状物作文通用2篇 作文怎么写热门20篇

明天就是圣诞节了，今晚我在睡觉前就开始憧憬着明天我的圣诞袜里将收到什么样的圣诞礼物，是我喜欢的动物大揭秘最新版?还是我向往了很久的可擦笔?还是……就这样想着念着不知不觉就睡熟了。

一阵刺耳的铃声突然从床头传来，打破了我的美梦，还把我吓了一跳，我赶紧爬出来看看发生了什么事情。原来我的圣诞袜里不知何时放了一个身穿金黄色的金光闪闪的怪物。它2条细细的短腿撑着圆鼓鼓的胖身子，此时顶上的一个小锤正在努力敲打着头顶上的2个圆耳朵 这刺耳的铃声就是它们发出来的。哦，原来是个小闹钟。

没错，这个小闹钟就是我今年圣诞节收到的特殊礼物。进入冬天以后，我早上起床越来越困难了，怎么也舍不得离开温暖的被窝。平时都是被妈妈吆三喝四几次以后才慢吞吞的钻出来。搞得每天早上上学前的节奏都跟打仗似的。今天突然被这个闹钟惊醒后，我就再也不想睡懒觉了。听到爸爸妈妈在客厅里窃窃私语，我赶紧穿衣起床看看他们在说什么。

妈妈看到我突然站到了客厅，故意幽默的对爸爸说：“裴钰今天不要喊就起床了，看来还是圣诞礼物起了大作用，要不你晚上也带个闹铃给我送裴钰吧，以后我们家春节礼物、六一礼物、生日礼物等等所有需要买礼物的日子，都统统买几个闹铃回来。几年以后，早上6点一到，我们整栋楼都在跟着我们家的闹铃声颤抖”。我赶紧说：“不行，不行，到时候人家都会被我们吵醒的，我们会被骂，甚至被人丢东西砸破头也不一定。”爸爸说：“那样不是更好吗? 说不准还有早饭丢过来，我们就不用做了，吃现成的。”哈哈哈，我们全家一起沉浸在对未来生活的狂想中。

有了这个礼物，我想我以后再也不会偷懒了吧!它会监督我抓紧学习，抓紧读书，还会催促我早早起床。我喜欢这个约束我珍惜时间的礼物。

[五年级状物作文选读特殊的礼物650字

前几天我在小杯子里放了一些绿豆，想让它们长成豆芽。

还没长出芽的时候我很担心，不知道我能不能成功。第二天，绿豆长出了点小芽，我很高兴。今天，我看见绿豆长得那么高，足有两寸长，还长出一些小叶子。

我觉得很奇怪，豆芽怎么也会有叶子呢?它长大了会不会结果子呢?会不会又长出许多绿豆呢?现在我又很担心，小豆芽太多了，会漫出来，看来我得拿个大东西装它们了，让它们好好地长大。

下午，我和从外婆家回来，发现两天不见，我的绿豆芽又长高了许多，我量了一下，差不多有26厘米长呢!我比较了一下，随着豆芽越长越长，绿豆越变越小，慢慢地绿豆就渐渐消失了，只剩下白嫩的豆芽和浅绿色的小叶子。

快过年了，妈妈买回来一盆水仙花。妈妈说过年的时候就会开花。水仙花的根是一条条空心管似的白须，像一条条白色的蚯蚓。

水仙花的根作用可大了，可以把养料吸收到花和叶，让叶子更绿、让花更美了。

水仙花的茎是桃形的，像一个个洋葱头。妈妈告诉我根吸收了养料传给花、叶，等水仙花开的时候，水仙花的茎就渐渐变软了、变空了。

水仙花的叶子尖尖的，像一把把锋利的尖刀。每一株茎杆上有四、五片叶子，扁扁的摸上去滑滑的很舒服。

买回来的水仙花已经打了花苞，这些花苞像一颗颗子弹，含苞待放。三天后，我突然发现水仙花开了，白色的花瓣、黄色的花蕊，还带有一股淡淡的清香。每朵花有六片花瓣，看上去有些像夏日的荷花。

水仙花你没有牡丹花高贵，没有玫瑰花艳丽，可是你给人们带来节日的欢乐。

我爱你水仙花!

奶奶家今年暑假养了三只兔子，你别看它们很一般，其实它们的性格都很不一样，你们想认识它们吗？那我就和大家介绍这三只兔子吧！

第一只兔子是白色的，眼睛和其它两只不一样，它的眼睛是红色的，它非常干净漂亮，所以我给它取名为白雪。它还有些爱美的事例呢，比如它每天要洗三次脸，而且都很有顺，早中晚都要洗一次，你看它干净吧！要是有人用手摸它的话，它还会在你走以后洗一次。他最喜欢吃胡萝卜了，所以它每天都会发出啃萝卜的咔哧声，而且它每天都会保持身上白白的，自己的尾巴白的就像一朵白棉花，身子也白的无法形容。瞧，这只白兔很爱美吧！

第二只兔子是黄白色的，眼睛是黑色的，它是一只文静的兔子，所以我都给它取名为静静。它每天很平静，总是喜欢一个人在那里，从来不喜欢和伙伴们一起吃食物，总是看着其它两只吃完了，自己才去慢慢地吃，而且它从来不和两只兔子玩耍，总是一个人在那里，给人一种寂寞。它最喜欢吃大白菜，而且是不老不嫩的，如果你给它吃它不喜欢吃的食物，它就会绝食，所以我们每天都会给它放那几个白菜叶子。它的身上是见面色，上面是黄色，下面是白色的，它的颜色也很奇特吧！

第三只兔子是灰色的，它是一个顽皮可爱又爱睡得兔子，所以我给它取名为睡觉虫。关于它爱睡的例子很多，它能从晚上睡到中午，而且很大的声音也让它没法起来，只有给它一些食物，它才会起来，而且它很顽皮，总是和别人抢食物吃，它总是不劳动，有时都可以睡一天，他是不是很能睡呀！它最爱吃的东西可多了，反正所有青菜它都爱吃。它最可爱的一个动作就是打哈气，它的嘴前面有两个大门牙，而且它的舌头很小很嫩，如果你看到它那个样子，你也会高兴的叫起来。这只黑兔真是太可爱顽皮了。

看！这些兔子都有自己的特点。兔子是我们人类的好朋友，我们一定要像朋友一样对待它们。

[状物作文：奶奶家的三只小兔

我很喜欢到奶奶家去玩，因为奶奶家有很多果树，有石榴树、橘子树和葡萄树。其中我最喜欢最爱吃的就是石榴了，所以我对石榴树很了解。

奶奶家的石榴树已有10年树龄，它长得已有围墙那么高，椭圆形的小叶子碧绿碧绿的，结出来的果子又多又大，多得要用箩来装，大得要用双手接。

到了春天，石榴树上抽出嫩嫩的幼芽，红里带绿，慢慢地叶子变成了翠绿。

初夏，一个个花苞争相斗艳，开出一朵朵像火一样红，像喇叭一样的小红花。不久，石榴树上的小红花渐渐掉落了，叶子丛中结出一个个小石榴，像害羞的小姑娘躲在叶子丛中，真是可爱极了。

秋天到了，小石榴慢慢地变成了又圆又红的大石榴，那石榴熟透了，表壳都裂开了，比小的时侯难看多了，可吃起来甜中带酸，味道好极啦，既解渴又开胃。

冬天，石榴树上的叶子都凋谢了，光秃秃的树干迎着呼呼的北风昂然挺立。

石榴树啊石榴树，你给我们带来甜美的果实，留给自己的只有一身灰色的树干。你是我们的骄傲，我赞美你。

在我们学校的大操场南边，有一棵很高很大的槐树。槐树约有十六、七米高，四楼的同学伸手就可以摸到它的绿叶。大槐树很粗，要四个同学手拉手，才合抱得过来。大槐树的树冠都快把教学楼盖住了。

槐树的叶片是小小的，有点像皂荚树的叶子。小小的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。

春天里，下小雨啦，槐树能为我们挡雨点，我们就能像平常一样在树下做游戏。这时候，雪白的槐花也开了，小小的，白白的，像一朵朵小雪花，美丽极了，还发出一阵阵淡淡的清香。小鸟站在树枝上唱歌，蜜蜂从四面八方赶来采蜜，蝴蝶也飞来了，翩翩起舞。

夏天，暴烈的太阳当头照。槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫。树下可热闹了!有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。

秋天，丰收的季节到了，槐树上长满了黑褐色的槐籽。圆圆的，滑滑的，黑黑的，挂满了枝头。成熟后的，就掉下来了，同学们收集起来种着，还可以绿化环境。

冬天，槐树落叶了。枯黄的小叶子打着旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层。这时，低年级的同学把树叶扫到一起，高年级的同学把树叶用土埋起来，沤成肥料，营养树木。到明年，大槐树一定会长得更茂盛，更美丽。

啊，大槐树的功劳可真大，可不是吗?大槐树春天给我们带来鸟语花香，夏天给我们带来凉爽、绿荫，秋天带来了果实和种子，冬天的落叶沤成肥料，把营养带给其它的小树。

大槐树真棒!你是我们的好朋友!

我们双桥老家的后院里种着两棵高大的山楂树，它们长得非常茂盛。春天，树上长满了嫩绿的小芽儿。那嫩绿的小芽儿就像一只只的绿蝴蝶。山楂树的花是白色的，一串一串的，美极了。

夏天，山楂树结出了一串串绿色的果子。天可真热啊!山楂树又为我们做出了贡献，它们像二把大大的伞，把阳光遮盖得严严实实的，我家的老母鸡可在树下避暑。秋天，快到重阳节的时候，许许多多又大又红的山楂果成熟了。山楂果散发出酸甜的清香。看着这一串串红艳艳的山楂果，我馋得直流口水，摘一个放在嘴里，又酸又甜，又想吃第二个、第三个……听爸爸说，我家的山楂树是大伯从山东带回来的，在我们诸暨由于气候的原因，很难看到山楂树。因为大伯的爱好就是种花种草，所以我家许多快要枯萎的花草只要经过大伯的手都能活。

每当山楂果成熟的时候，我们老家的客人特别多。虽然山楂果不是什么名贵的水果，但是我们诸暨因为气候的原因，很难找到这么大的山楂树了。如果你想尝尝亲手从树上摘的山楂果，那么请你来我家作客吧!

状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。怎样写好状物作文?下面小编来给大家介绍，希望对大家有帮助！

物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等。写状物作文。就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的情感。

一、仔细观察，了解物体的外部特征

观察是作文的基础，要想写好状物作文。就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等。还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之。观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。

二、选取描写的具体内容，有序写作

状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表。后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。

当然。状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此。我们在作文时要灵活运用。

三、抓住物体的个性特征

好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的个性特征描绘。

“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱。高粱笑红了脸在微风中招展……不同的物。各有特征。

四、融入感情，为文章的中心服务

一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述。表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱。而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中获得感悟，受到教益。

一

走进校门，一棵高大粗壮的柳树便映入我的眼帘。这棵柳树以陪伴我多年了。记得上一年级的时候，柳树时常向我问好。六年了，柳树还是依然挺拔地伫立在那儿里，为我们遮风挡雨，绿化空气。

春天悄悄的来到，柳树抽出嫩绿的小芽，给光秃秃的柳枝增添了几分生气。使我不由得想起一首诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏天的柳树枝繁叶茂，微风拂面，柳枝扬起“手”向我们打招呼，有的还请你欣赏她的舞蹈，她舒展着柔软腰枝，随风跳起舞蹈来，这不正是夏天的交响曲吗?

转眼间，秋天到了，柳树显的有些衰老，叶子渐渐地变黄，一片一片地飘落地上，叶落归根，回报大地妈妈的养育之恩。

秋去冬来，一片片柳叶落光了，只剩下光秃秃的树枝，显得很空洞。这时，大雪纷纷扬扬地从空中落下来，落在柳树上，给柳树添置了一件新的舞裙，柳枝上落满了雪，洁白无暇，使人心中感到那样的亲切，舒服。

柳树啊，我喜欢你!

二

在我们的校园里，有美如云锦的花坛，有绿如翡翠的草坪，而我最喜欢的却是位于校园西北角的那棵大柳树。

这棵大柳树又粗又壮，好像在向其它树木“示威”。而她真正的美丽却体现在一年四季之中。 春天，大柳树长出了嫩芽，抽出了新的枝条。一阵春风吹过，满树的枝条随风而起，就像少女的发丝一样。在春天即将结束之时，柳枝上早已挂满了翠绿的“玉片”，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊!

到了夏天，翠绿的枝条更加茂密，远远看去，就像一片浓浓的湖水，而树上的几只小鸟，就像是湖水中的几条小鱼，自由自在的游来游去。而且，人们还会时常看到几个可爱的孩子，在树阴下快乐地做着游戏。

每当到了秋天，黄叶就纷纷扬扬地落下，金黄色的柳叶真多呀，落在地上，仿佛铺设了一条通往知识城堡的黄金大道，令人无比神往。

冬天，大柳树的叶子已经落光了，可是飞舞的雪花却为大柳树披上了薄薄的轻纱。雪花还在飘，慢慢地，柳树上开满了洁白美丽的玉兰花，这为寂静的冬天增添了勃勃的生机。

我爱我们美丽的校园，我更爱校园中的那棵大柳树。

三

春天，池塘边有一棵美丽的柳树姑娘。她的枝叶是绿油油的。柳树姑娘经常跟她身旁的鸟儿、树木、花草、小溪、小鱼聊天。在一个炎热的夏天，小鸟对柳树说：“我能在你的树枝上歇一会吗?”柳树说：“可以。”过了一会儿，有个小男孩来钓鱼，钓着钓着，他问柳树：“能不能用一下你的柳条做一顶帽子戴在头上遮太阳?”柳树说：“可以。”每次柳树姑娘都是大方地帮助别人。

上个星期，妈妈带我去宠物市场买了五条活泼可爱的红鲤鱼。它们都有一张圆圆的小嘴，在水里游的时候嘴巴总是一张一合，一张一合的，它们黑黑的小眼睛又是那样的透亮，非常的可爱。你瞧，它们在水中互相追逐，嬉戏玩耍，闹得可欢啦!

你看，那条最好看，最红的小鱼儿叫“雪里飞浪”;那条最顽皮的小鱼儿叫“小淘气”;那条最胖、最好吃的小鱼儿叫“嘟嘟”，鱼群中就数它最欢;还有一条游动的姿势最优雅，总是慢慢的，它叫“绅士”;最后一条呢?唉，甭提了。颜色最淡，橘黄色的。不过，在它那轻盈的身子后面，却拖着一条轻纱似的长尾巴。于是，“金公主”的桂冠便落在了它的头上。

朋友们，你们喜欢我这五条活泼的小鱼儿吗???

外婆家养了一只小狗，因为她的身上有一块块斑点，所以叫它花皮球。它很可爱！让人一看就喜欢！

镜头一：花皮球很会享受。在春天将近中午时分，温暖的阳光撒满大地时，它就喜欢懒懒地躺在草地上晒太阳。你瞧！它从它的窝里蹦蹦跳跳地出来了，它正面朝上趴在被太阳晒得暖和极了的草地上，白花花的肚皮露出来，任人们怎样挠它，都置之不理，不肯起来。它半眯着眼，在地上随便打几个滚儿，再舒舒服服地叫上几声：“汪汪！汪汪！”然后就昏昏沉沉地睡过去了。它憨睡的样子也非常惹人喜爱：它的头歪在一边儿，身上鼓鼓的，肥肉一动不动，有时偶尔翻个身。它四肢呈大字形，嘴还时不时‘‘吧哒’’一声咂一咂，好像做了什么美梦，在梦中吃了什么好东西。( )

镜头二：花皮球找到了同伴。这几天，我发现它总是魂不守舍的，连最喜欢吃的骨头也只吃一点儿。还时不时趴在草地上发呆。到底是怎么回事呢？我百思不得其解，决心一探究竟。中午吃过午饭后，花皮球又兴高采烈地出去了，我蹑手蹑脚地跟在她后面，一边捂着嘴巴笑，一边想：“也真够笨的，连被人跟踪了都不知道。这时，它东张西望了一下，我连忙闪进一个草堆后面，咦？怎么不见了，难道是我眼花了？这时，我发现草丛前有一些脚印，便拨开草丛，发现里面有一个五颜六色的东西。我定睛一看，原来是一只跟花皮球颜色差不多的公狗，我说呢，这几天它怎么这样心不在焉的，原来是找到了配偶啊！瞧，它们在草丛里打滚，拥抱，玩得可开心了。我看着玩得正开心的这两只狗，欣慰地笑了笑。

镜头三：花皮球有了小宝宝。有一天，我发现小皮球的肚子鼓起来点儿，我心知肚明，爸爸妈妈知道吗？如果知道了，该怎样处置它呢？我把这个重大发现告诉了他们。过了几周后，它的肚子更大了，鼓鼓的，像一座隆起的小山。一天上午，它生下了一窝小狗崽，一共有四只，它们都是和花皮球一样，五彩缤纷的。它们在狗窝旁闲不住地爬来爬去。我想，它们长大后肯定很调皮。自从它有了小狗崽，就不那么和人亲密地在一起了，如果有人靠近它的小狗崽，它就会全身的毛都竖起来，汪汪地对陌生人大喊大叫，直到等人离开才肯罢休。

以上就是花皮球的故事，你是不是觉得它很活泼有趣呢？你如果还想知道更多关于它的趣事，就只有亲自去看一看了！

[五年状物作文600字：花皮球的趣事

故乡有一种野生植物，叫做“苏子叶”。它的叶片的纹路是对称着生长的，仔细查看还有细细地柔毛附在上面，叶片两面紫色或上表面绿色，下表面紫色。叶子边缘呈现锯齿形状。

“苏子叶”给我印象最深的原因，是它承载着我童年最美好的回忆。大概我只有四五岁的时候，有一天，我还像往常一样天天去闻闻苏子叶，我最喜欢每天闻着苏子叶了，它有一种非常清新的味道，香香的，有种想一口吃进去的感觉。但是这时，我发现苏子叶上有很多虫眼。我就着急了，我喊来了姥姥。姥姥看到后说：“苏子叶这是生虫了，没事，还有的是，你看地里面到处都有，你还有的吃，不用着急。”其实那时姥姥是不知道，我不是想吃，我是看见虫眼怕叶子疼。

后来，我就不去每天闻苏子叶了，只是每天远远的看上一眼。

“苏子叶”对孩子们来说，是既可以用来玩又可以食用的。我们小时候摘一片苏子叶，用来过家家做饭。还可以用苏子叶当纱布用，手指受伤了，就用苏子叶包上，然后拿绳系上。苏子叶可以用来腌咸菜，这是我小时候最喜欢吃的美味之一。

每到夏末基本就是苏子叶的采摘期，姥姥每年都会腌很多苏子叶咸菜。这也是我喜欢帮姥姥做的一件事情——腌苏子叶。首先，摘取，洗净，晾干。然后准备腌料，姥姥放的辣椒碎，盐，大蒜末，还点几滴香油。最后一层苏子叶刷一层腌料，大概三四个叶片为一组。全部腌好后，等吃的时候，姥姥就会拿出来给切切，这样夹起来比较方便。对于我这种小馋鬼来说，我基本就是不等姥姥切，我就轻轻地撕下一片，整片放到嘴里，入口有一种苏子叶的香气，仔细嚼嚼还有种涩涩的口感。

苏叶子咸菜不仅仅是我在姥姥家童年的记忆，还包含着我和姥姥之间那份浓厚的亲情。我仿佛能看到我小小的身影跟在姥姥后面腌苏子叶咸菜的场景。直到我到外地去念大学，每回回家，姥姥都会给我送去苏子叶咸菜让我带到大学里。姥姥说，拿到学校吃，我知道你喜欢吃，不吃这个早上喝不下粥。

姥姥家早搬上楼房了，姥姥家附近也没有苏子叶了。但是偶尔舅舅们能在外面采到苏子叶，姥姥还会做咸菜，还会拿给我吃，她就在旁边笑呵呵地看着我吃。这回不止我还吃，还有我的老公，我的孩子都爱吃姥姥腌的苏子叶咸菜。

北方人们除了把苏子叶做咸菜，还会用它包粘豆包。或者是蘸酱生吃。以前苏子叶漫山遍野都是，采摘也方便，大家想吃随时就摘取了。现在却很少了。城市里基本看不到了。

长大后也只有在菜市场和饭店里能看到苏子叶了。一般烤肉饭店里都有，用来包烤的肉，吃起来味道也是入口气味香甜，还能解掉肉的油腻。

苏子叶的种子叫着“苏子”，颗粒饱满，用手搓下来，满手都是清香的味道，环绕耳鼻，久久不能散去。人们常常用来留种，或者炒炒吃。“苏子”还可以入药，脾肺不好，感冒伤风咳嗽都可以用，还可以保胎安神。苏叶子从叶到种子都是有价值的。

而我们人类却人为地破坏了这种纯自然纯野生的植物，让我们很少能再看到苏子叶，再去闻闻苏子叶的香气了。

随着城市的发展，高楼大厦的建成，我们失去的不仅仅是绿地，树林。我们失去了很多植物，失去了很多美好的空气，失去了很多快乐的童年记忆。

在很久很久以前，美丽的大森林里住着一群可爱的小精灵，他们聪明好学，乖巧伶俐，给大森林增添了不少生趣。它们就是——美丽的鸟儿。 在鸟儿当中，有一只非常漂亮的“五彩鸟”，它的羽毛比彩虹都美丽，它的歌喉比任何鸟儿的歌声都美丽，是那么另人陶醉。大家都十分尊敬它，它获得了一个非常尊贵的称号“天使鸟”。

渐渐得，“五彩鸟” 以它的称号为荣，它觉得自己是那么高贵，不再适合和其它的鸟儿一起干活，整天没头没脑，东游西荡。打这以后，它再也不受鸟儿们的尊敬了，鸟儿们再不愿意和这位懒惰的家伙在一起了，直到有一天……

一大早，“五彩鸟”被一阵阵慌乱的脚步声、叫喊声吵醒了，它从窝里探出了头。哎呀，原来大森林着火了。这时，一只小鸟飞来了，喘着粗气，提着水桶对“五彩鸟”说：“美丽的姐姐，快……快……快去救火吧!!”“五彩鸟”想：是啊，先在我的名声一落千丈，倒不如……说干就干!

“五彩鸟”颤颤抖抖地提着水桶飞了出去，可刚靠近烈火，就丢下水桶连忙飞回自己的窝，它望着向魔鬼似的烈火，说：“算了，我才不去做傻事，弄不好还会丧命!”就这样，“五彩鸟”躲在动里一动也不敢动。 烟越来越猛了，一股股浓烟被风儿带入了“五彩鸟”的洞里，熏得“五彩鸟”喘不过气来，它感觉难受极了，可又怕出洞，只得在动里忍受。 第二天一大早，火终于灭了，大家一个个累得都倒下了，忽然，一只小鸟问：“你们有没有看见‘五彩’姐姐?”大家才察觉“五彩鸟”不见了。这时从树洞里飞出来了一只全身乌黑的鸟，大家惊奇的望着它，可那时，“五彩鸟”还神气活现地说：“有什么好大惊小怪的，难道救了一次火，连我‘五彩鸟’都不认识啦!”大家一听它的声音都吓了一跳，连“五彩鸟”自己也不敢相信，这难听的声音居然出自自己，它跑到池边，从水里倒影出来一只丑陋的鸟，它差点被自己的容貌吓晕……

从此，“五彩鸟”就被人们称为乌鸦。

春天来了，油菜花也开了。我经过一块田地，看见了一大片油菜花。

远看，一大片金黄色的油菜花像一片金色的海洋，一阵微风吹过，花海里立刻卷起了金波。一大块的油菜花像是给大地妈妈铺上了金色的地毯。花的下面是翠绿的叶子，像是春姑娘给油菜花绣的花纹，非常气派。

我背着美丽的风景迷住了，我的脚也不听使唤地朝油菜花走去。一看有几朵油菜花不知被那个淘气的小朋友拔了起来。油菜花的根很为重要。它默默无闻地为上面的花工作。虽然它丑陋无比但是它的爪子能够吸取养料，它也没有自暴自弃而是努力工作，为了让油菜花开得更美丽。

油菜花的茎又粗又壮，腰杆笔直地挺着。它的责任也非常重大，它要把养分输送到各个地方。叶子的颜色是翠绿色的，边缘呈锯齿状。叶子的大小不一，形状各异。大的，硕大无比像铁扇公主的芭蕉扇。还要有虫子爬上来要咬它，它就会用无敌扇扇功把虫子扇跑到十万八千里远。那些小的叶子呢，又尖又细像奶奶在缝衣服的绣花针。

油菜花的花立在枝头，大约有四片花瓣，花蕊非常可爱。有的花瓣是全开的，就像一个个小孩子的脸正在冲你微笑呢；有的只是半开，像一个害羞的小姑娘不敢出来；有的还是花苞，里面像有个小婴儿正在熟睡，等待着跟春姑娘见面。

油菜花的果实不但可以当种子，而且还可以榨油。有才华的无私奉献精神比任何花都要美丽。

常常在梦里看见梅花，于是总是想着自已能站立在小桥流水的地方，静静的欣赏桥下盛开的梅花，梅花圣洁的灵魂有如春天那样明媚，让我不禁想要这样静静的站立着，轻轻的低下头闻下那花的芬芳。

从小时候起，我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢？是因为它美的缘故么？是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美得别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同：它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美。它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里，开在没人看见的地方。

于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？是因为它美的精神的缘故么？是的，中国人爱梅花，爱的是梅花傲雪斗霜的精神；爱的是梅花谦逊的精神；爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”；爱的是梅花不怕困难，于无声处，傲然挺立；爱的是梅花甘愿在幕后无私奉献的心；爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神！

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头折节，越挫越勇的人们！

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香……

2046年的房子想知道2046年的房子是什么样的吗?想知道就跟我一起来吧!

我们坐上机器猫的时光机来到了2046年。哇!2046年的房子太神奇了!有会飞的房子;会发电的房子;会防盗的房子;会灭火的房子。

我们先来到会飞的房子里，这个房子很实用，如果地震来了，你就把墙角的红色按钮轻轻一按，房子就会变成一架直升飞机，飞上天空，逃避地震。

穿过银河广场，我们来到会发电的房子里。如果你们家停电了，就对着门口的麦克风喊一声“发电!”房顶上的空气动能发电机就会立刻给你提供足够的电，但是每次只能用10小时。

乘坐飞碟来到会变色的房子里，会变色的房子是不是很新奇啊?如果你的心情不好，那就可以把房子变个颜色，门边有个选色板，选个颜色就行了，这样一来你的心情就会好起来!

来到小世家，他家是防盗的房子，你是不是在哪都见过呀?他家的房子可不一般呦!如果有小偷偷你们家东西，只要门一打开，即使你在外面，你的耳边也会有报警，而且房子也会自动报警门窗自动关闭。自己开门就没事。怎么样，这样是不是让人们更省心了一些?! 最后来到会灭火的房子里，这种房子是不是很陌生呀!如果你们家着火了，房子就会自动灭火，墙上每到一米有一个小孔，小孔里会喷出水，这样就会自动灭火。这样你就不会担心家里着火了。 以上这些房子，你是不是很想买呀，有意者清拨打1234567。

咦!怎么开始做广告了?

指导要点：

打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。

写在前面

钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜;可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲;可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。

发现植物的可爱之处

亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴!

可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢?

因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。

写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。

描摹植物的特别之处

写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。

回忆植物带来的快乐

写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊!

今天，我在学校捉了几只小蜗牛。

蜗牛是软体动物。它的壳是黑褐色，呈螺旋状。它有两对触角，长的长在头上，短的长在脸上，眼睛长在长的触角上。蜗牛的足是腹足，像吸盘粘在叶子上或墙壁上。

蜗牛爬得很慢。它爬的时候，伸长了脖子，背着房子似的硬壳。身后留下一道爬痕，没看清楚，还以为是拖着一条长长的尾巴呢!其实那是蜗牛分泌的液体，用来保护腹足。如果没有它，蜗牛在粗糙的地方爬行，腹足就会受伤 。严重的时候会危及生命。

蜗牛除了玩，其余的时候都躲在壳里。它玩的时候，先伸一点，再探出头，看看有没有危险。它走的时候，海绵似的肉皮慢慢地蠕动。它们有的在壁上探视，想逃出去，有的在荡秋千，有的在仰望天空。

蜗牛吃植物的茎、叶、花和果肉。有一次，我把一片菜叶放了进去，过了一会儿，蜗牛就把那片菜叶咬了一个小洞。

蜗牛有药用价值，它能清热解毒、消肿，还能治糖尿病，、高血气管炎等疑难杂症。它味道鲜美、营养丰富，是一道美味佳肴。

我喜欢蜗牛，它给我们带来了欢乐。

写状物类文章和写人记事的文章一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。

状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

二、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

小蝌蚪今天，我来到妹妹家玩。

一进妹妹家门，妹妹就拉我去看蝌蚪。

小蝌蚪真可爱：一个黑色的身子，再加上一条细细的尾巴，真是有趣极了。我拿了一根筷子，把筷子伸进了水里，小蝌蚪好像看见了定海神针，“唰”地一下逃跑了。小蝌蚪密密麻麻。于是，我拿了一根勺子，想捞一只蝌蚪，谁知它们都躲到了沟里。我把水静置了一下，小蝌蚪们出来了。我用勺子一捞，它们往前跑，就像玩呼啦圈一样。我忽然想起我们玩呼啦圈一样。我们 丢手绢时的情景：一个同学顺着跑，抓的同学倒着跑。于是我也把勺子往回转。哈，抓到了!我把这只小蝌蚪放在一个杯子里，它摇头摆尾的，好像在说：“这是哪里，好陌生啊!”

我往鱼缸里一看，其它小蝌蚪都看着那只小蝌蚪呢!我赶紧把它放进鱼缸。小蝌蚪们又团聚了。

“沙、沙、沙!沙、沙、沙、、、、、、”

随着朗朗的读书声渐渐溜走，伴着夏天热气缓缓解散，和着沙沙写字声慢慢消失，一切都仿佛没了声音，只听见天空留下一阵凉爽的风，沙沙的雨。

清晨，推开窗户，一陈凉爽的夏风迎面扑来，沙沙细雨还在空中盘旋，悠扬雨调还在空中回荡，我伸出一只手，小雨滴就像一个调皮的小精灵落到我手背上，舒舒服服的睡大觉。我把手一拱，调皮的小精灵还没回过神，就坐在“拱形滑滑梯顺流而下，在空中挥舞着双臂，一秒钟它落在楼底的草丛里，可能没站稳吧!它“嘀溜”一下，滚进了泥土里。开始它的“长梦之旅”。

我穿好衣服、鞋，带着雨伞，就去感受大自然的魅力了。

打开伞，站在雨中，伞上立即出现了一颗颗小豆豆，当小豆豆爬满伞时，我把伞转着一个又一个的圈，小豆豆也跟着伞的节拍舞起来，可能是因为旋转节奏太快，小豆豆飞了出去，我高兴的叫到：“仙女散雨喽!仙女散雨喽!”

汽车的气笛声震耳欲聋，但听不着沙沙的雨，工地上的工人们加油、努力地抬着钢管儿，那声音震得山崩地裂，可也吓不着沙沙的雨。“答吧!答吧!”听!悦耳的进行曲一直守护着天空，也守护着我们的每时每刻。

“沙、沙、沙、、、、、、!”雨渐渐躲起来了。过了一会儿，天空中出现了朵朵白云。