魔力的魔怎么写【汇总20篇】

红狐姑娘喜欢照镜子，因为她有一身红得发亮的皮毛，有一条蓬松光滑的大尾巴，更有一副苗条轻盈的好身材，还会跳优美的狐步舞。可是，怎么大伙儿都说黑猪姑娘好看呢？

红狐姑娘皱着眉头，阴阴沉着脸，生起气来：“黑猪姑娘有什么好看的？长得黑不溜秋的，一条尾巴又短又细，肝得像矮冬瓜，笑起来眼睛剩一条缝……”

红狐姑娘觉得黑猪姑娘简直没法跟自己比。但她还是想弄明白黑猪姑娘到底好看在什么地方？

红狐姑娘约黑猪姑娘一块儿去散步。她相信，她和黑猪姑娘走在一块儿，只会把她显得更美，把黑猪姑娘显得更丑。

她们来到花园里，一朵即将凋谢的玫瑰花低下头来，黑猪姑娘来到花跟前，笑眯眯地向她问候：“你好，玫瑰花！”

“怎么？你喜欢一朵快要凋谢的玫瑰花？”红狐姑娘轻蔑地问道。

“她也有过美丽，有过芬芳……”

黑猪姑娘话还没说完，那朵玫瑰花已抬起头来，舒展花瓣，重新开放。

红狐姑娘十分惊讶：“这花怎么又开了呢？”

“我感觉到有灿烂的阳光照耀在我的身上。”

红狐姑娘抬头看天：“天上并没有太阳呀，怎么会有灿烂的阳光？

她们来到小河边，一个小孩儿摔了一跤，正坐在地上哭。

“哭什么哭？烦死了！”红狐姑娘厉声骂道。

小孩儿看看红狐姑娘，哭得更厉害了。

黑猪姑娘什么都没说，只是笑眯眯地看着小孩儿儿，小孩儿一下子就不哭了。

红狐姑娘气不过：：“你怎么不哭了？”

小孩儿从地上爬起来，，喃喃说道：“好像有妈妈的手在轻轻地拍着我，拉着我从地上站起来！”

“奇怪！”红狐姑娘左看右看，“你妈妈在哪儿呀！”

一会儿是“灿烂的阳光”，一会儿是“妈妈的手”，难道黑猪姑娘身上有魔力？红狐姑娘仔细地看了看黑猪姑娘，她还是那丑样儿，而且总是一脸傻笑。

“管它有没有魔力！”红狐姑娘想道，“听说孔雀是最爱比美的，见到谁长得美，就开屏比美，我们找他去。

她们找到孔雀，黑猪姑娘正要向孔雀问好，红狐姑娘拦住她，抢先走了过去。

她十分傲慢地在孔雀面前展示着她的美丽，还跳起了狐步舞，可孔雀无动于衷，转身就走。

“你好，孔雀！”

孔雀回头一看，映入他眼帘的是黑猪姑娘一脸真诚的笑容。

哗的一声，孔雀抖开他五彩缤纷的大尾巴，一步一步地朝着黑猪姑娘走来。

孔雀抖着尾巴，围着黑猪姑娘转呀，转呀……

黑猪姑娘笑呀，笑呀，脸上笑得像一朵怒放的花。

红狐姑娘嫉妒得快要哭了，她冲到孔雀跟前：“她又长得不美，你为什么向她开屏？”

孔雀说：“世界上还有什么比真诚的笑容更美的呢？”

红狐姑娘恍然大悟：黑猪姑娘的魔力就是她的笑容。

从前，有一只狐狸去森林里找食物吃。

狐狸走到离家的不远处，发现有一道奇异的光一闪。它以为是怪物，就胆战心惊地回家了，再也不敢出门。过了几天，狐狸实在忍不住饥饿，就壮着胆走出了家门。忽然，它在上次的地方看见了一张五颜六色的地毯。它觉的很好看，就把地毯带回家。

狐狸一回家自言自语地说：“哎，今天又没有找到肉吃，肚子好饿啊！”它一说完，地毯马上变出了一块香喷喷的的肉来。狐狸闻着香味，吃了起来。狐狸心里高兴得不得了。它心想：这是一块传说中的魔力毯。

这件事立马传到了小偷的耳朵里。一天傍晚，狐狸把地毯放在床边。小偷溜了进来，偷走了地毯。小偷跑到了河边，一步小心被一块石头绊倒。滚进了河里被淹死了。

从此，那张魔力毯没有人见到过。

天，并不晴朗。下着淅淅沥沥的小雨。像牛毛，像绣花针从天而降。太阳躲在了云层里，不肯出来。

马路上，一位老太太，白发苍苍，脸上满是皱纹，嘴角却微微上扬。她拄着拐杖，佝偻着背，手里还紧紧攥着几张被揉得皱皱的钞票。过路人纷纷向老太太投来各种异样的目光。

她一瘸一拐，步履蹒跚地来到菜场。菜场里人山人海，男女老少摩肩接踵，挤得水泻不通，老太太被卷入了人群中……

她吃力地挤出人群，来到了一家菜铺子前，指着那绿油油的，还带着晶莹的露珠的青菜，吞吞吐吐地说：“青……青菜。”

“老太太，您这么大年纪了，怎么还来买菜啊？”菜铺老板一边为老太太装菜，一边笑着问道。

“她爱吃这个……”老太太仰起头，笑着，笑得那么灿烂，脸上的也皱纹舒展了许多，像一朵绽放的山茶花。她的眼里闪着亮光，露出了幸福的神色。那样子，与两、三岁的孩子有着几分相似。

菜铺老板也笑了，“两块钱。”他把菜递给了老太太。

老太太接过青菜，把钱给了菜铺老板，那动作显得那么僵硬，那么不自然，还有些困难。

老太太提着菜，走出了菜场，脸上的微笑一直挂在嘴边。这时，突然，一个小伙子骑着自行车向老太太冲来，老太太来不及躲闪，小伙子猛地按了刹车，可还是把老太太撞到在地，手中的青菜也撒了一地。

老太太已经年过半百，身体本就不硬朗，怎能禁得起这？行人们纷纷为老太太捏了把汗。小伙子赶紧跑去把老太太扶起。

可老太太并没有在意自己的身体，也没有责怪小伙子，而是俯下身子，把散落一地的青菜一片一片小心翼翼地捡起来，嘴里喃喃自语着：“我的青菜……青菜……”一些好心人也赶紧来帮老太太一起捡。

雨，小了许多，太阳也露出了半边笑脸。

“妈，妈，你怎么在这啊？”一位中年男子急促地向老太太走来，身后，还跟着一个惊慌失措的小女孩。

“我给安安买青菜啊！好好好久没来吃饭了，安安最喜欢吃青菜了！”老太太直起身子，提着手中的青菜，笑了笑。

“呼，可把我们吓坏了。”中年男子拍了拍胸口，叹了口气，如释重负。

小女孩听了，一把扑进老太太的怀里，失声痛哭起来……

雨，一下子停了，乌云都散开了，太阳露出了笑脸，把光芒撒向大地。

老太太已经70多岁了，患有严重的老年痴呆症，小女孩名叫安安，是老太太唯一的孙女。安安的爸爸妈妈工作忙，从小到大一直是奶奶抚养的，和奶奶是最亲昵的亲人。

安安正值青春叛逆期，对智力渐弱、语言障碍、记忆力差的奶奶有着几分厌烦，尽管如此，奶奶却从未忘掉过自己孙女最爱青菜，那份深藏在心底的爱也永远无法抹去……

这，就是爱的魔力……让人感动颇深。

[爱的魔力_1200字作文

态度是一件奇妙的东西，它会产生神奇的力量。美国哈佛的一项实验，证实了态度的魔力。

若干年前，罗伯特博士在哈佛主持一项为期六周老鼠通过迷阵吃干酪的实验，其对象是三组学生与三组老鼠。

他对第一组学生说："你们太幸运了，因为你们将跟一群天才老鼠在一起。这群聪明的老鼠将迅速通过迷阵抵达终点，然后吃许多干酪，所以你们必须多准备些干酪放在终站。"

他对第二组学生说："你们将跟一群普通的老鼠在一起。这群平庸的老鼠最后还是会通过迷障抵达终点，然后吃一些干酪。因为它们智能平平，所以期望不要太高。"

他对第三组学生说："很抱歉，你们将跟一群笨老鼠在一起。这群笨老鼠的表现会很差，不太可能通过迷障到达终点，因此你们根本不用准备干酪。"

六个星期之后，实验结果出来了。天才老鼠迅速通过迷阵，很快就抵达终点：普通老鼠也到达终点，不过速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通过迷障抵达终点。

有趣的是，其实根本没有什么天才老鼠与笨老鼠，它们全都是同一窝的普通老鼠。这些老鼠之所以表现有天壤之别，完全是因为实验的学生受了罗伯特博士的影响，对他们态度不同所产生的结果，学生们当然不懂老鼠的语言，然而老鼠知道学生对它们的态度。

此一实验证明了态度的神奇力量。因此，一个人要，除了之外，必须具备正确的态度。

[态度的魔力作文

二年级 陈思

一天中午，小明在卧室里看书，妈妈做了一顿美味的饭菜，真是香极了！爸爸问：“可以吃了吗？”妈妈说：“小明还没来呢，要不，你去叫他吃饭。”爸爸放下筷子叫小明吃饭！

爸爸打开门看见小明的双腿翘得高高的，两手托着下巴，趴在地上，聚精会神地看着书，小明嘴里好还说着：“好看，好看，这书真有趣！”

爸爸说：“小明，吃饭了！”小明站起来，摸着发麻的双腿，嘴里不住地叫：“别动我的书，别动我的书！”小明恋恋不舍地走出了卧室，爸爸想：这是什么书，让儿子吃饭都不想去，我一定要看看这是什么书？爸爸低下头一看，哦，原来是德国著名漫画家卜劳恩的《父与子》，爸爸不由自主地看了看，不料，爸爸被那本《父与子》吸引住了。

小明出来了，可是爸爸还没来，妈妈问小明：“小明，爸爸呢？”小明回答道：“爸爸好像在卧室里吧！”“小明，你去叫爸爸吃饭。”妈妈说。

小明打开门说：“爸爸，你不让我看，自己还看了起来，不行，我也要看。”于是，小明和爸爸趴在地上看了起来，他们头挨着头，眼睛一眨也不眨地看着！

妈妈受不了了，她打开门走了进来，看见父子俩津津有味地在看书，妈妈大声说：“这本书这么好看吗，连午饭都不吃了？我要看看这到底是什么书！”

最后，妈妈也被吸引住了！可惜了妈妈做的午饭！

妈妈等不到二人，也去了儿子的房间，突然妈妈也看入神了，结果，一家三口都没吃饭。

微笑，如同一缕金色的阳光，射入人们的心中；如同一条新绿的枝芽，在寒风中舞动；如同一轮洁白的明月，点亮了整个夜空。

车站内

拖着一个沉重的拉杆箱，我匆忙的穿梭在火车站内

这时，一个声音在耳边响起：“小妹妹，用我帮你提一下吗？”我扭过头，看到一个身穿工作制服的大姐姐，正微笑的看着我，微露出两颗可爱的小虎牙，眼睛如同溪水一般的清澈透明，亲切的望着我。

那一抹微笑，如同一缕金色的阳光，射入了我心中。

马路上

“嘀——”一声汽车笛音刺破天空，使我被迫收回了我已迈出的一只脚，我无奈的望着在我面前呼啸而过的车流，冷的寒风吹在我的脸上，我感觉几乎已失去了知觉，我尽可能的把衣领拉高，把衣服裹紧。

这时，一只已冻的僵紫的手出现在我的视线中，我顺着胳膊，看到了一个交警叔叔，他伸出一只手，把汽车逼停，护送着行人一个个的安全度过，他仿佛注意到了我的视线，也看向了我，我向他微微点头，以表示我的感激之情，那个交警叔叔也向我点了点头，微微扬起了嘴角。

那抹微笑，如同夜空中的一轮皎洁的明月，点亮了那一个黑夜。

尽管只是微微的一抹笑，却足以为平凡的生活，留下一抹灿烂的色彩。

今天语文课上，老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力？我在心中画了一个大大的问号，掌声有什么魔力呢？

其实这是一节不同寻常的作文课，课上我们做了一个游戏，游戏规则如下：老师先选一名“探索者”离开教室，再将一张红心卡片藏在教室的某个地方，其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片，如果离卡片远就轻轻地拍手，如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话，否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片，就获胜了。

我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后，我走进教室，开始我径直往教室后面走，突然我听到了微弱的掌声，那声音似乎在对我说：“不在那里哦！去别的地方找找吧！”就这样我随着伙伴们掌声的变化，左找找右找找……这时的掌声不仅给我指明了方向，更是一种鼓励，给了我继续找下去的信心，终于我在同学的口袋里找到了。

通过这节课，我深深地感悟到掌声真的是有魔力的，掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们，你感受到掌声的魔力了吗？让我们把掌声传递下去吧！

假如我有魔力，我就会去帮助那些有困难的人和失去一切的人；假如我有魔力，我会让时间倒流到我读二年级的时候。那么，我就可以又一次的见到了彩虹老师。

假如我有魔力，我就会到四川去把那些穷人全部带到同一个地方，然后再用我的魔力变几十万来，分给那些穷人。如果在这些穷人里有人得了疾病，我也会用我的魔力医好他们的病。

假如我有魔力，我会让辉煌老师回到以前的少年时光，让老师在少年时光里能尽情地享受那美好的时光。

假如我有魔力，我会让我家变得富有，还要把我自己变成有钱的公子，还要把我家变成一座城堡。

假如我有魔力，我要让爸爸那些刺眼的胡子变没，还有把我的字变成和老师写得一样漂亮。

虽然我想要魔力，是异想天开的，可我只好好学习，将来我就一定实现。

掌声的魔力？不用魔杖的HarryPotter现形，假装麻瓜？我百思不得其解，疑云顿起。

掌声的魔力竟是一场游戏！仅使一卡片，一人藏、一人找，他人掌声提示，近则重，远则轻，禁语言交流，否则出局。

第一轮，自称“超级无敌”的倪梓杰藏，新同学施美琪找。我的第一反应是：施美琪惨了。她碰到谁不好？偏偏碰到那位爱刁难人且十分会刁难人的个性boy。

果不出我所料，倪“大师”找了一处对方看不到、摸不着，告诉她位置她也取不出的地方——电视机背后第二层固定架左边的一个螺丝缝隙，把卡片卡在里边，哪边看都看不到，位置十分隐蔽。放完后，倪“大师”一脸坏笑，亦或半奸笑，半狞笑，势要给施美琪一下马威。

施美琪开找了，她一进来便直奔电脑，因闻掌声极大，翻找一番，便在电视机处徘徊着。见她一直未能找到卡片，倪梓杰忘我地大笑起来，险些暴露了答案。正能量和负能量的掌声交杂起来，使施美琪无从下手，不知如何是好。正能量人为其捏了一把汗，负能量人则十分高兴。

这下，施美琪认准了，但依掌声的强弱提示开始在电视机后面不住地翻找，却怎么也找不到卡片，令正能量人心急如焚，负能量人暗自欢娱。负能量人改变战术，又使施美琪昏了头。

老师最终让倪“大师”公布答案，梓杰自信上前，可连他自己搜索几分钟都未将卡片取出，最终以手臂勒印的代价才将卡片拿了出来。

掌声是人前进的动力，掌声是人困境中的暖流，掌声也能引导一个人人生的方向。掌声拥有看不见的魔力。

信心是命运的主宰。

自信是生命中必不可少的一部分。罗曼罗兰说过“贤相信自己，然后别人才会相信你。假使我们自己都不相信自己，别人又怎么会相信我们呢?

小泽征尔胜于自信的故事十分有名。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱智慧演奏，发现了不和谐的声音，起初，他认为是乐队演奏处理错误，就停下来重新演奏，但还不对。

他觉得是乐谱有问题，这时，在场的作曲家和权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不!一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大师大赛夺冠。

原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的主张。小泽征尔充满自信摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

但是，仅有自信，也不一定都能成功。威尔逊说过：“要有自信，然后全力以赴加入。具有这种观念，任何事情十之八都能成功。

自信是对自己能力的肯定，并不同与自傲自考、自大。只有自信，人才能志气昂扬，精神抖擞，积极向上。自信是奏响成功的第一步。

李白的“天生我材必有用“也表现了强烈的自信心。纵观历史，我们会发现古今中外名人，皆是自信心十分之强的人。所以，你想成功吗?如果想的话，赶紧让自己充满自信的奋斗。看，成功就在不远处向你招手!

微笑犹如春日里那束新鲜的阳光，照耀人们的心房；微笑犹如夏日里那杯解渴的饮料，滋润人们的心灵；微笑犹如秋日里那阵凉爽的秋风，拂去心中的烦恼；微笑犹如冬日里那把炽热的烈火，温暖冰冷的心窝。

只是嘴角一扬，你便学会了微笑，何不给自己一个微笑？

当你和自己的朋友、亲人磨出火花时，一肚子的火占满了你整个身躯，让你喘不过气，不要为此而恼怒；这时，你要告诉自己，要拥有宽容，学会理解与谦让。嘴角一扬，给自己一个微笑。此刻，所有的怒火将会被浇灭，一切的不快就会被甩掉。

当你在一次考试中失败时，你万分后悔，万分悲伤。当别人拿着一张试卷在你面前摇晃，正向你炫耀时，不要为此悲观。这时，你要充满信心地告诉自己要积极面对，失败了并不可怕。嘴角一扬，给自己一个微笑。此刻，一切的懊悔将会被蒸发，一切的失败都将化为奋进的力量。

当你在一次奋斗中跌倒时，你苦恼、伤心，恨不得就此放弃。不少挫折与困难的打击让你变得胆小懦弱。不！这时不要为此放弃希望，你要坚定有力地告诉自己不要放弃、不要退缩，胜利的光芒其实就在前方。嘴角一扬，给自己一个微笑。此刻，你重生的勇气将会把你的懦弱、胆小就此赶走，你内心的坚强将会把将要熄灭的光芒再次闪耀。

给自己一个微笑吧！它是你心中永不倒下的灵魂。给自己一个微笑吧！它是你前进路上的光芒。给自己一个微笑吧！它是你成功道路上的指向标。给自己一个微笑吧！它会伴随着你走向人生的辉煌。

无需耗时，无需力量，嘴角轻轻一扬，给自己一个微笑。

“啪啪啪……”在快乐作文的课堂里，传出了一阵又一阵掌声，时而强，时而弱。这到底是在干什么呢？就让我们一起来看一看吧！

今天大宝老师和我们玩了一个名叫“掌声的魔力”的游戏。规则是：藏者要把一个东西藏在教室的某个角落，寻者要去找到这个东西，期间，同学们用掌声做提醒，离东西越远，掌声越小，离东西越近，掌声越大。

我幸运地被选到了藏方，而与我对阵的寻方是潘昱成。20秒藏东西倒计时开始了，我心里想：我必须用我的智慧逃过潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪儿好呢？忽然，我灵机一动：我把这东西藏在别人衣服后面不就行了吗？我可真是绝顶聪明啊！哈哈……东西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看这下他怎么找。

随着一声“请进”潘昱成冲了进来，好像想看透整个教室似的。我盯着他看，还故意装作东西藏在身上很不舒服的样子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意识到了问题：“不对，怎么掌声这么小呢？”

他毅然放弃了寻找我身上，而是向后走去。掌声越来越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：东西就在这附近。他走到彭浩真身边，掌声大到了极致，都快要把耳朵震聋了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了个天翻地覆，就是没见到东西的影子，他又扒开彭浩真的外套，仔仔细细的看了一遍，还是一无所获。

潘昱成急的抓耳挠腮，原地踏步，热汗直流。终于，时间在倒计时中结束了。彭浩真笑嘻嘻的从后背抽出了要找的东西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么没想到后背呢？”

掌声如灯塔，指引我们走向成功的道路。掌声使我们受益无穷。

老师，只要是学校就会有，有魔力的老师可不是任何学校都有的。别不信，看，戴着一副黑色边框的眼镜，头发高高盘起的那个，就是我们充满魔力的张老师。

记得开学初，老师布置了一项作业，让我们以小组为单位，采访学校的老师。虽然学校的老师很多，可是要说到采访，我还是有些胆怯。无奈小组内的这些“战友”把我逼到了“前线”，我只能“冲锋陷阵”了。

心情忐忑地开始了我的采访。我小心翼翼、毕恭毕敬、柔声细语地问了几个跟生活有关的问题，张老师都一一回答，没有丝毫刁难的味道。我顿时有种如释重负的感觉，原来她也没什么可怕的，看来是我小心眼了！

于是，我大着胆子接着问：“老师，您的特长是什么？”我想，每位老师应该都有点画画、唱歌、舞蹈之类的特长吧。张老师稍作思考，“特长……哦，我头发特长！”看着她那认真的样子，我一脸茫然，是我没说清楚，还是她没听明白？再看看周围的同学，片刻惊愕之后顿时响起一阵轰鸣般的笑声。我们组那几位战友笑得眼泪都出来了，他们一定是幸灾乐祸地看我出丑吧。我才不让他们得逞呢！

稍稍稳定情绪，再问：“老师那您最爱吃什么？”这个问题该很清楚吧。“吃饭！”她想都没想就干脆地回答了这俩字儿！

“哈哈……”教室里又是一阵大笑，我却有点哭笑不得。

瞧，这次采访看来是没怎么见成效，不过最大的收获就是探测出一位有“魔力”的老师，这位老师能够在瞬间让大家喜欢上她。

最近小区门口新开了一家面包店，我带妹妹去店里准备买面包吃。进去一看货架上摆着各种各样让人垂涎欲滴的商品，比如色香味俱全的三明治、脆酥酥的老婆饼、撒着糖粉的甜甜圈……但我的目光还是被放在冰柜角落里那一杯杯红豆双皮奶所吸引了。于是我买了两杯，和妹妹一人一杯。

回到家我迫不及待地准备开吃了。打开盖子，我看到双皮奶上面的红豆，像是给双皮奶戴了顶小帽子。下面的双皮奶洁白如雪，是那种神圣、高尚的白，一瞬间我竟然舍不得触碰。

所以我决定先吃红豆。我小心地舀了一颗红豆放进嘴里，哇，好凉爽，好甜呀！细细咀嚼吞下后我还回味着刚才的味道，接着几颗几颗地吃，享受着仿佛在云朵上跳跃、玩耍的感觉。很快红豆就被我吃完了，可那股享受的劲儿还意犹未尽。

当红豆“帽子”没了时，双皮奶的真实面目就像是白雪上被洒了一些暗红色点点，弄脏了原来神圣的白色。既然看起来有点脏脏的，那我就不客气了，我要把你一扫而空，我心想。

于是我用勺子对着双皮奶挖下去，但是双皮奶却跑走了，并没有被我舀进勺子里，就像一个顽皮的小孩子在跟我捉迷藏似的，我尝试了好多次才成功“抓获”一块双皮奶。我咬了一口，奶冻很有弹性，而且牛奶的奶香立即散发出来在口中蔓延，使我无法抵挡这种美味。

我狼吞虎咽，一口接一口贪婪地下肚，眼看还剩下几口了，我不禁放慢了速度，又慢慢品味起来。嗯，好好吃啊！我情不自禁地感叹道。连平时对食物挑剔的妹妹也飞快地吃完了。

看来红豆双皮奶有女巫一样的魔力，它让我快乐、幸福，体会到了人间美味。

大家听了我的简单介绍，有没有垂涎三尺呀？心动不如行动，大家快买来尝尝吧！

一天我实在无聊，作业也写玩了，电视也没有什么有意思的。我走回房间，躺在了床上，不知不觉的睡着了。突然一声巨响，我看见我的床边站着一位笑容很和蔼的白衣老爷爷，他问我是不是觉得无聊，我不假思索的回答了他：“恩。”“我可以给你三天魔力，怎样？”他说。“我愿意。”我立刻回答了他。他拿起来了一串项链对我说：“这是魔力项链，只要带上它就会有三天魔力，不过……”“不过什么？”我还没来及问他，就只见他变作一缕白烟飞走了。 晚上我拿着他给我的那串项链不禁困惑起来，“他为什么给我这串项链，戴上不会有什么危险吧？”可好奇心战胜了困惑，我决定带上这串项链。当我戴上这串项链，突然我有一种很奇怪的感觉，我觉得那个老爷爷的话是真的，我想试试，只见我说“我要吃薯片”突然从窗外飞来了一袋薯片，我激动的蹦了起来，这一晚我用魔力吃了好多的零食，我决定明天再玩。 第二天正巧是假期，我现在想我该玩一些什么好呢？我眼睛一转有了主意，我纵身飞了起来，我要去看看世界名胜景观，我瞬间就来到了埃及，我看到了金字塔“哇！好雄伟的建筑。

”我不禁赞叹起来，我想时间要紧我赶紧去其他地方。我去了法国，看见著名的巴黎铁塔；又来到了美国看到了著名的自由女神像又看了我国的兵马俑等。这一天我十分兴奋，玩了一天，到了晚上，我正在睡觉，我隐约又看到了那位老爷爷，他说：“玩得好吗？”我不加思索的点了点头，他说：“魔力可不是谁都能有的，得用你的生命作为代价，怎样？要不要……”没等他说完我就打断了他，“我不后悔”只见他哈哈大笑，扬长而去。我当时还没理会他，第二天，我又去了世界各地品尝美食，第三天我又目睹了世界各国的文化，与发展。渐渐地天渐渐黑了，我又一次的看见了那位老爷爷，他说：“就为了区区的几天的魔力就换掉自己的生命，如今已到期限，把你的生命叫出来吧！”我一听急忙求情，可为时已晚，我突然明白了一个道理：生命是最宝贵的，却只有一次，花有重开日，人无再少年啊！突然我的身体渐渐地透明，开始一点点的消失，我正在挣扎，正在后悔…… 突然我被惊醒了，我又回到了我的家，只见我一头冷汗。哦！原来只是一场梦，我伸了伸懒腰，突然我看见我的身边，那个项链竟在我身边。这只是一场梦，还是……

[小学作文 假如给我三天魔力400字

作者：张浩帅

在我们班里，上课的时候，老师让我们举手回答问题，经常不见冯冰源的手，老师说，谁来回答，冯冰源的手总是低低的放下着，老师不叫冯冰源，冯冰源绝对不举手，她的手好像不能举起来还是被冻住似得，总是不举手。

冯冰源对于回答问题的时候总是不踊跃积极的参与，可是他在吃饭吃好吃的美食时简直是踊跃的不能再踊跃了。

可是一到吃饭的时间，师傅餐桌长分菜分汤分好吃的时候，只见冯冰源的手总是会高高的举起，举得很直，好像要开天辟地似得。非常的积极和踊跃。

冯冰源还大声的喊道：“师傅，我要，我要，先给我吃。那些好吃的。”师傅来了，冯冰源把胳膊使劲的拉到最长，总是要抢菜，抢那些好吃的，拼了命似得往前伸，好像一头野牛管不住一样。像失控了的一样呢。

我被服装店的老板热情的送出了门，在大街上随便的逛起来，却突然感觉肚子里空荡荡的，有点饿了，这才想起没吃中午饭哩！

于是我整整衣冠看见不远有一高档餐厅我跨步走了进去，里面装修的即古朴又优雅使我一下子有了食欲，我找了个干净的位子就坐下来了。 等候服务员把彩单拿来，可是服务员却像是没有看到我一样。依然在为坐在我旁边的那位着装高贵的夫人忙来忙去，迟迟不肯来，我耐心的等她为那位夫人忙活完后，向她招招手，她看见了很不情愿地拿着菜单朝我过来，把菜单扔到我面前不耐烦的对我说：“快点，自己选吧！”我没有计较她的态度只是颇为胆怯的对她说：“小姐你能向你们老板通融一下吗？我没有带零钱哩！”服务员摆出一副不肖一猜的脸色对我说：“先生如果你没有带零钱的话你为什么还要来这里用餐呢？像你这样的阔佬是肯定不会带零钱的！”说罢露出一副刻薄的表情。我也早已猜到她会这样，便抽出那张百万英镑来小姐微笑着接了过去，笑容马上僵硬起来态度有了180度的变化，马上笑眯眯地对我说：“啊!先生对不起，哈！您要牛排几分熟5分，是的，先生像您这种年纪…啊不是我是说吃5分熟的牛排很适合您，不生不硬柔软恰当，刚刚好！您还要什么？意大利泡沐咖啡？!太好了您简直神拉！意大利泡沐咖啡是我们店里最得意的咖啡了。呵呵！它能提神活血很适合您啊！”我也表示满意，她又说：“先生请不要坐在这张肮脏的凳子坐了，请上楼那是个高级区。”我说：“我就坐在这里吧！”小姐忙说；“先生您说的相当的对！这个座位既坐 的舒服又能看到外面的风景，很好！”说完后又叫奏乐队和按摩的小姐来到我身边陪我用餐。

吃完后，我正准备出去没想到老板领了一大堆员工在门口欢送我。齐说：“欢迎亨利当亚光顾本店！”

张子涵

相信我们每个人在生活中都听到过掌声。表演结束时，掌声是对演员们的赞许；演讲结束时，掌声是对演讲人的肯定；玩游戏时，掌声是对人的鼓励，今天我终于体会到了掌声的魔力。

游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室，然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。藏好之后，让“探索者”走进来寻找卡片，同学们要用掌声来帮助“探索者”，最后找到卡片，即为胜利。

第一个上台的是苏晋城。苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外，老师小心地把红心卡片放到了自己的书里，然后大声说：“进来吧！”“探索者”立马开始寻找红心卡片，他先走到了张兆博的旁边，全班似乎都变成了蚂蚁的世界，一下子都鸦雀无声了，这声音好像在对他说：“不在这里，再去别的地方找。”这时“探索者”向四处望了望，立马走向老师，这时掌声如排山倒海一般，好像在和他说：“就在这里，就在这里。”在这一刹那，张兆博急得都开始打墙了，好在“探索者”在张兆博的指引下，成功找到了红心卡片。

我忽然明白了，原来掌声真的是有魔力的，它传播的是肯定，是赞许，是喝彩，也是鼓励。

作者：王彤彤

老师去评课去了，老师让我们看发给我们的《百万英镑》节选。

上课了，我打开了文档，教室很安静，我以为同学们都在看《百万英镑》节选。我看了一下李国赫的屏幕，他在玩游戏，我刚想对他说话，他看了我一眼，对我尴尬的笑了笑。我也对他笑了笑，我说：“你怎么玩游戏？”李国赫小声的对我说：“就玩一会儿。”他又玩了起来，嘴里还嘟囔着说：“我有飞机了。”他玩的是那么的入迷，我不管他继续看了起来。

“吱”一声，门开了，苗老师进了屋，我一直再看文档，我想：李国赫你玩了，老师肯定会发现你的。老师进来后，教室里掉下去一根针都能听见，老师问同学们：“都看完了没有？”不管是玩游戏的还是没有玩游戏，都说：“看完了。”李国赫装的还挺像。我一看，李国赫的屏幕上面是老师发的文档，没有玩游戏的一点儿痕迹。还好像挺入迷的看了起来，老师问讲的什么事的时候，李国赫什么也不知道。唉！老师不在玩游戏没有什么好下场。

上课铃声响了，杨老师迈着轻盈的步伐走进教室神秘的说：“今天我们做一个有趣的实验—一张纸的魔力”我丈二和尚摸不着头脑的想：一张纸不就是能写字、能画画吗？怎么会有魔力呢？难不成这张纸是被小魔女提雅拉施了魔法吗？我百思不得其解。

“一张纸的魔力就在于它能托起一杯水。”老师的话音未落，教室里立刻沸腾起来，有的同学说“不可能，不可能，一张纸怎么可以托起一杯水呢？”有的同学说：“杨老师神通广大，没有什么事是她做不成的”。有的同学半信半疑的说：“一张纸可能把水托起来吗？可如果不能托起来的话，这节课还有什么意义呢？”我眉头紧皱，心想：这一定是不可能的，因为如果把杯子和纸反倒过来并松开手的话，水一定会透过纸洒在地上的。

“信也好，不信也好，同学们一起来试一试吧！”说完，老师给同学们的杯子里都倒满了水，并给每个小组都发了一个盆子。我们组的其它两个同学都试过了，并且都以失败而告终。接下来该我出手了，我拿起杯子，又拿起一张纸并放在杯子上面，向下一倒，只见水马上全跑进盆子的怀抱里了，一点都不给我的纸和杯子留任何情面。

张励说：“老师您心灵手巧，您给我们做一次看看吧！”“下面是见证奇迹的时刻！”另一个同学说道。只见杨老师不紧不慢地向杯子里倒满了水，接着拿起一张纸盖在杯子上，然后一手拿着纸，一手拿着杯子快速的倒了过来，再用杯子在纸上拧了两下，最后杨老师把托住纸的手放在了一边，奇迹发生了，杯子里的水居然没有洒出来，我满腹狐疑，心想：为什么老师成功了，而我们失败了呢？这时，老师对我们说：“同学们，你们现在一定疑惑不解，一定在想你们没成功为何老师成功了吧！那是因为老师那时候用杯子在纸上拧了两下，把杯子里的空气放了出来。”听了老师的话，我们恍然大悟。明白了为什么我们总是失败了。

通过这节课，我知道了遇到困难时一定要想办法，不能只为赶快结束而不假思索，要动动头脑。

没有人富到不需要掌声；也没有人穷到没有一个掌声。

掌声是人与人间表达赞美、祝贺、谢意的方式。它能给予人力量，能给人信心。这便是掌声的魔力。

今天，老师让我们玩了一个游戏。规则是：先选出一个人，再让他站到门外，门关上，让他不知道里面的事情。然后，再选出一个，将红心（其它东西也行）藏到一个地方，要让大家看见（除找红心的人外）。然后就让找红心的人进来找红心，他离红心越近，大家的掌声就要更响。

这不，老师已经选出了找红心的人——姚志顺。然后我们把红心放在老师的包里。

然后，姚志顺走了进来，东看看，西看看，然后跳到了教室后面，掌声越来越小声——老师的包放在教室前的讲台上。他又往教室前面走去，掌声顿时热烈起来了。我们本以为他能找到红心，结果却令我们大失所望——姚志顺又跑进和这间教室相通的另一间教室。接下来，姚志顺终于发现，讲台桌是掌声最热烈的地方。

他半蹲下来，弯了弯身子，手探进抽屉，在里面摸索，手左右晃动，我们能知道他找得非常认真。但是，他如何找，都是南辕北辙——找错了地方。

半天，他才抬起头。他头上布满了汗珠。这时，他似乎想到了什么，把手伸进老师的包里，抽出了红心！

这时，前所未有的掌声响起——这次是发自所有人的内心。

在游戏进行时，我发现姚志顺曾经也想放弃过，但我们的掌声给了他力量，让他坚持下去。

我发现，掌声能给人传递力量。

我希望，世界能多一点掌声，少一点嘲讽！因为谁都需要它。