半命题作文的审题精品20篇

我真想再见它一次

小时候，跟父亲去地里。那里的地方离故乡好似很远，却又近在眼前。这是一朵紫色的小花，吸引了我。

在灌木丛里，它独自在那里仰着头，期待着什么。它在那片片绿叶下躲藏着。花朵像喇叭一样，却一点也不张扬。紫色的花瓣微微往外探出一点头来，露出嫩黄的蕊。让它看上去那么优雅，却又那么孤寂。

这朵花好似把我迷住了，久久不能挪步，父亲说，这是牵牛花，又名喇叭花，以前是很常见的，但……现在……

因为我很喜欢，所以父亲决定把它带回家，我本以为只是掐了花就走，但没想到父亲小心翼翼的拨开灌木丛，然后我用小锄头一点一点地处置它周围的杂草。最后一朵完整又美丽的牵牛花出现在了我面前。我轻轻的扶着花朵，很快一个像小弹球大小的球茎悬空出来。父亲小心翼翼的拖着球茎，我扶着花朵慢慢的挪动。生怕它一不小心那瘦弱的根茎就会被折断。

好不容易到了家，父亲轻轻地把它埋在土里。每天我都会正在菜园里慢慢地照料着它，慢慢地看着它长大。

可老天还是没有眷顾它，它不再像以前那么精神抖擞，只能慢慢的低下头去，果然是死神终究带走了他它，生命的短暂，美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲过来安慰我，说可以把球茎分成两三份，然后我再重新种进土里，我便把它们埋到了那片灌木丛里。很多很多天过去，但牵牛花的嫩芽仍没有露出，我便逐渐失去了耐心，美丽的雪花伴随着春节的喜庆，使我几乎忘记了牵牛花的事情。

春天来了，在梦里我又见到了那朵牵牛花，它仍在那片灌木丛里仰着头冲着我微笑……

最近，某大学一位讲古诗的教授以其幽默另类的讲课风格而成了“网红”。但是，他的讲课方式也受到了一些专业人士的批评和质疑，专业人士指出，他的幽默感含有错误的认识，甚至还消解了诗歌本身的美。因此，我并不认同他这种独特的教学方式，因为弘扬传统文化必须首先保证其内涵的正确性。

教授采用幽默的教学方式确实可以给课堂增添几分乐趣，但其前提条件是要保证所教的东西都是正确的，否则，过程是有趣的，结果却是无知的，甚至是有害的。

教授用“接地气”的幽默为古诗讲解增加了许多不寻常的现场感，这确实是有创意，但却把诗歌原有的意蕴、意境改变了，消解了诗歌本身的美。这不仅是对诗歌的误解，更是对诗人的不尊重。如果诗人或是在穷困潦倒时愁苦伤感，或是在国破家亡时悲痛欲绝，或是在官场失意时忧郁愤懑，而教授却以开心快乐的幽默的方式来讲解，这样不仅不能走进诗歌去感受作者真实浓郁的情感美，甚至还有幸灾乐祸之嫌。

像教授这样因追求形式上的新颖独特而损害传统文化内涵和本质的现象，在社会生活中常有出现。一是将经典名著改编成影视剧或短视频，譬如有人让《红楼梦》中的贾宝玉骑自行车与穿泳装打球的林黛玉一见钟情，卿卿我我。二是在文娱节目中恶搞优秀传统文化，譬如有喜剧演员贾某用花木兰形象去一味地迎合观众低俗的趣味追求。

三是利用图片或绘画扭曲传统文化中的经典形象，譬如有人把孔子、老子搞成穿上西装、打起领带的衣服品牌的代言人。如此等等，不一而足。这些人为了吸引眼球，提高收视率或点击率，赚取足够的流量，获得可观的商业利益，极尽标新立异之能事，严重地损害、亵渎了优秀传统文化的.内核，极大地误导了国民。

好在还有不少人仍在认真严谨地弘扬中国优秀的传统文化，他们将传承的独特方式与文化内涵有机地结合起来。央视剧组用电视片《舌尖上的中国》传承中国传统美食文化;央视节目《中国诗词大会》《经典咏流传》用比赛、演唱的方式来传承中国古诗词文化;综艺节目《上新了，故宫》通过制作一些契合故宫文化内涵的精美物品来传承中国传统建筑文化……这些人用独特的方式正确有效地弘扬了中国优秀的传统文化，广受国民的肯定、喜爱和追捧。

中国优秀的传统文化，是中华民族稳立于世界民族之林的根，我们应该好好地尊重它，弘扬它。我们不需要只有独特的传承方式、却没有正确内容和美感的文化。

我们身为21世纪的青年，更要严谨行事，不要只去追求光鲜亮丽的外在形式，更要注重内在的东西，正如那位教授讲古诗一样，不可为了幽默的有趣而将错误传授给他人。传统文化需要正确弘扬。

纵观近几年来全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四种类型。下面针对命题作文做一个具体指导：

1、什么是命题作文

命题就是命制作文的题目，让学生根据所出示的题目进行写作，就叫命题作文。

2、命题作文的特点

命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中。

其特点为：(1)命题切合实际，联系实际生活。

(2)贴近社会生活，关注社会人生。

(3)富于启发性。

3、学生易错点再现

(1)自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，这是命题作文的大忌，这类题形要求考生必须以所给命题写作，不得私自换题。这点望考生切记！

(2)不辨题义，匆忙动笔。命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的“门”就其表层义而言，是指房屋或用围墙等围起来的地方的出入口，也指其出入口能开关的障碍物。从这一层面来写作也可以，但立意不深。如果进一步联想，门也有象征义：人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其象征义是丰富的。

(3)东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。

一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学用四个自然段，写了同学、老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集中，这类文章一般只能评为三类或四类文。

另外，一些写作基础较好的同学，总想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣》的中考作文，第一段就用了200多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还是落入了三类文的行列。

4、写作方法指导

当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。

(1)认真审题，明确题意

仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

(2)确定中心，选好材料

在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

(3)列好提纲，确定详略

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这步要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

那一次，我看到父亲在烈日下辛苦工作的情景，我真感动……

我有一个普普通通的父亲。他身高足有一米八，体重200多斤，挺着个啤酒肚，高大魁梧，走起路来脚下生风。他那坚实而宽阔的肩膀，似乎能挑千斤重担。

父亲是修家电的，挣得不多，家里不算太富裕。但是，这些让我心满意足。因为，这些是怎么得来的，我都知道，我也亲身经历过。

那是五年级的暑假。正是八月份，也是一年中最热的一个月。我的作业早就写完了，闲着没事干。正好父亲要出去干活，我想：“在家闲着也是闲着，还不如和父亲去干活，找点乐子。总之，比闲着好。”就跟父亲提建议，让我跟着去，父亲答应了。那么，走你。

到地方了，下车干活。十分钟过去了，呃，还以为多好玩呢，原来就是干这些——拿钉子、拿扳子、拿锤子……一点挑战性都没有，我就是在父亲拆空调的时候递递工具。空调卸下来了，我说：“爸，我来搬空调吧。”父亲看了我一眼，说：“行，你试试。”

来吧，大干一场。结果，一分钟，五分钟，十分钟，可算是搬到了车上。我的天哪，这空调可真沉!父亲这时正在拆第二台空调。哎呀，夏天的太阳好毒啊。我在树荫下呆着还出汗呢，更别说太阳底下干活的父亲了。父亲本身就胖，这时已经满头大汗，整个后背都湿透了。还有两颗螺丝了，一颗，两颗，终于拆完了。“这次，我来吧。”父亲说完，便扛起空调，向车的方向走去，不到两分钟，就装好车了。

那一瞬间，我看到父亲的背影，心里突然荡了一下。父亲每天都是这样工作的，这么辛苦，可是从来没听他抱怨过一句。

“好了，收工回家。”爸爸说。到家后，我帮父亲把车上的工具搬了下来，可那两台空调……父亲说：“你甭管了，这两台空调我来搬。你先进去吧。”我又看到父亲扛空调的身影，心里百感交集。

晚上，我久久不能入睡，脑子里都是白天父亲工作的情景。我终于明白，父亲扛的不是空调，而是我、我的小妹、我的母亲，我们整个家。

【我收获了草莓】

童年的每一件事都像一颗颗闪闪发亮的星星，童年就像广阔的天空……

一次，爸爸妈妈带着我去摘草莓。到了草莓园，我看见了一位老伯伯，他应该60几岁了吧?因为他的头发都快全白了。我问：老伯伯，老伯伯，草莓园里草莓有没有全输啊?”老伯伯回答：

孩子，差不多全熟了。我说：还等什么，快进去。”老伯伯说：“现在不行。”我说：“为什么”老伯伯语重心长地说：“你们还没有戴手套和篮子。”我想：如果不带篮子，该怎么装啊。

开始摘草莓了，我带了手套，提着篮子。摘草莓时，我摘了一个又大又红的草莓，对妈妈说：“妈妈，你看!”妈妈夸赞我：“妍妍，你真棒!”

我收获了草莓，好开心!

据说日本的一家动物园里，一个常年喂养猴子的人，不是将食物好好地摆在那儿，而是费尽心思，将食物放在一个树洞里，猴子很难吃到。正因为吃不到，猴子反而想尽了办法要去吃。猴子整天为吃而琢磨，后来终于学会了用树枝把东西从树洞里出来。

别人都很奇怪，对养猴子的人说，你不该如此喂养猴子，而应该把食物摆在猴子面前。

养猴子的人却说，这种食物是很没有胃口的。平时，你真给猴子摆在跟前，它连看都懒得看，它也根本不会去吃。你只有用这种办法去喂它，让它很费劲地够着吃，它才会去吃。

养猴子的人，从日常生活中发现了一个真理：不能“好好”喂养他们的动物。或说不管怎样，得让它们有点费劲，学会去够东西。只有努力够到的东西，才是好东西。

经过艰苦拼搏得来的成功永远都比不劳而获的成功要多值得珍惜。

而那些拼搏过的成功者，总是更经得起挫折和失败。

每个家庭中的人都有着不同的爱好、不同的性格，就拿我爸爸来说吧，他简直就是个音乐狂!他曾经郑重的更我们说过：“我就是个音响，我就是个喇叭，我就是个音乐的采摘者，我就是个音乐的吃人。”不管他说什么，总能逗得我们狂笑。 Everyone in each family has different hobbies and different personalities. Take my dad.We even said, "I am a sound, I am a horn, I am a picker of music, and I am a music person." No matter what he said, we can always make us laugh.

“老婆，不要啊，不要啊，你再这样我耳朵会变聋的!”随着尖声看去，原来妈妈已经使出了80的高音叫爸爸，可爸爸又偏偏音响听那一首《青藏高原》，正当唱“咿呀索”时，妈妈才叫的，所以妈妈怎么叫也没用，爸爸听的可时分贝哟!我在一旁只能捂着耳朵听双重女高音，一个是妈妈的，一个是爸爸听的音响中的，“混合双打”，我哪里受得了呀!

“快去拖地，快点!”有是妈妈的一声大叫，爸爸实在是受不了这“拉耳朵”的冤屈，急忙关掉音响，一边去浴室拿拖把，嘴里还不时的说道：我去还不行吗?用得着拉我那双正在倾听音乐的耳朵吗?”妈咪听后火冒三丈，一下子像脱缰的野马般，抬起她那“飞毛腿”“嗖”旳一下奔到爸爸跟前。

正要伸出“九阴白骨爪”好好教训一下爸爸。爸爸以迅雷不及掩耳之势背起了早已准备好的“饶命歌”，握起妈咪的手唱了起来：“老婆，老婆，我爱你，就像老鼠爱大米。我哪儿做的不好，请你不要客气，爱骂哪里骂哪里，我服了你，我认了你，我永远听你的。

”妈咪的火气一下子随着一句句歌词烟消云散，笑着说：亏你想得出来!这次饶了你，如有下次，重刑伺候!”顽皮的我，经过这次“狂风暴雨”的袭击之后，神秘兮兮的跑到妈咪面前煽风点火，谁知妈咪不领情，还说下次轮到我了呢。我并没有害怕，但还是躲到一边，避免了一场“女子单打”。

说到这大家一定知道我家的“喜之郎”是谁了吧!对，他就是我的开心果爸爸，他给我的家庭增添了许多快乐。

【他哭了】

中午，天气炎热，小狗不停地吐着舌头，知了不时地鸣叫，我背着书包走进教室，嘴里哼着小曲，双手叉进裤袋，一副“老大”的模样。

热死了，热死了，我拿着小电扇，给自己降降温。咦，他在那，我的同学正在走廊上看书。我走到他面前，拿起小电扇开他玩笑，在他面前不停晃动：“来来来，我给你凉快凉快。”他不堪其扰，被我这么一弄，读书的心思都没有了：“真热，不过小电扇还是你自己用吧。”说着，走开了。

一计不成，对了，我来到水龙头边，用瓶子装了点水，再次来到他身边。趁他不注意，打开盖子，挤压水瓶，顿时水柱全喷到他身上了。他大喊一声：“有病啊!”顿时，泪水打湿了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，声音在教室里回荡。

那时，我意识到自己的错误，心像被针扎了一样。我鞠下躬，向他道歉。他抬起头，眼睛红红的，肿了起来，直直地看着我。

“我们是好朋友，我跟你开个玩笑，别生气了，我把小电扇送给你。”

“嗯。”渐渐的，他恢复了原来的情绪，露出了灿烂的笑容，“不过，小电扇我就不要了。”

回到座位，我深深地自责，自己为什么干这种无聊的事。我握着小电扇，告诫自己从此不能侮辱、欺负同学。

在我的生活中最幸运的就是遇到了我那个勤勉、认真负责的班主任——李老师。

在小升初时，我报考了许多的中学，然而我最在意的学校——益智中学。它既离我家近，教学质量又好。起先我并不认为我是一个优秀的人，可是当我走近教室时我便感觉到了一个不一样的气氛。当我的新班主任——李老师走进教师后我恍然大悟——我进了学校最好的班级里。我高兴极了。 可是在开始时 我们班的成绩似乎并不特优，甚至比不过一个小小的实验班，军训会操我们表现不佳，体操比赛更是不堪入目。这些都让我们与李老师很失望。可李老师并没有放弃我们，人是认真的工作，有时还会为我们从三点钟开始备课。 不仅如此，李老师还要带一个刚上三年级的孩子学习；还要带一个才满七个月的婴儿玩耍。让他们躺下身来睡了后，还有走上办公桌写随笔。已经近五点了，他还拖着疲倦的身子来给我们上课。在老师给我们念完他的随笔诗，老师不禁流泪了，而同学们有的努力止住哭声；有的捂着脸低下头；有的开始哭了起来。大家都一个老师的不懈努力所感动了。 于是在许多比赛中，我们都屡屡获胜，成为了，当之无愧的最优秀的班级是因为老师对我们的认真负责，才有了胜利；是因为老师的坚持不懈，才有了成就；是因为老师的苦心教导，才有了今天的特优。

殷殷师情，触动了我的心灵。

【藏在面包里的爱】 [ love hidden in bread]

爱是一杯绿茶，滋润着我们干涸的心田;爱是一盏明灯，让失去方向的人找到回家的路;爱是一缕阳光，给黑暗的人带来光明!我们这个世界因为爱变得更美好和温馨。在我的眼中，有些爱是惊天动地的，是那么的刻骨铭心;而有一些微小而不起眼的爱同样会让人感到温暖。

以前上学时，因为起得早，我总是不吃早点就背着书包上学去，因为我不喜欢妈妈从超市买来的包子和汤圆，我只是喜欢吃软软的面包和牛奶。一天，妈妈为我熬好了一碗热汽腾腾的粥，我看着这碗粥便皱起了眉头，胡乱得吃了两口，便背起书包上学去了。晚上，妈妈语重心长地说：“孩子，你这样可不行啊!会饿坏身体的。”我生气地对妈妈说：“妈妈，我不喜欢吃你煮的这些东西，我只喜欢吃面包和牛奶。”

第二天早晨，我起来时发现餐桌上，放着一块香喷喷的面包和一杯热腾腾的牛奶，便连忙坐到餐桌前狼吞虎咽得吃了起来，妈妈笑着对我说：“孩子，好吃吗。”“好吃。好吃。”我说。“那就慢慢吃吧，别咽着。”一边吃，一边对妈妈说：“妈妈明天再买给我吃吧!好不好?”“好!好!好!”

就这样，我每天都吃着妈妈给我买的面包。有一天，我起得特别早，发现妈妈正在厨房认真的帮我做面包，额头还不时渗出一颗又一颗豆大的汗珠，心里顿时涌起一股暖流。

这一天，我吃得特别香，因为我知道这面包包含着妈妈对我深深的爱!

在我书桌的西北角，很稳重地伫立起一个笔筒。它呈圆柱状，中间围着一个很宽的白色圆环，两边是一圈黑色，好似深邃的宇宙，好似你深邃的目光。

在宽大的白环上，书写着三个很耀眼的黑字——“孺子牛”。旁边是细小的一行黑字——两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那字体洋洋洒洒，虽比较扭曲，却是你思想的精髓——你赤诚的一颗心！

左边，是一幅画。一个年幼而顽皮的牧童，骑在一头很健壮的牛的脊背上；那牛，忠厚老实，硬是把那高大的身躯弯了下来，头也深深地埋下去，连角也显得苍白无力，一副心甘情愿、矢志不渝的模样，就像你的精神。天空显得极为辽阔，脚下的路也显得崎岖而漫长……

这又何尝不是你的真实写照？在几十年前，那个动荡而黑暗的社会，各种各样的黑暗势力席卷而来，要把你吞没，把黎民百姓吞没。而你，以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生。那言辞犀利、鞭辟入里的一篇篇文章，折射出你奋战到底的决心、坚持不懈的精神！

同时，你“俯首甘为孺子牛”，对下层生活在水深火热之中的人民深表同情。你想反抗，想揭穿这个软弱无能的社会；一方面，你为人民做牛做马，迫切地希望人民的生活得到改善，摆脱贫苦的困境。你的心里，装着人民，你不求贪图享受，你只愿百姓能安居乐业！

你被誉为“民族魂”，只因你思想超前深邃、甘于无私奉献。即便你“未敢翻身已碰头”，又如何？你在人民的心中，依旧那样伟大……你就是一代英雄！

当这笔筒映入我的眼帘，我便自然而然地忆起了您。这笔筒算不上华丽，可我就是喜欢它——就像我对您的敬仰。它深深地触动着我的心灵，让我感受到来自不同时代的温暖。它在我心里，闪着光……

骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！

他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。

鲁迅！

人生之路崎岖，前进的方向总是有着众多岔路。有人因选对了路而沾沾自喜，有人却因误入歧途而后悔不已。选择难有重来的余地，人生亦不可重来。或许，这就是成长的必经吧。

一些长辈们说过：不属于自己的就要选择放弃，再不舍也要潇洒地放弃。而我却觉得，选择放弃，心就不会痛吗？选择放弃，就能保证今后不再遇到吗？放弃了就能保证今后不会再经历吗？放弃了就能保证今后的路会好走一点吗？你可知道，在这放弃的背后藏了多少痛和多少不舍？如果你不放弃呢，那又会怎样？是哭？是闹？是妥协？还是恳求？

每周一早上，我总喜欢关了闹钟接着睡，依赖着那张被我睡得很暖的大床。闹钟叫了一次，两次，三次都没能让我起床。我每周都想着同样的问题：“我为什么不再多睡会呢？反正又不会迟到！”其实我一直都没睡着，而是在一直纠结，到底是起还是不起。可最多再过三分钟，只要到7：00了，我的腿便不听我的使唤，不自觉地就支撑着我下床。

我本来可以不起，可以好好地睡一觉，可我却带着朦胧的睡眼早早离开了家。

每次带着满书包的作业回家时，第一件事想的不是看书，也不是写作业，而是怎么玩，和谁玩，玩什么。每次回家，母亲都要催我写作业，我心里却暗想：“慌什么呀，我才刚回来呢，屁股都还没坐热呢。我的作业可以到周末晚上再补呀，又不是补不完。补不完的话，星期一早上到学校还可以抄啊。这么多的方法，还怕写不完？”但是我却明白，这样只会断送我的前途，对我不会有任何好处。

我本来可以不用写作业，但因为内心的自责，还是先写了作业，然后再玩，这样也玩得更好。

正因为我知道，放弃，代表着懦弱；放弃，代表着希望付之东流；放弃，也代表着对自己和对他人的不负责任。所以我会一直坚持，将“放弃”一词从我的人生字典中抹除。我坚信，人生会有许多的错过和遗憾，也有更多的成功与喜悦，不放弃，会使我们的生命更加精彩。

最近一连几天，一句同样的话一直飘进我的耳中，“哎，怡怡呀，我昨天又出海旅游了。”接着便是老妈无奈而又痛苦的表情。

因为连续几个早上总是能听到这句话。有一次，我忍不住地话中又带着一丝伤心地对妈妈说：“妈，你看你们每天出去玩，我每天去学校学习知识你还在我这儿炫耀呢！连做梦还能梦到出海去旅游？”那时我还不懂妈妈的深意。

“哎呀，不是真的出海旅游，你……你过来吧。”妈妈怕被我“误会”说道，只见阳台上挂着湿湿的被子，仔细闻还能闻到一股尿骚味，我心中这才转过弯：“难道是妹妹尿床了？”

妈妈过了一会儿喊道：“妮妮，快过来！”

妹妹到了阳台，看了看挂着的被子，一脸不知情地说：“妈妈，怎么了？这怎么有被子？”

“这是谁做的？你告诉姐姐。”妈妈问她。

“我！姐姐是我弄的！”她一脸自豪地说道，好像得了一个大奖杯那样，也不知道她哪儿来的勇气。

空气也似乎尴尬起来，过了一会儿，没人再说，我们就各自做各自的事情去了，好像刚才没有什么事情发生一样。

晚上，我正在写作业，妹妹早已买了前往梦乡的票去了梦乡。

过了一会儿，我只见妈妈站在门外，示意我跟她去。妈妈把我带进屋里，将被子一掀，只见床单湿湿的，正好形成了一个“大灰兔”的样子，空气中有股白天我闻过的尿骚味。

“哎，又得洗床单了，看到了吧，妮妮这次不仅当了船长，还亲自带着我出海旅游呢！你想去吗？”妈妈看着我，一副生无可恋的模样。

“不用了，妈妈，你真客气啊！这么好一个机会就让你和你妮妮去好好体验吧。”我赶紧回答道。

再说了，我真没想到妮妮当了船长，还带着妈妈“出海旅游”，这么“好”的机会，还是让她们先多多体验吧。但是，我还想这儿说，妮妮，你还是少当船长的比较好。

听到学校隔壁文化馆传出来歌声，我的心痒了：听到兄弟班教室激昂的演讲、鼓掌声，我班同学间挤眉弄眼，在班主任的花镜之间溜来溜去，包含着不满，因为今天是属于自己自由支配的周末。

我在周末被班主任“看押”着，上晚自习。

每当此时，我的耳膜犹如响雷轰鸣：“我们是农村中学，各种条件很差，你们来读书的目的是想升高中，升中专，要实现这一愿望，不下一番功夫是达不到目的的。为此，就要拿出很多很多时间来攻书本。因此，星期六、星期天想唱唱玩玩是不对的，应把精力集中在书本上……”这是我进入初中时班主任给的见面礼，也是他每周必讲之道。之后，我们便戴着这副“紧箍咒”与时间赛跑，冲出初一学年，迎来了初二学年。开学那天，他又给我们讲：“初二到了，这是关键的一年，我们不比四年制初中，要获得胜利，就要在去年的慕础上更上一层楼，努力奋战一年，迎接中考。”开学第二天，就发卜了“班级细则二十一条”，看：两个月回家一次，取消星期天，不准看电视，不准肴小说，等等。同学们心里在抗议。(初中作文)

老师，你要我们个个都进入中专、高中，这是你的希望，事实上是不可能的。能升上学固然好，但我们希望的.是扎扎实实掌握知识，来充实自己。

学生生活应是丰富多彩的。在周末，我想在电视机前看祖国的人好山川，肴东方之龙在改革开放中如何腾飞：我想走入社会，同勤劳的人民一块开拓新生活;我想和伙伴们欢聚，畅谈理想，搭起我们与时代的桥梁……我的班主任老师，希望你把我从习题堆里解放出来。

还我周末，我多想……

余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要写的是一个男孩学游泳的感悟，读第一遍后我没有读懂，再读几遍，觉得越看越有意思。文章通过学游泳这件事，讲述了“自由”和“不自由”的关系，深入浅出，让我受益匪浅。 Yu Xinyans "The Unknown Swimming" of Yu Xinyan mainly wrote a boys perception of a boy learning to swim. After reading the first pass, I didn’t read it.Everywhere, the more interesting to see.Through learning swimming, the article tells the relationship between "freedom" and "not free", which is informative to make me benefit a lot.

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。话虽是这么说，但是，世界上没有绝对的“自由”，也没有绝对的“不自由”。鱼在水，鸟上天，看上去都很“自由”，其实都有“不自由”——鱼儿受环境局限，只能在水中畅游;鸟儿也只能在低空中翱翔，飞不出大气层。“自由”与“不自由”是相对的，是相互关联的，如果想“自由”，必须要“不自由”，只有做到“不自由”，才能达到理想状态的“自由”。

每项事物都是局限于“自由”与“不自由”两者之间。比如齐天大圣孙悟空，他虽然法力无边，自由自在，可是还有阎王爷管着他的生死。他学有所成后，大闹天宫，却被佛祖压在五行山下。他被唐僧救出后，头上便有了一个“金箍”，如果不听命令，唐僧便会念“紧箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而为，不是好事，要追寻更大的“自由”，必须专心向佛，才能修成正果。最后，孙悟空作了斗战胜佛，“金箍”自动脱落了，从此他拥有真正的“自由”，变得更加强大，但此时的他已经懂得如何运用“自由”，限制自己的个性了。

生活环境给予我们很多“不自由”，但是只要有毅力和决心，通过自身努力便能获得更多的“自由”。比如先天聋盲的海伦·凯勒，她看不见光，便用鼻子呼吸阳光;她听不见雨声，便用手指捕捉风向;她没有受过专业的教育，便勤奋刻苦学会读书写字。

她虽然有身处黑暗的“不自由”，却通过不懈奋斗从黑暗中得到了“自由”，成为闻名世界的女作家。再比如天才物理学家霍金，年轻时患了运动神经元疾病，全身除了三个手指头外都不能运动，但他没有怨天尤人，反而突破身体的极限，完成了《时间简史》等巨著，为人类作出了突出贡献，实现了思想的“自由”。

每个人在社会生活中都将面对“自由”和“不自由”两种选择，就像文中的小男孩，没学游泳时身子总往水下沉，还会呛水，处处“不自由”。学会后，男孩能感受到游泳的“自由”，但同时发现，纵使自己会许多样式，也要按照一定姿式来，才能游好，越是乱扑腾，越游不好，想游好，就不能随心所欲。所以，只有掌握了更多的技能知识和客观规律，我们才能逐渐摆脱“不自由”的束缚，实现真正的“自由”。

【爬石头的启示】

周六，我早早地完成了作业，妈妈大发慈悲，带我去爬保俶山。来到山顶，我看见一块高有一料多的石头，而且上面足够上两个人。我心想：如果爬上去，站在上面，我就可以把整个西湖尽收眼底了，风景肯定非常美。

我冲动极了，心想非爬上去不可。我退后几步，打算助跑冲上石头，我默数：“三、二、一”。向着大石头进军了。尽管我奋力一跳，但还是有在石头的一半高处掉了下来。接着，我继续发出第二次冲锋，但这次和上次差不多，我还是在一半高的位置掉了下来。我想：“我是不是还不够用力呀?导致我总在半道掉下来。我决定拿出吃奶的力气再次用力一蹦，可还是在半道处被无情的滑了下来。我的倔脾气来了，越是上不去，我却越要上去，于是我又经历第四次、第五次……无数次的失败后，我开始冷静下来。我认真的观察起来，我看啊看啊，忽然，我发现了大石头的中间有一个小小的洞。我试着把脚放到里面去，然后，手抓石头顶，用力一蹬，啊!我竟然蹦上去了，我终于战胜了这块石头，眺望这远处美丽的西湖，让人心旷神怡，我十分开心。

猛然间，我想到，爬石头这么一件很小的事，都有它的诀窍。事上无难事，只怕有心人!其实我们身边做任何事不都是这样的吗?每次碰到问题，只要我们冷静细心观察，总有解决问题的诀窍。

2015年9月18日，我听到了他的那一声啼哭，我的表弟出生了。

他虽是我表弟，但他年龄比我小一轮，也就是12年，红通通的皮肤，可爱的50cm身长，千奇百怪的睡姿，总让人忍俊不禁，看着他，我就像看到了幼年时的自己，一个娇小的生命，诞生是多么有趣呀!

12年的差距，虽然不能一起玩，可我玩他真是绰绰有余。我抱孩子没经验，还得老妈教我，经过一番训练，我终于把他抱了起来，他瞪着大眼睛，嘟起嘴，好像没见过我似的，我瞬间被萌化了。小孩子最无忧无虑了，望着他，我多么想回到童年，这么讨人喜欢，如今，我都长这么大了，烦恼接踵而来，若能像他那样该多好呀!可惜人生最美好的时刻只有短短几年。

但他也有烦人的时候。听，他又闹了，饿得这么快，一两个小时吵一次，吵得小姨都睡不着，喂奶、换尿布，喂奶、换尿布，以上过程一天重复近十遍，换是谁都受不了，一天只有几个小时的睡眠时间。望着他，我愧疚了，因为我小时候也必然这样吵过，爸爸妈妈都因我而失眠过，平常也没想到这些，这下看见他不由得对爸妈抱有感激之情。

他就像是一个“熊孩子”，既讨人喜欢又讨人厌，让人哭笑不得，他就像我的影子，望着他，总能看到儿时的自己，想起爸妈的辛苦。他越长大，我就起能反思自己，虽不能一起玩耍，但我望他的过程中，能变得越来越懂事。

那天，如果我没有去锦里，那么我就不会真正领略成都风光，品味蜀地风流。

锦里，即锦里城，是成都著名的街区。晋常璩曾在《华阳国志》中提过：“州夺群文学为州学，郡更于夷里桥南岸道东边起文学，有女墙，其道西城，故锦曾也。”没袭清木建筑风这已成了成都精华所在。

那天，如果我没有去锦里，那么我一定不知那是一个繁密却安行的地方。走进锦里，才知这是一个烟火繁密的地方因为这里有太多惊奇与故事，而来到这里的人是背着空空的行囊，会被这些来填充。店铺间的手艺饰品不停的召唤我驻足，仿佛用无声的语言为我们来讲述四川传统文化，只因它们本身即是蜀中文明，让我心领。漫步在街，微风感来，只是刹那，我已被这里熟悉的热闹熏醉，仿佛已可享受这里带来的幸福与用情。

那天，如果我没有去锦里，那么我一定不会知道这是个雅俗共赏的地方。

阳光总是知人心意，可将锦里一览无余。站在街上看挑着担的手艺人捏个泥人，在色彩缤纷的店铺里买匹策锦。在戏台下看一出变脸仿佛一区蜀锦便可织出一段江湖山川的美丽。听一段戏曲便可演尽离合悲欢。饮杯烈、酒即向桃国结义。锦里这是这番神奇，有着生活的滋味，分明在红生之内，却有是脱世的悠然。

那天，如果我没有去锦里，那么我一定不会知道这是个文化传播之地。

站在锦里之区，形只影单，看一场攻影戏吧！灯火用珊，遥望一锅之隔的武候祠，此刻是这样的的然默。也许情绪大泛，追随历史这样的沉默是正在三顾茅户那段千秋历史，或许也有过看见陆游与唐婉的爱情，成拍是否怒。教酒诉那些失去江山的君王。红颜柄水，只是一个男人的棵行，将一切过错推于一女子身上，便以为一切了事，面等时间风千后，朱颜还是处风拂眉的佳人也都成了后话。

如果那天我没有去锦里，没有参自那一场红生之乐，那么我的行囊里就不会有真实文化和历史文俗使它传摇而着这些生动的记忆足以让一个人滋养一生情怀，且传递每一位人。

人生最大的价值，不是模仿别人，而是完善自我。只有成为自己，才能做生活真正的主角;只有成为自己，才能拥有幸福和快乐。

梅花自有梅花的神韵，牡丹自有牡丹的资质，丁香自有丁香的芬芳，而每个人都有属于自己的阳光和土地。如果你是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉;如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽;如果你是一弯月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光芒。因为，成为自己，做真正的自己比什么都重要，自己身上的魅力，别人是不具有的;自己身上气质，别人是不具有的;自己身上的特点更是别人不具有的。不要轻视自己，也不要随便地否认自己，尽管自己很平凡，要知道平淡中孕育着奇迹。每个人都蕴藏着巨大的潜力，只有你充分地相信自己，你同样也能创造了不起的佳绩。

当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足蜗牛的步履;假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣;假如你是一樽金佛，就决不能满足于门神的位置。要发挥自己的最大潜力，去创造一个又一个成绩，我们不能仅仅满足自己的现状，要去挑战一个又一个极限，这样，才能让自己变得更坚强。要似一棵松柏，在寒冷中依然挺拔;要似一株腊梅，在风雪中依然傲立;要似一粒蚌，在磨砺中依然明亮。成为自己，在生活中挑战，在生活中磨砺，在坚强中成长。自己就是自己，没有人能代替。

人贵有自知之明，也许，你并不真正的了解自己。小草虽弱，却有“野火烧不尽”的顽强;春笋虽柔，却有石破天惊的坚韧;山溪虽浅，却有直奔大海的意志。别小看自己，因为自己身上的无穷潜力，只有自己才能发挥出来，就让我们成为自己，做真正的自己。不要跟任何人比，就只跟自己比，超越自己，就是战胜了别人，让我们用心去营造新的人生。

生命因成为自己而变得精彩，也只因做真正的自己而更加充实，让我们用真诚的心去创造一个又一个辉煌的页章。

生活需要坚持

生活需要鼓励，需要挫折，更需要坚持。

那是一个生日，爸爸买了一辆自行车，作为我的生日礼物，我看到之后立刻拥抱了一下爸爸，说：“谢谢爸爸!”说完我推着车子乘电梯来到楼下，开始了艰苦的学车生涯。

首先，爸爸给我示范了一下怎样骑，然后让我来学着骑，我小心翼翼地上了车，两只脚刚离开地面便有种摇摇欲坠的感觉，我立刻双脚着地，然后一次次地上车、落地。

几十次后，我突然摔了一跤，我立刻感觉摔的地方火辣辣的痛，我强忍着眼泪，挣扎着爬起来，又一次骑上去。终于，功夫不负有心人，我成功的骑了几米，但好景不长，紧接着我又摔了一跤，我生气地坐在地上，心想：什么破车!一骑就摔跤。但我转念一想：历史上的名人不都是经过无数次的失败后才成功的吗?我这才练几次就没耐心了，那好怎么能成功!

想到这里我再次跨上车，深吸一口气，双脚踏上脚踏板，车子拼命转起来，自行车飞速的前行，几分钟便绕了小区一圈。

通过这件事，我明白了一个道理：无论做任何事情都要有恒心，坚持到底，只有这样才能成功!

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。

我有一个很要好的邻居，叫小超，以前还小的时候，我们整天都待在一起，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，若是被不认识我们的人见了，都会异口同声地说：“你们是亲兄弟吧！”的确，在我们的心里，都早已把对方当作是自己的亲兄弟了。

小学时候，我和他在同一个班。还记得有一次，我们数学考试的时候，考试前，老师再三叮嘱要把作图工具带来。考试时，我才发现我没有拿作图工具。我想：如果这时候再去拿，老师肯定会大发雷霆的，还是算了。向别人借吧。我又不好意思，怎么办？怎么办？正当焦急万分之时，小超把尺子递给了我，悄悄地说：“借你。”没想到老师的耳朵这么灵，一点点声音都听得到。结果把小超叫了出去进行了一番教育，虽然只是小声教育，但是我看到老师严肃的眼神，就知道我们这次闯大祸了。我觉得我太对不起小超了，都是我害了他。我以为小超回到教室后会对我很生气，没想到他回到教室后，不单对我做了个“Yeah”的手势，还说：“没事，下次可一定要记得带尺子了。”这让我很惊讶。我想：他可能是为了不让我担心，才这样的吧。

现在进入初中，我们见面的机会越来越少，即使这样，我们之间也不会改变，我们之间的友情依然美丽！