了强烈共鸣，今后要不断努力，把做一名“四有”好老师作为人生的自觉追求，在教书育人工作中不断创造新的业绩。

习近平总书记的重要讲话给予广大师生极大的鼓舞，大家纷纷表示要加倍努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。恰逢入职从教第三十个年头的中国农业大学校长柯炳生说，习总书记语重心长的讲话让自己感受很深，作为一名教师，值得自豪;做好一名教师，却又任重道远;作为大学管理者，更要从各个方面为教师做好服务，让每一名老师工作得有成效、生活得有尊严。清华大学自动化系教师任艳频表示，在今后的工作中，会继续站好三尺讲台，继续用真心、真情、真诚，润物无声、率先垂范、以身作则地践行社会主义核心价值观。北京师范大学教育学部本科生郭佳欣表示，作为一名以后要当教师的师范生，今后会更加坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗，为中国教育事业作出应有贡献。北京工业大学人文学院教师朱涛表示，身为高校青年教师，要努力学习如何以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。

首都师范大学的学生们说，作为一名未来的教师，要认真领会总书记重要讲话精神，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做“四有”好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

：

这是一个凄楚的故事。

曾有一位15岁的男孩，由于上当受骗，误食毒品而走上了吸毒的道路，自从吸毒后，他变得无法自拔，为了吸毒，去抢劫，一次因为抢劫失败杀了人。从此，他被迫走上了犯罪的道路

在日常生活中，我们每个人，特别是青少年，都应该提高警惕，稍有不慎，就有可能一失足成千古恨。因此，我们要学会识别常见的毒品。

吸毒，对于吸毒者来说是一种难以领会的发泄和享受。目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是海洛因，它是用吗啡提炼而成的一种白色粉状物，俗称 白粉 ，吸食海洛因易使人成瘾，并且很难戒断，长期吸食或注射海洛因者，瞳孔缩小，说话会含糊不清，畏光，全身发痒，身体迅速消瘦 并容易引起病毒性肝炎，肺气肿和废气栓赛，用量过渡还会引起猝死。

吸毒会引起人的贸易量迅速下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统的生理功能。孕妇吸毒，不仅损害自己的身体，还会间接影响婴儿的正常发育，生出畸形儿、怪胎等。有时，由于吸毒者经常共用不洁注射器注射毒品，因此还会感染乙型肝炎、艾滋病等疾病。

当前，吸毒已成为全球性的严重问题。现今政府正大力推行禁毒运动，但我总觉得不够彻底，主要是政府未在最基层的年轻人身上推行，因为我们是社会未来的主人公。甘肃政府应多派有关人员在各中、小学举行一些知识问答比赛，举办有关反吸毒运动的项目。通过电视，报纸等宣传媒体大力提倡反吸毒，形成一股反吸毒的正气，正所谓民众的力量是不可估量的。

建国以来，政府长期致力于打击吸毒贩毒行为，已经取得了明显的成效。可是还有一些犯罪分子为了引诱他人犯罪，常常在一些香烟或食物中偷放毒品，让人吸食上瘾后受其控制，诈骗钱财。有些人为了吸毒家破人亡景象惨不忍睹。

所以，我们青少年也要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒，贩毒等不法行为作斗争。

总而言之，吸毒对人的身体百害而无一利，希望各位看了我的文章，勇敢与犯罪行为作斗争，也希望吸毒者们 放下毒品，立地成 佛 吧!

生活中有许多事都是快乐的：读书是快乐的，看有趣的相声是快乐的，与亲人在一起是快乐的，为班级出力是快乐的…………而我，就是班中的“积极分子”，每次出黑板报

出黑板报

我喜欢出黑板报

然后，我又设计出几分小样做参考。几乎一个周末都在弄关于黑板报的东西，虽然免不了又让妈妈“唠叨”了几句，但我仍然很开心。最后的设计小样出来了，在午休的时候，我也拿着粉笔盒，黑板擦和设计稿，到黑板前“去干活”。每写完一段文字，我总会到讲台前去看一看总体的效果。

经过几天的“奋战”，黑板报终于出好了，但还有些不足，我就自愿留下来把黑板报美化得更好。结果那天很晚到家，又让妈妈“唠叨”了一会儿，虽然被妈妈批评了几句，但我也很乐意。虽然黑板报出好了，但我也是时时留意黑板报的分数，所以当我得知我们班黑板报得了9分的时候，我真是太高兴了，因为我帮助了我们班的黑板报取得了有始以来的最好成绩。

所以，我每一次出黑板报

罗伯特。欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!

也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福。

有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!",我顿时感觉幸福;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:"老师,您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说:"老师,你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主,美丽而又幸福!

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。

幸福,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,调皮地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;幸福,是为孩子擦去委屈的泪水;幸福,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福,是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

幸福时刻陪我左右!

每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,如果我哪天没去上班,孩子们会反复念叨:王老师怎么还不来?正高尔基所说:"谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。

做幼儿教师的这四年,我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样,用心实践着爱的教育,学习着爱的方式。

每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心。

在爱的尝试中,我一天天地改变,变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。

蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!

托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。。。。。。

我爱我平凡的幼教工作。

我工作着,我幸福着。

创新，是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一潭;没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰;没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。当600岁故宫成为“网红”，当《上新了·故宫》等文化节目相继播出，我想竖起拇指，为故宫新院长单霁翔点赞;我想伸出双手，为故宫上新喝彩!

有道是：一流的人创新;二流的人模仿;三流的人盲从。创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。过往的故宫，表面上看，它是世界五大“博物馆”中的一个，可是游客走进故宫，大多数宫殿都看不到，只能沿着中轴线走1700多米，而且看不到什么文物——故宫的绝大多数国宝都堆积在灰暗的仓房里，蓬头垢面，不见天日……长期以来，“故宫博物院”其实徒有其名，它仅仅是作为一个旅游景点的存在而与“博物院”没有多少关系……

随着单霁翔院长的上任，故宫一夜之间成了“网红”，不断出现在人们的视野里。故宫，在这位“北京最大的四合院的看门人”带领下，近年来实现的一系列的“创新改革”——紫禁城上元之夜、大型现场灯光实景秀、角楼火锅店、故宫口红、故宫日历、雪后故宫……各种关于故宫博物院的创新话题持续霸占热搜。故宫，从一个让人走路的地方，成为了一个让人走心的地方——这样的创新，不仅不是对传统文化的不尊重，还让中国人民更好地感受到了中国文化的强大魅力。

有人曾说过：“一个不懂得发现的人，只能生活在狭小的空洞里。而一个不懂得创新的人，则使那个空洞更加乏味。”斯言不谬!单霁翔院长没有沿袭前五位院长的脚印把自己局限在原来故宫的“空洞”里，而是走出了自己的一条创新之路，于是，单霁翔院长不仅收获了属于自己的创新果实，还为中国百姓带来了一个全新的、趣味十足的故宫，让人们真正领会了中国故宫文化的气魄与魅力。

诚然，创新，是信息时代天然的伴随物，但并不是少数高精尖科学家的专利。创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。从单霁翔院长身上，我们知晓，创新是一种勇气，创新是一种智慧。无论我们在哪个领域，如果我们有创新意识，敢于独辟蹊径，就可以在未知的森林里发现前所未有的美丽与神奇……

故宫上新了，文化创新了，中国传统活起来了——我要为单霁翔院长的创新精神点赞，我要为故宫上新喝彩!

两旁低矮的房舍，由飞梭的影样，渐渐缓慢，然后清晰，停下过于急速的步伐，大口大口的喘着气，乌黑的头发贪婪的吸收着太阳的热能，而汗水迫不及待的探出头，滑遍身体的每一寸肌肤，仰头，一到到利刃的金光，洒落在每一个流动的分子间，空气彷佛在烧灼，凝结了夏天独有的炙热。

夏天，是热情的。坐卧在沙滩的一隅，我望着一望无垠的大海，一片湛蓝。随着风，波光粼粼的海面起伏着;时而是被岩石轻轻撞击的浪花，白色而娇柔;时而是滔天的浪潮，汹涌而雄壮;时而又是被石子激起的涟漪，一圈又一圈。海风拂来，拂过我微微透红的脸颊，咸咸的，带着些微的湿气。双手抱着膝盖，我看着夏天大海的每一个澎湃，用心拥抱着对夏天羞赧的低语，在艳阳的赵耀下，海水的高低起伏，显得如此辽阔，如此热情。

夏天，是甜蜜的。我的双手，被父亲厚实的大手和母亲白皙的手掌包覆着，漫步在清幽的步道上，徐徐的薰风迎向我们的胸膛，我仰望着夏天的苍穹，陶醉于蓝天白云苍狗的变幻，思绪久久的被牵引着。此时，阵阵香味扑鼻而来，走进冰品店举起汤匙，晶莹剔透的雪花冰，细细品尝它融化在舌尖的每一刻，冰冻与炙热的冲击，萦绕在口的味觉中，而看着彼此笑靥，天伦之乐的旋律在夏天的午后，谱出幸福满溢的乐章，谱出拥抱夏天，那安稳而有韵律的心跳声。

衣服仍被汗水浸湿着，我拂袖挥去豆大的汗珠，甩去夏天炽热的束缚，昂首阔步，奔向夏天的怀抱，拥抱海水的沁入心脾，拥抱冰的震撼人心，拥抱夏天清凉的慵懒，拥抱夏天，独属的韵味。

爱像冬日的暖阳，温暖人心;爱像汩汩的溪流，润泽心田;爱像快乐的歌声，婉转动听。爱无处不在，就在我们心中流淌。

记得那年秋天，淅淅沥沥的秋雨夹杂着一阵阵瑟瑟的秋风从天而降，打落了一片片焦黄的叶子。这样的天气，我实在不想去上学，可妈妈还是生拉硬拽，开车送我到了培训班，趁她去车库停车时，我一人偷偷地跑掉了。

我跑到十字路口时才发现——我没有带伞，不过我还是兴奋不已，任凭雨水打在我身上，我依然手舞足蹈，踏着水洼向车站奔去。坐上了车，过了几站到了车桥厂这站，我有些纳闷，我从未来过这儿，是不是坐错车了?我有些怀疑，匆忙下了车。此时，我有点后悔，想起了以前妈妈每天接送我的温馨场景。可早知如此，何必当初?不管了，我又坐了另一辆公交车。

可是这回真坐错了车，我身上也没了钱，哎，如果我没有逃课的话现在应该在温暖的教室上着课。长叹一口气后，我只好硬着头皮一点一点地走回家。走着，走着，天慢慢黑了，空中飘洒的雨点将我的衣服全浸湿了，我的腿也有些僵硬，我的心此时也十分害怕，很想快点回家。

终于费尽全力走到火车站，在川流不息的人群中，我竟然看到了妈妈。那一刻，她正打着伞，不过全身衣服也湿透了，脸上一副焦急的神色，而且看见一个人就拉着问，可是答案却让她失望不已。此时此刻，我犹豫不决，心情十分复杂，有高兴也有害怕。顷刻，妈妈也看见了我，她先是一愣，继而飞奔上前抱住我，她的衣服被雨水浇得湿淋淋的，浑身在颤抖，我听到了妈妈小声的抽泣声。我抬头望了望妈妈，发现她脸色苍白，还挂着一行行泪水。我的心里充满了惭愧和后悔，可是我们谁也没有开口说话，只是这样拥抱了好久，似乎久别重逢的朋友。

回到家洗了个热水澡，妈妈又拖着疲惫的身体去给我做饭。望着妈妈忙碌的背影，我倒了杯热水递给了妈妈：“对不起，我错了。”妈妈笑了笑，又流了泪，那泪中包含了后悔、担忧、感动和爱。

爱像微风抚慰我的心灵，爱像阳光温暖我的心田。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，感谢您对我的爱，您陪我长大，我陪您变老。

自觉把“四有”作为立德树人的前进标杆。邓小平曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。在当代中国，“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，“教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。”作为人民教师，我们深感自身责任之光荣、使命之伟大。但“教师”并不是一个光环，教师职业不能也不应该天然地让从业者自动获取赞美。教师必须明确自身的职责，养德修身，勤奋笃学，创新求进，提升自己，并为此做出长久努力;就像希望社会理解和落实教育规律一样，更加理解和落实立德树人的真谛;就像要求社会尊重和扶持教师成长一样，更加尊重和扶持学生的成长;就像期待社会理解教师的苦与乐一样，更加理解学生和教育的期待，那是所有家庭的期待，也是党和国家的期待。

一、爱心

当我以班主任的身份 第一次 上 讲台 ,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中， 我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

二、操心 班主任管理班级需要操心，这"最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、 思想 独立、 个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己， 自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以 自我 为中心，喜欢表扬，听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生 学习 《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为，良好 习惯 的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让 孩子 们相互观摩，暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;"勤劳",主要指在卫生值日，公益活动和 社会 实践 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;"特长",是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动 . 良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,

三、耐心 我们经常听到老师抱怨："现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生 . 根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。 冰心说过："每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!

要以学生都能成才，作为教师最大的心愿。立德树人乃为师之本。教师就是要面向每一位学生，全身心地扑在学生身上，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神让人人受到关注，得到激发，赢得发展，个个都能成才。教师应学会换位思考：“假如我是学生，我想怎么学?假如学生是我的孩子，我会怎么教?”当这样的换位思考方式成为一切行为的出发点，才能更加自觉地当好梦之队的筑梦人。教师必须把学生个个都能成才作为自身最大的心愿，并为此而毕生奉献，才能不负传道、授业、解惑的光荣使命。

相信你们好多一定和我一样，心中的好老师首先想到的就是程老师。另外我告诉你们一个秘密，她还是我的另一个好妈妈。下面我就来说说我的好老师、好妈妈。

在学校里，程老师教导同学们很认真，即使我们犯了错误，也从来不吵我们，而是主动替我们分析为什么做错了，并反复叮嘱我们怎样改正。这种精神，这种爱心，值得我们去欣赏、去学习、去改变。

我还记得一个初秋的下午，温度突降，风雨交加，一阵阵凉意迎面扑来，我不断地打着冷颤。这时程老师正好看见了，焦急而又慈祥地对我说:“我来送你吧。”之后，程老师特地绕了一大圈送我回家。看着程老师离去的背景，我心里暖暖的。

还有一件令我最难忘和记忆犹新的事。前不久，我和妈妈本来要表演亲子诵，但妈妈要出差，我以为节目要泡汤了，很是遗憾，心中恋恋不舍，像打翻了五味瓶。这事程老师知道了，主动请缨当了我的妈妈，可爱的妈妈，为我解除烦恼，令我非常高兴，内心无以言表，激动的心要跳起来了。那是一个阳光明媚的星期六，程妈妈精心携我一起走台排练，一起登台表演。我叫着妈妈，妈妈叫着我，表演精彩极了，赢得了阵阵掌声，同学们也都羡慕极了。程妈妈，我爱你。通过这次活动我和程老师的心贴得更近了，正应了那名话:赠人玫瑰，手留余香。

我很庆幸，有这样一位好老师传授我知识，教我做人的道理;有这样一位好妈妈呵护我成长，关注我学习……这就是我们的老师，我们身边的好老师;这就是我的妈妈，我身边的好妈妈。她用自身的素质践行着一位好老师、好妈妈的标杆。我爱程老师、程妈妈，也爱像程老师一样的好老师。

天空中响起的音乐是我们儿时的歌谣，白色风帆下的浪点是我们成长的足迹，曾经苦涩的日子已在回忆里酿成芬芳。

青春的我们，桀骜不驯。我们厌恶束缚。

想起小学便是一种甜蜜，还记得小学的原则就是怎么开心怎么玩。想起小学第一个梦想就是篮球，因为那时是球不离手，每天下课便会看到从门厅冲出一群人奔向篮球场。

还记得小学得校纪里有一条是不准与外界学生交往。有一次的中午别的学校来了一个人看到我们在打篮球便跟我们说：“想不想打一场”。虽然当时校纪在大脑里滚了一百遍，但还是答应了。

第二天中午果然两辆车停到了校门，几个大个的男生便下来了。就算他们是大个也不畏惧他们。

一声大吼让这场球赛开始了，那时的我还只想着如何进球，如何打掩护，而不是现在想的，“如何华丽的进球”。球场上的一声声大吼每个人都拼命的在跑，只为了那种快乐。当局面为我们5他们8时，我们叫了停，同时也为了讨论下谋略，为他们伙都是高个，所以我们不能想靠篮板球，而是在进攻上多算算。

又开始了，不知为什么?如果换是每天这么长时间早就跑不动了，而这次却满身充满力量，比赛还是那么刺激二分一分的抢回来，心里更高兴。想起我们队有个小胖子，即使胖但却是个厉害的角色，看他在球场上来回跑，衣服已经像洗的一样了，一大堆的肉随着他的奔跑而上下滚动。

随着一铃声的响起，一个压哨球进了篮，我们队赢了，即使知道会被主任骂，但我们很高兴，很快乐。躺在草坪上没什么说的只是笑，只是心里高兴。

想起被骂时，我们还看看对方就笑。

虽然已是回忆，每当想起，心里仍旧有着热情。

中国政府隆重举行中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，目的是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。我们希望通过举办纪念活动，唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧重演，共同捍卫二战胜利果实，开创人类更加美好的未来。

华夏儿女的历史上，有一段血与泪的岁月，也是一段抹之不去的屈辱历程。纵然有再多的屈辱，流再多的血和泪，我们也坚强地面对。因为，那依旧是我们中华儿女历史上最为骄傲的篇章。

1937年7月7日，卢沟桥事变彻底将中日战争拉开了帷幕。日本侵略者全力进攻中国，踏着中国将士的血泊，在卢沟桥上无数座雄狮的怒视下，迈开步子，冲向北京城。华北人民奋力抗击，我们没有战败，因为我们没有畏惧。日军对中国的发动了第一次侵略后，人们发出了“为保卫国土流血!”“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!”的怒吼。侵略者的肆虐，彻底点燃了华夏儿女的愤怒。但战争总是残酷的，多少母亲每日都在期盼儿子的回归，多少妻子昼夜在想着丈夫的到来。却始终无法盼到他们的归来……没有人知道，有多少的家庭在战争中分散，有多少文明在战争中悄无声息的消逝。

为了保卫家园不受侵害;保卫我们赖以生存的国土，人们不惜代价，誓死抵抗侵略者。终于，经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月15日，日本终于宣布无条件投降。中华儿女站了起来，将无情的侵略者赶出国土，结束了残酷血腥的战争。八年的战争中，无数的革命先烈献出了宝贵的生命，换来了我们今天的荣耀与辉煌。因此，我们更因该珍惜今天幸福的生活，珍惜先烈为我们创造的条件，做好一个学生的本分，学习先烈们大无畏的品质，克服一切困难，迈向成功。

修德以正身，修其身方能履行教书育人的天职。首先，教师要力行“四德”:

(一)、从教要有良好的教师职业道德。爱岗敬业，俯首甘为孺子牛，乐于在教育这块园地里辛勤耕耘，默默奉献;关爱学生，酷似严父慈母，对学生严慈相济，做学生良师益友;教书育人，胜过辛勤的园丁，热心呵护，精心培育，致力于实施素质教育，循循善诱，促进学生的全面健康成长。

(二)、为人处世要有高尚的品德。情商比智商更重要。教师也是在人与人交往中生存着的，须做好人际关系的大文章。为人处世要多一点人情味，不要书生气十足。为人要正直坦荡，待人以诚为本，尊重为上，做到对上对下一个样，人前人后一个样，言论行动一个样。坚决反对搬弄是非，欺上瞒下，打击别人，抬高自己，阳奉阴违，表里不一的不道德行为。

(三)、在社会上要有社会公德。以普

通公民身份融入社会，关注社会冷暖，荣辱是非分得清，邻里讲和睦，乐于扶弱济贫，乐于为社会公益事业尽力，能够伸张正义，见义勇为，做“良民”，不做“刁民”。

(四)、在家庭里要有家庭美德。每个教师无论年老的，还是年轻的，都是家庭成员中的一员，都要身体力行尊老爱幼，尽力处理好家庭成员之间的关系，演好自己的角色，为构建和谐美满幸福的家庭作出自己的努力。对长辈以顺为孝，怀着一颗感恩的心，尽心尽力赡养照顾好老人;对同辈互相尊重，互相关心，互相帮助，多一分宽容与理解;对晚辈悉心照管，不仅生活上关怀、学习上关心，更要在政治上关爱。

传道、授业、解惑是人们对教师职业的角色定位。为此，我认为教师还要力争做到“四有”:

(一)、有追求。教师从事的是塑造人的事业，人是有物质的人，更是精神的人。精神的人离不开理想。教师是播种理想的人，是精神财富的创造者，既然如此教师应是一个有理想、有追求的人，是一个精神生活充实的人。追求崇高的精神生活能使教师享受到职业内在的尊严和幸福，特别是自己正确的人生追求，努力实现自身的人生价值;志存高远的事业追求，努力塑造光彩人生。要致力写好人生的每一页，建树自己在事业发展中的辉煌，哪怕是一段辉煌。

(二)、有责任。有一份工作就有一份责任。教师以教书育人为天职，履行职责在“履行”二字上下功夫，忠于职守在“忠于”二字上做文章。要具有强烈的责任意识，对该做的工作高度负责，若工作做不好或发生偏差失误，愧对学校、愧对学生、愧对家长，则寝食不安。

(三)、有能力。能力和水平是有一定联系的，是通过不断学习、实践、锻炼逐步提高的。作为教师要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，厚积博学，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，不断丰富充实自我，提高自身内在修养。人贵有自知之明，应清楚地认识到自己不足的地方，善于博采众长，特别是注重不断提高自身的专业素养，使自己能在飞跃发展的现代教育浪潮中纵横驰骋。

(四)、有贡献。人们习惯地把教师比着“春蚕”、“红烛”，就是强调教师职业的奉献性，为了事业、为了学校、为了学生献出毕生精力。“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，“献了青春献黄昏”，我的付出、我的贡献学校不会忘记，学生不会忘记，家长不会忘记，还有什么比这再珍贵呢?有了成绩不要沾沾自喜，自我陶醉，尚未获得成就，也不要怨天尤人，要以进取的心态面对。即使在这物欲横流、人心浮躁的年代，也要守住师德底线，守住心灵的宁静，以“捧着一颗心来，不带半根草去”为荣。

教师力行“四”德，力争“四有”，或许要求苛刻点，或许也难一些，但我认为经过努力会使人生更充实，人格更健全，形象会更好。

时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

做一名有思考力的教师

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

做一名有创造力的教师

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。 不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到:智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。

做一名有执行力的教师

任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”

执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。

性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

做一名有影响力的教师

一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。

教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐!

经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐!

记忆中最美丽的声音？清脆的笛声、优雅的琴声、动听的音乐……不！对我来说，对一个六年级即将毕业的学生来说，最美的声音是——同学的声音。

早读时，从大家口中发出朗朗的读书声，是那样整齐。这声音像一股甘泉，流进了我的记忆，很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的憧憬与渴望。上课时，大家笔尖发出的“沙沙”声，仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声；大家翻动纸张的声音，像一根琴弦在波动主人的心情；大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识；大家回答问题的声音响亮中又透出了一次骄傲，仿佛在说：看我多聪明！然而隐隐约约中又有一丝胆怯，在害怕自己答错了，老师会批评自己。

下课时，大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室，然后便像一只刚刚获得自由的小鸟一般，微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙，热烈地讨论着游戏；而女生们则拥在一起，谈着电视剧、娱乐新闻等。每每到下课，校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时，大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。

最美的声音！对我而言，不是美妙绝伦、动听的音乐，而是同学们那天籁般的声音。最美的声音，就是生活中的点滴，玩笑中的字句，令我很难忘却，永远会铭记

这篇文章开头点明题目，首尾呼应，将自己记忆中最美的声音——同学们的声音，写得非常美，语言表达非常好，比喻和排比的运用为文章增色不少，情感真挚。

[记忆中最美的声音六年级叙事作文

他，时常穿着一身中式小褂，脸上架着一副黑框眼镜，嘴角总是微微上扬。他，就是我的书法老师。

老师姓傅，写得一手好字，门下弟子无数，个个出类拔萃，让我无比佩服。饱蘸浓墨，他潇洒的一挥笔，一幅生动的作品便在他的手中产生。而这，还不是他最令人佩服的地方。

寒假，老师组织大家一起到社区为市民们写春联。一想到窗外刺骨的寒风。我的心里便很不情愿，但转念一想，市面上的春联都能卖上点钱，兴许，我还能捞上一笔。

寒风中，我的牙齿痛得咯咯作响，终于，我看到了老师忙碌的身影。他轻快地在一张张长桌间穿梭着，含着微笑招待着到来的每一位市民。寒风吹动着他的衣襟，他的衣角微微飘起。老师一见我来了，便走上前来拍着我的肩膀说：“快点开始吧，市民们都等着领免费春联呢。”

免费?这么冷的天气，付出如此的劳动，竟没有一点报酬?我的心一下子凉了半截，但也只得走到桌子前，提笔写了起来。

我的手指冻得通红，僵硬无比。强烈的风如刀般划过我的脸颊，钻进我的怀里，把我扎个透心凉，让我不停的打着冷战。终于，我一把将比掷在桌上，向温暖的室内走去。

忽然，一个熟悉的身影映入我的眼帘。那不是傅老师吗?他娴熟地挥动着毛笔，时而急促时而缓慢，顶着寒风为市民们献写着。虽然冷，但他的头上还是沁出了点点汗珠。我一下子愣在了原地，心中不断地沸腾着，久久不能平息。此时，我感受到的不仅有羞愧，还有由衷的敬佩。

他以身作则，带头向市民们献出春节的温暖，他无私奉献、不图回报，这样的人，令我佩服。

看着市民们的脸上洋溢着的微笑，他也笑了。其实人生的意义，不就是用自己的微薄力量，无私地付出。换来他人的幸福吗?

一瞬间，寒风不再呼啸，温暖弥漫在空气中。我凝视着老师布满老茧的手，它写出的已不是简单的书法，而是老师令人佩服的付出精神。

如今的社会，人们的关系已然越发寒冷。没有人愿意为别人付出一份温暖，而是对寒冷的世界置之不理。老师，他一心一意地献出自己的所有，让艺术得以传承，温暖得以传递，如何不令人佩服呢?

这样的人令我佩服，我定要学习他无私奉献的精神，为寒冷的世界，添一份温暖。

匆匆六年，一去不返。在欢笑中，在玩耍里，在课堂上，最美好的六年时光，不知不觉中，流入了回忆里。细细回想起来，六年来的往事历历在目，我们仿佛又回到了当时，回到了从前。

六年的时光，有亲爱的同学相伴，有敬爱的老师教导，我们过得充实，幸福。都说，师恩难忘。在我的小学生活中，我遇到了很多老师，有可敬的认真负责的李老师，有温柔的循循善诱的张老师，还有耐心的朱老师，细心的武老师。然而，对我产生深远影响，最让我难忘的老师，是我的语文老师，班主任——赵老师。

赵老师，是陪伴我们时间最久的老师，可以说，赵老师见证了我们的成长，我们也看到了赵老师的变化。因为赵老师当我的老师时，既是我的一年级，也是老师的第一届学生。

一年级报到时，赵老师就给我留下了深刻的印象。因为一到操场，我们就发现，我们的老师，是一个热情和蔼的大哥哥!进了我们的教室，我“机灵”地坐在教室最中间的第一排，老师对我们说，谁表现好，以后就会送给他一只自己做的小蝴蝶。教室墙上的那块小展板上，果然有许多五颜六色的精美的纸蝴蝶。从此，那些小蝴蝶就成为了每一个同学前进的方向与动力。

后来，因为我是一个非常积极，非常活跃的同学，所以渐渐地，赵老师开始关注起了我。赵老师交给我的第一个任务，我到现在，依旧记忆犹新。那就是代表班里，去学校做一次五星班级经验交流。第一次，我不免有些紧张。听妈妈说，我的声音中都透露着紧张，准确的说，我也不知道声音是怎样的。回到班里，赵老师鼓励与认可让我自信起来。后来，校园之星，阅读小明星，语文课代表，一个又一个的荣誉代表了赵老师对我的认可。我非常感谢赵老师，是他，让我自信起来，让我看到了自己的能力，并有了要做得更好的决心和动力。

随着时间推移，我们更加喜欢这位“大哥哥”一样的老师。他上的课非常有趣。他善于引导，喜欢交流。每次一下了课，他仿佛就变成了一个巨大的磁场，吸引了好多同学，围在讲桌旁，与他交流课文中的事，和他一起博古通今，在语文的海洋里，在知识的世界，看到更多学问的身影。

毕竟虚心使人进步，骄傲使人落后。在班里小有成就的我，开始有些浮躁。赵老师看到了我的毛病，有一天放学时，等同学们都出去站队时，赵老师对我语重心长地说了一番话，告诉我，不能因为一点小成就，就开始骄傲，开始浮躁，只有踏踏实实的孩子，才能够优秀到最后。我到现在都记得那件事，那是既是赵老师对我的批评，也是老师的劝告。我回家了以后，又好好想了想老师的话。此后，就踏实地跟着老师继续学习。果然，人的确需要“敲打敲打”才能进步，我在期末考试中，考了97。5分，是班里最高分，这次考试能考成这样，还得归功于赵老师啊!

《德育导航》，是我们每学期由老师，自己，父母记录自己的成长变化一本德育手册。翻一翻我的德育导航，看到的，是老师用心良苦的栽培。很多老师都是同样的几句，改一改又给别人写，可我们的赵老师，所有内容皆是肺腑之言，流露出对我们所寄托的期望。

也许赵老师不是最完美的老师。可他对我的影响，教诲与栽培，让我终生难忘。这两天上网络直播课，赵老师授之以渔，给我们讲的是答题思路，而且每天晚上还要上线上答疑课，为我们讲解作业，补充知识，每天我们提交的作业，他都会认真地批阅了，勾画出有问题的地方，并附上自己的评价。

这就是我敬爱的赵老师，他的教导让我受益终身。师恩难忘，我永远忘不了我们尊敬的师长，老师。过了这个学期，我们就要上初中了，这意味着结束，也意味着新的开始。我一定会珍惜这最后的时光，享受与亲爱的同学们在一起的最后一学期。愿疫情早日结束，让我们回到教室，继续享受这即将结束的美好时光!

在一个风轻云淡的下午，一只蝴蝶从我房间外飞过。它停在了窗沿，满身的金粉在阳光下闪着微光。刹那间，它便消失的无影无踪，好像飞进了我的身体里。

当我再次反应过来，恍惚间，我呆在了一个“陌生”的环境。我低头一看，两根长长的触须出现我眼前，随之而来的还有长长的身体。我变得十分轻盈，“漂”在了天上。啊！我变成了一只蝴蝶！那粉紫的翅膀，在太阳的揉抚下闪着金黃色的微光，两只轻巧可爱的棕色触角挺立着。这不就是那只蝴蝶吗？我高兴极了！扇动着那粉紫色的翅膀，沐浴着温暖的阳光，动了动头上的那两根触角。“这么美丽！”“真是太好看了！”我喃喃自语道。

我到处飞来飞去。向前飞，停在一朵玫瑰花上，吮吸它的蜜汁；向旁飞，我肆意地舞动，迎着清风飞扬。出太阳了，我在花丛中穿梭，在阳光下歌唱；下雨了，我躲在群花之下，蔽于绿叶之中；刮风了，我被风操控，与落叶为群，与蜜蜂为伍。

我正与其他昆虫攀谈，突然大声地稀碎风声，我眼前一黑，一只大手将我抓住，捻起我的美丽翅膀，我嗷嗷地叫！可那声音小的可怜，他仍玩弄着我的触角。那细小的“麻线”被掐出了印子，那个曾经如此的光鲜亮丽，散发着美丽金光的小翅膀，现在也变成了灰暗无光，布满划痕、血丝，破损得像张82年到现在的纸。我一次又一次地昏过去，又一次次被掐醒、摔醒、痛醒……没过多久，他就把我丢到了窗外，还边说：“什么臭东西，一边去吧你！”就这样，我被扔到了地上，离开这世界。

清风拂过，凌乱了我的发梢。阳光轻轻地洒在我身上，照耀着我的房间，停靠在窗沿上。我醒了过来，恍惚间，我又看到了那只粉紫色的蝴蝶。它停在我的窗台上，这次，我不再抓它，而是任它远去。蝴蝶飞在阳光里，身上的金粉闪闪发光，带着美丽和保护飞向远方。

我心中不禁感慨万千：是啊！美丽是需要大家共同保护的，毕竟嘛，每个人都愿被温柔、美丽和保护召唤。

花有枯荣，人有起伏，人生之路，坎坷难免，而唯有乐观的心态，才能助你渡过难关。

——题记

有人说，世界上有两种心态，乐观和悲观。不错，拥有乐观的心态是一种能力，更是一笔珍贵的财富，唯有珍藏它，才能拥有一个幸福的人生。

“巴山楚水凄凉地，三十三年弃置身”，刘禹锡的一生可谓崎岖不平，受王叔文夺权牵连，“八司马”一同被贬，柳宗元因贬而悲观消沉，常常强颜欢笑而内心抑郁，因悲观而被困难打倒，而刘禹锡却因乐观豁达而坚强地活下来，被贬远方，他也仍抱着一颗“蓑烟雨任平生”的心态。别人挖苦他，让他住简陋的房子，他也不生气，反而吟出“斯是陋室，惟吾德馨”的千古绝唱;萧瑟悲凉的秋天，在他眼里，却有一种“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的美。终于“种桃道士归何处?前度刘郎今又来”，他等到了他应有的荣耀。

积极向上、乐观豁达的刘禹锡，就像一束不一样的烟火，虽身处逆境不甘沉沦，坚定执着，勇往直前，等到了黎明的到来，看到了希望的曙光。

正是这样，当看到乌云密布的天空，乐观者会看到“甲光向日金鳞开”的景象，而悲观者只会有“黑云压城城欲摧”的愁绪，振作起来吧!不要抱怨上天的不公，不要抱怨命运的坎坷，也不要抱怨能力的不足，记住，主宰你的终究是你自己，如果你积极向上，便会有一个美好的人生;而如果消极深沉，迎接你的只会是一个悲惨的人生。

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为乐观，他变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为乐观，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为乐观，它变得美丽。杜甫满腹才华，却遭受贬谪的风雨，因为豁达的人生态度，他领略了人世的风光，成就了不朽的篇章;史铁生身患重病，倍受病痛折磨，因为豁达的人生态度，他领悟到人生的真谛;贝多芬命运悲惨，上天好像要夺去他所有的美好，因为豁达的人生态度，他完成了他的浴火重生。

人生的方法，在于你保持对生活的乐观，坦然面对世间的困难，同样，乐观的态度也是打开幸福生活的一把钥匙，让我们抓住这笔财富，开启通往幸福之门的路。