六年级有关甘守三尺讲台争做四有教师叙事征文(汇集20篇)

不知怎么回事，我总是管不住自己，一而再、再而三的犯错误。早自习，进了教室我就说话，走出教室，离了老师的眼我就跑，操场上，我总想和同学摔跤……

每当我犯错误，老师都会苦口婆心的和我交谈，而且总爱对我说一句:“老师的好孩子不应该是那样的。”老师一说这句话，我就会惭愧无比，下决心改正错误。

我原来在课堂上爱搞小动作，老师告诉我，要想学习好，上课必须认真听讲，才能保证上课质量。“老师的好孩子不应该是那样的，对吗?”于是，我改正了上课爱搞小动作的坏习惯。

我以前总爱和同学打架。一次，我和李帅打了起来，被同学告到了老师那里。在老师面前，我们俩互不相让，各说各的理。老师一言不发，任凭我们俩吵。逐渐的，我们俩声音越来越小，接着就不说了。老师神态严肃地说:“你们俩都没有错，那是谁的错，是我错了吗?”“不是”我们俩摇了摇头。老师接着说:“现在你们俩来个自我批评，不要说别人的错，就说自己的错，行吗?”我和李帅分别说了自己的错.老师说:“认识到自己的错，改正了就好。记住一定要团结友爱，不要在打架了。老师的好孩子不应该是那样的。”从此，我再不打架了。

就这样，每次听到老师说的那句话，我就会改正缺点、改正错误。

南陵县大港完小党支部为全面贯彻落实南陵县教育局提出的“五个全覆盖”要求，扎实推进“两学一做”学习教育，积极创建“党员教师先锋岗”。

该校党支部根据实际情况，制定《大港完小党支部“党员教师先锋岗”考核方案》，对党员学习、党员工作、党员奉献等情况进行量化积分考核，对符合条件的党员授牌。

党支部要求“每名党员就是一面旗帜”，“人人做先锋，个个争示范”，把“四讲四有”作为衡量标准，真正把合格的标准立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。以身作则，率先垂范，不断在本职岗位上争优秀，在日常工作中创先进。全体党员教师教学上要勤学苦练，做业务上的标兵;工作上要遵纪守法，做自律上的榜样;管理上要积极创新，争当服务楷模。

被授予“党员先锋岗”岗牌的党员，实行亮牌上岗履职。让党员教师亮出党员身份，进一步增强组织意识和表率意识，充分发挥党员的先锋模范作用，树立人民教师的新形象。

同学们，字典是我们学习的好老师，它可以让我们理解词义、积累词汇、丰富知识······

我拥有的第一本字典是小学生金盾字典。我第一次翻开它的时候，被深深地吸引了，它的后面还有许多知识，比如二十四节气、我国各民族简表、我国历代纪元简表······由此，我对字典产生了浓厚的兴趣。

一次，我正在写作业，突然，我遇到了一个困难，因为有一个字不会写，我立刻虚心的请教字典老师，字典老师很快给我了答复，让我克服了这个难关。

不过，随着知识的增多，光有一本《小学生金盾字典》已经不能满足我的需求了，我又买了《小学生全能一本通》、《现代汉语词典》······有了它们，我写作、朗读等水平大大提高。

前几天，我正在预习一篇名叫“绿叶的梦”的课文，当我读到“鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。”妈妈突然说:“停，你把‘串’这个字读错了，它应该读一声，而不是四声。我惊讶又带有怀疑地说:“不可能吧。”妈妈说:“不信你查查字典。”我再一次向字典老师请教，字典老师回答我:“串有两个读音，一个是四声的，一个是一声的，四声的意思是量词，一声的意思是某些东西串在一起。”原来是这样，我知道了以后，赶紧把读音改了过来。

印象最深的一次，老师让预习二十四节气歌，结果，我忘了预习，就连要读什么歌我都忘了，而且，老师不知我的难处，一上课，就让我起来背诵，我心想:“哎，这次完蛋了，是福不是祸，是祸躲不过。”老师给我起了个头，我竟然背了下来!你猜为什么?因为二十次节气歌字典后面也有，我又喜欢看字典后面的小知识，所以才背了下来。

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习近平总书记提出的好老师"四有标准",是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法:

一、做好老师要有规划目标--努力成为一方名师。

"不想当元帅的士兵，不是好士兵。"我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导"生活教育".1990年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人",并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即"一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师".如今24年过去了，早已实现了当初的战略规划:经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家)，金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位"资源之星",中华语文网首位"资源之星",《青少年日记》2007年12期封二人物，中华语文网2008年十大教师博客之一，中华语文网2009年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站)，《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑，《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师，《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。2008年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;2014年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲，深受追捧。

我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。

二、做好老师要有自我定位--努力成为反思型教师。

我看到过名师李镇西这样一句话:"一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’:不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。"我就把自己就定位为反思型教师:反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由"拷贝"型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。

多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为"语文读写园地的一匹黑马",在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度"陆可爱",可找到相关结果约为34,200个。

三、做好老师要有效率--努力成为研究性教师。

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苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中"提倡教师在日常工作中做一些科学研究".我从2004年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，"让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣"成为了我的个人愿望，"倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点:独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱"成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园--绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书(教辅书)97本，其中参编42本，主编55本。

从2013年开始，我将致力于"两条腿走路",在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研"三轮马车"并驾，我申报的"十二五"盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成"正高"的奋斗目标。

做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。

在《家训》中，包公给后世子孙立了一条严格的家规，:“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家;亡殁之后，不得葬于大茔之中，

不从吾志，非吾子孙。”我曾在想，包公子孙为何能做到居官清廉?是包公包公以身示范的家风影响了后辈子孙，也是他留下的《家训》教育了后辈子孙，这也不断印证了家风的重要，良好的家庭有良好的家风。

看了这些，我开始理解妈妈的良苦用心。后来，我又看了我国现代著名的语言文字学家钱玄同一家的故事，以及杨家将，曾国藩等著名历史人物的故事。而我们常常听到的卧冰求鲤的故事，也教育我们要孝敬父母，树立良好的家风形象。

听了这些故事，我感受到家风的重要性。良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着我们健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能。

风，又称“门风”，是一个家庭祖上传下来的某种风气、习俗，与这个家庭的兴衰荣辱相辅相成。良好的家风，是通过父传子，子传孙，子子孙孙耳濡目染，代代相传的无声教育。

我的祖上是从山东登州府海盐县过来的。祖辈拖家带口，长途跋涉，相中了青松岭三道沟这个地方。三道沟有三条沟，其中西南沟最深最宽。沟里长着树，蕴着水，聚集了满沟的灵气。曾祖父把房子建在沟口的平台上，自己脱坯垒墙，燕子衔泥式筑成了温馨的家。我的祖辈在这里扎下了根，生儿育女，一代代繁衍，曾祖父身体力行，勤俭持家，于生活的琐碎中衍生出的纯朴家风世代相传。

祖父的一生似富有传奇式色彩，在父母的讲述中渐渐走进我的记忆中的。祖父在走社会时是个生意人，贩卖杂粮、山货等，牵着一头驴终日行走于崎岖的山道间。祖父那时的理念就很新，不甘心守着几亩薄田过日子，走南闯北的阅历使他长了见识，也富裕了家庭的生活。祖父终日躲避着生产队长的眼睛，含辛茹苦地往返于**、凌源、平庄之间，崎岖的山道上洒下了祖父辛勤劳动的汗水。

那年夏天庄稼疯长，祖父的担子刮倒了道边的庄稼。生产队长借机把祖父抓了起来，交给公社的工作组。他们盲目缺少温度，却有着狂热的冲动，无数的拳脚雨点般打在祖父的身上。祖父宁肯挨打，蹲大狱，也决不屈服，他是在抗争，用伤害身躯的方式在向世人证明自己的清白，虽然最终拗不过那个时代，却在村庄留下了令人震撼的、清晰的印记。我时常想，祖父如果活在现在的社会中，凭着他执着的信念和与生俱来的经商头脑，一定会大有作为的。祖父虽然过世了，但他遗留下的清白家风却警示着后人。

祖父把生意做得风生水起的时候，主动给父亲说媒的人很多，邻村大北沟老任家主动要把姑娘许给父亲，但祖父嫌姑娘岁数大，没答应。姻缘是有一定的定数的。原来是我母亲在等着父亲，一顶花轿吹吹打打，办的是流水席，颇是风光热闹了一番。

祖父去世后，家道中落。父亲继承了祖父生意人精明的头脑，却一心扑在农事上。

西南沟的家远离营子，父亲觉得孤，他决定不再离群所居，队里在营子当中给我家盖了三间土平房，父亲当队里的饲养员。和农村的许多小门小户人家一样，三亩地的宅院，只盖三间坐北朝南的正房。从旧房子搬进新房子，预示着我家在终结一段旧生活的同时，也开启了另一段崭新的生活，我家真正融入了新农村的火热生活中。作为交换条件，父亲当上了队里的饲养员，住在队里，父亲精心地喂养那些牛马驴，与它们的感情与日俱增。看见父亲，羊儿咩咩，驴儿咴咴，牛儿哞哞，张着嘴仿佛要说出许多话来。父亲说，它们虽然是哑巴牲口，但它们也是有灵性的，比世上有些人还懂得知恩图报。父亲在做好自己本职工作的同时，也没有忘记对子女的教育。父亲虽然没有念过一天书，却深知文化的重要性，他节衣缩食，把两个儿子都供到了初中。

家风是一种无言的教育，是一个家庭生活的总基调，是一种潜在的、恒久的、无形的力量。家风在耳濡目染中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，陶冶着孩子的性情，升华着孩子的思想，开发着孩子的智能。只有良好淳朴、健康向上的家风，才能使人(特别是孩子)找到与生命紧紧相连的全部呼应关系，找到属于自己的人生方向，才能为美好的人生奠下坚实之基。

一直梦想着他的孩子们生活得越来越幸福。勤奋的劳作便是他实现家庭梦想唯一的手段，这也足以托起整个家庭的梦想。

我想，勤劳，我应该传承下去!

俗语说:“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们。我们班的英语万老师，就是这样的一位好老师。

万老师是这学期刚刚教我们英语的，第一节课，万老师就给了一个“下马威”，她对英语作业的要求很高。默写低于90分就是重默，作业成绩得了B就要重做。这无疑是一个大考验。而且，作业也一天比一天多，每一篇课文都要背下来。大家都怨声载道，被作业压得苦不堪言。渐渐地，连我这样的“英语迷”也对英语课产生了反感!

虽然嘴上牢骚不断，可是总得做作业吧!我渐渐发现，我的英语默写有了很大提升，作业也常常减免。平时的英语考试也有了进步，真让我喜出望外。这才发现万老师是一个尽责的好老师。

万老师让我们背课文，是为了提高我们的英语写作水平。我在课后找老师背课文，占用的是万老师自己的休息时间。万老师让我们抄写音标是因为以后音标将纳入中考，让我们尽早的学习，到以后不用“临时抱佛脚”。万老师让我们做课外练习，是让我们更好的掌握英语知识，她的计分制教学是为了激起我们对英语这门科目的兴趣。

万老师用自己的休息时间来帮我们补习英语，提升我们的英语成绩。我觉得累，其实老师更累。一天要批上百份作业，有些同学却“不知好歹”。从未想过老师的辛苦，其实万老师正是一个尽责的好老师呢!

让我们不要辜负万老师的一片苦心，让我们用优秀的成绩报答万老师，我们都是爱好学习的孩子!

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生命没有高低贵贱之分，一只蜜蜂和一只雄鹰相比，虽不起眼，可它能传播花粉从而使大自然五彩斑斓。一粒沙石与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以奠基铺路以成就万丈高楼和平坦大道。

人的心态决定命运：一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影;敢于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。任何时候都不要看轻自己，也不要过于看重自己，从现在做起，用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，你的人生也许就会揭开新的一页!

能以自己的工作得到他人的赞扬，这就是一种美德。无论做那个行业，工作态度就是一切。在一家公司，有两个人，一个人工作的时候漫不经心，经常出错，而且自认为自己天生是做大事的人，面对客户是爱理不理，效率极低，在客户心里的形象是非常恶劣，最终他被辞退了;另一个人，面对客户彬彬有礼，面对客户的困难也尽力完成，他得到了客户的赞扬，最终成为这家公司的栋梁。

浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，静下心来踏实做好工作，就是一种明智。一个公司的老板面对“跟着感觉走，追求所谓潇洒的下属”与“着装大方得体、干净整洁，能耐住寂寞、认认真真做点事的下属”时，这个老板肯定会选择“着装大方得体、干净整洁，能耐住寂寞、认认真真做点事的下属”。因为不论那个老板都会在想：“你很潇洒，但是你的心思在工作上吗?

花大力气把小事做好、做细，这又是一种高尚的情操。社会中大多数人都是普通人，大量的日子很显然是在做一些琐碎的、繁杂的、细小的工作，对于对这种工作愤愤不平、满腹牢骚、喋喋不休的人来说，这些都是小事，但是怕只怕小事也做不好，小事也做不到位;而对于敬业者来说：“凡事无小事，简单并不容易，应该花大力气做好小事。”

纵观古今，大凡伟人名家，总是立业先做人，最后总能实现双赢——事业有成，同时拥有人格的魅力。伟人名家如此，普通百姓亦然——他们可能没有英名伟业，却亦然可以留下品格的光辉。只有任何时候都不要看轻自己，也不要过于看重自己，正确面对自己的心，从现在做起，用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，在注重每个细节的观察中不断训练和提高自己，最终会给社会留下自己品格的光辉。

“海不择细流，终能成其大;山不拒细壤，方能成其高”。果真如此!

我的语文老师姓周，也是我们的班主任。她个子不高，身体胖胖的，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后面有一双不大的眼睛，眼睛里透着严厉与慈爱。

还记得那一次社会实践活动后，老师让同学们设计小报。看着自己制作的读书小报，我心里暗暗高兴。这可是我昨天花了整整一个晚上的功夫精心制作的呀。这次班级展览一定会选上我的作品!我迫不及待的等着组长收作业。周老师来了，她一张张的看着组长收作业。周老师来了，她一张张的看着同学们交上去的小报，一会儿点头微笑，一会儿眉头微皱。

突然，周老师拿着一幅作品愣住了，似乎在思考着什么。“这是哪个小马虎呀，小报设计构图很有创意，可是要想看这一部内容可得把小报旋转90度呀。”周老师特意把“这”字拉的很长。同学们都抬起头，把眼睛睁得大大的，我也有些莫名其妙。“不过小作者考虑重新修改版面的话，我一定会在教室门外展览墙的华，我一定会给他留一块地。”周老师一边说，一边朝我这边看了看。哎呀，不会是我吧。果然不出所料，不知怎的，我在设计好的版画上抄写的内容一个“头朝上”，一个“头朝左”。用周老师的话来说：“这样的小报得翻着跟头看呀。”哈哈哈......教室里穿来了欢笑声。

我不好意思地地下了头。在老师的鼓励下，我重新誊抄了小报，可我一点儿也不觉得累。周老师还让我亲自把作品贴在了墙上。看，正中间的那一幅就是我的作品，每次走在走廊里，我心里都是美美滋滋的。

其实，我明白，是老师给了我一次展示的机会。在我的眼里，周老师是严厉的，但严厉里中有风趣，更有慈爱。

[我的语文教师叙事作文

我们家的猫猫叫做“落汤猫”，你知道这是为什么吗?

自从我看了《落汤的麻雀》这本书后，我决定做一个实验，我想：去捉麻雀吧，爬到树上太危险了，那又拿什么来做实验呢?我想了一个晚上，还是没想出办法来。第二天早上，我看见我家的猫正在呼呼大睡，我想：可不可以用猫做实验呢?于是我决定用猫做实验。

中午，我家做的是米饭我把米饭浸在白酒中的米饭捞出，放入几只被我剪得只剩下低低边沿的可乐瓶底里，并摆到院子中央。我躲在门后面偷看。刚开始，还真引来了几只麻雀，它们吃的可欢了，越来越多的同伴被它们吸引来了。不知怎么的，我家的小馋猫似乎也闻到了米饭的醇香，一下子就冲了过来，把好不容易聚拢来的小麻雀全吓飞了。我心想：嗨，馋猫啊馋猫，你昨天偷吃了我放在桌子上的大黄鱼，还没教训你呢，今天自投罗网来了。呵呵，醉不倒麻雀，醉倒你也好呀馋猫来到米饭前，“喵—”地叫了声，左右瞧了瞧，大概是饥肠辘辘了，马上贪婪地吃了起来。不到5分钟，一碗酒泡饭全部下肚了。随后，悠哉悠哉地踱着猫步，来到水缸边。我又好气又好笑。哟，它还跳上了水缸边沿，慢条斯理地梳理起自己的皮毛来了。嘿嘿，小馋猫啊小馋猫，你别得意，好戏还在后头呢!

一会儿，酒力开始在小馋猫身上发挥作用了。你瞧，它的身子开始在水缸边沿摇晃开了，“扑通”一声，滑进了水缸里。我连忙跑过去看“好戏”，它正在水缸里张牙舞爪地拼命乱划，可水缸壁太滑了，它的多次努力都白忙了。望着它狼狈的样子，我在一旁哈哈大笑……

正笑着，妈妈从外面回来了：“什么事这么好笑啊?”

“您看您看，猫喝醉了!”我忍住笑。妈妈看着那只“落汤猫”可怜兮兮的模样，也不禁捧腹大笑起来。

二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。

终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪!那该是多么激动人心的事啊!

坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊?温不温柔呀?她的字是不是很好看呢?盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了!”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽;一个高挺的鼻子，细巧秀丽;两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。

老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢?横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。

可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎!真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。

回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断!这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。

经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫!就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。

回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。

世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海，却不知云白山青，花迎写笑，静心焉尔矣。

常抱怨生活波澜不惊，平淡乏味。其实静心感悟，智慧皆在深处。

心静则能至深处见人所未见之美。

东坡谪居黄州时，曾夜游承天寺，与友人慢步徐行，夜色温柔：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”有哪一夜没有月亮，哪一夜没有竹柏呢?结语曰：“但少闲人如吾两人者耳。”但少静心者，但少薄名利之士，而浮躁大意之徒不会在意地上疏落有致的水墨画，不会由月亮阴晴圆缺之律看到人生迭宕起伏总会有时，从不会由习以为常的表面看到深处美的哲学。宁静的内心更敏感多情，林语堂道：“它教会人们欣赏村舍炊烟袅袅升起并流连于山腰与晚霞融为一体的景色：它教会人们在杜鹃的啼唱中体会到游子的思念之情……”静下心来，细细体会，生活在它看似乎平凡的外表深处有更深刻的美，别具风情。

心静则能至深处悟人所未明之道。

刘禹锡尝醉心功名，不得志，归隐山野，静心所以明白——即使身处陋室，惟吾德馨便能享受生活的真正乐趣，谈笑有鸿儒，往来无白丁便能体会精神的满足。五柳先生放言不为五斗米折腰，种豆南山下何妨草盛豆苗稀，只求不违背初心。回归田园于他而言是羁鸟返林、池鱼归渊，归去来兮，只要在广阔天地间寻一隅桃花园，看进尘世深处才悟到“心远地自偏”的道理。王维归隐终南山，“行到水穷处，坐看云起时”，从自然中悟道悟禅，心静，云卷云舒，其中郁结悄然解开，才又得诗画、文思的升华。

心静则能至深处人所未达之境。

呦呦鹿鸣，食野之蒿，诗经因她而改编。被称为“三无专家”的屠呦呦倾尽一生，致力于疟疾的研究。不在意是否有荣誉称号，不在意工作的条件是否优越，甚至以身试毒，她成为了中国第一位获得诺贝尔奖的女性，唯有心静，才能钻入专业领域的深处，改良创新，将传统中医与现代医学结合，造福深受疟疾之苦的百姓。杨绛先生更是其中的典范，闭门谢客，捐献财产，学贯中西，造诣颇深仍孜孜不倦。大隐隐于市，摒弃功与名，“万人如海一身藏”。若问如何达深处，心不静则难谙其道也。

不要怨囿于“眼前的苟且”，宁静方能致远，心静的人看到的是“苟且”深处本质的“诗与远方”。

心静的人能坦然面对纷繁世事，能宠辱不惊地正视自己的起落，心静是一种能去向深处的智慧。

有些时候吧，我总喜欢问问自己，“你是谁，你来自哪里”。

或许，这是一种迷茫的表现吧，有时候，我喜欢幻想，把自己想象成一扁舟，漂泊在大海;把自己想象成一片浮云，浪迹在天空;把自己想象成一颗星星，点缀在每一个人的暗夜里。当我面对自己的时候，是茫然，是不知所措。

其实，这个世界上最大的敌人只有一个，最难打败的敌人也只有一个，那就是自己。每一天的清晨，我站在镜子前，告诉自己“加油!”看着另一个世界里的这个我，微笑，给自己离了，面对自己，加油!

总是说要面对自己，面对现实，即使理想很丰满，现实很骨感，也要面对，可是记得有一次，我参加了拉丁舞培训，本以为舞台上的舞者们那看似轻盈的舞步是得来不费功夫的，我兴致勃勃的参与了其中，当我在一旁看着学姐们毫无负担的跳着，转着时，心潮澎湃，于是，我也茫茫然跟着旋转，没想到刚走了几步，就摔了个四仰八叉，唉，是我不如她们吗?为什么看似简单的舞蹈动作，我却跳的如此笨拙?于是，我开始逃避，于是，我责骂自己，为什么我自己会这么笨，这么呆，人家会，人家可以，为什么我不行?我无法面对这个自己，因为这个自己令我太失望了。

我在镜子前一次有一次的问着自己为什么我不可以，为什么我不行，是我不如她们吗?我听到了那个世界里的我告诉我‘要学会面对自己，不是你不如她们，台上一分钟，台下十年功因为在她们美丽的笑容背后。是泪水，是汗水，你可以，不是你不如她们，只是你不敢面对自己，不敢面对那个真实的自己。我终于明白了，我要学会面对自己，正视自己的不足，向她们学习，我可以，我能行。

那次以后，我更加热爱了拉丁，我不仅仅爱它的美丽，还爱它背后所不为人知的努力，因为努力了，才会有这精彩的表演。学拉丁的人都应该知道这就像人生一样，没有十全十美，每一个动作，都是心血，都是结晶。

从那以后，我不再喊累，我不再逃避自己，我要面对自己，告诉自己我可以，我知道我并不高贵，但是我绝不卑微。我知道凡事没有十全十美，点点滴滴的加油声正在我心头徘徊。带着泪，带着笑我不后悔，因为我面对了自己。真实的自己。

今天，我又遇到了我的好朋友朗郁，我们两个都高兴得手舞足蹈。

朗郁有两只大眼睛和一个小鼻子嵌在她那樱桃小口的正上方。她有着长长的柔顺的头发，垂在她那直挺挺的脊背上。他喜欢画人物画，她画出的人物很漂亮。

我们两个在树荫下跳绳。我们比赛谁跳得最多。我先跳，她来数。一个、两个、三个……快到139个了。“加油啊!”我在心里为自己加油。快到时间了，我的额头都沁出了汗珠。心想，我肯定跳不过朗郁。朗郁好像看透了我的心思，微笑着对我说：“要相信自己啊!”这句话使我又对自己有了信心。我跳了153个。

该我给朗郁数数了。我偶尔也会鼓励她一下，我也希望她把这句话作为动力。最终我比她多跳了3个。所以我赢了。阳光照在我的身上，使我觉到异常的温暖。最后，我宣布，我得了金奖，朗郁得了最佳帮助金奖。宣布之后，我和朗郁脸上都露出了灿烂的笑容。

这件事我永远也不会忘记。因为信心可以让事情获得成功，而友情可以使你恢复自信。

机遇是拿着碗，捧着书的左手，托着一份希望;创造是操着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的`弧线。若说抓不住机遇，那么创造的筷、笔到哪里去展现风采呢?机遇和创造，左手和右手，它们都离不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。

你若问我要机遇还是要创造，这仿佛是在问我要砍左手还是砍右手?那都不行，我要两只手--右手抓住左手，让机遇不会溜走，才能让创造成为可能!

机遇是定时定量的车票，那列车才会带着人们去追逐梦想。我们勇毅地赶着，长途跋涉、艰难困苦也在所不惜，只为买到那张可能不会发第二次的机遇车票。而创造就是机遇列车经过的旅途，一路明朗，一路芬芳，只看到窗边的鸟儿对着"创造"的洒脱唧喳地手舞足蹈。创造，乐哉!

创造，得密切关注机遇。

机遇是别涅迪克不小心掉在地上的烧瓶，静静地躺着，等待细心人的关注。别涅迪克执著地追求答案，握着烧瓶，仿佛握着机遇的翅膀，终于有一天腾飞，便收获了辉煌。创造理所当然是那块让人深感安全的不碎的玻璃，给予人们更多的安乐!创造，快哉!

创造，得及时抓住机遇。

机遇是康桥河畔婀娜多姿的细柳，摇曳着，姿容妖娆。徐志摩抓住了娇柳的轻声呢喃，挥笔而就朗朗上口、飘逸隽永的《再别康桥》，创造了二三十年代典型的诗歌风格。创造熠熠发光，只缘机遇的造访，蓬荜生辉。创造，美哉!

创造，得益于开发机遇。

机遇是破旧仓库里的那只东

突西窜的老鼠，搅坏了仓库里那个可怜鬼的梦和正常生活。而创造往往只会留给那个时刻期待机遇、勇于开发机遇的人。要不你看，迪斯尼乐园的那些可爱的米老鼠哪会凭空而生?其实设计者就是被老鼠打扰的那个可怜鬼。颠沛流离，穷困潦倒的可怜鬼由活蹦乱跳的小老鼠突发奇想，便拥有了今天令人艳羡的成就。创造，易与也哉!

其实，机遇就潜伏在我们身边，创造也同样潜伏在我们身边。它们离我们并不遥远，只要我们善于关注机遇，善于抓住机遇，善于开发机遇，创造根本就没有那么困难!

生活，从来不冷落有志向的人。它就是一部由机遇和创造结合而成的交响曲。"自信人生二百年，会当击水三千里。"我们原本就应该吟唱成功，吟唱快乐!

在我们的身边，总有许多人值得我们去尊敬、去感谢、去学习。他们虽然默默无闻，但他们的存在，却是我们生活中一道亮丽的风景线。我们小区的保安师傅们，就是这样的人。

夏日炎炎，高温不断，当我们躲在空调房里的时候，他们却依然坚守着岗位;冬风凛冽，寒气逼人，当我们躲在温暖的房间里的时候，他们还在坚守着岗位。

他们或窝在狭小的门卫室里，警惕地注视着进出的人们，艰难地辨认着来往的车辆：如果是小区户主的车，他们会收起栏杆让车辆进入，如果不是户主的车，他们会让他们停在外边。记得我们刚搬到这个小区时，爸爸想把车开进去，可是保安师傅竟然不让进，还问道：“你们是来补课的?补课的请来这里登记一下。”经过爸爸的解释和说明，保安才让我们进了小区。

他们或在骄阳似火的夏日的里，或在寒冷的漫漫冬夜里，一圈又一圈地巡视着小区，守护着小区的安全和安宁。好几次在他们巡视的路上碰见们他，都会提醒我们：你们的楼道口没有装防盗门，出去一定要反锁房门，以防意外。这样的关心，令人温暖。

代收快递，收发邮件，分发报纸，也是保安师傅们每天繁重工作的一部分。每当我们有快递或邮件寄来时，保安师傅们总会第一时间通知我们，让我们尽快去拿，以免忘记甚至误事。

保安师傅们还给小区的居民们提供着各种各样的服务，小区的门卫室简单就是一个小型的为民服务站。居民们的自行车或电瓶车没气了，可以在门卫室充气;电瓶车没电了，可以到门卫室边上的充电处充电;楼道里的电灯坏了，通知一声，保安师傅马上就会搬个梯子及时修理……

这样一群负责任的保安守护着我们的小区，我感到非常骄傲，感到非常有安全感。他们就是我心目中的“最美上虞人”。让我们一起学习保安师傅们尽职尽责、默默奉献的崇高品德和精神，争做最美学生，争做最美上虞人。

四季是多姿多彩、色彩斑斓的。四季有五彩缤纷的春天，有绿树成荫的夏天，有瓜果飘香的秋天，有银装素裹的冬天，它们完美的结合，谛造了一个多彩的世界。

春天，是绿的世界，是生命诞生的季节。绿绿草地，多彩的花，放眼望去，映入眼帘的是一片绿色，绿中点缀着各色各样的花。春姑娘把手中的魔法棒一挥，大地从白雪皑皑的冬天变成了红花绿叶的春天。柳树姑娘在小溪边洗着头发，为春天增添了一份生机。小燕子从南方赶回来，小鸟们叽叽喳喳地唱着歌，好像要告诉人们春天来了。

夏天到了，听到了蝉的歌声，大地从五彩缤纷的春天变成了绿树成荫的夏天。夏姐姐是一个心底善良的人，她看着人们因为太阳公公的热气而垂头丧气时，它让大树拼命的生长，一棵棵长的枝繁叶茂，想为人们送去一份阴凉，每当人们酷热难耐的时候，就坐在大树下盛凉，进入甜美的梦乡，夏姐姐不忍心将人们的美梦打断，所以整个夏季都是绿色的。

秋天来了，是许多孩子、农民喜欢的季节，因为秋天是个丰收的季节。农民们可以收获他们用汗水得来的成果，小朋友们可以大吃一顿了。秋奶奶正在编织一幅金色的图画，画上有一筐筐的水果，蔬菜，有小朋友们正在玩耍，有一棵棵的树，树上有许多金树叶，还有大家脸上的笑容。

告别了秋高气爽的秋天，我们迎来了白雪茫茫的冬天。冬，它虽然没有春的莺歌燕舞，夏的莲叶满湖，秋的瓜果飘香，但它是一个银装素裹的白雪世界，是孕育的摇篮。你看，冬弟弟正在玩耍，在窗户上画着各式各样的花。家家户户的门上都是红色的，与的色的世界交相互辉应，显得是那么的耀眼。大街上都是人们，他们的脸上都拥有灿烂的笑容，这是冬弟弟带给大家的欢乐。

四季，是由四个季节组成的，春夏秋冬四个季节就好像是一家人，他们和睦地相处着，各自负责着自己的职责，缺一不可。春夏秋冬就如同人们的喜怒哀乐，缺少一个季节，如同缺少了一种心情，会让生活变得无趣。

2016年5月12日，我们XX第二小学再次组织全体教师共同学习了习总书记的讲话精神，认为总书记站在国家发展、民族复兴、构筑中国梦的高度关心教育战线、教师队伍和学生，讲话切合教育实际，内涵丰富，感人至深，就如何做一个好教师提出了明确的要求，并对广大教师寄以殷切期望，也绘就了整个中国教育事业的美好蓝图。作为教师应任劳任怨、严于律己，时刻牢记人民公仆身份，实践着为人民服务的宗旨的精神。通过这次学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。我认为应该做到以下几点：

一、提高学习能力，进一步增强自身素质。

在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、提高工作能力，进一步增强服务本领。

今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。

三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。

随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，

工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。

我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。

总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。

世界之大，什么人，什么事都有。

现在我们处于一个没有爱心的社会，时常会听到一些难听的话，但这些话是否是真实的，我们并不知道。整天听那些虚无缥缈的事还不如自己多做点有意义的事情。

网络上每天都会有人发朋友圈、发说说等。这都是我们所能看到的，但又有多少是真实的呢，我们也不能下结论。我是学生，我懂得学生的心态，都会因为一些小事情在空间上发说说，这些事情有可能是真实的，但多数人只是为了赚访客量罢了。有的做得更明显，管他三七二十一直接转发别人的，也不看什么内容就瞎转发。我都懒得给他一个赞。

在我身边还出现过这样一种事情。在微信上有人卖东西，说是给他三十元就给一个表外加一部手机，说是手表到了再付款，然后截图给他，就可以得到一部苹果手机。我当时想都没想，怎么可能三十块钱还想要一个手机。而且还是苹果，天下哪有这么好的事。但我的一个同学相信了，他告诉我每天问他的货到哪了，他都给回，要是骗子早就不理我了，六天后，手表真的到了，他很高兴的告诉我，说着肯定是真事。

又过了几天，我故意问他，你的小苹果呢。她说：“苹果再过两天吧!”我心中想，再过两天，再过两年手机也来不了。

那天中午她拉着我去校门口拿件，问了一遍都没有她的，这次她彻底的死心了。她告诉我，也没有太大的损失，就当三十元买了一个表吧。说实话那个表的质量也不怎么的。还真不能太相信自己所看见的啊!

通过种.种事情，我总结出一句话，耳听为虚，眼见也不一定为实。

以后做事，不用过于在意他人所说的话，自己随心把自己该做的做好了就可以了。跟着自己的感觉走，相信自己的感觉。也不要过意在意自己所看见的。看见了又怎样，先不说是真是假，都已经看到的时光不能倒流，我们又能怎么样。

坚持自己的原则，不被外界因素所影响。随心做好每一件事，相信自己的感觉。

不同的人有不同的爱好。有人喜欢绘画，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，可我却与他们不同，在这些门艺术当中，只对书法情有独钟。

在我上一年级的时候，晚上写家庭作业，爷爷见了我写的作业，就说：“写的这是啥啊?这么那看，撇不像撇，点不像点。要不我明天送你去学书法吧。”我一听“书法”这个词眼睛一亮，心想：书法一定很有意思。我爽快的答应了爷爷：“好啊，我明天就去。”

第一天，我来到教书法很有名气的王老师家，看到那里的学哥学姐们的书法作品都很出色，我也下定决心：我要好好学习书法。老师先教我们拿笔的方式：“用大拇指和食指夹着笔，中指在下面垫着一点儿，这样是正确的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，这样是不对的”。每天放学后都去王老师家写几行“点，横，竖，撇，捺”，刚开始学嘛!就没直接写字。老师怕我们掌握不好每个字怎样写，每个笔画老师都会在前面写上一个字头，如果我们写的不像，就在老师写好的上面描，直到描到到达老师的要求为止。

学了几个月后，我就对书法产生了厌烦感，因为学书法占据了我所有玩的时间，于是我就下定决心：不要再学书法了。我就和爷爷商量：“爷爷，我可不可以不去学书法了?别人都可以玩，而我却不可以。”爷爷摸摸我的头，说：“岚岚，这是你自己的爱好，你学到了，可是他们没学到，你不就比别人高一等吗?好好想想吧。”我又想了想，终于想通了：我这么喜欢书法，我才不敢落在别人后面呢!

从那以后，我更加努力学习书法。上四年级了，我参加了学校举行的书法比赛，可惜我只得了第二名。从那以后，我每天坚持练字，描字帖，并从中体验快乐。

在学书法的道路上我明白了做什么事不能半途而废，要坚持到最后，成功就属于你。

“珍爱生命，珍惜时间。”我们扛着这样的旗帜走过十三个春秋。今天，让我们驻足思考：人生的意义是什么?怎样填好那一份属于自己的人生答卷?

世界上，很多人给了我答案——美国盲聋女作家，教育家海伦凯勒，在19个月大的时候便双目失明，双耳失聪，接着又经历了丧失语言能力等多方面的打击。在人们的想象中，这是一个多么不幸的甚至悲惨的人啊!可是，她就像一个奇迹似的，重新站了起来，并在他人帮助下重新开口说话。常人不能忍得她忍了，常人不能受的她受了，一切来源于她对人生的热爱和对理想的不懈追求。海伦凯勒坚忍不拔的精神为我的人生答卷填上了亮丽的一笔。

不知是人的生命，动植物的生命也弥足珍贵。在地下生活了17年的禅，终于有一天冲破黑暗的地下，见到了明媚的世界。飞上树干，“知了——知了——”不停地叫好。可人们为之惋惜——它在地下生长了17年，出来却只活一个夏天。但是，它这一个夏天活得充实，活得快乐。禅可以在短暂的生命中实现属于它的价值。生命固然短暂，但禅却在它有限的生命中投入了全部精力。它每天呆在树上欢叫，为夏天添加了一丝生机，为自己留下了后代。禅的生命价值又为我的人生答卷留下了珍贵的一笔。

在我这张试卷上，有太多的生命为我留下答案。虽然每个人的答案各不相同，但是，它们始终在阐释着同一个道理：只有经得起磨练的生命才能领略美好，人生道路上的挫折是锻炼我们的关卡，风雨永不能阻挡我们前进的脚步!我想，这将是我永远牢记在心间的。

这张答卷，答案太多。只有领悟到所有生命的价值，意义才可交卷。然而，我相信这张人生的答卷是永不会填完的……

共享单车，共享书店，共享篮球……越来越多的资源正与我们每个人产生密不可分的关联，也渐渐改变了我们的生活理念。

在这个共享时代中，我们享受着快捷、方便的生活，同时也破坏着自己的诚信。后来，我才知道这与诚信无关。

我还记得offo共享单车新出来的时候，不少人怀着惊讶又跃跃欲试的忐忑心情，骑上了共享单车。渐渐地，突然出现一股浪潮，越来越多的品牌不甘落后，纷纷冒出!

一次，我去同学家拜访，看见一名男子在骑完车后，熟练地将自备的链锁锁在车上，将密码填进手机备忘本里，然后若无其事的扬长而去!这一系列动作非常流畅，丝毫不觉得他有任何不适的举动。这令我大吃一惊，心中不免为此感到哀伤!

到了同学家中，座谈一会儿后，便决定出门吃饭。只见同学的母亲在共享单车前熟练的刷好一辆车，然后以迅雷不及掩耳之势选择上“毁坏维修”，而又扫开了第二辆车……到了饭店，同学仿佛没看到我质疑的目光似的，手一抖，再一点，“举报成功”四个大字映入眼帘。这如利剑般刺入我的眼睛，刺入我的灵魂。

吃完饭，我便告别。回家的路上，我想起了新闻上的一句话：“共享单车的诞生是一个巨大的进步，同时也是国民照妖镜。”难道我们就这么经不起考验?还是我们已经麻木，觉得理所当然?亦或是看见他人如此，也就不加思索的效尤?

正当疑惑不解时，一股清泉来到了。我看见一位老人，一边在共享单车边走着，一边四处查看，并不由自主的跟上他：当他发现共享单车没上锁时，就上前按上锁;当他发现共享单车被他人的锁链锁上时，便慢悠悠地用手机拍录上报;当他发现共享单车没有被放在指定位置时，便轻盈自如的把共享单车挪放到指定位置……

路依旧是路，灯火通明，心却通透，我已释然。我忍不住上前一起帮忙，又默默目送老人离开。在回家的路上，照着老人的做法，我也行动了起来……

之后，我在手机上又看见到许多共享猎人的新闻，我笑了，看来做好事的人越来越多了。这正如同光暗一般，它们不是敌对，而是伴生，两者都没有绝对的对错，只是思考的方式不同而已!有人不初忘心，心存善念;有人任其随心，自取便捷。

从共享诞生到不断的进步发展，我们发现越来越多的人，不忘初心，心存善念，去纠正那些随心自取便捷的人，用行动去感召他们，唤醒他们的初心。

莫忘初心，方能随性。初心善念造就了人们随性这一性格，随性之人才是真正的赢家，因为他们拥有一颗强大的初心!