飞飞和小薯条出发了，但是他们却又一次步入了险境【通用20篇】

人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。

那春雨滋润中倾吐的第一滴绿意令我感动，那夏日炙烤下绽放的第一朵鲜花令我感动，那秋日里飘零的第一片黄叶令我感动，那冬夜里飘落的第一片雪花令我感动。

掩卷长思，大自然的无限奇景令我感动。在五彩缤纷的人生道路中，亦有无数的感动。今天，我要带着感动出发，领悟那人生哲理。

我要带着感动出发，领悟那永恒的师魂。

一声巨响，苍茫大地，这是多么震撼人心的一响!生命是多么的脆弱，面对大自然的袭击，再有能力的人也无法阻止灾难。可是，我看到了那楼板压得不成人型，血肉模糊的谭老师。他并没有向自然屈服，在灾难来临之际，毅然用自己的双臂撑起生命的天空。当救援人员赶来时，救起被他掩护得完好无损的四个孩子时，他的双手紧紧地抓着讲台，怎么也掰不开。在场的人纷纷落泪。这是何等的伟大!他用渺小的身躯换来生命的永恒，这是生与死的抉择。但他大义凛然，把生的希望留给了他人，这种大无畏的精神令我感动。

今天我带着感动出发，我领悟到了古人“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，而有价值的死却比泰山还重，那是永恒的师魂!

我要带着感动出发，去领悟那英雄之魅。

带着宽容出发自古关于宽容的论述数不胜数，法国著名作家雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种修养，是一种雅量，更是一种风度。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要学会宽容，在生命的长河中，带着宽容出发，你会发现岸边的景色因为有你而变得多姿多彩。

宽容是我们中华民族的传统美德之一，宽恕别人就是宽恕自己，宽恕别人同样也会获得快乐，赢得尊重。

公元279年旧中国时代，赵国的蔺相如完壁归赵，立了大功，拜为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇?我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家之急而后私仇啊!”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。

在古代，宽容曾以它十足的魅力成就着君王的千秋伟业，时过境迁，宽容仍是使人光辉四射的强□宝。

蜜蜂在花丛中轻歌曼舞，花朵宽恕了它的喧闹;白雪在青松上驻足，青松宽恕了它的淘气;雷电在天空中奏乐，天空宽恕了它的肆虐。大自然用它博大的胸怀宽恕了一切，使得它变得绚丽多彩，人若戴着宽容的帽子走过一生，他会拥有什么呢?

生活中往往会遇到一些令人不愉快的事情，让人难以忍受的事情，当这些事情发生时，我们该怎么做呢?对别人大发雷霆一发泄心中的怨恨，还是采取冷漠的攻击?我想，这些方式虽然会给自己带来些许的快感，给他人带来一定的威慑，但我们终将会因此而失去得更多。换一种方式，学会宽容，或许我们会得到更多。

拥抱宽容就拥有了快乐。人非圣贤，孰能无过，面对他人的错误投以宽恕的一笑，不仅能体现你宽广的胸怀及高尚的道德修养，而且会让别人对你怀有一颗感恩的心。悦人悦己，何乐而不为!

拥抱宽容就拥有了美丽。人的美丽不是与生俱来的，是需要后天的修养所得到的一种独特的气质和涵养，而宽容就是一种高素质的修养。

拥抱宽容就拥有了健康。心胸狭窄的人性格忧郁易怒，极大的影响身心健康，心存宽容的人豁达乐观，必然心情舒畅，青春永驻。

带着宽容出发，会让自己得到别人的尊重，让别人得到社会的认可，让社会变得更加和谐。所以我们要学会宽容，让宽容之光源源不断地普照人间!

今天是一年一度的拔河比赛日，当老师带我们来到操场时，操场上发出的尖叫声、呐喊声此起彼伏，这些喧闹的声音告诉我们，拔河比赛马上就要开始了！

我一眼扫去，操场上人山人海，热闹非凡。只见我们班和其它班的参赛选手都在做热身运动，领操员大喊着：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的样子呢！

该我们上场了，我们班的运动员都满怀信心地走上“战场”，每个人都紧紧握住麻绳，看他们的表情，好像恨不得把自己的手长在绳子上面永远不分离呢！只听一声哨响，比赛在我们的欢呼声中开始了！

我们班的队员个个都使出了全身的劲儿，拼命地握紧绳子往后拉，好像前面是阴曹地府似的。第一局我们比较轻松地获胜了。

也许是赢得过于轻松，也许是第一局大家都把力气用尽了，所以，第二局刚开始不到三十秒，我们班就输了，很轻易地给对手扳成平局。大家都很懊恼，都觉得这局输得很冤，不过，大家都没有相互埋怨，都在暗暗鼓劲，决定在最后一局的比赛中一定要拿下！

随着裁判员的哨响，决胜局的比赛开始了！这一次，我们的对手也拼尽了全力，看起来，他们也非常渴望胜利。我们当然也不是省油的灯，再说，经过了第二局失败的惨痛经历，队员们现在个个都卯足了劲。绳中间的红布在双方的拉锯战中，一会向左，一会向右，难分高低。然而，在我们班这群“勇士”的持续“奋战”下，胜利的天秤终于还是往我们这边倾斜……

向胜利冲刺的滋味真是让人痛快啊！

聆听“感动中国”2006年度人物的事迹，我发现：他们的职务、身份、年龄都不相同，但他们都是带着微笑出发，人生的道路上绽开着一朵朵微笑之花……

微笑就是忠诚。丁晓兵没有“享受”在战火纷飞的战场上获得的荣誉，而是带着这样的微笑重新出发，在逆境中挣扎起程，以一条臂膀继续撑起血染的军旗。

微笑就是自信。带着这样的微笑，孔祥瑞从初中学历出发，攻克150项革新，摘取国家级发明专利，给国家带来8000万元的效益。

微笑就是无私。带着这样的微笑，王百姓1985年转业，开始了新的出发，至今已21年，他多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万枚，无畏的背后是无私，是人民的安全高于一切，于是，死神也在他的微笑面前却步。

微笑就是爱国。带着这样的微笑，叶笃正，这位国际大气科学界巨匠，时时都在“出发”——从风华正茂时的“奠基人”直至古稀之年的“开拓者”，一句“要让外国人来同我们接轨”抒发了多么豪壮的爱国激情!

微笑就是高尚。华益慰——这位被患者誉为“值得托付生命的人”，从医56年，他总是带着这样的微笑出发，从死神手里夺回生命，“不拿一分钱，不出一个错”，如此极限境界，非有高尚胸襟不能达到。

微笑就是执著。96岁的季羡林先生历尽艰难，屡遭厄运，但他每天总是面带和蔼的微笑出发，贫贱不移，宠辱不惊，读书写作的痴心不改，即使身居牛棚，仍偷偷翻译印度史诗《罗摩衍那》。

微笑就是善良。带着这样的微笑出发，林秀贞，一位普通的农妇，30年如一日，克服种种困难，像女儿一样赡养6位孤寡老人，在中华大地上树起了一块用热心温暖世道的丰碑。

微笑就是感恩。阳光少年黄舸带着这样的微笑开始感恩之旅，他“走过”82个城市，行程1.3万多公里——生命在倒记时，他却将一朵朵微笑连同鲜花献给向他寄过钱的恩人。

微笑就是和谐。青岛的“微尘”们带着这样的微笑出发，走进大街小巷，放大着一个个爱心符号，树立起一个个公益品牌，“微尘”落处，绽开和谐之花朵朵。

微笑就是大义。带着这样的微笑，怀着“达则兼济天下”的信念，富豪霍英东把200亿家产奉献社会，捐给祖国;他出发时高举的人生观大旗上的8个大字——“民族大义高于金钱”，一直闪耀着耀眼的光辉……。

“感动中国”2006年度人物都带着微笑出发，登上了人品和精神的巅峰。在他们身后，千千万万攀登者也都带着那样的微笑，从新的起点出发，奋然前行。其中的一个，就是我……

微笑如绿叶般清新，似红花般动人，像白雪般纯洁，若清风般飘逸……

——题记

寂寞的时候，对自己微笑，“荒原无灯”并不可怕;艰难的时候，对自己微笑，“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”就在眼前;痛苦的时候，对自己微笑，生活从来不偏袒谁，“冬天已经到了，春天还会远吗?”

带着微笑出发，来到汨罗江边，屈原。一只杯影里，燃烧着富国的宏愿，在黎明的前哨，呵护着主人烙满伤痕的灵魂。他的炽热的爱国之心，伴着滚滚江水流向远方。

带着微笑出发，来到明月下，李白，月下独酌独饮，对月而歌，对影而舞。世人不识，又有何妨?你毅然选择不弯腰事权贵，寻找你的开心颜。你继续放飞你的思绪。你始终坚定地认为总有一天会“直挂云帆济沧海”。

带着微笑出发，来到南山下，陶渊明。你如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，“采菊东篱下，悠然见南山”是你的乐观豁达。你“不为五斗米折腰”，你活得坦然，微笑对待生活。

的确，只要心中有景，何处不是花香满径?

只要脸上常挂微笑，何处不是幸福的领地?

对自己微笑，晦暗褪去，阳光洒入心中;忧愁抹去，幸福填入生活。

微笑着，我不舍地背上行囊，踏上了新的旅途，尽管诗韵有“黄昏的梧桐雨”，有李白的愁心，有陆游的爱国赤诚……但我更懂，在新的宫殿里还有周庄的梦，还有法布尔的昆虫!

所以，我仍会微笑着出发，赏尽“如歌的行板”，如血的残阳。

向日葵总是昂着头，微笑的接受狂风或暴雨，永远灿烂。

——题记

在我们一家经常散步的路上，有几株向日葵。

总是在那株向日葵前细细打量，爱看它一脸的阳光，像在微笑一般灿烂。

我有点迷惑：是什么使它总这样微笑？总是不解，便也淡然。

然而，就在那天，语 文老师把我们留下来，向我们宣布：马上学校要组织一次语文竞赛了，希望我们这些人多多努力，争取拿个好名次！

我握紧着手中的笔，心中暗暗地给自己定了一个目标——一等奖！

可是，宣布成绩的那天，我却像被人泼了一盆冷水：我仅仅只打了七十五分，一个卑微的三等奖！

我不禁打了个寒颤，心里比严冬都冷。之前的豪言壮语，被打碎了；之前的灿烂笑容，被击挎了；之前的胸有成竹，被销毁了。留下的只有支离破碎的心，只有黯然神伤的眼，只有无地自容的脸。

一切美好，在我的世界里荡然无存了。

“要好好考！这可是初中分班（分到实验班）最好的办法呀！一定别让妈妈失望哟！”

“做题时别紧张，要仅复揣摩，爷爷相信你，一定要加油啊！”

“别粗心！写作文时思路放开点，爸爸祝你好运！”

出门前，亲人们的话语是一种信任，是一种鼓励；而此刻，他们的叮嘱像千万根针般刺痛着我……

我不知所措地走着，不知天空已下起了毛毛雨，更不知不自觉地走到了我们常散步的那条路。

等我回过神来，雨丝已打湿了我的衣衫，抬头，却看见了两株鲜黄的花——像画家用最鲜艳的金黄涂上的两抹色彩，在那儿笑着挺立着。

我一惊——这样湿气沉沉的天气里也会有开得如此灿烂的花儿？

四周——几簇野菊胡乱挤着，身子已经蔫了；草坪上的小草也被雨水打的东倒西歪，轻轻地扭着身子睡觉儿中；那边的桃树已满地残红，树枝上还淌着水……

唯独它们——

地上也有许多败落的花瓣，枝叶上也淌着水，周身是一片死寂……可是，它们仍像过去一样笑着，满足的守护着属于自己的一方净土。

“嘀嗒——”

一滴泪滑落，溅在它那金黄的身躯上，瞬间又落在小小的雨洼里，余韵如此的轻脆，它似乎在用那残缺不全的音律安慰着我，鼓励着我——“乐观！”

我分明听见它这样说过。

空气在一瞬间凝固了，我又回到了从前那个乐观向上的自己。

阳光从天边疏漏了几丝下来，向日葵依然诚挚满足灿烂的望着它的太阳。

那我，就重新拾起我的微笑出发吧！

一年后的今天，我们一家又去那儿散步，我有些奇怪：向日葵呢？也许被拔去了吧！

但它那灿烂的微笑，已经播种在了我的心里。

天空湛蓝，镶嵌着几处白云，像棉花，像鱼鳞，像一些动物模样，纯净明澈。树木茂盛地张开枝叶，南风尽情地吹着，满树枝叶摇曳着生机与灿烂。那个熟悉的篮球场静静地立在那儿，还有我们爱一起嘻嘻说笑的走廊此刻也非常安静。教室里我们认真答着试卷，沙沙沙，笔在飞扬，脑海也在飞扬。不久我们要告别初中，向更远的地方跋涉。我会毫不犹豫地写上，带着梦想出发。

带着梦想出发。老师，是你给了我梦想的萌芽和力量。我要带着梦想出发，长大后就成了你，做一个像你一样循循善诱，帮助关心学生的老师。

“你来回答。”你热情而期待着叫着我。

“粗细。”我脱口而说。你大加赞赏我的回答。

这是一次课堂上，你讲解物理，提出一个问题，全班很多同学都回答错了，最后你轮着让大家说出看法，轮到我时，我看到你鼓励期待的眼神，非常大声地说出了自己的看法。你听到我回答对了，是那样高兴。从那一刻起，我的梦想产生了，当一个像你一样的老师。

你大学毕业就来教我们，原来乱糟糟的班级被你热情友好的教育感染下，我们喜欢上了学习。课上你耐心细致地讲解，遇到有同学不懂的，你会来到他们身边非常友好亲近地帮助解答，直到同学听懂为止。课下，你带我们进物理实验室，带我们做物理实验，看见或做着物理实验，我们自然喜欢上了学习。每次作业我们都认真地完成着。你和我们谈天，说一些时事，说一些新闻，说一些自己的故事，谈天说话间我们更熟悉更亲近了。你拿一些课外书给我们看，我们特别想看完的书，你会让我们带回家细细看。你为我们打开了一扇看见外面世界的窗户。从那一刻起，我的梦想更坚定了，当一个像你一样的老师。

你是学校的团支部书记，你在班上选了三位同学考察发展入团，其中有一个是我。你把我们叫到一个办公室，和我们聊起共青团的事情，问起我们的理想，问起对共青团的看法。那时一颗积极进步的种子在你亲切友好的谈话间悄悄种在我心间。我回到教室更用功学习了。后来，你经过考察发展了我们其中的两位同学光荣地加入了共青团。当我带上火红的团徽，手里拿着墨绿色的团员证时，心里是多么激动啊。从那一刻起，我为梦想自豪着，当一个像你一样的老师。

初三那年，姐姐出嫁了，父母年纪大，家里缺少卖菜的人。我心里很是忧伤，心里摇摆动荡着。你看出了我的心思，找我谈心。我向你说出了不想读书，想回家帮家里卖菜的想法。你极其亲切地安慰我，并开导打消我的那想法。后来我知道你和我家人联系了，你们一起帮助我，打消顾虑，家里的卖菜的困难也解决了。我又安心地学习着。从那一刻起，我的梦想时时激励着，当一个像你一样的老师。

带着梦想出发，当一个像你一样的老师。我知道梦想的实现是需要付出很多的努力，我正刻苦学习着，锻炼着自己的能力。梦想之门已经为我打开了，梦想就在前方。亲爱的老师，谢谢你。亲爱的学校，谢谢你。亲爱的同学，谢谢你。亲爱的樟树，再见。亲爱的操场，再见。亲爱的实验室，再见。带着梦想出发，我们要分别一段时间，我要去远方跋涉前进。在我梦想实现的那一天我会来看你们的。那时，我一定会充满爱心和耐心教着我的学生们。我会对我的学生们说，这里是我带着梦想出发的地方。

带着梦想出发。阳光下，微风中，树叶茂盛地跳跃着光亮。

水滴带着微笑出发，敞开心扉，滴滴相融，才会有清澈小溪的歌唱;小溪带着微笑出发，穿山崖，凿石壁，毫无惧色，才会有滚滚长江的壮阔;惯看秋月春风，滚滚长江微笑东逝水，永不停息，才会有烟波浩淼的大海……

人生的道路上往往会有隐匿于阴暗中的荆棘，稍不小心便会被那毒刺所刺伤。

曾听说过荆棘鸟的故事，它从出生的那一刻起就有一个目标——找一根最锋利的荆棘，然后便挺身向前将荆棘深深地刺入身体——这样，它便可以唱出最美妙的歌。这总让我感到不可思议，难道它不找到那根荆棘刺伤自己就不能唱歌?

春去秋来，在我一天天的长大中似乎明白了什么。荆棘鸟心中始终有一个目标，它明知道自己会死去还要不辞辛苦地寻找，寻找那根荆棘或许这就是精神上的美妙的歌。这种歌声清澈纯净，如大海的波涛平滑而柔美，又如南风吹破树冠，声音经久而不息。那歌声仿若诗一般纯如雪，淡如风，清如月，柔如水……

鸟儿如此，人必然也会如此。荆棘鸟带着微笑出发，不论风吹鱼打，就算是在生命的最后一刻还演绎着自己的美。

当你出发前由于对前程充满无限的幻想，也必然会微笑着迈开第一步。也许某一步你踏错了，无情的荆棘便会刺伤你。此时的你痛楚不堪。敢问：“你还能站起来重新带着微笑出发吗?”

你说你能我会很欣慰，但紧锁的眉头又增添了几丝愁绪。敢问：“你能在忍受成百上千次的伤痛后再一次地带着微笑出发吗?”你若能永不停息地知难而进，那你就离成功不远了。你若就此停滞不前，就如风吹走一片落叶，一朵白云，一粒细沙……再没有人知道你的存在。

你只管微笑着前进，当你走到荆棘路的尽头再回眸过去，必定会看到覆盖了整条道路的紫色的荆棘花。

嗅一嗅，淡淡的花香笼罩在嘴边，胶着在那里，你便会再一次笼罩于温馨之中。

水滴无语却汇成了清澈的小溪;小溪无语却聚成滚滚长江;长江无语却涌入波澜大海……

当你深深呼吸紫色的香气时，我无语。

朋友，扬起嘴角，忘却苦涩，带着微笑出发!

还没来得及跟初中说声再见，我们就已被推上高中的列车；还没享受够父母温暖的怀抱，却已不得不独自奔向远方。我们一群懵懵懂懂的青春少年，带着童年的天真，学着成年的稳重，向高中出发，直驶理想的彼岸。

出发，扬起信念之帆。

哪怕前方“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”，我也坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；哪怕前方“路漫漫其修远兮”，我也坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

晶莹剔透的水珠用水滴石穿的奇迹见证了它的坚定，细长光亮的银针用铁杵成针的神话见证了它的坚定，愚钝笨拙的木头用木锯绳断的神奇见证了它的坚定，汗流浃背的竹笋用破土而出的瑰丽见证了它的坚定……高三的我们也将用我们坚定的信念见证六月的辉煌。

出发，撑起勇气之舵。

看不完的书，做不完的题，考不完的试，我们无所畏惧；寝室——教室——食堂，三点一线，我们勇敢前进；分数、排名、成绩单，我们坦然面对。

十年寒窗苦读日，只为一朝金榜题名时。多少学子遥望着象牙塔，倚窗悲叹；多少佼佼者安然走过独木桥，站在象牙塔上笑傲江湖。是非成败，皆取决于是否拥有勇气。希望和失望总是在灵魂中交错出现。苦吗？很苦。累吗？很累。怕吗？不怕！我们一鼓作气，只为那高考后的象牙塔。

出发，划起行动的双桨。

暂且放下那一沓沓娱乐新闻，抛开那一纸纸体育快报，捧起那一叠叠厚重的课本，拿起那一份份漫天飞舞的试卷，离高考仅有一个多月了！

校园的绿茵场回荡着我们的琅琅书声，幽静的育才池记录下我们的辗转难眠，宽敞的教室弥散着我们奋笔疾书的汗水，蔚蓝的天空镌刻了我们百日的宣言……不再迷茫，不再徘徊，不再嬉闹，只有努力，只有拼搏，只有全力以赴……我们摇动船桨，驶向远方……

高三，一个抢种的季节，一个分秒必争的耕耘的季节，更是一个收获的季节，让我们扬起信念之帆，撑起勇气之舵，划起行动之桨，直驶理想的彼岸。

“理想”这个词对于大家也许并不陌生吧!每一个人都有自己的理想，但也有某些行尸走肉、空有躯壳，完全丧失理想的人，理想对不同的人有不同的效果，正如一句话所说“理想既是一种获得，又是一种牺牲”。 The word "ideal" may be no stranger to everyone! Everyone has their own ideals, but there are some walking dead and empty.The ideal people have different effects on different people, as saying "ideal is both a kind of gain and a sacrifice."

理想是一只罗盘，给人们指引着方向，使在人生旅途中迷失方向的人重新找到正确的方向;理想是一只可以载人的船舶，带着你走向成功的彼岸。它如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，从而也带来了酸辛与寂寥。

理想使忠厚者常遭不幸，在追寻理想的道路上一切皆是平等的，但有的时候天算不如人算，人们之间的勾心斗角往往会使那些忠厚老实的人逐渐远离自己的理想的道路。理想使不幸者绝处逢生，在你最艰难困苦的时刻，只有理想才能将你心中的火苗重新点燃，让你渡过艰难的岁月，让你拥有一个新的人生。

一个有理想而平凡的人，他会因有理想而伟大，因为理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽，但空有理想而不行动的人他会随着时光的流逝而一事无成，最终化为尘埃;然而没有理想的人比有理想不行动的人更可悲，他们如行尸走肉一般的活在世上没有自己的一个目标，不知该为什么而奋斗，碌碌无为的过完自己的一生，临死之时也说不出如同奥斯特洛夫斯基说过的一句话。只会说“我的一生很完美，我为我的一生而骄傲”诸如此类毫无根据的话从而结束自己毫无意义的一生。

人是为理想而活着的，但在实现理想的过程中，往往不会十全十美，有的时候你必须失去某一样东西才能得到你实现的理想必需品，也有的时候会有许多人成为你理想道路上的垫脚石，这也许对那些人不公平，但你要记住“物竞天择，适者生存”以前如此，现在如此，将来也如此，“一将成名万骨枯”，你不想成为枯骨，那就将别当作别人成功实现理想的垫脚石，而是将别人当成你的垫脚石，在这个强者生存的时代，你只有成为强者才能拥有美好的明天。

理想在有的时候，你也许会觉得它有如海天相吻的弧线，可望而不可及，折磨着你那进取的心，要记住，无论任何苦困，你都要坚持本心，使之不动摇，坚持住了你将会更进一步，而坚持不住你将面对的是无尽的深渊。

人因理想而美丽，也因理想而痛苦，理想将诠释人生。

作文本应顺其自然，引导学生认真观察，悉心体味，“我手写我口，我手写我心”。但在传统的作文教学中，本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的，应训练习。学生作文千人一面，缺乏真话真情。如何开掘学生的写作源泉，使学生做到作文“言之有物”，谈真话，抒真情。我认为作文应从真实的生活情境出发.

一、捕捉素材

生活是作文的源头，初中生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富，接触的事物多，见识广，视野开阔，感受就会深刻，写起作文来就会左右逢源，触类旁通。

初学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里，有多种多样的活动，如学习、文体、课余兴趣等活动；在家里，有生活、家务等各种形式活动；把自己的所见所闻、所思所悟，随时记录下来，因为作文教学不光培养学生的写作能力，还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提，是思维的基础，没有细致的观察，学生是不能把话说清楚，把文章写具体的。因此，老师要有目的的、有计划地引导学生留心观察生活，接触社会，接触自然，用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物，用耳朵听取大众语言，听取生活中种种声响，用心去感受生活脉搏，训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实，丰富知识，陶冶情操。这从根本上说，就是让学生捕捉素材，开启学生的写作源泉。

要注意从学生实际出发，开展丰富多彩的第二课堂活动，如组织学生参加演讲比赛，鼓励学生写日记、读后感等，让他们在实践中尝到写作的乐趣。在班级中定期举行信息交流会，让学生将个人收集的材料、写的感受进行交流，以扩充活动效果，使每个个体都能获得全体的信息量，从而使他们感受到“处处留心皆文章”，写出了生活气息浓厚、描写细致、富有真实感的习作来。这时老师需要写下醒目赞语，当众宣读，表示赞赏，激发学生对留心观察的深层的兴趣，促进乐写不疲的内驱力。在此基础上，老师还要引导学生把目光投向广阔的生活天地，随时留心观察日常生活中有意义的、有趣的事物。

二、积累素材

老师要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物，表述思想的方法。要给学生以充足的时间和空间广泛阅读，该背的课文要背诵如流，该记的内容要滚瓜烂熟，初学生在阅读中享受“美文”熏陶，体味谋篇布局，达到善于借鉴运用自如的目的。同时要把作文训练贯穿于日常教学活动中。要求学生随课堂积累优美词句。因为，要使文章精彩，首先是文章有优美的语言和词语。这些内容从哪里来呢？主要靠平时的积累。要求每个学生备有一个优美词句本，每学完一课，把课文中的好词好句摘抄在本子上，并互相交流，有些词语还要求学生结合生活实际练习写话。这样日积月累使学生获益匪浅。

学习《故乡》等课文后，就要训练学生通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写表现刻画人物，反映人物的个性特征以及内心世界等。

总之，要引导学生从课文中学习作者观察方法，表达方式，积累词汇，积累素材，提高语言表达能力。

三、扩充素材

初中生语言积累明显不足，写起文章来，就难免“入不敷出”。因此为学生创造阅读条件，引导学生广泛阅读。但是单从课文中学习知识，积累素材，是远远不够的。老师除了要引导学生认真学习课文外，还要要求学生多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。教师要从实际出发，向学生推荐一些童话、寓言、历史故事、民间故事、科幻小说以及中外名作名篇的编写普及本等。

在阅读过程中，应该强调学生要自备笔记本，随时摘抄妙词佳句，精彩片段，写下自己的心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。

“书读百遍其意自见”，也是说多读是提高学生作文的基础。初中生活泼好动，真正让他坐上数分钟，读一篇长文章，他是没有耐心的。即使让他读作文范例，他往往也是蜻蜓点水式的读法，不深入了解文章的写作技巧。这就要求教师要与他们一起欣赏好作文。可根据不同内容的文章，采取不同的读法。写景的文章可读得山清水秀、心旷神怡，有一种与大自然融为一体之感；记事的文章，可读得扣人心弦、如痴如醉；写人的文章，可读出欢蹦乱跳、活灵活现。让学生了解文章的精句妙段，并和自己一起去读，久而久之，学生对阅读就产生了浓厚的兴趣。

四、用好素材

勤能补拙，练能生巧。素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。好文章是写出来的，但仅仅依靠作文课堂上学生冥思苦想，“闭门造车”，肯定达不到理想效果。指导学生写日记，是一种简便、有效的写作训练方法，日记可以把生活中看到的、听到的、想到的随时记下来，内容不拘，可长可短，非常灵活。养成写日记的习惯不仅能大大增加练笔的机会，而且能使学生留心观察周围的事物，更加关注生活，热爱生活，做生活的有心人。当然，引导学生写日记，关键是激发兴趣，启发自觉，一般不宜把日记作为必须完成的作业来布置。要使日记成为学生生活上的乐事，让学生想写、爱写。这样学生不断体会到成功的喜悦，练笔的热情就能经久不衰，习惯成自然了。学生习惯了用多种感官去观察事物，并做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的、感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，这样写作的素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人、记事或写景的记叙文，都会有血有肉，生动具体。还可以坚持写读书笔记，这可以帮助学生积累语言材料，开拓写作思路，提高认识事物，表达事物的能力，又是有效提高作文能力的捷径.总之，在作文教学中，不光要教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活，认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高作文水平。

一个人扬着帆，漂泊在茫茫的大海。夜黑了，黑暗笼罩在海面上，一个人的帆就这样失去了方向，刹那，远方亮起了光，那是什么？那是灯塔的光芒。

六岁，操场上碰发出一阵阵铁絮与地面摩擦的声音，一个男孩在操场上艰难的练习自行车，学会骑自行车，这是小男孩最初的梦想。小男孩很笨，学了很久都没学会，又尝试了几次，同样的结果，自然就是摔了又摔，结果，手脚磕破了，鲜血流了下来，小男孩不再会练习，他哭了，哭得很痛彻。不远处一个人站在那里，他是这个男孩的父亲，他没有说什么，一句都没说，表情是那样的沉默。小男孩抬起头，看着父亲的眼，眼神很冷，但似乎闪着光，许久，小男孩站了起来，他对着父亲吼，“我一定会练好，哼。”，然后，在这个父亲的注视下，小男孩再一次抬起了车子。当然他还是摔了又摔，但不同的是，他没有再停下来。泪水在流淌，鲜血染红了他的膝盖，但他始终没有再停下来。

最终，小男孩在磕磕绊绊地绕操场起了一周，停在了父亲的面前，他成功了。他完成了最初的梦想，终于，他不再流泪，微笑着对父亲说：“我做到了”，他的父亲依旧很沉默，静静的转过身，许久，他又转了过来，一把抱住那个小男孩，泪水也悄悄流了下来。

以后，这个小男孩取得了无数成就，而在这成就的背后，都少不了这位父亲沉默的目光。月光很冷，就像黑夜中海面上的灯塔微微冷光，但正是这冰冷的目光，指引着小男孩前行的方向，一步一步，向梦想出发。

入秋，疾风卷残叶，落叶纷飞，金蝶在舞，似是跳着别离之舞，透着淡淡的凉，叶落，捡起，指尖轻抚，又是一番愁。

母亲正在收拾我的行李，又是一年开学季，我即将去外地读书。明日便要启程。一想到要离开父母独自一人，我内心便是凄凉。

我轻叹，不想去面对残酷的现实，望向窗外。那秋风肆虐，摇撼残枝。树呻吟，风凄凄，狂扫落叶，卷叶脱离老树。

我心一震，那叶，多像我，被迫离开故乡，只身去往陌生的城市。百父母，可会像那树一般，寻声切切，日夜思念？我接起一片叶，细细看。落叶枯黄，可是在想念亲人？也许是这样，可若是我，也会如此吧。

“这件毛衣，你带着，在外头风冷，小心着凉。”母亲对我说，手中拿着一件毛衣。

那件毛衣很朴素，普通的纹理。颜色也是一样的平常，是黄色，与落叶一般。

我看看这件毛衣，陷了沉思。我仿佛看见，母亲仔细着那大衣，又小心翼翼地，生怕不合我身。毛衣上的纹理，看似普通，细看才发现，那又是一种与其他毛衣所不同的图案。在那一针一线之中，我感受到母亲那浓浓的爱。

轻抚毛衣，有种微微的暖，抚着又是那样舒服，正如母亲那涓涓细流般柔美而又坚韧的爱。

我紧紧抱着毛衣，仿佛抱着母亲。母亲的怀抱，温暖，舒适。有了这件母亲般的毛衣，我在凉秋之中，也不再感到寒冷，而是阵阵暖意。

秋风将落叶吹向远方，我乘着火车向着远方。老树在原地等待叶落归根，父母在房前等待我的归来。而毛衣，陪伴着我，正如母亲伴我左右。

次日早晨，我背起行李向远方，又见老树，向叶飞去的方向遥望。

天凉，金叶舞深秋，古树常痴望，盼儿归故乡。

我穿上母亲织的毛衣，带着爱，向着未来，向前出发。

期待有一天，叶落又返，归根。

路面上的尘土被风吹起，知了在树上叫个不停，太阳放着刺眼的白光，空气中着使人焦躁的气息。

看着手中的成绩单，我不知该怎么去面对那些。我犹豫着，徘徊着。终于，我硬着头皮缓缓地迈出了回家的步子。

走到家门口，看到在炎炎专心致志于干活的父亲，我不由停下了脚步。这时，门被拉开了，是父亲。我低下头，双手把成绩单递给了他。父亲只是接了过去，并没有看，然后对我说：“过来吧，孩子。”我跟在父亲的身后进了屋里。

父亲这时才去看那张成绩单。我的心中像揣着兔子一样，对即将来临的狂风暴雨充满了无比的恐惧。我偷偷地瞅了父亲一眼，见他的额头上爬满了皱纹，两鬓的白发也多了不少。他放下成绩单，叹了口气。我顿时泪如雨下，哭了起来：“爸爸，我真的尽力了。”“怎么了，孩子？哭啥？”父亲边给我擦眼泪边说，“爸爸知道你尽力了，既然尽力了，那就没有什么好遗憾的，不要再伤心了！”“可是，我失败了！”“失败？失败是什么？失败是成功之母，失败了，千万不能气馁，更不能灰心，要从失败当中吸取教训，为下次的成功奠定基础。纵使陷身于茫茫沙漠，只要希望的绿洲还是在，人就永远不能失落！”听到这里，我不觉释然了，朦胧中感悟到了风雨之后的美丽阳光。

是啊，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是晴天，狂沙淘尽方得金。人不能因为失败而淡薄了对阳光的渴望！

走，上路！带着微笑出发，父亲的目光会一直都在注视着我！

希望——这个词大家都知道吧！每个人都有属于自己的希望吧！但当你的希望破碎后，你该怎么选择呢？重新站起来？还是，灰心丧气了？我就有这样一个故事。

早就听说云翼中学会出书，上了初中后，梦想着自己成为一名小编，真没想到，还没上几天课，广播里就传出一个振奋人心的消息：“现在我们学校要出一本叫《笔尖》的书，招收小编，有意者来308号会议室面试。”我脑中马上浮出了当小编的神气威风的劲！下完课后，就直奔308会议室。

坐在会议室中，一种无形的力量纺织成一张巨大的大网，紧紧的绑住了我们会议室中所有的参加者。无形的紧张感让我们哑口无言，以至于面对前辈的问题我们雅雀无声。终于，经过漫长的死寂后，我们班的方斐同学先主动出击，听了他们一连串的问答后，我也缓缓的站了起来，颤颤巍巍的说出了我的想法后，我坐了下来，感觉答题内容切题，又有新意，可还是紧张的不得了。过了许久，终于到公布名单的时候了。答案揭晓后，我震惊了，竟没有我的名字！我突然感觉我的世界步入了黑暗似的，就在这永恒的黑暗之中，突然出现了一丝光亮！是什么？希望的火光。原来还有一些没有被招收的人纷纷来安慰我，我突然感觉世间充满希望。

我感觉释然了。只要时刻充满希望，世间将会更美好，自己将会更活泼自信，朋友将会更可爱！

人生是一条很长很长的路，路上有面很高很高的墙，叫现实。

一直以为，我的这条路，不会有崎岖坎坷，可以一直微笑着，面对平凡，慢慢走。

故事开始在盛夏。

盛夏是一个流行离开的季节，我只能渐渐学会告别。想当初的谁是谁非，如今已是物是人非。我听着大家说新的开始，看他们，曲终、人散。只剩一个我在原地徘徊、等待。

我拿着告别的礼物，失神。岁月带走的记忆，让回忆越来越清晰。一个不倒翁，一个丑八怪。可笑，真可笑，为什么在我灰心落寞的时候，给我这样一个讥讽的礼物。为什么你要穿着花花绿绿的衣服，就这样站在我桌前。你为什么要笑！可笑，真可笑！

我藐视你，藐视你滑稽的外表，藐视你无心的笑，藐视你的名字——不倒翁，因为你让我显得如此脆弱！如此渺小！如此可笑！

我拼尽全力，狠狠朝你脸上打去，我不要看见你的笑。你倒下了，就一下，紧接着，马上弹起。为什么，我没有看见你失魂落？为什么，你还在微扬嘴角？

你知道吗，你激怒了我，我的手上青筋暴起，咆哮着，挥拳而去，看着你，倒了。我做着重复、可笑、无趣、幼稚的动作，我究竟在发泄些什么。我挥拳，你倒，弹起；我再挥拳，你又倒，再弹起；我还是挥拳，你依然倒下，仍然弹起……直到我狠狠地、狠狠地冲你打去，你沿着桌边儿，快速的，快速的打着转儿，华丽丽的掉在地上。然后，弹起……

可是，你任然还是在笑。

我像一个鼓气的气球，突然被针扎了。再找不到一鼓作气的意气。我好失败，连面对我，现在这个颓废的我的勇气也没了。我突然发现我就像一个站在熙来攘往热闹人群中的小丑，跳着没人欣赏、没人喜爱的舞蹈，哗众取丑。

可是，你却微笑。

我恍然发现，原来你比我还像小丑，你用微笑掩饰了自己，直到自己也被微笑掩饰。你不是不在乎，只是不去在乎。或许你用微笑缀成的世界，也并非如此绮彩绚烂，在光明掩映着的浮华表面，也有一隅匿藏着黑暗。

我渐渐地，渐渐地发现，不倒翁引以为傲的不倒，却也有着致命的弱点。有时候，哪怕微笑的你也很脆弱。可是我明白，那不仅仅是徒劳。你不是不倒，不过是信念不倒。既然你可以，为什么我不可以？

于是，你在微笑。

于是，我在微笑。

我学着你的样子，微扬嘴角，才发现，世上大多数人，寻寻觅觅兢兢业业到一生都碌碌无为，与其落个凄凄惨惨戚戚的下场，不如努力微笑着，做一个期待等待的小丑。

故事结束在盛夏。

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。所以，我不该停留。也许，还可以开始。我和未来之间的距离，叫努力。

人生是一条很长很长的路，我猜，用微笑，可以翻过一面很高很高的现实的墙，继续出发。

时光荏苒，岁月慢慢在我脑海里留下痕迹，随之自立的念头油然而生。我最喜欢拿破仑的一句话：自立自强想荣誉一样，是一个无滩的岛屿。现在，我要寻找那份属于我的荣誉。

从小到大没独自出过家门的我立在高铁站前，双目凝望着“长沙南”三个字，双手握着书包带不由得紧了紧。旁边的表妹小悦紧拉着我的衣角。没错，我们俩第一次不和大人出远门，忐忑的心不自觉扑通扑通地跳，想想都好激动嘞。“走吧”我用带着些兴奋的语调对小悦说。便跟着人流进入站内。我们每人提着一只小行李箱，淡定从容地通过安检，可夹在大人们之间的我们显得那么娇小。候车厅内差不多都坐满了人，我们千辛万苦才寻得两张挨在一起的座位，小心翼翼地坐下来。时刻不忘家人的嘱咐，我把两人的行李靠在一起，放到最易触到的地方。

我警惕地扫视着周围，大厅里到处都是嘈杂声，人来人往，好热闹。我注意到坐在我旁边的是一位挺着大肚腩，脸上长着胡渣的大叔。他的嘴里叼着烟，不时地从鼻孔里吐出两团白雾来，像极了电视里专门骗小孩的坏叔叔。不过我不是小孩子了，嘿嘿。你也骗不到我。心里忍不住欣喜道。

突然，小悦拉了我一下，我正想询问，便见她苦着脸，捂着肚子对我说：“姐姐，我肚子疼，想上厕所。”呼，还好只是上厕所，我还以为他看见了什么坏人了。松了一口气，拿起书包背好，正准备带着她去找厕所，旁边的大叔冷不丁地开口道：“小妹妹，厕所在前面一百米处，你要是拿着行李走过去，等再过来不是很累吗？我帮你们看着吧”我转身看向他，烟已经吸完了，正笑眯眯的看着我。无事献殷勤，非奸即盗。他有可能没安好心，还是不要相信陌生人的好。“没事”。回了他两个字，就拉着表妹带着行李快速逃离。我不敢回头看，径直走到厕所门口：“你快去吧，我看着行李，记住别和陌生人说话！”我像个大人似得叮嘱着。小悦快步往厕所挤去，我便背着书包，一手提着一个行李，等在厕所门口。大厅里的灯光照亮着周围的一切，我仍旧不时地环顾四周，不管人山人海，始终觉得肩上的书包无比沉重，可我还是保持姿势。

这时，广播里响起了：“尊敬的乘客，xx号列车已经开始检票了……”这不是我们坐的列车吗？正思索着，表妹已经出来了。我们手牵手，拖着行李箱往检票口去……

我这才意识到，我肩上背着的是我的责任，是我的荣誉，我需要背着它，带着表妹前往那个无滩的岛屿，现在出发！

收拾好衣服，整理好书包，携上好朋友，携上好朋友；还有，别忘了上路带上微笑。

我带头微笑来到一所医院，此时，一位年轻的护士正在给一位病人打针。但悲哀的是，这位年轻的护士已经扎了好几针，可都没有回血。护士着急了，担心了，出人意料，这位病人给了她一个微笑，示意她不用担心，扎下去！终于，这一针扎成功了，护士捏了把汗，感激地说了声谢谢！答应她的又是一个微笑。

带着微笑，我来到了一家公司，这家公司正在招人，无数的应聘者踏破了门槛，但都没有一个满意的，只有她，学历不怎么高，人也不怎样，但就在保安为她开门的那刹那，她礼貌性地朝保安笑了笑。这一幕被主审官们看见了，不消分说。他们立即聘请了她。一个微笑，只一个微笑，就能得人心，得到一份可观的工作。

带着微笑我走上街头，一位旅行者刚下火车，就看见一位乞丐坐在那儿，手里握着一捆笔，旅行者立即给了他5元钱，但一会儿。旅行者就回来了，他微微一笑抱歉，我把一位商人看成了乞丐，然后他拿了一只笔和四元钱就走了。多年后，旅行者又回到了这里，乞丐一眼就认出了他，乞丐把他请到了自己的店里，乞丐感激旅行者，感谢他的微笑，感谢他的话。因为这让他有了自信，有了希望，如今的乞丐已经成为了一个老板。

生活不需要阿谀奉承的假笑，不要惺惺作态的媚笑，不要无所顾忌的狂笑；只需要微笑。

勤劳的路人啊，放下沉重的包袱，带上微笑与我们一起上路吧。

抬头望向窗外，秋意浓重了许多，此时的树木早已少去春日的盛景，枝头上有几片树叶，在冷风中瑟瑟发抖，摇摇欲坠。回过神来，看着那鲜红刺目的分数，我的心不禁凉了半截，烦，烦，烦，到底是哪里出了差错，明明自己都那么努力了，为什么还是达不到那个目标呢，脑海里又想起老师发试卷时，那怒意中又夹杂着困惑的眼神，又使我更加烦乱，便决定出去走走。

我漫无目的行走 ，顺着马路来到了公园，公园里人很多叽叽喳喳闹个不停，我看见有座拱桥，便决定去桥上散散心，我来到桥下，看见有一对母女也准备上桥去，小孩看似走路还不是很连贯，跟着妈妈一步步地走上桥，我看着他们一眼我想三阶三阶跨不是更快吗？

我于是没几分钟就到了桥上，我扶着桥。望着那湖水，一直发呆……一声： “走，我们下桥。”把我拉回了现实，我看天色不早了，也决定回家。小孩下楼时一下子跨了两阶楼梯差点摔倒，幸好妈妈在旁扶。嗟怪道：“让你一步一步的走，你不听看刚刚差点摔倒了吧。”女孩明白似的拉着母亲的手走远了。

回家的路上，看到那翻画面想起自己诱使母亲拉着自己走自家楼梯时一步步走，还说：“一定要踩在楼梯上，一步步走。”他拉着我的手，再次一步一个脚印带着我下楼，我这才明白原来儿时母亲就交给我要脚踏实地，只是自己为记住罢了。此时的我如饮了甘泉般的舒爽与惬意，一直徘徊在心头的云雾也顷刻间烟消云散，阳光出来了照亮了每一个阴暗的角落，想想自己的考试又何尝不是这样呢，每次听完老师讲的题觉得听懂了就是会了，没有巩固复习，没有真正放在心上。哪里会有好成绩呢！我一回到家便急匆匆跑到楼上，把老师讲的试卷和自己的错题找出来，把所有错题都铺平在桌面上望着那些红红的一片有些手足无措，我双目注视着那错题，发现当时讲的早已忘的一干二净。一遍看一下来眉头紧皱，真是什么也看不懂。

我于是拿起了手中的铅笔与尺，在纸上写写画画，一靠一画，一量一描，笔与尺的相互交错绘画出了一条条通往那美好远方的路，一路上有老师的鼓励，父母的笑颜，亲戚的夸赞，思路止步时笔锋也戛然而止，望着那被红、蓝、黑的笔线铺满的铺助图，感觉那是每一个台阶上的风光，抬起头，发现久皱的眉头早已舒展脸上有了些许笑意，在我眼里每个错题就是一个台阶，在我面前有数百个台阶，而我所能做的，就是一步一步的从脚下出发台阶的尽头是什么，这并不是可知道，那阶梯通向的地方一定是成功的彼岸，这是从实践中知道的，因为我另一次的考试考出了不错的成绩再次望向那树木，唯独有几片枯叶也早已掉光，树脱去就有的喧闹星发芽长叶焕发出新的光彩想想以前的自己，只是急于求成匆匆忙忙的跑和追，一看错题就千方百计想把它订正完就好，听懂就行，然后把那些放入书包的进去不完也不问直至我完全忘记，我不期然，成绩给了我当头一棒。

脱去浮躁重新审视，我明白了要从脚下出发。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。

打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?

于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。

人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣;目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来，这就是不虚此生。

每个人都有梦想，每个人都有目标，但是要实现梦想，实现目标，并不是靠空想而是靠行动，靠踏踏实实的行动。

别看那些艺人、成功人士在世人面前是多么让人羡慕，可谁知道他们未成名、未成功时的艰苦呢？要实现目标，并不是你随口一说，就能实现，我们必须从脚下出发！

“万丈高楼平地起”，再美、再高的楼房也是需要从根基开始修建，不可能从半空中修筑起高楼。再者说，如果是根基不稳，万丈高楼又怎能屹立不倒呢？

就拿树来说吧。有棵树把所有的精力都用在了加固自己的根上，而其它的树都竭尽全力地往上长着，顾不上加固根，因为对它们来说，高大美丽是更为重要的。因此，其它的树都对这棵树进行嘲讽。但这棵树依然不为所动，继续加固自己的根。突然有一天，刮起了一阵狂风，林子里的所有树都因为根部不牢固而被大风吹倒了，只有加固根的那棵树安然无恙。这时，其它的树终于明白，在遭遇困难时，能让我们支撑下去的不是我们华丽的外表、迷人的形象，而是我们的根。所以要想屹立不倒，没有坚实的基础是不行的。

老子曾说：“千里之行，始于足下。”这句话足以说明要行之更远，达到目标，必须从脚下出发，实实在在，一步一步地向目标迈进。成功没有捷径可走，基础是很重要的。

既然基础很重要，那么如何来提高呢？可能很多人都下过围棋，有些人成天想着如何发现一些出奇的招数和谋略来取胜，但这些人往往是失败的最多的，因为一个好的棋手并不是靠什么技巧，也不是靠什么所谓的谋略，一个棋道高手最大的技巧莫过于在对手之前先发现自己的破绽，最大的谋略就是避免自己的失误！

人生如棋，只有那些善于发现自己失误的人，才会及时克服自己的失误，不给对手留下丝毫的破绽。而那些不能及时发现自己不足的人，他们的失误造成了一个又一个的破绽，也给对手一次次进攻的机会，于是他们被对手打败了。

生活中我们绝大部分人总是急功近利、好高骛远，不屑于对基础的稳固，偏执于对一些华而不实的东西的追求。任何高深的学问，都需要从脚下出发；任何宏伟的工程，也需从脚下出发；任何重大的功业，也同样需从脚下出发！