我的心春暖花开歌词(实用20篇)

河水冰了，还有再融化的时候；桃花开了，还有再盛放的时候，而我呢？我的成绩什么时候才能春暖花开呢？

我的成绩在小学时，是很拔尖的，我经常幻想着初中的生活。而这一刻，我已是初中生了，可是我的成绩一落千丈，再也没有了以前的辉煌。每一次，在考试前，我都祈祷着能考好一点，但结果总是那么令人失望。日子一天一天地过去了，成绩终究没好起来，老师那失望的表情，一次一次地深深地印在了我的脑海里。它也封印了我的自信。

失望每天刺激着我的大脑，把我折磨得伤痕累累。我认为自己是注定学不好的，所以每天都消沉地过下去。我那时已陷下去，难以自拔了。

直到那一天，我在房间发现一只蜘蛛在织网。我有些愤怒地扫掉了蜘蛛的成果。中午吃完饭回来，发现又有一张织了一半的蛛网，这次我有些可笑地扫掉了蜘蛛网。晚上回房间后，我又看见了一张蛛网，我扫掉了它，但没走开，仔细地寻找，深怕还有漏网之蛛。终于在一个角落里找到了一只小蜘蛛，我像是发现了新大陆，定定地瞄准那只蜘蛛，举起扫把，准备狠狠地抡下去。可当我把扫把抡到半空中时，我呆滞了，我不敢相信自己的眼睛，可恶的它还在织网！这次，我是真的生气了，我打掉了它的蛛网，但没拍死蜘蛛，因为我要看看它究竟愚蠢到什么程度。被拍落的蜘蛛，在地上滚了好几个滚，才颤巍巍地走到原来的地方。它在那里逗留了很久，却没任何的举动，它也不坚强嘛。我觉得无趣，就回去睡觉了。第二天早上，一缕阳光从窗户照了进来，整个房间洋溢着金色的光芒。房间的一角，有一处闪耀的光亮晃动着我的双眼，定睛一看，我呆住了，一张蜘蛛网泛着金光，好像一层金色的纱衣。

原来，被我拍落的蜘蛛一直都没放弃结网。我又有什么借口去消沉呢？

从那以后，我努力地学习，终于考到了理想的分数。领成绩单那天，一缕阳光照在我的身上，就如成功的喜悦紧紧地包围着我，那种感觉，很温暖。成功原来要经过不断努力才能获得，就像蜘蛛的坚持不懈才能结就一张艺术品般的网。

那一刻，我的世界春暖花开。

早晨，我站在门口目送爸爸上车。天空中洒下朵朵白色的雪花。让我不禁想起那个雪天发生的事……

在学校过了沉重的一天后回到了家中。打开电视坐在沙发上悠闲地看着节目。虽说临近期末但是我却一点也不想看书上那令人厌烦的文字。“咔嚓”门被打开。我转过头，是爸爸回来了。爸爸见我悠闲地看着电视就对我说：“闺女，去看会书吧。”我没有动。爸爸便说：“马上就考试了，你就不能看一会书吗？你就不能和你大姐学学，唉，真是不求上进。”连日的学习已经把我压得喘不过气，我现在就像是一个炸药包，而爸爸说的这些话无疑就是一把火将导火线点燃。我站起身冲爸爸大声说：“别说的行吗？就不能让我清静一会，如果你对我不满意，对不起，我就是不求上进，行吗！”说完这些话我便头也不回的走出家门。

在街上一直转悠到晚上，冷空气好似要把我做成冰雕。我走在家门口，却不敢进屋。叹了一口气坐在台阶上，想起刚刚说的话，心头有一些愧疚和苦涩。“也许我不该这么说爸爸”我小声的呢喃着。

突然，门开了，爸爸走出来。我低下头不敢看父亲的眼睛。父亲把外套脱下披在我的肩上，手中还拿着一碗热汤面。父亲蹲下把面放到我的面前说：“闺女，吃吧我知道你饿了。”父亲说完笑了笑，那笑容好似春日温暖人心的太阳，那温暖，沁人心脾。

那一瞬间，我的心中盛开了无数的花朵，爸爸的笑容是那些花朵绽放的更加娇艳。

寒风吹来，吹落了我的回忆之幕。

看着汽车离去的方向，我的脸上也绽放一朵鲜花。

喜欢夏，喜欢她得繁荣苍郁;喜欢夏，喜欢他的五彩缤纷;喜欢夏，喜欢她的热情奔放;喜欢夏，喜欢她得温文儒雅。

午后的街角，温温淡淡，伴着细碎的车铃声，追寻着来往穿梭的人群;傍晚的河畔，清清静静，伴着连绵的蛙声，倾听世界昼日的喧闹;深夜的星空璀璨，神神秘秘，伴着流星的一刹划过，偷听牛郎和织女的情话缠绵。

夏，就像那支多彩的画笔，点缀之后，彩色缤纷。那星星点点的小雨过后，池塘中的小小荷花，倍显得娇滴滴，不禁惹人恋爱。滂沱走过，柳树扬梢，秀出她那美丽的身段，就像那京戏中的花旦，妩媚但却脱俗。也来风雨，无论花落何方，曾经那都是一个繁华的世界。曾经的`电闪雷鸣，黑云密布，呼啸后的彩虹当空，一切将是新的开始。洗涤的世界，洗涤后的夏，洗涤后的泥土，一切欣欣向荣。更加丰富了她的精彩。

春后，夏。看上去那样的婀娜多姿，秀色可餐。闭眼品尝，就像加浓的巧克力，滑而不腻。细细的咀嚼，不知不觉中茗香摄魂。

夏，深深喜欢的夏。那天风和日丽，穿着那条喜爱的迷你裙，和他牵手走在繁闹的公路上，看看这路边绿油油的青草，采下几朵风中招摇的野菊花，再露出他喜欢的笑脸。这就是生活。

这就是我喜欢的夏。一切都是那么宁静，在这宁静中又不缺少那种幸福的美。

生命如水，有时平静也有时澎湃，穿越阴霾，阳光撒满你窗台，其实幸福一直与我们同在。

题记

风很冷，刺痛了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。

“我们班要推荐同学去参加作文比赛，认为自己有实力的同学可以毛遂自荐哟!”班主任的话还在耳边萦绕，我知道，写作水平不错的我无疑是最好的人选，同学们也都期待着我的行动。可是，要去参加比赛!我能行吗?这对我来说是一个很大的挑战!但我又渴望能够参加，这一次是最好的机会啊!

“怎么了?”同桌看着愁眉紧锁的我，一下子明白了，拉着我往外走，说“走，去看看外面的世界，春天来了!”

等我定下神来，我们已站立在学校的紫藤萝花前。呵，一大片一大片的花儿，深深浅浅的紫铺满了眼帘。花朵儿一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!同桌说：“你看，这是属于他们的季节，他们从不放过绽放自己的机会，这次作文比赛机会难得，你要把握住，加油啊!”

我的心头一阵荡漾，是啊，我也应该绽放，绽放自己的色彩，像那些开的热烈的花儿!

她们绽开了笑脸，迎向春风，摇晃着灿烂的脸蛋。“我在开花。”他们在笑，“我在开花。”她们嚷嚷。那一刻，我的世界春暖花开。

风猛烈的刮着，几片淡紫的花瓣顽强的守着岗位，又终于坚持不住，飘然落在冰冷的水泥板上。

试卷发下来了，又是一个可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧似一阵的痛，只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的灵魂。泪无声的流入心田。初二了，我究竟会什么?究竟懂什么?我不禁暗自问自己，但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。

老师不知何时来到我身边，他看似不经意的对大家说：“莫斯科不相信眼泪，眼泪不只是昭示着你有着迷惘的过去，沧桑的往日，不只是昭示着你是一个弱者。我们要坚信，春天来了，冬天还会远吗?”我迷茫着看着老师，他在笑，他仿佛在说：“要加油啊!”我感到一缕阳光照射到我心田，温暖而和谐。

看着窗外，紫藤萝花又开了，而且开得更盛了，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘曲卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向我的心底。那一刻，我的世界春暖花开。

再次站在紫藤萝下，感受着明净与美好。正是有了我可爱的同学关心我，敬爱的老师开导我，才使我的校园生活如此多彩绚丽。看!我的世界，春暖花开!

人们为什么喜欢春天?因为春天带给我们温暖，驱散寒冬，唤醒沉睡的花儿，而春天异逝，但在生活中，许多人许多事让我们感到温暖，使自己的世界春暖花开。

在我上三年级时，我很不听话，经常与妈妈争吵，一天晚上，天上下着小雨，闪电交加，雷声震震，风怒吼着，异常的寒冷，可我又与妈妈发生了矛盾，与妈妈赌气，就索性不盖被子就睡着了，可到了深夜，我模模糊糊听到母亲的叫声，开始有了点意识，想要起来但头额非常沉。

我的脸上如着火一般红烫，妈妈赶紧穿好衣服，直接抱起我就向外跑，外面大雨未停，妈妈连雨衣都没有拿，经直跑上医院，不一会儿，我见到妈妈的衣服已经淋湿了，而我却几乎没有淋一点雨，不知过了多长时间，当我醒来时，已经在医院的病床上，爷爷奶奶陪着我，没有见到妈妈的身影，我好以后才知道，妈妈淋雨后就感冒了，我又想起发烧的那一晚，心中倍感温暖，心中充满对母亲的感激之情，母亲对我的爱，让我温暖。

深冬了，天气多么寒冷，寒风刺骨，本应在这时下雪，下雨也不应该很长很大，可今天格多的奇怪，多面下着雨加雪，那雨竟越来越大，打的玻璃砰砰做响，我多么希望在放学前雨停，我并没有带伞，可现实总是残酷，放学了，雨丝毫没有停的意思，我竟一时不知该怎么办。

我的好朋友看出我的难处，但主动送我回家，我家有些远，我们有说有笑，我丝毫没有注意到伞有些小，不知多久，我到家了，可我一转身发现，他的半边衣服已经湿透了，他什么都没有说，便笑着走了，当时寒风刺骨，可我心中涌出一股暖流，流变全身，让我在着寒冬也倍感温暖，朋友对我帮助，让我温暖。

母亲对我的爱让我温暖，朋友对我的帮助让我温暖，我的身边还有许多事让我温暖，不论何时何地，这些温暖让我的世界春暖花开。

“那一刻，我的世界春暖花开。”看到这句话的时候，我想到的竟是他。

真拿起笔，又不知从何说起。

从他的名字说起？郑王时奥，名字与众不同；从同学们对他的态度说起？同学们给他的总是看见异类似的嘲笑；还是从他那可笑的爷爷说起？下雨天，来接他放学，雨衣、雨伞都不带，让他在三轮车上和他那自行车一起淋着雨回家……

总之，他在学校、在班里就是一个傻乎乎的笑料，但他没有感觉到。

他脸上经常挂着伤痕，问怎么弄的，他总是一本正经地说自然长成的。老师故意放大了声音问他，到底怎么回事。他就说是爷爷奶奶打的。再继续问，他很认真地说他们是为了他好，竟没有一丝怨恨。

他总是一副傻傻的、愣愣的表情。上课内容基本听不懂，作业经常脑洞大开……

直到老师讲了一篇日本小说——《清兵卫和葫芦》，课后作业是续写故事。从几十个续写中，老师发现了他的，依然是那种像木棍搭建的字体。吸引老师的是作文的篇幅，老师带着好奇读完了他的续写。出乎意料的是想象情节丰富，描写生动形象，这让老师不能相信出自他的手！

当着全班同学的面，老师把作文发给他，质问他。他坚定地说是自己写的，灵感来自日本的动画片，内容来自他自己的生活。一成不变的起哄声、嘲笑声又来了：“让他读一读，我们鉴定下！”

他竟然听不出老师的质问，看不出同学们的嘲笑，主动走上讲台开始读他的作文。

“清兵卫的父亲大声对他说：“你不好好学习，将来怎么上东京大学？整天只知道画画，你还能成为第二个毕加索吗？”

“教员赞同清兵卫画画，因为他喜欢唱戏，唱戏要化妆的。”

“教员让清兵卫给自己画一幅像，把自己画成武士的模样，因为他喜欢武士。”

“清兵卫在学校和家里同时忍受这冰火两重天的折磨。”

他一边读，一边绘声绘色地演。同学们开始在起哄，慢慢竟被情节所吸引。渐渐地，教室里只听到他那近乎夸张的朗读声。

“他的父亲还是打他，反对他画画，他的教员还是不变地喜欢他画画……”

作文在一个看似没有结局的结尾中结束。同学们愣了一下，然后教室里响起了雷鸣般的掌声。我能听得出来，这掌声中有震惊，有赞许，有认同，没有了嘲笑。

他脸上露出了我从来没有见过的笑容，然后面向全体同学鞠了一躬。掌声再次响起，他有些受宠若惊地回到了自己的座位上。

那一刻，他笑了，老师笑了，同学们也笑了……

作为班长，那一刻，我的世界春暖花开。

春节刚过，我踏上了公交车，还好有最后一个座位。刚坐下，我就一直咳，整个人都已经弯成了一个虾米，连忙掏出手绢掩住嘴。虽然是在公交车里，一丝丝裹挟着寒意的风依然从半掩着的门缝里偷偷钻了进来，使我这个病号变得手绢不离手。

又是一阵寒风，一个两鬓斑白的老奶奶捏着一张皱巴巴的毛边纸币吃力地把它塞进高高的投币箱，才迈着蹒跚的步伐缓缓上了车。她身穿袖口和手肘都已被磨得发黑、发亮的枣红色外衣，由于弯得低低的上身与高高凸起的后背，那棉袄几乎是拖着地的，使她的装束像个女巫。她如没长开的黄豆一般的小小的头上，灰白相间的银发在后脑勺被胡乱抓挠成了一捆球，更显得那粗细不均匀的黑头绳与其中露出的暗黄色橡皮筋颇为显眼。她满脸岁月刻蚀的深褐色伤痕，松弛粗糙的皮肉无力地耷拉在眼睛的下方。眼角是闭着的，只有中间微微开了一对菱形的缝，鼻梁上刻着一个紧凑狭长的“川”字。公交车一起动，她就被甩到车的一头，连忙用枯树枝一般细瘦的手紧紧扣住座位的把手，脸上涂满了无助与无奈。

我不假思索地从座位上弹了起来，小声说：“奶奶您坐。”她费了很大的力要抬起头，依然没有看到我的脸，就轻轻摇手说：“没事儿，坐吧，你坐吧！”

“我马上就下车了，您坐吧！”

她长叹一声，拉着长长的外衣慢慢坐下，用力地来回搓着两只干枯细瘦的手，搓得那皱纹也跟着来回动。我注意到她无名指上松松套着的戒指，除了那颗米粒大小的钻石，其它部分显然已被汗渍浸得焕发不出光彩了，但在这左手上却十分好看。她刻意不去碰那戒指，像是在爱惜、保护一个珍贵的老朋友。从上面俯视下来，我看得到她稀疏头发所覆盖的的头皮。我怕她不好意思，就向门迈了一步。她却说：“孩子，门口有凉风，大过年的别冻着！”

我心里一惊，向她迈了半步，见她仔细地翻着外套上的口袋，不久竟摸出一块喜糖！她用颤抖的手把糖向我手中送，几乎要把那喜糖颠到地上。我看不见她的脸，但我想，她那时的表情一定是温暖的，亲切的，慈祥的，动人的，美丽的，正如那戒指上的钻石，闪着彩虹色的，纯净的光。

那一刻，我的世界春暖花开。

随着政治环境的变化，随着音乐文学的成熟，假大空、豪言壮语的时代已经过去，但是，假小空、套话依然没有杜绝，常用歌词200句的现象还在歌词创作中频频出现，歌词语言仍然存在许多问题。

如何解决?当然要感受生活、感受时代、感受变革时期人们的心理活动。在感受中思考、在感受中采集、在感受中创造。认识歌词语言的基本特点很重要。这一节，我谈谈歌词语言的问题，也就是如何在歌词创作中把握口语化的话题。

要想做到歌词语言的口语化，我认为有三忌讳, 1 忌讳华而不实 2 忌讳拖沓晦涩 3 忌讳多种意象 ;有三提倡 1 提倡开门见山 2 提倡形象准确 3 提倡深入浅出

毫无疑义，歌词和诗歌一样都需要美的语言，然而，由于歌词受音乐的制约，它的语言和诗的语言就有了很大的区别了。歌词语言三忌讳只是我的理解和认识，也许有偏颇。1，忌讳华而不实，其实，任何文体都忌讳华而不实，歌词尤其要注意。本来歌词的篇幅就很小，面似华丽，实为隔靴搔痒的语言再占去一些，这首歌词就费了。歌词的语言最忌讳形容词过多(并不是绝对的)形容词、装饰词多，就影响音乐的主题、音乐的想象空间。举个例子，同样写茉莉花，初学者可能认为写的越“美”越像歌词，于是，就会写成“像白玉、像月光、像少女亭亭玉立，像棉桃、像朝霞、像白云飘向天际……”写了这么长的两句也不知道写什么，“皮”厚自然不必说，人们如在雾里，音乐的形象就更难抓了。可是民歌《茉莉花》开头就叫你一目了然——好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开，香也香不过她……这样朴实无华的歌词语言，一比一兴立刻就使人闻到一股沁人的芬芳。这样的歌词很容易被音乐接受、被听众接受，是我们写歌词的一篇好范文。说道忌讳华而不实，并不是反对歌词的文学性，关键是用的好，用的巧。《好日子》中写了阳光的油彩，月光的水彩……生活的花朵等很漂亮的句子，不但没有影响歌词的内容，反而，还增加了歌词的审美魅力。为什么?因为此时没有形容词了，全成了名词“阳光的油彩”而不是油彩般的阳光。“生活的花朵”而不是花朵般的生活。你们看，我说的是不是有道理。2，忌讳拖沓晦涩，无论是抒情歌曲还是叙事歌曲，简约、明快是它的基本要求。歌词不能写成“词报告”。一首词写成四段，每段十六句，从“猴子变人”写到信息化，这样显然不行。这里面有一个歌曲基本规律的问题，也有一个让听众真正听进去，记得住的问题。这就是听觉艺术的功能，决不能用歌曲代替政治报告。

谈到拖沓还有一个词句过长、空洞，没有层次、没有语言分工，总也不入题的现象，用一句民间说法“墨迹”。晦涩，是指语言生涩、难读、难懂、难记、或者咬文嚼字，或语意含混。举一个例子：“我的行囊装满许多泡沫，我还有筐提包和锁”还有一些生造的词句和无法唱的词句，如：城市里有一片虹霓，这显然是为了压韵，不顾别人能不能唱，演唱后人们能不能听懂，这和歌词的属性格格不入。3，忌讳多种意象，(也包括多种形象)一句或者一段歌词中的多意象是作曲的绊脚石。听觉的绊脚石。记忆的绊脚石。也会使作曲者找不到准确的形象，听众的听觉找不到通道，记忆找到不到记忆点，例如：“村庄里的阴沉鞋子里的沙砾空气里的麦芽气。一个桌子一个椅子一个杯子一种情绪”这样的句子作为诗也许可以，作为歌词绝对不行。关于三提倡，因为篇幅的关系，我在这里不多说了，举三个不同的例子来说明。“是你给我爱，爱向我走来”这就叫开门见山的写法：“生活像一团麻，总有解不开的小疙瘩”这就叫形象准确;“你也说聊斋，我也说聊斋，息怒哀乐一时都到心头来。鬼也不是鬼，怪也不是怪，牛鬼蛇神倒比正人君子还可爱”这就是深入浅出。上述的种种理由，就是强调歌词的口语化，口语化使抒情酣畅，有利于记忆传唱;口语化口语情态生动，有利于提供情境;口语化亲近自然，有利于贴近听众。但是，口语化决不是浅薄。歌词语言要不断创新，近些年来，一些歌词语言确实有了很大变化，总的特点是吸收了绘画和舞蹈的变形艺术。例如：“窗外两三枝樱桃，每年开一次喧闹”，“心灵是快乐的自治区”以及上述的《好日子的》歌词等等，这些语言或意识形象化、或形象意识化、或意象重组化，这是一种很好的尝试。由于这种变形化语言的出现，改变了现实主义传统叙事和抒情的具像的直白的结构方式，把新诗的一些特点吸收进来，在不违背音乐规律的情况下，给歌词注入了生机和活力。

第六节：用色彩、声音、装扮美丽的歌词

我们掌握了歌词的基本属性、掌握了歌词的种类、掌握了歌词的体式、段式，接着，就想把歌词写的更好，这里面除了需要大量的实践，有些成名词作家的经验不可忽视。这一节，我给大家讲一讲如何在歌词的语言中用好色彩、声音。

我讲歌词语言中运用好色彩，是一个写作手段的问题，关于歌词特色中的民族色彩、地方色彩、时代色彩、是另一个话题，在这里就不涉及了。

色彩是歌词美丽的时装

一首好的、能给人留下印象的歌词，除了主题、哲理之外，歌词语言中能适当的运用色彩，也是成功的一个因素。我曾把歌词比作凤凰，色彩就是它的羽毛、它的时装。怎样在歌词中运用色彩呢?就是说，我们在写歌词时，要选择有颜色的语言，这样，写出来歌词自然会艳丽、生动。为了说明这个道理，我在这里举几个例子：像《祖国颂》在气势磅礴的词句中突然出现“高粱红，棉花白”十分夺目。像《回娘家》“身穿大红袄，头戴一支花”一下子就把喜气带了出来。还有“天空出彩霞，地上开红花”等，由于歌词中有颜色，内容、形象都丰满起来。我自己多年的创作也在努力的做到这点，例如《生长牧歌的地方》“好蓝好蓝的一条大江，好绿好绿的`一片草场”。例如《红灯红》等都是遵循这样的原则进行创作的。说到歌词中的色彩，有的是明写的，有的即使没有明写，由于选择了带有色彩的形象，也给人一种色彩感。像《希望的田野上》“十里荷塘十里果香”。像《祖国正是花季》花满江南/花开塞外/祖国啊祖国/你是花的大海/红梅吐蕊/ 唤醒新春/杜鹃烂漫/ 千姿百态/花汛奔去花潮涌来/万紫千红是你青春的风采。你看，这样的歌词是不是有色彩呢?!

声音是歌词流动的意绪

我们知道，歌曲的形态一直在抑扬、扬抑、或平缓或跳跃中行进着。为了使旋律流畅，鲜活，歌词一定要提供这种条件。在歌词中选择有声音的语言是一个很好的手段，它可以使歌词运动起来，跳跃起来，使歌曲在一种活跃的环境里向前发展。不但如此，它还可以使演唱者、听众有身临其境之感，让人们随着音乐徜徉在自然的景观中，形象、真实。好的歌词，特别是民歌更是如此。还是举例子说明像《全世界人民心一条》“胜利的旗子哗啦啦的飘，全国人民欢呼地动山摇”。像《那就是我》“我思恋故乡的小河，还有河边吱吱唱歌的水磨”。像“小雨淅沥沥”等很多。说到选择有声音的语言大多是指动性比较强的词句，有些词句虽然没有直接写出声音，由于动词用的好，仿佛使我们听到了声音，像“海浪把战舰轻轻摇”。像“让我们荡起双浆，小船推开波浪”。像 “(吁)(吁)夜空中传来口哨/声声悠扬，悠扬/(吁) (吁) 长长的一段旋律/牵着一个银色的月亮，(吁)(吁)总之，带有声音的语言在歌词中运用的得当，会增加意想不到的效果。当然，这也不是绝对的，还是应该从表现内容出发，能用则用，不要勉强，更不要画蛇添足。

“春暖花开，这是我的世界……”阳春三月，我哼着风靡一时的《春暖花开》，随手推开窗户，微风吹来，一阵清新、幽香的泥土味扑鼻而来。

啊！春天来得好快，悄无声息。抬头远眺，公园那儿已经春意盎然，杨柳吐翠，蓓蕾初绽，各色花儿争奇斗艳。花朵上彩蝶纷飞，仿佛在给花姑娘伴舞。

湖面上的冰早已被冬爷爷带走了，只剩下一池被风吹出浅浅皱纹的春水。蜻蜓从水面上划过，偶尔用尾尖沾一下水，波纹便一圈一圈地荡漾开来。河里的小鱼在绿波中嬉戏，嘴里不时吐出几个泡泡。鸭子们在水里欢快地游动，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的生动写照。

清凉的春风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我陶醉其中。淡黄色的柳絮被微风吹散，漫天都是柳絮的世界！飞得累了，它们就降落在地面，生根发芽，迎来新一轮的春夏秋冬。

不知怎么的，原本喜爱银装素裹的我渐渐地爱上了这生机勃勃的春天。满园鲜红的桃花，遍地如茵的绿草，芬芳吐绿的柳树，漫天飞翔的燕子，还有淅淅沥沥的春雨……这一切有哪一个季节能拥有？只有这如诗如画的春天！

在这春意盎然的季节里，我感到心旷神怡！我真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地。我想变成一条鱼儿，在这春水中嬉戏，感受春天带给我的乐趣。

“春暖花开，这是我的世界……其实幸福一直与我们同在……”是呀，只要我们用心灵去感受自然带来的美好，我们便是幸福的人儿。

声乐的演唱形式很多，因此，歌词的写法受之制约。不同的演唱形式，需要不同的写法的文学素材——歌词。许多年轻人爱写歌词，但是，只能写一种歌词，就是独唱。有的人甚至不知道歌词还有其他种类。

歌词有多少种类呢?这就必须知道声乐形式有多少种。我这里不是指的唱法(美声、民族、通俗)，是指歌曲种类。

歌曲大体上有以下几种：独唱、重唱、对唱、表演唱、小合唱、大合唱、组歌、交响合唱等。当然，决定这些形式主要靠作曲家，不过，歌词的基础作用也是至关重要的，因为作曲者谱什么形式，大多时是根据歌词的内容、篇幅、风格而定的。

下面，我就把这些形式的基本特点简要作以介绍。

独唱：顾名思义，一个人、一个声部的演唱，歌词要求直抒胸臆，抒情、舒展，段落句子可长可短，有时还可以按演唱者的条件而定。独唱歌词的例子很多，这里就不赘述了。

齐唱，它是一个声部的歌曲，像群众歌曲、队列歌曲。歌词要求主题集中，篇幅短小，节奏性强。《打靶归来》就是这样的歌曲。

重唱：包括男女声、男声、女声二重唱，女声三重唱，男声四重唱等。歌词要考虑写声部的需要，句子、字数不宜过长，对称性要强一些，写重唱选材时就应该有所考虑。例如：《山村好姐妹》青山绿水的好山村/这里有对好姐妹/一个叫红梅，一个叫春梅……这样的歌词显然是为女声二重唱写的歌词。当然，有时一个现成的歌曲也可以改成重唱歌曲。

对唱：这是一种山歌的形式，一般是一个人对一个人，一组人对一组人演唱，有问有答。例如：《什么花开最美丽》女：我说那个一来，你给对上一，什么花开最美丽?男：你说那个一来，我给你对上一，开革花开最美丽……

表演唱：是集唱、说、演为一体的形式，要求歌词有表演性，趣味性。例如：《库尔班大叔你上哪》、《八大员》等，就是这样的歌曲。

小合唱：分男声小合唱、女声小合唱、男女声小合唱。这主要是两个声部的歌曲。为女声写的就要女性化强一些。为男声写的就要阳刚一些。歌词的写法和独唱、重唱的没有太大的区别。

大合唱：是若干人分若干声部演唱的一首多声部的歌曲。一般大合唱多为颂歌，因此，歌词要气势磅礴、豪迈舒展。要考虑各个声部的特点。所谓大合唱并不一定歌词就大，这样，反而画蛇添足。当然，《黄河大合唱》就是另一种构思、另一种布局，只要研究一下，就可以学习到写这样歌词的要领。

组歌：是指在表现一个主题时，由若干支歌曲组成的歌曲。歌词要求的较严格，讲究布局、讲究起承转合。一般大多由阵容强大的专业队伍来完成。《长征组歌》就是典型例子。

交响合唱：这主要是以表现交响乐队为主要功能的歌曲，歌词在合唱中并不十分重要，这类的合唱也是专业交响乐团在能胜任，但是，我们必须了解它的基本特性。交响乐《沙家浜》属于这一类，因为是改编，不典型。

有人喜欢炎热的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有人喜欢白雪纷飞的冬天，而我喜欢万物复苏的春天。

春天，大雁已经飞回来了。太阳公公用温暖的手抚摸着我们；春雨用她甘甜的雨露滋润着大地；春雷轰隆隆地唤醒沉睡的大地；害羞的小草悄悄地探出了头，花儿竞相开放着，柳树长出了嫩绿的“头发”。

河水也解冻了、欢快地奔跑起来，小鱼儿们又在水面上吐泡泡了。它们有的时不时地跳出水面，展示自己曼妙的身材；还有的在水里做游戏，你追我赶，可有趣了！

天空中飘动着各种各样的风筝：有威武的老鹰，有展翅的小鸟，有美丽的蝴蝶……野餐的人们在嫩绿的草地上嬉戏，玩得可开心了！小孩子在草地的尽头发现了无边无际的油菜花地，开始争论不休：有的说像一片金色的海洋，有的说那是满地的金子，还有的说那是春姑娘用来画画的金色的颜料。写生的人们也出来捕捉春天了，他们的画栩栩如生，画中的春天是那么地美丽，那么地有生气！

我喜欢这万物复苏的春天！我喜欢这生机勃勃的春天！

厚如棉被的积雪下仍有一株嫩草倔强的发芽，是的，它渴望春天的来临，而今天的我不也正希望迎来欣欣向荣的春景吗？——题记

初三的紧张而忙碌的复习使我身心俱疲，终日在题海中奋斗让我感到窒息。我觉得自己就像受伤的小鹿，再也无力向前奔跑。

春雨洋洋洒洒却没有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的景象，初春的江南还是白色的世界。

独自漫步在布满青石板的羊肠小道，任凭雨丝轻柔的抚摸，雨点静静地打在了青石板上，飞溅的雨水打湿了我的裤脚，却润湿了我的内心。

终于有时间可以放下沉重的书本，享受诗意的生活。我正迎来了人生中第一段较为阴霾的日子，中考迫在眉睫，而理科成绩却不太理想，正因为与目标仍有差距，所以我必须加倍追逐。

很久没有这样放松了，可是这幅景象却令人心寒，是燕子还没有捎来春天的气息吗？还是慵懒的阳光睡过了头？突然有种想看看雪下有什么的冲动，我不相信生命没有奇迹。

当我的手变得通红，额头上挂满了沉重的汗珠之际，一抹微弱的绿色使我惊喜。是草！它被雪深埋却依然挺拔，它不正渴望着春天的到来而积蓄力量吗？草是春天的使者，它代表着春天的第一抹生机。它在，春天便在，因为“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”不正是春天的写照吗？

草都能够倔强的生长，我又为何不能努力奋斗呢？今天的我希望迎来欣欣向荣的春景，而我今天看见的，不正是春暖花开吗？

今天，我迎来了自己的春天，而今后，我将更执着的奋斗！

雨点，落在地上绽放出一朵朵水花。今天的雨好大、好大。

我在英语班的玻璃窗上画起了小娃娃，可是始终没有人来接我回家。

“桑嘉徽，你先坐阿姨的车吧！我把你带到你们家门口的十字路口吧！”此时，我已拨通了妈妈的电话，她说：“你先坐阿姨的车回来吧！你爸爸可能还在路上堵着呢？记着要给阿姨说声‘谢谢’！”我应和了一声，变坐上了车。

雨点在车窗上发出“啪啪”的声响，过了许久还不见爸爸的身影。这时，车上的同学有点着急了，对我说：“桑嘉徽，我还赶着去上另外的课呢，快迟到了，要不你给你爸爸打个电话吧？”我给爸爸拨打了好几次，但是一直提示我：“对不起！您拨打的用户，暂时无法接通。”我对阿姨说：“不用再麻烦您了，谢谢阿姨！再见！”便背上书包，推开车门，一路跑回了家。

当我像个落汤鸡似的站在家门口敲开门时，大家都惊讶不已，刚赶回来的爸爸原来找错了地方，不停地向我道歉，我连忙说：“没事的！”在一旁的妈妈瞪着爸爸说道：“还不拿毛巾去！”我看着爸爸那笨拙的身影，不由得笑了。

那一刻，我突然感到一股暖流涌上心头，浇灌着我心中的土种。

那一刻，我的世界充满了花香。

那一刻，我的世界春暖花开。

在人生之路上难免会遇到这样那样阻碍你前行的磕磕绊绊，有人会因此丧失信心，因为他们担心、退缩、害怕、畏惧。在我看来，他们也不可能取得成功，因为他们没有资格，因为在他们人生的字典里缺少了一个词语——坚强！

一场大雨突然而至，没有任何征兆。我想田野里的植物看来要被摧残殆尽了，可最终，我发现我错了。

它们仅仅是一颗颗植物，却具有如此强大的生命力，真令人叹为观止！强大的暴雨倾刷下来，没有一点想停下来的意思，就一直这么肆无忌惮的吹打着；田野里到处是飘落下来的油菜花瓣，连田间小径都一片金黄。我以为油菜们就这么放弃了自己的生命，可是仔细一看，它们却依旧挺立在风中，与强大的暴雨顽强抗争。风一吹，它们会弯下腰，但是绝对不会倒下。还记得《老人与海》中桑地亚哥的一句话“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，眼前的油菜不正是对这句话的绝妙阐释吗？

还记得一位篮球队友吗？对！他的名字叫林书豪，应该每个人对他都有所了解，因为他的人生历程鼓舞着许许多多的人，包括我自己。他热爱篮球，不停地坚持打篮球，他想成为一名国际篮球队员，可是这队伍想进就可以进吗？当然不是。可是他没有沮丧，更没有放弃，因为他有目标，他就更加努力不断地练习，练习，上帝是公平的，因为他努力了，他坚持了，所以他现在成为了一位家喻户晓的优秀篮球形象大使。

谈谈我们自己，天天为了一些什么考试考砸了，题目不会做啊一系列小事情而沮丧，而烦恼，甚至有人高考失败跳楼自杀。在我看来这就是没头脑才会做出来的事情，失败了可以重来，可以继续努力，但是我们不能沮丧，更不能放弃。面对那些名人名事，我们这样的小事根本不算什么，因此我们哪来的资格去沮丧，甚至去放弃呢？

人要胸怀大海——人生目标，继而去努力，去拼搏，凭借你的坚强去跨越障碍，人生的另一头必将春暖花开，等待着你尽情享受别样景致。

春暖，并不是只有流年的更迭才能抵达的遥远彼岸;花开，也不是只有物质的丰盈才能实现的遥远梦想。或许，只是那一刻，内心的顿悟就足以装扮出一个温暖的国度。题记 Spring warm, is not the distant side that can only reach the flow of the year; flowers are not only a distant dream that can only be realized.Perhaps, at that moment, the inside enlightenment was enough to dress up a warm country.Inscription

一场暴雨过后，天气也像被洗过似的，格外的清新。绿茵地上，小雨滴挂满了一草一花的枝头和花瓣，晶莹剔透，像是用水晶灯笼精心布置过。水晶灯笼反射了光，并聚焦在天空上，形成一道绚丽的彩虹。

28号就要期末考了。大考在即，心中不禁掠过一丝迷茫与恐慌，初中两年的努力就要见分晓，万一自己紧张、大脑空白，万一临场发挥失常怎么办?我走出家门还是去散散心吧。

路边小花被雨打折了，但它会随风摆动，是想重新站起来吗?我不相信。这是否是一个不祥的征兆?28、29两天我能否顺利度过?不安充满了我的内心，眼角竟积起几滴泪液。

朦胧中，我瞧着一个小小的、白白的东西在眼前飞舞着，而后便落在我的鼻子上。我轻轻地抹去了泪花，才发现这是一只白蝴蝶，它的翅被打断了一些，但翅上的黑点仍依稀可见。我将它拢入手中，它很脆弱，但试图飞起，可最终只是站起来了。并用一对深邃得可怕的眼睛盯着我。

我将它轻轻放在一块石头上，它却挣扎。别担心，短臂的勇士，我不会伤害你的!你也别飞了，先休息休息。

道别以后，我走出没几步，有一种罪恶感涌上心头：怎能置这么脆弱的生灵安危于不顾呢?我转眼寻找它，一个趔趄扑倒在石头前。睁开眼却见到它在我头顶周围盘旋，我定了定神，看见它朝着向阳的方向飞去了，尽管好像随时都会掉下来、弱不禁风的样子，但它意志坚定，越飞越高。

一眨眼，太阳光照到了我，由于刺眼，我找不到蝴蝶的影子。但就在这一刻，我分明看到天空很蓝，微弱的阳光照在身上也很温暖。我忽然意识到：人生会有很多的遗憾，但人要学会坚强、学会成长，应该微笑着面对迷茫，而不是沉沦下去。成功是一步步走近的，倘若奋斗过，失败又有何妨?正如泰戈尔所说：“如果你还在为错过太阳而惋惜，那么你将错过星星和月亮。”

那一刻，我的世界春暖花开，我的心头怦然一动：28、29号，有何好怕之处?

春暖，并不是只有流年的更迭才能抵达的遥远彼岸;花开，也不是只有物质的丰盈才能实现的遥远梦想。或许，只是那一刻，内心的顿悟就足以装扮出一个温暖的国度。题记

一场暴雨过后，天气也像被洗过似的，格外的清新。绿茵地上，小雨滴挂满了一草一花的枝头和花瓣，晶莹剔透，像是用水晶灯笼精心布置过。水晶灯笼反射了光，并聚焦在天空上，形成一道绚丽的彩虹。

28号就要期末考了。大考在即，心中不禁掠过一丝迷茫与恐慌，初中两年的努力就要见分晓，万一自己紧张、大脑空白，万一临场发挥失常怎么办?我走出家门还是去散散心吧。

路边小花被雨打折了，但它会随风摆动，是想重新站起来吗?我不相信。这是否是一个不祥的征兆?28、29两天我能否顺利度过?不安充满了我的内心，眼角竟积起几滴泪液。

朦胧中，我瞧着一个小小的、白白的东西在眼前飞舞着，而后便落在我的鼻子上。我轻轻地抹去了泪花，才发现这是一只白蝴蝶，它的翅被打断了一些，但翅上的黑点仍依稀可见。我将它拢入手中，它很脆弱，但试图飞起，可最终只是站起来了。并用一对深邃得可怕的眼睛盯着我。

我将它轻轻放在一块石头上，它却挣扎。别担心，短臂的勇士，我不会伤害你的!你也别飞了，先休息休息。

道别以后，我走出没几步，有一种罪恶感涌上心头：怎能置这么脆弱的生灵安危于不顾呢?我转眼寻找它，一个趔趄扑倒在石头前。睁开眼却见到它在我头顶周围盘旋，我定了定神，看见它朝着向阳的方向飞去了，尽管好像随时都会掉下来、弱不禁风的样子，但它意志坚定，越飞越高。

一眨眼，太阳光照到了我，由于刺眼，我找不到蝴蝶的影子。但就在这一刻，我分明看到天空很蓝，微弱的阳光照在身上也很温暖。我忽然意识到：人生会有很多的遗憾，但人要学会坚强、学会成长，应该微笑着面对迷茫，而不是沉沦下去。成功是一步步走近的，倘若奋斗过，失败又有何妨?正如泰戈尔所说：“如果你还在为错过太阳而惋惜，那么你将错过星星和月亮。”

那一刻，我的世界春暖花开，我的心头怦然一动：28、29号，有何好怕之处?

可不可以信友谊?可不可以信未来?可不可以相信好朋友一辈子不分开?

——题记

我该用什么语言来描述我们的相遇?是平淡无奇如镜湖，还是慷慨激昂如高歌?

我该用什么语言来描述我们的相识?是狭路相逢勇者胜，还是争锋相对共成长?

我该用什么语言来描述我们的相知?是考试前的相互激励，还是生活中的相互帮助?

我该用什么语言来描述我们即将面临的分别?是不舍的哀伤还是梦想实现的祝福?

任何语言已不能表达出我的感情了。青春总会这样，布满幸福的哀伤。有倾盆大雨的轰轰烈烈，有落叶知秋的淡淡哀愁，有懵懂无知的青涩，也有历经风雨后的成熟。我是开心的，高中三年，有你陪我度过这段人生最美的时光。

“谢谢你”，我很严肃地要对你说：“朋友，我们永远一起前行。”我知道你一定会大笑，犹如我第一次见你，隔着阳光，我只看见你的牙齿。我想，就是那时咱们已经定下了不解的缘，只是那时的我还很无知。

我想如果有人问我同学关系如何，我一定表示非常满意。不得不说，这也是因为你。我们共同竞争也能彼此激励，我们也会因一个小小的数学问题争执不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打饭。纵使我们的性格南辕北辙，但是我们的友谊确实牢坚不摧的。你在我眼里，是同学，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以无论如何我都祝福你。

三年的时间我们都足够了解彼此，最爱海子的诗的小胖妞，我们都已经成长，或许是在儿时的游戏里。比如贪吃蛇，教会我们击败我们的不是前方的阻挡，而是越来越长的身体;比如俄罗斯方块，教会我们成功都会消失不见，而错误却会累积;比如魂斗罗，教会我们让你死亡的不是前方的敌人而是背后的黑枪。三年的时间已经长到我们都已长大，却还是短得我还舍不得与你分离。

朋友，谢谢你三年来对我的理解与包容，谢谢你总是为我着想。“一个人总是要走过陌生的地方，看陌生的风景”，所以朋友，即使分别，我们也要报以高歌!

可不可以信友谊?可不可以信未来?可不可以相信好朋友一辈子不分开?若是可以，让我们为这份友谊立下一份誓言，让它永远面朝大海，春暖花开。

——后记

[关于面朝大海春暖花开的高三作文

感谢你，给我这次机会，让我墨韵出心的声音。

又是一个寒冷的早晨，她踏着沉重脚步涉身于风雪之中，应为她知道也许过了这个学期，她就会离别校园，告别她拜别9年的母校。

春是一个很懂事的孩子，爸爸妈妈是北方很普通的农民，家里并不是很富足，每年就靠卖点粮食赚一点辛苦钱，但春从未抱怨过什么，她很感激父母给她一个上学的机会。

“妈……”春支支吾吾的起声，眼睛里流露出一种渴望，小姑娘很懂事低着头，受不停的摇摆着母亲。难道是发生什么事了吗？哦！原来是快中考了，春的成绩一直很好，如果发挥正常说不定可以考取一所县里不错的高中，但学费一直困扰着这个诚信求学的花季少女。

“咳……咳……”爸爸驼着身子从外面进来，“孩子他爸，药卖了吗？”买了，向王婶家大伯欠了20块钱赶明儿还要还给她家送几个鸡蛋，谢谢人家呢！”听到这儿春连忙走到后院去拔玉米，说不定明天去集市上还可以换几斤粮食酒给父亲暖暖身子。

故事又回到了那个发如雪的早晨，她心里很矛盾，因为今天是去拿中考成绩的日子，如果考的好可以实现自己的梦想，但……

拿着全县第四的成绩单，她悄悄的回到了家，父母去县城卖粮食去了估计很晚才能到家。“孩子，‘砰’，一阵奔跑声”原来是爸爸回来了，“好闺女儿，咱！咱有钱了”说罢，他一进屋，还没来得及喘口气，就径直的走向桌前，将一些用手绢包裹很严实的、已被皱成-一团的钞票扑在了桌上，那是春的爸妈卖了家里所有的粮食和一头牛换来的！在夜幕之中妇女俩儿依偎而哭，这幸福的哭声打破宁静的小村，也震慑了我：原来逆境中的孩子是这么的有本事，是这么的懂事。

古人云：生于忧患，死于安乐。我想这也是其中的道理。春，虽说家境不怎么好，但她却懂得理解父母。懂得为理想而努力学习。想必这也是古人所韵出的人生之道吧！

春，谢谢你让我明白了并不是只有家境富裕的孩子才有出息，你证明了这一点。

故事的最后，春拿着父母的“希望”迈向了求学的征程，几年后出拿着北大的毕业证书和父母一起含笑互依在村头的牛车上。这一刻是幸福的，这一刻春暖花开。

他的脑海中依稀还记得那个使他的世界春暖花开的美丽场景。

初夏，久违的灿烂阳光迫不及待地挣脱出春冬寒冷的束缚，执意地照射在大地的每个角落。

他们坐在宽敞的教室中自习，窗外的情景吸引着他，让他忘却了书桌上大堆大堆的作业。

灿烂的阳光透过窗子照进教室，窗子上依稀还散发着光线折射后的色彩。不自觉的，他笑了。顺着视线望去。瞧，那绿油油的树叶似乎在一起随风飘荡起舞。听，谁在唱歌？沙沙沙……依稀间，他又笑了。“诶，笑什么呢？”同桌的一句悄悄话，惊醒了沉醉在窗外的他。“哦，没什么。”回答道。之后，他把视线转向了教室，静谧的阳光小心翼翼地投射在每个同学的头顶上，那种力度，让人察觉不到。同学们都在埋头苦干，用心地耕耘着属于自己的未来。那阳光似乎更加小心翼翼了。那一刻，他感觉整个世界好安静、好温馨，也许正是那缕缕的阳光，融化了他心中飘荡的积雪，让他的世界从此春暖花开。

许久，他把视线又转向了课桌上的作业，它不再让他觉得是一中负担，而是一种让他走向成功的垫脚石，是在帮助他耕耘着未来。他随之也埋头苦干着，瞬间，阳光照射在了他们白色的试卷上，使它变得犹如阳光一般金黄，让他感到成功即将到来的喜悦感。

注视着一道道题目，他的脑子也开始动起来，思考着，仿佛从未有过的认真。时间在流逝，墙上的闹钟“滴答滴答”的响着，犹如行云流水般的飞快。而他试卷上的题目也在一题一题的减少。

铃声“叮咚叮咚”响起了，自习课结束了。

他永远铭记那一刻，他的世界春暖花开！

有人说，人的一生中会遇到无数过客，来也匆匆，去也匆匆。老师也会是过客。但自从遇见了你，我的世界一片春暖花开。你不是我人生的过客，你是我心中最美的花海。

遇见你，春暖花开。我是什么时候有这种感觉的?我也说不清楚，也许就是在那一刻，我们有了第一次接触的时候。

那是一次返校的周末，你是值周老师，所以在门房例行检查违规物品。那天天气闷热，没有一丝云。我提着一个包走进门房，迎面而来的是一张陌生而极有亲和力的面孔。你朝我微笑着，接过我的包。我着迷的注视着你，你的一举一动都是那么的轻柔，远处那处树叶慵懒地摇曳着，我心中因刚才的闷热所产生的烦躁顿时一哄而散。

“老师，里面是苹果和衣服!”我轻轻的说，生怕打破这份和谐。你抬头看了我一眼，停下了正准备打开包拉链的手，对我轻轻点头，“嗯，如果其他同学也能像你这样辅助老师工作，那老师多欣慰呀!”说罢，便将包递于我手中。我向你道了别，走出门房。从我走进门再走出来忙你的嘴角从未落下过，总是微微上扬，就是因为这样，让我对你一见钟情。

也许是我对你的喜爱打动了上天，下学期，你是我们班的地理老师。当你走进教室的那一刻，我眼前一亮，我的世界顿时春暖花开。

你讲的课极其生动形象，使不爱地理的我，都渐渐地对地理有了兴趣。在课余，你会教给我们许多做人的道理，你说男孩子要能撑起一片天，女孩子要学会独立，一切的一切我一直铭记在心。

还记得那个下雨天，我没带伞，站在食堂的屋檐下望着倾盆大雨不知所措。正是这时你来了，你拿着一把正在滴水的伞，你是来吃饭的，见我没拿伞还不犹豫的将我的手紧紧握住，紧挨着我，撑起伞，将我送到对面的屋檐下，一遍又一遍的嘱咐：“女孩子要学会爱惜自己，不能淋雨，下次一定记得带伞!”我呆呆的望着你转身离开的背影，你当然不知道我的脸颊已满是泪花。

我遇到了不开心的事，你找到我，用坚定的语气对我说：“没有任何人能对自己的人生造成威胁!”

一切的一切，都尽在不言中

十年后，二十年后，三十年后我依然会记得，遇到你，我的世界春暖花开。

不知不觉中，春姑娘已经悄悄地来到了人间。

嫩绿的小草破土而出，偷偷地从土里钻了出来，正在向人们展示顽强的一面。柳树姑娘们也不甘示弱，不一会儿那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就像一位位亭亭玉立的少女，正在展示自己美丽的“长发”呢!

春姑娘来到了树林，看着光秃秃的树枝，春姑娘不知不觉地用法力让大树们开满了花儿，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花儿汇集在一起，真像一个美丽的大花园令人久久不能忘怀。

春姑娘带着春风姐姐又到了学校，在学校里，同学们正在自由自在地玩耍，春风姐姐看到了，也想和同学们一起玩，便轻轻地跑到我们身旁，在我们身边飘来飘去。

春姑娘已经悄悄地来到了人间。