修饰掌声的成语（汇总20篇）

送给在边疆守卫的边防战士，要送给妙手仁心的医生。今天我还要把掌声送给每天勤劳工作的环卫工人。

春天在北方总会刮很大的风，风把沙子、树叶和废弃的塑料袋吹得满世界都是。我们可以在家里或教室里躲着，可是环卫工人不能，他们只能顶着风沙去清扫马路。

夏天是清洁工人最苦的季节。骄阳似火，清洁工们只能顶着烈日去清扫垃圾，炎热的天气把他们晒得黝黑，有时都被晒伤。在下雨的时候他们任由雨水流到自己的头上却从不扔下手中的扫把，清扫着每一条街道的角角落落，把每一条街道都打扫得干干净净，甚至花坛里一些烂了的叶子都会用夹子夹出来，他们用自己的汗水换来城市的干净整洁。

秋天，树叶纷纷落下，人们感觉这金黄的树叶很美很浪漫，但是落叶给环卫工人增加了很大的工作量，他们刚刚把地上的叶子扫完，没过多久树上的叶子就又纷纷扬扬飘落下来。

冬天到了，寒风刺骨、大雪纷飞，在马路上到处都能看到环卫工人的身影，他们用铲子铲起厚厚的积雪，再把雪运出路面，如果没有他们我们怎能畅通无阻地出行？

环卫工人，我们记不住他们每个人的名字，也记不住他们的模样，但是我们为他们鼓掌，为他们默默无闻、无私奉献而鼓掌。

自相矛盾

一个卖矛又卖盾的楚国人来到一个人流如潮、车水马龙的闹市区抢摊位。这儿有的卖美味的小吃；有的卖漂亮的饰品；有的卖精美的衣服……

这个楚国人来到一个人多的地方。把自己手中的盾高高地举过头顶，眯缝着眼睛，撅着嘴，挺着个大肚子，像一位凯旋而归的大将军，吆喝道：“大家快来瞧一瞧，看一看喽！我这个盾坚固得很，无论什么矛都戳不破它。如果有假，不要钱，我免费送给你。心动不如行动！快来试一试吧！“他话音刚落，就用手敲了敲手中的盾，盾发出了“哐哐哐”的声音。

紧接着，楚国人放下盾，用一只脚挑起了一根长矛，又用手敏捷地抓住了它，迅速地像转风车一样把手中的矛转了起来。这时，他就像是一个会耍杂技的演员在舞台上摆弄着刀枪，又仿佛是孙悟空正在耍弄着自己的金箍棒。这个楚国人夸口说道：“我的矛锐利得很，随便什么样的盾它都能戳穿，保证你带着它上战场，会把敌人杀个片甲不留！”说完，舞着矛往地上戳，地上立刻出现了几个洞。

一个围观的人想：这个人太会吹牛了吧！说话前后矛盾，让我去杀杀他的威风！他走过去，拍了拍这个人的肩膀问这个楚国人：“喂，老兄，那你觉得用你的矛来戳你的盾，会是怎么样的结果呢？”

这个楚国人扭过头去，眼珠转了转，咬了咬嘴唇，冒出了一身冷汗，结结巴巴地会答道：“我的盾……哦不，我的矛……不不不……”顿时，所有围观的人都笑了起来。

这时，又有个路人对这个楚国人说：“我送你一句话：地上的牛为什么在天上飞？因为啊！你在地上吹！”笑声布满了闹市区。

【注音】jí rén zhī kùn

【典故】胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。 西汉·司马迁《史记·魏公子列传》

【释义】热心主动帮助别人解决困难。

【用法】作谓语、定语；指帮人解决困难

【结构】动宾式

【相近词】急人之急、急人之难

【反义词】见死不救

【同韵词】遗臊撒粪、持刀执棍、镂肝鉥肾、贵远鄙近、含冤抱恨、革职拿问、高谈弘论、遁俗无闷、兵不接刃、胶漆之分、......

【年代】古代

【语文同步】平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困”。 司马迁《信陵君窃符救赵（节选）》高中六册·课文·16

【成语故事】战国时期，秦昭王率兵包围赵国都城邯郸，威胁其他诸侯不能援赵。魏王派晋鄙率军10万驻守边境，赵国平原君赵胜向妻弟信陵君公子无忌求救，信陵君急人之困，从魏王那里偷取兵符，假托魏王的命令夺取兵权，出兵解了赵国之围

【示例】他是个急人之困的人。

释义

这句话的用意在于：教导人为学要专心，不要被逸乐和享受分了心，并且虚心为学，不耻下问。

出处

此典出自《论语·学而》：“君子食无求饱，居无求安；敏于事而慎于言。就有道而正焉：可谓好学也已。”

故事

孔子对学生们的学识和修养，有很多警辟的言论，其中有一条谈到做学问要有成就的重要条件，说：“君子食无求饱，居无求安，敏以事而慎于言，就有道而正焉：可谓好学也已。”“君子”：指有道德有学问的人。“敏”：迅速；“慎”：谨慎。“有道”：指道德高尚、学问渊博的人。“正”：是动词，“就……正”就是求教于人的意思。“也已”：助语词，了的意思。这段话的意思是说：有道德有学问的人，志在专心做学问工夫，不要求饮食的满足，也不讲求居住的安适。做事迅速，讲话审慎；对自己的言行如有怀疑，应该求教于有道德有学问的人。能够做到上面所讲的那些，就称得上是好学的了。

九月九日——教师节前夕，似乎没有什么不寻常。当静谧的夜空撒下它那漆黑的漫无边际的大网时，我依旧在撩拨着一张张书页，心中却激起波澜万丈——是啊，新的学年，带给我们的，只是厚重的书本和离别的心酸吗？除此之外，还有什么呢？

不知怎么，自从回校之后，我对这里的一切都变得不适应，虽旧面孔还很多，但是一个个新人也在我眼前出现，让我实在焦灼不安。朝夕与共的张老师在季节转换后离去了——一切都变了，变得那么快，快得让人震颤。

随着铃声的响起，我下意识地合上书，透过窗子，看那璀璨的群星，一个个故人的音容笑貌在如水月光中浮现。不知怎么，同学们都悄悄地走出门，在邻班的门前徘徊。我向那里张望了一下，明白那是在对一个高亢的灵魂进行窥探。当我被人拉进去的那一刻，我又看到了张老师。他还像去年讲课那样，来到了这个令他向往的地方，而讲台下面，是他两个班的学生。人没有到齐，彼此也不怎么熟悉，但都有一个意念：那是我们共同的老师。每个人都低着头，静默地沉思着，可怕的静，在一片悲哀中渲染着它的大手笔。

“七年级一二班的同学们，在教师节的晚上，我们又相会了。今天，虽然少了几十张熟悉的面孔，但我已经很满足了。我无法给你们教《新闻两则》，无法再度批改你们的作文，但我永远记着你们，你们也永远是我的学生，七年级一二班的学生。”

我听到有人在呜咽，原来，那是我旁边的何阳。他双眼中布满血丝，泪水从眼眶中涌了出来，沿着那白皙的皮肤向下滑动。这泪水不能不使我想起一年前，张老师给何阳过生日时的温馨场面，这温馨，从那一天开始，一直衍射到这个离别的日子。素以“铁石心肠”自称的张宁再也不敢抬头，恐怕只要他一抬头看，泪水就会簌簌地滴落下来。还有王雷、贺振涛，这些曾经让张老师无比担忧的同学，也不由得暗暗落泪……

突然间，二班班长王梅的一声“起立”，把我从凌乱的思绪中拉了回来。紧接着每个人都站起来，向我们敬爱的老师深深鞠躬。往常课前起立，从没有人把腰躬得这么深，挺得这样的直。我想，这躬腰，这挺身，也是对老师的深深报答。

接下来，张老师就讲述了一件件动人心弦的往事——往事让人心中滴血。老师不停地深情打量着每一位学生。当老师看到我的时候，我抹着眼泪，抬起头，在我的目光和他对接的一刹那，我读出了一片殷切的希望。老师讲到了他平时的教导，讲到了他与学生们的深厚情谊。老师还说，假期末他预感到学校的处理，心中很是烦闷、苦恼，可是有个同学很不懂事，偏偏问新老师姓什么，这激起了他无边的酸楚；他还感慨：同学们都会长大的，终会成长为一个懂事的大人……他的每一段话过后，伴随的都是一片整齐的掌声。

一节自习课，就在这么一种充实而有力的悲哀中慢慢消逝。终于，张老师哭了，他伤心的是，学校为什么要这样地把情谊隔断；但很快，老师又擦干了泪水，他从盒中取出一支粉笔，既而转过身，轻轻地在黑板上写下“含……泪……的……微……笑”几个有力的大字。

是的，张老师的笑，也许终归是含泪的微笑。

可是老师，您为何相识之初就告诉我们“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”？这，这不是预示着离别之痛吗？

不久，铃声响了，墙壁上所有的光线交织在最后的话语之上：

“同学们，再见，一路走好！擦干泪水，哭过之后，你们就会长大！”

掌声爆发了，这掌声，排山倒海，气贯长虹！掌声响起的时候，我们无比的伤痛，但是，只要老师的话语回荡在耳边，又有什么可伤心的呢？

……

长亭外，古道边，芳草碧连天；

晚风抚柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角。知交半零落；

人生难得是欢聚，惟有别离多。

……

掌声想起的时候，我已长大。

2016年的春节时，各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”，去萧山参加少儿春晚表演。

“这可是千载难逢的好机会呀，机不可失，时不再来！”我想着，就马上把教练排的节目温故了好几遍，有一天我偷懒没练，结果我这“鱼的记忆”（备注：鱼的记忆只有七秒）把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教，“功夫不负有心人”，我总算把这记忆给补回来了。

演出那天到了，我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院，这可是我第一次参加大型演出，我紧张得连到了目的地都忘了下车。

进入歌剧院后，我和小伙伴们都在候场区里等待表演，不知道是因为里面的空调太热还是太紧张，我手心和额头都像水龙头似的出汗。

不一会儿小主持人就报道我们的表演了，我一开始还忐忑紧张，上场时我往妈妈坐的地方看了看，好像家人们都在为我加油，弟弟好像在说：“姐姐加油！”顿时一切害怕、恐惧，都被我抛到九霄云外了。

表演很成功，我们向观众们敬了个礼之后，一大片掌声如雷鸣般响起，我又向妈妈看了看，妈妈竖起了大拇指。

最后所有节目都结束了，所有选手都站在一起谢幕，当舞台高升时，一阵阵更加热烈的掌声响起，我知道这掌声不是单单为我，为我们武术班，而是为我们所有努力过了的人。

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩看动作猜成语的游戏吧！”

游戏规则是：一位同学上台比动作，其他同学根据动作猜成语。游戏开始了，老师请了李梓煌，梓煌睁大眼睛呆呆地看着我们。同学们思考了一会儿，争先恐后地把小手举起来。老师看着我们迫不及待的样子，就请了小明，谁知，小明一站起来，却在那边抓耳挠腮，支吾了半天，不好意思地说：“我不知道。”同学们一听，哄堂大笑。

老师又请了泽思，她说：“是目瞪口呆。”老师奖了她一个笑脸。老师又请了泽凯比动作，只见泽凯左看看又看看，这时，我自信十足地举手，说：“是东张西望。”老师说：“对了！”也奖了我一红花。

今天在看动作猜成语的游戏中，我发现中国的成语魅力无穷，它们个个都是那么有意思，我真想再玩一次。

西汉时，有个名叫牵秀的读书人，年轻时就有些才气，也能说会道。后来被权贵看中，任为司空从事中郎，当上了皇帝的侍从官。

牵秀好说大话，常把自己夸得了不起。有一次竟对人说，他如果能居于督察百官的地位，就一定像冲除脏水、浮上清水那样除掉恶人，奖励好人；如果能担任军事要职，就一定会建立将帅的功勋。但是，他不过是说说而已，实际上没有照这样去做。公元二九○年晋武帝司马炎死后，他的儿子司马衷继位，史称晋惠帝。司马衷患有痴呆症，第二年起，皇族之间为了争夺政权，发生了长达十六年之久的“八王之乱”。

当时牵秀担任尚书，但他对诸王专权、惠帝沦为傀儡，从不敢反对。相反，他见哪个有势力，就去投靠哪个。他先是为长沙王司马义效力，接着又投奔成都王司马颖，后来再投靠河间王司马。最后，牵秀在这场皇族大混战中，被司马颙的部下杀死，以致他根本就没有做到自己说的，像冲除脏水、浮上清水那样除掉恶人，奖励好人。

子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子高之好龙也。叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。今臣闻君好士，故不远千里之外以见君，七日而君不礼，君非好士也，好夫似士而非士者也。诗曰：‘中心藏之，何日忘之！’敢托而去。”

这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。

人生需要掌声。掌声能使人走向成功之路。人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越发平淡无味。掌声，就犹如那缺一不可的下酒菜，及时的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了乐趣、自豪与滋味。今日，我有幸代表我们班发言。我分外紧张，发言会结束了……不，是开始。看着别人的发言，我更紧张了。

终于，到我了。我胸有成竹的走向讲台。我看着领导和老师，同学。双手颤抖，双腿发软。迟迟不发言。突然，场下响起了掌声。听了这阵掌声，我抛下了开始的紧张。

我通顺而流利念着发言稿。终于，我的发言完毕了。场下响起了雷鸣般的掌声。我兴奋到了极点。

正是全校师生的掌声是我取得成功关键。

一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到安慰，可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定，从而使他更奋发图强。同样，一个真诚善意的掌声，也可以给人以激励，给人以再创造的动力；也可以给人以勇气，给人以奋进的动力……

“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了，深刻认识到了。

如果生活是一条小溪，那么掌声就是小溪中活泼的小鱼;如果生活是一片蔚蓝的天空，那么掌声就是天空中欢乐的小鸟;如果生活是一首歌，那么掌声就是其中高低起伏的旋律……生活，需要掌声。

那是一个晴朗的下午，在一个大厅里，正在进行着一场紧张的钢琴比赛。

马上就轮到我上场了。我心里像有十只小兔子在上蹿下跳，我整理整理衣服，深呼吸，对自己说：“加油，你可以的!”

“下面一位!”随着主持人的报幕，我战战兢兢地登上舞台。当耀眼的灯光照在我一个人身上时，我心里顿时像十五个吊桶打水——七上八下。

上场的选手为了表示对评委和观众的礼貌，应该先鞠一躬再开始演奏。而我却手足无措地站在那里，手心里沁了湿湿的几层汗，脑海里一片空白。

密密麻麻的一片人呐!有评委，有选手，还有很多家长，所有人的目光都投向我，让我分外觉得不自在。我心里也在催促着自己：“你呀你呀，还在等什么呀，赶紧开始演奏呀。”

这时，不知是谁起的头，这么多人齐刷刷地响起了一片掌声。这掌声是我至今都忘不了的，这掌声，响得几十米外都听得到，汹涌澎湃，如同浪花拍打着礁石，震耳欲聋，好似大雨如注，倾盆而下……让我感动不已，眼眶里似乎有了盈盈的泪花。

那一霎那，心底似乎有个什么给了我无穷的信心。钢琴声从我的指尖欢畅地流淌出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。渐渐地，乐曲进入了高潮。旋律的升腾跌宕，有如瀑布飞流直下，“哗哗”直泻……评委们面带微笑，频频点头。

这场比赛中，掌声给了我信心，给了我勇气，给了我成功……

生活中，我们需要他人的掌声，因为它包含了鼓励、支持、肯定。我们不能吝啬自己的掌声，更要珍惜别人的掌声，让我们的生活越来越美好!

记得我在属于封闭的空间里，处处限制自己，害怕伸出手抓取一缕轻烟最后却是灰尘散落在我原本希望拾取一丝一毫光芒的手，我曾经是如此叹息的面对瞳里所映出的世界，渐渐的闭锁关于任何事物，直到你们用双手拍打的声音，清脆的回荡在脸上的一抹微笑时，我才能用我的触感体认到我真的用双脚确实的站立着、存在着，倘若没有这可以撼动人心的声响；没有人说出可以让人绽放笑靥的言语，也许锁会永远的牢牢架在我身上，时日过得愈是长久，锁链就缠在身上愈多愈重，到最后不懂什么是自在的吸一口气和活下一秒。用声音推砌出的感情有很多种，但因为有人愿意给予，我才能够真真切切的知道我存在。

踏在人生上活下一刻，总要有个基准点立足，才能安稳的再踏下一步，人与人可以用旋绕的音符织出彩虹，挂在别人的天空上，单纯用文字铺成的道路并不能代表什么，而用心思去浇灌这条道路，才能有花草从土里冒出；才有缤纷的景象在眼眸里深深闪耀，也许因为泪珠；也许因为欢笑。彩虹给予人笑容，浅浅的也好，那是一整片天空的微笑，与其拿乌云放置在他人的天空，让积雨的云层落下雨滴，不如拿温柔的彩虹在雨过后的天空，一份温暖一份安定，都能够给予一个人自信和向前行走的勇气，言语的灿美是肯定，双手交会拍打出的并不只是声波，而是高度的鼓励和赞美。人都拥有给人温暖与冷冰的能力，而用温暖所照耀的光芒能让一个人的灰暗，一个人的自卑转换成明亮的灯光，照亮自己的下一步。

我也是个需要掌声的人，任何人都是，每一次在台下，我会尽全力挥动双手，拍出响亮和赞美，给在台上的人振奋人心的声波，就如同如果有那么一天，我可以站在台上听到观众给的掌声一般，只要我能够有给予的机会，就一定会给予他们我所渴望听到的掌声一样。我曾经是个长期当良好观众的人，我只知道我能够给予掌声和肯定，所以就算是个观众我也很快乐，当我看到接受掌声的人身上散发的自信光采时，给予别人的成就感深深的种植在我的心田，“施比受更有福”这句话也确实的展现了它的意义。

很多人都说世界冷漠，但冷漠的源头在于人与人之间不再轻易付出，掌声是给人一份认同，活着需要认同和鼓励，既然自己能够去给予一个需要肯定的灵魂掌声，不如就大方的拍出声音给那些值得肯定的人，掌声不是随便给，就算是一个封闭的人，值得给予掌声，就要用心去给予，虽然我不是被肯定者，但我绝对是最好的掌声给予者。

张乖崖是崇阳县的县官。一次，他看见一个管理仓库的小史从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋。他立即派人把这小史抓来追问，并且下令用棍棒拷打。小史心里不服，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起?为什么对我这么凶狠啊!”

张乖崖听了，就拿起笔来写了一条批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石头也会被滴穿的。然后，他下令将这小史斩首。

成语“水滴石穿”是由这个故事来的。有时也写成“滴水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。现在常从积极方面来使用，比喻学习或者办事只要有恒心、坚持不懈，就能够“水滴石穿”，战胜困难，得到成功。

它没有美丽的蛋糕，也没有花朵的娇艳，然而，在我的生命里，超过所有的礼物，如果说“家书抵万金”，它在我的感情天平上，比家书还要贵重许多倍。

“叮铃铃，叮铃铃”，如此清脆的下课铃声响起了，同学们像往常一样奔出教室，来到了操场上，一起嬉笑玩乐。

然而，同学们正在玩儿的高兴时，讨厌的上课铃声响起了，同学们立刻冲回教室。同学们刚坐在座位上，班主任老师带着沉重的步伐来到教室。老师拿起课本，大声地对同学们说出课文的题目，然后又对大家说：“大家来读一下课文。”“李舒畅，你来读第一自然段。”我猛地一吓，同学们的目光齐刷刷的投向我，我紧张的站起来，大声地读起来，我边读边想，我从来不举手发言，不爱说话，老师怎能提我呢？当我读完后，老师郑重地说：“这段要开心、活泼，而你点儿味都没有，重读一遍！”我紧张地又读了一遍，而这次，我读得是那么开心，我从新鼓起勇气来，大声读出声来，然而，这次读得同学们都用敬佩的眼睛看着我，我简直不赶相信自己的耳朵。突然，老师用高兴的语气来对我说，：“你读得非常好，大家来鼓掌鼓励她一下。”大家都用那自己的双手为我鼓掌，瞬间，我的两颗泪珠流下来了，那掌声是多么热烈，多么感动人，我的泪水哗哗流了下来。

啊！我看到了老师在传递一种为神奇的力量，鼓励的希望……

我明白了老师和同学送给我的礼物——一种热烈的掌声，那是用神奇的力量和鼓励的希望！

掌声在我们的生活中无处不在，掌声给予人的是一种肯定、一种鼓励、一种尊重……掌声陪伴我成长，它如一首优美动听的乐器，驱除人们心中的烦恼;又如一束美丽的茉莉花，它那令人陶醉的芳香使人的心身感到愉快……

我也得到过掌声，但是最令我难忘的还是在一场普普通通的羽毛球赛中。

那是一个烈日炎炎的下午，我和好朋友闫淇、李梦可到五柳公园去打羽毛球，一到五柳公园，一场激烈的羽毛球赛便拉开了序幕。那个时候我还不会打羽毛球，朋友打过来的羽毛球我怎么都接不到。羽毛球就像一个顽皮的孩子一样，每次都能轻巧地躲过我的“天罗地网”。比赛已经达到了零比二，我急地像热锅上的蚂蚁—团团转。突然，对手李梦可发过来一个高远球，我心想“这回输定了”，却见朋友闫淇在场外大声地鼓掌并向我喊道“罗慧银，加油!罗慧银，加油!”我的心被震撼了，心想“一定不能辜负别人对我的期望”。

这时，我就像充了电似的机器人，觉得全身都是劲。只见我往后退了几步之后，双腿用力向上一蹬，跳到了空中，使出了全身的力气挥动羽毛球拍，把羽毛球接了回去。之后，羽毛球在我的手中变成了一个快乐的小精灵，在我和李梦可的球拍上跳来跳去。

终于，“功夫不负有心人”，比赛从零比二达反超到了四比二!“耶!我赢了!”我欢呼道。这时一场持久的掌声在我的耳边响起。“祝贺你学会了打羽毛球!你真棒!”的赞扬声不绝于耳。我的眼中闪着泪光，大声说：“这都是你们的鼓励让我取得了成功，谢谢你们!”掌声又一次响起……

掌声会让面对困难的同学充满前进的动力;掌声会让取得荣誉的人继续努力。所以，让我们学会鼓掌，为努力拼搏的别人鼓掌，为取得成功的自己鼓掌，为这丰富多彩的人生鼓掌吧!

掌声是一道彩虹，灿烂的色彩是赞许;掌声是一种魔法，魔力的种子在开放;掌声是一朵鲜花，美丽的花瓣是肯定。当彩虹升起，当魔法出现，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心情激荡。

从一年级，我就非常喜欢朗读。甚至有时在家写完作业要和爸爸妈妈比一比，谁读得好，谁读得差。当然，她们每次都会成为我的手下败将。

好像是从三年级，我的朗读得到了很大的进步。因此，在每一次的国学朗读比赛时，老师经常让我来领读。这时，我会感到莫大的自豪。

慢慢地，我的朗读越来越有长进。有时会把爸爸的声音模仿得惟妙惟肖。我越来越喜欢朗读，直到五年级。老师经常检查同学们读课文，有些读不流利的，就让朗读好的同学监督他们。我嘛，当然是属于朗读好的一位了。

有一次，爸爸在朋友圈里看到一位盲人女播音员的演讲。她的声音委婉动人，特别的好听，我甚至也想像她一样，拥有那种美妙的声音。就这样，爸爸为了让我的声音好听，就让我读一些文章。练来练去，我口干舌燥，很不舒服。

直到五年级，有一次参加比赛，里面有一个是朗诵。我报了名，而且准备好了文章，我练啊练，仅仅为了取得一个好成绩。当我把这篇文章倒背如流时，比赛也来到了。

进入场区，我的心情忽上忽下、忐忑不安。不过，长时间的练习使我心情放松，慢慢地恢复了平静。马上就是我了，加油!“请下一位选手登场。”主持人说了话。“佳萱，加油!”妈妈鼓励我。我满怀信心，走上了舞台。“在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”我的声音在这里响起。

是那么有节奏，那么有韵味。“啪啪啪啪啪啪”掌声响了起来。我高兴极了，因为我又一次迈过了一个困难，又离成功更近了一步。

春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型与和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有这一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。

他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。

乐广有个亲密的客人，分别了很久都没有再见到面。

一次， 乐广见到了他，问是什么缘故。

这位客人回答说："上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯子中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。"

乐广回忆，当时招待客人的河南郡郡府大厅的墙壁上挂着一张弓，弓上用漆画了一条彩色的蛇，客人杯中的蛇大约就是这张弓的影子吧!

于是，他又在前次招待客人的地方重摆了酒，让客人还坐在他上次坐的地方。然后问客人说："在你的酒中又看到了什么没有?"

客人端起酒杯看了看，回答说："跟上次一样，酒里面有一条蛇。"

乐广就指着墙上的弓告诉了客人真相。客人一下子明白了，治了很长时间都没有治好的病，顿时全好了。

【出处】恒公有主簿善别酒，有酒则令先尝，好者谓‘青州从事’，恶者谓‘平原督邮’。 南朝宋·刘义庆《世说新语·术解》

【解释】青州：古代州名，在今山东东部；从事：古代官名。好酒的代称。

【用法】作宾语；指好酒的代称

【结构】偏正式

【近义词】琼浆玉液

【相反词】平原督邮

【同韵词】不得已而求其次、不因一事，不长一智、大天白日、暗无天日、夜以接日、朝发夕至、厉精求治、盈箱满笥、瞻云就日、鲁戈回日

【成语故事】魏晋时期，桓温手下的一个主簿善于辨别酒的好坏，他把好酒叫做“青州从事”，因为青州有个齐郡，齐与脐同音，好酒力一直达到脐部。把次酒叫做“平原督邮”，因为平原郡有个鬲县，鬲与膈同音，次酒的酒力只能到达胸腹之间。

【成语举例】青州从事孔方君，终日纷纷喜事生。 宋·李清照《感怀》

为你的坚持，为你的努力，我要把掌声送给你。

夕阳西下，金黄的阳光下的小区空地上，你奔跑的影子映在地上，不断向前移动着，路边的桂花散发着香气。

思绪转入那个同样充满桂花香的日子。

那天，门在一阵“咚咚”的响声中被开启了，你着急地对我说：“你帮我计下时，我要练习跑步！”你拉着我，来到那熟悉的空地上。随着数字的跳动，你的身影离我越来越远，随后又出现在我面前，你停下来“3分56秒”这个数字静静停留在屏幕上，你弯下腰，双手支在双膝上，喘着粗气，这让我想起小时候，我们常常在一在这儿赛跑，每一次，你都是这样，一边喘着粗气，一边喊着：“不行了，跑不动了，回家吧！”

那天我经过那片空地你的身影又一次出现在我眼前，只见你举起手臂，看了看手表，深吸了一口气，双脚前后分开，突然你后脚一蹬，冲出起跑线，你仿佛一只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，轻盈地向前奔跑。过了一会，你的脚步慢了下来，喘着气，我以为你要放弃了，却不想你仰起了头，深吸了一口气，紧皱眉头，闭上了眼睛，双臂不停前后摆动着，冲过终点，你便急切地看手表，但你的神情忽现一丝失落，我走了过去，看了看。“没事，多练练就好了！”我拍了拍你的肩，看到我，你没有惊讶，而是依旧看着手表。

看着面前的你疑惑而又失落，我以为你要放弃了，“再来一次！”你忽然抬起头，用坚定的目光看向我，屏幕上的数字也是坚定地停留着……

每次放学，走过空地，总会看到你练习的身影，但是结果似乎却不断让你失望，可你没有放弃……

忽然一阵清甜的桂花香扑鼻而来，我回过神来，你正向我跑来，我看了看手中的表，不禁鼓起了掌，“3分20！”终于数字跳动了，听见这个数字，你惊喜地抬起头，在这个秋高气爽的傍晚，洋溢着欢笑声和阵阵清脆的掌声。

这掌声送给你，其中包含着的是一份对你坚持精神的称赞和认可。

【注音】yī qí zhng chǔ

【典故】绝学之馀，求道者少，一齐众楚，最易摇夺。

明·王守仁《与辰中诸生书》

【释义】犹一傅众咻。比喻不能有什么成就。

【用法】作宾语、定语；用于比喻句

【结构】联合式

【近义词】一傅众咻

【同韵词】还淳反古、超今绝古、千难万苦、故宫禾黍、投畀豺虎、敲山振虎、掩旗息鼓、如龙似虎、三钱之府、屈指而数、......

【年代】古代

【成语故事】战国时期宋国大臣戴不胜向孟子请教如何使宋国国君学好为国家多办一些好事。孟子打比方说如果让楚国大夫学齐国话就应该请齐国的老师，而且把他置身于齐国的环境中去，不能给他一个一傅众咻的环境，那样就是想学也学不好

【成语示例】绝学之余，求道者少，一齐众楚，最易摇夺。

明·王守仁《与辰中诸生书》