假如我是神笔马良优秀作文(推荐20篇)

肖平远

“成语是我国历史文化的一部分，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。”老师笑盈盈地说，“这节课，我们一起来学习成语故事。同学们你们知道哪些成语故事呢？我们分小组来说一说。”

“揠苗助长、画龙点睛、掩耳盗铃……”杜琪琪一口气讲了好多。

姜董轩不甘示弱，像机枪扫射般从嘴中蹦出：“叶公好龙、刻舟求剑、指鹿为马……”

…………

几轮结束后，举手的同学越来越少，大家都已弹尽粮绝。这时，话痨李俊晖站起来：“盲人摸象、盲人瞎马……”

“停！有‘盲人瞎马’这个成语吗？”老师疑惑地问道。

一石激起千层浪，同学们像炸开了锅，有的说：“我们只听说过盲人摸象，有谁听说过盲人瞎马呀！”“就是，就是。”“李俊晖，是你自创的吧！”……虽然李俊晖奋力争辩，可是同学们仍然不相信，有的唯恐天下不乱的趁机瞎起哄：“对对对，还有盲人瞎狗、盲人瞎牛……”

这时，老师咳嗽了两声，同学们立马都坐好了，教室又安静了下来。老师问道：“你能说说盲人瞎马是什么意思吗？”“老师，意思我记不清了。可真有‘盲人瞎马’，我是在《成语故事大全》上看到的。”李俊晖带着一脸的委屈坐了下来。老师说：“我下课去查一查，现在大家都坐好上课。”

下课了，同学们都围到李俊晖座位旁，七嘴八舌地议论开了“盲人瞎马”。李俊晖仍然坚持有这个成语，急得都快哭了，可同学们依然觉得这是个笑话。

上课了，老师快步走进教室，清了清嗓子，郑重地说：“今天我要感谢李俊晖同学，感谢他使我学到了一个新的成语——盲人瞎马。”听了这话，同学们有的瞪眼，有的张嘴，有的向李俊晖投去了赞许的目光，有的在心里为他点赞……

回到家，我翻看《成语全书》，果然有“盲人瞎马”这个成语。它的意思是这样的：盲人骑马走路，比喻情况危险或不了解情况就盲目行动。是啊！我们决不能盲人瞎马，遇到陌生的事物，要在了解情况后再行动，不要让自己成为一个大笑话。

【注音】mǎ rù huá shān

【成语故事】商朝末年，商纣王荒淫无度，百姓怨声载道。周武王率领大军把商都包围起来，商纣王登上鹿台放火自杀。周武王建立周朝，定都镐京，让士兵回家从事农业生产，把征用的牛马全部退还，让全国老百姓过上安居乐业的日子。

【出处】乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。 《书·武成》

【解释】表示天下太平，不再打仗。

【用法】作定语；用于社会局面

【结构】主谓式

【相近词】马放南山、归马放牛

【同韵词】暗礁险滩、两脚居间、色胆包天、吹毛索瘢、燕婉之欢、浓荫蔽天、老鹤乘轩、斗酒百篇、情巧万端、一枕槐安

【成语示列】当今鹿台已散，离宫已遣，兵藏武库，马入华山。 北周·庚信《贺平邺都表》

马是一种温顺的动物，可以载着人去四面八方，马又是一种桀骜不驯的动物，我更喜欢它的刚烈。

假如我有一匹马，我要骑着它赶到有埃博拉病毒的南非，去帮他们消灭病毒，假如我有一匹马我要有灾难的地方或去贫困地区，帮助那里的人渡过难关， 帮穷人致富。

假如我有一匹马，我要去拥有世界上所有名著的图书馆，品味名著，汲取知识，假如我有一匹马，我要带爸爸妈妈去美丽的风景区游玩去博物馆，观看语文书上那神形兼备的天马。

假如我有一匹马我一定要给小朋友们表演最出色的驯马，假如我有一匹马我要为他做一个合适的飞行器，带着大家开启天空之旅。

假如我有一匹马我要去世界各地告诉人们一定要保护树木，少开车，不要滥废纸张要保护小动物……

假如我有一匹马，我一定要给他吃最最嫩最鲜的草，给他和最清澈最甘甜的水

假如我有一匹马，我一定会用它多做善事，帮助大家！

马是一种很有灵性的动物，但是我只在电视上看到，比如：有英俊的枣红马，长着翅膀的马，战争中使用的马是一匹战马。一直以来，我特别想要一匹马，哪怕骑只骑一天也可以。我那种渴望是无法 用语言来表达的！

假如我有一匹马，那一定是英俊，潇洒的白马。它膘肥体壮，有鹰一样锐力的眼睛，狮子一样强壮的身体，豹子一样敏捷的四肢。在奔跑时，身上的毛随风飘起掀起白色的鬃毛，虽然，它的周边有 些雾，但还是很清楚的看到它在向目标飞奔而去。

假如我有一匹马，我会骑着它去荷兰大草原上自由飞奔。饿了，我会拿最新鲜，最好吃的草给它吃。渴了，我会给它喝最甘甜，最清澈的水。困了，我们就在广阔的的草原上休息。有时间，我会带它去 海边踏踏浪。还会训练它成一只天下第一马。不仅聪明，而且奔跑的速度飞快。

假如我有一匹马，我会带它走遍四季。春天，我会和它欣赏花儿或观赏景色，夏天我会和它在大树下乘凉，秋天，我会和它踩这落叶在森林里散散步，冬天，我和它在雪上晒着温和的阳光。陪我走过春 夏秋冬走过风风雨雨！

啊！如果我能这拥有样的马该多好啊！

高考落榜后，回到自己那小小的乡村里，建起了附近几个村最大的养鸡场，当起了老板，效益还不错。听说，他就是因为画画耽误了高中文化课的学习。闲暇时，神笔张总爱着一身素服，游玩于花花草草之中，寄情于大好的山水之间。虽过着日复一日的平淡日子，却出奇地练就了一身画画的绝技。但凡见过他的画的人，无不称奇。就这样，慢慢地，大家都忘了他的真实姓名。

外镇做生意的人管他叫张老板，五里八乡的山村人都真心地称之为神笔张。说起神笔张画画绝技的练成，这里边还有一些小故事呢。神笔张从小就喜欢看到什么画什么，长大后，更是着迷。穷乡僻壤的，那里的人们哪里知道什么叫艺术，只知道神笔张很会画画，而且逼真。

逢年过节的，每家每户都要贴门神，但村里离县城太远了，所以只奔神笔张家里了。神笔张对于乡亲们的要求，从来都是来者不拒。他乐呵乐呵地把画作完，乡亲们也乐呵乐呵地接过画，说声谢谢，便高高兴兴地回家了。乡里有一个陈姓媳妇，结婚三年未见生育。她婆婆急眼了，有一天，突发奇想，跑到神笔张家里，央求神笔张画一张宝宝图。神笔张听后笑了笑，便给她画了一张双胞胎男婴图。这位婆婆便把画贴到媳妇床头正对面，让媳妇一日三次地对着画看。没曾想到，一个月后，陈姓媳妇居然怀孕了。此事一经传开，神笔张的名头更是响了。某日，神笔张趁洽谈业务之机，来到了福建著名的风景区-----武夷山。正值五月之季，武夷山里人头攒动，游人如织。

山中云遮雾绕，红花绿树，鸟儿啁啾……好一幅震慑心魂的武夷云雾仙境图。神笔张步步欣赏，步步陶醉。不知不觉，来到了玉龙谷瀑布前。抬头一瞧，只见这里古木参天，繁花掩映于四周。最令人称奇的是这里的瀑布。叠岩流瀑，树围清瀑，瀑中有树，真个是花飞玉溅，银链飞空，在流泄的瀑布的缝隙中还能见到几道彩虹。真乃人在玉龙游，诗情无限涌哪！神笔张一声轻呼，即而面容恭肃严整，放下背后的作画工具箱，选一处正对玉龙瀑布的平整石头，取出画板、画笔、颜料等，静坐与此，不眨一眼。须臾，面色平静，挥笔而作。只见他时而低头挥笔速描，时而平视墨线勾勒。

每一笔总是那么均匀，线条与线条之间，衔接得天衣无缝，让人看起来总是那样的舒服。再看看此时玉龙瀑布中的神笔张，一袭白衣，面对一处清瀑，俨然似一位与世无争的得道仙人，深深地痴醉于山水之中。勾勒完毕，神笔张拿起颜料盘，熟练地调配颜色，时而侧锋用笔，不急不躁；时而逆锋挥毫，一蹴而就……挥洒之间，时而秀逸，时而苍劲。无论如何下笔，都显得得心应手。两盏茶过后，神笔张停下笔来，深吸一口气，然后缓缓吐出，对着刚完成的画满意地点了点头，从身边拿起一个看起来有些年头的古朴的茶壶，闭上双眼，轻啜一口，又放于身边。咔嚓、咔嚓，神笔张转过头来，吓了一跳。原来，他作画之时，在他的周围已悄悄地围了一圈静静的人。

有人已经拿起相机、手机在拍了。有一位好似记者，扛着录像机，拿着话筒正向神笔张走来。神笔张顿时有些局促，忙收起画及工具，从人群中挤出，默不作声地走了。身后传来了掌声，掌声中更夹杂着响亮地叫好声。据说，有许多城里的人经过多方打听居然找到了神笔张。有的人想要买他的画，有的人想请他到城里办画展。神笔张笑了笑，一概拒绝。他依然在村里，为村里的乡亲们画画，乡亲们依然亲切地称他为神笔张。他依然一身素服，背着一个工具箱，独来独往，在山水之间游走。

我的客厅里挂着一张“奔马”的照片。我全神贯注地看着这幅画，不自觉地进入了画面。

站在我面前的是一匹真正的赛马，有着明亮的皮毛，高大的身材，强壮的前肢突出在马背上，坚定的眼睛。他在马群中非常杰出和独特。他真的是“马中之王”，而这个杰出的“马中之王”属于我！

我瞬间看了看马厩墙上的通知，发现“赛马”还有四个小时就要开始了。它必须有100%的信心！我带他去了赛马场，喂了他几根胡萝卜。他的眼睛变得更坚定了。我小心翼翼地骑在它的背上。臀部一落在马背上，马就像一阵风一样开始奔跑。我还没来得及反应，他已经跑完了一圈。我们一定会赢得这场赛马！

正如我所料，裁判的哨子没有落下，所有的马都在以同样的速度奔跑，我的马真的领先了！后蹄扬起的沙子足以埋葬一个人。这时，天空中出现了一道闪光，看到要下雨了，观众一片混乱，但比赛仍在继续。雷电送来乌云，狂风伴着暴雨，雨水打湿了马的鬃毛，也打湿了体育场。跑道渐渐变得泥泞，我骑着马。马的国王跨过闪电、雨和飞扬的灰尘，在他的.脚下发出声音。马王和我全速前进，就像在雨中跳舞一样。最后，这位“马王”突破了终点线，越过了观众，赢得了第一名！

“小珂，吃饭吧！”我听到母亲的低语。此刻，我面前的一切都消失了——，包括我心爱的马王、雨水、观众。墙上只剩下一张“奔马地图”。

新学期到了，当我去交学费的时候，我突然发现，咦！又换了老师。

这个新来的老师叫：马凤姣。我们都叫她马老师。她的脸又圆又红，那乌黑发亮的眼睫毛紧贴着一眨一眨的眼睛。好像画下了两道漆黑的孤线；小鼻子突了起来，还不时给大家讲笑话。滑稽极了。

马老师很会写作文。有一次上课，马老师说了一个故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的猎人瞄准了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并没有逃走，而是站在那里，与此同时，两行眼泪落了下来，可无情的猎人依然按下了枪栓，藏羚羊倒下了，当猎人剖开藏羊的肚子时，他发现，肚子里还有一只未出生的小羊。我们听这个事故，都很感动。

马老师不但会写作还很严厉呢！有一次，准备放学的时候，马老师正在说话，不知道是谁插了一句嘴，使我们抄了第一课的第一自然段。马老师说：“你们读五年级了，没有一点儿规矩，你们知道吗？有一句俗语：没有规矩不成方圆。”还说道：“我教的上一届比你们听话多了，如果要我说，你们比我教的上一届差远了。”

看到了吧！这就是新来的马凤姣老师。既知识渊博又十分严厉。我爱新来的马老师。

假如我有一匹马，我希望这匹马能四蹄腾空，步步生风，跑起来飞快。

我的这匹马灵通人性，每天我心里在想什么，它都能看出来。而且这匹马还会说人话，我刚见到它时，它就吁吁”地叫了几声，声音可响了！站在角落里都能听得见。后来这匹马在家里说出人话来时，我们都惊呆了。

这匹马跑起来昂首扬尾，头昂得高高的，非常骄傲。好像不看前方就能知道往哪里跑。而且这匹马的棱角分明，两耳如同刀削，这让我想起了一首古诗：胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”

我要骑着这匹遇山能爬，遇水轻功的马去游览祖国的大好河山，这匹马登华山可以直行，因为它的蹄子可以贴着墙壁；我还要骑着这匹马去钱塘江，别人都不敢下水，但是我骑着这匹神马在江面上奔驰，大家看了都很惊讶。但是我却骑着这匹骏马在江面上悠然自得地观赏风景。

我还要骑着这匹马去帮助那些不幸的人们。这匹马可以自己生产出无限的食物和水，去帮助那些人。

这匹马身材魁梧，棱角分明，特别听话，尾巴像一个大扫把头，奔驰起来鬓毛飞扬，分明是一匹千里马。

如果我真的有这样一匹马，我会骑着它观看祖国的大好河山，也会骑着它去帮助别人。但是现在，我要好好学习，将来才能成为有用的千里马”！

小骆驼又遇见了小红马，小骆驼高兴的对小红马说：“小红马，我们最难看的地方很有用，不信我们去沙漠一趟。

“小红马爽快的答应了。”

第二天，他们来到了沙漠。小骆驼高兴的对小红马说：“我们的脚掌又大又厚，不容易陷进沙子里。”

这时，小红马已经陷进流沙里。小骆驼飞了球牛二虎之力，把小红马就上来了，小红马得救了。小红马感谢的说“谢谢。”小骆驼冒着汗说不用谢”

他们走啊走，来到了很远的地方，小红马突然饿到了，小骆驼骄傲的说：“我们的驼峰贮存了养料，够我们路上用的。

小骆驼回头一看，啊。小红马饿到了。小骆驼把小红马放在背上。跑出了沙漠。

有意义的童话故事回到家，小红马吃饱了，又恢复了精神，小红马感谢小骆驼说：“谢谢你把我救出来”，小骆驼兴奋的说：“不用写是应该的嘛。”从此，他们又成了形影不离的好朋友。

相信大家都看过《神笔马良》这个故事吧！当然，我也不例外。自从看了这个故事以后，我成天都在想：要是我也有一支像马良一样的神笔，那该有多好啊！

有一天中午，我正躺在床上想入非非。在我进入甜蜜的梦乡的时候，一位白发苍苍的老爷爷从窗外飞了进来，我惊讶地张大了嘴。他慢悠悠地走到我跟前，把一支闪闪发光的笔放到我手上，和蔼可亲地说：“这就是你梦寐以求的神笔啦！有了它，你一定要多做好事，不做坏事！”说完，又飞出了窗外。我半信半疑，用笔画了一个苹果。哇！一个红彤彤的苹果便呈现在我眼前。我心花怒放，高兴得一蹦三尺高！

我画了一个飞行器在天空无忧无虑地飞着，忽然，一股热浪迎面袭来，我感觉到身上火辣辣的，低下头一看，原来是我飞到了一个干旱的地区。这里因长年不下雨，所以土地干裂、小河干枯，植物也无法生长，人们的生活非常困难。我见了，大笔一挥，顿时，乌云滚滚，倾盆大雨接踵而至。人们欢呼雀跃，喜笑颜开，我也心满意足的笑了。

我又飞到了一所大医院的上空，一眼就望见了许多痛不欲生的病人。我想：这些人们太可怜了，我一定要想个办法帮助他们。我一挥笔，画出了一把“万能枪”对着医院打了一枪。这时，病人们的病立刻斩草除根。看着他们开心的笑容，我也快乐无比……

“快起床啦！”妈妈惊醒了我。噢！原来是场梦啊！我恍然大悟。但我相信，只要我好好学习，我的梦就不将会是梦！

[假如我有一只神笔作文500字

马，人人都认识，马是最老的交通工具，马也是十二生肖之一，马还能帮人们干活，所以马在人们心中的地位很高。

我家也有两匹马，一匹马身上的毛是白色的，另外一匹身上的毛是黑色的，白马是爷爷留下来的，黑马是买的。我最喜欢白马，因为它比黑马忠心，还能看家呢！

有一天晚上，我们刚刚睡下，就听见黑马和白马在叫，叫声还很急迫，还有蹄子刨地的声音，“嗒嗒嗒”，爸爸以为马的缰绳开了，急忙跑出去看，一推开门就看见有两个人从墙上跳下去，原来是小偷，马发现了他们，挣开了绳子，用他们的蹄子吓跑了小偷。

还有一次，爸爸妈妈去山上抓蚕，白马的绳子开了，我又不敢靠近它，便在屋子里看电视，看着看着，我好想上厕所，可去厕所要经过马棚，马蹄我怎么办呢？就在我着急时，我灵机一动想到了一个好办法,我拿着一把青草放到马的面前，可无论我怎么把草靠近它的嘴边，它就是不吃，而且还一副准备打架的样子，哼！真是不知好歹，我把草使劲往地下一，气呼呼的准备回屋，刚一转身，呀!上院的狼狗在我身后，我最怕它了，这下我可完了，我死定了，我呆呆的站在那里，这时只见马加快了速度“嗖”的一声和我擦肩而过，像狼狗奔去，我一下子晕了过去，我醒来后看见白马正在舔我，白马看见我醒了，就到处跑好像很高兴，我把草都给了它，这下白马开心的吃起来，从那以后，我和白马成了一对好朋友。寂寞时，我会和白马玩耍，空闲时，我帮白马挠痒痒，伤心时，我会和白马说说话，我爱你，白马！

在广袤无垠的大草原上，有清凉的溪水，纯白的绵羊，飘飞的云朵，碧蓝的天空??当然也少不了奔驰的骏马。

”咴－”一声清脆的嘶鸣，一匹雪白的骏马飞驰而来，它洁白的可以与云朵媲美，无一丝杂色，一对清澈的大眼睛，比纳木措的湖水更蓝，更纯。它奋蹄扬鬓，轻快的小跑着，在一片茂盛的草地前优雅的兜着圈子，尾巴高翘着，被微风吹扬起来，蓬松而柔软，大眼睛天真的眨着，犹如一个顽皮的孩子，它低下头来，用鼻子轻轻嗅闻花儿的芳香，草叶的清新。好像是那狗尾巴草触痒了鼻子，它打了个响鼻，接着，便撒了欢似的奔跑起来，在草地上留下一串欢乐的足迹。

过了一会儿，它停止了奔跑，因为，它被主人给拴起来了，它不情愿的套上嚼子，缓慢的向蒙古包附近的草场走去，大眼睛向后张望着，啊！那是多么广阔的天地啊！一群骏马在飞驰着，后面有一个蒙古大汉彪悍的骑着一匹烈马，它们向远方飞奔着，群马嘶鸣，绿草如茵，犹如一幅绝美的画卷。

风儿轻轻的吹着，悠扬的马头琴声飘散开来，盘旋着，缭绕在大草原上??

马良用神笔惩罚了贪心的地主和皇帝，真是大快人心！假如我有一支神笔，我要帮助需要帮助的人。

我看见买火柴的小女孩，穿着单薄的衣服，独自一人走在雪花飞舞的大街上，她冻得瑟瑟发抖，牙齿一直打架，连手都冻得发紫。假如我有一支马良的神笔，我会帮她画保暖的衣物，让她不再觉得寒冷；假如我有一支马良的神笔，我会帮她画一座温暖的房子，让她不再流落街头；假如我有一支马良的神笔，我会帮她画她所有的亲人，让她与亲人团聚，不再觉得孤单。

我看见匡衡盖着满是补丁的被子，缩在墙角，借着小洞中透过来的微弱光芒艰难地看书，看见他为了借一本书，帮别人干了一整天的活却没有拿一文钱。假如我有一支马良的神笔，我会帮他画一床温暖的被子，让他在冬天不再受冻；假如我有一支马良的神笔，我会帮他画一盏明亮的灯，有着用不完的电，让他不用再借光看书；假如我有一支马良的神笔，我会帮他画很多书，让他不用再做工抵书钱。

我看见精卫在狂风暴雨的海面上载浮载沉，滔天的巨浪就要将她吞噬，看见她拼命呼救却无人响应，只能在无情的浪涛中继续漂浮。假如我有一支马良的神笔，我会帮她画出一个大晴天，太阳高挂在空中，暴风雨离她远去，让她不再被海浪淹没；假如我有一支马良的神笔，我会帮她画一艘潜水艇，让她不再畏惧海浪；假如我有一支马良的神笔，我会帮她画一对翅膀，让她在暴风雨来临之前回到父母的身边。

我们的身边有许许多多需要我们帮助的人，我要用手中的神笔去帮助他们，让他们的生活更加美满。你身边有没有需要帮助的人呢？如果有的话，请记得告诉我，我会用神笔去帮助他们！

1、鞍马之劳——鞍马：鞍子和马，指长途跋涉或打仗。形容旅途或战斗的劳苦。

2、高头大马——指体形高大的马。也比喻人的体形高大。

3、买马招兵——见“买马招军”。

4、窗间过马——形容时间过得很快。

5、兵慌马乱——形容战争期间社会混乱不安的景象。

6、车怠马烦——车危且马疲。形容旅途困乏。怠：通“殆”。同“车殆马烦”。

7、车辙马迹——指车马行过的痕迹。

8、车马骈阗——车马聚集很多。形容非常热闹。

9、驴唇马嘴——比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾

10、风马不接——犹言风马牛不相及。

11、车烦马毙——形容旅途劳顿困乏。

12、马足车尘——喻四处奔波，生活动荡不定。

13、膏车秣马——为车上油，给马喂料。指准备起程。语出唐韩愈《送李愿归盘谷序》：“膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉。”

14、鞍马劳倦——指长途跋涉或战斗中备尝困乏

15、马咽车阗——形容车马繁多，非常热闹。

16、持戈试马——比喻作好准备，跃跃欲试。

17、避世金马——避世：逃避世务；金马：借指宫殿。指身为高官而逃避世务

18、得马失马——谓世事多变，得失无常。典出《淮南子·人间训》。

19、代马依风——代：古代北方的郡名；代马：北方产的良马。比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡

20、斗鸡走马——斗鸡赛马。古代的赌博游戏。

21、放马后炮——比喻事情已过去才发议论

22、东风马耳——比喻把别人的话当作耳边风。

23、北叟失马——比喻祸福没有一定。

24、弊车羸马——破车瘦马。比喻处境贫穷。

25、鞍马劳顿——骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。

26、车马盈门——车子充满门庭，比喻宾客很多。

27、龙马精神——龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。

28、飞鹰走马——放鹰追捕和骑马追逐鸟兽。指打猎。

29、车尘马迹——指车马行过的痕迹。

30、代马望北——比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡。

31、不食马肝——相传马肝有毒，食之能致人于死。比喻不应研讨的事不去研讨。

32、风吹马耳——比喻对别人的话无动于衷。

33、风樯阵马——樯：船上用的桅杆。风中的樯帆，阵上的战马。比喻气势雄壮，行动迅速。

34、风车雨马——指神灵的车马。亦用以比喻迅疾、快速。

35、枚速马工——工：工巧；速：速度快。原指枚皋文章写得多，司马相如文章写得工。后用于称赞各有长处。

36、宝马香车——华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。

37、肥马轻裘——裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。

38、车驰马骤——形容车马奔驰迅猛。

39、单枪独马——比喻孤身一人或单独行动。

40、单枪匹马——原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。

41、马足龙沙——指驰骋边疆，扬威域外。龙沙，塞北沙漠地方。

42、六马仰秣——形容乐声美妙，连马都抬起头倾听，不吃饲料。

43、放牛归马——把作战用的牛马牧放。比喻战争结束，不再用兵。

44、马去马归——据《淮南子·人间训》载，边塞老翁失马，人以为祸，结果其马领胡人骏马同归，人皆贺之，而其子却因骑马摔伤致残，乡人吊之，不料胡人入塞，边塞丁壮战死者十九，其子却因腿跛而全。后因以“马去马归”喻世事多变，得失无常。

45、车马填门——车子充满门庭，比喻宾客很多。同“车马盈门”。

46、马首欲东——谓东归；返回。语本《左传·襄公十四年》：“栾黡曰：‘晋国之命，未是有也。余马首欲东。’乃归。”杨伯峻注：“秦兵在西，东则归矣。”

47、狗马声色——良犬、骏马、音乐、女色。借指穷奢极侈的享乐。

48、瞎马临池——盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

49、车殆马烦——殆：通“怠”，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。

50、车在马前——大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

51、马如游鱼——同“马如游龙”。

52、裹尸马革——革：皮革。用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气慨。

53、驰马试剑——跑马舞剑。指讲习武事。驰：快跑。

54、大马金刀——①形容豪爽，气派大。②形容说话直率锋利，不留情面。

55、老马恋栈——恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

56、车尘马足——①指车马奔波。亦喻人世俗事。②指代车骑。敬称对方时亦用之。

57、不识马肝——相传马肝有毒，食之能致人于死。比喻不应研讨的事不去研讨。

58、得马生灾——《淮南子·人间训》：“近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡……居数月，其马将胡骏马而归，人皆贺之。其父曰：‘此何遽不能为祸乎？’家富良马，其子好骑，堕而折其髀。”后以“得马生灾”谓因福而得祸。

59、马毛猬磔——南朝宋鲍照《代出自蓟北门行》：“疾风冲塞起，沙砾自飘扬；马毛缩如猬，角弓不可张。”后因以“马毛猬磔”形容狂风大作，气候恶劣。

60、马毛蝟磔——蝟，同“猬”。形容狂风大作，气候恶劣。

61、光车骏马——装饰华丽的车马。

62、车水马龙——车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

63、兵荒马乱——荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

64、班马文章——汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。

65、鞍前马后——马前马后。指追随左右。

66、马入华山——《书·武成》：“乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。”后因以“马入华山”表示天下太平，不再打仗。

67、打马虎眼——故意装糊涂蒙骗人。

68、老马识途——老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

69、鞍马劳困——指长途跋涉或战斗中备尝困乏。

70、弓调马服——比喻办任何事情，应先做好准备工作。

71、短衣匹马——短衣：短装。古代为平民、士兵等服装。穿着短衣，骑一匹骏马。形容士兵英姿矫健的样子。

72、伯乐相马——伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

73、丹书白马——古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。

74、马腹逃鞭——《左传·宣公十五年》：“虽鞭之长，不及马腹。”后以“马腹逃鞭”比喻躲脱惩罚。

75、车马辐辏——辐辏：形容人或货物像车轮上的辐条聚集在车毂上一样。指车马集聚拥挤。

76、车填马隘——指车马填塞门庭道路。形容宾客众多。

77、兵强马壮——形容军队实力强，富有战斗力。

78、非驴非马——不是驴也不是马。比喻不伦不类，什么也不象。

79、二童一马——南朝宋刘义庆《世说新语·品藻》：“殷侯既废，桓公语诸人曰：‘少时与渊源共骑竹马，我弃去，己辄取之，故当出我下。’”后用以指少年时代的好友。

80、练兵秣马——训练士兵，喂饱战马。指作好战斗准备

从前，有一片沙漠，据说这片沙漠里埋藏着一只神奇的笔，只要用它写字，字就能写的很好，而且还可以写任何一种文字。如果用它写作业，作业就能写的又快又好。人们管那支笔叫“神笔”。

有一天，一群小孩想要来到这边沙漠里寻找神笔，他们组成了一个小分队，这个小分队里有四名成员：婷婷、菲菲、明明和团团。他们都听队长婷婷的话。

他们来到沙漠，找到一个集合点，每人带着两瓶水，分头寻找。婷婷给大家戴上了小花徽章，只要有人按一下徽章，所有徽章就都会亮，这是他们的联络方式。

婷婷和明明来到一颗小草旁边。哇呀，他们竟然发现了一条神秘通道！婷婷急忙按下徽章，示意大家都去集合点。大家都到齐了以后，婷婷带领大家一起来到神秘通道旁边，她喝了一口水，说：“我们走进这条通道里看看把，说不定神笔就在里头！”

婷婷第一个进入了通道，其他人也跟着进去了。走着走着，忽然，他们眼前闪现一道白光。不一会儿，白光渐渐弱了下来，他们也能看见白光后面的东西了。那是一直用黄金、白银和玉石做成的笔！“这就是神笔！”几个人一齐喊了出来。

团团最冲动了，他一下子冲到神笔前面，想拿却怎么也拿不到！“这该怎么办呀？”团团焦急的叫着。“我看出来了！”婷婷和菲菲同时开口了。

“这有机关！”菲菲说，“需要我们解开机关才能拿到神笔，你们快看，墙上有字！”

“请解开下面的数字谜。”明明念了出来。

“这简单！”婷婷说。在学霸婷婷和菲菲的帮助下，他们成功地破解了机关，拿到了神笔。“耶，太棒了”大家一起喊道。

婷婷小心翼翼地把神笔放进包里，脸上有控制不住的喜悦，她说：“我们这就走！”

自从这件事情发生之后，这个小分队就成了整个村里的知名人物。

假如我有一只神笔，首先我要为大山里的孩子画上一件件美丽的衣服、漂亮的文具、宽敞明亮的教室、时尚的游乐园，让山里的孩子也能像城市里的孩子一样快乐的学习成长。

我要为那些留守的老人，画出一个个老伙伴，让他们不再孤独一起共度夕阳享受生活。

我要为无家可归、没有工作的人们画出一座座美丽的房子，一个个公司商场让他们能够安居乐业。

假如我有一只神笔，我还要为冬天的大树画上一片片碧绿的叶子，让他们不再凋零永远葱郁。

我要为我和我的小伙伴们画出一片片世外桃源，在那里，我们可以插上翅膀像小鸟一样自由飞翔、无忧无虑的玩耍，作业可以很少，并且还不用考试！

假如我真的有一只神笔，我一定要为那些食品造假、拐卖儿童的人画出一所特殊的动物园，把他们都变成动物关起来，天天给人们表演节目！

其实，我最最想用这支神笔，抹去爸爸妈妈爷爷奶奶脸上的皱纹和身体的疾病，让他们永远陪伴我健康快乐的生活下去永不分离！

假如我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫困的人们过上富裕的生活。

假如我是神笔马良，我要画出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心。

假如我是神笔马良，我要画一片片乌云，让它为干旱地区的人们及时下一场大雨，缓解那里的旱情。我还要画一条条水渠，为人们灌溉播种。

假如我是神笔马良，我要画出既美又香的花儿，让大家每天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的校园，让贫穷山区的孩子们，像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。

假如我是神笔马良，我要在校园里画出参天大树，在夏日里滚烫的太阳晒着我们的身体的时候，有了这参天大树的遮挡，我们的身上就清凉了许多。

虽然我的这个梦想永远不可能实现，但是，我一定会努力学习，学好本领，长大后一定要为社会做更大的贡献。

假如我有一匹马，我敢保证，绝不会把马饿着的，并且把它养的肥肥的。

每天，我都会骑着马去散步，在马背上，我可兴奋了，回到家里，我想马一定是饿了吧？于是，我跑到对面的草地上，割了一些草回来，刚回到家里，妈妈对我说：“每天都要去割草，干嘛不让马自己去草地上吃呢？”听了妈妈的话，我把马牵到了草地上，让马自己吃。

马吃完了，我们就回家了，到了晚上8点，是给马洗澡的时间到了，我把马牵到了一个宽阔的地方，提了一桶热水过来，用刷子轻轻的刷马的毛，然后用吹风把毛吹干，这时，爸爸给我说：“马是不用吹风的，都是风吹干的。”听了爸爸的话，我先回家看一会电视，把马栓在外面。

马的毛干了，我开始给马梳毛了。我回家拿起一把梳子出来，刚开始还有一点不习惯，但慢慢梳着梳着，就习惯了。

梳完毛，就要睡觉了，可马，睡哪呢？我们一讨论了一番，最后决定，先用纸箱子、透明胶，暂时给马搭一个窝，明天再建一个结实房子。最后我们就开始忙了起来。

过了一小时，马的窝就搭好了。最后我们都回去睡觉了。

到了第二天，我们很早就起床了，我们刚起来，就准备给马搭窝了，漫长的时间终于过去了，到了下午两点我们才吃饭。

在有马的日子里，马给我们带来了很多欢笑和快乐！我们全家都露出了幸福的笑脸~！每天都很开心！我渴望有一匹吗！

“带你前进的不是远方的风景，而是脚下的路。”

这个夏天，我有幸重游帝都。在书香浓郁的燕园中感受北大风骨，也在风景如画的荷塘月色中感悟清华精神。清华北大犹如夜空中最明亮的双子星，指引莘莘学子为之奋斗，也照亮了我前进的方向。

“融融未名湖，巍巍博雅塔。京师华表下，同是求知人。”

初入燕园，我就沉迷于北大优美的环境之中。这里风景宜人，树木葱郁，空气清新宛如置身皇家园林一般。走在路上，随处可见或是几个同伴在讨论问题，或是结伴向老师请教，这浓厚的学术氛围让我心驰神往。尤其是那座藏书千万册的图书馆，彰显着中国顶尖高校的精神风貌，激励着一代代学子为国奉献，也是中华民族自强不息精神的体现。一直以来，北大以其优美的环境，一流的学科，活跃的思想，扬名中外，是莘莘学子的梦想。继续前进，我在博雅塔的棱角中感受到“思想自由，兼容并包”的北大风骨，作为北大最高的建筑，它犹如一盏明灯，点亮学子们求学的道路。到了未名湖，漫步在小道上，沁香扑鼻而来，回望博雅塔，它共未名湖一色，构成了北大最秀美的画卷，风景这边独好。

“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，寒裳顺兰止，水木湛清华。”

清晨的清华园是宁静的，走在林荫大道上，周围是各类研究所，看着那些半开的窗户，我仿佛看到学子们挑灯夜战，只为探寻未知之谜，中国正是有这样的人才，才能迅速崛起，我为他们感到骄傲，立志要像他们那样为国争光。到了校史馆，思绪穿越时空，来到了抗战时期，当时清华与其他中国顶尖高校合并成西南联大，当时的环境很差，但是学子们炽热的爱国之心丝毫没有动摇，就这样它成为了中国教育史的奇迹，为国家培养了大批院士，让中国屹立于东方之巅。新时代的清华正以昂扬的姿态继续前进，践行着“自强不息，厚德载物”的校训，正如校歌中所唱“立德立言，无问西东”，彰显顶尖高校的精神风貌。

然而仰望星空，也得脚踏实地，作为高二学生，我应该更加努力，发奋图强，正如习近平主席所说：“心中有梦想，脚下有力量”。这次北大之旅，更让我坚定了心中的目标，幸福都是自己奋斗出来的。梦想就在前方，去追，就会发光。向上吧，少年，让青春无悔！

“呼呼呼……”今年第9号台风“利奇马”来到浙江了！最大风力有16、17级呢！不知到达江苏兴化时的风力有多大呢？

台风“利奇马”从浙江登陆，给浙江带来了巨大损失。死亡三十多人。洪水淹没了美丽的古城临海，真是太可惜了！我真想让台风改道吹到香港去啊，把香港暴乱的人都给吹走，那该多好。

星期五傍晚，老师突然发通知，周六停课，说是有10级大风呢！我长这么大还没经历过这么强的台风呢！会不会我也会像新闻里的行人一样，被风吹得飘起来？太可怕了！再看看屋外的景色，风轻轻摇晃着树梢，哪里像台风要“杀”过来的样子？真叫人捉摸不透呀！不管了，还是上床睡觉吧……

星期六一大早，我就起床了。嘿！哪有什么台风？只是下了些雨。会不会台风改变了方向，到其他地方了？这一天，我在家既无聊，又忐忑不安。这魔鬼一样的台风啥时候来呀？你早点儿来早点儿走嘛！唉！真是个可怕的台风。

可是，星期天早晨，台风真的到来了。外面暴雨如注，窗户“啪啪啪”地响着，像魔鬼正用它那巨大的手掌拍打着窗户。大树左右晃动，可怕极了！天色昏暗昏暗的，似乎随时都能塌下来……我心想，今天幸好没上课，太危险了！只是不知街上送外卖的小哥怎么样？扫地的环卫工人怎么样？

第二天，风渐渐小下来，雨也渐渐停了。一切都安静下来。台风，再见了！

台风马上要到山东了。山东人民，希望你们能够抵挡得住台风的肆虐！

这是一匹骄傲的马，因为它在跑步大赛上胜了所有的马，他一直认为自己是一匹冠军马，于是它不停的找人比赛。

一天，它听说岩羊在山坡上跑如履平地，在草地上跑也像离弦的箭似的，于是它向岩羊发起了挑战，岩羊看了挑战书马上准备迎战。

马上就要比赛了，马对岩羊微微一笑说：“你根本不是我的对手，我可是跑步比赛的冠军马。”岩羊小声地在心里嘀咕：“不自量力。”

比赛开始了，岩羊跑在前面，“哼！你一定跑不过我。”岩羊说。没想到马飞快地追上了岩羊，还说了一声：“岩羊老弟，拜拜！”然后一马当先地冲到了终点，大声地说：“赢你，一点都不费力。”他哼着小曲溜溜达达回了家。

它在电视里又听说豹子跑得也很快，就去森林找豹子，它找啊，找啊，找到了那只在觅食的豹子，这是一只饥肠辘辘的豹子。马站直身子说：“嘿，豹子大哥，我们来玩一场跑步比赛吧！”豹子瞪了个白眼：“你没有看见我很饿吗？”“那怎么办？”马说话的声音似乎有些抖。“不如这样，如果你输了，你就做我的午饭，如果我输了，我就承认你是世界上跑得最快的动物，怎么样？”马想了又想，犹豫不决的说：“那，那好吧。”比赛开始了，马和豹子不分上下。豹子一使劲就跑在了前面，马怎么追也追不上，他用尽了吃奶的劲，结果马还是没有跑过豹子，成了豹子的一顿美餐。

这匹马成为了草原上的反面教材，直到今天，它的故事依然在流传。