就一定能够实现【汇集20篇】

假如我能实现五个愿望，我会怎么选？

假如我能实现五个愿望，我会先让地球上的人们看到几十亿年之后地球的景象：荒天人烟，毫无生机。让那些不懂得爱护环境的人明白保护环境的重要性，让他们知道保护地球就是保护人类。

假如我能实现五个愿望，我要恢复地球的自然环境，让地球这个生命的摇篮焕然一新，让它更好地造福于我们的子孙后代！

假如我能实现五个愿望，我要在每辆汽车前装个肉垫，让那些不幸被车撞到的人们不会受伤，更不会抢救不成功而死亡。

假如我能实现五个愿望，我要让健康的人都不会生病，让抱恙的人马上痊愈，并且全天下的人都不会再有人生病。那些穷人家再也不用担心没钱支付昂贵的治疗费用了。

假如我能实现五个愿望，我就让全世界人民每天没有烦恼，兴高采烈地度过每一天！

我的愿望还有很多很多，但我也知道不能光想不做。我希望愿望能早日实现，可我更希望我长大了之后能亲手把这些看起来一点都不可能的愿望亲手实现！

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。我们所做的一切，就是为了实现它。——题记

现在每个人都在谈论中国梦，广大华侨华人和留学生结合自身经历畅谈“中国梦”，一致赞同“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同的努力”。

我们爱祖国，祖国也需要大家的爱，让我们凝聚在一起，为祖国的发展添光添彩吧！只要我们共同努力，就一定可以实现我们的中国梦！

让我们一起放飞我们的中国梦吧！

让我们为了实现中国梦而努力吧！

让我们为了我们的民族而奋斗吧！

但是，这个世界并不是所有人的心中都含有中国梦，他们并没有去努力实现它，只是有人学会遗忘，有人却在坚持。你坚持了吗？那么，坚持的你努力了吗？努力的你是否接近了成功呢？

【篇三：保护环境实现我的中国梦】

有的人认为废电池没什么大危害，可以随便到处乱扔，不需要任何处理。你们可知道乱扔电池会对人类环境和健康造成多大危害吗？

废电池对人类环境危害是非常大的，一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的重金属物质就会渗透土壤污染水源、农作物等，破坏人类的生存环境，直接威胁到人类的健康，有的还能致癌。不要小看一节电池甚至能污染六十万升水，相当于一个人一生的用水。废电池无论埋在大气中还是深埋在地下，都会造成地下水和土壤的污染，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏，日积月累会造成对人体的伤害。

现在最大的问题是废电池收集起来后没办法处理，不知道用过的旧电池该往哪里送，人们用完以后便当垃圾扔了。我提出以下倡议：一、以政府名义建立专门的废旧电池回收部门，统一处理，以减小对环境的危害。二、以各单位行政系统为中心，建立废旧电池回收网。三、建立有关回收废旧电池的专门奖惩制度，做得好的予以奖励，反之严惩不贷。四、回收来的废旧电池要经过专业技术人员分类处理有效利用。

通过对电池的了解，我应该从身边每一件小事做起，学习雷锋精神，关爱身边的环境，不要让小小的电池来危害人类，参与废旧电池的分类回收利用时我们每个人的责任和义务。我要努力学习，读万倦书、行万里路，长大为祖国、为人民做出贡献。让我们的环境变得更美丽，让我们的祖国变得更强大，实现我的中国梦。

在人的一生中，若要说最无忧无虑的日子，最简单，快乐的日子，便要算是童年的时光了，可以没心没肺的欢蹦乱跳，可以疯疯癫癫的肆意妄为。童年就像一幅五彩缤纷的画，像一个神奇美好的梦，在每个人的心底挥之不去。常常在翻看旧时的照片时，便会不自觉的想，假如能够再回到童年，那该多好！

假如能够再回到童年，我想仔细看看妈妈的模样，她的头发，她的眼睛，她的嘴角，都一一记在心里，永远也不会忘记。我要当个听话的孩子，再也不惹她生气发怒，要告诉她，我有多爱她，我的爱比家到天的尽头还要长，比月亮到太阳的距离还要远。

假如能够再回到童年，我想回到学校，认认真真的学习、上课，再也不在老师面前做鬼脸，不从后面给同学贴纸条，也不取那些让人难堪脸红的绰号。我要读很多很多书，变成一个像老师一样有文化的人。

假如能够再回到童年，我想回到家乡，和小朋友一起去山脚的那个小溶洞里探险，看看有没有妈妈说的水怪和蛇妖。那时候，小溶洞就像我心里的一千零一夜，总是在想里面有没有会唱歌的鱼，有没有会跳舞的花仙子。可惜长大后，溶洞不见了，我的梦再也无处可寻。

假如能够再回到童年，我想回到老家的小屋，在四周种上满满的牵牛花，再做一个小小的秋千，在花开的季节，折下技蔓，摘下花朵，做一个大大的花环，身上穿着漂亮的 “公主裙”，要有漂亮的蕾丝花边，要有大大的蝴蝶结，还要一双红色的小皮鞋，白色的儿童袜。穿 上它们，坐在秋千上随风荡漾，就像仙女下凡。

时间飞逝不流转，童年，成了我们记忆长河的那端，而儿时的美好却一直在心里，其实只要我们拥有一颗童年的心，快乐便一如从前，不曾离开。

[假如能够回到童年作文

每年的12月1日是世界艾滋病日，今年中国的宣传主题是“合力抗艾，共担责任，共享未来”，旨在号召各级、各单位、社会组织和个人都要勇于承担防治责任，积极参与艾滋病防治工作，各尽其力，各负其责，同心携手，加强合作，共同防治艾滋病。

“艾滋病离我们并不遥远，有时近在身边。”这是很多防艾工作者经常提醒公众的一句话。在艾滋病感染者数字不断攀升的当下，如何做到感染者零歧视、志愿者零误解、中小学生与相关知识零距离，值得关注。

公开身份的艾滋病感染者：就医被推诿 渴望“零”歧视

中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心今年11月30日发布数据报告显示，目前中国估计存活的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人约占总人口的0.06%，即每1万人中可能有6人感染了艾滋病病毒。其中值得注意的是，今年1月至10月新报告9.7万病例。截至2015年10月底，全国报告存活的艾滋病病毒感染者和病人共计57.5万例，死亡17.7万人。

今年23岁的流逝(化名)就是艾滋病病毒感染者中的一个。与绝大多数人不同，他是中国为数不多敢公开站出来承认这一“身份”的人。

2012年，20岁的流逝被查出感染了艾滋病。当得知这个消息，和绝大多数人一样，他内心崩溃，一度万念俱灰。当时，在他眼中，仿佛世界彻底抛弃了自己，他认为自己可能很快就会瘦骨嶙峋，很快就会死去，这也让他产生了想离开这个世界的想法。

“我挣扎了两个月，才从那样的折磨中走出来。后来，通过朋友的帮助，以及我对艾滋病的慢慢了解，最终发现，以前对艾滋病的认识很可笑。真实的艾滋病，并不如自己想象中的那般可怕。通过药物治疗，并配合医生指导，艾滋病感染者跟正常人并没什么区别。”流逝说。

在记者眼中，流逝确实就是个普通的男孩。他会在朋友圈里“晒”自己出差、参加活动的照片，也会应朋友邀请客串“主持人”;他会饿着肚子在街头苦苦寻觅一家米皮小店，也会为路上遇到的人和事发一些感慨或者牢骚;他会为同事陪他去看病而感动，也会为朋友的生日party精心准备。

然而这个普通男孩，却也注定要经历许多不普通的事。流逝说，如今，社会对艾滋病感染者的包容度越来越高，但包容之外，歧视也并不减少，就医歧视就是自己常常碰到的问题。“我偶尔患上感冒，想到一般的医院去就医，但常常会被委婉拒绝。虽然当前医院都有规定，医生不能拒绝诊治艾滋病人，但医生们都会以如‘我是实习的’、‘其他医院更加适合你’等借口进行推诿，最后只能不了了之。”

流逝表示，除了就医歧视，自己身边许多这类的朋友也遭遇过林林种种的歧视。有的朋友遭到了就业歧视，当公司得知，就会找出各种理由开除。而有些学生朋友，就在即将入学之际无奈地收到了学校的“婉拒”说明，有的学校甚至直接了当拒收。

“我是幸运的。”这是流逝对自己当前生活的感叹。在一家咨询机构从事公益工作的流逝，从未遭受到同事以及身边朋友的歧视。在他那家不到10人的公司里，老板和员工都清楚他的“身份”，但大家却没有躲避和嫌弃，每天和他一起工作、吃饭、聊天，亲如一家人。

目前，流逝在公司里主要负责“爱滋徒步”公益项目，他的工作内容就是宣传艾滋病知识，并募集款项去帮助艾滋病感染者和患者。

流逝说，“我之所以敢站出来，就是当前大家对艾滋病认识并不够，我就是想让大家少点误解，多些认识，正确客观地看待艾滋病病毒感染者和病人。”

高校防艾志愿者：发传单同学绕道 期待“零”误解

当前，中国高校已成为艾滋病的多发地带。据中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友透露，2011年到2015年，中国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%(扣除检测增加的因素)。2014年，全国15至24岁新增报告艾滋病人数为1.5万多人。今年1到10月，该年龄段有1.4万多人感染艾滋病病毒。与去年同期相比，今年感染的青少年人数比去年增长了10%左右。

艾滋病需要被公众正视，而高校就是一个重要的舆论阵地。因此，越来越多的防艾组织在高校成立。正在北京某知名高校就读研究生的杨世昌是学校里的一名资深防艾志愿者。从事四年防艾工作，期间他遭遇了许多误解，也看到了许多同学存在的误区。

近日，有记者在北京多所学校进行的随机调查300名学生显示，90%大学生普遍知道艾滋病的基本知识，但并不知道如何正确防护和预防艾滋病。有高校的防艾讲座，甚至遭遇仅有七八名同学参加的尴尬。

杨世昌表示，他们学校的红十字会防艾活动，一般都办一些有关艾滋病的讲座，或者组织成员到路上发一些宣传单。但讲座的话，听众并不多，效果也不好。而发传单的话，大多数学生都不会主动去接收，有些人更绕道而行。

“有的同学根本就不了解艾滋病，他们存在着许多误解。他们会认为，唾液是可以直接传播艾滋病的，与艾滋病感染者住一起也可能会被感染，同时，也认为只要一得艾滋病，就离死不远了。那些想法都很荒诞，也很可笑。”

“艾滋病是disease，并不是disaster。”这是杨世昌对很多同学误解艾滋病的感叹。在他眼里，只要及早发现、及时治疗，艾滋病感染者按时接受抗病毒治疗药物，并养成良好的生活习惯，他们也能如常人工作生活到老。

联合国艾滋病联合规划署日前发布的核心报告《艾滋病如何改变一切》显示，2001年至2014年间，全球范围内艾滋病病毒携带者预期寿命已从36岁提升至55岁。

“无论学校还是社会，大家都应该以平常心看待艾滋病病毒感染者，他们需要更多的关注。”杨世昌说。

同样作为防艾志愿者，大四学生、青岛大学防艾工作组负责人之一王震也向中新网记者表示，校园的大部分学生对艾滋病了解确实知之甚少，有些甚至连艾滋病的传播渠道都不太清楚。而这种情况的出现，也造成了有些艾滋病病毒感染者不敢在宿舍用药，最后只能熬到毕业。

“若不是他们还比较年轻，免疫力强，不然，不服药对艾滋病感染者而言，还是很危险的。”王震说，真希望大家对艾滋病多了解一些，少一些不必要的误解。

专家：防艾教育该进课堂 与中小学生“零”距离

社会仍存在着许多对艾滋病的误解，这也反映出了当前防艾工作的重要性。

据了解，自1985年中国发现第一例艾滋病病例以来，中国已经陆续展开艾滋病的防控工作，经过三十年的坚持和摸索，已取得很大成效。但同时，由于社会文化环境的影响，艾滋病防控工作遭遇了发展瓶颈。

中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友向中新网记者表示，中国在防艾工作方面做了许多卓有成效的工作，比如从2004年开始启动的扩大检测发现感染者策略，有效地帮助众多“隐形”艾滋病感染者提早发现提早治疗。同时，这一策略也把众多历史上积累的感染者筛查出来了，让他们尽早吃药，降低传染性。

“2013年，我们检疫检测了1.1亿人;2014年，这个数字是1.27亿人;而今年1至10月，则有1.17亿人。也因此，2014年，联合国艾滋病联合规划署确定了三个消灭艾滋病的策略，中国这一策略就是其中之一。”吴尊友说。

中国防艾工作虽然取得一定成效，但也存在着一些问题。吴尊友表示，当前中国青少年和老年感染艾滋病的人数正逐年增加。

吴尊友分析，问题比较突出的是青少年感染者，由于身处性活跃期，虽然他们有一定知识，但控制难度比较大。知识是预防艾滋病很重要的方面，但并不是有知识就足以预防艾滋病的传播，防艾还需要提高相关技能，比如分辨哪些事可以做、哪些事不能做的分辨能力，而这些需要课堂教育来支撑。

吴尊友建议，当前急需把包含防艾内容的性教育纳入到中小学教育。尤其小学时期，在孩子们还没有发育的时候，让他们能像学习自然科学一样，自然而然地接收男女生理特征及生理差异知识。到中学阶段，学校要教授他们如何和异性及同性交往，并教授他们如何在面对敏感问题、敏感请求时正确避免侵害。

“如果我们教育系统能够规范地为中小学生开设这类课程，势必对防艾工作很有帮助。”吴尊友说。

但开设性教育并非易事。吴尊友指出，当前开设性教育课程存在困难，一方面是缺乏大的社会范围，家长、社会对性话题还是比较敏感，能规避就尽量规避;另一方面，我们缺乏有能力并且有好的教学方法、能够轻松向学生传递性知识的好教师。同样，教材的缺乏也是一方面问题。

“防艾工作并不是一蹴而就的，近些年，我们虽取得了一定的成绩，情况也有一定改观，但毕竟它还需要一个漫长的过程。”吴尊友说。

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。

一、章节复习——善于转化

我在复习概念时，采用章节知识归类编码法，即先列出所要复习的知识要点，然后归类排队，再用数字编码，这样做可增加学生复习的兴趣，增强学生的记忆和理解，最主要的是起点了把章节知识由量到质的飞跃，实现厚薄间的转化。

例如，复习“直线、线段、射线”这一节内容，我把主要知识编码成(1)(2)(3)(4)。(1)——一个基础;(2)——两个要点;(3)——三种延伸;(4)——四个异同点。这种复习提纲一提出，学生思维立即活跃，有的在思维，有的在议论，有的在阅读课本，设法寻找提纲的答案，我趁势把知识进行必要的讲解和点拨，其答案如下：(1)——一个基础。是指以直线为基本图形，线段和射线是直线上的一部分。(2)——两个要点。①两点确定一条直线;②两条直线相交只有1个交点。(3)——三种延伸。三种图形的延伸。直线可以向两方无限延伸;线段不能延伸;射线可以向一方无限延伸。(4)四个异同点。①端点个数不同;②图形特征不同;③表示方法不同;④描述的定义不同;事实证明，这种善于转化的复习确实能提高复习效率。

二、例题讲解——善于变化

复习课例题的选择，应是最有代表性和最能说明问题的典型习题。应能突出重点，反映大纲最主要、最基本的内容和要求。对例题进行分析和解答，发挥例题以点带面的作用，有意识有目的地在例题的基础上作系列的变化，达到能挖掘问题的内涵和外延、在变化中巩固知识、在运动中寻找规律的目的，实现复习的知识从量到质的转变。

例如，在复习二次函数的内容时，我举了这样一个例题：二次函数的图象经过点(0，0)与(-1，-1)，开口向上，且在x轴上截得的线段长为2。求它的解析式。因为二次函数的图像抛物线是轴对称图形，由题意画图后，不难看出(-1，-1)是顶点，所以可用二次函数的顶点式y=-a(x+m)2+n，再求得它的解析式(解法略)。在数学中我对例题作了变化，把题例中的条件“抛物线在x轴上截得的线段2改成4”，求解析式。变化后，由题意画图可知(-1，-1)不再是抛物线的顶点，但从图中看出，图像除了经过已知条件的两个点外，还经过一点(-4，0)，所以可用y=a(x-x1)(x-x2)的形式求出它的解析式。再对例题进行变化，把题目中的“开口向上”这一条件去掉，求解析式。再次变化后，此题可有两种情况(i)开口向上;(ii)开口向下;所以有两个结论。

由于条件的不断变化，使学生不能再套用原题的解题思路，从而改变了学生机械的模仿性，学会分析问题，寻找解决问题的途径，达到了在变化中巩固知识，在运动中寻找规律的目的。从而在知识的纵横联系中，提高了学生灵活解题的能力。

三、解题思路——善于优化

一题多解有利于引导学生沿着不同的途径去思考问题，可以优化学生思维，因此要将一题多解作为一种解题的方法去训练学生。一题多解可以产生多种解题思路，但在量的基础上还需要考虑质的提高，要对多解比较，找出新颖、独特的最佳解才能成为名副其实的优解思路。在数学复习时，我不仅注意解题的多样性，还重视引导学生分析比较各种解题思路和方法，提炼出最佳解法，从而达到优化复习过程，优化解题思路的目的。如：已知2斤苹果，1斤桔子，4斤梨共价6元，又知4斤苹果，2斤梨，2斤桔子共价4元，现买4斤苹果，2斤桔子，5斤梨应付多少钱?(解题略)本题妙在不具体求出每种水果的单价，而是使用整体解题的思路直接求出答案为8元。又如计算(6x+y/2)(3x-y/4)这是一题多项式的乘法运算，本题从表面上看无规律可找，学生也习惯按多项式系数，发现第一个因式提出公因数2后，恰能构成平方差公式的模型，显然后一种解题思路优于第一种解题的思路。再如，计算若此题把各因式计算后再相乘，很繁琐，若能把各因式逆用平方差公式，再计算、约分，可以迅速地求出结果。

在复习的过程中加强对解题思路优化的分析和比较，有利于培养学生良好的数学品质和思维发展，能为学生培养严谨、创新的学风打下良好的基础。

四、习题归类——善于类化

考查同一知识点，可以从不同的角度，采用不同的数学模型，作出多种不同的命题，教师在复习时要善于引导学生将习题归类，集中精力解决同类问题中的本质问题，总结出解这一类问题的方法和规律。例如在复习应用题时，我选下列4个题目作为例题。

题目1：甲乙两人同时从相距10000米的两地相对而行，甲骑自行车每分钟行80米，乙骑摩托车每分钟行200米，问经过几分钟，甲乙两人相遇?题目2：从东城到西城，汽车需8小时，拖拉机需12小时，两车同时从两地相向而行，几小时可以相遇?题目3：一项工程，甲队单独做需8天，乙队单独做需10天，两队合作需几天完成?题目4：一池水单开甲管8小时可以注满，单开乙管12小时可以完成，两管同时开放，几小时可以注满?

上述四道复习应用题，题目表达方式不同，有的看似行程问题，有的看似工程问题，但本质基本相同，数量关系，解答方法基本一样。通过这样的归类训练，学生便能在平时的学习中，做个有心人，加强方法的积累和归纳，并能分析异同，把知识从一个角度迁移到另一个角度，最终达到常规图形能熟悉、常规结论要记忆、类同方法全套用、独创解法受启发的层次，提高举一反三、触类旁通的能力。

为使学生轻负担的复习，从题海战术中解脱出来，学得灵活，学得扎实，优化复习过程，提高复习效率，是一个行之有效的重要途径。希同仁们不断思考，不断探索，为实施素质教育做出努力和贡献。

jQuery添加/移除CSS类实现代码

在网页设计中，我们常常要使用Javascript来改变页面元素的样式。

其中一种办法是改变页面元素的CSS类(Class)，这在传统的Javascript里，我们通常是通过处理HTMLDom的classname特性来实现的；而jQuery里提供三种方法来实现这个功能，虽然它们和传统方法的思想相通，但是却节省了许多代码。还是那句话-“jQuery让JavaScript代码变得简洁！”

1.addClass()-添加CSS类

代码如下:

$("#target").addClass("newClass");

//#target指的是需要添加样式的元素的ID

//newClass指的是CSS类的名称

2.removeClass()-移除CSS类

代码如下:

$("#target").removeClass("oldClass");

//#target指的是需要移除CSS类的元素的ID

//oldClass指的是CSS类的名称

3.toggleClass()-添加或者移除CSS类：如果CSS类已经存在，它将被移除；相反，如果CSS类不存在，它将被加上。

代码如下:

$("#target").toggleClass("newClass")

//如果ID为“target”的元素已经定义了CSS样式，它将被移除；

//反之，CSS类”newClass“将被赋给该ID。

4.hasClass("className")-判断是否已经存在CSS

在实际运用中，我们常常先定义好这些CSS类，然后通过Javascript事件触发（比如点击某个链接）来改变页面元素样式。此外，jQuery还提供一种方法hasClass("className")，用来判断某个元素是否已经被赋予某个CSS类。

Jquery使用addClass()与removeClass()来动态的添加或移出一个css类的具体例子如下：

1.$(“#para1”).addClass(highlight);添加一个“highlight”css类给id为para1的元素。

2.$(‘#para1’).removeClass(‘highlight);从id为para1的元素中移出一个‘highlight’css类。

具体实例代码如下：

窗口标题-left

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64.

65.

src="http://pic002.cnblogs.com/images/2012/451207/2012100814082487.jpg"alt="关闭"/>窗口标题-right

66.

67.

68.

69.

70.//获取窗口的高度

71.varwindowHeight;

72.//获取窗口的宽度

73.varwindowWidth;

74.//获取弹窗的宽度

75.varpopWidth;

76.//获取弹窗高度

77.varpopHeight;

78.functioninit(){

79.windowHeight=$(window).height();

80.windowWidth=$(window).width();

81.popHeight=$(".window").height();

82.popWidth=$(".window").width();

83.}

84.

85.//关闭窗口的方法

86.functioncloseWindow(){

87.$(".win_titleimg").click(function(){

88.$(this).parent().parent().hide("normal");

89.});

90.}

91.

92.functionpopCenterWindow(){

93.init();

94.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量

95.varpopY=(windowHeight-popHeight)/2;//垂直方向偏移量

96.varpopX=(windowWidth-popWidth)/2;//水平方向偏移量

97.

98.//设定窗口的位置

99.$("#center").css("top",popY).css("left",popX).slideToggle("fast");100.closeWindow();

101.}

102.

103.functionpopLeftWindow(){

104.init();

105.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量

106.varpopY=windowHeight-popHeight;

107.//varpopX=-(windowWidth-popWidth);

108.

109.//设定窗口的位置

110.$("#left").css("top",popY-50).css("left",50).slideToggle("slow");111.closeWindow();

112.}

113.functionpopRightWindow(){

114.init();

115.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量

116.varpopY=windowHeight-popHeight;

117.varpopX=windowWidth-popWidth;

118.

119.//设定窗口的位置

120.$("#right").css("top",popY-50).css("left",popX-50).slideToggle("normal"

);

121.closeWindow();

122.}

123.

124.

125.

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是《社会主义荣辱观》中的第一条，也是最重要的一条。这是我们每个公民必须做的。“热爱祖国，复兴中华”不仅仅是我们的义务，它更是我们的历史使命、肩上的重任。

中国是一个历经磨难的国家，从英国的鸦片战争到八国联军侵华再到日本侵华战争，中国，这东方一片一片可怜的土地，被外国列强蹂躏、瓜分。他遭受了太多太多的苦难与折磨，这些残酷的现实告诉我们一个深刻的道理：落后就要挨打。为了争取民主，争取自由，革命先辈们抛头颅洒热血，甚至牺牲了宝贵的生命，换来了新中国的成立，话来了屹立东方迎风飘扬的五星红旗，那鲜艳的红旗啊，是用无数先烈的鲜血染红的。它是中华民族复兴的开始，从此结束了被蹂躏被侵略的历史。华夏大地发生了沧桑巨变，焕发勃勃生机。但是，现在的中国已经强大，被侵略的那段屈辱的历史我们永远不能忘记，不能让历史重演，只有记住历史，才能创造美好的未来。

回首过去，中国为何会被帝国列强蹂躏？日本，面积只有四川大的一个小小岛国，竟掠去东三省；英国，也是一个小小岛国，居然是庞大的清政府大门洞开；美国，虽有中国大小，但人口只有中国的四分之一，他也跑来凑这个热闹，……一切的一切，归根到底，不是人口多少和领土大小，而是因为西方列强国家工业、经济、军事强大。当时的清政府腐败、怯懦，加上科技远远落后于西方列强。这段历史不堪回首，我们要铭记国耻家仇，不让历史的悲剧重演是我们的责任。

时下的中国，神州系列飞船的升空，“蛟龙”打破潜水深度记录……向世界宣告：东方睡狮已经醒了，一个社会主义国家毅然屹立在世界的东方，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”作为中国人都感到无比骄傲和自豪。

实现中华的的伟大复兴是所有中国人的梦想，是亿万中华儿女雄心壮志。前人为我们打下坚实的基础，512汶川地震中用双手支起生命空间的谭千秋，“折翼天使”张米亚……2012年，用76秒的坚守诠释责任的“最美司机”吴斌。有人说：“他们用微薄的力量震撼我们的心灵，用平凡人的责任诠释什么是奉献，尽自己的能力去承担自己应承担的社会责任。”这难道不是复兴中华的行为吗？当然是，这是精神上的复兴，比物质来的更加难能可贵。

复兴中华，从小事做起，我们不可能由以一人之力复兴中华的鸿鹄之志，也没有以一人之力改变国家的才能。我们只要从日常生活中的小事做起，最重要的是知识，知识是发展的硬件，只有用知识才能改变国家的未来，才能让一个国家、一个民族走向复兴。所以，我们必须好好学习，养成良好的修养素质，勤俭节约的生活习惯，为祖国的复兴添砖加瓦。一个慵懒的民族，一个浪费的国家，它的未来可想而知。

我们要用自己的行动让“复兴中华”的宏愿变成现实，牢记历史教训，将个人的命运与国家的发展隐秘联系起来，时刻不忘肩上的重任：复兴中华，建设未来。做到“把个人奋斗同人民实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来……在为党和人民事业的奋斗中创造新的辉煌”。

过去

大年夜的晚上，雪花飘飘，北风呼啸，家家都在亮着灯，享受着与家人团聚的快乐。

而我则在大街上流浪，四海为家。每当除夕来临，都是我最难熬的时候。爸爸妈妈，你们在哪里!哎，我感叹着命运的不公，为什么我是一个孤儿!

流浪了三年的我，还要这么过?我默默地思考着，对了，明年，就干这件事情吧……

现在

今天的我兴致勃勃，出师半年了，现在的我正在熟练地搜索目标。突然我瞄见一位中年大叔在旁边商店买东西，就靠过去娴熟地把手伸向他的包……，到手了!刚要转身，只听一声“抓贼!”，不好，被发现了!我吓得赶紧逃跑，一下闯进了附近的一家酒店，一道白光闪过，我感觉自己似乎有什么变了。

来不及多想，这时，那位大叔追来了，边追边喊“警察同志”，我一惊，发现他对是对着我喊“警察同志，这儿有个贼……”什么?我赶紧上下打量了一下自己，发现自己竟然穿着警服，一摸头上，竟然带着警帽!怎么?!难道……我愣住了，看着警服竟让我油然而生一种正义感，先不管了，我匆忙对他说“我，我看见他了”说着，冲进了厕所，一会儿，我拿着丢失的包还给了中年大叔。说来也怪，做完这些事之后，我感到如释重负，我不知道，我的人生正在发生真正的转折……

未来

这时的我坐在由司机开的超级跑车上，由保镖陪同去参加一个大型国际会议。

我的变化为何如此之大?原来，自那天的事之后，思来想去，我的人生到底是继续选择深陷泥潭，还是走向正途呢?那身警服在我眼前晃动着，一夜辗转难眠，第二天我把鱼钩等作案工具给销毁了。我决定白手起家，干出一番大事业。

可能是我天生聪明，我每次做生意都能看准时机，钱开始越赚越多，这不嘛，一笔大生意来了。

开完会出来，突然，一个劫匪闯了出来，不过他被我的保镖迅速制服了。我示意保镖不要打他，走过去看着他，对他说：“年轻人，我也曾如你一样，一度认为自己一无是处，但是最终我选择相信自己，所以才能做到现在这样。”我顿了顿，劫匪震惊地看着我，我继续说“年轻人，人活着要有目标，要选择相信你自己，相信自己伸手就能够到天，只要走正确的路，你的人生就会精彩!”

竞争，不是以一方胜利，一方失败为目的。真正的竞争，是在 竞争中实现双赢。达尔文的学说中曾说，物竞天择，适者生存，但 是许多人忽略了其真正的用意，于是，许多公司在商业竞争中赢得 不光彩。

山羊过独木桥游戏，两对选手互相抱住，转身换位，在竞争中 实现了双赢。比赛虽然以胜利为目的，但是此类做法也未尝不可。 虽然破坏了比赛规则，却收获了真诚与友谊，印证了“友谊第一， 比赛第二”的箴言。

在竞争中实现双赢，这并非不可能。通用百年庆典日，福特公 司为其送来一份大礼，便是用福特的灯光摆出庆贺字样。那些灯光 ，穿透层层黑暗，温暖了世界的每一个角落，从而缔造出两大奇迹 。在汽车行业，福特与通用并没有因为极其相似的市场等条件破产 ，而是在竞争中实现了双赢。

在竞争中实现双赢，这将成为可能。在繁华的城市街头，总会 发现麦当劳和肯德基临街屹立。这两家快餐公司不仅市场相似，还 有着许多惊人的相似，但却从来不会因为这些问题而使其中一家公 司破产，相反，这两种快餐行业在竞争中不断成长，而在竞争中， 实现了双赢。

相反，一些企业则在竞争中两败俱伤。阿里巴巴投资的快的打 车软件与腾讯公司投资的快的打车软件之间的竞争已进入白热化， 不少网友曾指出这种烧钱行为不仅为两家公司带来巨大损失，而且 还会使他们在社会中的地位诚信度明显下滑。

竞争不一定要你死我 活，对手只是让对方强大的助手。许多大公司则并没有意识到这一 点，在竞争中两败俱伤，放弃双赢，放弃成功。 竞争并不是要证明什么，良性的竞争会使双方受益。而在竞争 中，许多公司都把对手当成敌人，非要殊死较量不可，结果呢，自 己也没有得到回报，却付出了所有，赔了夫人又折兵。竞争是一条 独木桥，拥抱对手，感谢对手，然后转身换位，走出竞争的独木桥 ，收获成功，在竞争中实现双赢，在竞争中实现成功，独木桥也能 人头如潮。只要你愿意转身，命运就会为你设一个新的成功之门。

在竞争中实现双赢，在竞争中实现成功，在竞争中改变自己， 在竞争中懂得他人，在竞争中铸造成功，在竞争中……

人生需要掌声，竞争需要双赢；人生需要浇灌，才能开出金色 的果实。竞争不是目的，对手是让自己变得强大的工具，竞争的本 身在于实现成功，所以竞争需要双赢。

在竞争中实现双赢，才是最后的赢家。

C语言while、do-while、for循环课程5

课程3中，提到C语言基本语句分为：数据定义语句，数据处理语句

数据处理语句又可分为：表达式语句，函数调用语句，空语句(;)，复合语句，流程控制语句。

流程控制：指程序代码执行的顺序。流程的分类：顺序、选择、循环。

C语言的循环结构通过三种语句来实现，即while、do-while、forWhile语句的一般形式while(循环条件表达式)循环体语句；

功能：当循环条件表达式为真，执行循环体语句，执行完了，再判断条件表达式是否为真，为真，则再执行，直到条件表达式为假时，退出while循环。

实例1：用while语句求1~100的累加和。

#include//C语言编译预处理命令，文件包含为stdio.h

voidmain()//至少有一个用main()命名的主函数，返回值为void无值类型{

inti=1,sum=0;/*初始化循环，定义变量i和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/

while(i

{

sum+=i;//sum+=i是一个复合赋值运算符，等价于sun=sun+i;i++;

}

printf("1+2+3+...+100=%d ",sum);//输出十进制数，1加到100累加器的和}

MicrosoftVisualC++6.0运行结果

使用while循环时，一定要对循环条件表达式中出现的变量提前赋值，并在循环体内修改有关变量的值，以使循环能趋于终止。

While循环为当型循环，do-while循环也叫直到型循环。

do-while语句的一般形式为：

do

{

循环体语句}while(

循环条件表达式

)

实例2:用do-while编制一个求n!的程序，n的值由键盘输入。

#include

voidmain()

{inti=1,n,p=1;

printf("请从键盘输入一个数，进行连乘积: ");

scanf("%d",&n);

do

{p=p*i;

i++;

}while(i

printf("连乘积的结果为p=n!：%d ",p);

}

分析：此程序，先定义三个变量i、n、p,p从p乘1开始执行，再i进行自增1，循环体中的语句执行完毕后，判断while的循环条件表达式，当i自增1为2时，看2是否

do-while主要用于人机交互，do-while循环是先执行后判断，do里面的循环体至少被执行一次。区别于while是先判断循环条件表达式，后执行。

for循环也叫步长型循环

一般格式：for(表达式1；表达式2；表达式3)循环体语句；

功能:先执行表达式1，再执行表达式2，如果表达式2的值为真，就执行循环体语句，最后执行表达式3.完成一次循环后，从表达式2执行，直到表达式2为假，退出循环。

实例3：参考实例1，用while求1~100的累加和，现在用for语句求1~100的累

加和。

#include

intmain(void)

{

inti;intsum=0;

/*初始化循环，定义变量i

和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/

for(i=1;i

{

sum=sum+i;

}

printf("sum=%d ",sum);

return0;

}

实例4：爱因斯坦的阶梯问题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最后剩1阶；若每步上3阶，最后剩2阶；若每步上5阶，最后剩4阶；若每步上6阶，最后剩5阶；只有每步上7阶，最后刚好一阶也不剩。请问该阶梯至少有多少阶。编写一个C程序解决该问题。

#include

main()

{intx;

for(x=7;;x+=7)

if(x%3==2&&x%5==4&&x%6==5)

break;

printf("Thenumberoftheladdersis：%d ",x);

}

分析：发现x一定是7的整数倍，可以依次递增地求出7的整数倍的值（7*1、7*2、7*3……），每求出一值，就用该值与2、3、5、6进行取模运算，最先得到的满足上述5个方程式的x值即为本题的答案。

用while语句，简单快速实现爱因斯坦的阶梯问题

#include

intmain()

{

inti=1;/*i为所设的阶梯数*/

while(!((i%2==1)&&(i%3==2)&&(i%5==4)&&(i%6==5)&&(i%7==0)))

++i;/*满足一组同余式的判别*/

梦想，是蝴蝶的翅膀，毕生期盼着飞翔；梦想，是掌心的光芒，为了耀眼去拼搏。

而我的梦想，在茫然中渐渐清晰，一步一步在完成它。

自小，“梦想”在我的眼中，仿佛附上了人生的重量，过大过重。许多人问我，我的梦想是什么？我歪着头，认真地想了一会，然后略带着稚嫩说：“不知道。”

慢慢长大后，我在父母的安排下上了一个培训班，遇见了你后，才让“梦想”扎根进我的心里。

老师在黑板上写下了许多种样子的你，一横一竖之间流淌着行云流水的潇洒，仿佛作画似的。我也拿起笔，一板一眼地挪动，写出来的东西如同涂鸦，看着老师示范的字，我既懊悔又迷惑，沮丧地丢下笔，心中全是对你没由来的埋怨——你真难学。

老师轻轻地笑了笑，如同提前知道了结果，她握着我的手，慢慢地写，时轻时重，仿佛在推拉着什么东西一般。她悄悄地说：“写字须慢，不可急于求成。”我好像明白了点什么。小小的心筑满了不服输的倔强，拿起那愈发沉重的笔，逐渐感知了那个辽远的目标是种殷切的希望与拥有。

爸爸又带我来参观书法展，全是青少年作品。我好像来到了一个不知名的地方，那是我想实现的愿望：一幅幅都精致美观，有的是大海般磅礴舒展的字，有的则为溪流般清澈秀丽，轻盈而自然；有的是高山般的古远气息；有的是现代艺术的挥洒。我痴迷地看着：欧体的严谨，颜体的圆润，柳体的镌秀，赵体的美观，一幅幅作品都分别体现得淋漓尽致。我的心有一束闪耀着的光，那是梦想的力量，我要握着笔画你的模样，书写梦想。

我不敢说现在的我是最完美的，既使获得了市级一等奖，全国二等奖，只是我知道，你是美丽的，是深远的。若未来的日子里我手中能更加潇洒着你——书法，那么我的梦想便能算实现了。有你相随的日子，我便已知足。那就是我一直梦想着的日子。

因为我知道谁都有可能实现梦想，只要我手紧握着笔，墨香渲染着梦想，脚踏实地地去努力，未来就不是梦。

“梦想成真”是一句美好的祝福。每个人都有自己的梦想，有些人不乏好很好的想法、目标和计划。让梦想成真，是许多人实现自身价值的重要途径。但是有的人有了梦想之后，要么长期犹豫之中，迟迟拿不出实现梦想的具体行动;要么碰到一点困难打退堂鼓，甚至彻底放弃了自己的梦想。常言道：心动不如行动。再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。

有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有的人确立了好的目标以后，一会儿担心过程太长，怕坚持不下去;一会儿担心任务太难，怕到最后失败。

如此前怕狼后怕虎，在彷徨中裹足不前，导致机遇在身边溜走，白白浪费了光阴。英国著名文学家劳伦斯有一句名言：成功的秘诀，在于养成迅速去做的好习惯。在我们身边，细细观察就不难发现，许多贡献较大，成绩较优异的同志，并不是他们的知识、眼光、观念多么出类拔萃，其梦想和目标常常和身边的人差不多，只是因为他们实现梦想的行动比别人先走一步，并且能够孜孜以求而已。

实现梦想不仅要“肯做”还需要锲而不舍地“坚持做”。实现梦想往往是一个艰苦的、坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。

美国著名动作影星史泰龙高中时代旧梦想当一名演员，他前往好莱坞找导演，找制片人，整整三年，都没有一个人看好他，他也没有上过一个镜头。不过他没有气馁，而是一此次分析失败的原因，在自我反省，自我检讨中进步着。终于，一个拒绝他20多次的导演答应给他一次拍电视剧的机会，这部电视剧第一季就创下了收视记录，从此，史泰龙成了家喻户晓的明星。

故人云:“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”实现梦想最忌讳缺乏恒心，朝三暮四。只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。因此，凡想干出一番事业，学习有所建树，就要做好进阶挑战甚至面对失败的准备，坚持不解地执行预定的计划，不断向着自己的目标前进。这样才有成功的希望，才能脚踏实地，一步一个脚印向着自己的梦想的彼岸勇往直前。

梦是什么?对于秦始皇来说，梦是“横扫六国”，是统一天下的理想;对于唐太宗来说，梦是“贞观之治”，是海内承平的理想;对于周总理来说，梦是“中华崛起”，是国力富强的理想。我也有我的中国梦。我的中国梦就是勤奋学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”国家总书记习近平对中国梦的深情阐述，不禁在我耳边回响。我觉得习近平总书记这一深情阐述，展现了中华儿女不懈追求的美好愿景，深刻揭示了中华民族内心深处的集体意识，更道出了实现中国梦最为本质的核心内容。

百余年的奋斗历史，一代又一代仁人志士，为坚持民族复兴这个最伟大的梦想而流血牺牲。“少年强则国强，少年壮则中国壮，少年梦则中国希望!”是啊，这个梦想，凝聚着近代以来无数仁人志士的探索奋斗，是他们是浴血奋战，才开创中国道路的新境界。

中国梦既是“强国梦”，也是“富民梦”。全面建成小康社会的目标，建设富强民主文明和谐现代化国家蓝图，这个梦在中华民族伟大复兴的征程中，正在一步步变为现实，沿着这条复兴之路，为梦想而努力奋斗，是每一个中华儿女的共同期盼。

当今时代，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，形势逼人，不进则退。

当我读到《复兴中华从我做起》这本书时，我被我们伟大的祖国日新月异的变化和国力强盛感到骄傲和自豪。在感到骄傲和自豪的同时，我们也要深深的思索：作为我们跨世纪这一代，是祖国的明天和希望，复兴中华的壮丽事业要靠我们来实现，这就需要我们要勤奋学习，学好各种文化课，打好坚实的基础，不断充实自己，丰富自己，提高自己。

曾记得一次单元测试，由于我的学习方法不当，使我的成绩一落千丈，变化太大使我一时间招架不住。正当我心灰意冷时，被班主任刘老师发现了，她把我找到办公室，跟我谈心，讲道理，使我明白了失败乃成功之母的道理。这正如要实现中国梦一样，前进的道路是艰难曲折的，但只要有信心，敢于迎难而上，复兴中国梦就一定能实现。

心存梦想，为之奋斗，我是一名小学生，从现在起，我一定要珍惜分分秒秒，勤奋学习，掌握知识，掌握才能，长大后，为实现中国梦而奉献我的全部青春和力量。

每一个梦想的实现，都让人欢呼雀跃;每一个高考成绩的公布都将照进心灵，高考频道为您提供河南高考2017年作文点评及解析，更多高考真题、高考试题为您解析。

2017年全国Ⅰ卷高考作文的材料“通过关键词，帮助外国青年读懂中国”可谓是国际视野，全面驱动，奏响时代最强音。具体来说有以下几个特点：

1.紧扣时政，关注热点，倡导国际视野。作文材料中十二个关键词涵盖了经济、文化、民生、科技、环保、城乡、出行、购物等八大门类，充分体现了关注时政热点的主要特征，充分引导考生关注并思考现实问题，同时具有国际视野，从国家发展的大局着眼，承担中国公民向外国青年推介中国的责任意识，既弘扬中国传统文化，又展望国家发展的美好前景，具有明显的“立德树人”导向功能。

2.全面驱动，尊重个性，引导独立思考。今年的高考作文，既有“选择两三个关键词”的数量限制，又有“呈现你所认识的中国”内容驱动，还有“帮助外国青年读懂中国”的对象规定和目标达成，同时更有“要求选好关键词，使之形成有机关联”的思维驱动;四重驱动层层叠加，对考生任务驱动的复杂性和思维驱动的关联性提出了更高的要求，可谓真正意义上的“任务驱动型作文”。考生可以自主选择，但必须同时满足上述四个要求，这对于思维能力欠佳的考生来说难免会顾此失彼，这就提醒我们今后的作文教学必须狠抓思维训练，让考生学会真正的独立思考和个性写作。

3.取材方面，容易写作，却又难以出彩。“中国关键词”是考生耳熟能详的话题，特别是文科生，在政治课上肯定多有接触，即使理科生也会通过电视、报纸、杂志、会议等对其有一定的了解，加之试题多角度的提示，考生若从十二个关键词中任选两三个来写，肯定会忽视本次作文的核心要求：“选好关键词，使之形成有机的关联”，进而导致偏题。因此先将关键词归类，再找到它们各自的联系，对于写出高分显得尤为重要。当然也可以把成就与问题(空气污染与食品安全)结合起来作一番辨正分析和介绍，也许更能帮助外国青年读懂中国。然而，考虑到考生掌握的典型材料、生动材料可能是有限的，且这类时事性较强的题目。虽贴近生活，但毕竟选择写议论文的考生可能占多数，大部分考生的作文可能是一篇“主题先行，讴歌中国”的应景之作。很难写出真情实感，因此，很难出彩。像《美食与乐不可辜负》《发展与治污并进的中国——给外国友人的一封信》《望长城内外，品中华美食》这类全面驱动、注重关联的优秀作文可能为数不多。

历史的车轮碾过了无尽的沧桑岁月犹如一本匆匆的日历。写满了奋斗，写满了执着。风风雨雨的三个世纪中，今天变昨天，明天变今天，岁月，留下了一道道历史的痕迹，刻下了种种辛酸与艰难。

中国——母亲!

永远忘不了三百年前的一次战争，它像一个面目狰狞的怪兽，残酷地夺去了数以万计的生灵。您，也因此而改变，肉体的疼痛，精神的折磨，您的极力挣扎，换来的却是列强那狠狠的一脚!您再也没有力气反抗，在血泊中，您望着那扬长而去的背影，暗暗告诫自己：我不能倒下，我要夺回我的孩子!终于，您站了起来!您用震撼大地的话语向全世界宣布：我不再退缩，不再软弱，不再忍让，我要把我的骨肉——澳门夺回来!

于是谈判桌上，您横眉冷对，唇枪舌剑，一次次的据理力争一次次的拍案而起。历史的伤痛让这位母亲坚定了夺回澳门的决心。

饱尝骨肉分离的无限酸楚，历经磨难的母亲正在竭力争取主权!

她，正在努力用汗水筑造天堂!

边防线上，手持钢枪的解放军战士威武地?i卫着中国领土，因为他们已经深切感受到您那失去骨肉的辛酸;奥运会中，步伐矫健，身轻如燕的健儿们奋力拼搏，一展雄姿，甩掉了“东亚病夫”的耻辱，证明了中国人强壮的体魄，因为他们深知“东亚病夫”之冠的沉重;经济潮中无数企业家一次又一次地启用资金，不让祖国的经济支柱倒塌;科学潮中，科学家们兢兢业业，埋头苦干，制造先进的国防武器和电子设备，为设计祖国宏伟蓝图打下坚实的基础。

中国，努力;中国，发展;东方，屹立!

您，用期盼的目光遥望着远方!

时光流逝，岁月如梭，当1999年新年钟声敲过12下之后，您流泪了。这泪水饱含你百年的努力，百年的奋斗，更饱含了您的辛酸与艰难。三百年来您日夜期盼的。如今，终于在这一刻得到实现。

岁月的车轮继续沿着它的轨迹前进，澳门终于回到了祖国的怀抱。在这回归五周年之际，让我们这群与太阳同行的孩子们，用最真挚的声音祝福祖国：明天会更好!

“人山又人海，别错过那一个等待，试一试去爱，伤害也比悲哀来的爽快。”正如歌词这般，去试了才能体会，即使受伤也无悔。当然尝试离不开自信与勇气。抬头挺胸，用自信把梦想擎到天堂的高度，让你离梦想更近一步。

——题记

从大人那里听说，女儿百分之九十都像母亲，然而这百分之九十中，除了嘴巴，在外貌上你绝对看不出我哪里像我妈妈。可与我深入相处之后，你就会发现我有一股好胜、要强、自信的性格，这便是随了我妈了。

从小时候，家人就发现我一直直着背走路，永远看着前方。于是就说我将来一定会有很好的发展。因为自信是一个人很难得的品质。于是，妈妈争着送我上这个补习班，又赶着去上那个辅导课，从小就个我灌输要自信的思想。也正是因为这个原因，我一次又一次从莘莘学子中脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。

我很少有考试怯场的时候，有一次到地区去参加英语三级过级考试，同行的同学各个坐立不安，有的背单词，有的深呼吸，有的低声哭泣。我依旧抬头挺胸，直着背，轻点脚尖走进口语考场……次年，我拿到了过级证书。

去年暑假，妈妈给我买了萨克斯，我打听了一下：一节课是五十块钱。对于这个家，单身母亲的收入已是杯水车薪，我不想再给她添负担，于是编了一个借口搪塞了她请老师的念头。我买了本书，默念凭自己的力量学会吹奏……开学典礼，我以县里第一个女吹手的身份演奏了两首曲子。

前几天，高中部举办文艺演出，之前一次表演中，我稳定的台风，泰然自若的表现以及自信的气质博得了高中校领导的好评，要我去他们学校演出……看着大哥哥、大姐姐们艳慕的表情，我自信满满地击下了键。

翻着一张张火红的证书，回想着一句句夸赞的话语，我想我将进一步登上我梦想的平台。

伴着这股从骨子里透出的自信，我将装载着我出人头地梦想的匣子推上了一个又一个平台。

我想，今年秋天，我也将拿着一份满意的答卷，抬头挺胸，直着背，轻点脚尖，踏上那金灿

天使为什么能飞翔

世界上的很多事情是说不清楚的，在一家医学院学习的梅子居然和她的另外5位寝友到了同一所医院实习。因为她们学习的专业相同，她们都被安排在妇产科实习。在学校能够一起学习生活，实习又能够在一起，这让6姐妹非常欢喜。但没有多久，一个问题残酷地摆到6姐妹面前，这所医院最后只能留用其中一人。

能够留在这所省内最高等级的医院是6姐妹的共同渴望，但她们不得不面对“有你无我，有我无你”的残酷竞争与淘汰。临近毕业的日子越来越近，6姐妹的较量也越来越激烈，但她们始终相互激励着，相互祝福着。院方为了确定哪一名被留用，举行了一次考核，结果出来了，面对同样出色的6姐妹，院方一时也不知道该如何取舍。但现实是，院方只能够留用一人。

6姐妹中，开始有人表示自己家在外省，更喜欢毕业后能够回到家乡;有的人干脆说家乡的小县城已经有医院同意接收她……美丽的谎言感动着一个又一个人。

这天，6姐妹都突然接到一个相同的紧急通知，一名待产妇就要生产，医院需要立刻前往她家中救治。6姐妹急匆匆地上了急救车。一名副院长、一名主任医生、6名实习医生、2名护士同时去抢救一名待产妇，如此隆重的阵势让6姐妹都感觉到一种前所未有的紧张。有人悄悄地问院长，是什么样的人物，需要这样兴师动众?院长简单地解释道：“这名产妇的身分和情况都有些特殊，让你们都来，也是想让你们都不要错过这个机会，你们可都要认真观察学习。”车内一片沉寂。待产妇家很偏僻，急救车左拐右拐终于到达时，待产妇已经折腾得满头汗水。医护人员七手八脚把待产妇抬上急救车后，发现了一个问题，车上已经人挨人，待产妇的丈夫上不来了。人们知道，待产妇到达医院进行抢救，是不能没有亲属在身边办理一些相关手续的。人们都下意识地看向副院长，副院长低头为待产妇检查着，头都未抬地说道：“快开车!”所有人都怔住了。不知道该如何是好。这时候，梅子突然跳下了车，示意待产妇的丈夫上车。急救车风驰电掣地开往医院，等梅子气喘吁吁赶回到医院的时候，已经是半小时后了。在医院门口，她被参加急救的副院长拦住了，副院长问她：“这么难得的学习机会，你为什么跳下了车?”梅子擦着额头的汗水回答道：“车上有那么多医生、护士，缺少我不会影响抢救的。但没有病人家属，可能会给抢救带来必要的影响。”

3天后，院方的留用结果出来了，梅子成为幸运者。院长说出了理由：“3天前的那一场急救是一场意外的测试。将来无论你们走到哪里，无论从事什么职业，都应该记住一句话，天使能够飞翔，是因为把自己看得很轻。”

导语：我们每个人都有梦想，但如何使我们的梦想成真呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的相关优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Dream is like a star in the sky,it shows the direction in the night.

every one of us has dreams,but how to make our dream come true?I think there are 3 ways to make our dreams come true.

first,never give up your dream.you should always do the things which will help you to make your dream come true.

second,keeping reading books every day.Books help us to know what we did is right and what wrong.

finally,be confident.every one should be confident in daily life,especially when faced with difficulties.

Dream ,the most beautiful word in the world.let work hard to achieve our dreams from now.

【参考译文】

梦就像天空中的一颗星，它在黑夜里指明了方向。

我们每个人都有梦想，但如何使我们的梦想成真?我认为有3种方法可以让我们的梦想成真。

第一，永远不要放弃你的梦想。要做这将帮助你实现你的梦想的东西。

第二，每天坚持读书，书帮助我们知道我们做的是对的，什么是错的。

最后，是一个confident.every日常生活应充满信心，特别是当面对困难。

在梦中，让努力工作从现在开始实现我们的梦想的最美丽的词语。

人的一生应当这样度过：“当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》

今天小编分享实现梦想作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

第一篇 实现梦想

2010年9月1日，这个学期开学的第一天，杨老师为我们全班同学播放了《开学第一课》这个节目。

《开学第一课》这个节目的主题是《我的梦·中国梦》，主要讲述的是一些平凡人坚持梦想，并且通过自己的努力奋斗实现梦想，获得成功的故事。这些坚持梦想的故事深深地打动了我的心。

节目中让我感动的是一位失去双臂的大哥哥，他的名字叫杨孟衡。孟衡哥哥很小的时候就梦想着当一名伟大的科学家，后来他又喜欢上了体育，开始有了当上世界冠军的梦想。7岁时，孟衡哥哥被电击伤了，导致双臂截肢。13岁时，一次偶然的机会，他得知2007年残奥会种子有机会参加2008年残奥运动会，杨梦衡哥哥为了实现自己的梦想，没日没夜的刻苦训练，付出了别人双倍的努力，可现实无情地击碎了他的梦想，在第七届游泳比赛中他只得到了第九名的成绩，这意味着他不能入选国家残奥队参赛了。

杨孟衡哥哥虽然很伤心很失落，但他没有气馁，很快就振作起来，他一个人静下心来反思之后，捧着书踏进了校园。这时，他有了一个新的梦想——当一名同声翻译家。在他的不懈努力下，终于在2010年以文科第一名考取了中山大学，实现了自己的梦想。

看到这里，我真的感触很深，也觉得自己非常惭愧。我和杨孟衡哥哥一样，也有着许多梦想。很小的时候，我梦想着当一名警察，7岁时，我梦想当一名科学家，8岁，我梦想当美国总统，现在，我梦想当一名优秀的外科医生，当一名小提琴家……可是，我一直也没为自己好好定下过一个计划，什么时候完成什么，我的梦想到底是什么，我该怎样向梦想奋斗，努力做好每一件事。让我更惭愧的是：每次面对困难的时候我总会逃离，练习小提琴太辛苦的时候会想放弃……

看完《我的梦·中国梦》这个节目后，我也要像节目中的杨孟衡哥哥一样，为自己定下个梦想，以坚强和毅力追求自己的梦想，并努力去实现梦想。

第二篇 实现梦想

每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。

开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。

小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候，又想要一个足球;当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。

慢慢步入小学，中学，高中…。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。

懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。

俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，;有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。

今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。

第三篇 实现梦想

每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。——题记

我的梦想

很小时，我有个梦想，我希望能更快长大，这或许对于现在的我们来说只不过是时间的游戏罢了，随着时间的过去，必得的结果……

小学时，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。但现时遮盖了梦想，玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中的三分之二的时间被禁锢在教室里……

上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能铸造一番成就;回到家能受到父母的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。之后，我学会了奋斗……

我的奋斗

很小的时候我是怎么实现我长大的梦想，现在的我已经记得不是很清楚了。

小学时，我为了能够跑去操场，与同伴们一起玩耍，我清楚，我要先把学校认为完成，于是，上课时，我更加努力听讲，以便能够更好、更快的完成作业，并取得跟多玩耍的时间。

步入初中校园后，我完成自己的作业后，着眼的不在是操场了，因为我知道，有比玩更重要的东西，那是未来。通过你的决心让自己脱颖而出，努力锻炼自己的能力，为生活设定一个目的，你将自定义你的目标。努力工作并实现你的梦想。因为我相信，只要有努力的过程，无论结果如何，在这个过程中的我就是成功的，没有人可以永远成功，除非你象根本没有活着一样地小心生活——而这根本就是一种彻头彻尾的失败。我明白，只要尽心办事，就是成功。

在奋斗的路上，就如“大富翁”游戏 ，有“机会”和“命运”，我相信，“机会”从来不会主动敲门，因为，它要靠你自己找到;而“命运”它与财富无关，而是与成功有关。追逐梦想，但却一定得立足现实。

立足现实

面对现实，我常常想什么才能称得上我们这一代的伟大之处?我认为是使用我们在这里所学的知识，不仅仅是找到与计算机连接的方式，而且找到与人的连接方式;不仅仅是架设桥梁填补技术间的鸿沟，更是架设文化间的桥梁;不仅仅是使用数字和公式创造，更是使用语言去引领。在这个过程中，填补愚昧与智慧间的差距。

在人生中，奋斗就是梦想的“机会”，而梦想就是奋斗的“命运”!

第四篇 实现梦想

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，没错，书还是指南针，为你指引人生的方向;书还是钥匙，开启心灵的智慧之门;书还是阶梯，让你前往成功的巅峰……没有一本书的家，就是没有一只鸟的天空;没有一本书的家，就是没有一条鱼的海洋。

暑假到了，尽情读书的的日子也到了。我走进书店，一本《居里夫人的故事》吸引了我的眼球，于是，我就走过去，慢慢地看了起来。

居里夫人为了研究出镭，忍受其他人对她有着许多的轻蔑和嘲笑，可她一直不放弃，但是，除了言语上的攻击之外，更大的困难摆在她的眼前，因为研究出镭，最不能缺少的就是沥青铀矿，但是沥青铀矿偏偏是一种特贵的矿物，他们买不起，怎么办?放弃，不，他们选择了坚持。他们在奥地利的一位教授的帮助下，花光了所有的存款，变卖了所有的值钱的东西，才买到十几袋沥青铀矿渣，他们想同巴黎大学交涉，回答只是一番无情的嘲笑，最后只有理工学院给他们一个长期没有人住的木棚，但他们已经十分欣慰了。于是，他们就在这个破烂的木棚里进行了伟大的科学实验，炎热酷暑，寒风凛冽，他们也在日日夜夜的研究，终于在将近4年的艰苦奋战中研究出了10克镭。这个消息传出后，立即轰动整个科学界。这也验证了居里夫妇多年的艰苦奋斗没有白费。

居里夫妇的事实验证了“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话，当然，除了居里夫人，还有些人也做到了。

贝多芬，他28就成了聋子，要知道，音乐家失去了就听觉就如厨师失去了味觉，木匠失去了手臂一样痛苦，但他没有放弃，反而更加努力的练习音乐，对音乐的追求更高，然而，贝多芬的事迹成为了音乐节的奇迹，还被人成为“乐圣”。爱迪生因为他的努力成为了举世瞩目的“发明大王”。爱因斯坦、达尔文……这些科学家是什么让他从一个平凡的人的变成了流芳百世名人，是努力，只有努力才能得到别人的赞扬与认可。

假如每个人都坚持，每个人都为了自己的理想而拼搏、奋斗。那你自己不就会获得美好的生活，国家、世界也会连同你的努力变得更加发达，更加辉煌。

第五篇 实现梦想

梦想人人有，只不过每个人的梦想不同，一个心中没有梦想的人，就如同一具行尸走肉，毫无生机可言，我们应该在心中存有一份梦想，活在向梦想不断努力的过程中。

有梦想。心若在，梦就在。幼儿时，想长高，想抓到桌上的苹果;儿童时，想成为童话故事里的王子;少年时，想考上好的高中，好的大学为未来创造机遇;中年时，想努力工作，为家庭提供更好的生活;老年时，则想尽自己所能少给孩子们添麻烦，这就是一个人的一生，一个有梦想的人的一生。也许你会认为这是一个很普通的人，是，他很普通，他或许没有做出对社会有贡献的事;他或许没有很高的官位;他或许没有万贯家产;但他一定有一个美好幸福的家庭，因为他心中还有梦，因为他心中一直有梦。列夫托尔斯泰说过：人生的价值并不是用时间，而是用深度去衡量的，人生的深度决定于你敢不敢拥有梦想。有梦想，是实现梦想的基础。

找机会。人生就像一颗树，总会有花开的时候。面对困难时，总有人抱怨：我有梦想，有宏伟的梦想，但上天总不给我实现它的机会。机会只是一个概念，其实每个人获得的机会都是一样的多。美国总统林肯说过：不要问你的国家能过为你做什么，而要问你可以为国家做些什么?不要抱怨上帝没有给你机会，机会永远是由自己创造的。有机会，是实现梦想的资本。

勤努力。有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。梦想可能很高，但不是高不可攀，祖逖闻鸡起舞，严于律己不忘复国之梦;苏秦悬梁刺股，立志自强，勤奋学习;勾践卧薪尝胆，忍辱负重，奋发图强他们成功了，因为他们心中有梦想，并朝着那方向不断努力着。有努力，是实现梦想的过程。

一个人，追求的梦想越高，他的能力就发展得越快，对社会的贡献就越大。有梦想，有机会，有努力，实现梦想将不再遥远。

从古至今，一个人要想考取功名，成就一番事业，都必须读书。所以社会一直在进步……

我们小学生现在的主要任务就是学习、努力学习，多读书。我以前就很不喜欢看书，一有空闲时间就玩游戏，看电视，很少抽出时间来读书，但自从一个课间的时候，我无意间看了一本课外书，渐渐被里面的内容所吸引，觉得非常有趣，于是我就喜欢上了读书，体会到读书的乐趣。现在我读了很多的书：《假如给我三天光明》《战争与和平》《复活》……

读书有很多的好处，读书会让我们明白许多道理，读书会让我们获得更多的知识，读书还能扩展我们的视野，让我们学习到了许多从课本中学不到的知识。

"为中华崛起而读书"这句话的来历想必大家都知道吧!这是周总理幼年时说的一句话。他有远大的理想，立志为"中华崛起而读书"!多么豪迈的的话语啊!最终，他那远大的理想，也成就了他伟大的一生。

我对敬爱的周总理有着无限敬仰之情，对自己的表现感到惭愧，以前只要评上了"三好学生"，就向妈妈伸手要奖金，妈妈问我，这就是你读书的目的吗?然而我却不以为然。现在我明白了，读书是为自己而读，不是为了他人，今天的努力是为了以后的幸福生活。

祖国，我现在会好好学习，长大以后做一个对社会有用的人，要把你变得更强!

无论是2016年起出现共享单车或是今年8月北京独有的共享马扎都引起了社会的热议，共享事物带给人们生活便利的同时也对社会造成了一些新的困扰。那么究竟在未来我们该不该实现更多的共享？

共享的确为我们生活带来便利。其实很久前各大网络搜索引擎就是已经实现“共享”的理念了，而2016年摩拜单车的出现更是掀起全民对“共享”的关注。我身边有的同学几乎每天都骑共享单车上下学，免去了家长开私家车接送的辛劳，减少了汽车排放带来的环境污染，而且共享单车可随用随停，又免去了找停车位的麻烦。不仅如此，使用共享单车价格极为低廉，有的甚至免费！这些诱人的条件促使越来越多的人使用共享单车，很好地解决了“最后1公里”的难题，而这些用车软件也最后一炮而红。

随着共享单车的出现，更多的共享产品也随之出现。共享汽车、共享充电宝、南方城市的共享雨伞……今年8月北京市独有的共享马扎也横空出世。新闻采访中几位老人是对其赞不绝口——扫码免费用，你说好不好？

可是“共享”在提供便利的同时也暴露出其弊端。共享单车外表光鲜亮丽，亮橙色的“摩拜”、OFO小黄车、蓝色的“小鸣”……构成了城市亮丽的一道道风景线，然而事实上每个月被损坏的共享单车达上万辆！上海市郊区有一个单车的废弃场，在场中废弃的单车堆积如山，均高要有两层楼这么高，也就是它们的高达近6米！当然，共享马扎也不例外，出世仅一天，绝大部分的马扎已消失，大多数被当地市民带回了自己家中，据为己有。这也使这家公司受到了不小的损失。

看到这些现状，不禁再次发出疑问：未来我们还该不该实现更多的共享呢？

最早出现在众人面前的共享单车“摩拜”是以公益形象出现在大众面前的，其创始人胡玮炜说过：“摩拜的初心是做一件对社会有意义的事。……骑行改变城市，这才是意义所在。”换句话来说，摩拜的目的不是赚钱，而是解决“最后1公里”的难题。但实际上后来许多企业认为这有利可图，拼命地将共享推向商业化的道路并希冀从中牟利，却不料在大肆推向市场后发现社会上人们的各种行为使他们不但赚不了钱，有的甚至还亏了血本。

归根结底，阻遏“共享”健康发展的“杀手”就是目前社会上一部分人行为的倾向：将共享产品占为己有或己用，而且这种不文明现象由于没有惩戒措施而趋于愈演愈烈的态势。那么由这些人来决定“共享”之路要不要继续走下去吗？相信答案是很清楚的。

理想中的“共享”最终应该是以公益的方式提供给大众，而不是以盈利为目的。正如我们政府设立的越来越多的公立图书馆，免费为大众提供了借阅图书的机会，而不会以群众素质高低为界限去设立门槛或是减少图书馆的设立。所以说，“共享”就像一面镜子，可以照射出人们的不同素质，而人的素质随社会的发展逐步提升也是必然的趋势，毫无疑问，“共享”就是我们的明天！最后献上苏童的《自行车之歌》：

这世界变化快，包括自行车，包括我们的人生。

黑色的老凤凰说：“你走慢一点，想想过去！”

橘红色的山地车却说：“你走快一点，想想未来！”